tuần 17

Tuần 17: Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2018 TiÕt 1: TiÕt 2: Sinh hoạt cờ TËp trung toàn trờng Kĩ thuật Bài 17 : Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (Tiết 3) I.Mục tiêu: - Sử dụng đợc số dụng cụ, vật cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản - Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu thêu đà học II.Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị tiêu chí đánh giá sản phẩm III.Các hoạt đọng dạy häc: KiĨm tra bµi cị: - KiĨm tra sù chuẩn bị hs độ hoàn thành sản phẩm cđa tiÕt häc tríc Gv nªu néi dung cđa tiết học: a Hoạt động 1: Thực hành - Hs tiếp tục hoàn thành sản phẩm tiết học trớc - Gv quan sát, giúp đỡ hs lúng túng, động viên hs hoàn thành sản phẩm b Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm - Gv đa tiêu chí đánh giá: Sản - Hs trng bày sản phẩm theo phẩm có sáng tạo, thể có tổ khiếu thêu, khâu, đánh giá; hoàn thành cha hoàn - Hs dựa vào tiêu chí để thành nận xét sản phẩm bạn Dặn dò: - NX tiết học Chuẩn bị sau Tiết 3: Toán Bài 81: Luyện tập I Mục tiêu: - Thực phÐp chia cho sè cã ba ch÷ sè BiÕt chia cho số có ba chữ số - Giải toán có lời văn - Lm BT 1(a) , BT 3(a) II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: ? Đặt tính tính: 56 867 : - Hs lên bảng làm bài, lớp làm 316; vào nh¸p 32 024 : 56 867 316 32 024 123 123 2526 179 742 260 3147 0044 0303 - Gv cïng hs nx chung Giíi thiƯu vµo bµi lun tập Bài 1a Đặt tính tính: - hs lên bảng làm bài, lớp làm vào (Mỗi hs lµm phÐp tÝnh) - Kq: 157 ; 234 (d 3) ; 405 (d 9) - Gv cïng hs nx, chữa Bài Bài toán -1 HS c Bài giải Tóm tắt: a Chiều rộng sân bóng đá Diện tích : 7140 m là: Chiều dài : 105 m 7140 : 105 = 68 (m) ChiÒu réng : m ? b Chu vi sân bóng đá : Chu vi : m? (105 + 68) x = 346 (m) Đáp số: a Chiều rộng 68m; b Chu vi 346 m - Gv híng dÉn hs nhắc lại cách tính chiều rộng hình chữ nhật biết chiều dài - số hs nêu diện tích hình chữ nhật 3, Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học Tiết 4: Tập đọc Bài 33: Rất nhiều mặt trăng I.Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rÃi, bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhận xét ( hề, nàng công chúa nhỏ) lời ngời dẫn chuyện - Hiểu ND: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ sgk III.Các hoạt động dạy học: n nh t chc Kiểm tra cũ ? Đọc truyện phân vai truyện : Trong quán ăn "Ba-cá-bống" - Nhóm Hs ®äc - Gv cïng hs nx chung Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện đọc tìm hiểu * Luyện đọc: - Đọc toàn bài: - Hs đọc Lớp theo dõi - Chia đoạn? - Bài chia đoạn: + Đ1:Từ đầu nhà vua + Đ2: tiếp vàng + Đ3: Phần lại - Đọc nối tiếp: - lần + Lần 1: Đọc kết hợp sửa phát - Hs đọc âm, HD đọc câu dài - Nêu giọng đọc + Lần 2: Đọc giải nghĩa từ - Hs ®äc - Lun ®äc nhãm ( nhãm đôi ) - Nêu cách đọc - hs đọc toàn - Gv đọc toàn diễn cảm * Tìm hiểu bài: - Đọc lớt đoạn 1, trao đổi trả lời: Cô công chúa nhỏ có nguện - Mong muốn có mặt trăng vọng gì? nói cô khỏi ốm có đợc mặt trăng ? Trớc yêu cầu công chúa, - Nhà vua cho vời tất nhà vua đà làm gì? vị đại thần, nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng cho công chúa ? Các vị đại thần nhà khoa học nói với nhà vua ntn đòi hỏi công chúa? ? Tại họ cho đòi hỏi thực đợc? ? Nêu nội dung đoạn 1? - Họ nói đòi hỏi thực đợc - Vì mặt trăng xa to gấp hàng nghìn lần đất nớc nhà vua - ý 1: Công chúa muốn có mặt trăng; triều đình cách tìm đợc mặt trăng cho công chúa - Đọc thầm Đ2, trao đổi trả lời: ? Cách nghÜ cđa chó hỊ cã - Chó hỊ cho r»ng trớc hết khác với vị đại thần phải hỏi công chúa nghĩ nhà khoa học? mặt trăng đà Chú cho công chúa nghĩ mặt trăng không giống ngời lớn ? Tìm chi tiết cho thấy cách nghĩ công chúa mặt - Mặt trăng to móng trăng khác với cách nghĩ tay công chúa ngời lớn - Mặt trăng treo ngang - Mặt trăng thờng làm vàng ? Đoạn cho em biết điều - ý 2: Mặt trăng nàng gì? công chúa - Đọc lớt đoạn 3, trả lời: ? Chú đà làm để có - Chú đến gặp đợc mặt trăng cho công bác thợ kim hoàn, chúa? ? Thái độ công chúa ntn - Công chúa thấy mặt trăng nhận quà? vui sớng khỏi giờng bệnh, chạy tung tăng khắp vờn ? Nêu ý đoạn 3? - Chú bé mang đến cho công chúa mặt trăng nh cô mong muốn ? Qua câu chuyện cho em - ý nghĩa: MĐ,YC hiểu điều gì? d Đọc diễn cảm: - Đọc phân vai: - Nhóm 3: Đọc vai: Dẫn truyện, hề, nàng công chúa nhỏ - Luyện đọc: Đoạn: Thế vàng + Gv đọc mẫu + Luyện đọc: Phân vai - Hs nghe, nêu cách đọc đoạn - Đọc nhóm 3: vai dẫn truyện, công chúa, - Cá nhân, nhóm - Thi đọc: - Gv hs nx, khen hs đọc tốt Củng cố, dặn dò - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Gvnx tiết học Tiết 5: Đạo đức Bài 17: Yêu lao động ( T2) I Mục tiêu: + Nêu đợc ích lợi lao động + Tích cực tham gia công việc lao động lớp, trờng, nhà phù hợp với khả thân + Không đồng tình với biểu lời lao động * GDKNS: - Xác định giá trị lao động - Quản lí thời gian để tham gia làm việc vừa sức nhà trường II §å dïng dạy học: - Viết, vẽ công việc mà em yêu thích III Đồ dùng dạy học Kiểm tra cũ: ? Đọc thuộc lòng ghi nhớ - 2,3 Hs đọc bài? - Gv hs nx, đánh giá chung Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hoạt động 1: Làm tập 5, sgk - Tổ chức cho hs thảo luận - Hs đọc yêu cầu thực nhóm đôi: yêu cầu: - Hs trao đổi theo nhóm đôi - Trình bày trớc lớp: - Một số hs trình bày, Lớp thảo luận theo ớc mơ bạn trình bày * Gv nx, nhắc nhở hs cần phải cố gắng, học tập rèn luyện để thực đợc ớc mơ nghề nghiệp tơng lai c Hoạt động 2: Giới thiệu viết tranh ảnh, vẽ - Tổ chức cho hs làm việc cá - Từng hs chẩn bị nhân: đà chuẩn bị nhà để trình bày trớc lớp - Trình bày: - Từng hs trình bày, giới thiệu viết, vẽ - Thảo luận, nx giới thiệu - Hs nêu ý kiến hs thông qua giới thiệu bạn - Gv hs nx, khen hs trình bày tốt * Kết luận: + Lao động vinh quang Mọi ngời cần phải lao động thân, gia đình xà hội + Trẻ em cần tham gia công việc nhà, trờng xà hội phù hợp với khả thân Cng c dn dũ : * GDKNS: - Xác định giá trị lao động - Quản lí thời gian để tham gia làm việc vừa sức nhà trường - Làm tốt công việc tự phục vụ thân Tích cực tham gia vào công việc nhà, ë trêng vµ ngoµi x· héi - Nx tiÕt häc Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2018 Tiết 1: Chính tả ( Nghe - viết ) Bài 17: Mùa đông rẻo cao I.Mục tiêu: - Nghe -viết tả,trình bày văn miêu tả Mùa đông rẻo cao - Làm BT(2) a/b, BT3 * GDMT: - HS thấy nét đẹp thiên nhiên vùng núi cao đất nước ta Từ đó, thêm u q mơi trường thiên nhiên II.§å dïng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung tập 2a Phiếu BT 2a III.Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ - Yêu cầu Hs lên đọc tiếng có âm đầu r,d,gi: - Hs lên bảng viết, lớp viết nháp - Gv hs trao đổi, nx chung Bài a Giíi thiƯu bµi : b Híng dÉn hs nghe viÕt - Đọc viết tr/165 - Đọc thầm tìm từ hay viết sai - Luyện viết từ khó: - Gv nhắc nhở hs cách trình bày: - Gv ®äc: - Hs ®äc, líp theo dâi - Cả lớp thực Lớp viết vào nháp,1số hs lên b¶ng viÕt -VD:Trên xuèng, khua lao xao, - Hs viết vào - Hs soát lỗi - Hs đổi chéo soát lỗi - Gv hs nx chung bµi viÕt c Bµi tËp: Bµi 2a -Hs đọc yêu cầu đọc thầm nội dung - Gv phát phiếu cho 2,3 Hs: - Cả lớp làm bµi vµo vë BT; 2,3 Hs lµm bµi vµo phiÕu - Trình bày: - Miệng, dán phiếu - Gv hs nx,trao đổi, chốt - Loại nhạc cụ; lễ hội, tiếng - Gv dán phiếu - Hs đọc lại Bài - Hs đọc yêu cầu, lớp làm - Gv dán lên bảng phiếu đà vào nháp theo nhóm chuẩn bị bàn - Trình bày: - nhóm lên gạch phiÕu, líp nx - Gv cïng hs nx chung, chèt - Giấc mộng; làm ngời; xuất đúng: hiện; nửa mặt; lấc láo; cất tiếng; lên tiếng; nhấc chàng; đất; lảo đảo; thật dài; nắm tay 3.Củng cố, dặn dò: * GDMT: - HS thấy nét đẹp thiên nhiên vùng núi cao đất nước ta Từ đó, thêm u q mơi trường thiên nhiên - NX tiÕt häc TiÕt 2: Lịch sử Đồng chí Vàng A S lờn lp Tiết 3: Luyện từ câu Bài 33: Câu kể Ai làm gì? I.Mục tiêu: - Nắm đợc cấu tạo câu kể Ai làm gì? (ND ghi nhớ) - Nhận biết đợc câu kể Ai làm gì? đoạn văn xác định đợc chủ ngữ vị ngữ câu( BT1,2 mục III) viết đợc đoạn văn kể việc đà làm có dùng câu kể Ai làm gì? (BT3, mục III) II.Đồ dùng dạy học: - Bng ph III.Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: ? Câu kể dùng để làm gì? - 2, Hs nêu, líp nx, trao LÊy vd? ®ỉi - Gv nx chung, Bài mới: a Giới thiệu bài: b Phần nhận xét: Bài tập 1,2: - Hs đọc nối tiếp yêu cầu - Gv hs phân tích, thực theo yêu cầu mẫu câu - Ngời lớn đánh trâu cày -Từ ngữ hoạt động: đánh trâu cày -Từ ngữ ngời vật hoạt động: ngời lớn - Tổ chức hs trao đổi làm - Làm câu lại nhóm - Gv dán phiếu, phát phiếu - nhóm làm phiếu, lớp làm nhóm: nháp - Trình bày: - Miệng dán phiếu Lớp nx, trao đổi - Gv nx, chốt lời giải đúng: - Hs đọc lại lời giải Câu Các cụ già nhặt cỏ, đốt Mấy bé bắc bếp thổi cơm Các bà mẹ tra ngô Các em bé ngủ khì Từ ngữ hoạt Từ ngữ ngời động vật hoạt động nhặt cỏ, đốt Các cụ già bắc bếp thổi Mấy bé cơm tra ngô Các bà mẹ ngủ khì lng Các em bé lng mĐ mĐ Lị chã sđa om c¶ sđa om rừng Lũ chó rừng Bài tập - Đọc yêu cầu -Gv hs đặt câu hỏi mẫu cho câu2 Ngời lớn đánh trâu cày - Câu hỏi cho từ ngữ hoạt Ngời lớn làm gì? động: - Câu hỏi cho từ ngữ ngời Ai đánh trâu cày? vật hoạt động: - Tổ chức cho hs trao đổi thảo - Hs trình bày miệng luận lớp: câu, lớp trao đổi nx - Gv chèt ý ®óng ghi phiÕu: - Hs ®äc lại toàn Câu Câu hỏi cho từ ngữ Câu hỏi cho từ ngữ hoạt động ngời vật hoạt động Ngời lớn đánh Ngời lớn làm ? Ai đánh trâu trâu cày cày ? Các cụ già Các cụ già làm ? Ai nhặt cỏ, đốt lá? nhặt cỏ, đốt Mấy bé Mấy bé làm Ai bắc bếp thổi bắc bếp thổi gì? cơm? cơm Các bà mẹ tra Các bà mẹ làm Ai tra ngô? ngô gì? 6Các em bé ngủ Các em bé làm Ai ngủ khì lng khì lngmẹ ? mẹ? Lũ chó sủa om Lũ chó làm ? Con sủa om cả rừng rừng? c Phần ghi nhớ: ? Câu kể Ai làm thờng gồm phận? Đó - 2,3 Hs nêu phận nào? d Phần luyện tập: Bài 1: - Hs đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm đoạn văn thực theo yêu cầu - Gv dán phiếu có nội dung - Lần lợt hs trình bày miệng : lên gạch dới câu kể làm có đoạn văn - Gv hs nx Chốt ý đúng: Câu 1: Cha làm cho chổi cọ để quét nhà, quét sân Câu 2: Mẹ đựng hạt giống gieo cấy mùa sau Câu 3: Chị đan nón cọ xuất Bài 2: - Đọc yêu cầu tập -Tổ chức cho hs trao đổi theo - Các nhóm thảo luận nêu cặp tập2 miệng - hs lên gạch chéo phận chủ ngữ vị ngữ - CN: Cha,mẹ, chị - Gv hs nx trao đổi Bài 3: - Đọc yêu cầu - Hs tự viết nháp, gạch chân câu đoạn câu kể làm gì? - Trình bày viết: - Hs trình bày miƯng Líp - Gv nx khen hs lµm bµi tèt trao đổi bạn trình bày Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học Tit 4: Toỏn Bài 82: Luyện tập chung I Mục tiêu: + Thực phép tính nhân chia + Đọc biểu đồ tính toán số liệu biểu đồ - Lm BT 1; Bảng 1( cột đầu) , Bảng ( ct u) , BT4 a,b II Đồ dùng dạy học - Gv kẻ trớc tập lên bảng phụ Biểu đồ tập III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: - Trình bày miệng tập Luyện tập? - Hs trình bày, líp nx - Gv nx chung Giíi thiƯu vµo luyện tập Cả lớp làm Hs lên chữa Bài Tổ chức cho hs đọc bảng yc, tự làm vào nháp - Gv hs nx, chốt trao đổi cách tìm - Hs nêu thừa số, sc, sbc cha biết Bài - Hs đọc yêu cầu toán, trao đổi với bạn bàn câu 10 Tiết 3: Toán Bài 83: DÊu hiƯu chia hÕt cho I Mơc tiªu: - Biết dấu hiêu chia hết cho không chia hết cho - Nhận biết số chẵn sè lỴ - Làm BT ,2 II Đồ dùng dy hc: - SGK III Các HĐ dạy - học: KT cũ: - HS lên bảng, lớp làm nháp 1875 125 00303 302 000 GV nhận xét Bài mới: a GT bài: Ghi đầu - Tự tìm vài số chia hết cho không chia hết cho viết vào hai - HS ghi vào nháp nhóm - HS lên bảng - NX, sưa sai b GVcho HS ph¸t hiƯn dÊu hiƯu chia hÕt cho c Tỉ chøc cho HS ph¸t hiƯn dấu hiệu chia hết cho 18 Lên bảng viết kết số chia hết cho phép chia tơng ứng vao bên trái, viết số không chia hết cho phép tính tơng ứng vào cột bên phải ? Nêu dấu hiệu chia hết cho 2? ?Các số chia hết cho có chữ số tận chữ số nào? ? Nêu số có tận chữ số 0, 2, 4, 6, 8? ? Các số không chia hết cho số nµo? * GV: Muèn biÕt mét sè chia hÕt cho không cần xét chữ số tận số d Giới thiệu số chẵn, số lẻ: - Các số chia hết cho gọi số chẵn ? Nêu VD số chẵn ? ? Thế số chẵn? - Các số không chia hết cho gọi số lẻ ? Nêu VD số lẻ? ? Thế số lẻ? Thực hành: Bài : a C¸c sè chia hÕt cho 2: 98, 1000, HS lên bảng - NX, bổ sung - 0, 2, 4, 6, - 10, 20, 30, 40, 90 2, 12, 22, 32, 42, 2, 12, 22, 32, 42, 4, 14, 24, 34, 44, 16, 26, 36, 46, 8, 18, 28, 38, 48, 58, - C¸c sè tËn cïng là: 1, 3, 5, ,7, 9, không chia hết cho 2(các phép chia có số d 1) - Nªu KL SGK(T94) - 10, 12, 14, 16, 18, - Các số có chữ số tận 0, 2, 4, 6, số chẵn - 21, 25, 27, 29, - C¸c sè cã chữ số tận 1, 3, 5, 7, số lẻ -HS lm vo v bi 7536, 5782 b Các số không chia hết cho 2: 35, 89, 867, 84683, 8401 ? Tại em chọn số ? - HS làm vào Bài 2(T95); Nờu yờu cầu? - HS lên bảng a.20,32,44,46,28 b 313,421,869 Củng cố dặn dị: - Hơm học gì? 19 ? Nªu dÊu hiƯu chia hết cho 2? ? Thế số chẵn, số lỴ? -Nhận xét chung học Tiết 4: Khoa học Đồng chí Vàng A Sẻ lên lớp Tiết 5: Thể dục Bài 34: Hướng dẫn chơi cờ vua I - Mục tiêu Sau hoạt động này, HS có khả năng: - Nắm vững cách thực nước thi đấu cờ vua - Giúp cho học sinh hiểu rõ ván cờ hoàn thành - Tự giác, tích cực, đồn kết, giúp đỡ hoạt động II - Tài liệu phương tiện - Sách hướng dẫn chơi cờ vua - Bộ dụng cụ cờ vua - Chuẩn bị: Một còi - Vệ sinh kiểm tra an toàn địa điểm hoạt động III - Tiến trình * Khởi động: (HĐTQ điều khiển) - Tập thể dục phát triển chung - Chơi trò chơi “Kết bạn ” * Giới thiệu nội dung, nêu mục đích yêu cầu hoạt động + Nội dung: -Thuyết trình,minh họa bàn cờ treo + Mục đích: - HS thực cách chơi luật chơi - HS biết cách chơi tham gia chơi + Yêu cầu: - Tự giác, tích cực, đồn kết giúp đỡ hoạt động Nội dung THUYẾT TRÌNH MINH HỌA BẰNG BÀN CỜ TREO A Hoạt động 1:Thực nước đi: 1.1:Các nước phải thực tay 1.2: Đấu thủ có lượt sửa hay nhiều quân cho ô chúng, với điều kiện phải thông báo trước ý định (chẳng hạn cách nói “tơi sửa qn”) 1.3:Ngoài trường hợp quy định điều 1.2, đấu thủ có lượt cố ý chạm vào: (a) Một hay nhiều quân đấu thủ phải di chuyển quân bị chạm quân di chuyển (b) Một hay nhiều quân đối phương, đối thủ phải bắt quân bị chạm quân bắt (c) Các quân khác màu, đấu thủ chạm quân phải bắt quân đối phương 20 quân mình, điều khơng luật phải bắt quân bị chạm quân bắt Nếu xác định quân bị chạm đầu tiên, quân đấu thủ bị coi chạm trước quân đối phương 1.4 (a) Nếu đấu thủ cố ý chạm vào Vua Xe mình, phải nhập thành phía Xe nước nhập thành hợp lệ (b) Nếu đấu thủ cố ý chạm vào Xe trước sau Vua mình, đấu thủ khơng phép nhập thành nước tình giải theo điều 1.3a (c) Nếu đấu thủ có ý định nhập thành mà chạm vào Vua, chạm Vua Xe lúc nhập thành phía khơng hợp lệ đấu thủ phải thực nước khác luật quân Vua bao gồm nước nhập thành phía khác Nếu Vua khơng có nước hợp lệ, đấu thủ phép thực nước khác hợp lệ 1.5: Nếu không quân số quân chạm di chuyển được, bắt quân được, đấu thủ thực nước khác hợp lệ 1.6: Đấu thủ quyền khiếu nại vi phạm luật đối phương cố tình chạm tay vào quân cờ 1.7:Khi quân buông tay đặt ô cờ nước hợp lệ phần nước hợp lệ sau qn cờ di chuyển tới ô cờ khác Nước coi hoàn thành tất yêu cầu liên quan tới Điều thoả mãn 2:Hoàn thành ván cờ 2.1: (a) Đấu thủ chiếu hết Vua đối phương nước hợp lệ – thắng ván cờ Ván cờ kết thúc (b) Đấu thủ thắng ván cờ đối phương tuyên bố xin thua Ván cờ kết thúc lúc 2.2: (a) Ván cờ hồ đấu thủ có lượt khơng có nước hợp lệ Vua đấu thủ khơng bị chiếu Ván cờ gọi kết thúc “hết nước đi” Ván cờ kết thúc với điều kiện nước dẫn tới “hết nước đi” (Pát) nước hợp lệ (b) Ván cờ hoà xuất cờ, khơng đấu thủ chiếu hết Vua đối phương nước hợp lệ Ván cờ gọi kết thúc “khơng có khả đánh thắng” Ván cờ kết thúc, với điều kiện nước dẫn tới cờ nước hợp lệ (c) Ván cờ hoà theo thoả thuận hai đấu thủ trình ván đấu Ván cờ kết thúc lúc (d) Ván cờ hồ cờ giống hệt xuất xuất ba lần bàn cờ (e) Ván cờ hoà 50 nước cuối liên tiếp đấu thủ không thực di chuyển Tốt khơng có nước bắt quân B Hoạt động thực hành *Hoạt động nhóm - Chia nhóm: Mỗi tổ nhóm nhóm trưởng thành viên nhóm phân cơng - GV nêu nhiệm vụ, yêu cầu cho nhóm trưởng điều khiển nhóm tập vị trí 21 phân cơng - Nhóm trưởng vừa điều khiển, vừa quan sát bạn tập sửa sai cho thành viên nhóm - GV đến nhóm quan sát, giúp đỡ HS tập luyện - GV cử nhóm trưởng nhóm kiểm tra chéo nhóm bạn báo cáo kết - GV kiểm tra, đưa kết luận * Hoạt động lớp - Cho nhóm cử HS lên thi đấu trước lớp - GV cho HS nhận xét đánh giá, GV tổng hợp ý kiến đưa kết luận C Hoạt động ứng dụng - Với giúp đỡ gia đình người thân, em ôn luyện thêm nhà Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2018 Tit 1: Mĩ thuật (Soạn riêng) TiÕt 2: Bµi 33: TËp lµm văn Đoạn văn văn miêu tả đồ vật I.Mục tiêu: - Hiểu đợc cấu tạo đoạn văn văn miêu tả đồ vật, hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn ( ND ghi nhớ) - Nhận biết đợc cấu tạo đoạn văn văn ( BT1, mục III), viết đợc đoạn văn tả bao quát bút (BT2) II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết lời giải BT 1.2,3 III Các hoạt động dạy học: 1.Trả bµi TLV viÕt: - NhËn xÐt 2.Bµi míi: a Giíi thiệu bài: b Phần nhận xét: - Đọc nối tiếp yêu cầu tập - Hs đọc nối tiếp 1,2,3 - Đọc thầm lại Cái cối tân/ - Cả lớp đọc thầm Làm tr-143 sgk cá nhân - Trình bày: Trao đổi trớc lớp Bài văn có đoạn: - Gv hs nx, chốt Giới thiệu cối đợc miêu + Mở bài: Đoạn 1: tả + Thân bài: Đoạn 2: - Tả hình dáng bên cối 22 Đoạn 3: + Kết bài: Đoạn 4: c Phần ghi nhớ: d Luyện tập: Bài 1: - Đọc thầm Cây bút máy; - Thực lần lợt yêu cầu bài: - Tả hoạt động cối - Nêu cảm nghĩ cối - 3,4 Hs đọc - Đọc nội dung tập - Cả lớp đọc a Bài văn gồm đoạn Mỗi lần xuống dòng đoạn b Đoạn 2: Tả hình dáng bên bút máy c Đoạn tả ngòi bút - Trao đổi lớp câu d Câu mở đầu đ3:Mở nắp không rõ - Câu kết đ3: Rồi em vào cặp - Đoạn văn tả ngòi bút, công dụng nó, cách bạn hs giữ gìn ngòi bút Bài 2: - Gv hs phân tích - Hs đọc yêu cầu yêu cầu: - Viết đoạn văn tả bao Đề yêu cầu gì? quát bút cuả em - Hình dáng, kích thớc, màu ? Tả bao quát cần tả gì? sắc, chất liệu, cấu tạo, đặc điểm riêng - Hs suy nghĩ viết vào nháp - Trình bày: - Lần lợt hs đọc Lớp nx, trao đổi - Gv nx chung 3.Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học Tiết 3: Luyện từ câu Bài 34: Vị ngữ câu kể Ai làm gì? I.Mục tiêu: - Nắm đợc kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai làm gì? (ND ghi nhớ) - Nhận biết bớc đầu tạo đợc câu kể Ai làm gì? theo yêu cầu cho trớc, qua thực hành luyện tập (mục III) II.Đồ dùng dạy học: - câu kể Ai làm tìm đợc BT- I.1 - Bảng phụ viết đoạn văn BT - III.1 Giấy khổ to viết III.2 23 III.Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: ? Đọc bµi tËp 3/ 166? Häc thc ghi nhí bµi? - Gv cïng hs nx chung Bµi míi: a Giíi thiệu bài: b Phần nhận xét - Đọc đoạn văn yêu cầu? - Tổ chức hs trao đổi N2 yêu cầu: - Trình bày: - 2,3 Hs đọc, trình bày - Hs đọc nối tiếp - Hs thực - Lần lợt tng yêu cầu, trao ®ỉi nx chung: - Gv ®a c©u ®· chn bị lên Câu kể Ai làm gì? câu bảng 1,2,3 - Hs hoàn thành yêu cầu 2,3? - Các nhóm nêu miệng gạch chân phận vị ngữ câu: - Gv hs nx, chốt ý đúng: Câu Câu1 Câu Câu Vị ngữ ý nghĩa vị ngữ tiến bÃi Nêu hoạt động kéo nờm nợp ngời, vật khua chiêng rộn câu ràng - Yêu cầu 4: c Phần ghi nhớ: d Phần luyện tập Bài 1: Gv đa đà chuẩn bị lên bảng - Câu kể Ai làm đoạn văn : - Gạch gạch dới vị ngữ: - Gv hs nx, chốt Bài 2: Gv dán bảng nội dung - Hs lên bảng chữa bài: - ý b ý - 2,3 Hs đọc - Hs đọc yêu cầu suy nghĩ trả lời miệng - Câu 3,4,5,6,7 - Lần lợt hs lên bảng gạch - Hs đọc yêu cầu, lớp làm vào nháp - Đàn cò trắng bay lợn cánh đồng - Bà em kể chuyện cổ tích - Bộ đội giúp dân gặt lúa - Gv hs nx, chốt lời giải - Hs đọc lại 24 Bài 3: - Hs đọc yêu cầu bài, qs tranh, tự đặt 3-5 câu kể làm Viết vào nháp - số hs đọc, lớp trao đổi , nx - Trình bày: - Gv nx chung Củng cố, dặn dò: - Nx gi hc Tiết 4: Tiết 5: Địa lí ng vng A S lờn lp Toán Bài 84: Dấu hiệu chia hÕt cho I Mơc tiªu: - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho - Biết kêt hợp dấu hiệu chia hêt cho 2, với dấu hiệu chia hêt cho II Đồ dung dạy học: - SGK III Các HĐ dạy - học: KT cũ: ? Nêu dấu hiệu chia hết cho 5? ? Thế số chẵn, số lẻ? Bi mi * GV HDHS t×m dÊu hiƯu chia hÕt cho - GV ghi b¶ng : 20 : = 41 : = (d 1) 32 : = (d 2) 44 : = (d 4) 30 : = 25 : = 37 : = (d 2) 46 : = (d 1) 15 : = 58 : = 11(d 3) 19 : = (d 4) 40 : = 53 : = 10 (d 3) 35 : = ? Nêu kết - GV ghi bảng ? Nêu phép tính chia - HS nêu GV ghi bảng hết cho 5, phÐp tÝnh kh«ng chia hÕt cho 5? PhÐp tÝnh chia cho cã PhÐp tÝnh chia cho d 20 : = 41 : = (d 1) 30 : = 32 : = (d 2) 25 40 : = 15 : = 53 : = 10 (d 3) 44 : = (d 4) 46 : = (d 1) - 20, 30, 40, 15, 25, 35 - C¸c sè chia hÕt cho có chữ số tận 0, - Các số có chữ số tận chia hết cho - Hs nhắc lại ? Số chia hết cho 5? ? Các số chia hết cho có đặc điểm gì? ? Nêu dấu hiƯu chia hÕt cho 5? * Chó ý: C¸c sè chữ số tận không chia hết cho ? Em có NX số không chia hết cho 5? ? Em có NX số - Các chữ số tận 1, 2, không chia hết cho 5? 3, 4, 7, chữ số lµ 0, * GV: Muèn biÕt mét sè - Các chữ số tận 1, 2, có chia hết cho không 3, 4, 7, chữ số không cần xét chữ số tận bên phải 0, phải, số chia hết cho ? Nêu VD sè chia hÕt cho - 120, 85 5? Luyện tập: Bài 1(T96): ? Nêu yêu cầu? - Làm vµo vë a) Sè chia hÕt cho 5: 35, 660, 3000, 945 b) Sè kh«ng chia hÕt cho 5: 8, 57, 467, 5553 26 ? Giải thích em biết số chia hết, không chia hết cho 5? Bài (T96): ? Nêu yêu cầu? - Làm vào vë a) Sè nµo võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho 2: T×m sè chia hÕt cho a) 660, 3000 tríc vµ sè chia hÕt cho b) 35, 945 số ? Số võa kh«ng chia - 57 hÕt cho võa kh«ng chia hết 2? Củng cố - dặn dò: Trò chơi: Tìm số nhanh Tìm số chia hết cho Cô bạn bạn phải nói kết Bạn sau không nói lại số bạn trớc đà nói - NX: Học thuộc dấu hiệu chia hết cho Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2018 Tiết 1: Tiết 2: Khoa hc ng Vng A S lờn lp Âm nhạc Bài 17: ¤n tËp Các hát đẫ học I.Mơc tiªu: - Biết hát theo giai điệu lời ca mọt số hát đà học - Tập biểu diễn h¸t II.Chuẩn bị: - Thanh phách III.Tiến trình: 1.KiĨm tra cũ: Thể hát đà - Hs h¸t, líp nhËn xÐt häc? - Gv đánh giá 2.Bài mới: a Hot ng c bn - Giíi thiƯu néi dung tiÕt häc b Hoạt động thực hnh - Ôn tập hát đà học - Lớp hát lần lợt - Thể hát: - Lần lợt hs thể - Hát thể động tác - Cả lớp hát thể 27 phụ hoạ: - Gv nhận xét, đánh giá - Tập đọc nhạc số1,2,3,4: - Yêu cầu thể đọc bài: - Đọc, kết hợp gõ đệm, phách, theo nhịp c Hot ng ứng dụng - Hs ®äc theo gv - Hs thùc - Cả lơp, dÃy bàn - Cả lớp hát toàn bài:Khăn quàng thắm mÃi vai em - Gv nhận xét tiết học, nhà luyện hát bài, tiết sau trình diễn Tiết 3: Tập làm văn Bài 34: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật I.Mục tiêu: - Nhận biết đợc đoạn văn thuộc phần văn miêu tả, nội dung miêu tả đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn (BT1), viết đợc đoạn văn tả hình dáng bên ngoài, đoạn văn tả đặc điểm bên cặp sách (BT2,BT3) - Biết viết đoạn văn văn miêu tả đồ vật II.Đồ dùng dạy học: - Một số kiểu mẫu cặp sách Hs III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ ? Đọc phần ghi nhớ 33? - 1,2 Hs đọc - Gv cïng hs nx chung 2.Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi: b Bài tập Bài - Đọc nội dung - Đọc thầm đoạn văn: - Cả lớp Trao đổi với bạn bàn câu hỏi - Trình bày: - Lần lợt câu, trao đổi trớc lớp; - Gv cïng líp nx, chèt lêi gi¶i a C¶ đoạn văn thuộc đúng; phần thân * Nội dung miêu tả đoạn: - Tả hình dáng bên + Đ1: cặp + Đ2: - Tả quai cặp dây đeo 28 + Đ3: c Từ ngữ báo hiệu: Bài Đọc yêu cầu gợi ý? - Gv nêu rõ yêu cầu bài: (dựa vào gợi ý ) - Trình bày: - Gv nx chung Bài Đọc yêu cầu gợi ý: - Gv nêu rõ yêu cầu: Tả cấu tạo bên cặp - Đ1: Màu đỏ tơi - Đ2: Quai cặp - Đ3: Mở cặp ra, - Hs đọc nối tiếp - Hs viết vào nháp đoạn văn miêu tả hình dáng bên cặp - Lần lợt hs đọc, lớp trao đổi, nx, - 1,2 Hs đọc - Cả lớp viết đoạn văn miêu tả bên cặp: Chiếc cặp ngăn, 3.Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học Tiết 4: Toán Bài 85: Luyện tập I Mục tiêu: - Bớc đầu biÕt vËn dơng dÊu hiƯu chia hÕt cho vµ dÊu hiƯu chia hÕt cho - BiÕt kÕt hỵp dấu hiệu để nhận biết số vừa chia hết cho vừa chia hết cho chữ số tận phải - Lm BT 1,2,3 II dựng dy hc III Các hoạt động dạy học 1, Kiểm tra cũ: ? Nêu dấu hiệu chia hÕt cho 2; dÊu hiÖu chia hÕt cho 5? - 2,3 Hs nêu Vd minh hoạ? - Gv hs nx, chốt ý 2, Giới thiệu luyện tập: Bài - Hs đọc yêu cầu, tự làm vào nháp, Hs lên bảng chữa a Sè chia hÕt cho2: - Gv cïng hs nx, trao đổi 4568; 66814; 2050; 3576; 900; cách làm: b Số chia hÕt cho 5: 2050; 900; 2355 29 Bµi Yc hs làm vào nêu miệng: - Cả lớp làm nêu Lớp nx - VD:a 346; 478; 900; 806 b 345; 580; 905 Bài Yêu cầu hs tự làm - Cả lớp làm bài, hs lên bảng vào vở, chữa chữa - Gv hs chữa a 480; 2000; 9010; trao đổi cách làm b 296; 324 c 345; 3995 3, Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học Tit 5: Hoạt động lên lớp + Sinh hoạt Phn 1: T chc hoạt động giỏo dc lªn líp Thiết kế hoạt động : + Tên hoạt động: “Quyết định sáng suốt” + Thời lượng dự kiến: 20 phút a.Mơc tiªu hoạt động: - Giúp HS biết cách đưa định đắn để giải tình sống - GD kĩ định, xử lí, gia định thương lượng.b.Quy mô,thời điểm, địa điểm tổ chức hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp học c.Nội dung hình thức hoạt động: - HS làm tập sách GDKNS Lớp d.Tài liệu phương tiện - SBT GDKNS Lớp e.Các bước tiến hành f)Tư liệu: 2.ChuÈn bÞ hoạt động: 3.Thực hiệnTiến hành hot ng: - Ngi điều khiển: Giáo viên chủ nhiệm a.Giáo viên giới thiệu mục đích ý nghĩa hoạt động b Giáo viên Phổ biến nội dung cách thức yêu cu hot ng c T chc hot ng Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - Một vài HS nêu yêu cầu tập (trang 29, 30 BTTH) - GV yêu cầu HS dựa vào gợi ý tập sở thích ông bà mình, hÃy giúp mẹ chọn quà tặng ông bà phù hợp - HS làm việc cá nhân 30 - Một số HS báo cáo kết trớc lớp Cả líp nhËn xÐt, bỉ sung; cã thĨ c¸c em kh¸c nêu câu hỏi để hỏi bạn cách chọn quà - GV nhận xét, kết luận: Để có định sáng suốt chọn quà cho ngời khác, em cần chó ý xem së thÝch cđa ngêi nhËn quµ, ngn tài thânđể lựa chọn quà phù hợp có ý nghĩa Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - HS nêu yêu cầu BT6, sau tự làm cá nhân vào VBT - Một số em báo cáo kết trớc lớp - GV nhận xét, tôn trọng định HS, tuyên dơng em có định sáng suốt trờng hợp Hoạt động 3: Làm việc theo cặp - HS đọc câu tục ngữ BT - Yêu cầu cặp thảo luận để giải thích câu thành ngữ, tục ngữ BT - Đại diện số cặp trình bày kết trớc lớp - Các cặp khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận: Câu Sai li dặm ý nói sống đôi lúc có định không sáng suốt, định sai lầm tí làm cho vấn đề lớn hơn, trầm trọng ỏnh giỏ hoạt động: - GV đánh giá tiết học - Tổng kt v rỳt kinh nghim Phn 2: Đánh giá chung hoạt động tuần 1.1)ỏnh giỏ ,nhn xột cỏc hot ng tun: a.Đạo đức: b.Häc tËp: c.ThĨ dơc: 31 d.ThÈm mÜ: e.Lao ®éng: 1.2) Định hng tuần ti: 32 ... hs nêu Lớp nx - Hs làm câu c vào vở, chữa lớp: Tổng số sách bán đợc bốn tuần : 4500+6250+5750+5500=22 000(cuốn) Trung bình tuần bán đợc là: 22000: = 5500(cuốn) Đáp số: 5500cuốn sách Củng cố, dặn... đọc tốt Củng cố, dặn dò - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Gvnx tiết học Tiết 5: Đạo đức Bài 17: Yêu lao động ( T2) I Mục tiêu: + Nêu đợc ích lợi lao động + Tích cực tham gia công việc lao... ngoµi x· héi - Nx tiÕt häc Thø ba ngày 25 tháng 12 năm 2018 Tiết 1: Chính tả ( Nghe - viết ) Bài 17: Mùa đông rẻo cao I.Mục tiêu: - Nghe -viết tả,trình bày văn miêu tả Mùa đông rẻo cao - Làm BT(2)