33 đề thi thử TN THPT 2021 môn tiếng anh THPT chuyên nguyễn bỉnh khiêm quảng nam lần 1 file word có lời giải

SỞ GD & ĐT QUẢNG NAM TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN BÌNH KHIÊM KỲ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021 – LẦN: Môn thi: Tiếng Anh Thời gian làm bài: 60 phút Mã đề: 003 MỤC TIÊU - Củng cố kiến thức Ngữ âm (phát âm & trọng âm từ), chủ điểm ngữ pháp bản: Các tiếng Anh, Câu so sánh, Câu điều kiện, Câu tường thuật, Câu bị động, Các loại mệnh đề, Từ loại, Câu tường thuật, Câu hỏi đuôi, Đảo ngữ, Sự hòa hợp chủ ngữ & động từ, Phối hợp thì, kiến thức từ vựng cấp THPT - Hoàn thiện nâng cao kỹ xử lý dạng tập tiếng Anh: Ngữ âm, Tìm lỗi sai, Ngữ pháp & từ vựng, Đọc điền từ, Đọc hiểu, Tìm câu đồng nghĩa, Từ đồng nghĩa/Trái nghĩa, Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the option that best completes each of the following exchanges Question Two friends are talking about the coming Christmas holiday - Tony: "Are you going to your family reunion this Christmas holiday?" - Mark: “ ” A However, My parents and I are going to take a trip abroad B As a matter of fact, I don't mind it at all C I I've been excited about it now D You bet All my uncles and aunts will take their children along, too Question Mr Collin is talking to Brian - Mr Collin: "You've been making very good progress I'm proud of you!" - Brian: “ _” A Everything's alright Thank you B I really appreciate you saying that C No problem D Don't worry about it! Mark the letter 4, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Question It is widely known that the excessive use of pesticides is producing a detrimental effect on the local groundwater A fundamental B useless C damaging D harmless Question I was going to have a go at parachuting but lost my nerve at the last minute A was discouraged from trying B began to dislike it C was determined to go ahead D lost my temper Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Question While playing hide and seek, the children came across some old photos in the attic A took by mistake B looked for a reason C discovered by accident D found on purpose Question Their daughter soon became a celebrated writer after the publication of her first novel A famous B honored C best-seller D praised Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions Question If she didn't give us a hand, we our project tomorrow A couldn't have finished B won't finish C didn't finish D couldn't finish Question In Viet Nam, you shouldn't at somebody’s house on the first day of the New Year unless you have been invited by the house owner A put up В go up C pick up D show up Question I have left my book in kitchen and I would like you to get it for me A the B an C x (no article) D a Question 10 Nobody answered the door, ? A were they B did they C weren’t they D didn't they Question 11 When the old school friends met, a lot of happy memories back A were being brought B were brought C had been brought D was brought Question 12 , tell him that I have gone to London A Will Mr Jones call B When Mr Jones will call C When Mr Jones calls D As does Mr Jones call Question 13 The doctors know that it is very difficult to save the patient's life; _ , they will try their best A however B although C but D despite Question 14 Jimmy's low examination scores kept him from to the university A to admit B admitting C being admitted D to be admitted Question 15 Visiting Ha Long Bay, tourists can save money thanks the availability of low-cost hotels and cruise tours A for B with C about D to Question 16 Make sure you us a visit when you are in town again A give B C pay D have Question 17 The scientists are encountering the difficulties of of radioactive waste A depleting B preserving C eliminating D disposing Question 18 Mr Park Hang Seo, a Korean coach, is considered a big in Vietnam football A bread B cheese C sandwich D egg Question 19 It can be seen that Urbanization has resulted in problems besides the benefits A vary B various C variety D variability Question 20 Tourists should avoid purchasing unusual relics protected heritage sites A illegally removed from B removed illegally from C illegally removing from D being illegally removed from Question 21 The residents living in this area were warned not to be extravagant with water the low rainfall this year A in view of B with a view to C regardless of D irrespective of Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions Question 22 A recover B endanger C inhabit D disappear Question 23 A promote B arrange C decide D service Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions Question 24 A hike B wind C child D tide Question 25 A watched B preferred C opened D enjoyed Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions Question 26 Fifty minutes are the maximum length of time allotted for the exam A length B for C allotted D are Question 27 For more than 450 years, Mexico City has been the economic, culture and political centre of Mexican people A more than B has been C culture D Mexican people Question 28 Almost medical doctors have had some training in psychology and psychiatry A Almost B have had C training D and Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 29 The noisy party next door stopped after midnight A It was not until midnight the noisy party next door stopped B Not until after midnight did the noisy party next door stop C It was until after midnight that the noisy party next door stopped D The noisy party next door did not stop until midnight Question 30 He didn't take his father's advice That's why he is out of work now A If he had taken his father's advice, he would not have been out of work now B If he had taken his father's advice, he would not be out of work now C If he took his father's advice, he would not be out of work now D If he hadn't taken his father's advice, he would have been out of work now Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 31 The living room isn't as large as the kitchen A The living room is larger than the kitchen B The kitchen is smaller than the living room C The kitchen is larger than the living room D The kitchen is not smaller than the living room Question 32 'No, no, you really must stay a bit longer!' said the boys A The boys insisted on my staying a bit longer B The boys denied my staying a bit longer C The boys refused to let me stay a bit longer D The boys didn't agree to let stay a bit longer Question 33 It was a mistake of Tony to buy that house A Tony shouldn't have bought that house B Tony couldn't have bought that house C Tony can't have bought that house D Tony needn't have bought that house Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 34 to 38 Mother Teresa was one of the most influential personalities of the twentieth century However, her life was neither easy nor glamorous She was born in Skopje, Macedonia in 1910 When she was years old, her father died unexpectedly, and the family became devastated after a(an) (34) of intense grief At the age of 18, she left her home in Skopje and joined the Sisters of Loreto, an Irish community of nuns with missions in India She went to India as a (35) She became a teacher of English in a secondary school The school was in a nice area but there were slums nearby Conditions there were absolutely terrible She was horrified by (36) she saw She insisted on leaving her comfortable convent and going to live among the poor At first her superiors tried to discourage her from leaving the convent, but in the end they agreed to (37) her go Soon other people heard about her work and came to help her (38) she had no money herself, she succeeded in building shelters for the dying and schools for the poor By the 1990s, she had become famous and she was eventually given the Nobel Prize for her service to the poor Mother Teresa died on September 5th, 1997 Question 34 A event B period C series D date Question 35 A missionary B sister C minister D priestess Question 36 A where B which C that D what Question 37 A permit B allow C let D encourage Question 38 A Although B Whereas C Because D If Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 39 to 43 One way of training for your future occupation in Germany is by pursuing a dual vocational training programme Such programmes offer plenty of opportunities for on-the-job training and work experience Programmes usually last between two and three and a half years and comprise theoretical as well as practical elements You will spend one or two days a week, or several weeks at once, at a vocational school where you will acquire the theoretical knowledge that you will need in your future occupation The rest of the time will be spent at a company There you get to apply your newly acquired knowledge in practice, for example by learning to operate machinery You will get to know what your company does, learn how it operates and find out if you can see yourself working there after completing your training This combination of theory and practice gives you a real head start into your job: by the time you have completed your training, you will not only have the required technical knowledge, but you will also have hands-on experience in your job There are around 350 officially recognised training programmes in Germany, so chances are good that one of them will suit your interests and talents You can find out which one that might be by visiting one of the jobs vocational training fairs which are organised in many German cities at different times in the year Employment prospects for students who have completed a dual vocational training programme are very good This is one of the reasons why this kind of training is very popular with young Germans: around two thirds of all students leaving school go on to start a vocational training programme (Source: http://www.make-it-in-germany com) Question 39 How many German school leavers choose this vocational training programme? A around one out of five B less than a third C well over 75% D about 70% Question 40 The word "it" in the first paragraph refers to _ A company B organisation C machinery D knowledge Question 41 Which of the following statements best describes the dual vocational training programmes? A These programmes provide you with both theoretical knowledge and practical working experience B These programmes require you to have only practical working time at a certain company C These programmes offer you some necessary technical skills to your future job D These programmes consist of an intensive theoretical course of two and a half years at a vocational school Question 42 The word "hands-on" in the second paragraph is closest in meaning to A technical B practical C theoretical D integral Question 43 Which of the following is probably the best title of the passage? A Employment Opportunities and Prospects in Germany B Combination of Theory and Practice in Studying in Germany C Dual Vocational Training System in Germany D Higher Education System in Germany Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 44 to 50 Scientists have identified two ways in which species disappear The first is through ordinary or "background" extinctions, where species that fail to adapt are slowly replaced by more adaptable life forms The second is when large numbers of species go to the wall in relatively short periods of biological time There have been five such extinctions, each provoked by cataclysmic evolutionary events caused by some geological eruption, climate shift, or space junk slamming into the Earth Scientists now believe that another mass extinction of species is currently under way - and this time human fingerprints are on the trigger How are we are doing it? Simply by demanding more and more space for ourselves In our assault on the ecosystems around us we have used a number of tools, from spear and gun to bulldozer and chainsaw Certain especially rich ecosystems have proved the most vulnerable In Hawaii more than half of the native birds are now gone some 50 species Such carnage has taken place all across the island communities of the Pacific and Indian oceans While many species were hunted to extinction, others simply succumbed to the “introduced predators” that humans brought with them: the cat, the dog, the pig, and the rat Today the tempo of extinction is picking up speed Hunting is no longer the major culprit, although rare birds and animals continue to be butchered for their skin, feathers, tusks, and internal organs, or taken as savage pets Today the main threat comes from the destruction of the habitat of wild plants, animals, and insects need to survive The draining and damming of wetland and river courses threatens the aquatic food chain and our own seafood industry Overfishing and the destruction of fragile coral reefs destroy ocean biodiversity Deforestation is taking a staggering toll, particularly in the tropics where the most global biodiversity is at risk The shrinking rainforest cover of the Congo and Amazon River basins and such place as Borneo and Madagascar have a wealth of species per hectare existing nowhere else As those precious hectares are drowned or turned into arid pasture and cropland, such species disappear forever Source: Final Countdown Practice Tests by D.F Piniaris, Heinle Cengage Learning, 2010 Question 44 What does the passage mainly discuss? A The two ways in which species disappear B Human activity and its impact on a mass extinction of species C The tempo of extinction of species today D Deforestation as a major cause of mass extinctions of species Question 45 The word assault in paragraph is closest in meaning to _ A development B effort C influence D attack Question 46 All of the following are mentioned as a form of habitat destruction EXCEPT _ A damming wetlands and rivers B hunting rare birds and animals C destroying coral reefs D cutting down forests Question 47 What was the main threat to biodiversity in Hawaii and other islands in the Pacific and Indian oceans until recently? A vulnerable rich ecosystems B hunters and introduced predators C tools used by human beings D human assault on ecosystems Question 48 The word them in paragraph refers to A species B oceans C predators D humans Question 49 Which is no longer considered a major cause of the mass extinction under way currently? A the shrinking of rainforests in the tropics B the building of dams across rivers C the killing of animals for their body parts D the destruction of habitats of species Question 50 The word butchered in paragraph is closest in meaning to _ A raised B traded C killed D cooked -THE END - HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT D B D C C A D D A 10 B 11 B 12 C 13 A 14 C 15 D 16 C 17 D 18 B 19 B 20 A 21 A 22 D 23 D 24 B 25 A 26 D 27 C 28 A 29 B 30 B 31 C 32 A 33 A 34 B 35 A 36 D 37 C 38 A 39 D 40 A 41 A 42 B 43 C 44 A 45 D 46 B 47 B 48 D 49 C 50 C (TH) Kiến thức: Ngơn ngữ giao tiếp Giải thích: Hai người bạn nói kỳ nghỉ Giáng sinh tới - Tony: "Giáng sinh cậu định sum họp gia đình phải không?" - Dấu: " " A Tuy nhiên, tớ bố mẹ tớ du lịch nước B Thực tế là, tớ không bận tâm chút C Tớ có làm Tớ vui mừng D Cậu Tất cô tớ đưa họ => Phản hồi D phù hợp Chọn D (TH) Kiến thức: Ngơn ngữ giao tiếp Giải thích: Thầy Collin nói chuyện với Brian - Thầy Collin: "Em tiến tốt Thầy tự hào em!" - Brian: " _" A Mọi thứ ổn Cảm ơn thầy B Em thực cảm kích thầy nói điều C Khơng đâu D Đừng lo lắng điều đó! => Phản hồi B phù hợp Chọn B (TH) Kiến thức: Từ vựng – từ đồng nghĩa Giải thích: A fundamental (adj): B useless (adj): vơ ích C damaging (adj): gây hại D harmless (adj): vơ hại => detrimental (adj): có hại >< harmless Tạm dịch: Mọi người biết việc sử dụng nhiều thuốc bảo vệ thực vật gây tác động xấu đến nguồn nước ngầm địa phương Chọn D (VD) Kiến thức: Cụm từ Giải thích: lose one’s nerve: become frightened or timid, lose courage (sợ hãi, rụt rè, can đảm) A không muốn cố gắng B bắt đầu khơng thích C tâm để bắt đầu/làm theo kế hoạch D bình tĩnh => lost my nerve >< was determined to go ahead Tạm dịch: Tôi định nhảy dù lại can đảm vào phút cuối Chọn C (VD) Kiến thức: Cụm động từ Giải thích: come across: tình cờ bắt gặp A nhầm lẫn B tìm kiếm lý C phát cách tình cờ D tìm thấy có chủ đích by accident: tình cờ => came across = discovered by accident Tạm dịch: Trong lúc chơi trốn tìm, bọn trẻ tình cờ xem số ảnh cũ gác xép Chọn C (TH) Kiến thức: Từ vựng – từ đồng nghĩa Giải thích: celebrated (adj): lừng danh, tiếng A famous (adj): tiếng B honored (adj): tơn kính, tơn trọng C best-seller (n): sản phẩm bán chạy chất D praised (adj): ca tụng => celebrated = famous Tạm dịch: Con gái họ nhanh chóng trở thành nhà văn tiếng sau xuất tiểu thuyết Chọn A (NB) Kiến thức: Câu điều kiện loại Giải thích: Dấu hiệu: động từ mệnh đề “if” chia khứ đơn “didn’t give” Cấu trúc: If + S + V-quá khứ đơn, S + would/could (not) + V-nguyên thể Tạm dịch: Nếu cô không giúp chúng tơi tay, chúng tơi khơng thể hồn thành dự án vào ngày mai Chọn D (VD) Kiến thức: Cụm động từ Giải thích: A put up: thể trình độ, kĩ (cuộc thi) В go up = increase: lên C pick up: đón, nhặt,… D show up: xuất Tạm dịch: Ở Việt Nam, bạn khơng nên đến nhà vào ngày đầu năm trừ bạn chủ nhà mời Chọn D (TH) Kiến thức: Mạo từ Giải thích: Dùng “the” trước danh từ mà người nói & người nghe xác định Danh từ “kitchen” thường dùng với mạo từ “the” nhắc đến nhà bếp (thường nhà có phịng bếp thơi) nên coi xác định VD: in the living room, in the bedroom,… Tạm dịch: Chị để quên sách nhà bếp chị muốn em vào lấy cho chị Chọn A 10 (TH) Kiến thức: Câu hỏi đuôi (đặc biệt) Giải thích: Chủ ngữ vế trước “Nobody” => câu hỏi dùng “they” Nobody (khơng có ai) mang nghĩa phủ định => câu hỏi đuôi khẳng định “answered” động từ => câu hỏi đuôi dùng trợ động từ “did” Tạm dịch: Chẳng có mở cửa cả, khơng? Chọn B 11 (TH) Kiến thức: Câu bị động Giải thích: - Diễn tả việc xảy & kết thúc khứ => dùng khứ đơn Cấu trúc bị động: was/were + P2 - Diễn tả việc xảy & kết thúc đến hành động khác xảy khứ => dùng khứ hoàn thành Cấu trúc bị động: had been P2 Tạm dịch: Khi người bạn học cũ gặp lại, nhiều kỷ niệm vui buồn ùa Chọn B 12 (TH) Kiến thức: Mệnh đề thời gian Giải thích: Động từ mệnh đề thời gian (liên từ thời gian + S + V) chia (đơn/hồn thành) when: A, D sai cấu trúc; B sai Tạm dịch: Khi ông Jones gọi, bảo ông Luân Đôn Chọn C 13 (TH) Kiến thức: Liên từ Giải thích: Liên từ theo cấu trúc: S + V; liên từ, S + V phương án có A B S + V + although + S + V: C S + V, but S + V: D S + V + despite + S + V: mặc cho, Tạm dịch: Các bác sĩ biết khó để cứu sống bệnh nhân; nhiên, họ cố gắng Chọn A 14 (VD) Kiến thức: Câu bị động đặc biệt Giải thích: Jimmy tự nhận vào trường đại học, mà phải nhận vào trường => câu bị động Cấu trúc chủ động: keep sb from (khiến làm gì) Cấu trúc bị động: keep sb from being P2 (khiến khơng bị/được làm gì) Tạm dịch: Điểm thi thấp Jimmy khiến anh không nhận vào trường đại học Chọn C 15 (TH) Kiến thức: Giới từ Giải thích: thank (sb) for V-ing: cảm ơn (ai) điều thanks to sb: nhờ vào, nhờ có Tạm dịch: Tham quan Vịnh Hạ Long, du khách tiết kiệm chi phí nhờ có khách sạn giá rẻ tour du lịch Chọn D 16 (VDC) Kiến thức: Sự kết hợp từ Giải thích: pay (sb) a visit: ghé thăm Tạm dịch: Hãy chắn bạn ghé thăm bạn lại thị trấn Chọn C 17 (VD) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A depleting: dùng hết B preserving: bảo quản, giữ gìn C eliminating + sth: loại bỏ D disposing => dispose of sth: xử lý Tạm dịch: Các nhà khoa học gặp phải khó khăn việc xử lý chất thải phóng xạ Chọn D 18 (VDC) Kiến thức: Thành ngữ Giải thích: a big cheese (idiom): người quyền lực (trong tổ chức), “ơng lớn” A bread: bánh mì C sandwich: bánh mì kẹp D egg: trứng Tạm dịch: Ông Park Hang Seo, HLV người Hàn Quốc, coi “ơng lớn” bóng đá Việt Nam Chọn B 19 (TH) Kiến thức: Từ loại Giải thích: Trước danh từ “problems” (các vấn đề) cần điền tính từ Dấu hiệu: -ity thường đuôi danh từ, -ous thường tính từ A vary (v): đa dạng, khác B various (adj): đa dạng, khác C variety (n): đa dạng D variability (n): tính biến động Tạm dịch: Có thể thấy Đơ thị hóa dẫn đến nhiều vấn đề khác bên cạnh lợi ích Chọn B 20 (VD) Kiến thức: Mệnh đề quan hệ rút gọn – Trạng từ Giải thích: * Vị trí trạng từ với động từ: - Đứng sau động từ động từ khơng cần tân ngữ theo sau (nội động từ): S + V + adv VD: He wants to find out if the companies acted illegally - Đứng trước động từ động từ cần có tân ngữ theo sau (ngoại động từ): S + adv + V + O VD: They illegally obtained information from her personnel file (People illegally removed unusual relics from protected heritage sites.) * Mệnh đề quan hệ rút gọn dạng: - V-ing (hiện phân từ): đại từ quan hệ đóng vai trị làm chủ ngữ động từ mệnh đề quan hệ thể chủ động - P2 (quá khứ phân từ): đại từ quan hệ đóng vai trò làm chủ ngữ động từ mệnh đề quan hệ thể bị động - to V-nguyên thể: đại từ quan hệ thay cho từ có chứa số thứ tự như: first, second, next, third last, only so sánh Chủ ngữ “unusual relics” (di tích bất thường) khơng thể tự thực hành động “remove” (di dời) => MĐQH mang nghĩa bị động Tạm dịch: Khách du lịch nên tránh mua di tích bất thường bị di chuyển trái phép khỏi khu di sản bảo vệ Chọn A 21 (VD) Kiến thức: Cụm từ Giải thích: A in view of sth: xem xét, cân nhắc đến B with a view to sth: với hy vọng, ý định C regardless of: bất chấp = D irrespective of Tạm dịch: Những người dân sống khu vực cảnh báo khơng dùng nước hoang phí cân nhắc đến lượng mưa thấp năm Chọn A 22 (TH) Kiến thức: Trọng âm từ > âm tiết Giải thích: A recover /rɪˈkʌvə(r)/ B endanger /ɪnˈdeɪndʒə(r)/ C inhabit /ɪnˈhæbɪt/ D disappear /ˌdɪsəˈpɪə(r)/ Phương án D có trọng âm rơi vào âm tiết 3, cịn lại âm tiết Chọn D 23 (NB) Kiến thức: Trọng âm từ có âm tiết Giải thích: A promote (v) /prəˈməʊt/ B arrange (v) /əˈreɪndʒ/ C decide (v) /dɪˈsaɪd/ D service (n) /ˈsɜːvɪs/ Phương án D có trọng âm rơi vào âm tiết 1, lại âm tiết Chọn D 24 (NB) Kiến thức: Phát âm nguyên âm Giải thích: A hike /haɪk/ B wind /wɪnd/ 10 C child /tʃaɪld/ D tide /taɪd/ Phần gạch chân phương án B phát âm /ɪ/, lại /aɪ/ Chọn B 25 (NB) Kiến thức: Phát âm -ed Giải thích: A watched /wɒtʃt/ B preferred /prɪˌfɜːd/ C opened /ˈəʊpənd/ D enjoyed /ɪnˈdʒɔɪ.d/ Cách phát âm đuôi –ed dựa vào chữ kết thúc: Những động từ có chữ kết thúc tận là: TH 1: t, d => đuôi –ed phát âm /id/ TH 2: p, pe; k, ke; ff, ph, gh; ss, ce, se, x; ch; sh => đuôi –ed phát âm /t/ TH 3: cịn lại => –ed phát âm /d/ Phần gạch chân phương án A phát âm /t/, lại /d/ Chọn A 26 (TH) Kiến thức: Sự hòa hợp chủ - vị Giải thích: Nếu chủ ngữ từ lượng thời gian, lượng tiền bạc,… => chủ ngữ số Sửa: are => is Tạm dịch: Năm mươi phút khoảng thời gian tối đa phân bổ cho thi Chọn D 27 (TH) Kiến thức: Cấu trúc song song / đồng dạng Giải thích: Liên từ “and” nối từ dạng, loại “economic, political” tính từ culture (n): văn hóa cultural (adj): thuộc về/ liên quan đến văn hóa Sửa: culture => cultural Tạm dịch: Trong 450 năm, Thành phố Mexico trung tâm kinh tế, văn hóa trị người dân Mexico Chọn C 28 (VD) Kiến thức: Lượng từ Giải thích: Almost + all + N số nhiều: hầu hết = Most + N số nhiều Sửa: Almost => Almost all / Most Tạm dịch: Hầu hết tất bác sĩ y khoa đào tạo số tâm lý học tâm thần học Chọn A 29 (VDC) Kiến thức: Đảo ngữ Giải thích: S + did + not + V + until + mốc thời gian: Ai khơng làm khi… (đến lúc họ làm) 11 = Not until + từ thời gian + trợ V + S + V: đến … … = It was not until + từ thời gian + that + S + V Tạm dịch: Bữa tiệc ồn bên cạnh dừng lại sau nửa đêm A Thiếu trợ V đảo (=>did the noisy party next door stop) B Mãi đến sau nửa đêm, bữa tiệc ồn bên cạnh dừng lại C Khơng có cấu trúc “It was until … that …” D Sai từ thời gian (until midnight => until after midnight) Chọn B 30 (VDC) Kiến thức: Câu điều kiện trộn Giải thích: Dấu hiệu: câu đầu chia khứ đơn, câu sau chia & có từ “now” Cách dùng: câu điều kiện trộn loại – diễn tả điều kiện trái với khứ dẫn đến kết trái với Cơng thức: If + S + V-q khứ hồn thành, S + would/could (not) + V-nguyên thể Tạm dịch: Anh khơng nghe theo lời khun cha Đó lý anh khơng có việc làm = B Nếu anh nghe theo lời khuyên cha anh khơng tình trạng khơng có việc làm Các phương án khác: A, D Câu đk loại => loại C Câu đk loại => loại Chọn B 31 (TH) Kiến thức: So sánh bằng, so sánh Giải thích: So sánh (khơng) bằng: be not as + adj + as: không … … So sánh với tính từ ngắn: S + be + adj-er + than … Tạm dịch: Phịng khách khơng rộng phòng bếp A Phòng khách rộng phòng bếp => sai nghĩa B Phòng bếp nhỏ phòng khách => sai nghĩa C Phòng bếp rộng phòng khách D Phịng bếp khơng nhỏ phịng khách => rộng rộng => sai nghĩa Chọn C 32 (VDC) Kiến thức: Câu tường thuật đặc biệt Giải thích: insist on V-ing: khăng khăng, nài nỉ, làm deny V-ing: phủ định làm refuse to V: từ chối làm not agree to V: khơng đồng tình làm Tạm dịch: 'Khơng, khơng, cậu thực phải lại lâu chút!' chàng trai nói A Các chàng trai nài nỉ tơi lại lâu chút B Các chàng trai từ chối việc lại lâu chút => sai nghĩa C Các chàng trai từ chối để lại lâu chút => sai nghĩa 12 D Các chàng trai không đồng ý lại lâu chút => sai nghĩa Chọn A 33 (VD) Kiến thức: Động từ khuyết thiếu Giải thích: - Cấu trúc đoán với động từ khuyết thiếu: shouldn’t have P2: lẽ khơng nên làm (điều khơng nên làm mà lại làm rồi) couldn’t have P2: khơng thể làm muốn làm điều can’t have P2: khơng thể làm needn’t have P2: lẽ khơng cần làm (điều khơng cần thiết mà lại làm rồi) - be a mistake of sb: sai lầm làm (họ khơng nên làm vậy) Tạm dịch: Đó sai lầm Tony mua nhà A Tony lẽ khơng nên mua nhà B Tony khơng thể mua nhà => sai nghĩa C Tony khơng thể mua nhà => sai nghĩa D Tony lẽ không cần phải mua nhà => sai nghĩa Chọn A 34 (TH) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A event (n): kiện, việc => thường khơng có giới từ theo sau B period + of (n): giai đoạn C series + of + N số nhiều (n): chuỗi D date (n): ngày “intense grief” (sự buồn khổ dội) danh từ số When she was years old, her father died unexpectedly, and the family became devastated after a(an) (34) period of intense grief Tạm dịch: Khi bà tuổi, cha bà đột ngột qua đời, gia đình trở nên tan hoang sau giai đoạn buồn khổ dội Chọn B 35 (VD) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A missionary (n): nhà truyền giáo B sister (n): chị/em gái C minister (n): trưởng D priestess (n): nữ tu sĩ At the age of 18, she left her home in Skopje and joined the Sisters of Loreto, an Irish community of nuns with missions in India She went to India as a (35) missionary Tạm dịch: Năm 18 tuổi, bà rời nhà Skopje gia nhập Dòng Nữ tu Loreto, cộng đồng nữ tu người Ireland truyền giáo Ấn Độ Bà đến Ấn Độ với tư cách nhà truyền giáo Chọn A 36 (TH) Kiến thức: Mệnh đề quan hệ Giải thích: A where => khơng đứng sau giới từ 13 B which: mà => by which: (phương tiện mà…) C that => không đứng sau giới từ D what: cái, She was horrified by (36) what she saw Tạm dịch: Bà kinh hồng trước bà nhìn thấy Chọn D 37 (TH) Kiến thức: Từ vựng / Động từ nguyên mẫu & danh động từ Giải thích: A permit sb to V: cho phép làm B allow sb to V: cho phép làm C let sb V-nguyên thể: để, cho phép làm D encourage sb to V: khuyến khích làm Sau chỗ trống động từ nguyên thể “go” => dùng “let” At first her superiors tried to discourage her from leaving the convent, but in the end they agreed to ( 37) let her go Tạm dịch: Lúc đầu, cấp bà cố gắng ngăn cản bà rời khỏi tu viện, cuối họ đồng ý để bà Chọn C 38 (TH) Kiến thức: Liên từ / mệnh đề nhượng Giải thích: A Although: B Whereas: (thường đứng mệnh đề không đứng đầu câu) C Because: D If: => loại động từ không với cấu trúc câu đk loại (38) Although she had no money herself, she succeeded in building shelters for the dying and schools for the poor Tạm dịch: Mặc dù thân tiền, bà thành cơng việc xây dựng mái ấm cho người hấp hối trường học cho người nghèo Chọn A Dịch đọc: Mother Teresa nhân vật có ảnh hưởng kỷ XX Tuy nhiên, sống bà khơng dễ dàng khơng hào nhống Bà sinh Skopje, Macedonia vào năm 1910 Khi bà tuổi, cha bà đột ngột qua đời, gia đình trở nên tan hoang sau (một) kiện đau buồn dội Năm 18 tuổi, bà rời nhà Skopje gia nhập Dòng Nữ tu Loreto, cộng đồng nữ tu người Ireland truyền giáo Ấn Độ Bà đến Ấn Độ với tư cách nhà truyền giáo Bà trở thành giáo viên dạy tiếng Anh trường trung học Trường học khu vực đẹp có khu ổ chuột gần Điều kiện hồn tồn khủng khiếp Bà kinh hồng trước bà nhìn thấy Bà rời bỏ tu viện thoải mái đến sống người nghèo Lúc đầu, cấp bà cố gắng ngăn cản bà rời khỏi tu viện, cuối họ đồng ý để bà Ngay sau người khác nghe công việc bà đến giúp bà Mặc dù thân khơng có tiền, bà thành cơng việc xây dựng mái ấm cho người hấp hối trường học cho người nghèo Đến năm 1990, bà trở nên tiếng cuối bà trao giải Nobel nghiệp phục vụ người nghèo Mother Teresa qua đời ngày tháng năm 1997 39 (VD) Kiến thức: Đọc hiểu – chi tiết Giải thích: Có học sinh tốt nghiệp Đức chọn chương trình đào tạo nghề này? 14 A khoảng 1/3 B 1/3 C 75% D khoảng 70% Thông tin: around two-thirds of all students leaving school go on to start a vocational training programme Tạm dịch: khoảng 2/3 tổng số sinh viên rời trường học để bắt đầu chương trình đào tạo nghề 2/3 100% ~ 66% => làm tròn lên gần 70% Chọn D 40 (NB) Kiến thức: Đọc hiểu – từ thay Giải thích: Từ it đoạn đề cập đến A company (n): công ty B organization (n): tổ chức C machinery (n): máy móc D knowledge (n): kiến thức Thông tin: You will get to know what your company does, learn how it operates… Tạm dịch: Bạn biết cơng ty bạn làm gì, tìm hiểu cách hoạt động … Chọn A 41 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu – chi tiết Giải thích: Câu sau mơ tả chương trình đào tạo nghề kép? A Các chương trình cung cấp cho bạn kiến thức lý thuyết kinh nghiệm làm việc thực tế B Các chương trình yêu cầu bạn có thời gian làm việc thực tế cơng ty định C Các chương trình cung cấp cho bạn số kỹ kỹ thuật cần thiết để thực công việc tương lai bạn D Các chương trình bao gồm khóa học lý thuyết chuyên sâu hai năm rưỡi trường dạy nghề Thông tin: and comprise theoretical as well as practical elements Tạm dịch: bao gồm phần lý thuyết thực hành Chọn A 42 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu – từ vựng Giải thích: Từ hands-on đoạn có nghĩa gần với _ A technical (adj): kĩ thuật B practical (adj): thực tế C theoretical (adj): lý thuyết D integral (adj): toàn bộ, hợp => hands-on (adj) = practical Thông tin: but you will also have hands-on experience in your job Tạm dịch: mà cịn có kinh nghiệm thực tế cơng việc Chọn B 43 (VD) Kiến thức: Đọc hiểu – nhan đề Giải thích: Câu sau có lẽ tiêu đề hay đoạn văn? A Cơ hội việc làm triển vọng Đức => chi tiết đoạn 3, đoạn cịn lại khơng nhắc đến B Sự kết hợp lý thuyết thực hành học tập Đức => chi tiết đoạn C Hệ thống đào tạo nghề kép Đức 15 D Hệ thống giáo dục đại học Đức => q rộng, khơng nhắc đến tồn hệ thống giáo dục Chọn C Dịch đọc: Một cách đào tạo cho nghề nghiệp tương lai bạn Đức theo học chương trình đào tạo nghề kép Các chương trình mang lại nhiều hội cho đào tạo chỗ kinh nghiệm làm việc Các chương trình thường kéo dài từ hai đến ba năm rưỡi bao gồm phần lý thuyết thực hành Bạn dành hai ngày tuần, vài tuần lúc, trường dạy nghề, nơi bạn có kiến thức lý thuyết mà bạn cần cho nghề nghiệp tương lai Thời gian cịn lại dành cho cơng ty Ở bạn áp dụng kiến thức học vào thực tế, chẳng hạn cách học vận hành máy móc Bạn biết cơng ty bạn làm gì, tìm hiểu cách hoạt động tìm hiểu xem tìm hiểu xem liệu bạn thấy làm việc sau hồn thành khóa đào tạo hay khơng Sự kết hợp lý thuyết thực hành mang lại cho bạn khởi đầu thực cơng việc mình: bạn hồn thành khóa đào tạo, bạn khơng có kiến thức kỹ thuật cần thiết mà cịn có kinh nghiệm thực tế cơng việc Có khoảng 350 chương trình đào tạo cơng nhận thức Đức, số phù hợp với sở thích tài bạn Bạn biết cách tham quan hội chợ đào tạo nghề việc làm tổ chức nhiều thành phố Đức vào thời điểm khác năm Triển vọng việc làm cho sinh viên hồn thành chương trình đào tạo nghề kép tốt Đây lý hình thức đào tạo phổ biến với giới trẻ Đức: khoảng 2/3 tổng số sinh viên rời trường học để bắt đầu chương trình đào tạo nghề 44 (VD) Kiến thức: Đọc hiểu – ý Giải thích: Đoạn văn chủ yếu thảo luận gì? A Hai cách mà lồi biến B Hoạt động người tác động đến tuyệt chủng hàng loạt loài C Tốc độ tuyệt chủng loài ngày D Phá rừng nguyên nhân dẫn đến tuyệt chủng hàng loạt lồi Thơng tin: Scientists have identified two ways in which species disappear Tạm dịch: Các nhà khoa học xác định hai cách mà loài biến Chọn A 45 (VD) Kiến thức: Đọc hiểu – từ vựng Giải thích: Từ assault đoạn gần nghĩa với _ A development (n): phát triển B effort (n): nỗ lực C influence (n): ảnh hưởng D attack (n): công => assault (n): công = attack Thông tin: In our assault on the ecosystems around us we have used a number of tools, from spear and gun to bulldozer and chainsaw Tạm dịch: Trong công vào hệ sinh thái xung quanh chúng ta, sử dụng số công cụ, từ giáo súng máy ủi cưa máy Chọn D 46 (VD) Kiến thức: Đọc hiểu – chi tiết Giải thích: 16 Tất điều sau đề cập hình thức phá hủy mơi trường sống NGOẠI TRỪ _ A đắp đập đất ngập nước sông B săn bắt chim động vật quý C phá hủy rạn san hô D chặt phá rừng Thông tin: - The draining and damming of wetland and river courses threatens the aquatic food chain and our own seafood industry - Overfishing and the destruction of fragile coral reefs destroy ocean biodiversity - The shrinking rainforest cover of the Congo and Amazon River basins and such place as Borneo and Madagascar have a wealth of species per hectare existing nowhere else Tạm dịch: - Việc tháo nước đắp đập dịng sơng đất ngập nước đe dọa chuỗi thức ăn thủy sản ngành thủy sản - Đánh bắt mức việc phá hủy rạn san hô mỏng manh phá hủy đa dạng sinh học đại dương - Nạn phá rừng gây số đáng kinh ngạc, đặc biệt vùng nhiệt đới, nơi đa dạng sinh học toàn cầu bị đe dọa Chọn B 47 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu – chi tiết Giải thích: Mối đe dọa đa dạng sinh học Hawaii đảo khác Thái Bình Dương Ấn Độ Dương gần gì? A hệ sinh thái phong phú dễ bị tổn hại B thợ săn động vật ăn thịt du nhập C công cụ sử dụng người D công người vào hệ sinh thái Thông tin: In Hawaii more than half of the native birds are now gone some 50 species Such carnage has taken place all across the island communities of the Pacific and Indian oceans While many species were hunted to extinction, others simply succumbed to the “introduced predators” that humans brought with them: the cat, the dog, the pig, and the rat Tạm dịch: Ở Hawaii, nửa số loài chim địa biến mất, khoảng 50 loài Những tàn sát diễn khắp cộng đồng đảo Thái Bình Dương Ấn Độ Dương Trong nhiều loài bị săn đến mức tuyệt chủng, loài khác đơn giản khuất phục trước “những kẻ săn mồi du nhập” mà người mang theo họ: mèo, chó, lợn chuột Chọn B 48 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu – từ thay Giải thích: Từ them đoạn đề cấp đến A species: loài B oceans: đại dương C predators: thợ săn D humans: lồi người Thơng tin: While many species were hunted to extinction, others simply succumbed to the “introduced predators” that humans brought with them: the cat, the dog, the pig, and the rat Tạm dịch: Trong nhiều loài bị săn đến mức tuyệt chủng, loài khác đơn giản khuất phục trước “những kẻ săn mồi du nhập” mà người mang theo họ: mèo, chó, lợn chuột Chọn D 49 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu – chi tiết Giải thích: 17 Cái khơng cịn coi nguyên nhân dẫn đến tuyệt chủng hàng loạt diễn nay? A thu hẹp rừng nhiệt đới vùng nhiệt đới B việc xây dựng đập sông C giết động vật để lấy phận thể chúng D phá hủy môi trường sống lồi Thơng tin: Today the tempo of extinction is picking up speed Hunting is no longer the major culprit, although rare birds and animals continue to be butchered for their skin, feathers, tusks, and internal organs, or taken as savage pets Tạm dịch: Ngày nay, tốc độ tuyệt chủng tăng nhanh Săn bắn khơng cịn thủ phạm chính, lồi chim động vật q tiếp tục bị giết thịt để lấy da, lông, ngà quan nội tạng chúng bị lấy làm thú cưng Chọn C 50 (VD) Kiến thức: Đọc hiểu – từ vựng Giải thích: Từ butchered đoạn gần nghĩa với A raised: nâng lên B traded: trao đổi, mua bán C killed: bị giết D cooked: nấu => be butchered: bị giết = be killed Thông tin: Hunting is no longer the major culprit, although rare birds and animals continue to be butchered for their skin, feathers, tusks, and internal organs, or taken as savage pets Tạm dịch: Săn bắn khơng cịn thủ phạm chính, lồi chim động vật quý tiếp tục bị giết thịt để lấy da, lông, ngà quan nội tạng chúng bị lấy làm thú cưng Chọn C Dịch đọc: Các nhà khoa học xác định hai cách mà loài biến Đầu tiên thông qua tuyệt chủng thông thường tuyệt chủng "nền", nơi lồi khơng thích nghi từ từ thay dạng sống thích nghi Thứ hai số lượng lớn loài tuyệt chủng khoảng thời gian sinh học tương đối ngắn Đã có năm lần tuyệt chủng vậy, lần kích thích kiện tiến hóa đại hồng thủy gây số vụ phun trào địa chất, thay đổi khí hậu rác không gian đâm vào Trái đất Các nhà khoa học tin tuyệt chủng hàng loạt khác loài diễn - lần nguyên nhân người Chúng ta làm điều nào? Trong công vào hệ sinh thái xung quanh chúng ta, sử dụng số công cụ, từ giáo súng máy ủi cưa máy Một số hệ sinh thái đặc biệt phong phú chứng minh dễ bị tổn hại Ở Hawaii, nửa số loài chim địa biến mất, khoảng 50 loài Những tàn sát diễn khắp cộng đồng đảo Thái Bình Dương Ấn Độ Dương Trong nhiều loài bị săn đuổi đến mức tuyệt chủng, loài khác đơn giản khuất phục trước “những kẻ săn mồi du nhập” mà người mang theo: mèo, chó, lợn chuột Ngày nay, tốc độ tuyệt chủng tăng nhanh Săn bắn khơng cịn thủ phạm chính, lồi chim động vật quý tiếp tục bị giết thịt để lấy da, lông, ngà quan nội tạng chúng bị lấy làm thú cưng Hiện nay, mối đe dọa đến từ phá hủy mơi trường sống lồi thực vật hoang dã, động vật côn trùng cần để tồn Việc tháo nước đắp đập dịng sơng đất ngập nước đe dọa chuỗi thức ăn thủy sản ngành thủy sản Đánh bắt mức việc phá hủy rạn san hô mỏng manh phá hủy đa dạng sinh học đại dương Nạn phá rừng gây số đáng kinh ngạc, đặc biệt vùng nhiệt đới, nơi đa dạng sinh học toàn cầu bị đe dọa Độ che phủ rừng nhiệt đới bị thu hẹp lưu vực sông Congo sông Amazon nơi Borneo Madagascar có nhiều lồi héc-ta khơng nơi có Khi héc-ta đất q giá bị nhấn chìm biến thành đồng cỏ khô cằn đất trồng trọt, loài biến vĩnh viễn -HẾT 18 ... word butchered in paragraph is closest in meaning to _ A raised B traded C killed D cooked -THE END - HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT D B D C C A D D A 10 B 11 B 12 C 13 A 14 C 15 D 16 C 17 D 18 ... would/could (not) + V-nguyên thể Tạm dịch: Anh không nghe theo lời khun cha Đó lý anh khơng có việc làm = B Nếu anh nghe theo lời khuyên cha anh khơng tình trạng khơng có việc làm Các phương án khác: A,... năm 19 97 39 (VD) Kiến thức: Đọc hiểu – chi tiết Giải thích: Có học sinh tốt nghiệp Đức chọn chương trình đào tạo nghề này? 14 A khoảng 1/ 3 B 1/ 3 C 75% D khoảng 70% Thông tin: around two-thirds