Cau truc de kiem tra hoc ky I nam hoc 20102011

Câu 3: Nêu được khái niệm biến dị, đột biến gen, kể được các dạng đột biến gen; nêu được nguyên nhân phát sinh và một số biểu hiện của đột biến gen và đột biến nhiễm sắc thể. Câu 4: Nêu [r]

(1)

UBND HUYỆN CAO LÃNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự - Hạnh phúc

Số: /PGDĐT-THCS Cao Lãnh, ngày 29 tháng 11 năm 2010 V/v hướng dẫn cấu trúc đề kiểm tra

học kỳ I năm học 2010-2011 Kính gửi:

- Hiệu trưởng trường Tiểu học - THCS - Hiệu trưởng trường THCS

Để đơn vị hướng dẫn giáo viên, học sinh ôn tập kiểm tra học kỳ I đạt yêu cầu đổi kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi phương pháp dạy học Phòng Giáo dục Giáo dục đào tạo huyện hướng dẫn cấu trúc đề kiểm tra học kỳ I năm học 2010-2011 sau:

A ĐỐI VỚI CÁC MƠN SỞ GDĐT RA ĐỀ: 1 Mơn Ngữ văn:

1.1 Lớp 6: Thời gian làm 90 phút, đề có câu 10 điểm

Câu I (1,0 điểm): Phương thức biểu đạt, nội dung Văn học học học kỳ I. Câu II (2,0 điểm): Từ loại, cấu tạo từ, từ mượn nghĩa từ.

Câu III (7,0 điểm): Viết văn tự sự.

1.2 Lớp 7: Thời gian làm 90 phút, đề có câu 10 điểm Câu I (2,0 điểm): Từ đồng nghĩa, thành ngữ, biện pháp tu từ

Câu II (2,0 điểm): ): Phương thức biểu đạt, nội dung Văn học học học kỳ I

Câu III (6 điểm): (Viết văn biểu cảm).

1.3 Lớp 8: Thời gian làm 90 phút, đề có câu 10 điểm

Câu I (1,0 điểm): Phương thức biểu đạt, nội dung, nghệ thuật Văn học học học kỳ I

Câu II (2,0 điểm): Trường từ vựng, từ tượng thanh, tượng hình, từ HánViệt. Câu III (2,0 điểm): Tóm tắt văn tự sự.

Câu IV (5,0 điểm): Viết văn thuyết minh.

1.4 Lớp 9: Thời gian làm 90 phút, đề có câu 10 điểm:

Câu I (1,0 điểm): Phương thức biểu đạt, nội dung, nghệ thuật Văn học học học kỳ I

Câu II (2,0 điểm): Phuơng châm hội thoại, từ vựng, lời dẫn, trao đổi văn từ. Câu III (2,0 điểm): Viết đoạn văn.

Câu IV (5,0 điểm): Viết văn thuyết minh. 2 Mơn Tốn học:

2.1 Lớp 6: Thời gian làm 90 phút, đề có câu 10 điểm: Câu I (4,5 điểm): Ôn tập bổ túc số tự nhiên.

(2)

a (2,0 điểm): Mức độ nhận biết. b (1,5 điểm): Mức độ thông hiểu. Câu III (2,0 điểm): Đoạn thẳng

a (1,0 điểm): Mức độ nhận biết, thông hiểu. b (1,0 điểm): Mức độ vận dụng.

2.2 Lớp 7: Thời gian làm 90 phút, đề có câu 10 điểm Câu I (3 điểm) Số hữu tỉ, số thực

a (1,50 điểm): mức độ nhận biết, thông hiểu b (1,50 điểm): mức độ vận dụng

Câu II (2,5 điểm): Hàm số đồ thị. a (1,0 điểm): Mức độ nhận biết. b (1,5 điểm): Mức độ , thông hiểu

Câu III (2,5 điểm): Đường thẳng song song vng góc. a (1,5 điểm): mức độ nhận biết, thông hiểu

b (1,0 điểm): mức độ vận dụng. Câu IV (2,0 điểm): Tam giác.

2.3 Lớp 8: Thời gian làm 90 phút, đề có câu 10 điểm Câu I (2,5 điểm) Nhân chia đa thức.

a (1,5 điểm): mức độ nhận biết, thông hiểu b (1,0 điểm): mức độ vận dụng

Câu II (3,0 điểm): Phân thức đại số:

a (2,0 điểm): Mức độ nhận biết, thông hiểu. b (1,0 điểm): Mức độ vận dụng

Câu III (3,5 điểm): Tứ giác.

a (2,5 điểm): mức độ nhận biết, thông hiểu b (1,0 điểm): mức độ vận dụng.

Câu IV (1,0 điểm): Diện tích đa giác. a (0,5 điểm): Mức độ nhận biết. b (0,5 điểm): Mức độ thông hiểu

2.4 Lớp 9: Thời gian làm 90 phút, đề có câu 10 điểm: Câu I (3,0 điểm) Căn thức

a (1,0 điểm): mức độ nhận biết b (1,0 điểm): mức độ thông hiểu. c (1,0 điểm): mức độ vận dụng. Câu II (2,0 điểm): Hàm số y= ax+b.

Câu III (3,0 điểm): Hệ thức lượng tam giác vuông. a (1,0 điểm): mức độ nhận biết.

b (1,0 điểm): mức độ thông hiểu. c (1,0 điểm): mức độ vận dụng.

(3)

b (1,0 điểm): Mức độ thông hiểu. Tiếng Anh:

3.1 Lớp 6: Thời gian làm 45 phút, đề gồm 25 câu 10 điểm: a Listening: câu trắc nghiệm <T/F> (2 điểm).

b Reading: câu trắc nghiệm (3 điểm).

c Language focus: 10 câu trắc nghiệm (2,5 điểm).

d Writing: câu tự luận < xếp từ, trả lời bạn> (2,5 điểm). 3.2 Lớp 7: Thời gian làm 45 phút, đề gồm 25 câu 10 điểm

a Listening: câu trắc nghiệm <T/F> (2 điểm). b Reading: câu trắc nghiệm (3 điểm).

d Writing: câu tự luận <Viết lại câu không thay đổi nghĩa từ cho sẵn, trả lời bạn>(2,5 điểm)

3.3 Lớp 8: Thời gian làm 45 phút, đề gồm 25 câu 10 điểm a Listening: câu trắc nghiệm <T/F> (2 điểm).

b Reading: câu trắc nghiệm (3 điểm).

d Writing: câu tự luận <Viết lại câu không thay đổi nghĩa từ cho sẵn> (2,5 điểm)

3.4 Lớp 9: Thời gian làm 45 phút, đề gồm 35 câu 10 điểm: a Listening: câu trắc nghiệm <T/F> (2 điểm).

b Reading: 10 câu trắc nghiệm (2,5 điểm). c Language focus: 12 câu trắc nghiệm (3 điểm).

d Writing: câu tự luận <Viết lại câu không thay đổi nghĩa từ cho sẵn> (2,5 điểm)

II ĐỐI VỚI MƠN PHỊNG RA ĐỀ: 1/ Địa lý lớp :

Câu I (4 điểm)

- Biết quy ước kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc; kinh tuyến Đông, kinh tuyến Tây; vĩ tuyến Bắc, vĩ tuyến Nam; nửa cầu Đông, nửa cầu Tây, nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam

- Kỹ xác định phương hướng Câu II (3 điểm)

Trình bày chuyển động tự quay quanh trục quay quanh mặt trời trái đất :

Câu III (3 điểm)

- Nêu khái niệm nội lực, ngoại lực biết tác động chúng đến địa hình bề mặt Trái Đất

- Nêu tượng động đất, núi lửa tác hại chúng, biết khái niệm mácma

2/ Địa lý lớp : Câu I (3điểm)

(4)

Môi trường vùng núi hoạt động kinh tế người môi trường vùng núi

Câu III (2 điểm)

Phân biệt lục địa châu lục Biết tên sáu lục địa sáu châu lục giới

Câu IV (2 điểm)

Trình bày đặc điểm hình dạng lục địa, địa hình khống sản châu Phi; đặc điểm thiên nhiên châu Phi

3/ Địa lý lớp : Câu I (2điểm)

- Trình bày đặc điểm chung sơng ngịi châu Á, khác chế độ nước, giá trị kinh tế hệ thống sông

Câu II (2 điểm)

Trình bày giải thích số đặc điểm bật dân cư, xã hội châu Á Câu III (3 điểm)

Trình bày đặc điểm bật tự nhiên, dân cư, kinh tế-xã hội khu vực Nam Á Đông Á

Câu IV (3 điểm)

Phân tích bảng thống kê; tính tốn vẽ biểu đồ 4/ Địa lý lớp :

Câu I (2 điểm) Vùng Bắc Trung Bộ :

- Trình bày vị trí địa lý nêu ý nghĩa - Nêu đặc điểm dân cư, xã hội kinh tế Câu II (2điểm) Vùng Duyên hải Nam Trung Bộ:

- Nêu vị trí địa lý ý nghĩa vị trí địa lý việc phát triển kinh tế - xã hội

- Trình bày số ngành kinh tế tiêu biểu vùng Câu III (3 điểm) Vùng Tây Nguyên :

- Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên vùng - Tình hình phát triển phân bố số ngành kinh tế chủ yếu - Nêu đặc điểm dân cư, xã hội thuận lợi, khó khăn Câu IV (3 điểm) Phân tích bảng số liệu; vẽ biểu đồ nhận xét

Môn Vật Lý

KHỐI :

Câu I (1điểm) : Kiến thức liên quan đến đo độ dài (mức độ nhận biết)

Câu II (2 điểm) : Kiến thức liên quan đến chuyển đổi đơn vị (mức độ nhận biết)

Câu III (1điểm) : Kiến thức liên quan đến khối lượng (mức độ nhận biết) Câu IV (1 điểm) : Kiến thức liên quan đến lực – lực cân - tác dụng lực (mức độ thông hiểu)

(5)

Câu II (1 điểm) : Kiến thức liên quan đến ứng dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng (mức độ nhận biết)

Câu III (2 điểm) : Kiến thức liên quan đến định luật phản xạ ánh sáng (mức độ nhận biết – thông hiểu)

Câu IV (2 điểm) : Kiến thức liên quan đến độ cao âm (mức độ nhận biết và hiểu)

Câu V (1 điểm) : Kiến thức liên quan đến môi trường truyền âm (mức độ thông hiểu)

Câu VI (1điểm) : Kiến thức liên quan đến ảnh vật tạo gương phẳng (mức độ vận dụng)

Câu VII (1điểm) : Kiến thức liên quan đến chống ô nhiểm tiếng ồn (mức độ vận dụng)

KHỐI 8:

Câu I (2 điểm) : Nội dung liên quan đến chuyển động học (mức độ nhận biết) Câu II (2 điểm) : Kiến thức liên quan đến áp suất (mức độ nhận biết)

Câu III (1 điểm) : Kiến thức liên quan đến cân lực- quán tính (mức độ nhận biết)

Câu IV (2 điểm) : Bài tập liên quan đến lực đẩy Ạc-si-mét; trọng lượng riêng; khối lượng riêng (mức độ thông hiểu vận dụng)

Câu V (1 điểm) : Bài tập kiến thức chuyển động đều; chuyển động không (mức độ vận dụng)

Câu VI (2 điểm) : Bài tập kiến thức vận tốc chuyển động (mức độ thông hiểu) KHỐI 9:

Câu I (1 điểm) : Kiến thức cách mắc điện trở mạch (mức độ nhận biết)

Câu II (2 điểm) : Vận dụng kiến thức định luật Jun-Len xơ (mức độ nhận biết- thông hiểu)

Câu III (1 điểm) : Kiến thức liên quan điều kiện xuất dòng điện cảm ứng (mức độ nhận biết)

Câu IV (1 điểm) : Động điện chiều (mức độ nhận biết) Câu V (1 điểm) : Kiến thức lực điện từ (mức độ nhận biết)

Câu VI (1 điểm) : Kiến thức nam châm vĩnh cửu (mức độ vận dụng)

Câu VII (3 điểm) : Bài tập điện học – Mạch điện có tối đa hai điện trở (mức độ thơng hiểu - vận dụng)

Mơn: HĨA HỌC: Lớp 8:

Câu (2 điểm) Các khái niệm chất nguyên chất, hỗn hợp, nguyên tố hóa học, đơn chất, hợp chất, nguyên tử, phân tử, nguyên tử khối, phân tử khối, tượng vật lí, tượng hóa học, phản ứng hóa học

Câu (2 điểm) Viết phương trình hóa học

(6)

Câu (2 điểm) Ý nghĩa cơng thức hóa học, phương trình hóa học

Câu (2 điểm) Bài tốn tính thể tích chất từ khối lượng chất khác phương trình hóa học

Lớp 9:

Câu (2 điểm) Tính chất hóa học oxit, axit, bazơ, muối, kim loại Câu (2 điểm) Cách nhận biết chất: axit, bazơ, muối

Câu (2,5 điểm) Viết phương trình biểu diễn chuyển đổi hóa học Câu (1 điểm) Vận dụng tính chất chất vào đời sống

Câu (2,5 điểm) Bài tốn dạng tác dụng hồn tồn có liên quan đến nồng độ phần trăm dung dịch

Môn LỊCH SỬ:

Môn lịch sử lớp 6: Thời gian làm 45 phút, đề có câu 10 điểm.Câu 1: (3 điểm) : Buổi đầu lịch sử nước ta

Câu 2: ( điểm): Văng Lang, Âu Lạc ( chuyển biến đời sống kinh tế, xã hội)

Câu 3: ( điểm): Nhà nước Văn Lang, Nước Âu lạc

Môn lịch sử lớp 7: Thời gian làm 45 phút, đề có câu 10 điểm. Câu 1: (3 điểm) : Buổi đầu độc lập thời Ngô-Đinh-Tiền Lê ( kỉ X) Câu 2: ( điểm): Nước Đại việt thời Lý ( kỉ XI-XII)

Câu 3: ( điểm): Nước Đại việt thời Trần, Đại việt từ kỉ XV đến XIX thời Lê sơ

Môn lịch sử lớp 8: Thời gian làm 45 phút, đề có câu 10 điểm. Câu 1: ( điểm): Chiến tranh giới thứ Nhất ( 1914-1918)

Câu 2: ( điểm): cách mạng tháng 10 Nga 1917 công xây dựng CNXH Liên Xô ( 1921-1941), Châu âu nước Mĩ chiến tranh giới

Câu 3: ( điểm) Châu chiến tranh giới ( 1918-1939), Chiến tranh giới lần thứ ( 1939-1945), Sự phát triển văn hóa, khoa học kĩ thuật giới đấu kỉ XX

Môn lịch sử lớp 9: Thời gian làm 45 phút, đề có câu 10 điểm. Câu 1: (2 điểm) : Các nước Á, Phi, Mĩ la tinh từ 1945 đến

Câu 2: ( điểm): Mĩ, Nhật Bản, Tây âu từ 1945 đến

Câu 3: ( điểm): Cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật từ 1945 đến Câu 4: ( điểm) Việt Nam năm 1019-1930

MÔN SINH HỌC LỚP 6

Câu 1: Biết quan rễ vai trò rễ cây; Vẽ sơ đồ đường nước hút vào thải ra?

Câu 2: Nêu vị trí, hình dạng; phân biệt cành, chồi với chồi nách( chồi lá, chồi hoa) Phân biệt loại thân: thân đứng, thân bò, thân leo? Chức loại mạch dẫn?

Câu 3: Giải thích q trình quang hợp, hơ hấp ý nghĩa hai trình này?

Câu 4: Biết đặc điểm chức phận hoa, vai trò hoa cây?

(7)

Câu 1: Biết lồi giun trịn thường kí sinh đâu gây tác hại cho vật chủ ?

Câu 2: Hiểu đặc điểm đặc trưng ngành Thân mềm? Ý nghĩa sinh học tập tính ngành Thân mềm?

Câu 3: Biết ý nghĩa lớp vỏ kitin giàu canxi sắc tố tôm?

Câu 4: Hiểu đặc điểm cấu tạo nhện chức bộ phận

Câu 5: Hiểu đặc điểm chức loại vây cá? LỚP 8

Câu 1: Biết ý nghĩa việc rèn luyện lao động phát triển bình thường hệ xương Biết biện pháp chống cong vẹo cột sống?

Câu 2: Phân biệt thành phần cấu tạo máu trình bày chức máu ?

Câu 3: Biết tầm quan trọng hệ hơ hấp, từ giải thích biến đổi hoạt động hệ hơ hấp Biết so sánh hô hấp thể người số động vật

Câu 4: Hiểu biến đổi thức ăn miệng, dày ruột non ?

Câu 5: Giải thích chuyển hoá vật chất lượng đặc trưng bản sống? Sự khác biệt đồng hoá với tiêu hoá? Dị hoá tiết?

LỚP 9

Câu 1: Viết sơ đồ lai từ P đến F2

Câu 2: Nêu chế tự nhân đôi ADN ý nghĩa q trình tự nhân đơi ADN? Chức ADN?

Câu 3: Nêu khái niệm biến dị, đột biến gen, kể dạng đột biến gen; nêu nguyên nhân phát sinh số biểu đột biến gen đột biến nhiễm sắc thể?

Câu 4: Nêu mối quan hệ kiểu gen, kiểu hình ngoại cảnh; nêu một số ứng dụng mối quan hệ đó?

Câu 5: Hiểu được: kĩ thuật gen, công nghệ tế bào, công nghệ gen, công đoạn thiết yếu ?

Nhận công văn này, đề nghị đơn vị triển khai thực Trong trình thực hiện; có khó khăn vướng mắc, cần liên hệ kịp thời với phòng GDTrH để hướng dẫn

Nơi nhận: KT.TRƯỞNG PHÒNG - Như (thực hiện); P.TRƯỞNG PHÒNG GIÁO - Lãnh đạo phòng (chỉ đạo);

- Lưu: VT, THCS (đã ký)

(8)