- Biết được thành phần của không khí, các tầng của lớp vỏ khí và các nhân tố ảnh hưởng đến sự thay đổi của nhiệt độ không khí.. - Biết được 5 đới khí hậu chính trên Trái Đất; trình bày đ[r]
(1)CẤU TRÚC ĐỀ KIỂM TRA HK2 CÁC MƠN PHỊNG RA ĐỀ Mơn Lịch sử lớp 6:
1/ Khởi Nghĩa Lý Bí Nhà nước Vạn Xuân, Những khởi nghĩa lớn kỷ VII-IX Nhà nước ChamPa
2/Cuộc đấu tranh giành quyền tự chủ họ Khúc họ Dương, Ngô Quyền chiến thắng Bạch Đằng năm 938
Môn Lịch sử lớp 7.
1/Khởi nghĩa nơng dân Đàng ngồi kỷ XVIII, Phong trào Tây Sơn, Quang Trung xây dựng đất nước
2/Việt Nam đầu kỷ XIX: Chế độ phong kiến nhà Nguyễn, phát triển kinh tế văn hóa dân tộc cuối kỷ XVIII đầu kỷ XIX
Môn lịch sử lớp 8:
1/Lịch sử Việt Nam từ 1858 đến năm 1918: Phong trào kháng Pháp năm cuối kỷ XIX, Khởi nghĩa Yên phong trào chống Pháp đồng bào miền núi cuối kỷ XIX, Trào lưu cải cách tân Việt Nam cuối kỷ XIX
2/Chính sách khai thác thuộc địa thực dân pháp chuyển biến kinh tế xã hội Việt Nam, Phong trào yêu nước chống Pháp từ đầu kỷ XX đến 1918
Môn Lịch sử lớp 9:
1/ Việt Nam từ sau cách mạng tháng đến toàn Quốc kháng chiến, Việt Nam từ 1946 đến 1954
2/Việt Nam từ 1954 đến 1975 Môn Địa
1/ Địa lý lớp : Câu I (4 điểm) Lớp vỏ khí :
- Biết thành phần khơng khí, tầng lớp vỏ khí nhân tố ảnh hưởng đến thay đổi nhiệt độ khơng khí
- Biết đới khí hậu Trái Đất; trình bày giới hạn đặc điểm đới Câu II (3 điểm) Lớp nước :
- Trình bày khái niệm sông, lưu vực sông, hệ thống sông, lưu lượng nước
- Trình bày hướng chuyển động dịng biển nóng lạnh, nêu ảnh hưởng chúng
Câu III (3 điểm)
- Kỹ phân tích, nhận xét biểu đồ nhiệt độ lượng mưa địa điểm
- Kỹ tính nhiệt độ trung bình, lượng mưa trung bình Tính chênh lệch độ cao địa điểm có nhiệt độ khác
2/ Địa lý lớp : Câu I (4 điểm) Châu Âu :
- Trình bày giải thích số đặc điểm tự nhiên châu Âu
(2)- Trình bày giải thích số đặc điểm kinh tế châ Âu Câu II (3 điểm) Châu Đại Dương :
- Trình bày số đặc điểm kinh tế châu Đại Dương
- Trình bày số đặc điểm tự nhiên đảo quần đảo, lục địa Ô-xtrây-li-a Câu III (3 điểm)
Sử dụng đồ, lược đồ tự nhiên, khí hậu, dân cư, kinh tế châu Âu châu Đại Dương để hiểu trình bày đặc điểm tự nhiên, dân cư, kinh tế
3/ Địa lý lớp : Câu I (2 điểm)
- Trình bày đặc điểm lãnh thổ nước ta; biết diện tích đặc điểm Biển Đơng vùng biển nước ta
- Biết đặc điểm chung khí hậu Việt Nam Câu II (3 điểm)
- Nêu vị trí, đặc điểm khu vực đồi núi, khu vực đồng bằng, bờ biển thềm lục địa
- Trình bày nét đặc trưng thời tiết khí hậu hai mùa; nêu thuận lợi khó khăn khí hậu mang lại
Câu III (3 điểm)
- Biết đặc điểm hệ thống sông lớn nước ta
- Nắm đặc tính, phân bố giá trị kinh tế nhóm đất nước ta Câu IV (2 điểm)
Dựa vào bảng số liệu để : Vẽ biểu đồ, nhận xét giải thích 4/ Địa lý lớp :
Câu I (2 điểm) Vùng Đông Nam Bộ : - Đặc điểm phát triển kinh tế vùng
- Nhận biết trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm Câu II (3 điểm) Vùng Đồng sông Cửu Long :
- Các mạnh tài nguyên thiên nhiên ảnh hưởng đến phát triển kinh tế vùng - Những khó khăn tự nhiên vùng
Câu III (2 điểm) Địa lý tỉnh Đồng Tháp : - Quy mô lãnh thổ, vị trí địa lý tỉnh - Dân cư lao động tỉnh
Câu IV (3 điểm)
Phân tích bảng số liệu; vẽ biểu đồ nhận xét MƠN HĨA HỌC 8 Câu (2 điểm)
a Phân loại gọi tên hợp chất vô cơ: oxit, axit, bazơ, muối (Mức độ biết) (1 điểm) b Khơng khí, cháy (Mức độ hiểu) (1 điểm)
(3)a Tính chất hóa học nước (Mức độ biết) (1 điểm) b Tính chất hóa học oxi (Mức độ hiểu) (1 điểm) Câu (2 điểm)
a Nồng độ dung dịch (Mức độ biết) (1 điểm)
b Điều chế khí hiđrơ, khí oxi phịng thí nghiệm (Mức độ biết) (1 điểm) Câu (1 điểm)
Cách nhận biết dung dịch axit, bazơ, muối (Mức độ hiểu) Câu (3 điểm)
Vận dụng giải tốn tính theo phương trình hóa học Hết
CẤU TRÚC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2011 – 2012 MƠN HĨA HỌC 9
Câu (2 điểm)
Tính chất hóa học hợp chất hữu loại dẫn xuất hiđrocacbon (Mức độ biết) Câu (2 điểm)
Hoàn thành phương trình hóa học (Mức độ hiểu) Câu (2 điểm)
Phân biệt hợp chất hữu (Mức độ biết) Câu (1 điểm)
Công thức cấu tạo hợp chất hữu liên quan đến tính chất hóa học (Mức độ hiểu) Câu (3 điểm)
Vận dụng giải tốn tính theo phương trình hóa học để lập cơng thức phân tử hợp chất hữu
MÔN: VẬT LÝ KHỐI :
Câu (1điểm): Ròng rọc (mức độ nhận biết)
Câu (2 điểm): Nhiệt kế - Nhiệt giai (mức độ nhận biết)
Câu (1,5điểm): Sự nở nhiệt chất rắn (mức độ nhận biết- vận dụng) Câu (1,5 điểm): Sự nóng chảy đông đặc (mức độ nhận biết)
Câu (2điểm): Sự bay ngưng tụ(mức độ thơng hiểu) Câu 6(1điểm): Sự nở nhiệt chất lỏng (mức độ thông hiểu) Câu (1điểm): Sự nở nhiệt chất khí (mức độ vận dụng)
KHỐI :
Câu (1,5điểm): Hai loại điện tích (mức độ nhận biết)
Câu (1điểm): Dịng điện - Nguồn diện (mức độ Thơng hiểu)
Câu (1 điểm): Sơ đồ mạch điện –chiều dòng điện (mức độ nhận biết )
Câu (1,5 điểm): Kiến thức liên quan đến tác dụng dòng diện (mức độ nhận biế t) Câu (2 điểm): Đổi đơn vị (mức độ thông hiểu)
(4)Câu (2 điểm): Bài tập tính giá trị đại lượng mạch mắc nối tiếp (mức độ vận dụng) KHỐI :
Câu (1 điểm): Nội dung liên quan Công suất (mức độ nhận biết) Câu (2 điểm): Đối lưu Bức xạ nhiệt (mức độ nhận biết)
Câu (2 điểm): Định luật công (mức độ nhận biết) Câu (2 điểm): Nhiệt (mức độ thông hiểu )
Câu (1 điểm): Cơng thức tính nhiệt lượng (mức độ Thông hiểu) Câu (2 điểm): Phương trình cân nhiệt ( mức độ vận dụng )
KHỐI :
Câu (1 điểm): Máy phát điện xoay chiều (mức độ nhận biết)
Câu (2 điểm): Tác dụng máy phát điện xoay chiều – Đo CĐDĐ, HĐT(mức độ nhận biết,hiểu) Câu (1điểm): Truyền tải điện xa (mức độ hiểu)
Câu (2 điểm): Thấu kính hội tụ (mức độ biết, thông hiểu ) Câu (1 điểm): Ánh sáng trắng Ánh sáng màu (mức độ biết ) Câu (1 điểm): Tác dụng ánh sáng (mức độ biết)
Câu (2 điểm): Máy biến (mức độ vận dụng)
CẤU TRÚC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ NĂM HỌC 2011-2012 SINH HỌC LỚP 6
Câu 1:(3 điểm)
- Hiểu biện pháp để bảo vệ đa dạng thực vật ?
- Vận dụng giải thích vai trị thực vật việc bảo vệ đất nguồn nước? Câu 2:(3 điểm)
- Thơng hiểu đặc điểm hình dạng, kích thước thành phần cấu tạo vi khuẩn? Vận dụng kiến thức tầm quan trọng nấm tự nhiên người? Câu 3:(2 điểm)
Phân biệt trồng dại ? Do đâu có khác đó? Vận dụng kiến thức trồng dại?
Câu 4:(2 điểm)
Hiểu đặc điểm chung thực vật Hạt trần, Hạt kín? SINH HỌC LỚP 7
Câu 1: (2 điểm)
Hiểu đặc điểm cấu tạo ngồi của: bị sát, chim, thú thích nghi với đời sống ? Câu 2:( điểm)
Hiểu cấu tạo hệ tuần hoàn, thần kinh đại diện lớp thú thể hồn thiện so với lớp động vật có xương sống học?
Câu 3: (1,5 điểm)
Vận dụng kiến thức lớp lưỡng cư để giải thích tập tính sống bắt mồi loài động vật? Câu 4( 3điểm)
(5)Câu 5( 1.5điểm)
- Nêu biện pháp để trì đa dạng sinh học ?
- Giải thích lồi thú đẻ trứng xếp vào lớp thú ? SINH HỌC LỚP 8
Câu 1( 2điểm)
Thông hiểu điều kiện cần cho cho thụ tinh thụ thai Câu 2( 2điểm)
Vận dụng kiến thức học biết cách giữ vệ sinh mắt? Câu 3( 3điểm)
-Phân biệt tuyến nội tiết tuyến ngoại tiết ?
- Trình bày chức tuyến nội tiết thể người? Câu 4( 1.5điểm)
Hiểu vai trò tiếng nói chữ viết khả trừu tượng người? Câu 5(1.5điểm)
Nêu minh chứng chứng tỏ tiến hoá đại não người so với động vật khác lớp thú?
SINH HỌC LỚP 9 Câu 1( 2điểm)
Hiểu mục đích việc tự thụ phấn bắt buộc giao phối gần ? Câu 2( 2điểm)
Thông hiểu quần thể sinh vật? quần xã sinh vật? Vận dụng vào thực tế nêu số quần thể sinh vật, quần xã sinh vật?
Câu 3( 2,5điểm)
Hiểu ô nhiễm môi trường? biết hậu lớn ô nhiễm môi trường ? Liên hệ thân em cần làm để bảo vệ cải tạo môi trường tự nhiên ?
Câu 4( 2điểm)
Vận dụng tìm ví dụ minh hoạ sinh vật thích nghi với mơi trường có độ ẩm khác ?
Câu 5( 1.5điểm)