Lyù töôûng cao ñeïp cuûa thanh nieân ngaøy nay laø phaán ñaáu thöïc hieän muïc tieâu xaây döïng nöôùc Vieät Nam ñoäc laäp, daân giaøu, nöôùc maïnh, xaõ hoäi coâng baèng, daân chuû, vaên.[r]
(1)NỘI DUNG CHÍNH CẦN ƠN TẬP TRONG HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2009 – 2010 - MÔN SỬ – NHƯ SAU Bài 11: Những chuyển biến xã hội.
- 1/Sự phân công lao đơng hình thành :
- Do u cầu kĩ thuật chế tác công cụ kim loại nghề nông trồng lúa phát triển. phân công lao động theo giới theo nghề nghiệp
2/Xã hội có đổi mới
-Nhiều chiềng chạ (thị tộc) họp lại thành lạc -Đứng đầu lạc tộc trưởng (già làng)
-Đứng đầu lạc tù trưởng -Xã hội có phân biệt giàu nghèo
3/Bước phát triển xh nảy sinh?
-Sự phân công lao động kinh tế xã hội hình thành văn hóa : + Oùc Eo (An Giang )Tây nam Bộ + Sa Huỳnh ( Quảng Ngãi)Nam Trung Bộ
+ Đông Sơn ( Bắc Bộ Bắc Trung Bộ.) tiêu biểu -Đồ đồng gần thay đồ đá
- Đồ đồng trang trí hoa văn Cuộc sống ổn định BAØI 12: NƯỚC VĂN LANG.
1/Nhà nước Văn Lang đời hồn cảnh nào? - Xã hội phân hóa giàu nghèo
-Nhân dân ta phải đấu tranh với thiên nhiên -Họ đấu tranh với ngoại xâm
Cần có người huy Nhà nước Văn Lang đời 2/Nước Văn Lang thành lập:
-Được ủng hộ tù trưởng Tù trưởng lạc Văn Lang thống lạc khác thành nước tự xưng Hùng Vương đặt tên nước Văn Lang
- Theo tích Aâu Cơ – Lạc Long Quân người anh lên làm vua hiệu Hùng Vương đặt tên nước Văn Lang đóng Bạch Hạc (Phú Thọ)
3/ Sơ đồ máy Nhà nước Văn Lang tổ chức ntn?
Bài 13 : ĐỜI SỐNG VẬT CHẤT VAØ TINH THẦN CỦA CƯ DÂN VĂN LANG 1,Nông nghệp nghề thủ công:
a,Nông nghệp:
Trồng trọt chăn ni lúa lương thực chính, bầu bí, rau đậu Chăn ni gia súc, chăn tằm…
b.Thủ công nghiệp:
-Họ làm gốm, dệt,xây nhà, luyện kim, đúc đồng…chuyên mơn hóa cao -Họ bắt đầu rèn sắt
2.Đời sống vật chất cư dân Văn Lang sao? - Aên cơm nếp cơm tẻ rau, cá , thịt…
- Mặt :Nam đóng khố, nữ mặc váy áo xẻ có yếm che ngực - Ơû nhà sàn
-Họ lại thuyền
(2)-Tổ chức lễ hội, vui chơi…
-Nhạc cụ: trống đồng, chiêng kèn…
-Có tục xăm ,nhuộm ăn trầu,làm bánh chưng bánh giầy -Tín ngưỡng: thờ thần núi, sông, mặt trời…
-Người chết chôn cất cẩn thận thạp, quan tài…kèm theo đồ trang sức Đời sống vật chất tinh thần hịa quyện vào tạo nên tình cảm cộng đồng sâu sắc
Bài 14 : NƯỚC ÂU LẠC 1.Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tần diễn ntn? -Thế kỷ III TCN nước ta suy yếu
- Năm 218 nhà Tần xâm lược nước ta
-Người Việt trốn vào rừng ban đêm đánh giặc bầu Thục Phán huy
-Sau năm người Lạc Việt – Âu Việt đại phá quân Tần, giết hiệu uý Đồ Thư, quân Tần bãi binh 2.Nước Aâu lạc đời:
-Năm 207 TCN Thục Phán lên hợp Tây Aâu Lạc việt ® Â Lạc tự xưng An Dương Vương đóng Phong Khê (Cổ Loa – Hà Nội)
Quyền hành vua cao trước - Sơ đồ máy nhà nước Aâu Lạc 3,Đất nước u Lạc có thay đổi?
+Lưỡi cày cải tiến sử dụng phổ biến, lúa, gạo, khoai,…nhiều +Chăn nuôi, đánh cá phát triển
+Thủ cơng nghiệp: có nhiều tiến bộ: đồ gốm, dệt, trang sức… +Luyện kim phát triển
(3)NỘI DUNG CHÍNH CẦN ƠN TẬP TRONG HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2009 – 2010 - MƠN SỬ – NHƯ SAU
BÀI 8: NƯỚC MĨ I.Tình hình kinh tế nước mĩ từ sau chiến tranh giới thứ hai: -Không bị chiến tranh tàn phá mà hưởng lợi từ chiến tranh :
-Giàu tài nguyên, thừa hưởng thành khoa học kĩ thuật giới -Công nghiệp: Chiếm 1/2 sản lượng tồn giới
-Nơng nghiệp: Gấp lần nước Anh, Pháp, Đức, Ý, Nhật cộng lại -Tài chính: Nắm 3/4 trữ lượng vàng giới (24.6 tỉ USD)
- Những thập niên sau kinh tế Mĩ suy giảm do:
+ chênh lệch giàu nghèo lớn => Nguồn gốc dẫn đến bất ổn trị – kinh tế xã hội Mĩ II.Sự phát triển khoa học-kĩ thuật Mĩ sau chiến tranh:
-Sáng chế công cụ sản xuất mới: máy tính, tự động -Tìm nguồn lượng mới: nguyên tử, mặt trời, gió… -Sản xuất vật liệu
-“Cách mạng xanh” nông nghiệp
-Cách mạng giao thông thông tin liên lạc -Chinh phục vũ trụ; 7.1969 đưa người lên mặt trăng III.Chính sách đối nội đối ngoại Mĩ sau chiến tranh: a.Chính sách đối nội
-Hai Đảng Dân chủ Cộng hòa thay cầm quyền +Cấm Đảng cộng sản họat động
+Phá họai phong trào cơng nhân, chống phong trào đình cơng b.Chính sách đối ngoại
-Đề “Chiến lược toàn cầu”, chống nước XHCH, bá chủ giới giới +Lập khối quân (NATO, SEATO….)
+Gây chiến tranh xâm lược
BÀI 9: NHẬT BẢN I.Tình hình nhật sau chiến tranh:
1 Nhật Bản sau chiến tranh giới hai: -Bị Mĩ chiếm đóng theo chế độ quân quản -Mất hết thuộc địa, kinh tế bị tàn phá
-Nạn thất nghiệp, thiếu lương thực, thực phẩm, hàng tiêu dùng -Lạm phát nặng nề
2.Những cải cách dân chủ
-Ban hành hiến pháp (1946), thực cải cách ruộng đất
-Ý nghĩa: Nhân dân phấn khởi, nhân tố quan trọng giúp Nhật Bản vươn lên II.Nhật khôi phục phát triển kinh tế sau chiến tranh :
1.Thành tựu
=>Những năm 70 kỷ XX Nhật trở thành ba trung tâm kinh tế – tài lớn giới 2.Nguyên nhân phát triển:
- Nhờ đơn đặt hàng Mĩ chiến tranh Việt Nam Triều Tiên -Aùp dụng thành tựu cách mạng khoa học kĩ thuật vào sản xuất -Hệ thống quản lý hiệu quả, đề chiến lược phát triển động
(4)III.Chính sách đối nội đối ngoại nhật sau chiến tranh : 1.Đối nội:
2.Đối ngoại:
-Lệ thuộc vào Mĩ trị an ninh -Thực sách đối ngoại mềm mỏng
-Hiện nay: Đang vươn lên thành cường quốc trị để tương xứng với siêu cường kinh tế
12.Tây u I.Tình hình chung
1.Tây Aâu chiến tranh giới thứ hai -Bị phát xít chiếm đóng tàn phá nặng nề 2.Khơi phục kinh tế sau chiến tranh :
-Năm 1948, 16 nước Tây Aâu nhận viện trợ Mĩ để phát triển kinh tế ->Các nước Tây Aâu lệ thuộc Mĩ
3.Chính sách đối nội, ngoại a.Đối nội: (SGK)
b.Đối ngoại:
- Khoâi phục hệ thống thuộc địa -> thất bại
– 9.1949 gia nhập khôi quân Bắc Đại Tây dương (NATO) nhằm chống lại Liên Xô nước xã hội chủ nghĩa
4.Tình hình nước Đức II.Sự liên kết khu vực : 1.Nguyên nhân:
-Có chung văn minh, kinh tế không cách biệt - Có mối quan hệ mật thiết lâu đời
- Đều muốn thoát khỏi lệ thuộc vào Mĩ 2.Quá trình liên kết : (sgk)
-4.1951 Cộng đồng than, thép đời gồm nước:
-3.1957 thành lập Cộng đồng lượng, nguyên tử châu Aâu -25.3.1957 Cộng đồng kinh tế châu Aâu (EEC) đời
-7.1967 Ba cộng đồng sat nhập thành cộng đồng châu Aâu (EC) -12.1991 Đổi tên thành Liên minh châu u (EU)
-Hiện nay: có 27 thành viên
=>Là liên minh kinh tế- trị trung tâm kinh tế lớn giới BAØI 11: TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI I.Sự hình thành trật tự giới :
1.Hội nghị Ianta
-Chiến tranh giới thứ hai kết thúc nguyên thủ :Liên Xô, Mĩ, Anh gặp hội nghị Ianta( Liên Xô) từ -> 11.02.1945
2.Nội dung
-Thơng qua định khu vực ảnh hưởng củaLiên Xô Mĩ : -> SGK
3.Hệ quả:
-Trật tự Ianta hình thành Liên Xô Mĩ đứng đầu cực II.Sự thành lập Liên hợp quốc
(5)-Hội nghị Ianta định thành lập tổ chức Liên hợp quốc: 25.4 – 26.4.1945 tổ chức LHQ đời 2.Nhiệm vụ
-Duy trì hịa bình an ninh giới
-Thúc đẩy quan hệ hợp tác nước sở tơn trọng chủ quyền, bình đẳng quốc gia nguyên tắc dân tộc tự
3.Vai trò
-Giữ gìn hịa bình an ninh giới -Chống chủ nghĩa thực dân apácthai
-Giúp nước làcác nướcnghèo phát triển kinh tế III “Chiến tranh lạnh ”
- Là sách thù địch mặt Mĩ nước đế quốc quan hệ với Liê Xô nước xã hội chủ nghĩa
->Thế giới ln tình trạng căng thẳng (nguy chiến tranh) IV.Thế giới sau “chiến tranh lạnh ”
-12.1989 Mĩ Liên Xô tuyên bố chấm dứt “Chiến tranh lạnh” -Xu thế:
+Chuyển từ đối đầu sang đối thoại +Tiến tới giới đa cực
+Lấy phát triển kinh tế làm trọng điểm
=>Xu chung là: Hịa bình ổn định hợp tác phát triển I.Những thành tựu chủ yếu của cách mạng khoa học kĩ thuật:
BAØI 12: NHỮNG THAØNH TỰU CHU YẾU VAØ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC KĨ THUẬT
1.Khoa học bản: 2.Công cụ sản xuất: 3.Năng lượng : 4.Vật liệu mới:
5.Cuộc “cách mạng xanh”trong nông nghiệp: 6.Giao thông vận tải thông tin liên lạc: 7.Chinh phục vũ trụ
II.Ý nghĩa tác động cách mạng khoa học kĩ thuật : 1.Ý nghĩa - tác đéộng
-Đánh dấu mốc quan trọng lịch sử tiến hoá văn minh nhân loại -Năng xuất lao động tăng nhanh
-Chất lượng sống nâng cao
-Cơ cấu dân cư thay đổi, lao động nông, công nghiệp giảm, lao động dịch vụ tăng 2.Hậu quả
-Tạo vũ khí có sức huỷ diệt sống
-Ơ nhiễm mơi trường nặng nề, xuất bệnh hiểm nghèo…
BAØI 14: VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT .Chương trình khai thác lần hai thực dân pháp:
1.Nguyên nhân: -sgk 2.Mục đích:
(6)-Chủ yếu đầu tư vào hai ngành: Nông nghiệp khai thác mỏ
-Tác động: Làm cho kinh tế Việt Nam biến đổi, phụ thuộc vào kinh tế Pháp II.Các sách trị, văn hố, giáo dục:
1.Chính trị
-Mọi quyền hành nằm tay người Pháp -Thực sách “chia để trị”
2.Văn hố, giáo dục
-Thi hành sách “ngu dân” khuyến khích hoạt động mê tín, tệ nạn xã hội - Trường học mở hạn chế
III.Xã hội Việt Nam phân hố: GIAI CẤP
ĐẶC ÑIEÅM
THÁI ĐỘ CÁCH MẠNG -ĐỊA CHỦ PHONG KIẾN -Chiếm nhiều ruộng đất
-Cấu kết chặt chẽ với TDP Một phận nhỏ có tinh thần yêu nước
TƯ SẢN =.> PHÂNN HÓA THÀNH BỘ PHẬN TƯ SẢN MẠI BẢN TƯ SẢN DÂN TỘC
-Tiểu chủ, thầu khoán, đại lý cho TB Pháp -Hai mặt, có quyền lợi gắn chặt với đế quốc TIỂU TƯ SẢN
-Trí thức, sinh viên, học sinh, bị khinh miệt, chèn ép…dễ thất nghiệp -Có tinh thần hăng hái cách mạng
NÔNG DÂN
-Chiếm 90% dân số bị thực dân Pháp phong kiến áp nặng nề-> bị bần hoá -Là lực lược hùng hậu cách mạng
CÔNG NHÂN
Chịu tầng áp bức: ĐQ, PK, TS
(7)NỘI DUNG CHÍNH CẦN ƠN TẬP TRONG HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2009 – 2010 - MOÂN GDCD – NHƯ SAU
BAØI 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO
1.Thế động sáng tạo :- Năng động: tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm.- Sáng tạo: say mê nghiên cứu tìm mới, cách giảquyết mà khơng bị gị bó lệ thuộc vào có
:2.Biểu động, sáng tạo:
- Trong học tập, lao động ln say mê tìm tịi, phát xử lí linh hoạt tình huốn 3 Ý nghĩa :
- Giúp người vượt qua ràng buộc hồn cảnh - Nhanh chóng đạt mục đích đề
- Làm nên kì tích vẻ vang, mang lại niềm vinh dự cho thân, gia đình, cho đất nước 4.Trách nhiệm HS :
- Tự giác, siêng , kiên trì, tìm cách học tốt - Tích cực vận dụng điều học vào sống
BAØI 9:
LÀM VIỆC CĨ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ.
1 Làm việc suất, chất lượng hiệu :- Là tạo nhiều sản phẩm có giá trị cao nội dung, hình thức thời gian ngắn 2 Ý nghĩa :
- Là yêu cầu quan trọng người lao động thời kì - Nâng cao chất lượng đời sống cá nhân, gia đình xã hội
3 Bổn phận học sinh
-Tích cực học tập, rèn luyện sức khoẻ
- Lao động tự giác, có kỉ luật ln động sáng tạo
Bài 10 : LÝ TƯỞNG SỐNG CỦA THANH NIÊN Lí tưởng sống :
- Là đích sống mà người khát khao mong muốn đạt 2 Biểu hiện:
- Luôn suy nghĩ hành động không mệt mỏi tiến thân xã hội 3.Ý nghĩa :
- Khi lý tưởng sống người phù hợp với lý tưởng chung thực tốt nhiện vụ chung , tạo điều kiện để phát triển khả mình, ln người tơn trọng
4 Lý tưởng cao đẹp niên ngày phấn đấu thực mục tiêu xây dựng nước Việt Nam độc lập, dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn
=> Cơ sở xác định lý tưởng sống cá nhân:
- Phải xuất phát từ quyền lợi chung cộng đồng dân tộc - Căn vào điều kiện, khả năng, điều kiện cá nhân
- Lý tưởng sống khơng phải ước mơ viển vơng mà đích, mong muốn đời phải đạt được, định hướng cho tồn sống, lao động, hoạt động cá nhân
(8)