Kỹ thuật vi xử lý là môn học cung cấp cho sinh viên kiến thức về phương pháp xây dựng cũng như điều khiển hoạt động của một hệ thống có sự tham gia của bộ vi xử lý. Sinh viên có kiến thức về viết chương trình điều khiển hệ thống theo một chương trình định sẵn, nắm được cách thức ghép nối bộ vi xử lý với các ngoại vi nhập xuất cơ bản như nút ấn, LCD, LED, ADC, DAC... Mời các bạn cùng tham khảo đề cương để biết thêm các nội dung chi tiết về môn học.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP KHOA ĐIỆN TỬ BỘ MÔN: KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN: VI XỬ LÝ THÔNG TIN CHUNG Tên học phần (tiếng Việt): VI XỬ LÝ Tên học phần (tiếng Anh): MICROPROCESSOR ENGINEERING Mã môn học: 32 Khoa/Bộ môn phụ trách: Kỹ thuật Điện tử Giảng viên phụ trách chính: Th.s Bùi Văn Hậu Email: bvhau@uneti.edu.vn GV tham gia giảng dạy: Th.s Giáp Văn Dương, Th.s Đào Hưng, Th.s Đặng Khánh Toàn, Th.S Vũ Anh Nam Th.s Nguyễn Ngọc Thành Số tín chỉ: (48, 24, 60, 120) Số tiết Lý thuyết: 48 Số tiết TH/TL: 24 48+24/2 = 15 tuần x tiết/tuần Số tiết Tự học: 60 Tính chất học phần: Bắt buộc Học phần tiên quyết: Kỹ thuật Điện tử Học phần học trước: Kỹ Thuật mạch Điện tử Các yêu cầu học phần: Sinh viên có tài liệu học tập MÔ TẢ HỌC PHẦN Kỹ thuật vi xử lý môn học cung cấp cho sinh viên kiến thức phương pháp xây dựng điều khiển hoạt động hệ thống có tham gia vi xử lý Sinh viên có kiến thức viết chương trình điều khiển hệ thống theo chương trình định sẵn, nắm cách thức ghép nối vi xử lý với ngoại vi nhập xuất nút ấn, LCD, LED, ADC, DAC Chương trình định sẵn nằm nằm ngồi vi xử lý viết dựa tập lệnh xây dựng trước MỤC TIÊU CỦA HỌC PHẦN ĐỐI VỚI NGƯỜI HỌC Kiến thức Hiểu kiến thức vi xử lý máy tính; biểu diễn thơng tin hệ thống máy tính Vận dụng kiến thức lập trình hợp ngữ ASM cho 8086/8088 8051; lập trình vào cho 8051; lập trình Timer, Counter cho 8051 Hiểu mơ hình kiến trúc phần cứng vi xử lý 8086/8088 8051 Thực nghiệm phối ghép 8051 với thiết bị nhập xuất Kỹ Xây dựng mạch điện tử sử dụng vi điều khiển 8051 Thực thục phần mềm thiết kế, mơ phỏng, lập trình cho hệ vi xử lý Phẩm chất đạo đức trách nhiệm Có lực dẫn dắt chun mơn, nghiệp vụ đào tạo; có sáng kiến q trình thực nhiệm vụ giao; có khả tự định hướng, thích nghi với mơi trư ng làm việc khác Có ph m chất đạo đức, trách nhiệm xã hội: Tuân thủ tốt quy định, luật pháp nhà nước cộng đ ng Có trách nhiệm xã hội tốt tập thể đơn vị cộng đ ng Tinh thần, thái độ phục vụ tận tụy; tôn trọng khách hàng; tuân thủ quy định chuyên môn nghiệp vụ; tuân thủ luật pháp quy định quan làm việc; có ý thức xây dựng tập thể đơn vị CHUẨN ĐẦU RA CỦA HỌC PHẦN Mã Mô tả CĐR học phần CĐR CĐR Sau học xong mơn học này, người học có thể: CTĐT G1 Về kiến thức G1.1.1 Hiểu kiến thức vi xử lý máy tính; biểu diễn thơng tin hệ thống máy tính [1.3.1] Vận dụng kiến thức lập trình hợp ngữ ASM cho 8086/8088 G1.2.1 8051; lập trình vào cho 8051; lập trình Timer, Counter cho [1.3.1], [1.4.3] 8051 G1.2.2 Thực nghiệm phối ghép 8051 với thiết bị nhập xuất G2 [1.3.1], [1.4.3] Về kỹ G2.1.1 Xây dựng mạch điện tử sử dụng vi điều khiển 8051 [2.1.2], [2.1.4] G2.1.2 Thực thục phần mềm thiết kế, mô phỏng, lập trình cho hệ vi xử lý [2.1.4] Kỹ tư duy, làm việc độc lập: có kiến thức s vững chắc, G2.2.1 kỹ tiếp cận, tư tìm phương án tốt để giải vấn đề cách độc lập; có kỹ quản lý th i gian [2.2.3] quản trị công việc Kỹ làm việc theo nhóm: có kỹ t chức làm việc theo nhóm, chia s ý kiến thảo luận với thành viên nhóm; G2.2.2 có khả lãnh đạo nhóm, phân cơng nhiệm vụ, tạo động lực, giám sát hoạt động nhóm, định hướng nêu ý tư ng [2.2.4] công việc, sản ph m nhóm, t ng kết vấn đề đưa thảo luận nhóm Chuẩn lực tự chủ trách nhiệm G3 Có lực dẫn dắt chuyên môn, nghiệp vụ đào tạo; G3.1.1 có sáng kiến q trình thực nhiệm vụ giao; có khả tự định hướng, thích nghi với mơi trư ng làm việc khác [3.1.1] nhau; Có lực tự học tập, tích lũy kiến thức, kinh nghiệm để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ; có khả đưa kết G3.1.2 luận vấn đề chuyên môn, nghiệp vụ thông thư ng số vấn đề phức tạp mặt kỹ thuật; có lực lập kế hoạch, điều [3.1.2] phối, phát huy trí tuệ tập thể; có lực đánh giá cải tiến hoạt động chun mơn G3.2.1 quy mơ trung bình Trách nhiệm xã hội: Có trách nhiệm xã hội tốt tập thể đơn vị cộng đ ng; [3.2.2] Tinh thần, thái độ phục vụ tận tụy; tôn trọng khách hàng; tuân thủ G3.2.2 quy định chuyên môn nghiệp vụ; tuân thủ luật pháp quy định quan làm việc; có ý thức xây dựng tập thể đơn vị; [3.2.3] NỘI DUNG MÔN HỌC, KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Tuần Nội dung thứ Số Số Tài liệu tiết tiết tham LT TH khảo Chương 1: Giới thiệu chung vi xử lý máy tính 1.1 Lịch sử phát triển vi xử lý 1.2 T ng quan hệ vi xử lý 1,2,3,4,5 1,2,3,4,5 1,2,3,4,5 4,5,6,7,8 1.3 Phân loại vi xử lý Chương 2: Biểu diễn thông tin hệ thống 2.1 Hệ đếm 2.2 Biểu diễn số nguyên 2.3 Biểu diễn số thực 2.4 Biểu diễn ký tự 2.5 Mã BCD Chương 3: Kiến trúc phần mềm vi xử lý 8086/8088 3.1 Sơ đ cấu trúc 8086/8088 3.2 Các chế độ địa 3.3 Tập lệnh 8086/8088 Chương 4: Lập trình hợp ngữ IBM-PC 4.1 Cú pháp hợp ngữ 4.2 Dữ liệu biến 4.3 Cấu trúc chương trình hợp ngữ 4.4 Tạo cấu trúc điều khiển 4.5 Ngăn xếp thủ tục Thảo luận , tập kiểm tra Chương 6: Lập trình hợp ngữ 8051 6.1 Bên 8051 4,5,6,7,8 4,5,6,7,8 5.1 Các vi điều khiển hệ thống nhúng 5.2 T ng quan họ 8051 4,5,6,7,8 Chương 5: Tổng quan vi điều khiển 8051 4,5,6,7,8 4 6.2 Giới thiệu lập trình hợp ngữ 6.3 Hợp dịch chạy chương trình 8051 6.4 Bộ đếm chương trình khơng gian ROM 8051 6.5 Các kiểu liệu lệnh 6.6 Các bít c ghi PSW 6.7 Các băng ghi ngăn xếp 8051 Chương 7: Tập lệnh 8051 4,5,6,7,8 7.1 Các chế độ địa 7.2 Lệnh nhảy lặp gọi 7.3 Các lệnh số học 7.4 Các lệnh logic 7.5 Các lệnh thao tác bit Chương 8: Lập trình vào (Input/Output) 10 8.1 Mơ tả chân 8051 4,5,6,7,8 8.2 Lập trình vào Chương 9: Lập trình Timer/Counter 11 9.1 Lập trình định th i 8051 4,5,6,7,8 9.2 Lập trình cho đếm Chương 10: Phối ghép 8051 với thiết bị nhập xuất 4,5,6,7,8 12 10.1 Phối ghép c ng vào/ra, ON/OFF 10.2 Phối Ghép LED đơn, LED 10.3 Phối ghép LCD 10.4 Phối ghép ADC 13 10.5 Phối ghép DAC 10.6 Phối ghép với bàn phím 14 15 10.7 Phối ghép điều khiển động chiều Thảo luận, tập kiểm tra 4,5,6,7,8 4,5,6,7,8 4,5,6,7,8 MA TRẬN MỨC ĐỘ ĐÓNG GÓP CỦA NỘI DUNG GIẢNG DẠY ĐỂ ĐẠT ĐƯỢC CHUẨN ĐẦU RA CỦA HỌC PHẦN Mức 1: Thấp Mức 2: Trung bình Mức 3: Cao ( Các tiêu chí Chuẩn đầu học phần xem bảng mã hóa CĐR CTĐT CĐR học phần) Chương Chuẩn đầu học phần Nội dung giảng dạy G1.1.1 G1.2.1 G1.2.2 G2.1.1 G2.1.2 G2.2.1 G2.2.2 G3.1.1 G3.1.2 G3.2.1 G3.2.2 Chương 1: Giới thiệu chung vi xử lý máy tính 1.1 Lịch sử phát triển vi xử lý 1 1 1 1.2 T ng quan hệ vi xử lý 1 1 1 1.3 Phân loại vi xử lý 1 1 1 Chương 2: Biểu diễn thông tin hệ thống 2.1 Hệ đếm 1 1 1 2.2 Biểu diễn số nguyên 1 1 1 2.3 Biểu diễn số thực 1 1 1 2.4 Biểu diễn ký tự 1 1 1 2.5 Mã BCD 1 1 1 Chương : Kiến trúc phần mềm vi xử lý 8086/8088 3.1 Sơ đ cấu trúc 8086/8088 1 1 1 3.2 Các chế độ địa 1 1 1 3.3 Tập lệnh 8086/8088 1 1 1 Chương 4: Lập trình hợp ngữ IBM-PC 4.1 Cú pháp hợp ngữ 1 1 1 4.2 Dữ liệu biến 1 1 1 4.3 Cấu trúc chương trình hợp ngữ 2 1 1 1 4.4 Tạo cấu trúc điều khiển 2 1 1 1 4.5 Ngăn xếp thủ tục 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 6.5 Các kiểu liệu lệnh 1 1 1 6.6 Các bít c ghi PSW 1 1 1 1 1 1 Chương 5: Tổng quan vi điều khiển 8051 5.1 Các vi điều khiển hệ thống nhúng 5.2 T ng quan họ 8051 Chương 6: Lập trình hợp ngữ 8051 6.1 Bên 8051 6.2 Giới thiệu lập trình hợp ngữ 6.3 Hợp dịch chạy chương trình 8051 6.4 Bộ đếm chương trình khơng gian ROM 8051 6.7 Các băng ghi ngăn xếp 8051 Chương 7: Tập lệnh 8051 7.1 Các chế độ địa 1 1 1 7.2 Lệnh nhảy lặp gọi 1 1 1 7.3 Các lệnh số học 1 1 1 7.4 Các lệnh logic 1 1 1 7.5 Các lệnh thao tác bit 1 1 1 8.1 Mô tả chân 8051 1 1 1 8.2 Lập trình vào 2 1 1 1 9.1 Lập trình định th i 8051 2 1 1 1 9.2 Lập trình cho đếm 2 1 1 1 Chương 8: Lập trình vào (Input/Output) Chương 9: Lập trình Timer/Counter Chương 10: Phối ghép 8051 với thiết bị nhập xuất 10 10.1 Phối ghép c ng vào/ra, ON/OFF 2 1 1 1 10.2 Phối Ghép LED đơn, LED 2 1 1 1 10.3 Phối ghép LCD 2 1 1 1 10.4 Phối ghép ADC 2 1 1 1 10.5 Phối ghép DAC 2 1 1 1 10.6 Phối ghép với bàn phím 2 1 1 1 2 1 1 1 10.7 Phối ghép điều khiển động chiều PHƯƠNG THỨC ĐÁNH GIÁ HỌC PHẦN Đánh dấu “x” vào giao hàng (lần kiểm tra) cột chu n đầu tương ứng với nội dung kiến thức, kỹ năng, đạo đức ph m chất cần kiểm tra học phần Điểm TT thành phần Chuẩn đầu học phần Quy định (Theo QĐ số 686/QĐ-ĐHKTKTCN ngày 10/10/2018) (Tỷ lệ %) G1.1.1 G1.2.1 G1.2.2 G2.1.1 G2.1.2 G2.2.1 G2.2.2 G3.1.1 G3.1.2 G3.2.1 G3.2.2 x x x x x x x x x x x x x x x x x x Kiểm tra định kỳ lần + Hình thức: trắc nghiệm giấy + Th i điểm: sau học hết chương x 1,2 + Hệ số: Điểm trình (40%) Kiểm tra định kỳ lần + Hình thức: trắc nghiệm giấy + Th i điểm: sau học hết chương x x x x x 3,4 + Hệ số: Kiểm tra định kỳ lần + Hình thức: trắc nghiệm giấy + Th i điểm: sau học hết chương 5,6,7 + Hệ số: Kiểm tra định kỳ lần + Hình thức: trắc nghiệm giấy + Th i điểm: sau học hết chương x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 8,9,10 + Hệ số: Kiểm tra thư ng xuyên + Hình thức: Tham gia thảo luận, kiểm tra 15 phút, hỏi đáp, tập lớp x + Số lần: Tối thiểu lần/sinh viên + Hệ số: Kiểm tra chuyên cần + Hình thức: Điểm danh theo th i gian tham gia học lớp + Số lần: lần, vào th i điểm kết thúc học phần + Hệ số: Điểm thi + Hình thức: trắc nghiệm máy tính kết thúc + Th i điểm: Theo lịch thi học kỳ học phần + Tính chất: Bắt buộc (60%) x x x x x PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC Giảng viên giới thiệu học phần, tài liệu học tập, tài liệu tham khảo, địa website để tìm tư liệu liên quan đến mơn học Nêu nội dung cốt lõi chương t ng kết chương, sử dụng giảng điện tử, chương trình mơ giảng dạy Tập trung hướng dẫn học, tư vấn học, phản h i kết thảo luận, tập lớn, kết kiểm tra nội dung lý thuyết m i chương Giảng viên s mơ tả hoạt động thực tế trình sản xuất doanh nghiệp liên quan đến việc thiết kế, xây dựng v a lập trình cho hệ vi xử lý Các phương pháp giảng dạy áp dụng: Phương pháp thuyết trình; Phương pháp thảo luận nhóm; Phương pháp mơ phỏng; Phương pháp minh họa; Phương pháp miêu tả, làm mẫu Sinh viên chu n bị chương, làm tập đầy đủ, trau d i kỹ làm việc nhóm để chu n bị thảo luận Trong trình học tập, sinh viên khuyến khích đặt câu hỏi phản biện, trình bày quan điểm, ý tư ng sáng tạo nhiều hình thức khác QUY ĐỊNH CỦA HỌC PHẦN 9.1 Quy định tham dự lớp học Sinh viên/học viên có trách nhiệm tham dự đầy đủ bu i học Trong trư ng hợp nghỉ học lý bất khả kháng phải có giấy t chứng minh đầy đủ hợp lý Sinh viên vắng 50% bu i học dù có lý hay khơng có lý bị coi khơng hồn thành khóa học phải đăng ký học lại vào học kỳ sau Tham dự tiết học lý thuyết Thực đầy đủ tập giao sách tài liệu học tập Kỹ thuật vi xử lý Tham dự kiểm tra học kỳ Tham dự thi kết thúc học phần Chủ động t chức thực gi tự học 9.2 Quy định hành vi lớp học Học phần thực nguyên tắc tôn trọng ngư i học ngư i dạy Mọi hành vi làm ảnh hư ng đến trình dạy học bị nghiêm cấm Sinh viên phải học gi quy định Sinh viên trễ 15 phút sau gi học bắt đầu s không tham dự bu i học Tuyệt đối không làm n, gây ảnh hư ng đến ngư i khác q trình học Tuyệt đối khơng ăn uống, nhai kẹo cao su, sử dụng thiết bị điện thoại, máy nghe nhạc gi học 10 TÀI LIỆU HỌC TẬP, THAM KHẢO 10.1 Tài liệu học tập [1] Văn Thế Minh, “Kỹ thuật Vi xử lý”, NXB Khoa học Kỹ thuật, 2012 10.2 Tài liệu tham khảo [2] Kiều Xuân Thực, Vũ Thị Thu Hương, Vũ Trung Kiên, Vi điều khiển cấu trúc – lập trình ứng dụng, NXB Giáo dục, 2010 [3] Nguyễn Mạnh Giang, “Lập trình ngơn ngữ Assembly cho máy tính PC - IBM”, NXB Giáo dục, 2000 [4] Nguyễn Tăng Cư ng, Phan Quốc Thắng,”Cấu trúc lập trình họ vi điều khiển 8051”, NXB Khoa học kỹ thuật, 2004 [5] Tài liệu học tập Kỹ thuật vi xử lý, Khoa Điện tử - Trư ng Đại học Kinh tế - kỹ thuật công nghiệp [6] Tống Văn On, Hoàng Đức Hải, Họ vi điều khiển 8051, NXB Lao động xã hội, 2005 [7] Tống Văn On, Hoàng Đức Hải, Hợp ngữ lập trình ứng dụng, NXB Giáo dục, 2001 [8] Đ Xuân Tiến, “Kỹ thuật vi xử lý lập trình Assembly cho hệ vi xử lý”, NXB Khoa học Kỹ thuật, năm 2006 11 HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN Các Khoa, Bộ môn ph biến đề cương chi tiết cho toàn thể giáo viên thực Giảng viên ph biến đề cương chi tiết cho sinh viên vào bu i học học phần Giảng viên thực theo đề cương chi tiết duyệt Hà Nội, ngày … tháng … năm 2018 Trưởng khoa Trưởng môn (Ký ghi rõ họ tên) (Ký ghi rõ họ tên) Bùi Huy Hải Người biên soạn (Ký ghi rõ họ tên) ... i học dù có lý hay khơng có lý bị coi khơng hồn thành khóa học phải đăng ký học lại vào học kỳ sau Tham dự tiết học lý thuyết Thực đầy đủ tập giao sách tài liệu học tập Kỹ thuật vi xử lý. .. thuật vi xử lý lập trình Assembly cho hệ vi xử lý? ??, NXB Khoa học Kỹ thuật, năm 2006 11 HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN Các Khoa, Bộ môn ph biến đề cương chi tiết cho toàn thể giáo vi? ?n thực Giảng vi? ?n... tiết cho toàn thể giáo vi? ?n thực Giảng vi? ?n ph biến đề cương chi tiết cho sinh vi? ?n vào bu i học học phần Giảng vi? ?n thực theo đề cương chi tiết duyệt Hà Nội, ngày … tháng … năm 2018 Trưởng khoa