Luyện tập với Đề thi giữa học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 4 năm 2019-2020 có đáp án - Trường Tiểu học Ngọc Thụy nhằm đánh giá sự hiểu biết và năng lực tiếp thu kiến thức của học sinh thông qua các câu hỏi đề thi. Để củng cố kiến thức và rèn luyện khả năng giải đề thi chính xác, mời quý thầy cô và các bạn cùng tham khảo đề thi.
Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2020 TRƯỜNG TIỂU HỌC NGỌC THỤY BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KỲ II Họ tên HS:… ……………… …………… Lớp 4A… …… Điểm Năm học 2019-2020 MÔN TIẾNG VIỆT – LỚP Bài kiểm tra đọc -Thời gian làm 35 phút Nhận xét giáo viên …………………………………………………………………………………… …………… … …………………………………………………………………………………… …………… … I/KIỂM TRA ĐỌC THÀNH TIẾNG (3 điểm) GV kiểm tra HS tiết ôn tập theo yêu cầu KT HKII môn Tiếng Việt lớp …… II/KIỂM TRA ĐỌC HIỂU KẾT HỢP KIỂM TRA KIẾN THỨC TIẾNG VIỆT (7 điểm) Đọc thầm sau CÂY PHƯỢNG XĨM ĐƠNG Tối thứ bảy, trăng sáng vằng vặc Như thường lệ, lũ trẻ xóm Đơng tụ tập gốc phượng đầu xóm để nơ đùa Bỗng Hùng xuất hiện, giọng hớt hải: “Nguy cậu ơi! Cây phượng bị chặt để xã mở rộng đường Hơm nay, Tâm đến nói chuyện với bố tớ Tớ nghe lỏm được.” Thế phượng già Cây phượng có từ lâu Gốc phượng xù xì, cành xum xuê rợp mát vùng Bọn trai chơi chọi gà hoa phượng, lũ gái chơi chuyền, nhảy dây, chơi ô ăn quan gốc phượng Tuổi thơ thật êm đềm có phượng che chở, ấp ủ, Đối diện với phượng nhà nhỏ - quán hàng cụ Tạo Đoạn đường liên xóm đến bị thắt lại cổ chai: bên phượng, bên quán hàng Để mặt đường đạt chuẩn, có cách chặt phượng già dời quán cụ Tạo Cụ Tạo tuổi cao, khơng người thân thích, dời qn cụ đâu Thế nên cách hạ phượng Tối ấy, cụ Tạo ngạc nhiên trăng sáng mà lũ trẻ không nô đùa khi, túm tụm thầm Cụ chậm rãi sau phượng nghe hết Lặng lẽ nhà, cụ trằn trọc suy nghĩ Mệt mỏi, cụ thiếp Trong giấc mơ, cụ thấy phượng bị chặt, cịn khoảng trời nắng chói lịa, nhức nhối Cụ giật chồng dậy, bật đèn, tìm bút tờ giấy trắng viết đơn xin hiến nhà để giải tỏa mặt đường Hè năm ấy, phượng hoa nhiều lắm, màu hoa đỏ rực Lũ trẻ rủ hái cành hoa phượng thật đẹp thăm cụ Tạo nhà dưỡng lão Cụ Tạo run run nhận quà giản dị đầy ý nghĩa từ tay bọn trẻ Lịng cụ thản làm việc có ích Theo Phạm Thị Bích Hường Dựa vào nội dung câu chuyện, khoanh vào chữ trước ý trả lời làm theo yêu cầu tập Câu 1: (M1-1 điểm) Cây phượng già có ý nghĩa lũ trẻ xóm Đơng? A Nở nhiều hoa đẹp cho lũ trẻ đến ngắm nhìn B Rợp bóng mát cho lũ trẻ tránh nắng, nghỉ ngơi C Chở che ấp ủ cho tuổi thơ êm đềm lũ trẻ D Cây phượng nở hoa báo hiệu mùa hè đến Câu 2: (M1-0,5 điểm) Vì phượng già bị chặt đi? A Vì già cỗi B Vì xã mở rộng đường C Vì để trẻ có chỗ chơi D.Vì phượng chẳng có ích Câu 3: (M2-1 điểm) Cụ Tạo viết đơn xin hiến nhà lí gì? A Vì cụ khơng chăm sóc B Vì cụ muốn đến sống nhà dưỡng lão C Vì cụ khơng muốn chặt phượng già D Vì cụ thấy ngơi nhà khơng an toàn Câu 4: (M4-0,5 điểm) Chi tiết: “Lũ trẻ rủ hái cành hoa phượng thật đẹp thăm cụ Tạo nhà dưỡng lão.” thể điều gì? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Câu 5: (M1-1 điểm) Dấu gạch ngang có tác dụng gì? …………………………………………………………….…………………………… …………………………………………………………….…………………………… Câu 6: (M2-1 điểm) Gạch chân ghi phận chủ ngữ (CN), phận vị ngữ (VN) câu sau Lũ gái chơi chuyền, nhảy dây, chơi ô ăn quan …………………………………………………………….…………………………… Câu 7: (M2-1 điểm) Hãy đặt câu khiến để nói với giáo chủ nhiệm lớp em …………………………………………………………….…………………………… …………………………………………………………….…………………………… Câu 8: (M3-1 điểm) Đặt câu kể Ai gì? để giới thiệu cụ Tạo câu chuyện ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… … GV coi thi (Kí ghi rõ họ tên) GV chấm lần (Kí ghi rõ họ tên) GV chấm lần (Kí ghi rõ họ tên) TRƯỜNG TIỂU HỌC NGỌC THỤY HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ, CHO ĐIỂM BÀI KTĐK GIỮA HỌC KÌ II MƠN TIẾNG VIỆT LỚP NĂM HỌC 2019-2020 Lưu ý: Bài KTĐK giáo viên sửa lỗi, nhận xét ưu điểm góp ý hạn chế, cho điểm theo thang điểm 10 (mười), không cho điểm (khơng) khơng làm trịn (đọc, viết) Kiểm tra đọc (10 điểm) I/ Kiểm tra đọc thành tiếng kết hợp kiểm tra nghe nói (3 điểm) *GV đánh giá, cho điểm dựa vào yêu cầu sau: + Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu câu, giọng đọc có biểu cảm: điểm + Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa;đọc tiếng, từ (không đọc sai 5tiếng):1 điểm + Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc: điểm II/Kiểm tra đọc hiểu, kết hợp kiểm tra từ câu (7 điểm) Câu Câu Câu Câu Đáp án C B C Điểm điểm 0,5 điểm điểm Câu 4:(0,5 điểm) Trả lời đúng: Chi tiết: “Lũ trẻ rủ hái cành hoa phượng thật đẹp thăm cụ Tạo nhà dưỡng lão.” thể lòng biết ơn người bảo vệ sống cho phượng, giữ gìn kỉ niệm tuổi thơ cho chúng (Học sinh có cách trả lời khác ý nghĩa điểm tương đương) Câu 5:(1điểm) Trả lời đúng: dấu gạch ngang có tác dụng đánh dấu phần thích câu Câu 6: (1 điểm) Xác định chủ ngữ 0,5 điểm Xác định vị ngữ 0,5 điểm Lũ gái /chơi chuyền, nhảy dây, chơi ô ăn quan CN VN Câu 7: (1 điểm) - HS đặt câu đúng, phù hợp nói với giáo, cuối câu có dấu câu thích hợp điểm Câu 8: (1 điểm) - HS đặt câu mẫu, phù hợp cuối câu có dấu câu thích hợp điểm Bài kiểm tra viết (10 điểm) 1/ Kiểm tra viết tả (2 điểm) - Tốc độ đạt yêu cầu; chữ viết rõ ràng, viết kiểu chữ, cỡ chữ; trình bày quy định, viết sạch, đẹp: 1điểm - Viết tả (hoặc mắc từ đến lỗi) được: điểm Nếu sai từ đến lỗi được: 0,5 điểm Nếu mắc lỗi trở lên được: điểm - Chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ trình bày bẩn, tồn trừ 0,5 điểm 2/ Kiểm tra viết đoạn, (8 điểm) - Mở theo yêu cầu học: điểm - Thân bài: + Tả bao quát hoa ăn (1 điểm) + Tả số phận bật (2 điểm) + Ích lợi (1 điểm) - Kết bài: điểm - Chữ viết, tả: 0,5 điểm - Dùng từ, đặt câu: 0,5 điểm - Sáng tạo: điểm * Tùy theo mức độ sai sót ý, bố cục, diễn đạt chữ viết cho mức điểm khác Ma trận đề kiểm tra đọc hiểu kiến thức tiếng Việt HK I - Lớp Mức TT Mức Mức Tổng Chủ đề TN Mức Đọc hiểu văn Kiến thức tiếng Việt TL TN TL TN TL TN TL Số câu 1 Câu số 1,2,3 Số câu 1 1 Câu số 10 Tổng số câu 4 10 TRƯỜNG TIỂU HỌC NGỌC THỤY ĐỀ KIỂM TRA NH K GIA HC Kè II Năm học 2019-2020 m«n tiÕng viƯt - líp (KiĨm tra viÕt - Thêi gian 50 phót) I Chính tả (15 phút) GV đọc cho học sinh viết đoạn văn sau: Cây phượng xóm Đơng Tối thứ bảy, trăng sáng vằng vặc Như thường lệ, lũ trẻ xóm Đơng tụ tập gốc phượng đầu xóm để nơ đùa Bỗng, Hùng xuất hiện, giọng hớt hải: “Nguy cậu ơi! Cây phượng bị chặt để xã mở rộng đường Hôm nay, Tâm đến nói chuyện với bố tớ Tớ nghe lỏm được.” Thế phượng già Cây phượng có từ lâu Gốc phượng xù xì, cành xum xuê rợp mát vùng II Tập làm văn: (35 phút) Đề bài: Tả có bóng mát sân trường mà em yêu thích TRƯỜNG TIỂU HỌC NGỌC THỤY HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ, CHO ĐIỂM BÀI KTĐK GIỮA HỌC KÌ I Mơn Tiếng Việt - Lớp Năm học 2019-2020 B Phần kiểm tra viết (10 điểm) I Chính tả (2 điểm) - Tốc độ đạt yêu cầu - Chữ viết rõ ràng, viết kiểu chữ, cỡ chữ điểm - Trình bày quy định, viết đẹp Nếu không đạt ý trừ 0,5 điểm - Viết tả: điểm Có từ 0-3 lỗi: điểm, có 4-6 lỗi: 0,5 điểm, có lỗi: điểm II Tập làm văn (8 điểm) TT Điểm thành phần Mức điểm 2b Phần (4điểm) 2c Nêu mục đích, lí viết thư (1điểm) Thăm hỏi tình hình người nhận thư (1điểm) Chúc Tết (2điểm) Phần cuối thư (1 điểm) 0,5 - Địa điểm thời Chỉ nêu Không gian viết thư ý phần - Lời thưa gửi với thư người nhận thư Phần đầu thư (1 điểm) 2a Lời chúc bộc lộ cảm xúc chân thành, tự nhiện chứa đựng tình cảm với người nhận thư Nêu mục đích, lí viết thư: - Thăm hỏi - Chúc Tết Hỏi thăm sức khỏe, tình hình công việc học tập, người nhận thư Lời hỏi thăm cụ thể, chân thành thể quan tâm Lời chúc chưa bộc lộ rõ cảm xúc, chân thành có đầu Chỉ nêu Khơng nêu hai lí lí do, do, mục đích mục đích viết thư Có hỏi thăm Khơng thăm chưa cụ hỏi thể, chưa bộc lộ rõ quan tâm ( hỏi thăm hời hợt) Có lời chúc chưa bộc lộ tình cảm tự nhiên Khơng có lời chúc Tết lời chúc chưa phù hợp - Lời chúc, (lời cảm Chỉ nêu Khơng có ơn, hứa hẹn.) ý phần cuối - Chữ kí tên thư họ tên 4 Chữ viết, tả (0.5 điểm) Chữ viết kiểu, cỡ, rõ ràng - Có từ 0-3 lỗi tả Dùng từ, đặt câu, diễn đạt (0.5 điểm) Sáng tạo ( điểm) Có từ 0-3 lỗi dùng từ, đặt câu, diễn đạt Đạt yêu cầu nêu -Lời văn tự nhiên, mạch lạc -Bộc lộ rõ tình cảm yêu mến, cảm xúc chân thành với người nhận thư Chữ viết không kiểu, cỡ, không rõ ràng Hoặc: Có lỗi tả Có lỗi dùng từ, đặt câu, diễn đạt Không đạt hai yêu cầu nêu ... Tổng số câu 4 10 TRƯỜNG TIỂU HỌC NGỌC THỤY ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KÌ II Năm học 20 19 -2 0 20 môn tiếng việt - lớp (KiĨm tra viÕt - Thêi gian 50 phót) I Chính tả (15 phút) GV đọc cho học sinh... BÀI KTĐK GIỮA HỌC KÌ I Mơn Tiếng Việt - Lớp Năm học 20 19 -2 0 20 B Phần kiểm tra viết (10 điểm) I Chính tả (2 điểm) - Tốc độ đạt yêu cầu - Chữ viết rõ ràng, viết kiểu chữ, cỡ chữ điểm - Trình bày... coi thi (Kí ghi rõ họ tên) GV chấm lần (Kí ghi rõ họ tên) GV chấm lần (Kí ghi rõ họ tên) TRƯỜNG TIỂU HỌC NGỌC THỤY HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ, CHO ĐIỂM BÀI KTĐK GIỮA HỌC KÌ II MƠN TIẾNG VIỆT LỚP NĂM HỌC