giao an

Môc tiªu: Nªu ®îc lîi Ých cña viÖc tËp thë buæi s¸ng.. Môc tiªu: KÓ ra nh÷ng viÖc nªn lµm..[r]

TuÇn 2:

Thứ hai ngày 17 tháng năm 2007 Tập đọc – Kể chuyện : Tiết 4: Ai có lỗi

I Mơc tiªu :

A.Tập đọc :

1 Rền kỹ nâng đọc thành tiếng :

- Đọc trôi chảy c bi, c ỳng :

+ Đọc từ ngữ có vần khó : khuỷ tay, nguệch

+ Các từ ngữ dễ phát âm sai viết sai ảnh hởng phơng ngữ : nắn nót, giận,

+ Các từ phiên âm tên ngời nớc ngồi : Cơ - rét – ti, En- ni- cô - Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Biết đọc phân biệt lời ngời kẻ lời nhân vật

2 Rèn kỹ đọc hiểu :

- Nắm đợc nghĩa từ : Kiêu căn, hối hận, can đảm

- Nắm đợc diễn biến câu chuyện : Phải biết nhờng nhị bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót c xử khơng tốt với bạn

B KĨ chun :

1 Rèn kỹ nói:

- Da vo trí nhớ tranh, biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời mình, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung Rèn kỹ nghe:

- Có khả tập trung theo dõi b¹n kĨ chun

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn Kể tiếp lời kể bạn II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ đọc truyện kể - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hớng dẫn III Các hoạt động dạy học :

Tập đọc :

A KiĨm tra bµi cị :

- HS đọc : Đơn xin vào đội - Nêu nhận xét cách trình bày đơn ? B Bài mới:

1 GT bài: Luyện đọc

a GV đọc toàn - HS ý nghe

- GV hớng dẫn cách đọc - HS quan sát tranh minh hoạ SGK b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp

- Gi¶i nghĩa từ - Đọc câu:

+ GV vit bảng Cô - rét ti, En – ri cô - – HS nhìn bảng đọc, lớp đọc * GV theo dõi, uấn nắn thêm cho HS

đọc từ ngữ

- HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trớc lớp: - HS chia đoạn

- HS nối tiếp đọc đoạn + giải nghĩa từ

- Đọc đoạn nhóm: - HS luyện đọc theo cặp

+ Ba nhóm tiếp nối đọc ĐT đoạn 1, 2,

+ V× hai bạn nhỏ giận nhau? - Cô-rét-ti vô ý chạm khửu tay vào En-ri-cô

- Lp c thm v trả lời: + Vì En-ri-cơ hối hận muốn xin

lỗi Cô-rét-ti?

- Sau giận En-ri-cô bình tĩnh lại, nghĩ bạn không cố ý

- HS đọc lại đoạn lớp đọc thầm + Hai bạn làm lành với sao? - Tan học thấy Cơ-rét-ti theo

En-ri-cơ nghĩ bạn định đánh + Em đốn Cơ-ret-ti nghĩ chủ

động làm lành với bạn? Hãy nói một, hai câu có ý nghĩ Cơ-rét-ti?

- HS nêu ý kiến

- HS đọc thầm đoạn – trả lời câu hỏi - Bố trách mắng En-ri-cô nh - Bố mắng En-ri-cơ ngời có lỗi - Theo em bạn có điểm đáng

khen?

- HS trả lời - Luyện đọc lại:

- GV chọn đọc mẫu 1,2 đoạn lu ý HS giọng đọc đoạn

- HS chó ý nghe

- nhóm HS (mỗi nhóm em ) đọc phân vai

- Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay

- GV nhận xét chung, ghi điểm động viên HS

KÓ chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện hôm nay, em thi kể lại lần lợt đoạn câu chuyện có lỗi lời em dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ Híng dÉn kĨ

- Lớp đọc thầm mẫu SGK quan sát tranh minh hoạ

- Tõng HS tËp kÓ cho nghe

- GV mời lần lợt HS nối tiếp kể - học sinh thi kể đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ

+ Nu có HS khơng đạt u cầu, GV mời HS khác k li on ú

- Lớp bình chọn bạn kĨ hay nhÊt - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

III Củng cố dặn dò:

- Em hc đợc qua câu chuyện ? - Bạn bè phải biết nhờng nhịn nhau, yêu thơng, nghĩ tốt

- GV nhËn xÐt giê häc - DỈn dß giê häc sau

Âm nhạc

Tiết 2: Học hát: Bài quốc ca Việt Nam I Mơc tiªu:

- Học sinh hát Quốc ca Vit Nam

- Giáo dục ý thức nghiêm trang chào cờ hát quốc ca Việt Nam II Chuẩn bị:

- Hát thuộc lời Quốc ca Việt Nam - Băng nhạc

1 Hoạt động 1: Học hát Quốc ca Việt Nam (lời 2)

- GV cho HS nghe lại băng nhạc hát Quốc ca Việt Nam

- HS ôn lại lời h¸t - GV h¸t mÉu lêi - HS chó ý nghe

- GV đọc lời ca - HS ý nghe

- Lớp đọc đồng lời ca (lời 2) - GV dạy HS hát câu theo hình

thøc mãc xÝch

- HS h¸t theo GV

- Líp chia thµnh nhãm lần lợt tập luyện lời

- HS hỏt lối lời với lời - số HS hát cá nhân Hoạt động 2:

- HS đứng hát Quốc ca Việt Nam với t nghiêm trang nh chào cờ

- GV nhËn xÐt chung

IV Dặn dò Về nhà học lại chuẩn bị

- Đánh giá tiết học

-To¸n :

TiÕt 6: Trõ số có ba chữ số ( Có nhớ lần ) A Mục tiêu:

- Giúp HS:

+ Biết cách tính trừ số có ba chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm)

+ Vn dng vo gii toỏn cú li văn phép trừ B Các hoạt động dạy học:

I Ôn luyện: - HS lên bảng làm BT3 (1HS)

- Líp + GV nhËn xÐt II bµi míi:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính trừ

a Giới thiệu phép tính 432 – 215 = ? - HS đặt tính theo cột dọc

- GV gọi HS lên thực - không trừ đợc ta lấy 12 trừ bằng7, viết nhớ

- GV gäi HS thực pháp tính - thêm b»ng 2, trõ b»ng 1, viÕt

432 - trõ b»ng 2, viết 215 - 2-3 HS nhắc lại c¸ch tÝnh 217

+ Trõ c¸c sè cã mÊy ch÷ sè ? - ch÷ sè

+ Trừ có nhớ lần ? hàng ? - Có nhớ lần hàng chục b Giới thiệu phép trừ 627 – 143 = ? - HS đọc phép tính

627 - HS đặt tính cột dọc 143 - HS thực phép tính 484 -> vài HS nhắc lại

2 Hoạt động 2: Thực hành

a Bài 1: Yêu cầu HS thực phép tính trừ có nhớ lần hàng chục

- HS nêu yêu cầu tập

- HS nêu cách làm , HS làm bảng 541 422 564 783 694 127 144 215 356 237 - GV sửa sai cho HS sau mõi lần giơ

bảng

b Bài 2: Yêu cầu tơng tự

- GV nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT

- Vài HS lên bảng + lớp làm vào 627 746 564 935 555 443 251 215 551 160 184 495 349 384 395 - GV nhận xét sửa sai - Lớp nhận xét b¶ng

c Bài 3: Yêu cầu giải đợc tốn có lời văn phép trừ

- HS nêu yêu cầu BT

- HS phân tích toán + nêu cách giải - 1HS lên tóm tắt + HS giải + lớp làm vào

Gi¶i

Bạn Hoa su tầm đợc số tem l: 335 128 = 207 (tem)

Đáp số: 207 tem - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm - Líp nhận xét d Bài 4: Yêu cầu tơng tự - HS nêu yêu cầu BT

Tóm tắt - HS phận tích toán

Đoạn công trờng dài: 243 cm Cắt đi: 27 cm

- HS lên tóm tắt + HS giải Lớp làm vào

Còn lại ? cm

Giải

Đoạn đờng lại là: 243 – 27 = 216 (cm) Đáp số: 216 cm

III Cđng cè dỈn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị sau

Tự nhiên xà hội:

Tiết 3: Vệ sinh hô hấp

I Mục tiêu:

Sau học, HS biết:

- Nêu lợi ích cđa viƯc tËp thë bi s¸ng

- Kể việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp - Giữ mũi hng

II Đồ dùng dạy học:

- Cỏc hình SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

a Mục tiêu: Nêu đợc lợi ích việc tập thở buổi sáng b Cách tiến hành:

Bíc1: Lµm viƯc theo nhãm - HS quan sát tình hình1, 2, SGK thảo luận trả lời câu hỏi - Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?

- Hằng ngày, nên làm để giữ mũi, họng?

- Bíc2: Lµm viƯc líp - Đại diện nhóm trả lời

- Cỏc nhúm khỏc nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp

và không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp

b Tiến hành

* Bớc 1: Làm việc theo cặp - Các cặp quan sát hình SGK trả lời câu hỏi

+ Ch v núi tờn việc nên không nên để bảo vệ giữ vệ sinh quan hơ hấp

+ H×nh vÏ g×?

+ Việc làm bạn hình có lợi hay có hại quan hơ hấp? sao?

* Bíc 2: Lµm việc lớp HS lên trình bày (mỗi HS phân tích tranh)

- Lớp nhận xÐt – bỉ sung - Liªn hƯ thùc tÕ:

+ Kể việc nên làm làm đợc để bảo vệ giữ vệ sinh quan hô hấp ?

+ Nêu việc em làm nhà sung quanh khu vực nơi em sống để giữ cho bầu khơng khí ln lành?

- HS nªu

c KÕt ln:

- Khơng nên phịng ngời hút thuốc lá, thuốc lào (vì khói thuốc lá, thuốc lào có nhiều chất độc) chơi đùa nơi có nhiều khói, bụi, quét dọn, làm vệ sinh lớp học, nhà cần phải đeo trang

- Luôn quét dọn lau đồ đạc nh sàn nhà để đảm bảo khơng khí nhà ln sạch, khơng có nhiều bụi

- Tham gia tổng vệ sinh đờng đi, ngõ xóm, khơng vứt sai khạc nhổ bừa bãi IV Củng cố dặn dị:

- NhËn xÐt tiÕt häc - Chn bÞ bµi sau

Thứ ba ngày 18 tháng năm 2007 Đạo đức :

TiÕt : Kính yêu Bác Hồ ( tiết 2) I Mục tiêu:

- Thông qua học ë tiÕt gióp HS :

+ Tự liên hệ đợc việc làm đợc theo năm điều Bác Hồ dạy

+ Trình bày đợc t liệu su tầm đợc Bác Hồ gơng cháu ngoan Bác hồ

II Các hoạt động dạy học: Khởi động :

- GV bắt nhịp cho lớp hát tiếng chim vờn Bác + Bài vừa hát ? nêu lại nội dung hát ?

2 Hot ng : HS tự liên hệ

a Mục tiêu : Giúp Hs tự đánh giá việc thực năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên ,nhi đồng thân phớng hớng phấn đấu rèn luyện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng

- HS hoạt động theo cặp

+ Em thực đợc điều - HS thảo luận theo cặp năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên,

nhi đồng ? Thực nh ? điều em cha thực tốt ? ?

em dự định thời gian tới ? - Vài HS liên hệ theo lớp - GV khen HS thực tốt

năm

iu Bỏc H dy thiu niờn, nhi đồng , nhắc nhở lớp học tập bạn

3 Hoạt động : HS trình bày t liệu su tầm đợc Bác Hồ , Bác Hồ với thiếu nhi gơng cháu ngoan Bác Hồ

a Mơc tiªu : Gióp HS biết thêm thông tin Bác Hồ, tình cảm Bác Hồ với thiếu niên thêm kính yêu Bác Hồ

b Cỏch tin hnh : - Từng nhóm HS lên trình bày kết su tầm đợc

- C¶ líp th¶o ln , nhận xét kết su tầm nhóm b¹n

- GV khen HS , nhóm HS su tầm đợc nhiều t liệu giới thiệu hay - GV giới thiệu vài t liệu khác Bác Hồ

- HS ý nghe hoạt động : Trị chơi phóng viên

a Mục tiêu : Củng cố học

b Tiến hành : - HS đóng vai phóng viên vấn bạn lớp vè Bác Hồ, Bác Hồ với thiếu nhi

- Xin b¹n vui lòng cho biết Bác Hồ có tên gọi khác ? Quê Bác đâu ?

- Bác sinh vào ngày, tháng ?

- Vì thiếu nhi lại yêu quý Bác hồ ? - Bạn đọc năm diều Bác Hồ dạy ? - Bạn kể việc làm bạn tuần

qua để thể lịng kính u Bác Hồ ? - Bạn kể gơng cháu ngoan Bác Hồ mà em biết ?

c Kết luận chung : Bác Hồ vị lãnh tụ đại dân tộc Việt Nam, Bác lãnh đạo nhân dân, đấu tranh giành độc lập, thống cho tổ quốc, Bác Hồ yêu quý quan tâm đến cháu thiếu nhi, cháu thiếu niên kính u Bác Hồ

III Cđng cè dỈn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc - Chuẩn bị sau

-To¸n :

TiÕt 7: Lun tËp

I Mơc tiªu : Gióp HS :

- Vận dụng vào giải tốn có lời văn phép cộng, phép trừ II Các hoạt động dạy hc:

A Ôn luyện: - HS lên bảng làm (mỗi HS làm phép tính)

541 783

127 356

- GV + HS nhËn xÐt

Bµi míi:

* Hoạt động 1: Bài tập:

1 Bài + + 3: Yêu cầu học sinh làm phép tính cộng trừ số có chữ số

a Bµi 1: - HS nêu yêu cầu tập

- GV yêu cầu HS: - 2HS lên bảng + lớp làm vµo vë 567 868 387 100

325 528 58 75 242 340 329 25 - GV nhËn xÐt, söa sai cho HS - Lớp nhận xét bảng b Bài 2:

- GV yêu cầu HS: - HS yêu cầu BT - HS nêu cách làm - HS làm bảng

542 660 727 404 318 251 272 184 224 409 455 220 - GV söa sai cho HS sau lần giơ

bảng c Bài 3:

- GV yêu cầu HS: - HS nêu yêu cầu BT + Muốn tìm số bị trừ ta làm ?

+ Muôn tìm số trừ ta làm ? - HS nêu

- HS lên bảng, lớp làm vào

Sè bÞ trõ 752 371 621 950 Sè trõ 462 246 390 215 - GV söa sai cho HS HiƯu 322 125 231 735 Bµi + 5: Củng cố giải toán có lời

văn phép cộng, phép trừ - GV yêu cầu HS

- HS thảo luận theo cặp để đặt đề theo tóm tắt

- HS phân tích đề tốn

- HS lên bảng giải, lớp làm vào vë Gi¶i

Cả hai ngày bán đợc : 415 + 325 = 740 ( kg) Đáp số: 740kg gạo *Bài 5: - GV yêu cầu HS - HS đọc đề toán

- HS phân tích toán

- GV 5theo dõi HS làm tập - 1HS lên bảng giải, lớp làm vào Giải

Sè HS nam lµ :

165 – 84 = 81 ( Học sinh) Đáp số : 81 học sinh - GV nhận xét chung ghi điểm - HS dới lớp đọc bài, nhận xét III Củng cố dặn dị:

- VỊ nhµ häc chuẩn bị sau - Đánh giá tiết học

I Mơc tiªu :

- Rèn kỹ viết tả :

- Nghe viết xác đoạn “ Ai có lỗi ” Chú ý viết tên riêng ca ngi nc ngoi

- Tìm Đúng từ chứa tiếng có vần uêch uyu , nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn s/x; ăn / ăng

II Đồ dùng dạy häc :

- Bảng phụ viết sẵn lần nội dung tập III Các hoạt động dạy học.

A KiĨm tra bµi cị :

- GV đọc : ngào, ngao ngán, hiền lành, chìm nổi, liềm - HS lên bảng viết, lớp viết báng

B Dạy :

1 Giới thiƯu bµi : Híng dÉn nghe viÕt : a HD HD chuÈn bÞ :

- GV đọc lần - 2- HS đọc

+ Đoạn văn nói điều ? - En – ri – ân hận bình tĩnh lại nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn nhng khụng can m

+ Tìm tên riêng tả ? - Cô - ri ti ; En – ri – c« + NhËn xÐt vỊ cách viết tên riêng nói

trên

- Vit hoa chữ đầu tiên, đặt dấu gạch nối chữ

- GV : Đây tên riêng ngời nớc ngồi, có cách viết đặc biệt

- GV: đọc tiếng khó : Cơ - rét – ti , khuỷu tay

- HS viÕt b¶ng

- Khuûu: kh + uyu + dÊu hái b §äc cho HS viÕt bµi : - HS viÕt chÝnh tả vào

- HS i v, soỏt li bút chì lề

- GV thu chấm điểm - GV nhận xét viết HS HD HS làm tập tả :

a Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu tập - HS đọc mẫu - GV chia bảng lớp làm cột, nêu tên

và cách chơi trò chơi

- Các nhóm chơi trò chơi tiếp sức, nhóm tiếp nối viết bảng từ chứa tiếng

có vần uêch / uyu

- nhóm HS đọc to kết nhóm

- GV nhËn xÐt ph©n chia thắng bại - Lớp nhận xét

b Bài tập 3: - HS nêu yêu cầu tập - GV chia bảng lớp thành hai phần - 2HS lên bảng,lớp làm vào - GV hớng dẫn HS làm bµi

- GV nhận xét kết luận - Lớp đọc bài, nhận xét bảng Củng cố dặn dò :

- NhËn xÐt tiÕt học

- Về nhà chuẩn bị sau

-Tù nhiªn x· héi :

Tiết 1: Hoạt động thở quan hô hấp I Mục tiêu :

+ Nhận thay đổi lồng ngực ta hít vào thở + Chỉ nói đợc tên phận quan hô hấp sơ đồ

+Chỉ sơ đồ nối đợc đờng khơng khí ta hít vào thở + Hiểu đợc vai trò hoạt động thở sống ca ngi

II Đồ dùng dạy học :

- Các hình SGK (45) III Các hoạt động dạy học :

1 Hoạt động 1: Thực hành cáh thở sâu

a Mục tiêu : HS nhận biết đợc thay đổi lồng ngực ta hít vào thật sâu thở

b Cách tiến hành : * Bớc 1: Trò chơi

- GV cho HS thực động tác “ bịt mũi nín thở ”

- HS thùc hiƯn

+ Cảm giác em sau nín thở - Thở gấp , sâu bình thờng lâu ? - 1HS đứng trớc lớp thực động tác

thë s©u nh H1 - Líp quan s¸t

- Cả lớp đứng chỗ đặt tay lên lồng ngực hít vào thật sâu thở

- Nhận xét thay đổi lồng ngực ? So sánh lồng ngực hít vào thở

b×nh thêng víi thë sâu ? - HS nêu C Kết luận :

- Khi ta thở , lồng ngực phồng lên , xẹp xuống đặn cử động hơ hấp gồm hai động tác : Hít vào thở , khihít vào thật sâu phổi phồng lên để nhận khơng khí , lồng ngực mở to thở lồng ngực xẹp xuống , đẩy khơng khí từ phổi ngồi Hoạt động 2: Làm việc với SGK a Mục tiêu:

- Chỉ sơ đồ nói đợc tên quan hô hấp

- Chỉ sơ đồ nói đợc đờng khơng khí hít vào thở - Hiểu đợc vai trò hoạt động thở sng ca ngi

b Cách tiến hành :

* Bớc 1: Làm việc theo cặp - HS quan s¸t H2 (5 ) - GV hd mÉu

+ HS a Bạn vào hình vẽ nói tên phận quan hô hấp ? - HS b: Hãy đờng khơng khí hình (5 )

- HS làm việc theo cặp - HSa: Đố bạn biết mũi tên dùng để làm

g×?

- HSb: Vậy khí quản, phế quản có chức gì?

- HSa: Phổi có chức gì?

- HSb: Chỉ H5 (5) đờng khơng khí ta hít vào thở

-> GV kết luận sai khen ngợi HS hỏi đáp hay

- Vậy quan hô hấp chức phận quan hô hấp?

- HS nêu c Kết luận: Cơ quan hô hấp quan

thc hin s trao đổi khí thể mơi trờng bên ngồi

- Cơ quan hô hấp gồm: Mũi, khí quản, phế quản phổi

- Mi, khớ quản, phế quản đờng dẫn khí

- phổi có chức trao đổi khí III Củng c dn dũ:

- Điều sảy có di vật làm tắc đ-ờng thở?

- Nhắc lại ND học? - Nhận xét tiết học - ChuÈn bÞ tiÕt häc sau

-TËp viÕt:

TiÕt : n chữ hoa Ă , ÂÔ I Mục tiêu:

Củng cố cách viết chữ hoa Ă, Â ( viết mẫu, nét nối chữ qui định ) thông qua tập ứng dụng

1 Viết tên riêng ( Âu Lạc ) chữ cỡ nhá

2 ViÕt c©u øng dơng ( ¡n nhớ kẻ trồng / Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng ) chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng dạy học:

A KTBC: - KiĨm tra bµi viÕt ë nhµ cđa HS

- HS nhắc lại từ câu øng dơng bµi tríc

B Bµi míi :

1 giíi thiƯu bµi :

2 HD HS viết bảng

a Luyện viết chỡ hoa - HS tìm chữ hoa Ă, Â , L - GV viết mẫu nhắc lại cách viết

chữ

- HS ý quan sát

- HS tập viết chữ Ă, Â, L bảng b HS tập viết từ ứng dơng (tªn riªng)

- HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu: Âu Lạc tên nớc ta

thời cổ, có vua An Dơng Vơng, đóng

- HS chó ý nghe

Cỉ Loa - HS tập viết bảng

b HS viết câu ứng dụng : - HS đọc câu ứng dng

- GV giúp HS giải nghĩa câu ứng dụng - HS tập viết bảng chữ : Ăn khoai, ăn

3 HD HS viết vµo vë tËp viÕt :

- Gv nêu yêu cầu viết theo cỡ nhỏ - HS viết vào TV - GV HD HS viết nét, cao,

khoảng cách Chấm chữa :

5 Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Nhắc nhà viết

Thứ t ngày 19 tháng năm 2007

Tập đọc : Tiết : Cơ giáo tí hon

I Mơc tiªu:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng :

- Đọc trôi chảy Chú ý đọc từ ngữ HS địa phơng đễ phát âm sai viết sai : nón, khoan thai, khúc khích, núng nính

2 Rèn kỹ đọc hiểu :

- HiĨu nghÜa cđa c¸c tõ ngữ : khoan thai, khúc khích, tỉnh khô

- Hiểu nội dung : Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh chị em Qua trò chơi này, trờng hấy bạn nhỏ yêu cô giáo, mơ ớc trở thành cô giáo

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ tập đọc SGK - Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - HS đọc học thuộc lòng thơ : Khi mẹ vắng nhà

- Em thấy bạn nhỏ thơ có ngoan không ? Vì ?

B Bài :

1.Giới thiệu : Luyện đọc :

a GV đọc toàn - HS ý nghe b GV HD HS luyện đọc kết hợp giải

nghÜa tõ

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu

- §äc tõng ®o¹n tríc líp

+ GV chia thành đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn + GC HD đọc câu văn dài - HS nối tiếp đọc đoạn

- HS gi¶i nghÜa mét sè tõ míi

+ Đọc đoạn nhóm - Từng cặp đọc trao đổi cách đọc + GV theo dõi, HD nhóm đọc - Các nhóm nối tiếp đọc ĐT

đoạn

- Lp c ng thanhc bi tỡm hiểu : - HS đọc thầm đoạn

+ Truyện có nhân vật ? - Bé đứa em : Hiển, Anh, Thanh + Các bạn nhỏ chơi trị chơi

?

- Chơi trò chơi lớp học + Những cử cô giáo làm bé

thích thó ?

- HS đọc thầm văn + Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh,

đáng yêu đám học trò ?

- Mỗi ngời vẻ ngộ nghĩnh, đáng yêu

- GV tổng kết : Bài văn tả trị chơi lpó học ngộ nghĩnh , đáng yêu chị em

4 Luyện đọc : - HS khá, giỏ nối tiếp đọc lại toàn

- GV treo bảng phụ HD đọc lại đoạn - 3- HS thi đọc diễn cảm đoạn văn

-Lớp nhận xét bình chọn ngời đọc hay

- GV nhËn xÐt chung Cñng cố dặn dò :

+ Các em có thích chơi trò chơi lớp học không ? Có thích trở thành cô giáo không

- HS nêu

- Về nhà đọc thêm - Nhận xét tiết học

-. toán:

Tiết 8: ôn tập bảng nhân

A Mục tiêu:

Giúp häc sinh

- Củng cố bảng nhân học (bảng nhân 2, 3, 4, 5) - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm

- Củng cố cách tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác giải toán B Các hoạt động dạy học:

I Ôn luyện: - học sinh giải tập - học sinh giải tập II Bµi míi:

* Hoạt động: Ơn tập bảng nhân Bài 1: Yêu cầu thực tốt phép tính củng cố bảng nhân học

- HS nêu yêu cầu tập

- HS tự ghi nhanh kết nháp - GV yêu cầu HS - HS nêu kết

3 x = 12 x = 12 x = 30 x = 21 x = 16 x = 20 x = 15 x = 12 x = 36 400 x = 800 - Gv nhËn xÐt chung - Líp nhËn xÐt

2 Bài : Tính ( theo mẫu )

Yêu cầu biết nhân với số bảng (thực biểu thøc cã chøa phÐp tÝnh)

- HS nªu yêu cầu tập - HS nêu mẫu cách làm - GV yêu cầu HS - Lớp làm bảng

x5 + 18 = 25 + 18 = 43

x7 – 26 = 35 – 26 = - GV nhËn xÐt, sưa sai - Líp nhËn xÐt

3 Bài : Củng cố cách giải toán có lời văn

- HS nêu yêu cầu tập

- HS phân tích toán, nêu cách giải - HS lên bảng giải , lớp làm vào Giải

Số ghế phòng ¨n lµ : x = 32 ( Ghế ) Đáp số : 32 ghÕ - Gv nhËn xÐt, söa sai cho HS

4 Bài : Củng cố cách tính chu vi hình tam giác

- HS nêu yêu cầu tập + Tính chu vi hình tam giác ? - HS nêu

- HS giải vào vở, HS lên bảng làm Giải

§¸p sè : 300 cm - GV nhËn xÐt chung

III Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Luyện từ câu :

TiÕt : Më réng vèn tõ : ThiÕu nhi

n tËp c©u : Ai ?Ô I.Mục tiêu:

1 Mở rộng vốn từ trẻ em : Tìm đợc từ trẻ em, tính nết trẻ em, tình cảm chăm sóc ngời lớn với tr em

2 Ôn kiểu câu ( gì, ) ? II Đồ dïng d¹y häc :

- Hai tê phiÕu khỉ to kẻ bảng nội dung tập - Bảng phơ viÕt néi dung bµi tËp

III Các hoạt động dạy học :

A KTBC : - 1HS lµm bµi tËp

- 1HS lµm bµi tËp

B Bµi míi :

1 GTB :

2 HD lµm bµi tËp :

- ThĨ dơc

Tiết 3: n Ơ – trị chơi “kết bạn”

I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: Ôn tập theo 1- hàng dọc, ơn kiễng gót hai tay chống hơng (dang ngang) Chơi trò chơi “Kết bạn”

2 Kĩ năng: - Yêu cầu thực động tác mức độ theo nhịp giáo viên

- Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi cách chủ động II Địa điểm – phng tin:

- Địa điểm : Sân trờng

- Phơng tiện: còi, kẻ sân chơi kết bạn III Nội dung phơng pháp lên lớp

Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức

A Phần mở đầu: 5-6 phút

1 Nhận lớp: - ĐHTT:

- C¸n sù líp b¸o c¸o sÜ sè x x x x x - GV nhËn lớp, phổ biến nội dung,

yêu cầu học

x x x x x

2 Khởi động: - ĐHKĐ:

- Giậm chân chỗ, đếm to theo

nhÞp x x x x x

- Ch¹y nhẹ nhàng theo hàng dọc chơi trò chơi :(Làm theo hiƯu lªnh)

x x x x x B Phần

1 Tập ®i theo 1-4 hµng däc

20 – 25

- GV cho lớp thờng theo nhịp theo nhịp Ôn động tác kiễng gót hai tay

chèng h«ng (dang ngang)

3 Chơi trò chơi : kết bạn - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi

- HS chơi trò chơi

- Lớp nhận xét thắng, thua C Phần kết thúc :

- Thả lỏng chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát

- Nhận xét học - Giao tập nhà

Thứ năm ngày20 tháng năm 2007 Toán :

Tiết 9: n tập bảng chia Ô I Mục tiêu: Giúp HS

+ Ôn tập bảng chia ( chia cho 2, 3, 4, )

+ Biết tính nhẩm thơng số trịn trăm chia cho 2, , ( phép chia hết ) II Cỏc hot ng dy hc:

1 Ôn luyÖn :

- HS làm tập ( ) - HS làm tập ( ) III Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động : Bài tập

1 Bài : Yêu cầu HS làm đợc phép tính chia phạm vi bảng học

- HS nêu yêu cầu BT - HS nêu cách làm - HS lµm vµo SGK - GV tỉ chøc cho HS chơi trò chơi

truyền điện

- HS chơi trò chơi nêu kết x = 12 x = 10 x = 15 12 : = 12 : = 15 : = 12 : = 10 : = 15 : = - GV nhËn xÐt söa sai cho HS

2 Bài : Củng cố cách tính nhẩm thơng số tròn trăm

- HS nêu yêu cầu tập - HS đọc phần mẫu - HS thực bảng

400 : = 200 800 : = 400 600 : = 200 300 : = 100 400 : = 100 800 : = 200 - GV nhËn xét sửa sai sau lần giơ

bảng

3 Bài : Củng cố cách giải tốn có lời văn liên quan đến phép chia

- HS nêu yêu cầu BT - HS phân tích toán

- HS làm vào vở, HS lên bảng làm Giải

Mỗi hộp có sè cèc lµ : 24 : = 6( cốc )

Đáp số : 24 cốc Bài : Củng cố phép nhân, chia,

cộng học

- HS nªu yªu cầu BT - HS làm nêu miệg

24 : x 32 : x 10

- NhËn xét tiết học

- Về nhà chuẩn bị sau

-Tự nhiên xà hôi :

Tiết 4: Phịng bệnh đờng hơ hp

I Mục tiêu :

Sau häc HS cã thĨ : - KĨ tªn mét sè bệnh hô hấp thờng gặp

- Nờu c ngun nhân cách đề phịng bệnh đờng hơ hấp - Có ý thức phịng bệnh đơng hơ hấp

II Đồ dùng dạy học :

- Các hình SGK 10, 11 III Các hoạt động dạy học :

1 Hoạt động : Động não

* Mơc tiªu : KĨ tªn số bệnh hô hấp thờng gặp * Tiến hành :

- Nhắc lại tên phận quan hô hấp ?

- HS nờu - Kể tên bệnh đờng hô hấp mà em

biÕt?

- sỉ mịi, ho , ®au häng GV : tất phận quan h«

hấp bị mắc bệnh Những đ-ờng hô hấp : viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi

- HS chó ý nghe

2 Hoạt động : Làm việc với SGK

* Mục tiêu : - Nêu đợc ngun nhân cách đề phịng bệnh đờng hơ hấp - Có ý thức phịng bệnh đờng hơ hấp

* TiÕn hµnh

Bớc Làm việc theo cặp - Học sinh quan sát trao đổi với nội dung hình 1, 2, 3, 4, 5, (10,11)

+ GV cã thĨ gỵi ý cho HS cách hỏi hình

VD: H1,2 Nam nói với bạn Nam? Em có nhận xét cách ăn mặc Nam bạn Nam

H3 Bác sĩ khun Nam điều gì?

H4 T¹i thầy giáo lại khuyên bạn HS lại phải mặc thêm áo ấm

Bớc 2: Làm việc lớp - Đại diện số cặp trình bày ( Mỗi nhãm nãi vỊ mét h×nh) -> Líp nhËn xÐt, bỉ xung - GV Ngời bị viêm phổi viêm phế

quản thờng bị ho, sốt Đặc biệt trẻ em khơng chữa trị kịp thời, để q nặng bị chết

- HS ý nghe + Chúng ta cần phải làm để phịng bệnh

viêm đờng hô hấp? - HS nêu

+ Em có ý thức phịng bệnh viêm đờng

h« hÊp cha? - HS tr¶ lêi

* Kết luận: Các bệnh viêm đờng hô hấp thờng gặp là: Viêm họng, viêm phế quảng, viêm phổi

- Cách đề phòng: Giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, họng Hoạt động Chơi trò chơi bác sĩ

Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức học đợc phòng bệnh viêm đờng hơ hấp

* TiÕn hµnh:

Bíc 1: GV hớng dẫn cách chơi - HS ý nghe

Bớc Tổ chức cho HS chơi - HS chơi thử nhóm - cặp lên bảng úng vai bnh nhõn

và bác sĩ

- Lớp xem góp ý IV Dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị sau - Đánh giá tiết häc

-MÜ thuËt:

Tiết 2: Vẽ trang trí: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm

-ChÝnh t¶ nghe viÕt

TiÕt 4: Cô giáo tí hon

I Mục tiêu:

Rèn kĩ viết tả:

- Nghe viết xác đoạn văn 55 tiếng Cô gi¸o tÝ hon”

- Biết phân biệt s/x (hoặc ăng/ăn); tìm tiếng ghép với tiếng cho âm đầu x/s (ăng/ăn)

II §å dïng d¹y häc:

- Năm tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung tập 2a 2b III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: HS viết bảng lớp: nguệch ngoạc, khửu tay Lớp nhËn xÐt

B Bµi míi: GT bµi:

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hớng dẫn nghe viết:

a Híng dÉn häc sinh chuÈn bÞ

- GV đọc lần lợt đoạn văn - Lớp ý nghe - 2HS đọc lại + Đoạn văn có câu? - câu

+ Chữ đâu câu viết nh nào? - Viết hoa chữ đầu + Chữ đầu đoạn viết nh nào? - Viết lùi vào chữ

+ Tìm tên riêng đoạn văn - Bé- tên bạn đóng vai giáo - GV đọc số tiếng khác mà HS dễ

viÕt sai

- Lớp viết bảng + HS lên bảng viết

- GV theo dõi,uấn nắn thêm cho HS c Chấm chữa bài:

- GV c li - HS dùng bút chì sốt lỗi - GV chấm nhận xét viết

3 Híng dÉn lµm bµi tËp

bµi

- Lớp làm vào - GV phát phiếu cho nhóm lên làm

- i din cỏc nhóm dán làm nên bảng, đọc kết

+ Lớp + GV nhận xét * Lời giải đúng:

- Xào: Xào rau, xào xáo Sào: Sào phơi áo, sào đất - Xinh, xinh đẹp, xinh tơi Sinh, học sinh, sinh Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn b bi sau \

Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2007 Thể dục:

Tit : n tập rèn luyện tÔ kỹ vận động Trị chơi : tìm ngời huy

I Mơc tiªu :

- Ôn – hàng dọc, kiễng gót hai tay chống hơng, dâng ngang theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy Yêu cầu thực động tác tơng đối xác

- Học trò chơi : tìm ngời huy Yêu cầu biết cách chơi bớc đầu biết tham gia vào trò chơi

II.Địa điểm ph¬ng tiƯn :

Địa điểm : Trên sân trờng, vs nơi tập, bảo đảm an toàn Phơng tiện : Còi, kẻ sân cho trò chơi

III Nội dung phơng pháp lên lớp :

Nội dung Đ/lợng Phơng pháp tổ chức

A Phần mở đầu : ĐHTT

- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung x x x x x yêu cầu häc x x x x x

- HS đứng chỗ vỗ tay hát - HS giậm chân chỗ, đếm theo nhịp

- HS chơi trò chơi : có chúng em - Chạy xung quanh sân 80 100 m

B Phần : 20- 30

1 ễn theo 1- hàng dọc ĐHTL :

x x x x x x x x x x

- Lần đầu GV hô lần sau cán

lớp điều khiển

- GV đến hàng uốn nắn, nhắc nhở em tập

2 Ơn động tác kiễng gót hai tay - ĐHTL : nh

chèng h«ng, dang ngang - Cán lớp điều khiển

- GV quan sát, sửa sai cho HS Ôn phối hợp theo vạch ĐHTL :

x x x x x x x x x x - Cán lớp điều khiển

4 Học trò chơi : tìm ngời huy - GV nêu tên trò chơi, giải thích cách

chơi

- HS chơi thử 1- lần - HS chơi trò chơi

* Trũ chi : chy tip sc - GV chia lớp thành đội, HD cách

chơi

- HS chơi trò chơi

c Phần kết thúc - Đi thờng theo nhịp hát - GV HS hệ thống - GV nhËn xÐt, giao BTVN

-TËp làm văn:

Tit 2: Vit n

I Mơc tiªu:

- Dựa theo mẫu đơn tập đọc Đơn xin vào đội Mỗi HS viết đợc đơn xin vào đội Thiếu niên tin phong H Chớ Minh

II Đồ dùng dạy häc:

- Giấy rơi để HS viết đơn III Các hoạt động dạy học.

A KTBC:

- – HS viết đơn năm vững yêu cầu B Bài mới:

1 Gtb

2 Hớng dẫn học sinh làm tập - HS đọc yêu cầu tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu

- Các em cần viết đơn vào đội theo mẫu đơn học tiết tập đọc,nhng có nội dung khơng thể viết hồn tồn nh mẫu

- HS chó ý nghe

- Phần không thiết viết hoàn toàn theo mẫu? sao?

- Lỏ n phải trình bày theo mẫu: + Mở đầu đơn phải viết tên Đội (đội TNTP – HCM)

+ Địa điểm, ngày tháng năm viết đơn + Tên đơn: Đơn xin

+ Tên ngời tổ chức nhận đơn + Họ, tên, ngày, tháng, năm sinh ngời viết đơn

+ Học sinh lớp nào? + Trình bày lý viết đơn

- GV quan sát, HD thêm cho HS - HS viết đơn vào giấy rời - số HS đọc đơn

- Líp nhËn xÐt GV nhËn xét ghi điểm

3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

-To¸n

TiÕt 10: Lun tËp

A.Mơc tiªu: - Gióp HS:

+ Củng cố cách tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân, nhận biết số phần đơn vị, giải tốn có lời văn

+ Rèn kĩ xếp, ghép hình đơn giản B Các hoạt ng dy hc ch yu:

I Ôn luyện:

- Làm lại BT (1HS) - Làm lại BT4 (1HS)

II Bµi míi:

* Hoạt động 1: Bài tập

1 Bài 1: Yêu cầu HS tính đợc giá trị biểu thức trình bày theo hai bc

- HS nêu yêu cầu tập

- HS lên bảng + lớp làm vào a x3 + 132 = 15 + 132= 147 - GV đến bàn quan sát, HD thêm

cho HS

b 32 : + 106 = +106 = 114 c 20 x : = 60 : = 30 - GV nhận xét – sửa sai - Lớp nhận xét bạn Bài 2: Yêu cầu HS nhận biết đợc số

phân đơn vị

- HS nêu yêu cầu BT

- HS làm miệng nêu kết + ĐÃ khoanh vào 1phần số vịt

hình a?

- Khoanh vào ẳ số vịt hình a + ĐÃ khoanh vào phần mâý số vịt

hình b?

- Khoanh vào 1/3 số vịt hình b

GV nhËn xÐt - Líp nhËn xÐt

3 Bài 3: u cầu giải đợc tốn có lời văn

- HS nêu yêu cầu BT - GV hớng dẫn HS phân tích toán

giải

- HS phân tích toán

- 1HS tóm tắt + HS giải + lớp làm vào

Giải

Số HS bàn x = (HS) §/S: HS - GV nhËn xÐt, sưa sai cho HS - Líp nhËn xÐt Bài 4: Yêu cầu HS xếp ghép hình

theo ỳng mu

- HS nêu yêu cầu BT

đ-ợc hình mũ - GV nhËn xÐt chung - Líp nhËn xÐt

III Cđng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau

-Thủ công:

Tiêt : Gấp tàu thuỷ hai èng khãi ( tiÕt ) I Môc tiêu :

- HS biết cách gấp tµu thủ hai èng khãi

- Gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói qui trình kỹ thuật - HS u thích gấp hình

II GV chuÈn bÞ :

- Mẫu tàu thuỷ hai ống khói đợc gấp giấy có khích thớc đủ lớn để Hs quan sát

- Tranh qiu trình gấp tàu thuỷ hai ống khói - Giấy nháp, giấy thủ cơng, bút màu, kéo III Các hoạt động dạy học :

Nội dung KT - KN ( thời gian )

Phơng pháp dạy học

Hot ng thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: – 6’

- GV HD HS quan s¸t vµ - GV giíi thiƯu mÉu tµu - HS quan s¸t nhËn xÐt thủ hai èng khãi

+ Tàu thuỷ có đặc điểm , hình dáng nh ?

- Có hai ống khói giống tàu, bên thành tàu có hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng

- GV giới thiệu hình mẫu đồ chơi đợc gấp giống nh tàu thuỷ, thực tế tàu thuỷ làm sắt

- HS chó ý nghe

- HS lên bảng mở tàu thuỷ mẫu

2 Hoạt động : 23 – 25 ‘

- GV HD mÉu

+ Bíc : GÊp c¾t tờ giấy hình vuông

- HS quan sát - HS lên bảng gấp, cắt tờ giấy hình vuông

- Líp quan s¸t + Bíc : GÊp lÊy ®iĨm

giữa hai đờng dấu gấp hình vng

- Gấp tờ giấy hình vng thành phần lấy điểm o đờng gp gia

hình vuông, mở tờ giấy - HS quan sát GV làm mẫu

+ Bớc : GÊp tµu thủ thµnh èng khãi

- Gấp lần lợt đỉnh hình vng, cho đỉnh tiếp giáp với điểm o cạnh gấp vào phải nằm đờng dấu gấp hình

- LËt mỈt sau vµ tiÕp tơc

- Vài HS lên bảng thao gấp đỉnh tác lại bớc

- Lớp quan sát

- HS thực hành gấp nháp III Nhận xét dặn dò :

- Nhận xét tiét học - Chuẩn bị sau

_ Sinh hoạt lớp:

Nhận xét tuần

Mĩ thuật:

Tiết 2: Vẽ trang trí: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm

I Môc tiªu :

- HS tìm hiểu cách trang trí đờng diềm đơn giản - Vẽ tiếp đợc hoạ tiết vẽ màu vào đờng diềm

- HS thấy đợc vẻ đẹp đồ vật đợc trang trí đờng diềm II Chuẩn bị :

- Giáo viên :

+ Mt vi vật có trang trí đờng diềm

+ Bài mẫu đờng diềm cha hoàn chỉnh hoàn chỉnh + Hình gợi ý cách vẽ

III Các hoạt động dạy học :

1 GTB :

- GV dùng đồ vật có trang trí đờng diềm để giới thiệu Bài :

a Hoạt động : Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu đờng diềm tác dụng chúng

- HS ý nghe - GV cho HS xem mẫu đờng diềm

chn bÞ

- HS quan sát + Em có nhận xét hai đờng diềm ?

+ Có hoạ tiết đờng diềm ? - HS trả lời + Các hoạ tiết đợc xếp nh ?

- GV nhận xét, bổ xung thêm b Hoạt động : Cách vẽ hoạ tiết

- GV yêu cầu - HS quan sát hình tập vẽ để ghi nhớ vễ tiếp phần thực hành

- GV HD mẫu lên bảng - HS quan sát + Phác trục để vẽ hoạ tiết phải cân đối

+ Khi vÏ ph¸c nÐt nhĐ tríc

- GV cho HS xem lại hình gợi ý cách vẽ - HS quan sát - GV HD cách vẽ màu : chọn màu thích

hợp dùng ,4 màu, hoạ tiết gièng vÏ cïng mµu

c Hoạt động : Thực hành

- GV yêu cầu Hs thực hành - HS thực hành vẽ vào tập vẽ - GV đến bàn quan sát HD bổ

d Hoạt động : Nhận xét đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét, đánh giá vẽ

- HS chó ý nghe - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc

- Khen gợi động viên HS có vẽ đẹp

3 Củng cố dặn dò :

- Về nhà chuẩn bị cho sau : quan sát hình dáng số loại

_ Tập đọc :

Tiết 5: Khi mẹ vắng nhà

I Mơc tiªu :

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng :

- Đọc trôi chảy : Chú ý đọc từ HS địa phơng dễ phát âm sai viét sai : luộc khoai , nắng cháy

- Biết nghỉ sau dòng thơ khổ thơ Rèn kỹ đọc hiẻu

- Nắm đợc nghĩa biết cách dùng từ đợc giải nghĩa sau học ( buổi, quang )

- HiÓu tình cảm thơng yêu mẹ sâu nặng bạn nhỏ : Bạn tự nhận cha ngoan cha làm cho mẹ hết vất vả, khó nhọc

3 Học thuộc lòng thơ II Đồ dïng d¹y häc :

- Tranh minh hoạ đọc sách GK - Bảng phụ

1.Các hoạt động dạy học :

A KTBC : HS nối tiếp nhau, em kể lại đoạn câu chuyện Ai có lỗi

bằng lời

B Bài :

1 GTB : Luyện đọc :

a Gv đọc thơ ( giọng vui, nhịp nhàng,

- HS ý nghe tình cảm )

b GV HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- HS nối tiếp đọc dòng thơ - Đọc dòng thơ trớc lớp - HS nối tiếp đọc khổ thơ (

l-ỵt )

- HS giải nghĩa từ giải - Đọc khổ thơ nhóm - Từng cặp HS luyện đọc + GV theo dõi, HD HS đọc

- GV cho lớp đọc đồng - lớP Đọc đồng Tìm hiểu : * HS đọc thầm khổ thơ

- Bạn nhỏ làm việc đỡ mẹ ? - Luộc khoai, giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ vờn, quét sân

* HS đọc khổ thơ cịn lại - Kết cơng việc bạn nhỏ nh

nµo ?

- Lúc mẹ làm thấy việc làm xong mẹ khen bạn nhỏ ngoan

- V× bạn nhỏ không dám nhận lời khen mẹ ?

- HS trao i nhúm

- Đại diện nhãm ph¸t biĨu

vì cha giúp mẹ đợc nhiều nhóm + Em thấy bạn nhỏ có ngoan khơng ?

sao ?

- HS trả lời + Em có thơng mẹ nh bạn nhá bµi

khơng ? nhà làm giúp đỡ mẹ ?

- HS tù liªn hệ Học thuộc lòng thơ :

- GV HD HS học thuộc lòng thơ - HS đọc khổ thơ, theo cách xoá dần dòng, khổ thơ

- HS thi đọc thuộc lòng, khổ , - GV nhận xét đánh ghi điểm - Lớp nhận xét bình chọn

5 Cđng cè dặn dò :

- Nêu nội dung thơ - HS nêu - Về nhà học thuộc chuẩn bị sau

- Đánh giá tiết học

_

a Bài : - HS nêu yêu cầu tập

- Tng HS lm bi vào nháp, trao đổi theo nhóm

- GV dán lên bảng lớp tờ phiếu, chia lớp làm nhóm mời nhóm lên bảng thi tiếp søc

- HS đếm số lợng từ tìm đợc nhóm

- Lớp nhận xét, kết luận nhóm thắng - Lớp đọc đồng

- Chỉ trẻ em - Thiếu nhi, thiếu niên, nhi đồng, trẻ nhỏ trẻ em, trẻ

- ChØ tÝnh nÕt cđa trỴ em - Ngoan ngo·n, lƠ phÐp, ngây thơ, hiền lành, thật

- Ch tình cảm chăm sóc ngời lớn trẻ em

- Thơng yêu, yêu quí, quí mến, quan tâm nâng đỡ

b Bài : - HS nêu yêu cầu tập - HS giải câu a để làm mẫu - GV mở bảng phụ - HS lên bảng làm

- Líp lµm vµo vë

- HS dới lớp đọc - GV nhận xét, chốt lại lời giải - Lớp nhận xét bạn - Ghi điểm cho HS làm tốt

Ai ( gì, ) ? a Thiếu nhi măng non đât nớc

b Chúng em học sinh tiểu học

c Chích bạn trẻ em

bµi 3:

- Giáo viên nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập + lớp đọc thầm - HS làm giấy nháp

- HS nối tiếp đọc câu hỏi vừa đặt cho phận in đậm câu a, b, c - GV nhận xét, kết luận - Lớp nhận xét

+ Ai chủ nhân tổ quốc? + Đội TNTP gì?

3 Củng cố Dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS ghi nhớ từ vừa học - Dặn dò học sau

_ _ _