Để đạt thành tích cao trong kì thi sắp tới, các bạn học sinh có thể sử dụng tài liệu Đề thi học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 4 năm 2019-2020 có đáp án - Trường Tiểu học Trần Thới 2 sau đây làm tư liệu tham khảo giúp rèn luyện và nâng cao kĩ năng giải đề thi, nâng cao kiến thức cho bản thân để tự tin hơn khi bước vào kì thi chính thức. Mời các bạn cùng tham khảo đề thi.
Thứ…………., ngày … tháng … năm 20…… ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II Môn : Tiếng việt (bài đọc) Thời gian : 40 Phút Năm học : 2019 - 2020 Phòng GD&ĐT Cái Nước Trường TH Trần Thới Họ Tên:………………………………….…………… Lớp : Điểm Lời phê giáo viên ĐỀ BÀI A – Kiểm tra đọc: (10 điểm ) Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm) Giáo viên kiểm tra đọc thành tiếng học sinh Nội dung kiểm tra: Các học từ tuần 01 đến tuần 08 (Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học cấp tiểu học học kì theo công văn số 1125/BGDĐT-GDTH ngày 31 tháng năm 2020 Bộ trưởng Bộ GDĐT), giáo viên ghi tên bài, số trang vào phiếu, gọi học sinh lên bốc thăm đọc thành tiếng Mỗi học sinh đọc đoạn văn, thơ khoảng 70 tiếng/phút (trong bốc thăm được) sau trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc giáo viên nêu Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng việt: (7 điểm) a Đọc thầm văn sau: Bông sen giếng ngọc Mạc Đĩnh Chi người đen đủi, xấu xí Nhà nghèo, mẹ cậu ni nghề kiếm củi Mới bốn tuổi, Mạc Đĩnh Chi tỏ thông minh Bấy giờ, Chiêu quốc công Trần Nhật Duật mở trường dạy học, Mạc Đĩnh Chi xin vào học Cậu học chăm chỉ, miệt mài, sớm trở thành học trị giỏi trường Kì thi năm ấy, Mạc Đĩnh Chi đỗ đầu vua thấy ông mặt mũi xấu xí, người bé loắt choắt, lại thường dân, toan không cho đỗ Thấy nhà vua khơng trọng người hiền, trọng hình thức bề ngồi, Mạc Đĩnh Chi làm phú “Bơng sen giếng ngọc” nhờ người dâng lên vua Bài phú đề cao phẩm chất cao q khác thường lồi hoa sen, để tỏ rõ chí hướng tài Vua đọc phú thấy hay, định lấy ông đỗ Trạng nguyên Về sau, Mạc Đĩnh Chi nhiều lần giao trọng trách sứ Bằng tài mình, ơng đề cao uy tín đất nước, khiến người nước phải nể trọng sứ thần Đại Việt Vua Nguyên tặng ông danh hiệu Trạng nguyên Nhân dân ta ngưỡng mộ, tôn xưng ông là: Lưỡng quốc Trạng nguyên (Trạng nguyên hai nước) Theo Lâm Ngũ Đường Dựa vào nội dung đọc, chọn câu trả lời khoanh trịn hồn thành tập sau: Câu 1: Ngày nhỏ, Mạc Đĩnh Chi người nào? (1 điểm) A Là người dũng cảm B Là người thông minh C Là người có ngoại hình xấu xí D Là người có ngoại hình xấu xí tỏ thơng minh Câu 2: Vì lúc đầu nhà vua toan khơng cho Mạc Đĩnh Chi đỗ Trạng nguyên ? (1 điểm) A Vì Mạc Đĩnh Chi nhà thường dân nghèo A B Vì Mạc Đĩnh Chi xấu xí C Vì Mạc Đĩnh Chi giàu có D Vì Mạc Đĩnh Chi nhà thường dân nghèo xấu xí Câu 3: Vì cuối nhà vua định lấy Mạc Đĩnh Chi đỗ Trạng nguyên ? (0,5 điểm) A Vì phú “ Bơng sen giếng ngọc ” ông dâng lên vua thể phẩm chất cao quí hoa sen B Vì bơng hoa sen đẹp C Vì phú “ Bơng sen giếng ngọc ” ông dâng lên vua thể phẩm chất cao quí khác thường hoa sen tỏ rõ chí hướng tài ơng D Vì hoa sen nhiều người u thích Câu 4: Vì Mạc Đĩnh Chi gọi “Lưỡng quốc Trạng nguyên”? (0,5 điểm) A Vì ơng vua hai nước phong tặng danh hiệu Trạng ngun B Vì ơng người kính trọng C Vì Mạc Đĩnh Chi người học giỏi D Vì Mạc Đĩnh Chi Trạng Nguyên nước ta Câu 5: Em nêu suy nghĩ nhân vật Mạc Đĩnh Chi (1,5 điểm) Câu 6: Qua câu chuyện, em rút học ? (1 điểm) Câu 7: Trong câu: Hơm sau, Sa Pa Bộ phận chủ ngữ ? (0,5 điểm) A B Sa Pa C Sa Pa Câu 8: Trong câu sau câu có sử dụng Trạng ngữ: (0,5điểm) A Ngày xưa, rùa có mai láng bóng B Mạc Đĩnh Chi người thông minh, tài giỏi C Hoa, Mai học sinh giỏi D Bác cho cháu mượn bơm Câu 9: Hãy đặt câu có trạng ngữ thời gian (0,5điểm) Hết D Hôm sau Thứ…………., ngày … tháng … năm 20…… ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II Môn : Tiếng việt (bài viết) Thời gian : 40 Phút Năm học : 2019 - 2020 Phòng GD&ĐT Cái Nước Trường TH Trần Thới Họ Tên:………………………………….…………… Lớp : Điểm Lời phê giáo viên ĐỀ BÀI B – Kiểm tra viết: (10 điểm) Chính tả nghe - viết: (2 điểm) (15 phút) Giáo viên đọc cho học sinh viết bài: “Con chuồn chuồn nước” Đoạn viết: “Rồi đột nhiên, ……đến hết bài” (SGK Tiếng việt 4, tập 2, trang 127) Con chuồn chuồn nước Tập làm văn: (8 điểm) (25 phút) Hãy tả vật ni mà em u thích Hết HƯỚNG DẪN CHẤM MƠN LỚP 4: Mơn: Tiếng việt A – Kiểm tra đọc: (10 điểm ) Kiểm tra đọc thành tiếng: (3điểm) Đánh giá, cho điểm Giáo viên đánh giá, cho điểm dựa vào yêu cầu sau: a Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu (không phút): 0,5 điểm (Đọc từ phút – phút: 0,25 điểm; đọc phút: điểm) b Đọc tiếng, từ, trôi chảy, lưu loát: điểm (Đọc sai từ đến tiếng: 0,5 điểm; đọc sai tiếng trở lên: điểm) c Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa: 0,5 điểm (Ngắt nghỉ không từ - chỗ: 0,25 điểm; ngắt nghỉ không từ chỗ trở lên: điểm) d Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc: 1điểm (Trả lời chưa đầy đủ diễn đạt chưa rõ ràng: 0,5 điểm; trả lời sai không trả lời được: điểm) * Lưu ý: Đối với tập đọc thuộc thể thơ có yêu cầu học thuộc lòng, giáo viên cho học sinh đọc thuộc lòng theo yêu cầu Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng việt: (7điểm) Học sinh dựa vào nội dung đọc, chọn câu trả lời hoàn thành tập đạt số điểm sau: Câu Khoanh D D C B A A Điểm điểm điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Câu 5: Em nêu suy nghĩ nhân vật Mạc Đĩnh Chi (1,5 điểm) Mạc Đĩnh Chi người thông minh, chăm nên người nể trọng Câu 6: Qua câu chuyện, em rút học ? (1 điểm) Người có đức có tài hết lịng đất nước nể trọng ngưỡng mộ Câu 9: Hãy đặt câu có trạng ngữ thời gian (0,5điểm) Tùy học sing đặt câu, giáo viên ghi điểm VD : - Sáng mai, nhà quê thăm ông bà - Buổi mai hôm ấy, mẹ âu yếm nắm tay dẫn đường làng dài hẹp B – Kiểm tra viết: (10 điểm) Chính tả nghe - viết: (2 điểm) (15 phút) - GV đọc cho HS viết, thời gian HS viết khoảng 15 phút - Đánh giá, cho điểm: Bài viết không mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày theo đoạn văn (thơ) điểm - Học sinh viết mắc từ lỗi tả viết (sai – lẫn phụ âm đầu vần, thanh; không viết hoa quy định) : trừ 0,5 điểm Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ trình bày bẩn,…bị trừ điểm toàn Tập làm văn: (8 điểm) (25 phút) Đánh giá, cho điểm - Đảm bảo yêu cầu sau, điểm: + Học sinh viết văn thể loại theo yêu cầu đề (có mở bài, than bài, kết bài) cách mạch lạc, có nội dung phù hợp theo yêu cầu đề + Viết câu ngữ pháp, dùng từ đúng, khơng mắc lỗi tả + Chữ viết rõ ràng, trình bày viết đẹp - Tùy theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết cho mức điểm phù hợp với thực tế viết * Bài đạt điểm học sinh có sử dụng từ đến biện pháp nghệ thuật tả cảnh Lưu ý: Học sinh viết tùy theo mức độ mà GV cho điểm theo làm học sinh Trong lúc đề hướng dẫn chấm khơng tránh khỏi sai sót, mong q thầy cô chỉnh lại dùm thành thật cám ơn! ... : 40 Phút Năm học : 20 19 - 20 20 Phòng GD&ĐT Cái Nước Trường TH Trần Thới Họ Tên:………………………………….…………… Lớp : Điểm Lời phê giáo viên ĐỀ BÀI B – Kiểm tra viết: (10 điểm) Chính tả nghe - viết: (2. .. Hoa, Mai học sinh giỏi D Bác cho cháu mượn bơm Câu 9: Hãy đặt câu có trạng ngữ thời gian (0,5điểm) Hết D Hôm sau Thứ…………., ngày … tháng … năm 20 …… ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II Môn : Tiếng việt (bài... điểm) (25 phút) Đánh giá, cho điểm - Đảm bảo yêu cầu sau, điểm: + Học sinh viết văn thể loại theo yêu cầu đề (có mở bài, than bài, kết bài) cách mạch lạc, có nội dung phù hợp theo yêu cầu đề +