Xin giới thiệu tới các bạn học sinh lớp 9 tài liệu Đề thi học kì 2 môn Sinh học lớp 9 năm 2019-2020 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Tri Phương, giúp các bạn ôn tập dễ dàng hơn và nắm các phương pháp giải bài tập, củng cố kiến thức cơ bản. Mời các bạn cùng tham khảo!
Sở GD và ĐT Thừa Thiên Huế MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 Trường THCS Nguyễn Tri Phương MƠN: SINH 9 HỌC KÌ II NĂM HỌC 2019 2020 Chương Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng Vận dụng cao Trình bày đặc Ve s ̃ ơ đơ gi ̀ ới Gải thích các Chương I. Khái niệm mơi ̣ ́ hiện tượng Sinh vât va ̣ ̀ trường sống và xác điểm các mối quan han sinh thai. đ ị nh các lo i mơi h ệ cùng lồi, khác Xac đinh kha ́ ̣ ̉ thích nghi của mơi trương ̀ trường lồi. Lấy ví dụ minh năng phân bơ cua ́ ̉ sinh vật với (6 tiết) Nêu các nhân tố họa cho mỗi hình cac loai thơng ́ ̀ ánh sáng, nhiệt sinh thái thức quan hệ qua giơi han sinh ́ ̣ độ, độ ẩm Thế nào là giới So sánh cộng sinh thai ́ Vận dụng hạn sinh thái và hội sinh, kí sinh Xac đinh đ ́ ̣ ược trong chăn Nêu ảnh hưởng và nữa kí sinh cac mơi quan hê ́ ́ ̣ ni, trồng trọt của ánh sáng, nhiệt Phân biệt quan hệ giữa các lồi để tránh sự độ, độ ẩm hỗ trợ và quan hệ trong tự nhiên cạnh tranh Nêu tên các mối đối địch khác lồi Sử dụng thiên quan hệ cùng lồi, địch trong khác lồi. Ví dụ trồng trọt 4 đ Chương II. Hệ sinh thái (7 tiết) 1đ Nêu khái niệm quần thể, quần xã, hệ sinh thái, chuỗi thức ăn, lưới thức ăn. Ví dụ Nêu các thành phần của chuỗi thức ăn, của một hệ sinh thái 1đ Viết chuỗi thức ăn, lưới thức ăn (cho sẵn các lồi) Ve biêu đơ hinh ̃ ̉ ̀ ̀ thap tuôi ́ ̉ Xac đinh cac ́ ̣ ́ môi quan hê ́ ̣ trong quân thê, ̀ ̉ quân xa. ̀ ̃ 4 đ Chương III. Con người, dân số và môi trường. (5 tiết) Chương IV. Bảo vệ môi trường (1 tiết) 1đ Ơ nhiễm mơi trường là gì? Nêu các tác nhân gây ơ nhiễm mơi trường Nêu các biện pháp hạn chế ơ nhiễm mơi trường 1đ Trình bày các đặc trưng cơ bản của quần thể, quần xã. Trình bày mối quan hệ giữa ngoại cảnh và quần xã Phân biệt chuỗi thức ăn và lưới thức ăn, quần thể và quần xã Mật độ quần thể được điều chỉnh quanh mức cân bằng như thế nào? 2đ Trình bày hoặc phân biệt các dạng tài ngun thiên nhiên. Lấy ví dụ Trình bày các tác nhân gây ơ nhiễm mơi trường 2đ 1đ 1đ 1đ 1đ Tổng:100 % 40%= 3đ 30%= 4đ 20%= 2đ 10%= 1đ Chú thích: Đề tự luận. Cấu trúc: 3 5 câu, 4 7 ý Sở GD&ĐT Thừa Thiên Huế ĐỀ KIÊM TRA HỌC KỲ II , NĂM HỌC 2019 2020 Trường THCS Nguyễn Tri Phương MƠN: SINH HỌC 9 Thời gian làm bài: 45 phút Câu 1:(2đ) Ơ nhiễm mơi trường là gì ? Nêu các tác nhân chủ yếu gây ơ nhiễm mơi trường Câu 2:(3đ) Quần xã sinh vật là gì ? Thế nào là độ đa dạng, độ nhiều của quần xã Câu 3:(3đ) 3.1. Thế nào là mối quan hệ cộng sinh và hội sinh. 3.2. Cân lam gi đê tranh s ̀ ̀ ̀ ̉ ́ ự canh tranh gi ̣ ưa cac ca thê sinh vât lam giam năng suât cây trông ? ̃ ́ ́ ̉ ̣ ̀ ̉ ́ ̀ Câu 4:(2đ) Nghiên cứu một quần thể cá chép Việt Nam người ta thu được bảng kết quả: Nhiệt độ Nhiệt độ phát Nhóm tuổi Nhóm tuổi Nhóm tuổi gây chết triển tốt nhất trước sinh sinh sản sau sinh sản 28˚C s ản 260 con 320 con 150 con Dưới 2˚C và trên 44˚C 4.1. Ve bi ̃ ểu đồ tháp tuổi của quần thể cá chép và tên gọi dạng tháp tuổi đó là dạng gì ? 4.2. Ve s ̃ ơ đơ gi ̀ ới han nhiêt đơ c ̣ ̣ ̣ ủa quần thể cá chép. HẾT Sở GD&ĐT Thừa Thiên Huế ĐỀ KIÊM TRA HỌC KỲ II , NĂM HỌC 2019 2020 Trường THCS Nguyễn Tri Phương MÔN: SINH HỌC 9 Thời gian làm bài: 45 phút Câu 1:(2đ) Ơ nhiễm mơi trường là gì ? Nêu các tác nhân chủ yếu gây ơ nhiễm mơi trường Câu 2:(3đ) Quần xã sinh vật là gì ? Thế nào là độ đa dạng, độ nhiều của quần xã Câu 3:(3đ) 3.1. Thế nào là mối quan hệ cộng sinh và hội sinh. 3.2. Cân lam gi đê tranh s ̀ ̀ ̀ ̉ ́ ự canh tranh gi ̣ ưa cac ca thê sinh vât lam giam năng suât cây trông ? ̃ ́ ́ ̉ ̣ ̀ ̉ ́ ̀ Câu 4:(2đ) Nghiên cứu một quần thể cá chép Việt Nam người ta thu được bảng kết quả: Nhiệt độ Nhiệt độ phát Nhóm tuổi Nhóm tuổi Nhóm tuổi gây chết triển tốt nhất trước sinh sinh sản sau sinh sản 28˚C s ản 260 con 320 con 150 con Dưới 2˚C và trên 44˚C 4.1. Ve bi ̃ ểu đồ tháp tuổi của quần thể cá chép và tên gọi dạng tháp tuổi đó là dạng gì ? 4.2. Ve s ̃ ơ đơ gi ̀ ới han nhiêt đơ c ̣ ̣ ̣ ủa quần thể cá chép. HẾT ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM (Đáp án này gồm 1 trang) CÂU 1/ Ý 2đ Nội dung * Ơ nhiễm mơi trường: Điểm Là hiện tượng mơi trường tự nhiên bị bẩn,/ 0.25 đồng thời các tính chất vật lí, hố học, sinh học của mơi trường bị thay đổi/ 0.25 gây tác hại tới đời sống của con người và các sinh vật khác * Các tác nhân chủ yếu gây ơ nhiễm 0.25 Do các chất khí thải ra từ hoạt động cơng nghiệp và sinh hoạt 0.25 Do hố chất bảo vệ thực vật và chất độc hố học 0.25 Do các chất phóng xạ 0.25 Do các chất thải rắn 0.25 2/ Do sinh vật gây bệnh 0.25 Quần xã sinh vật là tập hợp những quần thể sinh vật thuộc các lồi khác 0.5 3đ nhau,/cùng sống trong một khơng gian xác định/ 0.25 và chúng có mối quan hệ mật thiết, gắn bó với nhau 0.25 Độ đa dạng : Mức độ phong phú về số lượng lồi trong quần xã 1,0 3/ Độ nhiều : Mật độ cá thể của từng lồi trong quần xã 3.1/ Cộng sinh: Là sự hợp tác chặt chẽ cùng có lợi giữa các lồi sinh vật 3đ 2đ Hội sinh: Là sự hợp tác giữa 2 lồi sinh vật, trong đó một bên có lợi cịn bên 1,0 kia khơng lợi cũng khơng hại 3.2/ Trồng mật độ hợp lí/ 0.5 Kết hợp kĩ thuật tỉa thưa khi cần thiết/ 0.25 4.1/ Cung cấp nguồn dinh dưỡng, nước đầy đủ; làm cỏ,… Dạng tháp giảm sút 0.25 0.25 1đ Vẽ đúng và có ghi chú đầy đủ 0.75 1đ 4/ 1,0 1,0 2đ 4.2/ * Vẽ sơ đồ đúng: 1đ Mức độ Sinh trưởn g 1.0 t˚C 2˚C 28˚C 44˚C ĐỀ CƯƠNG ƠNG TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN SINH 9 Chương I. Sinh vât va mơi tr ̣ ̀ ương ̀ 1 Khái niệm môi trường; Nêu các nhân tố sinh thái; 2 Thế nào là giới hạn sinh thái. Ve s ̃ ơ đô gi ̀ ơi han sinh thai. Xac đinh kha năng phân bô cua ́ ̣ ́ ́ ̣ ̉ ́ ̉ cac loai thông qua gi ́ ̀ ới han sinh thai ̣ ́ 3 Nêu ảnh hưởng của ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm. Gải thích các hiện tượng thích nghi của sinh vật với ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm 4 Nêu/Trình bày đặc điểm các mối quan hệ cùng lồi, khác lồi. Lấy ví dụ minh họa 5 So sánh cộng sinh và hội sinh, kí sinh và nữa kí sinh; Phân biệt quan hệ hỗ trợ và quan hệ đối địch khác lồi; Xac đinh đ ́ ̣ ược tên cac mơi quan hê gi ́ ́ ̣ ữa các lồi trong tự nhiên 6 Vận dụng trong chăn ni, trồng trọt để tránh sự cạnh tranh; Sử dụng thiên địch trong trồng trọt Chương II. Hệ sinh thái 7 Nêu khái niệm quần thể, quần xã, hệ sinh thái, chuỗi thức ăn, lưới thức ăn. Ví dụ 8 Nêu các thành phần của chuỗi thức ăn, của một hệ sinh thái 9 Trình bày các đặc trưng cơ bản của quần thể, quần xã. 10 Trình bày mối quan hệ giữa ngoại cảnh và quần xã 11 Phân biệt chuỗi thức ăn và lưới thức ăn, quần thể và quần xã 12 Mật độ quần thể được điều chỉnh quanh mức cân bằng như thế nào? 13 Viết chuỗi thức ăn, lưới thức ăn (cho sẵn các lồi); Ve biêu đơ hinh thap ti ̃ ̉ ̀ ̀ ́ ̉ Chương III. Con người, dân số và mơi trường + Chương IV. Bảo vệ mơi trường 14 Ơ nhiễm mơi trường là gì? Nêu / Trình bày các tác nhân gây ơ nhiễm mơi trường. 15 Nêu các biện pháp hạn chế ơ nhiễm mơi trường 16 Trình bày hoặc phân biệt các dạng tài ngun thiên nhiên. Lấy ví dụ ... Sở GD&ĐT Thừa? ?Thi? ?n Huế ĐỀ KIÊM TRA HỌC KỲ II , NĂM HỌC? ?20 19? ?? ?20 20 Trường? ?THCS? ?Nguyễn? ?Tri? ?Phương MƠN:? ?SINH? ?HỌC? ?9 Thời gian làm bài: 45 phút Câu 1: (2? ?) Ơ nhiễm mơi? ?trường? ?là gì ? Nêu các tác nhân chủ yếu gây ơ nhiễm mơi? ?trường. .. 40%= 3đ 30%= 4đ 20 %=? ?2? ? 10%= 1đ Chú thích:? ?Đề? ?tự luận. Cấu trúc: 3 5 câu, 4 7 ý Sở GD&ĐT Thừa? ?Thi? ?n Huế ĐỀ KIÊM TRA HỌC KỲ II , NĂM HỌC? ?20 19? ?? ?20 20 Trường? ?THCS? ?Nguyễn? ?Tri? ?Phương MƠN:? ?SINH? ?HỌC? ?9. .. 1.0 t˚C 2? ?C 28 ˚C 44˚C ĐỀ CƯƠNG ƠNG TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN? ?SINH? ?9 Chương I.? ?Sinh? ?vât va mơi tr ̣ ̀ ương ̀ 1 Khái niệm môi? ?trường; Nêu các nhân tố? ?sinh? ?thái; 2? ? Thế nào là giới hạn? ?sinh? ?thái. Ve s