Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2019-2020 có đáp án - Trường THPT Quảng Xương 4 sẽ giúp các bạn biết được cách thức làm bài thi trắc nghiệm cũng như củng cố kiến thức của mình, chuẩn bị tốt cho kì thi sắp tới. Mời các bạn tham khảo.
SỞ GD&ĐT THANH HÓA TRƯỜNG THPT QUẢNG XƯƠNG ĐỀ THI THỌC KÌ II NĂM HỌC 2019 – 2020 MƠN: NGỮ VĂN – LỚP 10 Thời gian làm bài: 90 phút I Đọc – hiểu (4,0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi: Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi đơi mươi Dù tóc bạc ( Mùa xn nho nhỏ - Thanh Hải) Câu 1: Hãy phương thức biểu đạt đoạn thơ? Câu 2: Xác định biện pháp tu từ tác giả sử dụng đoạn thơ phân tích hiệu nghệ thuật? Câu 3: Nêu nội dung đoạn thơ? Câu 4: Đoạn thơ gợi cho anh (chị) tình cảm ý nghĩa sống người? (Viết từ 10 đến 15 dòng) II Làm văn (6,0 điểm) Cảm nhận anh (chị) đoạn thơ sau: Bây trâm gãy gương tan, Kể xiết mn ân! Trăm nghìn gửi lạy tình qn, Tơ dun ngắn ngủi có ngần thơi! Phận phận bạc vôi! Đã đành nước chảy hoa trơi lỡ làng, Ơi Kim Lang! Hỡi Kim Lang! Thơi thơi thiếp phụ chàng từ đây! (Trao dun, trích Truyện Kiều – Nguyễn Du, Ngữ văn 10, tập 2, NXB Giáo dục, 2017) LỜI GIẢI CHI TIẾT Phần I Đọc hiểu * Phương pháp: Căn vào phương thức biểu đạt học: miêu tả, biểu cảm, tự sự, nghị luận, thuyết minh, hành – vụ * Cách giải: - Phương thức biểu đạt: biểu cảm * Phương pháp: Phân tích, tổng hợp * Cách giải - Phép điệp ngữ: Ta làm, Dù - Tác dụng: + Tăng sức biểu cảm, diễn đạt cho lời thơ + Góp phần khẳng định tình cảm trách nhiệm nhà thơ dối với nhân dân, đất nước * Phương pháp: Phân tích, tổng hợp * Cách giải: - Nội dung đoạn thơ khát vọng mãnh liệt nhà thơ muốn hóa thân thành mùa xn nho nhỏ lặng lẽ tỏa hương cho đời để cống hiến cho đất nước, nhân dân điều cao đẹp * Phương pháp: Phân tích, tổng hợp * Gợi ý: - Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn – Nội dung nêu ý bản: Sống đời phải biết sống chung, phải biết cống hiến cho đời Cuộc sống trở nên thật có ý nghĩa Phần II Làm văn * Phương pháp: - Phân tích (Phân tích đề để xác định thể loại, yêu cầu, phạm vi dẫn chứng) - Sử dụng thao tác lập luận (phân tích, tổng hợp, bàn luận,…) để tạo lập văn nghị luận văn học * Cách giải: Yêu cầu hình thức: - Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ làm nghị luận văn học để tạo lập văn - Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp Yêu cầu nội dung: I Giới thiệu chung - Giới thiệu tác giả Nguyễn Du tác phẩm Truyện Kiều: Vị trí tác giả văn học giá trị Truyện Kiều - Giới thiệu đoạn trích Trao duyên câu thơ cuối đoạn trích II Phân tích Mạch cảm xúc - Sau thuyết phục Thúy Vân, trao duyên trao kỉ vật dặn dò em, Thúy Kiều quên hẳn em bên cạnh nàng đau xót nghĩ thực nhớ tới Kim Trọng - Những lời Kiều nói thực chất lời độc thoại nội tâm, câu thơ có tới câu cảm thán tiếng kêu xé lòng trái tim tan nát Thực cảnh đau xót Kiều - Sử dụng loạt thành ngữ + “Trâm gẫy gương tan”: Chỉ đổ vỡ + “Tơ duyên ngắn ngủi”: Tình duyên mong manh, dễ vỡ, dễ đổ nát + “Phận bạc vôi”: Số phận hẩm hiu, bạc bẽo + “Nước chảy hoa trôi lỡ làng”: Sự lênh đênh, trơi nổi, lỡ làng => Hình ảnh gợi tả số phận đầy đau khổ, dở dang, bạc bẽo, lênh đênh trôi - Nguyễn Du mở hai chiều thời gian khứ Quá khứ “muôn vàn ân” đầy hạnh phúc đầy đau khổ, lỡ làng bạc bẽo => Sự đối lập nhấn mạnh, khắc sâu bi kịch, nỗi đau Kiều, nuối tiếc khứ đẹp đẽ thực bẽ bàng, hụt hẫng nhiêu - Các hành động + Nhận "người phụ bạc" + Lạy: lạy tạ lỗi, vĩnh biệt, khác với lạy hàm ơn ban đầu => Kiều quên nỗi đau mà nghĩ nhiều đến người khác, đức hy sinh cao quý => Thực đời đầy nhiệt ngã đầy đau đớn, tủi hờn Thúy Kiều Chính Kiều người nhận thức rõ đời mình, nỗi đau thêm xót xa => Thể niềm thương cảm, xót xa Nguyễn Du số phận Kiều Tiếng gọi chàng Kim - Nhịp thơ 3/3, 2/4/2: vừa da diết vừa nghẹn ngào tiếng nấc - Thán từ “Ôi, hỡi”: Là tiếng kêu đau đớn, tuyệt vọng Kiều - Hai lần nhắc tên Kim Trọng: tức tưởi, nghẹn ngào, đau đớn đến mê sảng => Sự đau đớn cùng, đỉnh điểm Kiều phụ tình Kim Trọng => Tình cảm lấn át lí trí Nghệ thuật - Khắc họa thành công tâm trạng nhân vật - Sử dụng từ ngữ tinh tế, đắt giá, thành ngữ giàu sức gợi - Thủ pháp ẩn dụ, so sánh, liệt kê, đối lập III Kết luận ... kĩ làm nghị luận văn học để tạo lập văn - Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp Yêu cầu... ngữ, ngữ pháp Yêu cầu nội dung: I Giới thi? ??u chung - Giới thi? ??u tác giả Nguyễn Du tác phẩm Truyện Kiều: Vị trí tác giả văn học giá trị Truyện Kiều - Giới thi? ??u đoạn trích Trao duyên câu thơ cuối... Du số phận Kiều Tiếng gọi chàng Kim - Nhịp thơ 3/3, 2/ 4 /2: vừa da diết vừa nghẹn ngào tiếng nấc - Thán từ “Ôi, hỡi”: Là tiếng kêu đau đớn, tuyệt vọng Kiều - Hai lần nhắc tên Kim Trọng: tức tưởi,