Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2019-2020 có đáp án - Trường THPT Liễn Sơn giúp các bạn học sinh có tài liệu ôn tập, luyện tập nhằm nắm vững được những kiến thức, kĩ năng cơ bản, đồng thời vận dụng kiến thức để giải các bài tập một cách thuận lợi.
SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT LIỄN SƠN Đề có 01 trang ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KÌ MÔN NGỮ VĂN KHỐI 10 NĂM HỌC 2019 - 2020 (Thời gian làm 90 phút, không kể thời gian phát đề) I Phần đọc – hiểu (3,0 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu: Lãng phí thời gian tuyệt đối Mất tiền kiếm lại tiền, xe sắm lại xe thời gian chịu, đố tìm lại Lãng phí thời gian tuyệt đối Thời gian dòng chảy thẳng; không dừng lại không quay lui Mọi hội, bỏ qua Tuổi trẻ mà khơng làm cho đời cho thân xồng xộc đến với tuổi già Thời gian dòng chảy đặn, lạnh lùng, chẳng chờ đợi chậm trễ Hãy quý trọng thời gian, thời đại trí tuệ này; kinh tế trí thức làm cho thời gian trở nên vô giá Chưa đầy giờ, cơng nghệ Nhật Bản sản xuất thép, tàu tốc hành nước phát triển, vài giờ, vượt qua vài ngàn kilômét Mọi biểu đủng đỉnh rềnh ràng trở nên lạc lõng xu tồn cầu Giải trí cần thiết chơi bời mức, để thời gian trôi qua vơ vị có tội với đời, với tương lai đất nước (Phong cách sống người đời – Nhà báo Trường Giang www.chungta.com) Câu Xác định phương thức biểu đạt văn Câu Theo tác giả, lãng phí thời gian tuyệt đối? Câu Anh/Chị hiểu ý kiến: Mọi biểu đủng đỉnh rềnh ràng trở nên lạc lõng xu toàn cầu nay? Câu Anh/ Chị có đồng tình với quan niệm: Giải trí cần thiết chơi bời mức, để thời gian trơi qua vơ vị có tội với đời, với tương lai đất nước? Vì sao? Phần II: Làm văn (7,0 điêm) Cảm nhận tranh thiên nhiên tranh sống người đoạn thơ đây: “Rồi hóng mát thuở ngày trường, Hòe lục đùn đùn tán rợp giương Thạch lựu hiên cịn phun thức đỏ, Hồng liên trì tiễn mùi hương Lao xao chợ cá làng ngư phủ, Dắng dỏi cầm ve lầu tịch dương.” (Trích “Cảnh ngày hè” – Nguyễn Trãi Ngữ văn 10 – Tập I) …………… Hết ……………… Họ tên học sinh Lớp (Thí sinh không sử dụng tài liệu Giám thị coi thi khơng giải thích thêm) SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT LIỄN SƠN Đáp án có 03 trang Phần I Câu II ĐÁP ÁN ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KÌ MƠN VĂN KHỐI 10 NĂM HỌC 2019 - 2020 (Thời gian làm 90 phút, không kể thời gian phát đề) Nội dung Trả lời câu hỏi phần đọc hiểu Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận Theo tác giả, lãng phí thời gian tuyệt đối vì: Mất tiền kiếm lại tiền, xe sắm lại xe thời gian chịu, đố tìm lại Mọi biểu đủng đỉnh rềnh ràng trở nên lạc lõng xu tồn cầu vì: Trong thời đại trí tuệ này, kinh tế tri thức làm cho thời gian trở nên vô giá Nhịp sống hối hả, khẩn trương, nước phát triển với tốc độ vũ bão… Học sinh trình bày quan điểm riêng có lí giải hợp lí, thuyết phục Có thể theo hướng đồng tình với quan niệm: Giải trí cần thiết chơi bời mức, để thời gian trôi qua vô vị có tội với đời, với tương lai đất nước Vì: - Thời gian vô quan trọng, quà tặng kì diệu tạo hóa, khơng lặp lại - Thời gian giúp ta làm lên giá trị đích thực Lãng phí thời gian dần rơi vào lạc lõng, chán nản – trở thành đời thừa… - Đời người sống có lần Và sống “ chạy” tiếp sức lực Cảm nhận tranh thiên nhiên tranh sống người đoạn thơ Nguyễn Trãi a Đảm bảo cấu trúc nghị luận: Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề nghị luận: Phân tích tranh thiên nhiên tranh sống người c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Mở bài: Giới thiệu tác giả, tác phẩm vấn đề cần nghị luận Thân 2.1 Khái quát chung - Bài thơ “Cảnh ngày hè” Nguyễn Trãi số 43 chùm thơ “Bảo kính cảnh giới” tập thơ “Quốc âm thi tập” Điểm 3,0 0,5 0,5 1,0 0,25 0,75 7,0 0,5 0,5 0,5 0,5 - Bài thơ khắc họa tranh thiên nhiên sống người tuyệt đẹp lòng yêu nước thương dân tác giả 2.2 Phân tích a Hồn cảnh sống Nguyễn Trãi ngày ẩn: - Rồi: Là từ cổ có nghĩa rảnh rỗi, nhàn hạ - Ngày trường: Ngày dài, khoảnh thời gian rảnh rỗi - Hóng mát: Hoạt động an nhàn, tĩnh tại, thư thái → Tâm an nhàn, thảnh thơi tác giả Nguyễn Trãi đời bận rộn, tận tâm đất nước, giây phút hoi đời b Bức tranh thiên nhiên rực rỡ, sống động - Xuất ba câu thơ vật quen thuộc của mùa hè: hòe, thạch lựu, hoa sen → Sự vật gần gũi, giản dị - Cách miêu tả vật tác giả: + Màu sắc: màu xanh hoa hòe, màu đỏ hoa lựu, màu hồng hoa sen + Trạng thái: đùn đùn, rợp, phun, tiễn, mùi hương: mùi sen cuối hạ → Cách miêu tả tinh tế, sinh động khiến vật lên vừa có màu sắc vừa có trạng thái, vừa có mùi hương - Các vật vốn gần gũi, giản dị qua cách phối hợp đường nét, màu sắc động từ mạnh vẽ lên tranh căng tràn sống ⇒ Thể tâm hồn tinh tế, nhạy cảm, yêu thiên nhiên của Nguyễn Trãi c Vẻ đẹp tranh sống người - Nguyễn Trãi dùng nhiều từ Hán Việt ngư phủ, cầm ve, tịch dương kết hợp nhuần nhuyễn với từ Việt tạo nên vẻ đẹp vừa mộc mạc, bình dị, vừa trang trọng tao nhã - Cuộc sống cảm nhận âm thanh: Âm từ làng chợ cá, tiếng ve râm ran độ hè - Nhà thơ sử dụng hai từ láy tượng “lao xao” – âm phiên chợ cá, “dắng dỏi” – diễn tả âm tiếng ve, kết hợp với nghệ thuật đảo cấu trúc câu nhằm nhấn mạnh âm bao trùm làng quê → Cuộc sống sôi động, ồn ão, tràn đầy sức sống âm 2.3 Nghệ thuật - Giọng điệu trữ tình, sâu lắng, bút pháp tả sinh động - Thể thơ sáng tạo thất ngôn xen lục ngôn 0,5 1,5 1,25 0,5 ` - Ngôn ngữ thơ phong phú, đa dạng vừa có lớp từ Hán Việt vừa có lớp từ Việt tạo nên vẻ đẹp vừa trang trọng vừa bình dị 2.4 Đánh giá chung Nhà thơ cảm nhận tinh tế, thú vị ngày hè qua thị giác thính giác Cả thiên nhiên người lên tràn đầy sức sống Tâm hồn nhà thơ Nguyễn Trãi hịa vào thiên nhiên, nói lên tác giả người tinh tế, nhạy cảm, yêu thiên nhiên, tha thiết với sống quê nhà nhà thơ Nguyễn Trãi d Sáng tạo: Có quan điểm riêng, suy nghĩ mẻ, phù hợp với đặc trưng tiếp nhận văn học, diễn đạt ngơn ngữ cá nhân e Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu, Điểm toàn 0,5 0,5 0,25 10,0 ... ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT LIỄN SƠN Đáp án có 03 trang Phần I Câu II ĐÁP ÁN ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KÌ MƠN VĂN KHỐI 10 NĂM HỌC 20 19 - 20 20 (Thời gian làm 90 phút, không kể thời gian phát đề) Nội dung... sống âm 2. 3 Nghệ thuật - Giọng điệu trữ tình, sâu lắng, bút pháp tả sinh động - Thể thơ sáng tạo thất ngôn xen lục ngôn 0,5 1,5 1 ,25 0,5 ` - Ngơn ngữ thơ phong phú, đa dạng vừa có lớp từ Hán Việt... vấn đề nghị luận: Phân tích tranh thi? ?n nhiên tranh sống người c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Mở bài: Giới thi? ??u tác giả, tác phẩm vấn đề cần nghị luận Thân 2. 1 Khái quát chung -