giao an

- Häc sinh thùc hµnh ®Õm vµ biÓu diÔn sè trªn mét ®o¹n th¼ng chia v¹ch... -RÌn kü n¨ng ®äc viÕt cho häc sinh..[r]

(1)

TuÇn :

Thứ hai, ngày 28 tháng năm 2009 Học vần

Bài 22 : p, ph- nh

I, Mơc tiªu:

- Sau học HS : Đọc viết đợc ; p, ph, nh , phố xá ,nhà Đọc đợc từ ứng dụng:phở bị, phá cỗ,nho khơ, nhổ cỏ ; câu ứng dụng :nhà dì na phố nhà dì có chó xù

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : chợ, phố , thị xã Nhận chữ ph, nh văn

- GDHS chăm học tập

II, Đồ dùng học tập : GV:Tranh SGK TV HS: Bộ chữ học vần III, Các hoạt động chủ yếu :

1, ổn định : HS hát

2, Kiểm tra : KT hs đọc ,viết 21 3, Bài : a, G/t : p, ph –nh b, Dạy âm p,ph

- GV viết bảng p, ph y/c học sinh đọc - Nhận diện chữ p,ph

- Chữ p nét hất , nét thẳng đứng nét móc hai đầu - Chữ ph gồm chữ p h

- HS phát âm cn n - đt * Dạy nh tơng tự :

- Chữ nh gồm chữ n h - So sánh nh & ph

- HS đọc cn – n- l

- Ghép chữ phát âm ghép tiếng có âm ph, nh -Luyện đọc : ph- phố- ph xỏ

nh- nhà - nhà + Lun viÕt b¶ng : tiÕng võa ghÐp

- Luyện đọc : phở bò nho khô phá cỗ nhổ cỏ - Chữa nhận xét

50 TiÕt 2: 4, LuyÖn tËp:

a,Luyện đọc :HS đọc tiết

§äc cn- n- l gv nhận xét chỉnh sửa * Đọc câu ứng dụng :Quan sát tranh vẽ gì?

(2)

- Luyện đọc tìm tiếng có âm học (Giải lao )

b, Luyện nói: Quan sát tranh thảo luận nội dung chủ đề luyện nói: ch, ph, th xó

-Quan sát tranh thảo luận luận :Tranh vẽ cảnh ? - Nhà em có gần chợ không ?

- Ch dựng lm gỡ ?

* Trò chơi : Thi ghép tiếng míi

c, Lun viÕt :- Hs viÕt vë tËp viÕt bµi 22 - Chó ý t thÕ ngåi cho hs - ChÊm bµi nhËn xét 4, Củng cố :- Đọc sách gk

- NhËn xÐt tinh thÇn häc tập học sinh - Dặn ôn , viÕt bµi

MÜ tht

TiÕt 6: VÏ hc nỈn dạng tròn

( GV chuyên soạn , giảng )

o c

Bài 3: Giữ gìn sách đồ dùng học tập ( Tiết 2)

I, Mục tiêu:

- HS hiểu: Giữ gìn sách đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền nghĩa vụ Giúp cho ccác em học tập thuận lợi đạt kết

- Hs biết yêu quý giữ gìn sách đồ dùng học tậpbền đẹp xếp ngăn nắp

- GD HS biết giữ gìn sách đồ dùng học tập II, Đồ dùng dạy học : - Tranh đạo đức

- Vở tập đạo đức 51 III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

* Họat động 1: Thảo luận theo cặp đơi trình bày sách ,vở xem giữ gỡn sỏch v tt

- HS nêu GV nhËn xÐt

* Hoạt động 2: Thi đồ dùng đẹp - BGK chấm

- số hs trình bày kể cho lớp nghe việc giữ gìn sách – hs nhận xét * Hoạt động 3: Đọc ghi nhớ

4, Cđng cè : GV nhËn xÐt tinh thÇn häc tËp cña hs

(3)

Thứ ba , ngày 29 tháng năm 2009 Học vần

Bài 23

I, Mơc tiªu:

- Sau học HS : Đọc viết đợc : g, gh,gà ri , ghế gỗ

- Đọc đợc từ ứng dụng: nhà ga , gà gô, gồ ghề ,ghi nhớ.câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ ghế gỗ

- Nhận chữ : ph, nh từ văn - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :gà ri, gà gơ

- GDHS có thái độ học tập

II, Đồ dùng dạy học : - GV : Tranh minh hoạ : từ khố phần luyện nói - HS : Sách đồ dùng học tập

III, Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1, ổn định :

2, Kiểm tra : HS đọc viết 22 nx 3, Bài mới: a, G/t : Bi 23: g, gh

b, Dạy chữ ghi âm g, gh - GV viết bảng g

- NhËn diÖn g gåm nÐt cong kÝn vµ nÐt khut díi

- so sánh g a : Giống nét cong hở phải khác chữ g có nét khuyết dới - HS đọc phát âm cỏ nhõn n l

-* Dạy chữ gh t¬ng tù :

52

- Chữ g h

* HS ghộp chữ , ghép tiếng -Tự đọc

+ Luyện viết bảng : HS viết chữ vừa ghép - Chữa nhận xét

- HD viết bảng – nhận xét sửa sai – HS viết - Luyện đọc : g - gà - gà ri

gh – ghÕ - ghế gỗ

- Luyn c t ng dng : nhà ga gồ ghề gà gô ghi nhớ - Đọc gạch chân tìm tiếng có âm

TiÕt 2:

4, Luyện tập:

(4)

* Đọc ứng dụng : Thảo luận tranh vẽ ? cảnh hai bà cháu ngời đa cho giỏ

Đọc câu ứng dụng : nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ -HS luyện đọc tìm tiếng có âm g,gh

b, Luyện nói: Quan sát tranh thảo luận nội dung luyện nói : gà ri, gà gô + Quan sát tranh thảo luận nói

- Trong tranh vẽ vật ? - Nêu số loại gà mà em biết

- Theo em gà thờng ăn thức ăn ? gà ri tranh gà trông hay gà mái ?

c, LuyÖn viÕt : Hs viÕt vë tËp viÕt HS viÕt bµi 23 - Chó ý t thÕ ngåi viÕt cho hs - ChÊm bµi nhËn xÐt

4, Cđng cè : NhËn xÐt tinh thÇn học tập học sinh Dặn ôn , viết xem trớc 24 Toán

TiÕt 21: Sè 10

I , Mơc tiªu : HS có khái niệm ban đầu số 10

53 - Biết đọc viết số 10 so sánh số phạm vi 10 Nhận biết vị trí số 10 dãy s

-GDHS chăm học

II, Đồ dùng dạy học: GV : Nội dung nhãm cã 10 mÉu vËt cïng lo¹i HS : §å dïng häc tËp

III, Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1, ổn định :

2, KiĨm tra : So s¸nh c¸c sè 9 §Õm xuôi ngợc : 0-> ; 9->0 nx

2, Bµi míi : a, G/t : T21: Sè 10

B1: LËp sè 10 :

- Cho hs lấy hình tam giac sau thêm hình tam giác nói hình tam giác thêm hình tam giác tất 10 hình tam giác

- hình tròn thêm hình tròn tất 10 hình tròn - que tính thêm que tính tÊt c¶ 10 que tÝnh

* GVKL:Có 10 hình tam giác , 10 hình trịn , 10 que tính tấtcả mẫu vật có số lợng 10

B2: Giíi thiƯu sè 10 in vµ sè 10 viÕt thêng

- HS đếm xuôi từ 0->10; 10->0

(5)

- Rèn kỹ viết số10

Bi 2: (36) y/c đếm điền số lợng , viết số vào ô trống - Củng cố đếm số lợng viết số

Bµi 3: ( 36) ViÕt sè : Y/C viết số vào ô trống - Củng cố cấu tạo số 10

Bài 4: ( 36) Y/c viết số thích hợp vào ô trống - Cđng cè vỊ d·y sè ph¹m vi 10 Bµi : (36) Y/c khoanh vµo sè lín

- Rèn kỹ so sánh sè

4, Củng cố: Tổ chức trò chơi Mục đích : khắc sâu số học

- Phổ biến GV cho hình HS đếm mẫu vật viết số - Thi viết nhanh , đẹp thắng Tổng kết trị chơi

54 -NhËn xÐt giê häc

(6)

ThĨ dơc( LT )

Tiết : Đội hình đội ngũ - Trò chơi vận động

I, Mục tiêu:

- Ơn số kỹ đội hình đội ngũ thực xác nhanh đảm bảo kỹ thuật , trật tự trớc

- Học dàn hàng, dồn hàng thực mức

- Làm quen với số trò chơi : “Qua đờng lội ” y/c hs biết tham gia vào trò chơi chủ động

- GDHS yêu thích môn học

II, Địa điểm Ph ơng tiện : Trên sân trờng III, Nội dung ph ơng pháp lên lớp :

1, Phần mở đầu :

- Khởi động xoay khớp cổ chân , cổ tay hông

- G/v tập hợp hai hàng dọc quay thành hàng ngang , đứng vỗ tay giậm chân chỗ đếm theo nhịp 1- 2; 1-2

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc theo vòng tròn hít thở sâu - Ôn trò chơi : Diệt vật có hại

2, Phần :

- Ôn tập hợp hàng dọc tập hợp hàng dóng hàng, đứng nghiêm đứng nghỉ quay phải , quay trái GV huy,

- T đứng nghiêm nghỉ 2->3 lần - Sau lần cho hs giải tán

- HS tậphợp dới hình thức thi đua tổ -Trò chơi : “Qua đờng lội ’’

3, PhÇn kÕt thóc :

- Giậm chân chỗ t đứng nghiêm ,nghỉ - G/v hệ thống học biểu dơng khen ngợi - Dặn ôn tập hợp hàng dọc

TuÇn 6: Thứ t, ngày 29 tháng năm 2010

(7)

I, Mục tiêu: Sau học , hs biết : - Đọc viết đợc : q,qu-gi

- Đọc tiếng ứng dụng :quả thị , qua đò , giỏ cá , giã giò - Đọc đợc câu ứng dụng : t ghé qua nhà, cho bé giỏ cá - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : quà quê

II, §å dïng d¹y häc : GV: SGK tËp 1.

HS : Bộ chữ thực hành III,Các hoạt động dạy học :

1, ổ n định :

2, Bài : KT học sinh đọc viết 23 3, Bài : a, G/t ;

b, Dạy chữ ghi âm q,qu-gi

- Nhận diện chữ : q gồm nét cong kín nét thẳng đứng – HS phát âm q, qu

* Dạy gi tơng tự : - So sánh gi & qu - Phát âm chỉnh sửa

- HS thực hành ghép tiếng có âm vừa học * Lun viÕt b¶ng tiÕng võa ghÐp NhËn xÐt chØnh söa

* Luyện đọc : q, qu – quê – chợ quê gi – già - cụ già - Phân tích tiếng

* Luyện đọc từ ứng dụng : thị giỏ cá qua đò giã giò

TiÕt 2

a, Luyện đọc: HS luyện đọc

- HS đọc cn – n- l - GV sửa sai

b, Luyện đọc từ ứng dụng : quan sát tranh thảo luận :Tranh vẽ ? HD HS đọc ứng dụng

t ghé qua nhà cho bé giỏ cá - Gi¶i thÝch tranh

- Luyện đọc chữ tìm âm tiếng

c, Luyện nói : Quan sát nói tên chủ đề luyện nói: quà quê - Quan sát tranh : Tranh vẽ tự nêu câu hỏi chủ đề quà quê - q q có thứ q ?

- Con thích quà ?

* Luyện viÕt : HS viÕt vë tËp viÕt bµi 24

- Chó ý t thÕ ngåi viÕt cho học sinh yêu cầu viết nắn nót - GV chÊm bµi

4, Củng cố: - HS đọc lại toàn

- Häc bµi ë nhµ Xem tríc bµi nhà 25

Toán

(8)

I,Mục tiêu: Sau học củng cố cho HS :

- NhËn biÕt sè lỵng phạm vi 10 Đọc viết số phạm vi 10 - GDHS chăm học tập

II, Đồ dùng dạy học : GV the ghi 0->10; HS đồ dùng học toán III, Các hoạt động dạy học :

1,

ổ n định :

2, Kiểm tra : KT đọc đếm số từ ->10 3, Bài : a, G/t : tiết 22: Luyện tập b, HDHS làm tập Bài (38) HD đếm nối tranh với số - Rèn kỹ đếm viết số Bài : (38 Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn - GV củng cố đếm số

Bài (39) Có hình tam giác ? - Rèn kỹ đếm

GV nhËn xÐt

Bµi 4: (39) §iỊn dÊu <,>,= ?

- Rèn kỹ so sánh số phạm vi số học Bài 5: (39) Điền số GVHD cách làm

- Cñng cè cÊu t¹o sè 10 4,Cđng cè : - GV nhËn xÐt

- Dặn tập đếm 0-> 10; 10->0

Hoạt động

Chủ đề:Truyền thống nhà trờng;

ND:Tìm hiểu truyền thống phụ nữ nhµ trêng

I Mục tiêu : HS đợc ôn lại truyền thống nhà trờng , nêu gơng chăm học

- GDHS kính u mái trờng thầy giáo II Tiến hành hoạt động :

- Hoạt động múa hát nói mái trờng - HD em vui tết trung thu

- G/v đọc câu chuyện gơng học tập tiến

- Câu chuyện thành tích thầy đạt đợc năm học trớc

- GDHS chăm học nhiều

III Kt thỳc hot động : g/v nhận xét Biểu dơng tinh thần hoạt động học sinh

(9)

Thứ năm , ngày 30 tháng năm 2010 Học vần

Bài 25

: ng- ngh

I, Mơc tiªu :

- Sau học HS : Đọc viết đợc : ng , ngh , ngừ ,nghệ - Đọc đợc tiếng ứng dụng: ngã t, ngõ nhỏ , nghệ sĩ , nhgé ọ - Đọc đợc câu ứng dụng : nghỉ hè chị kha nhà bé nga

- Nhận chữ ng, ngh từ văn - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :bê, nghé, bé

II, Đồ dùng dạy học : - GV : Tranh minh hoạ : từ khoá phần luyện nói - HS : Sách đồ dùng học

III, Các hoạt động dạy học : 1 ổn định :

2, Kiểm tra :HS đọc viết 24- nx 3, Bài mới: a, G/t :

b, Dạy chữ ghi âm ng - GV viết bảng ng

- Nhận diện Chữ ng gồm chữ n g - HS đọc phát âm cá nhân –n –l * Dạy chữ ngh tơng tự :

- Ch÷ ngh gåm cã chữ n,g h -So sánh: ng, ngh

* HS ghép chữ , ghép tiếng có âm k , kh -Tự đọc

+ Lun viết bảng : HS viết chữ vừa ghép - Chữa nhận xét

(10)

- Luyện đọc tìm âm tiếng

TiÕt 2:

4, LuyÖn tËp:

a,Luyện đọc :HS đọc tiết HS đọc cn- n- l

* Đọc ứng dụng : Thảo luận tranh vẽ g× ?

- Đọc câu ứng dụng : nghỉ hè chị kha nhà bé nga - HS luyện đọc tìm tiếng có âm

b, Luyện nói: Quan sát tranh thảo luận nội dung nãi vỊ : bª, nghÐ, bÐ - Con bª gọi ?

- Con nghé gọi ? - Nó thờng ăn thức ăn ?

- Trũ chi “Ai giỏi ” Đội tìm đợc nhiều tiếng có âm ng, ngh đội thắng

c, LuyÖn viÕt : HS viÕt vë tËp viÕt HS viÕt bµi 25 - Chó ý t thÕ ngåi viÕt cho HS - ChÊm bµi nhËn xÐt

4, Cñng cè : NhËn xÐt tinh thần học tập học sinh Dặn «n bµi , viÕt bµi Xem tríc bµi 26

(11)

TiÕt 23: LuyÖn tËp chung

I,Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ :

- NhËn biÕt sè lỵng phạm vi 10 Đọc viết số phạm vi 10 Thø tù cđa c¸c sè d·y sè từ 0->10 ; 10->0

- GDHS chăm học tËp

II, Đồ dùng dạy học : GV số hình trịn bảng phụ , bút thớc HS đồ dùng học toán

III, Các hoạt động dạy học : 1,

ổ n định :

2, KiĨm tra : KT c¸c sè tõ 0-> 10 : Sè bÐ nhÊt lµ :…… Sè lín nhÊt lµ:…… 3, Bµi míi : a, G/t : tiÕt 22: LuyÖn tËp chung

b, HDHS làm tập

Bi (40) HD đếm nối tranh với số ( theo mẫu) - Rèn kỹ đếm viết số

Bài : (40 Viết số từ 0->10 - GV củng cố đếm viết số Bài (41) a, Viết số vào toa tàu

b,Viết số vào hình mũi tên

- Rèn kỹ đếm viết số GV nhận xét

Bµi 4: (41) ViÕt c¸c sè 6,1,3,7,10

Theo thứ tự từ bé đến lớn :……… Theo thứ tự từ lớn đến bé:……… - Rèn kỹ so sánh số phạm vi số học Bài 5: (41) Xếp hình theo mẫu

- HS chơi trò chơithi xếp nhanh 4, Cñng cè : - GV nhËn xÐt

- Dặn tập đếm 0-> 10; 10->0

Thđ c«ng

TiÕt : XÐ, dán hình cam (T

)

I, Mục tiêu :

- HS biết thực hành xé dán hình cam từ hình vng - Xé đợc hình , dán cân đối phẳng

- Rèn cho HS khéo tay xé đợc hình nh hớng dẫn tập tự trang trí sản phẩm

(12)

II, §å dùng dạy học : GV : Bài mẫu xé hình qu¶ cam

HS : Các loại giấy bìa màu, hồ dán , thớc kẻ III, Các hoạt động dạy học :

2, Kiểm tra : KT đồ dùng học 1, ổ n định :

3, Bµi míi : a, G/t : XÐ dán hình cam b,HS nhắc lại thao t¸c xÐ

-HS : Đặt giấy lên bàn nhắc lại cách đếm ô ô đánh dấu góc vng xé chỉnh sửa cho giống hình cam

- Lật mặt đằng sau

- Xé hình : HCN có cạnh dài « , xÐ rêi gãc HCN

- Xé cuống : Mảnh giấy màu xanh xé nửa để làm cuống - Dán hình

c.HS thùc hµnh:

- HDHS đặt giấy lên bàn nhắc lại cách đếm ô cách đánh dấu - Xé theo thao tác

- Giúp HS yếu ; Lấy ô , xé , cuèng – d¸n - HD c¸ch d¸n

4, Củng cố : Chấm nhận xét - Đánh giá

- Nhận xét tinh thần häc tËp cđa häc sinh

- DỈn dò : Chuẩn bị giấy màu bút chì cho sau

Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2010 Học vần

Bµi 25: y, tr

I, Mơc tiªu :

- Sau học HS : Đọc viết đợc : y, tr, y tá, tre ngà - Đọc đợc tiếng ứng dụng: y tế, ý,cá trê, trí nhớ - Đọc đợc câu ứng dụng : bé bị ho mẹ cho bé y tế xã - Nhận chữ y, tr từ văn - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :nhà trẻ

II, Đồ dùng dạy học : - GV : Tranh minh hoạ : từ khố phần luyện nói - HS : Sách đồ dùng học

III, Các hoạt động dạy học : 1 ổn định :

(13)

- GV viÕt b¶ng y

- NhËn diƯn Ch÷ y gåm nÐt hÊt , nÐt mãc ngỵc , nÐt khut díi -So s¸nh y- u

- HS đọc phát âm cá nhân –n –l * Dạy chữ tr tơng tự :

- Ch÷ tr gåm cã chữ t r - So sánh: tr- t

* HS ghép chữ , ghép tiếng có âm y, tr -Tự đọc

+ Luyện viết bảng : HS viết chữ vừa ghép - Chữa nhận xét

- HD viết bảng – nhận xét sửa sai – HS viết - Luyện đọc : y- y - y tá

tr- tre – tre ngµ

- Luyện đọc từ ứng dụng ngã t nghệ sĩ ngõ nhỏ nghé ọ - Luyện đọc tìm âm tiếng

TiÕt 2:

a,Luyện đọc :HS đọc tiết HS c bi cn- n- l

* Đọc ứng dụng : Thảo luận tranh vẽ ?

- Đọc câu ứng dụng : bé bị ho mẹ cho bé y tế xã - HS luyện đọc tìm tiếng có âm (ỵ)

- Gi¶i thÝch tranh

b, Lun nãi: Quan sát tranh thảo luận nội dung nói : nhà trẻ - GV gợi ý : Tranh xẽ ( Các em bé nhà trẻ )

- Các em làm ( vui chơi )

- Ngời lớn tranh gọi ( cô trông trẻ )

- Nhà trẻ khác với lớp chỗ ( Bé vui chơi,cha học chữ nh lớp ) c, Luyện viết : HS viÕt vë tËp viÕt HS viÕt bµi 26

- Chó ý t thÕ ngåi viÕt cho HS - ChÊm bµi nhËn xÐt

4, Cđng cè : NhËn xÐt tinh thÇn häc tËp học sinh Dặn ôn , viết bµi Xem tríc bµi 27

(14)

Tù nhiªn - X· héi

TiÕt : Chăm sóc bảo vệ

I, Mc tiêu : Sau học giúp học sinh biết giữ vệ sinh miệng để phòng sâu có hàm khoẻ đẹp

- Chăm sóc cách tự giác xúc miệng sau ăn đánh hàng ngày - GDHS có ý thức giữ vệ sinhảăng miệng

II.Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh SGK III, Các hoạt động dạy học :

* Kiểm tra : Vì phải giữ vệ sinh thân thể ?

* Giới thiệu :Trò chơi : Ai nhanh khéo ; Bằng cách chơi chuyển que tính bằng sang ngời kh¸c

* Hoạt động : Ai có hàm đẹp

Mục tiêu :HS biết cách hàm đẹp bị sâu sún hay thiu v sờnh

\Cách tiến hành :

b1 : Thực hoạt động : : ngời ngồi bàn quay mặt vào

nhËn xét bạn ? b2: Gọi số em trình bày

- HS quan sỏt mụ hỡnh : đầy đủ 20 tuổi bị lung lay rụng sau mọc vĩnh viễn

* Hoạt động 2: Quan sát tranh

+Mục tiêu : Biết việc nên làm việc không nên làm để bảo vệ

Cách tiến hành :

b1 :Quan sát tranh việc việc sai

b2:KT kết hoạt động

*Hoạt động 3: Làm biết chăm sóc bảo vệ Mục tiêu: HS biết chăm sóc bảo vệ cách Cách tiến hành :

b1 : Giao nhiệm vụ thực hoạt

Quan sát tranh đẹp , xấu GV nêu hỏi

Nên đánh vào lúc tốt ? ( vào buổi sáng ngủ dậy buổi tối trớc ngủ )

- Vì khơng nên ăn nhiều đồ nh bánh kẹo , sữa, ( khơng đồ bánh kẹo sữa làm cho dễ bị sâu )

- hi dau lung lay, phải làm ? Đi khám b2: Kiểm tra kết hoạt động :

- Gọi HS trả lời

.GV kl: Phải biết giữ vệ sinh miệng hàng ngày 4, Củng cố: - NhËn xÐt tinh thÇn häc tËp cđa HS.

(15)

To¸n

TiÕt 24 : Lun tËp chung

I,Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè vÒ :

- Thứ tự số 0-> 10 xếp số theo thứ tự định - So sánh số phạm vi 10 Nhận biết hình học - GDHS chăm học tập

II, Đồ dùng dạy học : GV số hình trịn bảng phụ , bút thớc HS đồ dùng học toán

III, Các hoạt động dạy học : 1,

ổ n định :

2, KiÓm tra : KT ViÕt c¸c sè theo thø tù tõ bÐ -> lín : 1, 5, 7,10 3, Bµi míi : a, G/t : tiÕt 24: LuyÖn tËp chung

b, HDHS làm tập

Bi (42) HD điền số tìm số liền trớc liền sau - Rèn kỹ đếm viết số dãy số Bài : (42 điền dấu <,> = ? HS làm bảng - GV củng cố so sánh số

Bµi (42) Điền số HD hs cách điền dấu - Rèn kỹ so sánh số

- GV nhËn xÐt

Bµi 4: (42) Nêu Y/c Viết số 8,5,2,9,6

Theo thứ tự từ bé đến lớn :……… Theo thứ tự từ lớn đến bé:……… - Rèn kỹ so sánh số phạm vi số học

Bµi 5: (42) ? Hình bên có hình tam giác ? hình tam giác

4, Củng cố : - GV nhËn xÐt

- Dặn tập đếm 0-> 10; 10->0

Hoạt động tập thể

Sinh hoạt tuần 6

I, Mục tiêu :

- Nhận xét tinh thần học hs tuần thông qua hoạt động học tập - Đánh giá nhận xét tinh thn hc

II,Tiến hành sinh hoạ t : + Gv nhËn xÐt chung + NÒ nÕp :

Đi học đặn hơn, có Loan, Qn cịn nghỉ học tuần

+ Đạo đức :

(16)

+ Häc tËp :

Đồ dùng em cịn thiếu Dơng, Anh đồ dùng tốn hình, + Thể dục vệ sinh : Các em mặc , cần giữ vệ sinh chung lớp học , sân trờng , thềm lớp học Hằng ngày biết vệ sinh sân trờng

+Nhắc nhở em thực đặn học đồ dùng em đầy đủ

II, Phơng hớng :+ Thi đua học tập

+ Thực học vệ sinh , giữ gìn đồ dùng học tập

Học Vần

Bài 64: im um

I, Mục tiêu: -Sau học ,h/s :Nhận biết đợc cấu tạo vần im, um tiếng chim,trùm

-Phân biệt khác im,um.Đọc viết vần, tiếng, từ khoá -Đọc dợctừ ứng dụng: nhím, trốn tìm ,tủm tỉm,mũm mĩm câu ứng dụng: Khi em hỏi …Mẹ có u khơng

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Xanh,đỏ,tím, vàng -GDHS chăm học tập

II, Đồ dùng dạy học : -G/v Tranh minh hoạ SGK , giấy mầu xanh,đỏ,tím,vàng

-H/s SGK , chữ thực hành III, Các hoạt động dạy-Học chủ yếu:

1, ổn định :Hát

2, Kiểm tra : HS đọc viết 63 nx-đánh giá 3Bài : a, g/t Bi 64:im-um

b, Dạy vần mới:im Cấu tạo vần i-m -So sánh : im-ơm Giống m = i,ơ -Phát âm CN L

* Dạy vần um tơng tự : -So sánh um,im

-Phát âm CN –N- L

-Thực hành ghép tiếng có vần Tiếng vừa ghép đợc có từ - Luyện viết bảng tiếng vừa ghép đợc

(17)

-Phân tích tiếng ,giải thích từ

-Luyện đọc từ ứng dụng: nhím ,trốn tìm , tủm tỉm, mũm mĩm -Đọc thầm gạch chân vần tiếng

-Luyện đọc CN –N-L

- Luyện đọc toàn Nghỉ chuyển tiết

TiÕt 2:

3,LuyÖn tËp :

a,Luyện đọc : H/s đọc tiết nx

-Đọc ứng dụng : Q/s tranh ứng dụng vẽ ? Giải thích tranh ứng dụng -HD luyện đọc ứng dụng

-Tìm tiếng có vần chúm chím H/s tiếng nối tiếp Đọc ĐT

Khi em hỏi Mẹ có yêu không

b, Luyn núi : Nói theo chủ đề: Xanh,đỏ,tím,vàng

- Q/s tranh : Trong tranh vẽ ,quả mang màu khác ? -Em thích có màu ?

- Lá xanh,đỏ,tím,vàng đợc gọi ? Màu sắc - Trị chơi : “ Thi nói màu sắc em yêu”

c, LuyÖn viÕt: -H/s viÕt vë tËp viÕt bµi 64 - ChÊm nx viết h/s 4,Củng cố : Đọc SGK Nhận xét học - Dặn ôn

mĩ thuật Tiết16: Vẽ xé dán lọ hoa

G/v chuyên soạn giảng Chiều : Đ/c Hoàng thị Hoa soạn giảng Thứ ba, ngày tháng 12 năm 2008 học vần

Bài 65: iêm- yêm

I, Mc tiêu:- Sau học, h/s hiểu đợc cấu tạo vần iêm- yêm tiếng xiêm, yếm -Phân biệt đợc giống khác iêm,yêm để đọc viết tiếng, từ ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng : Ban ngày …âu yếm đàn -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Điểm mời

-GDHS chăm học tập

II, dựng dạy- học : Tranh minh hoạ SGK - Sách , chữ thực hành III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

2,Kiểm tra: H/S đọc viết 64 N/x đánh giá 3, Bài : a,G/t Bài 65 : iờm-yờm

b, Dạy vần iêm

- Cấu tạo vần iêm iê m

-So sánh iêm- iên Luyện phát âm CN- N- L *Dạy vần yêm tơng tự :

-So sánh yêm iêm Giống m =/ yê,iê -Phát ©m CN-N-L

-Thực hành ghép có vần học Đọc tiếng vừa ghép đợc có từ - Luyện viết bảng

(18)

- Đọc cá nhân ,phân tích tiếng gi¶i thÝch tõ

- Đọc từ ứng dụng : kiếm ,quý , âu yếm ,yếm dãi - Đọc thầm đọc gạch chân vần tiếng

- Thi đội ,đội gạch chân nhanh - Giải thích từ luyện đọc

NghØ chuyÓn tiÕt TiÕt 2: 3, LuyÖn tËp:

a, Luyện đọc : H/s đọc tiết nx chỉnh sửa

- Đọc ứng dụng q/s tranh Trong tranh vẽ ? H/s nói nội dung tranh -Luyện đọc ứng dụng : “Ban ngày …đàn con.” - Tìm triếng có vần “ Kiếm ,yếm”

-Luyện đọc cá nhân nối tiếp

b, Luyện nói : Nói theo chủ đề : Điểm mời

- H/s th¶o luận : tranh có ? Bạn nhỏ vui hay buồn cô cho điểm mời ?

-Nếu em ,em có vui không ? c, Lun viÕt : H/s viÕt bµi 65

- Y/c ngồi t viết nắn nót chữ - chấm - nx

4, Củng cố : H/s đọc SGK , Nhận xét học Dặn dị ơn xem trớc 66 tốn

TiÕt 61: Lun tËp

I, Mục tiêu : HS đợc củng cố : Phép trừ phạm vi 10 Cũng nh bảng tính học

- Viết đợc phép tính tơng ứng với tình - GDHSchăm học

II, Đồ dùng dạy học : - Các bìa có số tự nhiên từ -> III, Các hoạt động dạy yếu :

1, ổn định : học chủ

2,KiÓm tra: h/s lµm bµi tËp 9-1+2 = 10-9+1= 3, Bµi míi : a, G/t TiÕt 60: Lun tËp

b, H/d HS lµm bµi tËp

- Bµi (85) a, HS nêu y/c Tính áp dụng bảng trừ phạm vi 10 - Củng cố bảng trõ ph¹m vi 10

b, Thùc hiƯn tÝnh theo cét däc Cđng cè tÝnh theo cột dọc H/s làm bảng

Bài 2: (85) H/s nêu cách làm 5+5=10 nên điền vào chỗ chấm đầu H/s làm bảng lớp

Bài 3: (85) Viết phép tính thích hợp :a,b H/s Q/s tranh nêu lời toán Nêu câu trả lời 2H/s lên bảng điền phép tính

4,Củng cố : Trò chơi Xì điện nhận xét trò chơi - NhËn xÐt giê häc

- DỈn làm tập

âm nhạc TiÕt 16: Nghe h¸t qc ca ChiỊu : toán ôn tập tiết 61

I, Mc tiờu : H/s đợc thực hành tính phép ttrừ phạm vi 10. - Rèn kỹ tính cho h/s

(19)

III,Các hoạt động dạy học chủ yếu : * Hoạt động 1:- H/s làm tập

- H/d häc sinh yÕu lµm bµi tËp

- H/d phần cụ thể để h/s yếu hiểu * Hoạt động 2: h/s làm li

Bµi 1: TÝnh :

a 10 – = 10 – = 10 – =

10 - = 10 – = 10 – = b,Sè ? 6+…= 10 …+ = 10 4+ …= 10 …+ =10 7+… = 10 …+ 8= 10 c, 10 10 10 10

- - - -

* ChÊm bµi - NhËn xÐt bµi lµm cđa h/s

tiÕng viƯt ¤n tËp bµi 65

I, Mục tiêu : H/s đợc củng cố học vần học 65 iêm- yêm - Rèn kỹ đọc viết cho hc sinh

- GDHS chăm học

Ii, Đồ dùng dạy học : G/v nội dung ôn H/s bút ,vở III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

dạy ô * Hoạt động 1:

- H/s lµm tập G/v h/d phần nối từ , điền vần viết từ ngữ

- H/d h/s yÕu lµm

* Hoạt động 2: H/s viết ô li từ : Thanh kiếm , quý ,âu yếm , yếm dãi ,

- chó ý t thÕ ngåi viÕt cho h/s G/v chinh sưa ch÷ viÕt - ChÊm bµi nhËn xÐt

* Hoạt động 3:- Chơi trị chơi “ Thi tìm từ ”

- Ba tổ ,tổ tìm đợc nhiều từ tổ thắng - Nhận xét trò chơi

* Hoạt động 4: Nhận xét học Khen động viên h/s Dặn ôn

tù häc Ôn luyện toán - G/v giao việc cho học sinh :

Tỉ1, Tỉ lµm bµi 1(82) Bài 1/b (83) Tô2 làm 2(82) Bµi 1/a (83) - G/v gióp h/s u lµm bµi tËp

- NhËn xÐt giê tù học

Thứ t, ngày 10 tháng 12 năm 2008 Học vần

Bài 66: uôm -ơm

I, Mc tiờu: Sau bi học h/s : Nhận biết đợcvần Tiếng buồm,bớm -Phân biệt đợc giống khác m,ơm để đọc tiếng ,từ khố

- Đọc đợc từ , câu ứng dụng : ao chuôm, nhuộm vải ,vờn ơm, cháy đợm “Những cải đàn ”

(20)

II, Đồ dùng dạy học : - G/v tranh ứng dụng SGK - H/s bút ,vở ,đồ dùng học tập III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1, ổn định :

2,Kiểm tra: H/s đọc viết 65 g/v nhận xét đánh giá 3,Bài : a, G/t Bài 66: uôm ,ơm

b, Dạy vần : uôm cấu tạo gồm uô m - So sánh uôm- ơm giống m =/ uô,ơ

- Phát âm CN- N -L * Dạy vần ơm tơng tự : -So sánh uôm- ơm - Luyện phát âm

* Thc hnh ghép tiếng có vần đọc tiếng vừa ghép đợc có từ h/s đọc cho lớp nghe

*Luyện viết bảng ,viết tiếng vừa đợc nhận xét chữ học sinh * luyện đọc vần,tiếng ,từ H/s đọc phân tích

* Đọc từ ứng dụng : Ao chuôm ,nhuộm vải , vờn ơm , cháy đợm - Đọc thầm gạch chân vàn tiếng

- Thi tổ nhanh thắng Nhận xét động viên.h/s - Luyện đọc từ

TiÕt 2: 3, LuyÖn tËp :

a, Luyện đọc: H/s đọc tiết Nhận xét chỉnh sửa

-Đọc ứng dụng : H/s q/s tranh SGK ? tranh vẽ ?tranh vẽ vờn hoa cải nở vàng rộ ,có nhiều bớm bay lợn đàn

- H/s đọc ứng dụng tìm tiếng có vần : nhuộm - G/v h/d cách đọc

-H/s luyện đọc

* Luyện nói : Nói theo chủ đề : Ong, bớm ,chim, cá cảnh

* Th¶o luận : Trong tranh vẽ ? Con chim sâu có lợi ích ? -Con thích bớm ,hoa g× ?

-Con cá cảnh để làm ?

-Con ong thích ? thích hút mật yêu hoa * Luyện viết : - H/s viết tập viết 66 - Uốn nắn chữ viết cho h/s - Chú ý t ngồi viết h/s 4, Củng cố :- H/s đọc sgk G/v nhận xét học - Dặn ôn , viết

toán

Tiết 62: Bảng cộng bảng trừ trongphạm vi 10

I, Mc tiờu: H/s sinh đợc ghi nhớ bảng cộng bảng trừ phạm vi 10. -Vận dụng hai bảng tính để lm tớnh

- Khắc sâu mối quan hệ phép cộng phép trừ nắm vững cấu tạo cđa c¸c sè

- Tiếp tục rèn luyện kỹ xem tranh đọc đề tốn,viết phép tính tơng ứng – GDHS chăm học

II, Đồ dùng dạy học :G/v ND H/s đồ dùng học tập với số lợng 10. III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1,ổn định :

2, KiĨm tra: H/s lµm bµi tËp : 10 –7 = 10 –5 = 1+9 – = 8-1 +3= 3, Bµi míi : a,G/t : Bảng cộng trừ phạm vi 10

b, H/d lập bảng cộng bảng trừ

(21)

c, Lun tËp:

Bµi 1: (87) – a, H/s Nêu y/c tính h/s làm bảng - b, Lµm theo cét däc

- Củng cố cộng trừ phạm vi số học Bài (87) Nêu yêu cầu điền số vào trống

Cđng cè cÊu t¹o số 10 ,9 ,8 ,7 H/s thảo luận chữa nhận xét Bài 3: (87) H/s q/s tranh nêu lời toán Nêu câu trả lời

h/s viết phÐp tÝnh thÝch hỵp a,b

4 Củng cố :-Trị chơi đố làm phép tính - Nhận xột gi hc

-Dặn ôn Tù nhiªn – X héi ·

Tiết 16: Hoạt động lớp

I,Mục tiêu: H/s biết hoạt động học tập vui chơi lớp học - Có hoạt động tổ chức lớp ,có hoạt động tổ chức ngồi sân

- Giáo dục h/s có ý thức tham gia vào hoạt động hợp tác chia sẻ giúp đỡ bạn lớp

II, Đồ dùng dạy học : Các hình ảnh SGK bút vẽ , màu vẽ III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1, Hoạt động 1: Trò chơi khởi động Mục tiêu: tạo khơng khí lớp học 2, Hoạt động 2: Làm việc với SGK

* Mục tiêu : H/s biết hoạt động vui chơi lớp học hoạt động tổ chức khác

B1: G/v nêu yêu cầu : q/s hình vẽ H 16 trả lời câu hỏi tranh

- Hoạt động tổ chức lớp , hoạt động tổ chức trời - Kể tờn cỏc hot ng

H/s trả lời câu hái

3, Hoạt động 2: thảo luận lớp theo cặp

* mục tiiêu : H/s g/t hoạt động cxủa lớp - Các bớc tiến hành :G/t hoạt động lớp B1: Nêu y/c : h/s làm việc theo cặp

B2: Gọi học sinh trình bày trớc lớp

-> Trong tất hoạt động hoạt làm việc , h/đ mà khơng hợp tác với cô giáo bạn không ?

-> G/v KL: Trong hoạt động vui chơi emcũng phải biết kết hợp giúp đỡ để hoàn thành nhiệm vui

4, Củng cố : Vẽ tranh thể hoạt động mà em thích Chọn số tranh để biểu dơng

-Nhận xét : khen học sinh tham gia tích cực vào hoạt động học

- DỈn thùc hiƯn vui chơi bạn

Chiều : Tiếng việt

Ôn tập 66

I,Mc tiờu :- Củng cố cho h/s đọc viết vần học uôm, ơm - Rèn đọc viết cho h/s

- GDHS chăm học

II, dùng học tập : Nội dung ôn h/s bút ,vở III,Các hoạt động dạy học chủ yếu :

* Hoạt động 1:- H/s đọc SGK luyện đọc ĐT - Luyện đọc đọc cá nhân

-Làm tập tập g/v h/d học sinh làm phần * Hoạt động 2:

(22)

- Y/c ngồi viết t viết -Chấm nhận xét

* Hoạy động 3: - Trò chơi : nhanh , G/v đọc cho h/s viết từ

-NhËn xÐt biểu dơng khen ngợi toán ôn tập tiÕt 62

I, Mục tiêu:- H/s đợc củng cố phép cộng trừ phạm vi 10 - Rèn kỹ tính cho h/s Tập nhìn tranh nêu tình - GDHS chăm học tập

II, đồ dùng dạy ôn: G/v SGK H/s bút vở. III, Các hoạt động chủ yếu :

* Hoạt động 1: H/s làm tập

- G/v h/d h/s lµm tập phần - Giúp h/s yếu lµm bµi tËp

* Hoạt động 2: - Cho h/s làm ơli Bài : Tính ;

a, 7+3= 4+5= 6+4= 10-5= 9-4= 10-7=

b, 1+…=10 …+5=9 8+…=9

…-7=3 8+…=10 10-…

hoạt động Chủ điểm : Uống nớc nhớ nguồn

I Mục tiêu : H/s ôn lại truyền thống Việt Nam anh đội cụ Hồ - H/s nhớ hát có giai điệu ca ngợi anh đội cụ Hồ - GDHS kính yêu anh đội

II Tiến hành hoạt động :

- Hoạt động múa hát nói anh đội

- G/v đọc câu chuyện nói anh đội - Tỏ chức văn nghệ nói anh đội

III Kết thúc hoạt động : g/v nhận xét Biểudơng tinh thần hoạt động học sinh

Thứ năm , ngày 11 tháng 12 năm 2008 Sáng , chiều Đ/c Nông Thị Huyên soạn , giảng

thĨ dơc

Tiết 16: thể dục rèn luyện t –Trò chơi vận động I, Mục tiêu : Củng cố động tác thể dục rèn luyện t -Y/c thực động tác

II , Địa điểm phơng tiện : Trên sân trờng III, Nội dung phơng pháp lên lớp : 1, Phần mở đầu :

- G/v nhn lp , phổ biến nội dung yêu cầ học - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp 1-2

- Trò chơi :diệt vật có hại 2, Phần :

(23)

-N1: Đứng đa tay tríc, N2 :®a hai tay sang ngang - N3: Đa hai tay chếch chữ V N4: t thÕ CB

*Ôn : N1 đứng hai tay chống hông,đa chân trái trớc -N2 thu chân , đứng hai tay chống hông

- N3 :Đa chân phải sang trớc , hai tay chèng h«ng - N4 : vỊ t thÕ CB

- Ơn lại hai lần Trò chơi “Qua đờng lội ” 3, Phần kết thúc :

-§i thờng theo nhịp 3-4 hàng -Đứng chỗ vỗ tay hát

- Nhn xột học Khen h/s có ý thức học -Ôn lại động tác học

Häc vÇn Bµi 68: ot - at

I, Mục tiêu: Sau học h/s : Nhận biết đợcvần Tiếng ot-at,hot, hát -Phân biệt đợc giống khác ot- at để đọc tiiéng ,từ khố :bánh ngọt, trái nhót,bãi cát, chẻ lạt

- Đọc đợctừ , câu ứng dụng :Ai trồng …Chim hót lời mê say

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Gà gáy ,chim, hót , chúng em ca hát - GDHS chăm học

1, ổn định :

2,Kiểm tra: H/s đọc viết 67 g/v nhận xét đánh giá 3,Bài : a, G/t Bài 66: ot-at

b, D¹y vần : ot cấu tạo gồm ovà t - So s¸nh ot- oi gièng o =/ i&t

- Phát âm CN- N -L * Dạy vần at tơng tự : -So sánh ot-at

- Luyện phát âm

* Thc hnh ghộp ting cú đọc tiếng vừa ghép đợc có từ h/s đọc cho lớp nghe

* §äc tõ øng dơng : B¸nh ngät ,tr¸i nhãt,b·i c¸t , chẻ lạt - Đọc thầm gạch chân vàn tiÕng míi

NghØ chuyÓn tiÕt TiÕt 2: 3, LuyÖn tËp :

-§äc bµi øng dơng : H/s q/s tranh SGK ? tranh vẽ ? Trong tranh có họ làm ?

- H/s c bi ng dng tìm tiếng có vần : nhuộm - G/v h/d cách đọc

-H/s luyện đọc

* Luyện nói : Nói theo chủ đề :Gà gáy ,chim hót ,chúng em, ca hát

(24)

* Luyện viết : - H/s viết tập viết 68 - Uốn nắn chữ viết cho h/s - Chú ý t ngồi viết h/s 4, Củng cố :- H/s đọc sgk G/v nhận xét học - Dặn ôn , viết

Toán

Tiết 63: luyện tập chung I Mục tiêu:

- Sau bµi häc sinh cđng cè vỊ: Nhận biết số lợng phạm vi 10

- Kĩ thực tính cộng trừ phạm vi 10 Các kĩ ban đầu việc chuẩn bị giải toán có lời văn

- Giáo dục học sinh chăm học tập II Đồ dùng dạy häc

- Giáo viên: số bìa trịn hình cứng, phấn màu bảng phụ III Các hoạt động chủ yếu

1 ổn định: 2 Kiểm tra:

- HS lµm bµi BT: 5+ = 10 -1 = 10 + = + =

3 Bµi míi

a Giíi thiƯu : TiÕt 63: Lun tËp chung b Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp

Bài 1: (89) giáo viên gợi ý học sinh tự điền số vào ô trống Bài 2: (89) Học sinh đọc số từ - 10; 10 – GV đọc

-Củng cố thứ tự dãy số học

Bµi 3: (89) Häc sinh nêu yêu cầu tính Nhắc cách thực tính theo cét däc häc sinh lµm bµi tËp bảng

-Củng cố tính theo cột dọc

Bài 4: (89) Nêu yêu cầu số: học sinh thảo luận, nhËn xÐt

Bài 5: (89) Học sinh nhìn tranh nêu nêu tóm tắt tốn , lần lợt em nêu HD dựa vào tóm tắt để viết phép tính thích hợp

HS tËp lµm quen dạng toán có lời văn Lớp làm SGK: nhËn xÐt

4 Cñng cè:

- Nhận xét học – đọng viên khen ngợi học sinh - Dặn làm tập –

hoạt động tập thể Sinh hoạt tuần 16

I,Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc hoạt động tuần Hiểu đợc hoạt tập thể

- GDHS Chăm học tập

II, Tiến hành hoạt động : G/v nhận xét chung + Nề nếp :- Học sinh học đặn

- Trong tuần có Đang học muộnchiều thứ hai + Đức đức : Ngoan ,lễ phép với thầy đồn kết với bạn + Học tập : Có ý thức học tốt :Khơng, Phơng , Thơng, Cha học tốt : Quyền ,Huy,

§øc cã tiÕn bé

+ Thể dục –vệ sinh :Tập thể dục dặn - Cần phải chỉnh đốn hàng ngũ + Bảo vệ đồ dùng học tập

(25)

tuần 17:

Thứ hai, ngày 15 tháng 12 năm2008 học vần

Bài 69: ăt- ât

I, Mc tiêu: -Sau học ,h/s :Nhận biết đợc cấu tạo vần ăt, ât tiếng mặt,vật

-Phân biệt khác ăt ,ât Đọc viết vần ăt, ât Tiếng mặt vật Từ khoỏ :Ra mt,u vt

-Đọc dợctừ ứng dụng :Đôi mắt,bắt tay mật ong,thật câu ứng dụng: Cái mỏ tí honTa yêu

-Phỏt trin lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ngày chủ nhật -GDHS chăm học tập

II, Đồ dùng dạy học : -G/v Tranh minh hoạ SGK -H/s SGK , chữ thực hành III, Các hoạt động dạy-Học chủ yếu:

2, Kiểm tra : HS đọc viết 69 nx-đánh giá 3Bài : a, g/t Bài 69:t-õt

b, Dạy vần ăt Cấu tạo vần ăt ă t -So sánh : ăt- at Giống t = ă,a

-Phát âm CN L * Dạy vần ât tơng tự : -So sánh ât- ăt

-Phát âm CN N- L

-Thc hành ghép tiếng có vần Tiếng vừa ghép đợc có từ - Luyện viết bảng tiếng vừa ghép đợc

-Luyện đọc vần ,tiêng,từ -Phân tích tiếng ,giải thích từ

-Luyện đọc từ ứng dụng: đôi mắt,bắt tay,mật ong,thật -Đọc thầm gạch chân vần tiếng

- Luyện đọc toàn Nghỉ chuyển tiết

TiÕt 2:

3,LuyÖn tËp :

-Đọc ứng dụng : Q/s tranh ứng dụng vẽ ? Giải thích tranh ứng dụng -HD luyện đọc ng dng

-Tìm tiếng có vần : mắt H/s tiếng nối tiếp Đọc ĐT

Cái mỏ tí hon Ta yêu

b, Luyện nói : Nói theo chủ đề: Ngày chủ nhật

- Q/s tranh : Trong tranh vÏ ? Ngày chủ nhật,bố mẹ cho chơi đâu?Kể cho bạn nghe

-Em thích ngày chủ nhật không ?

-Ngy ch nhật bố mẹ thờng cho em chơi đâu? - Nơi đến có đẹp ? Con thấy ? Con thích chơi ngày chủ nhậtkhơng? Vì sao? c, Luyện viết: -H/s viết tập viết 69

-Chó ý t thÕ ngåi viỊt cho h/s Y/c viÕt n¾n nãt - ChÊm nx bµi viÕt h/s

(26)

- Dặn ôn

mÜ thuËt

TiÕt17: VÏ tranh nhà em G/v chuyên soạn, giảng Chiều : Đ/c Hoàng thị Hoa soạn ,giảng Thứ ba, ngày 16 tháng 12 năm 2008 học vần

Bài 70: ôt -ơt

I, Mục tiêu:- Sau học, h/s hiểu đợc cấu tạo vần ôt ,ơt ,tiếng cột, vợt -Phân biệt đợc giống khác ôt,ơt để đọc viết tiếng, từ khoá :Cột cờ, vợt Từ ứng dụng:Cơn số,t xay bột , ớt ,ngớt ma

- Đọc câu ứng dụng : Hỏi tuổi …Che trịn bóng râm -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Điểm mi

II,Đồ dùng dạy- học : Tranh minh hoạ SGK - Sách , chữ thực hành III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

2,Kiểm tra: H/S đọc viết 69 N/x đánh giá 3, Bài : a,G/t Bi 65 : ụt- t

b, Dạy vần ôt

- Cấu tạo vần iêm ô-t

-So sánh ôt,ot Luyện phát âm CN- N- L *Dạy vần ơt tơng tự :

-So sánh ơt,ôt Giống t =/ô,o -Phát âm CN-N-L

-Thc hnh ghép có vần học Đọc tiếng vừa ghép đợc có từ - Luyện viết bảng G/v nhận xét chỉnh sửa

* Luyện đọc ôt- cột –cột cờ ơt –vợt - vợt - Đọc cá nhân ,phân tích tiếng giải thích từ

- Đọc từ ứng dụng :Cơn sốt , xay bột ,quả ớt ,ngớt ma - Đọc thầm đọc gạch chân vần tiếng

- Thi đội ,đội gạch chân nhanh - Giải thích từ luyện đọc

NghØ chuyÓn tiÕt TiÕt 2: 3, LuyÖn tËp:

a, Luyện đọc : H/s đọc tiết nx chỉnh sửa

- Đọc ứng dụng q/s tranh Trong tranh vẽ ? H/s nói nội dung tranh -Luyện đọc ứng dụng : “Hỏi tuổi…trịn bóng râm.” - Tìm triếng có vần “ một”

-Luyện đọc cá nhân nối tiếp

b, Luyện nói : Nói theo chủ đề: Những ngời bạn tốt

- H/s th¶o luËn : tranh có ? Họ làm ? -Các bạn nhỏ tranh làm ?

- Các bạn nhỏ tranh có phải bạn tốt không? Con có nhiều bạn tốt không? Ngời bạn tốt phải nh ?

(27)

- Y/c ngồi t viết nắn nót chữ - chấm - nx

4, Củng cố :- H/s đọc S GK Trò chơi thi tìm tiếng - Nhận xét hc

Dặn dò ôn xem trớc 71 toán

TiÕt 61: LuyÖn tËp

I, Mục tiêu : HS đợc củng cố : Cấu tạo số phạm vi 10. -Viết số phạm vi 10, theo thứ tự biết

- Tự nêu tốn giải phép tính theo u cầu - GDHS chăm học

II, Đồ dùng dạy học : - g/v hoa, cờ. III, Các hoạt động dạy yếu :

1, ổn định :

2,KiÓm tra: h/s lµm bµi tËp 5+…=8 9+…=10 +3=9 +8=9

… …

3, Bµi míi : a, G/t TiÕt 64: Lun tËp chung b, H/d HS lµm bµi tËp

- Bài (90) a, HS nêu y/c “Điền số ” H/s tự điền G/v giúp h/s yếu - Củng cố cấu tạo số phạm vi học - Chữa nhận xét chữa

Bài 2: (90) H/D h/s Đọc đề Viết số cho theo thứ tự bé ->lớn lớn->bé H/s làm bảng lớp

-Cđng cè vỊ thø tù sè

Bài 3: (90) Viết phép tính thích hợp :a, H/s Q/s tranh nêu lời toán Nêu câu trả lời H/s lên bảng điền phép tính 4+3=7

b, H/s đề nêu câu trả lời viết phép tính 7-2=5 4,Củng cố : Trị chơi :đố bạn tốn có lời văn - Nhận xét gi hc

- Dặn làm tập

âm nhạc

Tiết 17: Học hát dành cho địa phơng tự chọn G/v chuyên soạn, giảng

ChiÒu : toán ôn tập tiết 64

I, Mục tiêu :- H/s đợc thực hành tính phép cộng ,trừ phạm vi số học.Cấu tạo số học

- Rèn kỹ tính cho h/s GDHS chăm học tập II, Đồ dùng học tập : - G/v Nội dung ôn - h/s bút, III,Các hoạt động dạy học chủ yếu : * Hoạt động 1:- H/s làm tập

- H/d phần cụ thể để h/s yếu hiểu * Hoạt động 2: h/s làm li

Bµi 1: TÝnh :

a … – = …+5 =9 … – =10

10 - … =5 10 –… = + … =8 b, ViÕt c¸c sè :8,5,3,9,7

(28)

- + + -

tiÕng viƯt Ôn tập 70

I, Mục tiêu : H/s đợc củng cố học vần học 70 ôt, ơt - Rèn kỹ c vit cho hc sinh

- GDHS chăm học

Ii, Đồ dùng dạy học : G/v nội dung ôn H/s bút ,vở III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

- H/s làm tập G/v h/d phần nối từ , điền vần viết từ ngữ

- H/d h/s yÕu lµm

* Hoạt động 2: H/s viết ô li từ : ôt –cột –cột cờ ơt- vợt vợt

tù häc Ôn luyện toán - G/v giao việc cho häc sinh :

Tỉ1, Tỉ lµm bµi 3(88) Bài (89) Tô2 làm 1(88) Bµi (89) - G/v gióp h/s yÕu lµm bµi tËp

- NhËn xÐt giê tù häc

Thø t, ngµy 17 tháng 12 năm 2008 Học vần

Bài 71: et êt

I, Mc tiờu: Sau học h/s : Nhận biết đợcvần et-êt Tiếng tét,dệt -Phân biệt đợc giống khác et,êt để đọc tiếng ,từ khoá - Đọc đợc từ : Nét chữ ,sấm sét ,con rết, kết bạn Câu ứng dụng dụng :Chim tránh rét …bay theo hàng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Chợ tết - GDHS chăm học

2,Kiểm tra: H/s đọc viết 70 g/v nhận xét đánh giá 3,Bài : a, G/t Bài 71:et –êt

b, Dạy vần : et cấu tạo gồm e- t - So sánh et ,ot giống t =/ e,o

- Phát âm CN- N -L * Dạy vần êt tơng tự : -So sánh êt ,et

(29)

* Thực hành ghép tiếng có vần et, êt đọc tiếng vừa ghép đợc có từ h/s đọc cho lớp nghe

* Đọc từ ứng dụng : Nét chữ , sÊm sÐt , rÕt, kÕt b¹n - Đọc thầm gạch chân vàn tiếng

NghØ chun tiÕt TiÕt 2: 3, Lun tËp :

-Đọc ứng dụng : H/s q/s tranh SGK ? tranh vẽ ?tranh vẽ đàn chim bay tránh rét

- H/s đọc ứng dụng tìm tiếng có vần : rét , mệt - G/v h/d cách đọc

-H/s luyện đọc - Giải thích tranh

* Luyện nói : Nói theo chủ đề : Chợ tết

* Th¶o luËn : Trong tranh vẽ cảnh ? Con thấy có ? -Họ làm ?

- Con chợ tết cha ? Con thấy chợ tết nh ? - Con có thích chợ tết khơng ? Vì sao?

* LuyÖn viÕt : - H/s viÕt vë tËp viÕt 71 - Uốn nắn chữ viết cho h/s - Chó ý t thÕ ngåi viÕt cđa h/s

-ChÊm bµi nx

4, Củng cố :- H/s đọc sgk Thi tìm từ G/v nhận xét học - Dặn ôn , viết

to¸n

TiÕt 65: Lun tËp chung

I, Mơc tiªu: Giúp h/s khắc sâu thứ số dÃy sè tõ 0->10

- Rèn kỹ thực phép tính cộng trừ phạm vi số học -Xem tranh nêu toán viết phép tính giải

- NhËn thø tự hình - GDHS chăm học

II, Đồ dùng dạy học :G/v ND h/s tranh (2tờ bìa to- bút màu ) III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1,ổn định :

2, KiĨm tra: H/s lµm bµi tập , g/v nêu toán có lời văn.H/s trả lêi 3, Bµi míi : a,G/t TiÕt 65.Lun tËp chung

b, H/d h/s lµm bµi tËp

Bài (91) GVHD cách nối : Sau nối ta đợc hình ?Hình dấu cộng hình tơ

Bµi 2: (91) a, TÝnh theo cột dọc Thực vào bảng

b, Thực tính lần điền kết sau dấu - Củng cố cộng trừ phạm vi số học

Bµi ( 91) Nêu yêu cầu điền >,<,= vào chỗ chÊm

Cđng cè vỊ so s¸nh H/s thảo luận chữa nhận xét Bài 4: (91) H/s q/s tranh nêu lời toán Nêu câu trả lêi

h/s viÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp a, 5+4=9 b, 7-2=5 Bài (91) H/s chơi trò chơi xếp hình theo mẫu 4 Củng cố :-.Nhận xét trò chơi

-Dặn ôn

(30)

Tự nhiên Xã hội – Tiết 17:Giữ gìn lớp học đẹp

I,Mục tiêu: H/s nêu đợc tác hại việc không giữ lớp học đẹp - Làm đợc số công việc đơn giản để giữ lớp học đẹp kê bàn ghế ngayngắn để giữ gìn vệ sinh lớp học ,trang trí lớp

_Giữ gìn vệ sinh lớp học

II, Đồ dùng dạy học : bàn to , chổi lau bàn III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1, Hoạt động 1: Trò chơi khởi động H/s hát “Một sợi rơm vàng ” Mục tiêu: tạo khơng khí lớp học

2, Hoạt động 2: Quan sát lớp học

* Mơc tiªu : H/s biÕt thÕ lớp ,lớp bẩn *Cách tiến hành:

-Trong bé dùng chổi để làm ?

- Các quan sát xem lớp học có đẹp khơng H/s trả lời câu hỏi g/v nhận xét

3, Hoạt động 3: H/s làm việc với SGK * Mục tiêu : H/s biết giữ lớp học đẹp - Các bớc tiến hành :Giao nhiệm vụ

- h/s quan sát tranh trả lời câu hỏi :Lớp học có đẹp không ? -.Hằng ngày phải làm để lớp học đẹp

-> G/v KL: Để lớp học đẹp Các phải ln có ý thức giữ gìn lớp học vệ sinh hàng ngày

4Hoạt động 4:Thực hành giữ lớp học đẹp

*Mục tiêu: Biết cách sử dụng số đồ dùng để vệ sinh lớp học

* Cách tiến hành :Kê lại bàn ghế lớp học Chổi để quét hót rác lau bàn ghế xong cất dụng cụ nơi quy định Rửa tay

G/v kl: Ngoài để giữ gìn lớp học cần phải lau chùi bàn thật ,xếp bàn ghế ngắn

4, Củng cố : Nếu lớp học bẩn điều sảy ra?Mất vệ sinh ả/h đến sức khoẻ học tập

-Nhận xét : khen học sinh tham gia tích cực vào hoạt động vệ sinh lớp học

- Dặn thực vui chơi bạn

Chiều : Tiếng việt

Ôn tËp bµi 71

I,Mục tiêu :- Củng cố cho h/s đọc viết vần học vần et,êt. - Rốn c vit cho h/s

- GDHS chăm chØ häc

II, Đồ dùng học tập : Nội dung ôn h/s bút ,vở III,Các hoạt động dạy học chủ yếu :

G/v cho h/s viÕt vào ô li :Nét chữ ,sấm sét ,con rÕt, kÕt b¹n

* Hoạy động 3: - Trò chơi : nhanh , G/v đọc cho h/s viết từ

(31)

to¸n

ôn tập tiết 65 I, Mục tiêu:- H/s đợc củng cố thứ tự số phạm vi số học. - Rèn kỹ tính cho h/s Nêu tốn viết phép tính thích hợp - GDHS chăm học tập

- G/v h/d h/s lµm bµi tËp tõng phần - Giúp h/s yếu làm tập

* Hoạt động 2: - Cho h/s làm ơli Bài : Tính ;

a, 7+3 -5= 4+5 -3= 6+4-2= 10-5-4= 9-4+1= 10-7-3=

b, 1+…=10 …+5=9 8+…=9

…-7=3 8+…=10 10-… c,>,<,= 7-4…2+2 5-2 6-2 7+2 6+2 7-4 2+3… … … hoạt động ngồi giờ

Chđ ®iĨm : Uèng níc nhí nguån

- G/v đọc câu chuyện nói anh đội - Tổ chức văn nghệ hát anh đội

III Kết thúc hoạt động : g/v nhận xét Biểu dơng tinh thần hoạt động học sinh

Thứ năm , ngày 18 tháng 12 năm 2008 Sáng , chiều Đ/c Nông Thị Huyên soạn , giảng Thứ sáu, ngày 19 tháng 12 năm 2008 thể dục

Tit 17: Trị chơi vận động

I, Mơc tiªu : Làm quen với trò chơi Nhảy ô tiếp sức Biết tham gia vào trò chơi mức ban đầu

-Y/c thc hin ỳng ng tỏc -GDHS chăm học tập

- G/v nhn lp , phổ biến nội dung yêu cầ học - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp 1-2 ;1-2

-H/s chơi trò chơi nhảy ô tiếp sức - Giải thích cách chơi

- H/s chơi G/v - nx 3, Phần kết thúc :

-Đứng vỗ tay hát, thờng theo nhịp 3-4 hàng -G/v hệ thống håi tÜnh

(32)

TËp viÕt

Tuần 15: Thanh kiếm , âu yÕm ,ao chu«m

I, Mục tiêu:H/s viết hiểu từ ngữ : Thanh kiếm ,âu yếm , ao chuôm … -Rèn kỹ viết cho h/s

- GDHS tính cần cù , chịu khó II,Chuẩn bị : G/v chữ mẫu H/s bót ,vë

III, Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1,ổn định:

2,Kiểm tra:h/s viết bảng :đỏ thắm , mầm non 3, Bài :a, G/t

* Hoạt động 1:G/v viết mẫu h/s quan sát đọc kiếm ,âu yếm - Giải thích từ H/s đọc

- H/s viết bảng G/v chỉnh sửa * Hoạt động 2: -H/s viết tập viết

- T ngồi viết Uốn nắn chữ viết cho häc sinh -ChÊm bµi nhËn xÐt

* Hoạt động 3:

- NhËn xét viết cho học sinh -Dặn viết vë « li

TËp viÕt

Tuần 16:Xay bột ,nét chữ, kết bạn

I, Mục tiêu :- H/s viết đẹp ngữ: xay bột, nét chữ, kết bạn - Rèn chữ viết cho học sinh

- GDHS chăm học tập II, Chuẩn bị : G/v mẫu chữ -Vở tập viết ,bút III, Các hoạt động học chủ yếu : 1, ổn định : hát

2, KiĨm tra : H/s viÕt b¶ng :thanh kiếm ,âu yếm 3,Bài :a, G/t

* Hoạt động 1: G/v viết mẫu: xay bột , nét chữ , kết bạn , - H/d viết bảng

-G/v chỉnh sửa * Hoạt động 2:

- H/s viÕt vë tËp viết ,

- Uốn nắn chữ viết cho häc sinh - Chó ý t thÕ ngåi viÕt

- Chấm học sinh * Hoạt động 3:

NhËn xÐt tinh thần học học sinh Dặn viết ô li

Toán

Kiểm tra định kỳ ( Cuối học kỳ 1) Đề sở Giáo dục

(33)

+ Nề nếp :- Học sinh học đặn , - Giang học muộn sáng thứ t

+ Đức đức : Ngoan ,lễ phép với thầy , đồn kết với bạn + Học tập : Có ý thức học tốt :Khơng, Phơng , Thơng, Cha học tốt : Quyền ,Huy, Trình, Trờng

Đức có tiến , nhng cần cố gắng chữ viết + Thể dục –vệ sinh :Tập thể dục dặn

- Cần phải chỉnh đốn hàng ngũ + Bảo vệ đồ dùng học tập

III, Phơng hớng : Thi đua học tập Chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22-12

tuÇn 18:

Bài 73: it - iêt

I, Mc tiờu: -Sau học ,h/s :Nhận biết đợc cấu tạo vần it,iêt tiếng mít ,viết

-Phân biệt khác phân biệt khác vần it, iêt Đọc viết vần it ,iêt Tiếng mít ,viết Từ khố :Trái mít , chữ viết

-Đọc dợctừ ứng dụng :Con vịt ,đông nghịt ,thời tiết ,hiểu biết câu ứng dụng:

Con có cánh …Đêm đẻ trứng

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Em tô ,vẽ ,viết -GDHS chăm học tập

2, Kiểm tra : HS đọc viết 72 nx-đánh giá 3Bài : a, g/t Bài 73: it ,iêt

b, Dạy vần it Cấu tạo vần it i t -So s¸nh : it- ut Gièng t = i,u

-Phát âm CN L * Dạy vần iêt tơng tự : -So sánh iêt- it

-Phát ©m CN –N- L

(34)

-Luyện đọc từ ứng dụng: vịt ,đông nghịt ,thời tiết ,hiểu biết -Đọc thầm gạch chân vần tiếng

- Luyện đọc toàn

NghØ chuyÓn tiÕt

TiÕt 2:

3,LuyÖn tËp :

-Đọc ứng dụng : Q/s tranh ứng dụng vẽ ? Giải thích tranh ứng dụng -HD luyện đọc bi ng dng

-Tìm tiếng có vần :biÕt H/s tiÕng nèi tiÕp §äc §T

“Con có cánh …Đêm đẻ trứng ” - Giảng tranh

26

b, Luyện nói : Nói theo chủ đề: Em tô ,vẽ ,viết - Q/s tranh : Trong tranh vẽ ?

-Hãy đặt tên cho bạn tranh -Bạn nữ làm ?

-Bạn nam áo xanh làm ? -Bạn nam áo đỏ làm ?

- Con thÝch t« hay thÝch vÏ , hay viết ?vì sao? - Tô, vẽ, viết em thích nhÊt ?V× sao? c, Lun viÕt: -H/s viÕt vë tËp viÕt bµi 73

4,Cđng cè : Đọc SGK trò chơi : Thi tìm từ nhanh - NhËn xÐt giê häc

- Dặn ôn

mĩ thuật

Tiết18: Vẽ tiếp hình màu vào hình vuông G/v chuyên soạn, giảng

ChiÒu :

Đạo đức

Thực hành kỹ cuối học kỳ I

I, Mục tiêu: - Hệ thống lại kiến thức kỹ đạo đức học -Học sinh có thái độ biết c sử mực với ngời

- GDHS biết lời kính trọng ngời lớn II, Chuẩn bị : Hệ thống câu hỏi ôn tập III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1, n nh :

2, Bài : Ôn tập thực hành b, Nội dung hệ thống câu hỏi :

1, MÊt trËt tù líp cã h¹i tới việc học tập ? 2, Trong lớp giữ trật tự thi f có lợi ?

3, Đi học có lợi ?Làm để học ? 4, Khi chào cờ phải đứng nh ?

5,Anh,chị có đồ chơi đẹp muốn chơi phải nói ? , Con lễ phép với anh ,chị , ông bà bố mẹ nh ? 7, Trong gia đình hàng ngày ơng bà ,cha mẹ dạy bảo điều ?

(35)

* Cho häc sinh bốc thăm câu hỏi Trả lời câu hỏi IV, Củng cố: Nhận xét tinh thần tự ôn học sinh - Dăn ôn thực tốt kỹ

27

TiÕng viƯt

Ơn tập 73: I,Mục tiêu:- Củng cố kỹ đọc viết 73 -Rèn kỹ đọc viết cho học sinh - GDHS chăm học tập

II,Chuẩn bị : ND bút ,vở ,SGK * Hoạt động 1: -Học sinh đọc sgk -Luyện đọc cá nhân

- Làm tập tập H/v h/d phần cho h/s làm * Hoạt động : G/v cho h/s viết vào ô li: Con vịt , đông nghịt ,thời tiết, hiểu biết

- Yêu cầu ngồi viết t - Chấm , nhận xét

*Hoạt động 3: - Trò chơi : Ai nhanh,

- G/v đọc cho h/s viết từ cho học sinh - Nhận xét , biểu dơng khen ngợi

Tù häc Ôn luyện viết Học sinh ôn luyện viÕt :

* RÌn cho häc sinh kü nghe viết :

- G/v c cho h/s viết : Biết vẽ , chi chít, chiết cành, biết bơi

- Nhận xét đánh giá học sinh Thứ ba, ngày 23 tháng 12 năm 2008

Sáng : Đ/c Nông Thị Huyên soạn giảng Chiều : toán

ôn tËp tiÕt 69

I, Mục tiêu :- H/s đợc củng cố điểm ,đoạn thẳng -H/s nối đợc vẽ đoạn thẳng - GDHS chăm học tập

II, Đồ dùng học tập : - G/v Nội dung ôn - h/s bút, III,Các hoạt động dạy học chủ yếu : * Hoạt động 1:- H/s làm tập

- H/d phần cụ thể để h/s yếu hiểu * Hoạt động 2: h/s làm ô li

28

- G/v cho điểm đặt tên:AB,MN, CD

-H/s nối điểm thành đoạn thẳng H/s đọc đoạn thẳng

(36)

- NhËn xÐt

tiÕng việt Ôn tập 74

I, Mục tiêu : H/s đợc củng cố học vần học 74 uôt, ơt. - Rèn kỹ đọc viết cho học sinh

- GDHS chăm học

Ii, dựng dy hc : G/v nội dung ôn H/s bút ,vở III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

- H/s làm tập G/v h/d phần nối từ , điền vần viết từ ngữ

- H/d h/s yÕu lµm

* Hoạt động 2: H/s viết ô li từ : uôt –chuột –chuột nhắt ơt - lớt - lớt ván

* Hoạt động 3:- Chơi trò chơi “ Thi tìm từ ”

tự học

Ôn tập: Cộng trừ số phạm vi 9,10 - G/v giao viƯc cho häc sinh :

Tỉ1, Tỉ làm 1,2(85) Tô2 làm 2,3 (91) - G/v gióp h/s yÕu lµm bµi tËp

Bài 75: Ôn tập

29 I, Mục tiêu: Sau học h/s đợc củng cố vần kết thúc âm t Đọc đợc từ ứng dụng :Chót vót ,bát ngát, Việt Nam.Câu ứng dụng dụng : Một đàn cò …

rđ ®i n»m

- Nghe kể chuyện theo tranh :Chuột nhà chuột đồng - GDHS chăm học

2,Kiểm tra: H/s đọc viết 74 g/v nhận xét đánh giá 3,Bài : a, G/t Bài 75 :Ôn tập

bNêu vần kết thúc âm t

- H/s nhắc lại vần học : at,ăt , …ơt - Luyện đọc vần n- l

- Đọc từ ứng dụng : Chót vót , bát ngát ,Việt nam - Luyện đọc

(37)

TiÕt 2: 3, LuyÖn tËp :

a, Luyện đọc: H/s đọc tiết Nhn xột chnh sa

-Đọc ứng dụng : H/s q/s tranh SGK ? tranh vÏ g× ?tranh vẽ Giải thích tranh,

tranh v mt giàn mớp rổ đựng bát

- H/s đọc ứng dụng tìm tiếng có vần ơn :Một, mát - G/v h/d cách đọc

b, Kể chuyện : Chuột nhà chuột đồng - G/v kể lần 1,lần2

-H/d kĨ theo tranh

* Lun viÕt : - H/s viÕt vë tËp viÕt bµi 75 - Uốn nắn chữ viết cho h/s - Chó ý t thÕ ngåi viÕt cđa h/s

-ChÊm bµi nx

to¸n

Tiết 70: Độ dài đoạn thẳng I, Mục tiêu: Giúp h/s hiểu độ dài đoạn thẳng

- Biết gọi tên đoạn thẳng ,So sánh đoạn thẳng ngắn hơn, đoạn thẳng dài -Biết số vào đoạn thẳng

- GDHS chăm học

II, Đồ dùng dạy học :G/v ND Bút, thớc h/s thíc

III, Các hoạt động dạy học chủ yếu : 30

1,ổn định :

2, Kiểm tra: H/s vẽ đoạn thẳng , nx

3, Bài : a,G/t Tiết 70:.Độ dài đoạn thẳng b, H/d h/s cách cầm thớc

- Cầm thớc ngắn 1dài ? Đoạn thẳng ngắn đoạn thẳng dài hơn?

- Đoạn thẳng AB dài đoạn thẳng CD - Đoạn thẳng CD ngắn đoạn thẳng AB c, Luyện tập :

Bài (97) GVHD ? Đoạn thẳng dài ,đoạn ngắn Củng cố thực hành h/d cách đo nhìn mắt

Bài 2: (97) Ghi số thích hợp vào đoạn

H/s quan sát đếm ô tự ghi số G/v nx Bài ( 97) Nêu yêu cầu Tô màu vào băng giấy ngắn H/s tô vào đoạn thẳng ngắn

4 Cñng cè :Trò chơi tìm vật ngắn

G/v đa ba thớc ,h/s tìm nhanh thớc ngắn -.Nhận xét trò chơi n/x học

-Dặn ôn

Tù nhiªn X· héi – TiÕt 18:Cuéc sèng xung quanh

I,Mục tiêu: Sau học h/s nói đợc số nét hoạt động sinh sống địa phơng , hiểu ngời phải tích cực làm vệc góp phần phục vụ cho sống

(38)

II, Các hình vẽ SGK tranh cánh đồng gặt III, Hoạt động dạy học chủ yếu :

*Khởi động : Vì phải giữ gìn lớp học đẹp ? Em làm để giữ gìn lớp học đẹp ? 1, Hoạt động 1:Cho học sinh tham quan xung quanh trờng * Mục tiêu: H/s q/s thực tế hoạt động diẽn xung quanh

- Cách tiến hành : B1: Quanh cảnh đờng (ngời qua lại ,các phơng tiện , nhà quan xí nghiệp ,cây cối ruộng vờn

-Phổ biến nội dung hoạt động :

- K/l hoạt động :Các tham quan có thích khơng ?Con nhìn thấy

1, Hoạt động 2: Làm việc với SGK

* Mục tiêu :Nhận tranh vÏ cuéc sèng ë n«ng ht«n B1: Giao nhiƯm vơ

-Con nhìn thấy tranh biết vẽ cảnh nơng thơn ?

Vì nơng thon có cánh đồng

- K/t k/ Theo tranh có cảnh đẹp 3,Hoạt động3: Thảo luận nhóm :

* Mơc tiªu : BiÕt yªu q gắn bó với quê hơng 31

- Cách tiến hành : b1: Chia nhóm em sống đâu hÃy nói cảnh vật em sèng

Kl h/® :

4, Cđng cè : NhËn xÐt tinh thÇn häc cđa häc sinh Dặn yêu quý quê hơng

Ôn tập bµi 75

I,Mục tiêu :- Củng cố cho h/s đọc viết vần học vần ôn tập - Rèn ,đọc viết cho h/s

- GDHS chăm học

II, dựng hc : Nội dung ôn h/s bút ,vở III,Các hoạt động dạy học chủ yếu :

G/v cho h/s viết vào ô li :Tắm mát, chót vót , b¸t ng¸t ,chi chÝt

* Hoạy động 3: - Trò chơi : nhanh , G/v cho h/s viết nhanh từ

-Nhận xét biểu dơng khen ngợi

to¸n

ơn tập tiết 70 I, Mục tiêu:- H/s đợc củng cố thứ tự số phạm vi số học. - Rèn kỹ tính cho h/s Nêu tốn viết phép tính thích hợp - GDHS chăm học tập

(39)

- Gióp h/s u lµm bµi tËp

* Hoạt động 2: - Thực hành cho học sinh tập đo độ dài đoạn thẳng - G/v đa vật có kích thớc dài ngắn khác - H/s tự so sánh

* Hoạt động 3, Nhận xét học động viên học sinh

32

hoạt động giờ Chủ điểm : Uống nớc nhớ nguồn

III Kết thúc hoạt động : g/v nhận xét Biểu dơng tinh thần hoạt động học sinh

Thứ năm , ngày 25 tháng 12 năm 2008 Sáng , chiều Đ/c Nông Thị Huyên soạn , giảng Thứ sáu, ngày 26 tháng 12 năm 2008 thể dục

TiÕt 18: S¬ kÕt häc kú 1

I, Mục tiêu: Sơ kết học kỳ ,củng cố hệ thống lại kiến thức kỹ học

- G/v nhận lớp , phổ biến nội dung yêu cầ học - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp 1-2 ;1-2

- S¬ kÕt häc kú

- Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh - Trò chơi “ Chạy tiếp sức ”

- H/s ch¬i G/v - nx 3, Phần kết thúc :

-Đứng vỗ tay hát, thờng theo nhịp 3-4 hàng -G/v hƯ thèng bµi håi tÜnh

- Nhận xét học Khen h/s có ý thức học -Ôn lại động tác học

Häc vÇn Ôn tập học kỳ 1

I, Mc tiêu: - Củng cố lại kiến thức nội dung học vần học 33

(40)

- GDHS Chăm học

II, Đồ dùng dạy học : G/v ND h/s Bút III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

* HĐ1 : - Học sinh luyện đọc ôn SGK.Các học vần học - Luyện đọc cá nhân

* HĐ2: Luyện viết g/v đọc cho học sinh viết: Máy xay xát, chim cút , khăn mặt ,

sứt chân

* HĐ3: Nhận xét học

TiÕt 2:

Kiểm tra định kỳ ( Cuối học kỳ 1) Đề sở GD

To¸n

TiÕt 72: Mét chơc – tia số

I, Mục tiêu :Sau học ,h/s biÕt thÕ nµo gäi lµ mét chơc 10 ( Mời gọi

chc v nm c tia số

- Học sinh thực hành đếm biểu diễn số đoạn thẳng chia vạch -GDHS Chăm học

II, Đồ dùng dạy học : Que tính đồ dùng học tốn III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1,ổn định :

2, KiÓm tra : G/v đa số thớc ngắn dài h/s đo 3, Bµi míi : a, G/t TiÕt 72: Mét chơc Tia số b, HDHS hình thành chục

- Học sinh đếm số , số que tính , có 10 ,có 10 que tính - Học sinh đọc CN- ĐT 10 đơn vị = chục

* Tia sè : Giíi thiƯu tia số Một đoạn thẳng dài có chia vạch *Thực hành :

Bài 1: (100) Nêu y/c ; vẽ thêm đủ chục chấm tròn - H/s vẽ chấm trịn

-Cđng cè chơc

Bµi : (100) Khoanh vµo mét chơc theo mÉu , h/s khoanh Cđng cè chơc Bài 3: (100)Điền vào vạch tia số

H/s điền số bảng , dới líp ®iỊn SGK 4, Cđng cè : 10 gåm mÊy chôc ?

- NhËn xÐt giê häc - Dặn ôn

34

II, Tin hnh hot động : G/v nhận xét chung + Nề nếp :- Học sinh học đặn , - Cần phát huy

(41)

Cha häc tèt : Qun ,Huy, Tr×nh,

.tuÇn 19:

I, Mục tiêu: -Sau học ,h/s :Nhận biết đợc cấu tạo vần ăc,âc, tiếng mắc,

gÊc

-Phân biệt khác phân biệt khác vần ăc, âc Đọc viết vần ăc ,âc Tiếng ,.Từ khoá :mắc áo ,quả gấc

-Đọc đợc từ ứng dụng :Màu sắc ,ăn mặc ,giấc ngủ ,nhấc chân câu ứng dụng:

“ Những đàn chim ngói …Nh nung qua lửa ”

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ruộng bậc thang -GDHS chăm học tập

2, Kiểm tra : HS đọc viết 76 nx-đánh giá 3Bài : a, g/t Bài 77 : c- õc

b, Dạy vần ăc Cấu tạo vần ăc ă c -So sánh : ¨c- oc Gièng c /= ¨ o

(42)

-So sánh âc- ăc

-Phát âm CN N- L

-Luyện đọc từ ứng dụng: Màu sắc, ăn mặc giấc ngủ nhấc chân. -Đọc thầm gạch chân vần tiếng

- Luyện đọc toàn

NghØ chuyÓn tiÕt

TiÕt 2:

3,LuyÖn tËp :

-Tìm tiếng có vần :mặc H/s tiếng nối tiÕp §äc §T

“ Những đàn chim ngói …Nh nung qua lửa

35

b, Luyện nói : Nói theo chủ đề : Ruộng bậc thang - Q/s tranh : Trong tranh vẽ ?

-Em h·y chØ ruéng bËc thangtrong tranh -Ruộng bậc thang nơi nh ?

-Ruộng bậc thang thờng có đâu ?để làm ? -Xung quanh ruộng bậc thang cịn có ? c, Luyện viết: -H/s viết tập viết 77

4,Cđng cè : Đọc SGK trò chơi : Thi tìm từ nhanh - NhËn xÐt giê häc

- Dặn ôn

mĩ thuật Tiết19 : Vẽ gà

G/v chuyên soạn, giảng Chiều :

o c

Bài9; Lễ phép lời thầy giáo ,cô giáo

I, Mục tiêu: - Học sing cần lễ phép lời thầy giáo cô giáovì thầy giáo ,cô giáo ngời có công dạy dỗ em nên ngời

Để tỏ lễ phép lời thầy giáo ,cô giáo em cần chào hỏi lễ phép gặp thầy gặp côhay chia tay nói nhẹ nhàng dùng hai tay chao nhận vật

-GDHS có tình cảm yêu quý kính trọng thầy cô

II, Chun b :Một số đồ vật cho tiểu phẩm VBT đạo đức III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1, Hoạt động 1: Phân tích tiểu phẩm -Một số h/s đóng vai tiểu phẩm

-Quan sát tranh HS phân tích Cơ giáo bạn gặp đâu? -Bạn chào mời cô giáo vào nhà nh ?

(43)

2, Hoạt động 2: Trò chơi “ Sắm vai”BT1 - h/s đóng vai g/v nhận xét

3, Hoạt động3 : Thảo luận việc lời thầy cô.

- Cô giáo thờng dạy bảo em điều ? - Những lời khun có ích ?

- Khi thầy cô giáo dạy bảo em cần thực nh ? 4, Củng cố :-NhËn xÐt tinh thÇn häc tËp cđa häc sinh

- Dặn dò thực lễ phép

36

TiÕng viƯt

Ơn tập 73: I,Mục tiêu:- Củng cố kỹ đọc viết 77. -Rèn kỹ đọc viết cho học sinh - GDHS chăm học tập

II,Chuẩn bị : ND bút ,vở ,SGK III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động 1: -Học sinh đọc sgk -Luyện đọc cá nhân

- Làm tập tập H/v h/d phần cho h/s làm * Hoạt động : G/v cho h/s viết vào ô li: Màu sắc,ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân

- Yêu cầu ngồi t - Chấm , nhận xét

*Hoạt động 3: - Trị chơi : Tìm từ Viết từ vừa tìm đợc bảng - G/v đọc cho h/s viết từ cho học sinh

- NhËn xÐt , biĨu d¬ng khen ngỵi Tù häc

Ôn luyện viết Học sinh ôn luyện viết :

* Rèn cho học sinh kỹ nghe viÕt :

- G/v đọc cho h/s viết Mặc áo , ruộng bậc thang ,lc u

gấc, mặc áo

- Nhận xét đánh giá học sinh Thứ ba, ngày 30 tháng 12 nm 2008

Sáng : Đ/c Nông Thị Huyên soạn giảng

Chiều : toán ôn tập tiết 73

I, Mục tiêu :- H/s đọc viết số 11, 12 Đọc viết đợc số có hai chữ số -H/s có kỹ đọc viết số học

- GDHS chăm học tập II, Đồ dùng học tập : - G/v Nội dung ôn - h/s bút, III,Các hoạt động dạy học chủ yếu : * Hoạt động 1:- H/s làm tập

(44)

- G/v cho viết số 11,12 -H/D Viết số ,2 , ,4,….11, 12 biểu diễn tia số - Cho điểm A,B,C,D nối bốn điểm để thành hình vuông - Nhận xét

tiếng việt Ôn tËp bµi 78

I, Mục tiêu : H/s đợc củng cố học vần học 78 uc, c. - Rèn kỹ đọc viết cho học sinh

- GDHS chăm học

Ii, dùng dạy học : G/v nội dung ôn H/s bút ,vở III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

* Hoạt động 1:

- H/s lµm vë bµi tËp G/v h/d phần nối từ , điền vần viết tõ ng÷

- H/d h/s yÕu lµm

* Hoạt động 2: H/s viết li từ :Máy xúc, cúc vạn thọ, nóng nực,thức dậy,

tự học Ôn luyện toán - G/v giao viÖc cho häc sinh :

+ h/s đọc viết số từ 1,2,3,…10,11,12 - G/v giúp h/s yếu làm tập

Thø t, ngày 24 tháng 12 năm 2008 Học vần

Bài 79: Ôc-uôc

I, Mc tiêu: Sau học h/s đọc viết, đợcvần ôc,uôc,tiếng mộc ,đuốc - Phân biệt giống khác ôc ,uôc

Đọc đợc từ ứng dụng :Con ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc Câu ứng dụng dụng : Mái nhà ốc …Nhiêng giàn gấc đỏ

Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Tiêm chủng ,uống thuốc

38

- GDHS chăm học

2,Kiểm tra: H/s đọc viết 74 g/v nhận xét đánh giá 3,Bài : a, G/t Bi 75 :ễn

(45)

NghØ chun tiÕt TiÕt 2: 3, Lun tËp :

a, Luyện đọc: H/s đọc tiết Nhn xột chnh sa

-Đọc ứng dụng : H/s q/s tranh SGK ? tranh vÏ g× ?tranh vẽ Giải thích tranh,

tranh v mt giàn mớp rổ đựng bát

-H/d kĨ theo tranh

-ChÊm bµi nx

to¸n

- GDHS chăm học

II, Đồ dùng dạy học :G/v ND Bút, thớc h/s thíc

1,ổn định :

4 Cñng cè :Trò chơi tìm vật ngắn

-Dặn ôn

(46)

- Biết đợc hoạt động nhân dân nơng thơn - GDHS có ý thức gắn bó với quê hơng

* Môc tiêu :Nhận tranh vẽ sống ë n«ng ht«n B1: Giao nhiƯm vơ

* Mục tiêu : Biết yêu quý gắn bó với quê hơng 31

- Cách tiến hành : b1: Chia nhóm em sống đâu hÃy nói cảnh vật em sống

Kl h/® :

4, Cđng cè : NhËn xÐt tinh thần học học sinh Dặn yêu quý quê hơng

Ôn tập 75

I,Mc tiêu :- Củng cố cho h/s đọc viết vần học vần ôn tập - Rèn ,đọc vit cho h/s

- GDHS chăm học

G/v cho h/s viÕt bµi vµo vë ô li :Tắm mát, chót vót , bát ngát ,chi chÝt

-NhËn xÐt biểu dơng khen ngợi

toán

(47)

- GDHS chăm học tập II, đồ dùng dạy ôn: G/v SGK H/s bút vở. III, Các hoạt động chủ yếu :

- G/v h/d h/s làm tập phần - Giúp h/s yÕu lµm bµi tËp

32

III Kết thúc hoạt động : g/v nhận xét Biểu dơng tinh thần hoạt động hc sinh

Thứ năm , ngày 25 tháng 12 năm 2008 Sáng , chiều Đ/c Nông Thị Huyên soạn , giảng Thứ sáu, ngày 26 tháng 12 năm 2008 thĨ dơc

I, Mục tiêu: Sơ kết học kỳ ,củng cố hệ thống lại kiến thức kỹ ó hc

- G/v nhận lớp , phổ biến nội dung yêu cầ học - Giậm chân chỗ đếm theo nhp 1-2 ;1-2

- S¬ kÕt häc kú

-Đứng vỗ tay hát, thờng theo nhịp 3-4 hàng -G/v hệ thống hồi tÜnh

(48)

I, Mục tiêu: - Củng cố lại kiến thức nội dung học vần học 33

- Rèn kỹ đọc viết cho học sinh - GDHS Chăm học

sứt chân

TiÕt 2:

To¸n

chc v nm c tia số

1,ổn định :

-Cđng cè chơc

34

(49)

II, Tiến hành hoạt động : G/v nhận xét chung + Nề nếp :- Học sinh học đặn , - Cần phát huy

+ Đạo đức : Ngoan ,lễ phép với thầy , đồn kết với bạn + Học tập : Có ý thức học tốt :Khơng, Phơng , Thơng, Cha học tốt : Quyền ,Huy, Trình,

III, Ph¬ng híng : Thi ®ua häc tËp CN –T- N

……… ………

………

……

………

……… ………

………

tuần 19:

Bài 77: it - iêt

I, Mục tiêu: -Sau học ,h/s :Nhận biết đợc cấu tạo vần it,iêt tiếng mít ,viết

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Em tô ,vẽ ,viết -GDHS chăm học tập

2, Kiểm tra : HS đọc viết 72 nx-đánh giá 3Bài : a, g/t Bài 73: it ,iờt

b, Dạy vần it Cấu tạo vần it i t -So sánh : it- ut Giống t = i,u

(50)

-So s¸nh iêt- it

-Phát âm CN N- L

- Luyện đọc tồn

NghØ chun tiÕt

TiÕt 2:

3,LuyÖn tËp :

-T×m tiÕng cã vÇn míi :biÕt H/s tiÕng nèi tiÕp §äc §T

26

b, Luyện nói : Nói theo chủ đề: Em tơ ,vẽ ,viết - Q/s tranh : Trong tranh vẽ ?

- Con thÝch t« hay thích vẽ , hay viết ?vì sao? - Tô, vẽ, viÕt em thÝch g× nhÊt ?V× sao? c, Lun viÕt: -H/s viÕt vë tËp viÕt bµi 73

-Chó ý t thÕ ngåi viỊt cho h/s Y/c viÕt nắn nót - Chấm nx viết h/s

4,Củng cố : Đọc SGK trò chơi : Thi t×m tõ nhanh - NhËn xÐt giê học

- Dặn ôn

mÜ thuËt

TiÕt18: VÏ tiÕp h×nh màu vào hình vuông G/v chuyên soạn, giảng

Chiều :

Đạo đức

Thùc hµnh kü cuối học kỳ I

I, Mc tiờu: - Hệ thống lại kiến thức kỹ đạo đức học -Học sinh có thái độ biết c sử mực với ngời

1, ổn định :

1, MÊt trËt tù lớp có hại tới việc học tập ? 2, Trong lớp giữ trật tự thi f có lợi g× ?

(51)

4, Khi chào cờ phải đứng nh ?

8, Con kể cho lớp nghe giữ gìn sách đồ dùng học tập nh ?

* Cho häc sinh bốc thăm câu hỏi Trả lời câu hỏi IV, Củng cố: Nhận xét tinh thần tự ôn học sinh - Dăn ôn thực tốt kỹ

27

TiÕng viƯt

Tù häc Ôn luyện viết Học sinh ôn luyện viÕt :

* RÌn cho häc sinh kü nghe viết :

- G/v c cho h/s viết : Biết vẽ , chi chít, chiết cành, biết bơi

- Nhận xét đánh giá học sinh Thứ ba, ngày 23 tháng 12 năm 2008

ôn tËp tiÕt 69

(52)

-Cho điểm A,B,C h/s nối ba điểm thành hình tam giác - Cho điểm A,B,C,D nối bốn điểm để thành hình vng - Nhận xét

tiếng việt Ôn tập bµi 74

- GDHS chăm học

Ii, dựng dạy học : G/v nội dung ôn H/s bút ,vở III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

- H/s lµm vë bµi tËp G/v h/d phần nối từ , điền vần viÕt tõ ng÷

- H/d h/s yÕu lµm

- chó ý t thÕ ngåi viÕt cho h/s G/v chinh sửa chữ viết - Chấm nhËn xÐt

- Ba tổ ,tổ tìm đợc nhiều từ tổ thắng - Nhận xét trị chơi

tù häc

Ôn tập: Cộng trừ số phạm vi 9,10 - G/v giao viÖc cho häc sinh :

Tỉ1, Tỉ lµm bµi 1,2(85) Tô2 làm 2,3 (91) - G/v gióp h/s u lµm bµi tËp

Thø t, ngày 24 tháng 12 năm 2008 Học vần

Bài 75: Ôn tập

rđ ®i n»m

(53)

NghØ chuyÓn tiÕt TiÕt 2: 3, LuyÖn tËp :

-Đọc ứng dụng : H/s q/s tranh SGK ? tranh vẽ ?tranh vẽ Giải thích tranh,

tranh vẽ giàn mớp rổ đựng bát

- H/s đọc ứng dụng tìm tiếng có vần ôn :Một, mát - G/v h/d cách đọc

-H/d kÓ theo tranh

* LuyÖn viÕt : - H/s viÕt vë tËp viết 75 - Uốn nắn chữ viết cho h/s - Chó ý t thÕ ngåi viÕt cđa h/s

-ChÊm bµi nx

to¸n

Tiết 70: Độ dài đoạn thẳng I, Mục tiêu: Giúp h/s hiểu độ dài đoạn thng

- GDHS chăm học

II, Đồ dùng dạy học :G/v ND Bót, thíc h/s thíc

1,ổn định :

2, KiÓm tra: H/s vÏ đoạn thẳng , nx

H/s quan sỏt m ụ tự ghi số G/v nx Bài ( 97) Nêu yêu cầu Tô màu vào băng giấy ngắn H/s tô vào đoạn thẳng ngắn

4 Củng cố :Trò chơi tìm vật ngắn

G/v ®a ba thíc ,h/s tìm nhanh thớc ngắn -.Nhận xét trò chơi n/x học

-Dặn ôn bµi

(54)

TiÕt 18:Cuéc sèng xung quanh

* Mục tiêu :Nhận tranh vÏ cc sèng ë n«ng ht«n B1: Giao nhiƯm vơ

* Mục tiêu : Biết yêu quý gắn bó với quê hơng 31

- Cách tiÕn hµnh : b1: Chia nhãm em sèng đâu hÃy nói cảnh vật em sống

Kl h/® :

4, Cđng cè : NhËn xÐt tinh thÇn häc cđa häc sinh Dặn yêu quý quê hơng

Ôn tập 75

I,Mục tiêu :- Củng cố cho h/s đọc viết vần học vần ôn tập - Rốn ,c vit cho h/s

- GDHS chăm chØ häc

G/v cho h/s viÕt vào ô li :Tắm mát, chót vót , b¸t ng¸t ,chi chÝt

-Nhận xét biểu dơng khen ngợi

to¸n

(55)

- Rèn kỹ tính cho h/s Nêu toán viết phép tính thích hợp - GDHS chăm học tËp

- G/v h/d h/s làm tập phần - Giúp h/s yÕu lµm bµi tËp

32

- S¬ kÕt häc kú

(56)

sứt chân

TiÕt 2:

To¸n

chc v nm c tia số

1,ổn định :

-Cđng cè chơc

34

(57)

tuÇn 18:

Bài 73: it - iªt

I, Mục tiêu: -Sau học ,h/s :Nhận biết đợc cấu tạo vần it,iêt tiếng mít ,viết

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Em tơ ,vẽ ,viết -GDHS chăm học tập

2, Kiểm tra : HS đọc viết 72 nx-đánh giá 3Bài : a, g/t Bi 73: it ,iờt

b, Dạy vần it Cấu tạo vần it i t -So sánh : it- ut Giống t = i,u

-Phát âm CN L * Dạy vần iêt tơng tự : -So sánh iêt- it

-Phát âm CN N- L

(58)

- Luyện đọc tồn

NghØ chun tiÕt

TiÕt 2:

3,LuyÖn tËp :

-T×m tiÕng cã vÇn míi :biÕt H/s tiÕng nèi tiÕp §äc §T

26

b, Luyện nói : Nói theo chủ đề: Em tơ ,vẽ ,viết - Q/s tranh : Trong tranh vẽ ?

- Con thÝch t« hay thích vẽ , hay viết ?vì sao? - Tô, vẽ, viÕt em thÝch g× nhÊt ?V× sao? c, Lun viÕt: -H/s viÕt vë tËp viÕt bµi 73

-Chó ý t thÕ ngåi viỊt cho h/s Y/c viÕt nắn nót - Chấm nx viết h/s

4,Củng cố : Đọc SGK trò chơi : Thi t×m tõ nhanh - NhËn xÐt giê học

- Dặn ôn

mÜ thuËt

TiÕt18: VÏ tiÕp h×nh màu vào hình vuông G/v chuyên soạn, giảng

Chiều :

Đạo đức

Thùc hµnh kü cuối học kỳ I

I, Mc tiờu: - Hệ thống lại kiến thức kỹ đạo đức học -Học sinh có thái độ biết c sử mực với ngời

1, ổn định :

1, MÊt trËt tù lớp có hại tới việc học tập ? 2, Trong lớp giữ trật tự thi f có lợi g× ?

3, Đi học có lợi ?Làm để học ? 4, Khi chào cờ phải đứng nh ?

8, Con kể cho lớp nghe giữ gìn sách đồ dùng học tập nh ?

(59)

27

TiÕng viƯt

Tự học Ôn lun viÕt Häc sinh «n lun viÕt :

* Rèn cho học sinh kỹ nghe viết :

- G/v đọc cho h/s viết : Biết vẽ , chi chít, chiết cành, biết bơi

- Nhận xét đánh giá học sinh Thứ ba, ngày 23 thỏng 12 nm 2008

ôn tập tiết 69

28

-Cho điểm A,B,C h/s nối ba điểm thành hình tam giác - Cho điểm A,B,C,D nối bốn điểm để thành hình vng - Nhận xét

(60)

tiếng việt Ôn tập 74

- GDHS chăm học

Ii, dựng dy hc : G/v nội dung ôn H/s bút ,vở III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

- H/s lµm vë bµi tËp G/v h/d phần nối từ , điền vần viết từ ngữ

- H/d h/s yếu làm

- chó ý t thÕ ngåi viÕt cho h/s G/v chinh söa chữ viết - Chấm nhận xét

- Ba tổ ,tổ tìm đợc nhiều từ tổ thắng - Nhận xét trị chơi

tự học

Ôn tập: Cộng trừ số phạm vi 9,10 - G/v giao viƯc cho häc sinh :

Tỉ1, Tổ làm 1,2(85) Tô2 làm bµi 2,3 (91) - G/v gióp h/s yÕu lµm bµi tËp

Bài 75: Ôn tập

rđ ®i n»m

2,Kiểm tra: H/s đọc viết 74 g/v nhận xét đánh giá 3,Bài : a, G/t Bài 75 :Ôn tập

(61)

a, Luyện đọc: H/s đọc tit Nhn xột chnh sa

-Đọc øng dông : H/s q/s tranh SGK ? tranh vÏ ?tranh vẽ Giải thích tranh,

tranh vẽ giàn mớp rổ đựng bát

-H/d kÓ theo tranh

-ChÊm bµi nx

to¸n

- GDHS chăm học

II, Đồ dùng dạy học :G/v ND Bót, thíc h/s thíc

1,ổn nh :

4 Củng cố :Trò chơi tìm vật ngắn

-Dặn ôn

Tù nhiªn X· héi – TiÕt 18:Cuéc sèng xung quanh

(62)

Em làm để giữ gìn lớp học đẹp ? 1, Hoạt động 1:Cho học sinh tham quan xung quanh trờng * Mục tiêu: H/s q/s thực tế hoạt động diẽn xung quanh

* Mơc tiªu :NhËn tranh vẽ sống nông ht«n B1: Giao nhiƯm vơ

* Mơc tiªu : Biết yêu quý gắn bó với quê hơng 31

- Cách tiến hành : b1: Chia nhóm em sống đâu hÃy nói cảnh vật em sống

Kl h/đ :

4, Cđng cè : NhËn xÐt tinh thÇn häc học sinh Dặn yêu quý quê hơng

ChiỊu : TiÕng viƯt

Ôn tập 75

I,Mc tiờu :- Củng cố cho h/s đọc viết vần học vần ôn tập - Rèn ,đọc viết cho h/s

- GDHS chăm học

II, dùng học tập : Nội dung ôn h/s bút ,vở III,Các hoạt động dạy học chủ yếu :

G/v cho h/s viết vào ô li :Tắm mát, chót vót , bát ngát ,chi chít

-NhËn xÐt biĨu d¬ng khen ngợi

toán

ôn tập tiết 70 I, Mục tiêu:- H/s đợc củng cố thứ tự số phạm vi số học. - Rèn kỹ tính cho h/s Nêu tốn viết phép tính thích hợp - GDHS chăm học tập

- G/v h/d h/s lµm bµi tËp phần - Giúp h/s yếu làm tËp

(63)

- H/s tù so s¸nh

32

- S¬ kÕt häc kú

- Nhận xét học Khen h/s có ý thức học -Ơn lại động tác học

Học vần Ôn tập học kỳ 1

(64)

søt ch©n

* H§3: NhËn xÐt giê häc

TiÕt 2:

To¸n

TiÕt 72: Mét chôc – tia sè

I, Mục tiêu :Sau học ,h/s biết gọi chục 10 ( Mời gọi

chục nắm đợc tia số

II, Đồ dùng dạy học : Que tính đồ dùng học toán III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1,ổn định :

2, KiĨm tra : G/v ®a mét sè thíc ngắn dài h/s đo 3, Bài : a, G/t TiÕt 72: Mét chôc – Tia sè b, HDHS hình thành chục

- Hc sinh m số , số que tính , có 10 ,có 10 que tính - Học sinh đọc CN- ĐT 10 đơn vị = chục

* Tia số : Giới thiệu tia số Một đoạn thẳng dài có chia vạch *Thực hành :

Bi 1: (100) Nêu y/c ; vẽ thêm đủ chục chấm tròn - H/s vẽ chấm tròn

-Cđng cè chơc

Bµi : (100) Khoanh vµo mét chơc theo mÉu , h/s khoanh Củng cố chục Bài 3: (100)Điền vào vạch tia số

H/s điền số bảng , dới lớp điền SGK 4, Củng cè : 10 gåm mÊy chôc ?

- Nhận xét học - Dặn ôn bµi

34

(65)

- Cần phải chỉnh đốn hàng ngũ + Bảo vệ đồ dùng hc

III, Phơng hớng : Thi đua häc tËp CN –T- N