Đang tải... (xem toàn văn)
Tham khảo Đề thi học kì 2 môn Sinh học lớp 7 năm 2019-2020 có đáp án - Trường THCS Dương Thủy dành cho các bạn học sinh lớp 10 và quý thầy cô tham khảo, để hệ thống lại kiến thức học tập để chuẩn bị cho kì thi sắp tới, cũng như trau dồi kinh nghiệm ra đề kiểm tra cho quý thầy cô. Hi vọng với đề thi này làm tài liệu ôn tập sẽ giúp các bạn đạt kết quả tốt trong kì thi.
PHỊNG GD&ĐT LÊ THUY ̣ ̉ TRƯỜNG THCS DƯƠNG THUY ̉ ĐẾ KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học 2019 2020 Mơn:Sinh học Lớp 7 Thời gian: 45 phút (khơng kể thời gian giao đề) ĐỀ A I/ TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Chọn ý trả lời đúng trong các câu hỏi sau rồi ghi vào tờ giấy làm bài kiểm tra Câu 1: Ngun nhân nào khơng gây ra sự suy giảm đa dạng sinh học ở nước ta? A. Khai thác gỗ q mức. B. Tích cực trồng rừng C. Phá rừng làm nương rẩy. D. Sự ơ nhiễm mơi trường Câu 2: Những lồi động vật nào sau đây là động vật biến nhiệt, đẻ trứng? A. Chim bồ câu, thỏ, cá sấu. B. Thỏ, cá chép, ếch đồng C. Cá chép, ếch đồng, rắn ráo D. Ếch đồng, cá chép, chim bồ câu Câu 3: Đặc điểm cấu tạo quan trọng nhất để phân biệt bộ gặm nhấm, bộ ăn sâu bọ và bộ ăn thịt là A. đời sống B. tập tính C. bộ răng D. cấu tạo chân Câu 4: Hệ hơ hấp của chim bồ câu gồm những cơ quan nào? A. Khí quản và 9 túi khí B. Khí quản, 2 phế quản và 2 lá phổi C. Khí quản, 2 phế quản và 9 túi khí D. Cả a, b và c Câu 5: Cấu tạo và hoạt động hơ hấp của ếch như thế nào? A. Xuất hiện phổi B. Hơ hấp nhờ nâng lên, hạ xuống thềm miệng C. Da có hệ mao mạch dày làm nhiệm vụ hơ hấp B. Cả a,b,c Câu 6: Ốc xà cừ được xếp vào cấp độ đe dọa tuyệt chủng nào của động vật q hiếm? A. Rất nguy cấp B. Nguy cấp C. Ít nguy cấp D. Sẽ nguy cấp Câu 7: Cơ thể đa bào, đối xứng hai bên, bộ xương ngồi bằng kitin và các phần phụ phân đốt khớp động với nhau là đặc điểm của ngành động vật nào sau đây? A. Động vật có xương sống B. Chân khớp C. Thân mềm D. Động vật ngun sinh Câu 8: Những động vật thuộc lớp bị sát là A. thạch sùng, ba ba,cá trắm B. ba ba, tắc kè, ếch đồng C. rắn nước, cá sấu, thạch sùng D. ếch đồng, cá voi,thạch sùng. Câu 9. Các bộ phận hệ thần kinh của thỏ: A. Não bộ và các dây thần kinh. B. Não bộ và tủy sống C. Não bộ, tủy sống và các dây thần kinh. D. Tủy sống và các dây thần kinh Câu 10 Đặc điểm giống nhau giữa lớp chim và lớp thú: A. Thụ tinh trong, đẻ trứng, nuôi con bằng sữa diều B. Là động vật hằng nhiệt C. Cơ quan hơ hấp là các ống khí D. Tất cả đều sai Câu 11. Hệ hơ hấp của thằn lằn hồn chỉnh hơn ếch là: A. Mặt trong của phổi có nhiều vách ngăn hơn B. Thực hiện hơ hấp nhờ sự co giãn của cơ liên sườn C. Diện tích trao đồi khí tăng D. Tất cả đều đúng Câu 12. Trong các hình thức sinh sản dưới hình thức nào được xem là tiến hóa nhất: A. Sinh sản vơ tính B. Sinh sản hữu tính C. Sinh sản hữu tính và thụ tinh trong D. Sinh sản hữu tính và thụ tinh ngồi có nhau thai. II/ TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu 13: (3 điểm) Hãy trình bày đặc điểm chung của lớp thú Câu 14: (2 điểm) Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học? Kể tên, nêu ưu điểm và hạn chế của các biện pháp đấu tranh sinh học. Câu 15: (1điểm) Tại sao thân và đi của thằn lằn bóng đi dài là động lực chính của sự di chuyển mà khơng phải là chi trước và chi sau? Câu 16: (1 điểm) Tại sao trong dạ dày cơ của chim, gà thường có các hạt sạn, sỏi? PHỊNG GD&ĐT LÊ THUY ̣ ̉ TRƯỜNG THCS DƯƠNG THUY ̉ ĐẾ KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học 2019 2020 Mơn:Sinh học Lớp 7 Thời gian: 45 phút (khơng kể thời gian giao đề) ĐỀ B I/ TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Chọn ý trả lời đúng trong các câu hỏi sau rồi ghi vào tờ giấy làm bài kiểm tra Câu 1: Những lồi động vật nào sau đây là động vật biến nhiệt, đẻ trứng? A. Chim bồ câu, thỏ, cá sấu. B. Thỏ, cá chép, ếch đồng C. Cá chép, ếch đồng, rắn ráo D. Ếch đồng, cá chép, chim bồ câu Câu 2: Ngun nhân nào khơng gây ra sự suy giảm đa dạng sinh học ở nước ta? A. Khai thác gỗ q mức. B. Tích cực trồng rừng C. Phá rừng làm nương rẩy. D. Sự ơ nhiễm mơi trường Câu 3: Hệ hơ hấp của chim bồ câu gồm những cơ quan nào? A. Khí quản và 9 túi khí B. Khí quản, 2 phế quản và 2 lá phổi C. Khí quản, 2 phế quản và 9 túi khí D. Cả a, b và c Câu 4: Đặc điểm cấu tạo quan trọng nhất để phân biệt bộ gặm nhấm, bộ ăn sâu bọ và bộ ăn thịt là A. đời sống B. tập tính C. bộ răng D. cấu tạo chân Câu 5: Ốc xà cừ được xếp vào cấp độ đe dọa tuyệt chủng nào của động vật quý hiếm? A. Rất nguy cấp B. Nguy cấp C. Ít nguy cấp D. Sẽ nguy cấp Câu 6: Cấu tạo và hoạt động hơ hấp của ếch như thế nào? A. Xuất hiện phổi B. Hơ hấp nhờ nâng lên, hạ xuống thềm miệng C. Da có hệ mao mạch dày làm nhiệm vụ hơ hấp B. Cả a,b,c Câu 7: Những động vật thuộc lớp bị sát là A. thạch sùng, ba ba,cá trắm B. ba ba, tắc kè, ếch đồng C. rắn nước, cá sấu, thạch sùng D. ếch đồng, cá voi,thạch sùng. Câu 8: Cơ thể đa bào, đối xứng hai bên, bộ xương ngồi bằng kitin và các phần phụ phân đốt khớp động với nhau là đặc điểm của ngành động vật nào sau đây? A. Động vật có xương sống B. Chân khớp C. Thân mềm D. Động vật ngun sinh Câu 9 Đặc điểm giống nhau giữa lớp chim và lớp thú: A. Thụ tinh trong, đẻ trứng, ni con bằng sữa diều B. Là động vật hằng nhiệt C. Cơ quan hơ hấp là các ống khí D. Tất cả đều sai Câu 10. Các bộ phận hệ thần kinh của thỏ: A. Não bộ và các dây thần kinh. B. Não bộ và tủy sống C. Não bộ, tủy sống và các dây thần kinh. D. Tủy sống và các dây thần kinh Câu 11. Trong các hình thức sinh sản dưới hình thức nào được xem là tiến hóa nhất: A. Sinh sản vơ tính B. Sinh sản hữu tính C. Sinh sản hữu tính và thụ tinh trong D. Sinh sản hữu tính và thụ tinh ngồi có nhau thai. Câu 12. Hệ hơ hấp của thằn lằn hồn chỉnh hơn ếch là: A. Mặt trong của phổi có nhiều vách ngăn hơn B. Thực hiện hơ hấp nhờ sự co giãn của cơ liên sườn C. Diện tích trao đồi khí tăng D. Tất cả đều đúng II/ TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu 13: (3 điểm) Hãy nêu vai trị của lớp thú? Lây vi du minh hoa? ́ ́ ̣ ̣ Câu 14: (2 điểm) Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học? Kể tên, nêu ưu điểm và hạn chế của các biện pháp đấu tranh sinh học. Câu 15: (1điểm) Tại sao thân và đi của thằn lằn bóng đi dài là động lực chính của sự di chuyển mà khơng phải là chi trước và chi sau? Câu 16: (1 điểm) Tại sao trong dạ dày cơ của chim, gà thường có các hạt sạn, sỏi? ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II. Mơn Sinh 7 Đ Ê A I/ TRẮC NGHIỆM: (4 điểm) Chọn mỗi ý đúng được 0,5 điểm Câu 10 11 12 Đáp B C C B D A B C C B D C án II/ TỰ LUẬN:(7 điểm) Câu Nội dung Điểm Câu13 Thú là lớp động vật có xương sống có tổ chức cao nhất 0,5đ (3 điểm) Có hiện tượng thai sinh và ni con bằng sữa mẹ 0,5đ Có bộ lơng mao bao phủ cơ thể, bộ răng phân hóa thành răn cửa,răng nanh và răng hàm 0,1đ Tim 4 ngăn, bộ não phát triển thể hiện rõ bán cầu não và tiểu não, là động vật hằng nhiệt. 0,1đ Câu 14 Đấu tranh sinh học là biện pháp sử dụng sinh vật hoặc sản (2 điểm) phẩm của chúng nhằm ngăn chặn hoặc giảm bớt thiệt hại do các sinh vật có hại gây ra 0,5đ Có 3 biện pháp: + Sử dụng thiên địch tiêu diệt sinh vật gây hại, đẻ trứng kí sinh 0,25đ vào sinh vật gây hại hay trứng của sâu hại + Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây 0,25đ hại + Gây vơ sinh diệt động vật gây hại * Ưu điểm : 0,25đ Tiêu diệt những lồi sinh vật có hại 0,25đ Tránh gây ơ nhiễm mơi trường * Hạn chế: Chỉ có hiệu quả ở nơi có khí hậu ổn định Thiên địch khơng diệt triệt để được sinh vật gây hại 0,25đ Sự tiêu diệt lồi sinh vật có hại này lại tạo điều kiện cho lồi sinh vật khác phát triển 0,25đ Một lồi thiên địch vừa có thể có ích, vừa có thể có hại Câu 15 Thân và đi của thằn lằn bóng đi dài là động lực chính của (1 điểm) sự di chuyển mà khơng phải là chi trước và chi sau vì chi trước 0,5đ và chi sau ngắn và yếu nên khơng phải là động lực chính của sự 0,5đ di chuyển Câu 16 Khi ăn chim, gà hay ăn thêm các hạt sạn, sỏi vì khi ăn vào đến 0, 5đ (1 điểm) dạ dày cơ chúng sẽ được trộn lẫn với những hạt sạn, sỏi nhỏ Dạ dày cơ là túi cơ rất dày dưới sự nhu động mạnh mẽ của 0, 5đ dạ dày cơ nhào, nghiền, góc cạnh của các viên sạn,sỏi chà, xát thức ăn, một lúc sau thức ăn nhanh chóng bị nghiền nát ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II. Mơn Sinh 7 Đ Ê B I/ TRẮC NGHIỆM: (4 điểm) Chọn mỗi ý đúng được 0,5 điểm Câu 10 11 12 Đáp C B B C A D C B B C C D án II/ TỰ LUẬN:(6 điểm) Câu Nội dung Điểm *Vai trò của Thú: Câu13 (3 điểm) Cung cấp thực phẩm: lợn, bò, trâu… 0,5đ Cung cấp sức kéo: trâu, bò, ngựa, voi… 0,5đ Cung cấp dược liệu quý: sừng, nhung hưu nai, xương hổ , mật 0,5đ gấu… 0,5đ Ngun liệu làm đồ mỹ nghệ: da, lơng của hổ, báo; ngà voi… 0,5đ Vật liệu thí nghiệm: chuột, khỉ… Tiêu diệt động vật gặm nhấm có hại cho nơng – lâm nghiệp: chồn, 0,5đ mèo… Câu 14 Đấu tranh sinh học là biện pháp sử dụng sinh vật hoặc sản (2 điểm) phẩm của chúng nhằm ngăn chặn hoặc giảm bớt thiệt hại do các sinh vật có hại gây ra 0,5đ Có 3 biện pháp: + Sử dụng thiên địch tiêu diệt sinh vật gây hại, đẻ trứng kí sinh 0,25đ vào sinh vật gây hại hay trứng của sâu hại + Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây 0,25đ hại + Gây vơ sinh diệt động vật gây hại * Ưu điểm : 0,25đ Tiêu diệt những lồi sinh vật có hại 0,25đ Tránh gây ơ nhiễm mơi trường * Hạn chế: Chỉ có hiệu quả ở nơi có khí hậu ổn định Thiên địch khơng diệt triệt để được sinh vật gây hại 0,25đ Sự tiêu diệt lồi sinh vật có hại này lại tạo điều kiện cho lồi sinh vật khác phát triển 0,25đ Một lồi thiên địch vừa có thể có ích, vừa có thể có hại Câu 15 Thân và đi của thằn lằn bóng đi dài là động lực chính của (1 điểm) sự di chuyển mà khơng phải là chi trước và chi sau vì chi trước 0,5đ và chi sau ngắn và yếu nên khơng phải là động lực chính của sự 0,5đ di chuyển Câu 16 Khi ăn chim, gà hay ăn thêm các hạt sạn, sỏi vì khi ăn vào đến 0, 5đ (1 điểm) dạ dày cơ chúng sẽ được trộn lẫn với những hạt sạn, sỏi nhỏ Dạ dày cơ là túi cơ rất dày dưới sự nhu động mạnh mẽ của 0, 5đ dạ dày cơ nhào, nghiền, góc cạnh của các viên sạn,sỏi chà, xát thức ăn, một lúc sau thức ăn nhanh chóng bị nghiền nát Nội dung kiến thức MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học 2019 2020 Mơn: Sinh học Lớp 7 Mức độ nhận thức Nhận biết TN Thơng hiểu TL TN Lớp lưỡng cư ( 3 tiêt) Số câu Số điểm Tỉ lệ TL Vận dụng Cấp thấp Cấp cao TN TL TN TL Giải thích \ Giải thích được sự được hoạt di chuyển động hơ hấp ở thằn lằn của ếch bóng 1 1 đ 0,25đ 10% 2,5% Cộng 3câu 1,5đ 12,5% Nhận biết được các động vật thuộc lớp bò sát. Số câu 0,5đ Số điểm 5% Tỉ lệ Nhận biết được các cơ Lớp chim quan hô hấp (4 tiết) của chim bồ câu Số câu 0,25đ Số điểm 2,5% Tỉ lệ Lớp bị sát (3 tiết) Hiểu được lồi động vật biến nhiệt đẻ trứng 0,25đ 2.5% Giải thích sự tiêu hóa của chim, gà 1đ 10% 2 câu 1,25đ 12.5% Nêu được đặc điểm chung của lớp thú Hiểu nguyên nhân gây sự suy giảm đa dạng sinh học 1 2 đ 0,25đ 20% 2.5% Lớp thú (8 tiết) Số câu Số điểm Tỉ lệ Nhận biết đặc điểm tiến hóa của cơ quan di chuyển. Số câu 0,5đ Số điểm 5% Tỉ lệ Nhận biết ĐV và được cấp độ đời sống đe dọa của động vật quý con người hiếm. (7 tiết) Sự tiến hóa của ĐV (3 tiết) Số câu Số điểm Tỉ lệ TS câu TS điểm Tỉ lệ 4 câu 0,75đ 7.25% 0,5đ 5% 2đ 20% 2 câu 2,25 đ 22.5 % 3 câu 0.75 đ 7.5% 2 câu 2,5đ 25% 16 câu 10đ 100% Phân biệt được 3 bộ thú 0,25đ 2. 5% 2đ 20% 1đ 10% Hiểu các biệnpháp đấu tranh sinh học ; ưu, hạn chế. 2 đ 20% 2đ 20% 0,5đ 5% 1đ 10% 0,25đ 2.5% 1đ 10% ... Câu 16: (1 điểm) Tại sao trong dạ dày cơ của chim, gà thường? ?có? ?các hạt sạn, sỏi? PHỊNG GD&ĐT LÊ THUY ̣ ̉ TRƯỜNG? ?THCS? ?DƯƠNG THUY ̉ ĐẾ KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm? ?học? ?20 19 ? ?20 20 Mơn :Sinh? ?học? ?? ?Lớp? ?7 Thời gian: 45 phút (khơng kể thời gian giao? ?đề) ĐỀ B... hiếm. (7? ?tiết) Sự tiến hóa của ĐV (3 tiết) Số câu Số điểm Tỉ lệ TS câu TS điểm Tỉ lệ 4 câu 0 ,75 đ 7 .25 % 0,5đ 5% 2? ? 20 % 2? ?câu 2, 25 đ 22 .5 % 3 câu 0 .75 đ ? ?7. 5% 2? ?câu... thức ăn, một lúc sau thức ăn nhanh chóng bị nghiền nát Nội dung kiến thức MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm? ?học? ?20 19 ? ?20 20 Mơn:? ?Sinh? ?học? ?? ?Lớp? ?7 Mức độ nhận thức Nhận biết TN Thơng hiểu TL TN Lớp? ? lưỡng cư ( 3 tiêt) Số câu Số điểm Tỉ lệ