Đang tải... (xem toàn văn)
Mục đích yêu cầu a) Mục đích, yêu cầu: HS hiểu được bài tóan minh họa, hệ thống hóa các công việc thường gặp khi quản lí thông tin của một hoạt động nào đó, lập được các bảng chứa thông tin theo yêu cầu. b) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Sách GK tin 12, Sách GV tin 12, đĩa chứa các chương trình minh họa (quản lý học sinh:gv biên soạn), tranh ảnh chụp sẳn .
Giáo trình tin học 12 Chương 1:Khái niệm sở liệu hệ quản trị sở liệu Tiết §1 Khái niệm sở liêu (1tiết/3 tiết) I Mục đích yêu cầu a) Mục đích, u cầu: HS hiểu tóan minh họa, hệ thống hóa cơng việc thường gặp quản lí thơng tin hoạt động đó, lập bảng chứa thông tin theo yêu cầu b) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Sách GK tin 12, Sách GV tin 12, đĩa chứa chương trình minh họa (quản lý học sinh:gv biên soạn), tranh ảnh chụp sẳn c) Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình, hỏi đáp, đặt vấn đề, so sánh II Nội dung Stt Lớp SS sinh học Họ tên Gv Họ tên lớp Ghi chủ nhiệm trưởng 12A 12B 12C 12D 12E 12F 12G 12H 12I 10 12K 11 12M 12 12N Gi stt Họ tên Ngày ới sinh tín h Nguyễn An Trần 12/08/8 Văn 23/07/8 Giang Lê Thị Minh 03/05/8 Châu Dõan Thu 12/05/8 Cúc Hồ Minh Hải 30/07/8 Đồ n viên Tóa n Lý Hó Vă a n Tin C 7,8 5,0 6,5 6,0 8,5 R 6,5 6,5 7,0 5,5 7,5 R 7,5 6,5 7,5 7,0 6,5 R 6,5 6,4 7,1 8,2 7,3 C 7,5 6,7 8,3 8,1 7,5 Hình Ví dụ hồ sơ học sinh (1:Nam, 0: Nữ - C: chưa vào Đoàn, R: vào Đoàn) Hoạt động giáo viên Hoạt động Ghi bảng học sinh Tiết 1: §1 Khái niệm Câu 1:Muốn quản lý sở liệu thơng tin điểm học Bài tóan sinh lớp ta nên lập quản lý: danh sách chứa cột Để quản lý học nào? Gợi ý:Để đơn sinh giản vấn đề cột điểm trường, người ta nên tượng trưng thường lập biểu vài môn bảng gồm cột, nhà Stt,hoten,ngaysinh,giới HS1: cột Họ hàng để chứa tính,địan viên, tên, giới thơng tin cần quản tóan,lý,hóa,văn,tin lý tính,ngày sinh,địa chỉ, a) Một GV: Em nêu lên tổ,điểm tóan, biểu bảng văn, thiết lập để lưu trữ công việc thường điểm gặp quản lý thông điểm tin thông tin điểm tin đối tượng hs sau Hoạt động giáo viên Hoạt động Ghi bảng học sinh ? b) Các cơng việc thường gặp quản lý thông tin đối tượng đó: o Tạo lập hồ sơ Câu3: Đây biểu bảng lập tượng với mục đích quản lý quản lí; thơng tin đặt trưng đối tượng cần quản lý, đặt điểm tất đối cần o Cập nhật hồ sơ (thêm, xóa, sửa hồ sơ); thông tin chứa bảng o Tìm kiếm; dẫn đến hệ quả:một o Sắp xếp; bảng thông tin đồ sộ o Thống kê; chứa nhiều liệu o Tổng bảng, chủ yếu hợp, phân nhóm hồ Hoạt động giáo viên Hoạt động Ghi bảng học sinh viết lưu lên giấy? sơ; o Tổ chức in ấn… III Câu hỏi củng cố tập nhà Câu 1: Các cơng việc thường gặp quản lí thơng tin đối tượng đó? Câu 2: Lập bảng thứ giấy gồm hai cột, cột đặt tên Tên môn học để liệt kê tất môn học mà em học, cột đặt tên Mã môn học, dùng ký hiệu 1,2,3 để đặt tên cho môn học Đặt tên cho bảng Môn học Câu 3: Lập bảng thứ 2, gồm cột sau:Mã học sinh, họ tên, ngày sinh,giới tính, địa chỉ, tổ Chỉ ghi tượng trưng học sinh Trong học sinh có mã học sinh nhất, đặt A1, A2 Đặt tên bảng DSHS Câu 4: Lập bảng thứ 3, gồm cột sau:Mã học sinh, mã môn học, ngày kiểm tra, điểm Mỗi học sinh kiểm tra nhiều mơn Đặt tên Bảng điểm Dặn dò: Rút kinh nghiệm: .. .1 12A 12 B 12 C 12 D 12 E 12 F 12 G 12 H 12 I 10 12 K 11 12 M 12 12 N Gi stt Họ tên Ngày ới sinh tín h Nguyễn An Trần 12 / 08/8 Văn 23/07/8 Giang Lê Thị Minh 03/05/8 Châu Dõan Thu 12 / 05/8 Cúc... Hoạt động giáo viên Hoạt động Ghi bảng học sinh Tiết 1: ? ?1 Khái niệm Câu 1: Muốn quản lý sở liệu thông tin điểm học Bài tóan sinh lớp ta nên lập quản lý: danh sách chứa cột Để quản lý học nào?... việc thường điểm gặp quản lý thông điểm tin thông tin điểm tin đối tượng hs sau Hoạt động giáo viên Hoạt động Ghi bảng học sinh ? b) Các cơng việc thường gặp quản lý thông tin đối tượng đó: o