- Thực hiện tập huấn giáo viên về phương pháp giảng dạy và phát hành tài liệu phục vụ công tác tuyên truyền và giảng dạy: nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy pháp luật trong nhà trường, k[r]
(1)PHÒNG GD-ĐT PHÙ CÁT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS CÁT NHƠN Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Cát Nhơn, ngày 26 tháng năm 2010
BÁO CÁO TỔNG KẾT
V/v tổng kết, đánh giá 10 năm công tác phổ biến giáo dục pháp luật trường học
Kính gửi: - Trưởng phịng GD-ĐT huyện Phù Cát
Thực công văn số 2019/BTP-PBGDPL ngày 06 tháng năm 2010 Bộ Tư pháp việc tổng kết, đánh giá 10 năm công tác phổ biến giáo dục pháp luật trường học đạo Bộ Giáo dục Đào tạo; Sở Giáo dục- Đào tạo Bình Định hướng dẫn quan, đơn vị trường học tỉnh tổ chức tổng kết, đánh giá 10 năm công tác phổ biến giáo dục pháp luật (PBGDPL) trường học, trường THCS Cát Nhơn xin báo cáo công tác với kết đạt sau:
1 Đánh giá hoạt động đạo, hướng dẫn, phối hợp thực công tác PBGDPL trường học:
- Hoạt động PBGDPL nhà trường phổ thông không đáp ứng mục tiêu giáo dục tồn diện mà cịn góp phần giáo dục nhân cách người học sinh, nhiệm vụ cần thiết nhằm tạo người tương lai hành động “Sống làm việc theo Hiến pháp, pháp luật”
- Việc đưa pháp luật vào nhà trường góp phần giúp học sinh tìm hiểu pháp luật, giúp em biết rõ pháp luật có quy định quyền nghĩa vụ có liên quan đến em, từ em chủ động, tự tin sống, trở thành cơng dân tốt có ích cho xã hội, trở thành ngoan, trị giỏi gia đình nhà trường
- Giáo dục pháp luật nhà trường góp phần xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa, đảm bảo an ninh trị, trật tự an tồn xã hội, đảm bảo xã hội cơng bằng, dân chủ, văn minh
Những nhận thức nêu quán triệt phản ánh đầy đủ vào trình đạo, tổ chức triển khai nhiệm vụ cấp, ngành đội ngũ làm công tác quản lý giáo dục, giáo viên học sinh tham gia vào trình thực hoạt động giáo dục pháp luật đơn vị trường học sở giáo dục
2 Đánh giá việc tổ chức dạy học pháp luật trường học: a Đối với cán bộ, giáo viên, công nhân viên :
(2)tố tụng hình sự, thi đua khen thưởng quy định liên quan đến nhiệm vụ chuyên môn đối tượng
- Phổ biến quy định pháp luật Quốc hội thông qua kỳ họp Chú trọng quy định hướng dẫn thực trình tự, thủ tục, kỹ soạn thảo, ban hành văn góp phần nâng cao hiệu lực, hiệu quản lý bổ sung kiến thức lý luận chung cập nhật quy định pháp luật phù hợp với chương trình giảng dạy giáo viên giảng dạy môn Giáo dục công dân
- Tập trung tuyên truyền PBGDPL, pháp lệnh văn quy phạm pháp luật Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ, Bộ, Ngành Trung ương, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân liên quan trực tiếp đến quyền nghĩa vụ công dân
b Đối với học sinh, sinh viên:
Triển khai giáo dục pháp luật thơng qua việc học tập mơn học, có mơn Giáo dục cơng dân, mơn học liên quan hoạt động Giáo dục lên lớp Đây hình thức nhằm cung cấp kiến thức pháp luật cách hệ thống cho học sinh Tập trung vào nội dung quyền nghĩa vụ công dân; lý luận pháp luật phục vụ cho việc tìm hiểu thực pháp luật, an tồn giao thơng, phịng chống ma t, HIV/AIDS, bảo vệ mơi trường, quy chế thi cử quy định cụ thể liên quan đến sống học tập phù hợp cấp học trình độ đào tạo
3 Đánh giá hoạt động PBGDPL trường học:
- Đối với toàn ngành: vào chức - nhiệm vụ mình, Phịng Giáo dục huyện, thị, thành phố; Hiệu trưởng trường THPT, Giám đốc TT GDTX phối hợp với đơn vị có liên quan địa phương xây dựng kế hoạch, chủ động triển khai PBGDPL đơn vị mình, cụ thể sau : Sở GDĐT phối hợp với Sở Tư pháp tổ chức tập huấn cho báo cáo viên pháp luật cấp huyện bao gồm cán ngành Tư pháp báo viên thuộc ngành giáo dục huyện, thị, thành phố tham gia Sau đó, triển khai đại trà lại cho CB- GV toàn ngành theo cụm trường học huyện, thị, thành phố vào thời điểm thích hợp (họp lệ trường học, thời gian hè, …)
- Đối với học sinh: triển khai thông qua hoạt động thi tìm hiểu kiến thức pháp luật với đa dạng hình thức : mời báo cáo viên ngành Tư pháp nói chuyện chuyên đề, tham gia thi viết thi tìm hiểu pháp luật, chương trình phát học đường, tin Đoàn- Hội - Đội, buổi sinh hoạt tập thể (chào cờ, sinh hoạt chủ nhiệm), quân tuyên truyền cổ động, sinh hoạt câu lạc bộ, loại hình sân khấu hóa học đường, trị chơi có nội dung giáo dục pháp luật Đây hoạt động thường niên diễn vào năm học lồng ghép với chủ đề tháng quy định chương trình hoạt động giáo dục ngồi lên lớp
(3)chương trình đạo đức (trước chương trình cũ đến lớp có phần pháp luật) Việc đưa chương trình học pháp luật lớp có nặng tạo hội cho em có điều kiện để tìm hiểu pháp luật, từ nhận thức em nâng lên, giúp em điều chỉnh hành vi từ trước tuổi có nhiều thay đổi mặt tâm lý
- Thực tập huấn giáo viên phương pháp giảng dạy phát hành tài liệu phục vụ công tác tuyên truyền giảng dạy: nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy pháp luật nhà trường, kể từ năm học 2002-2003 đến Sở GD- ĐT phối hợp với Hội đồng môn tổ chức tập huấn kiến thức pháp luật mới, đổi phương pháp giảng cho 100% giáo viên môn GDCD cấp THCS, THPT tồn tỉnh vào thời gian hè, tập huấn tích hợp vấn đề xã hội quan tâm vào môn học, tổ chức kỳ liên hoan hội giảng môn học có lồng ghép giáo dục pháp luật, tăng cường hoạt tra, dự thăm lớp, tổ chức thi giáo viên dạy giỏi pháp luật môn GDCD, tổ chức sinh hoạt chuyên đề pháp luật khó dạy chương trình…
Ngồi ra, để kịp thời phục vụ tốt việc nghiên cứu giảng dạy pháp luật nhà trường, hàng năm Sở GD- ĐT tổ chức nhân phát hành tài liệu pháp luật Bộ GD-ĐT cung cấp: “ Câu chuyện tình pháp luật bậc Trung học Tổ chức biên soạn tài liệu giảng dạy ngoại khóa (có điều chỉnh nội dung theo phân phối chương trình thay sách giáo khoa) triển khai đến trường THCS tồn tỉnh, với nội dung mang tính cấp thiết nhằm giáo dục cho học sinh vấn đề pháp luật bảo vệ mơi trường, phịng, chống HIV/AIDS - ma tuý, tội phạm, sức khỏe sinh sản, an tồn giao thơng Tổ chức in sang đĩa VCD (Tài liệu Bộ GD-ĐT cung cấp) với nhiều chủ đề giáo dục pháp luật trang bị cho trường Tiểu học, THCS, THPT
- Việc sơ, tổng kết hàng năm công tác giáo dục pháp luật đơn vị quan tâm qua tổng kết giúp cho nhận thức đội ngũ CBQL nâng lên bước, đánh giá thực chất công tác giáo dục pháp luật đơn vị, thống quy định để nhà trường cam kết với quan quản lý giáo dục cấp việc không để xảy tình trạng vi phạm pháp luật học sinh
4 Đánh giá chung việc dạy học pháp luật; công tác PBGDPL trong trường học:
- Về nhận thức: Hoạt động PBGDPL nhà trường đơn vị quan tâm trước đây, có ý đến hình thức đối tượng phổ biến làm cho nhận thức vai trò, tầm quan trọng cơng tác tun truyền PBGDPL nói chung giáo dục pháp luật học sinh nói riêng nâng lên bước tạo chuyển biến tích cực nhận thức thầy trị ý thức tơn trọng chấp hành nội quy, quy chế nhà trường pháp luật Nhà nước
- Về hiệu HĐ PBGDPL nhà trường:
(4)nhàng với nhiều hình thức hoạt động đa dạng, phong phú Qua nhận thức pháp luật ý thức chấp hành pháp luật học sinh nâng lên, đồng thời học sinh cịn tích cực tham gia vào hoạt động đấu tranh, phòng chống tội phạm, góp phần giảm bớt loại tội phạm học đường
+ Đội ngũ giáo viên ngày chuẩn hóa, trình độ tay nghề ngày cao, có nhiều giáo viên hứng thú say mê với mơn, tự tìm tịi nghiên cứu để nâng cao kiến thức Những lần tổ chức tập huấn, bồi dưỡng kiến thức giáo viên, phương pháp giảng dạy buổi tọa đàm, dự giờ, sinh hoạt Hội đồng mơn, trao đổi rút kinh nghiệm đóng góp quan trọng việc nâng cao chất lượng giảng dạy Chúng nhận thức rằng, để tăng cường chất lượng giáo dục pháp luật nhà trường, điều kiện có tính chất định cần có đội ngũ giáo viên đào tạo quy, vừa có kiến thức pháp luật vừa có nghiệp vụ sư phạm, có phẩm chất đạo đức để giảng dạy pháp luật
+ Nhiều năm qua Sở Tư pháp Sở GDĐT có phối hợp chặt chẽ việc đưa pháp luật vào nhà trường, chủ động triển khai kế hoạch hoạt động: tổ chức thi tìm hiểu, tập huấn đổi nội dung, chương trình cập nhật kiến thức pháp luật điều chỉnh
5 Kiến nghị, đề xuất nhằm nâng cao chất lượng công tác PBGDPL trong trường học:
a Giải pháp:
Trên cở sở việc làm, với việc phân tích thuận lợi khó khăn, để đạt kết tốt hoạt động phổ biến giáo dục pháp luật trường học thời gian tới thấy cần phải thực tốt giải pháp sau đây:
- Tiếp tục nâng cao nhận thức tầm quan trọng việc giảng dạy môn GDCD nhà trường phổ thông, tăng cường bồi dưỡng kiến thức pháp luật cho đội ngũ cán quản lý giáo dục giáo viên môn, tăng cường đạo giảng dạy pháp luật, tiếp tục tổ chức thi giáo viên dạy giỏi, khuyến khích học sinh tìm hiểu pháp luật nhiều hình thức
- Từ đến năm 2012, đạo đơn vị thực tốt kế hoạch liên tịch Sở Giáo dục Đào tạo với Sở Tư pháp việc phối hợp PBGDPL nhà trường Tùy tình hình cụ thể mà kế hoạch đơn vị có hoạt động thường xuyên kết hợp với đợt cao điểm Kết hợp phổ biến giáo dục pháp luật với tuyên truyền nghị Đảng, sách Nhà nước, kết hợp giáo dục pháp luật với giáo dục đạo đức; giáo dục pháp luật với xử lý nghiêm minh hành vi vi phạm pháp luật theo quy định
- Tiếp tục đạo phận chuyên môn theo dõi việc bồi dưỡng nghiệp vụ giảng dạy nội khoá cần đảm bảo chất lượng : tổ chức lớp bồi dưỡng, cập nhật kiến thức pháp luật cho đội ngũ giáo viên cách có hệ thống, gần gũi với chương trình giảng dạy hành, kết hợp với việc cải tiến phương pháp giảng dạy để kiến thức pháp luật thực nhu cầu học tập học sinh, tránh gây nhàm chán
(5)tượng Ví dụ: vùng học sinh dân tộc biên giới cần có kiến thức Tổ quốc, quốc tịch, việc qua lại biên giới; vùng tơn giáo cần có kiến thức pháp luật tự tín ngưỡng …
- Chỉ đạo cho đơn vị chủ động xây dựng kế hoạch phối hợp với quan chức địa phương tổ chức triển khai thực việc tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật đơn vị Đối với học sinh tiểu học, nội dung yêu cầu phổ biến kiến thức sơ đẳng chuẩn mực đạo đức nhằm xây dựng ý thức điều chỉnh hành vi qua mối quan hệ gia đình, ngồi đường phố, trường học Đối với học sinh THCS, THPT việc phổ biến giáo dục pháp luật thông qua giảng lớp nhằm giúp cho em hiểu nội dung văn pháp luật, việc học tập pháp luật giúp em hiểu biết cụ thể quy định pháp luật, lực pháp luật, lực hành vi, chế tài số quan hệ pháp luật cụ thể
- Ngồi dạy khóa cần tăng cường hoạt động tạo điều kiện cho em tham gia hoạt động thực tiễn pháp luật tham gia phiên tòa xét xử Tòa án, phiên tòa xét xử lưu động địa bàn Tăng cường hoạt động văn hóa, văn nghệ, TDTT lành mạnh học sinh, phối hợp thực tốt cơng tác giáo dục chương trình phịng chống tệ nạn xã hội, tội phạm trường học
- Tiếp tục đầu tư trang bị tài liệu cho tủ sách pháp luật nhà trường sở giáo dục toàn tỉnh kết hợp với việc hướng dẫn đơn vị trực triển khai sử dụng có hiệu tủ sách pháp luật nhà trường, gắn với hoạt động thư viện trường học theo quy trình phục vụ giáo viên học sinh đến đọc tìm hiểu pháp luật; vấn đề Sở GD-ĐT giao cho Phòng Thư viện - thiết bị phối hợp với phòng chức Sở xây dựng danh mục thiết bị, danh mục tài liệu phục vụ công tác PBGDPL thời gian tới Đối với đơn vị vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc có điều kiện đặc biệt khó khăn, Sở tham mưu để cấp phát không thu tiền số tài liệu pháp luật thiết yếu
- Chỉ đạo đơn vị bố trí ngân sách có ý dành riêng cho công tác PBGDPL nhà trường Tăng cường việc huy động kinh phí từ dự án, chương trình mục tiêu nguồn kinh phí khác phục vụ cho công tác tuyên truyền, phổ biến pháp luật
b Kiến nghị: