- HS nhận xét theo hướng dẫn của GV - HS chọn bài mình thích và nêu lí do theo cảm nhận. - HS tập trung quan sát- lắng nghe và rút kinh nghiệm[r]
(1)TUẦN 16
Ngày dạy: Thứ ba, ngày tháng 12 năm 2010 Môn: Mĩ thuật – Lớp 1
BÀI 16: VẼ HOẶC XÉ DÁN LỌ HOA
(Tiết PPCT: 16) I Mục tiêu:
- HS cảm nhận vẻ đẹp số lọ hoa - HS biết cách vẽ xé dán lọ hoa
- HS vẽ xé dán lọ hoa đơn giản II Chuẩn bị:
Sự chuẩn bị giáo viên:
- Hình vẽ số dáng lọ hoa khác - Một số vẽ, xé dán HS năm trước - Giấy A4, giấy thủ công, keo dán
2 Sự chuẩn bị học sinh:
- Vở tập vẽ
- Bút chì, gơm, màu giấy thủ cơng, keo dán,… III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1 Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số lớp 2 Kiểm tra cũ :
- Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3 Giới thiệu - dạy mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài
- GV cho HS xem số hình vẽ lọ hoa khác
- GV đặt câu hỏi gợi ý:
+ Trong hình bảng vẽ gì?
+ Các em thấy lọ hoa có đẹp khơng?
+ Các em có thích lọ hoa không?
- HS ý quan sát - HS lắng nghe trả lời: + Vẽ hình lọ hoa
+ Những lọ hoa đẹp
(2)- GV nhận xét dẫn vào bài:
+ Và học hơm nay, lớp tạo lọ hoa xinh đẹp nhé! - GV mời HS đọc lại tựa GV ghi tựa lên bảng
Hoạt động 1
* Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: - GV treo số kiểu dáng lọ hoa khác đặt câu hỏi gợi ý:
+ Những lọ hoa hình dáng chúng có giống khơng?
+ Lọ hoa có phận nào?
- GV nhận xét, nhấn mạnh đặt câu hỏi tiếp:
+ Lọ hoa thấp có thân hình gị? +Lọ hoa cao có thân hình gì?
+Lọ hoa có cổ cao có thân nào? + Những lọ hoa trang trí có giống khơng?
+ Những họa tiết trang trí lọ hoa hình gì?
+ Màu sắc lọ hoa nào? - GV nhận xét nhấn mạnh số ý: + Lọ hoa có hình dáng khác nhau, vẽ hoăc xé dán cần phải nhó kĩ lại hình dáng, đặc điểm lọ hoa mà muốn vẽ vé dán
Hoạt động 2
* Hướng dẫn HS cách xé dán lọ hoa: + Trước muốn xé dán lọ hoa cần chọn nhó lại hình dáng đặc điểm lọ hoa mà thích Chúng ta có hai cách để xé dán lọ hoa
- GV treo hình minh họa cách xé dán lọ hoa lên bảng
* Cách 1:
- GV đặt câu hỏi gợi ý:
- HS ý lắng nghe
- HS đọc lại tựa quan sát
- HS ý quan sát lắng nghe trả lời: + Hình dáng chúng khác
+ Bộ phận lọ hoa là: miệng, cổ, vai, thân, đáy lọ
- HS lắng nghe trả lời: + Có thân hình trịn + Có thân hình trụ
+ Lọ hoa cổ cao có thân phình to + Cách trang trí lọ hoa khác
+ Hình hoa, lá, vật,
+ Màu sắc lọ hoa tươi sáng
- HS ý lắng nghe ghi nhớ
- HS ý lắng nghe
- HS ý quan sát
(3)+ Để xé lọ hoa theo màu thích ta cần phải làm gì?
-GV nhận xét, nhấn mạnh đặt tiếp câu hỏi:
+ Chọn xong giấy màu làm tiếp?
- GV nhận xét chọn giấy màu hướng dẫn HS vẽ hình lọ hoa giấy màu - GV đặt câu hỏi:
+ Khi vẽ hình dáng lọ hoa rồi, làm để có hình lọ hoa hình?
- GV nhận xét xé hình lọ hoa cho HS xem
+ Bây phải làm với lọ hoa này?
- GV nhận xét mời HS lên bảng dán lọ hoa vào giấy A4
- GV gợi ý cho HS cách trang trí cho lọ hoa:
+ Chúng ta trang trí thêm hình lọ hoa vẽ xé dán hình hoa để lọ hoa thêm sinh động
- GV cho HS xem số xé dán HS năm trước
* Cách2:
- GV vừa giảng vừa làm mẫu cho HS xem + Ta chọn giấy màu theo ý thích, sau gấp đơi tờ giấy lại, vẽ nét hình lọ hoa Sau xé hình thân lọ theo nét vẽ + Bây có hình lọ hoa,các em làm với lọ hoa này?
- GV nhận xét nhấn mạnh:
+ Cũng cách xé hình lọ hoa, dán vào giấy trang trí cho lọ hoa thêm sinh động
Hoạt động 3
* Hướng dẫn HS thực hành:
- GV yêu cầu HS lấy giấy màu keo dán bút chì chuẩn bị thực hành
+ Chọn màu giấy thủ công
- HS ý lắng nghe trả lời:
+ Vẽ hình dáng lọ hoa lên giấy thủ công - HS tập trung quan sát lắng nghe
- HS lắng nghe – trả lời:
+ Xé theo hình lọ hoa vẽ
- HS lắng nghe quan sát – ghi nhớ + Dán lọ hoa vào giấy vẽ
- HS ý lắng nghe HS lên bảng dán lọ họa vào giấy theo hương dẫn GV
- HS tập trung lắng nghe ghi nhớ - HS ý quan sát tham khảo
- HS lắng nghe và ghi nhớ
+ Dán lọ hoa vào giấy
- HS lắng nghe ý quan sát
(4)- GV quan sát lớp nhắc nhở HS chọn hình dáng lọ hoa thích đơn giản nhớ kĩ hình dáng lọ hoa
- GV đến HS quan cát gợi ý thêm dựa làm HS
- GV giúp đỡ số HS vẽ lúng túng
Hoạt động 4
* Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn số đẹp chưa đẹp để treo lên bảng
- Yêu cầu HS nhận xét về: + Hình dáng lọ hoa
+ Cách xếp hình lọ hoa giấy - GV u cầu HS chọn thích Vì em thích?
- GV nhận xét – bổ sung đánh giá - GV nhận xét chung tiết học
- HS tập trung lắng nghe ghi nhớ
- HS tập trung thực hành
- HS tập trung quan sát
- HS nhận xét theo hướng dẫn GV - HS chọn thích nêu lí theo cảm nhận
- HS tập trung quan sát- lắng nghe rút kinh nghiệm
- HS lắng nghe 4 Củng cố:
- GV cho HS chơi trò chơi " tập làm nghệ nhân", GV mời đại diện ba tổ lên bảng thi xé dán lọ hoa theo ý thích vời thời gian phút tổ hoàn thành đẹp chiến thắng
- HS tham gia trò chơi – HS lại cổ vũ
- Khi thời gian kết thúc GV mời HS nhận xét chọn lọ hoa thích
- HS nhận xét theo cảm nhận chọn lọ hoa theo ý thích - GV nhận xét – đánh giá tóm lại
5 Dặn dị:
- Về nhà tập xé dán thêm nhiều lọ hoa khác - Chuẩn bị sau: