Giáo án mỹ thuật âm nhạc đạo đức 2020 2021tuan 4

Trường TH&THCS số Kim Thủy TUẦN Thứ hai ngày 28 tháng năm 2020 Buổi sáng Tiết (Mĩ thuật -5H) SỰ LIÊN KẾT THÚ VỊ CỦA CÁC HÌNH KHỐI (TIẾT 2) Tiết (Âm nhạc -4H) HỌC HÁT: BÀI BẠN ƠI LẮNG NGHE KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC I Mục tiêu: - Kiến thức: Biết hát theo giai điệu lời ca Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát Biết nội dung câu chuyện Tiếng hát Đào Thị Huệ - Kĩ năng: Trình bày hát hát to, rõ lời Biết cách lấy cuối câu hát - Thái độ: Yêu ca hát, yêu thiên nhiên - Năng lực: Thể tính chất hát Mạnh dạn, tự tin II Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Máy nghe băng đĩa nhạc - Đàn, phách Đàn hát thục hát Bạn lắng nghe Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc lớp III Các hoạt động dạy học: A Hoạt động Khởi động: Hát tập thể hát GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu học B Hoạt động thực hành Hoạt động 1: Dạy hát - Giới thiệu vài nét dân tộc Ba Na - Nghe GV hát mẫu - Đọc lời hát theo tiết tấu lời ca - Tập hát câu - Tập hát - Tập lấy hơi, thể sắc thái tình cảm hát *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: Biết hát rõ lời, giai điệu thuộc lời ca hát - Phương pháp: Quan sát- Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép nhanh- Nhận xét lời Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - Hát kết hợp gõ đệm theo phách: Giáo án tuần Trường TH&THCS số Kim Thủy Hỡi bạn lắng nghe tiếng dòng suối ngồi xa thào x x x x x x x - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp: Hỡi bạn lắng nghe tiếng dòng suối ngồi xa thào x x x x - Hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát xác - Phương pháp: Tích hợp-Vấn đáp - Kĩ thuật: Định hướng học tập-Nhận xét lời Hoạt động 3: Kể chuyện âm nhạc: Tiếng hát Đào Thị Huệ - Nghe GV đọc câu chuyện - HS đọc lại - Thảo luận trả lời câu hỏi + Cơ Đào Thị Huệ có tài mà đem niềm vui đến cho dân làng? + Vì dân làng rơi vào cảnh khổ cực? + Cơ Đào Thị Huệ dùng cách để trả thù cho quê hương? + Vì quân giặc lại rút hết khỏi làng? - Báo cáo kết - Trả lời câu hỏi sau: Nêu ý nghĩa câu chuyện? *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: Nắm nội dung câu chuyện Biết phối hợp làm việc nhóm - Phương pháp: Quan sát- Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép nhanh- Nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng - Em hát hát Bạn lắng nghe cho người thân gia đình nghe *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: Biết hát cho người thân nghe Tìm động tác phụ họa cho hát - Phương pháp: Tích hợp - Kĩ thuật: Định hướng học tập  -Thứ ba ngày 29 tháng năm 2020 Buổi sáng Tiết (Âm nhạc -5H) HỌC HÁT: BÀI HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH I Mục tiêu: - Kiến thức: Biết hát theo giai điệu lời ca Biết hát kết hợp gõ đệm Giáo án tuần Trường TH&THCS số Kim Thủy - Kĩ năng: HS hát kết hợp gõ đệm vỗ tay cách xác - Thái độ: Yêu ca hát, tích cực tham gia hoạt động ca hát u hịa bình - Năng lực: Thể tính chất hát Mạnh dạn, tự tin II Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Máy nghe băng đĩa nhạc - Đàn, phách Đàn hát thục hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc lớp III Các hoạt động dạy học: A Hoạt động Khởi động: TBVN cho lớp khởi động hát GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu học B Hoạt động thực hành Hoạt động 1: Dạy hát - Giới thiệu vài nét nhac sĩ Huy Trân - Nghe GV hát mẫu - Đọc lời hát theo tiết tấu lời ca - Tập hát câu - Tập hát - Tập lấy hơi, thể sắc thái tình cảm hát *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: Biết hát rõ lời, giai điệu thuộc lời ca hát - Phương pháp: Quan sát- Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép nhanh- Nhận xét lời Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - Hát kết hợp gõ đệm theo phách: Hãy xua tan mây mù đen tối x x xx xx - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp: Hãy xua tan mây mù đen tối x x x - Hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng - Trả lời câu hỏi sau: Trong hát em thích hình ảnh ? Vì sao? *Đánh giá thường xun: - Tiêu chí: Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát xác - Phương pháp: Tích hợp-Vấn đáp - Kĩ thuật: Định hướng học tập-Nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng Giáo án tuần Trường TH&THCS số Kim Thủy - Em hát hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh cho gia đình nghe - Với giúp đỡ gia đình, tìm động tác vận động phụ họa cho hát *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: Biết hát cho người thân nghe Tìm động tác phụ họa cho hát - Phương pháp: Tích hợp - Kĩ thuật: Định hướng học tập Tiết (Âm nhạc -2H) HỌC HÁT: BÀI XÒE HOA Mục tiêu: - Kiến thức: Biết hát theo giai điệu lời ca Biết hát kết hợp gõ đệm theo hát - Kĩ năng: HS hát kết hợp gõ đệm vỗ tay cách xác - Thái độ: Yêu ca hát, tích cực tham gia hoạt động ca hát - Năng lực: Thể tính chất hát Mạnh dạn thể hát cho người thân gia đình nghe II Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Đàn, phách - Đàn hát thục Xòe hoa Học sinh: - Tập hát lớp Thanh phách III Các hoạt động dạy học: A Hoạt động Khởi động: TBVN điều khiển lớp hát hát GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu học B Hoạt động thực hành Hoạt động 1: Dạy hát - Nghe GV hát mẫu - Đọc lời hát theo tiết tấu lời ca - Tập hát câu - Tập hát - Tập lấy hơi, thể sắc thái tình cảm hát *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: Biết hát rõ lời, giai điệu thuộc lời ca hát - Phương pháp: Quan sát- Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép nhanh- Nhận xét lời Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - Hát kết hợp gõ đệm theo phách: Bùng boong bính boong… Giáo án tuần Trường TH&THCS số Kim Thủy x x x - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp: Bùng boong bính boong… x x - Hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng - Trả lời câu hỏi sau: Trong lời ca hát Xòe hoa em thích hình ảnh nào? *Đánh giá thường xun: - Tiêu chí: Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát xác - Phương pháp: Tích hợp-Vấn đáp - Kĩ thuật: Định hướng học tập-Nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng - Về nhà hát hát Xòe hoa cho người thân gia đình nghe - Với giúp đỡ gia đình, em tìm động tác múa phụ họa cho hát *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: Biết hát cho người thân nghe Tìm động tác phụ họa cho hát - Phương pháp: Tích hợp - Kĩ thuật: Định hướng học tập Tiết (Âm nhạc -2M HỌC HÁT: BÀI XÒE HOA Mục tiêu: - Kiến thức: Biết hát theo giai điệu lời ca Biết hát kết hợp gõ đệm theo hát - Kĩ năng: HS hát kết hợp gõ đệm vỗ tay cách xác - Thái độ: Yêu ca hát, tích cực tham gia hoạt động ca hát - Năng lực: Thể tính chất hát Mạnh dạn thể hát cho người thân gia đình nghe II Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Đàn, phách - Đàn hát thục Xòe hoa Học sinh: - Tập hát lớp Thanh phách III Các hoạt động dạy học: A Hoạt động Khởi động: TBVN điều khiển lớp hát hát GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu học B Hoạt động thực hành Hoạt động 1: Dạy hát Giáo án tuần Trường TH&THCS số Kim Thủy - Nghe GV hát mẫu - Đọc lời hát theo tiết tấu lời ca - Tập hát câu - Tập hát - Tập lấy hơi, thể sắc thái tình cảm hát *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: Biết hát rõ lời, giai điệu thuộc lời ca hát - Phương pháp: Quan sát- Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép nhanh- Nhận xét lời Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - Hát kết hợp gõ đệm theo phách: Bùng boong bính boong… x x x - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp: Bùng boong bính boong… x x - Hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng - Trả lời câu hỏi sau: Trong lời ca hát Xòe hoa em thích hình ảnh nào? *Đánh giá thường xun: - Tiêu chí: Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát xác - Phương pháp: Tích hợp-Vấn đáp - Kĩ thuật: Định hướng học tập-Nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng - Về nhà hát hát Xòe hoa cho người thân gia đình nghe - Với giúp đỡ gia đình, em tìm động tác múa phụ họa cho hát *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: Biết hát cho người thân nghe Tìm động tác phụ họa cho hát - Phương pháp: Tích hợp - Kĩ thuật: Định hướng học tập Tiết (Thủ công -2M) GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (TIẾT 2) I Mục tiêu: - Kiến thức: HS biết cách gấp máy bay phản lực - Kĩ năng: Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - Thái độ: Có hứng thú gấp hình - Năng lực: Tích cực, tự giác hồn thành cơng việc nhóm giao; II Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án tuần Trường TH&THCS số Kim Thủy - Mẫu máy bay phản lực - Qui trình gấp máy bay phản lực có hình vẽ minh hoạ cho bước gấp Học sinh: - Giấy thủ cơng, bút chì, thước kẻ, keo dán, thủ công III Các hoạt động dạy học: A Hoạt động Khởi động: Hát tập thể GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu học B Hoạt động thực hành Hoạt động 1: Ơn lại quy trình gấp máy bay phản lực Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, nhận xét bổ sung Việc 2: Nhóm trưởng cho bạn nêu lại quy trình gấp máy bay phản lực Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo cô giáo *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: HS nắm trình bày quy trình gấp máy bay phản lực Mạnh dạn, tự tin trình bày - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi- nhận xét lời Hoạt động 2: Thực hành gấp máy bay phản lực Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra báo cáo với giáo chuẩn bị đồ dùng học tập nhóm Việc 2: Thực hành gấp máy bay phản lực giấy màu Việc 3: Chia sẻ cách gấp máy bay phản lực Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: HS gấp máy bay phản lực Tích cực hồn thành nhiệm vụ giao - Phương pháp: Tích hợp- Vấn đáp - Kĩ thuật: Định hướng học tập- Nhận xét lời Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm, chia sẻ: Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm Việc 2: Chia sẻ sản phẩm Việc 3: Các nhóm báo cáo kết với cô giáo lớp *Đánh giá thường xun: - Tiêu chí: Gấp hình quy trình Hình gấp cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng Hồn thành sản phẩm thời gian - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Nhận xét lời-Ghi chép nhanh Giáo án tuần Trường TH&THCS số Kim Thủy C Hoạt động ứng dụng - Trưng bày sản phẩm góc thân thiện - Gấp máy bay giấy thủ công tặng cho bạn bè, người thân *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: Biết trưng bày sản phẩm Biết gấp máy bay giấy tặng người - Phương pháp: Tích hợp - Kĩ thuật: Định hướng học tập Buổi chiều Tiết (Đạo đức -1H) NỘI QUY TRƯỜNG LỚP TÔI (TIẾT 2) I MỤC TIÊU - HS nêu biểu nội quy trường, lớp - HS nêu lí phải nội quy trường, lớp.Thực nội quy trường, lớp.Nhắc nhở bạn bè thực - Thực thái độ đồng tình với hành vi tuân thủ nội quy trường lớp không đồng tình với hành vi khơng tn thủ nội quy trường lớp II.CHUẨN BỊ - Ti vi, máy tính,phiếu rèn luyện,tranh ảnh - HS SGK, tập, bút màu,chì III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Khởi động - Yêu cầu HS nêu cảm nhận số - Hs nêu hành vi vi phạm nội quy trường lớp - Gv nhận xét - Hs lắng nghe B Bài Luyện tập * Hoạt động 3: Xử lí tình - HS thảo luận nhóm, phân - Mục tiêu: HS xử lí số tình vai liên quan đến việc thực nội quy trường, lớp - Cách tiến hành: a) Gv chia nhóm phân cơng nhiệm vụ nhóm b) GV đến hỗ trợ nhóm phân vai hướng đẫn tình có cảm xúc nhân vật VD : Tranh 1:Câu chuyện diễn đâu? Các bạn tranh làm gì? Nhận xét việc làm Bin Tin? Giáo án tuần Trường TH&THCS số Kim Thủy Tranh 2: Câu chuyện diễn đâu? Thầy giáo bạn tranh làm gì? Bạn Na nên làm gì? c) Các nhóm lên xử lí tình - Mời nhóm lên xử lí tình nhóm - nhóm lên xử lí tình khác bổ sung nhóm khác bổ sung d) Gv nhận xét kết luận - Hs lắng nghe - Tranh 1: nên nhắc nhở bạn giữ trật tự không làm ảnh hưởng đến người khác - Tranh 2: Không ăn nhắc nhở bạn cất đồ ăn để chơi học e) Tổng kết hoạt động: Mỗi cần thực - Hs lắng nghe nhắc nhở bạn thực nội quy trường, lớp Vận dụng - Mục tiêu: HS thực nội quy trường, lớp nhắc nhở bạn bè thực - Cách tiến hành: a): GV cho HS thảo luận nhóm đơi theo câu hỏi - Hs thảo luận câu hỏi gợi ý: -Kể việc em thực nội quy trường lớp? -Kể việc em chưa thực nội quy trường lớp? -Khi vi phạm nội quy trường lớp em cảm thấy nào? b) Các nhóm lên chia sẻ - Mời nhóm lên chia sẻ - nhóm lên chia sẻ c) GV phát phiếu rèn luyện thực nội quy trường, lớp - HS theo dõi thân rèn d) GV yêu cầu HS theo dõi việc thực nôi luyện thực nội quy trường, quy trường lớp điền vào bảng theo dõi lớp e) Gv tổng kết hoạt động Củng cố, dặn dị - Ơn lại kiến thức học - HS thực - GV nhận xét, đánh giá tiết học - Lắng nghe Tiết (Mĩ thuật -4H) Giáo án tuần Trường TH&THCS số Kim Thủy CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT (TIẾT 2) Tiết (Thủ công -2H) GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (TIẾT 2) I Mục tiêu: - Kiến thức: HS biết cách gấp máy bay phản lực - Kĩ năng: Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - Thái độ: Có hứng thú gấp hình - Năng lực: Tích cực, tự giác hồn thành cơng việc nhóm giao; II Chuẩn bị: Giáo viên: - Mẫu máy bay phản lực - Qui trình gấp máy bay phản lực có hình vẽ minh hoạ cho bước gấp Học sinh: - Giấy thủ cơng, bút chì, thước kẻ, keo dán, thủ công III Các hoạt động dạy học: A Hoạt động Khởi động: Hát tập thể GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu học B Hoạt động thực hành Hoạt động 1: Ơn lại quy trình gấp máy bay phản lực Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, nhận xét bổ sung Việc 2: Nhóm trưởng cho bạn nêu lại quy trình gấp máy bay phản lực Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo giáo *Đánh giá thường xun: - Tiêu chí: HS nắm trình bày quy trình gấp máy bay phản lực Mạnh dạn, tự tin trình bày - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi- nhận xét lời Hoạt động 2: Thực hành gấp máy bay phản lực Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra báo cáo với cô giáo chuẩn bị đồ dùng học tập nhóm Việc 2: Thực hành gấp máy bay phản lực giấy màu Việc 3: Chia sẻ cách gấp máy bay phản lực Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: HS gấp máy bay phản lực Tích cực hồn thành nhiệm vụ giao Giáo án tuần Trường TH&THCS số Kim Thủy - Phương pháp: Tích hợp- Vấn đáp - Kĩ thuật: Định hướng học tập- Nhận xét lời Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm, chia sẻ: Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm Việc 2: Chia sẻ sản phẩm Việc 3: Các nhóm báo cáo kết với giáo lớp *Đánh giá thường xun: - Tiêu chí: Gấp hình quy trình Hình gấp cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng Hoàn thành sản phẩm thời gian - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Nhận xét lời-Ghi chép nhanh C Hoạt động ứng dụng - Trưng bày sản phẩm góc thân thiện - Gấp máy bay giấy thủ công tặng cho bạn bè, người thân *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: Biết trưng bày sản phẩm Biết gấp máy bay giấy tặng người - Phương pháp: Tích hợp - Kĩ thuật: Định hướng học tập  -Thứ tư ngày 30 tháng năm 2020 Buổi sáng Tiết (Đạo đức -1M) NỘI QUY TRƯỜNG LỚP TÔI (TIẾT 2) I MỤC TIÊU - HS nêu biểu nội quy trường, lớp - HS nêu lí phải nội quy trường, lớp.Thực nội quy trường, lớp.Nhắc nhở bạn bè thực - Thực thái độ đồng tình với hành vi tuân thủ nội quy trường lớp khơng đồng tình với hành vi không tuân thủ nội quy trường lớp II.CHUẨN BỊ - Ti vi, máy tính,phiếu rèn luyện,tranh ảnh - HS SGK, tập, bút màu,chì III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Khởi động - Yêu cầu HS nêu cảm nhận số - Hs nêu hành vi vi phạm nội quy trường lớp - Gv nhận xét - Hs lắng nghe Giáo án tuần Trường TH&THCS số Kim Thủy B Bài Luyện tập * Hoạt động 3: Xử lí tình - HS thảo luận nhóm, phân - Mục tiêu: HS xử lí số tình vai liên quan đến việc thực nội quy trường, lớp - Cách tiến hành: a) Gv chia nhóm phân cơng nhiệm vụ nhóm b) GV đến hỗ trợ nhóm phân vai hướng đẫn tình có cảm xúc nhân vật VD : Tranh 1:Câu chuyện diễn đâu? Các bạn tranh làm gì? Nhận xét việc làm Bin Tin? Tranh 2: Câu chuyện diễn đâu? Thầy giáo bạn tranh làm gì? Bạn Na nên làm gì? c) Các nhóm lên xử lí tình - Mời nhóm lên xử lí tình nhóm - nhóm lên xử lí tình khác bổ sung nhóm khác bổ sung d) Gv nhận xét kết luận - Hs lắng nghe - Tranh 1: nên nhắc nhở bạn giữ trật tự không làm ảnh hưởng đến người khác - Tranh 2: Không ăn nhắc nhở bạn cất đồ ăn để chơi học e) Tổng kết hoạt động: Mỗi cần thực - Hs lắng nghe nhắc nhở bạn thực nội quy trường, lớp Vận dụng - Mục tiêu: HS thực nội quy trường, lớp nhắc nhở bạn bè thực - Cách tiến hành: a): GV cho HS thảo luận nhóm đơi theo câu hỏi - Hs thảo luận câu hỏi gợi ý: -Kể việc em thực nội quy trường lớp? -Kể việc em chưa thực nội quy trường lớp? -Khi vi phạm nội quy trường lớp em cảm thấy nào? Giáo án tuần Trường TH&THCS số Kim Thủy b) Các nhóm lên chia sẻ - Mời nhóm lên chia sẻ - nhóm lên chia sẻ c) GV phát phiếu rèn luyện thực nội quy trường, lớp - HS theo dõi thân rèn d) GV yêu cầu HS theo dõi việc thực nôi luyện thực nội quy trường, quy trường lớp điền vào bảng theo dõi lớp e) Gv tổng kết hoạt động Củng cố, dặn dị - Ơn lại kiến thức học - HS thực - GV nhận xét, đánh giá tiết học - Lắng nghe Buổi chiều: Dạy chiều thứ năm - Tuần Tiết (Âm nhạc -1H) THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: TIẾNG HÓT CỦA HỌA MI I MỤC TIÊU: - Nhớ tên nhân vật câu chuyện Tiếng hót hoạ mi - Tìm hiểu nhớ chi tiết câu chuyện Tiếng hót hoạ mi thông qua tranh - Kể lại câu chuyện Tiếng hót hoạ mi thơng qua tranh II CHUẨN BỊ: + GV: - Thiết bị phát nhạc - Đàn phím (piano; organ) đàn guitar - Các tệp âm + HS: - SGK Âm nhạc lớp - VBT Âm nhạc lớp 1( Nơi có điều kiện) III HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: Hoạt động 1: Nghe tìm hiểu câu chuyện “Tiếng hót họa mi” ( 10p’) Mục tiêu: Nhớ được tên nhân vật của câu chuyện Tiếng hót của hoạ mi *Giới thiệu - Ghi bảng: Bước 1: GV đưa yêu cầu: Lớp lắng nghe câu chuyện cố gắng nhớ tên của bạn câu chuyện Bước 2: Sau học sinh nghe xong câu chuyện GV đặt câu hỏi - Hai bạn nhỏ câu chuyện có tên gì? - Chuyện xảy hai bạn vào rừng? -Hai bạn nghe thấy tiếng gì? Giáo án tuần Trường TH&THCS số Kim Thủy - Hai bạn tìm đường khỏi rừng nào? - Em thích nhân vật nhất? Lưu ý: Nếu HS không trả lời câu hỏi GV nên mở lại câu chuyện để HS nghe thêm 1-2 lần Hoạt động 2: Tìm hiểu câu chuyện “Tiếng hót họa mi” thơng qua tập Mục tiêu: Tìm hiểu nhớ được chi tiết của câu chuyện Tiếng hót của hoạ mi thông qua tranh Bước 1: GV đưa yêu cầu: Sau lớp quan sát tranh câu chuyện làm tập số trang VBT Câu hỏi: Bức tranh thiếu mảnh ghép nào? Đánh dấu X vào ô vuông ở hình Lưu ý: Nếu HS khơng có tập GV chiếu hình ảnh lên slide để lớp làm (phụ lục 2) Bước 2: GV đưa yêu cầu: Lớp tiếp tục làm tập số trang VBT Câu hỏi: Đánh số 1-2-3-4 vào ô vuông để xếp lại tranh theo nội dung câu chuyện Hoạt động 3: Kể lại câu chuyện Tiếng hót hoạ mi thông qua tranh ( 13 p’) Mục tiêu: Học sinh kể lại câu chuyện với tiêu chí:Tự tin biểu cảm Nhớ câu chuyện tên của nhân vật Dẫn dắt: Lớp quan sát tranh cố nhớ lại nội dung câu chuyện từng tranh Bước 1: GV chiếu slide đưa câu hỏi BT minh hoạ nội dung cho câu chuyện? GV đặt câu hỏi cho tranh Bước 2: GV đưa yêu cầu Sau lớp chia nhóm, nhóm ôn lại câu chuyện câu chuyện nhé.sau từng nhóm lên kể lại Sau nhóm lên kể lại câu chuyện GV mời nhóm khác nhận xét GV chốt: Hãy lắng nghe âm xung quanh em tìm thấy âm nhạc ở khắp nơi Giáo án tuần Trường TH&THCS số Kim Thủy Tiết (Mĩ thuật -2H) NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC (TIẾT 1) Tiết (Âm nhạc -3H) HỌC HÁT: BÀI BÀI CA ĐI HỌC (TIẾT 2) I Mục tiêu: - Kiến thức: Biết hát theo giai điệu lời ca Biết hát kết hợp vận động phụ họa Tập biểu diễn hát - Kĩ năng: HS hát kết hợp gõ đệm vỗ tay cách xác - Thái độ: Yêu ca hát, tích cực tham gia hoạt động ca hát Yêu quê hương, đất nước - Năng lực: Thể tính chất hát Mạnh dạn thể hát trước lớp II Chuẩn bị: Giáo viên: - Đàn, phách - Một số động tác phụ họa cho hát Học sinh: - Tập hát, phách III Các hoạt động dạy học: A Hoạt động Khởi động: Cùng hát hát tập thể GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu học B Hoạt động thực hành Hoạt động 1: Ôn lời 1, vận dụng hát lời - Cùng GV nghe lại hát - Một số HS nêu nội dung hát - Ôn hát lời - Vận dụng giai điệu lời hát lời *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: Biết hát rõ lời, giai điệu thuộc lời ca lời Biết vận dụng giai điệu lời để hát lời - Phương pháp: Quan sát- Tích hợp - Kĩ thuật: Ghi chép nhanh- Định hướng học tập Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa - Hát kết hợp vận động phụ họa - Các nhóm biểu diễn - HS trả lời câu hỏi sau: Nêu nội dung hát? *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: Biết hát rõ lời, giai điệu thuộc lời ca hát Tự tin thể hát Giáo án tuần Trường TH&THCS số Kim Thủy - Phương pháp: Quan sát- Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép nhanh- Nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng - Về nhà hát hát“Bài ca học” cho người thân gia đình nghe *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: Biết hát cho người thân nghe Tìm động tác phụ họa cho hát - Phương pháp: Tích hợp - Kĩ thuật: Định hướng học tập  -Thứ năm ngày 01 tháng 10 năm 2020 Buổi sáng Tiết (Mĩ thuật -2M) NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC (TIẾT 1) Tiết (Âm nhạc -3M) HỌC HÁT: BÀI BÀI CA ĐI HỌC (TIẾT 2) I Mục tiêu: - Kiến thức: Biết hát theo giai điệu lời ca Biết hát kết hợp vận động phụ họa Tập biểu diễn hát - Kĩ năng: HS hát kết hợp gõ đệm vỗ tay cách xác - Thái độ: Yêu ca hát, tích cực tham gia hoạt động ca hát Yêu quê hương, đất nước - Năng lực: Thể tính chất hát Mạnh dạn thể hát trước lớp II Chuẩn bị: Giáo viên: - Đàn, phách - Một số động tác phụ họa cho hát Học sinh: - Tập hát, phách III Các hoạt động dạy học: A Hoạt động Khởi động: Cùng hát hát tập thể GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu học B Hoạt động thực hành Hoạt động 1: Ôn lời 1, vận dụng hát lời - Cùng GV nghe lại hát - Một số HS nêu nội dung hát - Ôn hát lời - Vận dụng giai điệu lời hát lời Giáo án tuần Trường TH&THCS số Kim Thủy *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: Biết hát rõ lời, giai điệu thuộc lời ca lời Biết vận dụng giai điệu lời để hát lời - Phương pháp: Quan sát- Tích hợp - Kĩ thuật: Ghi chép nhanh- Định hướng học tập Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa - Hát kết hợp vận động phụ họa - Các nhóm biểu diễn - HS trả lời câu hỏi sau: Nêu nội dung hát? *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: Biết hát rõ lời, giai điệu thuộc lời ca hát Tự tin thể hát - Phương pháp: Quan sát- Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép nhanh- Nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng - Về nhà hát hát“Bài ca học” cho người thân gia đình nghe *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: Biết hát cho người thân nghe Tìm động tác phụ họa cho hát - Phương pháp: Tích hợp - Kĩ thuật: Định hướng học tập Tiết (Âm nhạc -1M) THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: TIẾNG HÓT CỦA HỌA MI I MỤC TIÊU: - Nhớ tên nhân vật câu chuyện Tiếng hót hoạ mi - Tìm hiểu nhớ chi tiết câu chuyện Tiếng hót hoạ mi thông qua tranh - Kể lại câu chuyện Tiếng hót hoạ mi thơng qua tranh II CHUẨN BỊ: + GV: - Thiết bị phát nhạc - Đàn phím (piano; organ) đàn guitar - Các tệp âm + HS: - SGK Âm nhạc lớp - VBT Âm nhạc lớp 1( Nơi có điều kiện) III HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: Hoạt động 1: Nghe tìm hiểu câu chuyện “Tiếng hót họa mi” ( 10p’) Mục tiêu: Nhớ được tên nhân vật của câu chuyện Tiếng hót của hoạ mi Giáo án tuần Trường TH&THCS số Kim Thủy *Giới thiệu - Ghi bảng: Bước 1: GV đưa yêu cầu: Lớp lắng nghe câu chuyện cố gắng nhớ tên của bạn câu chuyện Bước 2: Sau học sinh nghe xong câu chuyện GV đặt câu hỏi - Hai bạn nhỏ câu chuyện có tên gì? - Chuyện xảy hai bạn vào rừng? -Hai bạn nghe thấy tiếng gì? - Hai bạn tìm đường khỏi rừng nào? - Em thích nhân vật nhất? Lưu ý: Nếu HS khơng trả lời câu hỏi GV nên mở lại câu chuyện để HS nghe thêm 1-2 lần Hoạt động 2: Tìm hiểu câu chuyện “Tiếng hót họa mi” thông qua tập Mục tiêu: Tìm hiểu nhớ được chi tiết của câu chuyện Tiếng hót của hoạ mi thông qua tranh Bước 1: GV đưa yêu cầu: Sau lớp quan sát tranh câu chuyện làm tập số trang VBT Câu hỏi: Bức tranh thiếu mảnh ghép nào? Đánh dấu X vào ô vuông ở hình Lưu ý: Nếu HS khơng có tập GV chiếu hình ảnh lên slide để lớp làm (phụ lục 2) Bước 2: GV đưa yêu cầu: Lớp tiếp tục làm tập số trang VBT Câu hỏi: Đánh số 1-2-3-4 vào ô vuông để xếp lại tranh theo nội dung câu chuyện Hoạt động 3: Kể lại câu chuyện Tiếng hót hoạ mi thông qua tranh ( 13 p’) Mục tiêu: Học sinh kể lại câu chuyện với tiêu chí:Tự tin biểu cảm Nhớ câu chuyện tên của nhân vật Dẫn dắt: Lớp quan sát tranh cố nhớ lại nội dung câu chuyện từng tranh Bước 1: GV chiếu slide đưa câu hỏi BT minh hoạ nội dung cho câu chuyện? GV đặt câu hỏi cho tranh Giáo án tuần Trường TH&THCS số Kim Thủy Bước 2: GV đưa u cầu Sau lớp chia nhóm, nhóm ôn lại câu chuyện câu chuyện nhé.sau từng nhóm lên kể lại Sau nhóm lên kể lại câu chuyện GV mời nhóm khác nhận xét GV chốt: Hãy lắng nghe âm xung quanh em tìm thấy âm nhạc ở khắp nơi  -Thứ sáu ngày 02 tháng 10 năm 2020 Buổi sáng Tiết (Mĩ thuật -3M) MẶT NẠ CON THÚ (TIẾT 2) Tiết (Mĩ thuật -1M) SỰ KÌ DIỆU CỦA ĐƯỜNG NÉT (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: - HS nhận biết nêu tên số loại nét thường gặp tạo hình - Năng lực: HS hình thành phát triển lực sáng tạo ứng dụng Mĩ thuật, lực thẩm mĩ, lực giải vấn đề sáng tạo, lực ghi nhớ II CHUẨN BỊ: * Giáo viên: - Sách học MT lớp 1, hình ảnh số kẹo que thật - Hình ảnh đường nét có thực tế sống, số HS vẽ nét * Học sinh: - Sách học MT lớp - Màu, giấy vẽ, chì, tẩy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS * KHỞI ĐỘNG: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Thi - Chơi trò chơi theo hướng dẫn GV vẽ nét - Khen ngợi HS thắng - GV giới thiệu bài, yêu cầu HS nhắc lại - Mở học HOẠT ĐỘNG 1: KHÁM PHÁ *Tập vẽ nét * Mục tiêu: + HS quan sát, làm quen trải nghiệm vẽ loại nét + HS tập trung, nắm bắt kiến thức Giáo án tuần Trường TH&THCS số Kim Thủy cầnđạt hoạt động * Tiến trình hoạt động: - GV làm mẫu cách vẽ số nét - Quan sát, nhận biết nét thẳng, cong, gấp khúc, xoắn ốc, lị xo - Khuyến khích HS tự vẽ nét - Hs thực SGK trang 14 vào giấy bảng - GV nêu số câu hỏi gợi mở: - Hs trả lời + Em vừa vẽ nét gì? + Em biết nét khác nữa? - GV nhận xét, khen ngợi HS - Lắng nghe - GV tóm tắt: - Lắng nghe + Chúng ta thấy nhiều loại nét xung quanh nét thẳng, nét cong, nét gấp khúc, nét xoắn, nét lò xo HOẠT ĐỘNG 2: KIẾN TẠO KIẾN THỨC-KĨ NĂNG * Nhận biết nét tạo hình * Mục tiêu: + HS quan sát, nhận biết loại nét có tự nhiên, vật, tượng xung quanh + HS tập trung, nắm bắt kiến thức cần đạt hoạt động * Tiến trình hoạt động: - Cho HS quan sát giới thiệu nét: - Quan sát Nét thẳng, gấp khúc, cong, xoắn, lò xo - Yêu cầu HS quan sát lại hình - Quan sát tìm nét thẳng, cong, gấp khúc, xoắn, lò xo - Gợi mở cho HS quan sát xung quanh - Quan sát, tìm nét lớp học, sân trường, mơi trường xung quanh để tìm nét - GV đặt số câu hỏi gợi mở : + Các nét mà em biết có hình ? - 1, HS nêu + Nét thẳng, con, gấp khúc, xoắn ốc, lò - HS nêu xo có cối, đồ vật xung quanh em ? Giáo án tuần Trường TH&THCS số Kim Thủy - GV nhận xét, khen ngợi HS - Lắng nghe, - GV tóm tắt: Nét tạo hình - Ghi nhớ * Dặn dị: - Xem trước hoạt động Tiết - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng: Màu, giấy vẽ, bút chì, tẩy, sản phẩm Tiết 1… Tiết (Mĩ thuật -3H) MẶT NẠ CON THÚ (TIẾT 2) Tiết (Mĩ thuật -1H) SỰ KÌ DIỆU CỦA ĐƯỜNG NÉT (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: - HS nhận biết nêu tên số loại nét thường gặp tạo hình - Năng lực: HS hình thành phát triển lực sáng tạo ứng dụng Mĩ thuật, lực thẩm mĩ, lực giải vấn đề sáng tạo, lực ghi nhớ II CHUẨN BỊ: * Giáo viên: - Sách học MT lớp 1, hình ảnh số kẹo que thật - Hình ảnh đường nét có thực tế sống, số HS vẽ nét * Học sinh: - Sách học MT lớp - Màu, giấy vẽ, chì, tẩy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS * KHỞI ĐỘNG: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Thi - Chơi trò chơi theo hướng dẫn GV vẽ nét - Khen ngợi HS thắng - GV giới thiệu bài, yêu cầu HS nhắc lại - Mở học HOẠT ĐỘNG 1: KHÁM PHÁ *Tập vẽ nét * Mục tiêu: + HS quan sát, làm quen trải nghiệm vẽ loại nét + HS tập trung, nắm bắt kiến thức cầnđạt hoạt động * Tiến trình hoạt động: - GV làm mẫu cách vẽ số nét - Quan sát, nhận biết nét thẳng, cong, gấp khúc, xoắn ốc, Giáo án tuần Trường TH&THCS số Kim Thủy lò xo - Khuyến khích HS tự vẽ nét - Hs thực SGK trang 14 vào giấy bảng - GV nêu số câu hỏi gợi mở: - Hs trả lời + Em vừa vẽ nét gì? + Em cịn biết nét khác nữa? - GV nhận xét, khen ngợi HS - Lắng nghe - GV tóm tắt: - Lắng nghe + Chúng ta thấy nhiều loại nét xung quanh nét thẳng, nét cong, nét gấp khúc, nét xoắn, nét lò xo HOẠT ĐỘNG 2: KIẾN TẠO KIẾN THỨC-KĨ NĂNG * Nhận biết nét tạo hình * Mục tiêu: + HS quan sát, nhận biết loại nét có tự nhiên, vật, tượng xung quanh + HS tập trung, nắm bắt kiến thức cần đạt hoạt động * Tiến trình hoạt động: - Cho HS quan sát giới thiệu nét: - Quan sát Nét thẳng, gấp khúc, cong, xoắn, lò xo - Yêu cầu HS quan sát lại hình - Quan sát tìm nét thẳng, cong, gấp khúc, xoắn, lị xo - Gợi mở cho HS quan sát xung quanh - Quan sát, tìm nét lớp học, sân trường, mơi trường xung quanh để tìm nét - GV đặt số câu hỏi gợi mở : + Các nét mà em biết có hình ? - 1, HS nêu + Nét thẳng, gấp khúc, xoắn ốc, có - HS nêu cối, đồ vật xung quanh em ? - GV nhận xét, khen ngợi HS - Lắng nghe, - GV tóm tắt: Nét tạo hình - Ghi nhớ * Dặn dò: - Xem trước hoạt động Tiết - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng: Màu, giấy vẽ, bút chì, tẩy, sản phẩm Tiết 1… Giáo án tuần ... chốt: Hãy lắng nghe âm xung quanh em tìm thấy âm nhạc ở khắp nơi Giáo án tuần Trường TH&THCS số Kim Thủy Tiết (Mĩ thuật -2H) NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC (TIẾT 1) Tiết (Âm nhạc -3H) HỌC HÁT:... chốt: Hãy lắng nghe âm xung quanh em tìm thấy âm nhạc ở khắp nơi  -Thứ sáu ngày 02 tháng 10 năm 2020 Buổi sáng Tiết (Mĩ thuật -3M) MẶT NẠ CON THÚ (TIẾT 2) Tiết (Mĩ thuật -1M) SỰ KÌ DIỆU... thơng qua tranh II CHUẨN BỊ: + GV: - Thiết bị phát nhạc - Đàn phím (piano; organ) đàn guitar - Các tệp âm + HS: - SGK Âm nhạc lớp - VBT Âm nhạc lớp 1( Nơi có điều kiện) III HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: