uco chu nhiem va KH ca nhan 20102011

Giảng dạy, giáo dục đảm bảo chất lượng theo chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học; soạn bài, lên lớp, kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh; quản lý học sinh trong các hoạt động giáo d[r]

(1)

Nhiệm vụ quyền hạn Giáo viên Tiểu học

( Theo điều lệ trờng Tiểu học ban hành ngày 31 tháng năm 2007)

nhiƯm vơ

Điều 31 Nhiệm vụ giáo viên

Giảng dạy, giáo dục đảm bảo chất lượng theo chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học; soạn bài, lên lớp, kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh; quản lý học sinh hoạt động giáo dục nhà trường tổ chức; tham gia hoạt động tổ chuyên môn; chịu trách nhiệm chất lượng, hiệu giảng dạy giáo dục

Trau dồi đạo đức, nêu cao tinh thần trách nhiệm, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo; gương mẫu trước học sinh, thương yêu, đối xử công tôn trọng nhân cách học sinh; bảo vệ quyền lợi ích đáng học sinh; đồn kết, giúp đỡ đồng nghiệp

3 Tham gia công tác phổ cập giáo dục Tiểu học địa phương

4 Rèn luyện sức khỏe, học tập văn hoá, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ để nâng cao chất lượng, hiệu giảng dạy giáo dục

5 Thực nghĩa vụ công dân, quy định pháp luật ngành, định Hiệu trưởng; nhận nhiệm vụ Hiệu trưởng phân công, chịu kiểm tra Hiệu trưởng cấp quản lý giáo dục

6 Phối hợp với Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh, với gia đình học sinh tổ chức xã hội có liên quan hoạt động giảng dạy giáo dục

7 Nhiệm vụ Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, Tổng phụ trách Đội quy định cụ thể Điều 17, Điều 18, Điều 19 Điều lệ

Qun h¹n

Điều 32 Quyền giáo viên

1 Được nhà trường tạo điều kiện để thực nhiệm vụ giảng dạy giáo dục học sinh

2 Được đào tạo nâng cao trình độ, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ; hưởng nguyên lương, phụ cấp chế độ khác theo quy định cử học để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ

3 Được hưởng quyền lợi vật chất, tinh thần chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ theo chế độ, sách quy định nhà giáo

4 Được bảo vệ nhân phẩm, danh dự

5 Được thực quyền khác theo quy định pháp luật

Nhiệm vụ - quy định học sinh Tiểu học

NhiƯm vơ

(2)

1 Thực đầy đủ có kết hoạt động học tập; chấp hành nội quy nhà trường; học giờ; giữ gìn sách đồ dùng học tập

2 Kính trọng, lễ phép với thầy giáo, giáo, nhân viên người lớn tuổi; đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè người tàn tật, khuyết tật

3 Rèn luyện thân thể, giữ vệ sinh cá nhân

4 Tham gia hoạt động tập thể ngồi lên lớp; giữ gìn, bảo vệ tài sản nơi công cộng; tham gia hoạt động bảo vệ môi trường, thực trật tự an tồn giao thơng

5 Góp phần bảo vệ phát huy truyền thống nhà trường

những quy định nề nếp rèn luyện của học sinh

I Häc sinh

Học sinh đến trờng vào lớp quy định theo hiệu lệnh thống toàn tr-ờng Nghỉ học phải xin phép có lý rõ ràng

Có đầy đủ sách giáo khoa, ghi, đồ dùng học tập theo quy định nhà trờng Vở ghi, tập phải có nhãn ghi rõ họ tên, lớp Giữ gìn sách đẹp theo quy định Vở - Chữ đẹp

Tích cực học tập, nắm vững làm tập đầy đủ trớc lên lớp Nhà trờng khuyến khích em có khiếu môn

Tham gia đầy đủ hoạt động ngoại khố, hoạt động ngồi lên lớp, hoạt động xã hội lớp, nhà trờng tổ chức

Học sinh nghỉ học 30 ngày không đợc lên lớp

II Sinh hoạt nhà tr ờng:

Đến trờng phải ăn mặc gọn gàng, sạch, đẹp theo quy định đồng phục, đeo khăn quàng đỏ (nếu đội viên TNTP Hồ Chí Minh)

Giữ gìn vệ sinh bảo vệ phịng học, bàn, ghế, thiết bị điện lớp học, làm tốt vệ sinh phịng học hành lang thuộc khu vực lớp buổi học Đổ rác nơi quy định, cấm viết, vẽ bậy lên tờng, bàn ghế Cấm ném giấy rác bừa bãi Dựng xe nơi quy định, không lợn xe trờng, không ăn quà vặt Nếu làm mát, hỏng tài sản lớp nhà trờng phải bồi thờng chịu kỷ luật

Khi nghe hiệu lệnh trống truy vào học sinh phải vào lớp truy bài, giáo viên ra, vào lớp học sinh phải đứng dậy chào Lớp trởng hàng ngày phải báo cáo sĩ số với cờ đỏ (nói rõ số bạn vắng, có khơng có lý do)

Khơng gây gổ đánh nhau, khơng nói tục, nghiêm cấm mang đồ chơi nguy hiểm, vũ khí đến trờng, Cấm đá bóng sân trờng, không leo trèo nơi lan can, cầu thang, trờng Trong học không tự động rời khỏi sân trờng Không nghịch vào ổ điện gây nguy hiểm

TiÕt kiƯm ®iƯn, khỏi lớp trực nhật phải: Đóng cửa, tắt điện Học sinh phải bảo vệ xanh, giữ gìn vệ sinh chung uống nớc nơi công cộng

Bắt đợc rơi phải trả ngời đánh mất, tích cực phát giác ngời vi phạm tệ nạn xã hội, đờng phải chấp hành luật lệ giao thông

(3)

sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn Gặp khách phải chào hỏi lễ phép

III Những điều cấm học sinh:

Không đợc xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể nhà giáo cán nhân viên nhà trờng ngời khác

Không gian lận học tập, kiểm tra thi cử Không nói tục, nói bậy nhµ trêng

Khơng đợc hút thuốc, uống rợu, bia sử dụng chất gây nghiện Không gây rối an ninh, trật tự nhà trờng

IV Chế độ trách nhiệm:

Giáo viên chủ nhiệm cho tất học sinh học nội quy vào đầu năm học Học sinh phải tự giác nghiêm chỉnh thực quy định Cá nhân, tập thể làm tốt đợc khen thởng Nếu vi phạm bị xử lý kỷ luật

(4)

Néi quy

Điều

· Giờ làm việc giáo viên:

+ Mùa hè: Sáng: Từ 25 đến 40 Chiều: Từ 13 55 đến 16 35 + Mùa đông: Sáng: Từ 55 đến 10 10 Chiều: Từ 13 55 đến 16 35 Giáo viên trực ban phải có mặt trước quy định 30 phút

· Giờ học học sinh:

+ Mùa hè: Sáng: Từ 30 đến 35 Chiều: Từ 14 00 đến 16 30 + Mùa đông: Sáng: Từ 00 đến 10 05 Chiều: Từ 14 00 đến 16 30

Hàng ngày trước học 15 phút nhà trường tổ chức cho học sinh tự kiểm tra lẫn chuẩn bị (bài học làm) cá nhân

Không nên học sớm Không chơi sân trường sau tan học

Điều Giáo viên: Mặc nghiêm túc đến trường Lời nói cử phải thể hiện tôn trọng nhân cách học sinh Lịch giao tiếp với CMHS có ý thức giữ gìn danh dự người giáo viên Hồn thành trách nhiệm giao, cơng việc phân cơng có ý thức xây dựng nhà trường Không tiếp khách giảng dạy Cho học sinh khỏi trường quy định phải có ý kiến Ban giám hiệu

Điều Học sinh: Đi học giờ, mặc gọn gàng, theo quy định nhà trường Mặc đồng phục vào buổi sáng thứ 2, thứ Đội viên đeo khăn quàng đỏ Chuẩn bị đầy đủ học, làm theo yêu cầu giáo viên Tập trung nghe giảng học tập để đạt kết cao Giữ gìn vệ sinh cá nhân, trường lớp Tích cực tham gia hoạt động nhà trường tổ chức Kính trọng lễ phép với thầy cô giáo, cán nhân viên khách đến nhà trường Khơng nói tục chửi bậy, gây gổ đánh Biết cảm ơn xin lỗi

Điều CMHS đưa đón học sinh đến trường khơng mang xe vào trong trường Xe máy, xe đạp giáo viên phải để nơi quy định Các phương tiện khách phải để nơi dành riêng

Điều Cán giáo viên công nhân viên học sinh phải có trách nhiệm bảo quản tài sản nhà trường, hỏng, phải bồi thường có ý thức chấp hành triệt để quy định PCCC nhà trường

(5)

Số

TT Họ tên Nữ Ngày sinh

Con ông

(bà) xóm Số Đ.B

XL hl môn năm trớc Toán T.V

1 Phạm Lan Anh

x

2 Nguyễn Ngọc ánh 12/5/2000 Ô Sơn TB G

3 Hoàng T Nguyệt ánh x 08/6/2000 Ô Hải K G

4 Đỗ Minh Bằng 2/02/2000 Ô Phúc G G

5 Phạm Thị Hằng x 02/5/2000 Ô Thuận 19 TB TB

6 Nguyễn Đức Hiến 16/6/2000 Ô Huyến 81 TB K

7 Đinh Quang Khá 04/8/2000 Ô Khơng 28 K K

8 Phạm Thị Lan x 30/8/2000 Ô Vĩnh 30 K G

9 Phạm Khánh Linh 06/9/2000 Ô Dũng 34 TB TB

10 Nguyễn Văn Long 21/5/2000 Ô Thể 37 K K

11 Phạm Nh Mai x 11/1/2000 Ô Lâm 39 G G

12 Phạm Văn Minh 06/7/2000 Ô Công 42 TB TB

13 Nguyễn Hải Nhi x 20/9/2000 Ô Vũ 47 K G

14 Phạm Thị Nhung x 9/10/2000 Ô Vinh 48 TB TB

15 Phạm Nh Quỳnh x 11/1/2000 Ô Lâm 56 K G

16 Phạm Xuân Thắng 5/02/2000 Ô Toản 63 K K

17 Nguyễn Thị Thìn x 20/9/2000 Ô Viện 65 K K

18 Phạm Quốc Toàn 20/1/2000 Ô Tởng 69 TB K

19 Đinh Hồng Tuyền x 3/11/2000 Ô Dẫn 75 G G

Tỉ chøc líp 1 - Tỉ chøc líp:

- Líp trëng: Ph¹m Lan Anh ; Xóm: Phần việc phụ trách: Phụ trách chung

- Lớp phó: Phạm Nh Mai ; Xóm: Phần việc phụ trách: Học tËp

- Líp phã: Ngun H¶i Nhi ; Xóm: Phần việc phụ trách: Văn thể

2 - Tỉ chøc §éi, Sao:

- Chi đội trởng (Sao trởng): Phạm Thị Lan ; Xóm: Phần việc phụ trách: Phụ trách chung

- Chi đội phó (Saophó): Đinh Thị Tuyền ; Xóm: Phần việc phụ trách: Hoạt động phong trào 3 - Danh sách học sinh chia theo tổ:

Tæ Tỉ Ph¹m Nh Qnh

Ph¹m Lan Anh Nguyễn Ngọc ánh Phạm Thị Nhung

(6)

Phạm Thị Hằng

Tổ Tæ

sơ đồ chỗ ngồi

Theo dâi häc sinh theo dâi sÜ số

Kế hoạch chủ nhiệm

Đinh Quang Khá Phạm Nh Mai Nguyễn Thị Thìn Nguyễn Đức Hiến

Đỗ Minh Bằng Phạm Khánh Linh Phạm Văn Minh Nguyễn Hải Nhi Phạm Quốc Toàn

Tháng Tổng số Nữ Lí thay đổi

9 19 10

10 19 10

11 12

Bàn giáo viên

Linh

B»ng

Minh

Nhi

Toµn

Ngut ¸nh

Kh¸

Mai

Th×n

HiÕn

Lan

Long

Tun

Th¾ng

Qnh

Anh

Ngäc ¸nh

Nhung

(7)

I/ đặc điểm Tình hình chung:

* T×nh h×nh chung:

Tổng số học sinh: 19 em ; Trong nữ: 10 em - Độ tuổi: Sinh năm 2000 : 19 em = 100% - Chất lợng năm học trớc:

+ Hạnh kiểm: TH đầy đủ: 19 em = 100% + Học lực môn:

* To¸n: Giái: em = 16 % ; Kh¸ : em = 47 % ; TB : em = 37 % * T.V: Giái: em = 47 % ; Kh¸ : em = 32% ; TB : em = 21 %

+ Kết khảo sát đầu năm học 2010 - 2011:

M«n SL9 - 10% SL7 - 8% SL5 - 6% SL4 - 3% SL5 - 10%

To¸n 21 21 10 53 18 95

T ViÖt 21 42 32 18 95

Qua khảo sát đầu năm em có tinh thần tự giác, ý thức học tập tốt, thực nghiêm túc nội quy, quy định nhà trờng, nội quy lớp đề ra, em chăm học tập ln có ý thức vơn lên Bên cạnh cịn số em tiếp thu chậm, cha chăm học

- Sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ đợc em bảo quản tốt giữ gìn

* Thn lỵi:

- Giáo dục xã nhà ln đạt GDTT nhiều năm

- Học sinh hiếu học, nhà trờng hội cha mẹ học sinh quan tâm giúp đỡ - Số phòng học, bàn ghế đủ cho lớp/ phòng, đủ lớp học cho HS đợc học buổi/ ngày nhằm nâng cao chất lng dy v hc

* Khó khăn:

- Các em học xa khoảng 4.6 km - Một số em bố, mẹ làm xa

- Một số em nghịch, mải chơi, chữ viÕt xÊu

- Sè HS lùc häc cực nên làm cán khó - Nhiều em tiếp thu chậm môn To¸n, TiÕng ViƯt

ii/ Nhiệm vụ năm học: A/ Chủ đề năm học:

Năm học tiếp tục đổi công tác quản lý nâng cao chất l“ ợng giáo dục”

B/ NhiƯm vơ träng t©m cđa bËc häc:

- Tiếp tục vận động phong trào thi đua

2 - Quản lý dạy học kiểm tra đánh giá HS theo chuẩn kiến thức kỹ - Đổi phơng pháp dạy học tích hợp môn học dạy học - Chú trọng giáo dục đạo đức kỹ sống cho HS

5 - GD HS có hoàn cảnh khó khăn dạy thÝ ®iĨm NN

6 - Củng cố cao chất lợng phổ cập giáo dục Tiểu học độ tuổi - Xây dựng trờng chuẩn quốc gia

8 - Nâng cao chất lợng dạy học buổi/ ngày - Đổi công tác quản lý đạo

10 - øng dông CNTT tổ hành dạy học

(8)

C/ Nhiệm vụ cụ thể năm học:

1- Thực tốt vận động phong trào thi đua:

- Cuộc vận động: "Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh" cuả Bộ trị

- Cuộc vận động:" Hai không" với nội dung: Bộ giáo dục + Nói khơng với tiêu cực thi cử

+ Nói khơng với bệnh thành tích giáo dục + Nói khơng với vi phạm đạo đức Nhà giáo + Nói khơng với việc HS ngồi nhầm lớp

- Cuộc vận động: “Mỗi thầy cô giáo gơng đạo đức tự học sáng tạo”

- Phong trào thi đua:"Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực GD kỹ sống cho HS; kỹ giao tiếp; thực ATGT

2 - Thc kế hoạch nhiệm vụ năm học

- Nâng cao chất lợng buổi ; HS hoàn thiện kiến thức biết kết hợp bồi dỡng, phụ đạo học môn tự chọn

3 -Đổi công tác đạo dạy học :

- Giảng dạy đánh HS theo chuẩn kiến thúc kỹ

- Tiếp tục đổi công tác dạy học, bớc đầu thực tích hợp việc giảng dạy môn học

- Đổi đánh giá xếp loại HS theo thông t số 32 , đánh giá ngoài.Chú trọng giáo dục đạo đức, rèn kỹ sng cho HS

4 - Đẩy mạnh xây dựng trờng chuẩn quốc gia - Nâng cao chất lợng nhà giáo quản lý GD

7 - Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học quản lý - Thực tốt hội thi phong trào thi đua

D/Nhim v i với nhà trờng:

* Mục tiêu: Đổi công tác quản lý nhà trờng tạo chuyển biến mạnh mẽ chất lợng đội ngũ chất lợng giáo dục đặc biệt chất lợng HSG đa nhà trờng thành trờng mạnh huỵện

* NhiÖm vơ: Cã nhiƯm vơ sau:

1- Tiếp tục triển khai thực vận động phong trào thi đua để xây dựng nhà trờng phát triển bền vững có kỷ cơng nề nếp dạy tốt học tốt

2 - Nâng cao chất lợng dạy học ý mục tiêu bản: - Năng cao chất lợng đại trà

- C¶i tạo thứ hạng HSG

- Đảm bảo chất lợng HS hoàn thành chơng trình bậc tiểu học

3 - Đổi hình thức sinh hoạt tổ chun mơn, dạy học đánh giá HS theo CKTKN, dạy tích hợp môn học, trọng việc ứng dụng CNTT trang thiết bị đại vào quản lý việc dạy học

(9)

5 - Xây dựng đội ngũ GV nhà s phạm có chun mơn vững có trách nhiệm cao chủ động sáng tạo hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc giao

G/ Nhiệm vụ lớp:

* Mục tiêu: Tiếp tục đổi công tác dạy học tạo chuyển biến chất l-ợng giáo dục đặc biệt ý chất ll-ợng HSG HSY

* NhiƯm vơ:

1 - ổn định nề nếp dạy v hc

2 - Nâng cao chất lợng PCGD Chú trọng nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện cho HS

3 - Đổi công tác dạy học - GD kỹ sống cho HS - Tham gia đầy đủ thi - Rèn sạch, viết chữ đẹp cho HS

7 - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, trờng lớp Có ý thức bảo vệ công - Rèn cho HS cã thãi quen tù häc

9 - Tham gia hoạt động Đội, Sao III/ - tiêu:

1/ Duy trì sĩ số: - Đảm bảo: 100% sĩ số đợc giao. - Đúng độ tuổi 19 em = 100% 2/ Chất l ợng đào tạo:

a/ Kiểm tra định kì đạt u cầu trở lên:

M«n Ci kú I Cuối năm Ghi

sl % sl %

To¸n 18 95 19 100

TiÕng ViƯt 19 100 19 100

Khoa häc 19 100 19 100

Lịch sử & Địa lí 19 100 19 100

b/ Kết xếp loại Hạnh kiểm Học lực môn:

Hạnh kiểm Học lực môn Cuối kỳ I Cuối năm Ghi

sl % sl %

Học lực môn

Toán

Giỏi 21 26

Kh¸ 10 53 11 58

Trung b×nh 21 16

Ỹu

TiÕng ViÖt

Giái 42 10 53

Khá 37 37

Trung bình 21 10

YÕu Khoa

häc

Giái 32 42

Kh¸ 42 42

Trung bình 26 16

Yếu Lịch sử

& Địa lí

Giỏi 32 42

Khá 42 42

Trung bình 26 16

Ỹu

H¹nh kiĨm

Thực đầy đủ 19 100 19 100

Cha thực đầy đủ c/ Các mơn cịn lại:

XÕp Loại

Học kì i Cả năm

A+ A B A+ A B

(10)

Đạo đức 32 13 68 32 13 68

¢m nh¹c 21 15 79 21 15 79

MÜ thuËt 21 15 79 21 15 79

KÜ thuËt 32 13 68 32 13 68

ThĨ dơc 37 12 63 37 12 63

d/ Chất lợng VSCĐ:

- Số học sinh đạt VS - CĐ: 16 HS = 85 %

e/ Hoàn thành chơng trình Tiểu học : 19 HS = 100% 3) S¸ng kiÕn kinh nghiƯm :

Kinh nghiệm Rèn đọc đúng, đọc diễn cảm cho học sinh lớp 5. XL : A cấp trờng

4) Làm sử dụng đồ dùng dạy học :

Tích cực tham gia sử dụng tự làm đồ dùng dạy học Làm đồ dùng năm XL: Khỏ

5) Công tác ứng dụng CNTT vào giảng dạy:

- Son máy vi tính, soạn thảo văn nhanh tốt đúng; GV tự thiết kế sử dụng giảng điện tử đợt hội giảng

6) Tham gia phong trào, hoạt động tập thể :

Tham gia đầy đủ phong trào hoạt động tập thể, trờng ngành phát động

- Múa hát: Xếp thứ - Cờ vua: Xếp thứ - Bóng đá: Xếp thứ

- Rung chuông vàng: Xếp thứ 10 - §H§N: XÕp thø

7/ Công tác chủ nhiệm:

- Tỡm hiểu kỹ hoàn cảnh cụ thể đối tợng HS lớp học : Nh điều kiện kinh tế, tình hình sinh hoạt gia đình, hồn cảnh sống em ; lực tiệp thu ; sức khoẻ ; bệnh tật

- GV xây dựng kế hoạch chủ nhiệm chi tiết, chủ nhiệm sát sao, nhiệt tình làm tốt công tác chủ nhiƯm líp Tõng bíc ®a líp tiÕn bé

- Chỉ tiêu: Đạt công tác chủ nhiệm từ loại trở lên - Tổ chức họp phụ huynh lần/năm

8/ Tham gia, thực vận động :

- Tham gia thực tốt vận động trờng ngành tổ chức Thực tốt vận động “Hai không” với nội dung Bộ trởng GD-ĐT Thực tốt nội dung:" Dạy thật - Học thật - Đánh giá thật" vận động “Học tập làm theo gơng đạo đức HCM”…

9/ Chấp hành quy định nhà tr ờng :

Chấp hành nghiêm chỉnh quy định nhà trờng, ngành đề ra, học giờ, truy đầu nghiêm túc, xếp hàng vào lớp, vệ sinh cá nhân tốt, bảo vệ công, tiết kiệm in, nc

10/ Công tác tù häc, tù båi d ìng :

Bản thân ln có ý thức tự học, tự bồi dỡng ; Trong năm học lựa chọn nội dung là: Rèn đọc đúng, đọc diễn cảm cho HS

11/ Các mặt giáo dục khác : - TDTT: 90% đạt khá, giỏi

- Văn nghệ: Đạt 100% khá, giỏi - Đội, Sao : 100% đạt loại khá, giỏi

(11)

- Tham gia häc tèt c¸c giê häc thĨ dơc chÝnh kho¸, c¸c bi lun tËp thĨ dơc lên lớp

- Học tập có hiệu môn học Nghệ thuật: Âm nhạc, Mĩ thuËt, KÜ thuËt, tin häc, H§TT, H§NG

12/ Bản thân đăng ký : Nội dung đổi phơng pháp dạy học là: PP chủ

nhiÖm líp cã nỊ nÕp tèt.

* C¸c danh hiƯu thi ®ua: 1/ TËp thĨ:

- Danh hiệu lớp đạt năm học trớc: Lớp Xuất sắc - Danh hiệu phấn đấu năm học 2010 - 2011: Lớp Xuất sắc - Chi đội: Vững mạnh

2/ Cá nhân: - Học sinh:

- Hc sinh giỏi : em = 21 % - Học sinh tiên tiến: em = 37 % - Học sinh đợc khen mặt: HS

VI - biện pháp chủ yếu năm học:

1 Duy tr× sÜ sè:

Đảm bảo sĩ số đợc giao đạt 100% Năm học khơng có HS bỏ học vớng vào tệ nạn xã hội

2 Nâng cao chất l ợng giáo dục toàn diện: a Giáo dục đạo đức:

* Mục tiêu: - Giáo dục HS tôn trọng thực tốt nội quy nhà trờng, chăm học tập rèn luyện theo điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi ng

- Xây dựng thói quen tốt, nề nếp tốt, kỷ luật tự giác, vệ sinh sẽ, gọn gàng ngăn nắp, lễ phép, tự quản học tập sinh hoạt tập thể

- Phn đấu khơng có HS vi phạm kỷ luật, tệ nạn xã hội - Thực tốt nhiệm vụ ngời HS Tiểu học * Các biện pháp chủ yếu:

- Tổ chức cho HS học tập nhiệm vụ ngời HS buổi sinh hoạt năm học mới, thờng xuyên củng cố đạo đức, buổi sinh hoạt định kì

- Thực theo điều Bác hồ dạy, biết kính trọng ơng bà, cha mẹ, anh chị, lời thầy cơ, biết giúp đỡ gia đình thơng binh liệt sĩ, ngời tàn tật neo đơn, gia đình khó khăn, biết giúp đỡ em nhỏ

- Tham gia buổi sinh hoạt chủ đề mang tính giáo dục

- Học tập thực tốt: Quyền- bổn phận trẻ em theo quy ớc - Thực tốt luật giao thơng đờng bộ; phịng chống dịch bệnh - Tích cực tham gia hoạt động tập thể ngồi nhà trờng

- Tích cực tham gia cac hoạt động nhân đạo , từ thiện ( mua tăm tre hội

ng-ời mù, ủng hộ đồng bào bão lụt,…)

- Có tinh thần trách nhiệm xây dựng , bảo vệ môi trờng: xanh, đẹp

- XD môi trờng đạo đức sáng, lành mạnh qua việc nêu gơng điển hình học tập vợt khó, qua gơng ngời tốt, việc tốt sách báo, phơng tiện thông tin đại chúng; gơng Anh hùng- Liệt sĩ tuổi thiếu niên

- Khơi dậy em niềm tin, vơn lên qua việc phát động phong trào thi đua; qua cách đánh giá hạnh kiểm cơng bằng, khuyến khích HS kịp thời

- Ngăn chặn, GD kịp thời em có biểu sai lệch chuẩn đạo đức - Năng cao chất lợng tiết dạy đạo đức, tổ chức dự thăm lớp, kiểm tra lớp học thờng xuyên

(12)

- Nâng cao chất lợng sinh Đội, Sao; Tăng cờng nội dung, cải tiến phơng pháp, tích cực, tổ chức hoạt động dới nhiều hình thức phong phú, thiết thực hấp dẫn, có sức thu hút có tính giáo dục cao em HS ( Thi rung chuông vàng, thi hát dân ca, giao lu trị chơi dân gian, tìm hiểu tự nhiên xã hội )

- Đẩy mạnh công tác thi đua khen thởng, biểu dơng, nêu gơng ngời tốt việc tốt, cải tiến việc theo dõi đánh gia, xếp loại thi đua đói với tập thể lớp Xây dựng phong trào thi đua liên tục, sôi rộng khắp theo chủ đề, chủ điểm tháng, học kỳ Động viên khen thởng kịp thời tập thể cá nhân có nhiều thành tích cao đợt thi đua

- Đổi PPDH, tạo cho học nhẹ nhàng, HS đợc trực tiếp tham gia vào hoạt động học tập, giúp cho em mạnh dạn, tự tin học tập Rèn kỹ sống cho HS giao tiếp, vệ sinh công cộng, vệ sinh cá nhân, chấp hành luật giao thông, biết tự bảo vệ sức khoẻ cho thân Tổ chức hoạt động văn hoá, văn nghệ, su tầm trò chơi dân gian Mỗi lớp tổ chức cho HS lớp trị chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi để tổ chức thể dục, hoạt động tập thể

- Tiếp tục giáo dục HS cha thực đầy đủ nhiệm vụ ngời HS với nhiều hình thức phong phú, kết hợp tốt với gia đình, thơn xóm để đạt hiệu cao

- Tăng cờng mối quan hệ phối hợp với phụ huynh, Đoàn niên, Hội chữ thập đỏ, Hội khuyến học để làm tốt công tác giáo dục đạo đức

- Đẩy mạnh hoạt động nhân đạo từ thiện

- Sử dụng linh hoạt thời gian tiết chào cờ để lồng ghép chơng trình vui chơi bổ ích, củng cố kiến thức, chuyển tải nhẹ nhàng chủ đề chủ điểm hàng tháng, chơng trình hành động năm học

- GV thờng xuyên kiểm tra nhắc nhở HS đến trờng trang phục phải sẽ, gọn gàng, chuẩn bị đầy đủ , học giờ, lớp lắng nghe giảng, thảo luận nhóm nghiêm túc, rèn viết chữ đẹp, kiểm tra nghiêm túc

- Hằng ngày đến th viện đọc sách, truyện mợn đồ dùng học tập có tinh thần ủng hộ tủ sách th viện

b X©y dùng nề nếp cho HS:

* Mục tiêu: Xây dùng nÒ nÕp thãi quen tèt cho HS

* Biện pháp: Chú trọng xây dựng nề nếp thói quen tốt cho HS tập trung vào việc xếp hàng vào lớp, vệ sinh lớp học, học trang phục gọn gàng, vệ sinh cá nhân sẽ, truy có chất lợng, thể dục giờ, HĐTT, nghỉ học xin phép, chuẩn bị tốt trớc đến lớp, giáo dục đạo đức HS theo chủ điểm hàng tháng, giáo dục HS ý thức giữ gìn công, bảo vệ môi trờng

- Xây dựng tốt công tác tự quản cho HS, sinh hoạt đội đều, rèn tính mạnh dạn, đồn kết tự tin, GV hớng dẫn HS thực tốt nội dung ca cỏc t thi ua

c Giáo dục văn hoá:

* Mục tiêu: Thực tốt: Nội quy häc tËp

- Thực có hiệu phơng pháp tự học dới HD, đạo thầy cơ; Tự đọc, tự viết, tự làm tính, tự đánh giá kết học tập mính, bạn

- Có ý thực vơn lên để học giỏi, học - Có ý thức rèn chữ, giữ

* BiƯn ph¸p:

(13)

thân để tập trung giải quyết, kiên không để tình trạng HS ngồi sai lớp

- Thực đủ chơng trình khố học buổi thứ ngày - Tiếp tục đổi PPDH theo hớng phát huy tích cực HS, tổ chức hội giảng trờng, tổ cách thờng xuyên, liên tục năm học

- Tổ chức dạy học đánh giá HS theo chuẩn kiến thức kỹ năng’ ý dạy môn Thủ công kỹ thuật theo hớng đổi nhẹ nhàng

- Đổi phơng pháp dạy học, sử dụng có hiệu đồ dùng dạy học nhằm phát huy tính tích cực học tập HS

- Thờng xuyên giúp đỡ HS yếu, bồi dỡng HS giỏi, có kế hoạch thi khảo sát chất lợng có đánh giá rút kinh nghiệm nội dung phơng pháp giảng dạy

- Thờng xuyên khảo sát HS đại trà : Mỗi tháng lần, làm kiểm tra ôn tập cuối tun

- Kết thúc tuần học GVCN phải có tập hệ thống ôn tập cho HS

- Thực quy định, tổ chức chuyên đề đổi kiểm tra đánh giá HS, ý khâu kiểm tra chấm chữa bài, tổ CM kiểm tra tháng lần Tổ chức thiết kế cho HS làm ôn luỵện cuối tuần

3 Công tác dạy học:

* Mc tiờu : Tạo chuyển biến đồng đội ngũ t tởng nhận thức, coi trọng công tác dạy học nhiệm vụ trọng tâm nhà trờng

* BiƯn ph¸p :

- Thực chuẩn kiến thức kỹ năng, dạy học tích hợp mơn học, dạy phân hố đối tợng HS cho phù hợp với tình hình lớp GDKNS cho HS

- Thực nghiêm túc giấc vào lớp, nội quy, quy chế chuyên môn, chuẩn bị trớc lên lớp, đổi công tác soạn giảng, giáo phải xác định rõ mục tiêu, nội dung, phơng pháp rõ ràng xác khoa học, phù hợp với đặc trng môn

- Trong giảng dạy phải vui vẻ, nhẹ nhàng khơng nóng nảy, bực bội HS không thuộc vi phạm nội quy Tăng cờng đổi phơng pháp, sử dụng hình thức dạy học để có kết cao Tích cực chấm chữa bài, sủa đầy đủ, rõ ràng thẩm mĩ Chấm tất môn, đánh giá xếp loại HS phải theo hớng dẫn giáo dục, phải có kế hoạch phụ đạo HS yếu buổi hàng tuần Xây dựng nề nếp sinh hoạt nhóm học tập, đơi bạn học tập

- Cần khuyến khích khen thởng HS kịp thời Các loại sổ sách ghi đầy đủ cột mục, có nhận xét đánh giá đúng, xác rõ ràng công minh Hạn chế tối đa việc sửa chữa Nếu sai phải chữa quy định Kế hoach cá nhân phải lên theo kế hoạch nhà trờng

- Công tác chủ nhiệm sát Dự thờng xuyên đầy đủ, dự tất khối lớp Có đánh giá nhận xét u khuyết điểm Xếp loại dạy, góp ý học tập kinh nghiệm đồng nghiệp

- Hớng dẫn HS mợn truyện để đọc, để tham khảo mợn đồ dùng học tập cần thiết

4 Thực chấm, chữa bài, kiểm tra :

* Mục tiêu : GV nắm bắt đợc tình hình học tập, khả tiếp thu HS Nhằn nhận xét đánh giá khách quan, công sát thực Mặt khác, qua GV kịp thời bổ sung kế hoach hợp lý, cao chất lợng dạy học Đáp ứng đợc nhu cầu giáo dục theo quan điểm

* BiƯn ph¸p:

- Thờng xuyên kiểm tra cũ tiết häc

(14)

- Giảm tải kiến thức tập luyện tập HS yếu, nhằm khích lệ tinh thần, tạo đà cho em ngày tiến

- HS học hoà nhập tiêu chí đánh giá cần thật nhẹ nhàng Đối tợng GVCN cần lập hồ sơ riêng để theo dõi sở để làm thủ tục chuyển lên lớp

5 X©y dùng nỊ nÕp tù học cho học sinh:

* Mục tiêu: Dạy cho HS có ý thức có phơng pháp tự học líp cịng nh tù häc ë nhµ

* BiƯn ph¸p :

GV thờng xuyên khơi gợi cho HS có ý thức tự tìm tịi sáng tạo thơng qua sách báo, thông qua hoạt động thực tiễn, thông qua bạn bè

- Động viên HS tích cực tham gia đọc sách báo th viện để giúp em HS phát triển kỹ đọc, kỹ phân tích, tăng cờng tìm hiểu biết tự nhiên xã hội, ngời

- Đặt tình để HS tự tìm hiểu, giải quyết, GV kiểm tra đánh giá

a Tæ chøc cho HS häc trªn líp :

- GV nắm bắt đợc tính tình, khả t em, kể sức khỏe Từ xếp chỗ ngồi, phân công trách nhiệm cho em, giao nhiệm vụ GV phải nói rõ ràng, tất HS nắm đợc yêu cầu GV nh yêu cầu tự giải cá nhân, theo nhóm

- Nếu làm độc lập yêu cầu HS tự phải t duy, làm thời gian kiểm tra kết phát huy tính tích cực Nếu sinh hoạt nhóm phải tích cực tham gia vào nhóm, không ỷ lại bạn bè, không trông chờ ngời khác mà phải phát biểu đợc ý kiến Tuyệt đối GV không để HS thành viên thừa lớp

b Häc ë nhµ :

- GV giao việc rõ ràng, phân công công việc cụ thể cho HS, phải theo dõi kiểm tra nhắc nhở thờng xuyên, động viên kịp thời, có tiến kịp thời biểu dơng, khen thởng Nếu HS có vi phạm khơng sát phạt, khơng dùng lời lẽ nặng, tuyệt đối không dùng bạo lực, không xúc phạm thân thể danh dự SH mà phải thân thiện, nhân

6 Gi¸o dơc ThĨ chÊt, søc kh, vƯ sinh:

* Mục tiêu: Nâng cao chất lợng hoạt động văn- thể - mĩ Đảm bảo việc chăm sóc sức khoẻ ban đầu cho HS

* BiƯn ph¸p:

- Thực nghiêm túc chơng trình dạy học khố mơn: Thể dục, Ân nhạc, Mĩ thuật hoạt động ngoại khoá cho HS

- Tổ chức thi văn nghệ, thể dục thể thao, thi viết, vẽ theo chủ đề tổ chức tốt Hội khoẻ Phù Đổng cấp trờng

- Xây dựng phong trào tìm hiểu trị chơi dân dan, tham gia hoạt động văn nghệ, thi hát dân ca, Đội TN có kế hoạch chăm sóc cơng trình văn hố, di tích địa phơng tạo môi trờng thân thiện cho HS GV dạy thể dục hớng cho em trò chơi dân gian; GV dạy hát nhạc hớng dẫn HS hát dân ca buổi dạy Mỗi thầy cô giáo HS ngày đến trờng làm việc tốt mơi trờng đẹp

7 Thùc hiƯn quy chế chuyên môn nâng cao chất lợng dạy học:

7.1 Kế hoạch soạn - giảng: Đổi phơng pháp soạn giảng:

* Mc tiờu: Yờu cu soạn ngắn gọn, trình bày khoa học, thể đầy đủ thông tin Dành nhiều thời gian cho việc nghiên cứu, tìm hiểu, lựa chọn nội dung, ph-ơng pháp giảng ngồi chép giáo án

- Chú ý việc bồi dỡng HSG, phụ đạo HSY tiết học, buổi học Theo dõi khả tiếp thu đối tợng HS để phân nhóm trình độ phù hợp Nhằm giúp cho việc dạy học đem lại nhiều hiệu thiết thực

- Giảng cần có lựa chọn phơng pháp cho phù hợp với đối tợng HS lớp

(15)

- Phát huy nội lực giảng theo hớng tích cực hố: HS nhân tố trung tâm tự tìm tri thức; GV đóng vai trò định hớng tổ chức dạy cách linh hoạt, sáng tạo, khoa học, hiệu

*

BiƯn ph¸p:

- Thờng xun kiểm tra, đôn đốc nhắc nhở

- Tổ chức thảo luận, rút kinh nghiệm việc soạn Thao giảng, minh hoạ chun đề chun mơn với nhiều hình thức khác nm hc

- Dự giờ, thăm lớp häc hái, rót kinh nghiƯm l·n

7.2 Ph¬ng pháp chấm, chữa bài, kiểm tra bài:

Mục tiêu:

- Bên cạnh cơng tác soạn, giảng việc chấm chữa bài, kiểm tra ngày HS vấn đề không phần quan trọng lên lớp Vì làm tốt việc GV nắm bắt sâu sát tình hình học tập, khả tiếp thu HS Nhằm nhận xét, đánh giá, đánh khách quan, công sát thực Mặt khác, qua GV kịp thời bổ sung kế hoach hợp lý, nâng cao chất lợng học Đáp ứng đợc nhu cầu giáo dục theo quan điểm hin

* Biện pháp:

- Thờng xuyên kiểm tra cũ tiét học

- Tổ chức HS tự chấm chữa bài, trao đổi cách chấm chữa lẫn nhau; giáo viên chấm voà đầu giờ, dạy

- Giảm tải kiến thức tập luyện tập HS yếu Nhằm khích lệ tinh thần, tạo đà cho em ngày tiến

- HS học hồ nhập tiêu chí đánh giá cần thật nhẹ nhàng, Đối tợng GVCN cần lập hồ sơ riêng để theo dõi sở để làm thủ tục chuyển lên lớp

8 Bồi dỡng học sinh khá, giỏi; phụ đạo học sinh yếu:

* Mục tiêu: Có kế hoach bồi dỡng HSG từ đầu năm học Theo dõi phân nhóm đối tợng HSG, để bố trí thời gian dạy bồi dỡng cho phù hợp hiệu quả, chất lợng mũi nhọn tốt

* BiƯn ph¸p:

*Häc sinh kh¸, giái:

Có thể mở lớp học chọn bồi dỡng HS có lực tiếp thu mơn Tốn Tiếng việt đạt loaị trở lên Thời gian đầu từ tháng 10 đến cuối tháng 12

* Häc sinh yÕu:

+ GVCN theo dõi, tìm hiểu thật cụ thể nguyên nhân dẫn đến việc học yếu em

+ Thờng xuyên ngắc nhở, động viên, giảm nhẹ kiến thức, dành nhiều thời gian rèn kỹ yếu em

+ Họp riêng nhóm phụ huynh để trao đổi, bàn bạc tìm biện pháp giáo dục thích hợp

+ TÝch cùc toạ điều kiện rèn luyện thờng xuyên tiết học, buổi học, dạy riêng riêng buổi trờng

9 Phong trào VSCĐ: *

Mục tiêu:

- Duy trì việc giữ chữ đẹp

- Thực quan tâm đến việc rèn chữ giữ cho học sinh Thống viết, bút, mực

- Nghiên cứu kĩ phơng pháp, trao đổi cách rèn chữ giỡ cho HS Rèn cho HS biết viết cỡ, mẫu, tránh tình trạng viết sai lỗi tả

- Động viên, khuyến khích phong trào rèn chữ giữ lớp, trờng, tạo thói quen viết chữ đẹp cho GV, HS

- Học tập cách đánh giá , cho điểm, xếp loại VSCĐ * Biện pháp:

(16)

- Xây dựng kế hoạch rèn chữ giữ cụ thể, chi tiết, phù hợp với thực trạng lớp, kịp thời điều chỉnh cÇn thiÕt

- Chấm điểm thờng xuyên, có đánh giá nhận xét, động viên kịp thời nhằm khích lệ học sinh việc rèn chữ giỡ

- Hàng tháng tổ chức thi viết chữ đẹp lớp, có đánh giá xếp loại - Cuối tháng xếp loại VSCĐ cho HS

- Rèn cho học sinh ý thức, thói quen rèn chữ giữ - GV viết chữ đẹp để học sinh học tập

GV: nhiệt tình, đọc chuẩn, viết đẹp, mẫu chữ, cỡ chữ, kiểu chữ

- Rèn cho HS đức tính cẩn thận, cần cù có ý thức rèn chữ viết tất môn học, đặc biệt mơn tả, tập làm văn, tiết luyện viết Hết bài, hết buổi gạch thớc kẻ theo quy định

- GV ý đến t ngồi HS, cách cầm bút, kỹ thuật viết nhanh - đẹp cách viết liền nét chữ, đánh dấu vị trí

- GV thêng xuyên chấm, chữa cho HS

HS: cú v luyện viết riêng, rèn viết chữ cho chuẩn sau cho HS viết ghép thành chữ; ngày dành từ 10 – 15 phút luyện viết nhà

- Rèn cho HS có ý thức cất vở, giữ cẩn thận, tuần cho HS đem nhà lần để PH theo dõi, kiểm tra

- Đối với đội thi viết chữ đẹp cấp huyện sau rèn luyện chữ viết theo thời điểm tổ chức HS rèn chữ viết cho đẹp cho chuẩn để thi đạt kết cao

Nhà trờng: Khen thởng động viên kịp thời.

- Trang bị đủ sở vật chất cho HS nh phòng học có đủ ánh sáng học bài, có tủ đựng sách, vở, đồ dùng GV & HS, bàn ghế chắn, ngồi vừa tầm kích th-ớc

Phụ huynh: Mua đầy đủ viết, bút viết nét hoa cho HS, có bàn học đúng kích thớc, đủ ánh sáng cho em học

- Quan tâm đến việc tự học em 10 Cơng tác chủ nhiệm cơng tác Đội:

* Mơc tiªu :

- Duy trì sĩ số lớp đạt 100% GV chủ nhiệm nhiệt tình làm tốt cơng tác chủ nhiệm lớp Từng bớc đa lớp tiến

- Thờng xuyên quan tâm, giúp đỡ HS, liên hệ chặt chẽ với gia đình HS đoàn thể để giáo dục HS

- Quản lí tốt việc học lớp tự ôn tập nhà, hớng dẫn HS cách rèn luyện vµ ngoµi nhµ trêng

- Chú ý giáo dục đạo đức, xây dựng cho HS nếp sống tự quản, quan tâm đến HS cá biệt, HS có hồn cảnh đặc biệt

- Đánh giá HS cơng bằng, khích lệ tạo niềm tin để em có hớng vơn lên - Quan tâm đến việc rèn chữ, giữ vở, viết kĩ thuật, tránh tình trạng sai lỗi tả

- Hớng dẫn HS tổ chức tốt hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp, sinh hoạt đội, sinh hoạt Nhi đồng theo định kì đợt sinh hoạt theo chủ đề

- Tích cực vận động HS tham gia hoạt động nhân đạo, từ thiện

- Động viên, khuyễn khích HS biết thơng cảm, chia sẻ giúp đỡ HS khuyết tật học hoà nhập

- Xây dựng phong trào: Lớp học sạch, đẹp, ngăn lắp, học sinh phong cách *

BiƯn ph¸p thùc hiƯn:

(17)

- X©y dùng kÕ hoạch chủ nhiệm cụ thể, chi tiết, phù hợp với thực trạng lớp, kịp thời điều chỉnh cần thiÕt

- Có sổ theo dõi cụ thể, sát hành vi - chứng đạo đức HS để có biện pháp thích hợp, kịp thời khích lệ HS

- Rèn cho HS thói quen tự học, tự quản, xây dựng tập thể lớp thành tập thể đoàn kết, biết yêu thơng, giúp đỡ học tập, rèn luyện cuc sng

- Giáo viên gơng sáng cho HS noi theo

11 Chấp hành quy định nhà trờng, thực quy chế chuyên môn * Mục tiêu: Chấp hành nghiêm chỉnh quy định nhà trờng, ngành đề

- Thực đủ, đúng, nghiêm túc chơng trình , thời khố biểu

- Thực việc đổi cách soạn giảng theo hớng: ngắn gọn nhng có nhiều thơng tin Cụ thể:

+ Kế hoạch dạy phải bám sát yêu cầu kiến thức kĩ tiết dạy, yêu cầu chuẩn bị đồ dùng GV HS, dự kiến tổ chức hình thức tổ chức hoạt động đảm bảo phù hợp với nhóm đối tợng

+ Xác định đợc nội dung, phơng pháp giảng dạy GV, yêu cầu học đối tợng HS, kể HS cá biệt, HS khuyết tật học hoà nhập

+ GV phải nắm bắt đợc khả học tập HS lớp để xác định nội dung cụ thể học SGK

- Có đủ hồ sơ, sổ sách, trình bày khoa học, hợp lí, có hệ thống, dễ sử dụng, bảo quản - lu giữ để dùng đợc lâu dài

- Đánh giá xếp loại HS theo thơng t số 32/2005 BGD&ĐT, khuyến khích HS biết tự đánh đánh giá bạn

- Thực nghiêm túc dạy thực hành, hoạt động ngoaị khoá

- TÝch cùc båi dìng vµ tù båi dìng tay nghề, chuyên môn theo chơng trình cấp quản lí

*

Biện pháp:

- Triển khai kịp thời việc học tập văn ngành, quy định trờng: + Quy chế chuyên môn, tiêu chuẩn xếp loại giáo viên

+ Thực dạy viết mẫu chữ viết theo quy định hành, khuyến khích viết chữ sáng tạo, trình bày sáng tạo, khoa học

+ Qui định trình bày loại hồ sơ sổ sách, cách sử dụng, lu giữ thành hệ thống để sử dụng đợc lâu dài

(18)

kế hoạch tháng

tháng Nội dung công việc thực hiệnngời điểmThời

8

1/ Tập trung HS phổ biến mua SGK, viết, đồ

Dïng häc tËp, trang phôc … GV + HS

2/ Lao động dọn vệ sinh trờng, lớp… GV + HS

3/ KiÓm tra sù chuÈn bÞ HS GV + HS

4/ Học tuần năm học: GV + HS - ổn định tổ chức lớp:

- Bình bầu đội ngũ cán lớp - Học nội quy nhà trờng, lớp

Bỉ sung:

KÕt qu¶:

9

Giáo dục theo chủ điểm:

Truyền thống nhà trêng

1/ Tiếp tục ổn định tổ chức lớp: GV + HS 2/ Tiếp tục kiểm tra lại chuẩn bị sách vở, đồ GV + HS

dïng häc tËp, trang phơc……

3/ Tìm hiểu h/cảnh, tính cách học lực HS GV + HS để phân loại HS từ có kế hoạch kèm cặp…

4/ Đa HS vào hoạt động học tập, vui GV chơi có nề nếp

5/ Khảo sát chất lợng đầu năm GV + HS

6/ Häp phô huynh HS GV+HS+PH

7/ Đại hội chi Đội GV + HS

8/ Thùc hiƯn th¸ng ATGT GV + HS

Bỉ sung:

Kết quả:

tháng Nội dung công việc thực hiệnngời Thời điểm

10

Chăm ngoan học giỏi

1/ Đăng kí thi đua lớp GV + HS

2/ Thi đua học tập, viết chữ đẹp, giữ gìn HS VSCĐ lập thành tích chào mừng ngày 15/10

3/ Tổ chức thi đấu bóng đá mi ni cấp trờng HS 4/ Tổ chức hớng dẫn HS trò chơi dân GV gian cờ vua, học số hát dân ca

(19)

ngày nhà giáo VN 20/11 Bổ sung:

Kết quả:

11

Nhớ ơn thầy giáo, cô giáo

1/ Phỏt ng thi đua chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11:

- Chăm ngoan, học giỏi giành nhiều hoa điểm HS 10 dâng thày ,cô giáo

- Chuẩn bị tiết mục văn nghệ.chào GV + HS mõng ngµy 20/11

2/ Thi “Đọc hay– viết đẹp” cấp trờng HS

3/ Thi VSC§ HS

4/ Kiểm tra định kỳ kỳ môn toán TV GV + HS

5/ Thi bóng đá mi ni cấp huyện HS

6/ T/c giao lu HSG toµn diƯn líp cÊp GV + HS trêng

Bỉ sung:

KÕt qu¶:

tháng Nội dung công việc thựcngời

hiện

Thời ®iĨm

12

Gi¸o dơc theo chđ ®iĨm:

ng níc nhí ngn

1/ Thi ®ua lËp nhiỊu thành tích chào mừng ngày:Quốc phòng toàn dân 22/12

Tham gia hoạt động nh: Tài nhỏ tuổi GV + HS

2/ HS đăng ký mua SGK kú GV + HS

3/ Tæ chức thi hát dân ca giao lu trò GV + HS chơi dân gian cấp trờng

4/ Thi đấu cờ vua HS

6/ T/c thi nghi thức Đội, hái hoa dân chủ tìm HS hiểu truyền thống Quân đội nhân dân VN

7/ KTĐK cuối học kỳ I sơ kết kỳ I GV + HS Bæ sung:

(20)

1

1/ Thực chơng trình HKII GV + HS 2/ Duy trì tốt nề nếp học tập GV + HS 3/ Tham gia thi đấu cờ vua cấp huyện HS 4/ Kiểm tra chất lợng HS xếp loại Giỏi BGH+ GV+HS

5/ NhËn SGK kú II cho HS GV + HS

6/ Thông báo kết học tập học kỳ I GV + HS gia đình HS

Bỉ sung:

KÕt qu¶:

2

1/ Tăng cờng cơng tác BDHSG, phụ đạo HSY GV + HS

2/ Hớng dẫn nghỉ tết nguyên đán GV

3/ ổn định nề nếp học tập sau tết GV + HS 4/ Phát động phong trào thi đua chào mừng

ngµy 8/3 vµ 26/3 GV + HS

5/ Thi viết chữ đẹp cấp huyện HS

Bæ sung:

KÕt quả:

3

Giáo dục theo chủ điểm:

Tiến bớc lên Đoàn

1/ Thi đua lập nhiều thành tÝch chµo mõng ngµy: 8/3 ; 26/3

Thi nội dung đợt thi đua GV + HS 2/ Kiểm tra kỳ II mơn tốn TV GV + HS

3/ HS mua SGK năm häc sau GV + HS

4/ TiÕp tôc BDHSG GV + HS

(21)

Bæ sung:

Kết quả:

4

Hoà bình Hữu nghị

1/ Phỏt động phong trào thi đua cuối năm GV + HS 2/ Tổ chức ôn tập cuối năm GV + HS 3/ Thi giao lu HSG toàn diện lớp cấp HS huyn

Bổ sung:

Kết quả:

5

i ta ln lờn đất nớc

1/ Kiểm tra định kỳ cuối năm, hồn thành GV + HS chơng trình Tiểu học

2/ XÐt dut HS líp hoµn thµnh chơng trình GV Tiểu học

3/ Nhận SGK năm học 2011 - 2012 GV + HS

3/ Tỉng kÕt líp GV + HS + PH

4/ Tổng kết phát thởng cho HS GV + HS + PH

Bỉ sung:

KÕt qu¶:

(22)

TT Họ tên

KQ khảo sát

VS - CĐ

XL học lực môn Danhhiệu

Cuối kì I Cuối kìII Cuối kì I Cuốinăm K ì I K ì I I T o

¸n T.V

T

o

¸n T.V

Đ ợ t I Đ ợ t

II Toán T.V Toán T.V

1 Phạm Lan Anh Nguyễn Ngọc ánh Hoàng T Nguyệt ánh

4 Đỗ Minh Bằng Phạm Thị Hằng Nguyễn Đức Hiến Đinh Quang Khá Phạm Thị Lan Phạm Khánh Linh 10 Nguyễn Văn Long

11 Phạm Nh Mai 12 Phạm Văn Minh 13 Nguyễn Hải Nhi 14 Phạm Thị Nhung 15 Phạm Nh Quỳnh 16 Phạm Xuân Thắng 17 Nguyễn Thị Thìn 18 Phạm Quốc Toàn 19 Đinh Hồng Tuyền 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

TËp hỵp chung

I - Kết kiểm tra định kỡ

Đợt kiểm tra - 10 - - -

SL % SL % SL % SL %

Giữa kì I Toán

Tiếng Việt Cuối kì I

Toán Tiếng Việt Khoa học Lịch sử - Địa lí

Giữa kì II Toán

Tiếng Việt Cuối kì II

Toán Tiếng Việt Khoa học Lịch sử - Địa lí

(23)

Xếp Loại

Đợt I Đợt II

Vở Chữ đẹp Đạt VSCĐ Vở Chữ đẹp Đạt VSCĐ

sl % sl % sl % sl % sl % sl %

Lo¹i A Lo¹i B Lo¹i C

III - XÕp lo¹i hạnh kiểm học lực môn

1/ Toán, Tiếng Việt, Khoa - Sử - Địa:

Hạnh kiểm Học lực môn slCuối kỳ I% slCuối năm% Ghi

Học lực môn Toán

Giỏi Khá

Trung bình Yếu

Tiếng Việt

Giỏi Khá

Trung bình Yếu

Khoa học

Giỏi Khá

Trung bình Yếu

Lịch sử & Địa lí

Giỏi Khá

Trung bình Yếu

Hạnh kiểm

Thực đầy đủ Cha thực đầy đủ

2- Các môn lại:

Xếp Loại

Học kì i Cả năm

A+ A B A+ A B

sl % sl % sl % sl % sl % sl %

Đạo đức Âm nhạc Mĩ thuật Kĩ thuật Thể dục

IV - Kết Danh hiệu học sinh

Danh hiệu SL Kì I % SLCuối năm% Ghi

Học sinh Giỏi Học sinh Tiên tiến Khen thởng mặt Lên lớp thẳng

Lên lớp sau thi lại

V - Theo dõi thành tích hoạt động khác

(24)

Tæ chøc chi héi cha mĐ häc sinh

Đảm nhận phần việc: Lĩnh hội nghị

Chi hội phó: Đinh Thị Dỡng Xóm:

Đảm nhận phần việc:

Trao đổi với phụ huynh học sinh

Tỉng hỵp tình hình lớp

( cuối năm Giáo viên chủ nhiệm tổng hợp tình hình lớp nộp sỉ nµy vỊ nhµ trêng )

Sè häc sinh đầu năm học: 19

(25)

Số học sinh cuối năm: ( Tăng: Giảm: )

Lí tăng, giảm: Xếp loại lớp: Kì I: Cả năm: Xếp loại chi đội (sao): Kì I: Cả năm: Danh sách học sinh cần lu ý:

TT Họ tên học sinh Những đặc điểm đặc biệt

2

(26)

Phần nhận xét đánh giá