LS 7

Tµi liÖu nh÷ng sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu tØnh Hµ Giang.. Trong qu¸ tr×nh sinh tån ,ptriÓn,mçi d©n téc ®Òu cã phong tôc,lçi sèng,tËp qu¸n riªng. §êi sèng kinh tÕ -vËt chÊt cña c¸c téc [r]

Ngày Soạn:

Lớp: 7A3 Tiết: Ngày dạy: / /2010,Sĩ số: ,Vắng: / P K Lớp: 7A4 Tiết: Ngày dạy: / /2010,Sĩ số: ,Vắng: / P K Lớp: 7A5 Tiết: Ngày dạy: / /2010,Sĩ số: ,Vắng: / P K

Phần i Khái quát lịch sử giới trung đại Tit 1

Bài 1: hình thành phát triĨn cđa x· héi phong kiÕn i mơc tiªu

1 Kiến thức:

- Quá trình hình thành xà hội phong kiến Châu Âu

- Hiu khái niệm “lãnh địa phong kiến”, đặc trng kinh tế lãnh địa phong kiến - Nguyên nhân xuất thành thị trung đại Phân biệt khác kinh tế lãnh địa kinh tế thành thị trung đại

2 T tëng:

Thấy đợc phát triển hợp quy luật xã hội lồi ngời: chuyển từ xã hội chiếm hữu nơ lên sang xó hi phong kin

3 Kĩ năng:

- Biết xác định vị trí quốc gia phong kiến Châu Âu đồ

- Biết vận dụng phơng pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ chuyển biến từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến

ii ph¬ng tiƯn d¹y häc

1 Bản đồ Châu Âu thời phong kiến

2 Tranh ảnh mô tả hoạt động lãnh địa phong kiến thành thị trung đại T liệu lịch sử chế độ phong kiến

iii tiến trình dạy học 1 Kiểm tra cũ:

- Trình bày hiểu biết em xã hội cổ đại phơng Đông phơng Tây? 2 Bài mới:

Lịch sử xã hội loài ngời phát triển liên tục qua nhiều giai đoạn Học lịch sử lớp 6, biết đợc nguồn gốc phát triển lồi ngời nói chung dân tộc VN nói riêng thời kỳ cổ đại Trong học đầu tiên, tìm hiểu “Sự hìn thành phát triển XH phong kiến Châu Âu”

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt H1: Gii thiu bi

HĐ2: Tìm hiểu hình thành XHPK châu âu

Yờu cầu HS đọc SGK Giảng: (Chỉ đồ)

H: Sau đó, ngời Giecman làm

Hs l¾ng nghe

HS đọc phần

- Quan sát đồ Trả lời: Chia ruộng đất, phong tc v cho

1 Sự hình thành XHPK Châu Âu.

a Hoàn cảnh lịch sử

- Cuối TK V, ngời Giecman tiêu diệt quốc gia cổ đại

b Biến đổi xã hội:

H: Những việc làm xã hội Phơng tây biến đổi ntn ?

H: Những ngời nh đợc coi lãnh chúa phong kin ?

H: Nông nô tầng lớp hình thành ?

H: Quan hệ lÃnh chúa nông nô Châu Âu nh ?

HĐ3: tìm hiểu khái niệm lÃnh chúa phong kiÕn

Yêu cầu: HS đọc sgk

H: em hiểu “lãnh địa”, “lãnh chúa”, “nông nô” ?

Yêu cầu: Em miêu tả nêu nhận xét lãnh địa phong kiến hình sgk ?

H: Lãnh địa đợc XD địa hình ntn? H: Em có nhận xét c/s lãnh chúa nơng nơ lãnh địa

Hỏi: Đặc điểm kinh tế lãnh địa phong kiến ?

Hỏi: Phân biệt khác xã hội cổ đại XHPK?

HĐ4: Tìm hiểu xuất các thành htị trung đại

yêu cầu: HS đọc SGK

H: Đặt điểm “thành thị” gì? H: Thành thị trung đại xuất ntn?

H: C dân thành thị gồm ? Họ làm nghề ?

HS trả lời

- Những ngời vừa có ruộng đất, va cú tc v

- Nô lệ nông d©n

- HS đọc phần

“Lãnh địa” .; Lónh chỳa ; nụng nụ

Miêu tả , nhận xét

Trả lời: Trên mỏm cao, trông xa nh tổ chim diều hâu

HS tr¶ lêi

- Xã hội cổ đại gồm chủ nổ nô lệ, nô lệ “công cụ biết nói” XHPK gồm lãnh chúa nơng nơ, nông nô phải nộp tô thuế lãnh chúa

HS đọc phần

Tr¶ lêi :

- Do hàng hố nhiều -> cần trao đổi, bn

Trả lời

chúa phong kiến

- Nô lệ nông dân -> hình thành

- Nông nô phụ thuộc lÃnh chúa phong kiến -> XHPK hình thành

2 Lãnh địa phong kiến. * Lãnh địa: Là vùng đất rộng lớn lãnh chúa làm chủ, có lâu đài thành quách

* Đời sống lãnh địa: + Lãnh chúa: xa hoa, đầy đủ + Nơng nơ: đói nghèo, khổ cực > chống lãnh chúa * Đặc điểm kinh tế: tự cấp tự túc, khơng trao đổi với bên ngồi

3 Sự xuất thành thị trung đại.

a Nguyên nhân

- Cui th k XI, sn xut phát triển, hàng hoá thừa đợc bán -> Thị trấn đời -> thành thị trung đại xuất

b Tổ chức

- Bộ mặt thành thị: phố xá, nhà cửa

H: Thành thị đời có ý nghĩa ?

Yêu cầu: Miêu tả lại cảnh họp chợ thành thị qua tranh (hình 2) sgk

Trả lời

Nghiên cứu câu hỏi làm việc theo nhãm

Hs quan s¸t H2 sgk

công + thơng nhân)

c Vai trò

- Thúc đẩy XHPK phát triển góp phần phá vớ kinh tế đóng kín

3 Cđng cè:

Đánh dấu x vào trốngứng với ý em cho * C dân chủ yếu thành thị trung đại lực lợng nào?

L·nh chóa N«ng n« X Thợ thủ công thơng nhân

*Vỡ lại có phát kiến địa lý ?

*Các phát kiến địa lý có ý nghĩa nh ? 4 Dặn dò :

VỊ nhµ häc bµi lµm bµi tËp ë vë tập (6), chuẩn bị

Ngày Soạn:

Lớp: 7A3 Tiết: Ngày dạy: / /2010,SÜ sè: ,V¾ng: / P K Líp: 7A4 TiÕt: Ngày dạy: / /2010,Sĩ số: ,Vắng: / P K Lớp: 7A5 Tiết: Ngày dạy: / /2010,Sĩ số: ,V¾ng: / P K

TiÕt 2:

Bài 2: suy vong chế độ phong kiến Hình thành chủ nghĩa t châu âu

i mơc tiªu: 1 KiÕn thøc:

- Nguyên nhân hệ phát kiến địa lý, nhân tố quan trọng, tạo tiền đề cho hình thành quan hệ sản suất t bn ch ngha

- Quá trình hình thành quan hệ sản xuất chủ nghĩa t lòng xà hội phong kiến Châu Âu

2 T tởng:

- Thấy đợc tính tất yếu, tính quy luật trình phát triển từ xã hội phong kiến lên xã hội t chủ nghĩa Châu Âu

- Mở rộng thị trờng , giao lu buôn bán nớc tất yếu 3 Kĩ năng:

- Bồi dỡng kỹ quan sát đồ - Biết khai thác tranh ảnh lịch sử ii phơng tiện dạy học:

1 Bản đồ giới

2 Tranh ảnh nhà phát kiến địa lý, tàu thuyền Su tầm câu chuyện phát kiến địa lý iii tiến trình dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

Các thành thị trung đại đời thúc đẩy sản xuất phát triển, yêu cầu thị trờng tiêu thụ đợc đặt Nền kinh tế hàng hoá phát triển dã dẫn đến suy vong CĐPK hình thành CNTB Châu Âu

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt HĐ1:

Tìm hiểu phát kiến lớn địa lý

Yêu cầu HS đọc sách giáo khoa

H: Vì lại có phát kiến địa lý?

L¾ng nghe GV

HS đọc phần HS trả lời

1 Những phát kiến lớn a lý.

* Nguyên nhân:

H: Cỏc cuc phát kiến địa lý đợc thực nhờ điều kiện ?

H: theo em đời tầu ca- ven nói lên kỹ thuật đóng tàu ngời châu Âu ntn?

Yêu cầu: Kể tên phát kiến địa lý lớn nêu sơ lợc hành trình đồ

GVcho hs xem h4sgk

H: Nhìn diệm mạo ông , rút nhËn xÐt g×

H: Hệ phát kiến địa lý ?

H: Các phát kiến địa lý có ý nghĩa ?

- Do KHKT phát triển: đóng đợc tàu lớn, có la bàn

Hs quan sát h3 sgk để mô tả

KHKT p.triển, họ đóng đợc tàu đẹp kiểu địa trung hải

HS trình bày đồ:h5 sgk

+1487: Điaxơ vòng qua cực Nam châu Phi?

+ 1492: Vascô Gama đến ấn Độ? + 1492: Cụlụmbụ tỡm Chõu M

- ăn mặc giản dị, có nghị lực phi thờng

Trả lời

Trả lời

+ Sản xuất phát triển + Cần nguyên liệu + cần thị trờng

* KÕt qu¶

+ Tìm đờng mi

+ Đem lại lợi khổng lồ cho g/c t sản Châu Âu

+ Đặt sở cho việc mở rộng thị trờng nớc Châu Âu

- ý nghĩa

+ Là CM giao thông tri thức

HĐ2: Tìm hiểu hình thành CNTB châu âu

Giảng

Y/c HS c SGK

H: Quý tộc thơng nhân Châu Âu tích luỹ vốn giải nhân cơng cách ?

H: Tại quý tộc phong kiến không tiếp tục sử dụng nông nô để lao động?

H: Với nguồn vốn nhân cơng có đựơc, quý tộc thơng nhân Châu Âu làm ?

H: việc làm có tác động xã hội ?

H: G/c TS VS đợc hình thành từ tầng lớp

H: Quan hệ sản xuất TBCN đợc hình thành nh ?

HS đọc phần

Nghe gi¶ng

+Cớp bóc tài ngun t thuc a

+ Buôn bán nô lệ da đen

- Để sử dụng nô lệ da đen > thu lợi nhiều

- Lập xởng

- Lập công ty th-ơng m¹i

- Lập đồn điền rộng lớn

Tr¶ lêi

HS tr¶ lêi - Bãc lét

2 Sự hình thành CNTB ở Châu Âu.

+ Về Kinh tế: hình thức kinh doanh t đời

+ VỊ x· héi: c¸c g/c míi hình thành: t sản vô sản

+ Về trị: G/c t sản mâu thuẫn với quý tộc phong kiÕn -> §Êu tranh chèng phong kiÕn

=> T sản bóc lột kiệt quệ vô sản -> Quan hệ sản xuất t hình thành

3 Cng cố: * Ai ngời dẫn đồn thám hiểm tìm châu Mĩ nâm 1492? B.Đi-a-xơ b C Cô-lôm-bô c.Va-xcôđơGa-ma Đáp án: b

2.Cho biÕt khái niệm phục hng? nguyên nhân, thành tựu?

4 Dặn dò: Về học chuẩn bị

Ngày Soạn:

Lớp: 7A3 Tiết: Ngày dạy: / /2010,Sĩ số: ,Vắng: / P K Lớp: 7A4 Tiết: Ngày dạy: / /2010,Sĩ số: ,Vắng: / P K Lớp: 7A5 Tiết: Ngày dạy: / /2010,Sĩ số: ,Vắng: / P K

TiÕt 3

i.mơc tiªu 1 KiÕn thøc:

- Ngun nhân xuất nội dung t tởng phong trào Văn hoá phục hng - Nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách tôn giáo tác động phong trào đến xã hội Châu Âu lúc

2 T tëng:

- Nhận thức đợc phát triển hợp quy luật XH loài ngời XHPK lạc hậu, lỗi thời sụp đổ thay vào XHTB

- Phong trào Văn hố phục hng để lại nhiều giá trị to lớn cho nn hoỏ nhõn loi

3 Kĩ năng:

- Phân tích mâu thuẫn xã hội để thấy đợc nguyên nhân xâu xa đấu tranh g/c t sản chống phong kiến

ii phơng tiện dạy học Bản đồ Châu Âu

2 Tranh ảnh thời kỳ văn hoá phục hng

3 Su tầm tài liệu nhân vật lịch sử danh nhân văn hoá tiêu biểu thời phục hng

iii tiến trình dạy học 1 Kiểm tra bµi cị.

- Kể tên phát kiến địa lý tiêu biểu nêu hệ phát kiến tới XH châu âu

- Sự hình thành CNTB Châu Âu diễn ntn ? 2 Bài mới.

Ngay lòng XHPK, CNTB đợc hình thành Giai cấp t sản ngày lớn mạnh, nhiên, họ lại khơng có địa vị XH thíc hợp Do đó, giai cấp t sản chống lại phong kiến nhiều lĩnh vực, phong trào Văn hoá phục hng minh chứng cho đấu tranh giai cấp t sản chống phong kiến

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt HĐ1: Tìm hiểu P trào văn

ho¸ phơc hng

u cầu HS: HS đọc SGK

H: chế độ phong kiến Châu âu tồn ? Đến kỉ XI bộc lộ hạn chế ?

Giảng:

Hỏi: Phục hng ?

H: Tại g/c t sản lại chọn văn hoá làm mở đờng cho đấu tranh chống phong kiến

H: Thời kì phục hng xuất nhà văn ,khoa học thiên tài,vậy em kể tên

- HS đọc phần

-Từ TK V đến kỷ XV -> khoảng 10 TK

Nªu K/N

Tr¶lêi

Leonađơvanhxi, Rabơle, Sechxpia

1 Phong trào văn hoá phục hng

* Nguyên nh©n:

- Chế độ phong kiến kìm hãm phát triển xã hội

- Giai cấp t sản lực kinh tế nhng khơng có địa vị xã hội

(GV giíi thiệu số t liệu, tranh ảnh thời Văn ho¸ Phơc hng cho HS) h6sgk

H: Qua tranh em có nhận xét tài nghệ thuật Lê-ơ- na vanh xi

Hái: Thµnh tựu bật phong trào Văn hoá phục hng ?

Vy chỳng ta cn bo v di sản văn hoá địa phơng: hang Tùng Bá

Quan s¸t h6sgk

Khắc hoạ cách tài tình , tinh tế đời sống nội tâmcủa nhân vật ngời mẹ đứa

Tr¶ lêi

* Thành tựu: Đạt đợc thành tựu vợt bậc lĩnh vực: KHKT, văn học, ngh thut

H: Qua tác phẩm mình, tác giả thời Phục h-ng muốn nói điều ?

HĐ2: Tìm hiểu ptrào cải cách tôn giáo

Y/c: HS đọc sgk

H: Nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách tôn giáo ?

H: Trình bày nội dung t tởng cải cách Luthơ Canvanh

Gv cho hs xem tranh sgk

Gi¶ng:

KĨ cho hs vỊ sù hi sinh cđa 1sè nhµ khoa häc

H: Phong trào “Cải cách tôn giáo” phát triển nh ?

H: Tác động phong trào “Cải cách tơn giáo” đến XH?

- Phª phán XHPK giáo hội

- cao giỏ trị ngời - Mở đờng cho phát triển văn hố nhân loại

- HS häc phÇn

- Giáo hội cản trở phát triển G/c t sản lên

- Trả lời :

Xem h7 sgk

(ông mặc trang phục 1tu sĩ với áo chòng đen u i m en cựng mu

ông ng

… êi khëi síng p

trào cải cách tơn giáo Đức thời trung đại

L¾ng nghe

- Tr¶ lêi

- Tr¶ lêi

* Nội dung t tởng:

- Phê phát XHPK giáo hội

- Đề cao giá trị ngời

2 Phong trào cải cách tôn giáo.

* Nguyên nhân:

- Giáo hội bóc lột nhân dân

- Cản trở phát triển cđa giai cÊp t s¶n

* Néi dung:

- Phủ nhận vai trò thống trị giáo héi

- B·i bá nghi lỊ phiỊn to¸i

- Quay với giáo lý nguyên thuỷ

- Đạo Kitô bị phân hoá

3 Cñng cè: Qua bøc tranh h6 sgk , tác giả muốn nói lên điều gì? Ca ngợi tình mẫu tử (tình mẹ con)

Đề cao vẻ đẹp giá trị chân ngời

§Ị cao vai trò ngời phụ nữ Đáp án 4 Dặn dò:

HS nhà học bài, chuẩn bị

Su tầm tranh ảnh cơng trình lâu đài , lăng tẩm cảu TQ ti liệu khác

Ngày Soạn:

Lớp: 7A3 Tiết: Ngày dạy: / /2010,Sĩ số: ,Vắng: / P K Lớp: 7A4 Tiết: Ngày dạy: / /2010,Sĩ số: ,Vắng: / P K Lớp: 7A5 Tiết: Ngày dạy: / /2010,SÜ sè: ,V¾ng: / P K

TiÕt 4 Bài 4: trung quốc thời phong kiến i.mục tiêu:

1 KiÕn thøc:

- Sự hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc - Những triều đại phong kiến lớn Trung Quốc

- Nh÷ng thành tựu lớn văn hoá, khoa học kỹ thuật cña TQ 2 T tëng:

- Nhận thức đợc TQ quốc gia phong kiến lớn Phơng ụng

- Là nớc láng giềng VN, ảnh hởng không nhỏ tới trình lịch sử VN 3 Kĩ năng:

- Lp niờn biu cỏc triều đại phong kiến Trung Quốc

- Phân tích sách xã hội triều đại, từ rút học lịch sử ? ii phơng tiện dạy học:

1 Bản đồ Trung quốc thời Phong kiến.(bản đồ giới )

2 Tranh ảnh số cơng trình, lâu đài, lăng tẩm Trung Quốc T liệu sách Trung Quốc qua triều đại iii tiến trình dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị.

- Phong trào Cải cách tôn giáo tác động đến xã hội Châu Âu nh ? 2 Bài mới.

Là quốc gia đời sớm phát triển nhanh Trung quốc đạt đợc nhiều thành tựu rực rỡ lĩnh vực Khác với nớc Châu Âu, thời Phong kién Trung Quốc bắt đầu sớm kết thúc muộn

Hoạt động cuả giáo viên Hoạt động học sinh Kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu

h×ng thµnh XH PK ë TQ

GV : Sử dụng đồ TG, đồ nớc Trung Quốc H: Sản suất thời kì Xn Thu- Chiến Quốc có tiến bộ? H: Những biến đổi mặt sản xuất có tác dụng ntn?

Quan sát đồ bảng

Tr¶ lêi

Suy nghĩ trả lời

1 Sự hình thành XH phong kiÕn ë Trung Quèc.

* Những biến đổi sản xuất:

H: Nh đợc gọi địa chủ ?

H: Nh đợc gọi tá điền?

GV kết luận

HĐ2: Tìm hiểu XH Trung Quốc thời Tần - Hán

H: Trình bày nét sách nhà Tần ?

H: HÃy kể số công trình mà Tần Thuỷ Hoàng bắt nông dân XD ?

GV cho HS quan s¸t h8 sgk H: Em cã nhËn xét tợng gốm tranh sgk? GV gi¶ng

H: Nhà Hán ban hành sách ?

H: Em so sánh thời gian tồn nhà Tần nhà Hán? Vì lại có chênh lệch đó?

H: Tác dụng sách XH ?

GV yêu cầu học sinh đọc sgk phần

H: Chính sách đối nội nhà Đờng có đáng ý?

H: Tác dụng sách đó?

H: Trình bày sách đối ngoại nhà Đờng ?

H: Sù cêng thÞnh TRung Quốc bộc lôb mặt nào?

Đa K/N địa chủ

§a K/N tá điền

HS trình bày theo SGK

- Vạn Lý Trờng Thành, cung A phòng, lăng Li Sơn

HS quan sát Trả lời

Nghe giảng

Trả lời dựa vào sgk

Nhà Tần : 15 năm Nhà Hán: 426 năm Vì nhà Hán ban hành sách phù hợp với dân Trả lời

HS c sgk

Trả lời dựa vào sgk

- Kinh tế phát triển đất nớc phồn vinh

HS tr¶ lêi

Ttr¶ lêi

- Quan lại nông dân giàu gọi địa chủ

- Nông dân ruộng gọi tá điền

=> Quan hệ sản xuất phong kiến hình thành

2 X· héi Trung Quèc thêi TÇn - Hán

a Thời Tần:

- Chia t nớc thành quận huyện

- Cử quan lại đến cai trị - Ban hành chế độ đo lng, tin t

- Bắt lao dịch

b Thêi H¸n:

Xố bỏ chế độ hà khắc Giảm tơ thuế ,su dịch Khuyến khích sản xuất

=> Kinh tế phát triển, XH ổn nh

Nhà hán tiến hành chiến tranh xâm lợc mở rộng lÃnh thổ 3 Sự thịnh vợng Trung Qc díi thêi §êng.

a Chính sách đối nội:

- Cử ngời cai quản địa ph-ơng

- Mở khoa thi chọn nhân tài - Giảm thuế chia ruộng cho nông dân

3 Cñng cè:

XHPK TQ đợc hình thành ntn ?

2 Sù thịnh vợng TQ biểu mặt dới thời nhà Đờng

3 Qua baỡ hc ny ,cỏc em đợc quan sát tợng tranh sgk,vậy em cho biết tợng làm chất liệugì (đất nung )

Dặn dò:

Học , chuẩn bị

Su tầm tài liệu tranh ảnh Nghiên cứu kênh hình kênh chữ

Ngày Soạn:

Lớp: 7A3 Tiết: Ngày dạy: / /2010,Sĩ sè: ,V¾ng: / P K Líp: 7A4 TiÕt: Ngày dạy: / /2010,Sĩ số: ,Vắng: / P K Lớp: 7A5 Tiết: Ngày dạy: / /2010,Sĩ số: ,Vắng: / P K

TiÕt 5 Bµi 4: trung quèc thêi phong kiÕn

(tiÕp theo)

i.mơc tiªu: 1 KiÕn thøc:

2 T tëng: Nh tiÕt

3 Kĩ năng:

ii phơng tiện dạy học: H9 h10sgk

iii tiến trình dạy học: 1 KiĨm tra bµi cị.

- Ngun nhân dẫn đến hình thành XHPK Trung Quốc? Theo em, hình thành XHPK TQ có khác với Phơng tây?

2 Bµi míi.

Sau phát triển đến độ cực thịnh dới thời nhà Đờng TQ lại lâm vào tình trạng chia cắt suốt nửa TK ( từ năm 907 đến năm 960) Nhà Tống thành lập năm 960, Trung Quốc thống tiếp tục phát triển

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt HĐ 1: Tỡm hiu v TQ thi

Tông- Nguyên Y/c: HS häc SGK

- Nhà Tống thi hành sách ?

- Những sách có tác dụng gì?

- Nhà Ngun TQ đợc thành lập ntn ?

Gi¶ng:

Lắng nghe

Trả lời

Tr li: n định đ/s nhân dân sau nhiều năm lu lạc

Vua Mông Cổ Hốt Tất Liệt diệt nhà Tống, lập nên nhà Nguyên Trung Quốc Nghe giảng

4 Trung Quèc thêi Tèng - Nguyªn:

a Thêi Tèng:

- MiƠn gi¶m th, su dịch

- Mở mang thuỷ lợi - Phát triển thủ công nghiệp

- Có nhiều phát minh

H: phân biệt đối xử ngời Mông Cô ngời hán đ-ợc biểu ntn ?

HĐ2: Tìm hiểu TQ thời Minh- Thanh

Y/c HS đọc SGK

H: Trình bày diễn biến trị Trung Quốc từ sau thời Nguyên đến cuối Thanh ?

H: Xã hội Trung Quốc cuối thời Minh Nhà Thanh có thay đổi ?

GV cho hs đọc chữ in nhỏ sgk

H: Mầm Mống kinh tế TBCN biểu điểm nào?

Giảng: mở rộng

HĐ3: Tìm hiểu phát triển văn hoá

Yờu cu: HS c SGK

H: Trình bày thành tựu bật văn hoá Trung Quốc thời Phong kiến ?

H: Kể tên số tác phẩm văn học lín mµ em biÕt

H: Em có nhận xét trình độ sản xuất đồ gốm qua hình 10 SGK ?

H: KĨ tªn mét sè công trình kiến trúc lớn ? Quan sát Cố cung (h×nh 9/sgk) em cã nhËn xÐt g× ?

H: Trình bày hiểu biết em khoa học kỹ tht cđa Trung Qc

Tr¶ lêi

HS đọc SGK

Tr¶ lêi

Tr¶ lêi

HS c sgk

Trả lời

Lắng nghe

HS đọc phần

- “T©y Du kÝ”, Tam quốc diễn nghĩa, Đông Chu liệt quốc

Quan sát h10sgk

- Cố cung, Vạn lý Trờng thành, khu lăng tẩm vị vua.xem h9sgk

Tr¶ lêi

- Phân biệt đối xử ngời Mơng Cổ ngời Hán

- Nh©n d©n næi dËy khëi nghÜa

5 Trung Quèc thêi Minh - Thanh.

* Thay đổi trị: - 1368: Nhà Minh đợc thành lập

- Lý Tự Thành lật đổ Nhà Minh

- 1644: Nhà Thanh đợc đợc thành lập

* Biến đổi XH thời cuối Minh Thanh: - Vua quan sa đọa - Nơng dân đói khổ

* Biến đổi kinh tế: - Mầm mống kinh tế TBCN xuất

- Bn bán với nớc ngồi đợc mở rng

6 Văn hoá, khoa học kĩ thuật Trung Quốc thời phong kiến.

a Văn hoá:

- T Tởng: Nho giáo trở thành hệ t tởng đạo đức giai cấp phong kiến

- Văn học, sử học: phát triển

- Nghệ thuật: Hội hoạ, điêu khắc, kiến trúc trình đọ cao

b Khoa häc kü thuËt: - Phát minh giấy viết ,la bàn ,thuốc súng

3 Cđng cè:

1 Trình bày thay đổi XHPK TQ cuối thời Minh - Thanh ?

4 Dặn dò:

Học chuẩn bị ,làm tập ,trả lời câu hởi HÃy cho biết ph¸t minh lín vỊ kü tht

(kü tht lµm giÊy , kü tht in , thc sóng, kim nam Su tầm tài liệu ,tranh ảnh

-Ngày Soạn:

Lớp: 7A3 Tiết: Ngày dạy: / /2010,Sĩ số: ,Vắng: / P K Lớp: 7A4 Tiết: Ngày dạy: / /2010,Sĩ số: ,Vắng: / P K Lớp: 7A5 Tiết: Ngày dạy: / /2010,Sĩ số: ,Vắng: / P K TiÕt 6

Bài 5: ấn độ thời phong kiến i mục tiêu:

1 KiÕn thøc:

- Những sách cai trị vơng triều biểu phát triển thịnh đạt ấn độ thời phong kiến

- Một số thành tựu Văn hoá ấn độ thời cổ, trung đại

2 T tëng:

- Lịch sử ấn độ thời phong kiến gắn hng thịnh, ly hợp dân tộc với đấu tranh tôn giáo

- Nhận thức đợc ấn độ trung tâm văn minh nhân loại, có ảnh hởng sâu rộng đến phát triển lịch sử văn hoá nhiu dõn tc NA

3 Kĩ năng:

- Bồi dỡng kỹ quan sát đồ

- Tổng hợp kiến thức để đạt c mc tiờu bi hc

ii phơng tiện dạy häc:

1 Bản đồ ấn độ thời cổ đại Phong kiến.(bản đồ TG) T liệu triều đại ấn độ

3 Một số tranh ảnh cơng trình văn hố ấn

iii tiến trình dạy học: 1 Kiểm tra cũ.

- Trình bày thành tựu lớn văn hoá, khoa học - kĩ thuật Trung Qc thêi Phong KiÕn

2 Bµi míi.

ấn độ - trung tâm văn minh lớn nhân loại đợc hình thành từ sớm Với bề dày lịch sử thành tựu văn hố vĩ đại, ấn độ có đóng góp lớn lao lịch sử nhân loại

HĐ1: Tìm hiểu trang sử ấn độ

Yêu cầu: HS đọc Sgk

GT ấn Độ đồ

- Hỏi: Các tiểu vơng quốc đợc hình thành ấn độ ? Vào thời giao ? Dùng đồ TG giới thiệu sông ấn sông

H: Nhà nớc Magađa thống đời hồn cảnh ?

H: §Êt níc Magađa tồn ?

Vng triu Gupta đời vào thời gian ?

HĐ2: Tìm hiểu ấn độ thời PK

Yêu cầu: HS c SGK

H: Sự phát triển vơng triều Gupta thể mặt ?

H: Sử sụp đổ vơngtriều Gúp ta diến ntn?

- Hs đọc phần 1/ sgk

Quan sát đồ

Hs tr¶ lêi

Quan sát đồ

Tr¶ lêi ;

- Trong khoảng kỷ: từ TK VI TCN đến TK III TCN

- HS đọc phần

Trả lời

Trả lời

1 Những trang sử đầu tiên: - 2500 năm TCN: Thành thị xuất (Sông ấn)

- 1500 năm TCN: Thành thị xuất (Sông Hằng)

- TK VI TCN: Nhà nớc Mađaga thống -> hùng mạnh (Cuối TK III TCN) - Sau TK III TCN: sụp đổ - TK IV: Vơng triều Gupta thành lập

2 ấn độ thời phong kiến: * Vơng triều Gupta (TK IV - VI)

- Lun kim rÊt ph¸t triĨn - Nghề thủ công: dệt, chế tạo, kim hoàn, khắc ngà voi * Vơng triều hồi giáo Đêli (XII-XVI)

H: Ngời Hồi giáo thi hành sách gỡ ?

H: Vơng triều Đêli tồn bao l©u ?

H: Vua Acơba áp dụng sách để cai trị ấn độ ?

HĐ3: Tìm hiểu phát triển văn hoá Ân Độ

Yờu cu: HS c SGK

Tr¶ lêi :

Tr¶ lêi:

- HS đọc phần

- Chiếm ruộng đất - Cấm oỏn o Hinu

* Vơng triều Môngô (TK XVI- gi÷a TK XIX)

H: Chữ viết đợc ngời ấn độ sáng tạo loại chữ ? Dùng để làm ?

H: kể tên tác phẩm văn học tiếng ấn độ ?

H: Kiến trúc ấn độ có đặc sắc ( GV giới thiệu tranh ảnh kiến trúc ấn độ nh lăng Tadj, Mahall, chựa Ajanta )

- Chữ Phạn

- Hai sử thi Mahabharata Ramayana

- Kịch Kaliđasa Trả lời

Hs quan sát h11 sgk

- Văn học: Sử thi đồ sộ, kịch, thơ ca

- Kinh vê đa

- Kiến trúc: Kiến trúc Hinđu kiến trúc phật giáo

3 Cñng cè:

GV phát phiếu để thảo luận

Câu hởi: em điền kiện vào sơ đồ sau để thể hình thành quốc gia ấn độ

2500 1500 TK VI TK III TK IV CN

Đáp án:

- 2500, số thành thị khác đợc hình thành lu vực sông ấn - 1500, số thành thị khác đợc hình thành lu vực sơng Hằng - Tk VI nhà nớc Magađa đời thống

- Tk IV V¬ng triỊu Gup ta thành lập

4 Dặn dò: Về nhà học bài, làm tập, chuẩn bị mới:

Ngày Soạn:

Lớp: 7A3 Tiết: Ngày dạy: / /2010,Sĩ số: ,Vắng: / P K Lớp: 7A4 Tiết: Ngày dạy: / /2010,Sĩ số: ,Vắng: / P K Lớp: 7A5 Tiết: Ngày dạy: / /2010,SÜ sè: ,V¾ng: / P K

TiÕt 7

Bài 6: quốc gia phong kiến Đông nam á i mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- Các giai đoạn lịch sử quan trọng khu vực Đông Nam 2 T tởng:

- Nhận thức đợc trình lịch sử, gắn bó lâu đời dân tộc ĐNA

- Trong LS, quốc gia ĐNA có nhiều thành tựu đóng góp cho văn minh nhân loại

3 Kĩ năng: - Biết xác định đợc vị trí vơng quốc cổ PK ĐNA đồ. - Lập niên biểu giai đoạn phát triển chủ yếu lịch sử khu vực Đông Nam

ii phơng tiện dạy học: Bản đồ Đông Nam

2 Tranh ảnh, t liệu cơng trình kiến trúc, văn hoá, đất nớc khu vực ĐNA

iii tiến trình dạy học: 1 Kiểm tra cò:

- Sự phát triển ấn độ dới vơng triều Gupta đợc biểu ntn ?

- Trình bày thành tựu mặt văn hố mà ấn độ đạt đợc thời trung đại 2 Bài mới:

ĐNA từ lâu đợc coi khu vực có bề dày văn hố lịch sử Ngay từ kỷ đầu Công nguyên, quốc gia ĐNA bắt đầu xuất Trải qua hàng nghìn năm lịch sử, quốc gia có nhiều chuyển biến Trong nghiên cứu hình thành phát triển ĐNA thời phong kiến

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt HĐ1: Tìm hiểu v s hỡnh thnh

các vơng quốc cổ ĐNA

Yêu cầu HS đọc sgk

H: H·y kÓ tên số quốc gia ĐNA nay?

H: Em đặc điểm chung từ nhiên nớc ?

+ H: Điều kiện tự nhiên tác động ntn đến phát triển nông nghip ?

H: Các quốc gia cổ Đông Nam ¸ xt hiƯn tõ bao giê

HS đọc phn

- 11 nớc: Việt Nam, Lào, Thái Lai, Campuchia,

Mianma, Brun©y,

Inđơnêxia, Philippin,

Mailaixia, Xingapo Đông Ti-mo (học sinh tự xác định đồ)

Tr¶ lêi

Tr¶ lêi

- Từ kỉ đầu sau Công Nguyên (trừ Việt

1 Sự hình thành v-ơng quốc cổ ĐNA.

* Điều kiện tự nhiên: Chịu ảnh hởng gió mùa > mùa khô mùa ma

- Thuận lợi: nông nghiệp phát triển

- Khó khăn: có nhiều thiên tai

HĐ2: Tìm hiểu hình thành phát triển quốc gia pk ĐNA

Yờu cầu: HS đọc sgk Giảng:

H: trình bày hình thành quốc gia phong kiến Inđơnêxia ? H: kể tên số quốc gia phong kiến ĐNA khác vào thời điểm hình thành quốc g ia ?

Gv giảng: nớc ĐNA phải đoàn kết với

H: kể tên số thành tựu thời phong kiến quốc gia ĐNA

H: em cã nhËn xÐt g× vỊ kiÕn tróc ĐNA qua h12 h13

Nam dà có Nhà nớc từ trớc Công nguyên)

Trả lời

Học sinh đọc phần

Tr¶ lêi

Tr¶ lời

Hs nghe giảng

- Là kiếntrúc điêu khắc với nhiều công trình tiết:

Hs quan sát h12-h13 Trả lời

- Đầu Công nguyên

-Khoảng 10 TK sau Công nguyên: vơng quốc đ-ợc thành lập

2 Sự hình thành phát triển quốc phong kiến ĐNA

- Từ TK X đến đầu TK XVIII thời kỳ thịnh v-ợng

- In đô nê xi a: Vơng triều Môgiôpahit (1213-1527) - Campuchia: Thời kỳ Ăngco (IX-XV)

- Mianma: Vơng quốc Pagan (XI)

- Thái Lan: Vơng quốc Sukhôthay(XIII)

- Lào: vơng quốc Lạn Xạng (XV-XVII)

- Đại việt - Champa

3 Củng cố

1 Trình bày điều kiện tự nhiên yếu tố hình thành nên vơng quốc cỉ ë §NA ?

2 Kể tên số vơng quốc PK ĐNA tiêu biểu số công trình kiến trúc đặc sắc

Xác định nớcĐNA đồ

4 DỈn dò:

Học , làm tập , chuẩn bị vơng quốc cam phu chia, vơng quốc Lào

Nguyờn nhõn dẫn đến suy yếu vơng quốc Lào? Su tầm t liệu Lào- Cam pu chia

Ngày Soạn:

Lớp: 7A3 Tiết: Ngày dạy: / /2010,Sĩ số: ,Vắng: / P K Lớp: 7A4 Tiết: Ngày dạy: / /2010,SÜ sè: ,V¾ng: / P K Líp: 7A5 TiÕt: Ngày dạy: / /2010,Sĩ số: ,Vắng: / P K

Tiết 8

Bài 6: quốc gia phong kiến Đông nam á

(tiếp theo)

i.mục tiêu: 1 KiÕn thøc:

- Trong c¸c quèc gia ĐNA: Lào Campuchia nớc láng giềng gần gũi với Việt Nam

- Những giai đoạn lịch sư lín cđa hai níc 2 T tëng:

- Bồi dỡng cho HS tình cảm yêu quý, trân trọng truyền thống LS Lào Campuchia, thấy đợc mối quan hệ mật thiết nớc Đông Dơng

3 Kĩ năng:

Lp c biu cỏc giai đoạn phát triển lịch sử Lào Campuchia ii phơng tiện dạy học:

1 Lợc đồ nớc Đơng Nam (hình 16 phóng to) Bản NA

3 T liệu lịch sử Lào - Campuchia iii tiến trình dạy học:

1 Kiểm tra bµi cị.

- Kể tên nớc khu vực ĐNA xác định vị trí nớc đồ

- Các nớc khu vực ĐNA có điểm chung điều kiện tự nhiên ? Điều kiện ảnh hởng đến phát triển nơng nghiệp?

2 Bµi míi

Campuchia Lào hai nớc anh em bán đảo Đông Dơng với VN Hiểu đợc lịch sử hai nớc bạn góp phần hiểu thêm lịch sử nớc

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt HĐ1: Giới thiệu

Sử dụng Lđồ h16 sgk

HĐ2: Tìm hiểu thành lập vơng quốc cam pu chia

Gthiệu vquốc C-p-C (bđồ ĐNA) Yêu cầu: HS đọc SGK

H: Từ thành lập đến năm 1863, lịch sử Campuchia chia thành giai đoạn ?

L½ng nghe

Quan sát Lđồ h16sgk,

Ghi tiêu đề

Quan sát Lđồ - HS đọc phần

4 giai đoạn lớn:

3.Vơng quốc Campuchia.

H: C dân Campuchia tộc ngời hình thµnh

H: Tại thời kỳ phát triển Campuchia lại đợc gọi “thời kỳ Ăngco”?

H: Sù ph¸t triĨn cđa Campuchia thêi kú ¡ng co béc lộ điểm ?

Giảng:

H: Em cã nhËn xÐt g× vỊ khu ¡ngco Vat qua h×nh 14?

H: thêi kú suy u cđa Campuchia thời kỳ ?

HĐ3: Tìm hiểu phát triển v-ơng quốc lào ,

Y/c: HS c sgk

H: Lịch sử Lào có mèc quan träng nµo?

Tõ TKI >IV: Phï Nam

Từ TK VI -IX: Chân Lạp

Từ TK IX-XV: Thêi kú ¡ng Co

Tõ TK XV -1863: Suy yÕu

Tr¶ lêi

Tr¶ lêi

- Quan sát h14sgk - Quy mô: đồ sộ - Kiến trúc: độc đáo

Tr¶ lêi

- HS đọc phần

Tr¶ lêi

b Từ TK VI -IX: Nớc Chân Lạp (tiếp xúc với văn hoá ấn độ, biết khắc chữ Phạn)

c Tõ TK IX-XV: Thời kỳ Ăngco

- Sản xuất nông nghiƯp ph¸t triĨn

- Xây dựng cơng trình kiến trúc độc đáo

- Më réng l·nh thæ b»ng vò lùc

d Tõ TK XV-1863: Thêi kú suy yÕu

H: Trình bày nét đối nội đối ngoại vơng quốc Lạn Xạng ?

H: Nguyên nhân dẫn đến suy yếu vơng quốc Lạn Xạng

GV cho hs quan sát h15 sgk

H: Nhìn tổng thể tranh em thấy công trình kiến trúc ntn

GV: Cần tôn trọng thành tựu văn hoá giao l văn hoá dân tộc (trang phục ,các hát)

Trả lời

- HS đọc phần

Hs quan s¸t h15 sgk

- Uy nghi, đồ sộ, có kiến trúc nhiều tầng lớp…

Hs nghe để cảm nhận thờm

* Trớc TK XIII: Ngời Lào Thơng

* Sau TK XIIII Ngời Thái di c giọi Lµo Lïm

* 1353: Nớc Lạn Xạng đợc thành lp

* XV-XVII: thời kỳ thịnh v-ợng

- §èi néi:

+ Chia đất nớc để cai trị + Xây dựng quân đội - Đối ngoại:

+ Giữ quan hệ hoà hiếu với nớc láng giềng

+ Kiên chống xâm l-ợc

*XVIII-XIX: Suy yÕu

3 Cñng cè:

GV cho hs thảo luận : Ngày nớc ĐNA hợp tác tham gia vào tổ chức khu vực Em cho biết tổ chức ? (A seAn)

- Trình bày thịnh vợng Campuchia thời kỳ Ăngco 4 Dặn dò:

Ngày Soạn:

Tiết 9

Bài 7: nét chung xà hội phong kiến

i.mơc tiªu: 1 KiÕn thøc:

- Thêi gian hình thành tồn XHPK

- Nền tảng kinh tế giai cấp xà hội - Thể chế trị nhà níc phong kiÕn

2 T tëng:

- Giáo dục niềm tin lòng tự hào truyền thống lịch sử, thành tựu văn hoá, khoa học kỹ thuật mà dân tộc đạt đợc thời phong kiến

3 Kĩ năng:

Lm quen vi phng pháp tổng hợp, khái quát hoá kiện, biến cố lịch sử, từ rút nhận xét, kết luận cần thiết

ii phơng tiện dạy học: Bản đồ Châu Âu

2 T liƯu vỊ XHPK phơng Đông phơng Tây

iii tiến trình dạy học: 1 Kiểm tra cũ.

- S phát triển vơng quốc Campuchia thời Ăngco đợc biểu ntn? - Em trình bày sách đối nội đối ngoại vơng quốc Lạn Xạng? - Hiện Viện Nam Cam Pu Chia có quan hệ với nh nào?

2 Bµi míi:

Hoạt động giáo viên

HĐ1; Giới thiệu

HĐ2: Tim hiểu hình thành cà ptriển XHPK

GVtreo bn chõu õu

H: XHPK phơng Đông Châu Âu hình thành từ

H: em có nhận xét thời gian hình thành XHPK khu vực ?

H: Thời kỳ phát triển XHPK Đông Châu Âu kéo dài bao l©u ?

H: Thời kỳ khủng hoảng suy vong Phơng đông Châu Âu diễn ntn ?

HĐ3: Cơ sở kinh tế xà héi cđa XHPK ptriĨn ntn

u cầu: HS đọc sgk

H: Theo em, c¬ së kinh tÕ cđa XHPK Phơng Đông Châu Âu có điểm giống khác ?

H: Trình bày giai cấp XHPK Phơng Đông Châu Âu ?

H: Hình thức bóc lột chủ yếu XHPK ?

H: giai cấo địa chủ, lãnh chúa bóc lột địa tơ ntn ?

HĐ4: Tìm hiểu nhà nớc phong kiÕn

Hoạt động Học sinh

L½ng nghe

Ghi tiêu đề

Quan sát bđồ

Trả lời:

Trả lời:

- Trảlời:PĐ:Trung Quốc: (VII -XVI),

ĐNA(X-XVI) Châu âu:(XI-XIV)

+ Phơng Đông: Kéo dài suốt TK (XVI - TK (XVI-giữa TK XIX)

+ Châu Âu: nhanh (XV-XVI)

Ghi tiêu đề - HS đọc phần

+ Giống: Đều sống nhờ nông nghiệp chủ yếu + Khác: Phơng Đơng: Bó hẹp cơng xã nơng thơn + Châu âu: Đóng kín lãnh địa phong kiến

Tr¶ lêi:

Trả lời:Giao ruộng đất cho nông dân thu tô,thuế nặng

Ghi tiêu đề

Kiến thức cần đạt

1 Sự hình thành phát triển XHPK.

- XHPK Phơng Đông: Hình thành sớm, pháttriển chậm, suy vong kéo dài

- XHPK Châu Âu: Hình thành muộn hơn, kết thúc sớm với XHPK Phơng Đông -> Chủ nghĩa t hình thành

2 Cơ sở kinh tÕ, x· héi cđa XHPK

* C¬ së kinh tế: Nông Nghiệp

- Địa chủ - Nông dân (phơng Đông)

- LÃnh chúa - Nông nô (Châu âu)

* Phơng thức bóc lột: Địa t«

Yêu cầu: HS đọc phần

H: Trong XHPK ngời nắm quyền lùc ?

H: Chế độ quân chủ ?

H: Chế độ quân chủ Châu Âu phơng đơng có khác biệt ?

HS đọc sgk

Tr¶ lêi:

- Phơng đơng: Vua có nhiều quyền lực  Hồng đế

- Châu Âu; Lúc đầu hạn chế lãnh địa 

TK XV: quyÒn lùc tËp trung tay Vua

- Thể chế Nhà nớc: Vua đứng đầu ( Chế độ quân chủ.)

- Chế độ quân chủ Phơng Đơng Châu Âu có khác biệt:

+ Mức độ + Thời gian

3 Cđng cè: GV cho hs th¶o ln nhãm

Lập bảng so sánh chế độ PK Phơng Đông Châu âu theo mẫu sau: Phong kiến phơng Đông Phong kiến Châu Âu - Thời gian hình thành:

………

……… - C¬ së kinh tÕ - x· héi:

………

……… - Nhµ níc:

………

………

- Thêi gian hình thành:

- C¬ së kinh tÕ - x· héi:

………

……… - Nhµ níc:

………

- Trong XHPK có giai cấp ? Trình bày mối quan hệ giai cấp ? 4, Dặn dò: nhà học chuẩn bị mới, làm tập

Lớp dạy: 7a tiết (TKB) Ngày dạy: 29-9-2008 Sĩ số vắng Lớp dạy: 7d tiết (TKB) Ngày dạy: 29-9-2008 Sĩ số vắng Lớp dạy: 7c tiết (TKB) Ngày dạy: 1-10-2008 Sĩ số vắng Lớp dạy: 7b tiết (TKB) Ngày dạy: 2-10-2008 Sĩ số vắng

Phần ii lịch sử việt nam từ tk thứ x đến tk xix Chơng I buổi đầu độc lập thời ngô - đinh - tiền lê

(ThÕ kû X)

Tiết 10 Bài 8: nớc ta buổi đầu độc lập

i.mơc tiªu 1 KiÕn thøc:

- Ngô Quyền xây dựng độc lập không phụ thuộc vào triều đại phong kiến Trung Quốc

- Nắm đợc trình thống nớc Đinh Bộ Lĩnh 2 T tởng:

- Giáo dục ý thức độc lập tự chủ thống đất nớc dân tộc 03 Kĩ năng:

- Bồi dỡng cho HS kĩ lập biểu đồ, sơ đồ, sử dụng dồ học ii phơng tiện dạy học

2 Lợc đồ 12 sứ quân

3 Một số tranh ảnh, t liệu tính tiên quan đến thời Ngơ, Đinh … iii tiến trình dạy học

1 KiĨm tra bµi cị.

- Trình bày đặc điểm xã hội Phong kiến Châu Âu

- Xã hội Phong kiến Phơng đơng có khác với xã hội Phong Kiến Phơng Tây ? Chế độ quân chủ ?

2 Bµi míi.

Sau 1000 năm kiên cờng bền bỉ chống lại ách đô hộ Phong kiến Phơng Bắc, cuối nhân dân ta giành lại đợc độc lập Với trận Bạch Đằng lịch sử (938), nớc ta bớc vào thời kỳ độc lập, tự chủ

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt HĐ1:Giới thiệu

HĐ2: Tìm hiểu Ngơ Quyền dựng độc lập

Y/c: HS đọc SGK

H: Chiến thắng Bạch Đằng năm 938 có ý nghÜa g× ?

H: Tại Ngơ Quyền lại bãi bỏ chức tiết độ sứ

H:Ngô Quyền XD máy quyền ntn

- Hớng dẫn HS vẽ sơ đồ máy nhà nớc

H: Vua có vai trò máy Nhà nớc ?

H: Em cã nhËn xÐt g× vỊ bé máy nhà nớc thời Ngô ?

H: ghi nh công ơn Ngô Quyền nhân dân ta làm gỡ

HĐ3:Tìm hiểu tình hình

Nghe ,c¶m nhËn

HS đọc phần 1/sgk

- Đánh bại âm mu xâm l-ợc quân Nam Hán, chấm dứt 10 kỉ thống trị triều đại phong kiến Phơng Bắc Là quan đại diện cho chiều đình nhà đờng danh nghĩa phụ thuộc nhà Hán  Ngô Quyền tâm xây dựng quốc gia độc lập

- Vẽ sơ đồ

Đứng đầu triều đình, định cơng việc trị, ngoại giao, qn

- Còn đơn giản, sơ sài nh-ng bớc đầu thể ý thức độc lập, tự chủ

-Suy nghÜ tr¶ lêi

HS đọc phần 2/ sgk

1 Ngô Quyền dựng độc lập

- 939: Ngô quyền lên vua

- úng ụ C Loa

Bộ máy nhà nớc

- Đất nớc bình yên Vua

Quan Văn Quan Võ

chính trị cuối thời Ngô

Yờu cầu: HS đọc SGK

H:Sau trị đất nớc đợc năm, Ngô Quyền qua đời Lúc đó, tình hình đất nớc ta thay đổi ?

H:Trớc tình hình Ngơ Xơng Văn làm

H:Sau Ngơ Xơng Văn đất nc ntn

H: Sứ quân ?

GV Sử dụng lợc đồ

VD;1né có 12tớng , ngời làm theo ý mình,ko có chung dấn đến đất nớc lục đục

H: Việc chiếm đóng sứ quân có ả/hởng ntn tới đất nớc

Tr¶ lêi

Tr¶ lêi

- Là lực phong kiến dậy chiếm lĩnh vùng đất

- HS quan sát lợc đồ

Nge gi¶ng

- Các sứ qn chiếm đóng nhiều vị trí

2 Tình hình trị cuối thời Ngô

-944 :Ngô quyền , Dơng Tam Kha cớp ngô , Triều đình lục đục

-950: Ngơ Xuơng Văn lật đổ Dơng Tam Kha nhng không quản lý đợc đất nc

- 965: Ngô Xơng Văn chết, loạn 12 sø qu©n

HĐ4: Tìm hiểu Đinh Bộ Lĩnh Y/c: HS đọc SGK

Giảng: Loạn 12 sứ quân gây tang tóc cho nhân dân, nhà Tống có âm mu xâm lợc nớc ta Do vậy, việc thống đất nớc trở nên cấp bách hết

H:Trong hoàn cảnh xuất ai? Nêu vài nét Đinh Bộ Lĩnh H: Ơng làm để chuẩn bị dẹp yên 12 sứ quân ?

GV:Cho hs hình19 trang 31 sgk - Vì Đinh Bộ Lĩnh lại dẹp n đợc sứ qn?

H: ViƯc §inh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân có ý nghĩa g× ?

quan trọng khắp đất nớc, liên tiếp đánh lẫn  đất nớc loạn lạc điều kiện thuận lợi cho giặc ngoại xâm công đất nớc

- HS đọc phần

Nge giảng

- Tổ chức lực lợng, rèn vũ khí, xây dựng Hoa L

- Quan sát, lắng nghe

to iu kin xây dựng đất nớc vững mạnh,

3 Đinh Bộ Lĩnh thống đất n ớc

* Tính hình đất nớc: - Loạn 12 sứ qn  Đất nớc chia cắt, loạn lạc - Nhà Tống có õm mu xõm lc

* Quá trình thống - Đinh Bộ Lĩnh lập Hoa L

- Liên kết với sứ quân Trân LÃm

chống lại âm mu xâm lợc kỴ thï

3 Củng cố Đinh Bộ Lĩnh làm để chấm dứt tình trạng cát , đa đất nớc ta trở lại bình yên, thống

a.Chọn Cổ loa làm kinh đô; b.Dẹp loạn 12sứ quân ; c Quyết định xoá bỏ chức tiết s

4 Dặn dò Đáp án b Học làm tập 3,4,chuẩn bị bµi míi

Trả lời câu hởi :-sau thống đất nớc Đinh Bộ Lĩnh làm ? -Tại Đinh Tiên Hồng lại đóng Hoa L

Líp d¹y: 7a tiÕt (TKB) Ngày dạy: 30-9-2008 Sĩ số vắng Lớp dạy: 7c tiết (TKB) Ngày dạy: 30-9-2008 Sĩ số vắng Lớp dạy: 7d tiết (TKB) Ngày dạy: 4-10-2008 Sĩ số vắng Lớp dạy: 7b tiết (TKB) Ngày dạy: 4-10-2008 SÜ sè v¾ng

Tiết 11 Bài 9: nớc đại cồ việt thời đinh - tiền lê

i tình hình trị - quân

i.mơc tiªu 1 KiÕn thøc:

- Thời Đinh - Tiền Lê máy nhà nớc đợc xây dựng tơng đối hồn chỉnh, khơng cịn đơn giản nh thời Ngô

- Nhà Tống tiến hành chiến tranh xâm lợc bị quân dân ta đánh bại

2 T tởng:

- Lòng tự hào, tự tôn dân tộc

- Bit n cỏc v anh hùng có cơng xây dựng bảo vệ đất nớc

3 Kĩ năng:

Bi dng k nng vẽ sơ đồ, lập biểu đồ, trình học bi

ii phơng tiện dạy học

- Lc đồ kháng chiến chống Tống lần thứ - Tranh ảnh di tích lịch sử đền thờ Vua Đinh, Vua Lê

- Trình bày tình hình nớc ta cuối thời Ngơ q trình thống nhát đất nớc Đinh Bộ lĩnh

- Trình bày cơng lao Ngơ Quyền Đinh Lĩnh nớc ta buổi đầu độc lập

Ngơ Q có cơng đánh đuổi ngoại xâm ,XD đất né độc lập ,thống ĐBL có cơng bảo vệ đất né thống độc lập

.2 Bµi míi

Sau dẹp n 12 sứ quân, đất nớc ta lại bình, thống Đinh Bộ Lĩnh lên vua, tiếp tục công xây dựng quốc gia vững mạnh Ngô quyền đặt móng

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt HĐ1: Giới thiệu

HĐ2:Tìm hiểu cơng XD đất né nhà Đinh

Yêu cầu: HS đọc SGK

H: Sau thống đất nớc, Đinh Bộ Lĩnh làm

Híng dÊn hs quan s¸t h19sgk.chóng ta cần phải có ý thức giữ gìn ,tôn tạo di tÝch lÞch sư

- Giải thích tên nớc: “Đại”: “lớn”, “Cồ” có nghĩa “lớn” > Nớc Việt to lớn Có ý đặt ngang hàng với Trung Hoa

H: Tại Đinh Tiên Hoàng lại đóng Hoa L?

H: Việc Nhà Đinh không dùng niên hiệu Phong kiến Trung Quốc để đặt tên nớc nói lên điều ?

GV :ĐBL ngời việt xng đế.(là tớc hiệu vua né lớn mạnh , có nhiều né thần phục

H: Vậy nhân dân ta làm để ghi nhớ cơng ơn ĐBL.(QS h18sgk )

H:Đinh Tiên Hồng cịn áp dụng biện pháp để xây dựng đất nớc ?

Nghe,c¶m nhËn

- HS đọc phần

Tr¶ lêi

Quan sát h19 sgk

Nghe giảng

Đọc ch÷ in nhá sgk

Là quê hơng ông,đất hẹp ,nhiều đồi núi ,thuận thiện cho việc phòng thủ

- Đinh Bộ Lĩnh muốn khẳng định độc lập, ngang hàng với Trung Quốc không phụ thuộc vào Trung Quốc

Nghe gi¶ng

QS h18sgk

Tr¶ lêi

1 Nhà Đinh xây dựng đất n

íc

-968: §inh Bé Lĩnh lên vua

- t tờn nuc l Đại Cồ Việt, đóng Hoa L

Năm 970 :vua Đinh đặt niên hiệu Thái Bình

Giảng: Thời Đinh nớc t cha có luật pháp cụ thể, vua sai đặt vạc dầu chuồng cọp trớc điện nhằm răn đe kẻ phn lon

H: Những việc làm Đinh Bộ Lĩnh có ý nghĩa nh ?

HĐ3: Thêi TiỊn Lª tỉ chøc chÝnh qun ntn

u cầu: HS đọc SG K

H: Nhà Tiền Lê đợc thành lập hoàn cảnh ?

H: Lê Hồn lại đợc suy tơn làm vua ?

H: Việc Thái hậu Dơng Vân Nga trao áo bào cho Lê Hoàn nói lên điều ?

GV:Lê Hồn tiếp tục củng cố q XD đất nớc kết tục ptriển

H:Chính quyền nhà Lê đợc tổ chức nh ?

- GV hớng dẫn HS vẽ sơ đồ H: Quân đội thời Tiền Lê đợc tổ chức nh th no ?

HĐ4:Tìm hiểu k/c chống Tèng

Yêu cầu: HS đọc sgk

H: Qu©n Tống xâm lợc nớc ta hoàn cảnh ?

- GV tờng thuật lại diễn biến kháng chiến theo lợc đồ (Giảng thêm chi tiết Lê Hoàng chọn Bạch Đằng để chặn giặc  Kế thừa tài quân Ngô Quyền trớc đây)

Nghe gi¶ng

- ổn dịnh đời sống xã hội 

Cơ sở để xây dựng phát triển đất nơc

- HS đọc phần II

Tr¶ lêi

- Là ngời có tài, có chí lớn, đẹ lòng ngời quy phục

Bà hi sinh q lợi dịng họ quốc gia

Nghe gi¶ng

- Gồm 10 đạo, chia thành phận:

- Cấm quân (quân triều đình)

- Quân địa phơng

- HS đọc phần

- Cuối năm 979, nội nhà Đinh lục dục, tranh quyền lợi Quân Tống xâm lợc

- Quan sát, lắng nghe Và ghi

2 Tỉ chøc chÝnh qun thêi TiỊn Lª

* Sự thành lập nhà Lê

- 979: Đinh Tiên Hoàng bị giết,quân Tông âm mu xâm lợc

Lê Hồn đợc suy tơn lên làm vua

Lê Hồn lên ngơi ,đổi tên thiên phúc,lập nên nhà Lê.(Tiền Lê)

Tỉ chøc chÝnh qun Trung ¬ng

vua

TS-ĐS

QVăn QVõ

* Quân đội: - Cấm quân

- Quân địa phơng

3.Cuộc kháng chiến chống Tống Lê Hoàn

Năm 981:Hầu nhân Bảo chia quân thành đạo thuỷ tiến đánh nớc ta

*DiÔnbiÕn:

Lê Hồn cho đóng cọc sơng Bạch

H: Em nhận xét cách đánhcủa Lê Hoàn?Tại ko tập trung đánh quân trớc?

H: HÃy cho biết kết kháng chiến ?

H: Kháng chiến thắng lợi có ý nghĩa nTn?

chiến chống Tống ?

B trí lực lợng hợp lývà có chíên lợc đắn:chặn đánh 2cánh quân ko cho chúng hợp lại

Tr¶ lêi :

Trả lời : chủ đất nớc, đánh bại âm mu xâm lợc quân Tống  Củng cố độc lập nớc nhà

cánh quân thuỷ

Trn ỏnh quyt lit quõn b từ lạng sôn sang,chúng buộc phải rút quân né , Ta truy kích diệt nhiều sinh lực ,Hầu Nhân Bo b git

Kết quả:

Kháng chiến chống Tống thắng lợi

*ý nghĩa :

Biểu thị ý chí tâm chống ngoại xâm ,chứng tỏ bớc ptriển đất nớc khả bảo vệ độc lập dân tộc Đại Việt

3 Củng cố:Ai ngời lánh đạo kháng chiến chống tống năm 981? a Đinh Toàn ; b Thái hậu Dơng Vân Nga; c Lê Hoàn

Đáp án : c

4Dặn dò: Học làm tập sbt Chuẩn bị

Lớp dạy: 7a tiết (TKB) Ngày dạy: 6-10-2008 Sĩ số vắng Lớp dạy: 7d tiết (TKB) Ngày dạy: 6-10-2008 Sĩ số vắng Lớp dạy: 7c tiết (TKB) Ngày dạy: 7-10-2008 Sĩ số vắng Lớp dạy: 7b tiết (TKB) Ngày dạy: 9-10-2008 Sĩ số vắng

Tit 12 Bài 9: nớc đại cồ việt thời đinh - tiền lê

(TiÕp theo)

Ii Sù ph¸t triĨn kinh tế văn hoá

i.mục tiêu 1 Kiến thøc:

- Các vua Đinh - Tiền Lê bớc đầu xây dựng kinh tế tự chủ phát triển nông nghiệp, thủ công nghiệp, thơng nghiệp

- Cùng với phát triển kinh tế, văn hố, xã hội có nhiều thay đổi 2 T tởng:

- Giáo dục cho HS ý thức độc lập tự chủ xây dựng đất nớc, biết quý trọng truyền thống văn hoá cha ông từ thời Đinh - Tiền Lê

3 KÜ năng:

Rèn luyện kỹ phân tích rút ý nghĩa thành tựu kinh tế, văn hoá thời Đinh - Tiền Lê

1 Tranh ảnh di tích công trình văn hoá, kiến trúc thời Đinh, Tiền Lê T liệu thành văn triều Đinh, Tiền Lê

iii tiến trình dạy học 1 Kiểm tra cũ.

Kiểm tra 15 2 Bµi míi

Cuộc kháng chiến chống Tống thắng lợi đánh bại âm mu xâm lợc kẻ thù, khẳng định quyền làm chủ đất nớc nhân dân ta củng cố độc lập, thống nớc Đại Cồ Việt Đó sở để xây dựng kinh tế, văn hoá buổi đầu độc lập

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt HĐ1:Giới thiệu

HĐ2: Tìm hiểu phần sgk Y/c: HS đọc sgk

H: Em cã suy nghÜ tình hình nông nghiệp thời Đinh Tiền Lê

- Vua Lê Đại Hành tổ chức lễ cày tịnh điền để làm ?

GV:cho hs xem h20 sgk ,

- Sù ph¸t triĨn cđa thủ công nghiệp thể mặt ?

- GV giảng thêm: Vì đất nớc độc lập, nghề đợc tự phát triển, không bị kìm hãm nh trớc Mặt khác, thợ khéo không bị công nạp sang Trung Quốc

GV:Giảng cung điện Hoa L để thấy đợc phát triển nớc ta thời Tiền Lê

H: Thơng nghiệp có đáng ý ?

H: ViƯc thiÕt lËp quan hƯ bang giao víi nhµ Tèng cã ý nghĩa ?

Nghe ,cảm nhận

- HS đọc phần Trả lời

Vua quan tâm đến sản xuất  khuyến khích nhân dân làm nơng nghiệp Quan sát h20sgk

Tr¶ lêi

Nghe gi¶ng

- HS dựa vào sgk để miêu tả: cột dát vàng, bạc, cí nhiều điện, đài tế, chùa chiền, kho vũ khí, kho thóc thuế… đợc xây dựng

quy mô cung điện hoành tráng

- Cng c nn c lp

tạo điều kiện cho ngoại th-ơng phát triển

1 B ớc đầu xây dựng kinh tế tự chủ

* N«ng nghiƯp:

- Ruộng đất chia cho nơng dân

- Khai khẩn đất hoang

TCN:

LËp nhiỊu xëng míi NghỊ cỉ trªn ptriĨn

* Thơng nghiệp: - Đúc tiền đồng

- Trung t©m buôn bán, chợ hình thành

- Buôn bán víi níc ngoµi

HĐ3: Tìm hểu phần 2sgk u cầu hs đọc sgk

- GV sử dụng bảng phụ để vẽ sơ đồ tầng lớp xã hội

Hái: x· héi cã tầng lớp ?

H: tầng lớp thống trị gồm ?

H: Những ngời thuộc tầng lớp bị trị ?

H:Văn hoá nớc Đại Cồ Việt có biến chuyển

H: Vì nhà s thời kì lại đẹ trọng dụng ?

H: Đời sống sinh hoạt ng-ời dân diễn ntn ?(địaphơ-ng)

- tầng lớp bản: thống trị bị trị

- Vua, quan văn, quan võ số nhµ s

- Nơng dân, thợ thủ cơng, ngời bn bán địa chủ, nơ tì

Do đạo pht dc truyn bỏ rng rói

nhà s có học, giỏi chữ hán nhà trực tiếp dạy học, làm cố vấn ngoại giao

- Rất bình dị, nhiều loại hình văn hoá dân gian

b Văn hoá:

- Giáo dơc cha ph¸t triĨn

- Đạo phật đợc truyền bá rộng rãi

- Chùa chiền đợc xây dnựg nhiu, nh s c coi trng

- Các loại hình văn hoá dân gian phát triển

3 Củng cố:

- Nguyên nhân làm cho kinh tế thời Đinh - Tiền Lê phát triển ? - Đời sống xà hội văn hoá nớc Đại Cồ Việt có chuyển biến ?

- Kể câu chuyện Vua Đinh, vua Lê Đại Hành, Thái Hậu Dơng Vân Nga mà em biết đợc

4 Dặn dò:Học làm tập ,chuẩn bị

-Lớp dạy: 7a tiết (TKB) Ngày dạy: 7-10-2008 Sĩ số vắng Lớp dạy: 7c tiết (TKB) Ngày dạy: 8-10-2008 Sĩ số vắng Lớp dạy: 7d tiết (TKB) Ngày dạy: 13-10-2008 Sĩ số vắng Lớp dạy: 7b tiết (TKB) Ngày dạy: 14-10-2008 Sĩ số vắng

Chng Ii Nớc đại việt thời lý (Thế kỷ XI-XII)

Tiết 13 Bài 10: nhà lý đẩy mạnh công xây dựng đất

n-íc

i.mơc tiªu

1 Kiến thức: Các sách Nhà Lý để xây dựng đất nớc: Dời Đô Thăng Long, đặt tên nớc Đại Việt, chia lại đất nớc mặt hành chính, tổ chức lại máy, quyền Trung ơng địa phơng, xây dựng luật pháp chặt chẽ, quân đội vững mạnh 2 T tởng:

- Gi¸o dục cho em lòng tự hào tinh thần yêu nớc, yêu nhân dân

- Giỏo dc hc sinh bớc đầu hiểu rằng: Pháp luật Nhà nớc sở cho việc xây dựng bảo vệ đất nc

3 Kĩ năng:

- Phõn tớch nêu sách xây dựng bảo vệ đất nớc nhà Lý - Rèn lkĩ đánh giá công lao nhân vật lịch sử tiêu biểu (Thời Lý) ii phơng tiện dạy học

- Bản đồ Việt Nam

- Khung sơ đồ tổ chức hành nhà nớc (để trống) iii tiến trình dạy học

1 KiĨm tra bµi cị.

Vua

Quan

văn Quan võ Nhà s

Thng nhõn ach Th

thủư công

Nôưtì Nôngư

dân

- Nêu nét phát triển kinh tế tự chủ dới thời Đinh - Tiền Lê - Tại thời Đinh - Tiền Lê nhà s đợc trọng dụng ?

2 Bµi míi

Vào đầu TK XI, nội nhà Tiền Lê lục đục, vua Lê không cai quản đợc đất nớc Nhà Lý thay thế, đất nớc ta có thay đổi ntn ? (Ghi lên bảng)

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thc cn t H1:Gii thiu bi

HĐ2: Tìm hiĨu vỊ sù thµnh lËp nhµ lý

Giảng: Vua Lê Long Đĩnh mắc bệnh trĩ ngồi đợc, nhng ông vua tàn Bạo, nhân dân căm ghét Việc làm ông: cho ngời vào cũi thả sơng, róc mía đầu s, dùng dao cùn xẻo thịt ng-ời…

H: Khi Long Đĩnh chết, quan lại triều đình tơn làm Vua ? Gọi HS dọc phần in nghiêng Lý Công Uẩn

H: Tại Lý Công Uẩn đợc tôn làm vua ?

Gi¶ng:

-Treo đồ VN hai vùng đất Hoa L Thăng Long đồ

H: Tại Lý Công Uốn định dời đô Đại La đổi tên thành Thng Long ?

Đọc chữ in nhỏ sgk

H: Việc rời đô Thăng Long Vua Lý nói lên ớc nguyện ơng cha ta ?

Giảng: xây dựng củng cố quyền từ Trung ơng đến địa phơng

- Gọi HS đọc SGK

- Treo khung sơ đồ tổ chức hành nhà Lý

Hớng dẫn Hs điền vào sơ đồ cách đặt câu hỏi: - Ai ngời đứng đầu nhà n-ớc ?

- Cã gióp vua lo viƯc níc ?

Bộ máy quyền địa ph-ơng đợc tổ chức nh ? (lộ phủ dé huện hơng, ,xã

Nghe gi¶ng

Nghe gi¶ng

- §äc

- Vì ơng ngời vừa có đức, vừa có uy tín nên đợc triều thần nhà Lê quý trọng

Xem đồ Quan sát đồ

- Địa thuận lợi nơi tụ họp cđa ph¬ng

- Muốn xây dựng đất nớc giàu mạnh khẳng định ý chí tự cờng dõn tc

1 Sự thành lập nhà Lý Năm 1009, Lê Long Đĩnh chết Chiều Lê chấm dứt

Lý Công Uẩn lên

Nm 1010, Lý Công Uẩn dời đô Đại La, đổi tên Thăng Long

- Năm 1054 nhà Lý đổi tên nớc Đại Việt

HS đọc sgk

Vua

Quan văn Quan võ HĐ3: Tìm hiểu luật pháp

v quõn i

Đọc nội dung số điều luật Hình th:

H: Bộ hình th bảo vệ ? Cái ?

H: Quõn i nh Lý gồm phận ?

Giảng: Quân đội nhà Lý bao gồm binh chủng: binh, thuỷ binh

H: Nhận xét tổ chức quân đội nhà lý ?

H: Trình bày sách đối ngoại Nhà Lý nớc láng giềng ?

H: NhËn xÐt g× chủ trơng Nhà lý ?

Ghi tiờu đề

Nghe

- Bảo vệ vua, triều đình, bảo vệ trật tự xã hội sản xuất nông nghiệp

Tr¶ lêi

Nghe

Tỉ chøc chỈt chÏ, quy cđ

- Trấn áp ngời có ý định tách khỏi Đại Việt - Giữ quan hệ với Trung Quốc Champa, kiến bảo vệ ch quyn dõn tc

- Các chủ trơng sách Nhà lý vừa mềm dẻo, vừa kiên

2 Luật pháp quân đội Năm 1042 nhà Lý ban hành Bộ hình th

Quân đội gồm có cấm quân quân địa phơng Nhà lý thi hành sách “Ngụ binh nơng”

Quan hệ bình đẳng với nớc láng giềng

3 Củng cố:- Yêu cầu HS điền vào ô trống sơ đồ tổ chức máy hành nhà Lý trung ng v a phng ?

4.dặn dò: học làm tập ,chuẩn bị -

-Líp d¹y: 7a tiÕt (TKB) Ngày dạy: 13-10-2008 Sĩ số vắng Lớp dạy: 7c tiết (TKB) Ngày dạy: 14-10-2008 Sĩ số vắng Lớp dạy: 7d tiết (TKB) Ngày dạy: 14-10-2008.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7b.tiết (TKB) Ngày dạy: 16-10-2008 Sĩ số vắng

Tiết 14 Bài 11: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc tống

(1075-1077)

I - Giai đoạn thứ (1075) i.mục tiêu

1 Kiến thøc:

Âm mu xâm lợc nớc ta nhà Tống nhằm bành trớng lãnh thổ, đồng thời giải khó khăn tài xã hội nớc

2 T tëng:

- Sử dụng lợc đồ để tờng thuật tiến công đất Tống Lý Thờng Kiệt huy

- Phân tích, nhận xét, đánh giá kiện, nhân vật lịch sử 3 Kĩ năng:

- Sử dụng đồ dùng để tờng thuật tiến vào đất Tống đo Lý Thờng Kiệt huy

- Phân tích, nhận xét, đánh giá kiện, nhân vật lịch sử ii phơng tiện dạy học

- Bản đồ Đại việt thời Lý Trần(bản đồ VN) iii tiến trình dạy học

1 KiĨm tra bµi cò.

- Nhà Lý đợc thành lập nh ?

- Vẽ sơ đồ máy quyền trung ơng địa phơng ? - Nhà Lý làm để củng cố đất nớc ?

2 Bµi míi

Năm 981, mối quan hệ hai nớc đợc củng cố, nhng từ kỉ XI, quan hệ ngoại giao hai nớc bị cắt đứt nhà Tống có hành động khiêu khích xâm lợc Đại Việt

H§1: giới thiệu

HĐ2: Tìm hiểu âm mu xl cđa nhµ Tèng

Gọi HS đọc

H: Tình hình nhà Tống trớc xâm lợc Đại Việt nh ?

H: Nh Tng xâm lợc Đại Việt nhằm mục đích ?

H: Để chiếm đợc Đại Việt nhà Tống làm ?

H: Chúng xúi giục Champa đánh lên từ phía nam nhằm mục đích ?

H: Đứng trớc âm mu xâm lợc đó, nhà Lý đối phó cách ?

H: Cho biÕt mét vµi nÐt vỊ Lý Thêng KiƯt ?

G: Lý Thờng Kiệt quân sĩ ngày đêm luyện tập mộ thêm binh lính làm thất bại âm mu nhà Tống + Vua Lý Thánh Tông thái uý Lý Thờng Kiệt huy vạn quân đánh Champa Vua Champa bị bắt ,buộc Champa phải cắt châu (thuộc vùng đất Quảng Bình, Quảng Trị ngày nay) để chuộc vua

GV: sử dụng VN

HĐ3: Nhà Lý tiến công phòng vƯ ntn

H: Trớc tình hình qn Tống nh vậy, Lý Thờng Kiệt thực chủ trơng đánh giặc nh ?

Giảng: Câu nói Lý Thờng Kiệt “Ngồi yên đợi giặc chặn mạnh giặc” thể điều ?

Nghe giảng

Hsc sgk

+ Ngân Khố tài nguy ngËp

+ Néi bé m©u thuÉn

+ Nhân dân khắp nơi đấu tranh

+ Bộ tộc ngời Liêu Hạ quấy nhiễu phía Bắc - Giải tình trạng khủng hoảng nớc - Xúi giục vua Champa đánh lên từ phía Nam, phía Bắc Nhà Tống ngăn cản việc trao đổi buôn bán hai nớc

- Làm suy yếu lực lợng nhà Lý

Sgk

Nghe gi¶ng

Quan sát đồ bảng

Ghi tiêu đề

- Tiến công trớc để tự vệ

- Thể chủ trơng táo bạo nhằm giành chủ động tiêu hao sinh lực địch từ lúc chúng

ch-1 Nhµ Tèng ©m m u x©m l ỵc n íc ta

Nhà Tống âm mu xâm l-ợc nớc ta để giải tình hình khó khăn nớc

Nhà Lý chủ động đối phó với Nhà Tống: Cử Lý Th-ờng Kiệt làm tổng huy, tổ chức kháng chiến

2 Nhà Lý chủ động tiến cơng để phịng vệ

a Hoàn cảnh

3 Cng cố:cuộc tiến cơng để phịng vệ nhà Lý nhằm tiến đánh quân XL Quân cham pa Quân Nam Hán x Qn Tống

4 DỈn dß.

Học làm tập ,đọc phần II sgk

T¹i Lý Thờng Kiệt chọn sông Cầu làm phòng tuyến chống qn Tèng

-Líp d¹y: 7a tiết (TKB) Ngày dạy: 14-10-2008.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7c tiết (TKB) Ngày dạy: 15-10-2008.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7d tiết (TKB) Ngày dạy: 18-10-2008.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7b tiết (TKB) Ngày dạy: 18-10-2008.Sĩ số vắng

Tiết 15. Bài 11: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc tống

(1075-1077)

II - Giai đoạn thứ hai (1076-1077) i.mục tiêu

1 Kiến thức:

Diễn biến sơ lợc kháng chiến chống Tống giai đoạn hai thắng lợi to lớn quân dân Đại Việt

2 T tởng:

Giáo dục lòng tự hào tinh thần bất khuất chống ngoại xâm dân tộc ta thời Lý 3 Kĩ năng:

S dng lợc đồ để thuật lại chiến sông Nh Nguyệt ii phơng tiện dạy học

- Lợc đồ trận chiến phòng tuyến Nh Nguyệt - Lợc đồ K/C chống Tống lần thứ hai

1 KiÓm tra cũ.

- Trình bày âm mu lợc Đại ViƯt cđa nhµ Tèng ?

- Trớc âm mu xâm lợc quân Tống triều Lý làm ? Bài

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt HĐ1:Giới thiệu

HĐ2: Cuộc K/C bùng nổ ntn Gọi HS đọc

H: Sau rút quân khỏi Ung Châu, Lý Thờng Kiệt làm ?

- Giảng: Dự kiến địch kéo vào nớc ta theo hai hớng

sử dụnglợc đồ):

Nghe gi¶ng

Ghi tiêu đề

- Hạ lệnh cho địa ph-ơng chuẩn bị bố phòng

Quan sát đồ bảng

H: T¹i Lý Thờng Kiệt Chọn Sông Cầu làm phòng tuyến chống quân Tèng ?

H: Phịng tuyến sơng Cầu đợc xây dựng ntn ?

H: Sau thất bại Ung Châu, nhà Tống làm ?

Gi¶ng:

HĐ3:Tìm hỉểu chiến phòng tuyến Nh Nguyệt

* Dùng lợc đồ trận chiến Phòng tuyến Nh Nguyệt dể miêu tả trận chiến đấu:

H: thắng mà Lý Thờng Kiệt lại cử ngời

- Vì:

+ õy l vị trí chặn ngang hớng cơng địch t Qung Tõy (TQ) n Thng Long

+ Đợc ví nh chiến hào tự nhiên khó vợt qua

- Đợc đắp đất cao vững chắc, nhiều dậu tre dy c

- Cho quân xâm lợc Đại ViÖt

- Nghe

Ghi tiêu đề

Xem lợc đồ h21 sgk

V×:

- Chọn phịng tuyến sơng Cầu nơi đối phó với qn Tống

a DiÔn biÕn

Cuối năm 1076 quân Tống kéo vào nớc ta.Năm 1077, Nhà Lý đánh nhiều trận nhỏ cản bớc tiến quân giặc

- Lý Kế Nguyên mai phục đánh 10 trận liên tiếp ngăn bớc tiến đạo quân thuỷ giặc

b KÕt qu¶

Qn Tống đóng qn Bờ Bắc sông Cầu không lọt vào sâu đợc

2 Cuộc chiến đấu phòng tuyến Nh Nguyệt a Diễn biến

Quách Quỳ cho quân vợt sơng đánh phịng tuyến ta nhng bị qn ta phản công liệt

- Một đêm cuối xuân 1077, nhà Lý cho quân v-ợt sông bất ngờ đánh vào đồn giặc

b KÕt qu¶

đến thơng lợng giảng hoà với giặc ?

H: Nêu nét độc đáo cách đánh giặc ca Lý Thng Kit ?

H: nhân dân ta chống Tống thắng lợi?

H: Chiến thắng phòng tuyến Nh Nguyệt có ý nghĩa ?

+ Để đảm bảo mối quan hệ bang giao hồ hiếu hai nớc

+ Để khơng làm tổn thuơng danh dự nớc lớn đảm bảo ho bỡnh lõu di

- Cách công: + Phòng thủ

+ Cách kết thúc chiến tranh

+ Tinh thần đoàn kết chiến đấu anh dũng nhân dân t

+ Sù chØ huy tµi t×nh cđa Lý Thêng KiƯt

- Là trận đánh tuyệt vời lịch sử chống giặc ngoại xâm dân tộc + Nền độc lập tự chủ Đại Việt đợc củng cố + Buộc nhà Tống phải từ bỏ mộng xâm lợc Đại Việt

- ý nghÜa:

+ Là trận đánh tuyệt vời lịch sử chống giặc ngoại xâm dân tộc + Nền độc lập tự chủ Đại Việt đợc củng cố + Nhà Tống từ bỏ mộng xâm lợc Đại Việt

3 Cñng cè:

- Tại Lý Thờng Kiệt chọn sơng Nh Nguyệt để lập phịng tuyến ? - Trình bày diễn biến trận chiến Nh Nguyệt

- Nêu ý nghĩa lịch sử chiến thắng chống quân Tống xâm lợc lần thứ (1076-1077)

4 Dặn dò:

Lớp dạy: 7a.tiết (TKB) Ngày dạy:28-10-2008 Sĩ số vắng Líp d¹y: 7c tiÕt (TKB)

Líp d¹y: 7d tiÕt (TKB) Líp d¹y: 7b tiÕt (TKB)

Ngày dạy: 29-10-2008.Sĩ số vắng Ngày dạy: 1-11-2008 Sĩ số vắng Ngày dạy: 1-11-2008 Sĩ số vắng

Tiết 19. Bài 12: Đời sống kinh tế, văn hoá

i.mục tiêu 1 Kiến thøc:

- Dới thời Lý, đất nớc đợc ổn định lâu dài, nông nghiệp, thủ công nghiệp có chuyển biến đạt đợc số thành tựu định

- Việc buôn bán với ngời nớc ngồi đợc phát triển

-Thời Lý cã sù ph©n hoá mạnh giai cấp tầng lớp XH -Văn hoá giáo dục phát triển mạnh , hình thành văn hoá Thăng Long 2 T tởng:

Khâm phục ý thức vơn lên công xây dựng đất nớc độc lập dân tộc ta vào thi lý

G/D lòng tự hào truyền thống văn miếu dân,ý thức XDnền văn hoá dân tộc 3 Kĩ năng:

Quan sỏt v phõn tích nét đặc sắc cơng trình nghệ thuật,lập bảng so sánh,vễ sơ đồ

ii ph¬ng tiƯn d¹y häc

- Các tranh ảnh mơ tả hoạt động kinh tế thời Lý.H23,24,25,26 sgk - T liệu thành tựu kinh tế, văn hoá thời Lý

iii tiến trình dạy - học 1 Kiểm tra cũ Không Bài

Hot ng ca giỏo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt HĐ1: Giới thiệu

HĐ2: Tìm hiểu đời sống,kinh tế

Khẳng định: Nông nghiệp ngành kinh tế chủ yếu quan trọng thời Lý

H: Ruộng đất nớc thuộc quyền sở hữu ?

GV cho hsquan s¸t h22 sgk

Gọi HS đọc phần in nghiêng sgk ?

Nghe , c¶m nhËn

Ghi tiêu đề

- Của nhà vua

HS quan sát h22 sgk

- §äc

I.§êi sèng kinh tÕ

1 Sù chun biÕn cđa nỊn n«ng nghiƯp

H: Trong Lễ tịnh điền, nhà Vua tự cày đờng thể điều ?

H: Những biện pháp nhà Lý khuyến khích phát triển nông nghiệp ?

Giảng: Do vậy, dới thời Lý nhiều năm mùa màng bội thu

H: Tại Nông nghiệp thời Lý phát triển mạnh nh ?

Giảng: Nông nghiệp phát triển, tạo điều kiện cho ngành thủ công nghiệp th-ơng nghiệp phát triển

Gọi HS đọc phần in nghiêng sgk

H: Qua phần bạn đọc cho thấy nghề thủ công phỏt trin

H: Tại vua Lý không dùng gấm vóc Nhà Tống

Giảng:

Liên hệ thực tế

- Để khuyến khích nhân dân s¶n xuÊt

- Khai hoang, đào kênh m-ơng, đắp đê phòng lụt - Ban hành luật cấm giết hại trâu bị, bảo vệ sức kéo cho nơng nghiệp

- Nhà nớc quan tâm tới sản xuất nông nghiệp - Nhân dân chăm lo sản xuất

Nghe giảng

HS đọc sgk

- NghỊ dƯt

- Bởi nhà Lý muốn nâng cao giá trị hàng níc

- Nhà Lý quan tâm tới nơng nghiệp đề nhiều biện pháp khuyến khích nụng nghip phỏt trin

2 Thủ công nghiệp th - ơng nghiệp

*Thủ công nghiệp

- Thủ công nghiệp có nhiều ngành nghề tạo sản phẩm có chất luợng cao

- Cho HS xem hình đồ gốm tráng men.(h23sgk)

H: Tại nói bát men ngọc thời lý giá trị tiêu dùng mà tác phÈm nghƯ tht ?

H: Bíc ph¸t triĨn míi thủ công nghiệp thời Lý ?

H: thơng nghiệp phát triển ntn

Giảng:

- Gọi HS đọc phần chữ nhỏ in nghiêng

Giảng:

GV cho hs quan sát h23 sgk

Trả lời: Nó chững tỏ ptriển nghề TCN né ta thời kỳ

Tạo nhiều sản phẩm mới, kỹ thuật ngày cao

Hs c sgk

Nghe giảng

* Thơng nghiÖp

Thơng nghiệp thời lý ptriển,việc trao đổi bn bán ngồi nớc đẹ mở mang tré

H: Tại nhà Lý cho ng-ời nớc ngồi bn bán hải đảo, vùng biên giới mà không cho họ tự lại nội địa ? H: Sự phát triển thủ công nghiệp thơng nghiệp thời Lý chng t iu gỡ ?

HĐ3:Tìm hiểu xh vhoá

- Thể ý thức cảnh giác

- Nhân dân Đại Việt có đủ khả để xây dựng kinh tế tự chủ phát triển

Ghi tiêu đề

II.Sinh ho¹t XH văn hoá

Kt ptrin dn n xh thời lý thay đổi , xã hội chia làm nhiều tầng lớp

Gv cho hs quan sát sơ đồ

Nghe gi¶ng

Quan sát sơ đồ

1 Những thay đổi mặt xã hội

G/C thèng trÞ

Đợc cấp có ruộng

G/C bÞ trÞ

Đợc nhận đất làng, xã

Nhận ruộng địa chủ

Cày cấy nộp tô cho địa chủ Giảng So với thời Đinh - Tiền

Lê, phân biệt giai cấp thời lý sâu sắc hơn.Địa chủ ngày tăng,nông dân tá điền bị bốc lột nhiều

H: Đời sống tầng lớp giai cấp thống trị nh ?

H: nêu đời sống tầng lớp giai cấp bị trị?

Nghe gi¶ng

Đầy , sung tỳc

- Thợ thủ công thơng nhân sống rải rác làng Họ phải nộp thuế làm nghĩa vụ với nhà vua - Nông dân: Là lực lợng sản xuất XH Nông dân nghèo phải cày Quanưlại,ưHoàngưtử,ưCông

chúa,ưNôngưdânưgiàu

Nôngưdân (từư18ưtuổiưtrởưlên)

Nôngưdân Khôngưcóưruộng

Địaưchủ

Nôngưdânưthờng

GV:Gọi HS đọc từ đầu đến “1000 ngời Thăng Long làm s”

H: Văn Miếu đợc xây dựng năm ?

G:Văn Miếu thức đợc xây dựng vào tháng 9/1070 Đây miếu thờ tổ đạo Nho (do Khổng Tử sáng lập)

ruộng nộp tơ cho địa chủ - Nơ tì: Tầng lớp thấp xã hội Họ vốn tù binh, nợ nần tự bán thân, sng khụng m bo - c

- Năm 1070

Nghe giảng

2 Giáo dục văn ho¸

Năm 1070, Nhà Lý xây dựng Văn Miếu đến năm 1075, Khoa thi đợc mở

Quốc tử giám đợc thành lập năm 1076

nơi dạy cho vua Giảng: Nhà Lý quan tâm đến giáo dục song chế độ thi cử cha quy củ, cha nề nếp - Thời Lý; Văn học chữ Hán bớc đầu phát triển đặc biệt vua Nhà Lý sùng đạo Phật

H: Nêu dẫn chứng thời Lý - đạo Phật đợc sùng bái ?

- Giíi thiƯu cho HS xem công trình Nhà Lý H24,H25 SGK

H:Nhìn vào tợng phật A-di-đà em có nhận xét gì?

H: quan s¸t tranh ,em thÊy chïa mét cét có hình dáng ntn?

(Khi có đk em thăm quan chùa (HN),t-ợng phật Bắc Ninh

H:việc XD chùa cột t-ợng A-di-đà nói lên điều gì? Giảng: thời Lý, nhân dân a thích ca hát nhảy múa

H: Kể tên hoạt động văn hố dân gian mơn thể

Nghe gi¶ng

- Vua Lý sai ngời dựng chùa tháp, tô tợng, đức chuông, dịch kinh Phật, soạn sách Phật

HS quan s¸t h24 ,h25 sgk

Tr¶ lêi

Tr¶ lêi

Chứng tỏ thời lý đạo phật thịnh hành .Nghệ thuật kiến trúc đắc sắc cha ơng ta,Vì đến chùa cột di tích tiêubiểu thủ HN nớc

-H¸t chÌo, móa rối, dàn nhạc có nhạc cụ trống,

- Đạo Phật phát triển

thao đợc nhân dân a thích ?

H: địa phơng em có vhố dân gian mơn thể thao nào?

Gi¶ng:

Các hoạt động văn hố đa vào lễ hội đợc tổ chức vào mùa xuân hàng năm khắp nơi

Giảng: Các cơng trình kiến trúc có quy mơ lớn, trình độ điêu khắc ngày tinh vi,

Giới thiệu cho HS quan sát hình rồng thời Lý

H:Em thấy rồng thời Lý có hình dáng ntn

Hình rồng thời Lý đợc coi hình tợng nghệ thuật độc đáo * Tổng kết: Các tác phẩm nghệ thuật nhân dân ta dới thời Lý đánh dấu đời văn hoá riêng dân tộc - Văn hoá Thăng Long

kèn

+ Đá cầu, vật, đua thuyền

Liờn hệ địa phơng

(kéo co ,đánh sảng,tung )

Nghe giảng

ở TQ có vạn Lý Trờng thành

ở HG có hang căng bắc Mê

Hs quan sát h26 sgk

Mỡnh trn ,toàn thân uấn khúc điều đặn,uyển chuyển nh la

Hs nghe gv tổng kết

Nền văn hoá mang tính dân tộc

3 Củng cố: GV cho hs th¶o luËn

Theo em ,việc nhà Lý tổ chức thi tuyển chọn quan lại có ý nghĩa gì?Đánh dấu x vào câu trả lời

a.Tuyển chọn đẹ ngời hiền tài đảm nhận trọng trách đất né

b Góp phần đảm bảo cơng XH,những ngời có đức có tài có hội phát huy tài cống hiến cho đất né

c.Gãp phÇn cđng cè khèi đoàn kết dân tộc,giảm phân biệt G/C ,tầng líp

d.Đạt đợc yếu tố

4 Dặn dò

Học ,chuẩn bị mới,làm tập Nghiên cứu kênh hình ,kênh chữ sgk

-Lớp dạy: 7c.tiết (TKB) Ngày dạy:3-11-2008 Sĩ số vắng Lớp dạy: 7a.tiết (TKB) Ngày dạy: 4-11-2008.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7d.tiết (TKB) Ngày dạy: 4-11-2008.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7b.tiết (TKB) Ngày dạy: 5-11-2008.Sĩ số vắng

Chơng iIi Nớc đại việt thời trần

(ThÕ kû XIII-XIV)

Tiết 20 Bài 13: nớc đại việt kỷ XIII

i nhà trần thành lập i.mục tiêu

1 Kiến thức:

Nguyên nhân làm cho nhà Lý sụp đổ nhà Trần thành lập Việc nhà Trần thành lập góp phần củng cố chế độ quân chủ trung ơng tập quyền vững mạnh thông qua việc sửa đổi pháp luật thời Lý

2 T tëng:

Tù hào lịch sử dân tộc, ý thức tự lập tự cờng ông cha ta thời Trần 3 Kĩ năng:

Đánh giá thành tựu xây dựng nhà nớc, pháp luật thời Trần II Phơng tiện d¹y häc

Bảng phụ , tài liệu liên quan đến iiI tiến trình dạy học

1 KiĨm tra bµi cị.

1 Xã hội thời Lý có tiến so với thời Đinh - Tiền Lê ? Nêu đặc điểm tình hình văn hố xã hội thời Lý ? 2 Bài mới

Nhà Lý thành lập, vua quan chăm lo đến việc phát triển đất nớc, chăm lo tới đời sống nhân dân Vì vậy, nhân dân hăng hái tham gia sản xuất đạt nhiều thành tựu rực rỡ nhng đến cuối TKXII, nhà Lý xuống đến mức trầm trọng

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt HĐ1: Giới thiệu

HĐ2: Tìm hiểu nhà Lý sụp đổ ntn

Gi HS c sgk

H: Nhà Lý lên vua năm ?

Ging: Nh Lý c thnh lập từ năm 1009, trải qua đời vua, nhng đến đời vua thứ 9, nhà Lý ngày suy yếu trầm trọng

H: Nguyên nhân dẫn đến nhà Lý suy yếu nh ?

Gi¶ng:

Nghe ,c¶m nhËn

Ghi tiêu đề - Đọc

- Năm 1009 - nghe

Hs suy nghĩ tr¶ lêi

Nghe gi¶ng

1 Nhà Lý sụp đổ

Gọi HS đọc phần chữ nhỏ: “Bấy nghĩ đến việc ?”

H: Việc làm vua quan nhà Lý dẫn đến hậu gì?

Giảng: Một số lực phong kiến địa phơng đánh giết lẫn nhau, chống lại triều đình

H: Trớc tình hình đó, nhà Lý làm ?

Gi¶ng:

HĐ3: Nhà Trần củng cố chế độ PK tập quyền ntn

H: Sau lên nắm quyền, nhà Trần làm ?

§äc

Tr¶ lêi

Nghe gi¶ng

- Nhà Lý phải dựa vào lực họ Trần để chống lại lực lợng loạn

Ghi tiêu

- Dẹp yên rối loạn, xây dựng máy nhà nớc

Hn hỏn lt li xy liên miên, nhân dân khổ cực, nhiều nơi dy u tranh

Tháng 12/1226, Lý Chiêu Hoàng nhờng cho Trần Cảnh

2 Nh Trn cng c chế độ phong kiến tập quyền

H: Bộ máy quan lại thời Trần đợc tổ chức nh ?

Gi¶ng

H: NhËn xÐt vỊ tỉ chøc hệ thống quan lại thời Trần ?

Giảng:

H: So với máy nhà nớc thời Lý, máy nhà nớc thời Trần có đặc điểm khác ?

gåm cÊp: + TriỊu d×nh

+ Các đơn vị hành trung gian

+ C¸c cấp hành sở

Nghe giảng

Tr¶ lêi

- Có quy củ đầy đủ

- Vua nhờng cho sớm, tự xng Thái thợng hoàng, cai quản đất nớc

- Các chức quan đại thần

Bộ máy nhà nớc đợc tổ chức theo chế độ quân chủ trung uơng tập quyền đợc phân làm cấp

do nh÷ng ngêi hä nắm giữ

- t thờm m s c quan số chức quan để trông coi sản xuất

- Cả nớc chia thành 12 lộ HĐ4: Tìm hiĨu vỊ ph¸p lt

thời Trần Gọi HS đọc:

Giảng: Thời Trần, nhà nớc trọng sửa sang luật pháp ban hành luật

Qc triỊu h×nh lt.

H: NhËn xét Hình luật thời Trần so với Hình th thời Lý

Giảng: Nhà Trần đặt quan Thẩm hình viện để xét xử kiện cáo

Ghi tiêu đề HS đọc sgk

- Xác định lại điều ban dới thời Lý có bổ sung:

+ Xác nhận bảo vệ quyền t hữu tài sản

+ Quy nh c th vic mua bỏn rung t

3 Pháp luật thời Trần

- Ban hµnh bé lt míi gäi lµ Qc triều thông chế, sau sửa chữa bổ sung thành Qc triỊu h×nh lt.

- Đặt quan Thẩm hình viện để xử kiện

3 Cđng cè:

Triều đại đợc lập nên sau nhà Lý sụp đổ ? a Nhà Đinh b Nhà Trần c Nhà Tiền Lê

Đáp án : b - Nhà Trần đợc thành lập hoàn cảnh ?

Dặn dò :

Học , chuẩn bị , làm tập Đọc nghiên cu phần II sgk

Líp d¹y: 7c.tiÕt (TKB) Ngày dạy: 5-11-2008.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7a.tiết (TKB) Ngày dạy: 8-11-2008.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7d.tiết (TKB) Ngày dạy: 11-11-2008.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7b.tiết (TKB) Ngày dạy: 12-11-2008 Sĩ sè v¾ng

Tiết 21 Bài 13: nớc đại việt kỷ XIII (tiếp theo) II nhà trần xây dựng quân đội phát triển kinh tế i.mục tiêu

1 KiÕn thøc:

Thế kỉ XIII, nhà Trần thực nhiều biện pháp tích cực để xây dựng quân đội củng cố quốc phòng, phục hồi phát triển kinh tế Do qn đội quốc phịng Đại việt thời hùng mạnh, kinh tế phát triển

2 T tëng:

Bồi dỡng lòng yêu nớc, tự hào dân tọc công xây dựng, củng cố phát triển đất nớc dới triều Trn

3 Kĩ năng:

ii phơng tiện dạy học.

Su tầm số tranh ảnh, t liệu liên quan tới thành tựu thủ công nghiệp thời Trần H 27, 28 sgk

iii tiến trình dạy học 1 Kiểm tra cũ.

1 Bộ máy quan lại thời Trần đợc tổ chức nh ? Pháp luât thời Trần có đặc điểm ?

2 Bµi míi

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt HĐ1: Giới thiệu

HĐ2: Tìm hiểu việc XD quân đội

Gọi HS đọc SGK

H: Vì thành lập, nhà Trần quan tâm tới việc xây dựng quân đội củng cố quốc phòng ?

Giảng: Nớc ta đứng trớc nguy ngoại xâm

H: Quân đội nhà Trần đẹ tổ chức nh ?

Gi¶ng:

H: Vì nhà Trần kén chọn niên khoẻ mạnh quê họ Trần để vào cấm quân ?

H: Quân đội nhà Trần đợc tuyển dụng theo sách chủ trơng ?

Gi¶ng:

Sử dụng hình 27 sgk để minh chứng cho việc tăng cờng củng cố quốc phịng triều Trần

H: Qua hình27 em có suy nghĩ qn đội thời Trần ?

H: Bên cạnh việc xây dựng quân đội, nhà Trần làm để củng cố quốc phịng ? GiảngViệc xây dựng quân đội nhà Trần có điểm khác

Nghe c¶m nhËn

Ghi tiêu đề

HS đọc sách giáo khoa

Tr¶ lêi

Nghe gi¶ng

Tr¶ lêi dựa vào sách giáo khoa

Nghe giảng

- Vì để tăng độ tin cậy việc bảo vệ triều chính,

- Chủ trơng: Quân lính cốt tinh, khơng cốt đơng

- Chính sách: Ngụ binh nơng (tiếp tục sách triều đình Lý

HS quan s¸t h27 sgk

Thời Trần quân đội hùng mạnh

HS tr¶ lêi

1 Nhà Trần xây dựng quân đội củng cố quốc phòng

- Quân đội nhà Trần gồm có cấm quân quân Lộ

gièng víi thêi Lý - Gièng:

+ Quân đội gồm phận + Đợc tuyển dụng theo sách “Ngụ binh nơng”

- Khác:

+ Cấm quân: Tuyển ngời khoẻ mạnh quê hơng nhà Trần

+ Quõn đội theo chủ trơng: “Cốt tinh nhuệ không cốt đông”

- Đẩy mạnh khai hoang để mở rộng diện tớch sn xut

HĐ2: Tìm hiểu phát triÓn kinh tÕ

Gọi HS đọc

H: Nhà Trần làm để phát triển nơng nghiệp ?

H:Cho biết tên chức quan nhà Trần đặt để trông coi việc sửa chữa, đắp đê ?

Giảng:

H: Nhận xét chủ trơng phát triển nông nghiệp nhà Trần ?

H: Về TCN, NN ptriển ntn? Giảng: Nhà Trần khuyến khích xởng thủ cơng nhà nớc sáng xuất đồ gốm, dệt, chế tạo vũ khí

H: Kể tên nghề thủ công nhân dân ?

- Giíi thiƯu h×nh 28/sgk cho HS

Gi¶ng:

HS nghe gi¶ng

HS nghe gi¶ng

Hs ghi tiêu đề

HS đọc sgk Trả lời - Hà đê sứ

HS nghe gi¶ng

- Các chủ trơng phù hợp, kịp thời để phát triển nông nghiệp

Làm gốm tráng men, đúc đồng, làm giấy

HS quan s¸t 28 sgk

Đang khơi phục phát triển mạnh, trình độ ngày cao

2 Phục hồi phát triển kinh tế

Nụng nghiệp: Chú trọng vịêc khai hoang, đắp đê, nạo vét kờnh mng

Thủ công nghiệp, thơng nghiệp buôn bán với nớc phát triển

3 Củng cố:GV cho hs thảo luận nhóm

*Chính sách ngụ binh nôngthời Trần có ý nghĩa ?

a.Thời bình binh lính thay phiên làm ruộng Khi có chiến tranh ngời tham gia quân lính

b.Thời bình cho binh lính vỊ lµm rng

c.Cả thời bình thời chiến ,binh lính luânphải luyện tập sắn sàng chiến đấu,KO tham gia SX Đáp án : a

-Líp d¹y: 7c.tiết (TKB) Ngày dạy: 10-11-2008 sĩ số vắng Líp d¹y: 7a.tiÕt (TKB)

Líp d¹y: 7d.tiÕt (TKB) Lớp dạy: 7b.tiết (TKB)

Ngày dạy: 11-11-2008Sĩ số vắng Ngày dạy: chiều 12-11-2008Sĩ số vắng Ngày dạy:chiều 12-11-2008Sĩ số vắng

Tiết 22 Bài 14: ba lần kháng chiến

Chống quân xâm lợc nguyên - mông

(TK XIII)

i Cuộc kháng chiến lần thứ nhất chống quân xâm lợc mông cỉ (1285) i.mơc tiªu

1 KiÕn thøc:

- Âm mu xâm lợc Đại Việt quân Mông Cỉ

- Chủ trơng sách việc làm vua quan nhà Trần để đối phó với qn Mơng Cổ

2 T tëng:

- Gi¸o dơc cho HS ý chÝ kiªn cêng, bÊt kht, mu trí dũng cảm quân dân ta kháng chiến

- Giáo dục lòng tự hào truyền thống dân tộc ta 3 Kĩ năng:

- Học diễn biến trận đánh cách lợc đồ - Đọc vẽ lợc đồ

- Phân tích diễn biến kháng chiến chống quân xâm lợc Mông Cổ ii phơng tiện dạy học.

Lợc đồ diễn biến kháng chiến lần thứ chống quân Xâm Lợc Mông Cổ Bản đồ giới

iii tiến trình dạy học 1 Kiểm tra cị.

- Nhà Trần làm để xây dựng quân đội vàcủng cố quốc phòng ? - Để phục hồi phát triển kinh tế nhà Trần làm ?

2 Bµi míi

Sau nắm quyền, nhà Trần bắt tay vào công xây dựng máy nhà nớc, phục hồi snả xuất Vua tơi nhà Trần cịn phải chuẩn bị nhiều mặt để đối phó với âm mu xâm lợc bọn phong kiến Mông - Nguyên Đầu năm 1258, vạn quân Mông Cổ tràn vào nớc ta Vậy chiến diễn nh ?

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt HĐ1: Giới thiệu

HĐ2: Tìm hiểu âm mu XL Đại Việt M«ng Cỉ

- Gọi HS đọc

- Chỉ đất nớc Mông Cổ đồ TG giới thiệu Mông Cổ:

Ngời xa nhận xét “Vó ngựa

Nghe ,c¶m nhËn

Ghi tiêu đề

HS đọc

Hs quan sát đồ treo bảng

Nghe gi¶ng

của quân Mông Cổ đến đâu, cỏ khơng mọc đợc đến đó” - Giới thiệu HS quan sát H29/sgk

- Yêu cầu HS nhận xét H29 (Hình 29 giúp em hiểu đợc quân Mơng Cổ ?)

Gi¶ng:

H:Mục đích qn Mơng cổ XL Đại Việt gì?

HS quan sát H29/sgk Và nhận xét

Quõn i rt hựng mạnh có tổ chức trang bị tốt

Nghe gi¶ng

- Vì sau chiếm Đại Việt, qn Mơng Cổ đánh lên phía Nam Trung Quốc

3 Củng cố:HS trả lời tập H: Trớc kéo vào nớc ta, tớng Mông Cổ làm ? H: Vua Trần làm sứ giả Mơng Cổ đến ?

HĐ3: Tìm hiểu chuẩn bị kháng chiến nhà Trần

H: Khi c tin quõn Mụng Cổ xâm lợc nớc ta, vua Trần làm ?

- Dùng lợc đồ để trình bày diễn bin

H: Tại vua Trần phải cho quân lui Thăng Long

- Cho sứ giả đa th đe doạ dụ hàng vua Trần

- Bắt tống giam vào ngục

HS ghi tiờu

Hs dựa vào sgk để trả lời ,

Hs quan sát lợc đồ treo bảng

Suy nghĩ trả lời

2 Nh Trn chuẩn bị kháng chiến đánh bại quân Mông Cổ

a Nhà Trần chuẩn bị: Vua Trần ban lệnh sắm sửa vũ khí, quân đội ngày đêm luyện tập

b DiÔn biÕn

Tháng 1/1285, vạn quân Mông Cổ tiến vào nớc ta theo đờng Sông Thao, qua Bạch Hạc đến Bình Lệ Nguyên bị chặn lại, sau tiến vào Thăng Long

Ta thực kế sách V-ờn không nhà trống khiến cho giặc vào Thăng Long bị thiếu lơng thực, thực phẩm

GV cho hs th¶o ln nhãm H:H·y rót kết k/c lần thứ chống quân M«ng Cỉ(1258)

H: Vì qn ta đánh bại quân Mông Cổ ?

H: Bài học kinh nghiệm cách đánh giặc dân tộc ta kháng chiến chống quân Mông Cổ lần thứ ?

HS chia nhóm để thảo luận cử đại diện nhóm trả lời .các nhóm khác bổ sung

tr¶ lêi

tr¶ lêi

Ta më cuéc ph¶n công lớn Đông Bộ Đầu c Kết

Nhân dân Thăng Long thực chủ trơng đánh giặc ntn? a.Kiên giữ Thăng Long ,đào chiến luỹ để chống giặc b.Thực vờn khơng nhà trống

c §Ĩ lại nhà cửa ,lơng thực sơ tán §¸p ¸n b

4 Dặn dị Về nhà học làm tập ,vễ lợc đồ h30 sgk Chuẩn bị tiết 2(II)

Lớp dạy: 7c.tiết (TKB) Ngày dạy: 12-11-2008.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7d.tiết (TKB) Ngày dạy: chiều12-11-2008.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7b.tiết (TKB) Ngày dạy: chiều12-11-2008.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7a.tiết (TKB) Ngày dạy: chiều13 -11-2008 Sĩ số vắng

Tiết 23 Bài 14: ba lần kháng chiến

Chống quân xâm lợc nguyên - mông.(thế kỷ III)

(Tiếp theo)

ii Cuộc kháng chiến lần thứ hai chống quân xâm lợc nguyên (1285) i.mục tiêu

1 KiÕn thøc:

- Việc chuẩn bị cho xâm lợc Đại Việt lần thứ hai Nhà Nguyên chu đáo so với lần I

- Nhờ chuẩn bị chu đáo, đờng lối đánh giặc đắn với tâm cao, quân dân Đại Việt giành thắng lợi vẻ vang

2 T tëng:

Bồi dỡng cho HS lòng căm thù giặc ngoại xâm, niềm tự hào dân tộc lòng biết ơn tổ tiên kiên cờng, mu trí bảo vệ ch quyn ca t nc

3 Kĩ năng:

- Rèn kĩ sử dụng lợc đồ để thuật lại kiện lịch sử ii phơng tiện dạy học.

- Lợc đồ kháng chiến lần thứ hai chống quân xâm lợc Nguyên (1285) - phiếu học tập

iii tiến trình dạy học 1 Kiểm tra cị.

1 Trình bày diễn biến kháng chiến chống qn Mơng Cổ Vì qn giặc mạnh mà bị quân ta đánh bại ?

2 Bµi míi

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt HĐ1:Giới thiệu

HĐ2: Tìm hiểu âm mu XL cham pa Đại Việt nhà Nguyên

Giảng: Sau thất bại năm 1258, quân Mông Cổ không chịu từ bỏ âm mu xâm lợc n-ớc Đại Việt

Nghe ,cảm nhËn

Ghi tiêu đề

Nghe gi¶ng

1 Âm m u xâm l ợc Champa Đại Việt nhà Nguyên

Sau thống trị hoàn toàn Trung Quốc, vua Nguyên riết chuẩn bị xâm lợc Đại Việt Champa

lợc Champa Đại Việt nhằm mục đích ?

Giảng: Hốt Tất Liệt cho quân xâm lợc Champa trớc

H:Vì quân Nguyên đánh Champa trớc đánh Đại Việt ?

Giảng: Năm 1283, 10 vạn quân Nguyên tớng Toa Đô huy xâm lợc Champa nh-ng bị nhân dân Champa tiến hành chiến tranh du kích đánh trả nên quân Nguyên bị thất bại phải cố thủ lên phía Bắc xõm lc i Vit

HĐ3: Tìm hiểu chuẩn bị k/c nhà Trần

Gi HS c sgk

H: Sau biết tin quân Nguyên có ý định xâm lợc Đại Việt, vua Trần làm gì?

Gi¶ng:

HS đọc đoạn in nghiêng sgk (T/58)

Giảng:

các nớc Phía Nam Trung Quốc

- Làm bàn đạp công vào Đại Việt

Nghe gi¶ng

HS ghi tiêu đề

HS đọc sgk

Hs tr¶ lêi

HS đọc on in nghiờng sgk (T/58)

1283, tớng Toa Đô cho quân xâm lợc Champa nhng bị thất bại

2.Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến

Vua Trn ó triệu tập hội nghị bến Bình Than, bàn kế đánh giặc

H: Hội nghị Diên Hồng có tác dụng đến việc chuẩn bị kháng chiến ?

Giảng: Nhà Trần tổ chức tập trận lớn Đông Bộ Đầu Trần Quốc Tuấn đọc “Hịch tớng sĩ” Bài hịch dã khơi dậy lòng yêu nớc khích lệ tinh thần cứu nớc Sau đợt tập trận, nớc dợc lệnh sẵn sàng đánh giặc Quân sĩ thích hai chữ “Sát Thát” vào cánh tay

Đây Hội nghị thể ý chí kiên trung nhân dân Đại Việt

Năm 1285, bô lÃo có uy tín nớc dự Hội nghị Diên Hồng

H: Việc thích hai chữ Sát Thát có ý nghĩa ntn ?

HĐ4: Tìm hiểu diến biến kết

*GV: Dùng lợc đồ kháng chiến lần hai chống quân Nguyên để trình bày diễn biến:

-cã nghĩa giết giặc Mông cổ

- Th hin quyt tâm cao độ quân sĩ, chết không chịu nớc Hs ghi tiêu đề

Hs quan sát lc

3 Diến biến kết cuéc kh¸ng chiÕn * DiÕn biÕn

Th¸ng 1/1285, 50 vạn quân Nguyên Thoát Hoan huy tiến vào xâm lợc nớc ta

Quõn ta sau mt vài trận chặn đánh địch biên giới rút Vạn Kiếp, cuối rút Thiên Trờng để bảo tồn lực lợng

H: Khơng thực đợc âm mu bắt sống vua Trần qn chủ lực, hoan phải làm ?

Giảng (Dựa vào lợc đồ) Dựa vào thời đó, qn Trần

tổ chức phản cơng đánh bại quân giặc nhiều nơi: Tây Kết, cửa Hàm Tử, bến Chơng Dơng, sau vào giải phóng Thăng Long

H: Cuộc kháng chiến thắng lợi ntn ,rút kÕt qu¶

GV: đất nớc bóng qn XL,cả dân tộc ca khúc khải hoàn (( Chơng

D-ơng ngàn thu )) H: nêu cách đánh quân và dân ta kháng chiến chống qn Ngun -Mơng lần thứ 2?

Tr¶ lêi cho quân lui Thăng Long chờ tiếp viện

Hs nghe giảng quan sát vào lợc đồ

Trả lời :rút kết

HS lắng nghe

Tr¶ lêi

Cùng lúc Toa Đơ từ Champa đánh Nghệ An, Thanh Hố, qn Thốt Hoan mở cơng xuống phía nam hịng tạo gọng kìm để tiêu diệt qn ta

Nhân lúc quân giặc đanggặp khó khăn, nhà Trần cho quân tổ chức phản công đánh bại quân giặc nhiều nơi

* KÕt qu¶:

Quân giặc phần bị chết, phần cịn lại chạy n-ớc Thốt Hoan chui vào ống đồng để nớc, Toa Đô bị chém đầu

3 Cñng cè

Trong công XL né ta lần thứ 2,lự lợng quân Nguyên ?

A 40 vạn quân B 50 vạn quân C 60 vạn quân Đáp án B Ai ngời đẹ giao trọng trách huy k/c lần thứ chống quân XL Nhuyên? A Trần Quang Khải B Trần Quốc Tuấn C Trần Quc Tun ỏp ỏn B

4 Dặn dò.

Học bìa làm tập sách tập Chuẩn bị sau phần III sgk

Xem trớc lựơc đồ k/c lần thứ 3chống quân Nguyên Nhà Nguyên XL Đại Viết ntn

Líp d¹y: 7b.tiÕt (TKB) Líp d¹y: 7d.tiÕt (TKB) Líp d¹y: 7a.tiÕt (TKB) Líp d¹y: 7c tiÕt (TKB)

Ngày dạy:chiều 13-11-2008 Sĩ số vắng Ngày dạy: chiều 13-11-2008Sĩ số vắng Ngày dạy: chiều 13-11-2008Sĩ số vắng Ngày dạy: chiều 14-11-2008Sĩ số vắng

Tiết 24. Bài 14: ba lần kháng chiến

Chống quân xâm lợc nguyên - mông

(Tiếp theo)

iii Cuộc kháng chiến lần thứ ba chống quân xâm lợc nguyên (1287-1288) i.mục tiêu

1 Kiến thức: - Âm mu tâm xâm lợc Đại Việt lần thứ ba quân Nguyên - Vua nhà Trần tâm tiến hành kháng chiến chống lại nhà Nguyên với trận đánh lớn: Vân Đồn, Bạch Đằng giành thắng lợi vẻ vang

2 T tëng:

Båi dìng cho HS lßng căm thù giặc niềm tự hào truyền thống hào hùng dân tọc kháng chiến chống giặc Mông-Nguyên

3 Kĩ năng:

- Rốn k sử dụng lợc đồ để tóm tắt kiện lịch sử ii phơng tiện dạy học.

- Lợc đồ kháng chiến lần thứ ba chống quân Nguyên chiến thắng Bạch Đằng iii tiến trình dạy học

1 KiĨm tra bµi cị.

1 Nêu công việc nhà Trần chuẩn bị chống quân xâm lợc ? Qua nêu ý chí dân tộc ta ?

2 Trình bày tóm tắt diễn biến kháng chiến lần thứ hai chống quân Nguyên Nhà TrÇn

Cách đánh độc đáo Nhà Trần Bài

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt HĐ1: giới thiu bi

HĐ2: Tìm hiểu xâm lựơc Đại Việt nhà Nguyên

Gi HS c

H: Hai lần xâm lợc Đại Việt thất bại, vua Ngun làm ?

Gi¶ng:

HS đọc

HS tr¶ lêi

- Quyết tâm đánh chiếm Đại Việt lần

Nghe giảng

1 Nhà Nguyên xâm l ợc Đại Việt

- Hoàn cảnh:

+ Vua Nguyên tâm cho xâm lợc Đại Việt lần

H: Nêu dẫn chúng việc quân Nguyên chuẩn bị chu đáo cho xâm lợc ?

Giảng: Mặc dù chuẩn bị chu đáo, nhng chúng bắt đầu run sợ Vua Nguyên Hốt Tất Liệt phải dặn con: “Không đợc coi Giao Chỉ n-ớc nhỏ mà khinh thờng” H: Trớc nguy đó, vua tơi nhà Trần làm gỡ ?

- Đình xâm lợc Nhật Bản, tập trung hàng chục vạn quân, hàng trăm chiến thuyền, thuyền lơng hàng chục vạn thạch thóc

Nghe giảng

- Chuẩn bị K/c: Cử Trần Quốc Tuấn làm tổng huy

chuẩn bị kháng chiÕn

GV: Sử dụng đồ để trình bày

HĐ3: Tìm hiểu chiến thắng trận Vân Đồn tiêu diệt đoàn thuyền lơng trơng văn Hổ Gọi HS đọc

H: Ô Mã Nhi đợc giao bảo vệ đoàn thuyền lơng, nhng lại tiến Vạn Kiếp với Thốt Hoan ?

Gi¶ng:

Hs quan sát lợc đồ nghe giảng

Ghi tiêu đề

HS đọc

- Ô Mã Nhi cho quân ta yếu, không cản đợc chúng, nên Ơ Mã Nhi khơng bảo vệ đồn thuyền lơng

Nghe gi¶ng

- DiƠn biÕn:

+ Tháng 12/1287, quân Nguyên ạt công Đại viƯt

Đầu năm 1288, Thốt Hoan chọn Vạn Kiếp để xây dựng

2 TrËn V©n Đồn, tiêu diệt đoàn thuyền l ơng Tr ơng Văn Hổ

- Trn Khỏnh D ó cho quõn mai phục Vân Đồn, đợi đoàn thuyền l-ơng địch

- Khi đoàn thuyền lơng qua Vân Đồn, bị quân Trần Khánh D từ nhiều phía đánh d di

H: Chiến thắng Vân Đồn có ý nghĩa ?

HĐ4: chiến thắng Bạch Đằng

- Làm cho giặc rơi vào tình trạng khốn đốn, tinh thần giặc hoang mang HS ghi tiêu đề

- Kết quả: Phần lớn thuyền lơng bị đắm, số bị quân Trần chiếm

H: Sau trận Vân Đồn tình quân Nguyên nh

H: i mói khơng thấy đồn thuyền lơng đến, Thốt Hoan làm ?

Gi¶ng:

H: Trớc tình quân Nguyên làm ?

Giảng: Quân đến đâu nhân dân căm ghét, đuổi đánh Thoát Hoan tuyệt vọng, cho quân rút Vạn Kiếp từ rút nớc

H: Trớc tình hình ,vua tơi nhà Trần làm gì?

H: Dựa vào đâu mà vua Trần Trần Quốc Tuấn chọn sông Bạch Đằng nơi mai phục

- Tình giặc khó khăn, thiếu lơng thực trầm trọng

- Cho quân vào chiếm thành Thăng Long

- Binh lính tàn phá cớp bóc lơng thực dân - Cho khai quật lăng mộ hä TrÇn

- Quyết định mở phản cơng mai phục sông Bạch Đằng - Dựa vào địa hiểm trở, nơi diễn chiến thắng năm 938 Ngô Quyền, chiến thắng 981 ca Lờ Hon

- Hoàn cảnh

+ Thỏng 1/1288 Thốt Hoan cho qn chiếm đóng Thăng Long

+ Kế hoạch “vờn khơng nhà trống” triều đình làm quân Nguyên tuyệt vọng Nhà Trần định chọn sơng Bạch Đằng làm Trận Quyết chiến

Gi¶ng:

GV: Dùng lợc đồ chiến thắng Bạch Đằng để trình bày diễn biến

H: nớc triều dâng cao nhà trần cho số thuyền nhỏ khiêu chiến giả vờ thua chạy để làm gì?

H: Em hÃy rút kết chiến thắng Bạch Đằng?

H: HÃy nêu ý nghĩa trận Bạch Đằng năm 1288?

GV: lỳc ,nhân d ta khắp nơi ca khúc khải hồn:

HS quan sát lợc đồ nghe GV trình by

Trả lời dựa vào sgk

Trả lời kết

- Đập tan mộng xâm lợc giặc Nguyên

HS lắng nghe

- DiƠn biÕn:

+ Tháng 4/1288 đồn thuyền Ơ Mã Nhi rút theo sông Bạch Đằng + Ta nhử địch vào sâu trận địa nớc dâng cao

+ Lúc nớc rút, thuyền địch xô vào cọc và bị quân ta đánh từ hai bên bờ

((Xã tắc hai phen chồn ngựa đá Giang sơn nghìn thủa vững âu vàng.))

3 Củng cố.

HS trả lời câu hỏi sau:GV ph¸t phiÕu häc tËp

Đồn thuyền lơng quân Nguyên bị quân ta đánh bại đâu?

A Vạn Kiếp B Vân Đồn C Bạch Hạc đáp án B

Trận chiến mà qdân nhà Trần đánh bại quân Nguyên vào tháng 4-1288 diến đâu? a Thăng Long b Vạn Kiếp c Sông Bạch Đằng Đáp án c

4 Dặn dò.

Học làm tập ,trả lời sgk

Su tầm t liệu số nhân vật lsử tiêu biểu lần k/c chống quân Mông Nguyên

Tìm hiêu thêm số kênh hình kênh chữ sgk Vế lợc đồ chiến thắng Bạch Đằng năm 1288

Líp dạy: 7ctiết (TKB) Ngày dạy: chiều14-11-2008Sĩ số vắng Lớp dạy: 7d.tiết (TKB) Ngày dạy: 15-11-2008 Sĩ số vắng Lớp dạy: 7a tiết (TKB) Ngày dạy: 15-11-2008 Sĩ số vắng Lớp dạy: 7b.tiết (TKB) Ngày dạy:15-11-2008 Sĩ số vắng

Tiết 25 Bài 14: ba lần kháng chiến

Chống quân xâm lợc nguyên - mông

(Tiếp theo)

iV Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử

của ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc mông nguyên i.mục tiêu

1 Kiến thøc:

- Hiểu đợc TK XIII, ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mông - Nguyên, quân dân Đại Việt giành thắng li

- ý nghĩa lịch sử ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mông - Nguyên 2 T tëng:

- Bồi dỡng niềm tự hào truyền thống đánh giặc giữ nwocs dân tộc - Bài học kinh nghiệm lịch sử tinh thần đoàn kết dõn tc

3 Kĩ năng:

- Phõn tích, so sánh kiện nhân vật lịch sử qua lần kháng chiến để rút nhận xét chung

ii phơng tiện dạy học.

- su tầm hịch tớng sĩ Trần Quốc Tuấn.và t liệu nhân vật tiêu biểu lần kháng chiến chống giặc Mông - Nguyên

iii tiến trình dạy häc 1 KiĨm tra bµi cị.

- Tờng thuật trận Vân Đồn Nêu ý nghĩa trận thắng

- Trình bày diễn biến chiến thắng Bạch Đằng lần thứ Nêu đánh giặc nhà Trần trận ?

2 Bµi míi

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt HĐ1: Giới thiệu

HĐ2: Tìm hiểu nguyên nhân thắng lợi ba lần kháng chiến chống quân XL Mông _Nguên

Gọi HS đọc

H: Những nguyên nhân làm cho lần kháng chiến chống Nguyên dân tộc ta giành thắng lợi

GV:Ph©n tÝch tõng nguyên nhân

Nghe , cảm nhận ,

Ghi tiêu đề

HS đọc

- Tr×nh bày nguyên nhân SGK

(sc mnh on kết tồn dân,cuộc chiến tranh tồn dân nớc góp sức,lại có đờng lối k/c

đắn,sáng tạo,dới huy tải giỏi vua Trầnvà tớng lính,tiêu biểu Trần Quốc Tuấn.)

L¾ng nghe

1 Nguyên nhân thắng lợi

H: HÃy nêu số dẫn chứng tinh thần đoàn kết dân tộc

H: Nêu việc làm nhà Trần chuẩn bị cho lần kháng chiến ?

Giảng: Trần Quốc Tuấn anh hùng dân tộc, có nhiều công lớn ba lần kháng chiến chống quân Nguyªn

H: Trình bày đóng góp Trần Quốc Tuấn kháng chiến chống quân Mông-Nguyên

H: Cách đáng sáng tạo nhà Trần lần kháng chiến ?

Theo lệnh triều đình, nhân dân Thăng Long nhanh chóng thực chủ trơng “vờn không nhà trống” - Trong lần thứ hai, vị bơ lão thể ý chí mn dân “đánh” (hội nghị Diên Hồng) - Quân sĩ thích vào cánh tay hai tay hai chữ “Sát Thát”

Tr¶ lêi

- nghĩ cách đánh độc đáo, sáng tạo, phù hợp với hoàn cảnh giai đoạn - Là Tác giả “Hịch tớng sĩ”

- Kế hoạch vờn không nhà trống

+ Tránh chỗ mạnh, đánh chỗ yếu kẻ thù

+ Biết phát huy lợi quân ta, buộc địch phải

- Trong lần kháng chiến, tất tầng lớp nhân dân tham gia

- Nhà Trần chuẩn bị chu đáo mặt

- Thắng lợi lần chống quân Mông-Nguyên gắn liền với tinh thần hi sinh toàn dân ta, đặc biệt quân đội Trần

GV cho hs quan s¸t h34 sgk

theo

+ Buộc địch từ mạnh chuyển sang yếu, ta từ bị động chuyển sang chủ động

Hs quan s¸t h34 sgk -GV: Gọi HS nêu lại

nguyên nhân thắng lợi cđa qu©n ta

-GV Tổng kết: Đó nguyên nhân dẫn đến thắng lợi quân dân ta lần kháng chiến

HĐ3: Tìm hiểu ý nghĩa lsử

Giảng:

H: Những thắng lợi quân ta hồn cảnh lịch sử nh vâỵ có ý nghĩa ?

Giảng:

H:Em hÃy rút học lịch sử từ lần chiến thắng chống quân xâm lợc Mông -Nguyên ?

GV Ging: Dựng mu trớ mà đánh giặc Lấy đoàn kết toàn dân làm sức mạnh

Đại Việt sử kí tồn th có ghi ((Khoan th sức dân , để làm kế sâu rễ bền gốc,đó thợng sách giử nớc )).

HS nêu lại ngun nhân

L¾ng nghe

HS ghi tiêu đề

Nghe gi¶ng

HS trả lời câu hỏi gv đa

HS nghe giảng ghi

Hstrả lời câu hởi gv Một nớc nhỏ phải đ-ơng đầu với nớc lớn

Nghe siảng

HS lắng nghe

2 ý nghĩa lịch sử

- Đập tan tham vọng ý chí xâm lợc Đại Việt đế chế Nguyên, bảo vệ độc lập dân tộc toàn vẹn lãnh thổ

- Thắng lợi góp phần xây đắp truyền thống quân s Vit Nam

- Để lại học lịch sử vô quý giá

GV sơ kết HS lắng nghe

3 Củng cè:GV cho hs lµm bµi tËp

* Nguyên nhân thắng lợi lần k/c chống quân XL Mơng –Ngun gì? a Nhân dân ta có lịng u nớc nồng nàn ln tích cực,chủ động tham gia k/c

b Nội tầng lớp lãnh đạo nhà Trần đồn kết có cbị chu đáo tiềm lực mặt cho k/c

c Nhà Trần có đờng lối chiến lợc,chiến thuật đắn,sáng tạo có danh tớng tài ba

d Ba lần k/cchống quân XL Mông –Nguyên nhà Trần đợc nhând Châm pa giúp sức Đáp án c * ý nghĩa lsử lần k/c chống quân XL Mông-Nguyên thắng lợi là?

a Đập tan tham vọng ý chí XL Đại Việt đế chế nguyên,bảo vệ độc lập,chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ quốc gia

b Nâng cao lịng tự cờng ,tự hào đángcho dân tộc cà củng cố niềm tin cho nhând c Đa nớc ta trở thành quốc gia hùng mạnh TG

d Buộc nhà Nguyên triều đại PK TQ phải thần phục nớc ta Đáp ỏn a

4 Dặn dò.

Hs nhà học làm tập sgk, chuẩn bị (bài 15)

-Lớp dạy: 7c.tiết (TKB) Ngày dạy: 17-11-2008Sĩ số vắng Lớp dạy: 7a.tiết (TKB) Ngày dạy: 18-11-2008Sĩ số vắng Lớp dạy: 7d.tiết (TKB) Ngày dạy: 18-11-2008Sĩ số vắng Lớp dạy: 7b.tiết (TKB) Ngày dạy: 19-11-2008Sĩ số vắng

Tiết 26 Bài 15: phát triển kinh tế

Và văn hoá thời trần i phát triển kinh tế

i.mơc tiªu 1 KiÕn thøc:

- Biết đợc số nét chủ yếu tình hình kinh tế, xã hội nớc ta sau chiến thắng chống Mông - Nguyên lần thứ

- Biết đợc số thành tựu phản ánh phát triển văn hoá, giáo dục, khoa học kỹ thuật thời Trần

2 T tởng:

- Tự hào văn hoá dân tộc thời Trần

- Bồi dỡng ý thức giữ gìn phát huy truyền thống văn hoá dân tộc 3 Kĩ năng:

- Nhn xột, ỏnh giá thành tựu kinh tế, văn hoá - So sánh phát triển thời Lý thời Trần ii phng tin dy hc.

- Tranh ảnh thành tựu văn hoá thời Trần.(h 35,36 sgk) - PhiÕu häc tËp (nÕu cã)

Câu 1: Vì kháng chiến chống quân xâm lợc Nguyên Mông nhà Trần lại giành thắng lợi ?

Câu 2: ý nghĩa ba lần kháng chiến chống quân Mông - Nguyên 2 Bài mới

Nền Kinh tế, văn hoá thời Lý đạt đợc thành tựu rực rỡ Song đến thời Trần, bị chiến tranh tàn phá, nhng thành tựu ln đợc giữ gìn phát triển trớc

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt HĐ1: Giới thiệu

HĐ2: Tìm hiểu kinh tế sau chiến tranh

Gv giọ hs từ đầu đến ruộng đất t hu địa chủ

H: Nãi tíi sù ph¸t triển kinh tế nói tới mặt sản xuất nµo ?

H: Sau chiến tranh, nhà Trần thực sách để phát triển nơng nghiệp ?

Gi¶ng:

H: So víi thêi Lý, ruộng t dới thời Trần có khác biệt?

Giảng: Thời Trần ruộng t địa chủ ngày nhiu

H: Tại ruộng t dới thời Trần lại phát triển nhanh

Giảng:

HS nghe giới thiƯu bµi

Hs ghi tiêu đề

Hs c sgk

Trả lời: Nông nghiệp, thủ công nghiệp, thơng nghiệp

Trả lời:

+ Chính sách khuyến khích sản xuất

+ Mở rộng diện tÝch trång trät

Nghe gi¶ng

Hs tr¶ lêi cách so sánh thời Lý vả thời Trần

Nghe giảng

- Do sách khuyến khích khai hoang

- Nhà nớc quan tâm cấp đất

Nghe giảng

1.Tình hình kinh tế sau chiến tranh

* N«ng nghiƯp:

Nơng nghiệp đợc phục hồi phát triển

Ruộng đất công, làng xã chiếm phần lớn diện tích ruộng đất nớc

H: Em nhận xét tình hình kinh tế nông nghiệp Đại Việt sau chiến tranh ?

Gi HS c SGK

Giảng; Thủ công nghiệp thời Trần nhà nớc quản lý mở rộng

- Ngày phát triển mạnh mẽ trớc

HS đọc SGK phần TCN

*Thđ c«ng nghiƯp

H: Kể tên nghề thủ công nghiƯp díi thêi TrÇn ?

- Cho HS quan sát hình 35,36, đối chiếu với hình 23 ri nhn xột

Giảng:

H: Nhận xét tình hình thủ công nghiệp thời Trần ?

Giảng: Nông nghiệp thủ công nghiệp phát triển mạnh mẽ làm cho thơng nghiệp phát triển

Hs đọc sgk thơng nghiệp H: thơng nghiệp ptriển ntn?

- Trả lời: Nghề dệt, nghề gốm, nghề đúc đồng, nghề đóng tàu, chế tạo vũ khí

Nhận xét: Trình độ, kĩ thuật thời Trần tinh xảo hơn.(những hoa văn cầu kỳ ,tỷ mỉ )còn thời Lý bát men cịn đơn điệu cha có hoa văn cu k

Nghe giảng

- Ngày phát triển mạnh, kĩ thuật ngày nâng cao

Nghe giảng

Hs c sgk

Trả lời: * Thơng nghiƯp :

Việc trao đổi bn bán nớc thơng nhân nớc đợc đẩy mạnh

Nhiều trung tâm kinh tế đợc mở nớc

* Kết luận: Mặc dù bị chiến tranh tàn phá, nhng kinh tế dới thời Trần đợc chăm lo phát triển đạt nhiều kết rc r

HĐ3:Sau ctranh tình hình XH ntn?

- Gi HS c SGK

- Yêu cầu HS nhắc lại tầng lớp XH thời Lý

H: Thời Trần có tầng lớp xà hội ?

H: So sánh thời Lý Trần tầng lớp xà hội ?

HS ghi tiờu

HS c SGK

HS nhắc lại tầng lớp XH thời Lý

Trả lời:

- Các tầng lớp xã hội nh nhng mức độ tài sản cách thức bóc lột có

tiêu biểu Thăng Long, Vân Đồn

H: Phân hoá tầng lớp xà hội dới thời Trần có nét khác so với thời Lý ?

Hớng dẫn HS vẽ sơ đồ phân hoỏ cỏc tng lp xó hi

khác Trả lêi:

Hs vế sơ đồ

X· héi ngµy phân hoá sâu sắc

T

ần

g­

lí

p­

th

èn

gư

tr

ị

T

ần

g­

lí

p­

bi

­tr

Þ

3 Cđng cè

Gv phát phiếu học tập để hs thảo luận tập

§iỊn vào ô chữ từ thể ptriển mạng lới thơng nghiệp thành thị thời Trần:

- Nơi diến hoạt động buôn bán tấp nập.`1 Đáp án chợ

-Trung tâm kinh tế sầm uất

-Trung tâm buôn bán với nớc

ngoài Đáp án Thăng Long

4. Dặn dò:

Đáp án Cảng Vân Đồn

Học theo câu hởi sgk ,làm tập , đọc chuẩn bị (tiết tiếp).

-Líp dạy: 7c.tiết (TKB) Ngày dạy: 19-11-2008Sĩ số vắng Lớp dạy: 7d.tiết (TKB) Ngày dạy: 22-11-2008Sĩ số vắng Lớp dạy: 7a.tiết (TKB) Ngày dạy: 22-11-2008Sĩ số vắng Lớp dạy: 7b.tiết (TKB) Ngày dạy: 22-11-2008Sĩ số vắng

Tiết 27 Bài 15: phát triển kinh tế Và văn hoá thời trần ii phát triển văn hoá

i.mục tiêu 1 Kiến thức:

- Đời sống văn hoá tinh thần nhân dân ta dới thời Trần phong phú, đa dạng

- Một văn học phong phú mang đậm sắc dân tộc làm rạng rỡ cho văn hoá Đại Việt

- Giáo dục, khoa học kỹ thuật thời Trần đạt tới trình độ cao, nhiều cơngtrình nghệ thụat tiêu biểu

2 T tëng:

Båi dìng ý thøc d©n tộc niềm tự hào thời lịch sử có văn hoá riêng mang đậm sắc dân tộc

3 Kĩ năng: C

T

C V N

Vua - Vơng hầu quý tộc Quan lại

Địa chủ

Thợ thủ công Thơng nhân

Nông dân Tá điền Nông nô

- Giúp HS nhìn nhận phát triển xà hội hoá văn hoá qua phơng pháp so s¸nh víi thêi kú tríc

- Phân tích đánh giá nhận xét thành tựu văn hoá đặc sắc ii phng tin dy hc.

- Tranh ảnh thành tựu văn hoá thời Trần - Sử dụng H37,38 - SGK

iii tiến trình dạy học 1 KiĨm tra bµi cị.

- Nêu đặc điểm kinh tế thời Trần sau chiến tranh ?

- Tr×nh bày vài nét tình hình kinh tế xà hội thời Trần ? Bài

Hot ng giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt HĐ1: Giới thiệu

HĐ2: Tìm hiểu đời sống văn hoá

Gv giọ hs đọc sgk

Giảng: Thời Trần, tín ng-ỡng cổ trun vÉn phỉ biÕn nh©n d©n

Nghe giíi thiƯu bµi

Ghi tiêu đề

HS đọc SGK

Nghe giảng

1 Đời sống văn ho¸

- C¸c tÝn ngìng cỉ trun phỉ biÕn nhân dân H: Kể tên vài tín ngỡng

trong nhân dân

H: Đạo phật thời Trần so víi thêi Lý nh thÕ nµo ?

H: Nêu dẫn chứng chứng tỏ đạo Phật phát triển ?

Gọi HS đọc phần in nghiêng

Gi¶ng:

H: So với đạo Phật, Nho giáo phát triển nh ?

Gi¶ng:

H: Hãy kể tên hoạt động văn hoá dân gian mơn thể thao đợc nhân dân a thích ?

- Thờ tổ tiên, thờ anh hùng dân tộc có cơng với đất nớc

- Cã ph¸t triĨn, nhng không mạnh thời Lý + Nhiều ngời tu, kể ngời thuộc giai cấp thống trị

+ Chùa chiền mọc lên khắp nơi

HS c phn in nghiờng

Hs trả lời dụa vào sgk

Hs trả lời dựa vào sgk

Cả đạo Phật Nho giáo phát triển Nho giáo phát triển mạnh nhu cầu xây dựng máy Nhà nớc

H: Vậy địa phơng em có H/Đ văn hố mụn th thao no?

H: Nêu dẫn chứng tập quán sống giản dị nhân dân

Giảng: Bên giản dị, nhng ẩn chứa bên ngời họ tinh thần thợng võ, lòng yêu quê hơng đất nớc

Keo co, đánh sảng ,tung cịn ,hát phơn

Hs tr¶ lêi dùa vào sgk

Nghe giảng

H: Nhn xét hoạt động sinh hoạt văn hoá dới thi Trn ?

HĐ3: Tìm hiểu văn học

H: Văn học thời Trần có đặc điểm gỡ ?

H:Kể tên số tác phẩm mà em biết ?

Tổng kết: Văn học thời kỳ nàu phát triển bao gồm văn học chữ Hán chữ Nôm Các tác phẩm phản ảnh niềm tự hào dân tộc thời hào dùng lịch sử

HĐ4: Tìm hiểu GD KHKT

Giảng:

H: Em hÃy cho biết tình hình GD trêi TrÇn ptriĨn ntn?

Hái: - Qc sư viƯn cã nhiƯm vơ g×?

- Quốc sử viện đứng đầu, điều hành ?

Giảng: Năm 1272, ông biên soạn “Đại Việt sử ký” gồm 30 đợc coi sử nớc ta

- Các hoạt động văn hoá phong phú, đa dạng, nhiều vẻ mang đậm tính dân tộc

Ghi tiêu đề

- Phong phú, mang sắc dân tộc, chứa đựng lòng yêu nớc, tự hào nhân dân

- HÞch tớng sĩ - Phò giá kinh - Phú sông bạch Đằng

Lắng nghe

Ghi tiờu

Nghe gi¶ng

Hs dựa v sgk để trả lời

- C¬ quan viÕt sư cđa níc ta

- Lê Văn Hu đứng đầu

Nghe giảng

2 Văn học

Bao gồm văn học chữ Hán văn học chữ Nôm

Chứa đứng nhiều nội dung phong phú, làm rạng rỡ hoỏ i Vit

3 Giáo dục khoa häc kü thuËt

- Giáo dục: Trờng học mở ngày nhiều, kỳ thi chọn ngời giỏi đợc tổ chức thờng xuyên

- LËp ta Qc sư viƯn

H:Cịn tình hình KH-KT đạt đợc thành tựu gì?

Hs dựa vào sgk để trả lời (về sử học ,y học ,thiên văn học , quân )

sử ký” đời

H: Trong cuéc kh¸ng chiến lần hai, ba chống quân Nguyên, ngời chØ huy c¸c cc kh¸ng chiÕn ?

G: ơng nhà quân tài ba, viết “Binh th yếu l-ợc”

H: NhËn xÐt g× vỊ tình hình giáo dục, khoa học kỹ thuật thời Trần ?

HĐ5: Tìm hiểu nghệ thuật kiến trúc ,điêu khắc

H:HÃy cho biết biểu ptriển nghệ thuật kiến trúc điêu khắc thời Trần?

- Giới thiệu cho HS tranh ảnhvề Th¸p PhỉMinh,

Giảng: lăng mộ vua q tộc Trần có nhiều tợng vật làm đá

Giíi thiƯu cho HS H38/sgk

u cầu HS nhận xét hình đầu rồng so với thời trớc (đối chiếu với hình 26 12)

- Trần Hng Đạo

Nghe giảng

- Phát triển mạnh lĩnh vực có nhiều đóng góp cho văn hố dân tộc, tạo bớc phát triển cho văn minh Đại Việt

Hs ghi tiêu đề

Hs dựa vào sgk để trả lời (nhiều cơng trình ktrúc mới,có giá trị đợc XD nh tháp Phổ Minh )

Hs quan sát h37 sgk

Nghe giảng

Quan sát h38sgk h26 12 trang 49 sgk

- Nghệ thuật ngày đạt đến trình độ tinh xo rừ nột

(h38 đầu rồng tợn mào,hai vành xoắn ốc thành hình ch÷ s)

Quân sự, y học, khoa học kỹ thuật đạt nhiều thành tựu

4 NghÖ thuật kiến trúc điêu khắc

- Nhiu cụng trình kiến trúc có giá trị đời: Tháp Phổ Minh, thnh Tõy ụ

- Nghệ thuật chạm khắc tinh tÕ

Gv ph¸t phiÕu häc tËp cho HS th¶o luËn

* H·y nêu số tác giả tác phẩm văn học tiêu biểu mà em biết: Tác giả Tác phẩm

* Nhà Trần có nhiều cơng trình kiến trúc mới,đợc XD với kỹ thuật tinh xảo cơng trình sau đợc XD địa phơng ? nối mũi tên cho :

Th¸p Phỉ Minh Thanh Ho¸

Nam Định

Hoành thành Thăng Long

Đáp án xem sgk

4 Dặn dò.

V nh hc ,làm tập sách tập ,chuẩn bị (bài 16) Nghiên cứu xem trớc lợc đồ h39 kênh chữ sgk

Lớp dạy: 7c.tiết (TKB) Ngày dạy: 24-11-2008.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7a.tiết (TKB) Ngày dạy: 25-11-2008.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7d.tiết (TKB) Ngày dạy: 25-11-2008.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7b.tiết (TKB) Ngày dạy: 26-2-11-2008.Sĩ số vắng

Tiết 28 Bài 16: suy sụp nhà trần cuối thÕ kØ xiv

i T×nh h×nh kinh tÕ x· héi i.mơc tiªu

1 KiÕn thøc:

- Tình hình kinh tế xã hội cuối thời Trần: vua quan ăn chơi sa đoạ, không quan tâm tới sản xuất làm cho đời sống nhân dân ngày cực khổ

- Các đấu tranh nông nơ, nơ tì diễn dầm rộ 2 T tởng:

- Bồi dỡng tình cảm yêu thơng ngời dân lao động

- Thấy đợc vai trò quần chúng nhân dân lịch sử 3 Kĩ năng:

- Phân tích, đánh giá, nhận xét kiện lịch sử ii phơng tiện dạy học.

- Lợc đồ khởi nghĩa nông dân nửa cuối TK XIV.(sgk ) iii tiến trình dạy học

1 Kiểm tra cũ.

1 Trình bày số nét tình hình văn hoá, giáp dục, khoa học dới thời Trần ? Em có nhận xét ?

2 Tại văn hoá giáo dục khoa học thời Trần phát triển ? 2 Bài mới

Sau kháng chiến chống quân xâm lợc Mông - Nguyên, tình hình kinh tế xã hội thời Trần đạt nhiều thành tựu rực rỡ đóng góp cho phát trin ca t nc Nhng

Thành Tây Đô

đến cuối TK XIV, nhà Trần sa sút nghiêm trọng tạo tiền đề cho triều đại lên thay

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt HĐ1: giới thiu bi

HĐ2: Tìm hiểu kinh tế

Gọi HS đọc SGK

Giảng: Đầu TK XIV, klinh tế phát triển trở lại, xã hội tơng đối ổn định

Nghe gv giíi thiƯu bµi

Ghi tiêu đề

HS đọc SGK

1 T×nh h×nh kinh tÕ

Cuối TK XIV, nhà nớc không quan tâm tới sản xuất nông nghiệp, làm cho đời sống dân gặp nhiều khó khăn

H: Những việc làm vua quan nhà Trần dẫn đến hậu ?

Gọi HS đọc phần in nghiêng

Gi¶ng:

H: Cuéc sèng cđa ngêi d©n ë ci thÕ kØ XIV ntn?

HĐ3: Tìm hiểu xh

H: Trc tỡnh hình đời sống ngời dân nh vậy, vua quan nhà Trần làm ?

Gi¶ng :

GV giọ hs đọc sgk chữ in nhỏ Và gv giải thích t nghiệp sgk

H: Việc làm Chu Văn An chứng tỏ điều ?

- Nhiều năm sản xuất bị mùa, đói Nơng dân phải bán ruộng đất, vợ biến thành nơ tì

HS đọc phần in nghiêng

Nghe gi¶ng

Làng xã tiêu điều xơ xác, sống ngời dân đói khổ

Ghi tiêu đề

hs tr¶ lêi dùa vào sgk

lắng nghe

Đọc (t nghiƯp quan)

Ơng vị quan liêm, khơng vụ lợi, biết đặt lợi ích nhân dân lên hết

2 T×nh h×nh x· héi

Vua quan ăn chơi sa đoạ

G: Nhà Trần ngày suy sụp Dụ Tông chết, Dơng

cực Nhật Lễ lên cầm quyền

Yêu cầu HS đọc Dơng Nhật Lễ

Gi¶ng:

-GV Chỉ lợc đồ địa điểm khởi nghĩa nơng dân nơ tì

H:Tr×nh bày khởi nghĩa tiêu biểu

- Khi nghĩa Ngô Bệ nổ vào năm 1344 Hải Dơng Cuộc khởi nghĩa nêu cao hiệu “Chẩn cu dõn nghốo

H:K/NNguyễn Thanh,Nguyến Kỵ diến đâu vào thời gian nào?

Nm 1379, Nguyn Thanh tập hợp nông dân khởi nghĩa sông Chu tự xng Linh đức vơng Cùng lúc đó, Nguyễn Kỵ Nơng Cống xng vơng tiến hành khởi nghĩa nhng khởi nghĩa ó b tht bi

* K/N Phạm S Ôn

Nhà s Phạm S Ơn hơ hào nơng dân dậy Quốc Oai vào năm 1390, hot

Đọc(Trần Dụ Tông )

Nghe giảng

HS cã cuéc K/N

Hs tr¶ lêi dùa voµ sgk

hs dùa vµo sgk

Các K/n tiêu biểu a Khởi nghĩa Ngô Bệ Hải Dong

Din từ năm 1344 đến 1360

Kết quả: Bị đàn áp

b Khëi nghÜa cđa Ngun Thanh, Ngun Kỵ Thanh Hoá năm 1379 bị thất bại

c K/n Phạm S Ôn năm 1390 Hà Tây nhng bị đàn áp

động mạnh Sơn Tây, sau kéo quân chiếm kinh thành Thăng Long

* Cßn vỊ K/N cđa Ngun Nh C¸i ntn ?

Cuộc khởi nghĩa Nguyễn Nhữ Cái nổ nhiều nơi (1399-1400) sau năm bị đàn áp

Tóm lại : K/N liên tiếp nổ nhng bị thất bại

H: C¸c cuéc khëi nghĩa liên tiếp nổ vào cuối triều Trần báo hiệu điều ?

ú l nhng phn ng mãnh liệt nhân dân nhà Trần.( dẫn đến sụp đổ nhà Trần ,nhà Hồ đợc thành lập

b¹i

3 Cđng cè. GVcho häc sinh thảo luận nhóm tập

Bi 1: Trớc cảnh quan lại,vơng hầu quý tộc ngày ăn chơi sa đoạ;trong triều,nhều kẻ tham lam,xu nịnh,làm rối loạn kỉ cơng phép nớc,ai ngời dâng sớ lên vua đòi chém tên nịnh thần?

Trong HánSiêu Trần Quang Khải Chu Văn An Phạm S M¹nh

Đề Nghị có đuợc vua chấp nhận không? không

cã

Bài 2: Sự bùng nổ K/N nông dân nửa cuối kỷ XIV chứng tỏ điều gì? A Tình hình kinh tế xã hội thời Trần đạt đợc thành tựu rực rỡ

B ý thức nông dân đợc giác ngộ nâng cao C Sự sụp đổ nhà Trần khó tránh khỏi

D TÊt ý Đáp án c

4 Dặn dò.

Hs nhà học ,làm tập sgk ,chuẩn bị (tiết 2) Tìm hiểu nghiên cứu kênh hình ,kênh chữ sgk

-Lớp dạy: 7c tiết (TKB) Ngày dạy: 26-11-2008.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7d tiết (TKB) Ngày dạy: 29-11-2008.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7a tiết (TKB) Ngày dạy: 29-11-2008.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7b tiết (TKB) Ngày dạy: 29-11-2008.Sĩ số vắng

TiÕt 29 bµi 16 sù suy sơp cđa nhµ trÇn cuèi thÕ kØ xiv

(TiÕp theo)

ii nhà hồ cải cách hồ quý ly i.mục tiªu

1 KiÕn thøc:

- Nhà Hồ lên thay nhà Trần hoàn cảnh đất nớc gặp nhiều khó khăn, đói - Sau lên ngơi, Hồ Quý Ly cho thi hành nhiều sách cải cách để chấn hng đất nớc

2 T tëng:

- Thấy đợc vai trò to lớn quần chúng nhân dân 3 Kĩ năng:

- Phân tích, đánh giá nhân vật lịch sử (Hồ Quý Ly) ii phơng tiện dạy học.

- ¶nh di tÝch thành nhà Hồ Thanh Hoá.(sgk ) iii tiến trình dạy học

1 Kiểm tra cũ.

1 Trình bày tình hình kinh tế xà hội nớc ta nöa sau thÕ kû XIV ?

2 Bµi míi

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt HĐ1: giới htu bi

HĐ2: Nhà Hồ thành lập hoàn cảnh ?

H: Cui TK XIV, cỏc đấu tranh nhân dân diễn mạnh mẽ dẫn đến điều ?

H: Nhµ Hå thµnh lập hoàn cảnh nào?

Ging: Nh Trn khụng đủ sức cai trị, Hồ Quý Ly phết truất vua Trần, lên làm vua năm 1400

GV cho hs c ch in nghiờng sgk

HĐ3: Tìm hiểu biện pháp cải cách Hồ Quý Ly

Gi¶ng:

H: Về mặt trị, Hồ Q Ly thực biện pháp nào?

H:T¹i Hå Quý Ly lại phải bỏ quan lại họ Trần ?

nghe cảm nhận

Ghi tiờu

- Nhà Tràn suy yếu Làng xà tiêu điều Dân đinh giảm sút

Nhà Trần suy sụp ,XH khủng hoảng

Đọc đoạn chữ in nghiêng

Ghi tiêu đề vào

Nghe gi¶ng

Tr¶ lêi

- Vì sợ họ lật đổ ngơi vị Hồ Quý Ly

1 Nhµ Hå thành lập(1400)

Năm 1400, nhà Trần suy sụp, Hồ Quý Ly lên ngôi, lập nhà Hồ

2, Những biện pháp cải cách Hồ Quý Ly

- Chính trị: cải tổ hàng ngũ võ quan, thay quý tộc nhà Trần ngời không thuéc hä TrÇn

GV giọ hs đọc chữ in nhỏ sgk

H:Việc quan triều đình thăm hỏi đời sống nhân dân có ý nghĩa ?

H: kinh tế tài đợc ptriển ntn?

Giảng: Về hinh tế , nhà Hồ cho phát hành tiền giấy thay tiền đồng, ban hành sách hạn điền, quy định biểu thuế đinh, thuế ruộng

GV giải thích hạn điền sgk cho hs hiểu.(ở tra cøu

Hs đọc sgk

- Chứng tỏ đất nớc dới thời Hồ quan tâm tới đời sng ca nhõn dõn

HS dựa voà sgk trả lêi

Nghe gv gi¶i thÝch

thuËt ng÷)

GV giọ hs đọc sgk

H: Nhận xét sách kinh tÕ cđa triỊu Hå ?

H: Về mặt xã hội, Hồ Quý Ly ban hành sách ?

H:Nhà Hồ thực sách hạn nơ để làm ?

H: Nhà Hồ đa sách văn hố, giáo dục

Gọi HS đọc phần in nghiêng

H: Cải cách văn hoá giáo dục nói có tác dơng nh thÕ nµo ?

H: Về qn sự, quốc phịng, nhà Hồ thực sách ntn?

Giảng:- Làm sổ hộ tịch tăng quân số

- Chế tạo nhiều loại súng làm lâu thuyền

- Bố trí phòng thủ nơi hiểm yếu

- Xây dựng số thành kiên cố

Đọc phần in nghiêng

Phần làm cho kinh tế thoát khỏi khủng hoảng ®i lªn

- Hạn chế nơ tì đợc ni vơng hầu, quý tộc quan lại

Lµm giảm bớt số lợng nô tì nớc, tăng thêm sè ngêi s¶n xuÊt cho x· héi

Tr¶ lêi dựa vào sgk

Đọc sgk

Thay i ch c

Dựa vào sgk trả lời

- XÃ hội: Ban hành sách hạn nô

- Văn hoá giáo dục: Dịch sách chữ Hán chữ Nôm Sửa đổi quy chế thi cử học tập

-Quân quốc phòng: Làm tăng quân số, chế tạo nhiều loại súng mới, phòng thủ nơi hiểm yếu, xây thành kiên cố

(Giới thiệu cho HS ảnh thµnh nhµ Hå h40 sgk )

H: NhËn xÐt sách quân sự, quốc phòng Hồ Quý Ly ?

G: Trong khoảng 6-7 năm, Hồ Quý Ly tiến hành hàng loạt cải cách mặt đất nớc

HS quan s¸t h40 sgk

H: Em có nhận xét cải cách ?

H§4: Tìm hiểu cải cách ,tác dụng Hồ Quý Ly

H: sách khơng đợc nhân dân ủng hộ

G: Mặc dù có nhiều hạn chế, nhng cải cách Hồ Quý Ly cải cách có liên quan đến tồn xã hội ?

H: Tại Hồ Quý Ly lại làm đợc nh ?

Tr¶ lêi

HS ghi tiêu đề

Tr¶ lêi

Nge g¶ng

- Nhà Trần yếu, cần có thay đổi

- Trớc nguy giặc ngoại xâm, không cải cách chống giặc đợc

3.ý nghĩa,tác dụng cải cách Hồ Quý Ly - Góp phần hạn chế tập trung ruộng đất giai cấp quý tộc địa chủ - Làm suy yếu lực nhà Trần

- Tăng nguồn thu nhập cho đất nớc

- Hạn chế: sách cha triệt để, phù hợp với tình hình thực tế cha phù hợp với lịng dân

3 Cđng cè:GVcho hs th¶o luËn nhãm.

* Sau vơng triều Trần sụp đổ,triều đình đợc thành lập?Thời gian ?Quốc hiệu ? Hãy điền tiếp vào chỗ sau

Nhà Đáp án Hồ Năm 1400 Quốc hiệu Đại Ngu

4 Dặn dò.

Về nhà học theo câu hởi sgk

Chuẩn bị bịa (tìm tài liệu lsử địa phơng 2)

-Líp d¹y: tiết (TKB) Ngày dạy: Sĩ số vắng Lớp dạy: tiết (TKB) Ngày dạy: Sĩ số vắng

Tiết31 17 ôn tập chơng ii chơng iii

i.mục tiêu 1 Kiến thức:

- Củng cố kiến thức lịch sử dân tộc thời Lý, Trần, Hồ

- Nắm đợc thành tựu chủ yéu mặt trị, kinh tế, văn hố Đại Việt thời Lý, Trần, Hồ

2 T tëng:

- Giáo dục lòng yêu nớc, niềm tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên 3 Kĩ năng:

- Sử dụng lợc đồ

- Lập bảng thống kê ii phơng tiện dạy học.

- Lợcđồ nớc Đại Việt thời Lý, Trần, Hồ

- Lợc đồ kháng chiến chống Tống, Mông-Nguyên

- Tranh ảnh thành tựu văn hoá nghệ thuật thời Lý, Trần iii tiến trình dạy học

1 KiĨm tra bµi cị.

- Nêu biện pháp cải cách Hồ Quý Ly ? - Tác dụng cải cách ?

2 Bµi míi

Từ Thế kỷ X đến TK XV, ba triều đại Lý, Trần, Hồ thay lên nắm quyền Đó giai đoạn lịch sử hào hùng vẻ vang cuả dân tộc ta Nhìn lại chặng đ-ờng lịch sử, có quyền tự hào truyền thống đấu tranh anh dùng dân tộc nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Chúng ta ôn lại chặng đờng lịch sử hào hùng

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt H: Thời Lý- Trần, nhân dân ta

đã đơng đầu với xâm lợc ?

GV sư dơng b¶ng phơ thống kê kháng chiến

Xem phụ lục

gọi HS lên hoàn thành H: Thời gian bắt đầu kết thúc kháng chiến chống Tống thời Lý, chống Mông - Nguyên thời Trần ?

H: Đờng lối chống giặc kháng chiến thể nh ?

(Yêu cầu HS nêu đợc đờng lối chiến lợc nhà Lý, nhà Trần giai đoạn.d

- Kháng chiến chống Tống: Tháng 10/1075 đến tháng 3/1077

- Kháng chiến chống quân xâm lợc Mông lần thứ nhất: Đầu tháng 1/1258 -29/1/1258

- Kháng chiến chống quân Nguyên lần 2: 1/1285-6/1285

- Kháng chiến chống quân Nguyên lần 3: 12/1285-4/1288

- Khỏng chiến chống Tống + Đờng lối chung: chủ động đánh giặc, buộc đánh giặc theo cách đánh ta

+ Giai đoạn 1: “tiến công trớc để tự vệ”

+ Giai đoạn 2: Chủ động xây dựng phịng tuyến Nh Nguyệt, khơng cho giặc tiến vào Thăng Long, tìm cách phản cơng tiêu hao lực lợng địch

- Kháng chiến chống Mông-Nguyên

+ Đờng lối chung: thực chủ trơng vờn không nhà trống, tạm thêi rót

- Đờng lối chống giặc + Kháng chiến chống Tống: chủ động đánh giặc, buộc đánh giặc theo cách đánh ta

khái kinh thành thăng Long

+ Lần thứ 1: Nhân dân rút khỏi thành, quân Mông Cổ thiếu lơng thực trầm trọng, quân nhà Trần phản công mạnh vào Thăng Long

H: Những guơng tiêu biểu qua kháng chiến? Tấm gơng huy em nhớ nhÊt ?

Cơng lao đóng góp vị anh hùng tiêu biểu ?

H: Em có nhận xét tinh thần đồn kết đánh giặc kháng chiến dân tộc ?

H: Nguyên nhân thắng lợi kháng chiến ?

+ Lần thứ 2: Làm tiêu hao sinh lực địch tổ chức phản công đánh giặc nhiều nơi tiến vào giải phóng Thăng Long

Lần thứ 3: Chủ động mai phục tiêu diệt đoàn thuyền lơng, mở phản công tiêu diệt giặc sông Bạch Đằng

- Thêi Lý: Lý Thêng KiÖt, Lý Kế Nguyên, Tông Đản, hoàng tử Hoằng Chân - Thời Trần: Trần Thủ Độ, Trần Quốc Tuấn

Vai trò:

- Tập hợp quần chúng nhân dân, đoàn kết chống giặc

- Chỉ huy nghĩa quân tài tình, sáng suốt

- Khỏng chin chng Tng: s đồn kết chiến đấu qn đội triều đình quân đội triều đình với đồng bào dân tộc thiểu số miền núi - Kháng chiến chống Mông-Nguyên: nhân dân theo lệnh triều đình thực “vờn khơng nhà trống” tự xây dựng làng chiến đấu, phối hợp với quân triều đình để tiêu diệt giặc

HS trình bày ý nghĩa nh sgk ?

GV chốt lại:

- Các tầng lớp nhân dân

- Tấm gơng tiêu biểu: Lý Thờng Kiệt, Trần Quốc Tuấn

- Nguyên nhân thắng lợi + Sự ñng cña nh©n d©n

+ Sự lãnh đạo tài tình đồn kết, chiến đấu anh

dịng

- Sự đóng góp vị

GV Hớng dẫn HS làm tập lớp (chioa HS làm nhóm, nhóm phụ trách vấn đề, sau u cầu HS trình bày điền vào phiếu tập)

anh hùng tiêu biểu với đ-ờng lối chiến lợc, chiến thuật đắn, kịp thời, sáng tạo

3 Cñng cè

1 Các triều đại phong kiến Việt Nam từ 1009 đến 1407 ?

2 Những chiến thắng tiêu biểu nghiệp chống ngoại xâm dân tộc ta TK XI; thÕ kØ XIII ?

3 Dựa vào đâu để nhận định: Thời Lý - Trần, dân tộc ta xây dựng đợc văn minh rực rỡ, gọi văn minh Đại Việt ?

4 Theo em, trách nhiệm cuả thành mà ơng cha ta làm ?

4 Dặn dò

-Bảng thống kê

Các chiến thắng chống quân xâm lợc (Thế kû XI, ThÕ kû XIII)

Triều đại Thời gian Kháng chiến

Lý 1077 Lý Thờng Kiệt lãnh đạo kháng chiến chống Tống thắng lợi Trần

1258 ChiÕn thắng quân xâm lợc Mông Cổ lần thứ 1285 Chiến thắng quân Nguyên lần thứ hai

1288 Chiến thắng quân Nguyên lần thứ ba Phiếu tập

Nớc đại việt thời lý - trần - hồ đ đạt đã ợc nhữngthành tựu bật

Néi dung Thời Lý Thời Trần - Hồ

Nông nghiệp

Ruộng đất thuộc quyền sở hữu Vua Hằng năm, vua Lý tổ chức cày tịnh điện

- Nhà nớc khuyến khích khai khẩn đất hoang, đào kênh mơng

- Thùc hiƯn nhiỊu chÝnh s¸ch khun khÝch s¶n xt, më réng diƯn tÝch

- Ruộng đất công làng xã chiếm phần lớn, ruộng t hữu địa chủ ngày nhiều

Thđ c«ng nghiƯp

Trong dân gian nghề thủ công nghiệp phát triển mạnh: dệt, gốm Nhiều công trình bàn tay ngời thợ làm ra: Chuông Quy Điền, chùa chiền

- Do nhà nớc quản lý mở rộng gồm nhiều ngành nghề khác nhau: dệt tơ lụa, làm gốm tráng men

-Lớp dạy: 7c.tiết (TKB) Ngày dạy: 8-12-2008.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7a.tiết (TKB) Ngày dạy: 9-12-2008.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7d.tiết (TKB) Ngày dạy: 9-12-2008.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7b.tiết (TKB) Ngày dạy: 10-12-2008.Sĩ số vắng

Chng iv i việt thời lê sơ (Thế kỷ XV - đầu k XVI)

Tiết 32 18 kháng chiến nhà hồ

Chống quân minh đầu kỷ xv

i.mục tiêu 1 Kiến thức:

Thấy rõ âm mu , hoạt động bành trớng,những sách cai trị nhà Minh nớc xung quanh trớc hết Đại Việt

2 T tëng:

Gi¸o dơc trun thèng yêu nớc, ý chí anh hùng bất khuất nhân dân ta 3 Kĩ năng:

Phân tích ,quan sát tranh ảnh ,trả lời câu hỏi ii phơng tiện d¹y häc.

- phiÕu häc tËp

- Tranh thành Tây Đô(thàmh nhà Hồ) SGK / 79 iii tiến trình dạy học

1 Kim tra bi c.( dùng hs). 2 Bài mới

Từ đầu TK XV, nhà Hồ lên nắm quyền, Hồ Quý Ly đa hàng loạt sách nhằm làm thay đổi tình hình đất nớc Tuy nhiên, số sách khơng đ-ợc lịng dân, khơng đđ-ợc nhân dân ủng hộ việc cai trị đất nớc nhà Hồ gặp nhiều khó khăn Giữa lúc đó, nhà Minh ạt xâm lợc nớc ta, kháng chiến chống giặc Minh diễn nh ?

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thc cn t H1: Gii thiu bi

HĐ2: Tìm hiểu xâm lợc nhà Minh thất bại nhà Hồ

GV: Giới thiệu ảnh thành Tây Đô sgk

H: Vì nhà Minh kéo vào xâm lợc nớc ta ?

GVging: Quân Minh đánh nhà Hồ số điểm Lạng Sơn, quân nhà Hồ phải rút bờ Bắc sông Hồng Ngày 22/1/1407, quân Minh đánh tan quân nhà Hồ Đa Bang đánh chiếm Đông Đô Quân nhà Hồ sức yếu phải rút lui cố thủ thành Tây Đơ (Thanh Hố) Tháng 4/1407, quân Minh công thành Tâty Đô đến tháng 6/1407, cha Hồ Quý Ly bị bắt

Nghe ,c¶m nhËn

Ghi tiiêuđề

HS quan sát h40 sgk/79

Trả lời

HS ý nghe giảng cà vừa ý vào sgk

1 Cuộc xâm l ợc quân Minh thất bại nhà Hồ

Quõn Minh mn cớ khôi phục lại nhà Trần để xâm chiếm đô h nc ta

Tháng 1/1407, quân Minh chiếm Đông Đô thành Tây Đo

H: Vì kháng chiến nhà Hồ nhanh chóng thất bại ?

GV: Nêu câu nói Hồ Nguyên Trừng Tôi không sợ đanúh mà sợ lòng dân không theo

HĐ3: Tìm hiểu sách cai trị nhà Minh

GV ging :Sau ỏnh bại nhà Hồ, nhà Minh thiết lập quyền thống trị đất nớc ta, sách áp hà khắc

H: Hãy nêu sách cai trị nhà minh đất nớc ta ?

Gv gọi HS đọc sgk phần chữ in nghiêng

GV đọc lại câu thơ sgk để nhẵn mạnh thêm

H: Nhận xét sách cai trị nhà Minh n-ớc ta?

- Vì kháng chiến nhà Hồ khơng thu hút đợc tồn dân tham gia, khơng phát huy sức mạnh toàn dân

Hs lÊng nghe

HS ghi tiêu đề

Nghe gi¶ng

HS tr¶ lêi dùa vào sgk

* trị

* kinh tế

*về văn hoá

Đọc phần chữ in nghiªng

- Các sách vơ thõm c, tn bo

2 Chính sách cai trị nhà Minh

*Chính trị: Xoá bỏ quốc hiệu nớc ta, sát nhập vào Trung Quốc

* Kinh tế:

- Đặt hàng trăm thứ thuế

- Bắt phụ nữ trẻ em Trung Quốc lm nụ tỡ

* Văn hoá:

- Thi hành sách đồng hố, ngu dân

H: Tất sách cai trị nhà Minh nhằm mục đích ?

HĐ1: Giới thiệu tiết 18

- Chúng muốn dân tộc ta phải lệ thuộc vào chúng (Đồng hoá, nô dịch)

H2: Tỡm hiu v đấu tranh Trần Ngỗi

H: H·y cho biÕt khởi nghĩa quý tộc nhà Trần

G: Ngay sau cha họ Hồ bị bắt, phong trào đấu tranh nhân dân diễn khắp nơi, tiêu biểu hai khởi nghĩa

H: HÃy tóm tắt khởi nghĩa Trần Ngỗi

* Khởi nghĩa Trần Ngỗi:

Trn Ngi l cháu vua Trần Nghệ Tông đợc đa lên làm minh chủ vào tháng 10/1407 tự xng Giản Định hoàng đế Năm 1408, Trần Ngỗi kéo quân vào Nghệ An

H:H·y cho biÕt cuéc khởi Trần Quý Khoáng nổ vào thời gian nµo?

* Khởi nghĩa Trần Q Khống sau Trần Ngỗi nghe lời gièm pha giết hai vị t-ớng giỏi, trai ông Đặng Dung Nguyễn Cảnh Dị đa Trần Q Khống lên ngơi lấy hiệu Trùng Quang đế

HS ghi tiêu đề

Ghi bµi

Suy nghĩ dựa vào sgk để trả lời

hs nghe gi¶ng

Trả lời

Nghe giảng ghi

Dựa vào sgk

Nghe giảng

3 khởi nghĩa quý tộc nhà Trần

a Khởi nghĩa Trần Ngỗi

- Thỏng 10/1407, Trn Ngi lờn lm minh chủ - Tháng 12/1408, nghĩa quân đánh tan quõn Minh Bụ Cụ

- Năm 1409, cuéc khëi nghÜa thÊt b¹i

b Khëi nghÜa Trần Quý Khoáng

Châu

- Năm 1413, khởi nghĩa thất bại

Khởi nghĩa thất bại

H: Các khởi nghĩa cã ý nghÜa g× ?

Tuy bị thất bại nhng khởi nghĩa đợc coi lửa nuôi dỡng tinh thần yêu nớc nhân dân ta

3 Cñng cè.

GV cho hs làm tập

Đọc hai câu thơ sau :

Nớng dân đen lửa tàn, Vùi đỏ xuống dới hầm tai vạ Hãy xác định rõ :

- Hai câu thơ nói tội ác quân XL nào?

Hãy khoanh tròn vào ý

A Tống B Mông -Nguyên C Minh

- Hai câu thơ đợc trích nào?

A Hịch tớng sĩ B Bình Ngơ đại cáo C Phò giá kinh

- Của tác giả nào?

A Ngun Tr·i B TrÇn Qc Tuấn C Trần Quang Khải Đáp án ý c,b a

4 Dặn dò.

Về nhà học chuẩn bị bµi míi

Làm tập sách tập để sau làm tập

-Líp d¹y:7c tiÕt (TKB)2 Ngày dạy: 22/12/2008.Sĩ số vắng Lớp dạy:7a tiết (TKB)2 Ngày dạy: 23/12/2008.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7d tiết (TKB)4 Ngày dạy: 23/12/2008 Sĩ số vắng Lớp dạy: 7b tiết (TKB)2 Ngày dạy: 24/12/2008 Sĩ số vắng

Tiết 37. 19 Cuộc khëi nghÜa lam s¬n

(1418-1427)

i thêi kú miền tây hoá (1418-1423)

i.mục tiêu 1 Kiến thøc:

- Tầng lớp quý tộc Trần, Hồ suy yếu, không đủ sức lãnh đạo khởi nghĩa, có tầng lớp địa chủ Lê Lợi lãnh đạo có đủ uy tín tập hợp tầng lớp nhân dân

2 T tëng:

Giáo dục HS lòng yêu nớc, biết ơn ngời có cơng với đất nớc nh: Lê Lợi, Nguyn Trói

3 Kĩ năng:

Nhận xét nhân vật lịch sử, kiện lịch sử tiêu biểu khởi nghĩa Lam Sơn ii phơng tiện dạy học.

- Lợc đồ khởi nghĩa Lam Sơn

- ảnh Nguyễn TrÃi(h47trang 102 sgk) iii tiến trình dạy học

1 Kiểm tra cũ.

- Trình bảy kháng chiến nhà Hồ chống quân Minh ? Nêu rõ nguyên nhân thất bại nhà Hồ ?

- Trình bày diễn biến khởi nghĩa quý tộc Trần ? 2 Bài mới

Quõn Minh đánh bại nhà Hồ đặt ách thống trị lên đất nớc ta Nhân dân khắp nơi đứng lên chống giặc Minh Ngay sau khởi nghĩa Trần Quý Khoáng bị dập tắt, khởi nghĩa Lam Sơn bùng lên mạnh mẽ, trớc hết vùng miền Tây Thanh Hoá

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt HĐ Gii thiu bi

HĐ Lê Lợi dùng cê khëi nghÜa

Yêu cầu HS đọc SGK

Giảng: Bia Vĩnh Lăng, bia lời Nguyễn TrÃi soạn thảo ghi tiểu sử nghiệp Lê Lợi

H: HÃy cho biết vài nét Lê Lợi

Ging: ễng ó nói “Ta dấy qn đánh giặc khơng ham phú quý mà ta muốn cho ngàn đời sau biết ta không chịu phục quân giặc tàn ngc

H: Câu nói ông thể điều g× ?

- Lê Lợi chọn nơi làm ?

- H·y cho biÕt mét vài nét Lam Sơn ?

Nghe ,cảm nhận

Ghi tiờu

- Đọc

Là ngời yêu nớc, cơng trực, khảng khái Trớc cảnh nớc nhà tan, ơng ni chí giết giặc cứu nớc

- ThĨ hiƯn ý thøc tù chủ ngời dân Đại Việt - Lam Sơn

1 Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa

Lê Lợi ngời yêu nớc thơng dân, có uy tín lín

G: Nghe tin Lê Lợi chuẩn bị khởi nghĩa, hào kiệt khắp nơi hởng ứng ngày đơng, có Nguyễn Trãi

H: H·y cho biÕt Ngun Tr·i lµ ngi nh thÕ ?

Giảng :

GV su tầm tranh NguyÔn Tr·i cho HS xem.( NguyÔn Tr·i -ngêi anh hïng dtộc,nhà văn kiệt xuất

GV: Gi hs c sgk

Nghe

Trả lời

Nguyễn TrÃi ngời học rộng tài cao, có lòng yêu nớc thơng dân hÕt mùc

HS quan s¸t h47 trang 102 sgk

Đọc phần in nghiêng SGK.(tôi phụ đạo )

Ngun Tr·i lµ ngêi häc réng tµi cao, giàu lòng yêu nớc

Năm 1416, Lê Lợi bé chØ huy tỉ chøc héi thỊ Lịng Nhai

2- 1418, Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa Lam Sơn, tự xng Bình Định Vơng HĐ3 Khëi nghÜa Lam S¬n

hoạt động nh

GV Gọi hs đọc sgk

H: Trong thời kỳ đầu khởi nghĩa, nghĩa quân Lam Sơn gặp khó khăn gì?

Giảng: Tình hình khó khăn nghĩa qn ngày đầu đợc Nguyễn Trãi nhận xét qua câu nói “cơm ăn sớm tối khơng đợc hai bữa, áo mặc đơng hè manh, qn lính độ vài nghìn, khí giới thật tay khơng”

GV dùng lợc đồ

(Quân Minh nhiều lần công ,bao vây Lam Sơn Nghĩa quân ba lần phải rút lên núi Chí Linh ) Thanh Hố

H: Trớc tình hình đó, nghĩa qn nghĩ cách để giải vây ?

Ghi tiêu đề

Hs c sgk

Lực lợng nghĩa quân yếu

Lơng thực thiếu thốn

Nghe giảng

Quan sát lợc đồ

- Lê Lai cải trang thành Lê Lợi, dẫn toán quân

2 Những năm đầu hoạt động khởi nghĩa Lam Sơn

Năm 1418 nghĩa quân phải rút lên núi Chí Linh

Giảng : Lê Lai toán quân cảm tử hi sinh anh dũng, Quân Minh tởng giết đợc Lê Lợi nên rút quân

GV .Gọi hs đọc sgk (Lê Lai Là )

H: em cã suy nghÜ g× tríc gơng hi sinh Lê Lai?

G: ghi nhớ công lao Lê Lai, Lê Lợi phong cho Lờ

liều chết phá vòng vây giặc

Nghe giảng

Đọc SGK đoạn in nghiêng

Đó gơng hi sinh anh dũng, nhận chết cho để cứu cho minh chủ

giết Lê Lợi, Lê Lai cải trang làm Lê Lỵi, liỊu chÕt cøu chđ tíng

Lai làm cơng thần hạng dặn cháu nhà Lê làm giỗ Lê Lai vào hôm trớc ngày giỗ Lê Lợi Ngày nay, dân ta truyền câu nói “21 Lê Lai, 22 Lê Lợi” (21 tháng âm lịch hàng năm dều tổ chức ngày tế lễ Lê Lai gồi đến ngày tế lễ Lê Lợi Lê Lợi 22/8 âm lịch, năm 1433)

H: Để tởng nhớ công lao nhân vật lịch sử có cơng với đất nớc nhân dân ta làm ?

H: Trong lần rút lui này, nghĩa qn gặp khó khăn ?

G: Trớc tình hình đó, chuỷ huy định hồ hỗn với qn Minh chuyển vào Lam Sơn vào tháng 5/1423

H:Tại Lê Lợi đề nghị tạm hồ hỗn với quân Minh ?

G: cuối năm 1424, sau nhiều lần dụ dỗ không đợc, quân Minh công ta Giai đoạn I kết thúc mở thời kỳ

Nghe gi¶ng

Tr¶ lêi

Thiếu lơng thực trầm trọng, đói rét, phải giết ngựa chiến voi chiến để ni qn

- Tr¸nh bao vây quân Minh

- Cú thi gian cng c lc lng

Năm 1421, quân Minh mở càn quét buộc quân tac phải rót lªn nói ChÝ Linh

Năm 1423, Lê Lợi định hồ hỗn với qn Minh

míi

3 Cđng cè.

Bµi tËp cho hs th¶o luËn

Hãy lựa chọn ý kiến đủ ý kiến dới nguyên nhân dựng cờ khởi nghĩa Lê Li

A Vì Lê Lợi hào trởng giầu có

B Vì Lê Lợi muốn trở thành ngời "lu lại tiếng thơm ngàn sau" C Vì đau lòng trớc cảnh nớc , nhân dân lầm than

D Vì Lê Lợi ngời quê Lam Sơn (Thanh Hoá)

Vỡ nhõn dân ta căm thù quân đô hộ mong muốn đánh đuổi chúng khỏi đất nớc Đáp ỏn ý C

4 Dặn dò

V ề nhà học theo câu hỏi SGK Làm tập SBT

Chuẩn bị ,tiếp phần II Sgk,nghiên cứu kênh hình kênh chữ sgk

-Lớp dạy: 7d tiết (TKB)3 Ngày dạy: 24/12/2008.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7c tiết (TKB)5 Ngày dạy: 24/12/2008.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7atiết (TKB)2 Ngày dạy: 27/12/2008 Sĩ số vắng Lớp dạy: 7btiết (TKB)4 Ngày dạy: 27/12/2008.Sĩ số vắng

Tiết 38 19 Cuộc khëi nghÜa lam s¬n (1418-1427)

(tiÕp theo)

Ii Giải phóng nghệ an, tân bình,

thuận hoá tiến quân bắc (1424-1426) i.mục tiêu

1 KiÕn thøc:

- Những nét chủ yếu hoạt động nghĩa quan Lam Sơn năm cuối 1424 đến cuối 1425

- Qua thấy đợc phát triển lớn mạnh khởi nghĩa Lam Sơn thời gian từ chỗ bị động đối phó với qn Minh Miền Tây Thanh Hố tiến đến làm chủ vùng rộng lớn miền Trung bao vây đợc Đông Quan (Thăng Long)

2 T tởng:

Giáo dục truyền thống yêu nớc, tinh thần bất khuất kiên cờng lòng tự hào dân tộc

3 Kĩ năng:

- S dng lợc đồ để thuật lại kiện lịch sử ? - Nhận xét kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu ii phơng tiện dạy học.

- Lợc đồ khởi nghĩa Lam Sơn

- Lợc đồ tiến quân Bắc nghĩa quân Lam Sơn(h 41sgk) iii tiến trình dạy học

1 KiĨm tra bµi cũ.

- Trình bày diễn biến giai đoạn 1418-1423 khởi nghĩa Lam Sơn - Tại quân Minh lại chấp nhânh tạm hoà với Lê Lợi ?

2 Bµi míi

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt HĐ1.Giới thiệu bi

HĐ2 Tìm hiểu việc giải phóng NghÖ An (1424)

GV Gọi hs đọc

Giảng: Nguyễn Chích đề nghị chuyển hớng hoạt động nghĩa quân vàp Nghệ An

H: Tại Nguyễn Chích đề nghị chuyển quân vào Nghệ An ?

Hs đọc sgk

Nghe gi¶ng

- Nghệ An vùng đất rộng, ngời đông, địa hình hiểm trở, xa trung tâm địch

Nguyễn Chích đa kế hoạch chuyển địa bàn vào Nghệ An

H·y cho biÕt mét vµi nÐt vỊ Ngun ChÝch ?

- Việc thực kết đem lại lợi ích ?

G: Dùng lợc đồ khởi nghĩa Lam Sơn đờng tiến quân trận đánh lớn nghĩa quân Lam Sơn

H: Nhận xét kế hoạch Nguyễn Chích ? (Chủ động chuyển địa bàn để đánh vào Nghệ An, làm bàn đạp giải phóng phía Nam)

HĐ3 Giải phóng Tân bình thuận hoá

Giảng :

H: Em hÃy trình bày vài nét chiến thắng nghĩa quân Lam Sơn cuối năm 1424-1425

- Thoát khỏi bao vây, mở rộng địa bàn hoạt động phạm vi từ Nghệ An, Tân Bình, Thuận Hố

Quan sát lợc đồ

Kế hoạch phù hợp với tình hình thời nên thu nhiều thắng lợi

Nghe gi¶ng

- Hạ thành Trà Lân

- Trận tập kích ¶i Kh¶ Lu

- Gi¶i phãng NghƯ An, DiƠn Châu, Thanh Hoas

2 Giải phóng Tân Bình, Thuận Hoá (năm 1425) Tháng 8/1425 Trần Nguyên HÃn, Lê Ngân chØ huy ë NghÖ An

- Trong 10 tháng nghĩa qn giải phóng từ Thanh Hố đến đèo Hải Vân

Dùng lợc đồ H41-SGK trình bày tiến công

9/1426, Lê Lợi chia quõn lm o tin Bc

Đạo 1: Giải phóng miền Tây Bắc

Đạo 2: Giải phóng vùng hạ lu sông Nhị Hà

Đạo 3: Tiếng thẳng Đông Quan

Nhim v ca c đạo: Đánh vào vùng địch chiếm đóng, nhân dân bao vây đồn địch, giải phóng đất đai, thành lập chớnh quyn mi

H:Em hÃy trình bày kế hoạch tiến quân Bắc Lê Lợi

G: c ủng hộ nhân dân, nghĩa Quân đánh thắng nhiều trận Buộc địch cố thủ thành Đông Quan Cuộc khởi nghĩa chuyển sang giai đoạn

H: Nguyên nhân khiến cho kế hoạch tiến quân Bắc Lê Lợi nhanh chóng thành công?

Quan sát theo dõi nghe GV tờng thuật

Trả lời.diến nhanh chóng,nghĩa quân đánh địch nhiều trận lớn,diệt hàng ngàn tên .Nghĩa quân "càng đánh thắng,đi đênứ đâu đánh tan quân giặc đến đấy,nh phá vật nát ,nh bẻ cành khơ"

Nghe gi¶ng

Trả lời lực lợng nghĩa quân ;ớn mạnh,lại có chỗ dựa vững hậu ph-ơng bao la suất từ Thanh Hoá->Thừa thiên

-Nhân dân miềm Bắc ủng hộ

rng phm vi hoạt động (cuối năm 1426)

Tháng 9/1426 Lê Lợi chia làm đạo tiến quân Bắc

KÕt quả: Quân ta nhiều trận thắng lớn Địch cố thủ thành Đông Quan

3 Củng cố

1 Trình bày đờng tiến quân Bắc nghĩa quân Lam Sơn (bằng lịơc đồ)h41 Nêu dẫn chứng ủng hộ nhân dân giai on ny ca cuc ngha

4 Dặn dò.

VỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tập

Chuẩn bị phần III sgk , nghiên cứu kênh hình kênh chữ sgk tríc ë nhµ

Lớp dạy: 7b.tiết (TKB) Ngày dạy:31/12/2008 Sĩ số vắng

Tiết 39 19 Cuộc khởi nghÜa lam s¬n (1418-1427)

(tiÕp theo)

III Khởi nghĩa lam sơn toàn thắng (Cuối năm 1426 - cuối năm 1427) i.mục tiêu

1 Kiến thức:

- Những kiện tiêu biểu giai đoạn cuối khởi nghĩa Lam Sơn: chiến thắng Tốt Động - Chúc Động chiến thắng Chi Lăng - Xơng Giang

- ý nghĩa kiện việc kết thúc thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn

2 T tëng:

- Gi¸o dục lòng yêu nớc, tự hào chiến oanh liƯt cđa d©n téc ta ë TK XV 3 KÜ năng:

- S dng lc

- Học diễn biến trận đánh lợc

- Đánh giá kiện có ý nghĩa định chiến tranh ii phơng tiện dạy học.

- Lợc đồ trận Tốt Động - Chúc Động - Lợc đồ trận Chi Lăng - Xơng Giang iii tiến trình dạy học

1 KiĨm tra bµi cị.

- Trình bày kế hoạch tiến quân Bắc Lê Lợi

- Nờu dn chng v s ủng hộ nhân dân khởi nghĩa Lam Sơn giai từ 1424 đến 1426

2 Bµi míi

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt HĐ1: Giới thiệu

HĐ2: Tìm hiểu trận Tốt Động -Chúc Động

Chỉ lợc đồ vị trí Tốt Động, Chúc Động cho HS

Gi¶ng Ta phơc binh ë Tèt Động, Chúc Động

GV.HÃy quan sát lợc trận Tốt Động-Chúc Động

Tháng 11/1426, Vơng Thông

Nghe ,và cảm nhận

Quan sỏt trờn lc

HS quan sát lợc đồ bảng

1 Trận Tốt Động - Chúc Động (cuối năm 1426)

a Hoàn cảnh

Tháng 10/1426, Vơng Thông vạn quân kéo vào Đông Quan

Ta t phc binh Tốt Động, Chúc Động

b DiÔn biÕn

Tháng 11/1426, quân

cho quõn ỏnh Cao B, quân ta từ hớng công

địch lọt vào trận địa

H:Trận Tốt Động -Chúc Động đạt đợc kết gì?

H:Vì đợc coi có ý nghĩa chiến lợc ?

G: Trong “Bình ngơ đại cáo” Nguyễn Trãi Tổng kết trận chiến Tốt Đông, Chúc Động câu thơ SGK - Gọi HS đọc hai cõu th.sgk

HĐ3: Tìm hiểu trận Chi Lăng- Xơng Giang

GV s dng lc

H: Trớc tình hình Bộ huy nghĩa qn làm ? H: Tại ta lại tập trung tiêu diệt đạo quân Liễu Thăng trớc mà khơng tập trung lực l-ợng giải phóng Đơng Quan?

(Dùng lợc đồ hợp với giảng) + Ngày 8/10/1427 Liễu Thăng dẫn quân vào biên giới

Trae lêi

- Làm thay đổi tơng quan lực lợng ta địch - ý đồ chủ động phản công ca ch b tht bi

Nghe giảng

Đọc sgk

Ghi tiêu đề

HS quan sát lợc đồ

Tr¶ lêi

- Vì diệt qn Liễu Thăng diệt số lợng đợc lớn 10 vạn, buộc Vơng Thông phải đầu hàng

thẳng vào địch

c KÕt qu¶:

5 vạn quân địch tử thơng, Vơng Thông chạy Đông Quan

2 Trận Chi Lăng - Xơng Giang (Tháng 10/1427) a Chuẩn bị

- 15 vạn viện binh từ Trung Qc kÐo vµo níc ta

- Ta: TËp trung lực luợng tiêu diệt quân Liễu Thăng trớc

b Diễn biến

Ngày 8/10/1427, Liễu Thăng dẫn quân vào níc ta

Giảng: Khi hai đạo quân bị tiêu diệt, Vơng Thơng vội xin hồ, chấp nhận mở hội thề Đông Quan vào tháng 12/1427 rút nớc Đến tháng 1/1428, quân Minh rút khỏi nớc ta

Giảng: Sau đất nớc giải phóng, Nguyễn Trãi viết “Bình Ngơ đại cáo” tun bó với tồn dân việc đánh đuổi giặc Minh (Ngơ) nghĩa quân Lam Sơn đợc coi tuyên độc lập nớc Đại Việt Tk XV

Nghe gi¶ng

Nghe gi¶ng

nớc ta bị phục kích bị giết ải Chi Lăng

H: Vì ta vừa đánh vừa nhử địch để làm gì?

GV giọ hs đọc sgk in nhỏ

H: Khi nghe tin Liễu Thăng bị giết,Mộc Thạch làm gì?

H: Trận Chi Lăng- Xơng Giang đạt đợc kết gì?

GV gọi HS đọc chữ in nhỏ (cỏc cõu th sgk )

HĐ4: Tìm hiểu nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử

Nhử địch vào trận địa mai phục ta

HS đọc đoạn in nghiêng (khi quân Liễu Thăng )

Tr¶ lêi

Tr¶ lêi

HS đọc sgk

Ghi tiêu đề

- BiÕt LiÔu Thăng tử trận, Mộc Thạnh vội và rút quân níc

c KÕt qu¶

- Liễu Thăng, Lơng Minh bị tử trận, hàng vạn tên địch bị chết

- Vơng Thông xin hoà, mở hồi thể Đông Quan, rút khỏi nớc ta

3 Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử

Giảng:

GV gọi hs đọc sgk phần in nhỏ

H: T¹i khởi nghĩa Lam Sơn giành thắng lợi ?

H: Ngoài tinh thần yêu nớc, đoàn két nhân dân, nguyên nhân làm cho khởi nghĩa thắng lợi ? H: Khởi nghĩa Lam Sơn có ý nghÜa g× ?

HS đọc phần in nghiêng

- Khởi nghĩa Lam Sơn thắng lợi nhân dân ta đồng lịng đánh giặc - Sự tài tình tham mu đa đờng lối chiến l-ợc đắn

- Kết thúc 20 năm đô hộ nhà Minh

- Mở thời kỳ phát triển cho đất nớc

- Cuộc khởi nghĩa đợc nhân dân khắp nơi ủng hộ

- Sự lãnh đạo tài tình Bộ tham mu đứng đầu Lê Lợi Nguyễn Trãi

3 Cñng cè

1 Dựa vào lợc đồ trình bày diễn biến trận Tốt Động - Chúc Động Trình bày diễn biến trận Chi Lăng - Xơng Giang (bằng lợc đồ) Bài tập hs thảo luận

Khi nãi vỊ nguyªn nhân thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn ,co thĨ ®a sè ý sau a Sù đng hộ nhiệt tình, toàn diện nhân dân

b XD đợc khối đồn kết trí ,quy tụ đợc sức mạnh nớc

c Có đờng lối chiến lợc,chiến thuật đứng đắn,sáng tạo,có tham mu tài giởi-đứng đầu Lê Lợi Nguyễn Trãi

d *Cả ba ý 4.Dặn dò

Về nhà học làm bìa tập theo SGK Về nhà chuẩn bị (bài 20)

Nghiên cứu kênh hình kênh chữ Sgk

Lớp dạy: 7d tiết (TKB) Ngày dạy: 31/12/2008.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7c.tiết (TKB) Ngày dạy: 3112/2008.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7a.tiết (TKB) Ngày dạy: 10/01/2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7b.tiết (TKB) Ngày dạy:10/01/2009 Sĩ số v¾ng

Tiết40. 20 nớc đại việt thời lờ s (1428-1527)

I Tình hình trị, quân sự, pháp luật i.mục tiêu

1 Kiến thức:

- Bộ máy quyền thời Lê Sơ, sách quân đội thời Lê, điểm Bộ luật Hồng Đức

- So sánh với thời Trần để chứng minh dới thời Lê Sơ, nhà nớc tập quyền tơng đối hoàn chỉnh, quân đội hùng mạnh, có luật pháp để đảm bảo kỷ cơng, trật tự xã hội

2 T tëng:

- Giáo dục cho HS niềm tự hào thời thịnh trị đất nớc, có ý thức bảo vệ tổ quốc

3 Kĩ năng:

- Phỏt trin kh đánh giá tình hình phát triển trị, quân sự, pháp luật thời kỳ lịch sử (Lờ S)

ii phơng tiện dạy học.

1 Bảng phụ sơ đồ tổ chức máy quyền thời Lê Sơ Lợc đồ hình 44 sgk

iii tiến trình dạy học 1 Kiểm tra cũ.

- Thuật lại chiến thắng Chi Lăng - Xơng Giang ? Nêu ý nghĩa lịch sử ? - Nguyên nhân thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn ?

2 Bµi míi

Sau đánh đuổi giặc ngoại xâm khỏi biên giới, Lê Lợi lên vua Nhà Lê bắt tay vào việc tổ chức lại máy quyền, xây dựng quân đội, luật pháp nhằm ổn định tình hình xã hội, phát triển kinh tế

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt HĐ Giới thiu bi

HĐ 2.Tìm hiểu tổ chức máy quyền

Giảng

Gv cho hs quan sát bảng phụ

H: B mỏy quyền thời Lê Sơ đợc thể nh no ?

- Đứng dầu ?

- Giúp việc cho vua có phận quan ?

Yêu cầu: HS nhắc lại tên

Nghe cảm nhận

Ghi tiêu đề

Nghe gi¶ng

Hs kẻ vào vở(sơ đồ)

Tr¶ lêi

chó ý vào chữ in nhỏ sgk

1.Tổ chức m¸y chÝnh qun

- Đứng đầu triều đình vua nắm quyền hành

(Binh, Hình, Công, Lễ, Lại, Hộ) giải thích chữ quan chuyên môn dựa vào phần in nghiêng SGK

Hi: B mỏy chớnh quyền địa phơng đợc chia nh ?

+ Dới đạo ?

+ Thời Lê Thánh Tông, việc trông coi quản lý 13 đạo có điểm ?

- Thời Lê Thái T: o

Dựa vào sgk

Yêu cầu: HS nói rõ công việc ty phụ trách

GV Cho HS quan sát lợc đồ hành nớc Đại việt thời Lê Sơ 13 đạo thừa tuyên

Giảng: So sánh tổ chức nhà n-ớc thời Lê với thời Trần, nhiều nguời cho tổ chức nhà n-ớc thời Lê sơ tập quyền (Tập quyền thống tập trung quyền hành vào triều đình trung ơng)

H: nhìn vào lợc đồ, em thấy n-ớc Đại Việt thời Lê Sơ khác thời Trần ? (Bộ máy quan lại, phân chia khu vực hành chính)

H: Em cã nhËn xÐt tổ chức máy quyền thời Lê S¬ ?

HĐ 3.Tìm hiểu tổ chức qn đội

H: Nhà Lê tổ chức quân đội nh ?

Dùa vµo sgk

HS nghe gi¶ng

- Quyền kực nhà vua ngày đợc củng cố

- Các quan chức vụ giúp việc vua ngày đợc xếp quy củ bổ sung đầy đủ

- Đất nớc đợc chia nhỏ thành khu vực hành (13 đạo)

Ghi tiêu đề

Tr¶ lêi

Bộ máy nhà nớc thời Lê Sơ nhà nớc tập quyền chuyên chế hoàn chỉnh

2 T chức qn đội

- Thùc hiƯn chÝnh s¸ch “ngơ binh n«ng”

H: Tại nói hồn cảnh lúc đó, chế độ “ngụ binh nơng” tối u ?

H: Nhà Lê quan tâm phỏt trin quõn i ntn ?

Vì thờng xuyên có giặc ngoại xâm > vừa kết hợp sản xuất với quốc phòng

Trả lời

HS c phần in nghiêng SGK

phËn

H: em có nhận xét chủ trơng nhà nớc Lê Sơ lãnh thổ đất nớc qua on trớch trờn?

HĐ Tìm hiểu pháp luËt

H: Vì thời Lê, nhà nớc quan tâm đến luật pháp ? ( hệ với thời Lý - Trn)

Giảng: Lê Thánh Tông ban hành luật Quốc triều hình Luật (Luật Hồng Đức) Đây luật lớn nhất, có giá trị thêi phong kiÕn níc ta

H: Néi dung chÝnh luật?

Hỏi: Luật Hồng Đức có điểm g× tiÕn bé ?

- Quyết tâm củng cố quân đội, bảo vệ đất nớc

Ghi tiêu

- Giữ gìn kỷ cơng trật tự xà hội

Trả lời Đó

- Quyn lợi, địa vị ng-ời phụ nữ đợc tôn trọng

3 Luật pháp

Lê Thánh Tông ban hành luật Hồng Đức

- Bảo vệ quyền lợi vua, hoàng tộc

- Bảo vệ quyền lợi giai cấp thống trị

- Bảo vệ ngời phụ nữ

3 Củng cố GV cho hs thảo luận nhóm

* Ai ngời dặn quan triều:" Một thớc núi tấc sông ta lễ lại vứt bỏ "

a Lê Thái Tổ b Lê Thánh Tông c Lê Nhân Tông d Lê Hiển Tông

* Bộ " Quốc triều hình luật " hay " Luật Hồng Đức"đợc biên soạn phát hành dới thời vua ?

ý c

4 Dặn dò.

VỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp ë sbt

Chuẩn bị mới,phần II sgk (nghiên cứu kênh hình kênh chữ sgk ) Su tầm tài liệu phản ánh phát triển kinh tế -XH thời Lê Sơ

Lớp dạy: 7c tiết (TKB) Ngày dạy: 12/01/2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7a tiết (TKB) Ngày dạy: 13/01/2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7d.tiết (TKB) Ngày dạy: 13/01/2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7b.tiết (TKB) Ngày dạy:1401/2009 Sĩ số vắng

Tiết 41 20 nớc đại việt thời lê sơ (1428-1527)

iI T×nh h×nh kinh tÕ x· héi i.mơc tiªu

1 KiÕn thøc:

- Sau nhanh chóng khôi phục sản xuất, thời Lê sơ kinh tế phát triển mặt

- Sự phân chia xã hội thành giai cấp chính: Địa chủ phong kiến nông dân, đời sống tầng lớp ổn định

2 T tëng:

- Giáo dục ý thức tự hào thời kỳ thịnh trị đất nớc 3 Kĩ năng:

- Bồi dỡng khả phân tích tình hình kinh tế - xã hội theo tiêu chí cụ thể để từ rút nhận xét chung

ii phơng tiện dạy học.

- S v cỏc giai cấp, tầng lớp xã hội thời Lê sơ - Phiu hc

iii tiến trình dạy häc 1 KiĨm tra bµi cị.

- Vễ sơ đồ tổ chức máy quyền thời Lê sơ 2 Bài mới

Song song víi viƯc x©y dùng củng cố máy nhà nớc, Nhà Lê có nhiều biện pháp khôi phục phát triển kinh tế Nền kinh tế xà hội thời Lê sơ có điểm g× míi ?

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt HĐ Tìm hiểu kinh tế

H: Để khôi phục phát triển sản xuất nông nghiệp, nhà Lê làm ?

H: Nhà Lê giải vấn đề ruộng đất cách ?

Tr¶ lêi

Suy nghĩ trả lời

1 Kinh tế

G: Khuyến nông sứ: Có trách nhiệm chiêu tập dân phiêu tán quê làm ăn

- Đồn điền sứ: Tổ chức khai hoang

- Hà đê sứ: Quản lý x ây dựng đê điều

GV giọ học sinh đọc sgk

H: Vì nhà Lê quan tâm đến vợêc bảo vệ đê điều ?

H: Nhận xét biện pháp nhà nớc Lê sơ nông nghiệp ?

H: nớc ta thời kỳ có ngành thủ cơng tiêu biểu ?

H: Thuận Hoà có nghề thủ công ?

(Đan lát ,làm đúa )

H: Em có nhận xét tình hình thủ công nghiệp thời Lê sơ ?

H: Nông nghiệp thu c«ng nghiƯp cã mèi quan hƯ víi nh thÕ nµo ?

H: Triều Lê có biện pháp để phát triển bn bán nớc ?

H: Hoạt động buôn bán với ngời nớc ngồi nh nào? H: em có nhận xét tình hình kinh tế thời Lê sơ ?

HĐ

H: XÃ hội thời Lê sơ có giai cấp, tầng lớp ?

HS c phần in nghiêng SGK

- Chèng thiªn tai lũ lụt hàng năm

- Khai hoang lấn biển

HS đa nhận xét

Dựa vào sgk

Liên hệ địa phơng

Tr¶ lêi dùa vµo sgk

- Giao lu trao đổi hàng hố: nơng nghiệp phát triển, nhiều ngành nghề thủ cơng phát triển

Tr¶ lêi

Tr¶ lêi

- ổn định, ngày phát triển

Tr¶ lêi

- Thực phép quân điền

- Khuyến khích bảo vệ sản xuất

b Công thơng nghiệp

- Phát triển nhiều ngành nghề thủ công làng xã, kinh Thăng Long

- Th¬ng nghiƯp

+ Trong nớc: chợ phát triển

+ Ngoài nớc: hạn chế buôn bán với nớc

2 X· héi

HS vễ sơ đồ vo v

Vua Quan Địa chủ

H: Quyền lợi, địa vị giai cấp, tầng lớp ?

H: So sánh với thời Trần ? H: nhận xét chủ trơng hạn chế việc ni bn bán nơ tì nhà nớc thời Lê sơ? Do vậy, độc lập thống đất nớc đợc củng cố Quốc gia Đại việt quốc gia cờng thịnh khu vực Đông Nam thời

- Giai cấp địa chủ: - Giai cấp nông dân: - Các tầng lớp khác So sánh với thời Trần

Nghe giảng cảm nhận

3 Củng cố. GV cho hs th¶o luËn nhãm

Dới thời nhà Lê ,việc định lại sách chia ruộng đất cơng làng xã giọ gì? a phép quân điền b Phép lộc điền c Phép tịnh điền d Tất ý Đáp án ý a

4 DỈn dò.

Về nhà học làm tập sgk Chuẩn bị phần III sgk

Líp d¹y: 7dtiÕt (TKB) Ngày dạy: 14/01/2009 sĩ số vắng Lớp dạy: 7ctiết (TKB) Ngày dạy: 14/01/2009 sĩ số .vắng Lớp dạy: 7atiết (TKB) Ngày dạy: 171-/01/2009 sĩ số vắng Lớp dạy: 7b.tiết (TKB) Ngày dạy: 171-/01/2009 SÜ sè v¾ng

Tiết 42 20 nớc đại việt thời lê sơ (1428-1527)

iiI T×nh hình văn hoá, giáo dục i.mục tiêu

1 Kiến thøc:

X· héi

Giai cÊp

TÇng lớp

Thị

dõn Thngnhõn

Thợ thủ công Địa

chủ phong

kiến

Nông

- Chế độ giáo dục, thi cử thời Lờ s rt c coi trng

- Những thành tựu tiêu biểu văn học, khoa học, nghệ thuật thời Lê sơ 2 T tởng:

- Giáo dục HS niềm tự hào thành tựu văn hoá, giáo dục Đại việt thời Lê sơ, ý thức giữ gìn phát huy truyền thống

3 Kĩ năng:

- Nhận xét thành tựu tiêu biểu văn hoá, giáo dục thời Lê sơ ii phơng tiện dạy học.

Các ảnh nhân vật di tích lịch sử thời này.(h 45,46 sgk) iii tiến trình dạy học

1 Kiểm tra cũ.

- Nhà Lê sơ làm để phục hồi phát triển nông nghiệp ? - Xã hội thời Lê sơ có giai cấp ? tầng lớp ?

2 Bµi míi

Sự phát triển kinh tế, đời sống nhân dân ổn định làm cho đất nớc giàu mạnh, nhiều thành tựu văn hoá, khoa học đợc biết đến

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt HĐ Tìm hiểu giáo dục

khoa cư

H: Nhà nớc quan tâm phát triển giáo dục nh nào?

H: thời Lê sơ hạn chế phật giáo ? Đạo giáo, tôn sùng Nho giáo ?

GV bỉ sung:

H: Gi¸o dơc thêi Lê sơ quy củ chặt chẽ (Biểu nh ?)

- Em hiểu biết kì thi ?

GV nhấn mạnh:

H:Để khuyến khích học tập kén chọn nhân tài,nhà Lê có biện ?

GV cho hs quan sát h 45 sgk H: Chế độ khoa cử thời Lê sơ đợc tiến hành thờng xuyên nh nào, kết ?

GV giọ hs đọc sgk

H: Em cã nhËn xÐt g× vỊ tình hình thi cử, giáo dục thời Lê

Ghi tiờu

Trả lời dựa vào sgk

- Nho giáo đề cao trung-hiếu (trung với vua, trung-hiếu với cha mẹ), tất quyền lực nằm tay vua

- Muốn làm quan phải qua đợc cử (bổ nhiệm) vào chức triều địa ph-ơng

Suy nghÜ tr¶ lêi

Q sát h 45 sgk Trả lời dựa vào sgk

Hs đọc in nghiêng SGK “Khoa cử”

- Quy cđ chỈt chÏ

- Đào tạo đợc nhiu quan

1 Tình hình giáo dục khoa cử

- Dựng lại quốc tử giám, mở nhiÒu trêng häc

- Nho giáo chiếm địa vị độc tơn

- Thi cư chỈt chÏ qua kỳ

Sơ ?

HĐ 2: Tìm hiểu văn học,KHNT

H: Những thành tựu bật văn học thời Lê sơ ?

H: Nêu vài tác phẩm tiêu biểu ?

H: Các phẩm văn học tập trung phản ánh nội dung ?

H: Thời Lê sơ có thành tựu khoa học tiêu biểu ?

H: Em có nhận xét thành tựu ?

H: Những nét đặc sắc nghệ thuật sõn khu ?

lại trung thành

hs ghi tiờu

Trả lời dựa vào sgk

Trả lời dựa vào sgk

Trả lời dựa vào sgk

Trả lời dựa vào sgk

Hs đa nhËn xÐt

- Nghệ thuật ca múa nhạc c phc hi

2 Văn học, khoa học, nghệ thuật

a Văn học

Văn học có nội dung yêu nớc sâu sắc

b Khoa học

Nhiều tác phẩm khoa học thành văn học phong phú, đa dạng

c Nghệ thuật

Sân khấu: chèo, tuồng H: Nghệ thuật điêu khắc có

tiêu biểu ?

GV cho hs quan sát h46 sgk

H: Vì quốc gia Đại Việt đạt đợc thành tựu ?

- Phong cách đồ sộ, kỹ thuật điêu luyện

Hs quan s¸t h 46 sgk

- Cơng lao đóng góp xây dựng đất nớc nhân dân

3 Cñng cè.

GV cho hs thảo luận nhóm Hãy khoanh trịn vào ý

Bài 1.Thời Lê Sơ ,tôn giáo chiếm địa vị độc tôn XH a Phật giáo b Đạo giáo c Nho giáo d Thiên chỳa giỏo

Bài Thời Lê Sơ (1428-1527), tỉ chøc bao nhiªu khoa thi tiÕn sÜ? Chän lùa ngời làm trạng nguyên ?

a 62 khoa thi tiến sĩ Chọn 20 ngời làm trạng nguyên b 26 khoa thi tiÕn sÜ Chän 89 ngêi lµm trạng nguyên c 12 khoa thi tiến sĩ Chọn ngời làm trạng nguyên d 26 khoa thi tiến sĩ Chọn 20 ngời làm trạng nguyên

Bi Hãy điền vào chỗ trống mệnh đề sau :Văn thơ chữ Hán có tác phẩm tiếng nh , Quỳnh uyển cửu ca

a Quân trung từ mệnh tập, Bình Ngơ đại cáo b Quốc âm thi tập, Bình Ngơ đại cáo

c Hồng Đức thi tập,Bình Ngo đại cáo d Quốc âm thi tập, Quân trung từ mệnh tập

d a Cñng cè

VỊ nhµ häc bµi , lµm bµi tËp sgk Chuẩn bị (phần IV sgk)

Lớp dạy: 7c tiết (TKB) Ngày dạy: 19/01/2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7a tiết (TKB) Ngày dạy: 3/02/2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7d.tiết (TKB) Ngày dạy: 3/02/2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7b.tiết (TKB) Ngày dạy: 4/02/2009 Sĩ số v¾ng

Tiết 43. 20 nớc đại việt thời lê sơ (1428-1527)

iv mét sè danh nhân văn hoá Xuất Sắc dân tộc. i.mục tiêu

1 KiÕn thøc:

Hiều biết sơ lợc đời cống hiến to lớn số danh nhân văn hoá, tiêu biểu Nguyễn Trãi Lê Thánh Tông, Ngô Sĩ Liên ,Lơng Thế Vinh nghiệp nớc Đại Việt TK XV

2 T tëng:

Tự hào biết ơn bậc danh nhân thời Lê, từ hình thành ý thức trách nhiệm giữ gìn phát huy truyn thng hoỏ dõn tc

3 Kĩ năng:

Kĩ phân tích, đánh giá kiện lịch sử ii phơng tiện dạy học.

Ch©n dung Nguyễn TrÃi; Su tầm câu chuyện dân gian danh nhân văn hoá iii tiến trình dạy học

1 KiĨm tra bµi cị.

- Giáo dục thi cử thời Lê sơ có đặc điểm ? - Nêu số thành tựu văn hoá tiêu biểu ? 2 Bài mới

Tất thành tựu tiêu biểu văn học, khoa học, nghệ thuật mà em vừa nêu, phần lớn phải kể đến cơng lao đóng góp danh nhân văn hoá

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt HĐ 1.Giới thiệu

HĐ Tìm hiểu thân Nguyễn TrÃi

H: Trong cc khëi nghÜa Lam S¬n, Ngun TrÃi có vai trò nh ?

GV liên hệ : Bác HCM đợc công nhận danh nhân văn hoá giới

H: Sau khëi nghÜa Lam Sơn,

Nghe ,cảm nhận

Trả lời dựa vào sgk

Lắng nghe

- Viết nhiều t¸c phÈm cã

1 Ngun Tr·i (1380-1442)

ơng có đóng góp đối vi t nc?

H: Các tác phẩm ông tập trung phản ánh nội dung ?

GV giọ học sinh đọc sgk

H: Qua nhận xét Lê Thánh Tơng, em nêu đóng góp Nguyễn Trãi ?

GV:Cho hs quan s¸t H47 giảng

Trong nh th Nguyn Trói làng Nhị Khê lu giữ nhiều di vật quý có chân dung Nguyễn Trãi mà nhiều nhà nghiên cứu cho cổ

giá trị:

- Th hin t tng nhõn o sâu sắc

HS đọc phần in nghiên sgk

HS suy nghÜ tr¶ lêi

HS quan s¸t h47 sgk

- Thể t tng nhõn o, yờu nc thng dõn

HĐ 3.Tìm hiểu Lê Thánh Tông

H: Trình bày hiểu biết em vua Lê Thánh Tông ?

H: ơng có đóng góp cho việc phát triển kinh tế, văn hoá?

H: Kể tên đóng góp ơng lĩnh vực văn học ?

G: Thơ văn Lê Thành Tong hội Tao Đàn phần lớn ca ngợi nhà Lê, ca ngợi phong cảnh đất nớc, đậm đà tinh thần yêu nớc

Ông nhân vật xuất sắc nhiều mặt

HĐ4.Tìm hiểu Ngô Sĩ Liên

H: Hiểu biết em Ngô Sĩ Liên ?

Trả lời dựa vào sgk

- Quan tâm phát triển kinh tế , phát triển giáo dục văn hoá

- Nhiều tác phẩm văn học có giá trị gồm văn thơ chữ Hán (300 bài), văn thơ chữ Nôm

Lắng nghe GV giảng

- Lµ nhµ sư häc nỉi tiÕng TK XV

2 Lê Thánh Tông (1442-1497)

- Lp Hi Tao n

- Nhiều tác phẩm văn học có giá trị gồm văn thơ chữ Hán,văn thơ chữ Nôm

3 Ngô Sĩ Liên (TK XV)

H: Tên tuổi Ngơ Sĩ Liên cịn để lại dấu ấn ?

- Tªn

- Tên trờng học tiếng

-Tác giả cuốn" Đại việt sử kĩ toàn th"

GV Liên hệ thực tế

HĐ5.Tìm hiểu thân LTV

H: Lơng Thế Vinh có vai trị quan trọng ntn thành tựu nghệ thuật ?

H: Ơng đỗ trạng ngun năm 1463 Cơng trình tốn học tiếng ơng ?

GVkĨchunvỊLTVchohsnghe

HS nghe giảng Ghi tiêu đề

Tr¶ lêi

- Bộ Đại thành toán pháp.

Nghe GV kĨ chun

4 L ¬ng ThÕ Vinh (1442-?)

- Là nhà toán học tiếng

- Bộ Đại thành toán pháp.

3 Củng cố. GV cho hs th¶o luËn nhãm

* Nguyên Trãi đợc nhân dân ta suy tôn lĩnh lực nào?Hãy điền vào trống Nhà

Ngun Tr·i Nhà Nhà Đáp án Nhà trị lỗi lạc,nhà văn hoá kiệt suất,nhà quân

4 Dặn dò

Về nhà học chuẩn bị 21 sgk (ôn tập ) làm tËp sgk

Líp d¹y: 7c tiÕt (TKB) Ngày dạy: 2/01/2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7d tiết (TKB) Ngày dạy: 4/02/2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7a.tiết (TKB) Ngày dạy: 7/02/2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7b.tiết (TKB) Ngày dạy: 7/02/2009 Sĩ số vắng

Tiết 44 21 ôn tập chơng iv

i.mục tiêu 1 Kiến thức:

- Thấy đợc phát triển toàn diện đất nớc ta TK XV - đầu TK XVI

- So sánh điểm giống khác gia thời thịnh trị thứ (thời Lê sơ) với thời Lý- Trần

2 T tởng:

- Lòng tự hào, tự tôn dân tộc thời thịnh trị phong kiến Đại Việt kỷ XV - đầu TK XVI

3 Kĩ năng:

- Hệ thống thành tựu lịch sử thời đại ii phơng tiện dạy học.

- B¶ng thng kê tác phẩm văn học ,sử học tiếng iii tiến trình dạy học

1 Kiểm tra bµi cị.

- Những cống hiến Nguyễn Trãi nghiệp nớc Đại Việt ? - Hiểu biết em Lê Thánh Tông ?

Chúng ta học qua giai đoạn lịch sử Việt Nam TK XV - đầu TK XVI, cần hệ thống hố tồn kiến thức mặt kinh tế, trị, xã hội, văn học nghệ thuật thời kỳ đợc coi thịnh trị chế độ phong kiến Việt Nam

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt HĐ Tìm hiểu phần sgk

Gi¶ng: H:

- Triều đình ?

- Các đơn vị hành chính?

HS ghi tiêu đề vào v

*Bộ máy nhà nớc thời vua Lê Thánh Tông

Triu ỡnh ?

-Đứng đầu vua,nắm mäi qun hµnh

-giúp vua có quan đại thần

-ở triều đình có số quan chuyên môn

Các đơn vị hành chính? -chia nớc làm 13 đạo -dới đạo ph ,huyn ,xó

1 Bộ máy nhà nớc thời vua Lê Thánh Tông có tổ chức hoàn chỉnh,chặt chẽ máy nhà nớc thời Lý-Trần ®iĨm nµo ?

H.Cách đào tạo ,tuyển chọn bổ dng quan li

HĐ Tìm hiểu phần sgk

H: Nhà nớc thời Lê sơ khác Nhà nuớc thời Lý - Trần điểm g× ?

Cách đào tạo ,tuyển chọn bổ dụng quan lại

-Më réng thi cö

-Chọn nhân tài cơng bằng,khơng để sót ngời có tài

-Triều đình khơng lầm dùng ngời

ghi đầu đề vào

Trả lời Dựa voà kớờn thc ó hc

Bộ máy nhà nớc ngày hoàn chỉnh, chặt chẽ

2 Điểm khác nhà nớc Lê sơ nhà nớc thời Lý-Trần

- Thêi Lý-TrÇn:

+nhà nớc tỏ chức theo ch quõn ch

- Thời Lê sơ:

HĐ Tìm hiểu phần sgk

H: ë níc ta ph¸p lt cã tõ bao giê?

H: ý nghÜa cđa ph¸p lt ?

H: Luật pháp thời Lê sơ có điểm giống khác luật pháp thời Lý - Trần

quyền(vua nắm quyền hành ) nhng không sát =thời Lê sơ

+ nhà nớc quân chủ quý tộc

Tìm hiểu phần sgk

- Thời Đinh - Tiền Lê, nhà nớc tồn 30

Đảm bảo trật tự an ninh, kỷ c¬ng x· héi

Gièng:

trong huy quân đội Nhà nớc quân chủ quan liêu chuyên chế

3.Luật pháp

HĐ Tìm hiểu kinh tế

H: Tình hình kinh tế thời Lê sơ có giống khác thời Lý, Trần ?

H: N«ng nghiƯp?

H: Thđ c«ng nghiƯp ?

H: Th¬ng nghiƯp ?

G: Đến thời Lê sơ, tình hình kinh tế phát triển mạnh mẽ hn

- Khác:

Ghi đầu mục

HS trả lời dựa vào toàn kiến thức học

-VỊ n«ng ngiƯp

VỊ TCN

Chợ làng ngày đợc mở rộng

Nghe giảng

Luật pháp ngày hoàn chỉnh, có nhiỊu ®iĨm tiÕn bé

4 Kinh tÕ

a N«ng nghiƯp

- Mở rộng diện tích đất trồng

-Xây dựng đê điều

- Sự phân hoá chiếm hữu ruộng đất ngày sâu sắc

b Thủ công nghiệp Phát triển ngành nghề truyền thống

c Thơng nghiệp Chợ phát triển

cấp tầng lớp thời Lý -Trần thời Lê sơ

G: Vy ,thi Lý-Trn quan h sản xuất phong kiến xuất nhng yếu ớt, đến thời Lê sơ, quan hệ đợc xác lp vng vng

HĐ Tìm hiểu phần sgk

H: Giáo dục thi cử thời Lê sơ đạt thành tựu nào? Khác thời Lý - Trn?

H: Văn học thời Lê sơ tập trung phản ánh nội dung ?

H: Nhận xét thành tựu khoa học, nghệ thuật thời Lê sơ ?

- Khác

Nghe giảng

Ghi tiờu

Những thành tựu

Thi Lý-Trần:XD văn miêu Quốc tử giám,đạo phật phát triển; kiến trúc ,điêu khắc độc đáo(chùa Một Cột,tợng phật ) ,các hình thức văn nghệ dân gian ptriển ;thời Trần nho giáo bắt đầu phát triển;các dòng văn học chữ hán chữ Nôm ptriển ;các trờng học đợc mở số thành tựu khoa học tiêu biểu nh sử học,y học

Thời Lê sơ:Giáo dục thi cử ptriển.Văn học chữ Hán chữ Nôm ptriển số thành tựu khoa học tiêu biểu nh sử học ,địa lý ,y học,toán học Nghệ thuật điêu khắc,kiến trúc đoọc đáo,các loại hình văn nghệ dân gian ptriển mạnh - Khác thời Lý- Trần, thời Lê sơ tôn sùng đạo Nho

Tr¶ lêi

Tr¶ lêi

Phân chia giai cấp ngày sâu sắc

6.Văn hoá giáo dục, khoa học nghệ thuật

- Quan tâm phát triển giáo dục

Văn học thể hiệ lòng yêu nớc

- Nhiều công trình khoa học, nghệ thuật có giá trị Củng cố. (GV hớng dẫn nhà làm).

* Lập bảng thống kê tác phẩm văn học, sử học tiếng

(1009-1225) (1226-1400) (1428-1527) C¸c t¸c

phẩm văn học

Bi th thn bt h (Bn tun ngơn độc lập lần thứ nhất)

- “HÞch tớng sĩ Trần Quốc Tuấn

- Phò giá kinh Trần Quang Khải

- Phú sông Bạch Đăng Trơng Hán Siêu

- Quõn trung t mnh tập, Bình Ngơ đại cáo, Chí Linh sơn phú ” - Nguyn Trói

- Hồng Đức quốc âm thi tập, Quỳnh uyển cửu ca, Cổ tâm bách vịnh - Lê Thánh Tông

Các tác phẩm sử học

- Đại việt sử kí - Lê Văn Hu

- Đại việt sử kí toàn th - Ngô Sĩ Liên - Lam sơn thực lục, Hoàng triều quan chế

4.Dặn dò.

V nh học ôn lại tất hc kỡ II

Làm tËp ë SBT vµ SGK

Vận dụng kiến thức học vào làm tập để sau làm bìa tập

Líp d¹y: 7c.tiÕt (TKB) Ngày dạy: 09-02-2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7a.tiết (TKB) Ngày dạy: 10-02-2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7d.tiết (TKB) Ngày dạy: 10-02-2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7b.tiết (TKB) Ngày dạy: 11-02-2009.Sĩ số vắng

Tiết 45 Làm tập lịch sử

I, Mục tiêu :

KiÕn thøc:

Giúp học sinh khắc sâu đợc kiến thức qua tiết tập ,hiểu đợc kiến thức để áp dụng làm tập

Học tập chủ động,học tập với t cách nghiên cứu,khám phá tìm tịi,xử lý tài liệu ,thu tập t liệu

2 T tởng

Kết hợp hài hoà học hiểu với học thuộc,sẽ đem lại kết tốt làm tập

Giúp học sinh có lòng tin làm tập kĩ

Bi lch s cú đòi hỏi t mức độ cao ,nếu thực hành tốt giúp em củng cốvà nng cao kớờn thc

II Phơng tiện dạy học

Sgk ,sách tập ,các t liêụ có liên quan,đáp án III Tiến trình dạy học

1 Kiểm tra cũ (kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh ) Bài

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiến thức cần đạt Baì tập (bi19)

*vì Lê Lợi chọn lam Sơn làm cho khởi

Học sinh làm tËp sgk Suy nghÜ lµm bµi sè

nghÜa ?

a Lam Sơn nằm bên tản ngạn sông chu dễ vận chuyển đờng thuỷ

b Lam Sơn nối liền đồng với miền núi có địa hiểm trở

c Đây nơi giao tiếp dân tộc ViƯt ,Mêng ,Th¸i

d Lam Sơn khởi nghĩa trớc

đ Vì lí Bài tập

* Ai ngờ lãnh đạo khởi nghĩa Lam Sn? a Nguyn trói

b Lê Lợi c Lê Lai

Bài tập

Trong số nhân vật sau ,những tham gia khởi nghĩa Lam Sơn.Đánh dấu x vào ô trống tên ngời mà em cho :

Lê Lợi Trần Quốc Tuấn

Lý Thờng Kiệt Lê Lai

Trần Quang Khải

Nguyễn TrÃi

Trần Quý Khoáng

Lê Thánh Tông

Bài tập

Vic Lờ Li chp nhận kế hoạch Nguyễn Chích tạo cho Nghĩa quân bớc ptriển lực.Em điền tiếp thắng lợi nghĩa quân để minh hoạ cho đờng lối đắn :

-Ngày 12-10-1424,tập kích đồn

Häc sinh suy nghÜ la,f bµi tËp

Häc sinh suy nghÜ vµ lµm tập số3

Trần Quốc Tuấn ,Trần Quang Khải Chông Nguyên

Lý Thờng Kiệt chống Tống

Trần Quý Khoáng khởi nghĩa quý tộc nhà Trần

Lê Thánh Tông thời Lê Sơ

Học sinh điền vào chỗ soa cho

Đáp án ý đ

2 Bài

Đáp ¸n ý b

3.Bµi tËp sè

Đáp án Lê Lợi Lê Lai Nguyễn TrÃi

4 Bài tập số - Đa Căng -Trà Lân

-Khả Lu ,Bồ ải

-Thành NghƯ An, DiƠn Ch©u

-Hạ thnh ,buc ch phi u hng

-Đánh bại quân Trần Trí kế nghi binh

-Siết chặt vòng vây , tiến đánh giải phúng

-Tiến quân , giải phóng vòng không đầy tháng

Bi s 5.Hãy nỗi mũi tên hớng tiến quân Bc ca ngha quõn Lam Sn

Đạo thứ Tiến thẳng Đông Quan

Đạo thứ hai Tiến quân giải phóng miền

Tây Bắc,ngăn chặn viện binh từ vân Nam sang

Đạo thứ ba Giải phóng vùng hạ lu sông

Hồng , ngăn chặn viện binh từ Quảng Tây sang

Bài tập số

GV phơ tơ lợc đồ hành nớc Đại Việt thời Lê Sơ.(H44 sgk)

Hãy điền tên đạo thừa tuyên nớc Đại Việt thời Lê Sơ vào chỗ chấm( ) lợc đồ

Bµi tËp sè

Chiiến thắng dới chiến thắng lớn trình đấu tranh chống ngoại xâm thời Lê Sơ? a Chiến thắng Bạch Đằng b Chiến thắng Chi Lăng-X-ơng Giang

c ChiÕn th¾ng Ngäc Håi -§èng §a

Điền vào lựoc đồ (dựa vào 20)

Häc sinh suy nghÜ vµ làm số 7.(dựa vào 21)

Chiến thắng Bạch Đằng chống quân nguyên Chiến thắng Ngọc Hồi -Đống Đa chống

quânThanh

6.Bài tập số

(Gồm 13 thừa tuyên)

7 Bài tập Đáp án :

Chiến thắng Chi Lăng-Xơng Giang

3.Củng cè

Hệ thống lại toàn tập làm Dặn dị

VỊ nhµ học làm tập lại chuẩn bị 22

Lớp dạy: 7d tiết (TKB) Ngày dạy: 11-02-2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7c.tiết (TKB) Ngày dạy: 11-02-2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7a.tiết (TKB) Ngày dạy: 14-02-2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7b.tiết (TKB) Ngày dạy: 14-02-2009.Sĩ số vắng

Chơng v

i vit kỷ xvi-xviii

i tình hình trị - xà hội i.mục tiêu

1 KiÕn thøc:

- Sự sa đoạ triều đình phong kiến Lê sơ, phe phái dẫn đến xung đột trị, tranh giành quyền lợi 20 năm

- Phong trào đấu tranh nhân dân phát triển mạnh đầu kỷ XVI 2 T tởng:

- Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng nhân dân

- Hiểu đợc rằng: Nhà nớc thịnh trị hay suy vong lòng dân 3 Kĩ năng:

Đánh giá nguyên nhân suy yếu triều đình phong kiến nhà Lê (kể từ TK XVI) ii phơng tiện dạy học

- Lợc đồ phong trào nông dân khởi nghĩa TK XVI (h48 sgk) iii tiến trình dạy học

1 KiĨm tra bµi cị.

Gv kiểm tra đồ dùng học sinh 2 Bài mới.

GV liên hệ câu trả lời học sinh: TK XV nhà Lê sơ đạt đợc nhiều thành tựu bật mặt Do đó, đợc coi thời kỳ thịnh trị nhà nớc phong kiến tập quyền Nhng từ kỷ XVI trở đi, nhà Lê suy yếu

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt H Gii thiu bi

HĐ2 Tìm hiểu trị XH

Giảng

H: Nguyờn nhõn dẫn đến việc nhà Lê bị suy yếu ?

GV .Gọi hs đọc chữ in nhỏ sgk

GV mở rộng thêm:

nghe cảm nhận

Ghi tiờu

Trả lời dựa vào sgk

HS đọc phần in nghiêng sgk

I Tình hình trị - xà hội

1 Triu đình nhà Lê

- Tầng lớp phong kiến thống trị thoái hoá

H: Sự thoái hoá tầng lớp thống trị khiến triều đình phong kiến phân hố nh ?

H: Em có nhận xét triều đình nhà Lê kỉ XVI?

H: suy yếu triều đình nhà Lê dẫn đến hậu ?

H: Vì đời sống nhân dân cực khổ ?

HS suy nghĩ trả lời câu hỏi GV ®a

Kém lực nhân cách, đẩy quyền đất nớc vào tự suy vong

Đời sống nhân dân cực khổ

Trả lời

- Triều đình rối loạn

2 Phong trào khởi nghĩa nông dân đầu TK XVI

a Nguyên nhân

GV gi hs đọc chữ in nhỏ sgk

H: Thái độ nhân dân với tầng lớp quan lại thống trị nh ?

GV: Chỉ lợc đồ: từ năm 1511, khởi nghĩa nổ nhiều ni

- Trần Tuân (1511) Hng Hoá Sơn Tây

- Lê Hy, Trịnh Hng (1512) Nghệ An phát triển Thanh Hoá

- Phùng Chơng (1515) vùng núi Tam Đảo

- Trần Cảo (1516)

a bn hot ng ca ngha

HS đọc phần in nghiêng (1512)

M©u thuÉn:

Nông dân - Địa chủ

Nông dân - Nhà nớc phong kiến ngày gay gắt Đó nguyên nhân bùng nổ khởi nghĩa

HS quan sát lợc đồ H48sgk

khỉ

- M©u thuẫn giai cấp lên cao

- Tiêu biểu khởi nghĩa Trần Cảo (1516) Đông Triều (Quảng Ninh)

quân Trần Cảo Đông Triều (Quảng Ninh) Nghĩa quân cạo trọc đầu, để ba chỏm tóc nên gọi “quân ba chỏm” Nghĩa quân lần cơng vào kinh thành Thăng Long, có lần khiến vua quan Nhà Lê phải bỏ chạy vào Thanh Hố

H: Em có nhận xét phong trào đấu tranh nông dân TK XVI ?

H: Các khởi nghĩa bị thất bại nhng có ý nghĩa nh ?

GV Sơ kÕt bµi

Quy mơ rộng lớn nhng nổ lẻ tẻ, cha đồng loạt

H·y rót ý nghÜa

b KÕt qu¶ - ý nghÜa

Tuy thất bại nhng cơng mạnh mẽ vào quyền nhà Lê mục nát

3 Cđng cè.Bµi tập Nhà Lê bắt đầu suy thoái từ thời gian nào? A Đầu kỉ XVI * C Cuèi thÕ kØ XVI B Gi÷a thÕ kØ XVI D Đầu kỉ XVII

Bi 2.Núi tên mõi khởi nghĩavới thời gian địa bàn hoạt động cho Khỏi nghĩa Trần Tuân

Khëi nghĩa Trần Cảo

Khởi nghĩa Lê Hy,Trịnh Hng

Năm 1516,ở Đông Triều(Quảng Ninh)

Năm 1511,ở Hng Hoávà Sơn Tây

4.Dặn dò

VỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp SGK Chuẩn bị nhà (phần II) sgk

Líp d¹y: tiÕt (TKB) Ngày dạy: Sĩ số vắng Lớp dạy: tiết (TKB) Ngày dạy: Sĩ số vắng Lớp dạy: tiết (TKB) Ngày dạy: Sĩ số vắng Lớp dạy: tiết (TKB) Ngày dạy: Sĩ số vắng

Tiết 47 Bµi 22: sù suy u cđa nhµ níc phong kiÕn tËp qun (ThÕ kû xvi-xviii)

ii c¸c cc chiÕn tranh nam - bắc triều trịnh - nguyễn i.mục tiêu

1 Kiến thức:

- Tìm hiểu nguyên nhân chiến tranh

- Hu qu chiến tranh dân tộc phát triển đất nớc 2 T tởng:

Bồi dỡng cho HS ý thức bảo vệ đoàn kết thống đất nớc, chống âm lu chia ct lónh th

3 Kĩ năng:

- Tập xác định vị trí, địa danh trình bày diễn biến kiện lịch sử đồ treo tờng

- Đánh giá nguyên nhân dẫn đến nội chiến

ii phơng tiện dạy học - Bản đồ Việt Nam

- Tranh ảnh liên quan đến học iii tiến trình dạy học

1 KiĨm tra bµi cị.

- Nhận xét triều đình nhà Lê đầu TL XVI ?

- Nguyên nhân dẫn đến phong trào khởi nghĩa nông dân đầu TK XVI ? ý nghĩa ?

2 Bµi míi.

Phong trào khởi nghĩa nơng dân đầu TK XVI bớc mở đàu cho chia cắt kéo dài, chiến tranh liên miên mà nguyên nhân xung đột tập đoàn phong kiến thống trị

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt H Gii thiu bi

HĐ Tìm hiĨu vỊ chiÐn tranh NAm -B¾c triỊu

H: Sự suy yếu nhà Lê thể nh ?

- GV cïng HS tõng bíc t×m hiểu lại có hình thành Nam triều Bắc triều

Nghe giảng

Triu ỡnh phong kiến rối loạn, phe phái liên tục chém giết lẫn

1 ChiÕn tranh Nam - B¾c triỊu

Gi¶ng:

GVcho häc sinh quan sát h49 sgk

H: Vì hình thành Nam triỊu ?

- GV sử dụng đồ Việt Nam rõ cho HS vị trí lãnh thổ Nam triều(vùng Thanh Hoá trở vào) Bắc triều(vùng Bắc Bộ ngày nay,tức Thanh Hoá trở ra)

H: Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh phong kiến Nam -Bắc triều ?

GV Gọi học sinh đọc chữ in nhỏ sgk

Quan s¸t h49 sgk

Trả lời dựavào sgk

Hs quan sỏt lựoc đồ VN bảng

- Do m©u thuÉn nhà Lê >< nhà Mạc

Nghe cỏc bn c bi

( Bắc Triều)

Năm 1533 Nguyễn Kim dấy quân Thanh Hoá ( Nam triều)

H: Chiến tranh Nam-Bắc triều gây tai hoạ cho nhân dân ta ?

H: Em cã nhËn xÐt g× vỊ tÝnh chÊt cđa cc chiÕn tranh ? Và tác hại nó? (Tập đoàn phong kiến tranh chấp, nông dân chịu cực khổ nhiều)

H: Kết qu¶ cuéc chiÕn tranh?

Chiến tranh chấm dứt nhng hậu để lại nặng nề Sau chấm dứt chiến tranh Nam triều có giữ vững độc lp khụng ?

HĐ Tìm hiểu chiến tranh Trịnh-Nguyễn chia cắt Đàng Trong Đàng Ngoài

H: Sau chiến tranh Nam -Bắc triều, tình hình nớc ta có thay đổi ?

G©y tỉn thất lớn ngời của:

- Năm 1570, nhiều ngời bị bắt lính, bắt phu

- Năm 1572 Nghệ An, mùa màng bị tàn phá, hoang hoá, bệnh dịch

Kìm hám phát triển cđa Xh

Tr¶ lêi

HS suy nghÜ trả lời dựavào sgk

Suy nghĩ trả lêi

> Cuéc chiÕn tranh phi nghÜa

GV nhấn mạnh việc Nguyễn Hoàng vào Thuận Hoá xây dựng sở để đối địch với họ Trịnh

(GV dùng đồ Việt Nam ch v trớ ng Trong- ng Ngoi)

H: Đàng Trong-Đàng Ngoài

Hs quan sỏt bn VN trờn bng

- Đàng Ngoài: họ Trịnh

- Chia đất nớc: Đàng Trong - Đàng Ngoài

do cai quản ?

Hớng dẫn học sinh quan sát H50

Gi¶ng:

GV đồ Việt Nam Trong gần nửa kỷ, họ Trịnh họ Nguyễn đánh lần Quảng Bình Nghệ An trở thành chiến tr-ờng ác liệt Cuối hai bên lấy sông Gianh làm ranh giới

H; Cuộc chiến tranh Trịnh, Nguyễn dẫn đến hậu nh ?

H: TÝnh chÊt cña cuéc chiÕn tranh Trịnh-Nguyễn ?

H: Nhận xét tình hình chÝnh trÞ- x· héi ë níc ta TK XVI-XVIII?

xng vơng gọi chúa Trịnh, biến vua Lê thành bù nhìn - Đàng Trong: chúa Nguyễn cai quản

HS quan sát đồ VN bảng

Tr¶ lêi

Phi nghĩa, giành giật quyền lợi địa vị phe phái phong kiến, phân chia hai miền đất nớc

H·y ®a nhËn xét

- Chiến tranh diễn 50 năm, lần không phân thắng bại

- Hu qu: Chia cắt đất n-ớc, gây đau thơng, tổn hại cho dân tộc

3 Cñng cè:

Bài tập :Quan sát h49 sgk dựa vào nội dung học,em đánh dấu x vào ô trống ứng với ý

* Di tích gắn với kiện nào?

Khởi nghĩa Trần Tuân Khởi nghĩa Trần Cảo ChiÕn tranh Nam-B¾c triỊu

* ChiÕn tranh Nam -Bắc triều lực phong kiến nào?

Nhà Mặc với nhàn Nguyễn Nhà Mặc với nhà Lê Nhà Lê với nhà Nguyễn

A Sông Bến Hải (Quảng Trị) * C Sông Gianh(Quảng Bình) B Sông La( Hà Tĩnh ) D Không phải vùng

4 Dặn dò.

Học sinh vỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp ë sgk

Nghiên cứu đọc trớc nhà Giờ sau kiểm tra 15 phút) Nghiên cứu kênh hình kênh chữ sgk

-Lớp dạy: tiết (TKB) Ngày dạy: Sĩ số vắng Lớp dạy: tiết (TKB) Ngày dạy: Sĩ số vắng

Tiết 39 Bài 23: kinh tế, văn hoá kỉ xvi - xviii i kinh tÕ

i.mơc tiªu 1 KiÕn thøc:

- Sự khác kinh tế nơng nghiệp kinh tế hàng hố hai miền đất nớc Nguyên nhân dẫn đến khác

- Mặc dù chiến tranh phong kiến thờng xuyên xảy kéo dàu nhng kinh tế có bớc tiến đáng kể, đặc biệt Đàng

- Những nét lớn mặt văn hoá đất nớc, thành tựu văn học, nghệ thuật ông, cha ta, đặc biệt văn nghệ dân gian

2 T tëng:

T«ng träng, cã ý thức giữ gìn sáng tạo nghệ ông cha, thể sức sống tinh thần dân tộc

3 Kĩ năng:

- Nhn bit c cỏc địa danh đồ Việt Nam

- Nhận xét đợc trình độ phát triển lịch sử dân tộc từ TK XVI - XVIII ii phơng tiện dạy học

Bản đồ Việt Nam, băng hình 36 phố phờng iii tiến trình dạy học

1 KiĨm tra cũ.

- Thuật lại chiến tranh Trịnh - Nguyễn ?

- Phân tích hậu chiến tranh Nam - Bắc Triều, Trịnh - Ngun? 2 Bµi míi.

Chiến tranh liên miên hai lực phong kiến Trịnh - Nguyễn gây tổn hại, đau thơng cho dân tộc Đặc biệt, phân chia cát kéo dài ảnh hởng lớp đến phát triển chung đất nớc Tình hình kinh tế văn hố có đặc điểm ?

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt H: So sánh kinh tế sn xut

nông nghiệp Đàng Trong với Đàng Ngoài ?

1 Nông nghiệp

H: ng Ngồi, chúa Trịnh có quan tâm đến phát triển nơng nghiệp không ?

H: Cờng hào đem cầm bán ruộng công ảnh hởng đến sản xuất nông nghiệp đời sống nông dân nh ?

- Chúa trịnh không chăm lo khai hoang, tổ chức đê điều - Ruộng đất công bị cờng hào đem cm bỏn

Nông dân ruộng cày cấy nªn:

kĨ tªn mét sè vïng nhân dân gặp khó khăn ?

H: ng Trong chúa Nguyễn có quan tâm đến sản xuất khơng ?

Nhằm mục đích ?

H: Chúa Nguyễn có biện pháp để khuyến khích khai hoang ?

H: Kết sách đó?

H: Chúa Nguyễn làm để mở ruộng đất khai hoang, xây dựng cát ?

H: Phñ Gia Định gồm có dinh?

Thuộc tỉnh nµo hiƯn ?

+ NhiỊu ngêi bá lµng nơi khác

- Chỳa Nguyn sc khai thác vùng Thuận - Quảng để củng cố xây dựng cát - Mục đích: Xây dựng kinh tế giàu mạnh để chống đối lại họ Trịnh

- Cung cấp nông cụ, lơng ăn, lập thành làng ấp

- Thuận Hoá, chiêu tập dân lu vong, tha tô thuế binh dịch năm, khuyến khích họ trở quê cũ làm ăn - Số dân đinh tăng 126.857 suÊt

- Số ruộng đất tăng 265.507 mẫu

- Đặt phủ Gia Định, mở rộng xuống vùng đất Mĩ Tho, Hà Tiên

- Lập thơn xóm Mới đồng sông Cửu Long

Gåm dinh:

- Dinh Trấn Binh (Đồng Nai, Bà Rịa, Vũng Tàu, Bình Dơng, Bình Phớc) - Dinh Phiên Trấn (Thành phố Hồ Chí Minh, Long An, Tây Ninh)

- Đặt phủ Gia Định, lập làng xóm

Yêu cầu HS đồ Việt Nam ngày vị trí địa danh nói

H: H·y ph©n tÝch tÝnh tÝch cùc cđa chóa Ngun việc phát triển nông nghiệp?

H: S phỏt trin sản xuất có ảnh hởng đến tình hình xã hội ?

H: NhËn xÐt sù kh¸c kinh tế nông nghiệp Đàng Ngoài Đàng Trong ?

Lợi dụng thành lao động để chống đối lại họ Trịnh, song biện pháp chúa Nguyễn thi hành có tác dụng thúc đẩy nơng nghiệp Đàng Trọng phát triển mạnh (nhất vùng sông Cửu Long suất lúa cao) - Hình thành tầng lớp địa chủ lớn chiếm đoạt ruộng đất Nhng nhìn chung đời sống dân ổn định Đàng Ngoài ngừng trệ Đàng Trong phát triển

Dệt lụa, rèn sắt, đúc đồng,

H: Nớc ta có ngành nghề thủ cơng tiêu biểu? H: TK XVII, thủ công nghiệp phát triển nh nào? GV cần nhấn mạnh nghề thủ công tiêu biểu thời gốm Bát Tràng v ng

Yêu cầu HS nhận xét H.51về sản phẩm gốm Bát Tràng

GV nhn mnh vic xuất nhiều mặt thủ cơng có giá trị đ-ợc sản xuất làng thủ công trung tâm thủ cơng nghiệp góp phần phát triển kinh tế đất nớc ?

lµm giÊy

- Làng thủ công mọc lên nhiều nơi (SGK ghi rõ)

HS th¶o ln

Hai bình gốm đẹp: Men trắng ngà, hình khối đờng nét hài hoà cân đối Đây sản phẩm đợc ngời nớc ngồi thích

- Thđ công nghiệp phát triển, xuất làng thủ công

Yêu cầu HS kể tên làng xóm thủ cơng có tiếng nớc ta thời xa mà em biết (Cho HS đánh dấu vị trí đồ)

H: Hoạt động thơng nghiệp phát triển nh ?

H: NhËn xÐt vÒ chợ ? Xuất nhiều chợ chứng tỏ điều g× ?

H: Em cã nhËn xÐt g× vỊ c¸c phêng ?

GV cho HS xem đoạn băng 36 phố phờng chợ ngày Cho HS nhận xét đoạn băng

H: Nơi em có chợ, phố ?

H: Chúa Trịnh, Chúa Nguyễn có thái độ nh việc bn bán với ngời nớc ngồi?

H: Tại Hội An trở thành

Gốm Bát Tràng, phờng Yên Thái, phờng Nghi Tàm

- Xuất nhiều chợ, phố xá đô thị

- Việc bn bán, trao đổi hàng hố phát triển

HS đọc “Một số ngời phơng Tây

- Đẹp, rộng, lát gạch

- Phố phêng xÕp theo ngµnh hµng

- Ban đầu tạo điều kiện cho thơng nhân Châu á, Châu Âu vào buôn bán, mở cửa hàng > để nhờ họ mua vũ khí

- VỊ sau: h¹n chÕ ngo¹i th-¬ng

+ Vì trung tâm bn bán, trao i hng hoỏ

thơng cảng lớn Đàng ?

Nhn xột H52 SGK? (Phố xá đông đúc, tấp nập, nhộn nhịp, thuyền bè qua lại đông đúc, tấp nập, nhộn nhịp, thuyền bè qua lại đơng

+ GÇn biĨn thn lợi cho thuyền buôn nớc vào

đúc, thuận lợi gần bờ? Hỏi: Vì đến giai đoạn sau, quyền Trịnh-Nguyễn chủ trơng hạn chế ngoại thơng ?

Họ sợ ngời phơng Tây có ý đồ xâm chiếm nớc ta

3 Cđng cè:

- NhËn xÐt chung t×nh h×nh kinh tÕ níc ta tõ TK XVI-ThÕ kØ XVIII?

- Đánh dấu vị trí làng thủ cơng tiếng, thị quan trọng Đàng Ngồi Đàng Trong ?

Lớp dạy: 7d.tiết (TKB) Ngày dạy: 23-02-2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7c.tiết (TKB) Ngày dạy: 23-02-2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7a.tiết (TKB) Ngày dạy: 24-02-2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7b.tiết (TKB) Ngày dạy: 25-02-2009.Sĩ số vắng Tiết 49 Bài 23: kinh tế, văn hoá kỉ xvi - xviii

ii văn hoá i.mục tiêu

1 KiÕn thøc:

- Tuy nho giáo đợc quyền phong kiến đề cao nhng nhân dân làng xã dbảo tồn phát huy nếp sống văn hoá truyền thống dân tộc

- Đạo Thiên Chúa đời đợc truyền bá vào nớc ta đồng thời với việc thơng nhân Châu Âu đến nớc ta tìm nguồn lợi tài nguyên Chữ Quốc ngữ đời xuất phát từ nhu cầu truyền đạo giáo sĩ

2 T tëng:

- Hiểu đợc truyền thống văn hố dân tộc ln phát triển hồn cảnh ?

- Bồi dỡng ý thức bảo vệ truyền thống văn hoá dân tộc 3 Kĩ năng:

- Mô tả lễ hội vài trò chơi tiêu biểu lễ hội làng ii phơng tiện dạy học

- Phiếu học tập - Hình 53,54 sgk iii tiến trình dạy học 1 Kiểm tra cị.

*ở Đàng ngồi ,bọn cờng hào đêm cầm bán ruộng công làm cho đời sống ngời nụng dõn ntn?

A Ngời nông dân phải chuyển làm nghề thủ công

2 Bµi míi.

Mặc dù tình hình đất nớc không ổn định, chia cắt kéo dài nhng kinh tế đạt mức phát triển định Bên cạnh đó, đời sống văn hố tinh thần nhân dân có nhiều điểm việc giao lu bn bán với ngời Phơng Tây đợc mở rộng

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt Hoạt động Giới thiệu

Hoạt động 2.Tìm hiểu tơn giáo

H: ë TK XVI - XVII, nớc ta có tôn giáo nµo ?

H: Nói rõ phát triển tơn giáo ?

H: Vì lúc Nho giáo khơng cịn chiếm địa vị độc tơn ?

H: thôn quê có hình thức sinh hoạt t tởng nh ?

H: kể tên số lễ hội mà em biết

H: Quan sát H53, tranh miêu tả ?

H: Hình thức sinh hoạt văn hoá có tác dụng ?

H: Câu ca dao Nhiễu điều nói lên điều ? Kể tên vài câu ca dao có nội dung tơng tự:

(Bầu

Một làm chẳng )

H: Đạo Thiên chúa bắt nguồn từ đâu ? Vì l¹i xt hiƯn ë níc ta ?

Nghe cảm nhận Ghi tiêu đề

Nho gi¸o, PhËt giáo, Đạo giáo Sau thêm Thiên chúa giáo

Tr¶ lêi

Tr¶ lêi

Tr¶ lêi

Lễ hội lịng tịng(tung cịn, đấu sảng),chợ tình khâu vai

Buổi biểu diễn võ nghệ hội làng

- Thắt chặt tinh thần đoàn kết

- Giáo dục tình yêu quê hơng đất nớc

Lời dạy ngời dân nớc phát biết yêu thơng, đồn kết giúp đỡ

- B¾t ngn tõ châu Âu

1 Tôn giáo

- Nho giáo: trì, phổ biến

Phật giáo ,Đạo giáo phát triển

- Cuối TK XVI xuất Đạo Thiªn chóa

H: Thái độ Chính quyền Trịnh-Nguyễn đạo Thiên chúa ?

Hoạt động Sự đời chữ quốc ngữ

H: Chữ Quốc ngữ đời hoàn cảnh nào?

GV Nhấn mạnh vai trò Alêchxăng Rốt

H: Vì thời gian dài, chữ Quốc ngữ không đợc sử dụng ?

H: Theo em, chữ Quốc ngữ đời đóng vai trị q trình phát triển văn hố Việt Nam ?

Giảng: Văn học giai đoạn bao gồm phận : Văn học bác học văn học dân gian

H: HÃy kể tên thành tựu văn học bật ?

GV nhấn mạnh thêm

H: Th Nụm xut hin ngy nhiều có ý nghĩa nh tiếng nói văn hố dân tộc ?

- Mục địch: Truyền đạo

Giai cÊp phong kiÕn sö dụng -> Giai cấp phong kiến bảo thủ, lạc hậu

HS th¶o ln

(Nhân dân ta khơng ngừng sửa đổi, hoàn thiện chữ Quốc ngữ nên chữ viết tiện lợi, khoa học, công cụ thông tin thuận tiện, vai trò quan trọng văn viết)

Văn học chữ Nôm phát triển (truyện thơ )

Nghe

Tr¶ lêi

2 Sự đời chữ Quốc Ngữ

- TK XVII, mét số giáo sĩ phơng Tây dùng chữ La tinh ghi âm Tiếng Việt

3) Văn học Nghệ thuật dân gian

a Văn học

H: Các tác phẩm chữ Nôm tập trung phản ánh nội dung ?

H: TK XVI-XVII, nớc ta có nhà văn, nhà thơ tiÕng nµo ?

- Nhận xét vai trị họ phát triển văn học dân tộc ?

H: Em có nhận xét văn học dân gian thời kỳ ? (Thể loại, nội dung)

H: Nghệ thuật dân gian gồm loại hình ? (Điê khắc sân khấu)

H: Những thành tựu nghệ thuật điêu khắc ?

Quan sát H54 nhận xét ? H: Kể tên số loại hình Nghệ thuật dân gian mà em biết

H: Nội dung nghệ thuật chèo, tuồng phản ánh ?

Trả lời

- Nguyễn Bỉnh Khiêm, Đào Duy Từ

- HS c in nghiờng SGK

- Là ngời có tài, yêu nớc th-ơng dân, thơ văn mang tính triết lý sâu xa Các tác phẩm họ di sản văn hoá dân tộc

Trả lời

Nột chm tr n gin, dt khoỏt

HS trả lời dựa vào phần in nghiªng SGK

- Tiªu biĨu: Ngun BØnh Khiªm, Đào Duy Từ

* Văn học dân gian phát triĨn víi nhiỊu thĨ lo¹i phong phó

b Nghệ thuật dân gian

- Nghệ thuật điêu khắc + Điêu khắc gỗ

+ Phật bà quan âm

- NghƯ tht s©n khÊu: chÌo, tng

3 Củng cố

Đến kỉ tiếng việt trở nên phong phú sáng?

a.Thế kỉ XV b ThÕ kØ XVI c * thÕ kØ XVII d ThÕ kØ XVIII

4 DỈn dò.

Học làm tập sgk.

Chuẩn bị 24 Đọc nghiên cứu kênh hình kênh chữ sgk

Tiết 50 Bài 24: khởi nghĩa nông dân đàng ngồi THế Kỉ XVIII

i.mơc tiªu 1 KiÕn thøc:

- Sự suy tàn, mục nát chế độ phong kiến Đàng Ngồi kìm hãm phát triển sức sản xuất, đời sống nhân dân khổ cực, đói kém, lu vong

- Phong trào nông dân khởi nghĩa chống lại nhà nớc phong kiến, tiêu biểu khởi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu, Hoàng Công Chất

2 T tởng:

Thy rừ sức mạnh quật khởi nơng dân Đàng Ngồi, thể ý chí đấu tranh chống áp bóc lột ca nhõn dõn ta

3 Kĩ năng:

- Đánh giá tợng đấu tranh giai cấp thông qua t liệu phong trào nông dân

ii phơng tiện dạy học

- Lc ni diễn khởi nghĩa nông dân Đàng Ngồi K XVIII(H55) iii tiến trình dạy học

1 KiĨm tra bµi cị.

- KiĨm tra bµi tËp cđa häc sinh 2 Bµi míi.

ở học trớc, thấy dới quyền cai trị chúa Trịnh Đàng Ngồi, sản xuất bị trì trệ, kìm hãm, khơng chăm lo phát triển Tình trạng kéo dài dẫn tới cảnh điêu đứng, khổ cực quần chúng nhân dân Có áp bức, có đấu tranh, nơng dân Đàng Ngồi vùng lên đấu tranh, lật đổ quyền họ Trịnh thối nát

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt Hoạt động Giới thiệu

Hoạt động 2.Tìm hiểu trị

GV giọ hs đọc sgk

H: NhËn xÐt vÒ chÝnh quyền phong kiến Đàng Ngoài TK XVIII

Nghe cảm nhận

Ghi

Đọc sgk

Tr¶ lêi

HS đọc in nghiêng

1 Tình hình trị

* Chính quyền phong kiÕn

- Mục nát đến cực độ

GV nhÊn m¹nh:

H: Chính quyền phong kiến mục nát dẫn đến hậu gì? + Sản xuất?

H: Nhân dân phải chịu cảnh tô thuế nặng nề, bất công NTN

+ Đời sống nhân dân sao?

Nghe

Tr¶ lêi (NN ,CTN)

Tr¶ lời

Nhân dân bị đẩy tới mức đ-ờng

+ Hàng chục vạn nơng dân chết đói, đặc biệt năm

GV nhÊn m¹nh: nét đen tối tranh lịch sử nöa sau TK XVIII

H: Trớc sống cực khổ nhân dân có thái độ nh ?

Hoạt động Những khởi nghĩa nổ

GV đa lợc đồ nơi diễn khởi nghĩa nơng dân Đàng Ngồi TK XVIII

- Giải thích ký hiệu: số để tiên khởi nghĩa Nguyễn Dơng H-ng

- GV giới thiệu lần lợt tất c¸c cc khëi nghÜa

1741 ngời chết đói nằm ngổn ngang, sống sót khơng cịn phần mời

+ Nhân dân bỏ làng, phiêu tán khắp nơi

Nghe

Vùng lên đấu tranh, khởi nghĩa nổ liên tiếp

Ghi tiêu đề

- Đời sống nhân dân cực khổ thờng xuyên xảy nạn đói

H: Nhìn lợc đồ, em có nhận xét địa bàn phong trào nơng dân khởi nghĩa Đàng Ngồi?

GV têng tht: cc khëi nghÜa cđa Ngun H÷u Cầu tiêu biểu cho ý chí, nguyện vọng khí nông dân vào năm 40 TK XVIII

H: Việc nghĩa quân chuyển địa bàn hoạt ng cú ý ngha gỡ ?

H: nguyên nhân thất bại

- ý nghĩa?

Lan rộng khắp đồng miền núi

HS nghe gv têng thuËt

suy nghÜ tr¶ lêi

HÃy đa nguyên nhân

ý nghĩa

- Địa bàn hoạt động rộng

- Tiªu biĨu: khởi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu, Hoàng Công Chất

- Các khởi nghĩa rời rạc, không liên kÕt thµnh mét phong trµo réng lín

- ý nghÜa:

+ Chính quyền phong kiến họ Trịnh lung lay + Tạo điều kiện cho nghĩa quân Tây Sơn tiến Bắc + Nêu cao tinh thần đấu tranh nhân dân

3 Cñng cè:

* Điền vào chỗ trống câu sau đây:" Các khởi nghĩa cuối bị thất bại nhng làm cho bị lung lay"?

a Cỏ đồ nhà Lê c Cỏ đồ chúa Nguyễn

* b Cỏ đồ họ Trịnh d Cơ đồ vua Lê, chúa Trịnh Dặn dò

Häc bµi vµ lµm bµi tËp sgk

Chuẩn bị 25 Phong trào Tây Sơn ,nghiên cứu kênh hình kênh chữ sgk

Lớp dạy:7d tiết (TKB) Ngày dạy: 2-3-2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7c.tiết (TKB) Ngày dạy: 2-3-2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7a.tiết (TKB) Ngày dạy: 3-3-2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7b.tiết (TKB) Ngày dạy: 4-3-2009.Sĩ số vắng

i khởi nghĩa nông dân tây sơn i.mơc tiªu

1 KiÕn thøc:

- Sự mục nát quyền họ Nguyễn Đảng nửa sau TK XVIII, từ dẫn tới phong trào nông dân Đàng Trong mà đỉnh cao khởi nghĩa Tây Sơn

- Anh em Nguyễn Nhạc lập Tây Sơn ủng hộ đồng bào Tây Nguyên 2 T tởng:

Søc m¹nh quËt khởi, ý chí kiên cờng nhân dân chống lại ách áp bóc lột 3 Kĩ năng:

- Sử dụng lợc đồ kết hợp với tờng thuật kiện ii phơng tiện dạy học

- Lợc đồ địa nghĩa quân Tây Sơn(h56) sgk iii tiến trình dạy học

1 KiĨm tra bµi cị.

Nêu tình hình kinh tế, đời sống nhân dân Đàng Ngồi TK XVIII ? Tình hình dẫn tới hậu ?

2 Bµi míi.

GV liên hệ câu trả lời HS: Tình hình xã hội Đàng Trong vào lúc giống nh Đàng Ngồi Vì ? Nhân dân hai miền bị phong kiến áp bóc lột Chúng ta chuyển sang tìm hiểu cụ thể tình hình xã hội Đàng Trong

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt H 1: gii thiu bi

HĐ 2:Tìm hiểu XH Đàng

H: Những biểu chøng tá chÝnh qun hä

Nghe ,c¶m nhËn

Trả lời

1 XÃ hội Đàng nửa sau TK XVIII

a T×nh h×nh x· héi

- Chính quyền họ Nguyễn Nguyễn Đàng Trong vào

con đờng suy yếu, mục nát ?

GV gọi hs đọc chữ in nhỏ sgk

H: Đoạn trích khiến em hình dung nh bọn quan lại thống trị ?

H: Còn đời sống nơng dân ?

H: §êi sống nông dân Đàng Trong có khác so với nông dân Đàng Ngoài?

Vì ?

H: Sự mục nát Chính quyền họ Nguyễn dẫn đến hậu nơng dân tầng lớp khác?

Gi¶ng:

HS đọc phần in nghiêng SGK

Quan lại hào cờng kết thàng bè cánh ,đàn áp bốc lột ,nhân dân tệ đua ăn chơi xa xỉ

Tr¶ lêi dựa vào sgk

Trả lời

Trả lời

Suy yếu, mục nát

- Đời sống nông dân cực

GV c nhng câu ca, lời vè ca tụng Chàng Lía

H: Mét vµi nÐt tiĨu sư vỊ Chµng LÝa ?

GV đọc câu cứ, lời vè ca tụng Chàng Lớa

GV giải thích thất bại : Diến lẻ tẻ , non yếu

Nghe

Nghe GV đọc câu thỏ sgk

Trả lời

Nghe

Chàng Lía

- Nổ Truông Mây (Bình Định)

- Chủ trơng

Lấy nhà giàu chia cho ngời nghèo

H: Cuộc KN bị thất bại nhng có ý nghĩa nh ?

HĐ 3: khở nghĩa Tây Sơn

H: Trỡnh by hiu bit ca em lãnh đạo khởi nghĩa Tây Sơn ?

H: Anh em Nguyễn Nhạc chuẩn bị ?

Giảng: Có nhà chép sử phong kiến cho anh em Tây Sơn khởi nghĩa “đánh bạc thua trốn vào rừng làm giặc”

GV đồ

Tr¶ lêi

HS đọc sgk

HS trả lời theo SGK

- Xây thành luỹ, lập kho tàng, luyện nghĩa quân

Nghe

Quan s¸t H 56 sgk

2 Khëi nghĩa Tây Sơn bùng nổ

a Lónh o

Nguyễn Nhạc , Nguỹen Huệ , Nguyễn Lữ ,

b Căn

Tõy Sn thng o Tõy Sn hạ đạo H: Vì anh em Nguyễn

Nhạc lại đa đại doanh xuống Tây Sơn hạ đạo ?

H: Những lực lợng tham gia khởi nghÜa ?

GV gọi hs đọc sgk

H: Em có nhận xét lực lợng nghĩa quân Tây Sơn ?

Trả lời

- ng bo Chm, ũng bo Ba - Na

- Nông dân nghèo, thợ thủ công, thơng nhân

HS c Mt số giáo sĩ ph-ơng Tây ”

Tr¶ lêi

c Lùc lỵng

3 Cđng cè:Theo em, khởi nghĩa Tây Sơn nổ có thuận lợi ?

- a th him yu, rộng Thời cơ: Chính quyền chúa Nguyễn suy yếu, lịng dân căm giận Khởi nghĩa đợc ủng hộ rộng rãi nhân dân- Địa hiểm yếu, rộng

- Thời cơ: Chính quyền chúa Nguyễn suy yếu, lịng dân căm giận Khởi nghĩa đợc ủng hộ rộng rãi nhõn dõn

4 Dặn dò

Về nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp sgk

Học ,chuẩn bị xem trớc lợc h57.58 sgk

Lớp dạy: 7d.tiết (TKB) Ngày dạy: 4-3-2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7c.tiết (TKB) Ngày dạy: 4-3-2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7a.tiết (TKB) Ngày dạy: 7-3-2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7c.tiết (TKB) Ngày dạy: 7-3-2009.Sĩ số vắng Tiết 52 Bài 25. phong trào tây sơn

(tiÕp theo)

ii tây sơn lật đổ quyền họ nguyễn đánh tan quân xâm lợc xiêm i.mục tiêu

1 KiÕn thøc:

- Các mốc quan trọng phong trào Tây Sơn nhằm đánh đổ tập đoàn phong kiến phản động, tiêu diệt quân Xiêm, bớc thống đất nớc

- Tài huy quân Nguyễn Huệ 2 T tëng:

- Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng dân tộc, chiến công vĩ i ca Ngha quõn Tõy Sn

3 Kĩ năng:

- Trình bày diễn biến phong trào Tây Sơn lợc đồ - Trình bày chiến thắng Rạch Gầm-Xoài Mút lợc đồ ii phơng tiện dạy học

- Lợc đồ Tây Sơn khởi nghĩa chống lực phong kiến chống quân xâm lợc nớc ngoài.(h 57)

- Lợc đồ chiến thắng Rạch Gầm - Xồi Mút (h 58) iii tiến trình dạy học

1 KiĨm tra bµi cị.

- Nêu nét tình hình xã hội Đàng Trong nửa TK XVIII - Trình bày lợc đồ địa nghĩa qn Tây Sơn

2 Bµi míi.

Sau xây dựng cứ, nghĩa quân Tây Sơn ngày vững mạnh, phát triển lực lợng nghĩa quân, anh em Nguyễn Nhạc tâm lật đổ quyền phong kiến thối nát, đánh đuổi quân Xiêm bảo vệ độc lập dân tộc

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt HĐ1: Giới thiệu

HĐ 2: Tìm hiểu lật đổ quyền họ Nguyễn

Bản đồ: Thành Quy Nhơn (huyện An Khê, tỉnh Bình Định) h57 sgk

GV kĨ chun:

Hsinh quan sát lợc đồ h57 sgk

GV đính niên đại 1773 địa danh Quy Nhơn đồ

H: Nhận xét cách đánh hạ thành Quy Nhơn Nguyễn Nhạc?

H : Thành Quy Nhơn thuộc tay nghĩa quân có ý nghĩa ?

GV vùng từ Quảng Ngãi đến Bình Thuận, nghĩa quân

Quan sát lợc đồ

(Táo bạo, dũng cảm, thông minh, bất ng nờn ch b ng)

Suy nghĩ trả lêi

Hs quan s¸t GV chØ

* Hạ thành Quy Nhơn - Tháng 9/1773 nghĩa quân hạ thành Quy Nhơn

ó lm ch sau chiếm đ-ợc thành Quy Nhơn

H: Biết tin Tây Sơn dậy, chúa Trịnh có hành động ?

H: Tại Nguyễn Nhạc lại phải hoà hoÃn với quân Trịnh?

GV nêu

GV ớnh niên đại 1783 vào Gia Định đồ

H: Theo em, khởi nghĩa lan nhanh v ginh c thng li ?

HĐ 3: Tìm hiểu chiến thắng Rạch Gầm -Xoài Mút

H: Vì quân Xiêm xâm l-ợc nớc ta?

Phái vạn quân vào đánh chiếm Phú Xuân (Huế)

Trả lời

Lắng nghe

Hsinh quỏn sát gv gián lợc đồ

Tr¶ lêi

Nguyễn ánh sang cầu cứu quân Xiêm Vua Xiêm lợi

- Năm 1774, mở rộng vùng kiểm soát từ Quảng Ngãi đến Bình Thuận

* Hoµ ho·n víi quân Ttịnh

Cuối năm 1774 Nguyễn Nhạc tạm hoà với quân Trịnh

trung lc lng tiờu dit Nguyn

* Tiêu diệt quân Nguyễn

Nm 1783, quyền họ Nguyễn bị lật đổ

2.ChiÕn thắng Rạch Gầm-Xoài Mút (1785)

GV s dng lc H.57

dụng hội thực âm mu chiếm Gia Định

a Nguyên nhân

H: Thái độ quân Xiêm nh vào nớc ta?

GV sử dụng lợc đồ h58 sgk đồ địa danh Mỹ Tho (đại doanh nghĩa quân), chọn khúc sông Tiền từ Rạch Gầm đến Xoài Mút làm trận địa quyt chin

H: Vì Nguyễn Huệ lại chọn đoạn sông ?

GV trỡnh by th trn theo đồ: Chiến thắng Rạch Gầm-Xoài Mút

Hung hăng, bạo ngợc nên nhân dân oán ghét

Hs quan sát lợc đồ sgk

HS tr¶ lêi theo SGK

Quan sát lợc đồ h58 sgk

qu©n Xiªm

b DiƠn biÕn

- Năm 1784 qn Xiêm chiếm đợc miền tây Gia Định

Tháng 1/1785 Nguyễn Hụê chọn Rạch Gầm -Xoài Mút làm trận địa chiến

- Ngày 19/1/1785, Nguyễn Huệ dùng mu nhử địch vào trận địa mai phục

- G/v trình bày kết

GV ớnh niờn i 1785 vào l-ợc đồ H.57 (đoạn Rạch Gầm-Xoài Mút)

H: Chiến thắng Rạch Gầm-Xoài Mút có ý nghĩa lịch sử nh ?

- Là trËn thđy chiÕn lín nhÊt

- Khẳng định sức mạnh to lớn nghĩa quân, thiên tài quân Nguyễn Huệ - Đập tan âm mu xâm lợc phong kiến nhà Xiêm Nguyễn ánh dẫn đờng

c KÕt qu¶:

quân Xiêm bị đánh tan tát,Nguyễn ánh sang Xiêm lu vong

d ý nghĩa

- Đập tan âm mu xâm lợc nhà Xiêm

- Khng nh sc mnh ca ngha qn

3 Cđng cè

GV cho hs th¶o luận tập

* Chiến thắng Rạch Gầm -Xoài Mút có ý nghĩa lịch sử gì?

* A Mét nh÷ng trËn thủ chiÕn lín lịch sử chống ngoại xâm dân tộc ta, đập tan âm mu xâm lợc phong kiến Xiªm

B Chấm dứt chiến trnh , thng nht t nc

C Đánh bại quân xâm lợc Xiêm buộc phong kiến Xiêm phải thần phục nớc ta D Cả ba ý

4 Dặn dò.

Học sinh nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp sgk

Chuẩn bị phần III sgk nhà , nghiên cứu kênh hình kênh chữ sgk

Líp d¹y: 7c.tiÕt (TKB) Ngày dạy: 9-3-2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7a.tiết (TKB) Ngày dạy: 10-3-2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7b.tiết (TKB) Ngày dạy: 11-3-2009.Sĩ số vắng

Tiết 53 Bài 25. phong trào tây sơn

(tiếp theo)

iii tõy sn lt đổ quyền họ trịnh. i.mục tiêu

1 KiÕn thøc:

Mốc niên đại gắn liền với hoạt động nghĩa quân Tây Sơn đánh đổ quyền vua Lê, chúa Trịnh

2 T tëng:

- Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng dân tộc, chiến công vĩ đại Nghĩa quân Tõy Sn

3 Kĩ năng:

- Trỡnh bày diễn biến trận đánh đồ ii phơng tiện dạy học

- Lợc đồ Tây Sơn khởi nghĩa chống lực phong kiến chống quân xâm lợc nớc ngoài.(h 57 sgk )

ii tiÕn trình dạy học 1 Kiểm tra cũ.

Dựng lợc đồ để thuật lại chiến thắng Rạch Gầm - Xồi Mút ? Nêu ý nghĩa kiện ?

2 Bµi míi.

Sự mục nát, suy yếu quyền phong kiến nguyên nhân dẫn tới đầu tranh nhân dân ta Sáu tiêu diệt nhà Nguyễn phía Nam, Nguyễn Huệ định đem quân tiêu diệt vua Lê - chúa trịnh, tiến tới thống đất nớc

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt HĐ Giới thiệu

H§ Tìm hiểu

H: Tình hình Đàng Ngoài nh thÕ nµo ?

- GV lợc đồ: Năm 1786, Nguyễn Huệ cho quân đánh thành Phú Xuân

- GV nêu kết

GV ớnh niờn i 1786 vào địa danh Phú Xuân lợc đồ

- Nhân hội này, Nguyễn Huệ tiến thẳng Bắc

H: Vì Nguyễn Huệ lại nêu danh nghÜa “phï Lª diƯt

Qn Trịnh đóng Phú Xuân kiêu căng, sách nhiễu dân chúng

Quan sỏt lc

Lắng nghe ghi

Nhằm tập hợp dân chúng h-ởng ứng, ủng hộ

1 Hạ thành Phú Xuân-Tiến Bắc Hà diệt họ Trịnh

Gia 1786 Nguyn Hu đợc Nguyễn Hữu Chỉnh giúp sức đánh Phú Xuân

TrÞnh” ?

GV đồ: Giữa năm 1786, Nguyễn Huệ cho quân từ Phú Xuân đánh Thăng Long Và đính niên đại vo bn .H57

nhiều ngời tởng nhớ nhà Lª

Quan sát lợc đồ

Giữa năm 1786, Nguyễn Huệ thăng long lật đổ họ Trịnh

H: Vì quân Tây Sơn tiêu diệt họ Trịnh nhanh chóng nh ?

HĐ Tìm hiểu Nguyễn Hữu Chỉnh mu phản - Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà

H: Tỡnh hỡnh Bc H sau quân Tây Sơn rút Nam ? GV lợc đồ vùng anh em Tây Sơn chiếm giữ.H57 H: Trớc tình hình đó, Nguyễn Huệ có biện pháp ? GV đính niên đại 1788 vào địa danh Thăng Long lợc đồ

H: Vì Nguyễn Huệ thu phục đợc Bắc Hà ?

H: Việc lật đổ tập đoàn phong kiến họ Lê, họ Trịnh có ý nghĩa ?

Tr¶ lêi

Hsinh ghi tiêu đề

Tr¶ lêi

Quan sát lợc đồ

Tr¶ lêi

Quan sát lợc đồ

Tr¶ lêi

Tr¶ lời

2 Nguyễn Hữu Chỉnh mu phản - Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà

1788 Nguyễn Hụê Bắc lần diệt Nhậm , đợc sĩ phu giúp đỡ nhanh chóng thu phục Bắc Hà - Từ 1786-1788 , Nguyễn Huệ lật đổ vua Lê chúa Trịnh ,giải phóng đất đai ,đặt sở cho thống đất nớc

3 Cñng cè

- Sử dụng mốc niên đại lợc đồ theo trình tự thời gian để nêu diễn bin ca phong tro Tõy Sn

4 Dặn dò

Häc sinh vỊ nhµ häc bµi vµ lµm tập sgk ,chuẩn bị phần IV trớc

Lớp dạy: 7d.tiết (TKB) Ngày dạy: 11-3-2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7c tiết (TKB) Ngày dạy: 11-3-2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7a.tiết (TKB) Ngày dạy: 14-3-2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7b.tiết (TKB) Ngày dạy: 14-3-2009.Sĩ số vắng Tiết 54 Bài 25. phong trào tây sơn

i.mục tiêu 1 Kiến thức:

- Tài thao lợc quân Quang Trung danh tớng Ngô Thì Nhậm

- Những kiện lớn chiến dịch phá tan quân Thanh, đặc biệt đại thắng trận Ngọc Hồi - Đống Đa xuân Kỉ Dậu (1789)

2 T tëng:

- Giáo dục lòng yêu nớc tự hào trang sử vẻ vang dân tộc ta đại phá quân Thanh xâm lợc

- Cảm phục thiên tài quân Nguyễn Huệ 3 Kĩ năng:

- S dng lc thut li cuc i phỏ quõn Thanh ?

- Đánh giá tầm vóc lịch sử kiện mùa xuân Kỉ Dậu(1789) ii phơng tiện dạy học

1 Lc đồ quân Tây Sơn khởi nghĩa chống lực phong kiến chống quân xâm lợc nớc

2 Lợc đồ diễn biến trận đánh Ngọc Hồi - Đống Đa iii tiến trình dạy học

1 KiĨm tra cũ.

HÃy cho biết Nguyễn Hữu Chỉnh mu phản -Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà nh nµo

2 Bµi míi.

Các em có biết ngày mùng Tết hàng năm lại trở thành nét đẹp văn hoá truyền thống ngời dân Hà Nội ngời dân Việt Nam không ?

Với chiến thắng quét 29 vạn quân Thanh khỏi bờ cõi, bảo vệ độ lập dân tộc, ngời dân Hà Nội tự hào chiến thắng Ngọc Hồi-Đống Đa gắn liền với tên tuổi vị anh hùng Quang Trung - Nguyễn Huệ

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt HĐ Giới thiệu

H§ Tìm hiểu quân Thanh Xâm lợc nớc ta ntn

H: Sau Nguyễn Huệ thu phục đợc Bắc Hà, vua Lê Chiêu Thống có hành động ?

Nghe c¶m nhËn

Ghi tiêu đề

Sai ngời sang cầu cứu nhà Thanh

1 Quân Thanh xâm lợc n-ớc ta

H Nhà Thanh có bỏ qua hội không ?

GV lợc đồ H.57

H: em cã nhận xét chuẩn bị quân Thanh cho xâm lợc nớc ta ?

H: Em có suy nghĩ bè lũ Lê Chiêu Thống

Tr¶ lêi

Quan sát lợc đồ h57 sgk

Tr¶ lêi

Tr¶ lêi

a Hoàn cảnh

Lê Chiêu Thống sang cầu cøu nhµ Thanh

H: Trớc giặc mạnh, quân Tây Sơn hành động

nh ?

Trả lời b Chuẩn bị nghĩa quân

GV ch bn H.57 giới thiệu phịng tuyến Tam Điệp-Biện Sơn (vị trí, đặc điểm)

H: Vì quân ta rút khỏi Thăng Long ? có ý kiến cho quân Tây Sơn rút khỏi Thăng Long hèn nhát Em có đồng ý với ý kiến khơng ?

- Phịng tuyến có chiều sâu, liên kết thuỷ vững - Là bàn đạp cho quân Tây Sơn hội quân công Thăng Long diệt quân Thanh

H: Thái độ quân Thanh vào xâm lợc nớc ta nh nào? (chủ quan, kiêu ngạo)

HĐ Quang Trung đại phá quân Thanh ntn ?

H: Tại lúc lấy đợc quyền từ tay họ Trịnh, Nguyễn Huệ lại không lên mà ông lên ?

H: Việc Nguyễn Huệ lên ngơi Hồng đế có ý nghĩa gì?

Quan s¸t h57 sgk

Khơng phải hèn nhát, sợ giặc Đây kế hoạch sáng suốt chu đáo

+ Bảo toàn lực lợng (quân Thanh đông, hăng, quân ta có vài vạn) + Làm kiêu lịng địch + Chờ thời

Nghe gi¶ng

HS tr¶ lêi theo SGK

Ghi tiêu đề

Tr¶ lêi

Trả lời

- Lập phòng tuyến Tam Điệp - BiƯn S¬n

2 Quang Trung đại phá qn Thanh (1789)

a Tiến quân Bắc

- Tháng 11/1788, Nguyễn Huệ lên ngơi Hồng đến,lấy niên hiệu Quang Trung

GV đồ H.57:

H: V× Quang Trung më cc dut binh ë NghƯ An?

GV địa danh Thanh Hố, nơi Quang Trung đọc lời tuyên thệ (Thể lệ qn

Quan sát lợc đồ

§Ĩ lÊy khÝ tinh thần cho binh lính

cần phải có quy định riêng

H: NhËn xÐt vỊ lêi tuyªn thƯ cđa Quang Trung ?

GV chØ d·y nói Tam §iƯp

H: Quang Trung dự định đánh quân Thanh vào thời gian ?

H: Vì Quang trung định tiêu diệt Quân Thanh vào dịp Tết Kỉ Dậu ?

H: Vua Quang Trung chuẩn bị cho đại phá quân Thanh nh ?

Thể tinh thần tâm chống giặc ngoại xâm, bảo vệ độc lập dân tộc quân Tây Sơn

Xem lợc đồ h57 sgk

TÕt kØ DËu

Tr¶ lêi

Tr¶ lêi b DiƠn biÕn

GV đồ H.59:

H: ChiÕn th¾ng Ngäc Håi cã ý nghÜa nh thÕ nµo ?

Quan sát lợc đồ

- Đây vị trí quan trọng địch phía Nam

- Vua Quang Trung tiến quân Bắc chia làm o

- Đếm 30 Tết:trật Gián Khẩu

Đêm mồng Tết:trận Hà Hồi

- Ngày mồng tết: Trận Ngọc Hồi, Khơng Th-ợng,Đống Đa

GV đồ:

H: Tại quân Tây Sơn công đồn Ngọc Hồi - Khơng Thợng vào thời điểm mùng Tết?

- GV đồ hớng rút chạy Tôn Sĩ Nghị (làm cầu phao, trốn sang Gia Lâm)

- GV nêu kết chiến thắng

Thăng Long

- Cách đánh bất ngờ làm quân giặc hoảng loạn, khí chiến đấu quân dân ta dâng cao nh vũ bão

Tr¶ lêi

Quan sát đồ

c KÕt qu¶

HĐ Tìm hiểu phần sgk

H: Suốt 17 năm (1771-1789) chiến đấu, phong trào Tây Sơn thu đợc kết to lớn ?

H: Vì quân Tây Sơn giành đợc nhiều thắng lợi nh ?

- Lật đổ tập đoàn phong kiến (Nguyễn, Trịnh, Lê) - Xoá bỏ chia cắt đất nớc, lập lại thng nht

- Đánh tan quân xâm lợc Xiêm, Thanh, b¶o vƯ Tỉ Qc

Ghi tiêu đề

Trả lời

Trả lời

Trung quét 29 vạn Quân Thanh

3 Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn

b Nguyên nhân - Nhân dân ủng hộ - Quang Trung huy lãnh đạo tài tình

H: NhËn xÐt vÒ Quang Trung

GV nhÊn mạnh

Trả lời Nghe giảng

a ý nghÜa

- Lật đổ tập đoàn phong kin

- Lập lại thống - Đánh đuổi ngoại xâm

3 Củng cố

GV cho hs th¶o luËn

Bài tập Hãy phát biểu cảm nghĩ em đọc lời thdụ tớng sĩ Quang Trung lễ thề Thanh Hoá; (sgk / 128)

Trả lời Thể mục đích đánh giặc Thanh để giữ lấy văn hoá riêng dân tộc ta tâm tiêu diệt hồn tồn qn xâm lợc

4 DỈn dò

Học sinh nhà học vµ lµm bµi tËp sgk

Chuẩn bị Quang Trung XD đất nớc,nghiên cứu kênh hình kênh chữ

Lớp dạy: 7d.tiết (TKB) Ngày dạy: 16-3-2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7c.tiết (TKB) Ngày dạy: 16-3-2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7a.tiết (TKB) Ngày dạy: 17-3-2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7b.tiết (TKB) Ngày dạy: 18-3-2009.Sĩ số vắng Tiết 55 Bài 26.quang trung xây dựng đất nớc

i.mơc tiªu 1 KiÕn thøc:

Thấy đợc việc làm Quang Trung (về trị, kinh tế, văn hố) góp phần ổn định trật tự xã hội, bảo vệ Tổ quốc

2 T tëng:

Bồi dỡng lực đánh giá nhân vật lịch sử ii phơng tiện dạy học

- ảnh tợng đài Quang Trung

- Su tầm tranh ảnh, câu chuyện ngời anh hïng Quang Trung - Tranh : ch÷ Nôm thời Quang Traung,ấn triệu tiền thời Tây Sơn iii tiến trình dạy học

1 Kiểm tra cũ.

H: Nêu nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn 2 Bài míi.

Tên tuổi cơng lao anh hùng Quang Trung - Nguyễn Huệ không gắn liền với chiến cơng lừng lẫy qn mà cịn tài ba việc xây dựng đất nớc

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt HĐ1 Giới thiệu

H§ Tìm hiểu phần sgk

H: Vì đánh đuổi giặc ngoại xâm, lật đổ quyền phong kiến nớc, Quang Trung lại chăm lo xây dựng kinh tế văn hố?

H: Vì Quang Trung ý đến phát triển nông nghiệp? H: Để phát triển nơng nghiệp, Quang trung có biện pháp ? Đạt kết ?

H; NhËn xÐt vỊ chÝnh s¸ch ph¸t triĨn n«ng nghiƯp cđa Quang Trung ?

H: Vua Quang Trung làm để phát triển cơng thơng nghiệp ?

H: Tại mở cửa ải, thông chợ búa công thơng nghiệp lại phát triển ?

H: Quang Trung thi hành biện pháp phát triển văn hoá, giáo dục ?

Treo tranh chữ Nôm thời Quang Trung

(Vua Quang Trung chăm lo phát triển chữ Nôm

H: Chiếu lập học nói lên hoài

Nghe cảm nhận

- Do chiến tranh liên miên, đất nớc bị tàn phá

- Nhân dân đói khổ

Tr¶ lêi dùa vào sgk

HS suy nghĩ trả lời

Chăm lo quyền lợi nông dân, khuyến khích họ trở quê làm ăn, chia ruộng công

- Buôn bán, trao dổi với ng-ời nớc

HS suy nghĩ trả lời

Trả lời

quan s¸t tranh

1 Phơc håi kinh tÕ, xây dựng văn hoá dân tộc

a Nông nghiệp

- Ban hành Chiếu khuyến nông

- Giảm tô thuế

b Công thơng nghiệp - Giảm thuế

- Mở cửa ải thông chợ búa

c Văn hoá, giáo dục - Ban chiếu lập học

b·o g× cđa Quang Trung ?

H: Viện Sùng Chính đảm nhận vai trị ?

Bồi dỡng nhân lực, đào tạo nhân tài đóng góp xây dựng

- HS dùa SGK tr¶ lêi

- LËp viƯn Sïng ChÝnh

H: ViƯc sư dụng chữ Nôm có ý nghĩa nh ?

GV nhấn mạnh

H: Những việc làm Quang Trung có tác dụng gì? HĐ3 Tìm hiểu sách quốc phòng ,ngoại giao

H: Nớc nhà thống song vua Quang Trung gặp phải khó khăn ?

H: Trc õm mu ca k thù, Quang Trung có sách ?

H: Để củng cố độc lập nớc, Quang Trung làm ?

- ý thøc, tinh thần dân tộc sâu sắc Quang Trung

Nghe gi¶ng

Tr¶ lêi

suy nghÜ tr¶ lêi

+ Quân + Ngoại giao

- DĐp bän Lª Duy ChØ ë Cao B»ng

- Tiêu diệt Nguyễn ánh, lấy lại Gia Định

2 Chính sách Quốc phòng, ngoại giao

* Âm mu kỴ thï

- Phía Bắc: Lê Duy Chỉ lút hoạt động

- PhÝa Nam: Ngun ¸nh cầu viện Pháp

* Chủ trơng Quang Trung

- Quân sự: củng cố quân đội

- Ngo¹i giao:

+ Đờng lối đối ngoại khéo léo

Gi¶ng:

H: Kế hoạch đánh Gia Định có thức đợc khơng ? Vì ?

GV :Hớng dẫn HS quan sát H.60

Nghe giảng

tr¶ lêi

- Có cơng thống đất n-c

- Đánh đuổi quân xâm lợc

+ Tiêu diệt nội phản

Ngy 16/9/1792 vua Quang Trung đột ngột qua đời

3 Cñng cè

Bài tập 1: Vua Quang Trung giao cho lập Viện Sùng để dịch sách chữ Hán sang ch Nụm?

a Ngô Văn Sở b Ng« Thêi NhËm C Ngun ThiÕp d Vũ Văn Dũng Bài 2: Thời Quang Trung chữ viết thức nhà nớc ?

a Chữ Hán b Chữ Nôm c Chữ Quốc ngữ d Cả ý trªn

Đáp án : ý c ; ý b 4 Dặn dò

Về nhà học vµ lµm bµi tËp sgk

Lớp dạy: 7c.tiết (TKB) Ngày dạy: 17-03-2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7d.tiết (TKB) Ngày dạy: 18-03-2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7a.tiết (TKB) Ngày dạy: 20-03-2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7b.tiết (TKB) Ngày dạy: 20-03-2009.Sĩ số vắng Lch sử địa phương

Ti

ế t 56

B i : ng b v nhÂn dÂn dÂn tộc h giang

Công Cuộc đổi đất nớc

I Mục tiêu Giúp học sinh nhận thức đợc Kiến thức

Đặc điểm tình hình Hà Giang sau ngày thống đến năm 1986:là giai đoạn hợp hai tỉnh Hà Giang Tuyên Quang thành tỉnh Hà Tuyên (cho đến 10/1991 tách )

Đây giai đoạn nhân dân dân tộc Hà Giang nói riêng (Hà Tuyên nói chung ) Phải đơng đầu với chiến tranh bảo vệ biên giới

Nắm đợc thành tựu lớn (khái quát ) mặt ,những hạn chế đổi

Nhận thức đợc học kinh nghiệm đợc rút đổi T tởng

Giáo dục cho học sinh niềm tin với Đảng ,chính phủ ,với Đảng ,chính quỳên địa phơng Sự tin tởng tâm ,khả lao động , sáng tạo nhân dân Đồng thời chống biểu hành vi tiêu cực học tập ,lao động ,công tác

Kĩ :

Rèn luyện kĩ tổng hợp ,so sánh , khái quát , phân tích II Phơng tiện dạy học

Quấn lịch sử Đảng tỉnh Hà Giang tập (1939-1954) III Tiến trình dạy học

KiĨm tra bµi cị

Kiểm trả chuẩn bị học sinh Bµi míi

Hoạt động giáo viên Hoạt động học

sinh Kiến thức cần đạt

HĐ Giới thiệu HĐ Tìm hiểu Hà Giang sau ngày thống đất nớc đến năm 1986

GV gọi hs đọc

Gv giảng

H; Năm 1976 Hà Giang Tuyên Quang hợp thành tỉnh có tên gọi

Nghe cảm nhận Ghi tiêu môc

Hs đọc nghe giảng

Dựa vào tài liệu để trả lời

1.Tình hình Hà Giang sau ngày thống đất nớc n nm 1986

Sự hợp tỉnh Hà Giang Tuyên Quang thành tỉnh Hà Tuyên theo Nghị qut cđa Qc Héi níc CHXHCNVN

H; Mời năm sau ngày thống đất nớc Hà Giang phải đơng đầu với thử thách ,khó khăn lớn nào? (kinh tế ptriểm chậm chạp ,mất cân đối ,năng suất lao động thấp ,trình độ canh tác lạc hậu )

H; Những thử thách khó khăn dẫn đến đời sống nhân dân ntn?

GV ta vấp phải khó khăn ,thử thách nguyên nhân chủ quan khách quan đem l¹i

HĐ Tìm hiểu Đảng Hà Giang lãnh đạo nhân dân thực công đổi t nc (1986- 2000)

Giai đoạn 1986-1991 cha tách tØnh

H;Đại hội Đảng Hà Tuyên lần thứ t xác định h-ớng phát triển kinh tế ,văn hoá-XH,giáo dục ,y tế ntn ?

H; Việc hợp tỉnh có nhiều thuận lợi ,song gặp khó khăn ,đó khó khăn gì?

H: Em hÃy cho biết phơng h-ớng phát triển kinh tế-văn hoá-XH ?

H: i hi ln th XII họp xác định nhiệm vụ gì?

H: Đảng Hà Giang đề chủ trơng gỡ?

Suy nghĩ trả lời

Trả lời Đời sống nhân dân vô khó khăn ,văn ho¸ gi¸o dơc xng cÊp

Nghe nguyên nhân

Ghi tiêu đề

Nghe gi¶ng

Dựa vào tài liệu để trả lời

Về kinh tế văn hoá -XH VỊ gi¸o dơc VỊ y tÕ

Suy ngÜ ,dựa vào tài liệu trả lời

Trả lời

Tr¶ lêi

Tr¶ lêi

2 Đảng Hà Giang lãnh đạo nhân dân thực công đổi đất nớc (1986- 2000)

a Giai đoạn Hà Giang nằm tỉnh Hà Tuyên (1986-1991): Sự lãnh đạo Đảng Hà Tuyên lần thứ IV xác định hớng phát triển kinh tế ,văn hoá-XH ,giáo dục ,y tế.Đặc biệt việc đổi chế quản lý kinh tế,xoá bỏ chế quản lý tập trung ,quan liêu bao cấp.thực hịên chế quản lý

b Giai đoạn sau tái lập tỉnh (1992-1996)

Từ ngày 14 đến 16/ 1/1992,tại thị xã Hà Giang ,Đảng tỉnh Hà Gaing tổ chức Đại hội đại biểu lần thứ XI đề phơng hớng phát triển kinh tế-văn hóa-xã hội nhiệm kì 1992-1995

c Tiếp tục đẩy mạnh nghiệp đổi đất nớc Hà Giang (1996-2000)

Tháng 4-1996,Đảng tỉnh Hà Giang họp đại hội đại biểu lần thứ XII

Đại hôị xác định nhiệm vụ tiếp tục phát triển toàn diện lĩnh vực , đa Hà Giang thoát khỏi tỉnh nghèo

H: Trong lĩnh vực ,Đảng XD phát triển ntn?

H: Hãy cho biết kết thúc kế hoạch năm ,Đảng nhân dân dân tộc Hà Giang giành đợc thành tựu nào?

Gv lấy vài VD để minh ho

H: Bên cạnh thành tựu có hạn chế gì? (Gồm có hạn chế )

H: Với thành tựu hạn chế hÃy rút học kinh nghiện

Tr¶ lêi

Tr¶ lêi

Trả lời kiến biết

L¾ng nghe

Dựa vào tài liệu để trả lời

;xoá mù chữ-phổ cập giáo dục tiểu học Để từ XD Hà Giang giàu mạnh văn minh

3 Thành tựu hạn chế a.Thành tựu

- kinh tế phát triển vợt tiêu kế hoạch Tăng trởng kinh tế đạt 7,49% năm 1995 lên

10,3%năm 2000

- Thc hin chng trỡnh "i công trờng xây dựng " năm

1999-2000,100% số xã có đờng tơ Đến hết 2000 ,có 10/10huyện thị , 87/191 xã ,phờng đợc sử dụng điện

-Văn hố -xã hội có bớc chuyển biến Tỷ lệ huy động trẻ (6-14 tuổi) đến trờng đạt

94,2%.10/1999,Hà Giang đạt chuẩn quốc gia xoá mù chữ phổ cập giáo dục tiểu học

-Về sách xã hội Cơng tác xố đói giảm nghèo thu đợc kết lớn

b H¹n chÕ (sgk )

4 Bµi häc (sgk )

3 Cñng cè

Hãy nêu thành tựu , hạn chế học công đổi đất nớc Hà Giang sau tái lp tnh n (1992-2000)

4 Dặn dò

Về nhà học chuẩn bị mời Học làm tập theo sách giáo khoa Và tìm đọc tài liệu có liên quan đến

-Lớp dạy: 7d.tiết (TKB) Ngày dạy: 23-03-2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7c.tiết (TKB) Ngày dạy: 23-03-2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7a.tiết (TKB) Ngày dạy: 24-03-2009 Sĩ số vắng Lớp dạy: 7b.tiết (TKB) Ngày dạy: 25-03-2009.Sĩ số vắng

TiÕt 57

Lµm bµi tËp lÞch sư

Giúp em tổng hợp nắm kĩ đợc kiến thức học để học sinh vận dụng vào làm tập

T tëng

Giáo dục cho em tự giác làm tập Làm đợc từ kiến thức đợc học

Kĩ

Rốn luyện kĩ làm ,phải t ,tổng hợp kiến thức học II Phơng tiện dạy học

B¶ng phơ ,phiÕu häc tËp III Tiến trình dạy học

KiĨm tra bµi cị

GV kiĨm tra vỊ sù chn bÞ cđa häc sinh Bµi míi

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiến thức cần đạt HĐ1 giới thiệu

HĐ2 l m c¸c dạng tập

Bài tập số

Hãy khoanh tròn vào ý

*Chiến tranh Nam - Bắc Triều ảnh hơng nh đời sống nhân dân ?

a Mùa màng bị tàn phá nặng nề ,ruộng đồng bị bỏ hoang ,nhiều ngời chết đói b Đất nớc bị chia cắt c Chế độ binh dịch đè nặng lên đời sống nhân dân d Tất ý

Bài Một kiện văn hoá lớn kỉ XVII đời chữ Quốc ngữ theo mẫu tự Latinh Sự kiện có ý ngha gỡ?

a Xoá bỏ chữ Hán chữ Nôm

b Phc v vic truyn o giáo sĩ đạo Thiên chúa

c T¹o mét ch÷ viÕt dƠ häc , dƠ viÕt ,dƠ phổ biến d Thêm chữ viết đ Tất ý

Nghe, cảm nhận

Suy nghĩ làm tập

Học sinh đọc dựa vào 22 để làm

Häc sinh suy nghÜ vµ lµm bµi tËp Da voµ bµi 23

1 tập

Đáp án : ý a

2 Bài tập

Đáp án : ý C

Bài HÃy ghép kiện lịch sư ë cét B víi c¸c mèc thêi gian ë cét A cho phï hỵp

Cột A Cột B

1 Nổ năm 1737 Sơn Tây a Khởi nghĩa Nguyễn Danh Phơng

2 Nổ năm 1738-1770 Thanh Hoá ,NghệAn b Khởi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu Nổ năm 1739-1769 Sơn Nam c Khởi nghĩa Lê Duy Mật Nổ năm 1740-1751 Tam Đảo (VĩnhPhúc) d Khởi nghĩa Hoàng Công chất Nổ năm 1741-1751 Hải phòng đ Khởi nghĩa Nguyễn Dơng Hng Nổ năm 1740-1741 Đàng

Các em giải ô chữ qua việc trả lời câu hỏi giợ ý điền vào trống hàng ngang để tìm hàng dọc đậm

1 ThÞ x· cđa tØnh Ninh

Bình nơi có phòng tuyến quân Tây Sơn (7 ô)

2 Tỉnh có núi Na nơi Bà Triệu phất cờ chống Ngô năm 248.(8 ô)

3 Tại ải ,Tơng nhà Minh Liễu Thăng đền tội ác xâm lợc nớc ta.(7 ô)

4 Thành phố trẻ trực thuộc Trung Ương lớn đồng cửu Long ,nằm bên bờ sông Hậu.(6 ô)

5 Tỉnh địa đầu cực Bắc Tổ quốc (7 ơ)

6 Tỉnh có lễ hội đua voi lớn đợc đồng bào dân tộc Tây Nguyên tổ chức buôn Đôn.(6 ô)

7 Di sản thiên nhiên giới thuộc tỉnh Quảng Ninh (6 ô) Con sông vào câu ca :'' nớc chy chia hay

Ai Gia Định ,Đồng Nai về".(5 ô)

9 thnh ph ln miền Trung nớc ta ,nó nằm bên bờ sơng Hàn thơ mộng (6 ô) 10.Hàng dọc (ô chìa khố ) ,Quang Trung đại phá qn Thanh

Gv giợ ý giải thích thêm

ý Hà Giang nơi lên quan đến trận Chi Lăng -Xơng Giang, Mộc Thạch huy ,từ Vân Nam tiến theo hớng Hà Giang

ý Đà nắng (chiến trờng ) mà Pháp Tây Ban Nha nổ súng công bắt đầu vào nớc ta bán đảo Sơn Trà (Đà Nắng)

Câu hàng dọc (ơ chìa khố) Thăng Long (nó có nhiều ý nghĩa , kinh đô nớc đại việt ,nơi Nguyễn Huệ lật đổ họ Trịnh ,tiêu diệt Nhậm , Quang Trung đại phá quân Thanh

Tóm lại : địa danh điều có kiện Bài tập

Hãy chọn cụm từ(giảm nhẹ nhiều loại thuế, dạy học làm đầu , dùng chữ Nôm làm chữ viết thức nhà nớc , tuyển nhân tài làm gốc ) thích hợp điền vào chỗ trống ( ) để hồn chỉnh lời nói vua Quang Trung " chiếu lập học"

" Xây dựng đất nớc lấy việc , tìm lẽ trị bình lấy việc ."

Bài GV hớng dẫn học sinh vễ đồ Việt Nam

Học sinh chọn điền cụm từ dựa vào bi 26

Học sinh thực hành vẽ líp theo sù híng dÉn cđa gv

5 Bµi tập

Đáp án :

Điền :- dạy học làm đầu - tuyển nhân tài làm gốc

T A M Đ I ệ P

T H A N H H ã A

C H I L ¡ N G

C ầ N T H Ơ

H G I A N G

Đ ắ C L ắ C

H ¹ L O N G

N H µ B Ì

( NÕu cha song vỊ nhµ vÏ tiÕp )

3 Cñng cè :

Hệ thống lại tồn giảng hơm (các tập làm ) Dặn dò :

Về nhà học làm tập lại Ôn tập học V để gời sau ôn tập

-Lớp dạy: 7c.tiết (TKB) Ngày dạy: 24-03-2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7d.tiết (TKB) Ngày dạy: 25-03-2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7a.tiết (TKB) Ngày dạy: 28-03-2009 Sĩ số vắng Lớp dạy: 7b.tiết (TKB) Ngày dạy: 28-03-2009.Sĩ số vắng Tiết 58

Ôn tập

I Mơc tiªu KiÕn thøc

- Hệ thống ôn tập kiến thức học chơng V

- Qua tiết ôn tập giúp em khắc sâu kiến thức học tháo gỡ kiến thức vớng mắc

Thái độ

Tỏ lòng biết ơn tự hào anh hùng có cơng với đất nớc Kĩ

Kĩ phân tích ,đánh giá kiện lịch sử II Phơng tiện dạy học

Phiếu học tập , bảng phụ ,su tầm tài liệu có liên quan đến Hình 55 sgk

III Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ

GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh cho ôn tập Bài

Hoạt đọng giáo viên Hoạt đọng học sinh Nội dung HĐ 1: Giới thiệu bi

HĐ 2: Tìm hiểu số kiến thức

H: u kỉ XVI có đấu tranh nơng dân nổ dậy ?

(Có số câu nói ngoặc kép :-Năm 1512, "đại hạn , nớc đói to " - Năm 1517 , "trong nớc đói to ,nhân dân chết đói nằm gối lên ", "chỗ trải qua binh lửu lại đói "

-Năm 1519 , hạn hán," lúa hỏng gạo đất ")

Nghe cảm nhân

Hc sinh s ụn li toàn đợc học

Học sinh suy nghĩ nhớ lại kiến thứcd học để đa câu trả lời

Nghe GV giảng thêm

1 Nhng cuc u tranh nông dân đầu kỉ XVI Nông dân dạy nhiều nơi: Năm 1511,Thân Duy Nhạc ,Ngô Văn Tổng dấy quân lên Kinh Bắc Cuối năm ,Trần Tuân quân Sơn Tây

H: H·y cho biÕt tÝnh chÊt chiến tranh Nam - Bắc triều gì? Tác hại ?

H: Ch quc ng đời vào thời gian ?

(Trong thời gian dài ,chữ quốc ngữ cha đợc truyền bá rộng rãi nhân dân,chỉ lu truyền giới truyền đạo ngời theo đạo Nhng chữ viết tiện lợi ,khoa học ,dễ phổ biến

Chữ Quốc ngữ trở thành tiếng nói chữ viết thức dân tộc ta

GV gi¶ng:

Chính quyền Lê- Trịnh để lại hậu : Ruộng đất nông dân bị địa chủ,quan lại chiếm đoạt Chính quyền lo vui chơi,hởng lạc , khụng chm lo sn xut

Hạn hán ,lụt lội liên tiếp xảy

Nụng dõn cht nhiều ,nhiều ngời bỏ làng nơikhác

H: Đứng trớc sống thê thảm , ngời nơng dân phải làm gì?

(Đứng lên đấu tranh ) GV lợc đồ h55 sgk trang 118

H: ý nghĩa việc lật đổ tập đoàn phong kiến họ Lê ,họ Trịnh Nguyễn Huệ

Hãy dựa vào phânII (bài 22) để trả lời câu hi

Học sinh suy nghĩ trả lời câu hỏi Dựa vào 23

Nghe GV giảng thêm

Học sinh nghe giảng

Trả lời câu hỏi GV

Quan sát H55 sgk

Trả lời dựa vào phần III sgk

LÃng(Vĩnh Phúc) Không lâu sau Trần Cảo quân nhóm Phân ất(ngời chăm) ,Đình Ngạn,Đình Nghệ ,Công Uẩn chùa Quỳnh

Lâm(Đông Triều)

2 ChiÕn tranh Nam -B¾c triỊu

Là nội chiến hai tập đoàn phong kiến để tranh dành quyền lợi địa vị ,mang tính chất phi nghĩa kìm hám phát triển XH

3 Chữ quốc ngữ đời vào TK XVII ,nhng hạn hp

4 Các khởi nghĩa nông d©n ë TK XVIII

Trớc tình hình ,nơng dân đứng lên đấu tranh để tự cứu

5 ý nghÜa

(Thắng lợi đại phá quân Thanh :giữ vững độc lập dân tộc,một lần đập tan cuồng vọng xâm lợc đế chế quân chủ phơng Bắc

H: Sau đánh tan quân xâm lợc Mãn Thanh ,Quang Trung bắt tay vào việc XD đất nớc ntn ?

GV : kĨ chun cho hsinh nghe

(Trang 238 ë TK)

Nghe gi¶ng

Trả lời :

phục hồi kinh tế ,XD văn hoá dân tộc

Học sinh nghe

6 Quang Trung xây dựng đất nớc

Sau đánh tan quân xâm l-ợc Mãn Thanh ,Quang Trung bắt tay vào việc XD đất nớc dạt đợc nhiều thành tựu mặt kinh tế ,giáo dục Nhng nghiệp Quang Trung bị dang dở chết đột ngột ơng Đó mát lớn dân tộc ta

3 Cđng cè :

GV hƯ thèng l¹i tòan nội dung học hôm Dặn dò :

V nh hc bi làm tập để sau kiểm tra tit

Lớp dạy: 7c.tiết (TKB) Ngày dạy: 30-03-2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7d.tiết (TKB) Ngày dạy: 30-03-2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7a.tiết (TKB) Ngày dạy: 31-03-2009 Sĩ số vắng Lớp dạy: 7b.tiết (TKB) Ngày dạy: 1-04-2009.Sĩ số v¾ng TiÕt 59

KiĨm tra tiÕt

I Mơc tiªu KiÕn thøc

Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh nội dung học Thái độ

BiÕt viÕt xác ,trình bày sẽ, khoa học Kĩ

Rèn luyện kĩ t ,tổng hợp,khái quát II Chuẩn bị

Đề kiểm tra ,giấy kiểm tra III Tiến trình lên lớp

1 KiĨm tra bµi cị

Kiểm tra đồ dùng học sinh làm Bài

GV phát đề kiểm tra (phô tụ) Thu bi

4 Dặn dò

Học chuẩn bị bµi 27

Chơng vi Việt nam nửa đầu kỷ XIX Tiết 60 Bài 27. chế độ phong kiến nhà nguyễn i.mục tiêu

1 KiÕn thøc:

Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền Các vua Nguyễn phục nhà Thanh khớc từ tiếp xúc với nớc phơng Tây Các ngành kinh tế thời Nguyễn nhiều hạn chế

2 T tëng:

Chính sách triều đình khơng phù hợp với u cầu lịch sử, kinh tế, xã hội không phát trin

3 Kĩ năng:

Phân tích nguyên nhân trạng trị, kinh tế thời Nguyễn ii phơng tiện dạy học

- Lc cỏc đơn vị hành Việt Nam thời Nguyễn (từ năm 1832) Sgk - Tranh ảnh quân đội nhà Nguyễn Sgk

iii tiến trình dạy học 1 Kiểm tra bµi cị.

- Quang Trung có sách biện pháp để phục hồi kinh tế, ổn định xã hội, phát triển văn hoá dân tộc ?

2 Bµi míi.

Vua Quang Trung tổn thất lớn cho đất nớc Thái tử Quang Toản lên không đập tan đợc âm mu xâm lợc Nguyễn ánh Triều đại Tây Sơn tồn đợc 25 năm (1778-1802) sụp đỏ Chế độ phong kiến nhà Nguyễn đợc thiết lập

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt HĐ1: Giới thiệu

H§2: Tìm hiểu tình hình trị -kinh tế

GV gi¶ng :

H: Nhân hội triều Tây Sơn suy yếu, Nguyễn ánh có hành động gì?

Nghe c¶m nhËn

Ghi tiêu đề

Nghe gi¶ng

Đem thuỷ binh lấn dần vùng đất Tây Sơn

I Tình hình trị -kinh tế

1 Nh Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền H: Nhà Nguyễn lập lại chế

độ phong kiến tập quyền?

H: Vua Gia Long chó träng cđng cố luật pháp nh ?

GV :Liên hƯ lt Cµn Long cđa TQ

GV cho học sinh quan sát lợc đồ h 61 sgk

H: Nhìn lợc đồ đơn vị hành Việt Nam thời Nguyễn, kể tên số

Suy nghÜ tr¶ lêi

Tr¶ líi

Năm 1815 “Hoàng triều luật lệ” gồm 22 với 398 điều luật đợc ban hành Nội dung dựa hẳn luật nhà Thanh

Häc sinh quan sát H61 sgk

Trả lới

- Năm 1802, Nguyễn ánh đặt niên hiệu Gia Long, chn Phỳ Xuõn (Hu) lm kinh ụ

-Năm 1815, nhµ Ngun ban hµnh Lt Gia Long

TØnh vµ Phđ trùc thc

H: Em có nhận xét cách tổ chức đơn vị hành d-ới triều Nguyễn

GV liªn hƯ thùc tÕ

Hiện nớc ta có 60 tỉnh thành phố,trong có Hà Giang

H: Nhà Nguyễn thi hành biện pháp để củng cố qn đội ?

Gi¶ng:

GV híng dÉn HS quan s¸t H62, H63

+ Quan vâ thêi Nguyễn mặc áo bào ngồi lng ngựa, có läng che rÊt oai phong

+ Lính cận vệ thời Nguyễn đợc trang bị đầy đủ khí giới,nhng cịn thơ sơ so với nợc ptriển họ có súng đạn, quân phục đồng Điều chứng tỏ nhà nớc quan tâm củng cố quân đội

H: Nhận xét quan hệ ngoại giao nhà Ngun?

H:Quan hệ dẫn đến hậu ntn ?

H: Tình hình kinh tế nông nghiệp nớc ta đầu TK XIX ?

H: Công khai hoang ë thêi Ngun cã t¸c dơng nh thÕ ?

H: Mặc dù diện tích canh tác tăng thêm tình trạng nông dân lu vong Tại ?

Lắng nghe

- Xây dựng thành trì vững

- Lp h thng trạm ngựa từ Nam Quan đến Cà Mau

Nghe giảng

HS quan sát H62, H63

Thúc đẩy nớc pháp chuẩn bị xâm lợc nớc ta

Học sinh ghi tiêu đề

Tr¶ lêi

Tăng thêm diện tích canh tác

Vì:

- Đê điều không sửa sang

chính

- Nhà nớc quan tâm củng cố quân đội

- Ngoại giao : thần phục nhà Thanh

2 Kinh tÕ díi triỊu Ngun

a N«ng nghiƯp

- Chó träng khai hoang

H: Thời Nguyễn có quan tâm tu sửa đê điều không ?

H: Tại việc đắp đê lại gặp khó khăn nh ?

GV liªn hƯ thùc tÕ

GV nhấn mạnh: Kinh tế nông nghiệp ngày sa sút, không phát triển đợc

H:thủcơngnghiệp thời Nguyễn có đặc điểm ?

GV gọi hs đọc sgk

H: Qua nhận xét đó, em có suy nghĩ tài thợ thủ công nớc ta đầu TK XIX?

H: Mặc dù có nhiều tiềm lực nhng thủ cơng nghiệp khơng phát triển đợc ?

H; Em có nhận xét hoạt động bn bán nớc?

GV híng dÉn häc sinh quan s¸t H64 SGK

H: H·y cho biÕt tranh vẽ cảnh ?

H: Cảnh buôn bán tấp nập sông chững tỏ điều gì?

GV giảng : Hội An điểm thu hút khách du lịch ngồi nớc đến thăm quan .Vì ,12-1999 tổ chức UN E S Co công nhận đô thị cổ Hội An di sản văn hố giới

H: sách ngoại thơng nhà Nguyễn đợc thể hi nh ?

Suy nghĩ trả lời

Lắng nghe

HS c phn in nghiờng

- Thông minh, cần cù, sáng tạo, tay nghề cao

Vì:

Trả lời

Quan sát h64 sgk

Cảnh thuyền bè,ngời qua lại buôn bán tấp nập sông Cho ta thấy ptriển ngành TCN,TN ë Héi An L¾ng nghe

- Đê điều không đợc quan tâm tu sửa, nạn tham nhũng phổ biến

b Thđ c«ng nghiƯp

Thđ c«ng nghiƯp có điều kiện phát triển nhng bị kìm hÃm

c Thơng nghiệp:

- Nội thơng: buôn bán phát triển

- Ngoại thơng: hạn chế buôn bán với ngời phơng Tây

*Bài tập Nguyễn ánh lập triều Nguyễn từ năm lấy niên hiệu gì? a Năm 1802 Niên hiệu Gia Long c Năm 1804.Niên hiệu Thiệu trị b Năm 1803 Niên hiệu Minh Mạc d Năm 1805.Niên hiệu Tự Đức

4 Dặn dò.

Về nhà học chuẩn bị phần II Ngiên cứu kênh hình kênh chữ trớc nhà

-Lớp dạy: 7d.tiết (TKB) Ngày dạy: /4-2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7c.tiết (TKB) Ngày dạy: /4-2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7a.tiết (TKB) Ngày dạy: /4-2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7b.tiết (TKB) Ngày dạy: /4-2009.Sĩ số vắng

Tit 61 Bi 27. chế độ phong kiến nhà nguyễn ii dậy nhân dân i.mục tiêu

1 KiÕn thøc:

Đời sống cực nông dân nhân dân dân tộc dới triều Nguyễn nguyên nhân dẫn đến bùng nổ hàng trăm dậy khắp nớc

2 T tëng:

Hiểu đợc: Triều đại nhân dân đói khổ tất yếu có đấu tranh nhân dân chống lại triều đại

3 KÜ năng:

Xỏc nh trờn lc a bn diễn khởi nghĩa lớn ii phơng tiện dạy học

Lợc đồ nơi bùng nổ dạy nhân dân chống vơng triều Nguyễn nửa đầu TK XIX.(h 65 sgk )

iii tiÕn tr×nh dạy học 1 Kiểm tra cũ.

- Nhà Nguyễn thành lập củng cố thống trị nh thÕ nµo ? 2 Bµi míi.

Chính quyền phong kiến nhà Nguyễn thiết lập nhng cha quan tâm thực đến đời sống nhân dân Nhà NGuyễn xoá bỏ sách tiến triều Tây Sơn, ban hành sách nhằm thít chặt ách thống trị, trì kinh tế bảo thủ, lạc hậu, lập với giới bên ngồi Những sách ảnh hởng đến đời sống nhân dân nh họ phản ứng ?

Hoạt động gíao viên Hoạt động học sinh Kin thc

HĐ1: Giới thiệu Nghe cảm nhận Đời sống nhân dân dới triỊu Ngun

HĐ2: tìm hiểu đời sống cảu nhân dân triều Nguyễn H:Dới sách bảo thủ thời Nguyễn, đời sống nhân dân ta ? Biểu nh ?

GV nhÊn m¹nh:

GV giọ học sinh đọc sgk

H: Qua đoạn trích trên, em có nhận xét quyền phong kiến nhà Nguyễn ?

H: Thái độ nhân dân với quyền phong kiến nh Nguyn ?

HĐ 3: Tìm hiểu cc nỉi d¹y

GV đồ khởi nghĩa

H: Nhìn lợc đồ, em có nhận xét địa bàn đấu tranh ca nhõn dõn ?

H: Trình bày hiểu biết em Phan Bá Vành ?

H: Nguyên nhân khiến Phan Bá Vành khởi nghĩa ?

GV têng thuËt cuéc khëi nghÜa:

H: N«ng Văn Vân ? Vì ông dậy khëi nghÜa ?

GV têng thuËt khëi nghÜa

H: Nhận xét khởi nghĩa Nông Văn Vân ?

H: H·y cho biÕt mét vµi nÐt vỊ Lê Văn Khôi ?

Gii thớch: Th ho l ngời lực địa phơng (miền núi) thời phong kiến

GV têng thuËt:

Nghe GV gi¶ng

HS c phn in nghiờng

Nghe trả lêi

Tr¶ lêi

Ghi tiêu đề

Hs quan sát lợc đồ h65 sgk

Quy mô rộng lớn khắp n-ớc từ Bắc chí Nam

- Ngời làng Minh Giám(Thái Bình)

- Xuất thân nghèo Nguyên nhân:

Lắng nghe GV tờng thuật

HS ghi bµi vµo vë

HS tr¶ lêi theo Sgk

Chó ý nghe gi¶ng

HS tr¶ lêi theo SGK

Tr¶ lêi

Lắng nghe GV giải thích

2 C¸c cc nỉi dËy

a Khëi nghÜa Phan Bá Vành (1821-1827)

- Căn cứ: Trà Lũ (Nam §Þnh)

- Năm 1827, qn triều đình bao vây Khởi nghĩa bị đàn áp

b Khëi nghÜa N«ng Văn Vân (1833-1835)

- Địa bàn: miền núi Việt Bắc

- Năm 1835 khởi nghĩa bị dập tắt

c Khởi nghĩa Lê Văn Khôi (1833-1835)

H: Cho biÕt mét vµi nÐt vỊ Cao B¸ Qu¸t ?

GV Têng thuËt:

H:C¸c khởi nghĩa có giống khác nhau? H:Vì khởi nghĩa thất bại?

H: Các khởi nghĩa chứng tỏ điều ?

H: Hàng trăm dậy chống nhà Nguyễn nói lên thực trạng xà hội nh ?

Trả lời

Nghe GV tờng thuật

HÃy suy nghĩ đa gièng ,kh¸c

Trả lời độc lập

Trả lời

HS trả lời câu hỏi GV đa

ông lên thay

- Nm 1835 khởi nghĩa bị đàn áp

d Khởi nghĩa Cao Bá Quát (1854-156)

Năm 1855, Cao Bá Quát hy sinh Năm 1856, khởi nghĩa bị dập tắt

3 Củng cố

GV cho HS thảo luËn nhãm

*Bài tập Nghĩa quân lập Trà Lũ (Nam Định), đánh hàng chục trận lớn với quân triều đình." Khi lâm trận đàn bà gái cầm giáo mác mà đánh " a.* Khởi nghĩa Phan Bá Vành (1821-1827) c Khởi nghĩa Cao Bá Quát (1854-1856) b Khởi nghĩa Nông Văn Vân (1833-1835) d Khởi nghĩa Lê Văn Khụi (1833-1835)

4 Dặn dò.

Về nhà học chuẩn bị

Tìm hiểu nghiên cứu kênh hình kênh chữ 28 sgk

-Lớp dạy: 7c.tiết (TKB) Ngày dạy: /4-2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7d.tiết (TKB) Ngày dạy: /4-2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7a.tiết (TKB) Ngày dạy: /4-2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7b.tiết (TKB) Ngày dạy: /4-2009.Sĩ số vắng

Tiết 62 Bài 28. sự phát triển văn hoá dân tộc (Cuối TK XVIII- nửa đầu Thế kỷ XIX)

i Văn häc, nghƯ tht i.mơc tiªu

1 KiÕn thøc:

- Sự phát triển cao văn học dân tộc với nhiều thể loại phong phú, nhiều tác giả tiếng

- Văn nghệ dân gian phát triển, thành tựu hội hoạ dân gian, kiÕn tróc

- Sự chuyển biến khoa học, kỹ thuật: sử học, địa lý, y học, khí đạt đợc thành tựu đáng kể

2 T tëng:

- Trân trọng, ngỡng mộ, tự hào với thành tựu văn hố, khoa học mà ơng cha ta sáng tạo

- Góp phần hình thành ý thức, thái độ bảo vệ phát huy di sản văn hoá 3 Kĩ năng:

- Quan sát, phân tích, trình bày suy nghĩ riêng tác phẩm nghệ thuật có học

ii phơng tiện dạy học

Tranh, ảnh, tài liệu liên quan đến thành tựu văn hoá đợc nêu học (h66.67.68)sgk

Tranh kinh thành lăng tẩm thời Nguyễn ,lăng Khải Định iii tiến trình dạy học

1 Kiểm tra cũ.

- Đời sống nhân dân ta díi thêi Ngun ?

- Thuật lại đấu tranh tiêu biểu nhân dân chống lại triều đình nhà Nguyễn ?

2 Bµi míi.

Mặc dù khởi nghĩa liên tục bùng nổ sách phản động lỗi thời cuả nhà Nguyễn, văn học, nghệ thuật phát triển mạnh mẽ hết

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt HĐ 1: Giới thiu bi

HĐ2: Tìm hiểu văn học

H: Văn học dân gian bao gồm thể loại ?

H: HÃy kể vài tác phẩm mà em biết? (truyện Trạng Quỳnh, vè Chàng Lía)

H: Trong thời kỳ này, văn học nớc ta có tác giả tác phẩm tiêu biĨu nµo ?

H: Trong tác giả đó, ngời tiêu biểu ?

GV, nhÊn m¹nh néi dung Trun KiỊu cđa Ngun Du

H: Trong số nhiều tác giả, tác phẩm văn học, bạn phát điểm ?

H: Hiện tợng nói lên điều ?

Nghe c¶m nhËn

Ghi tiêu đề

Tr¶ lêi

Dựa vào sgk để trả lời

GV tổ chức cho HS thảo luận để tự rút kết luận “Nguyễn Du nhà thơ kiệt xuất thời kỳ này” Trả lời

L¾ng nghe

1 Văn học

* Văn học dân gian: tục ngữ ca dao, truyện Nôm dài

* Văn học bác học:

- Truyện Nôm : Truyện Kiều (Nguyễn Du)

H: Văn học thời kỳ phản ánh nội dung ?

H: Ti văn học bác học thời kỳ lại phát triển rực rỡ đạt tới đỉnh cao nh ?

Dựa vào sgk để trả lời

Suy nghÜ trả lời

H: Văn nghệ dân gian bao gồm thể loại ?

H: Quê em có điệu hát dân gian ?

* Giới thiệu dòng tranh Đông Hồ cho HS xem số tranh (Đánh vật, Chăn trâu thổi sáo, bà Triệu )

H: Em cú nhn xét đề tài tranh dân gian ?

Nội dung tranh Chăn trâu thổi sáo:

H: Những thành tựu bật kiến trúc thời kỳ ?

H: HÃy kể tên số công trình kiến trúc, điêu khắc tiêu biểu mà em biết ?

GV cho HS xem ảnh chùa Tây Ph¬ng (h 67 sgk )

GV: cho hs quan sát tranh lăng tẩm thời Nguyễn ,lăng Khải Định treo lên bảng

- Sân khấu: chèo, tuồng, quan họ, lý, hát dặm miền xuôi, hát lợn, hát xoan miền núi

Đó hát phơn ,hát then,hát cäi

HS quan s¸t h 66 sgk

Suy nghĩ trả lời

Lắng nghe

Dựa vào sgk để trả lời

Chïa H¬ng, chïa Thiên Mụ, Tợng thánh Trấn Võ

Quan sát hình 67 sgk

Quan sát tranh bảng

2 Nghệ thuật

* Văn nghệ dân gian - S©n khÊu: chÌo, tng

* Tranh d©n gian Dòng tranh Đông Hồ

* Kiến trúc

Nhiu cơng trình kiến trúc tiếng , độc đáo

H: Em cã nhËn xÐt g× vỊ nghƯ tht kiến trúc chùa Tây Phơng ?

GV Cho HS xem h 68 sgk

H: Em có nhận xét nghệ thuật đúc đồng thời kỳ ?

Quan sát h68 sgk

Trả lời

- Nghệ thuật tạc tợng, đúc đồng tài hoa

3 Cñng cè

b.Chinh Phụ Ngâm Khúc d Cung oán ngâm khúc

4 Dặn dò

-Về nhà học làm tập lại

- Chuẩn bị phần II ,nghiên cứu kenh chữ kênh hình sgk

-Líp d¹y: 7d.tiÕt (TKB) Ngày dạy: 13/04/2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7c.tiết (TKB) Ngày dạy: 13/04/2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7a.tiết (TKB) Ngày dạy: 14/04/2009sĩ số vắng Lớp dạy: 7b.tiết (TKB) Ngày dạy: 15/04/2009.Sĩ số vắng

Tiết 63 Bài 28. sự phát triển văn hoá dân tộc cuối kỉ XVIII-Nửa Đầu kỉ XI X

ii.Gioá dục, khoa học - kü tht i.mơc tiªu

1 KiÕn thøc:

- Nhận rõ bớc tiến quan trọng cuả ngành nghiên cứu, biên soạn lịch sử, địa lý y học dân tộc

- Một số kỹ thuật phơng Tây đợc ngời thợ thủ công Việt Nam tiếp thu nhng hiệu ứng dụng cha nhiều

2 T tëng:

- Tự hào di sản, thành tựu khoa học tiền nhân lĩnh vực sử học, địa lý, y học, tự hào tài sáng tạo ngời thợ thủ công nớc ta cuối kỷ XVIII -nửa đầu TK XIX

3 Kĩ năng:

Khỏi quỏt giỏ tr nhng thnh tựu đạt đợc khoa học, kĩ thuật nớc ta thời kỳ ii phơng tiện dạy học

Tranh ảnh H 69 sgk iii tiến trình dạy học 1 KiĨm tra bµi cị.

- Nghệ thuật nớc ta cuối TK XVIII- nửa đầu TK XIX đạt đợc thành tựu ? 2 Bài mới.

Cùng với phát triển văn học, nghệ thuật, khoa học - kĩ thuật nớc ta thời kỳ đạt đợc nhiều thành tựu rực rỡ, đặc biệt phải kể đến du nhập tiên tiến phơng Tây với sách bảo thủ, đóng kín chế độ phong kiến, ngành khoa học phát triển mạnh mẽ

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt HĐ1: Gii thiu bi

HĐ2 Tìm hiểu Giáo dơc thi cư

H: Thời Tây Sơn, Quang Trung ban Chiếu lập học chẫn chỉnh việc học tập thi cử đa chữ Nơm v thi cử Vậy tình hình giáo dục thi cử nửa đầu kỷ XIX có thay đổi?

Nghe c¶m nhËn

Ghi tiêu đề

HS trả lời dựa vào sgk

1 Giáo dục ,thi cư

HĐ3.Tìm hiểu Sử học, địa lý, y học

H: Trong thêi kỳ này, sử học nớc ta có tác giả, tác phẩm tiêu biểu?

GV nhấn mạnh: Lê Quý Đôn nhà bác học lớn ký XVIII

Ghi tiêu đề

Dựa vào hiểu biết ,sgk để trả lời

L¾ng nghe

2 Sử học, địa lý, y học

- Sử học: *Tác phẩm :

Đại nam thực lục, Đại Nam liệt truyện

*Tác giả:

Lê quý Đôn, Phan Huy Chú

GV kể chuyện Lê Quý Đôn

H; Nhng cụng trình nghiên cứu tiêu biểu địa lý học ? GV nhấn mạnh tác giả lớn Trịnh Hoài Đức ,Lê Quang Định ,Ngô Nhân Tỉnh Gia Định “Gia Định tam gia” địa lý học

VÒ y học GV cho HS xem ảnh chân dung Lê Hữu Tr¸ch

GV giíi thiƯu:

H: Những cống hiến ông ngành y dợc dân tộc ?

HĐ4 Những thành tựu kĩ thuật

H: Những thành tựu nghề thủ công ?

H: Những thành tựu khoa học - kỹ thuật phản ánh điều ?

H: Thỏi ca quyền phong kiến nhà Nguyễn phát triển đó? GV kết Tiết trớc nắm đựơc thành tựu văn học ,nghệ thuật tiết hôm ghi nhận thành tựu sử học ,địa lý ,y học kĩ thuật Chúng ta vô tự hào trí tuệ Việt Nam ,đồng thời ghi nhớ cơng lao

Lắng nghe

Trả lời

Quan sát h69 sgk

Lắng nghe

HS tr¶ lêi theo SGK

- Kĩ thuật làm đồng h v kớnh thiờn

- Máy xẻ gỗ, tàu thuỷ chạy máy nớc

Trả lời

Suy nghĩ trả lời

HS lắng nghe

- Địa lý

Trịnh Hoài Đức, tiếng Gia Định thành thông chí

Lê Quang Định ,với Nhất thống d địa chí

- Y học

Lê Hữu Trác (Hải Thợng LÃn ông),là thầy thuốc có uy tín kỉ XVIII

3 Những thành tựu kỹ thuật

- Kỹ thuật làm đồng hồ, kính thiên văn, tu thu

các nhà bác học tµi ba cđa cóng ta

3 Cđng cè GV cho học sinh thảo luận nhóm

*Bài tập :HÃy nối tên tác giả cột A phù hợp với tên tác phẩm cột B Cột A Nối Cột B

1.Triều Tây Sơn 1-b a Đại Nam Thực lục Triều Nguyễn 2-a b Đại Việt sử Kí tiền biên Lê Quý Đôn 3-e c.Lịch triều hiến chơng loại chí Phan Huy Chú 4-c d Gia Định thành thông chí 5.Trịnh Hoài Đức 5-d e Đại Việt thông sử

6.Lê Hữu Trác 6-g g.Hải thợng y tông tâm lĩnh

4 Dặn dò.

V nh hc bi làm tập , đẻ sau kiểm tra 15 phút

Chuẩn bị lịch sử địa phơng , tìm tài liệu có liên quan đến "văn hoá dân tộc Hà Giang

-Líp d¹y: 7c.tiÕt (TKB) Ngày dạy: 14/04/2009 Sĩ số vắng Lớp dạy: 7d.tiết (TKB) Ngày dạy: 15/04/2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7a.tiết (TKB) Ngày dạy: 18./04/2009.Sĩ số vắng Lớp dạy: 7b.tiết (TKB) Ngày dạy: 1804/2009.SÜ sè v¾ng

Lịch sử Địa phơng

Tiết 64 Bài Văn hoá dân tộc Hà Giang

I Mc ớch yờu cu Kiến thức

Học sinh cần nhận thức vấn đề

Trong văn hố nói chung đồng bào dân tộc Hà Giang ,cần khắc sâu nét độc đáo đời sống kinh tế -vật chất,đời sống văn hoá tinh thần tộc ngời Hà Giang Sự ptriển làm phong phú thêm sắc văn hố dân tộc Hà Giang nói riêng ,nền văn hố dân tộc nói chung

T tëng

Giáo dục cho học sinh lòng tự hào sắc văn hoá dân tộc Hà Giang tơn trọng có thái độ,cách ứng sử đúng,văn minh vói thành tựu văn hố cha ơng tạo để lại Giáo dục cho học sinh có lối sống lành mạnh ,văn hóa

B¶o vƯ di khảo cổ ,các di tích văn hoá Kĩ

Rền luyện cho học sinh lực khái quát ,tổng hợp ,so sánh ,phân tích II Chuẩn bị Khèn

Tài liệu kiện lịch sử tiêu biểu tỉnh Hà Giang III Tiết trình lên lớp

1 KiĨm tra bµi cị : kiĨm tra 15

Đề : Dựa vào kiến thức học ,em điền thông tin cần thiết vào chỗ trống bảng dới để thấy đợc thành tựu văn học dân tộc cuối kỉ

XVIII- nửa đầu kỉ XIX

Lĩnh vực Những thành tựu bật

NghƯ tht

Gi¸o dơc thi cử

S hc ,a lớ,y hc

Đáp án thang điểm

Mi ý đợc 2,5 điểm *Văn học :

- Văn học dân gian : Tục ngữ ca dao , truyện nôm dài - Văn học bác học : truyện Nôm : truyên Kiều (Nguyễn Du) *Nghệ thuật:

- Văn nghệ dân gian: Sân khấu : Ch ,tng

-Tranh d©n gian : Nỉi tiếng dòng tranh Đông Hồ

- Kiến trúc Nhiều cơng trình kiến trúc tiếng ,độc đáo - Nghệ thuật tạc tợng ,đúc đổngất tài hoa

*GD ,thi cö :

Cho thành lập "Tứ dịch quán" để dạy tiéng nớc *Sử học ,địa lý ,y học :

- Sử học :

Tác phẩm : Đại nam thực lục

Tác giả: Lê Quý Đôn , Phan Huy Chú -Địa lí:

Trịnh Hoài Đức , Lê Quang Định - Y học :

Lê Hữu Trác (Hải Thợng LÃn Ông ) bµi mêi

Hoạt đọng giáo viên Hoạt động học sinh Kiến thức HĐ1: Giới thiệu

HĐ2: Tìm hiểu văn hoá dân tộc Hà Giang cộng đồng dân tộc Việt

GV Gọi hs đọc sgk phần H: Hà Giang có anh em dân tộc sinh sống ? Hãy kể tên ?

H: HÃy cho biết nét văn hoá dân tộc?

(trang phc , hố ) HĐ3 Tìm hiểu đời sống kinh tế -vt cht ca cỏc tc

Nghe cảm nhận

Ghi tiêu đề

HS đọc sgk

HS dựa vào tài liệu để trả lời

Liên hệ voà thực tế

Ghi tiờu

1 Văn hoá dân tộc Hà Giang cộng đồng dân tộc Việt

Hà Giang mảnh đất hội tụ đa dạng văn hố Đó mảnh đất 22 tộc ngời c trú dân tộc mang đến cho Hà Giang nét văn hoá độc đáo riêng Trong trình sinh tồn ,ptriển,mỗi dân tộc có phong tục,lỗi sống,tập quán riêng

ngời Hà Giang GV gọi hs đọc phần H: Địa hình c trú ,đời sống kinh tế tộc ngời Hà Giang chủ yếu gì?

H: Em hÃy cho biết số nhạc cụ dân téc ? GV cho hs quan s¸t khÌn ,1 số nhạc cụ ngời Mông

H4 Tỡm hiu đời sống tinh thần - văn hoá tộc ngời Hà Giang GV gọi HS đọc sgk H: Các tộc ngời thiểu số VN nói chung Hà Giang nói riêng họ sống ntn ?

H: Lễ hội cuả dân tộc thờng diễn thờng đợc diễn ntn?

GVKết luận bài:Qua học phải tự hào sắc dân tộc ,tơn trọng có thái độ ứng sử đúng,văn minh với thành tựu văn hố cha ơng tạo để lại Có lỗi sống lành mạnh văn hoá chống t tởng lai căng ,học địi,xa rời sắc văn hố dân tộc

HS đọc sgk

Trả lời dựa vào tài liệu

ú l : Nh khèn ,sáo.đàn mơi khèn ngịi Mơng,trống đồng ngời Lô Lô Pú Péo , đàn tính cảu ngời Tày

HS ghi tiêu đề

GV gọi HS đọc

HS nghe GV kÕt luËn

Nét chung :Địa hình c trú ,đời sống kinh tế cuả số tộc ngời vùng : Vùng cao núi ,núi đất ; vùng sâu ,vùng thấp

Nét riêng : Có thể c trú địa bàn song tập quan , phong tục ,trang phục tộc ngời địa bàn (hoạc địa bàn ) có nét khác :

Sự phong phú nhạc cụ dân tộc góp phần làm giàu kho tàng nhạc cụ cỏc dõn tc VN

3 Đời sống tinh thần - văn hoá tộc ngời Hà Giang

Họ coi trọng tình cảm lối sống ,tình cảm anh em , bạn bè tình cảm tín ngỡng Họ sống thật ,chất phát ,tôn trọng lẫn Sự đa dạng phong phú lễ hội đồng bào dân tộc ,tuy dân tộc điều có phong cách riêng,bản sắc riêng song ca ngợi sống đồng bào dân tộc : Lễ thờ vật tổ ,lễ cầu ma ,lễ mừng cơm Hội ném còn,tục hỏi cới vợ

3 Cñng cè

4 Dặn dò Về nhà học chuẩn bị ,ơn tất học kì II để sau ôn tập

-Lớp dạy: tiết (TKB) Ngày dạy: Sĩ số vắng Lớp dạy: tiết (TKB) Ngày dạy: Sĩ số vắng Lớp dạy: tiết (TKB) Ngày dạy: Sĩ số vắng Lớp dạy: tiết (TKB) Ngày dạy: Sĩ số vắng

Tiết 65 Bài 29. ôn tập chơng V VI i.mục tiêu

1 Kiến thức:

- Từ TK XVI - TK XVIII, tình hình trị có nhiều biến động: nhà nớc phong kiến tập quyền thời Lê Sơ suy sụp nhà Mạc thành lập, chiến tranh phong kiến Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn, chia cắt Đàng Trong-ng Ngoi

- Phong trào nông dân khởi nghĩa bùng nổ lan rộng, tiêu biểu phong trào nông dân Tây Sơn

- Mc tỡnh hỡnh chớnh trị đất nớc có nhiều biến động, nhng tình hình kinh tế, văn hố có bớc phát triển mạnh

2 T tëng:

- Tinh thần lao động cần cù, sáng tạo nhân dân việc phát triển kinh tế, văn hoá đất nớc

- Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng dân tộc chống chế độ phong kiến thối nát, chống giặc ngoại xâm bảo vệ độc lập dân tộc

3 Kĩ năng:

Hệ thống hoá kiến thức, phân tích, so sánh kiện lịch sử ii phơng tiện dạy học

Bảng thống kê nét kinh tế, văn hoá TK XVI - nửa đầu TK XIX iii tiến trình dạy học

1 KiĨm tra bµi cị.

KiĨm tra chuẩn bị học sinh 2 Bài míi.

Trải qua thời kỳ lịch sử từ TK XVI - đến nửa đầu TK XIX, biến cố thăng trầm diễn mặt kinh tế, trị, xã hội

Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt Câu hỏi 1:

H: BiĨu hiƯn sù suy u cđa nhµ níc phong kiÕn tËp qun ?

Dửùa vaứo kiến thức học để trả lời

1 Sù suy u cđa nhµ níc phong kiÕn tËp qun

H: Nh÷ng cc chiÕn tranh phong kiÕn nµo diƠn ?

H:Cuộc xung đột Nam -Bắc diễn vào lúc ?

H: sù suy yếu nhà nớc thể điểm nào?

H: BiĨu hiƯn sù suy u cđa nhµ níc phong kiÕn tËp

Tr¶ lêi

- Sự chia cắt đất nớc, Đàng

- Sự mục nát triều đình phong kiến, tha hố tầng lớp thống trị - Chiến tranh phong kiến

quyền thời Trịnh-Nguyễn?

H: Hậu chiến tranh phong kiến ?

H: Phong trào Tây Sơn có gọi chiến tranh phong kiến không ? Vì

Trong-Đàng Ngoài

- Chiến tranh liên miên(gần nửa kỉ) họ Trịnh họ Nguyễn

- Đàng Ngoài, vua Lê bù nhìn, quyền lực nằm tay chúa Trịnh

- Gây tổn thất nặng nề cho nhân dân

- Phá vỡ khối đoàn kết, thống đất nớc

Trả lời

Chiến tranh Trịnh -Nguyễn

2 Quang Trung thống đất nớc

H: Quang Trung đặt tảng cho nghiệp thống đất nớc nh ?

H: Sau đánh đuổi ngoại xâm, Quang Trung có cống hiến cho cơng xây dựng đất nớc ?

H: Nguyễn ánh đánh bại v-ơng triều Tây Sơn thời gian ? (1801-1802)

H: Nguyễn ánh lập lại chế độ phong kiến tập quyền sa ?

H: tình hình kinh tế nớc ta TK XVI đến nửa đầu TK XIX có đặc điểm ?

Suy nghĩ trả lời

Trả lời câu hỏi GV đa

Đó (1801-1802)

- GV chuẩn bị bảng phụ (theo phụ lục) để trống, mời đại diện HS nhóm lên hoàn thành bảng thống kê theo nội dung

- Lật đổ quyền tập đồn phong kiến

- Đánh đuổi giặc ngoại xâm

- Phục hồi kinh tế, văn hoá

3 Nh Nguyn lp lại chế độ phong kiến tập quyền - Đặt kinh đô quốc hiệu - Tổ chức máy quan lại triều đình, địa ph-ơng

4 T×nh h×nh kinh tế, văn hoá

3 Củng cố

Làm tập theo SGK

Bảng thống kê tình hình kinh tế văn hoá tk xvi - nửa đầu tk xix

TT Thế kỉ XVI-XVII Những ®iĨm nỉi bËtThÕ kû XVIII Nưa ®Çu TK XIX

1 N«ng

nghiệp - Đàng Ngồi: trì trệ,bị kìm hãm (chúa Trịnh không lo khai hoang, củng cố đê iu)

- Đàng Trong: có bớc phát triển, khai hoang lËp

- Vua Quang trung ban hµnh Chiếu khuyến nông

làng Thủ c«ng

nghiệp - Xuất nhiềulàng thủ cơng - Nghề thủ công đợcphục hồi dân - Xuất nhiều x-ởng thủ công - Nghề khai thác mỏ đợc mở rộng

3 Th¬ng

nghiệp - Xuất nhiềuchợ, phố xá, thị - Bn bán với nớc ngồi đợc mở rộng nhng sau có phần hạn chế

- Giảm thuế, mở cửa

ải, thông chợ búa - Nhiều thành thị, thịtứ - Hạn chế buôn bán với ngời phơng Tây

4 Văn học

nghệ thuật - Văn học nghệthuật dân gian phát triĨn m¹nh

- Chữ quốc ngữ đời

- Ban hành Chiếu lập học phát triển chữ Nôm

- Văn học bác học, văn học dân gian phát triển rực rỡ (Nguyễn Du, Hồ Xuân Hơng)

- NghƯ tht s©n khÊu chÌo tng, tranh d©n gian, nhiều công trình kiến trúc tiếng

5 Khoa häc - KÜ thuËt

- Sử học, địa lý, y học đạt nhiều thành tựu (Lê Quý Đôn, Phan Huy Chú, Lê Hữu Trác)

- TiÕp thu kü thuật máy móc tiên tiến Phơng Tây

4 Dặn dò

V nh hc bi chuẩn bị ,làm tập để sau có tiết tập Về nhà ơn làm tập chơng VI

Lớp dạy: tiết (TKB) Ngày dạy: Sĩ số vắng Lớp dạy: tiết (TKB) Ngày dạy: Sĩ số vắng Lớp dạy: tiết (TKB) Ngày dạy: Sĩ số vắng Lớp dạy: tiết (TKB) Ngày dạy: Sĩ số vắng

Tiết 66 Làm tập lịch sư

I Mơc tiªu KIÕn thøc

Giúp em tổng hợp nắm kiến thức để vận dụng vào làm tập Qua nhữmg tiết tập nh củng cố đợc kiến thức cho em T tởng

Giáo dục cho em có tính tự giác làm tập chính,xác định đợc tập khó, dễ để làm thun thc

Kĩ

Rèn luyện kĩ làm tập ,phải biết t ,tổng hợp làm tập II Phơng tiệ dạy học

Sách tập ,bảng phụ ,phiếu học tập III Tiến trình dạy học

1 Kiểm tra baì cũ không kiểm tra ,chỉ kiểm tra kiến thức bµi tËp ) Bµi míi

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiến thức

thông tin vào chỗ chấm ( ) khởi nghĩa dới

Khởi nghĩa phan Bá Vành

-Thời gian -Địa bàn

khởi nghĩa Nông Văn Vân

- Thời gian - Địa bàn *Khởi nghĩa Lê Văn Khôi - Thời gian -Địa bàn *Khëi nghÜa Cao B¸ Qu¸t -Thêi gian -Địa bàn

HS suy ngha v da vo kiến thức học để trả lời tập

(1821-1827)

Trà Lũ (Nam Định )

(1833-1835)

Miền núi Việt Bắc

(1833-1835) Phiên An

(1854-8156) Sơn Tây

Bi 2.Nhng vic lm nhà Nguyễn nhằm thực mục đích ?

a Cđng cè qun lùc cđa giai cÊp thèng trị

b Giải mâu thuẫn xà hội

c Củng cố máy nhà nứơc từ trung ơng đến địa phơng d Xoá bỏ tất

gì liên quan đến triều đại trớc

Bài Quan sát hình 66 -Chân trâu thổi sáo (tranh dân gian) Sgk ,em khoanh tròn vo ý ỳng

Bức tranh mêu tả nội dung ?

a Cảnh trọi trâu làng quê Việt Nam b Cảnh chăn trâu

tình cảm bạn bè c Cảnh chăn trâu thổi

sáo sống bình làng quê Việt Nam

Qua tranh ,tác giả muốn thể điều ?

a Tình cảm với ngòi nông dân b Tình yêu quê hơng

đất nớc

Dựa vào kiến thức học để trả lời

Hoc sinh quan s¸t h66 trả lời câu hỏi giáo viên

Bài tập

Đáp án a

Bµi tËp

c Tình cảm với vật gắn bó mật thiết vói cơng việc ruộng đồng ngịi nơng dân

Đáp án ý c

Bài HÃy ghép méc thêi gian ë cét A cho phï hỵp víi sù kiƯn ë cét B Cét A Cét B

1 Đến cuối TK XVIII a Huế đợc cơng nhận di sản văn hố giới 2.Năm 1802 b Quy mơ hồn chỉnh dới triều Minh Mạng 3.Năm 1820-1840 c Văn học dân gian phát triển

4 1720-1792 d Cố đô Huế xây dựng Năm 1993

1víi c 2víi d víi b víi với a Bài tập Văn học Việt

Nam kỉ XVIII nửa đầu XI X phản ánh vấn để gì?

a Xã hội phong kiến bốc lột tệ nhân dân lao động

b Xã hội dong thời ,cũng thay đổi tâm t,tình cảm nguyện vọng ngơì Việt NAm c Nạn tham quan ,cớp

đoạt ruộng đất nông dân

d Nạn tham nhũng ,mua quan bán tớc Bài GV hớng dẫn học sinh vẽ lợc đồ h65 sgk

Häc sinh suy nghĩ trả lời tập

Hs vẽ

Bài

Đáp án ý b

Bµi tËp

Vẽ lợc đồ h 65 sgk vào Củng cố

Hệ thống toàn nội dung giảng Dặn dò

V nh hc chuản bị 30 để sau tổng kết Nghien cứu đọc trớc nhà

-Líp d¹y: tiÕt (TKB) Ngày dạy: Sĩ số vắng Lớp dạy: tiết (TKB) Ngày dạy: Sĩ số vắng Lớp dạy: tiết (TKB) Ngày dạy: Sĩ số vắng Lớp dạy: tiết (TKB) Ngày dạy: Sĩ số vắng

Tiết 67 Bµi 30. tỉng kÕt

- Về lịch sử giới trung đại: Giúp cho HS củng cố hiểu biết đơn giản, đặc điểm chế độ phong kiến phuơng Đơng (đặc biệt Trung Quốc) Phơng Tây; thấy đợc khác xã hội phong kiến phơng Đông phơng Tây

- Về lịch sử Việt Nam: giúp học sinh thấy đợc trình phát triển lịch sử Việt Nam từ kỉ X đến nửa đầu kỉ XIX với nhiều biến cố lịch sử

2 T tëng:

Giáo dục cho học sinh ý thức trân trọng thành tựu mà nhân loại đạt đ -ợc thời trung đại

- Gi¸o dục lòng tự hào trình dựng nớc giữ nớc dân tộc ta 3 Kĩ năng:

- Sử dụng sách giáo khoa, đọc phát triển mối quan hệ bài, chơng có chủ đề

- Trình bày kiện học, phân tích số kiện, trình lịch sử, rút kết luận nguyên nhân, kết ý nghĩa trình lịch s ó hc

ii phơng tiện dạy học Bng phụ phiếu học tập

Bảng so sánh chế độ phong kiến phơng Đông châu Âu

Bảng thống kê nét phát triển kinh tế văn hoá từ X-Nửa đầu kỉ XI X

iii tiến trình dạy học

1 Kiểm tra cũ.( kết hợp kiểm tra bài). Bài

Hot động giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức cần đạt *GV giới thiệu, tổng kết lại

ch¬ng trình lịch sử 7:

- Lch s th gii Trung đại - Lịch sử Việt Nam từ kỉ X đến TK XIX

* Híng dÉn HS ôn tập qua câu hỏi SGK

H: Xã hội phong kiến đợc hình thành phát triển

Lắng nghe GV giới thiệu

Trả lời

1 Những nét lớn tình hình xà hội ,kinh tế ,văn hoá thời phong kiến nh ?

H: Cơ sở kinh tế xà hội xà hội phong kiến ?

H: Các giai cấp xà hội phong kiến ?

H: Th ch chớnh trị chế độ phong kiến ?

HS tr¶ lêi ,nhËn xÐt ,bỉ sung

Phơng Đông: Địa chủ -nông dân lĩnh canh

Phơng Tây: LÃnh chúa -nông nô

-Ch quõn chủ (vua đứng đầu)

- Hình thành tan rã xã hội cổ đại

- C¬ sở kinh tế: nông nghiệp

- Giai cấp bản: Địa chủ >< nông dân Hoặc

LÃnh chua >< nông nô - Thể chế trị: quân chủ chuyên chế

* Mục GV sử dụng bảng so sánh xà hội phong kiến

H: Tình bày nét giống xà hội phong kiến phơng Đông xà hội phong kiến Châu Âu ?

H: Theo em, thi điểm đời thời gian tồn xã hội phong kiến phơng Đơng Châu Âu có khác biệt ?

H: C¬ së kinh tÕ ë phơng Đông khác với châu ÂU ntn?

HS quan sát bảng treo bảng

- HS trỡnh bày lại vấn đề nêu

Tr¶ lời

Suy nghĩ trả lời

Đông xà hội phong kiến Châu Âu

(sử dụng bảng phụ 7)

H: Ch độ qn chủ phơng Đơng có khác so với chế độ quân chủ châu Âu ?

GV :

Gäi häc sinh nªu mét sè vị anh hùng

Hc ghi tiờu trả lời câu hởi GV đa (Hai bà Trng chống quân Hán,bà Triệu chống quân Ngô,Lý Bí chống nhà L-ơng ,Mai thúc Loan Phùng Hng chống nhà Đờng,Ngơ Quyền đánh tan qn Nam Hán ,Lê Hồn ,Lý Thờng Kiệt chống Tống,Trần Hng Đạo chống Mông

Nguyên ,Lê Lợi chống quân Minh ,Quang Trung đại phá chống quân Thanh )

3 Hãy nêu tên vị anh hùng có cơng dơng cao cờ đấu tranh chống ngoại xâm,bảo vệ độc lập cho Tổ quốc

4 H·y trinh bµy sù phát triển kinh tế ,văn hoá nớc ta từ kỉ X- Nửa đầu kỉ XI X

Bảng thống kê nét về Sự phát triển kinh tế, văn hoá

Từ TK X - nửa đầu kỷ XIX Nội

dung

Các giai đoạn thời điểm mới

Ngô - Đinh

-Tiền - Lê Lý - Trần Lê Sơ

TKXVI-XVIII

Nửa đầu TK XIX

Nông nghiệ

p

Khuyến khích sản xuất - Tổ chức lễ cày tịnh điền - Chú trọng

- Ruộng đất t ngày nhiều, xuất điền trang thỏi p

- Thực phép quân điền

- Đặt

cơ quan

- Đàng Ngoài: bị trì trệ, kìm hÃm, Đàng có nh÷ng bíc

đào vét kênh ngịi

- Thi hành sách ngụ binh nông

chuyên trách nh: Khuyến nông sứ

phát triển - Vua Quang Trung ban “ChiÕu

khuyÕn n«ng”

chú trọng

Nội dung

Các giai đoạn thời điểm mới

Ngô - Đinh

-Tiền - Lê Lý - Trần Lê Sơ

TKXVI-XVIII

Nửa đầu TK XIX

Thủ công nghiệp

- Xây dựng số xởng thủ công nhà nớc - Các nghề thủ công cổ truyền tiếp tục phát triển

Xuất nghề gốm Bát Tràng

- 36 phờng thủ công Thăng long - Nhiều làng thủ công chuyên

nghiệp

- Xuất

hiệncông x-ởng (cục bách tác)

Nhiều làng nghề thủ công

Mở rộng khai thác mỏ

Thơng nghiệp

- Đức tiền đồng đề lu thông

- Xuất trung tâm buôn bán chợ làng quê

- Đẩy mạnh ngoại thơng - Thăng Long trung tâm kinh tế sầm uất

Khuyến khích mở chợ

- Hạn chế buôn bán với ngời nớc ngoµi

-Xuất thị, phố xá - Giảm thuế, mở cửa ải, thơng chợ búa

-NhiỊu thµnh thị, thị tứ

-Hạn chế buôn bán với ngời Phơng Tây Văn học nghệ thuật giáo dục

- Văn hoá dân gian chủ yếu - Giáo dục cha phát triển

- Các tác phẩm văn học tiêu biểu Trần Quốc Tuấn, Trần Quang Khải, Trơng Hán Siêu

- Xây dựng

Quốc tử

gi¸m

- Më nhiỊu tr-êng häc, khun khÝch thi cử

- Văn học chữ Nôm giữ vị trÝ quan träng

-Chữ quốc ngữ dời -Ban hành chiếp lập học -Nhiều truyện Nôm đời Nghệ thuật sân khấu đa dạng, phong phú

-Văn học phát triển rực rỡ - Nhiều cơng trình kiến trúc đồ sộ, tiếng

Khoa häc kü

thuËt

- Cơ quan chuyên viết sử đời - Thầy thuốc tiếng Tuệ Tĩnh

Nhiều tác phẩm sử học, địa lý học, toán học

- ChÕ tạo vũ khí

- Phát triển làng nghề thủ c«ng

- Sử học, địa lý, y học đạt nhiều thành tựu

- TiÕp thu kü thuËt, m¸y móc tiên tiến phơng Tây

3 Củng cố

Hệ thống toàn nội dung giảng Dặn dò

Lớp dạy: tiết (TKB) Ngày dạy: Sĩ số vắng Lớp dạy: tiết (TKB) Ngày dạy: Sĩ số vắng Lớp dạy: tiết (TKB) Ngày dạy: Sĩ số vắng Lớp dạy: tiết (TKB) Ngày dạy: Sĩ số vắng

Tiết 68 Ôn tập học kì II I Mục tiêu

KiÕn thøc

Hệ thống ôn tập kiến thức học

Qua ôn tập giúp học sinh khắc sâu đợc kiến thức Thái độ

Có ý thức ,thái độ đắn học tập ,tự rút kíên thức Kĩ

Kĩ phân tích đánh giá kiện lịch sử II Phơng tiện dạy học

Phiếu học tập ,bảng phụ III Hoạt động dạy học

KiÓm tra cũ (Kiểm tra chuẩn bị cảu häc sinh ) Bµi míi

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiến thức Bài 19

H: Hãy giải thích Lê Lợi chấp nhận kế hoạch Nguyễn chích ? Kế hoạch đợc thực nh ? két ?

H: Em có nhận xét quân đội ,pháp luật thời Lê Sỏ?

Bài 21

H:Tình hình kinh tế thời Lê sơ có giống khác thời Lý -Trần ?

Giống :Tình hình kinh tế phát triển đạt đợc nhiều thành tựu ,nhiều năm mùa màng bội thu ,thủ công nghiệp ,thơng nghiệp ngoại thơng phát triển Khác : Thời Lê sơ phát triển mạnh mẽ

Học sinh suy nghĩ trả lời dựa vào 19 học Học sinh khác nhận xét ,đánh giá

Häc sinh suy nghĩ trả lời

Học sinh lắng nghe câu hỏi cảu Gv trả lời ,dựa vào 21

1 Bµi 19

Sau thời gian dài quân ta bị bao vây quân Minh ,phải chuyển địa bàn.Trong vòng tháng tiến vào Nghệ An ,thắng Đa Căng,trà Lân giải phóng Nghệ An ,Thanh Hoá

Cuối 1426,nghĩa quân Lam Sơn chia thành đạo tiến Bắc

-KÕt : Đẩy quân Minh vào thủ thành Đông Quanvà phải xin thêm viẹn binh

2 Bµi 20

-Quân đội : Đợc tổ chức huấn luyện kĩ , chặt chẽ

H:HÃy cho biết hâu chiến tranh Nam -Bắc triều?

Bài 23

H: ch Quc ng đời hoàn cảnh ? (Trong thời gian nghìn năm Bắc thuộc ,bọn thống trị thực dân buộc dân ta phải học chữ Hán Bài 24

H: HÃy cho biết quy

mô,tính chất ý nghĩa khởi nghĩa nông dân §µng ngoµi thÕ kØ VIII

Dùa vµo bµi 22

Học sinh trả lợi độc lập

Häc sinh h·y nhËn xÐt vỊ quy m«,tnhs chÊt ,ý nghÜa

3 Bµi 22

Hậu : Đất nớc bị tàn phá,kinh tế suy sụp ,đời sống nhân dân thêm cực ,bần

4 Bµi 24

*Quy mơ:Rộng khắc Đàng Ngồi,từ đồng đến miền núi,nhng khởi nghĩa không liên kết với nhau,nên dễ bị chúa Trịnh đàn áp

*TÝnh chất: khởi nghĩa nông dân chống lại phong kiến bất công đ-ơng thời

*ý ngha:Tuy cỏc khỏi nghĩa bị thất bại,nhng làm cho quyền họ Trịnh suy yếu lại suy yếu ,tào điều kiện cho phong trào nông dân Tây Sơn sau tiêu diệt nhanh chóng quyền họ Trịnh

3 Cñng cè

Hệ thống lại giảng hôm 4.Dặn dò

Về nhà học ôn tập tiếp để sau ôn lớp Và làm số tập

Líp d¹y: tiết (TKB) Ngày dạy: Sĩ số vắng Lớp dạy: tiết (TKB) Ngày dạy: Sĩ số vắng Lớp dạy: tiết (TKB) Ngày dạy: Sĩ số vắng Lớp dạy: tiết (TKB) Ngày dạy: Sĩ số vắng

Tiết 69

Ôn tập häc kú II

I Mơc tiªu KiÕn thøc

Ơn tập kiến thức cịn lại ,để khắc sâu kiến thức cho học sinh ,từ giúp học sinh làm tốt

Thái độ

Có ý thức ,thái độ đắn học tập ,tự rút kiến thức ,để vận dụng làm kiểm tra học kì II

Kĩ

K nng phõn tớch ,ỏnh giá kiện lịch sử ,tổng hợp II Phng tin dy hc

Băng phụ ,phiếu học tập III Tiến trình lên lớp

Bµi míi

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiến thức H: Tại nhân dân theo

ba anh em họ Nguyễn khởi nghĩa Tây Sơn

Bài 26

H:Trong lời tâu Nguyễn ThiÕp vỊ gi¸o dơc cã

nãi :"Häc ë sù nghe trông " và"học cho rộng ớc lợc cho gọn ,theo điều học biết mà làm"

Em hiểu câu nói nh ? hÃy phát biểu cảm nghĩ qua lời tâu

Hc sinh lắng nghe câu hỏi giáo viên đa để tr li

Học sinh lắng nghe trả lêi

các học sinh khác đa ý kiến nhận xét (thể yêu cầu đổi cách học :Học không sách ,mà học thực tế ;Khi học sách phải biết tóm tắt lại ý chính,học phải ln đơi với hành

1 Bµi 25

Vì áp bốc lột tàn bạo quan lại họ Nguyễn ,làm cho tầng lớp nhân dân bất bình phải chống lại có điều kiƯn

Vì khởi nghĩa Tây Sơn nêu rõ mục tiêu :"Lấy ngời giầu chia cho ngời nghèo ","Xố nợ cho nơng dân bãi bỏ nhiều thứ thuế " nên phù hợp vời lòng dân ,đợc tầng lớp nhân dân dân tộc ủng hộ tham gia từ ngày đầu dậy

3 Bµi 27 H·y ghép kiện lịch sử cột B với c¸c méc thêi gian ë cét A cho phï hỵp

Cét A Cét B

1 Từ năm 1741-1751 a Khởi nghĩa Cao Bá Quát Từ năm 1739 - 1769 b Khỏi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu Từ năm 1821-1827 c Khỏi nghĩa Phan Bá Vành Từ năm 1833-1835 d Khỏi nghĩa Nông Văn Vân Từ năm 1854-1856

a víi ; b víi ; c víi ; d víi Bµi 28

H: Vì ,đến cuối kỉ XVIII,nền văn học dân gian nớc ta phát triển ?

H: Nhà bác học vĩ đại

Trả lời

Học sinh lắng nghe ®a

4 bµi 28

Cuộc đấu tranh chống chế độ phong kiến,chống áp bốc lột không biểu liệt khởi nghĩa mà mặt trận văn học Thời gian ,chế độ phong kiến suy tàn ,biết bao khía cạnh xấu xa chế độ đợc phơi bày Đó mảnh đất màu mỡ để nên văn học dân gian phát triển (đả kích ,phê phán chế độ )

c¶u ViƯt Nam kỉ XVIII ?

a Lê Quý Đôn b Lê Hữu Trác c Lơng ThÕ Vinh d Phan Huy Chó e TÊt ý

ỏp ỏn

Đáp án ý a

3 Củng cố

Hệ thống toàn giảng Dặn dò