Đang tải... (xem toàn văn)
ñaõ tham gia tieát hoïc naøy. “Chóc c¸c em häc tèt”.[r]
(1)CHAØO MỪNG
Tất em học sinh lớp 7H đến với tiết
(2)KiĨm tra bµi cị :
a) Phát biểu tr ờng hợp cạnh - cạnh - cạnh hai tam giác
b) Hai tam giác sau có không ? Vì ?
A
D B
C
Gi¶i: ABC vµ ADC cã : AB = AD (gt)
BC = BD (gt)
AC cạnh chung
(3)TiÕt 25
Tr êng hỵp b»ng nhau
(4)1 VÏ tam giác biết hai cạnh góc xen : A B C )
* Bài toán :
-VÏ ABC biÕt AB = 2cm, BC = 3cm, B = 700
* C¸ch vÏ:
-VÏ gãc xBy =70
-Trªn tia Bx lÊy ®iĨm A cho BA = 2cm
-Trªn tia By lÊy ®iĨm C cho BC = 3cm
(5)1 Vẽ tam giác biết hai cạnh góc xen : * Bài toán :
-VÏ A’B’C’ biÕt A’B’ = 2cm, B’C’ = 3cm, B' = 700
A’
B’
C’
2
3
(6)* §o cạnh AC AC tam giác nhËn xÐt tam
giác nh ?
*Tr¶ lêi : ABC = A’B’C’
(7)2 Tr ờng hợp cạnh - góc - cạnh: Tính chất : Nếu hai cạnh góc xen tam giác hai cạnh góc xen tam giác hai tam giác
ABC vµ A’B’C’ cã : AB = A’B’ B = B’
BC = B’C’
(8)Bµi toán 3: Hai tam giác hình sau có không ? Vì sao?
A
B
D
C
)
)
ABC vµ ADC cã: BC = DC (gt)
BCA = DCA (gt) AC cạnh chung
Vậy ABC = ADC
(c.g.c)
(9)Bài toán 3: Hai tam giác vuông ABC DEF có không ? Vì sao?
A B
C
D E
F
(10)Nếu hai cạnh góc vng tam giác vng lần l ợt hai cạnh góc vng tam giác vng hai tam giác vng
A B
C
D E
F
(11)Bài toán 4: Trong hình sau có tam giác ? V× ?
C A
D B
E )
) Gi¶i : ABD vµ AED cã: AB = AE (gt)
BAD = EAD (gt) AD lµ c¹nh chung
(12)A B
C D
O
) )
Bài toán 5: Trong hình sau, có cặp tam giác ? Vì ?
Giải:
AOB vµ COD cã : OA = OC (gt)
AOB = COD (gt) OB = OD (gt)
AOB = COD
(13)Bài toán 6: Có cặp tam giác không ? Vì ? A
B C
D )
)
Tr¶ lời : Không có cặp tam giác
(14)Bài toán 7 : Chọn câu trả lời đúng:
c/ Nếu hai cạnh góc xen tam giác hai cạnh góc xen tam giác hai tam giác b/ Nếu hai cạnh góc tam giác
này hai cạnh góc tam giác hai tam giác
a/ Nếu hai cạnh góc kề tam giác hai cạnh góc kề tam giác hai tam giác
d/ Cả a, b, c
§ S S
(15)- áp dụng vào tam giác vng : Nếu hai cạnh góc vuông tam giác vuông lần l ợt hai cạnh góc vng tam giác vng hai tam giác vng
Tãm t¾t bµi häc :
(16)H íng dÉn vỊ nhµ
(17)Xin chân thành cảm ¬n
các em học sinh
đã tham gia tiết học này