-Giáo viên đề nghị thảo luận nhóm theo các câu hỏi -Em có đồng ý với việc làm của bạn trong tranh không?. Vì sao.[r]
(1)(2)
Thứ hai, ngày 22 tháng 11 năm 2010 Tiết 1-2
TẬP ĐỌC Câu chuyện bó đũa
I MỤC TIÊU:
- Biết ngắt, nghỉ chỗ ; biết đọc rõ lời nhân vật
- Hiểu ND: Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải doàn kết, thương yêu (Trả lời CH 1, 2, 3, 5), HS khá, giỏi trả lời CH4
** KNS: Xác định giá trị, tự nhận thức thân, hợp tác, giải vấn đề
II CHUẨN BỊ:
Tranh minh hoạ đọc SHS
Bảng phụ ghi số câu cần HD HSngắt, nghỉ III CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Động não, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân IV
HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ
Gọi HS đọc thuộc lòng Qùa bố trả lời câu hỏi nội dung -Nhận xét,ghi điểm
2.Bài mới Giới thiệu bài
Hoạt động 1:Luyện đọc
-Đọc mẫu toàn bài-HD đọc -Gọi HS giỏi,khá đọc -Cho HS đọc câu
- Kết hợp rút từ khó HD HS luyện đọc
-Gọi HS đọc đoạn trước lớp -Nhắc nhở HS ngắt nghỉ hợp lí -Tổ chức HS đọc nhóm -Theo dõi nhắc nhở giúp đỡ HS đọc yếu
-Thi đọc nhóm
-Nhận xét,tuyên dương nhóm đọc tốt
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
-Gọi HS đọc lại
-Nêu câu hỏi cho HS trả lời,kết hợp rút từ ngữ: va chạm, dâu, rể, đùm bọc, đoàn kết giảng từ
+Câu chuyện có nhân vật
-2 em lên đọc trả lời câu hỏi
-HS xem tranh, nhận xét, nhắc lại đầu
Thảo luận nhóm
-Theo dõi
-2 em đọc lại
-Đọc câu nối tiếp đến hết lớp -Đọc cá nhân, đọc đồng -5-6 em đọc
-Các nhóm luyện đọc -Một số bạn tham gia thi đọc -Nghe nhận xét nhóm bạn
Động não, trình bày ý kiến cá nhân
-HS đọc -Lắng nghe -1 em đọc lại
(3)
nào?
+Tại người không bẻ gãy bó đũa?
+Người cha bẻ gãy bó đũa cách nào?
+Một đũa ngầm so sánh với gì?
+Cả bó đũa ngầm so sánh với gì?
+Người cha muốn khuyên điều gì?
GDMT: Giáo dục cho HS biết được anh em gia đình phải biết yêu thương, đùm bọc đoàn kết để vun đắp cho gia đình hạnh phúc, bền đẹp
Hoạt động 3: HD luyện đọc lại
-Tổ chức cho HS đọc phân vai -Cùng HS nhận xét bình chọn người đọc hay nhất, tuyên dương
3.Củngcố- Dặn dị
Tóm lại nội dung,ý nghĩa truyện:
Anh chị em nhà phải biết thương yêu,đùm bọc lẫn -Nhận xét tiết học
-Về nhà đọc lại
con
+Vì họ cầm bó đũa mà bẻ
+Cởi bó đũa ra, thong thả bẻ gãy
+Với người +Với người
+Anh em phải đoàn kết,thương yêu đùm bọc lẫn
HS nghe.
Thảo luận nhóm
-Mỗi nhóm em, phân vai đọc
-1 em nhắc lại
-Theo dõi Tiết
TOÁN
55 - ; 56 - ; 37 - ; 68 - 9 I MỤC TIÊU
- Biết thực phép tính có nhớ phạm vi 100 dạng : 55 - 8, 56 – , 37 – 68 –
- Biết tìm số hạng chưa biết tổng - BT cần làm: BT1(cột 1,2,3); BT2(a,b)
* HS khá, giỏi: BT1 cột 4,5; BT2c; BT3
II. CHUẨN BỊ
Hình mẫu tập
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ
(4)
17-8 18-9 16-5 16-9 -Nhận xét,ghi điểm
2.Bài mới
Giới thiệu : Ghi đầu bài: 55-8;56-7;37-8;68-9
Hoạt động 1: Tổ chức cho HS thực phép trừ
55-8;56-7; 37-8; 68-9
- YC HS thực (đặt tính tính ) phép trừ 55-8.Sau nêu cách làm - Đặt tính, HD lại cho HS cách thực
55 - 47
-Lần lượt yêu cầu HS thực phép tính trừ cịn lại
-Kiểm tra,nhận xét
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập
Bài 1(cột 1,2,3):Tính
-Gọi số HS lên bảng làm ,kết hợp cho HS lớp làm vào bảng theo phần a), b), c)
- Kiểm tra,nhận xét sửa chữa
*Bài 1(cột 4,5):Dành cho HS khá, giỏi
HS làm vào phiếu Bài 2:Tìm x:
-Gọi HS nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết phép cộng
Cho HS làm vào Chấm,chữa
*Bài 2c:Dành cho HS khá, giỏi
- Cho HS lên bảng lớp làm - Nhận xét – kết luận
*Bài 3: Dành cho HS khá, giỏi
Vẽ hình theo mẫu
-HD cách vẽ hình mẫu -Cho HS vẽ vào phiếu
-Theo dõi,giúp đỡ HS vẽ lúng
-Lớp làm vào bảng
-Nhắc lại đầu
-Cả lớp thực vào bảng - 2-3 HS nêu cách làm
-Cả lớp thực phép tính
6 em lên bảng làm
45-9 75-6 95-7 66-7 96-9 36-8 -Lớp làm vào bảng theo dãy 87-9 77-8 48-9
- HS nhận xét
-2 em nhắc lại
-Cả lớp làm vào x + = 27 + x = 35 x = 27 – x = 35 - x = 18 x = 28
(5)
túng
3.Củngcố - Dặn dò:
- Gọi HSđọc lại bảng trừ (15,16, 17,18 trừ số)
- Dặn dò-Nhận xét tiết học
-2 em đọc -Theo dõi
Tiết 4 Đạo đức
GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP I/ MỤC TIÊU :
- Biết bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn
- Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè học tập, lao động sinh hoạt ngày
- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Bài hát “Em yêu trường em” “Đi học” Tranh, Phiếu , tiểu phẩm - Học sinh : Sách, BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định 2.Bài cũ :
-Em làm em có sách hay mà bạn hỏi mượn ?
-Khi bạn đau tay lại phải xách nặng, em làm ?
-Trong lớp em có bạn bị ốm, em phải làm ? -Nhận xét, đánh giá
3.Bài : Giới thiệu
-Hát hát “Em yêu trường em”
Hoạt động : Tiểu phẩm
Mục tiêu : Giúp học sinh biết việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp
-GV phân vai : Bạn Hùng -Cô giáo Mai
-Một số bạn lớp -Người dẫn chuyện.
-Giáo viên hướng dẫn thảo luận theo câu hỏi : -Bạn Hùng làm buổi sinh nhật ? -Hãy đốn xem bạn Hùng làm ? Nhận xét
Hát
-Quan tâm giúp đỡ bạn/ tiết -3 em nêu cách xử lí
- Cho bạn mượn sách - Xách hộ bạn
- Lớp tổ chức thăm bạn -Giữ gìn trường lớp đẹp tiết
-Một số học sinh đóng tiểu phẩm “Bạn Hùng thật đáng khen” (Kịch bản: SGV/ tr 50) -Các bạn khác quan sát -HS thảo luận
(6)
-Kết luận Vứt giấy rác vào nơi quy định là góp phần giữ gìn trường lớp đẹp.
Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ
Mục tiêu : Giúp học sinh bày tỏ thái độ phù hợp trước việc làm không việc giữ gìn trường lớp đẹp
-Tranh (5 tranh / tr 50)
-Giáo viên đề nghị thảo luận nhóm theo câu hỏi -Em có đồng ý với việc làm bạn tranh khơng? Vì sao?
-Nếu bạn tranh em làm ? -GV nhận xét
-GV đưa câu hỏi đề nghị thảo luận lớp
-Các em cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp?
GDMT:Để giữ gìn trường lớp đẹp, chúng ta cần làm trực nhật ngày, không bôi bẩn vẽ bậy lên bàn ghế, không vứt rác bừa bãi, vệ sinh nơi quy định.
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
Mục tiêu :Giúp cho học sinh nhận thức bổn phận người học sinh biết giữ gìn trường lớp đẹp
-GV phát phiếu học tập (Câu a câu đ SGV/ tr
51)
-Kết luận : Giữ gìn trường lớp đẹp bổn phận học sinh, điều thể lòng yêu trường, yêu lớp giúp em sinh hoạt, học tập môi trường lành.
-LUYỆN TẬP.-Nhận xét
TKNL: Giáo dục cho HS biết tiết kiệm những đồ dùng trường, lớp
4.Củng cố :
Em làm để thể việc giữ gìn trường lớp ?
-Nhận xét tiết học
-2 em nhắc lại
-Quan sát
-Đại diện nhóm lên trình bày theo nội dung tranh -Nhóm khác nhận xét, bổ sung -Thảo luận lớp
-Trực nhật ngày, không xả rác bừa bãi, không vẽ bậy lên bàn, lên tường, vệ sinh nơi quy định
-Làm phếu học tập : Đánh dấu + vào trước ý kiến mà em
đồng ý
-Cả lớp làm
-5-6 em trình bày giải thích lí Nhận xét, bổ sung
-Vài em nhắc lại
-Làm BT
HS nghe thực hiện -1 em nêu
(7)
5, Dặn dò- Học xem trước TT
Thứ ba, ngày 23 tháng 11 năm 2010 Tiết 1
CHÍNH TẢ
Nghe-viết : Câu chuyện bó đũa
I MỤC TIÊU
- Nghe viết xác tả, trình bày đoạn văn xi có lời nói nhân vật
- Làm BT2 a/b/c BT3 a/b/c II CHUẨN BỊ
Bảng phụ chép sẵn tả tập
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ
Gọi HS lên bảng viết :nhà cửa, sửa chữa, ngỗng, sổ
-Nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới
Giới thiệu - Ghi đầu bài:Câu chuyện bó đũa
Hoạt động 1: HDviết tả Tìm hiểu nội dung đoạn viết. -Đọc đoạn viết
+Tìm lời người cha tả
Hd cách trình bày viết.
+Lời người cha ghi sau dấu câu gì?
Viết từ khó
Rút từ khó, hướng dẫn Hs viết đúng: chia lẻ,thương yêu, lẫn Viết bài:-Nêu yêu cầu viết
-Đọc cụm từ cho HS viết -Quan sát lớp, nhắc nhở giúp đỡ em viết yếu
Sửa lỗi :Treo bảng phụ đọc câu cho HS dò
Chấm nhận xét.
Hoạt động 2: HD làm tập
Bài 2c:
-Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào
-2 em lên bảng viết -Lớp viết vào bảng -Nhắc lại đầu
-2 em đọc lại
+ Đúng Như thấy rằng…sức mạnh
+… dấu hai chấm
-Cả lớp viết vào bảng -Chú ý
-Nghe viết vào -Dùng bút chì soát lỗi
-2 em nêu yêu cầu
(8)
-Chấm, chữa Bài 3c:
- Gọi HS nêu yêu cầu
-Hướng dẫn, cho HS làm vào bảng
-Kiểm tra, nhận xét
3.Củngcố - Dặn dò:
Tổng kết tiết học -Nhận xét tiết học
-Nhắc HS viết sai nhà cần luyện viết nhiều
Chuột nhắt, nhắc nhở, đ ặt tên, thắc mắc
-2 em đọc
-Lớp ghi từ tìm vào bảng con, em lên bảng làm
Đáp án: dắt-bắc-cắt -Theo dõi
Tiết 2 TOÁN
65-38 ; 46-17 ; 57-28 ; 78-29 I MỤC TIÊU
- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng : 65 – 38 , 46 – 17 , 57 – 28 , 78 - 29
- Biết giải tốn có phép trừ dạng - BT cần làm: Bt1(cột 1,2,3); BT2 cột 1; Bt3
* HS khá, giỏi: BT1 cột 4,5; Bt2 cột 2 II CHUẨN BỊ
Bảng phụ viết nội dung BT2.Phiếu tập ghi nội dung BT2 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ
Gọi HS lên bảng làm 96-9 75-8 77-9 -Nhận xét,ghi điểm
2.Bài mới
Giới thiệu - Ghi đầu bài: 65-38;46-17;57-28;78-29
Hoạt động 1: Tổ chức cho HS tự thực phép tính trừ học -HD HS thự phép tính trừ 65-38 -Yêu cầu HS nêu cách thực phép tính
65 38
27
-Cho HS thực tiếp phép trừ
-3 em lên bảng
-Lớp làm vào bảng -Nhắc lại đầu
-Cả lớp làm vào bảng ,vừa nói vừa viết
(9)
lại
-Yêu cầu vài HS đọc lại phép trừ vừa thực
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1(cột 1,2,3): Tính :
-Gọi số HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng theo phần a,b,c -Theo dõi, kiểm tra làm HS
*Bài 1(cột 4,5): Dành cho HS khá, giỏi
Cho HS làm phiếu Nhận xét – sửa sai Bài cột 1: Số ?
-Treo bảng phụ viết sẵn nội dung -Gọi HS nêu cách làm
-Cho HS làm vào phiếu BT -Chấm, chữa
*Bài cột 2: Dành cho HS khá, giỏi
Bài 3:
-Đọc đề
Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?
Mẹ bà, có nghĩa hay nhiều ?
-HD cho HS làm vào -Chấm, chữa
3.Củngcố - Dặn dò
Gọi HS đọc lại bảng trừ 15,16, 17, 18 trừ số
-Nhận xét tiết học
-Về nhà ôn lại làm vào
6 em lên bảng làm:
85 - 27 55 - 18 95 – 46 … Lớp làm vào bảng theo dãy
75.39 45-37
-2 em nêu
-Cả lớp làm vào phiếu BT
-2 em đọc lại đề bài, lớp đọc thầm -Bà 65 tuổi, mẹ bà 27 tuổi -Hỏi mẹ tuổi?
-Ít
-1 em lên bảng làm, lớp làm vào
-2 em đọc-Theo dõi
Tiết 3 Thể dục
Trò chơi “ Vòng tròn”
I/ Mục tiêu :
- Học trò chơi “Vòng tròn” Yêu cầu biết cách chơi bước đầu tham gia vào trò chơi
II/ Địa điểm phương tiện
-Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn luyện tập -Phương tiện : Chuẩn bị còi kẻ vạch cho trò chơi
(10)
Nội dung Định
lượng
Phương pháp 1/ Phần mở đầu
-GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học,chấn chỉnh đội hình, trang phục luyện tập - Khởi động xoay khớp - Đứng giậm chân vỗ tay - Kiểm tra cũ: 4Hs
- Ôn TD phát triển chung 2/ Phần bản
- Chơi trò chơi “Vòng tròn” *Mục tiêu: biết cách chơi bước đầu tham gia vào trò chơi +Cho Hs điểm số - 2;1 – 2… theo đội hình vịng trịn
+Gv cho HS tập nhảy chuyển đội hình(Gv dùng còi làm hiệu lệnh) +Tập nhún chân nhún chân chỗ vỗ tay theo nhịp
+ Tập có nhún chân, vỗ tay theo nhịp có lệnh,nhảy chuyển đội hình
+Gv nhận xét sửa sai cho Hs
+GV nêu tên cách chơi, luật chơi cho Hs chơi thử sau đo GV cho chơi thức có biểu dương,Hs vi phạm bị phạt hình thức vui hát, múa 3/ Phần kết thúc
- Thả lỏng
- G v HS hệ thống lại - GV nhận xét học giao tập nhà
6 – 8’
18 – 22’
– 5’
- Tập hợp hàng dọc chuyển thành hàng ngang X X X X X X X X X X X X X X X X X X
GV
Đội hình xuống lớp
X X X X X X X X X X X X X X X X X X
GV
Thứ tư, ngày 24 tháng 11 năm 2010 Tiết 1
TẬP ĐỌC Nhắn tin I MỤC TIÊU
(11)
- Nắm cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý) Trả lời câu hỏi SGK
II CHUẨN BỊ
Một số mẩu giấy nhỏ đủ cho lớp tập viết tin nhắn
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ
Gọi HS đọc trả lời câu hỏi “Câu chuyện bó đũa”
2.Bài mới
Giới thiệu bài - Giới thiệu,ghi đầu bài:Nhắn tin
Hoạt động 1: Luyện đọc
-Đọc mẫu toàn bài-HD cách đọc -Cho HS đọc câu
-Kết hợp rút từ khó, hướng dẫn đọc
-Đọc mẩu nhắn trước lớp:Y/C HS đọc mẩu nhắn
-Đọc nhóm
-Thi đọc nhóm
-Hd nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
+Những nhắn tin cho Linh? +Nhắn tin cách nào?
+Vì chị Nga Hà phải nhắn tin cho Linh cách ấy?
+Chị Nga nhắn Linh gì? +Hà nhắn Linh gì?
-Cho HS thực hành viết tin nhắn theo yêu cầu SGK
- GV hướng dẫn HS viết tin nhắn tốt
+Em phải viết nhắn tin cho ai? +Vì phải nhắn tin?
+Nội dung nhắn tin gì?
Hoạt động :Luyện đọc lại
-Tổ chức cho HS đọc
-Nhận xét, tuyên dương bạn đọc tốt
-2 em lên bảng đọc -Nhắc lại đầu -2 em đọc lại
-Nối tiếp đọc câu -Đọc cá nhân, đọc đồng -Nối tiếp đọc mẩu nhắn -Các nhóm luyện đọc
-Mỗi nhóm đọc mẩu nhắn -Nhận xét nhóm bạn
+Chị Nga bạn Hà
+Nhắn cách viết giấy
+Lúc chị Nga sớm, Linh ngủ ngon,chị Nga …;
Lúc Hà đến Linh khơng có nhà
+Nơi để q sáng,các việc cần làm nhà, chị Nga
+Hà mang đồ chơi cho Linh, nhờ Linh đưa sổ hát cho Hà …
-Cả lớp tự viết tin nhắn vào giấy
(12)
3.Củngcố - Dặn dị :
Bài học hơm giúp em hiểu cách viết tin nhắn?
-Nhận xét tiết học –Dặn dị
-Khi muốn nói điều mà khơng gặp người đó, ta viết điều cần nói vào giấy, để lại
-Theo dõi
Tiết 2 TOÁN Luyện tập
I MỤC TIÊU
- Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ số
- Bảng thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng học - Biết giải toán
- BT cần làm: BT1; BT cột 1,2; BT3; BT4
* HS khá, giỏi: BT2 cột 3; BT5
II. CHUẨN BỊ
bảng phụ ghi nội dung BT1;4 hình tam giác vng cân hình vẽ SGK
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ
Gọi HS lên bảng làm bài: 87-39 65-19 96-46 -Nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đầu bài:Luyện tập
Hoạt động 2: HD làm BT
Bài 1:
-Tổ chức cho HS thi đua làm bài: Chia lớp thành tổ yêu cầu tổ nối tiếp nhẩm điền kết Hết thời gian bạn cuối đọc kết
-Nhận xét, tuyên dương nhóm làm nhanh
Bài 2(cột 1,2):
-Ghi bảng,cho HS lên bảng làm -Nhận xét, sửa sai
-Giúp HS nhận 15-5-1
-3 em lên bảng
-Lớp làm vào bảng -Nhắc lại đầu
-2 tổ, tổ em lên thi đua làm 15-6= 18-5=
16-7= 14-6= ………
-Từng bạn cuối nhóm đọc kết quả, bạn khác nhận xét -3 em lên bảng làm bài,lớp làm vào bảng
(13)
bằng 15-6 (vì 9)
*Bài 2(cột 3): Dành cho HS khá, giỏi
Cho HS làm bảng lớp Nhận xét
Bài 3:Đặt tính tính
-Cho HS làm vào bảng -Chấm,chữa
Bài 4:
-Cho HS đọc đề tốn Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? -Yêu cầu HS làm vào -Chấm, chữa
*Bài 5: Dành cho HS khá, giỏi
Cho HS làm vào phiếu Trình bày phiếu
Nhận xét
3.Củngcố - Dặn dò:
Ghi bảng 75-28 ; 57-9 gọi HS nêu cách thực
-Nhận xét tiết học
-Về nhà ôn lại làm BT
-1 số em lên bảng làm, lớp làm vào bảng
-2 em đọc,cả lớp đọc
Mẹ vắt : 50 lít sữa, chị vắt mẹ 18 lít sữa Chị vắt dược lít sữa?
-Cả lớp làm vào - HS giỏi làm vào phiếu - Trình bày làm -2 em nêu
-Theo dõi
Tiết 3
LUYỆN TỪ VÀ CÂU Từ ngữ tình cảm gia đình
Kiểu câu Ai - Làm gì? Dấu chấm,dấu chấm hỏi
I. MỤC TIÊU
- Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình (BT1)
- Biết xếp từ cho thành câu theo mẫu Ai làm gì? (BT2); điền dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có trống (BT3)
II CHUẨN BỊ
Bảng phụ kẻ bảng BT2 tờ giấy khổ to ghi nội dung BT3
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ
Gọi HS làm BT1,3 tiết LTVC tiết trước
-Nhận xét,ghi điểm
2.Bài mới
(14)
Hoạt động 1:Giới thiệu bài - Ghi đầu
Hoạt động 2: HD làm tập
Bài 1:-Nêu yêu cầu -Cho HS làm
-Nhận xét,kết luận làm Bài 2:
-Gọi HSđọc yêu cầu
-Phát bảng phụ cho nhóm làm
-Nhắc HS ý :khi đặt câu cần viết hoa chữ đầu câu, đặt dấu chấm cuối câu
-Theo dõi nhóm làm -Cho HS trình bày kết -Nhận xét, chốt lời giải Bài 3:
-Nêu yêu cầu
-Phát giấy khổ to cho HS làm bài,lớp làm vào
-Theo dõi, chấm số -HD chữa
-Cho HS đọc lại truyện vui
-Truyện buồn cười chỗ nào?
3.Củngcố - Dặn dị
Tóm lại nội dung học -Nhận xét tiết học
-Về nhà ôn lại làm vào BT
-Nhắc lại đầu
-Nhiều HS nêu miệng
nhường nhịn, giúp đỡ, chăm sóc,… -1 em, lớp đọc thầm
-Các nhóm làm
Ai ? Làm ?
Anh khuyên bảo em Chị chăm sóc em
… …
-Lần lượt nhóm treo bảng, đọc kết
- Cả lớp nhận xét -2 em nhắc lại
-4 em làm giấy, lớp làm vào -Những em làm giấy dán lên bảng, lớp nhận xét
-3 em đọc
-Cô bé chưa biết viết xin mẹ giấy để viết thư cho bạn gái chưa biết đọc
-Theo dõi
Tiết 4 KỂ CHUYỆN Câu chuyện bó đũa
I. MỤC TIÊU
- Dựa theo tranh gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện
*HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện.
- Giáo dục HS biết yêu thương, sống hoà thuận với anh chị em nhà II CHUẨN BỊ
Tranh minh hoạ SGK
(15)
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ
Gọi HS lên kể câu chuyện Bông hoa Niềm Vui
-Nhận xét,ghi điểm
2.Bài mới Giới thiệu bài
Ghi đầu bài:Câu chuyện bó đũa Hoạt động 1: Kể đoạn theo tranh
-Cho HS quan sát vào tranh,nêu ý diễn tả tranh
-HDHS kể
-Nếu HS lúng túng, Gv nêu câu hỏi gợi ý
Hoạt động 2: Kể chuyện nhóm
-Yêu cầu HS kể tranh nhóm
Hoạt động 3: Kể chuyện trước lớp
-Cho nhóm cử đại diện thi kể trước lớp
-Nhận xét em
Hoạt động 4: Kể toàn câu chuyện
-Gọi đại diện bạn đối tượng nhóm thi kể đoạn
-2 em lên kể -Lớp lắng nghe
-Nhắc lại đầu
-Quan sát
-Một số HS nêu
-5 em nối tiếp kể tranh
-Các bạn nhóm nối tiếp kể tranh
-Đại diện nhóm nối tiếp thi kể tranh
(16)
-Gọi đại diện nhóm thi kể, em kể tranh
-Cho HS thi kể tồn câu chuyện -Cùng HS nhận xét, bình chọn người kể hay tuyên dương
3.Củngcố - Dặn dò
-Qua câu chuyện này,chúng ta cần ghi nhớ điều gì?
-Nhận xét tiết học
-Dặn dị: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
-Đại diện nhóm thi kể tranh -2-3 em thi kể toàn chuyện -Nghe, nhận xét bạn kể
-Yêu thương, sống hoà thuận với anh chị em nhà
Chú ý
Tiết 5 TẬP VIẾT CHỮ HOA M I/ MỤC TIÊU :
- Viết Đúng Chữ Hoa M ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Chữ câu ứng dụng:Miệng( dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ) Miệng nói tay làm lần
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Mẫu chữ M hoa Bảng phụ : Miệng, Miệng nói tay làm 2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định 2.Bài cũ :
Kiểm tra tập viết số học sinh -Cho học sinh viết chữ L, Lá vào bảng -Nhận xét
3.Bài mới :
Hoạt động 1: Chữ M hoa
Mục tiêu : Biết viết chữ M hoa, cụm từ ứng dụng cỡ vừa nhỏ
Mẫu chữ M hoa
Quan sát số nét, quy trình viết :
Hát
-Nộp theo yêu cầu
-2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng
-Chữ M hoa, Miệng nói tay làm
(17)
-Chữ M hoa cao li ?
-Chữ M hoa gồm có nét ?
-Vừa nói vừa tô khung chữ : Chữ M gồm4 nét : nét móc ngược trái, thẳng đứng, thẳng xiên móc ngược phải
Nét 1 :Đặt bút đường kẻ 2, viết nét móc từ lên, lượn sang phải, DB ĐK
Nét 2 : từ điểm DB nét 1, đổi chiều bút, viết nét thẳng đứng xuống ĐK
Nét 3 : từ điểm DB nét 2, đổi chiều bút, viết nét thẳng xiên (hơi lượn hai đầu) lên ĐK
Nét 4 : từ điểm dừng bút nét 3, đổi chiều bút, viết nét móc ngược phải, DB ĐK -Quan sát mẫu cho biết điểm đặt bút ? Chữ M hoa
-Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói)
Viết bảng:
-Yêu cầu HS viết chữ M vào bảng
Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ hoa
Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét , khoảng cách chữ, tiếng
Viết cụm từ ứng dụng :
-Yêu cầu học sinh mở tập viết đọc cụm từ ứng dụng
Quan sát nhận xét :
-Miệng nói tay làm theo em hiểu ?
Nêu : Cụm từ có ý lời nói đơi với việc làm
-Cụm từ gồm có tiếng ? Gồm tiếng nào?
-Độ cao chữ cụm từ “Miệng nói tay làm” ?
-Cách đặt dấu ?
-Cao li
-Chữ M gồm4 nét : nét móc ngược trái, thẳng đứng, thẳng xiên móc ngược phải -3- em nhắc lại
-2-3 em nhắc lại
-Cả lớp viết không -Viết vào bảng M - M -Đọc : M
-Lật thẻ , đốn hình
-2-3 em đọc : Miệng nói tay làm
-Quan sát
-1 em nêu : Nói đơi với làm -1 em nhắc lại
(18)
-Khi viết chữ Miệng ta nối chữ M với chữ i nào?
-Khoảng cách chữ (tiếng ) ?
Viết bảng
Hoạt động : Viết
Mục tiêu : Biết viết M - Miệng theo cỡ vừa nhỏ, cụm từ ứng dụng viết cỡ nhỏ -Hướng dẫn viết
-1 dòng L ( cỡ vừa : cao li) -1 dòng L (cỡ nhỏ :cao 2,5 li) -1 dòng chữ Miệng (cỡ vừa) -1 dòng chữ Miệng (cỡ nhỏ)
-2 dịng “Miệng nói tay làm” ( cỡ nhỏ) -Chú ý chỉnh sửa tư ngồi viết
4.Củng cố : Nhận xét viết học sinh -Khen ngợi em có tiến Giáo dục tư tưởng
-Nhận xét tiết học
5.Dặn dị : Hồn thành viết
trên a chữ làm
-Nét móc M nối với nét hất i
-Bằng khoảng cách viết chữ o
-Bảng : M – Miệng
-Viết
-Viết nhà/ tr 32
Thứ năm, ngày 25 tháng 11 năm 2010 Tiết 1
CHÍNH TẢ
Tập chép: Tiếng võng kêu
I. MỤC TIÊU
- Nghe viết xác tả, trình bày đoạn văn xi có lời nói nhân vật
- Làm BT2 a/b/c BT3 a/b/c - Rèn kĩ viết đúng,đẹp
II CHUẨN BỊ
Bảng phụ viết sẵn tả, viết sẵn nội dung tập
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ
Gọi HS lên bảng viết: chuột nhắt, nhắc nhở, đặt tên, thắc mắc
Nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới
Giới thiệu - Ghi đầu bài:Tiếng võng kêu
Hoạt động 1: Hd viết tả
(19)
Ghi nhớ nội dung đoạn viết: -Đọc tồn tả bảng phụ +Bài thơ cho ta biết điều gì? HD cách trình bày:
+Mỗi câu thơ có chữ?
+Chữ đầu dòng thơ viết nào? -Rút từ khó (kẽo kẹt,phơ phất, trong, ) huớng dẫn HS viết
-Kiểm tra, sửa em Viết bài:
-Nêu yêu cầu viết
-Cho HS nhìn bảng chép vào -Quan sát lớp, nhắc nhở giúp đỡ em viết yếu
Soát lỗi:
-Treo bảng viết sẵn tả, yêu cầu HS dò bài, sửa lỗi
Chấm bài:
-Chấm bài, sửa lỗi
Hoạt động 2: Hd làm tập
Bài 2c:
GV treo bảng phụ ghi nội dung -Nêu yêu cầu
-HD cho HS làm vào -Chấm, chữa
3.Củngcố - Dặn dị
Tóm lại nội dung học -Nhận xét tiết học
-Về nhà chép lại vào luyện viết
-2 em đọc lại
+Ngắm em ngủ đoán giấc mơ em
+4 chữ +Viết hoa
-Cả lớp viết vào bảng
-Nhìn bảng, chép vào
-Nhìn bảng dò bài, sửa lỗi -Nộp
-1 em nêu lại yêu cầu: chọn chữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống -1 em lên bảng, lớp làm vào thắc mắc, chắc chắn, nhặt
nhạnh -Theo dõi
Tiết 2 TOÁN Bảng trừ
I MỤC TIÊU
- Thuộc bảng trừ phạm vi 20
- Biết vận dụng bảng trừ, cộng phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp
- BT cần làm:BT1; BT2 cột
* HS khá, giỏi: Bt2 cột 2; BT3
II CHUẨN BỊ
Bảng phụ viết nội dung BT1
(20)
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ
Gọi HS lên bảng làm 36.7 50-15 26-9 46-12 -Nhận xét,ghi điểm
2.Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đầu bài:
Hoạt động 2: HD làm BT Bài 1:
-Treo bảng phụ, tổ chức cho HS tính nhẩm: Cho HS thi đua nêu kết tính nhẩm phép trừ
-Nhận xét, tuyên dương bạn nhẩm nhanh
Bài cột 1:
-Viết bảng: + – = -Gọi HS nêu cách làm -Cho HS làm vào
-Chấm, chữa
*Bài cột Dành cho HS khá, :
giỏi
Cho HS làm bảng lớp GV nhận xét – kết luận
*Bài 3: Dành cho HS khá, giỏi
-HD HS chấm điểm vào (như SGK), sau cho HS dùng thước bút nối điểm để tạo thành hình theo mẫu
-Theo dõi, giúp đỡ HS lúng túng
3.Củngcố - Dặn dò:
- Gọi HS đọc lại bảng trừ -Nhận xét tiết học
-Về nhà học thuộc bảng trừ để vận dụng Làm tập
- Chuẩn bị TT
-2 em lên bảng
-Cả lớp làm vào bảng -Nhắc lại đầu
-HS nối tiếp đọc kết 11-2=9
11-3=8 …
-1 em nêu
-Cả lớp làm vào
8 + – = + – = + - =
7 + – = + – = + -9 =
- HS làm bảng lớp - Nhận xét cảu bạn
- HS nêu -Theo dõi
(21)
THỦ CÔNG
Gấp, cắt, dán hình trịn (tiết 2)
I MỤC TIÊU
-Hs biết gấp, cắt, dán hình trịn
-Gấp,cắt, dán hình trịn Hình chưa trịn có kích thước to, nhỏ tuỳ thích Đường cắt mấp mô
- Với HS khéo tay: Gấp, cát dán hình trịn Hình tương đối trịn Đường cắt mấp mơ
- Có thể gấp, cắt dán thêm hình trịn có kích thước khác - Hs có hứng thú với học thủ cơng
II CHUẨN BỊ
-Mẫu hình trịn dán hình vng
-Quy trình gấp, cắt, dán hình trịn có hình vẽ minh hoạ -Giấy màu,kéo, hồ dán, bút chì,thước kẻ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC
- Cho Hs đặt DCHT lên bàn để kiểm tra
-Gọi Hs nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán hình trịn
-Nhận xét, đánh giá 2.Bài mới
Hoạt động 1:GTB
Giới thiệu, ghi đầu bài:Gấp, cắt dán hình trịn
Hoạt động 2:Hs thực hành gấp, cắt, dán hình trịn
-Treo quy trình gấp, cắt, dán hình trịn nhắc lại bước quy trình
Bước 1:Gấp hình Bước 2:Cắt hình trịn Bước 3:Dán hình trịn
-Chia nhóm tổ chức cho Hs thực hành
-Theo dõi,giúp đỡ em lúng túng
Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm Hs
-Tổ chức cho Hs đánh giá theo
-Cả lớp đặt :giấy,bút chì,thước kẻ, kéo,hồ dán lên bàn
-1 em
Bước 1:Gấp hình Bước 2:Cắt hình trịn Bước 3:Dán hình trịn
-Nhắc lại đầu
-Quan sát
-Cả lớp thực hành gấp,cắt,dán hình trịn
(22)
từng tổ
-Chọn đẹp tuyên dương trước lớp
3.Củng cố-Dặn dò:
- Gọi Hs nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán hình trịn
-Nhận xét tiết học
-Về nhà gấp, cắt, dán hình trịn lại chuẩn bị cho tiết sau
-Nhận xét -2 em
-Theo dõi
Tiết 4 Thể dục
Trò chơi “ Vòng tròn”
I/ Mục tiêu :
- Học trò chơi “Vòng tròn” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi cách chủ động
II/ Địa điểm phương tiện
-Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập,đảm bảo an tồn luyện tập -Phương tiện : Chuẩn bị cịi kẻ vạch cho trò chơi
III/ Nội dung phương pháp
Nội dung Định
lượng
Phương pháp 1/ Phần mở đầu
-GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học,chấn chỉnh đội hình, trang phục luyện tập - Khởi động xoay khớp - Đứng giậm chân vỗ tay - Kiểm tra cũ: 4Hs 2/ Phần bản
- Ôn TD phát triển chung +Cán điều khiển lớp tập đồng loạt
- Chơi trò chơi “Vòng tròn”
*Mục tiêu: biết cách chơi tham gia chơi cách chủ động
+Cho Hs điểm số - 2;1 – 2… theo đội hình vịng trịn
+Gv cho HS tập nhảy chuyển đội hình(Gv dùng cịi làm hiệu lệnh) +Tập nhún chân nhún chân chỗ vỗ tay theo nhịp
+ Tập có nhún chân, vỗ tay theo
6 – 8’
18 – 22’
- Tập hợp hàng dọc chuyển thành hàng ngang X X X X X X X X X X X X X X X X X X
GV Đội hình tập luyện
(23)
nhịp có lệnh,nhảy chuyển đội hình
+Gv nhận xét sửa sai cho Hs
+GV nêu tên cách chơi, luật chơi cho Hs chơi thử sau đo GV cho chơi thức có biểu dương,Hs vi phạm bị phạt hình thức vui hát, múa 3/ Phần kết thúc
- Thả lỏng
- G v HS hệ thống lại - GV nhận xét học giao tập nhà
– 5’
Đội hình xuống lớp
X X X X X X X X X X X X X X X X X X
GV
Thứ sáu, ngày 26 tháng 11 năm 2010 Tiết 1
TOÁN Luyện tập I MỤC TIÊU
- Biết vận dụng bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ phạm vi 100, giải tốn
- Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết
- BT cần làm: BT1; BT2 cột 1,3; BT3b; BT4
* HS khá, giỏi: Bt2 cột 2; BT3a,c; BT5 II CHUẨN BỊ
2 bảng phụ ghi nội dung BT1; Bảng phụ để HS giải BT4
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ
Gọi HS lên bảng làm 63-7 70-26 86-35 -Nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đầu bài:Luyện tập
Hoạt động 2: HD làm BT
Bài 1:
-Tổ chức cho HS thi đua làm -Chia nhóm lên bảng nối tiếp nhẩm điền kết
-3 em lên bảng
-Lớp làm vào bảng -Nhắc lại đầu
(24)
-Nhận xét, tuyên dương nhóm điền nhanh ,
Bài 2(cột 1,3): Đặt tính tính: -Cho HS làm
-Theo dõi, giúp đỡ HS yếu -Nhận xét, sửa sai
*Bài 2(cột 2): Dành cho HS khá, giỏi
- Gọi HS lên bảng lớp làm - Sửa nhận xét
Bài 3b:
-Gọi HS nhắc lại cách tìm số hạng, số bị trừ
-Cho HS làm vào bảng -Nhận xét, sửa sai
*Bài 3a,c: Dành cho HS khá, giỏi
HS làm bàng lớp Bài 4:
-Đọc đề
-Bài tốn cho biết ? -Bài tốn hỏi gì?
-Em tóm tắt toán ntn? -Cho HS làm vào -Chấm, chữa
*Bài 4: Dành cho HS khá, giỏi 3.Củngcố - Dặn dò
Gọi HS đọc bảng trừ -Nhận xét tiết học
-Về nhà ôn lại làm BT
18-9= 16-8=
17-8= 15-7=………
-Các bạn lại cổ vũ cho nhóm
-4 em lên bảng làm 35 - ; 72 – 34 ; … -Lớp làm vào bảng con: 63.5 94 - 36
-2 em nhắc lại
-Cả lớp làm vào bảng + x = 42
X = 42 – X = 36
x + = 21 x – 15 = 15
+Thùng to 45 kg, thùng bé thùng to 6kg
+Thùng bé kg? +HS vẽ sơ đồ tóm tắt, giải -1 em lên bảng, lớp làm vào
-1 em đọc -Theo dõi
Tiết 2 TẬP LÀM VĂN
Quan sát tranh, trả lời câu hỏi. Viết nhắn tin
I MỤC TIÊU
(25)
- Viết mẩu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý (BT2)
II CHUẨN BỊ
Tranh minh hoạ SGK
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ
Gọi HS kể gia đình -Nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đầu bài:
Hoạt động 2: Hd làm BT
Bài 1:
Nêu yêu cầu bài: Quan sát tranh trả lời câu hỏi
-Khuyến khích em nói theo cách nghĩ
-Gọi HS trả lời trước lớp +Bạn nhỏ làm gì?
+Mắt bạn nhỏ nhìn búp bê nào?
+Tóc bạn nào? +Bạn mặc áo màu gì? -Nhận xét
Bài 2:
-Giúp HS nắm yêu cầu
-Cho HS viết vào -Gọi HS đọc viết
-Nhận xét, bình chọn bạn viết nhắn tin hay
3.Củngcố - Dặn dị:
Vì phải viết nhắn tin? -Nhận xét tiết học
-Về nhà ôn lại làm BT.
-3 em lên bảng kể -Nhắc lại đầu
-Từng cặp quan sát tranh ,trả lời câu hỏi SGK
+Bạn nhỏ bón bột cho búp bê +Mắt bạn nhìn búp bê thật âu yếm +Tóc bạn buộc thành bím, có thắt nơ
+Bạn mặc áo màu xanh -Chú ý
-Cả lớp viết vào -5-6 em đọc viết
-Trả lời -Theo dõi
Tiết 3
Tự nhiên xã hội
(26)
- Nêu số việc cần làm để phòng tránh ngộ độc nhà - Biết biểu bị ngộ độc
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Tranh vẽ trang 30, 31 Phiếu BT - Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định 2.Bài cũ :
-Ở nhà em làm để giữ mơi trường xung quanh nhà ?
-Nơi em tình trạng vệ sinh khu phố ?
-Nhận xét
3.Dạy : Giới thiệu
Hoạt động : Quan sát, thảo luận
Mục tiêu : Biết số thứ sử dụng gia đình gây ngộ độc Phát số lí khiến bị ngộ độc qua đường ăn uống
Hoạt động nhóm :
-Trực quan : Hình 1.2.3, 4,5/ tr 28,29 Thảo luận :
-Kể thứ gây ngộ độc qua đường ăn uống ?
-Nhận xét Làm việc nhóm:
-GV hỏi : Trong thứ em kể thứ thường cất giữ nhà ?
-GV kết luận (SGV/ tr 51)
Hoạt động Cần làm để tránh ngộ độc
-Giữ môi trường xung quanh nhà
-HS trả lời câu hỏi
-Phòng tránh ngộ độc nhà
-Quan sát -Động não
-Đại diện cặp nêu -Bạn khác góp ý bổ sung -2-3 em nhắc lại
-Nhóm quan sát hình 1,2, 3/ tr 30
-Một số nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung ý :
+ ăn bắp ngơ điều xảy
+ ăn nhầm thuốc tưởng kẹo + dầu hỏa , thuốc trừ sâu, phân đạm nhầm với nước mắm, dầu ăn
-Một số nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung
(27)
Mục tiêu : Ý thức việc thân người lớn gia đình làm để phịng tránh ngộ độc cho cho người
-Làm việc theo nhóm
-Những thứ gây ngộ độc ? -Chúng cất giữ đâu nhà ?
-GV kết luận (SGV/ tr 52)
Hoạt động : Đóng vai
Mục tiêu : Biết cách ứng xử thân người khác bị ngộ độc
-GV nêu nhiệm vụ : Các nhóm tự đưa tình để tập ứng xử thân người khác bị ngộ độc
-GV theo dõi giúp đỡ nhóm
-GV đưa tình để nhóm tham khảo( SGV/ tr 53)
Kết luận : Khi bị ngộ độc cần báo cho người lớn biết gọi cấp cứu Nhớ đem theo hoặc nói cho cán y tế biết thân người nhà bị ngộ độc thứ
Hoạt động : Làm tập
Mục tiêu : Vận dụng kiến thức học để làm tập
-Luyện tập Nhận xét
4.Củng cố :
Để phòng tánh ngộ độc ta phải ý điều ? -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học
5: Dặn dò – Học - Chuẩn bị TT
-Quan sát hình 4,5,6/ tr 31 -Nhóm Thảo luận : Chỉ nêu người làm gì, nêu tác dụng việc làm -Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác góp ý : xếp nơi , cất giữ đâu tốt
-2 em nhắc lại
-Hoạt động nhóm
-Các nhóm nêu tình -Thảo luận đưa cách giải
-Cử bạn đóng vai -Sắm vai (HS đóng vai)
-Làm BT
-Cẩn thận sử dụng -Học
Tiết 4
Sinh hoạt lớp tuần 14 I Mục tiêu:
- HS biết ưu điểm, nhược điểm tuần 13 - Biết đưa biện pháp để khắc phục
(28)
II.Đ ánh giá, nhận xét tuần 13
- Các tổ trưởng báo cáo chung hoạt động tổ tuần qua - GV nhận xét mặt mạnh, yếu cđa tn 13
- Nhận xét kết thi đua tháng 11 - Bổ sung mặt chưa làm
- Có biện pháp để HS khắc phục
- Tuyên dương HS tích cực tuần qua
- Phê bình HS cịn mắc lỗi tuần có hướng để HS tiến II Kế hoạch tuần 14
- Học chương trình tuần thứ 14
- Các tổ đăng ký học tập để chuẩn bị cho kỳ thi cuối kỳ I - HS học đầy đủ
- Nghỉ học phải có lý đáng
- Duy trì hoạt động nhà trường quy định
- Nhắc nhở HS nhà học xem trước để tới lớp học tập đạt kết - Thực phụ đạo hàng tuần
- Nhắc nhở HS chuẩn bị tham gia thi VSCĐ vào ngày 27/11 đạt kết - Nhắc HS học mang theo đầy đủ sách, vở, ĐDDH