GIAO AN DAO DUC 5 T1 T15

- HS thảo luận theo nhóm 4 để nêu những khó khăn trong học tập, cuộc sống và tìm biện pháp khắc phục... - Nhận xét tiết học.[r]

(1)

TUẦN 1: ĐẠO ĐỨC:

EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: CKTKN Trang 82

II CHUẨN BÒ:

- Giáo viên: Các hát chủ đề “Trường em” + Mi-rô không dây để chơi

trò chơi “Phóng viên”

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOAT ĐÔNG DAY HOẠT ĐỘNG HỌC

Bài cũ: Kiểm tra SGK 2 Giới thiệu mới: - Em học sinh lớp

3 Phát triển hoạt động:

* Hoạt động 1: Quan sát tranh thảo luận * Phương pháp: Thảo luận, thực hành

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh SGK trang - trả lời câu hỏi

- Tranh vẽ gì?

- Em nghó xem tranh trên?

- HS lớp có khác so với học sinh lớp dưới?

- Theo em cần làm để xứng đáng học sinh lớp 5? Vì sao?

* Hoạt động 2: Học sinh làm tập * Phương pháp: Thực hành

- Nêu yêu cầu tập - Giáo viên nhận xét

* Hoạt động 3: Củng cố: Chơi trị chơi “Phóng viên”

* Phương pháp: Trò chơi, hỏi đáp

- Một số học sinh thay phiên đóng vai phóng viên (Báo KQ hay NĐ) để vấn học sinh lớp số câu hỏi có liên quan đến chủ đề học

- Nhận xét kết luận

4 Tổng kết - dặn dò

- Lập kế hoạch phấn đấu thân năm học

- Sưu tầm báo, gương học

- HS thảo luận nhóm đơi - 1) Cơ giáo chúc mừng bạn học sinh lên lớp

- Em cảm thấy vui tự hào

- Lớp lớp lớn trường

- HS trả lời

- Hoạt động cá nhân

- Cá nhân suy nghó làm

- HS trao đổi kết tự nhận thức với bạn ngồi bên cạnh

- HS trình bày trước lớp - Hoạt động lớp

- Theo bạn, học sinh lớp Năm có khác so với học sinh lớp dưới?

- Bạn cảm thấy học sinh lớp Năm? - Hãy nêu điểm bạn thấy hài lịng mình? - Bạn hát hát đọc thơ chủ đề “Trường em”

(2)

sinh lớp gương mẫu

TUẦN 2: ĐẠO ĐỨC

EM LAØ HỌC SINH LỚP NĂM ( T2) I MỤC TIÊU: CKTKN Trang 82

II CHUAÅN BÒ:

Phiếu tập III Các hoạt động dạy - học :

HOAT ĐÔNG DAY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Kiểm tra cũ:

- Để xứng đáng HS lớp 5, HS cần phải làm ?

- Trong tuần vừa qua, em làm để xứng đáng HS gương mẫu ?

2 Giới thiệu mới:

Hoạt động 1: Thảo luận kế hoạch phấn đấu PP:Thảo luận, hỏi đáp.

- GV yêu cầu HS nối tiếp đọc kế hoạch - GV theo dõi

- Kết luận : Để xứng đáng HS lớp em cần tâm, phấn đấu, rèn luyện có kế hoạch

Hoạt động 2: Kể chuyện gương HS lớp gương mẫu

PP: Đàm thoại

Em học tập từ gương ?

- Kết luận : Các em cần học tập theo gương tốt để mau tiến

Hoạt động 3: Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh - GV yêu cầu HS treo tranh lên bảng theo nhóm

- Thi múa hát, đọc thơ chủ đề “Trường em” - GV nhận xét, tuyên dương tổ xuất sắc

- Kết luận: Chúng ta vui tự hào HS lớp Các em cố gắng học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng lớp đàn anh, đàn chị trường để HS lớp noi theo

3.Hoạt động tiếp nối: Thực tốt nội quy trường

- Dặn dò : Chuẩn bị 2 - Nhận xét tiết học

- HS trả lời

- Một số HS đọc kế hoạch trước lớp

- HS lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung

- HS kể HS lớp gương mẫu

- HS trả lời

- HS giới thiệu tranh vẽ nhóm với lớp - Mỗi tổ trình bày tiết mục chuẩn bị

(3)

TUẦN 3 ĐẠO ĐỨC:

CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (T1) I Mục tiêu : CKTKN Trang 82

II Đồ dùng dạy học :

- GV: Bảng phụ ghi tập 2,3 Phiếu tập - HS: Thẻ màu

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Kiểm tra cũ :

- Em làm việc để xứng đáng HS lớp ?

- Việc làm em mang lại kết nào?

2 Giới thiệu mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “Chuyện bạn Đức”

- GV nêu câu hỏi :

* Đức gây chuyện ?

* Sau gây Đức Hợp làm ? * Sau gây chuyện Đức cảm thấy ?

* Theo em, Đức nên làm ? Vì ? - Kết luận : Mỗi người phải chịu trách nhiệm việc làm

* Hoạt động 2: Làm tập trang 7 PP: Thảo luận, luyện tập

- GV phát phiếu ghi tập nêu yêu cầu: Cần đánh dấu + trước biểu người sống có trách nhiệm, dấu - trước biểu người sống vô trách nhiệm

- GV nhận xét, kết luận

* Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ

- GV nêu ý kiến tập yêu cầu HS bày tỏ thái độ cách : Đưa thẻ đỏ tán thành, đưa thẻ xanh

- 2-3 HS trả lời

- HS đọc “Chuyện bạn Đức”

- HS trả lời:

* đá bóng vào bà gánh đồ * Đức luồn theo rặng tre chạy vội nhà Hợp ù tè chạy hút

* Khi đến nhà Đức cảm thấy ân hận xấu hổ

* Nên chạy xin lỗi giúp bà Đoan thu dọn đồ Vì ta cần có trách nhiệm với việc làm

- HS đọc phần ghi nhớ SGK

- HS thảo luận theo nhóm trình bàt kết quả:

Dấu + : a,b,d,g Dấu - : c,đ, e

- Các nhóm khác nhận xét - HS lắng nghe

* Phản đối ý kiến : b,c,d - HS trả lời

(4)

nếu phản đố

- Tại em tán thành / phản đối ý kiến ?

- Kết luật ý

3 Hoạt động tiếp nối :(2’) dặn nhà tổ chuẩn bị đóng vai để xử lý tình tập - Nhận xét tiết học TUẦN 4 ĐẠO ĐỨC:

CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (T2) I Mục tiêu : CKTKN Trang 82

- GV: Bảng phụ ghi tập 2,3

1 Kiểm tra cũ :

- Vì chung ta cần sống có trách nhiệm việc làm ?

- Em cho vài ví dụ thể thái độ cĩ trách nhiệm việc làm ? 2 Giới thiệu mới: Hoạt động 1: Trị chơi “Đĩng vai” PP: Trị chơi

- GV nêu yêu cầu tập 3

- GV theo dõi

- GV nhận xét, kết luận cần chọn cách giải thể rõ trách nhiệm phù hợp với hồn cảnh

* Hoạt động 2: Liên hệ thân

- GV nêu yêu cầu: Mỗi HS kể lại việc làm chứng tỏ có trách nhiệm (Hoặc thiếu trách nhiệm) theo gợi ý sau:

+ Chuyện xảy vào lúc em làm ?

+ Em rút học từ câu chuyện ? - Kết luận : Trước làm việc ta cần phải suy nghĩ định cách có trách nhiệm kiên trì thực định

* Củng cố, dặn dò: (2’)

- 2-3 HS trả lời

- HS đọc yêu cầu tập

- HS thảo luận theo nhóm để tìm cách xử lý tìm giao

- Đại diện nhóm lên đóng vai - Các nhóm khác theo dõi nêu nhận xét

- 5-6 HS kể trước lớp

- HS lắng nghe, tự rút học

(5)

- Chuẩn bị

- Sưu tầm số mẫu chuyện gương vượt khó

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

TUẦN 5

ĐẠO ĐỨC: CĨ CHÍ THÌ NÊN ( T1) I Mục tiêu : CKTKN Trang 82

- GV: Một số mẫu chuyện gương vượt khó Phiếu tập Bảng phụ - HS : Thẻ màu

1 Kiểm tra cũ: - Em làm để thể trách nhiệm việc làm ? 2 Giới thiệu mới: * Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin + Trần Bảo Đồng gặp khĩ khăn sống học tập ? + Trần Bảo Đồng vượt qua khĩ khăn để vươn lên ?

+ Em học tập từ gương ? - Kết luận: Dù khó khăn Đồng có tâm cao biết cách xếp thời gian hợp lý nên anh vừa giúp đỡ gia đình vừa học giỏi

* Hoạt động 2: Xử lý tình - GV chia nhóm giao cho nhóm thảo luận để giải tình + Theo em, Khơi có cách xử lý ?

+ Theo em, Thiên làm để tiếp tục học ?

- GV theo dõi

- Kết luận : Cho dù khó khăn đến đâu em phải cố gắng vượt qua để sống tiếp tục học tập người có ý chí

* Hoạt động 3: Trò chơi “Đúng - Sai” - GV hướng dẫn trò chơi:

2-3 HS trả lời

- HS đọc thông tin SGK - HS trả lời:

+ Hồn cảnh gia đình khó khăn, phải tự kiếm sống, khơng có thời gian học tập

+ Sắp xếp thời gian hợp lý, cố gắng, + Phát biểu

- Các em khác theo dõi nhận xét - HS lắng nghe `

- HS thảo luận theo nhóm để giải tình mà GV yêu cầu: + Giữa năm học, tai nạn bất ngờ cướp Khôi đôi chân khiến em tự lại

+ Nhà Thiên nghèo Vừa qua lại bị lũ lụt trôi hết nhà cửa, đồ đạc - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe

- HS thảo luận theo nhóm để trao đổi trường hợp tập 1,2 trang 10 - HS tiến hành chơi

- HS giải thích

(6)

- GV đưa tình Nếu hS đưa thẻ đỏ

Nếu sai HS đưa thẻ xanh

- GV yêu cầu HS giải thích trường hợp sai

3 Hoạt động nối tiếp : Sưu tầm mẫu chuyện nói gương HS “Có chí nên” - Nhận xét tiết học

TUẦN 6

ĐẠO ĐỨC: CĨ CHÍ THÌ NÊN ( T2) I Mục tiêu : CKTKN Trang 82

- GV: + Một số mẫu chuyện gương vượt khó + Phiếu tập Bảng phụ

- HS : Sưu tầm chuyện gương vượt khó III Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

1 Kiểm tra cũ: (4’)

+ Vì cân sống có ý chí ? + Em vượt qua khó khăn ?

2 Giới thiệu mới: * Hoạt động 1: Kể chuyện sưu tầm - GV theo dõi

+ Vượt khó học tập sống giúp ta điều ?

* Hoạt động 2: Tự liên hệ (Bài tập t rang 11)

- GV theo dõi

+ Em làm để giúp bạn vượt quan khó khăn ?

- Kết luận : Chúng ta cần giúp đỡ động viên bạn vượt qua khó khăn Cịn khó khăn mình, ta cần cố gắng, tâm vượt qua

3 Dặn dị : Phấn đấu học tập rèn luyện tốt để đạt ước mơ

- HS trả lời

HS thảo luận nhóm gương sưu tầm

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp - HS trả lời

(7)

- Nhận xét tiết học

TUẦN 7

ĐẠO ĐỨC: NHỚ ƠN TỔ TIÊN (T1) I/

Mơc tiªu: CKTKN Trang 83 II Đồ dùng

- Tranh,ảnh SGK

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

A KiÓm tra bµi cị:

- ThÕ nµo lµ ngêi cã ý chÝ?

B Bài mới: 1- Giới thiệu bài. 2 Hoạt động

*Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “ Thăm mộ”

PP:Thảo luận, hỏi đáp

- Cho HS thảo luận theo câu hỏi sau:

+ Nhân ngày tết cổ truyền, bố Việt làm để tỏ lịng biết ơn tổ tiên?

+ Theo em, bè mn nh¾c nhë ViƯt điều kể tổ tiên?

+ Vì ViƯt mn lau bµn thê gióp mĐ?

- GV kết luận: Ai có tổ tiên, gia đình, dòng họ Mỗi ngời phải biết ơn tổ tiên biết thể điều việc làm cụ thể

* Hoạt động 2: Làm tập SGK

- GV kÕt luËn ( SGV- T27) - Đáp án:

+ Biết ơn tổ tiên: a, c, d, đ + Không biết ơn tổ tiên: b

* Hoạt động 3: Tự liên hệ

- Em kể việc làm đợc để thể lòng biết ơn tổ tiên việc cha làm đợc? - GV nhận xét,

* Ghi nhớ: SGK- 14 5.Hoạt động tiếp nối:

- Su tầm ảnh, báo nói Ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng câu ca dao, tục ngữ, …về chủ đề biết ơn tổ tiên

-Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ

- 2HS lên bảng

- HS c truyện “Thăm mộ” - Sửa sang thắp hơng mộ ông nội mộ xung quanh - Phải giữ vững nề nếp gia đình, phải cố gắng học hành

- Cho HS làm tập cá nhân Sau trao đổi làm với bạn ngồi bên cnh

- Mời HS trình bày ý kiến vỊ tõng viƯc lµm

- Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung

- HS làm việc cá nhân sau trao đổi nhóm

- số HS trình bày trớc lớp việc làm đợc việc cha làm đợc

- số HS đọc phần ghi nhớ

TUẦN 8

ĐẠO ĐỨC: NHỚ ƠN TỔ TIÊN (T2) I/

Mơc tiªu: CKTKN Trang 83 II Đồ dùng

- Tranh,ảnh SGK

(8)

- Các tranh, ảnh, báo nói ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng

- Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyệnnói lòng biết ơn tổ tiên

HOT NG DY HOT NG HỌC

A KiĨm tra bµi cị:

- Vì phải nhớ ơn tổ tiên?

B.Bài mới: 1 Giíi thiƯu bµi. 2.Néi dung

* Hoạt động 1: Tìm hiểu ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng

( bµi tËp 4- SGK)

- Mời đại diện nhóm lên giới thiệu tranh, ảnh, thơng tin mà em su tầm đợc ngày Gi T Hựng Vng

- Cho nhóm thảo luận theo gợi ý sau:

+Em ngh gỡ xem, đọc, nghe thông tin trên? +Việc nhân dân ta tổ chức Giỗ Tổ Hùng Vơng vào ngày mồng mời tháng ba hàng năm thể điều gì? - Mời đại diện nhóm trình bày

- GV kết luận ý nghĩa ngày giỗ tổ Hïng V¬ng

* Hoạt động 2: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ (BT 2- SGK)

PP: Đàm thoại

+Em có tự hào truyền thống khơng?

+Em cầ làm để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp đó?

- GV kÕt luËn: (SGV- Tr 28)

*Hoạt động 3: HS đọc ca dao, tục ngữ , kể chuyện, đọc thơ chủ đề Biết ơn tổ tiên (BT 3- SGK)

- GV cho - Mời đại diện nhóm trình bày - Cả lớp trao đổi, nhận xét

- GV khen nhóm chuẩn bị tốt phần su tầm - GV mời 1- HS đọc lại phần ghi nhớ SGK Củng cố, dặn dò:

-GV nhËn xÐt giê häc

-Nhắc HS học chuẩn bị sau

- 2HS nêu

- HS nêu yêu cầu

- Đại diện nhóm lầnlợt lên giới thiệu

- HS th¶o ln nhãm - ThĨ hiƯn nhân dân ta hớng cội nguồn, nhớ ¬n tỉ tiªn

- Một số HS khá, giỏi lên giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ

- Häc tËp tèt, noi gơng ngời trớc

- HS trao i nhóm nội dung HS su tầm

TUẦN 9 ĐẠO ĐỨC:

TÌNH BẠN ( Tiết 1) I

/ Mơc tiªu: CKTKN Trang 83

II/ Đồ dùng dạy học:

- Bài hát Lớp đoàn kết, nhạc lời: Mộng Lân

III/ Cỏc hot ng dạy học chủ yếu.

A

KiĨm tra bµi cị :

- Vì phải nhớ ơn tổ tiên? Em làm để tỏ lịng nhớ ơn tổ tiên?

B Bµi míi: 1.Giíi thiƯu bµi.

(9)

2.N ộ i dung

Hoạt động 1: Thảo luận lớp

- Cho HS hát Lớp kết đoàn.

- Hớng dẫn lớp thảo luận theo câu hỏi sau: +Bài hát nói lên điều gì?

+Lớp có vui nh không?

+Điều xảy xung quanh bạn bÌ?

+Trẻ em có quyền đợc tự kết bạn khơng? Em biết điều từ đâu?

- GV kÕt luËn: SGV

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung truyện Đôi bạn

- Mời 1- HS đọc truyện

- GV mời số HS lên đóng vai theo nội dung truyện

- Cho lớp thảo luận theo câu hỏi:

+Em có nhận xét hành động bỏ bạn để chạy thoát thân nhân vật truyện?

+Qua câu truyện trên, em rút điều cách đối xử với bạn bè?

Hoạt động 3: Làm tập SGK

PP: th¶o luËn nhãm

- Mời số HS trình bày

- GV nhận xét, kết luận cách ứng xử phù hợp tình huống: (SGV- tr 30)

Hot ng 4: Củng cố

- GV yêu cầu HS nêu biểu tình bạn đẹp GV ghi bảng

- Cho HS liên hệ tình bạn đẹp lớp, trờng mà em biết

- Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK

- HS suy nghĩ, trao đổi bạn

- HS theo dâi SGK

- HS tham gia đóng vai - Hành động không nên, bạn gặp khó khăn cần phải giúp đỡ bạn, - Bạn bè phải biết giúp đỡ lúc khó khăn,

- HS trao đổi với bạn giải thớch ti

- HS trình bày

- HS đọc ghi nhớ

TUẦN 10 ĐẠO C:

Tình bạn (tiết 2)

I/ Mục tiêu: CKTKN Trang 83 II/ Đồ dùng dạy học:

- Bài hát Lớp đoàn kết, nhạc lời: Mộng Lân

III/ Cỏc hot động dạy học chủ yếu

A.KiĨm tra bµi cị:

- Là bạn bè ta cần phải làm gì? Vì sao?

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài. GV bắt nhịp cho HS hát Lớp chúng ta kết đoàn.

2 Néi dung

Hoạt động 1: Đóng vai (bài tập1, SGK) - GV chia lớp thành nhóm, giao nhiệm vụ:

+Nhóm 1: tình bạn vứt rác khơng nơi quy định

+Nhãm 2: t×nh hng b¹n quay cãp giê kiĨm tra

- HS nêu

- HS ý lắng nghe

(10)

+Nhóm 3: tình bạn làm việc riêng học +Nhóm 4: tình bạn ăn quà vặt

- Cho cỏc nhúm tho lun để đóng vai theo tình

- Mời nhóm lên đóng vai

- V× em lại ứng xử nh thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận khuyên ngăn bạn không?

- Em nghĩ bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận, có trách bạn không?

- Em cú nhn xét cách ứng xử đóng vai nhóm? Cách ứng xử phù hợp (hoặc cha phù hợp)? Vì sao?

- GV kÕt luËn:

Hoạt động 2: Tự liên hệ

Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ chủ đề Tình bạn đẹp

- Cho HS đọc, kể, hát…trong nhóm

- Các nhóm lần lợt lên đóng vai

- Th¶o luận lớp theo câu hỏi

- HS tự liên hệ, sau trao đổi với bạn ngồi cnh

- Một số HS trình bày tr-ớc lớp

TUẦN 11

ĐẠO ĐỨC: THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I I Mục tiêu :

Củng số kiến thức đạo đức từ đầu năm học đến nay: + Tự hào học sinh lớp

+ Có trách nhiệm việc làm + Biết sống có ý chí

+ Biết nhớ ơn tổ tiên II.Đồ dùng dạy học :

Các dụng cụ chuẩn bị đóng vai; màu ,giấy ,bút vẽ, III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/Kiểm tra cũ:

Em đọc câu tục ngữ ,ca dao nói tình bạn

B/ Dạy mới:

Giới thiệu mới:Nêu nhiệm vụ tiết học Hoạt động 1:Củng cố kiến thức đạo đức đã học

-GV vho HS nêu tên đạo đức học nội dung học từ học

-Em học sinh lớp

Có trách nhiệm việc làm

(11)

-HD HS tự viết điều mà làm liên quan đến đạo đức học

-Cho HS lên trình bày vấn đề vừa viết

- GV chúc mừng ,tuyên dương HS nêu nhiều việc làm tốt

Hoạt động 2: Tổ chức đóng vai hay vẽ tranh về đề tài đợc học

-GV cho nhóm trưởng bốc xăm để chọn đề tài -Tổ chức hoạt động nhóm : đóng vai hay vẽ trtanh theo chủ đề vừa đựoc bốc xăm

.-Theo dõi nhóm làm việc -Nhóm khác nhận xét

GV tổng kết tuyên dương C/ Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét tiết học

Dặn chuẩn bị sau:Kính già yêu trẻ

Nhớ ơn tổ tiên Tình bạn

-HS tự viết điều mà làm liên quan đến đạo đức học

-HS lên trình bày vấn đề vừa viết

-Nhóm trưởng bốc xăm để chọn đề tài

-Hoạt động nhóm

-Lần lượt nhóm lên trình bày

TUẦN 12

ĐẠO ĐỨC: KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ (TIẾT 1)

I

/ Mơc tiªu: CKTKN Trang 83

II/ Đồ dùng dạy học:

- dng để vai Phiếu tập Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/Kiểm tra cũ:

+ Vì phải kính trọng người già, yêu quý em nhỏ ?

+ Chúng ta cần thể lịng kính già, u trả ?

* Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “Sau đêm mưa”

- GV đọc truyện SGK - GV nêu câu hỏi:

+ Các bạn truyện làm gặp bà cụ em bé ?

+ Vì bà cụ lại cảm ơn bạn ?

+ Em có suy nghĩ việc làm bạn

-HS trả lời

- HS đóng vai để minh hoạ truyện

- HS trả lời

(12)

truyện?

- GV kết luận: Phần ghi nhờ SGK * Hoạt động 2: Làm tập 1, SGK - GV phát phiếu tập nêu yêu cầu

- GV theo dõi - Kết luận

* Hoạt động tiếp nối:

- Tìm hiểu phong tục, tập quán thể tình cảm kính già, yêu trả dân tộc ta

- HS đọc phần ghi nhớ

- HS làm việc cá nhân: Điền chữ Đ trước câu (a,b,c,d); điền chữ S trước câu (d,e)

- HS trình bày ý kiến

- Các em khác nhận xét, bổ sung

- - HS lắng nghe

TUẦN 13

ĐẠO ĐỨC: KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ (TIẾT 2) I Mục tiêu : CKTKN Trang 83

- Đồ dùng để đóng vai Phiếu tập Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Kiểm tra cũ:

+ Vì phải kính trọng người già, yêu quý em nhỏ ?

+ Chúng ta cần thể lịng kính già, u trả ?

* Hoạt động 1: Đóng vai để xử lý tình

- GV tổ chức HS hoạt động nhóm đóng vai xử lý tình tập 2: - GV theo dõi

- Kết luận: Khi gặp người già em cần nói chào hỏi lễ phép Khi gặp em nhỏ em phải nhường nhịn, giúp đỡ * Hoạt động 2: Làm tập 3-4/SGK - GV phát phiếu học tập có ghi tập 3,4

- HS trả lời

- HS thảo luận nhóm tìm cách ứng xử để đóng vai

 Tổ 1,4: Tình a  Tổ : Tình b  Tổ 3: Tình c

- HS tiến hành đóng vai xử lý tình

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- HS thảo luận nhóm điền vào phiếu tập:

(13)

- GV theo dõi

- GV kết luận: Nêu lại đáp án xác

* Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền thống “Kính già, yêu trẻ”

- GV yêu cầu nhóm thảo luận tìm phong tục, tập quán tốt đẹp thể "Kính già, yêu trẻ" dân tộc ta

- Kết luận: Đó phong tục, tập quán tốt đẹp, cần tiếp tục giữ gìn phát huy

B/ Củng cố, dặn dò: -Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học

3 b, d

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe

- HS thảo luận nhóm

+ Người già ln chào hỏi, kính trọng

+ Con cháu ln quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ

+ Tổ chức lễ thượng thọ ông bà, cha mẹ

+ Trẻ em mừng tuổi, tặng quà dịp lễ, Tết

- Các nhóm khác bổ sung - HS lắng nghe

TUẦN 14

ĐẠO ĐỨC: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (TIẾT 1) I Mục tiêu : CKTKN Trang 84

II Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ; Phiếu học tập - HS : Thẻ màu

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

- Trình bày việc làm để giúp đỡ người già trẻ em ? B/ Dạy mới:

Giới thiệu mới:Nêu nhiệm vụ tiết học

* Hoạt dộng 1: Tìm hiểu thơng tin - GV u cầu nhóm đọc tìm hiểu thơng tin để giới thiệu nội dung ảnh SGK

- Phát phiếu học tập

- Kết luận: Phụ nữ vai

- 2, HS trình bày - Các em khác trao đổi

(14)

trò quan trọng gia đình mà cịn góp phần lớn vào đấu tranh bảo vệ xây dựng đất nước …

+Em kể công việc người phụ nữ gia đình, xã hội mà em biết

+Tại phụ nữ người đáng tôn trọng ?

* Hoạt động 2: Làm tập 1, SGK - GV nêu yêu cầu

- GV theo dõi - GV kết luận

* Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ

- GV nêu ý kiến tập yêu cầu HS đưa thẻ để bày tỏ thái độ: tán thành (đỏ), không tán thành (xanh)

- GV theo dõi - GV Kết luận:

 Tán thành với ý kiến : a,b Không tán thành với ý kiến : b, c, đ

* Hoạt động tiếp nối :

- Tìm hiểu giới thiệu người phụ nữ mà em kính trọng yêu mến

- Sưu tầm thơ, hát ca ngợi phụ nữ

- HS lắng nghe

- Trong gia đình: Nấu nướng, giặt giũ, chăm sóc cái,

- Trong xã hội: giáo viên, bác sĩ, - Vì phụ nữ phải làm nhiều việc gia đình việc xã hội,

- Các em khác nhận xét, bổ sung HS đọc phần ghi nhớ

- HS thảo luận theo nhóm trình bày ý kiến

- Các việc làm biểu tôn trọng phụ nữ : a,b

- Các việc làm biểu thái độ chưa tôn trọng phụ nữ: c,d

- HS đưa thẻ bày tỏ thái độ theo quy ước - HS giải thích lí tán thành (hoặc không tán thành)

- Cả lớp lắng nghe, trao đổi

- HS lắng nghe

HS lắng nghe

TUẦN 15

ĐẠO ĐỨC: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (TIẾT 2) I Mục tiêu : CKTKN Trang 84

II Đồ dùng dạy học : - GV: + Bảng phụ, phiếu học tập

- HS : thẻ màu

(15)

A/Kiểm tra cũ:

-Vì cần tôn trọng phụ nữ ?

Chúng ta cần thể thái độ tôn trọng phụ nữ ?

B/ Dạy mới:

Giới thiệu mới:Nêu nhiệm vụ tiết học * Hoạt động 1: Xử lí tình

- GV tổ chức cho học sinh làm việc theo nhóm để nêu cách xử lí tình

- GV theo dõi

- Kết luận: Chọn trưởng nhóm phụ trách Sao cần xem xét khả bạn khơng nên chọn lí bạn trai

Mọi người có quyền bày tỏ ý kiến

* Hoạt động 2: Làm tập 4, SGK - GV phát phiếu học tập nêu yêu cầu - GV theo dõi

- GV kết luận : nêu đáp án C/ Củng cố, dặn dò:

- Người phụ nữ có vai trị quan trọng gia đình xã hội Họ xứng đáng người tôn trọng

- Chuẩn bị - Nhận xét tiết học

- HS trả lời

- HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Các nhoám khác trao đổi, nhận xét

- HS lắng nghe

- HS làm việc theo nhóm: đánh dấu X vào trống câu : a, b, d, đ

- Đại diện nhóm trình bày

TUẦN 16

ĐẠO ĐỨC:

HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (TIẾT1) I Mục tiêu : CKTKN Trang 84

II Đồ dùng dạy học : - GV: phiếu học tập - HS : thẻ màu

+ Em làm để thể thái độ tơn trọng người phụ nữ ?

(16)

B/ Dạy mới:

Giới thiệu mới:Nêu nhiệm vụ tiết học * Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình - GV treo tranh nêu tình tranh

- GV theo dõi

- GV hỏi: Trong công việc chung để đạt kết tốt phải làm việc ?

- HS quan sát thảo luận trả lời câu hỏi SGK theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

+ Chúng ta phải làm việc nhau, hợp tác với người xung quanh