- G/v yêu cầu lớp trưởng lên điều khiển chương trình - 1 hs lên điều khiển chương trình - Gọi lần lượt các bạn lên biểu diễn Các tiết mục đan xen nhau - 5-7 em lên biểu diễn - G/v kết lu[r]
(1)Ngày soạn : /9 / 2011 Tiết : Tuần : Ngày dạy : 14 /9 /2011 ĐẠO ĐỨC BÀI : TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH I Mục tiêu: Kiến thức : Kể số việc mà hs lớp có thể tự làm lấy Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình KN:- Biết tự làm lấy việc mình nhà, trường K-G: Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc mình sống ngày Thái độ: -Tự giác,chăm chỉ,tự làm lấy công việc thân không ỷ lại người khác - Đồng tình ủng hộ người tự giác thực công việc thân mình,phê phán hay trông chờ,dựa dẩm vào người khác Hành vi: - Cố gắng tự làm lấy công việc mình học tập,lao động,sinh hoạt II.Kĩ sống GD bài : Kĩ tư phê phán Kĩ định Kĩ lập kế hoạch tự làm lấy việc mình III Chuẩn bị :Phương pháp kĩ thuật ( thảo luận nhóm ,đóng vai xử lí tình ) - Vở BT đạo đức - Tranh minh họa tình hđ1 Tiết - Một số đồ vật dùng minh họa cho hđ2 tiết (trò chơi đóng vai) IV Các hoạt động dạy học chủ yêú Tiết 1 Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ Bài a, Giới thiệu:Hôm chúng ta học bài “Tự làm lấy việc mình “ - G/v ghi tựa bài lên bảng b, Hoạt động 1:Xữ lí tình Bt1 * Mục tiêu :học sinh biết biểu cụ thể việc tự làm lấy việc mình * Tiến hành :hoạt động cá nhân :đàm thọai - G/v nêu tình cho học sinh giải - H/s trả lời - Gặp bài toán khó,Đại loay hoay mãi mà - H/s khác phân tich lựa chọn cách ứng chưa giải thấy An đưa bài giải sẵn xử đúng :Đại cần tự làm bài không nên TB cho bạn chép Nếu là Đại em làm gì chép bài bạn vì đó là nhiệm vụ đó?tại sao? Đại - G/v kết luận:Trong sống có côn việc mình và người cần tự làm Hs lắng nghe lấy việc mình K-G: Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc mình sống ngày c, Hoạt động 2:Thảo luận nhóm,bàn * Mục tiêu Hs hiểu nào là tự làm lấy việc mình và cần phải tự làm lấy việc mình - G/v yêu cầu em đọc nội dung bài tập - Một hs đọc yêu cầu BT2 BTĐĐ - Nhóm,bàn thảo luận - Yêu cầu thảo luận và điền vào chổ trống - Đại diện nhóm báo cáo bài tập - Câu hỏi gợi ý: -? Thế nào là tự làm lấy việc mình ? Tự làm lấy việc mình là cố gắng tự làm lấy công việc thân mà không dựa Lop3.net (2) dẫm vào người khác -? Tự làm lấy việc mình giúp em điều Tự làm lấy việc mình giúp em mau tiến gì ? và không làm phiền người khác - G/v chốt lại: - Tự làm lấy việc mình là cố gắng tự - Đại diện hai nhóm báo cáo các câu a,b Tblàm lấy công việc thân mà không - Các nhóm khác bổ sung tranh luận K dựa dẫm vào người khác - H/s nghe ghi vào bài tập - Tự làm lấy việc mình giúp em mau - H/s lắng nghe em nhắc lại tiến và không làm phiền người khác d, Hoạt động 3:Xử lí tình BT3 * Mục tiêu:Hs có kĩ giải tình liên quan đến việc tự làm lấy việc mình * Cách tiến hành: - G/v nêu tình cho hs xử lí - Học sinh suy nghĩ giải - Khi Việt cắt hoa giấy chuẩn bị cho “hái hoa dân chủ tuần tới”thì Dũng đến chơi,Dũng bảo Việt : Đề nghị Dũng là sai - Tớ khéo tay để tớ làm thay cho cậu còn Hai bạn tự làm lấy việc mình cậu giỏi toán cậu làm bài hộ tớ - Nếu em là việt thì em có đồng ý với Dũng - H/s nêu cách xử lí mình không? sao? - Hs lớp có thể tranh luận nêu cách xử lí - Cho hai em đóng vai Việt và Dũng minh khác họa cho tình - G/v kết luận : Đề nghị Dũng là sai.Hai bạn tự làm -Hs lắng nghe Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc lấy việc mình mình sống ngày Xử lí tình Phát cho nhóm các tình cần giải Đại diện hai nhóm đưa cách giải quyết.Yêu cầu sau phút đội phải đưa nhóm mình Cả lớp nhận xét cách giải nhóm mình Các tình * Đến phiên Hoàng trực nhật lớp, Hoàng Học sinh trả lời K biết em ……… Em làm gì hoàn cảnh đó? - Bố giao cho Nam rửa chén ,giao cho chi - Nếu là chị Nga em không giúp Nam Nga quét dọn Nam rủ chị Nga làm cùng để làm em làm cho Nam lười thêm bớt công việc mình.Nếu là chị Nga ,bạn có tính ỷ nại quen dựa dẫm vào người có thể giúp Nam không? khác - Bố bận việc Tuấn nài nỉ - Nếu là bài toán dễ yêu cầu Tuấn tự làm bố giúp mình giải toán Nếu là bố Tuấn bạn mình để củng cố kiến thức Nếu là bài làm gì? toán khó yêu cầu Tuấn phải suy nghĩ trước K/G sau đồng ý hướng dẫn giảng giải cho - Hùng và Mạnh là đôi bạn thân với Tuấn Trong kiểm tra ,thấy Hùng không làm bài ,sợ Hùng bị bố mẹ đánh Mạnh - Mạnh làm là sai là hại bạn dù cho Hùng xem chung bài kiểm tra việc làm Hùng có đạt điểm cao thì điểm đó không Mạnh là đúng hay sai? phải là thực chất là Hùng Hùng - Thế nào là tự làm lấy việc mình? không gắng học và làm bài - Tự làm lấy công việc mình giúp em điều gì? 2-3 HS trả lời Kết luận: Tự làm lấy công việc mình là luôn cố gắng để làm lấy các công việc thân mà không phải nhờ vả hay trông chờ dựa dẫm vào người khác 2-3 HS nhắc lại kết luận Tự làm lấy công việc mình giúp Lop3.net (3) thân chúng ta tiến bộ, không làm phiền người khác đ,Hướng dẫn thực hành: Liên hệ thân.: Yêu cầu HS lớp viết giấy công Mỗi HS chuẩn bị trước mẩu giấy nhỏ việc mà thân các em tự làm nhà ,ở để ghi trường… Thời gian khỏang phút Khen ngợi HS đã biết làm 4-5 HS phát biểu đọc công việc mà công việc mình Nhắc nhở HS mình đã tự làm trước lớp chưa biết làm lười làm việc mình bài và học bài cố gắng tự mình làm bài tập… Dăn dò: - Tự làm lấy công việc mình nhà trường - Sưu tầm mẩu chuyện gương việc tự làm lấy công việc mình Điều chỉnh ,bổ sung : …… … …… … …… … …… … Ngày soạn : 18 /9 / 2011 Tiết : Tuần : Ngày dạy 21 /9 /2011 ĐẠO ĐỨC Bài 3: TỰ LÀM LẤY CÔNG VIỆC CỦA MÌNH (TIẾT 2) I Mục đích yêu cầu : KT – KN : Biết tự làm việc mình nhà trường K-G: Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc mình sống ngày Thái độ : : -Tự giác,chăm chỉ,tự làm lấy công việc thân không ỷ lại người khác công việc thân mình,phê phán hay trông chờ,dựa dẩm vào người khác a, Hoạt động 1:Liên hệ thực tế: (BT4) Lop3.net (4) * Mục tiêu :Hs tự nhận xét việc mình đã tự làm chưa tự làm * Tiến hành:Đàm thoại Hoạt động giáo viên Hoạt dộng học sinh Ghi chú - G/v nêu câu hỏi Hs trả lởi:5-7 em trình bày trước lớp -? Các em đã tự làm lấy công việc gì mình? -?Các em đã thực việc đó nào? -?Em cảm thấy nào hoàn thành công việc ? + G/v nghe hs báo cáo Kết luận:khen ngợi em biết làm công việc mình khuyến khích - Hs lắng nghe học sinh khác noi theo bạn b, Hoạt động 2: Đóng vai (BT5) * Mục tiêu :Thực số hành động và bày tỏ thái độ phù hợp việc tự làm lấy việc mình qua trò chơi đóng vai - Cho HS khá giỏi đóng vai lớp theo dõi nhận xét: -Tình huống: Việt và Nam Nhận xét góp ý kiến cho cách giải Đóng vai giải tình lớp theo K-G các bạn dõi nhận xét Kết luận : Việt thương bạn là hại bạn Hãy để bạn tự làm lấy công việc cuả mình có giúp bạn tiến * G/v nêu tình phân nhóm giao việc - Chia lớp thành nhóm phát cho - Hs lắng nghe nhóm phiếu giao việc yêu cầu thảo luận nhóm và đóng vai sử lý tình sau: - Các nhóm thảo luận và nhóm cử - Nhóm 1,3,5 xử lí tình người (tình 1) - Nhóm 2,4,6 xử lí tình - Nhóm đóng vai tình Lần lượt các nhóm trình bày trò chơi đóng vai trước lớp -G/v nhận xét : - Nếu có mặt đó em khuyên Hạnh nên - hs nhận xét K/TB tự quét nhà vì đó là công việc mà em đã - Học sinh lắng nghe giao (TH1) - Xuân nên tự trực nhật lớp và cho bạn K-G: Hiểu ích lợi việc tự làm lấy mượn đồ chơi (Th2) việc mình sống ngày c, Hoạt động 3: (BT6) * Mục tiêu :Học sinh biết bày tỏ thái độ mình ý kiến liên quan * Tiến hành: Làm việc cá nhân (làm vào dùng thẻ ) -G/v yêu cầu hs đọc yêu cầu BT Vở bài - Hs đọc yêu cầu bt tập - hs làm bài phút - Yêu cầu Hs làm vào - Một hs nêu kết bài làm mình trước Điền Đồng ý hay Không đồng ý vào trước lớp câu sau: - Hs nghe tranh luận Chia lớp thành nhóm Phát phiếu thảo luận cho nhóm a, Đồng ý: Yêu cầu sau phút các nhóm phải lên gắn b, Đồng ý c, Không đồng ý: kết trên bảng Nội dung phiếu thảo luận: d, Không đồng ý: Lop3.net (5) đ, Đồng ý Điên đúng(Đ) hay sai(S) và giải thích e,Không đồng ý : vào trước hành động sau Chia nhóm và thảo luận Sau phút đại diện các nhóm phải lên gắn kết trên bảng * Kết luận chung Sau đại diện các nhómtrình bày lớp nhận Trong học tập,lao động, sinh hoạt hàng ngày xét em hãy tự làm lấy công việc mình,không nên dựa dẫm vào người khác em mói mau tiến và Học sinh nhắc lại HS hiểu: người quí mến Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc mình sống ngày Hoạt động 4: Trò chơi:” Ai chăm hơn” - Yêu cầu lớp đọc đồng câu : “Tự làm lấy công việc mình giúp em tiến ” - Chuẩn bị bài sau: Quan tâm,chăm sóc ông bàcha mẹ,anh chi em - nhận xét tiết học Điều chỉnh ,bổ sung : …… … …… … …… … …… Ngày soạn : 18 /9 / 2011 Tiết : Tuần : BÀI 4: Ngày dạy 28 /9 /2011 ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM,CHĂM SÓC ÔNG BÀ,CHA MẸ ,ANH CHỊ EM I Mục đích yêu cầu : Kiến thức -Biết việc trẻ em cần làm để thể quan tâm,chăm sóc người thân gia đình Biết vì người GĐ phải quan tâm chăm sóc lẫn -Kĩ năng: - Quan tâm,chăm sóc ông bà,cha mẹ,anh chị em sống ngày gia đình K-G Biết bổn phận trẻ là phải quan tâm chăm sóc người thân gia đình việc làm phù hợc với khả Thái độ: Yêu quý,chăm sóc ông bà,cha mẹ,anh chị em gia đình Hành vi : Biết thể quan tâm,chăm sóc ông bà,cha mẹ,anh chị em lời nói,việc làm cụ thể phù hợp với tình II Chuẩn bị -vở BTĐĐ3 - Các bài thơ,bài hát,câu chuyện chủ đề gia đình - Các thẻ màu xanh,àng,đỏ - Giấy trắng,bút màu III Các hoạt động dậy học chủ yếu Tiết Ghi Hoạt động giáo viên Hoạt dộng học sinh chú I Ổn định Lop3.net (6) II Kiểm tra bài cũ: -? Tiết Đạo đức hôm trước chung ta học bài gì ? - Bài:Tự làm lấy việc mình -? Qua bài học “Tự làm lấy việc mình” Em rút bài học gì ? Qua bài học em rút bài học là: Tự làm việc mìh giúp em tiến III Bài : 1, Khởi động: - Yêu cầu lớp hát bài :Cả nhà thương - Cả lớp vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp nhạc sĩ Phan Minh Gv hỏi :Bài hát nói lên điều gì ? Gv giới thiệu: Bài hát nói tình cảm cha,mẹ và cái gia đình Vậychúng ta cần cư xử người thân gia đình nào?Bài học hôm chúng ta tìm hiểu điều đó 2, Hoạt động : Hs kể chăm sóc ông bà,cha mẹ dành cho mình * Mục tiêu:Hs cảm nhận tình cảm và quan tâm chăm sóc mà người gia đình đã dành cho mình Hiểu giá trị quyền sống với gia đình,được bố mẹ quan tâm chăm sóc Đọc truyện “Khi mẹ vắng nhà” Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu thảo luận nhóm trả lời câu hỏi? - Bà mẹ truyện là người nào? -Bà mẹ truyện là người tần tảo hết mình vì chồng Điều đó thể chỗ bà luôn lươ6n làm việc để chăm sóc gia đình đến lúc bà ốm không ngơi tay - Khi mẹ ốm mẹ có nghỉ làm việc không? - Khi mẹ ốm mẹ mẹ phải nghỉ lam Hãy tìm ý bài nói lên điều đó? việc.Mẹ muốn dậy để lo cơm nước cho bố - Thấy mẹ ốm mà cố làm việc bạn nhỏ Mẹ ốm mà cố làm việc bạn nhỏ đã suy nghĩ gì và làm gì? truyện thương mẹ Bạn đã cố giấu giọt nước mắt bạn giúp mẹ thổi cơm ,rửa bát đĩa …để mẹ có thêm thời gian nghỉ ngơi - Theo em việc làm bạn nhỏ là đúng -Theo em việc làm bạn nhỏ là đúng Vì Khay sai?Vì sao? mê hay người thân nào gia G đình bị ốm chúng ta cần quan tâm và chăm sóc, giúp đỡ người đó - Nhận xét tổng kết ý kiến các nhóm Các nhóm nhận xét lẫn Kết luận: - Ông bà,cha mẹ,anh chị em là người thân thiết chúng ta ,bởi chúng ta 2-3 HS nhắc lại cần quan tâm và chăm sóc ông bà,cha mẹ * Tiến hành :Hoạt động nhóm đôi - G/v yêu cầu học sinh hãy nhớ lại và kể cho Hs trao đổi với tình cảm,chăm sóc bạn nghevề việc mình ông bà, bố mẹ ông bà,cha mẹ dành cho mình (2 phút) yêu thương chăm sóc nào? - G/v yêu cầu số học sinh kể trước lớp - G/v hỏi lớp : -? Em nghĩ gì tình cảm chăm sóc - 1-2 Hs trả lời : Lop3.net (7) người gia đình dành cho em? -? Em đã nghĩ gì bạn nhỏ thiệt thòi chúng ta phải sống thiếu tình cảm và chăm sóc cha mẹ? G/v kết luận :Mỗi người chúng ta có gia đình và ông bà,cha mẹ,anh chị em thương yêu quan tâm chăm sóc.Đó là quyền trẻ em hưởng.Song còn có bạn nhỏ thiệt thòi sống thiếu tình yêu thương chăm sóc gia đình.Vì chúng ta cần thông cảm chia với các bạn.Các bạn có quyền xã hội và người xung quanh cảm thông thương yêu và giúp đỡ + vd: Em vui sướng người gia đình quan tâm chăm sóc + Em thương bạn đó -Hs lắng nghe K-G: Biết bổn phận trẻ là phải quan tâm chăm sóc người thân gia Gđình việc làm phù hợc với khả K Hoạt động 2: Kể chuyện bó hoa đẹp * Mục tiêu :Hs biết bổn phận phải quan tâm,chăm sóc ông bà,cha mẹ anh chị em * Tiến hành : - G/v kể chuyện bó hoa đẹp kết hợp sử - Hs lắng nghe dụng tranh minh họa - Yêu cầu hs đọc kể lại chuyện - hs kể đọc lại chuyện * Yêu cầu thảo luận nhóm đôi - Hs thảo luận nhóm bàn : -? Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ - Kết :- chị em ly lđã hái bông ? hoa kết lại tặng mẹ -? Vì mà mẹ nói bó hoa mà chị em -Vì bó hoa thể quan tâm,tình hiếu Ly tặng là bó hoa đẹp thảo hai chị em Ly mẹ nên mẹ nói “đây là bó hoa đẹp ” - Đaị diện các nhóm báo cáo kết thảo luận - Cả lớp nhận xét bổ sung - G/v kết luận: - Con cháu có bổn phận quan tâm chăm sóc -Hs lắng nghe ông bà cha mẹ ,những người thân gia đình - Sự quan tâm chăm sóc các em mang - 1-2 hs nhắc lại lại niềm vui,hạnh phúc cho ông bà,cha mẹ và người thân gia đình 4, Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (BT3) * Mục tiêu:Hs biết đồng tình với hành vi việc làm thể quan tâm chăm sóc ông bà,cha mẹ,anh chị em * cách tiến hành : Các nhóm thảo luận - G/v chia lớp thành nhóm - Đại diện các nhóm trình bày kết có kèm - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo nội dung lời giải thích tình BT3 trang 13 BT *, Theo em bạn tình sau Các câu trả lời đúng là : đây xử đúng hay sai ? vì sao? a, Bao sau bữa ăn Hương - Hương làm là đúng, thể nhanh nhẹn rót nước,lấy tăm cho ôg bà,cha chăm sóc ông bà, cha mẹ mẹ Những lúc rảnh rỗi Hương còn đọc báo,nhổ tóc sâu cho ông bà b, Sâm dang chơi với bạn ngoài ngõ thì thấy bà ngoại quê chơi Sâm vội chạy - Việc làm Sâm là sai,chưa ngoan đến lục túi bà tìm quà quay lại chơi tiếp chưa quan tâm đến bà với các bạn c, Mấy hôm bố Phong bận việc Lop3.net (8) quan.Vừa ăn tối xong bố đã phải ngồi vào bàn làm việc Thấy Phong vặn nhỏ tivi và dỗ dành em để em khỏi vào quấy bố d, Hôm bố mẹ làm vắng có Linh nhà trông em Linh mãi chơi nhảy dây với bạn để em ngã sưng trán đ, Thấy mẹ bị ốm Hồng không chơi Em quanh quẩn bên mẹ.Lúc thì rót nước,lúc lấy thuốc,lúc lại thay khăn chườm trán cho mẹ e Mẹ bị ốm ,bố phải công tác xa nhà có hai anh em Linh trông mẹ Thế mà hai anh em Linh nhiều lúc còn tị xem là người trông mẹ nhiều g Em bị ốm bố mẹ tập trung vào chăm sóc cho em.Lan hay dỗi dằn để bố mẹ quay quan tâm chú ý đến mình vì Lan sợ bố mẹ quá quan tâm tới em Bi mà quên Lan h Thư giúp mẹ nấu cháo cho bà bị ốm k Hai chị em Minh cùng thổi cơm giúp mẹ bị ốm phải nằm nghỉ giường Nhận xét các nhóm - G/v kết luận: + Việc làm bạn Hương (trong tình a ) Phong (trong tình c) Hồng (trong tình đ) Thư (trong tình h) hai chị em Minh (trong tình k)là đúng để thể quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ + Việc làm bạn Sâm(trong tình d)bạn Linh tình đ + e) bạn Lan (trong tình g)là chưa ngoan chưa quan tâm đến bà đến em nhỏ - G/v hỏi thêm : -? Các em có làm việc bạn Hương,Phong,Hồng để thể quan tâm,chăm sóc giúp đỡ ông bà,cha mẹ không?Ngoài việc đó các em còn làm việc nào khác? -Hỏi: Giả sử em bị ốm mà người gia đình quan tâm,chăm sóc em cảm thấy nào? Kết luận: Bất gia đình người quan tâm,chăm sóc cảm thấy hạnh phúc.Việc quan tâm,chăm sóc giúp đỡ ông bà,cha mẹ,anh chị em nhà làm cho gia đình đầm ấm hạnh phúc - G/v khen ngợi hs đã làm việc tốt thể chăm sóc ông bà,cha mẹ - Nhắc các em thực thường xuyên nhà - Việc làm Phong là đúng thể chăm sóc bố - Mẹ làm Linh phải trông em cẩn thận để giúp đỡ bố mẹ chăm sóc em.Việc làm Linh là sai chưa uan tâm đến em - Việc làm Hồng là đúng thể quan tâm chăm sóc mẹ - Mẹ bị ốm đã mệt đó hai chị em Linh không nên tị nạnh Làm khiến mẹ thêm lo nghĩ không mau khỏi bệnh - Lan làm là không đúng thay vì hay dỗi dằn.Lan hãy cùng tay với bố mẹ để lo cho bé Bi -Thư làm là HS ngoan - Hai chị em Minh làm là đúng.Khi mẹ bị ốm hai chị em Minh đã biết bảo làm công việc đỡ đần để mẹ có thời gian nghỉ ngơi,mau khỏi bệnh - lớp trao đổi bổ sung - Học sinh lắng nghe - học sinh trả lời K/ G -Em cảm thấy hạnh phúc và sung sướng - Em cảm thấy vui và mau chóng khỏi bệnh -Em thấy cảm động Học sinh lắng nghe Lop3.net (9) 4, Hướng dẫn thực hành : - Các em nhà sưu tầm tranh ảnh,bài thơ,bài hát,ca dao tục ngữ,các câu chuyện .về tình cảm gia đình,về quan tâm chăm sóc người thân gia đình - Mỗi em vẽ giấy món quà em muốn tặng ông bà,cha mẹ anh chị em nhân ngày sinh nhật Vd :Kính ông bà khăn quàng, điểm 10 tặng mẹ v v Điều chỉnh ,bổ sung : …… … …… … …… … …… Ngày soạn : /10 / 2011 Tiết : Tuần : Ngày dạy : 05/10 /2011 ĐẠO ĐỨC BÀI : QUAN TÂM,CHĂM SÓC ÔNG BÀ,CHA MẸANH CHỊ EM(Tiết 2) I Mục đích yêu cầu : Kiến thức -Biết việc trẻ em cần làm để thể quan tâm,chăm sóc ông bà,cha mẹ,anh chị em vì đó là người thân ruột thịt ta Biết vì người GĐ phải quan tâm chăm sóc lẫn -Kĩ năng: - Quan tâm,chăm sóc ông bà,cha mẹ,anh chị em sống ngày gia đình K-G Biết bổn phận trẻ là phải quan tâm chăm sóc người thân gia đình việc làm phù hợc với khả Thái độ: Yêu quý,chăm sóc ông bà,cha mẹ,anh chị em gia đình LÊN LỚP Giới thiệu ghi tựa bài: Hoạt động :Xử lý tình và đóng vai * Mục tiêu:HS biết thể quan tâm,chăm sóc người thân tình cụ thể * Cách tiến hành Ghi Hoạt động giáo viên Hoạt dộng học sinh chú - GV chia HS thành nhóm - nhóm thảo luận và đóng vai * tình sau: + Tình 1: - Lan ngồi học nhà thì thấy em bé chơi trò chơi nguy hiểm ngoài sân - là Lan em làm gì ? + Tình 2: - Ông Huy có thói quen đọc báo ngàynhưng hôm ông bị đau mắt nên không đọc báo - Nếu là Huy em làm gì ?vì sao? + Tình huống3 Bố mẹ công tác nhà vắng hoe.Mấy hôm trở trời bà Ngân bị mệt nằm nghỉ trên giường Ngân định nhà chăm sóc bà các bạn kéo đến rủ Ngân sinh nhật Ngân phải làm gì? + Tình huống4 - Hs nhóm thảo luận và đóng vai tình - Các nhóm tiến hành thảo luận và chuẩn bị đóng vai lên thể trước lớp - Các nhóm lên đóng vai - Lan nên chạy khuyên em không nghịch dại Nguy hiểm - Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe - Bà Ngân bị mệt Ngân nên nhà chăm sóc bà.Có bà yên tâm và mau khỏi bệnh.Ngân có thể chuyển lời xin lỗi không dự sinh nhật với bạn Chắc chắn người bạn thông cảm với Ngân Lop3.net (10) Ngày mai em Nam kiểm tra toán Bố mẹ bảo Nam giúp em ôm tập toán Nhưng lúc trên ti vi lại chiếu phim mà Nam thích Nam cần hành động nào? - Phim Nam không xem ngày hôm thì có thể xem ngày mai và không xem thì Nam nghe người khác kể lại còn việc quan trọng là bài kiểm tra ngày mai em Nếu không Nam giúp thì em Nam khó G-K có thể làm bài kiểm tra tốt và đạt kết cao Bởi Nam nên giúp em ôn lại kiến - G/v kết luận: thức cũ.Nếu em Nam thi tốt Nam vui + tình 1:Lan nên chạy khuyên em và chắn bố mẹ vui không nghịch dại Nguy hiểm + Tình 2:Huy nên dành thời gian đọc - Cả lớp theo dõi và nhận xét báo cho ông nghe Tình huống3: Ngân nên nhà chăm sóc bà.Có bà yên tâm và mau khỏi - Hs lắng nghe bệnh.Ngân có thể chuyển lời xin lỗi không dự sinh nhật với bạn Chắc chắn K-G Biết bổn phận trẻ là phải G/K quan tâm chăm sóc người thân người bạn thông cảm với Ngân Tình : Nam không xem phim ngày gia đình việc làm phù hôm Nam nên giúp em ôn lại kiến thức hợc với khả cũ.Nếu em Nam thi tốt Nam vui và chắn bố mẹ vui 3, Hoạt động 2:Bày tỏ ý kiến * Mục tiêu: - Cũng cố để học sinh hiểu rõ các quyền trẻ em có liên quan đến chủ đề bài học - Hs biết thực quyền tham gia mình : bày tỏ thái độ tán thành mình ý kiến đúng và không đồn tình với ý kiến sai * Cách tiến hành : - G/v các ý kiến - Hs suy nghĩ và bày tỏ thái độ mình -? Em có tán thành các ý kiến đây không cách ? Nếu tán thành ý kiến giơ thẻ đỏ Không tán thành giơ thẻ xanh Nếu lưỡng lự chưa dám giơ thẻ vàng - Hs giơ thẻ bày tỏ ý kiến a, Trẻ em có quyền ông bà cha mẹ yêu T hẻ đỏ thương chăm sóc b, Chỉ có trẻ em cần phải chăm sóc T hẻ xanh c, Trẻ em phải có bổn phận quan tâm chăm sóc người thân gia đình T hẻ đỏ - Sau câu hỏi Hs bày tỏ ý kiến Giáo viên kết luận - Các ý a,c là đúng -Ý b sai Cho HS liên hệ thân: - Hằng ngày em thường làm gì để quan HS lớp nghe nhận xét xem bạn quan tâm,chăm sóc ông bà,cha mẹ,anh chị em ? tâm chăm sóc người thân gia - Kể lại lần ông bà,cha mẹ,anh chị em đình chưa ốm đau gặp khó khăn có chuyện buồn em đã làm gì để quan tâm,giúp đỡ họ -Tuyên dương HS đã biết quan tâm chăm sóc người thân gia đình Khuyên nhủ HS chưa biết quan tâm chăm sóc người thân gia đình 4, Hoạt động 3:Giới thiệu tranh mình vẽ các món quà mừng sinh nhật ông bà,cha mẹ,anh chị em gia đình * Mục tiêu:Tạo hội cho hs bỳ tỏ tình cảm mình với người thân gia đình 10 Lop3.net (11) * Cách tiến hành: Hoạt động nhóm đôi - Gv yêu cầu hs đưa tranh vẽ đã chuẩn bị - HS trao đổi,giới thiệu với tranh đã nhà giới thiệu với bạn ngồi bên cạnh tranh vẽ mình đã vẽ tặng ông bà,cha mẹ,anh chị em nhân dịp sinh nhật (2 phút) - G/v mời 2-3 hs giới thiệu trước lớp - 2- hs lên giớ thiệu tranh tự vẽ mình -G/v kết luận: -HS lớp quan sát nhận xét Đây là món quà quí vì đây là tình cảm các em người thân gia đình.Em hãy mang tăng người thân gia đình.Mọi người vui nhận quà này 5, Hoạt động :Học sinh múa,hát,kể chuyện trò chơi chủ đề bài học * Mục tiêu: Củng cố bài học * Cách tiến hành: Trò chơi: “ Phản ứng nhanh” - Hs suy nghĩ và bày tỏ thái độ mình cách GV nêu các ý kiến Mỗi câu trả lời đúng đạt điểm.Câu trả lời Nếu tán thành ý kiến giơ thẻ đỏ sai không ghi điểm Đội thắng là đội ghi Không tán thành giơ thẻ xanh nhiều điểm Nếu lưỡng lự chưa dám giơ thẻ vàng - Hs giơ thẻ bày tỏ ý kiến Biết mẹ ốm hôm làm muộn T hẻ xanh Tuấn la cà sang nhà Minh chơi Ông bị đau mắt Thúy đọc báo giúp K/ ông G T hẻ đỏ Bố vừa làm Hòa đã nài nỉ bố gấp đồ chơi cho mình T hẻ xanh Em bé bị ốm ,bố mẹ phải quan tâm chăm sóc em Thấy bố mẹ không để ý, T hẻ xanh Hoa dỗi dằn để bố mẹ chú ý Nam hướng dẫn em giải bài toán khó T hẻ đỏ Hai chị em Linh cùng giúp bố mẹ lau dọn nhà cửa Ông bà xem chương trình thời T hẻ xanh Việt đòi ông bà bật kênh khác để coi phim hoạt hình Loan cố gắng học chăm để giành T hẻ đỏ nhiều điểm 10 tặng mẹ Buổi trưa nhà ngủ anh em T hẻ xanh Tuấn còn nô đùa ầm ĩ 10 Được bác hàng xóm cho táo ngon T hẻ đỏ Phong cất để giành cho em cùng ăn - G/v yêu cầu lớp trưởng lên điều khiển chương trình - hs lên điều khiển chương trình - Gọi các bạn lên biểu diễn Các tiết mục đan xen - 5-7 em lên biểu diễn - G/v kết luận chung : Ông bà,cha mẹ,anh chị em là người - Cả lớp nhận xét nội dung bài hát,bài thân yêu em,luôn yêu thương,quan thơ,câu chuyện đó tâm,chăm sóc và dành cho em gì tốt đẹp nhất.Ngược lại em có bổn phận - hs đọc lại phần bài học quan tâm,chăm sóc ông bà,cha mẹ anh chị em K-G Biết bổn phận trẻ là phải quan để sống gia đình thêm hòa thuận đầm ấm tâm chăm sóc người thân gia đình việc làm phù hợc với khả hạnh phúc 11 Lop3.net (12) - Dặn dò :về nhà thực theo bài học - Chuẩn bị bài sau:Chia sẻbuồn vui cùng bạn - Nhận xét tiết học Điều chỉnh ,bổ sung : …… … …… … …… … …… Ngày soạn : 10 /8 / 2011 Tiết : Tuần : Ngày dạy : 12 / 10/2011 ĐẠO ĐỨC BÀI 5: CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN I Mục đích yêu cầu : 1, Kiến thức Biết bạn bè cần chia sẻ với có chuyện vui, buồn Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn Kĩ năng: Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn sống ngày K-G Hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn cùng bạn 2, Thái độ: - Quí trọng biết chia buồn vui cùng bạn phê phán thờ không quan tâm đến bạn bè II Chuẩn bị: - Vở bài tập đạo đức - Tranh minh họa cho hoạt động (tiết 1) - Phiếu học tập cho hoạt động (tiết 2) - Các câu chuyện,bài hát,bài thơ,ca dao tục ngữ gương nói tình bạn nói cảm thông chia niềm vui cùng bạn - Thẻ màu đỏ,vàng,xanh III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ghi Hoạt động giáo viên Hoạt dộng học sinh chú khởi động : - G/v yêu cầu lớp hát bài “Lớp chúng ta - Cả lớp vừa vổ tay vừa hát đoàn kết” nhạc và lời nhạc sĩ Mộng Lân 2, Hoạt động 1:Thảo luận và phân tích tình * Mục tiêu:HS biết biểu chia sẻ buồn vui cùng bạn - HS quan sát tranh và trả lời 1- em trả lời * Cách tiến hành : - Lớp nhận xét bổ sung - G/V yêu cầu hs quan sát tranh tình và cho biết nội dung tranh - G/V giới thiệu tình BT1 + Đã hai ngày , vượt qua khó khăn này ? + Nếu là bạn cùng lớp với Ân em làm gì an ủi,giúp đỡ bạn? vì sao? -G/v kết luận: Khi bạn có chuyện buồn, em cần lắng nghe động viên,an ủi giúp đỡ bạn HS lắng nghe 12 Lop3.net (13) việc làm phù hợp với khả (như chép bài hộ bạn,giảng bài cho bạn hiểu,phụ bạn số việc nhà )để bạn có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn - GV giới thiệu tình 2: Chia lớp làm các nhóm nhỏ và Y/C các nhóm tiến hành thảo luậntheo nội dung Đưa cách giải và giải thích hợp lý - Lớp Nam nhận thêm học sinh Bạn bị mắc dị tật chân nên khó khăn các hoạt động lớp Các bạn và Nam phải làm gì với bạn mới? K-G Hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui G/K buồn cùng bạn Đại diện các nhóm trả lời kết thảo luận - Đề nghị cô giáo chuyển lớp cho bạn để đỡ ảnh hưởng đến công việc chung lớp Nói với cô giáo khó khăn bạn ,tình hình lớp và xin ý kiến cô giáo - Phân công giúp đỡ bạn - Kết hợp cùng với cô giáo để đưa việc làm cụ thể nhằm giúp đỡ bạn + Các nhóm nhận xét bổ sung cho Nhận xét trả lời HS và đưa kết luận.: GV kết luận Dù bạn đến lại bị mắc dị tật không vì mà chúng ta bỏ rơi bạn Bạn trở thành người thân thiết cùng học, cùng HS lắng nghe chơi, cùng lao động với chúng ta Khi bị dị K-G tật chịu thiệt thòi người khác bạn đã K-G nhắc lại buồn vì chúng ta cùng an ủi và quan tâm bạn 3, Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi * Mục tiêu:HS biết chia buồn vui cùng bạn các tình * Cách tiến hành: Chia lớp làm dãy Yêu cầu dãy thảo Tiến hành thảo luận cặp đôi luận cặp đôi ND sau: Dãy 1: Thảo luận nội dung: Câu trả lời - Hãy tưởng tượng em biết tin + Em cảm thấy sung sướng và hạnh phúc mình thi HS giỏi giải bạn bè vì phần là giải thưởng , lớp xúm lại chúc mừng em Khi phần lời chúc mừng bạn bè em có cảm giác nào? Dãy 2: Thảo luận nội dung: Hãy hình dung mẹ em bị ốm phải vào + Em cảm thấy cảm động Lúc gặp khó viện Các bạn vào thăm mẹ em và động khăn cần người giúp đỡ thì đã có các viên em bạn bên phần nào an ủi động viên em Khi em có cảm giác nào? Kết luận: Bạn bè là người thân thiết, luôn gần gũi HS lắng nghe bên ta Bởi bạn có chuyện buồn G-K hay chuyện vui ta nên động viên an ủi K-G nhắc lại ,chia sẻ niềm vui với bạn Có tình bạn chúng ta thêm gắn bó và thân thiết Hoạt động 3: Đóng vai * Mục tiêu:HS biết chia buồn vui cùng bạn các tình * Cách tiến hành: - G/V chia lớp thành nhóm - HS chuẩn bị xây dựng kịch Phân công - Mỗi nhóm xây dựng kịch có nội người đóng vai dung tình cụ thể như: -Chung vui với bạn :khi bạn điểm - HS đóng vai tốt,khi sinh nhật bạn - Chia sẻ với bạn bạn gặp khó khăn: 13 Lop3.net (14) bạn ngã đau,bạn bị ốm,khi nhà bạn nghèo không có tiền mua sách * G/V kết luận : - Khi bạn có chuyện vui cần chúc mừng chung vui cùng bạn - Khi bạn có chuyện buồn cần an ủi động viên và giúp đỡ bạn việc làm phù hợp với khả GV kể lại câu chuyện “Niềm vui nắng thu vàng” GV kể câu chuyện Cả lớp thảo luận theo câu hỏi: Hỏi: -Em có nhận xét gì việc làm Hiền và các bạn lớp ? Vì sao? - HS lớp nhận xét rút kinh nghiệm HS lắng nghe K-G nhắc lại Một HS đọc lại truyện Tiến hành thảo luận + Hiền và các bạn lớp làm là đúng và đáng khen ,bạn bè lớp cần giúp đỡ vượt qua khó khăn có tình bạn trở nên vững bền và gắn bó + Chắc chắn Liên có cảm thấy cảm động và vui sướng.Liên cố gắng học tập tốt để khỏi phụ lòng quan tâm các bạn lớp - Theo em nhận sách Liên có cảm giác nào? Nhận xét trả lời HS Hoạt động 4: Bày tỏ thái độ * Mục tiêu:HS bày tỏ thái độ trước ý kiến có liên quan đến nội dung bài học * Cách tiến hành: - G/V đọc ý kiến - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành không tán thành hay lưỡng lự cách giơ thẻ màu - Các ý kiến : a, Chia vui buồn cùng bạn làm cho tình - Đúng :thẻ đỏ bạn thêm thân thiết gắn bó b, Niềm vui nỗi buồn là riêng - Sai: thẻ xanh người,không nên chia với c,Niềm vui nhân lên,nổi buồn vơi - Đúng: thẻ đỏ thông cảm và chia d, Người không quan tâm đến niềm vui - Đúng: thẻ đỏ buồn bạn bè thì không phải là người bạn tốt đ,Trẻ em có quyền hổ trợ ,giúp đỡ - Đúng: thẻ đỏ gặp khó khăn e, Phân biệt đối xử với các bạn nghèo bạn - Đúng: thẻ đỏ có hoàn cảnh khó khăn là vi phạm quyền trẻ em - G/Vkết luận : - Các ý a,c,d,đ,e là đúng Hiểu ý nghĩa vịêcchia vui sẻ buồn K_G - Ý kiến b là sai cùng bạn 5, Nhận xét và dặn dò : - Nhận xét học - Dặn dò: HS thực quan tâm giúp đỡ chia với bạn bè lớp ,trong trường và nơi Sưu tầm các truyện,tấm gương, ca dao tục ngữ bài thơ bài hát nói tình bạn vè chia buồn vui cùng bạn Điều chỉnh ,bổ sung : …… … …… … …… … …… 14 Lop3.net (15)