Tuan 7Lop 4 ca ngay

- RÌn luyÖn kÜ n¨ng vËn dông t/c giao ho¸n vµ kÕt hîp cña phÐp céng ®Ó tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc.. - LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn dùa vµo néi dung cho tríc, biÕt s¾p xÕp c¸c sù viÖc [r]

(1)

Tuần Thứ hai 19 ngày tháng 10 năm 2009 Tập đọc

Trung thu độc lập

I Mục tiêu : - Đọc trơn toàn Biết đọc diễn cảm văn thể tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào, ớc mơ hi vọng anh chiến sĩ tơng lai tơi đẹp đất nớc thiếu nhi

- Hiểu từ ngữ , ý nghĩa bài: Tình thơng yêu em nhỏ anh chiến sĩ, mơ ớc anh tơng lai em đêm trung thu độc lập đất nớc

II Đồ dùng dạy – học : Tranh minh hoạ III Hoạt động dạy học :

Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò

5’ 32’

3’

1.KT cũ:Gọi HS đọc "Chị em tôi", trả lời câu hi 2SGK

-1HS nêu ý nghĩa GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

2.Dạy mới:a.G/thiệu bài: Nêu y/c học a) Luyện đọc:

Tổ chức cho HS luyện đọc kết hợp luyện phát âm giải nghĩa từ

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn b) Tìm hiểu

+ Thời điểm anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu em nhỏ có đặc biệt ?

+ Đối với thiếu nhi, Tết trung thu có vui? + Đứng gác đêm trung thu, anh chiến sĩ nghĩ đến điều gì?

+ Trăng trung thu độc lập có đẹp?

*ý 1: Mơ ớc tơng lai tơi đẹp trẻ em + Anh chiến sĩ tởng tợng đất nớc đêm trăng tơng lai sao?

- Vẻ đẹp tởng tợng có khác so với đêm trung thu độc lập?

*ý2:Ước mơ c/ sống tơi đẹp tơng lai. +H/ảnh trăng mai cịn sáng nói lên điều gì? + Em mơ ớc đất nớc ta mai sau phát triển nh nào?

- Nªu ý nghÜa bài?

GV chốt lại: Bài văn nói lên tình thơng yêu các em nhỏ anh chiến sĩ, mơ ớc anh t-ơng lai em

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

-Gọi 3HS đọc nối đoạn, nêu giọng đọc cho đoạn -HDHS luyện đọc diễn cảm đoạn

3- Cñng cố, dặn dò :- Nêu ý nghĩa văn - Nhận xét học, tuyên dơng HS

- HS đọc trả lời câu hỏi -1HS nêu ý nghĩa HS nhận xét, bổ sung - HS nghe

- HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp luyện phát âm giải nghĩa từ cuối

- HS luyện đọc theo cặp - 1-2 học sinh đọc - HS lắng nghe

+Anh đứng gác trại đêm trăng trung thu độc lập

+Thiếu nhi nớc rớc đèn phá cỗ +Anh chiến sĩ nghĩ tới em nhỏ tơng lai em

+Trăng ngàn, gió núi, trăng soi sáng xuống nớc VN độc lập yêu quý

+Dòng thác làm chạy máy phát điện, cờ đỏ vàng phấp phới bay tàu lớn,

+Anh chiến sĩ mơ ớc vẻ đẹp đất nớc đại, giàu có nhiều

+Nói lên tơng lai trẻ em đất nớc ta ngày tơi đẹp

+ HS nèi tiÕp ph¸t biĨu - HS nêu ý nghĩa

- HS đọc nối đoạn nêu giọng đọc phù hợp cho đoạn

(2)

Lun tËp

I.Mơc tiêu :- Kĩ thực phép cộng, phép trừ ,biết cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ. - Giải toán có lời văn tìm thành phần cha biết phép cộng phép trừ

II Đồ dùng : Phấn màu. III Hoạt động dạy – học:

Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò

5’ 32’

3’

1 KT cũ: Gọi HS làm lại 3. - Nhận xét, chữa

2 Dạy :a Giới thiệu bài: Nêu y/cầu học. b Híng dÉn häc sinh lun tËp

Bµi :GV nªu phÐp céng 2416+5164

2416 7580 35 462 62 981 + Thư l¹i +

5164 2416 27 519 35 462 7580 5164 62 981 27 519 Bài 2: Tính thử lại

_ 052 TL 740 _ 901 TL 263 312 + 312 638 + 638 740 052 63 901 Bµi 3: T×m X:

X + 262 = 4848 X - 707= 3535

X = 4848 – 262 X = 3535 + 707 X = 4586 X = 242

Bài 4:HDHS nêu độ cao núi cách sosánh số đo độ cao núi

Nói Phan xi Păng cao 3143 m Núi Tây côn lĩnh cao 2428m

Vậy núi Phan-xi-Păng cao núi Tây Côn Lĩnh là: 3143 2428 = 715 (m)

ĐS: 715 m

Bài 5: Cho HS nêu số lớn bé có chữ sè råi tÝnh nhÈm hiƯu cđa chóng

Sè lín nhÊt cã ch÷ sè : 99999 Sè bÐ nhÊt cã ch÷ sè :10000

HiƯu cđa sè nµy : 99 999 - 10 000 = 89 999

3- Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhận xét học, tuyên dơng học sinh có ý thức học tập

- Nhắc học sinh chuẩn bị sau

- HS làm bảng lớp HS nhận xét, sửa chữa - HS nghe

- HS nêu y/cầu tập

HS thc hin tớnh v nháp nêu cách đặt tính tính, tự nêu phộp th li

HS thực tính nháp nêu cách đặt tính tính, tự nêu phép thử lại

-HS nêu y/cầu tập

HS tho lun nhóm đơi để làm nêu cách tìm số hạng, số bị trừ cha biết

- HS nªu y/cầu tập

HS tho lun nhúm làm

HS nªu: 3143 > 2428 3143 - 2428 = 715 m HS chữa trớc lớp

HS thực tính nháp nêu cách tính

- HS nªu:

99999 - 10000 = 89999

(3)

BiĨu thøc cã chøa hai ch÷

I Mục tiêu: - Nhận biết đợc biểu thức có chứa hai chữ, giá trị biểu thức có chứa hai chữ - Biết cách tínhgiá trị biểu thức theo giá trị cụ thể chữ

II Đồ dùng dạy - học. Bảng phụ chép sẵn ví dụ III Hoạt động dạy – học :

5’ 32’

3’

1.KT bµi cị:- Gäi HS làm tập 1,3 - Nhận xét, chữa

2.Dạy mới:a.Giới thiệu bài: Nêu y/cầu học b.Giíi thiƯu biĨu thøc cã chøa hai ch÷

- GV u cầu học sinh đọc tốn ví dụ - GV nêu câu hỏi để học sinh giải tập

Sè ç cđa anh Sè ç cđa em Sè ç cđa anh em

3 2 +

4 +

a b a + b

- GV giới thiệu: “a + b” đợc gọi biểu thức có chứa hai chữ, HDHS nhận xét biểu thức có chứa hai ch

b) GV giải thích giá trị biểu thức có chứa chữ - GV đa gía trị a,b yêu cầu HS tính a + b” råi rót nhËn xÐt

+ Muốn biết anh em câu đợc cá ta làm nh nào?

+ Nếu a câu đợc con, b câu đợc con? ( lấy a + b) Vậy : a + b đợc gọi biểu thức có chứa chữ

+ NÕu a = , b = => a+b =? VËy : a + b = + = c Luyện tập:

Bài 1: Tính giá trị biÓu thøc: c + d

NÕu c = 10, đ = 25 c + d = 10 + 25 = 35

NÕu c = 15 cm , d = 45 cm th× c + d = 15 + 45 = 60 cm Bài 2: Tính giá trÞ cđa a - b nÕu:

a = 32 , b= 20 , th× a - b= 32 - 20 = 12 a = 45; b = 36 th× a - b = 45 - 36 = Bµi 3: Tính giá trị biểu thức

a 12 28 60 70

b 10

a x b 36 112 360 700

a : b 10

Bài 4: Viết giá trị biểu thức vào ô trống

a 00 200 24 687 54 036

b 00 800 63 805 31 894

a + b 00 000

b + a 00 000

3- Củng cố, dặn dò

- Y/c HS lÊy vÝ dơ vỊ biĨu thøc cã chøa chữ - Nhận xét học, nhắc nhở HS chuẩn bị sau

- HS chữa tríc líp. HS nhËn xÐt, bỉ sung.

- HS nghe.

- HS đọc, lớp đọc thầm. HS tr li trc lp.

Vài HS nhắc lại. HS nªu nhËn xÐt.

- HS nghe. - HS tÝnh a + b.

- HS nhËn xÐt nh SGK.

- HS nêu yêu cầu tập. -HS làm vào nháp. - HS nêu kết trớc lớp. - HS nêu yêu cầu tËp.

-HS làm nhóm đơi chữa bài.

-HS nhận xét, sửa chữa. - HS nêu yêu cầu tập. -HS làm vào BT. -1 HS lên bảng làm bài. -HS nhận xét chữa bài. - HS nêu yêu cầu tập. -HS lµm bµi vµo vë BT. -1 HS lên bảng làm bài. -HS nhận xét chữa bài.

Tập đọc vơng quốc tơng lai

I Mục tiêu: Đọc từ khó dễ lẫn đọc trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ đúng, ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu cảm Đọc diễn cảm toàn bài, thể giọng đọc phù hợp

- Hiểu từ khó, nội dung : Ước mơ bạn nhỏ sống đầy đủ

(4)

II Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ đọc III Hoạt động dạy – học:

5’

32’

3’

1.KT cũ: HS đọc Trung thu độc lập trả lời câu hỏi SGK

-1 HS nªu nội dung - Giáo viên nhận xét, ghi ®iÓm

2.Dạy mới:a.G/T bài: Nêu y/c học b Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu * Màn 1: Trong công xởng xanh

- Giáo viên đọc mẫu kịch

- Yêu cầu HS quan sát tranh để nhận biết hai nhân vật Tin-tin, Min-tin

- HDHS tìm hiểu + Câu chuyện diễn đâu?

+ Tin tin Mi – tin đến đâu gặp ai?

+ Vì nơi có tên Vơng quc Tng Lai?

+ Các bạn nhỏ công xởng xanh sáng chế gì?

+ Theo em sáng chế có nghĩa gì?

+ Các phát minh thể ớc mơ ngời ?

+ Màn nói lên điều gì? c) Đọc diễn cảm

- T chc cho hs thi đọc phân vai - Gv nhận xét, cho điểm, động viên * Màn 2: Trong khu vờn kì diệu - GV tổ chức hoạt động nh - Màn cho em biết điều gì?

+ND hai đoạn kịch gì? 3 Củng cố – dặn dò :- Gọi học sinh thuộc lời thoại tham gia trị chơi "Đóng vai"

- sè häc sinh nªu ý nghÜa cđa vë kÞch NhËn xÐt giê häc

-1HS đọc TLCH - 1HS nêu nội dung -HS nhận xét, bổ sung - HS nghe

- HS l¾ng nghe, theo dâi SGK

- HS quan sát tranh nhận biết nhân vật

- HS luyện đọc kết hợp luyện phát âm giải nghĩa từ

- học sinh đọc tồn +Diễn cơng xởng xanh

+ Tin – tin Mi – tin đến Vơng quốc T-ơng Lai trò chuyện với bạn nhỏ đời

+ Vì bạn nhỏ sống cha đời, bạn cha sống giới

+ Vì bạn nhỏ cha đời, nên bạn mơ ớc làm đợc điều kì lạ cho sống, bạn sáng chế :

+ Vật làm cho ngời hạnh phúc,ba mơi vị thuốc trờng sinh, loại ánh sáng kì lạ, máy biết bay nh chim, máy Là tự phát minh mà ngời cha biết đến

+Ước mơ đợc sống hạnh phúc, sống lâu, sống môi trờng tràn đầy ánh sáng chinh phục đợc mặt trăng

+ Màn nói đến phát minh bạn thể ớc mơ ngời

- HS đọc phân vai theo nhóm - HS thi đọc diễn cảm theo vai - HS thực

- Màn giới thiệu trái kì lạ V-ơng quốc TV-ơng Lai

-HS nêu

Thể dục

Tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số. Trò chơi : Kết bạn

I.Mc tiờu :- Cng cố nâng cao kỹ thuật : Tập hợp hàng ngang, dàn hàng điểm số, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp Yêu cầu tập hợp dàn hàng nhanh, không xô đẩy, chen lấn Đi không sai nhịp, đến chỗ vòng tơng đối đẹp Biết cách đổi chân i u sai nhp

- Trò chơi Kết bạn Yêu cầu tập trung ý, phản xạ nhanh, chơi dúng luật, hào hứng nhiệt tình ch¬i

(5)

III Hoạt động dạy hc:

Tg Nội dung Phơng pháp dạy học

5

25

5

1 Phần mở đầu

- GV tập hợp HS, nêu y/c tiết học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục - Khởi ng cỏc khp xng

- Chạy nhẹ vòng quanh sân trờng - HS chơi trò chơi : Đua ngựa 2 Phần :

a) i hỡnh đội ngũ

+ Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vịng phải, vịng trái, đổi chân sai nhịp

Gäi HS tập mẫu, giáo viên nhận xét, sửa sai

- GV ®iỊu khiĨn líp tËp

- NhËn xÐt sưa ch÷a sai sãt cho HS - GV chia tỉ lun tËp

- GV quan s¸t nhËn xÐt, GV sưa sai cho HS

b)Trị chơi vận ng

- GV nêu trò chơi : Kết bạn

- GVHD cách chơi cho lớp chơi

Tuyên dơng nhóm chơi tốt 3 Phần kết thúc :

- Tập hợp HS

- Đứng chỗ vỗ tay hát - GV cïng HS hƯ thèng bµi

- GV nhËn xÐt tiết học giao BT

- HS tập hợp GV

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - HS tập lớp theo điều khiển cđa GV

- HS tËp theo tỉ

- HS tập lớp GV điều khiển để củng cố

- HS tập hợp theo đội hình chơi - HS chơi vui vẻ luật

- HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp GV

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Thứ t ngày 21 tháng 10 năm 2009 Luyện từ câu

Cỏch vit tờn ngời tên địa lí Việt Nam I Mục tiêu :- Nắm đợc quy tắc viết hoa tên ngời tên địa lý Việt Nam.

- Biết vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên ngời tên địa lý Việt Nam để viết số tên riêng Việt Nam

II.Đồ dùng: bảng phụ chép tập3. III Hoạt động dạy – học:

5’ 32’

1.KT bµi cị: Gäi häc sinh lµm bµi tËp: 1HS lµm bµi tËp 1, HS lµm bµi tËp

- GV NhËn xÐt, cho điểm

2.Dạy mới:a.G/thiệu bài:Nêuy/cầu tiết học.

- HS lên bảng làm HS nhận xét, bổ sung - HS nghe

(6)

2’

b Phần nhận xét : - GV treo bảng phụ

- Tên riêng gồm tiếng? Mỗi tiếng cần đợc viết nh nào?

- Khi viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam ta cần phải viết nh nào?

c) Ghi nhớ :Gọi HS đọc phần ghi nhớ - HDHS lấy VD

+ Tªn ngời VN thờng gồm thành phần nào? Khi viết ta cần ý điều gì?

Tờn ngi gm phận: họ, tên đệm, tên

Khi viết, phải viết hoa chữ tiÕng

d LuyÖn tËp :

Bài : Viết tên địa gia đình em - Tên em : ……… -Nhà em xóm……… thơn……… xã…… huyn Phỳ Xuyờn

Bài : Viết tên số xÃ,(thị trấn) có huyện( quận, thị xÃ, thành ) cña em

Bài : Viết tên tìm đồ:

- C¸c qn , huyện thành phố em: Huyện Phú Xuyên, Huyện thờng Tín, Quận Ba Đình, Quận Long Biên, thành phố Hà Đông,

- Cỏc di tớch, danh lam,thng cảnh địa phơng em: Lăng Bác Hồ, chùa Hơng, gò Đống Đa, Văn Miếu - quốc Tử Giám,…

3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giê häc -ChuÈn bÞ giê sau

Thảo luận cặp đơi, đại diện nhóm trình bày

- Tên riêng thờng gồm một, hai ba tiếng Mỗi tiếng đợc viết hoa chữ đầu tiếng

- Khi viết tên ngời, tên địa lí VN, cần viết hoa chữ đầu tiếng tạo thành tên

- HS lần lợt đọc to ghi nhớ trớc lớp, lớp đọc thầm

- HS lấy VD viết tên ngời, tên địa lí VN vào bảng

+ Tên ngời VN thờng gồm : họ, tên đệm (tên lót), tên riêng Khi viết ta cần ý phải viết hoa chữ đầu tiếng phận tên ngời

- Mỗi HS viết tên địa gia đình (3 học sinh lên bảng, lớp vit v nhỏp)

HS thảo luận nhóm để làm HS lên bảng viết, lớp viết nháp

HS tho lun nhúm 6, quan sát tìm đồ

C¸c nhãm trình bày trớc lớp Nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS häc thc ghi nhí,

To¸n

TÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng I Mơc tiêu:

- Nhận biết tính chất giao hoán cđa phÐp céng

- áp dụng tính chất giao hoán phép cộng để thử phép cộng ,giải tốn có liên quan II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ.

III Hoạt động dạy – học :

5’ 32’

1 KT cũ: HS nêu biểu thức có chữa chữ tính giá trị biểu thức

- GV nhËn xÐt ghi điểm

2 Dạy Giới thiệu bài: Nêu y/cầu học. b Giới thiệu tính chất giao hoán phép cộng Giáo viên treo bảng phụ

HDHS lần lợt tính giá trị a + b b + a điền vào bảng, nhËn xÐt

a 20 350

b 30 250

a + b 20 + 30 = 50 350 + 250 = 600 b + a 30 +20= 50 250 + 350=600 - Giáo viên viết: Vậy :

a + b = b + a

- Nêu kết luận: Khi đổi chỗ số hạng tổng tổng khơng thay đổi.

c Luyện tập:

Bài 1: Nêu kết tÝnh

468 + 379 = 847 6509 + 2876 = 9385

- HS chữa trớc líp HS nhËn xÐt, bỉ sung - HS nghe

- HS quan sát, đọc nội dung HS thảo luận nhóm để thực tốn bảng HS thảo luận nhóm để nhận xét (kết quả) giá trị a + b và b + a.

- HS nghe nhắc lại

(7)

3

379 + 468 = 847 2876 + 6509 = 9385 - Cho học sinh nêu miệng kết giải thích lại nêu đợc kết qu

Bài 2:Viết số chữ thích hợp vào chỗ trống 48 + 12 = 12 + 48 m + n = n + m 65 + 297 = 297 + 65 84 + = + 84

177 + 84 = 84 + 177 a + = + a - Gäi học sinh lên bảng làm bài, nhận xét chữa - Chốt KT : Đây tính chất giao hoán phép cộng Bài 3:Điền dấu >, < , =

2975 + 4017 = 4017 + 2075 8274 + 927 < 927 + 8300 2975 + 4017 < 4017 + 3000 8264 + 927 > 900 + 8264

- GV chữa hỏi : Vì không cần thực phép cộng điền dấu (=) vào chỗ chấm

3- Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhận xét học. - Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị sau

HS làm cá nhân chữ trớc lớp

HS nhận xét giải thích - HS nêu y/cầu tập

HS làm cá nhân chữ trớc lớp

HS lên bảng làm bài, HS líp lµm bµi vµo vë BT

- Vì ta đổi vị trí số hạng tổng tổng khơng thay đổi

Kü tht

Khâu ghép hai mảnh mũi khâu thờng (tiết 2) I Mơc tiªu:

- HS biết cách cầm vải , cầm kim , xuống kim khâu đặc điểm mũi khâu đờng khâu Thờng

- HS biết cách khâu khâu đợc mũi khâu thờng theo đờng vạch dấu - Rèn luyện tính kiên trì , khéo léo đơi tay

II Đồ dùng: Tranh quy trình khâu thờng Mẫu khâu thờng đợc khâu len bìa. - Mảnh vải len sợi khác màu vải Kim khâu len , kéo , thớc , phấn vạch

III Hoạt động dạy học :

(8)

5'

28'

3'

KiĨm tra bµi cị :

- Gọi HS nêu quy trình khâu thờng học - Kiểm tra dụng cụ HS

GV nhËn xét, chốt lại 2 Dạy

a Giới thiệu bài: Nêu y/cầu học b Hớng dÉn häc sinh thùc hµnh

* Hoạt động 3: HS thực hành khâu thờng

- Cho HS nêu lại quy trình khâu thờng học tr-ớc

GV chốt lại kỹ thuật khâu thờng theo đờng vạch dấu: + Bớc : Vạch dấu đờng khâu

+ Bớc : Khâu mũi khâu theo đờng dấu - Gọi HS thực hành khâu trớc lớp

GV HDHS nhËn xÐt häc sinh thùc hµnh

- GV tổ chức cho HS thực mũi khâu thờng - GV quan sát uốn nắn học sinh thực hành khâu theo nhóm giúp đỡ nhóm HS yếu

Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập

- Tỉ chøc cho HS trng bµy sản phẩm thực hành theo nhóm học tập

- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá:

+ Đờng vạch dấu thẳng cách cạnh dài mảnh vải

+ Các mũi khâu tơng đối + Hồn thành thời gian

3 Cđng cè dặn dò : - GV nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị sau

- 2,3 HS nhắc lại quy trình khâu thờng

HS bày dụng cụ lên bàn - HS nghe

- HS thảo luận nhóm để nhắc lại quy trình khâu

+ Bớc : Vạch dấu đờng khâu + Bớc : Khâu mũi khâu theo đờng du

- HS thực hành khâu thờng bíc tríc líp

HS quan s¸t , nhËn xÐt häc sinh thùc hµnh

- HS thùc hµnh mịi khâu thờng theo nhóm

- HS trình bày sản phẩm theo nhóm thực hành

- HS tự đánh giá kết học tập

- HS chuẩn bị sau

Tập làm văn

Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện I Mục tiêu:

-Dựa hiểu biết đoạn văn, HS tiếp tục luyện tập xây dựng hoàn chỉnh đoạn văn câu chuyện gồm nhiều đoạn( dÃ cho s½n cèt trun)

II Đồ dùng dạy học:tranh minh hoạ truyện Ba lỡi rìu III Hoạt động dạy học:

Tg Hoạt động thầy Hoạt động trị

5’ 32’

1 KT bµi cị:

Gọi HS kể lại câu chuyện Ba lỡi rìu GV nhận xét, cho điểm

2.Dạy :

a.Giới thiệu bài: Nêu y/cầu học b.Hớng dẫn làm tập

Bài : Đọc cèt trun Vµo nghỊ

Tổ chức cho HS đọc câu chuyện Vào nghề TLCH, trình bày trớc lớp

GV nhận xét, chốt lại:

- Nêu việc đoạn

HS em kể lại hai tranh Ba lỡi rìu

HS nhËn xÐt, bæ sung - HS nghe

- 2,3 HS đọc cốt truyện Vào nghề trớc lớp

(9)

3’

Đoạn 1: Va - li – a ớc mơ trở thành diễn viên xiếc biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh đàn.

Đoạn 2: Va – li – a xin học nghề rạp xiếc => đợc giao việc quét dọn chuồng ngựa.

Đoạn 3: Va – li – a giữ chuồng ngựa và làm quen vi nga.

Đoạn 4: Va li a trở thành diễn viên giỏi nh em mong ớc.

Bài 2: Em hÃy giúp bạn Hà hoàn chỉnh đoạn câu chuyện Vào nghề

- Tổ chức cho HS làm , nhóm làm đoạn trình bày trớc lớp

- GV nhận xét, chốt lại Đoạn 1:

M u: Mt hôm, Va-li-a đợc bố mẹ cho xem

xiếc Va-li-a thích tiét mục gái phi ngựa đánh đàn

DiÔn biÕn:

Va-li-a nói với bố mẹ mơ ớc đợc bố mẹ đồng ý nhng chờ phải chờ dịp rạp xiếc tuyển diễn viên.

GV chèt lại : Câu chuyện có phần: mở đầu, diễn biến kết thúc

3.Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét học

- HS xem lại đoạn văn viết xong hoàn thành nốt

- HS nhËn xÐt bæ sung

- HS đọc lại việc cốt truyện Vào nghề

HS c tip nối đoạn cha hồn chỉnh

HS lµm bµi theo nhóm 4, nhóm làm đoạn trình bày trớc lớp

Nhóm khác nhận xét, sửa chữa bổ sung

Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009 Toán

Biểu thức có chứa ba chữ.

I Mục tiêu : Nhận biết đợc biểu thức có chứa ba chữ giá trị biểu thức có chứa chữ. Biết cách tính giá trị biểu thức theo giá trị cụ thể chữ

II Đồ dùng dạy học :Vẽ sẵn bảng, phần VD để trống số cột III Hoạt động dạy học :

5’ 32’

1 KT cũ: Nêu t/c giao hoán phép cộng -1HS chữa BT3

GV nhận xét, cho điểm

2.Dạy mới:a.Giới thiệu bài:Nêu y/c học b.Giới thiệu BT có chứa chữ

GV nêu ví dụ HDHS tìm hiểu VD

+ Mun biết anh em câu đợc ? cá ta làm nh nào?

Sè c¸ cđa An

Số cá Bình

Số cá củaCờng

Sè c¸ cđa ngêi

2 2+3+4=

5 5+1+0=6

a b c a + b+ c

+ Nếu An câu đợc cá Bình con, Cờng ba bạn câu đợc

Nếu An = a, Bình = b, Cờng = c ba bạn đợc con?

- HS nªu t/c kết hợp phép cộng chữa BT

HS nhËn xÐt, sưa ch÷a - HS nghe

- 1HS c VD SGK

HS quan sát bảng thống kê số cá bạn trả lời câu hỏi

- Ta làm phép cộng tổng số cá bạn,

(10)

3

Giá trị : Nếu a= b= c = th×

Vậy: a + b+ c đợc gọi BT chứa ba chữ

Mỗi lần thay chữ số, ta tính đợc giá trị biểu thức

Lun tËp

Bµi 1: Tính giá trị biểu thức a + b + c, biÕt a= 5, b= 7, c = 10; a+b+c = + + 10 = 22 a= 12, b= 15, c= 9; VËy: a+b+c = 12+15+9= 36 Bµi 2: a x b xc biểu thức có chữ ch÷ NÕu: a= 9, b= , c =

Th× a x b x c = x x = 90 NÕu a= 15, b = 0, c= 37

Th× a x b x c = 15 x x 37 = Bµi 3: HS tù lµm

Víi m = 10 n = p = giá trị biểu thức

a, m + n +p = 10 + + = 17

Bµi 4: Muèn tÝnh chu vi hình tam giác làm ntn? Củng cố dặn dò :

- Nhận xét học - Chuẩn bị sau

Đợc :a + b + c = + +4 =

- HS nêu tính giá trị biểu thức có chữ

HS làm cá nhân trình bày trớc lớp

HS nhËn xÐt, bỉ sung,

- HS nªu tính giá trị biểu thức có chữ

HS lm bi cá nhân trình bày: Vì số nhân với 0?

HS nhận xét, bổ sung - HS đọc đề sau làm

- Ta lấy cạnh tam giác cộng với

HS làm chữa trớc lớp HS nhận xét, bổ sung Chính tả (Nhớ viết)

Gà trống cáo I Mục tiêu :

- Nh viết lại xác, trình bày đoạn trích thơ "Gà trống cáo" - Tìm đúng, viết tả tiếng bắt đầu tr/ch

- GD học sinh ý thức viết đúng, đẹp, nhanh

II Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ chép tập 2a, BT 3. III Hoạt động dạy - học:

Tg Hoạt động thầy Hoạt động trị

5’

32’

1.KT bµi cũ : Gọi HS làm lại tập 2a, 2b Cả lớp làm vào nháp

GV nhận xét cho điểm 2.Dạy :

a.G/thiệu bài: Nêu yêu cầu học b.Hớng dẫn học sinh nhớ - viÕt

- Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ viết - Giáo viên đọc lại on th ln

- Kể tên tiếng viết hoa bài?

- Giáo viên chốt lại HDHS viết tiếng dễ viết sai bảng

- Yêu cầu HS gấp SGK, viết đoạn thơ theo trí nhớ GV quan sát, giúp đỡ HS cũn yu

- GV chấm số bài, nêu nhận xét chung

- 2HS lên trình bày b¶ng HS nhËn xÐt, bỉ sung

- HS nghe

-1HS đọc đoạn thơ cần viết tả

- Cả lớp lắng nghe

(11)

3

3- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp

Bài tập (a)Tìm chữ bỏ trống bắt đầu b»ng tr hc ch

- Tỉ chøc cho HS làm vào chữa

- GV chốt lại từ điền đúng:trí, chất, trong, chế,

chinh , trụ, chủ.

b Những chữ bị bỏ trống bắt đầu ơn ơng - Tổ chức cho HS làm vào chữa

- GV chốt lại từ điền đúng: lợn, vờn, hng, dng,

tơng lai, thờng xuyên, cờng.

Bài tập (a)Tìm từ có chứa tiếng trí chÝ: - GV cho häc sinh tù lµm bµi råi chữa

- GV cht li cỏc t tỡm đúng: ý chí, trí tuệ. 3- Củng cố, dặn dị

- GV nhận xét tiết học Y/c HS nhà xem lại tập 2a, 2b ghi nhớ tợng tả để khơng mắc lỗi viết

HS c thầm đoạn văn, suy nghĩ làm vào

HS chữa trớc lớp HS nhận xét, sửa chữa

- HS nêu y/cầu tập HS làm chữa trớc lớp HS nhận xét, sửa chữa

ThĨ dơc

Quay sau, đều, vịng phải, vịng tráí, đổi chân sai nhịp Trị chơi : Ném trúng đích

I.Mục tiêu :- Củng cố nâng cao kỹ thuật : Tập hợp hàng ngang, dàn hàng điểm số, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp Yêu cầu tập hợp dàn hàng nhanh, không xô đẩy, chen lấn Đi không sai nhịp, đến chỗ vòng tơng đối đẹp Biết cách đổi chõn i u sai nhp

- Trò chơi Kết bạn Yêu cầu tập trung ý, phản xạ nhanh, chơi dúng luật, hào hứng nhiệt tình ch¬i

II Chuẩn bị: - Địa điểm : Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện. - Phơng tiện : cịi

III Hoạt động dạy học: T

g Nội dung Phơng pháp dạy học

5

25

1 Phần mở đầu

- GV hp HS, nêu y/c tiết học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục

- Khởi động khớp xơng

- Chạy nhẹ vòng quanh sân trờng - HS chơi trò chơi : Hoàng Anh- Hoàng Yến

2 Phần : a) Đội hình đội ngũ

+ Ơn Quay sau, đều, vịng phải, vịng tráí, đổi chân sai nhịp

Gäi HS tập mẫu, giáo viên nhận xét, sửa sai

- GV ®iỊu khiĨn líp tËp

- HS tËp hỵp

GV

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - HS tËp c¶ líp theo ®iỊu khiĨn cđa GV

- HS tËp theo tæ

(12)

3’

- NhËn xÐt sưa ch÷a sai sãt cho HS - GV chia tỉ lun tËp

- GV quan s¸t nhËn xÐt, GV sưa sai cho HS

b)Trị chơi vận động

- GV nêu trò chơi : Ném trúng ớch

- GV HD cách chơi cho lớp chơi Tuyên dơng nhóm chơi tốt

3 Phần kết thúc : - Tập hợp HS

- Đứng chỗ vỗ tay hát - GV cïng HS hƯ thèng bµi

- GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ giao BT

- HS tập hợp theo đội hình chơi - HS chơi vui vẻ lut

- HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhÞp GV

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Kể chuyện Lời ớc dới trăng

I Mục tiêu : - Dựa vào lời kể cô tranh minh hoạ, học sinh kể lại đợc câu chuyện Lời ớc d-ới trăng, phối hợp lời kể vd-ới điệu bộ, nét mặt

- Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện (Những lời ớc cao đẹp mang lại niềm vui hạnh phỳc cho mi ngi)

- Chăm nghe cô kĨ chun, nhí trun

- Theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét lời kể bạn, kể tiếp đợc lời kể bạn

II Đồ dùng dạy – học : Tranh minh hoạ truyện SGK (phóng to) Giáo viên nhớ truyện. III Hoạt động dạy – học :

3’

32’

3’

1 KT cũ: Giáo viên kiểm tra 1, học sinh kể câu chuyện lòng tự trọng mà em đợc nghe đợc đọc

GV nhận xét, cho điểm

2.Dạy :a.Giới thiệu bài:Nêu y/cgiờ học b HDHS nghe kể chuyện

- Giáo viên kể lần

-Kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh - Giáo viên kể lÇn

c Hớng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

Bµi 1: Dựa vào tranh vẽ, kể lại đoạn câu chuyện

HDHS kĨ chun nhãm theo néi dung tõng tranh

Tranh 1: Đêm rằm tháng riêng, cô gái tròn 15 đến bên hồ câu phúc

Tranh 2:Chị Ngànlà côgái mù đến hồ Tranh3: Nghe chị Ngàn khẩn cầu, ngạc nhiên

Tranh 4: Chị Ngàn ơi, em hiểu Bài 2: Kể lại toàn câu chuyện

- T chc cho HS tập kể chuyện theo nhóm - GV quan sát giúp đỡ HS tập kể

- Tæ chức HS thi kể chuyện trớc lớp: yêu cầu học sinh kể chuyện trớc lớp trả lời câu hỏi a, b, c

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

* Híng dÉn häc sinh rót néi dung c©u chun

- Qua c©u chun em hiĨu điều ? GV nhận xét, chốt lại

3-

Củng cố, dặn dò : - Nhận xét học

- HS kể lại câu chuyện ve lòng tự trọng

- HS nhËn xÐt, bæ sung - HS nghe

- HS lắng nghe

- HS vừa nghe vừa nhìn tranh

- HS nghe

- HS nêu yêu cầu tập HS thảo luận nhóm kể lại đoạn câu chuyện theo nội dung tranh vẽ

Các nhóm cử dại diện kể nối đoạ trớc lớp

Nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS kể đoạn câu chuyện nhóm trao đổi ý nghĩa câu chuyện

-HS thi kĨ toµn bé câu chuyện HS nhận xét, bổ sung giúp bạn - NhËn xÐt, bæ sung

(13)

- ChuÈn bị sau

Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009 Luyện từ câu

Luyn vit tên ngời, tên địa lý Việt Nam

I Môc tiªu :

- Hs biết vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lý Việt Nam để viết số tên riêng VN

- Rèn kuyện kỹ viết tên riêng tên ngời, tên địa lý VN

II Đồ dùng :- Bút phiếu ghi BT1 (bỏ qua dòng đầu).

- Bn a lýVN có tên tỉnh, thành phố, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử

III Hoạt động dạy học

5’

32’

3’

I KT cũ: - Nêu qui tắc viết tên ngời, tên địa lý Việt Nam.?

T/hành tìm 1ví dụ tên ngời, 1ví dụ tên địa lý VN - Giáo viên nhn xột cho im

2 Dạy mới:a.G/thiệu bài:Nêu y/c giê häc. b.Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp

Bài tập 1:Viết lại cho tên riờng bi cao dao sau:

Giáo viên nêu yêu cầu

- Yêu cầu học sinh giải nghĩa từ Long Thành - Giáo viên phát phiếu cho hs, em sửa tả cho phần ca dao

- Gọi em lên làm gắn bảng lớp HDHS nhận xét làm học sinh GV nhận xét, chốt lại

Kết đúng: Long Thành, Hàng Bồ, Hàng Bạc,

Hµng Gai, Hµng ThiÕc, Hµng Hµi, M· VÜ,Hµng Điếu, Hàng Giày, Hàng Lờ, Hàng Cót, Hàng Mây, Hàng Đàn Hàng Muối, Hàng Nón, Cầu Đông, Hàng Hòm, Hàng Đậu, Hàng Bông, Hàng Bè, Hàng thùng, Hàng Bát, hàng Tre, Hàng Vôi, Hàng Giấy, Hµng The, Hµng Gµ, Hµng Da

Bài 2: Trò chơi du lịch đồ VN Giáo viên treo đồ địa lí VN

Học sinh đọc u cầu

- Giáo viên giải thích:tìm nhanh đồ tên tỉnh, thành phố, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử viết lại tên

- Giáo viên phát đồ, bút cho nhóm thi làm

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết lên bảng lớp

- Giáo viên nhận xét, kết luận nhóm tìm đợc nhiều, nhanh tên địa danh

3.DỈn dß : - NhËn xÐt giê häc.

- Tập viết tên riêng nhà

- Häc sinh 1: nªu tríc líp - Häc sinh 2: tìm ví dụ - HS nghe

HS c bi v vit li cho tên riêng

HS hiểu đợc nghĩa từ Long Thành - Cả lớp đọc thầm ca dao, phát tên riêng viết không sửa lại VBT

- häc sinh lµm phiếu dán kết bảng lớp

Kết quả: Hàng Bồ, Hàng Bạc, Hàng Gai, Hàng Thiếc, Hàng Hài, Hàng Vĩ,Hàng Giày, Hàng

Cói,Hàng Mây, Hàng Đậu - HS nêu y/cầu tập

- Hs nắm cách tìm

- Hot ng nhóm để tìm địa danh nớc ta

- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp - Học sinh viết vào tập

Toán

TÝnh chÊt kÕt hỵp cđa phÐp céng

I Mục tiêu :- Nhận biết đợc tính chất kết hợp phép cộng.

- Sử dụng t/c giao hoán kết hợp phép cộng để tính nhanh giá trị ca biu thc

II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ kẻ ND tập

III Hoạt động dạy học:

5’ 32’

1 KT cũ : Gọi HS lần làm lại tập 2, 3. GV nhận xét, cho điểm

2.Dạy mới:a.Giới thiệu bài: Nêu y/c học. b.Giới thiệu t/c kÕt hỵp cđa phÐp céng :

- HS chữa trớc lớp HS nhận xét, chốt lại - HS nghe

(14)

3’

- HDHS thùc hiƯn biĨu thøc:(a+ b)+c vµ (a+b)+c a b c (a +b ) +c a + (b +c)

5 (5+4)+ = 15 + (4 +6) = 15 35 15 20 (35 + 15)+ 20

= 60 35 + ( 20 + 15 ) = 60 28 49 51 (28+49)+ 51

= 128

28 + (51 + 49 ) = 128

Rót kÕt luËn :

(a +b ) +c = a + (b +c) - HDHS rót t/c kết hợp phép cộng

GV chốt lại: Khi céng mét tỉng víi sè thø ba, ta cã thĨ céng sè thø nhÊtvíi tỉng cđa sã thø hai vµ thø ba

c Lun tËp

Bµi 1: TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt 3254 + 146 + 1698= ( 3254 + 146) + 1698 = 3400 + 1698 = 5098

4367 + 199 + 501 = 4367 + (199+501) = 4367 + 700 = 5067

921 + 898 + 2079 = ( 921 + 2079) + 898 = 3000 + 898 = 3098

1255 + 436 + 145 = ( 1255 + 145 ) + 145 = 1300 + 145 = 1445

Bài 2: Muốn biết ngày nhận đợc ? tiền làm ntn?

Cả ngày quỹ tiết kiệm nhận đợc số tiền : ( 75 500 000 + 86 950 000)+ 14 500 000 =

176 950 000 ( đồng )

Đáp số : 176 950 000 ( đồng )

Bµi 3: HS làm nêu kết - giải thích

a + = + a = a , 5+ a = a + ( a + 28 ) + = a + ( 28 + ) = a+ 30 3.Củng cố dặn dò :

- GV tæng kÕt giê häc - ChuÈn bÞ giê sau

HS đọc bảng số SGK thảo luận nhóm để rút nhận xét Đại diện nhóm trình bày trớc lớp

Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

- HS rót công thức t/c kết hợp phép cộng

- HS nghe nhắc lại

HS làm cá nhân trình bày tr-ớc lớp

HS nhận xét, sửa chữa

HS thảo luận nhóm để nêu cách làm tính tổng số tiền ngày HS làm cá nhân trình bày tr-ớc lớp

HS nhËn xÐt, sưa chữa - HS nêu y/cầu tập

Tập làm văn

Luyện tập phát triển câu chuyện

I Mục tiêu:

- Biết cách phát triển câu chuyện dựa vào nội dung cho trớc - Biết cách xếp việc theo trình tự thời gian - Dùng từ ngữ hay, giàu hình ảnh diễn đạt

- Biết đánh giá văn bạn

II Đồ dùng dạy học: Viết sẵn đề bài, câu hỏi gợi ý.

III Hoạt động dạy học:

5’

32’

1 KT cũ: GV kiểm tra HS: Mỗi em đọc đoạn văn viết hoàn chỉnh chuyện “Vào nghề”

GV nhận xét, cho điểm 2.Dạy mới:

a.Giới thiệu bài:Nêu y/cầu học b.Hớng dẫn làm tËp

- GV nêu đề bài:

- HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh tiết trớc

HS nhËn xÐt, bæ sung - HS nghe

(15)

3’

Trong giấc mơ, em đợc bà tiên cho ba điều - ớc em thực đ ợc ba điều ớc Hãy kể lại câu chuyện theo trình tự thời gian. - HDHS tìm hiểu u cầu tập

Em m¬ thấy gặp bà tiên hoàn cảnh nào?

Vì bà tiên lại cho em điều ớc? Em thực điều ớc nh nào? Em nghĩ thức giấc

- HĐHS làm theo nhóm GV quan sát nhóm làm

- Tổ chức cho nhóm trình bày trớc lớp

GV nhận xét, sửa chữa hớng dẫn học sinh sửa chữa tình tiết cha hợp lí

M em công tác xa, bố bị ốm nặng phải nằm viện Một buổi tra bố ngủ say Em mệt ớc bố khỏi bệnh, mong ngời thoát khỏi bệnh tật, hai chị em học giỏi

Em tỉnh dạy thật tiếc giấc mơ Em cố gắng thực ớc mơ

Chấm điểm học làm tốt 3.Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét học

- Học chuẩn bị sau

- HS đọc đề bài, phân tích đề - HS phân tích đề để xác định yêu cầu tập làm văn - HS đọc nối tiếp gợi ý SGK

- HS lµm bµi theo cỈp.

Một số HS làm vào phiếu khổ to để trình bày trớc lớp.

Các nhóm cử đại diện trình bày tr-ớc lớp

HS nhãm khác nhận xét, sửa chữa

Sinh hoạt lớp

Nhận xét tuần Sinh hoạt văn nghệ I Mơc tiªu:

- Kiểm điểm hoạt động nề nếp tuần - Đề phơng hớng tuần

- Phát động phong trào thi đua làm trờng lớp

- GD HS có ý thức ln thực tốt nội quy trờng lớp - H]ớng dẫn học sinh tập hát, múa chủ đề nhà trờng

II Lªn líp :

1.Ơn định tổ chức

- HS hát đồng thanh, vài HS hát cá nhân Nội dung sinh hoạt

A NhËn xÐt vỊ t×nh h×nh häc tËp lớp * Lớp trởng điều khiển sinh hoạt:

- Các tổ trởng báo cáo hoạt động tổ tuần vừa qua việc thực nề nếp việc chuẩn bị trớc đến lớp tổ viên tổ dựa vào sổ theo dõi chung tổ

- Líp trởng tổng hợp chung lớp xếp loại cho tõng tæ * GV nhËn xÐt chung :

- Nhận xét ý thức học tập lớp, nhà HS B Sinh hoạt văn nghệ , đọc làm theo báo Đội: - Quản ca điều khiển lớp hát thi hát theo chủ đề - Các tổ hát theo tổ cá nhân, nhóm tự chọn

- Lớp phó học tập đọc báo Đội cho lớp nghe, chọn nội dung phù hợp học tập gơng tốt điển hình

3 Ph ¬ng h íng tn sau: - Cđng cè nỊ nÕp häc tËp

- Thùc hiÖn tèt néi qui trờng lớp - Đảm bảo vệ sinh cá nhân vệ sinh chung

(16)

Tuần Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2008 Khoa học

Phòng bệnh béo phì I.Mục tiêu:- Nhận biết dấu hiệu tác hại bệnh béo phì

- Nêu ngun nhân cách phịng bệnh béo phì, biết cách phịng chống bệnh béo phì - Có ý thức phịng tránh bệnh béo phì xây dựng thái độ với ngời mắc bệnh béo phì II Đồ dùng dạy học: Hình trang 28, 29 SGK; phiếu học tập.

III Hoạt động dạy – học:

Tg Hoạt động GV Hoạt động HS

5’ 28

1.KT cũ:Nêu số bệnh thiếu chất dinh dìng?

- GV nhËn xÐt cho ®iĨm

2 Dạy mới: a.Giới thiệu bài: Nêu y/cầu học

b.HĐ : Dấu hiệu tác hại bệnh béo phì - GV phát phiếu häc tËp

- Yêu cầu HS đọc kĩ câu hỏi suy nghĩ trả lời

- Gäi HS tr¶ lêi

- GV kết luận( gọi HS đọc lại câu trả lời đúng)

H§ : Ng/nhân cách phòng bệnh béo phì -HDHS quan sát hình minh hoạ Trang 28, 29 SGK thảo luận trả lời câu hỏi

+ Nguyên nhân gây nên bệnh béo phì gì?

+ Muốn phòng bệnh béo phì ta phải làm gì?

+ Cách chữa bệnh béo phì nh nào?

- HS nªu tríc líp HS nhËn xÐt, bỉ sung

- HS suy nghĩ câu hỏi phiếu chọn ý trả lời - HS đọc trả lời vào phiếu - HS lần lợt trả lời

- Líp nhËn xÐt

- HS đọc- Lớp theo dõi

- HS thảo luận nhóm đại diện nhóm trả lời câu hỏi - Nguyên nhân gây nên bệnh béo phì :

+ Ăn nhiều chất dinh dỡng + Lời vận động nên mỡ tích nhiều dới da

+ Do bÞ rối loạn nội tiết

- Cách phòng bệnh béo phì : +Ăn uống hợp lí, ănchậm,nhai kĩ

+Thờng xuyên vận động, tập TDTT

- Khi bÞ béo phì ta cần :

+ iu chnh li chế độ ăn uống cho hợp lí

(17)

2’

* GV chốt ND : Mục bạn cần biết HĐ : Bày tỏ thái độ

- GV phát cho nhóm tình

+ Nêu câu hỏi : Nếu em tình em làm gì?

- GV nhËn xét, kết luận

3 Củng cố dặn dò :- GV nhËn xÐt tiÕt häc -VËn dơng bµi häc vào thực tế

+Thờng xuyên tập TDTT

- HS tiến hành thảo luận nhóm cử đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm - Lp nhn xột

- HS nhắc lại ND cần ghi nhớ

- Chuẩn bị sau

Hớng dẫn học I Mục tiêu : - Luyện đọc củng cố nội dung tập đọc

(18)

III Hoạt động dạy học :

18’

15’

2’

1Môn Tập đọc:

* GV tổ chức cho HS luyện đọc kết hợp luyện phát âm giải nghĩa từ

+ Thời điểm anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu em nhỏ có đặc biệt ?

+ Đối với thiếu nhi, Tết trung thu có vui? + Đứng gác đêm trung thu, anh chiến sĩ nghĩ đến điều gì?

+ Trăng trung thu độc lập có đẹp?

+ Anh chiến sĩ tởng tợng đất nớc đêm trăng tơng lai sao?

+H/ảnh trăng mai cịn sáng nói lên điều gì? + Em mơ ớc đất nớc ta mai sau phát triển nh nào?

- Nêu ý nghĩa bài? * Hớng dẫn đọc diễn cảm

-HDHS luyện đọc diễn cảm đoạn 2 Mơn Tốn.

Bµi :GV nªu phÐp céng 2416+5164

+ 2416 _7580 + 35 462 _62 981

5164 2416 27 519 35 462 7580 5164 62 981 27 519 Bài 2: Tính thử lại

_ 052 TL 740 _ 901 TL 263 312 + 312 638 + 638

740 052 263 901 Bài 3: Tìm X:

X + 262 = 4848 X - 707= 3535 X = 4848 – 262 X = 3535 + 707

X = 4586 X = 11 242 3 Củng cố- Dặn dò:

- Nhận xét học - Về ôn lại

- HS luyện đọc kết hợp luyện phát âm giải nghĩa từ

+Anh đứng gác trại đêm trăng trung thu độc lập

+Thiếu nhi nớc rớc đèn phá cỗ +Anh chiến sĩ nghĩ tới em nhỏ tơng lai em

+Trăng ngàn, gió núi, trăng soi sáng xuống nớc VN độc lập yêu quý

+Anh chiến sĩ mơ ớc vẻ đẹp đất nớc đại, giàu có nhiều

+Nói lên tơng lai trẻ em đất nớc ta ngày tơi đẹp

+ HS nèi tiÕp ph¸t biĨu - HS nêu ý nghĩa

- HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm -HS thi đọc diễn cảm trớc lớp - HS nêu y/cầu tập

HS thực tính nháp nêu cách đặt tính tính, tự nêu phép tính thử lại

HS thc tính nháp nêu cách đặt tính tính, tự nêu phép tính thử lại

(19)

o c Tiết kiệm tiền của

I Mục tiêu:- Học sinh biết cần tiết kiệm tiền nh cần tiết kiệm tiền của. - Học sinh biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi sinh hoạt hàng ngày

- Biết đồng tình, ủng hộ hành vi, việc làm tiết kiệm, khơng đồng tình với hành vi, việc làm lãng phí tiền

II Đồ dùng : SGK đạo đức lớp Tranh minh hoạ bài. III Hoạt động dạy - học :

4’

29’

2’

1.KiĨm tra bµi cị :- GV cho HS nhắc lại ghi nhớ Biết bày tá ý kiÕn ”

- Nhận xét, đánh giá

2.Dạy mới: a.Giới thiệu bài:Nêu y/c giờ học

b Tìm hiểu bài:

HĐ : Tìm hiĨu th«ng tin

-Y/cầu HS tìm hiểu thơng tin, thảo luận cho biết : Em nghĩ đọc thơng tin đó? +Theo em, có phải nghèo nên dân tộc c-ờng quốc Anh , Nhật, Đức phải tiết kiệm k0?

+ Họ tiết kiệm để làm gì? + Tiền đâu mà có? * GV tiểu kết :

H§ : ThÕ nµo lµ tiÕt kiƯm tiỊn cđa

- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm - GV đa bảng phụ ghi nhận định

- GV y/c nhóm hoàn thành nội dung bảng + Thế tiết kiệm tiền ?

HĐ 3: Em cã biÕt tiÕt kiÖm ? - GV cho HS làm việc cá nhân

-Tổ chức cho HS trình bày ý kiến GV lần lợt ghi lên bảng, nhìn bảng tổng kết :

+Trong n ung, cn phải tiết kiệm n/thế nào? + Trong mua sắm cần phải tiết kiệm ntn? +Có nhiều tiền chi tiêu ntn cho tiết kiệm? + Sử dụng đồ đạc tiết kiệm?

+ Sư dơng ®iƯn, níc tiết kiệm? 3 Củng cố dặn dß :

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- VËn dơng bµi häc vµo cc sèng hµng ngµy

- HS nªu tríc líp HS nhËn xÐt, bæ sung - HS nghe

- HS thảo luận cặp đơi, tìm hiểu thơng tin trả lời trớc lớp + Không phải nghèo

+Tiết kiệm thói quen họ Có tiết kiệm có nhiều vốn để giàu có

+ Tiền sức lao động ngời có

-HS thảo luận nhóm nêu ý kiến: tán thành, ko tán thành, phân vân - HS nªu ý kiÕn

+Tiết kiệm sử dụng mục đích, hợp lí, có ích, khơng thừa + Tiết kiệm tiền bủn xỉn, dè sẻn

- HS làm việc cá nhân :

+ Ăn uống vừa đủ không thừa thãi + Chỉ mua thứ cần dùng

+ Chỉ giữ đủ dùng, phần cịn lại cất đi, gửi tiết kiệm

+ Giữ gìn đồ đạc, đồ dùng cũ cho hỏng dùng đồ

+Lấy nớc đủ dùng Khi khơng cần dùng điện, nớc tắt

Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009 Địa lý

(20)

I Mục tiêu:- Biết trình bày đợc điểm tiêu biểu dân sinh hoạt trang phục lễ hội của số dân tộc sng Tõy Nguyờn

- Mô tả nhà rông VN - Rèn luyện kỹ quan sát

- Tôn trọng truyền thống văn hoá dân tộc Tây Nguyên

II dựng dy học: Tranh đồ dùng, nhà ở, trang phục dân tộc Tây Nguyên.

III Hoạt động dạy học:

3’ 30’

2’

1 Kiểm tra cũ: Em nêu số đặc điểm Tây Ngun

GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

2 Dạy mới: - Giới thiệu bài:Nêu y/c học.

* Tây Nguyên- Nơi có nhiều dân tộc sinh sèng.

Hoạt động 1: Làm việc cá nhân HDHS trả lời câu hỏi:

- KĨ tªn số DT Tây Nguyên

Trong cỏc DT kể trên, DT sống lâu đời Tây Nguyên? DT đến?

- Mỗi DT TN có đặc điểm riêng biệt? - Để TN ngày giàu đẹp, Nhà nớc DT làm gì?

Tỉ chøc cho HS tr×nh bày trớc lớp

GV nhận xét, chốt lại: Tây Nguyên nơi có nhiều

DT sinh sống.TN vùng kinh tế mới, nơi nhiều DT chung sống, tha dân nớc ta với phong tục tập quán riêng, đa dạng.

* Nhà rông Tây Nguyên.

Hot ng 2: lm vic theo nhóm

Tỉ chøc cho HS quan s¸t tranh, thảo luận nhóm trả lời:

Mi buụn lng Tây Ngun có đặc biệt?

Cã nhµ Rông Nhà rông nhà to, làm b»ng vËt liÖu tre, nøa…

Hoạt động 3: Trang phục lễ hội + Thảo luận trang phục lễ hội TN Ngời dân TN thờng ăn mặc ntn?

Lễ hội htờng đợc tổ chức vào dịp nào? GV nhận xét, chốt lại:

Trang phục: Đơn giản, nam thờng đóng khố, nữ thờng quấn váy…

Lễ hội đợc tổ chức vào mùa xuân sau mùa thu hoạch.

3 Cđng cè- dỈn dß : - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bị sau

- Hs c phn bi hc HS nhận xét, bổ sung - HS nghe

- HS quan sát tranh đọc thông tin SGK trả lời -Có DT: Gia- lai, Ê-đê, Ba-na, Xờ-ng,

-Tây Nguyên nơi có nhiều DT sinh

sèng TN lµ vïng kinh tÕ míi, lµ nơi nhiều DT chung sống, th-a dân nớc tth-a với phong tục tập quán riêng, đa d¹ng.

- HS đọc thơng tin SGK trả lời: Mỗi bn làng có nhà rơng

HS nhËn xÐt, bỉ sung

- HS đọc thơng tin thảo luận nhóm để trình bày trớc lớp

Trang phục: Đơn giản, nam thờng đóng khố, nữ thờng quấn váy… Lễ hội đợc tổ chức vào mùa xuân hoặc sau mùa thu hoạch.

Híng dÉn häc

I Mục tiêu: - Rèn kĩ tínhgiá trị biểu thức theo giá trị cụ thể chữ - Luyện đọc củng cố nội dung tập đọc

II Đồ dùng dạy - học Bảng phụ chép sẵn ví dụ III Hoạt động dạy – học:

Tg Hoạt động thầy Hoạt ng ca trũ

1Môn Toán

Bài 1: Tính giá trị biểu thức: c + d

Nếu c = 10, đ = 25 c + d = 10 + 25 = 35

NÕu c = 15 cm , d = 45 cm th× c + d = 15 + 45 = 60 cm Bµi 2: Tính giá trị a - b nếu:

a = 32 , b= 20 , th× a - b= 32 - 20 = 12 a = 45; b = 36 th× a - b = 45 - 36 = Bài 3: Tính giá trị biểu thức

- HS nêu yêu cầu tập HS làm vào nháp - HS nêu kết trớc lớp - HS nêu yêu cầu tập

(21)

a 12 28 60 70

b 10

a x b 36 72 360 700

a : b 10

2 Môn tập đọc

* GV Tổ choc cho HS luyện đọc kết hợp luyện phát âm giải nghĩa t

* Tì m hiểu

+ Câu chuyện diễn đâu?

+ Tin – tin Mi – tin đến đâu gặp ai? + Vì nơi có tên Vng quc Tng Lai?

+ Các bạn nhỏ công xởng xanh sáng chế gì?

+ Theo em sáng chế có nghĩa gì?

+ Các phát minh thể ớc mơ ng-ời ?

+ Màn nói lên điều gì? c) Đọc diễn cảm

- T chc cho hs thi đọc phân vai - Gv nhận xét, cho điểm, động viên * Màn 2: Trong khu vờn kì diệu - GV tổ chức hoạt động nh - Màn cho em biết điều gì?

+ND hai đoạn kịch gì?

- HS nêu yêu cầu tập HS làm vào BT HS lên bảng làm HS nhận xét chữa

- HS luyn đọc kết hợp luyện phát âm giải nghĩa từ

+Diễn công xởng xanh + Tin – tin Mi – tin đến V-ơng quốc TV-ơng Lai trò chuyện với bạn nhỏ đời + Vì bạn nhỏ sống cha đời, bạn cha sống giới

+ Vì bạn nhỏ cha đời, nên bạn mơ ớc làm đợc điều kì lạ cho sống, bạn sáng chế :

+ VËt lµm cho ngời hạnh phúc,ba mơi vị thuốc trờng sinh, loại ánh sáng kì lạ, máy biết bay nh chim, máy biết dò tìm kho báu giấu kín mặt trăng

+ L t phát minh mà ngời cha biết đến

+Ước mơ đợc sống HP, sống lâu, sống môi trờng tràn đầy ánh sáng chinh phục đợc mặt trăng + Màn nói đến phát minh bạn thể ớc mơ ngời

- HS đọc phân vai theo nhóm - HS thi đọc diễn cảm theo vai - HS thực

- Mµn giíi thiệu trái kì lạ Vơng quốc Tơng Lai Thứ t ngày 21 tháng 10 năm 2009

Anh văn Hớng dẫn học

I Mc tiờu :- Rèn luyện kĩ vận dụng quy tắc viết hoa tên ngời tên địa lý Việt Nam -Dựa thơng tin đoạn văn, xây dựng hồn chỉnh đoạn văn câu chuyện II.Đồ dùng: số bảng phụ chép tập

III Hoạt động dạy – học:

1Môn Luyện từ câu:

Bài : Viết tên địa gia đình em - Tên em : ……… -Nhà em xóm……… thơn……… xã…… huyện Phú Xun

Bµi : Viết tên số xÃ,(thị trấn) có huyện( quận, thị xÃ, thành phố ) em

- XÃ Châu Can, Đại xuyên, Vân từ, Phú Yên, Thị trấn Phó Xuyªn, …

Bài : Viết tên tìm đồ:

- C¸c qn , hun ë thµnh cđa em: Hun

- HS lên bảng làm -HS nêu y/cầu tập

HS thảo luận nhóm để làm HS lên bảng viết, lớp viết nháp

HS tho lun nhúm 6, quan sát tìm đồ

(22)

Phú Xuyên, Huyện thờng Tín, Quận Ba Đình, Quận Long Biên, thành phố Hà Đông,

- Cỏc di tích, danh lam,thắng cảnh địa phơng em: Lăng Bác Hồ, chùa Hơng, gò Đống Đa, Văn Miếu - quc T Giỏm,

2 Môn Toán

Bài 2:Viết số chữ thích hợp vào chỗ trống 48 + 12 = 12 + 48 m + n = n + m 65 + 297 = 297 + 65 84 + = + 84 177 + 84 = 84 + 177 a + = + a - Gọi HS lên bảng làm bài, nhận xét chữa Bài 3:Điền dấu >, < , =

2975 + 4017 = 4017 + 2075 8274 + 927 927 + 8300 2975 + 4017 < 4017 + 3000 8264 + 927 900 + 8264

- GV chữa hỏi : Vì ko cần thực phép cộng điền dấu (=) vào chỗ chấm Môn Tập làm văn:

Bài 2: Em hÃy giúp bạn Hà hoàn chỉnh đoạn câu chuyện Vµo nghỊ

- Tỉ chøc cho HS lµm bµi , nhóm làm đoạnvà trình bày trớc lớp

- GV nhận xét, chốt lại Đoạn 1:

Mở đầu: Một hôm, Va-li-a đợc bố mẹ cho xem

xiếc Va-li-a thích tiét mục gái phi ngựa đánh đàn

DiÔn biÕn:

Va-li-a nói với bố mẹ mơ ớc đợc bố mẹ đồng ý nhng chờ phải chờ dịp rạp xiếc tuyển diễn viờn.

GV chốt lại : Câu chuyện có phần: mở đầu, diễn biến kết thóc

- HS häc thc ghi nhí, chn bÞ sau

HS làm cá nhân chữ tr-ớc lớp

HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào BT

HS c tip nối đoạn cha hồn chỉnh

HS lµm bµi theo nhóm 4, nhóm làm đoạn trình bày trớc lớp

Nhóm khác nhận xét, sửa chữa bổ sung

Thứ năm ngày 22 tháng 10 nănm 2009 Lịch sử

Chin thng Bch ng Ngô Quyền lãnh đạo (938) I Mục tiêu: - Nêu đợc nguyên nhân dẫn đến trận Bạch Đằng.

- Tờng thuật đợc diễn biến trận Bạch Đằng

- Hiểu nêu đợc ý nghĩa trận Bạch Đằng lịch sử dân tộc

II Đồ dùng dạy – học: Tranh minh hoạ SGK, tranh diễn biến trận Bạch Đằng, phiếu học tập III Hoạt động dạy – học ;

3’

30’

1.KT cũ:- Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi. - Kể lại khởi nghĩa Hai Bà Trng ?

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

2.Dạy mới: a.Giới thiệu bài: Nêu y/cầu học. b.Hớng dẫn học sinh tìm hiểu

HĐ1: Làm việc cá nhân

T chức cho HS tìm hiểu ngời Ngơ Quyền HDHS điền dấu x vào thông tin Ngô Quyền

- HS tr¶ lêi tríc líp HS nhËn xÐt, bỉ sung - HS nghe

- HS lµm việc cá nhân trình bày trớc lớp

(23)

2

+Ngô Quyền ngời làng Đờng Lâm ( Hà Tây) + Ngô Quyền rê Dơng Đình Nghệ

+Ngụ Quyn ch huy nhõn dõn ta đánh quân Nam Hán +Trớc trận Bạch Đằng, Ngô Quyền lên ngơi vua

Tỉ chøc cho HS tr×nh bµy tríc líp

GV chốt lại: Ơng rể Dơng Đình Nghệ, ngời đã tập hợp quân dân ta đứng lên đánh đuổi bọn đô hộ Nam Hán, giành thắng lợi năm 931.

HĐ : Làm việc cá nhân ( Trận Bạch Đằng) - GV cho HS thảo luận nhóm theo định hớng + Vì có trận Bạch Đằng?

Cửa sơng bạch Đằng nằm địa phơng nào? + Ngô Quyền dựa vào thuỷ triểu để làm gì? +Trận đánh diễn nh nào?

+Kết trận đánh sao? GV cht li

HĐ 3: Làm việc lớp

- Sau đánh tan quân Nam Hán, Ngô Quyền làm gì? Điều có ý nghĩa nh nào?

GV nhận xét, chốt lại: Sau đánh tan qn Nam Hán, Ngơ Quyền xng Vơng, đóng đô Cổ Loa, chấm dứt 1000 năm Bắc thuộc đất nớc Mở thời kỳ độc lập , t ch ca dõn tc

3 Dặn dò: - Nhận xét học

Lâm tỉnh Hà Tây cũ

+ Ngô Quyền ngời có tài, yêu níc

+ Ơng rể Dơng Đình Nghệ, ngời tập hợp quân dân ta đứng lên đánh đuổi bọn đô hộ Nam Hán, giành thắng lợi năm 931

- HS đọc thông tin SGK v tho lun nhúm

Đại diện nhóm trình bày tr-ớc lớp

Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS đọc thông tin SGK tho lun nhúm

Các nhóm trình bày tríc líp Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

Anh văn Hớng dẫn học

I Mc tiờu : - Rèn kĩ tính giá trị biểu thức theo giá trị cụ thể chữ. - Tìm đúng, viết tả tiếng bắt đầu tr/ch

- Dạ vào tranh minh hoạ, học sinh kể lại đợc câu chuyện Lời ớc dới trăng, phối hợp lời kể với điệu

bé, nÐt mỈt

II Đồ dùng dạy học :Phiếu tập. III Hoạt động dạy học :

Tg Hoạt động thầy Hot ng ca trũ

1Môn Toán Luyện tập

Bài 1: Tính giá trị biểu thức a + b + c, biÕt a= 5, b= 7, c = 10; a+b+c = + + 10 = 22 a= 12, b= 15, c= 9; VËy: a+b+c = 12+15+9= 36 Bµi 2: a x b xc lµ mét biĨu thøc cã ch÷ ch÷ NÕu: a= 9, b= , c =

Th× a x xb x c = + + = 16 NÕu a= 15, b = 0, c= 37

Đợc :a + b + c = + +4 =

HS làm cá nhân trình bày trớc líp

(24)

Th× a x b x c = 15 x x 37 = Bµi 3: HS tù lµm

Víi m = 10 n = p = giá trị biểu thức lµ

a, m + n + p = 10 + + = 17

2 M«n ChÝnh tả

Bài tập (a)Tìm chữ bỏ trrống bắt đầu tr ch

- T chc cho HS làm vào chữa - GV chốt lại từ điền đúng:trí, chất, trong,

chế, chinh , trụ, chủ.

b Những chữ bị bỏ trống bắt đầu ơn ơng

- Tổ chức cho HS làm vào chữa - GV chốt lại từ điền đúng: lợn, vn, hng,

dơng, tơng lai, thờng xuyên, cờng.

Bài tập (a)Tìm từ có chứa tiếng trí hc chÝ:

- GV cho học sinh tự làm chữa - GV chốt lại từ tìm đúng: ý chí, trí tuệ. Mơn Kể chuyện

Bài 2: Kể lại toàn câu chuyện

- Tổ chức cho HS tập kể chuyện theo nhóm - GV quan sát giúp đỡ HS tập kể

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

- HS nêu y/cầu tËp

HS làm cá nhân trình bày: Vì số nhân với 0?

HS nhận xét, bổ sung - HS đọc đề sau làm - HS nêu y/cầu tập

HS đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ làm vào v

HS chữa trớc lớp HS nhận xét, sửa chữa

- HS nêu y/cầu tập HS làm chữa trớc lớp HS nhận xét, sửa ch÷a

- HS kể đoạn câu chuyện nhóm trao đổi ý nghĩa câu chuyện

-HS thi kể toàn câu chuyện HS nhận xét, bỉ sung gióp b¹n - NhËn xÐt, bỉ sung

- Trong sống nên có lịng nhân bao la, biết thông cảm xẻ chia đau khổ ngời khác Những việc làm cao đẹp mang lại niềm vui, HP cho ta cho mi ngi

Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009 Tin học

Hot ng th c sách th viện

I Mục tiêu: - Giáo dục cho HS ý thức tự giác tham gia hoạt động tập thể đọc sách th viện để nắm bắt đợc thông tin sách, báo

- Giáo dục HS hởng ứng phong trào đọc làm theo báo đội II Tổ chức thực hiện:

(25)

Bệnh lây qua đờng tiêu hoá

I Mục tiêu:- Nêu đợc tên số bệnh lây qua đờng tiêu hoá tác hại bệnh

- Nêu nguyên nhân cách phòng số bệnh lây qua đờng tiêu hố - Có ý thức giữ vệ sinh vận động ngời thực

II Đồ dùng dạy học: Các hình minh hoạ SGK trang 30, 31. III Hoạt động dạy học:

3’ 30’

2’

1.KT cũ: Nêu nguyên nhân bệnh béo phì? Muốn phòng bệnh béo phì, em phải làm gì? GV nhận xét, cho điểm

2.Dạy mới:a.Giới thiệu bài:Nêu y/cầu học b.Tìm hiểu bài:

*Hot ng 1: Tỏc hi ca bnh lõy qua ng

tiêu hoá

HDHS thảo luận để TLCH:

- Em kể tên bệnh lây qua đờng tiêu hố Nêu ng/nhân gây bệnh đờng tiêu hóa Nêu cách đề phịng bệnh đờng tiêu hố

Tổ chức cho HS trình bày trớc lớp HS nhËn xÐt, bæ sung

GV nhận xét, chốt lại: bện lây qua đờng tiêu hoá tả, lị , thơng hàn, tiêu chảy,…

Bệnh đờng tiêu hoá nguy hiểm dẫn đến chết ngời

*Hoạt động 2: Nguyên nhân cách đề phòng HDHS quan sát tranh TLCH:

+Các bạn đạng làm gì?

+Ngun nhân gây bệnh đờng tiêu hố?

- Muốn đề phịng bệnh đờng tiêu hố, em phải lm gỡ?

HDHS trình bày trớc lớp GV nhận xét, chốt lại Nguyên nhân gây bệnh:

- Uống nớc lÃ, ăn quà vỉa hè

- Ăn uống không hợp vệ sinh, môi trờng xung quanh bÈn

- Không ăn thức ăn để lâu ngày bị ruồi muỗi bâu

Hoạt động 3: Vẽ tranh tuyên truyền cách đề phòng bệnh lây

HDHS vẽ tranh cổ động phòng chống bệnh lây qua đờng tiêu hố

3 Tỉng kÕt-dỈn dò : - Nhận xét học - Chuẩn bị giê sau

- HS tr¶ lêi tríc líp HS nhËn xÐt, chèt l¹i - HS nghe

- HS quan sát tranh đọc thông tin SGK thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi

Đại diện nhóm trình bày trớc lớp tác hại bệnh lây qua đờng tiêu hoá

HS nhËn xÐt, bỉ sung

- HS đọc thơng tin SGKvà quan sát hình 30, 31đê trả lời câu hi

- Uống nớc lÃ, ăn quà vỉa hè - Ăn uống không hợp vệ sinh, môi tr-êng xung quanh bÈn

- Không ăn thức ăn để lâu ngày bị ruồi muỗi bâu

-Ăn uống sạch, hợp vệ sinh

- HS vẽ tranh theo chủ đề trình bày trớc lớp

HS trng bµy theo nhãm

HS nhận xét tranh vẽ bạn

Hớng dÉn häc

I Mục tiêu:- Rèn kuyện kỹ viết tên riêng tên ngời, tên địa lý VN.

- Rèn luyện kĩ vận dụng t/c giao hốn kết hợp phép cộng để tính giá trị biểu thức.

- Luyện tập phát triển câu chuyện dựa vào nội dung cho trớc, biết xếp việc theo trình tự thời gian

II Đồ dùng :- Phiếu tập. III Hoạt động dạy học

1.Môn Luyện từ câu:

Bài tập 1:Viết lại cho tên riêng bi cao dao sau:

Giáo viên nêu yêu cầu

(26)

- Yêu cầu học sinh giải nghĩa từ Long Thành - Giáo viên phát phiếu cho hs, em sửa tả cho phần ca dao

- Gọi em lên làm gắn bảng lớp HDHS nhận xét làm cđa häc sinh GV nhËn xÐt, chèt l¹i

Kết đúng: Long Thành, Hàng Bồ, Hàng Bạc,

Hàng Gai, Hàng Thiếc, Hàng Hài, MÃ Vĩ,Hàng Điếu, Hàng Giày, Hàng Lờ, Hàng Cót, Hàng Mây, Hàng Đàn Hàng Muối, Hàng Nón, Cầu Đông, Hàng Hòm, Hàng Đậu, Hàng Bông, Hàng Bè, Hàng thùng, Hàng Bát, hàng Tre, Hàng Vôi, Hàng Giấy, Hàng The, Hàng Gà, Hàng Da

2 Môn Toán:

Bài 1: Tính cách thuận tiện 3254 + 146 + 1698= ( 3254 + 146) + 1698 = 3400 + 1698 = 5098

4367 + 199 + 501 = 4367 + (199+501) = 4367 + 700 = 5067

921 + 898 + 2079 = ( 921 + 2079) + 898 = 3000 + 898 = 3098

1255 + 436 + 145 = ( 1255 + 145 ) + 145 = 1300 + 145 = 1445

Bài 2: Muốn biết ngày nhận đợc ? tiền làm ntn?

Cả ngày quỹ tiết kiệm nhận đợc số tiền : ( 75 500 000 + 86 950 000 + 14 500 000 ) =

176 950 000 ( đồng )

Đáp số : 176 950 000 ( đồng ) Môn Tập làm văn

- Tổ chức cho nhóm trình bày trớc lớp

GV nhận xét, sửa chữa hớng dẫn học sinh sửa chữa tình tiết cha hợp lí

M em công tác xa, bố bị ốm nặng phải nằm viện Một buổi tra bố ngủ say Em mệt ớc bố khỏi bệnh, mong ngời thoát khỏi bệnh tật, hai chị em học giỏi.

Em tỉnh dạy thật tiếc giấc mơ Em cố gắng thực ớc m ú.

Chấm điểm học làm tèt

HS hiểu đợc nghĩa từ Long Thành - Cả lớp đọc thầm ca dao, phát tên riêng viết không sửa lại VBT

- học sinh làm phiếu dán kết bảng lớp

Kết quả: Hàng Bồ, Hàng Bạc, Hàng Gai, Hàng Thiếc, Hàng Hài, Hàng Vĩ,Hàng Giày, Hàng

Cói,Hàng Mây, Hàng Đan

HS thảo luận nhóm để nêu cách làm tính tổng số tiền ngày HS làm cá nhân trình bày tr-ớc lớp

HS nhËn xÐt, sưa chữa - HS làm theo cặp.

Mt s HS làm vào phiếu khổ to để trình bày trớc lớp.

Các nhóm cử đại diện trình bày tr-ớc lớp

(27)

Hoạt động tập thể

Chăm sóc vờn hoa cảnh, trang trí lớp häc

I.Mục tiêu: - Giáo dục cho HS ý thức chăm sóc bồn hoa cảnh ngồi lớp tạo môI tr-ờng xanh – - đẹp

- Giáo dục HS ý thức trang trí lớp học cho thêm sinh động, , đẹp II Hoạt động lớp

- Giáo viên cho HS nêu íc lợi việc trồng chăm sóc cảnh ngồi lớp để tạo mơi trờng xanh – - đẹp cho môi trờng học đờng giúp HS thực hành lao động trồng chăm sóc xanh, cảnh lớp học

- Tổ chức cho HS thực hành trồng chăm sóc bồn hoa cảnh trờng trồng leo lớp học để tranh trí lớp học tạo mơi trờng xanh ,sạch , tạo khơng khí lành cho lớp học

- HS nhóm thi đua trồng chăm sóc cảnh ngồi lớp học - GV nhận xét, đánh giá cho nhóm

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	422,5 KB