Tân Giáo Trình Hán Ngữ Tập 2- Unit 32

- Coù yù thöùc chaáp haønh ñuùng luaät giao thoâng ñöôøng boä ñeå traùnh tai naïn giao thoâng. Vaän ñoäng caùc baïn vaø ngöôøi khaùc thöïc hieän ñuùng luaät giao thoâng ñöôøng boä ñeå ñ[r]

(1)

Thứ hai, ngày 18 tháng 10 năm 2010 Luyện Tiếng việt

Luyện Tập làm văn

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

Đề bài: Tả cảnh dịng sơng gắn với em nhiều kỉ niệm.

I / Mơc tiªu :

Rèn kĩ lập dàn văn tả cảnh: “ Tả cảnh sông nớc

II / Chuẩn bị :

a GV: Néi dung luyÖn tËp

b HS : Vë tiÕng ViƯt thùc hµnh

III / Các hoạt động dạy – học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức:

- KT sÜ sè líp

2 KiĨm tra bµi cị :

* Nhắc lại kiến thức:

- Gäi HS nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh

3 Bµi míi :

Hướng dẫn lập dàn bài:

- HS đọc đề bài, xác định yêu cầu đề - GV hướng dẫn:

Mở : (Giới thiệu bao qt về dịng sơng)

Dịng sông trước mắt em vào thời điểm nào?

Thân : (Tả phần cảnh hay thay đổi cảnh theo thời gian).

- Đặc điểm bật dịng sơng: sơng chảy thẳng hay uốn lượn? Lịng sơng rộng hay hẹp? Nước sơng chảy nhiều hay ít? Màu nước sơng nào? Sông chảy chậm (lững lờ)

hay nhanh (băng băng)?

- Cả lớp hát

- HS nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh

- HS đọc đề, xác định yêu cầu đề

- Dòng sông trớc mắt em vào buổi sáng sớm

- HS trả lời

(2)

- Cảnh vật sông hai bên bờ sơng: Trên mặt sơng có hình ảnh bật (nếu có)? Cảnh hai bên bờ sơng có nét làm em thích thú

- Dịng sơng gắn với kỉ niệm làm em thích thú có ấn tượng sâu sắc?

Kết : (Nêu nhận xét cảm nghĩ)

- Dịng sơng để lại em ấn tượng khó phai, làm em thích thú?

- GV lớp nhận xét

4 Cñng cè :

- GV nhận xét tiết học

5 Híng dÉn vỊ nhµ :

Dặn HS nhà viết thành văn

+ Hai bên bờ hàng bạch đàn bãi ngô xanh ngắt

(VD: cối, đồng bãi, đê, ngơi nhà, đị, đa, bến nước, người hoạt động hai bên bờ sông, )

* HS lập dàn trỡnh by trc lp

Thứ ba, ngày 19 tháng 10 năm 2010

Luyện chữ Bài 8 I / Mơc tiªu :

- Rèn cho HS viết cỡ chữ, viết đẹp 13, 14 thực hành luyện viết - Giáo dục HS tính cẩn thận,

II / ChuÈn bÞ :

a GV: Bµi viÕt

b HS : Vë TH luyÖn viÕt

- KT sÜ sè líp

- GV kiĨm tra vë lun viÕt cđa HS

3 Bµi míi : a Giới thiệu bài b Phát triển bài

- GV đọc dòng thơ đoạn văn cần luyện

- Cho HS lun viÕt b¶ng mét sè tõ khã viết hay viết sai

- Cả lớp hát

- HS l¾ng nghe

+ nhá xÝu: x + iu + sắc

+ xa xăm: x + a + ngang; x + ăm

+ ngang

+ ngang: ng + ang + ngang + nói: n + ui + s¾c

+ Quyết: Q + uyêt + sắc

(3)

- GV đọc viết lần

- GV cho HS lun viÕt vë thùc hµnh lun viÕt

- GV quan sát, uốn nắn cho HS viết cha đúng, cha đẹp

- GV thu mét sè vë chÊm

4 Cñng cè :

- Gv nhận xét tuyên dơng em có ý thøc häc tèt

- Chn bÞ tiÕt sau

Em lín lên rồi

Năm em lớn lên

Khômg nhỏ xíu nh hồi lên năm Nhìn trời trời bớt xa xăm

Nhìn sao, cách ngang tầm cánh tay

*Bài 2

Không có việc khó Chỉ sợ lòng không bền Đào núi lấp biển

Quyết chí làm nên

Luyện Toán

So sánh số thập phân

I / Mục tiêu :

- Củng cố so sánh phân số

- Biết so sánh thành thạo phân số, áp dụng làm đợc tập

a GV: - Bài tập

b HS :- Vở luyện toán

III / Các hoạt động dạy – học :

1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ :

- GV kiểm tra chuẩn bị dựng hc ca HS

- Nêu cách so sánh phân số - GV nhận xét câu trả lời

3 Bài : a Giới thiệu bµi b Thùc hµnh

* Bµi 1:

Viết dấu (>, <, = ) vào ô trống: - Chia lớp thành nhóm

- HS thảo luận làm bµi

- Đại diên nhóm lên chữa - GV nhận xét, chốt lời giải

* Bµi 2:

Viết số sau theo thứ tự từ bé đến lớn - HS làm theo nhóm bàn

- Đại diện nhóm lên làm - GV nhân xét chốt kết

-2 Hs lên bảng làm - Líp nhËn xÐt

Lêi gi¶i:

a 4,785 < 4,875 75,383 < 75,384

1,79 = 1,7900 68,99 < 69

72,99 > 72,98 23,519 < 23,52

9,101 > 9,09 b 0,05

100

100 > 0,0009

0,900 100 

(4)

* Bµi 3:

Viết số sau theo thứ tự từ lớn đến bé: a 0.007 ; 0,01 ; 0,008 ; 0,015

b 90; ; ; ; 10 10 100

- Cho HS lµm cá nhân - Gọi HS lên bảng chữa - Líp vµ GV nhËn xÐt

4 Cđng cè :

- GV HS hệ thống lại - Tuyên dơng em học tốt

5 Hớng dÉn vỊ nhµ :

- VỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp

a 9,725 ; 7,925 ; 9,257 ; 7,592 ; 9.527

XÕp l¹i:

7,592 ; 7,925 ; 9,257 ; 9,527 ; 9,725 b 86,077 ; 86,707 ; 85,899 ; 85,9 ; 86,709

XÕp lai:

85,899 ; 85,9 ; 86,077 ; 86,707 ;86,709 c 3;3; ; ; 2, 25

2 4

XÕp l¹i :

3

; ; 2, 2; ;3

2 4

Lêi gi¶i

a 8,008 ; 0,007 ; 0.01 ; 0,015 b 90 6; ; ; ;

2 10 10 100

Thø t, ngày 20 tháng 10 năm 2010

Luyện tiếng viƯt

Më réng vèn tõ : Thiªn nhiªn I / Mơc tiªu :

-Làm đợc số tập để củng cố vốn từ Thiên nhiên

a GV: - Bµi tËp

b HS :- Vë tiÕng ViÖt TH

- KT sÜ sè líp

2 KiĨm tra cũ :

- Đặt câu với từ thăm thẳm? 3 Bài :

a) Giới thiệu bµi :

b) Híng dÉn lµm bµi tËp :

Bài 1: Những từ dới vật có sẵn tự nhiên( Sự vật không ngêi t¹o ?

- Yêu cầu học sinh làm - Nhận xét - chốt ý ỳng

Nắng, biển, rừng núi, mây, suối

Bài : Điền tiếp vào chỗ trống từ miêu tả thiên nhiên

- Yêu cầu học sinh thảo luận làm

- Cả lớp hát

1 HS lên bảng,lớp làm vào nháp

-HS đọc yêu cầu tập -Làm tập vào -Chữa tập bảng

-HS đọc yêu cầu

(5)

bµi

- NhËn xÐt bµi lµm cđa hs

Bài 3: Từ dới tả sóng biển biĨn yªn tÜnh ?

-u cầu học sinh làm -Yêu cầu đọc trớc lớp -GV nhận xét

Bài 4: Viết vào chỗ trống câu văn tả giã

- Yêu cầu học sinh đặt câu - đọc trớc lớp

- GV nhËn xÐt

4 Cñng cè :

NhËn xÐt tiÕt häc

- Giao bµi tËp vỊ nhµ

+ Tả độ cao : cao tít, cao vút, +Tả độ rộng : bát ngát, bao la, + Tả độ sâu : hun hút,

+ Tả độ dài : tít tắp,

-Chữa tập bảng -HS đọc yêu cầu -Làm - đọc trớc lớp

+ Tả sóng biển biển yên tĩnh: Rì

rµo

+Tả tiếng gió thổi nhẹ : hiu hiu -HS đặt câu đọc

+ Cơn gió thổi hiu hiu qua nhà em.

- HS Theo dâi

Lun To¸n Lun tËp

- Cđng cè so sánh số thập phân - Rèn kĩ so sánh số thập phân

- Lm ỳng tập : So sánh, xếp thứ tự số thập phân

a GV: - Bµi tËp b HS : - Vë LT to¸n

- GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập ca HS

3 Bµi míi : a Giíi thiƯu bµi:

b Néi dung lun tËp : * Bµi 1:

- Gọi HS đọc dãy số thập phân -Yêu cầu tự khoanh vào số lớn dãy

- Thèng nhÊt kÕt qu¶

a) 19,458 19,548 91,485 85,94 58,914

b) 47,092 9,276 72,5 94,02 69,452

* Bài 2:

- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp: xếp số

109,05 27,49 1000,16 999,02 theo thø tù:

-2 Hs lên bảng làm

- Lớp nhận xét

-Hs tự làm

- Nêu kết giải thích lí lựa chọn

-HS làm việc theo cặp:

-Thi xếp nhanh số theo thø tù -NhËn xÐt kÕt qu¶

(6)

a) Từ lớn đến bé b) từ bé đến ln

Bài 3:

- Yêu cầu HS tự làm bài: Tìm chữ số

thích hợp với ô trống - Thống kết

4 Cđng cè :

- Gv cïng Hs hƯ thống lại - Tuyên dơng em học tốt

5 Dặn dò :

- Về nhà học làm tập

-Chữa

682, < 682,1 2,35 > 282,98

Giáo dục lên lớp

Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp nhà trờng

- Biết cách làm sạch, đẹp trờng ,lớp

- Giáo dục ý thức tình cảm yêu lao động

II / Néi dung :

* Hoạt động :

- GV giao nhiệm vụ công việc để tổ thực + Lao động , chăm sóc bồn hoa

+ Lao động vệ sinh sân trờng

* Hoạt động :

- HS làm cỏ bồn hoa sau vệ sinh xung quanh nơi lao động. * Hoạt động :

- GV đánh giá kết HS lao động.

- Động viên, khen ngợi học sinh lao động tích cực, cú sỏng to

Thứ năm, ngày 21 tháng 10 năm 2010 Luyện Tiếng Việt

Luyện tập làm văn

Lun tËp t¶ c¶nh

Gióp HS :

- Biết lập dàn ý cho văn tả cảnh

- Biết cách quan sát vờn rau ( vờn hoa ) viết đợc đoạn văn miêu tả vờn rau ( hoa )

a GV: - Bài tập

b HS :- vë tiÕng ViÖt TH

- KT sÜ sè líp

- GV kiĨm tra s¸ch vë cđa HS

3 Bµi míi :

(7)

a Giíi thiƯu bài b Phát triển bài

Đề bài: Tả vên rau ( hc vên hoa)

gần nơi em ( em có dịp đến thăm )

- Hớng dẫn HS tìm hiểu đề

- Chú ý: nên chọn tả vờn rau ( hoa ) thời điểm cụ thể (sáng, tra, chiều); vào mùa xác định ( xuân, hạ, thu, đông mùa khơ, mùa ma ); làm bật hình ảnh rau hoa ( trọng tả cảnh vật nhiều hơn)

a Hớng dẫn HS tìm hiểu đề: b Hớng dẫn HS lập dàn ý

- HS lËp dàn ý, GV quan sát bổ sung

c Cho HS viết đoạn văn tả vờn rau (hoặc hoa)

- Gọi HS đọc viết - GV cựng c lp nhn xột

* Bài tham khảo: T¶ vên rau xanh

Vờn đợc chia thành nhiều luống, Giữa luống đờng nhỏ để ngày bà em tới rau rồi, bé xà lách xanh non khum sát vào nhau, phiến có nhiều nh gợn sóng lăn tăn mặt hồ Những bé xà lách yếu ớt nép cạnh anh su hào nh muốn nhờ che chở gió bấc Các chị bắp cải nh rổ úp ngợc Trời rét, chị đứng im, cố kéo “áo lông” ấm áp vào ngời Các anh su hào bánh xe nhỏ, để lộ lớp phấn trắng mịn Những màu xanh mỡ màng có đ-ờng viền ca xoè từ thân củ nắm tay Mỗi có gió thổi, khẽ đung đa nh tai nhỏ vẫy vẫy

4 Cñng cè :

GV nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị sau

1 Xác định yêu cầu: Tả vờn rau ( hoặc vờn hoa ) gần nơi em

2 Tìm ý, lập dàn ý:

a Më bµi: ( Giíi thiƯu khu vên )

- Vờn rau hoa ai? vị trí nào? Tên gọi vờn (nếu có ) ?

- Hoặc: Em có dịp nhìn thấy ( quan sát kĩ ) vờn rau ( hoa) vào dịp nào? Vì em muốn tả cảnh ?

b Thân bài: (Tả phần)

- Đặc điểm bên ngoài: Vờn rộng hay

hẹp? Xung quanh vờn có bậy? Cổng ( lối )vào sao?

- Cảnh nỏi bật vờn: Các luèng rau

( hoa) đợc bố trí sao? Lối nào? Có luống rau em ý? …

+ Các rau ( hoa) đợc trồng sao? Màu sắc, hình dáng, hơngvị bật mà em cảm nhận đợc gì? Cây rau (hoa) gây ý em? Vì sao? …

* Chó ý: NÕu vên rau( hoa) cã c¶nh ngêi

qua lại,hoạt động, em nên tả sơ qua vài nét (khơng tả kĩ)

c KÕt bµi:

- Nêu nhận xét cảm nghĩ vờn rau ( hoa)đã tả

Lun to¸n

lun tËp chung

- Ôn tập ,rèn kĩ viết hỗn số dới dạng số thập phân - Ôn tập so sánh sè thËp ph©n

(8)

a GV: - Bài tập b HS : - Vë LT to¸n

- GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng hc ca HS

3 Bµi míi : a Giíi thiƯu bµi:

b Néi dung luyÖn tËp :

* Bài 1: Viết số thập phân.

* Bài 2:

- híng dÉn HS so s¸nh sè thập phân, điền dấu >, < ,= thích hợp

chũa bài,nêu cách so sánh trờng

hợp

Bài 3:

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm,tìm x

a) x số tự nhiên: 2,1<x<3,03 b) x chữ số

4 Củng cố :

-Gv Hs hệ thống lại -Tuyên dơng em học tốt

5 Hớng dẫn vỊ nhµ :

- VỊ nhµ häc bµi vµ làm tập

-2 Hs lên bảng làm - Líp nhËn xÐt

-Hs tù lµm bµi

- Nêu kết giải thích lí lựa chọn HS tù lµm bµi:

28,05 28,5 19,98 19,

-HS làm việc theo nhóm, thảo luận để tìm kết ca x

- Nêu kết quả: 19,2x5 > 19,285

Giáo dục kĩ sống An toàn giao thông

BAỉI :

Nguyên nhân gây tai nạn giao thông ( Tiết )

- HS hiểu nguyên nhân gây tai nạn giao thông Nhận xét

đánh giá hành vi an tồn khơng an tồn người tham gia giao thông

- HS biết vận dụng kiến thức học vào việc phán đoán nguyên nhân gây tai nạn giao thơng

- Có ý thức chấp hành luật giao thông đường để tránh tai nạn giao thông Vận động bạn người khác thực luật giao thông đường để đảm bảo an tồn giao thơng

II / Chn bÞ :

(9)

III / Các hoạt động dạy – học :

 Thực luật giao thơng đường có ích lợi gì?

GV nhận xét, cho điểm

3 Bµi míi :

a) Giới thiệu: Ghi tựa lên bảng b) Khai thác nội dung bài:

Hoạt động I: Tìm hiểu ngun nhân tai nạn giao thơng

GV treo tranh vẽ chuẩn bị

GV kể mẩu chuyện TNGT, phân tích:

 Hiện tượng xảy nào?  Chuyện xảy vào thời gian nào?

 Xảy đâu? Hậu nào?

 Nguyên nhân gây TNGT gì?

 Qua mẩu chuyện ta thấy có Nguyên nhân dẫn đến TNGT?

 Nguyên nhân nguyên nhân chính?

Hằng ngày có TNGT xảy ra Nếu có tai nạn gần trường hoặc gần nơi ta ở, ta cần biết rõ ngun nhân để biết cách phịng tránh TNGT.

Hoạt động II :

- Phịng tránh tai nạn giao thơng

Quan sát tranh Nghe GV kể

Xe ô tô đâm vào xe máy chiều

Ngã ba

Gây chết người

-Xe máy rẽ trái mà khơng xin đường

- Có thể đèn tín hiệu bị hỏng - Do khoảng cách xe máy ô tô gần, không đảm bảo khoảng cách cần thiết

- Người lái xe ô tô không làm chủ tốc độ gần xử lý không kịp

- Có thể phận phanh bị hỏng…

(10)

Thử xác định nguyên nhân gây TNGT

GV gọi HS kể lại câu chuyện TNGT mà em biết

Những điều ta học TNGT ở nhà trường để giúp có hiểu biết cách đường đúng quy định, phòng tránh TNGT Ta cần ghi nhớ thực hiện để đảm bảo TNGT.

 Em nêu nguyên nhân gây TNGT?

 Để phịng tránh TNGT đường cần ý gì?

Hoạt động III: Thực hành làm chủ tốc độ

GV cho HS tham gia trị chơi GV hơ dừng lại

Đi nhanh dễ gây tai nạn ngược lại mà đột ngột rẽ trái phải chắn bị xe tới tông vào

Vậy điều khiển một phương tiện cần đảm bảo tốc độ hợp lý không phóng nhanh để phịng tránh tai nạn. 4 Cđng cè :

 Để tránh TNGT phải phụ thuộc vào điều kiện nào?

- Học kỹ chuẩn bị sau

HS nhắc lại

HS kể mẩu chuyện phân tích nguyên nhân xảy tai nạn

Ngun nhân người tham gia giao thông không thực quy định luật giao thông đường

Do người

Do phương tiện giao thông Do đường

Do thời tiết

Cần tập trung ý để bảo vệ bảo vệ cho người khác Khi tham gia giao thông phải chấp hành luật giao thông kiểm tra điều kiện an toàn phương tiện tham gia giao thông

- HS phía trước, em chạy phía sau

em dừng lại em chạy sau chưa dừng lại

(11)

- Nhận xét tiết học, biểu dương tinh thần học tập HS

lương phương tiện giao thông.Điều kiện đường sá thiết bị đảm bảo ATGT

Thø sáu, ngày 22 tháng 10 năm 2010

Luyện tiếng Việt

Luyện từ câu

LUYN TP V TỪ NHIỀU NGHĨA I / Mơc tiªu :

a GV: - Bµi tËp

b HS :- Vë tiÕng ViÖt TH

* Nh¾c lại kiến thức:

3 Bµi míi :

* Hướng dẫn luyện tập:

Phần 1: HS hồn thành c¸c tập trang

52; 53 tập

- GV hng dn thêm cho HS lúng túng

- GV định số HS tr×nh b y kà ết b i l m cà m×nh

- Lớp nhận xÐt, GV nhận xÐt, cho điểm

Phần 2: L m thªm.à

- HS hồn thành c¸c tập trang 52; 53 tập

(12)

nghĩa ?

a V ngà : - Gi¸ v ngà nước tăng đột biến

- Tấm lßng v ngà

- ¤ng t«i mua v ngà lưới để chuẩn bị cho vụ đ¸nh bắt hải sản b Bay: - Bác th n cm bay xây trát tng nhanh thoăn

- Sếu ®ang mang lạnh

bay lªn trời.

- Đạn bay r o r o.à

- Chiếc áo n y à bay m uà - GV gọi số HS nêu kết quả, lớp nhận xét, GV chốt lời giải

c Có hai phía ngang bng không lch (cân l à tính từ)

- GV chấm, chữa b i.à

4 Cñng cè :

-GV nhận xÐt tiết học

- Dặn HS chuẩn bị b i sau.à

- HS đọc đề, tự làm vào

- HS đọc đề, l m b i v o à chữa b i.à

+ Bc tranh treo tng treo không

(13)

Lun to¸n

Viết số đo độ dài dới dạng số thập phân I / Mục tiêu :

- Rèn kĩ tập viết số đo độ dài dạng số thập phân theo đơn vị đo khác

a GV: - Bài tập b HS :- Vë LT to¸n

- KT sÜ sè líp

2 KiĨm tra bµi cị : * Nhắc lại kiến thức:

- HS nhắc lại mối quan hệ hai đơn

vị đo độ dài liền

3 Bµi míi :

* Hướng dẫn luyện tập:

Phần 1: Làm tập tập

trang 51

- GV hướng đẫn thêm cho HS yếu

- GV định số HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét, sửa shữa

- GV chấm bài, nhận xét

Phần 2: Làm thêm.

Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm:

- Gọi HS lên bảng chữa - GV nhËn xÐt, bæ sung

Bài 2: Một bảng đen hình chữ nhật

- C¶ líp h¸t

- HS làm tập 1, 2, vào đổi kiểm tra chéo kết

- HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét, sửa shữa

4,25m = cm 5,72dm

= cm 15mm = cm

2m 4dm = m 1m

756mm = m 8m 2cm

= m

35cm = m 8cm

= m 100m

(14)

có kích thước là: 2,2m 180cm.Một mặt bàn hình vng có cạnh 21dm Chu vi bảng mặt bàn xăng-ti-met ?

* Hướng dẫn tÝnh theo bíc : - Chu vi bảng

- Chu vi mặt bàn

- So s¸nh Chu vi mặt bàn víi chu vi bảng.

- GV nhận xét, chữa

4 Cñng cè :

GV nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị sau

- HS đọc đề, tự giải vào chữa

2,2m = 220cm; 21dm = 210cm + Chu vi bảng là:

(220 + 180) x =800 (cm) + Chu vi mặt bàn là: 21 x = 84 (cm)