Đề cương chi tiết học phần Thực tập vi điều khiển

Học phần này trang bị cho sinh viên kỹ năng cơ bản về tổ chức lao động, tác phong nghề nghiệp, các kỹ năng thực hành về thiết kế mạch điện tử có sử dụng các bộ vi điều khiển, cách điều khiển thiết bị ngoại vi bằng phần mềm thông qua vi điều khiển.

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP KHOA ĐIỆN TỬ BỘ MÔN: KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN: THỰC TẬP VI ĐIỀU KHIỂN THÔNG TIN CHUNG Tên học phần (tiếng Việt): THỰC TẬP VI ĐIỀU KHIỂN Tên học phần (tiếng Anh): PRACTICE MICROCONTROLLERS Mã môn học: 43 Khoa/Bộ môn phụ trách: Kỹ thuật điện tử Giảng viên phụ trách chính: Th.S Bùi Văn Hậu Email: bvhau@uneti.edu.vn GV tham gia giảng dạy: Th.S Bùi Văn Hậu, Th.S Giáp Văn Dương, Th.S Đặng Khánh Toàn, Th.S Vũ Anh Nam, Th.S Đào Hưng, Th.S Trần Quang Bách Số tín chỉ: (48, 24, 60, 120) Số tiết Lý thuyết: Số tiết TH/TL: 90 30x3 = 15 tuần x giờ/tuần Số tiết Tự học: Tính chất học phần: Bắt buộc Học phần tiên quyết: Vi xử lý, Vi điều khiển Học phần học trước: Vi xử lý, Vi điều khiển Các yêu cầu học phần: Sinh viên có tài liệu học tập MÔ TẢ HỌC PHẦN Học phần trang bị cho sinh viên kỹ tổ chức lao động, tác phong nghề nghiệp, kỹ thực hành thiết kế mạch điện tử có sử dụng vi điều khiển, cách điều khiển thiết bị ngoại vi phần mềm thông qua vi điều khiển MỤC TIÊU CỦA HỌC PHẦN ĐỐI VỚI NGƯỜI HỌC Kiến thức Học phần trang bị cho sinh viên kiến thức chuyên môn sâu vi điều khiển, giao tiếp vi điều khiển với thiết bị ngoại vi Kỹ Lập trình, thiết kế chế tạo mạch vi điều khiển Năng lực tự chủ trách nhiệm Nghiêm túc, trách nhiệm, chủ động, tích cực, chăm chỉ, cẩn thận CHUẨN ĐẦU RA HỌC PHẦN Mã Mô tả CĐR học phần CĐR CĐR Sau học xong môn học này, người học có thể: CTĐT G1 Về kiến thức G1.1.1 Hiểu kiến thức chuyên môn sâu vi điều khiển G1.1.2 Thực nghiệm kiến thức giao tiếp vi điều khiển với thiết bị ngoại vi [1.3.1] [1.3.1], [1.4.3] Về kỹ G2 G2.1.1 Vận dụng kiến thức để thiết kế lắp ráp mạch vi điều khiển [2.1.2],[2.1.4] G2.1.2 Thực nghiệm lập trình cho vi điều khiển [2.1.2],[2.1.4] Kỹ nang tu duy, làm việc đọc lạp: có kiến thức co s vững chắc, G2.2.1 kỹ nang tiếp cạn, tu tìm đu c phuong án tốt để giải vấn đề mọt cách đọc lạp; có kỹ quản lý thời gian [2.2.3] quản trị cơng việc Kỹ nang làm vi c th o nhóm: có kỹ nang tổ chức làm vi c th o nhóm, chia s ý kiến thảo luạn với thành vi n nhóm; G2.2.2 có khả nang lãnh đạo nhóm, phan cong nhi m vụ, tạo đọng lực, giám sát hoạt đọng nhóm, định huớng n u ý tu ng [2.2.4] cong vi c, sản phẩm nhóm, tổng kết vấn đề đua thảo luạn nhóm G3 Năng lực tự chủ trách nhiệm Có lực dẫn dắt chuyên môn, nghiệp vụ đư c đào tạo; G3.1.1 có sáng kiến q trình thực nhiệm vụ đư c giao; có khả tự định hướng, thích nghi với môi trường làm việc khác [3.1.1] nhau; Có lực tự học tập, tích lũy kiến thức, kinh nghiệm để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ; có khả đưa đư c kết G3.1.2 luận vấn đề chuyên môn, nghiệp vụ thông thường [3.1.2] số vấn đề phức tạp mặt kỹ thuật; có lực lập kế hoạch, điều phối, phát huy trí tuệ tập thể; có lực đánh giá cải tiến hoạt động chuyên mơn G3.2.1 quy mơ trung bình Trách nhiệm xã hội: Có trách nhi m xã họi tốt tạp thể đon [3.2.2] vị cọng đ ng; Tinh thần, thái đọ phục vụ tạn tụy; ton trọng khách hàng; tuan thủ G3.2.2 quy định chuy n mon nghi p vụ; tuan thủ luạt pháp quy [3.2.3] định co quan làm vi c; có ý thức xay dựng tạp thể đon vị; NỘI DUNG MÔN HỌC, KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Thời gian hướng dẫn (giờ) Nội dung TT Tổng số Bài 1: Khảo sát vi điều khiển PIC 18F4520 làm qu n mơi trường lập trình Ban đầu Thường xun Kết thúc 0.5 0.5 Bài 2: Lập trình điều khiển l d đơn 0.5 0.5 Bài 3: Lập trình điều khiển l d đoạn 0.5 0.5 Bài 4: Lập trình điều khiển phím đơn 0.5 0.5 0.5 0.5 Bài 5: Lập trình m rơng kết h p phím đơn L d đoạn Bài 6: Lập trình điều khiển ma trận Led 0.5 0.5 Bài 7: Lập trình điều khiển LCD 0.5 0.5 Bài 8: Lập trình điều khiển ngắt 0.5 0.5 Bài 9: Lập trình điều khiển Tim r 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 10 11 Bài 10: Lập trình điều chế độ rộng xung PWM Bài 11: Lập trình giao tiếp ADC Thời gian hướng dẫn (giờ) Nội dung TT Tổng số 12 13 14 15 16 Bài 12: Lập trình truyền thơng giao thức I2C Bài 13: Sử dụng modul RF 2.4 GHz để truyền liệu 8bit không dây Bài 14: Sử dụng modul RF 2.4 GHz truyền liệu ADC Bài 15: Sử dụng modul RF 2.4GHz truyền nhận liệu switch, ADC Bài 16: Sử dụng modul DSDB lập trình mã hóa giải mã Ban đầu Thường xuyên Kết thúc 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 90 72 Bài 17: Sử dụng modul DSDB lập trình 17 18 ghép kênh phân kênh Bài 18: Sử dụng modul DSDB lập trình đếm Tổng cộng MA TRẬN MỨC ĐỘ ĐÓNG GÓP CỦA NỘI DUNG GIẢNG DẠY ĐỂ ĐẠT ĐƯỢC CHUẨN ĐẦU RA CỦA HỌC PHẦN Mức 1: Thấp Mức 2: Trung bình Mức 3: Cao Chương Nội dung giảng dạy Chuẩn đầu học phần G1.1.1 G1.1.2 G2.1.1 G2.1.2 G2.2.1 G2.2.2 G3.1.1 G3.1.2 G3.2.1 G3.2.2 2 2 2 Bài 1: Khảo sát vi điều khiển PIC 18F4520 làm quen môi trường lập trình Bài 2: Lập trình điều khiển led đơn 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Bài 3: Lập trình điều khiển led đoạn Bài 4: Lập trình điều khiển phím đơn Bài 5: Lập trình mở rơng kết hợp phím đơn Led đoạn 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Bài 6: Lập trình điều khiển ma trận Led Bài 7: Lập trình điều khiển LCD Bài 8: Lập trình điều khiển ngắt 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Bài 9: Lập trình điều khiển Timer Bài 10: Lập trình điều chế độ rộng xung - PWM 10 Bài 11: Lập trình giao tiếp ADC 11 Bài 12: Lập trình truyền thông giao thức I2C 12 Bài 13: Sử dụng module RF 2.4 GHz để truyền liệu 8bit không dây 13 Bài 14: Sử dụng module RF 2.4 GHz truyền liệu ADC 14 Bài 15: Sử dụng module RF 2.4GHz truyền nhận liệu switch, ADC 15 Bài 16: Sử dụng module DSDB lập trình mã hóa giải mã 16 Bài 17: Sử dụng module DSDB lập trình ghép kênh phân kênh 17 Bài 18: Sử dụng module DSDB lập trình đếm 18 PHƯƠNG THỨC ĐÁNH GIÁ HỌC PHẦN TT Điểm Quy định thành (Theo QĐ số 686/QĐ- phần ĐHKTKTCN ngày (Tỷ lệ %) 10/10/2018) Chuẩn đầu học phần G1.1.1 G1.1.2 G2.1.1 G2.1.2 G2.2.1 G2.2.2 G3.1.1 G3.1.2 x x x x G3.2.1 G3.2.2 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Kiểm tra định kỳ lần + Hình thức: thiết kế, lắp ráp lập trình mạch ngẫu nhiên + Thời điểm: sau + Hệ số: 2 Kiểm tra định kỳ lần Điểm trình (40%) + Hình thức: thiết kế, lắp ráp lập trình mạch ngẫu nhiên + Thời điểm: sau 12 + Hệ số: Kiểm tra định kỳ lần + Hình thức: thiết kế, lắp ráp lập trình mạch ngẫu nhiên + Thời điểm: sau 18 + Hệ số: Kiểm tra thường xuyên x + Hình thức: Tham gia thảo luận, kiểm tra 15 phút, hỏi đáp, tập lớp + Số lần: Tối thiểu lần/sinh viên Kiểm tra chuyên cần + Hình thức: Điểm danh th o thời gian tham gia học lớp x x x x x x x x x x x x + Số lần: lần, vào thời điểm kết thúc học phần Điểm thi kết thúc học phần (60%) + Hình thức: Thi thực hành tay nghề + Thời điểm: Th o lịch thi x x x học kỳ + Tính chất: Bắt buộc x PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC  Giảng viên giới thiệu học phần, tài liệu học tập, tài liệu tham khảo, địa website để tìm tư liệu liên quan đến môn học Giới thiệu nội quy xư ng quy định cần tuân thủ để đảm bảo an tồn cho người thiết bị q trình thực hành, thực tập Giới thiệu nội dung cốt lõi thực hành, thao tác mẫu, giao nhiệm vụ thực hành; th o dõi trình thực hành sinh viên, giải đáp thắc mắc chỉnh sửa lỗi; tổng kết, đánh giá kết thực hành sinh viên  Sử dụng giảng điện tử, mơ hình giáo cụ trực quan (các mạch điện tử thực tế, phần mềm mô phỏng) linh kiện thiết bị thực hành (đ ng h vạn năng, mỏ hàn, máy cấp ngu n, máy vi tính, phần mềm thiết kê, lập trình) để hướng dẫn thao tác mẫu  Chia nhóm thực hành, giao nhiệm vụ thực hành thường xuyên th o dõi qua trình thực hành để uốn nắn, chỉnh sửa thao tác thực hành, sửa lỗi giải đáp thắc mắc Tổng kết, đánh giá kết đạt đư c cuối buổi thực hành  Giảng viên s mô tả hoạt động thực tế trình sản xuất doanh nghiệp liên quan đến việc thiết kế, lập trình ứng dụng hệ thống nhúng vào điều khiển thiết bị  Các phương pháp giảng dạy áp dụng: Phương pháp thuyết trình; Phương pháp thảo luận nhóm; Phương pháp mơ phỏng; Phương pháp minh họa; Phương pháp miêu tả, thao tác mẫu  Sinh viên chuẩn bị kiến thức lý thuyết liên quan đến thực hành hành, thực tập thực hành th o nhóm, viết báo cáo thực hành th o yêu cầu  Trong trình học tập, sinh viên đư c khuyến khích đặt câu hỏi phản biện, trình bày quan điểm, ý tư ng sáng tạo nhiều hình thức khác QUY ĐỊNH CỦA HỌC PHẦN 9.1 Quy định tham dự lớp học  Sinh viên/học viên có trách nhiệm tham dự đầy đủ buổi thực hành Trong trường h p nghỉ học lý bất khả kháng phải có giấy tờ chứng minh đầy đủ h p lý  Sinh viên vắng 50% buổi học dù có lý hay khơng có lý bị coi khơng hồn thành khóa học phải đăng ký học lại vào học kỳ sau  Thực đầy đủ nội quy xư ng thực hành quy tắc đảm bảo an toàn cho người thiết bị trình thực hành  Thực vệ sinh xư ng thực hành th o quy định trước kết thúc buổi học  Thực đầy đủ bước thực hành tập thực hành bám sát th o tài liệu học tập học phần thực tập Kỹ thuật nhúng  Tham dự kiểm tra học kỳ  Tham dự thi kết thúc học phần 9.2 Quy định hành vi lớp học  Học phần đư c thực nguyên tắc tôn trọng người học người dạy Mọi hành vi làm ảnh hư ng đến trình dạy học bị nghiêm cấm  Sinh viên phải học quy định Sinh viên trễ 15 phút sau học bắt đầu s không đư c tham dự buổi học  Tuyệt đối không đư c vi phạm nội quy xư ng thực hành quy tắc đảm bảo an toàn cho người thiết bị trình thực hành  Tuyệt đối không làm n, gây ảnh hư ng đến người khác q trình học  Tuyệt đối khơng đư c ăn uống, nhai k o cao su, sử dụng thiết bị điện thoại, máy ngh nhạc học 10 TÀI LIỆU HỌC TẬP, THAM KHẢO 10.1 Tài liệu học tập: [1] Ths Trương Ngọc Anh, Ths Nguyễn Đình Phú, Ths Phan Văn Hồn, Giáo trình vi điều khiển PIC Lý thuyết - thực hành, NXB Thanh Niên, 2018 10.2 Tài liệu tham khảo: [2] Hồng Chí Thành, Lập trình ngơn ngữ C, NXB Khoa học kỹ thuật, 2009 [3] Tài liệu học tập vi điều khiển ứng dụng đo lường điều khiển, Khoa Điện – ĐHKTKTCN, 2018 [4] Ngô Diên Tập, Kỹ thuật vi điều khiển với AVR, NXB Khoa học kỹ thuật, 2003 [5] Võ Minh Huân, Phạm Quang Huy, Lập trình điều khiển với Rasp ry, NXB niên 2017 11 HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN  Các Khoa, Bộ môn phổ biến đề cương chi tiết cho toàn thể giáo viên thực  Giảng viên phổ biến đề cương chi tiết cho sinh viên vào buổi học học phần  Giảng viên thực th o đề cương chi tiết đư c duyệt Hà Nội, ngày … tháng … năm 2018 Trưởng khoa Trưởng môn (Ký ghi rõ họ tên) (Ký ghi rõ họ tên) Bùi Huy Hải Nguyễn Mai Anh 10 Người biên soạn (Ký ghi rõ họ tên) ... trình điều khiển với Rasp ry, NXB niên 2017 11 HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN  Các Khoa, Bộ môn phổ biến đề cương chi tiết cho toàn thể giáo vi? ?n thực  Giảng vi? ?n phổ biến đề cương chi tiết cho sinh vi? ?n... thiết bị trình thực hành  Thực vệ sinh xư ng thực hành th o quy định trước kết thúc buổi học  Thực đầy đủ bước thực hành tập thực hành bám sát th o tài liệu học tập học phần thực tập Kỹ thuật... C, NXB Khoa học kỹ thuật, 2009 [3] Tài liệu học tập vi điều khiển ứng dụng đo lường điều khiển, Khoa Điện – ĐHKTKTCN, 2018 [4] Ngô Diên Tập, Kỹ thuật vi điều khiển với AVR, NXB Khoa học kỹ thuật,