- Mức 2: Học sinh nêu được ý kiến cá nhân về sự lựa chọn mục đích học tập của mình (biết gắn lợi ích riêng của cá nhân, gia đình,...với lợi ích chung của đất nước, dân tộc) và giải thíc[r]
(1)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | SỞ GD&ĐT QUẢNG NAM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ
NĂM HỌC: 2018 -2019 MÔN: NGỮ VĂN I ĐỌC - HIỂU (5.0 điểm)
Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu đề:
“Ngọc không mài, không thành đồ vật; người không học, rõ đạo”
Đạo lẽ đối xử ngày người Kẻ học học điều Nước Việt ta, từ lập quốc đến giờ, học bị thất truyền Người ta đua lối học hình thức hịng cầu danh lợi, khơng cịn biết đến tam cương, ngũ thường Chúa tầm thường, thần nịnh hót Nước mất, nhà tan điều tệ hại
Cúi xin từ ban chiếu thư cho thầy trò trường học phủ, huyện, trường tư, cháu nhà văn võ, thuộc lại trấn cựu triều, tùy đâu tiện mà học
Phép dạy, định theo Chu Tử Lúc đầu học tiểu học để bồi lấy gốc Tuần tự tiến lên học đến tứ thư, ngũ kinh, chư sử Học rộng tóm lược cho gọn, theo điều học mà làm Họa may kẻ nhân tài lập công, nhà nước nhờ mà vững yên Đó thực đạo ngày có quan hệ tới lịng người Xin bỏ qua
(La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, Bàn luận phép học) Câu (1.0 đ)
Xác định thể loại phương thức biểu đạt văn chứa đoạn trích Câu (1.0 đ)
Căn vào mục đích nói, câu: “Học rộng tóm lược cho gọn, theo điều học mà làm.” thuộc kiểu câu gì? Chỉ kiểu hành động nói câu văn
Câu (1.0 đ)
Câu “Ngọc không mài, không thành đồ vật; người không học, rõ đạo.” câu phủ định Đúng hay sai? Vì sao?
Câu 4(1.0 đ)
Tư tưởng tiến tác giả việc học thể rõ nội dung đoạn trích? Câu (1.0 đ)
Để thực ước mơ, hoài bão mình, học sinh cần lựa chọn mục đích học tập đắn Vậy mục đích học tập em gì? Hãy lí giải em lựa chọn mục đích
(2)(3)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | SỞ GD&ĐT QUẢNG NAM ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ
NĂM HỌC: 2018 -2019 MÔN: NGỮ VĂN I.ĐỌC - HIỂU (5.0 điểm)
Câu 1:
- Thể loại: tấu
- Phương thức biểu đạt chính: nghị luận Câu 2:
- Kiểu câu: câu trần thuật
- Kiểu hành động nói: điều khiển (cầu khiến) Câu 3:
- Đúng
- Vì có dùng từ phủ định: “không” Câu 4:
- Xác định mục đích chân việc học: học để làm người - Phê phán lối học hình thức: học hịng cầu danh lợi
- Mở rộng phạm vi, đối tượng học: việc học phải phổ biến rộng rãi, để có hội học tập
- Đề xuất phương pháp học đắn: việc học phải thấp đến cao, biết tóm tắt điều bản, học đôi với hành
Câu
- Mức 1: Học sinh nêu ý kiến cá nhân lựa chọn mục đích học tập (biết gắn lợi ích riêng cá nhân, gia đình, với lợi ích chung đất nước, dân tộc) giải thích quan điểm lựa chọn cách rõ ràng, hợp lý thuyết phục, phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội
- Mức 2: Học sinh nêu ý kiến cá nhân lựa chọn mục đích học tập (biết gắn lợi ích riêng cá nhân, gia đình, với lợi ích chung đất nước, dân tộc) giải thích tương đối phù hợp quan điểm lựa chọn, không vi phạm chuẩn mực đạo đức xã hội
(4)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | - Mức 4: Học sinh không trả lời trả lời không với yêu cầu đề
II LÀM VĂN (5.0 điểm) * Yêu cầu chung:
- Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ để viết văn nghị luận
- Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng, diễn đạt mạch lạc, lập luận chặt chẽ; hạn chế mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu
- Kết hợp nhuần nhuyễn nghị luận với yếu tố tự sự, miêu tả biểu cảm * Yêu cầu cụ thể:
a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận: Trình bày đầy đủ phần mở bài, thân bài, kết Phần mở bài: biết dẫn dắt hợp lí giới thiệu vấn đề cần nghị luận; phần thân bài: biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với làm sáng tỏ vấn đề; phần kết bài: khái quát vấn đề nghị luận
b Xác định vấn đề cần nghị luận: Giải thích, chứng minh lời dạy Chủ tịch HCM: “Học với hành phải đơi Học mà khơng hành học vơ ích Hành mà khơng học hành khơng trơi chảy” c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm phù hợp: Vận dụng tốt kĩ nghị luận kết hợp với yếu tố tự sự, miêu tả biểu cảm; học sinh trình bày nhiều cách khác nhau, sau số gợi ý:
* Nêu vấn đề nghị luận: Mối quan hệ học với hành - dẫn lời dạy Chủ tịch HCM * Giải thích:
- Học trình tiếp nhận, lĩnh hội tri thức, kinh nghiệm từ sách thực tiễn sống ; biến tri thức tiếp thu thành vốn hiểu biết thân
- Hành trình vận dụng tri thức, kinh nghiệm vào sống thực tiễn, thao tác nhằm vận dụng kĩ năng, kiến thức tiếp thu vào việc giải tình huống, vấn đề cụ thể
- Mối quan hệ “học” “hành”: Học với hành phải đôi Chúng hai mặt thống nhất, bổ sung cho nhau:
+ Nếu học mà khơng hành nắm vững lí thuyết mà thiếu kĩ năng, thiếu kinh nghiệm thực tế, làm việc dễ thất bại, trở thành người vô dụng
+ Nếu hành mà khơng học có kĩ năng, kinh nghiệm thực tế thiếu hiểu biết, khơng có soi sáng, đạo lí thuyết, dẫn đến mị mẫm, lúng túng, chí dễ mắc sai lầm công việc => Muốn thành công công việc phải biết kết hợp học hành cách chặt chẽ xuyên suốt Lấy lí thuyết hỗ trợ cho thực hành ngược lại lấy thực hành để khẳng định đắn lí thuyết Từ đó, rút kinh nghiệm nâng cao hiệu học tập.
* Lợi ích việc “học đôi với hành”:
(5)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | - Việc học không nhàm chán
- Đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng cho đất nước * Liên hệ, mở rộng:
- Phê phán lối học sai lầm: học mà không hành hành mà không học; xem nhẹ việc
học hành…
- “Học đôi với hành” phương pháp học đắn, mang lại hiệu cao, cần thường xuyên vận dụng học tập
* Kết thúc vấn đề: Ý nghĩa, lời khuyên
(6)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng
I.Luyện Thi Online
-Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây
dựng khóa luyện thi THPTQG mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học
-Luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán: Ôn thi HSG lớp luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán
trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn II.Khoá Học Nâng Cao HSG
-Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chun dành cho em HS
THCS lớp 6, 7, 8, u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
-Bồi dưỡng HSG Tốn: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học Tổ Hợp dành
cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn đôi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
III.Kênh học tập miễn phí
-HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất
các môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
-HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi
miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh
Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
Học Toán Online Chuyên Gia
- - - - -