Giao an lop 3

- Hieåu noäi dung baøi thô : Ca ngôïi veû ñeïp cuûa queâ höông vaø theå hieän tình yeâu queâ höông thieát tha cuûa moät baïn nhoû.( traû lôøi ñöôïc caùc caâu hoûi trong SGK; thuoäc 2 kho[r]

(1)

Lịch báo giảng Tuần 11

Thứ MÔN Tiết TG Tên bài

1/11/10

HĐTT TĐ - KC TĐ - KC Toán

11 31 32 51

20 40 40 40

Chào cờ đầu tuần Đất quý đất yêu Đất quý đất u

Giải tốn phép tính (tt)

2/11 /10

TD Mỹ thuật CT Toán

21 11 21 52

40 40

Giáo viên môn dạy Giáo viên môn dạy

Nghe viết: Tiếng hò sông Luyện tập

3/1 1/10

Tập đọc Toán TN&XH LTVC

33 53 21 11

40 40 40 40

Vẽ quê hương Bảng nhân

Thực hành: Phân tích vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

Mở rộng vốn từ : Quê hương Ôn tập câu : Ai làm gì?

4/11/1

Tin học Tin học TLV Toán

17 18 11 54

40 40

Giáo viên môn dạy Giáo viên môn dạy

Nghe – kể: Tơi có đọc đâu Nói q hương Luyện tập

/11/10

Chính tả Tốn TH&XH HĐTT

22 55 22 21

40 40 40 35

Nhớ - viết: Vẽ quê hương

Nhân số có chữ số với số có chữ số

Thực hành: Phân tích vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

(2)

CHAØO CỜ ĐẦU TUẦN

Tập đọc – Kể chuyện ( Tiết 31)

Đất quý, yêu

I/ Mục đích yêu cầu : A Tập đọc.

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ Quốc thứ thiên liêng, cao quý nhất.( TL CH SGK)

* Giáo dục HS có lịng u q q mảnh đất hương

B Kể Chuyện

- HS biết xếp tranh (SGK) theo thứ tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ ( HS K,G kể lại toàn câu chuyện)

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa học SGK * HS: SGK, Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Các hoạt động d ạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC:Thư gửi bà

2 Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa:

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

 GV đọc mẫu văn

- GV cho HS xem tranh minh họa + Tóm ND

 GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

- Đọc câu + HD đọc từ khó - Đọc đoạn + HD cách đọc

Ông sai người cạo đất đế giày khách / để họ xuống tàu trở nước //

Tại ông lại phải làm vậy? ( Cao giọng từ để hỏi).

Đất Ê-ti-ô-pi-a cha, / mẹ, / anh em ruột thịt // (giọng cảm động nhấn mạnh nhựng từ in đậm.)

-HS tiếp nối đọc đoạn + Giải nghĩa từ:

- GV cho HS đọc đoạn nhóm

- GV yêu cầu lớp đọc đồng đoạn

* Hoạt động 2: Luyện đọc lại, củng cố - GV đọc diễn cảm lại đoạn

- GV hướng dẫn HS đọc phân biệt lời dẫn truyện lời nhân vật - GV cho HS thi đọc truyện đoạn , theo phân vai

- GV nhận xét, bình bạn đọc hay * Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- GV đọc mẫu lần

+ Hai người khách vua Ê-ti-ơ-pi-a đón tiếp nào?

+ Khi khách xuống tàu có điều bất ngờ xảy ra?

- HS + TL câu hỏi sgk

- HS nhắc lại -HS laéng nghe

-HS xem tranh minh họa - HS đọc câu

- HS đọc đoạn -HS đọc lại câu

- HS đọc + đọc giải - HS đọc nhĩm + báo cáo

- HS đọc ĐT - HS theo dõi

- HS đại diện tổ đọc truyện

theo phaân vai HS nhận xét

+ HS đọc thầm đoạn + TL

(3)

+ Vì người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang hạt đất nhỏ.

+ Theo em, phong tục nói lên tình cảm người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương nào?

- GV chốt lại: Người Ê-ti-ơ-pi-a u q trân trọng mảnh đất quê hương Người Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai Tổ quốc tài sản quý giá nhất, thiên liên

* Hoạt động 4: Kể chuyện

+ Bài tập 1:SGK - GV chia nhóm

- GV u cầu HS nhìn tranh bảng, xếp lại theo trình tự câu chuyện

- GV mời HS lên bảng đặt lại vị trí tranh - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: – – – -Cho HS nêu nội dung tranh

+ Bàitập 2: SGK

- HS nhìn tranh kể đoạn câu chuyện theo nhĩm

- Thi kể tiếp nối trước lớp - Kể theo vai:

+ Người dẫn chuyện + Vị khách

+ Viên quan

- Kể toàn câu chuyện

- GV nhận xét, công bố bạn kể hay

3 Củng cố, dặn dị:

- Đọc lại + TL câu hỏi sách giáo - Xem lại: Vẽ quê hương

+ HS đọc phần cuối đoạn 2+TL

+ HS đọc thầm đoạn thảo luận theo nhóm đơi - HS theo dõi

+ HS đọc yêu cầu đề +Cả lớp đọc thầm

- Nhóm

- Từng nhóm TL xếp+ báo cáo

- HS lên bảng đặt lại vị trí - CNTL

+HS đọc yêu cầu đề - HS kể nhĩm

-4HS thi kể chuyện -Từng nhóm thi kể theo vai

-1 HSkể lại câu chuyện - HS nhận xét

(4)

Tốn ( Tiết 51)

Bài tốn giải hai phép tính (tiếp theo)

I/ Mục tiêu:

-Bước đầu biết giải trình bày giải tốn hai phép tính - HS làm BT1,2 BT3 (dịng 2)trang 51; HSG làm BT

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết 3, phấn màu Thước chia vạch * HS: Vở, bảng

III/ Các hoạt động d ạy – học:

1.KTBC: Bài toán giải hai phép tính (tiết 1) Hộp 1: 39cái cái

? cái

Hộp 1:

? cái

- GV nx phê điểm

2 Bài ới: m Giới thiệu – ghi tựa.

* Hoạt động 1: Giới thiệu tốn giải hai phép tính

 Bài toán mẫu: SGK

- GV mời HS đọc đề

- GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ tốn phân tích

+ Ngày thứ bảy cửa hàng bán xe đạp?

+ Số xe đạp ngày chủ nhật so với ngày thứ 7?

+ Bài tốn u cầu ta tính gì?

+ Muốn tìm số xe đạp bán ngày ta phải biết gì?

+ Đã biết số xe ngày nào? Chưa biết số xe ngày nào?

- Vậy ta phải tìm số xe ngày nào?

- GV mời HS lên bảng làm

* Hoạt động 2: Thực hành

 Baøi 1: SGK

- Yêu cầu HS quan sát sơ đồ toán

- GVHD tóm tắt: Nhà 5km Chợ H BĐ

?km - GVnx

 Baøi 2: SGK

+ Muốn biết thùng lại em cần biết điều gì?

+ Số lít lấy biết chưa?

+ Đề toán cho biết hêm điều gì?Tìm lấy em làm ntn?

+ Bài tốn hỏi gì?

- GV nhận xét, chốt lại

 Bài 3: SGK

- GV yêu cầu HS nêu cách thực gấp số lên nhiều lần - GV tổ chức chơi trị chơi tiếp sức

- GV nhận xét tuyên dương

3 Củng cố, dặn dị: - GV nx tiết học

- Xem bài: Luyện tập

- HS làm phiếu

- HS lên bảng

- CNnx - HS nhắc lại

* HS đọc yêu cầu đề - HS theo dõi

+ HSTL + HSTL + HSTL + HSTL - HS trả lời

- HS lên bảng( Lớp làm phiếu)

 HS nêu đề toán

- HS theo dõi + TL

- HS làm vào - CN lên bảng

- HSnx

+HS trả lời

- HS lớp làm vào -HS lên bảng làm -HS nhận xét bạn

-HS trả lời

- đội( đội 2HS) - dòng 2: HSG

(5)

ND: 2/11/2010 Thể dục (Tiết 21 )

Mĩ thuật (Tiết 11)

GV mơn soạn) Chính tả ( Tiết 21)

Nghe – viết : Tiếng hò sông

I/ Mục đích u cầu:

-Nghe – viết CT; trình bày hình thức văn xi Khơng mắc q lỗi - Làm tập điền tiếng có vần ong/oong ( BT 2) ; làm BT 3b

* GD HS tình yêu cảnh đẹp quê hương , đất nước

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT3 * HS:chép tập trước, bút

1.Baøi cũ :Quê hương.

2 Bài m ới : Giới thiệu – ghi tựa.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết

 GV hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc toàn viết tả.

- GV yêu cầu –2 HS đọc lại viết - GV hướng dẫn HS nhận xét GV hỏi:

+ Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến những ai?

+ Bài tả có câu? + Nêu tên riêng bài?

- GV hướng dẫn HS viết bảng chữ dễ viết sai:

Chèo thuyền, thổi nhè nhẹ,vút bay cao, thần tiên, Thu Bồn

 GV đọc cho HS viết vào  GV HD bắt lỗi

 GV chấm chữa

- GV nhaän xét viết HS

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập

+ Bài tập 2: SGK

- GV theo dõi + sửa sai HSKT

- GV nhận xét, chốt lại:

a) Chng xe đạp kêu kính coong, vẽ đường cong. b) Làm xong việc, xoong.

+ Bài tập 3: GV chọn 3b.

- GV chia nhóm - GV chốt lại:

b) Những tiếng mang vần ươn : mượn, thuê mướn, mượn, trườn, sườn,con lươn,…

Những tiếng mang vần ương : ống bương, bướng bỉnh, gương soi, giường, đo lường, số lượng, lưỡng lự…… 3 Củng cố, dặn dị:

- GV nx tiết học

- DD:+ Viết chũ sai chữ dòng

- Xem baøi: Nhớ viết: Vẽ quê hương

- HS viết từ khó trước

- HS nhắc lại -HS lắng nghe

-1 – HS đọc lại viết +HS trả lời

+HS trả lời +HS trả lời

-HS tìm + viết bảng

-Học sinh nêu tư ngồi - HS đổi chéo bắt lỗi

-Học sinh viết vào - HS theo dõi

+ Một HS đọc yêu cầu đề - HS làm vào BTT

- HS lên chọn từ đính vào

- HS nhận xét

+ HS đọc u cầu đề - Nhĩm đơi

- Nhóm thảo luận ghi BT - nhóm lên ghi tiếp sức

(6)

Toán ( Tiết 52 )

Luyện tập

I/ Mục tiêu:

- Biết giải tốn hai phép tính

- HS làm BT1,3BT4 (a,b)trang 52; HSG làm BT

II/ Chuẩn bị:* GV: Phấn màu, bảng phụ * HS:vở, bảng

1 KTBC: Giải toán hai phép tính (tiếp theo) 2 Bài m ới : Giới thiệu – ghi tựa.

* Hoạt động 1: Làm - GVHD tĩm tắt:

45 ô tô

18 ô tô 17 ô tô ? ô tô - GV nx

* Hoạt động 2: Làm 2.( HSG tĩm tắt làm vào vở)

- GVHD tóm tắt:

1/6 thỏ 48 thỏ

? thỏ

- GV nhận xét

* Hoạt động 3: Làm + Có bạn HS giỏi?

+ Số bạn HS so với số bạn HS giỏi? + Bài toán yêu cầu tìm gì?

- GV yêu cầu HS dựa vào tóm tắt để đọc thành đề tốn

- GV yêu cầu HS lớp tự làm Một HS lên bảng sửa - GV nhận xét, chốt lại

* Hoạt động 4: Làm

- GV gọi HS lên bảng làm phép tính : Gấp 15 lên lần cộng với 47

a) Gấp 12 lên lần, bớt 25( 12 x – 25 = 43) b) Giảm 56 lần, bớt 5( 56 : – = 3)

- GV nhận xét, tuyên dương đội chiến thắng

- Xem bài: Bảng nhân

- HS làm phiếu BT GV cho

- HS nhắc lại

* HS đọc yêu cầu đề - HSTL

-HS làm vào -Một HS lên bảng làm -HS nhận xét

* HS đọc yêu cầu đề

-Hai em HSG lên thi đua làm

-HS nhận xét + HSTL + HSTL + HSTL

-HS nêu đề tốn dựa vào tóm tắt

-Cả lớp làm vào -Một HS lên bảng làm -HS nhận xét

* Một HS đọc toán mẫu - Một em lên bảng làm mẫu -HS lớp làm vào -Hai HS thi đua làm -HS nhận xét

(7)

ND: 3/11/2010 Tập đọc ( Tiết 22 ): Vẽ quê hương I/ Mục đích yêu cầu:

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ Bước đầu biết đọc nhịp thơ bộc lộ niềm vui qua giọng đọc

- Hiểu nội dung thơ : Ca ngợi vẻ đẹp quê hương thể tình yêu quê hương thiết tha bạn nhỏ.( trả lời câu hỏi SGK; thuộc khổ thơ bài)

- HS K,G thuộc thơ

* Giáo dục HS biết cảm nhận vẻ đẹp yêu quê hương

II/ Chuẩn bị:* GV: Bảng lớp viết thơ hướng dẫn HS HTL * HS: xem trước bài, SGK Bảng phụ ghi đoạn thơ hướng dẫn đọc

1.KTBC: Đất quý, đất yêu

2 Bài m ới :- Giới thiệu + ghi tựa

* Hoạt động 1: Luyện đọc

 GV đọc thơ

- GV cho HS xem tranh minh họa SGK + Tĩm ND

 GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ

- Đọc câu + HD đọc từ khó - Đọc đoạn + HD cách đọc

Bút chì xanh đỏ / A, / nắng lên // Em gọt hai đầu / Mặt trời đỏ chót / Em thử hai màu / Lá cờ Tổ quốc / Xanh tươi, / đỏ thắm // Bay trời xanh …//

-HS tiếp nối đọc đoạn + Giải nghĩa từ:

- GV cho HS đọc đoạn nhóm

- Cả lớp đọc đồng thơ

- GV theo dõi, hướng dẫn em đọc

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - GV đọc mẫu lần 2.( Hoặc HSG đọc)

+ Kể cảnh vật đựơc tả thơ?

+ Cảnh vật quê hương tả thành nhiều màu sắc Hãy kể ấy.

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi

+ Vì tranh quê hương đẹp? Chọn câu trả lời nhất. a) Vì quê hương đẹp b) bạn nhỏ vẽ giỏi.

b) Vì bạn nhỏ yêu quê hương

- GV chốt lại: Câu c) Vì yêu quê hương nên bạn nhỏ thấy quê hương đẹp

* GD HS biết cảm nhận vẻ đẹp yêu quê hương

* Hoạt động 3: Học thuộc lịng thơ - GV xố dần dịng , khổ thơ - Thi đua tổ

- GV nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay

* Hoạt động 1: Luyện đọc lại khổ 3 Củng cố, dặn dị:

- GV nx tieát hoïc + DD : đọc +TL câu hỏi sgk

- HS - HS nhắc lại

-Hoïc sinh laéng nghe -HS xem tranh

-HS đọc tiếp nối dòng thơ

-HS tiếp nối đọc khổ thơ

-HS giải thích từ ( giải)

- Đọc theo nhóm

- Cả lớp đọc đồng thơ

-HS đọc thầm thơ

+HS trả lời. +HS trả lời

-HS thảo luận nhóm đơi -Đại diện nhóm lên trình bày Vì em chọn? -HS nhận xét

* HS theo dõi

- ĐT + CN - CN đọc

- tổ thi đọc + nx

- thơ.HS nhận xét - HS

(8)

Toán ( Tiết 53 ): Bảng nhân 8 I/ Mục tiêu:

- Bước đầu thuộc bảng nhân vận dụng phép nhân giải toán - HS làm BT1,2,3 trang 53 HSKT làm BT3 ( cột 1,2)

II/ Chuẩn bị:

* GV: Các bìa, bảng phụ viết sẵn bảng nhân không ghi kết quả, phấn màu * HS: Bộ đồ dùng toán, bảng

1.KTBC: Luyện tập.

2 Bài m ới :- Giới thiệu + ghi tựa

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thành lập bảng nhân

- GV gắn bìa có hình trịn hỏi: Có hình trịn? - hình trịn lấy lần?

- lấy lần nên ta lập phép nhân: x =

- GV gắn tiếp hai bìa lên bảng hỏi: Có hai bìa, có 8hình trịn, hình trịn lấy lần?

- Vậy lấy lần?

- Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần

- GV viết lên bảng phép nhân: x = 16 yêu cầu HS đọc phép nhân

- GV hướng dẫn HS lập phép nhân x

- Tương tự phép nhân lại bảng nhân viết vào phần học

- GV ghi bảng

- GV HD thuộc lòng bảng nhân

- Tổ chức cho HS thi học thuộc lòng.( tổ, CN)

 Baøi 1:SGK

- GV nhận xét

 Bài 2: SGK

- GV HD tóm tắt can: lít can: ? lít

 Bài 3: SGK

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề

+ Số dãy số nào? + Tiếp sau số số naò?

+ cộng 16? + Tiếp theo số 16 số naò?

+ Em làm để tìm số 24?

- GV cho em thi đua điền số vào ô trống

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nx tiết học + DD : Xem bài: luyện tập

- HS làm bảng

- HS nhắc lại

- HS quan sát hoạt động GV trả lời: Có hình trịn -Được lấy lần

-HS đọc phép nhân: x = -8 hình trịn lấy lần -8 lấy lần

-Đó là: x = 16 -HS đọc phép nhân

- HS lấy3 bìacó8chấm trịn - HS thành lập,tìm kết quả, viết - HS đọc kết phép nhân vừa thành lập

- HSĐT + CN

-Tổ,CN thi đua học thuộc lòng

HS đọc u cầu đề

-Hoïc sinh làm sgk

-12 HS nối tiếp đọc kết - HSnx

HS đọc yêu cầu đề

-HS trả lời

-HS laøm vào

-Một HS lên bảng làm - HSnx

+ Soá 8 + Số 16.

+ cộng 16. + Số 24.

+ Con lấy 16 + 8.

-Hai nhóm thi làm HS nhận xét

(9)

Tự nhiên xã hội ( Tiết 21 )

Thực hành: Phân tích vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

I/ Mục tiêu:

- Biết mối quan hệ ,b iết cách xưng hô với người họ hàng

- Phaân tích mối quan hệ họ hàng số tình cụ thể, ví dụ : bạn Quang Hương ( anh em họ), Quang mẹ Hương ( cháu cô ruột),…( HS K,G)

* Có LGGDBVMT

* GV: Hình SGK trang 42, 43 HS mang ảnh họ nội, họ ngoại đến lớp Phiếu hoạt động * HS: SGK,

1. Khởi động: Hát

2. KTBC: Họ nội, họ ngoại.

+ Họ ngoại gồm ai? + Họ nội gồm ai? - GV nhận xét

3. Bài m ới : Giới thiệu – ghi tựa:

* Hoạt động 1: Chơi trị chơi chợ mua gì? Cho ai?.

- Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ trước học + Chủ trò: Đi chợ, chợ

+ Trưởng trò : Mua áo

* Hoạt động 2: Làm việc với phiếu tập

- Mục tiêu: Nhận biết mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ

Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm quan sát hình 42 SGK làm việc với phiếu tập

Phiếu tập:Hãy quan sát hình trang 42 SGK trả lời câu hỏi : 1.Ai trai, gái ông bà?

2.Ai dâu, rể ông bà 3.Ai cháu nội, làcháu ngoại ông bà? 4.Những thuộc họ nội Quang?

5.Những thuộc họ ngoại Hương?

Bước 2:- GV yêu cầu nhóm đổi chéo phiếu tập cho để chữa

Bước 3: Làm việc lớp

- GV yêu cầu nhóm trình bày trước lớp

- GV rút kết luận: Đây tranh vẽ gia đình Gia đình hệ, là: ôïng bà, bố mẹ Oâng bà có trai, gái, dâu rể Ơng bà có cháu ngoại Hương Hồng: hai cháu nội Quang Thủy

* GDBVMT:Yêu quý người họ nội, họ ngoại

3 Củng cố, dặn dò: - GV nx tiết học

- Xem bài: Tiếp tục vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

- HS - HSnx - HS nhắc lại -HS chơi trò chơi

+ Cả lớp: Mua gì? Mua gì? + Cả lớp: Cho ai? Cho ai?

+ 2HS vừa chạy vừa nói: cho mẹ, cho mẹ

- Nhóm trưởng điều kiển -HS thảo luận câu hỏi

- HS làm việc với phiếu tập

- HS đổi chéo kiểm tra -Các nhóm trình bày trước lớp

-HS lớp bổ sung thêm - HS theo dõi

* HS theo dõi

(10)

Luyện từ câu ( Tiết 11)

Mở rộng vốn từ :Quê hương Ôn tập câu: Ai làm gì?

I/ Mục đích u cầu :

- Hiểu xếp vào nhóm số từ ngữ quê hương ( BT 1)

- Biết dùng từ nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn (BT2)

- Nhận biết câu theo mẫu Ai làm gì? Và tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai? Hoặc

làm gì? ( BT 3)

- Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? Với 2-3 từ ngữ cho trước( BT 4)

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT1 * HS: Xem trước học, chép sẵn tập Bảng lớp viết BT3

III/ Các hoạt động d ạy - học :

1 KTBC: So sánh, dấu chấm Bài m ới : Giới thiệu + ghi tựa.

* Hoạt động1: Thảo luận nhĩm

 Bài tập 1: SGK

- GV đính 12 thẻ t có ghi t BT 1ừ

Nhóm Từ ngữ

1 Chỉ vật quê hương cây đa, dịng sơng, đị,

mái đình, núi, phố phường

2 Chỉ tình cảm quê

hương gắn bó, nhớ thương, yêu quý,thương yêu, bùi ngùi, tự hào.

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng:

 Bài tập 2: SGK

- GV cho HS trao đổi theo nhóm

- GV hướng dẫn em giải nghĩa từ gian sơn: sông núi, dùng để đất nước.

- Sau GV cho HS đọc lại đoạn văn với thay từ khác

- GV nx chốt lại: ( quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn)

* Hoạt động 2:Làm việc cá nhân

Bài tập 3: SGK

- GV nhận xét chốt lới giải đúng:

Ai làm gì?

Cha làm cho tơi chổi cỏ để quét nhà, quét sân

Mẹ đựng hạt giống đầy móm cọ, treo gác bếp ……

Chị tôi đan nón cọ, lại biết đan mành cọ cọ …

Bài tập 4: sgk ( Trị chơi “ Ai nhanh hơn”)

- GV nêu yêu cầu trị chơi: Mỡi câu 10đ

- GV nhận xét tổng kết

- HS nhắc lại

- HS thảo luận điền phiếu

-2 nhóm lên thi đua tiếp sức

-HS nhận xét - CN + ĐT

- HS chữa vào

- Nhóm đôi thảo luận

- HSK,G giải nghĩa

- Đại diện nhóm lên trình bày kết HS lắng nghe

- HS đọc

-HS làm vào vởBT - HS nêu lên bảng viết

-HS nhận xét -HS sửa vào

- HStheo dõi

- tổ thi đua đặt câu tiếp sức

(11)

- Xem bài: Ơn hoạt động, trạng thái So sánh

ND: 4/11/2010 Tin học( Tiết 15 ,16)

GV môn dạy

Tập làm văn ( Tiết 11)

Nghe - kể: Tơi có đọc đâu! Nói quê hương

I/ Mục tiêu:

- Nghe – kể lại câu chuyện : Tơi có đọc đâu( BT 1)

- Bước đầu biết nói q hương nơi theoo gợi ý.( BT 2) * GD HS yêu quê hương nơi sinh sống

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện(BT1) * HS: VBT, bút Bảng phụ viết sẵn gợi ý quê hương (BT2)

1 KTBC : Viết thư cho người thân gồm ? phần Bài m ới : Giới thiệu + ghi tựa.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập - GV kể chuyện (Giọng vui, dí dỏm) - Kể xong lần GV hỏi HS:

+ Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì? + Người viết thư viết thêm vào thư điều gì? + Người bên cạnh kêu lên nào?

- GV kể lần

- GV cho cặp HS kể chuyện cho nghe - GV mời –5 HS nhìn gợi ý kể lại bảng - GV hỏi: Câu chuyện buồn cười chỗ nào?

- GV nói thêm: Quê hương nơi em sinh ra, lớn lên, nơi ông bà, cha mẹ, anh em sinh sống Nếu em biết quê hương, em kể nơi em cha mẹ

- GV hướng dẫn HS nhìn câu hỏi gợi ý: a) Quê em đâu?

b) Em yêu cảnh vật q hương? c) Cảnh vật có đáng nhớ

d) Tình cảm em với quê hương nào? - GV yêu cầu HS tập nói theo cặp

- Trình bày nói trước lớp

- GV nhận xét, tuyên dương HS nói quê hương hay

* Hoạt động 3: Viết vào vở - GV theo dõi sửa saiHSKT - GV gọi đọc trước lớp - GVnx + phê điểm

- CNTL - HS nhắc lại

*1 HS đọc yêu cầu -HS lắng nghe

+HS trả lời +HS trả lời +HS trả lời

-HS laéng nghe

- Kể chuyện theo cặp -4 –5 HS kể lại câu chuyện -HS trả lời

* HS đọc yêu cầu đề -HS lắng nghe

-HS tự trả lời

-HS nói theo cặp

-HS xung phong nói trước lớp -HS nhận xét

- HS viết điều nói quê

(12)

Tốn ( Tiết 54) :Luyện tập I/ Mục tiêu:

-Thuộc bảng nhân vận dụng tính giá trị biểu thức, giải tốn -Nhận biếttính chất giao hốn phép nhân với ví dụ cụ thể

- HS làm BT1 ,3, ,BT2 ( cột a)trang 54 HSK, G làm 4BT

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ * HS: Vở, bảng

1 Bài cũ: Bảng nhân 8

2 Bài m ới : Giới thiệu – ghi tựa.

* Hoạt động 1: Làm 1,

 Baøi 1:SGK

- GV yêu cầu HS tự làm

- GV mời 12 HS nối tiếp đọc kết phần a) - Tiếp tục GV mời HS đọc kết phần b)

- GV hỏi: Các em có nhận xét kết , thừa số , thứ tự của thừa số hai phép tính nhân cột

- GV nhận xét, chốt lại: Khi đổi chỗ thừa số phép nhân tích khơng thay đổi

 Baøi 2: SGK

- Khi thực tính giá trị biểu thức có phép nhân phép cộng, ta thực phép phép trước

a) x +8 = 32 b) x + = 72 x + = 40 x + = 80

* Hoạt động 2: Làm

- GV mời HS đọc đề

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Cuộn dây điện dài mét?

+ Người ta cắt làm đoạn? + Mỗi đoạn dài mét? + Bài tốn hỏi gì?

- GV yêu cầu HS lớp làm vào Một HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại

* Hoạt động 3: Giải tốn cĩ lời văn( 3)

- GVHD tóm tắt:

50 m

4m 4m 4m 4m ? m - GV nx

 Baøi 4: SGK

- GV mời HS đứng lên nêu toán a): - GV mời HS đứng lên nêu toán b): => Nhận xét rút kết luận: x = x

- HS đọc bảng nhân

- HS nhắc lại

 HS đọc yêu cầu đề

-HS làm vào

a)12 HS nối tiếp đọc kết b)8 HS đọc kết phần

- CNTL

- HS theo dõi

-HS TL

- HS làm bảng

- Bốn HS lên bảng sửa -HS lớp nhận xét HS đọc đề

HS thảo luận nhóm đôi

HS trả lời

HS làm vào Một HS lên sửa HS nhận xét lám bạn * HS đọc yêu cầu đề - HS trả lời

- HS làm vào - CN lên bảng - HSnx

* HS đọc yêu cầu đề -HS tính: x = 24 (ơ vng) -HS tính x = 24 (ơ vng) - HSTL

(13)

- GV nx tieát hoïc + DD : Học thuộc bảng nhân

ND:5/11/2010 Chính tả ( Tiết 22)

Nhớ – viết : Vẽ q hương

I/ Mục đích u cầu ::

-Nhớ – viết CT; trình bày hình thức thơ chữ Không mắc lỗi

-Làm BT 2b

* GD HS tình yêu cảnh đẹp q hương , đất nước

* GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: Chép sẵn tập, vở, bút

II/ Các hoạt động d ạy - học :

1) KTBC: “ Tiếng hò sông”

2) Bài m ới : Giới thiệu + ghi tựa.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chuẩn bị

 GV hướng dẫn HS chuẩn bị

GV đọc đoạn thơ cần viết Vẽ quê hương.

- GV hướng dẫn HS nắm nội dung cách trình bày đoạn thơ: + Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hương đẹp ?

+ Trong câu chữ phải viết hoa? Vì viết hoa? + Cần trình bày thơ chữ nào?

- GV hướng dẫn HS viết bảng chữ dễ viết sai: Gọt, lượn quanh, bát ngát, xanh ngắt,

 HS nhớ viết vào

- GV cho HS ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày - HS đọc lại lần đoạn thơ SGK để ghi nhớ

- GV yêu cầu HS gấp SGK, tự nhớ lại đoạn thơ viết

 GV chấm chữa

- GV nhận xét viết HS

+ Bài tập 2: GV chọn 2b - GV theo dõi + sửa sai HSKT

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng: - Mồ hôi đổ xuống vườn.

Dâu xanh tốt vấn vương tơ tầm.

- Cá khơng ăn muối cá ươn. Con cải cha mẹ trăm đường hư. 3 Củng cố, dặn dị:

- DD : Viết chữ sai chữ dịng

- HS viết từ khó trước - HS nhắc lại

-HS lắng nghe -Hai HS đọc lại

+HS trả lời +HS trả lời +HS trả lời

-HS vieát bảng

*Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để

- HS đọc ĐT

-Học sinh viết vào

+HS đọc yêu cầu đề -HS làm vào

-Hai HS lên bảng làm -HS nhận xét

(14)

Tốn( Tiết 55 )

Nhân số có ba chữ số với số có chữ số

I/ Mục tiêu:

- Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải tốn có phép nhân

- HS làm BT1 ,3, ,BT2 ( cột a)trang 54 HSK, G làm 4BT

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: Phấn, bảng

1 KTBC: Luyện tập.

2 Bài m ới : Giới thiệu – ghi tựa.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực phép nhân có ba chữ số với số có chữ số (có nhớ)

a) Phép nhân 123 x 2.

- GV GV viết lên bảng phép nhân 123 x - GV yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc

+ Khi thực phép tính ta đâu?

- GV yêu cầu HS tự suy nghĩ thực phép tính 123 * nhân 6, viết

* nhaân 4, viết 246 * nhân 2, viết * Vậy 123 nhân 246

b) Phép nhân 236 x 3

- GV GV viết lên bảng phép nhân 123 x - GV yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc

- GV yêu cầu HS tự suy nghĩ thực phép tính 326 * nhân 18, viết nhớ

* nhân 6, thêm 7, viết 978 * nhân 9, viết

* Vậy 326 nhân 978

 Baøi : SGK

- GV nx * Baøi 2: SGK

- GV nx

* Bài 3: SGK

- GV HD tóm tắt: chuyến: 116 người chuyến: ? người

- GV nhận xét, chốt lại:

* Bài 4: SGK ( Trò chơi nhanh hơn

a) x : = 101 b) x : = 107

- GV hỏi: Muốn tìm số bị chia ta làm nào? - GV nhận xét, chốt lại

- GV nx tiết học + DD : Học thuộc bảng nhân

- HS KT cửu chương ( Xì điện)

- HS nhắc lại

-Một HS lên bảng đặt tính Cả lớp đặt tính bảng

+HS trả lời .

-Một HS lên bảng đặt tính Cả lớp đặt tính bảng

-HS vừa thực phép nhân trình bày cách tính

*HS đọc yêu cầu đề - HS làm sgk

- HS lên bảng làm + nx *HS đọc yêu cầu a)HS làm bảng

b) HS làm phiếu

-Bốn HS lên sửa *HS đọc yêu cầu toán

-HS trả lời

-Cả lớp làm vào -Một HS lên bảng làm *HS đọc yêu cầu đề Hai nhóm thi đua làm -HS nhận xét

- HS ý

x

(15)

Tự nhiên xã hội ( tiết 22 )

Thực hành:

Phân tích vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

I/ Mục tiêu:

-Biết mối quan hệ ,b iết cách xưng hô với người họ hàng

-Phân tích mối quan hệ họ hàng số tình cụ thể, ví dụ : bạn Quang Hương ( anh em họ), Quang mẹ Hương ( cháu cô ruột),…( HS K,G)

* Có LGGDBVMT

* GV: Hình SGK trang 42, 43 Phiếu hoạt động * HS: SGK, vở, HS mang ảnh họ nội, họ ngoại đến lớp

1 KTBC: Họ nội, họ ngoại.

2 Bài m ới : Giới thiệu – ghi tựa:

* Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng - Mục tiêu: Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

Bước : Hướng dẫn

- GV vẽ mẫu giới thiệu sơ đồ gia đình

Bước 2: Làm việc cá nhân

- GV mời HS vẽ điền tên người gia đình vào sơ đồ

* Hoạt động 2: Giới thiệu họ hàng

- GV mời số học sinh giới thiệu sơ dồ mối quan hệ họ hàng vừa vẽ

- Sau GV hỏi: Nghĩa vụ em cha mẹ, ông bà, anh chị em, họ hàng gia đình?

 GDBVMT:Với người họ hàng mình, em

phải tôn trọng, lễ phép với ông bà, bác, cô, chú, dì …… phải thương yêu đùm bọc anh chị em họ hàng

3 Củng cố, dặn dị:

- DD : phòng cháy nhà

-HS quan saùt

-HS lên vẽ sơ đồ họ hàng

vào BT

-Một số HS lên giới thiệu cho bạn nghe sơ đồ

-HS trả lời

-HS khác nhận xét -HS nhắc lại * HS theo dõi

(16)

SINH HOẠT LỚP TUẦN 11

I Yêu cầu: Giúp HS:

- HS thấy rõ mặt thực theo nội quy, nề nếp lớp, trường - Thói quen nhận xét, đánh giá

- Học tập mặt tốt, khắc phục hạn chế

II Chuẩn bị: Cán lớp báo cáo

III Tiến trình tiết sinh hoạt lớp:

1/ Nêu vấn đề : GV nêu yêu cầu 2/ Phát triển :

a/ Hoạt động : Cán lớp báo cáo mặt tuần

1 Đạo đức : Chuyên cần: Học tập : + Không thuộc bài: + Không làm bài: + Bỏ quên tập ĐDHT: + Không chuẩn bị bài: + Nhiều điểm 10, chăm phát biểu: Vệ sinh: Thể dục, xếp hàng:  Tun dương :

- Cá nhân : - Tập thể :

 Phê bình :  Bạn yếu cần giúp đỡ : Phú, Thuật, Huyền

- Mơn Tốn : Trinh kèm Phú, Thuật, Huy kèm Huyền( Kiểm tra cửu chương ngày) - Môn TV : Trinh kèm Phú, Thuật, Huy kèm Huyền( Đọc, tả, cửu chương)

b/ Hoạt động : GV nêu phương hướng - Chủ điểm : Kính yêu thầy giáo

- Thi đua : thủ khoa tí hon chào mừng 20/11

- Thực tốt : NHĐ, ATGT, vệ sinh, hát đầu -giữa giờ, đạo đức, xếp hàng vào lớp - VS lớp vào sáng thứ tư hàng tuần không cần nhắc nhỡ

- Giữ - chữ đẹp đem theo đủ ĐDHT ngày - Lễ phép, lời người lớn

- Hăng hái phát biểu xây dựng Khơng chơi trị chơi nguy hiểm - Chăm làm việc nhà, lớp, trường

- Không mang nữ trang vàng học dù nhỏ - Ôn học thuộc bảng nhân, chia học

- Khơng thị tay mua q vặt trước cổng trường

- Hăng hái phát biểu xây dựng Không chơi trò chơi nguy hiểm

c/ Hoạt động :Kính yêu thầy giáo

- Hát múa tặng thầy cô giáo nhân ngày 20-11

(17)