Bridge 2 Unit 24

Bóng tối như một ám ảnh, như một sự hăm dọa, như một quái vật đè nặng lên cảnh vật và con người, Tác giả nhắc tới bóng tối với những từ ngữ hình ảnh khác nhau, với những trạng thái khác [r]

(1)

Cảm nhận em truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam ?

A/ Phân tích đề

_ Luận đề : Về tác phẩm Hai đứa trẻ Thạch Lam

_ Luận điểm :

+ Nêu cảm nhận chung

+ Phận tích chúng minh cho cảm nhận _ Kiểu : nghị luận tác phẩm văn học _ Phạm vi kiến thức : Hai đứa trẻ Thạch Lam

C/ Dàn đại cương I/ Mở

_Thạch Lam thực sáng tác có sáu năm, tên tuổi nghiệp ông kh/định

_ Và tác phẩm đặc sắc nhất, góp phần làm lên khuôn mặt riêng Thạch Lam Hai đứa trẻ

Một trun khơng có cốt truyện, truyện tưởng chẳng có để nói nhà văn để lại ấn tương sâu sắc long thể hệ độc giả

II/ Thân bài

1/ nêu cảm nhận chung

_ Quả thực bước vào giới nghệ thuật tác phẩm “Hai đứa trẻ”, bạn lúc lắng nghe nhiều tiếng nói khác hịa phối : Lãng mạn xen lẫn thực; truyện mà khơng có cốt

truyện, cấu tứ giọng điệu tựa thơ…Tất thể một tâm trạng bâng khuâng mơ hồ, khắc khoải chờ chuyến tầu đêm qua phố chị em Liên.Và qua gợi lên lòng người đọc nhiều suy ngẫm về số phận cua người

2/ Phân tích chứng minh cho cảm nhận mình a/ Đọc truyện hai Đứa trẻ, trước hết ta có ấn tượng về sống tàn tạ tù đọng kiếp người lam lũ quẩn quanh, không ánh sáng, không tương lai xã hội cũ (Yếu tố thực )

*/ (Cảnh tàn tạ )Thời khắc ngày tàn

ấy đợc mở đầu

bằng tiếng trống thu khơng hình ảnh phơng tây đỏ rực nh

lửa cháy đám mây ánh hồng nh than tàn

cháy rực lên trớc lụi tắt hẳn Thêm vào “tiếng ếch

nhái kêu ran ngồi ruộng”, “muỗi bắt đầu vo ve”

qua rồi, buồi chiều tà đến

(2)

Cái đông vui để lại trống vắng hưu quạnh Tất gợi nên “cái buồn buổi chiều quê”

Bên cạnh cảnh vật tàn tạ kiếp đời tàn tạ

*/ (Kiếp người tàn)

Ngay từ lúc nhá nhem, phiên

chợ vãn, bóng tối cha sụp xuống phố huyện nhng đời

bóng tối ra

_/ Mấy đứa trẻ nhà nghèo ven chợ :

“Lom khom mặt đất, đi lại lại tìm tịi” “ có

thể dùng đợc ngời bán hàng để lại”.

Chóng hiƯn nh loài dơi, lại chập chờn nh linh hồn bơ vơ

*/ Mẹ chị TÝ :

Ngày mị cua bắt tép Chập tối đêm dọn chõng hàng nớc chè t-ơi

Cả giang sơn chị, hai mẹ chị vừa bế vừa xaxhs

vừa cõng lng, đầu tởng nh vít cong mẹ chị

xuống đất thề mà “ơi chao, sớm muộn mà có ăn thua

gì” Cảnh ế ẩm khiến chị lên “giờ muộn mà họ

vẫn cha ?” Một câu nói tởng nh ngẫu nhiên mà lại giúp

ta hình dung tận đay cảnh sống mẹ chị Tí

Một trụng ch cm

chắc chẳng hi vọng gì.

_/ Bµ Thi :

Một bà già điên Bà đến với tiếng cời khanh khách quen thuộc,

bà mua

cút rợu, khen liên rót đầy, ngửa cổ uống cạn sạch, lảo đảo

b-ớc đi, lẫn vào bóng tối tiếng cời khanh khách nhỏ dần.

Nếu hai cảnh đời trên, ta thấy phủ lên bóng tối sự

nghèo nàn khốn khổ, thê thảm chẳng chút ẩn dấu, cuộc

đời cụ Thi có tiền, viết uống rợu, ơn tồn âu

yếm với cô bé bán hàng nhung xịn rợu nốc lại cời

khanh khách chẳng biết duyên cớ Chỉ thấy bà từ trong

làng lại lẫn vào bóng tối phía làng Oan ức ?

Buồn khổ ? Khơng rõ, nhng chắn

Bà góp thêm một

hình ảnh vừa vừa đáng sợ vào cảnh đời bóng

tối nơi phố huyện

_/ Chị em Liên

Hai chị em vốn Hà Nội, nhng cảnh nhà sa sút dọn về

đây Mẹ Liên mở cửa hàng tạp hố nhỏ xíu, giao cho

Liên trơng coi Em “hãnh diện” chìa khố “đeo

vào dây xà tích bạc thắt lng” “vì tỏ chị ngời con

gái lớn đảm đang”

_ Liên cô gái lớn, có tâm hồn trắng ngây thơ

(3)

_ Tâm trạng Liên phù hợp với ngoại cảnh tâm hồn ngời có đời sống nội tâm phong phú, có tình cảm sâu sắc

Bán hàng nơi phố huyện, tối ngủ lại để trông coi cửa hàng,

dần dần em quen hoà nhập cách hồn

nhiên với sống nơi bóng tối dần đổ xuống.

Các em không nghe thây âm văng vẳng tiếng

ếch nhái, tiếng ồn dần chợ chiều tàn mà Liên

và An nhận thấy đá nhỏ đờng “một bên

tối bên sáng”, nhận thấy mùi âm ẩm lẫn mùi cát bụi

lúc chợ chiều vãn mà tởng mựi riờng ca t ny.

_ Các em cảm nhận quê hơng thật cụ thể, thân thuộc qua màu sắc âm mùi vị

Nhỡn lũ trẻ nhặt nhạnh chợ mà em động lọng thơng Mẹ

con chị Tí đài tài hàng nớc ra, hai chị em theo sát cử

chỉ hiểu sâu sắc nỗi vất vả mẹ chị Nghe tiếng cời

của bà cụ Thi, em nh phần thấu hiểu đợc nỗi khổ

của cụ.

_ Liên thơng cảm sâu sắc với nỗi thống khổ lam lũ

của ngời xung quanh

Hai chị em Liên có tâm hồn nhạy cảm, sáng đẹp đẽ Trong buổi chiều tà, tâm trạng em buồn nhng đậm tình ngời

Và nh : Từ cảnh vật đến cảnh đời, có đời chị

em Liên, tất gợi lên lòng ngời đọc cảm giác sống nghèo nàn tàn lụi bế tắc

Nhng có thế, ngời đọc thấy buồn nẫu ruột đây

Thạch Lam tiếp tục làm nặng trĩu lòng ta cách tiếp

tục tô đậm nỗi buồn chán Liên lúc đêm buông xuống

Phố huyện đêm

Tối hết cả, đờng thăm thẳm sông, đờng

qua chợ nhà, ngõ vào làng lại sẫm đen Đâu

đâu bóng tối Bóng tối dơi hịn đá đờng, dới cây

bàng, mặt phố, đờng làng, lng bác bán

phở.

Phố huyện chìm bóng tối dày đặc khơng có nghĩa là

khơng có ánh sáng Đó ánh sáng

_ Trên chõng nớc chị Tí :

Một quầng sáng nhỏ nhoi trên

mặt đất tràn ngập bóng đêm chõng nớc mẹ chị

Tí.

_ Bếp lửa bác phở Siêu

chỉ chấm lửa nhỏ vàng lơ

lng i đêm tối làm cho bóng bác

thêm mênh mang đêm tối.

_ ánh đèn cửa hàng nhà chị em Liên

thì tha thớt hột

sáng lọt qua phên lứa Và nh

(4)

 Những thứ ánh sáng tù mù, leo lét yếu ớt làm cho đêm tối trở nên tối hơn, dày đặc đợc đặt vũ trụ thăm thẳm bao la

Và đêm tối mênh mông ấy, ngời phố huyện Tất thu vào đốm lửa tù mù

-

Hàng loạt chi tiết gây cảm giác lặp lại cách đơn

điệu buồn tẻ : Chị Tí chiều dọn hàng từ tối đến nửa

đêm Bác phở Siêu thổi lửa Chị em Liên đêm ra

ngồi chõng tre dới gốc bàng bóng tối

Ngoài sống sinh hoạt ngời nêu trên, tác

giả khắc hoạ thêm cảnh đời gia đình bác

Xẩm

_ Gia đình bác Xẩm nằm ngồi chiếu rải đất

Trằng nhỏ bò đất, thau sắt trắng chờ tiền thởng

đang trống trơ trớc mặt Tất im lìm nh gia đình bị

sát khơng có tiếng đàn bầu bần bật lên góp

chuyện Rồi sau khơng khách, không hát, không tiền, lăn

ra ngủ đất tự bao giờ

Họ cha vào lòng đất nhng họ gần gũi với đất

Tất phố xá huyện thu nhỏ nơi hàng nớc chị

Tí Và tác phẩm hình ảnh đèn hàng nớc nhà

chị Tí đợc tác giả nhắc nhắc lại nhiều lần.

_ Ngọn đèn đợc nhắc lại lần  tợng trng cho kiếp ngời nhỏ bé vô danh, vô nghĩa sống leo lét đêm tối mênh mang xã hội cũ

Họ sống không hạnh phúc không tơng lai,

những kiếp ngời nh cát bụi “Chừng ngời bóng

tối mong đợi tơi sáng”

Mỗi ngày có chuyến tầu từ Hà Nội qua phố huyện

trong phút Mỗi đêm, hai đứa trẻ lại chờ đờ đợi Hẳn

các em phải chờ chuyến tầu qua suốt ngày buồn tẻ.

Nỗi chờ đợi trở nên khắc khoải đêm đổ xuống :

đèn thắp sáng nhà xung quanh, đèn leo lét nơi

hàng nớc nhà chị Tí, chấm lửa nhỏ bác phở Siêu

đó điểm mốc, bớc thời gian cho

các em xích lại gần với chuyến tàu Nên buồn ngủ

ríu mắt, hai em cố gợng, chờ

thêm đợc nữa, An cịn dặn chị : tàu đến chị đánh thức

em

Bởi chuyến tầu đêm mang giới

(5)

Hồi ức đó, ớc mơ nh truyện cổ tích nhng chẳng khác

gì ảo ảnh, chớp sáng qua ngay, xa dần, xa

dần để ngày mai lại xuất hiện, lại hi vọng mơ hồ.

Chuyên tàu qua, tiếng rầm rộ đoàn tàu, tiếng ồn của

hành khách, ánh đèn sáng trắng chiếu xuống đơng

làm phố huyện nh bừng tình chốc lát

ChuyÕn tàu niềm vui giải toả tâm lí sau ngày mệt mỏi buồn chán

Nhng ri chuyến tâu nhanh chóng xa dần, khuất dần.

Phố huyện hết náo động, có bóng đêm lồng với bóng ngời

đi Chị Tí sửa soạn đồ đạc Bác phở Siêu gánh hàng vào

làng, vợ chồng bác Xẩm ngủ gục manh chiếu tự bao giờ.

Liên nh đèn chị Tí chiếu sáng vùng đất

nhỏ ngập dần vào giấc ngủ yên tĩnh nh đêm phố

huyện tịch mịch đầy bóng tối

 Sự xuất chuyến tàu đêm làm bật sống

buồn tẻ tù đọng đáng thơng nơi phố huyện

Bao trùm tác phẩm thực tàn tạ từ cảnh vật đến người Song vượt lên thường ngày ấy, Thạch Lam đường nghệ thuật riêng, với giới nghệ thuật riêng, sáng tạo

b/ Hai đứa trẻ - truyện khơng có cốt truyện Mà ở trang truyện ơng thơ trữ tình đầy xót thương

*/ (Truyện khơng có cốt truyện)

Tất câu chuyện xoay quanh tâm trạng cô gái

tên Liên – nhân vật tác phẩm, em gái tên

là An Hình ảnh hai chị em Liên hầu nh chẳng làm từ lúc

hồng hôn buông xuống đến tận đêm khuya

(6)

chẳng có để nói, mà Thạch Lam nói đợc rất

nhiều, tình trạng đời sống ngời nhỏ

bé xã hội Qua thức tỉnh tâm hồn chán chờng

mịn mỏi lịng khát khao khỏi số phận !

*/ Chất trữ tình tác phẩm thể cấu tứ, giọng điệu,

ngơn ngữ giống thơ.

_/ Cấu tứ tác phẩm cấu tứ vịng trịn xoay quanh hình ảnh

bóng tối lặp lặp lại nhiều lần (không 30 lần) Khi miêu tả cảnh vật người phố huyện, Thạch Lam đặc biệt có dụng ý sử dụng cách cơng phu yếu tối nghệ thuật bóng tối Bóng tối bao trùm cảnh vật người phố huyện tác giả miêu tả nhiều thời điểm, từ nhiều góc nhìn, từ nhiều tâm cảnh khác Bóng tối ám ảnh, hăm dọa, quái vật đè nặng lên cảnh vật người, Tác giả nhắc tới bóng tối với từ ngữ hình ảnh khác nhau, với trạng thái khác (Bông tối đến qua tiếng trống thu khơng, đám mây hồng hịn than tàn, qua dãy tre làng đen lại, cánh muỗi vo vo, viên đá nhỏ đường mấp mơ,bóng tối trùm lên đường phố ngõ huyện) Nó lặp lặp từ đầu đến cuối tác phẩm Nó không gian nghệ thuật không gian xã hội, để qua nhà văn khơng bộc lộ chủ đề tác phẩm mà tạo cho truyện có âm hưởng cấu tứ thơ trữ tình

_/ Chất trữ tình tác phẩm cịn thể qua giọng điệu ngơn ngữ giống thơ.

Chiều muộn – thời khắc ngày tàn từ xa đã

trở thành biểu tợng nỗi buồn Nguyễn Du viết “Nay

hồng lại mai hồng” đủ tái đợc sự

buồn bã ê chề đời Thuý Kiều.

……

_/ Chất thơ tác phẩm thể ngòi bút tinh tế của tác giả đưa người đọc hòa nhập tâm hồn mình vào linh hồn cảnh vật quê hương Đọc Hai đứa

trẻ, ta bắt gặp âm thanh, hình ảnh quen thuộc mùa

hạ lúc chiều tà : “Tiếng trống thu không chòi huyện nhỏ,

từng tiếng vang để gọi buổi chiều”; “chiều, chiều Một chiều êm ả ru, văng vẳng tiếng ếch nhái kêu ran ngồi đồng ruộng theo gió đưa nhẹ vào”; hay khơng khí êm đềm, tĩnh lặng đêm xuống ở

làng quê : “trời bắt đầu đêm, đêm mùa hạ êm nhung và

thoảng qua gió mát

Điều đáng nói thiên nhiên người khắc họa

(7)

biến thái đất, trời, cỏ : “An Liên lặng ngước mắt lên nhìn để tìm sơng ngân Hà vịt trời theo ông Thần Nông”; “Qua kẽ cành bang, ngàn lấp lánh; đom đóm bám vào mặt lá, vùng sáng nhỏ xanh nhấp nháy hoa bang rụng xuống vai Liên khe khẽ, loạt một.Tâm hồn Liên yên tĩnh hẳn, có cảm giác mơ hồ khơng hiểu”

Toàn cảnh vật, chi tiết quen thuộc thường có quanh ta Những bút thực đương thời dường thấy cảm hứng thiên nhiên Vậy mà ngòi bút Thạch Lam, chúng trở nên gợi cảm ! ta hiểu lòng yêu quê hương đất nước người Việt Nam bồi đắp chi tiết bình dị

c/ Truyên Hai đứa trẻ gợi lên cho người đọc nhiều suy nghĩ

*/ Trước hết, số phận kiếp người nhỏ bé vô danh, không ánh sáng hạnh phúc người sống âm

thầm, lay lắt, lụi tàn bóng tối đời cũ nơi phố huyện Phải qua Thạch Lam muốn nói đến thân phận kiếp đời đất nước cịn chìm đắm cảnh nơ lẹ đói nghèo Ta đồng cảm sâu sắc với niềm xót thương vô hạn Thạch lam người bất hạnh

*/ Sau qua Hai đứa trẻ, nhà văn cịn muốn nói lên điều có ý nghĩa nhân văn sâu sắc : đâu phải sống cơm áo mà sống tinh thần, tình cảm của con người Cuộc sống đơn điệu , buồn chán ngưng đọng phố

huyện nghèo nàn tối tăm thực điều đáng sợ với hai đứa trẻ điều khiến ta phải suy nghĩ Qua tâm trạng Liên, Thạch Lam không chi lay tỉnh tâm hồn uể oải lụi tàn, mà trân trọng lửa khát khao sống sống có ý nghĩa , khát khao khỏi đời tăm tối biết bao! Truyện đem đến cho ta ước mơ thật đẹp em bé sống cảnh đời cũ

…

III/ Kết luận