Đang tải... (xem toàn văn)
Môn : Sưu tầm di sản văn hóa Câu 1: Trình bày khái niệm sưu tầm di sản văn hóa. Phân tích nhiệm vụ của công tác sưu tầm di sản văn hóa Câu 2 : Phân tích đối tượng sưu tầm di sản văn hóa vật thể Câu 3 : Phân tích đối tượng sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể Câu 4 : Nội dung quản lý hoạt động sưu tầm di sản văn hóa vật thể Câu 5 : Nội dung quản lý hoạt động sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể Câu 6 : Trình bày khái niệm Kế hoạch sưu tầm , Đề cương sưu tầm và những nội dung cơ bản của việc lập kế hoạch sưu tầm HVBT Câu 7: Thiết kế nội dung bản Kế hoạch sưu tầm ngắn hạn cho một đề tài cụ thể Câu 8 : Trình bày nội dung cơ bản của 3 giai đoạn tiến hành công tác sưu tầm di sản văn hóa vật thể Câu 9 : Trình bày cách xử lý khi tiếp cận và thu nhận các hiện vật gốc (di sản văn hóa vật thể) trong quá trình sưu tầm Câu 10: Trình bày các nguyên tắc sưu tầm Câu 11: Trình bày nội dung các hình thức sưu tầm hiện vật bảo tàng Câu 12: Trình bày nội dung của phương pháp khảo sát khoa học Câu 13: Trình bày phương pháp khai quật tiếp nhận hiện vật khảo cổ và điền dã dân tộc học Câu 14: Trình bày nội dung của phương pháp tổ chức phát động quần chúng nhân dân đóng góp hiện vật cho bảo tàng Câu 15: Phân tích tầm quan trọng của việc ghi chép, lập hồ sơ sưu tầm di sản văn hóa vật thể Câu 16: Phân tích nội dung của các công đoạn lập Hồ sơ sưu tầm di sản văn hóa vật thể . Trình bày các yêu cầu về nội dung của Hồ sơ sưu tầm Câu 17: Trình bày nội dung, cách ghi chép các văn bản trong Hồ sơ sưu tầm Câu 18: Trình bày khái niệm sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể . Phân tích nội dung xác định kế hoạch sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể Câu 19: Trình bày nội dung của phần Mục đích, yêu cầu khi xây dựng kế hoạch sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể Câu 20: Trình bày nội dung kế hoạch sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể Câu 21: Trình bày nội dung phương pháp sưu tầm quan sát, tham dự Câu 22: Trình bày các loại hình phỏng vấn (phỏng vấn không cấu trúc; phỏng vấn bán cấu trúc; phỏng vấn có cấu trúc) Câu 23: Trình bày các trình tự của một cuộc phỏng vấn sưu tầm di sản văn hóa Câu 24: Trình bày những khó khăn và cách xử lý một số tình huống xảy ra khi phỏng vấn Câu 25: Trình bày nội dung của Phương pháp ghi chép trong quá trình sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể Câu 26: Trình bày nội dung của Phương pháp sử dụng phương tiện kỹ thuật hỗ trợ trong quá trình sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể Câu 27: Trình bày nội dung của việc thu thập dữ liệu qua các nguồn tài liệu văn bản Câu 28: Nội dung của việc chụp ảnh trong quá trình sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể Câu 29: Việc làm phim trong quá trình sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể Câu 31: Trình bày nội dung của việc chỉnh lý, phân loại tài liệu sau sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể Câu 32: Nội dung của Viết báo cáo sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể
CÂU HỎI ƠN TẬP Mơn : Sưu tầm di sản văn hóa Câu 1: Trình bày khái niệm sưu tầm di sản văn hóa Phân tích nhiệm vụ cơng tác sưu tầm di sản văn hóa Câu : Phân tích đối tượng sưu tầm di sản văn hóa vật thể Câu : Phân tích đối tượng sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể Câu : Nội dung quản lý hoạt động sưu tầm di sản văn hóa vật thể Câu : Nội dung quản lý hoạt động sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể Câu : Trình bày khái niệm Kế hoạch sưu tầm , Đề cương sưu tầm nội dung việc lập kế hoạch sưu tầm HVBT Câu 7: Thiết kế nội dung Kế hoạch sưu tầm ngắn hạn cho đề tài cụ thể Câu : Trình bày nội dung giai đoạn tiến hành công tác sưu tầm di sản văn hóa vật thể Câu : Trình bày cách xử lý tiếp cận thu nhận vật gốc (di sản văn hóa vật thể) trình sưu tầm Câu 10: Trình bày nguyên tắc sưu tầm Câu 11: Trình bày nội dung hình thức sưu tầm vật bảo tàng Câu 12: Trình bày nội dung phương pháp khảo sát khoa học Câu 13: Trình bày phương pháp khai quật- tiếp nhận vật khảo cổ điền dã dân tộc học Câu 14: Trình bày nội dung phương pháp tổ chức phát động quần chúng nhân dân đóng góp vật cho bảo tàng Câu 15: Phân tích tầm quan trọng việc ghi chép, lập hồ sơ sưu tầm di sản văn hóa vật thể Câu 16: Phân tích nội dung cơng đoạn lập Hồ sơ sưu tầm di sản văn hóa vật thể Trình bày yêu cầu nội dung Hồ sơ sưu tầm Câu 17: Trình bày nội dung, cách ghi chép văn Hồ sơ sưu tầm Câu 18: Trình bày khái niệm sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể Phân tích nội dung xác định kế hoạch sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể Câu 19: Trình bày nội dung phần Mục đích, yêu cầu xây dựng kế hoạch sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể Câu 20: Trình bày nội dung kế hoạch sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể Câu 21: Trình bày nội dung phương pháp sưu tầm quan sát, tham dự Câu 22: Trình bày loại hình vấn (phỏng vấn không cấu trúc; vấn bán cấu trúc; vấn có cấu trúc) Câu 23: Trình bày trình tự vấn sưu tầm di sản văn hóa Câu 24: Trình bày khó khăn cách xử lý số tình xảy vấn Câu 25: Trình bày nội dung Phương pháp ghi chép trình sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể Câu 26: Trình bày nội dung Phương pháp sử dụng phương tiện kỹ thuật hỗ trợ trình sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể Câu 27: Trình bày nội dung việc thu thập liệu qua nguồn tài liệu văn Câu 28: Nội dung việc chụp ảnh trình sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể Câu 29: Việc làm phim q trình sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể Câu 31: Trình bày nội dung việc chỉnh lý, phân loại tài liệu sau sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể Câu 32: Nội dung Viết báo cáo sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP Câu : * Khái niệm sưu tầm di sản văn hóa : - Sưu tầm DSVH tiến hành phương thức khác nhằm nghiên cứu , thu thập liệu đưa đối tượng DSVH bảo tàng quan chức bảo quản phát huy giá trị DSVH * Nhiệm vụ công tác sưu tầm di sản văn hóa : Nghiên cứu , sưu tầm việc bảo tồn gìn giữ DSVH - Hiện , nước ta có 154 BT cơng lập ngồi cơng lập ( 31 ) , lưu giữ khoảng 3tr HV Tồn HV nhóm DSVH nghiên cứu , sưu tầm đưa BT Trong có nhiều bảo vật quốc gia =>góp phần gìn giữ DSVHVT - Đối với DSVHPVT , năm gần , đầu tư nghiên cứu , sưu tầm DSVH PVT Nhà nước đầu tư nhân lực kinh phí cho hoạt động nghiên cứu , sưu tầm Việc tiến hành sưu tầm giao cho BT quan khác Đặc biệt năm 2004 , thành lập Trung tâm liệu DSVH có nhiệm vụ tập hợp tất đối tượng DSVH PVT để lưu giữ dạng phim , tư liệu , hình ảnh … Nó đặt Viện VHNT quốc gia Đến , lưu giữ 742 dự án , lưu giữ khoảng 3656 băng đĩa gốc , tư liệu loại , 600 phim khoa học , 2000 ảnh , khoảng 350 băng catxet ghi âm DSVH PVT => đóng vai trị làm đầu mối thu hút , lưu giữ truyền bá - Bên cạnh , nhà nước cho thành lập số trạm vệ tinh Ngân hàng liệu DSVHPVT đặt tỉnh khác 2.Tiến hành nghiên cứu , sưu tầm để tạo sở phát huy giá trị DS - Hiện , giới có quan điểm bảo tồn DSVH : + Bảo tồn nguyên trạng : giữ nguyên trạng vốn có ( DSVH VT ) + Bảo tồn kế thừa : chắt lọc tốt đẹp + Bảo tồn phát triển : DS ng tạo phục vụ lại ng nhiệm vụ gắn chặt , k tách rời Câu : * Đối tượng sưu tầm DSVHVT : - Trong luật DSVH có đề cập đến khái niệm “ bảo tàng “ , có cho : BT thiết chế văn hóa có chức sưu tầm , bảo quản , nghiên cứu , trưng bày , giới thiệu DSVH , chứng vật chất thiên nhiên , ng , môi trg sống ng nhằm phục vụ nhu cầu nghiên cứu , học tập , tham quan hưởng thụ công chúng => Đối tượng sưu tầm DSVH VT : + Di vật HV lưu truyền lại có giá trị LS , VH , KH + Cổ vật HV lưu truyền lại có giá trị tiêu biểu LS , VH , KH có niên đại 100 năm tuổi trở lại + Bảo vật quốc gia HV lưu truyền lại có giá trị đặc biệt tiêu biểu quốc gia + HVBT : HV gần HV DTH : công cụ lao động , đồ dùng sinh hoạt , đồ tế tự , trang phục HV phản ánh kinh tế , văn hóa – trị đất nc + Mẫu vật tự nhiên : Mẫu cổ sinh học : nguyên hay hóa thạch VD : Xương , , Mẫu động vật nguyên hay qua xử lí VD : Khu bảo tồn thiên nhiên : ĐV sống Bảo tàng Hà Nội : ĐV chết => nhồi bụng Mẫu thực vật cịn ngun hay qua xử lí VD : Cây xanh tốt hay Cây qua ngâm tẩm Quặng , mẫu đất đá , khoáng chất , góp phần tạo nên vỏ trái đất VD : Đá đỏ , thạch anh , dầu thô ,… Câu : * Đối tượng sưu tầm DSVH PVT : - PVT k thể sưu tầm => cần vật thể hóa nhiều hình thức : ghi âm , ghi hình , ghi chép , sưu tầm vật có liên quan , đem trưng bày => Đối tượng sưu tầm DSVH PVT : nhóm theo quy định Luật DSVH : + Tiếng nói , chữ viết + Ngữ văn dân gian + Nghệ thuật trình diễn / Diễn xướng dân gian + Lễ hội truyền thống + Phong tục , tín ngưỡng + Tri thức dân gian + Nghề thủ công - DSVH PVT thể hình thức có nhiều giá trị khác VD : Thực hành TN thờ Mẫu Tam phủ ng Việt : Gía trị : + Hình thức thể + Âm nhạc + Trưng bày : buổi hầu + Đồng xếp ntn ? + Tri thức dân gian + Giao tiếp , ứng xử +… => UNESCO công nhận “ thực hành “ Câu : * Nội dung quản lý hoạt động sưu tầm DSVHVT : Câu : * Nội dung quản lý hoạt động sưu tầm DSVH PVT : Câu : * Khái niệm : - Kế hoạch sưu tầm DSVHVT BT : hoạt động thường xuyên , đặt trước thực thời gian định Kế hoạch sưu tầm nằm kế hoạch công tác BT - Đề cương sưu tầm : văn thể vấn đề chủ yếu mục đích, yêu cầu, phạm vi, đối tượng dự kiến sưu tầm, thời gian thực vấn đề khác có liên quan đến việc triển khai sưu tầm vật cho bảo tàng * Những nội dung việc lập kế hoạch sưu tầm HVBT : - Việc tiến hành sưu tầm , phải dựa số điều tra , nghiên cứu : + Xem kho BT lưu giữ đối tượng ntn ? ( tình trạng , số lượng ,… ) + Nghiên cứu toàn nội dung trưng bày BT để xem phần chưa có => sưu tầm bổ sung + Căn vào nhu cầu BT để lập kế hoạch sưu tầm : mở rộng nội dung trưng bày ,… - Lập kế hoạch cho thời kì xây dựng BT : + Nghiên cứu kĩ vấn đề cần sưu tầm thông qua nhiều tư liệu khác : tư liệu lịch sử , sách chun khảo , cơng trình nghiên cứu chuyên ngành , hồi kí tư liệu nc => nắm rõ vấn đề cần sưu tầm + Tìm hiểu BT có chung nội dung , loại hình , đặc biệt phần trưng bày BT =>tìm phần BT nghiên cứu giới thiệu để làm cho khác + Nghiên cứu kĩ đề cương trưng bày BT định xây dựng để nắm mục đích , yêu cầu nội dung trưng bày , sưu tập HV định giới thiệu - Lập kế hoạch cho thời kì BT xây dựng xong , mở cửa đón khách tham quan : + Tiếp tục nghiên cứu bổ sung số lượng DSVH cho BT => liên tục làm số lượng HV BT => khai thác , sử dụng thuận tiện , phục vụ nhiều cơng trình khác + Bổ sung sưu tập , vật cho BT Câu : * Thiết kế nội dung Kế hoạch sưu tầm ngắn hạn cho đề tài cụ thể : Câu : * Nội dung giai đoạn tiến hành công tác sưu tầm DSVH VT : 1.GĐ1 : Chuẩn bị cho khảo sát - Xác định mục đích , yêu cầu đề tài nội dung khảo sát ( Tại phải sưu tầm ? Sưu tầm phục vụ cho mục đích ? Xác định làm đề tài ? Làm đâu ? Làm ntn ? ) - Xác định địa bàn khảo sát ( Ở đâu ? Điều kiện tự nhiên + xã hội nơi ? An ninh trị ? ) - Xác định thành phần tham gia đoàn khảo sát , sưu tầm + Bố trí cán tham gia vào khảo sát : vào trình độ , khả , hiểu biết ? - Chuẩn bị mặt chun mơn cho cán đồn khảo sát - Nghiên cứu nguồn tài liệu khác liên quan trực tiếp tới việc sưu tầm - Nghiên cứu nội dung , thành phần HV có kho trưng bày => nắm thực trạng thừa , thiếu - Dự trù kinh phí sưu tầm ( lại , mua HV , thuê ng hướng dẫn ,… ) - Đặt quan hệ trước với địa phương – nơi tới sưu tầm : gồm hình thức : + Gửi cơng văn nêu rõ cơng trình đợt khảo sát , sưu tầm + kèm kế hoạch => họ có phương án bố trí nhân lực giúp đỡ + Tiền trạm : cử ng xuống trc , làm việc với địa phương - Mua sắm trang thiết bị cần thiết phục vụ cho đợt sưu tầm ( thiết bị văn phòng phẩm , thiết bị bảo quản bước đầu cho số nhóm HV ) - Nhận công văn , giấy tờ cần thiết ( QĐ cho sưu tầm , Giấy giới thiệu , Giấy đường , Giấy tờ tùy thân khác ,… ) - Viết đăng lên tạp chí , tin truyền địa phương nói nội dung khảo sát 2.GĐ : Khảo sát sưu tầm thực địa - Khi tới địa phương khảo sát , cần làm việc với quyền địa phương giúp đỡ : + Chỉ ng có khả giúp đỡ trình sưu tầm : Chỉ đường Giới thiệu ng có khả lưu giữ HV Chỉ ng am hiểu lịch sử , văn hóa địa phương + Xin quyền văn có tính chất đạo từ cấp xuống => để ng nhận có kế hoạch giúp đỡ cán sưu tầm - Tiến hành tổ chức gặp gỡ , trao đổi với cộng đồng địa phương , nói rõ vấn đề , đối tượng sưu tầm =>phải giúp đỡ quyền địa phương ( gửi giấy mời cá nhân đến gặp gỡ ) - Bắt đầu sưu tầm thực địa + Điều tra , tìm hiểu , khai thác nguồn thông tin khác để phát đối tượng cần sưu tầm Các đối tượng nhiều => tiến hành nghiên cứu , lựa chọn HV tiêu biểu , điển hình : Là HVG ( k sưu tập HV làm lại , HV giả ) Khai thác câu chuyện , thông tin liên quan đến HV ( nguồn gốc , nội dung phản ánh … ) => thơng tin có giá trị Ghi chép lập hồ sơ cho HV ( yêu cầu bắt buộc cho ng sưu tầm ) - Báo cáo với quyền địa phương kết trình sưu tầm hình thức văn + Số lượng HV thu ddc , HV tiếp tục nghiên cứu khai thác ,… + Nếu điều kiện cho phép tổ chức trưng bày , giới thiệu HV địa phương => Nhằm : Báo cáo kết đồn làm Động viên , khích lệ ng giúp đỡ Tuyên truyền cho CĐ , phát huy giá trị DSVH , giúp ng dân hiểu rõ Thông qua ng xem , xác minh HV ( bổ sung thơng tin cho HV , chỉnh sửa thơng tin chưa xác ) - Đóng gói , bảo quản vận chuyển BT GĐ : Kết thúc sưu tầm , trở BT : - Khi trở BT , cần phải tiến hành chỉnh lí , HV sưu tầm đk , xác minh bổ sung thông tin cho hồ sơ HV => Cần thiết phải làm : + Trong q trình di chuyển làm vẻ đẹp mĩ thuật => chỉnh lí + K phải tất thông tin thu xác => xác minh , kiểm chứng , bổ sung thông tin thiếu - Nhập kho HV sưu tầm ( kho tạm thời ) - Làm báo cáo tổng kết đợt sưu tầm : + Nêu tổng số HV sưu tầm ? + Những HV chưa sưu tầm ? Nêu lí ? Đề xuất hướng giải + Thuận lợi , khó khăn khảo sát sưu tầm => Làm báo cáo chuyên môn => Làm báo cáo tài - Thành lập Hội đồng xét duyệt HV : + Thẩm định lại toàn hồ sơ + HV xem đủ tiêu chí để nhập vào BT hay k ? + Hội đồng gồm : Chủ tịch HĐ : GĐ BT Thành viên khác : Thành viên HĐ KH BT Trưởng phòng Trưng bày , Kiểm kê , Bảo quản Những chuyên gia , nhà nghiên cứu vấn đề mà sưu tầm => Hội đồng tự giải tán kết thúc nhiệm vụ + Cán sưu tầm đứng trc HĐ , trình bày lại tồn q trình sưu tầm đề tài Sau nêu báo cáo HV ( nội dung lịch sử , đặc điểm HV , giá trị hàm chứa HV ) + Các thành viên HĐ nêu ý kiến đánh giá HV + Chủ tịch HĐ tổng kết HV thức nhập kho , HĐ kí tên xác nhận - Tiến hành bàn giao HV kho bảo quản , phận sưu tầm phận kiểm kê , bảo quản với chứng kiến lãnh đạo + lập biên cụ thể HV thức trở thành HVBT , DSVH quốc gia , GĐ BT chịu trách nhiệm HV Câu : * Cách xử lý tiếp cận thu nhận vật gốc ( DSVH VT ) trình sưu tầm : TH1 : - Người chủ có HV tặng hẳn cho cán BT mà k kèm theo yêu cầu , điều kiện => ghi chép , lập hồ sơ cho HV , khai thác thông tin từ chủ HV Khi đưa HV đến BT , gửi thư cảm ơn làm giấy chứng nhận TH2 : - Đổi HV có giá trị sử dụng lấy HV có giá trị BT , VH => Xin ý kiến BT để xin kinh phí , mua HV có giá trị sử dụng 3.TH3 : - Tiến hành mua HV => Xin kinh phí để mua HV Khi mua cần phải lưu ý : HV có giá trị kinh tế lớn cần u cầu chủ HV công nhận , xác minh quyền sở hữu HV , chứng minh k có tranh chấp => Khai thác thơng tin HV từ ng chủ để tiến hành lập hồ sơ KH 4.TH4 : - Mượn HV để phục vụ cho số mục đích trưng bày , nghiên cứu , phục chế lại HV giống => cần có đồng ý chủ HV lập giấy biên nhận ghi rõ ngày tháng năm mượn ngày tháng năm trả 5.TH5 : - Nếu phương án k sd thay cách xin chủ HV cho phép chụp ảnh , ghi chép lại thông tin => phục chế lại + Nếu chủ HV k cho phép => lại quan BT để họp xin ý kiến đạo => nhờ trợ giúp quyền , sử dụng Luật DSVH => yêu cầu chủ HV phối hợp 10 trưởng Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch quy định tổ chức hoạt động bảo tàng; Hồ sơ, trình tự, thủ tục thẩm định mua vật Hội đồng khoa học thực theo quy định Điều 14, Điều 15 Thơng tư này; b) Trình Hội đồng thẩm định để lựa chọn vật có đủ tiêu chí theo quy định Điều xác định giá mua vật theo quy định Điều 13, Điều 14, Điều 15 Thông tư vật mà Giám đốc bảo tàng khơng có thẩm quyền định việc mua Giám đốc bảo tàng định việc mua vật theo thẩm quyền trình cấp có thẩm quyền định việc mua vật Tổ chức mua vật: a) Ký Hợp đồng mua, bán vật bảo tàng chủ sở hữu vật theo Mẫu số ban hành kèm theo Thông tư này; b) Tiếp nhận vật, tài liệu có liên quan đến nguồn gốc vật, quyền sở hữu quyền vật (nếu có) từ chủ sở hữu vật; lập Biên giao, nhận vật theo Mẫu số ban hành kèm theo Thơng tư này; c) Hồn thành việc toán, toán với chủ sở hữu vật theo quy định pháp luật tài Hoàn thiện hồ sơ sưu tầm vật theo quy định bảo tàng Điều Tiếp nhận vật tổ chức, cá nhân hiến tặng chuyển giao cho bảo tàng Việc tiếp nhận vật tổ chức, cá nhân hiến tặng chuyển giao cho bảo tàng thực theo bước sau: Tổ chức khảo sát, nghiên cứu, thu thập thông tin vật tổ chức, cá nhân có dự định hiến tặng chuyển giao vật cho bảo tàng Lập Danh sách vật dự kiến sưu tầm theo Mẫu số ban hành kèm theo Thông tư Hội đồng khoa học tổ chức xem xét, lựa chọn vật có đủ tiêu chí theo quy định Điều Thông tư Lập kế hoạch tiếp nhận vật hiến tặng chuyển giao trình Giám đốc bảo tàng cấp có thẩm quyền xem xét, định Tiếp nhận vật, tài liệu có liên quan đến nguồn gốc vật, quyền sở hữu quyền vật (nếu có) từ chủ sở hữu vật; lập Biên giao, nhận vật theo Mẫu số ban hành kèm theo Thông tư này; Thực việc khen thưởng tổ chức, cá nhân hiến tặng chuyển giao vật cho bảo tàng theo quy định pháp luật di sản văn hóa, pháp luật tài pháp luật thi đua, khen thưởng Hoàn thiện hồ sơ sưu tầm vật theo quy định bảo tàng Điều 10 Sưu tầm vật theo phương thức khác Việc sưu tầm vật theo phương thức trao đổi vật hai bảo tàng thực theo quy định sau: 13 a) Thực trao đổi vật theo nguyên tắc tự nguyện, tự thỏa thuận, đồng ý người đứng đầu quan, đơn vị chủ quản bảo tàng tuân thủ quy định hành quản lý tài sản nhà nước; b) Thực việc tiếp nhận vật theo quy định Điều Thông tư Việc sưu tầm vật theo phương thức mua vật phiên đấu giá thực theo quy định việc mua vật cho bảo tàng Thông tư quy định pháp luật đấu giá Giám đốc bảo tàng người có thẩm quyền định việc mua vật định giá tối đa tham gia phiên đấu giá không vượt giá mua Hội đồng khoa học Hội đồng thẩm định đề xuất Trường hợp sưu tầm vật đặc biệt: a) Sưu tầm vật trường hợp sau coi trường hợp sưu tầm vật đặc biệt: mua vật có giá mua đặc biệt lớn; mua khẩn cấp vật quý hiếm; tiếp nhận từ tổ chức, cá nhân hiến tặng, chuyển giao vật đặc biệt quý có giá trị kinh tế đặc biệt lớn; b) Bộ trưởng, người đứng đầu ngành, tổ chức trị, tổ chức trị - xã hội trung ương Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp tỉnh nơi có bảo tàng thực việc sưu tầm vật định việc sưu tầm vật đặc biệt theo đề nghị Giám đốc bảo tàng quan, đơn vị có thẩm quyền Đối với vật có giá mua đặc biệt lớn, người có thẩm quyền định việc mua vật cần xin ý kiến tham vấn văn chuyên gia am hiểu vật dự kiến mua trước định việc mua Câu 12 : * Nội dung phương pháp khảo sát khoa học : - PP cách thức , phương thức để tiến hành vấn đề theo kế hoạch đặt nhằm đạt mục đích định - PP khảo sát khoa học cách thức tổ chức đoàn khảo sát đến tận địa bàn xác định có khả sưu tầm để tiến hành phát , lựa chọn thu thập DSVH VT có giá trị - PP gồm hình thức : a Khảo sát chuyên đề : + Nhằm mục đích sưu tầm chuyên đề định VD : Chuyên đề : Nghi lễ vòng đời ng Mường Đồ dùng sinh hoạt ng Thái + PP nhiều BT áp dụng + Một đoàn khảo sát chuyên đề thường tổ chức từ 3-5 ng , thời gian ngắn kinh phí 14 + PP đưa lại nguồn HV mang tính chất chuyên sâu b Khảo sát tổng hợp + Mang tính chất khái quát rộng => tính chất nghiên cứu tồn diện + Gồm nhiều ng thuộc chun mơn khác tham gia + Có khả sâu rộng khảo sát chuyên đề , k nghiên cứu vấn đề mà vấn đề khác , mối quan hệ vấn đề với + Do khảo sát tổng hợp nên số lượng ng tham gia đông => cần chia thành nhóm Một nhóm đảm bảo khoảng ng Có cách chia nhóm : Chia nhóm theo chun mơn cụ thể tức nhóm gồm nhà chun mơn , hoạt động độc lập trình khảo sát sưu tầm VD : Nhóm chun mơn DTH Nhóm chun mơn Lịch sử Mỗi nhóm tập hợp nhiều nhà chuyên môn khác VD : Gồm nhóm – Nhóm gồm : DTH , Khảo cổ , Lịch sử => cách chia phù hợp với khảo sát địa bàn rộng , chia xã , địa phương Câu 13 : * Nội dung phương pháp khai quật- tiếp nhận vật khảo cổ : - Có vị trí quan trọng đặc biệt BT loại hình Lịch sử , xã hội - Gồm phần : + Tiếp nhận khai quật + Tiếp nhận Đối với BT có khả khai quật cần tiến hành xin phép khai quật , tiến hành điều tra điền dã , thu thập đầy đủ tư liệu , xác định địa điểm khai quật cụ thể Tiến hành đào hố thám sát => phát di , móng , cơng trình tiến hành tổ chức khai quật => HV thu lập hồ sơ nhập kho BT Đối với BT k có khả khai quật tiến hành tiếp nhận HV từ đơn vị có khả khai quật ( VD : Viện Khảo cổ học , BT LSQG , …) => HV phải làm đầy đủ thủ tục bàn giao đơn vị tiếp nhận với BT khai quật Và làm đầy đủ hồ sơ cho HV tiếp nhận 15 * Nội dung phương pháp điền dã dân tộc học : - Thâm nhập vào thực tế , yêu cầu ng cán sưu tầm cần sâu vào vùng ng dân tộc để sưu tầm , điều tra thực địa , sâu vào văn hóa tộc ng Trong trình , cần ý đến đặc trưng văn hóa tộc ng để từ lựa chọn đk đối tg sưu tầm tiêu biểu , đặc trưng Trong điều kiện phát triển kinh tế - xã hội , HV gắn với đời sống đồng bào dân tộc , HV mang tính chất truyền thống dần , thay phương tiện đại Do , vấn đề đặt nhóm sưu tầm dân tộc cần thiết Câu 14 : * Nội dung phương pháp tổ chức phát động quần chúng nhân dân đóng góp vật cho bảo tàng : - Ng dân ng tham gia kiện lịch sử , vừa ng sáng tạo văn hóa vừa ng hưởng thụ văn hóa => có nhiều DSVH VT tồn đời sống ng dân mà thân họ k biết DS có giá trị => Do , BT có nhiệm vụ phát tuyên truyền để ng dân hiểu giá trị DS Từ chuyển giao cho BT - Đối tượng có khả lưu giữ HV : già làng , trưởng , lão thành CM , nhà nghiên cứu văn hóa địa phương => Tiến hành công tác tuyên truyền , vận động thuyết phục họ Khi tiếp nhận HV cần lưu ý nguồn gốc , xuất xứ , thông tin chứa đựng HV có khả HV HV giả Câu 15 : * Tầm quan trọng việc ghi chép, lập hồ sơ sưu tầm DSVH VT : a Đối với việc sưu tầm : - Để sưu tầm DSVH VT hay HV khó ( phải dùng nhiều pp khác , cần tìm hiểu , nghiên cứu thông tin liên quan đến HV , lựa chọn , đánh giá tiêu chí mà BT đặt , phân biệt HVG , có tham gia vào kiện , phản ánh danh nhân hay k ,… ? ) - Đối với HV Lịch sử , xa xưa lại khó tìm kiếm b Đối với việc ghi chép : - Biết thơng tin HV cịn khó nhiều : 16 + Nhân chứng : ng biết HV + Chủ nhân ? Sd ntn ? Phản ánh kiện j ? - Tuy nhiên thơng tin dạng đốn VD : Cột đá chùa Dạm Ấn : sắc lệnh chi bảo => Thông tin tạo giá trị HV Do , q trình sưu tầm , phải tiến hành mặt tìm kiếm HV , mặt khác nghiên cứu thông tin HV Đồng thời tiến hành ghi chép , lập hồ sơ cho HV Câu 16 : * Nội dung công đoạn lập Hồ sơ sưu tầm DSVH VT : - Hồ sơ sưu tầm tập hợp số văn có liên quan trực tiếp đến HV sưu tầm thể tính chất khoa học pháp lí ( tính sở hữu HV ) - GĐ lập Hồ sơ sưu tầm : + GĐ : HV chủ HV giao cho cán BT => Đây công đoạn mà hướng thông tin cập nhật , tiếp cận nhiều Những thông tin khai thác trực tiếp từ chủ HV Đồng thời tiến hành làm thủ tục chuyển quyền sở hữu HV + GĐ : Sau sưu tầm , trở BT xử lí phân tích HV cấp độ pháp lí khoa học cao => Đưa tồn nội dung thơng tin trình trước HĐ thẩm định HV => Yêu cầu thông tin ghi chép HV văn , giấy tờ phải đầy đủ , hoàn thiện + GĐ : Khi chuyển giao HV kho sở BT => Làm biên bàn giao với chứng kiến lãnh đạo * Các yêu cầu nội dung Hồ sơ sưu tầm : - Trong HS sưu tầm phải thể số vấn đề : 17 + HSST phải làm toát lên nguồn gốc , lai lịch HV Phải trả lời câu hỏi “ HV ? Tham gia trực tiếp hay gián tiếp vào kiện ? Sự kiện xảy đâu ? ? + Cách thức sử dụng HV sưu tầm + Mục đích sử dụng HV vào việc ? + Các thơng tin , giá trị , ý nghĩa hàm chứa thân HV + Các HV tiến hành , mô tả , đo vẽ , chụp ảnh toàn HV đặc điểm ( chất liệu , màu sắc , hoa văn , trọng lượng ,…) Câu 17 : * Nội dung, cách ghi chép văn Hồ sơ sưu tầm : Mẫu : BẢN GHI CHÉP HIỆN VẬT Mẫu : BIÊN BẢN GIAO NHẬN Mẫu : GIẤY BIÊN NHẬN Mẫu : PHIẾU GHI CHUYỆN KỂ Mẫu : BIÊN BẢN BÀN GIAO Câu 18 : * Khái niệm sưu tầm DSVH PVT : - Sưu tầm DSVH PVT trình điền dã , nghiên cứu , vấn , ghi chép , ghi âm , ghi hình hình thức khác mà DSVH PVT thực hành * Nội dung xác định kế hoạch sưu tầm DSVH PVT : a Xác định , đặt tên cho đề tài - Dựa sở sau : + Nhiệm vụ khoa học giao ( cơng trình , dự án , đề án ) + Vấn đề thực tiễn đòi hỏi cần giải + Đảm bảo tính khả thi ( theo nhu cầu khoa học , khả thời gian , lực lượng cán tham gia , điều kiện cho phép kinh phí điều kiện địa bàn , đối tượng nghiên cứu ) b Đặt tên đề tài nghiên cứu cần đảm bảo yếu tố : 18 + Ngắn gọn , rõ ràng , xác tích ngơn từ + Phải có từ khóa ( vấn đề khoa học cần giải ) + Giới hạn rõ ràng đối tượng , cộng đồng , tộc ng + Giới hạn rõ k gian ( địa bàn ) thời gian VD : Sưu tầm thể loại VHDG địa bàn tỉnh Thanh Hóa CHÚ Ý : Khi đặt tên đề tài cần tránh dùng loại thuật ngữ , ngôn từ thg dùng để đặt tên cho báo thông thường ngơn ngữ văn nói VD : Thử tìm hiểu … Một số vấn đề … , Nét đẹp … Gía trị văn hóa ca dao – nét đẹp đời sống Câu 19 : * Mục đích xây dựng kế hoạch sưu tầm DSVH PVT : - Phải xác định rõ mục đích sưu tầm để phục vụ cho nhiệm vụ ? => giúp cho khảo sát có định hướng rõ ràng - Mục đích đề tài phải trả lời câu hỏi “ nhằm vào việc “ “ để phục vụ điều “ Đây ý nghĩa lí luận , thực tiễn cho đề tài * Yêu cầu xây dựng kế hoạch sưu tầm DSVH PVT : - Mọi khảo sát sưu tầm DSVH PVT phải đặt yêu cầu cụ thể , yêu cầu cần giải hoạt động cụ thể đợt sưu tầm - Có thể đưa số yêu cầu sau : + Yêu cầu chất lượng đợt khảo sát + Yêu cầu kết cần đạt + Yêu cầu vấn đề tư liệu hóa đối tượng sưu tầm + Yêu cầu chuyên môn cán sưu tầm Câu 20: * Nội dung kế hoạch sưu tầm DSVH PVT : 19 a Xác định địa bàn khảo sát sưu tầm : - Xác định rõ địa bàn sưu tầm , địa bàn tỉnh huyện có nhiều nơi có DSVH PVT Vì , cần lựa chọn địa điểm tiêu biểu DSVH bảo tồn nhiều , mang đậm sắc - Việc xác định địa bàn sưu tầm tùy theo mục đích , ý đồ nhiệm vụ nghiên cứu đề tài b Thời gian khảo sát sưu tầm : - Tính tốn thời gian bắt đầu , kết thúc , thời gian tiến hành điền dã Trong cần xây dựng lịch khảo sát thực địa (tiến độ ) phải ý - Khi thống kế hoạch thời gian , cần gửi thông báo cho quan hữu quan địa bàn khảo sát sưu tầm để họ nắm kế hoạch ( gửi cơng văn ,giấy tờ , thủ tục hành ) c Lực lượng sưu tầm : - Các thành viên lựa chọn phải chuyên gia , nhà khoa học thuộc chun mơn có liên quan => nhiệm vụ đề tài - Tùy theo nhiệm vụ đề tài lựa chọn thêm đối tượng cán nghiên cứu , sinh viên ,… tham gia đề tài d Kinh phí điền dã khảo sát : - Kinh phí lại , ăn cho thành viên - Tiền lương cho nghiên cứu viên , nhóm kĩ thuật - Kinh phí thù lao cho cộng tác viên , thông tin viên địa phương - Chi phí tiếp khách CĐ - Kinh phí mua thiết bị , vật tư , phục vụ điều tra nghiên cứu thực địa - Vật tư , thiết bị phục vụ cho đợt khảo sát điền dã e Xây dựng nội dung nghiên cứu ( bố cục , nội dung đề tài ) - Căn vào mục tiêu , nhiệm vụ đề tài , lựa chọn bố cục , chương cho đề tài Thường đề tài có mục tiêu , nhiệm vụ có nhiêu chương Tên chương = tên mục tiêu , nhiệm vụ - Nội dung mục , tiểu mục , nhóm tiểu mục chương phải thiết kế khoa học , logic 20 - Việc xây dựng nội dung nghiên cứu , điều tra tùy thuộc vào khả chuyên mơn , kĩ , nhóm nghiên cứu thành viên giao thực Câu 21: * Nội dung phương pháp sưu tầm quan sát, tham dự : a Quan sát : - Nhà nghiên cứu DSVH phải quan tâm , theo dõi hoạt động loại hình diễn , VD quy trình chuẩn bị lễ hội , chuẩn bị cho nghi lễ vòng đời Đây kiện , hành vi , ứng xử diễn thường nhật diễn thời , tiền cổ bất thường - Phải lưu lại quan sát ngày ,thời điểm chứng kiến , lưu lại điều quan sát sổ nhật kí cá nhân b Tham dự : - Nhà nghiên cứu không dừng lại quan sát mà tham gia trực tiếp vào hoạt động chủ thể văn hóa - Khi tham gia vào hoạt động , ng nghiên cứu liên tục trao đổi , đặt câu hỏi ng dân Trong trình tham dự vào hoạt động , ng nghiên cứu tiến hành hỏi tên gọi , vật xung quanh Sau đặt câu hỏi phức tạp , yêu cầu tư nhiều Câu 22: * Các loại hình vấn : PV k cấu trúc - Các vấn đề nêu để PV k theo trình tự định ( điều tạo gần gũi , ấm áp , dân dã , hịa đình ) - Luôn gợi mở , mềm dẻo tôn trọng tự chủ ng cung cấp thông tin => Ưu điểm : Ng nghiên cứu linh hoạt cách đặt câu hỏi nêu câu hỏi PV , phù hợp với việc PV vấn đề nhạy cảm , tâm linh => Hạn chế : + Các câu hỏi PV hay bị lặp lại gây khó khăn cho việc xử lí tư liệu sau + Người PV phải ng có kinh nghiệm, dày dặn 21 PV bán cấu trúc - Phải xây dựng sẵn câu hỏi ( khung pv ) PV ng hỏi phải theo chủ đề thứ tự câu hỏi khung pv => Ưu điểm : PV bị trùng lặp , k bỏ sót vấn đề cần PV , khó khăn xử lí tư liệu , phù hợp với nghiên cứu trg hợp , nghiên cứu sâu vấn đề => Hạn chế : k linh hoạt , k phù hợp với PV vấn đề nhạy cảm , k tạo cảm giác thoải mái cho ng tl PV cấu trúc - Đối với vấn đề , sử dụng câu hỏi để PV cho nhiều ng khác - Mục đích nhằm thu thập , tham khảo ý kiến , quan điểm , giải pháp ,… đối tượng vấn - Địa điểm thời gian vấn k nhấ thiết phải theo kế hoạch có sẵn mà thay đổi , linh hoạt , tùy theo khả tiếp cận đối tượng đc PV Câu 23 : * Các trình tự vấn sưu tầm DSVH : Vào đề + Giải thích mục tiêu PV + Giới thiệu thân ng PV + Việc hỏi tên ,thân nhân ng PV tiến hành vào đầu PV vào cuối PV Tiến hành PV - Lựa chọn kí câu hỏi , theo dạng mô tả theo dạng kể chuyện , đặc biệt tiểu sử ( làm ông lại trở thành thầy cúng cai đám ơng phải làm việc ? ) - Khơng thiết phải theo khung PV mà coi khung nhắc nhở , định hướng , giúp k quên số điểm quan trọng - Tuyệt đối tránh câu hỏi dập khn theo khung phác thảo , k thích hợp với đối tượng PV - Nên tập trung vào chủ đề mà đối tượng đc PV hiểu biết nhiều bỏ qua vấn đề k liên quan đến họ chủ đề mà họ k có để trao đổi 22 VD : Trong lễ hội , có ng chun làm cơng tác chuẩn bị đội ngũ nhân rước , ng chuyên nghi lễ cúng tế + Tránh câu hỏi chung chung , trừu tượng câu hỏi lại dẫn đến câu hỏi q hiển nhiên ( Ơng có thấy lễ hội cần thiết dân làng k ? ) + Khi cảm thấy PV trở nên nhạt nhẽo vơ ích đừng cố tiếp tục , tìm cách kết thúc sớm tốt phải kết thúc cách lịch , k nên để lại vấn đề khúc mắc với ng hỏi + Khi PV , ng đc PV nói nói lại vấn đề => k nên phản ứng ng PV cần tránh lặp lại câu hỏi + Trong PV cần phải có nghỉ giải lao chừng , nói chuyện vui , chuyện mà bên đồng cảm để tạo k khí thoải mái , gần gũi + Một PV giống việc tìm kiếm thơng tin Internet thường xuất thêm vấn đề vơ tình mở => Cán sưu tầm , nghiên cứu giỏi ng biết gợi mở vấn đề tham khảo chúng , ng làm ngược lại , làm đóng vấn đề lại + Qúa trình PV , cán sưu tầm cần phải thể rõ ng cầu thị , biết lắng nghe => gây cho ng đc PV hứng thú với câu chuyện , hứng thú trả lời PV Câu 24 : * Những khó khăn cách xử lý số tình xảy vấn : Một số khó khăn PV : - Ng PV k thoát khỏi khung PV định sẵn => khó khăn việc phát triển ý tưởng , câu hỏi sở phát triển câu hỏi có sẵn khung PV nhằm làm cho thông tin thu thập phong phú đầy đủ => Ng thiếu kinh nghiệm thường đặt câu hỏi theo thứ tự có sẵn khung PV , k thể tiến hành trò chuyện thật với ng PV , k muốn k thể bàn sang chuyện khác , vấn đề có liên quan - Ng PV khó phân biệt vấn đề quan trọng cần tập trung , ý nhấn mạnh với vấn đề cần ý , tập trung bình thường - K thấy , cảm nhận ng đc PV tập trung vào vấn đề ( tỏ hứng thú ) vấn đề k thích thú ( tập trung ) 23 Xử lí số tình : - Chủ động kiểm sốt q trình chuyển từ PV cá nhân sang PV tập thể => Lật ngc lại , hẹn m.n PV sâu , tập trung vào thời điểm khác - Ng PV k nói tiếng địa phương => Tìm kiếm ng hỗ trợ ngơn ngữ - Sau thời gian PV , ng PV ng đc PV có biểu bão hịa , mệt mỏi => Sự thiếu tập trung theo dõi lời ng đối thoại lúc PV => Chuyển qua chuyện lề - Cần đầu tư nhiều thời gian địa bàn khảo sát cần thường xuyên lui tới địa bàn thường xuyên Câu 25 : * Nội dung phương pháp ghi chép trình sưu tầm DSVH PVT : - Ghi chép tư liệu công việc quan trọng - Yêu cầu phải đảm bảo tính xác : + Ng sưu tầm k can thiệp vào tác phẩm hình thức + Trường hợp ng cung cấp nhớ sai , kể lạc ng sưu tầm phải ghi lời kể có thích để sau có điều kiện nghiên cứu , chỉnh lí , tìm nguyên nhân sai lạc Trường hợp ng kể , ng cung cấp thông tin k kịp nhớ nhớ k đầy đủ , họ “ bịa “ cho đầy đủ , trọng vẹn tác phẩm , nội dung kiện lúc cung cấp => cần đề phòng ngụy tạo tài liệu cung cấp Tránh làm hứng thú ng kể chuyện , ng hát xướng , nghệ nhân => nên để họ kể hết , ca hết diễn hết lần , lần sau ghi chép hỏi điều cần biết loại hình DSVH - Các cách ghi chép : + Ghi tốc kí : Yêu cầu : phải biết ghi nhanh trang bị thiết bị ghi âm Trường hợp , ng kể ( hát ) hào hứng kể ( hát ) với tốc độ nhah ng sưu tầm k nên yêu cầu dừng lại hay đọc chậm để ghi cho kịp , làm 24 ng kể giảm hứng thú , ảnh hưởng đến hồi tưởng họ => phải ghi tốc kí Kĩ ghi tốc kí phải cán sưu tầm tự trang bị , rèn luyện + Ghi phối hợp : Nếu ghi tốc kí k kịp nên áp dụng pp ghi phối hợp hay phối hợp ghi Tổ chức ghi chép theo nhóm từ 2-5ng , có phân cơng theo câu + Ghi cách quãng : PP ghi cách quãng ghi k liên tục , đầy đủ mà ghi số câu , sau hỏi điền lại Áp dụng sưu tầm DSVH PVT thuộc phương thức hát , kể ( dân ca , truyện dân gian ) Người kể chuyện , ng diễn xướng , ng biểu diễn kể hết , ca hết , diễn hết lần sau ghi chép hỏi điều cần biết thêm tác phẩm sưu tầm => k làm ảnh hưởng đến mạch cảm hứng , mạch hồi ức ng kể , vừa ghi số câu , số đoạn giúp cho ng kể khỏi quên hỏi lại Câu 26 : * Nội dung phương pháp sử dụng phương tiện kỹ thuật hỗ trợ trình sưu tầm DSVH PVT : - Vừa ghi chép vừa sử dụng máy ghi âm để bổ sung cho - Trong trình sưu tầm , ng cung cấp thông tin cung cấp thông tin với tốc độ nhah => k nên yêu cầu họ nói chậm lại hay dừng lại => sử dụng hỗ trợ máy ghi âm để tránh thất thơng tin - Ngun tắc : sau ghi âm , quay phim , chụp ảnh => phải chuyển tư liệu thành văn - Các DSVH PVT có mơi trg tồn , diễn xướng định Các phương tiện kĩ thuật giúp tái lại môi trường => tăng sức thuyết phục , có giá trị - Chú ý : + Khi ghi âm , chụp ảnh , quay phim phải đồng ý nghệ nhân , chủ thể văn hóa => nêu rõ mục đích , tránh hiểu lầm + Nên quay đầy đủ , toàn , theo trình tự sinh hoạt VHDG đảm bảo tính trung thực , trọn vẹn ƯU ĐIỂM : 25 - Ng sưu tầm có điều kiện giữ lại toàn cách kể , diễn xướng , toàn quy trình cần thiết cho nghiên cứu tư liệu sau , đảm bảo âm điệu , thổ âm , thổ ngữ - Nhờ có phương tiện kĩ thuật hỗ trợ , thấy hình ảnh ng sưu tầm DSVH PVT ngày khác so với trc - Tác dụng phương tiện kĩ thuật vơ đem lại cho ng sưu tầm tư Câu 27 : * Nội dung việc thu thập liệu qua nguồn tài liệu văn : Câu 28 : * Nội dung việc chụp ảnh trình sưu tầm DSVH PVT : - Trong trình sưu tầm , thu thập thơng tin chụp ảnh thân kiện mà DS phản ánh diễn trình DSVH ( lễ hội , diễn xướng ,… ) cá nhân lưu giữ DSVH PVT - Việc chụp ảnh cách tiếp cận quan trọng ngành DTH , VHH nhằm quan sát đời sống sinh hoạt ng Việc chụp ảnh quan sát đời sống , sinh hoạt ng lưu giữ đc khoảnh khắc thực phản ánh DSVH CĐ Câu 29: * Việc làm phim trình sưu tầm DSVH PVT : - Đây phương tiện để sưu tầm , kiểm kê DSVH có hiệu - Các hình thức biểu đạt DSVH PVT cử động , trình diễn , quy trình hoạt động Việc quay phim phương thức kiến tạo thơng tin nghe nhìn lí tưởng - Xu hướng có số loại phim , gồm loại : Phim có sử dụng lời dẫn : + Là cách thể phổ biến + Ưu điểm : dễ hiểu , dễ nhận biết mục đích ý tưởng + Nhược điểm : dẫn đến dễ dãi cách làm phim ,lời bình có giải thích cho hình ảnh hình ảnh minh họa đơn cho lời bình Lời bình lấn át hình ảnh , âm phim Phim sử dụng lời nói chủ thể VH 26 - Là lời nói chân thực chủ thể VH , phục vụ tốt cho việc nghiên cứu , chủ thể văn hóa tự nói lên đời sống họ thông qua lời kể , trình bày , thuyết trình - Cần ý để k vào lối mòn phim sử dụng lời bình Vì lời nói chủ thể văn hóa đến với ng xem qua lăng kính nhà khoa học nên thực chất dạng lời bình Phim k có lời dẫn , k có sử dụng lời chủ thể VH - Là cách thể chân thực khó khăn , cần có hiểu biết nhà khoa học Những hình ảnh , âm chuẩn ng quay phim , ng làm ánh sáng ng phụ trách âm đem lại - Hình ảnh , ánh sáng , âm thực sống phát huy tác dụng - Người xem phải có hiểu biết => kén ng xem k hiểu hết => Tránh làm thước phim khó hiểu - Hình ảnh đặc biệt hình ảnh động đem lại cảm giác chân thực ,thích thú cho ng xem => thu hút ng xem Câu 31 : * Nội dung việc chỉnh lý, phân loại tài liệu sau sưu tầm DSVH PVT : Câu 32: * Nội dung Viết báo cáo sưu tầm DSVH PVT : 27 ... sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể Câu 31: Trình bày nội dung việc chỉnh lý, phân loại tài liệu sau sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể Câu 32: Nội dung Viết báo cáo sưu tầm di sản văn hóa phi.. .Câu 19: Trình bày nội dung phần Mục đích, yêu cầu xây dựng kế hoạch sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể Câu 20: Trình bày nội dung kế hoạch sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể Câu 21: Trình... đề tư liệu hóa đối tượng sưu tầm + Yêu cầu chuyên môn cán sưu tầm Câu 20: * Nội dung kế hoạch sưu tầm DSVH PVT : 19 a Xác định địa bàn khảo sát sưu tầm : - Xác định rõ địa bàn sưu tầm , địa bàn