Sự phân li không bình thường của 1 cặp nhiễm sắc thể trong giảm phân và hình thành giao tử.. Trong tế bào sinh dưỡng có nhiễm sắc thể ít hơn 2n BB[r]
(1)NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN SINH 9
Câu (Biết): Đối tượng nghiên cứu di truyền học Menden là: A Các thể sinh vật
B Sự tồn sinh vật tự nhiên
C Hiện tượng di truyền biến dị sinh vật. D Quá trình sinh sản sinh vật
Câu (Biết): Men den thành cơng đậu Hà Lan A Hoa đơn tính
B Hoa lưỡng tính tự thụ phấn nghiêm ngặt. C Hoa đơn tính giao phấn
D Hoa lưỡng tính sinh sản nhanh
Câu (Biết): Điều kiện cần phải có thí nghiệm Menden A Bố mẹ đem lai phải chủng.
B Bố mẹ phải khác biệt C Bố mẹ không chủng D Bố mẹ phải giống
Câu (Hiểu): Thế hệ F1 lai cặp tính trạng A Đồng tính trạng lặn
B Đồng tính trạng trội. C Đều chủng D Đều khác bố mẹ
Câu (Biết): Kết định luật phân li A F2 giống
B F2 có tỉ lệ trội : lặn C F2 đề đồng tính trội D F2 có tỉ lệ trội : lặn.
Câu (Hiểu): Vì phép lai cặp tính trạng Menden kiểu hình F2 : hoa đỏ : hoa trắng
A Các nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền giữ nguyên chất P chủng
B Vì thể P chủng C Vì F2 giống P
D Vì P tạo loại giao tử ngang
Câu (Vận dụng): Khi cho giao phấn ngô thân cao (trội) chủng với ngô thân thấp (lặn) chủng F1 thu
A Toàn thân thấp B Toàn thân cao.
C 50% thân thấp : 50% thân cao D 75% thân thấp : 25% thân cao
Câu (Biết): Phép lai cá thể mang tính trạng trội chưa biết kiểu gen với cá thể mang tính trạng lặn
A Tạo giống B Lai phân tích.
C Tạo dịng chủng D Lai hữu tính
Câu (Biết): Kết sau với trường hợp trội khơng hồn tồn A F2 : trội : lặn
B F2 : Đồng tính trạng trội C F2 : Xuất tính trạng lặn D F2 : trội : trung gian : lặn
(2)B AA x Aa C Aa x Aa D Aa x aa
Câu 11 (Vận dụng): Ở bí, trịn tính tạng trội (B) bầu dục tính trạng lặn (b) Nếu cho lai bí trịn (Bb) với bí bầu dục (bb) kết F1
A 100% BB B 100% Bb
C 50% Bb : 50% bb
D 25% BB : 50% Bb : 25% bb
Câu 12 (Biết): Khi Men den cho lai cặp tính trạng F2 tạo kiểu hình A
B 4 C D
Câu 13 (Biết): Nguyên nhân xuất biến dị tổ hợp A Lai cặp tính trạng
B Kiểu hình F khác P C Lai hữu tính
D Sự tổ hợp cặp tính trạng P làm xuất kiểu hình khác P. Câu 14 (Hiểu): Menden tìm quy luật phân li độc lập dựa sở nào? A Lai cặp tính trạng tỉ lệ cặp tính trạng.
B Các tính trạng sinh vật di truyền phụ thuộc vào C Các tính trạng màu sắc chiếm ¾
D Các tính trạng màu sắc, hình dạng ln xuất
Câu 15 (Vận dụng): Ở đậu Hà Lan thân cao, hạt vàng tính trạng trội so với thân thấp, hạt xanh Khi cho lai hai thứ đậu chủng với F2 thu kiểu hình A Thân cao, hạt vàng : Thân thấp, hạt xanh
B Tất thân cao, hạt vàng C Tất thân thấp, hạt xanh
D Thân cao, hạt vàng : Thân thấp, hạt vàng : Thân cao, hạt xanh :Thân thấp, hạt xanh. Câu 16 (Biết): Trong phép lai hai cặp tính trạng Menden, số hợp tử tạo F2
A B C 12 D 16
Câu 17 (Biết): Tỉ lệ kiểu hình F2 lai cặp tính trạng A : : : 1
B : : : C : D :
Câu 18 ( Hiểu) Trong phép lai sau, phép lai tạo nhiều kiểu gen A AABB x aabb
B AaBb x AaBb C AABB x AaBb D AaBb x aabb
Câu 19 (Vận dụng): Ở gà, gen D quy định lông đen, gen d quy định lông trắng Gen M quy định chân cao, gen m quy định chân thấp Các gen phân li độc lập với
Phải cho hai thứ gà có kiểu gen trường hợp sau để có gà tồn lơng đen, chân cao
(3)Câu 20 (Biết): Ở cá chép, vây đỏ trội hoàn toàn so với vây vàng
P: Cá chép vây đỏ chủng x cá chép vây vàng chủng Kết F1 trường hợp sau:
A 100% cá chép vây đỏ.
B 50% cá chép vây đỏ : 50% cá chép vây vàng C 100% cá chép vây vàng
D 75% cá chép vây đỏ : 25% cá chép vây vàng
Câu 21 (Biết): Cho giao phấn bắp thân cao bắp thân thấp thu F1 : 50% thân cao : 50% thân thấp Đây phép lai
A Lai cặp tính trạng B Lai phân tích.
C Trội khơng hồn tồn D Trội hoàn toàn
Câu 22 (Vận dụng): Ở cà chua:
Gen A: Thân cao trội so với gen a: Thân thấp Gen B: Quả đỏ trội so với gen b: Quả vàng
Cho giao phấn cà chua thân cao, đở chủng với cà chua thân thấp, vàng thu F1 Cho F1 tự thụ phấn F1 có tỉ lệ kiểu hình
A : : : B : : : C : : : 1 D : : :
Câu 23 (Biết): Trong tế bào sinh dưỡng, nhiễm sắc thể tồn dạng A Đơn bội
B Cặp NST tương đồng. C Bộ NST lưỡng tính D Bộ NST đặc thù
Câu 24 (Biết): Ta quan sát rõ cấu trúc NST kì A Kì trung gian
B Kì đầu C Kì giữa. D Kì sau
Câu 25 (Hiểu) Vì nói nhiễm sắc thể có chức di truyền A NST cấu trúc mang gen (ADN)
B NST có nhân tế bào C NST có tính đặc thù
D NST gồm nhiễm sắc tử chị em
Câu 26 ( Biết): Quá trình nguyên phân nhiễm sắc thể trải qua kì A Kì
B Kì C Kì D Kì
Câu 27 (Biết): Kì sau xem thời kì sinh trưởng tế bào trình nguyên phân
A Kì trung gian. B Kì đầu C Kì D Kì sau
Câu 28 (Biết): Trong trình nguyên phân, kì nhiễm sắc thể tồn dạng sợi đơn
A Kì trung gian, kì đầu B Kì đầu, kì sau
(4)Câu 29 (Hiểu): Từ tế bào trứng sau thụ tinh phát triển thành thể hồn chỉnh nhờ vào q trình
A Nguyên phân biệt hoá tế bào. B Sự sinh sản trứng
C Sự phát triển hợp tử D Sự lớn lên tế bào
Câu 30 (Vận dụng): Ở người, tế bào sinh dưỡng có 2n = 46 NST Có tế bào nguyên phân Số nhiễm sắc thể
A 115 NST B 230 NST C 345 NST D 460 NST.
Câu 31 (Biết): Giảm phân hình thức sinh sản A Tế bào sinh dưỡng
B Tế bào mầm sinh dục C Hợp tử sau thụ tinh
D Thời kì chín tế bào sinh dục.
Câu 32 (Biết): Trong giảm phân tế bào trãi qua lần phân bào A 2
B C D
Câu 33 (Biết): Kết thúc trình giảm phân từ tế bào mẹ tạo tế bào A
B C D 4
Câu 34 (Hiểu) Điểm khác trình giảm phân so với nguyên phân A Từ tế bào mẹ (2n) cho tế bào (n)
B Từ tế bào mẹ cho tế bào C Trãi qua kì trung gian giảm phân D Là hình thức sinh sản tế bào
Câu 35 (Vận dụng): Ở tinh tinh có 2n = 48 NST Một tế bào Tinh Tinh kì sau giảm phân II có số NST
A 24 NST B 48 NST C 72 NST D 96 NST
Câu 36 (Biết): Từ noãn bào bậc I qua giảm phân tạo A trứng
B trứng thể cực C trứng thể cực D trứng thể cực.
Câu 37 (Biết): Thực chất trình thụ tinh A Kết hợp trứng tinh trùng
B Hai NST
C Sự kết hợp đơn bội (n NST) thành nhân lưỡng bội (2n NST) D Sự kết hợp tế bào sinh dục
Câu 38 (Hiểu): Điểm khác trình phát sinh giao tử giao tử đực là:
A Từ noãn nguyên bào sau giảm phân tạo trứng ba thể cực. B Từ noãn bào bậc tạo trứng
C Trứng thụ tinh
(5)Câu 39 (Vận dụng): Ở chuột, 2n = 40 NST Hai tinh bào bậc I chuột giảm phân Số NST tạo
A 80 NST B 120 NST C 160 NST D 200 NST
Câu 40 (Biết): Ở người 2n = 46 Sau giảm phân người nam tạo giao tử A 22A + X
B 22A + Y
C 22 A + X 22A + Y D 44A + XX
Câu 41 (Biết): Ở chim bồ câu, câu “giới đồng tử” dùng để A Chim mái
B Chim trống.
C Cả chim trống chim mái D Chim non
Câu 42 (Hiểu): Trong thể, NST giới tính có chức A Qui định tính trạng sinh vật
B Qui định đặc điểm di truyền C Qui định giới tính sinh vật.
D Qui định sinh trưởng sinh vật
Câu 43 (Biết): Moocgan cho lai ruồi F1 thân xám, cánh dài với ruồi thân đen, cánh cụt thu kết
A Toàn thân xám, cánh dài B Toàn thân đen, cánh cụt
C thân xám, cánh dài ; thân đen, cánh cụt D thân xám, cánh dài ; thân đen, cánh cụt.
Câu 44 (Biết): Khi Moocgan làm thí nghiệm ruồi giấm, ơng phát điều A Di truyền liên kết gen.
B Di truyền độc lập C Trội khơng hồn tồn D Di truyền phân li
Câu 45 (Hiểu): Ở cải bắp 2n = 18, số gen liên kết tương ứng A 9
B 18 C 27 D 32
Câu 46 (Vận dụng): Ở cà chua, thân cao, tròn trội so với thân thấp dẹp Biết gen quy định chiều cao màu di truyền độc lập với Khi cho giống cà giao phân với thu 50% thân cao, tròn ; 50% thân thấp, dẹp Như phép lai sau phù hợp với kết
A AA x ab
AB ab
B AB x ab
Ab ab
C AB x AB
ab ab
D. AB x ab
ab ab
Câu 47 (Biết): Đơn phân ADN cấu từ loại nuclêôtit A C , H , O , N
(6)Câu 48 (Biết): Theo nguyên tắt bổ sung Nuclêotit ADN liên kết với theo cặp
A A – T , G – X B. A – X , G – T C A – G , T – X D X – A , G – T
Câu 49 (hiểu): đoạn AND cao 340A0 có cặp Nuclêotit. A : 10 cặp
B : 20 cặp C : 100 cặp D : 200 cặp
Câu 50 (vận dụng) Một đoạn mạch đơn phân tử ADN có trình tự Nuclêotit sau:
……….X – T – X – G – A – T – X …………Thì đoạn mạch bổ sung là: A……… G – A – G – X – U – A – G …………
B.……… X – A – G – X – T – A – G ………… C.……… G – T – G – X – T – T – G ………… D.……… G – A – G – X – T – A – G …………
Câu 51 ( Biết): Q trình nhân đơi ADN diễn kỳ chu kỳ tế bào A Kỳ trung gian
B kỳ đầu C kỳ sau D kỳ cuối
Câu 52 ( Biết): Quá trình tự nhân đôi AND dựa theo nguyên tắc A Nguyên tắc bổ sung
B Nguyên tắc bán bảo toàn C Nguyên tắc di truyền
D Nguyên tắc bổ sung nguyên tắc bán bảo toàn
Câu 53 (Hiểu): Hiện tượng sinh giống bố mẹ giải thích dựa sở A Gen nằm NST
B Hiện tượng liên kết gen
C Sự tự nhân đôi ADN đảm bảo truyền đạt thông tin di truyền qua hệ D Quá trình giảm phân tạo giao tử
Câu 54 (Vận dụng): Một gen có 100 vịng xoắn, gen tiến hành nhân đơi hai lần số nucleotit môi trường nội bào cung cấp là:
A 1500 B 3000 C 4500 D 6000
Câu 55 (Biết): Loại ARN sau có chức vận chuyển axít amin dến nơi tổng hợp Prơtêin:
A rARN B
tARN C mARN
D Cả loại
Câu 56 ( Biết): Số mạch đơn ARN là: A
mạch B mạch C mạch D mạch
Câu 57( Biết): Đơn phân ARN là: A A, T, G, X
B X, G, A, T C
(7)D A, C, U, X
Câu 58(Hiểu): Điều sau với phân tử ARN? A Chuỗi xoắn kép, gồm mạch đơn
B Cấu tạo bởi: axít phốtphoríc, ba zơnitríc( A, U, G, X ) đường 5C C
Tham gia trực tiếp vào q trình tổng hợp Prơtêin D Cả câu A, B C
Câu 59( Vận dụng): Một đoạn mạch ARN có cấu trúc sau - A- U- G- X- U- U- G- A- X- đoạn gen tổng hợp nên ARN là:
A - A- G- U- X- X- A- G- T-B
- U- A- X- A- A- X- U- G-C - T- A- G- T- T- X- U- G- X- D Cả câu A, B C sai
Câu 60(Biết): Prơtêin có tính đa dạng đặc thù vì: A Prơtêin có hình dạng khác
B Là chuỗi axítamin tạo vịng lị xo điều đặn C.Vì axítamin xếp theo trình tự định D
Prơtêin có khối lượng, kích thước lớn gồm nhiều đơn phân (hàng trăm) Câu 61(Biết) Chức prôtêin là:
A Cấu trúc xúc tác
B Sinh tổng hợp chuỗi axítamin
C Điều hịa hàm lượng muối máu D
Tham gia cấu trúc, xúc tác, điều hịa q trình trao đổi chất thể. Câu 62(Hiểu): Nguyên nhân gây bệnh tiểu đường là:
A Ăn nhiều thức ăn
B Thừa hàm lượng gluxít thể C
Rối loạn hoóc môn máu D Cả câu điều sai
Câu 63(Biết): Q trình hình thành chuỗi axít amin, loại nuclêơtít mARN t ARN liên kết với được?
A A-T; G-X; X-G B A-U; X-G; G-X C U-A; G-X; X-G D
Câu B C đúng.
Câu 64(Biết): Tương quan số lượng axít amin nuclêơtít mARN Ribôxôm
là:
A Nuclêơtít ứng với axít amin B Nuclêơtít ứng với axít amin C
Nuclêơtít ứng với axít amin D Nuclêơtít ứng với axít amin
Câu 65(Hiểu): Bản chất mối quan hệ gen tính trạng là:
A Gen (AND) qui định mARN Prôtêin Tính trạng B Gen (AND) qui định tARN Prơtêin Tính trạng C Gen (AND) qui định vARN Prơtêin Tính trạng D Câu B C
Câu 66(Biết): Đột biến gen tượng:
A Thay đổi cấu trúc nuclêơtít phân tử ARN B Thay đổi số lượng axít amin gen
C Thay đổi khối lượng, kích thước ADN D
Thay đổi cấu trúc gen liên quan đến số cặp nuclêơtít. Câu 67(Biết): Ngun nhân phát sinh đột biến gen do:
A Do di truyền
(8)C
Do rối loạn trình tự chép AND, mơi trường ngồi thể. D Do tác nhân vật lí kết hợp với khí hậu
Câu 68(Biết): Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là:
A Những biến đổi liên quan tới số cặp nuclêơtít B
Những biến đổi cấu trúc sợi nhiễm sắc C Những biến đổi cấu trúc ADN
D Cả câu A,B C
Câu 69(Biết)Nguyên nhân phát sinh đột biến câu trúc nhiễm sắc thể gì? A Tác nhân vật lí
B Tác nhân hóa học
C Rối loạn q trình sinh lí, sinh hóa tế bào D
Cả câu A, B, C Câu 70(Biết)Thể dị bội là:
A Các cặp nhiễm sắc thể không phân li B
Một số cặp nhiễm sắc thể thay đổi số lượng C Khơng có cặp nhiễm sắc thể đồng dạng
D Có cặp nhiễm sắc thể không phân li Câu 71(Biết): Phát sinh thể dị bội do:
A Sự phân li khơng bình thường q trình ngun phân B Do rối loạn trình tự chép ADN
C
Sự phân li không bình thường cặp nhiễm sắc thể giảm phân hình thành giao tử
D Câu A B
Câu 72(Vận dụng): Ở cà độc dược 2n = 24, thể dị bội 2n+1 A 24 NST
B 25 NST C 26 NST D 27 NST
Câu 73:(Biết): Thể đa bội gì?
A Trong tế bào sinh dưỡng có nhiễm sắc thể 2n B Trong tế bào sinh dưỡng có nhiễm sắc thể 2n C
Trong tế bào sinh dưỡng có nhiễm sắc thể bội số n (nhiều 2n) D Câu A B
Câu 74(Biết): Cơ chế hình thành thể đa bội chẵn (Tứ bội) A Sự thụ tinh giao tử lưỡng bội đơn bội B Sự thụ tinh nhiều giao tử đơn bội
C
Sự thụ tinh hai giao tử lưỡng bội D Sự thụ tinh hai giao tử đơn bội Câu 75(Biết): Thường biến tượng:
A Biến đổi kiểu gen ảnh hưởng môi trường B
Biển đổi kiểu hình ảnh hưởng mơi trường C Thay đổi kiểu hình theo đời bố họăc mẹ
D Thay đổi số lượng nhiễm sắc thể
Câu 76(Biết): Hiện tượng giúp sinh vật có khả phản ứng kịp thời với thay đổi môi trường
A
Thường biến B Đột biến C Biến dị tổ hợp
D Đột biến gen biến dị tổ hợp Câu 77(Hiểu): Mức phản ứng kiểu gen là:
A Mức phản ứng kiểu gen trước biến đổi môi trường B Mức phản ứng môi trường trước kiểu gen
(9)Câu 78(Biết): Phương pháp không áp dụng để nghiên cứu di truyền người?
A Phương pháp phả hệ B
Phương pháp lai phân tích C Phương pháp di truyền phân tử
D Phương pháp nghiên cứu di truyền quần thể Câu 79(Biết): Nghiên cứu trẻ đồng sinh cho phép:
A Phát bệnh lí đột biến
B Xác định vai trị gen phát tính trạng C
Xác định mức độ tác động mơi trường lên hình thành tính trạng D Câu A B
Câu 80(Biết): Bộ nhiễm sắc thể bệnh nhân Đao là: A Có nhiễm sắc thể cặp thứ 20
B Có nhiễm sắc thể cặp thứ 21 C Có nhiễm sắc thể cặp thứ 22 D Có nhiễm sắc thể cặp thứ 23
Câu 81(Biết): Hội chứng bệnh Tớcnơ có đặc điểm: A Nam, lùn, cổ ngắn, trí tuệ phát triển B Nữ, buồng trứng không phát triển
C Nam, chân tay dài, tinh hồn nhỏ, si đần vơ sinh D
Nữ, lùn, cổ ngắn, kinh nguyệt, trí tuệ phát triển.
Câu 82(Hiểu): Người trai có nhiễm sắc thể giới tính kí hiệu XXY, mắc hội chứng sau đây?
A
Bệnh siêu nữ B Bệnh bạch tạng C Bệnh tớcnơ D Bệnh đao
Câu 83(Hiểu): Nhiệm vụ di truyền y học tư vấn là:
A Cho lời khuyên kết hôn người có nguy mang gen bệnh trạng thái dị hợp
B Chuẩn đốn cung cấp thơng tin khả mắc loại bệnh di truyền C Cho lời khuyên sinh đẻ đề phòng, hạn chế hậu xấu cho đời sau D Cả câu A, B C
Câu 84(Biết): Cơ sở di truyền luật hôn nhân: Cấm kết hôn vịng đời là: A Gen trội có hại có điều kiện át gen lặn
B Gen trội biểu gây hại C.
Các đột biến lặn có hại biểu thể đồng hợp D Cả câu điều sai
Câu 85(Biết)Ở phụ nữ sinh độ tuổi sau khơng hợp lí? A Dưới 25 tuổi
B Dưới 30 tuổi C
Ngoài 35 tuổi D Trên 45 tuổi
Câu 86(Biết): Công nghệ tế bào gì?
A Kích thích tế bào để phát sinh đột biến B Dùng tia phóng xạ để gây đột biến tế bào C Phương pháp tạo cá thể khác bố mẹ D
Phương pháp nuôi cấy mô tế bào môi trường dinh dưỡng để tạo thể tế bào hoàn chỉnh
Câu 87(Biết): Nhân vơ tính thành cơng Cừu Đơ Li vào năm nào? A Năm 1993
B Năm 1995 C
(10)Câu 88(Biết): Kĩ thuật gen gì? A Cắt đoạn phân tử ADN
B Chuyển đoạn phân tử ADN vào tế bào khác C Nối phân tử ADN với phân tử ADN khác D
Chuyển đoạn cụm gen từ loài cho sang loài nhận qua thể truyền Câu 89(Biết): Kĩ thuật gen gồm có khâu?
A khâu B
khâu C khâu D khâu
Câu 90(Hiểu): Kĩ thuật gen ứng dụng loại đột biến sau đây? A
Đột biến gen B Đột biến dị bội
C Đột biến chuyển đoạn nhỏ D Đột biến đa bội
Câu 91(Biết): Tia tử ngoại có tác dụng chủ yếu là:
A Làm chấn thương nhiễm sắc thể gây đột biến nhiễm sắc thể B Làm tăng số lượng nhiễm sắc thể
C Dùng để gây đột biến gen D Câu A B
Câu 92(Biết): Cơ chế tác dụng cônsixin là: A Tách sớm tâm động nhiễm sắc thể kép
B Ngăn cản không cho nhiễm sắc thể trượt thoi vô sắc C Ngăn cản không cho màng tế bào phân chia
D
Cản trở hình thành thoi phân bào.
Câu 93(Biết): Tự thụ phấn giao phấn xảy hoa đực hoa của: A Hai lồi
B Hai kiểu hình C
Cùng cây
D Hai có kiểu gen
Câu 94(Biết): Khi thụ phấn bắt buột qua nhiều hệ dẫn đến hậu quả: A Sinh trưởng, phát triển chậm
B Năng suất giảm nhiều bị chết C Sức chống chịu
D
Cả câu đúng
Câu 95(Hiểu): Nguyên nhân tượng thóai hóa: A Do tăng gen thể đồng hợp trội B Do giảm dần gen đồng hợp trội C Do giảm dần gen dị hợp D Câu A B
Câu 96(Biết): Ưu lai tượng : A
Các đặc tính tính trạng hẳn so với bố mẹ. B Thế hệ lai F1 có kiểu gen khác bố mẹ
C Các đặc tính tính trạng thấp bố mẹ D Ưu lai biểu rỏ từ hệ thứ trở
Câu 97(Biết): Trong chọn giống trồng, người ta dùng phương pháp để tạo ưu lai?
A Lai xa B Lai gần C
Lai khác dòng D Lai kinh tế
Câu 98(Hiểu): Tại không dùng lai kinh tế để nhân giống? A Gen thể đồng hợp tăng dần F1
(11)C Thế hệ sau thể dị hợp giảm dần, nên ưu lai giảm D Gen thể dị hợp đông hợp điều tăng
Câu 99(Vận dụng): Trong phép lai sau, phép lai lai kinh tế? A Lợn Ỉ x Lợn Móng
B Giống lúa DT10 x lúa A20
C Bị vàng Thanh Hố x bị Hơnsten Hà Lan D Bị vàng Thanh Hố x bị vàng
Câu 100(Biết): Câu sau không với chọn loc hàng loạt? A Chọn lọc hàng loạt dựa kiểu hình nên đạt hiệu chưa cao B Với thực vật giao phấn cần chọn lọc lần kiểu gen đồng C So sánh tính trạng mục tiêu để chọn hay loại bỏ tính trạng khơng mong muốn
D Duy trì đặc điểm tốt giống
Câu 101(Biết): Phạm vi ứng dụng sau với chọn lọc cá thể lần A Với thực vật tự thụ phấn sinh sản vơ tính
B Với tính trạng có hệ số di truyền cao C Với thực vật giao phấn động vật D Cả câu A, B C
Câu 102(Biết): Thành tựu chọn giống Việt Nam là: A Ở thực vật
B Ở động vật
C Ở động vật thực vật D Câu A B
Câu 103(Biết): Thành tựu bậcnhất công tác chọn giống trồng Việt Nam A Ở ăn trái
B Ở vật nuôi lấy sữa C Ở vật nuôi trồng D Ở động vật lấy thịt
Câu 104 (Biết): Theo định nghĩa nhất, môi trường sống sinh vật là?: A Nơi sinh vật tìm kiếm thức ăn
B Nơi sinh vật cư trú C Nơi sinh vật sinh sống
D Nơi sinh vật làm tổ
Câu 105 (Biết) Môi trường sống chủ yếu giun, sán là: A Trong khơng khí
C Trong nước
B Trong ruột người động vật D Trong đất
Câu 106 (Biết): Nhiệt độ có ảnh hưởng đến q trình sau thực vật? A Quang hợp
B Hô hấp
C Thoát nước D Cả A, B C
Câu 107 (Biết): Trong quang hợp, xanh sử dụng lượng ánh sáng mặt trời để? A Tổng hợp glucôzơ
B Phân giải glucôzơ C Phân giải prôtêin
D Phân giải lipit
Câu 108 (Hiểu) Nhóm động vật ưa sáng nhóm động vật: A Gồm động vật hoạt động vào ban đêm
B Gồm động vật hoạt động vào ban ngày. C Gồm động vật sống hang, đất D Gồm động vật vùng nước sâu đáy biển
(12)A – 270 C 00 C B 00 C 500 C C 600 C 700 C D 800 C 900 C
Câu 110 (Biết): Động vật chia làm hai nhóm : A Động vật ưa ẩm động vật ưa khô.
B Động vật ưa ẩm động vật chịu hạn C Động vật ưa khô động vật chịu hạn D Cả A, B, C sai
Câu 111 (Biết): Quan hệ hội sinh :
A Hai loài sống với có lợi B Hai loài sống với gây hại cho
C Hai loài sống với nhau, bên có lợi bên cịn lại khơng có lợi cũng khơng có bị hại
D Hai lồi sống với không ảnh hưởng đến
Câu 112 (Hiểu) Giữa cá thể khác loài có mối quan hệ sau đây? A Cộng sinh hội sinh
B Cạnh tranh kí sinh
C Nữa kí sinh sinh vật ăn thịt sinh vật khác D Cả A, B, C
Câu 113 (Biết): Quan hệ cộng sinh là:
A Sự hợp tác có lợi lồi sinh vật
B Các loài sinh vật tranh giành thức ăn, nơi điều kiện sống khác C Sự hợp tác hai loài sinh vật bên có lợi cịn bên khơng có lợi
D Quan hệ sinh vật sống nhờ thể sinh vật khác, lấy chất dinh dưỡng từ sinh vật
Câu 114 (Biết): Các sinh vật lồi có mối quan hệ sau đây? A Hỗ trợ cộng sinh
B Cộng sinh hội sinh C Kí sinh kí sinh D Hỗ trợ cạnh tranh.
Câu 115 (Biết): Quần thể sinh vật tập hợp … sống khoảng không gian dịnh Từ dấu (…) là:
A Các cá thể loài B Các cá thể khác loài
C Các loài khác D Hai loài khác
Câu 116 (Biết) Một số đặc trưng quần thể đề cập sinh học gì? A Tỉ lệ giới tính, thành phần nhóm tuổi
B Thành phần nhóm tuổi, mật độ quần thể C Mật độ quần thể, tỉ lệ giới tính
D Tỉ lệ giới tính, mật độ quần thể thành phần nhóm tuổi
Câu 117 (Hiểu): Đặc điểm sau không với khái niệm quần thể? A Nhóm cá thể lồi có lịch sử phát triển chung
B Tập hợp ngẫu nhiên thời. C Khả sinh sản
D Có quan hệ với mơi trường
Câu 118 (Biết): Dân số tăng nhanh không dẫn đến trường hợp sau đây? A Chậm phát triển kinh tế
B Thiếu trường học, bệnh viện C Thiếu nơi
(13)Câu 119 (Biết): Quần thể người gồm nhóm tuổi? A Một nhóm tuổi
B Hai nhóm tuổi C Ba nhóm tuổi D Bốn nhóm tuổi
Câu 120 (Biết): Quần xã sinh vật tập hợp : A Các quần thể sinh vật loài B Các quần thể sinh vật khác loài
C Các cá thể sinh vật loài D Các cá thể sinh vật khác loài
Câu 121 (Biết): Mật độ cá thể loài quần xã thể số sau đây? A Độ đa dạng
B Độ nhiều
C Độ thường gặp D Cả A, B, C
Câu 122 (Biết): Một hệ sinh thái bao gồm thành phần sau đây? A Thành phần không sống (vô sinh )
B Thành phần sống (hữu sinh ) C Động vật thực vật D Cả A B
Câu 123 (Biết): Các chuỗi thức ăn hệ sinh thái sinh vật sau đây: A Sinh vật sản xuất
B Sinh vật tiêu thụ
C Sinh vật phân giải D Con người
Câu 124 (Biết): Săn bắt động vật hoang dã gây hậu là: A Mất nhiều loài sinh vật
B Mất cân sinh thái C Cả A B đúng. D Cả A B sai
Câu 125 (Biết): Để bảo vệ cải tạo môi trường, cần điều kiện sau đây? A Phát triển dân số cách hợp lí
B Bảo vệ lồi sinh vật ,sử dụng có hiệu hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên
C Giảm thiểu chất thải gây ô nhiễm ;cải tạo giống vật nuôi ,cây trồng suất cao
D Cả A, B C
Câu 126 (Biết): Tác hại ô nhiễm môi trường gì?
A Gây hại cho sức khỏe người B Gây hại cho sinh vật
C Tạo điều kiện cho vi sinh vật gây bệnh phát triển D Cả A, B C
Câu 127 (Biết): Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước? A Rác thải công nghiệp, rác sinh hoạt.
B Khói C Phá rừng
D Hoạt động giao thông
Câu 128 (Hiểu): Nguyên nhân ngộ độc thuốc bảo vệ thực vật gì? A Sử dụng thuốc không quy cách
B Không tuân thủ quy định thời gian thu hoạch sau phun thuốc C Câu A B đúng
D Câu A B sai
(14)B Đi xe máy C Đi xe đạp D Bơi lội
Câu 130 (Biết): Những dạng tài nguyên tài nguyên tái sinh? A Dầu lửa
B Nước C Than đá
D Khí đốt thiên nhiên
Câu 131 (Biết): Trong dạng tài nguyên đây, tài nguyên không tái sinh? A Tài nguyên đất
B Tài nguyên rừng
C Khí đốt thiên nhiên, dầu lửa. D Năng lượng mặt trời
Câu 132 (Hiểu): Ai chịu trách nhiệm vấn đề môi trường? A Thực vật
B Động vật C Con người D Vi sinh vật
Câu 133 (Biết): Biện pháp sau biện pháp bảo vệ thiên nhiên hoang dã?
A Bảo vệ khu rừng già, rừng đầu nguồn
B Săn bắt động vật hoang dã khai thác mức loài sinh vật C Trồng gây rừng
D Xây dựng khu bảo tồn, vườn quốc gia
Câu 134 (Biết): Ý nghĩa việc khơi phục mơi trường gìn giữ thiện nhiên hoang dã nhằm?
A Bảo vệ động vật môi trường sống chúng B Bảo vệ thực vật môi trường sống chúng C Bảo vệ sinh vật môi trường sống chúng D Bảo vệ vi sinh vật môi trường sống chúng Câu 135 (Biết): Các hệ sinh thái nước bao gồm?
A Các hệ sinh thái sông, suối, ao, hồ B hệ sinh thái ven bờ biển C Các hệ sinh thái vùng biển khơi D Các hệ sinh thái thảo nguyên
Câu 136 (Hiểu): Để bảo vệ hệ sinh thái nông nghiệp, biện pháp cần làm A Không lạm dụng thuốc trừ sâu đồng ruộng
B Tăng cường bón thật nhiều phân bón hóa học cho trồng C Dùng thuốc diệt cỏ để phòng trừ cỏ dại
D Cả ba biện pháp nêu
Câu 137 (Biết): Hệ sinh thái hệ sinh thái cạn A Rừng mưa nhiệt đới
B Rừng ngập mặn C Rừng mưa nhiệt đới
D Vùng thảo nguyên hoang mạc
Câu 138 (Biết): Nội dung luật bảo vệ mơi trường gì? A Phịng chống suy thối, nhiễm cố mơi trường B Khắc phục suy thối, nhiễm cố nhiễm mơi trường C Giữ gìn mơi trường xanh, sạch, đẹp
D Câu A B đúng.
Câu 139 (Hiểu): Nếu luật bảo vệ môi trường không qui định: Nghiêm cấm săn bắt động vật hoang dã thì điều xảy ra?
A Chất thải đổ không nơi qui định
(15)C Khai thác tài nguyên khoáng sản khơng có kế hoạch D Khai thác tài ngun biển khơng có kế hoạch
Câu 140 (Biết): Luật bảo vệ môi trường qui định: Cần qui hoạch bãi rác thải, nghiêm cấm đổ chất thải độc hại mơi trường có tác dụng gì?
A Chất thải thu gom chỗ, xử lí không gây ô nhiễm môi trường
B Chất thải đổ không nơi qui định
(16)SỞ GD – ĐT BẠC LIÊU Trường THCS Ngan Dừa
BÁO CÁO KẾT QUẢ BIÊN SOẠN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN: SINH LỚP 9
1 Người tham gia:
- Nhóm trưởng: Đồn Thanh Th , dạy lớp - Biên soạn : Danh Hên , dạy lớp - - Biên soạn : Thái Văn Bằng , dạy lớp - - Phản biện : Nguyễn Thị Sen , dạy lớp - Phản biện : Danh Chương , dạy lớp - 2 Tổng số câu biên soạn:
- Theo phân công: 140 câu - Đã biên soạn: 140 câu:
Chia ra: + Theo mức độ * Trung bình: 120 câu, tỉ lệ 85.7 % * Khó: 20 câu, tỉ lệ 14.3 %
+ Theo chương trình: * Chuẩn: 140 câu * Nâng cao: câu Thống kê theo chương:
Số tiết phân phối theo chương trình Số câu biên soạn
Ghi chú Phần I: Chương Chuẩn Nângcao Chuẩn Nâng cao Cộng
I 22
II 24
III 19
IV 12
V
VI 11 18
Phần II: Chương
I 11
II
III
IV 11
Cộng 67 140
4 Cụ thể: TT Nội dung
(gồm câu dẫn và phương án để chọn)
Câu đúng
Phân loại Mức độ
Biết (B)
Hiểu (H)
Vận dụng
(V)
Tổng hợp
(T)
P.tích, d.giải
(P)
Tr. Bình (TB)
Khó (Kh)
98 28 14
Cộng 98 28 14
Ngày 16 tháng năm 2009 Xác nhận lãnh đạo Các GV tham gia Tổ trưởng