GAn L2 T5 chieu

Tuyên truyền mọi người cùng thực hiện.[r]

Tuần Ngày soạn: Ngày 27 / / 2009

Ngày giảng: Thứ hai ngày 28 tháng năm 2009 Toán : 38 + 25

I Yêu cầu:

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 38 + 25 - Biết giải bài toán bằng một phép cộng các số đo có đơn vị dm - Biết thực hiện phép tính hoặc cộng với một số để so sánh hai số - Củng cố phép tính cộng học dạng 8+5 và 28+5

- Rèn tính cẩn thận, chính xác làm toán

Phát huy tính tích cực, ý thức tự giác học tập * (Ghi chú: BT cần làm: Bài 1(cột1,2,3); Bài 3; Bài 4(cột 1) II Chuẩn bị :

- Bảng gài - que tính

III Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Bài cũ :

- Đặt tính và tính 48 + và 29 + , - Nhận xét đánh giá

B Bài mới: 1.Giới thiệu bài:

2 Giới thiệu phép cộng 38 +25

- Nêu bài toán : có 38 que tính thêm 25 que tính Hỏi tât cả có que tính ?

-Muốn biết tất cả có que tính ta làm thế nào ?

: - Yêu cầu hs thao tác que tính để tìm kết quả

- Hướng dẫn hs thao tác cách thuận tiện nhất ? Vậy 38 + 25 = ?

-Từ đó dẫn cách thực hiện phép tính theo cột dọc 38

+ Đặt tính (thẳng cột ) + + Tính từ phải sang trái 25 63 Luyện tập:

Bài 1.: Tính

- Yêu cầu làm bảng

Giúp đỡ thêm số em chậm Lưu ý cách ghi các chữ số, thuật tính

- 2HS làm phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính Lớp bảng - Nghe

- Lắng nghe và phân tích bài toán - Ta thực hiện phép cộng 38 + 25 - Thao tác que tính tìm kết quả - Quan sát, ghi nhớ

- 38 + 25 = 63

- em lên làm Lớp bảng

- em đọc yêu cầu

- Nhận xét, chữa Bài 3:

- Gọi hs đọc bài toán

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, tự nêu cách giải và giải vào

- Chấm bài, chữa

Bài 4: : Điền dấu >, <, =

? Muốn điền đúng kết quả ta làm thế nào? - Yêu cầu hs làm bài

- Nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học

- Học thuộc công thức + - Xem lại các BT

- 1em đọc

- Thực hiện theo yêu cầu gv

Bài giải:

Con kiến đoạn đường dài là : 28 + 34 = 62 ( dm ) Đáp số: 62 dm - Tính tổng rồi so sánh kết quả - Làm bài , nêu kết quả

- Lắng nghe, ghi nhớ

**************************** Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC: CHIẾC BÚT MỰC I Yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Đọc trơn toàn bài Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ Kĩ năng:

- Rèn kĩ đọc đúng, đọc to và hay bài: Chiếc bút mực

- Rèn đọc cho hs yếu biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật Thái độ:

- GD hs hứng thú đọc sách và yêu thích tiếng Việt II Chuẩn bị:

- HS: SGK

Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ :

- Gọi hs nêu tên bài Tập đọc vừa học - Nhận xét

B Bài mới : Giới thiệu bài : Luyện đọc :

- Gọi 1hs đọc lại toàn bài

- GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu -Yêu cầu hs đọc đoạn

- Hướng dẫn hs đọc đúng số câu dài, cách thể hiện giọng các nhân vật (nhất là đối với hs yếu)

+ Thế là lớp / còn mình em / viết bút chì.//

+ Nhưng hôm / cô cũng định cho em viết bút mực / vì em viết khá rồi //

- Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc - Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ * Yêu cầu hs đọc đoạn nhóm

* Thi đọc :

- Tổ chức cho hs thi đọc theo nhóm đối tượng

- Nhận xét tuyên dương em đọc tốt, đọc có tiến bộ

- Tổ chức thi đọc phân vai theo đối tượng (khá giỏi, trung bình, yếu)

Vai người dẫn, vai cô giáo, Mai và Lan - Nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố , dặn dò : - Hệ thống bài - Nhận xét học

- Luyện đọc thêm nhiều lần nhà

- 2hs nêu

- Lắng nghe

- Đọc bài, lớp đọc thầm - Luyện phát âm

- 4hs đọc - HS luyện đọc

- Vỗ tay động viên - Các nhóm luyện đọc - Thi đọc các nhóm

Nhận xét nhóm, cá nhân đọc tốt

- Thi đọc

Lớp theo dõi, nhận xét

- Nghe, ghi nhớ

**********************

I Yêu cầu:

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 38 + 25 và giải các bài toán có liên quan

- Rèn kĩ thực hiện phép cộng dạng 38+25(cộng có nhớ dưới dạng tính viết), giải toán

- Tiếp tục củng cố kĩ cộng dạng 8+5

- GD tính cẩn thận, chính xác tự tin, hứng thú học tập II Chuẩn bị: Nội dung luyện tập

III Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ:

- Gọi hs đọc thuộc lòng bảng cộng với một số

B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Luyện tập:

Bài 1: Đặt tính rồi tính

28+45 18+59 28+7 48+36 38+27 8+64 68+13 38+38 78+12 - Gọi hs làm bài

=> Lưu ý để giúp hs đặt tính đúng Nhớ sang tổng các cột chục

Bài 2: Điền dấu <,>,=

+ + 13 +8 18 + + + 25 +8 35 + 18 ? Muốn điền đúng kết quả ta làm thế nào? - Yêu cầu hs làm bài

- Chấm bài, nhận xét, chữa

Bài 3: Tổ trồng 48 cây, tổ trồng 35 Hỏi cả hai tổ trồng cây?

- Phân tích, hướng dẫn hs giải - Nhận xét, chữa

Bài 4:

Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng: 48 + = 67

- hs đọc - Nghe

- Nêu yêu cầu

- hs lên bảng làm, lớp làm bảng

- Nêu yêu cầu

- Tính tổng rồi so sánh kết quả hoặc so sánh cặp số

- Làm vào

A 21 B 18 C 19 D 29 - Yêu cầu hs làm bài Chấm, chữa bài 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học

- Học thuộc công thức 8+5

- Làm bài Đọc kết quả - Lắng nghe

Ngày soạn: Ngày 30 / / 2009

Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2009 Tiếng việt: LUYỆN VIẾT: CHIẾC BÚT MỰC

I Yêu cầu :

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng Đ1 bài: Chiếc bút mực

- Rèn kĩ viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, đẹp không mắc quá lỗi bài - GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, có óc thẩm mĩ viết bài II Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Bài cũ :

- Yêu cầu hs viết bảng - Nhận xét, đánh giá

B Bài mới : 1.Giới thiệu bài :

2.Hướng dẫn chính tả :

- Đọc đoạn chính tả bài: Chiếc bút mực -YC 1em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo ? Đoạn chép kể chuyện gì ?

* Hướng dẫn cách trình bày: ? Đoạn văn có mấy câu ? ? Cuối câu có dấu gì?

? Tìm chỗ có dấu phẩy đoạn văn?

? Chữ đầu dòng phải viết thế nào ?

? Khi viết tên riêng chúng ta cần chú ý điều gì?

* Hướng dẫn viết từ khó

- Đọc cho HS viết các từ khó vào bảng

- HS viết bảng: tia nắng, đêm khuya, mía, bỗng,

- Nghe - Lắng nghe - hs đọc lại - Nêu

- Tìm và nêu - Nêu

- Viết hoa, lùi vào ô - Viết hoa

- Nhận xét đánh giá Viết bài:

- Đọc cho hs chép bài vào

- Theo dõi nhắc các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết

*Chấm bài:

- Đọc lại bài để hs chữa lỗi - Chấm, nhận xét

Củng cố, dặn dò : - Nhận xét học

- Luyện viết lại từ viết sai (nếu có )

Mai, Lan, bút mực, loay hoay,giúp đỡ, - Nghe-viết bài

-Đổi dò bài - Lắng nghe

Toán: LUYỆN DẠNG: BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN I Yêu cầu:

- Biết giải thành thạo các bài toán nhiều

- Rèn kĩ giải toán nhiều (toán đơn một phép tính) - Phát huy tính độc lập, khả tư hs

II Chuẩn bị:

- Nội dung luyện tập

III.Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Bài cũ:

- Yêu cầu thực hiện đặt tính và tính :

48 + 25; + 68 -Nhận xét, ghi điểm B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Luyện tập:

Bài 1:

Nam có 12 nhãn vở, Bắc có nhiều Nam nhãn Hỏi Bắc có nhãn ? Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Yêu cầu hs làm bài

- em lên bảng em làm một bài nêu cách đặt tính và cách tính Lớp bảng

- Nghe

- 2hs đọc lại bài toán

- Nhớ lại cách giải dạng toán để hình thành cách giải

Nhận xét, chữa Bài 2:

Nam làm lá cờ, Hoà làm nhiều Nam lá cờ Hỏi Hoà làm mấy lá cờ?

- Đến bàn giúp đỡ thêm số em còn lúng túng

Bài 3: Tóm tắt

Dũng cao : 89 cm Hà cao Dũng : cm

Hà cao : cm?

- Yêu cầu hs dựa vào tóm tắt đặt thành bài toán rồi giải

- Chấm, chữa bài

Bài 4: (Dành cho hs khá, giỏi)

Bút chì xanh dài 16 cm Bút chì đỏ dài 14 cm Bút chì đen dài 13 cm Hỏi bút chì nào dài và dài cm?

- Yêu cầu hs tự làm bài - Chấm, chữa bài

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học

- Xem lại các BT

- Đọc đề toán, tậpghi tóm tắt, nhận dạng bài toán nhiều

- Tìm cách giải, trình bày bài giải

- Đặt đề toán vào rồi giải

- Lắng nghe

- Làm bài, nêu kết quả - Lắng nghe

Hoạt động ngoài lên lớp: Chủ điểm: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG (Vệ sinh trường lớp; GD VS miệng) I Mục tiêu:

- HS có ý thức giữ vệ sinh khuôn viên trường, lớp - GD hs có ý thức giữ vệ sinh miệng

II Chuẩn bị:

- Dụng cụ để làm vệ sinh

- Tranh ảnh giữ vệ sinh miệng III Các hoạt động sinh hoạt:

2 Thực hành làm vệ sinh

- Phân công khu vực cho các tổ:

+ Tổ 1: Lau chùi cửa kính, vệ sinh lớp học + Tổ 2,3 : Vệ sinh khuôn viên trực tuần - Các tổ nhận nhiệm vụ làm vệ sinh dưới sự điều khiển tổ trưởng - GV theo dõi nhắc nhở các em an toàn lao động

- Nhận xét đánh giá các tổ - Vệ sinh tay, chân vào lớp

Sinh hoạt chủ điểm (giữ vệ sinh miệng) - Treo tranh, ảnh có nội dung vệ sinh miệng

- Yêu cầu hs quan sát nhận xét việc làm đúng và không đúng các bạn tranh

? Để không bị sâu chúng ta cần phải làm gì? ? Em thực hiện giữ vệ sinh miệng chưa? Sinh hoạt văn nghệ:

- Tổ chức cho các em hát,múa, kể chuyện, đọc thơ chủ đề mái trường mến yêu - Thi đua các tổ

- Nhận xét, tuyên dương tổ thắng cuộc Nhận xét, đánh giá:

- Nhận xét học

- Tuyên dương các tổ có ý thức tốt học