Giao An AN 6

- HS nghe đàn và nhảm theo, sau đó đọc nhạc theo đàn. Giới thiệu nhạc sĩ Lưu Hữu Phước. - Một HS đọc bài trong SGK.. Tiết 12: Ôn tập bài hát: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG. - Ôn lại tiết tấu của [r]

(1)

Tuần - Tiết 1:

Giới Thiệu Môn Học Âm Nhạc Trong Trường Trung Học Cơ Sở.

Tập hát: Quốc Ca

Ngày giảng Buổi Tiết Lớp Tên HS dự kiến KT cũ Ghi chú Thứ ngày 16/08/10 Chiều 1 6A

Thứ ngày 16/08/10 Chiều 3 6C Thứ ngày 16/08/10 Chiều 4 6D Thứ ngày 17/08/10 Chiều 2 6B Thứ ngày 17/08/10 Chiều 4 6E I MỤC TIÊU:

- Nắm nội dung yêu cầu môn học lớp nói riêng chương trình phổ thơng nói chung

- Hát giọng, nhịp Quốc Ca

- Hướng HS có thái độ nghiêm túc hát Quốc ca II CHUẨN BỊ:

- Sách giáo khoa

- Đàn phím điện tử - Máy nghe Băng nhạc quốc ca - Hát giai điệu, cao độ Quốc Ca

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

T G

HOẠT ĐỘNG

GIÁO VIÊN HỌC SINH

5 1 ỔN ĐỊNH :

- GV làm quen với lớp

- GV huy lớp hát “bài ca học”

HS thực

15 2 BÀI MỚI:Nội dung 1:

Giới Thiệu Môn Học Âm Nhạc Trường THCS * GV giới thiệu vài nét môn âm nhạc :

- GV cho học sinh ghi :

Âm nhạc nghệ thuật âm thanh, chọn lọc, dùng để diễn tả toàn giới tinh thần người

- GV giới thiệu chương trình âm nhạc + Học hát

+ Học nhạc lí: Là học cách viết tắc lí thuyết âm nhạc + Tập đọc nhạc:Học 10 TĐN

+ Học âm nhạc thường thức:Những kiến thức âm nhạc phổ thông,một số danh nhân âm nhạc Thế giới nhạc sĩ Việt Nam có nhiều đóng góp cho âm nhạc

- GV lưu ý học sinh

+ Các em cần tiếp xúc thường xuyên với âm nhạc + Khâu luyện tập nhà chủ yếu

+ Không ngại ngùng hát trước lớp, người

HS ghi vào HS nghe

HS nhắc lại ghi HS ý nhắc lại

Các em nhà thực theo yêu câu GV

20 Nôi dung 2: Tập Hát Quốc Ca - GV đàn gam Đô trưởng Đô_rê_mi_fa_son_la_si_(đô)

- GV giới thiệu tác giả hát Quốc Ca:Nhạc sĩ Văn Cao sáng tác hát vào năm 1944 đến năm 1946 hát chon

HS ghi vào HS khởi động giọng HS nghe

làm hát Quốc ca

(2)

Đây hát quên thuộc với em, em học tieur học Nhưng em hát Hôm lại lần hát hơn, xác hay

- GV mở Quốc ca cho HS nghe - GV lưu ý HS chổ cần thiết: “Đường vinh quang quân thù” “Cờ in mang hồn nước” “Súng xa quân hành ca” “Tiến lên tiến lên”

- Các em cần ngân dài cho đủ số phách tiếng cuối câu - Khi hát cần nghiêm túc không đùa giởn

- GV bắt nhịp cho HS hát Bài Quốc Ca 2-3 lần với đàn - GV làm mẫu, hát lại câu mà em hát chưa để em sữa sai

- GV đàn quốc ca HS hát lại với hình thức nghiêm trang

HS lắng nghe lại quốc ca

HS lưu ý thực

HS thực HS lưu ý

HS nghe sửa sai GV HS thực 3’ 4 Cũng cố

- HS nhắc lại khái niệm âm nhạc

- Cả lớp đứng lên lần thực nghiêm túc hát Quốc ca Nhạc Sĩ Văn Cao

2’ 5 Dặn Dò:

- Về xem sửa chửa lại cho hát

- Chép trước hát “ Tiếng chuông cờ “Nhạc lời Phạm Tuyên Đây hát nói lên ước vọng tuổi thơ mong muốn giới hịa bình

- Về đọc trước đọc thêm

Tuần - Tiết

Học Hát: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ

Nhạc lời: Phạm Tuyên

Bài Đọc thêm: ÂM NHẠC Ở QUANH TA

Thứ ngày 23/08/10 Chiều 3 6C Thứ ngày 23/08/10 Chiều 4 6D Thứ ngày 24/08/10 Chiều 2 6B Thứ ngày 24/08/10 Chiều 4 6E I Mục tiêu:

- HS hát giai điệu lời ca hát Tiếng chuông cờ

- Qua hát hướng em biết u chuộng hịa bình u q hương đất nước Đồng thời em lớp nên đoàn kết giúp đỡ lẫn để tiến

- HS hiểu thêm âm nhạc quanh ta II Chuẩn bị:

- Đàn điện tử - Bảng phụ hát

- Băng nhạc hát Tiếng chuông cờ máy nhạc

(3)

III Ti n trình lên l pế ớ T

G Hoạt Động Thầy Hoạt Động Trò

1 1 Ổn định

GV định HS báo cáo

2 Kiểm tra củ:

- Nêu tên tác giả tóm tắc hồn cảnh đời hát Quốc ca?

Đáp án: Nhạc sĩ Văn Cao sáng tác hát vào năm 1944 đến năm 1946 hát chon làm hát Quốc ca

40 25

3 Bài Mới: Nội dung 1:

Học Hát Bài Tiếng chuông cờ.

Nhạc lời: Phạm Tuyên * Giới thiệu tác giả hát:

- GV định HS đọc SGK trang

- GV giới thiệu tác giả: Nhạc sĩ Phạm Tuyên sinh năm 1930, ơng có nhiều hát vào lịng người đặc biệt “Như có Bác ngày đại thắng”.

- Em kể tên số hát nhạc sĩ Phạm Tuyên?

- GV hỏi: Bài hát sáng tác vào năm nào? Sáng tác để làm gì?

- GV treo bảng phụ hát

- GV mở băng nhạc cho HS nghe (hoặc hát mẫu) 1-2 lần

- Bài chia làm đoạn? Mấy câu?

- GV đàn * Dạy hát:

- GV đàn câu khoảng 2-3 lần yêu cầu HS nghe

HS ghi vào

- HS đọc

- HS nghe nhắc lại

- HSTL: Nổi trống lên bạn ơi, Tiến lên Đoàn viên, Chiếc đèn ông

- HSTL: Năm 1985 ông sáng tác hát để hưởng ứng phong trào thiếu nhi Quốc tế “Ngọn cờ hịa bình”

- HS nghe cảm nhận

- HSTL dựa vào hát trả lời: Bài chia làm đoạn đơn, đoạn a b Đoạn b điệp khúc lập lại nhiều lần Mỗi đoạn gồm có câu

(4)

15

nhẩm theo

- GV đàn lại bắt nhịp (1-2) cho HS hát câu khoảng lần

- GV định HS hát lại - GV nhận xét định HS

- Tương tự GV đàn câu khoảng lần bắt nhịp cho HS hát

- Tiếp theo GV đàn câu câu khoảng lần yêu cầu HS nghe, GV bắt nhịp cho HS hát câu

- GV gọi 1-2 HS hát lại câu

- GV định 1-2 HS nhận xét, GV nhận xét sửa sai - GV làm mẫu cho HS sửa GV cho lớp hát lại câu

- Tương tự em tập câu lại

- GV huy cho HS hát lại đoạn a GV nghe phát sửa sai cho HS

* Tập hát đoạn b:

- Do đoạn b chuyển sang giọng Rê Trưởng nên GV lưu ý HS tính chất hát Cần thể tính chất trưởng hát

- GV hướng dẫn HS hát đoạn b

- Tương tự GV hướng dẫn HS hát lời

- GV đàn hát cho HS nghe mức độ hoàn chỉnh (dịch giọng -3) GV bắt nhịp cho HS hát với đàn - GV nghe phát sửa sai cho HS

* Chia nhóm, cá nhân trình bày :

- Từng nhóm trình bài, nhóm cịn lại nhận xét GV nhận xét

- GV định vài HS hát hát mức độ hoàn chỉnh, hát kết hợp vận động phụ họa

- GV định vài HS nhận xét chỗ chưa

- GV nhận xét sửa sai cho HS

- Chọn HS có giọng tốt để lĩnh xướng đoạn lời phần lại bạn hát

- GV mời vài HS nhận xét GV nhận xét Nội dung 2:

Bài Đọc Thêm: Âm Nhạc Ở Quanh Ta - GV định

- GV mở đoạn nhạc không lời cho HS nghe để em cảm nhận

- HS tập hát - HS thực

- HS nhận xét bạn vừa hát - HS Hát

- HS nối câu theo lối móc xích - HS thực

- HS thực

- HS hát sửa sai theo yêu cầu GV

- HS tập đoạn b - HS lưu ý - HS thực - HS hát

- HS sửa sai lưu ý

- Từng nhóm, cá nhân trình bày theo huy gv

- Từng cá nhân trình bày - HS nhận xét sửa sai

- HS thực theo huy GV (HS lĩnh xướng thay đổi theo yêu cầu GV) HS ghi

- HS đọc SGK trang 8-9 - HS nghe

3’ 4 Củng cố:

- GV huy lớp hát lại hát lần - GV nhận xét tiết học

- HS thực 1’ 5 Dặn Dò:

Về chép bài, hát lại hát xem trước nhạc lí: thuộc tính âm thanh, kí hiệu âm nhạc Đây phần quan trọng để có kiến thức âm nhạc nên em cần xem trước, đọc qua nhiều lần để hiểu sâu

(5)

Tuần 3- Tiết 3:

Ôn tập hát: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ.

Nhạc lí: Những Thuộc Tính Của Âm Thanh – Các Kí Hiệu Âm Nhạc.

Thứ ngày 30/08/10 Chiều 3 6C Thứ ngày 30/08/10 Chiều 4 6D Thứ ngày 31/08/10 Chiều 2 6B Thứ ngày 31/08/10 Chiều 4 6E I- Mục tiêu:

- HS thuộc lời hát Tiếng chuông cờ, biết thể sắc thái tình cảm hát kết hợp thể số động tác phụ hoạ

- HS biết thuộc tính âm thanh, nhận biết tên nốt nhạc khuông nhạc, nhận biết viết khố Son khng nhạc

II- Chuẩn bị:

- Đàn phím điện tử III Các hoạt động dạy – học:

1 Ổn định: (1 phút)

GV định HS báo cáo sỉ số 2 Kiểm tra củ: (6 phút)

? Hát lại hát tiếng chuông cờ ? Cho biết hát sáng tác sáng tác năm Đáp án: HS Hát hát trả lời:Nhạc sĩ Phạm Tuyên, sáng tác hát năm1985

(6)

TG HĐ GV Nội dung HĐ HS 10

23

GV ghi bảng - GV đàn - GV đàn hát - GV hướng dẫn

- GV yêu cầu

- GV định - GV ghi bảng - GV thuyết trình, dùng đàn để ví dụ minh họa

- GV giới thiệu - GV kẻ khng

Nội dung 1: Ơn tập hát: Tiếng chuông cờ - Luyện :2’

- GV hát lại hát cho HS nghe lần Ơn tập:

Hướng dẫn ơn tập:

- Đoạn 1: hát với tính chất nhẹ nhàng - Đoạn 2: Hát sáng khoẻ

+ Cả lớp hát đầy đủ mức độ hoàn chỉnh

+ Hướng dẫn HS hát kết hợp với vận động theo nhạc.

+ GV kiểm tra vài học sinh + Nhận xét ghi điểm Nội dung 2:Nhạc lí.

HĐ1: Những thuộc tính âm thanh. - Âm có thuộc tính là:

+ Cao độ: Độ trầm bổng cao thấp âm thanh. +Trường độ: Độ ngân dài ngắn.

+ Cường độ: Độ mạnh nhẹ.

+ Âm sắc: Sắc thái riêng âm thanh. - GV nêu ví dụ cụ thể để học sinh hiểu HĐ 2: Các kí hiệu âm nhạc:

1/ Kí hiệu ghi cao độ: Đồ, Rê, Mi, Fa, Son ,La, Si.

- HS ghi - HS thực - Nghe GV hát

- Nghe GV giảng

- HS thực

- Trình bày cá nhân

- HS ghi HS ghi nhớ

- Nghe ghi nhớ

nhạc hướng dẫn

- Cho HS xướng âm theo đàn - GV thuyết trình - GV hướng dẫn - GV hướng dẫn

- GV giới thiệu khuông nhạc

- Hướng dẫn học sinh tập nhận biết nốt nhạc khuông nhạc

- Cho HS tập xướng âm nốt nhạc: Đồ….Đố ngược lại

HĐ3: Giới thiệu khoá Son nằm dòng kẻ thứ 2 - Giới thiệu tác dụng khoá Son

- Hướng dẫn HS tập viết khoá Son HĐ4: Luyện tập.

- Tập cho HS nhận biết vị trí nốt nhạc khng có khố Son nằm dịng kẻ thứ - Cho HS xem đoạn nhạc yêu cầu HS nêu tên nốt nhạc

.- HS quan sát thực theo hướng dẫn

- HS thực theo đàn

- Nghe ghi nhớ - HS thực

-Thực theo yêu cầu

4

- GV định - GV nêu câu hỏi

4 Củng Cố:

+ Em nêu thuộc tính âm + Em kể tên kí hiệu ghi cao độ + Khố Son có tác dụng gì?

-Trả lời cá nhân

1

- GV dặn dò nhận xét

5 Dặn dò:

- Dặn HS nhà tập xem nốt nhạc nhạc SGK

- Cần xem trước Các kí hiệu ghi trường độ, Cần chép trước phần Sơ đồ hình nốt

- Nghe ghi nhớ

(7)

Tiết 4:

Nhạc lí: CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ.

Tập đọc nhạc: TĐN Số 1.

Ngày giảng Buổi Tiế

t

Lớp Tên HS dự kiến KT cũ Ghi chú Thứ ngày 25/09/09 Chiều 4 6A

Thứ ngày 25/09/09 Chiều 3 6B Thứ ngày 16/09/09 Chiều 1 6C Thứ ngày 25/09/09 Chiều 5 6D Thứ ngày 25/09/09 Chiều 1 6E I - Mục tiêu:

- Cho HS nhận biết làm quen với hình nốt thường gặp nhạc

- Hiểu mối quan hệ hình nốt HS biết cách viết hình nốt khng - HS nhận biết dấu lặng đen dấu lặng đơn

- Tập đọc nhạc để làm quen với nốt nhạc khuông nhạc II- Chuẩn bị:

- Đàn phím điện tử

- Bảng phụ ghi tập đọc nhạc số - Bảng phụ ghi hình nốt nhạc phĩng to III Các hoạt động dạy – học:

1 Ổn Định: (1 phút)

? Nêu thuộc tính âm thanh? Các kí hiệu âm nhạc? Ghi khóa sol

Đáp án: HS nêu thuộc tính âm nêu tên nốt nhạc, vị trí nốt nhạc khng nhạc Ghi khóa sol

3 Bài mới: (34 phút)

TG HĐ GV Nội dung HĐ HS

20 - GV ghi bảng

- GV treo bảng phụ thuyết trình

- GV giới thiệu hình nốt mối tương quan trường độ chúng

Nội dung 1: Nhạc lí:

Các kí hiệu ghi trường độ. HĐ1: Các kí hiệu ghi trường độ:

+ Hình nốt trịn + Hình nốt trắng. + Hình nốt đen. + Hình nốt móc đơn. + Hình nốt móc kép.

* Giới thiệu cho HS biết mối tương quan hình nốt

HĐ2: Cách viết hình nốt trên khng nhạc:

+ Các nốt nằm dịng kẻ thứ 3, có thể viết quay lên quay xuống.

+ Các nốt nằm khe thứ hai trở xuống

- HS ghi - HS nghe ghi nhớ

(8)

14

- GV hướng dẫn

- GV thuyết trình

- GV hướng dẫn - GV ghi bảng

- Gv giới thiệu

- GV yêu cầu - GV thực - GV điều khiển

thì quay lên.

+ Các nốt khe thứ ba trở lên đuôi quay xuống.

- Cho HS tập viết nốt nhạc khng khoảng dịng

HĐ3: Dấu lặng:

- Dấu lặng kí hiệu ghi thời gian tạm ngừng nghỉ âm thanh.

- GV giới thiệu dấu lặng đen dấu lặng đơn

- Hướng dẫn HS cách viết dấu lặng Nội dung 2:

Tập đọc nhạc: TĐN số 1: ĐÔ, RÊ, MI, PHA, SON, LA.

- Cho HS quan sát TĐN Do TĐN nên GV cần hướng dẫn kỹ các em tên nốt nhạc nằm trêng khuông nhạc.

- Yêu cầu HS đọc tên nốt nhạc - GV đọc mẫu cho HS nghe - HS đọc nhạc theo đàn

- HS đọc nhạc, hát lời ca gõ theo phách

- HS nghe ghi nhớ

- HS ghi

- HS nghe ,ghi

- HS quan sát thực theo hướng dẫn

- HS thực

3 - GV nêu câu hỏi

- GV định

4 Củng cố :

+ Nhắc lại kí hiệu ghi trường độ + Nhắc lại cách viết nốt nhạc khuông

+ Đọc lại TĐN số hát lời ca - Nhận xét tiết học

- HS nghe ghi nhớ

- HS thực - Phát biểu cá nhân

1 - GV dặn dò nhận

xét 5 Dặn dò: - Dặn HS nhà tập xem nốt nhạc nhạc SGK

- Xem chép trước “Vui bước đường xa”, sưu tầm số hát dân ca mà em biết, nghe

- Nghe ghi nhớ

0O0

Tiết 5:

Học hát: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA.

(9)

Ngày giảng Buổi Tiế t

Lớp Tên HS dự kiến KT cũ Ghi chú

Thứ ngày 02/10/09 Chiều 4 6A Chi, Lợi

Thứ ngày 02/10/09 Chiều 3 6B An, Chương

Thứ ngày 23/09/09 Chiều 1 6C Gân, Kiên

Thứ ngày 02/10/09 Chiều 5 6D Quân, Trung

Thứ ngày 02/10/09 Chiều 1 6E Văn Thông, Thanh Tùng I- Mục tiêu:

- HS hát giai điệu lời ca hát “Vui bước đường xa”- dân ca Nam bộ, giúp Hs hiểu lí dân ca ngắn gọn,giản dị , thường xây dựng câu thơ lục bát

- Tập cho HS làm quen với cách thể tính chất vui tươi mềm mại hát

- Qua nội dung hát, giáo dục em biết yêu mến diệu dân ca, thích nghe sưu tầm dân ca hay

II- Chuẩn bị:

- Đàn phím điện tử – Bản đồ vùng đồng Nam Bộ- Tranh minh họa - Bài hát “ Vui bước đường xa” phóng to bảng phụ

- Máy phát nhạc băng nhạc hát Vui bước đường xa III Các hoạt động dạy – học:

?Em nêu cách ghi nốt nhạc khuông? Người ta sử dụng nốt nhạc? Có loại khóa nhạc ?

3 Bài Mới: TG HĐ GV

Nội dung HĐ HS

30 - GV ghi bảng

- GV yêu cầu

- GV định - GV thuyết

trình

- GV đàn hát

- GV giới thiệu - GV thực

hiện

1: Học Hát:

Vui Bước Trên Đường Xa HĐ1: Giới thiệu hát:

- Yêu cầu HS nêu số dân ca Nam - Hát minh họa số dân ca mà em biết

- HS khái niệm lí: Lí dân ca ngắn gọn phát triểûn từ câu thơ lục bát

- GV cho Hs nghe ví dụ: Lí bơng, Lí xanh, Lí chiều chiều…

- Giới thiệu hát Vui bước đường xa viết theo điệu lí sáo Gị Cơng. - GV dùng đồ đồng Nam bộ, đồng thời cho HS xem tranh sinh hoạt đồng Nam

- HS ghi

- HS phát biểu: Lí bơng, lí xanh, lí ngựa ô, lý kéo chài… - HS số vừa nêu

- HS nghe ghi nhớ - HS nghe VD

- HS nghe

(10)

- GV yêu cầu - GV thực

hiện

- GV mở băng nhạc

- GV hướng dẫn

- GV đàn gam Son trưởng điều khiển - GV dùng đàn hướng dẫn HS tập hát

- GV điều khiển

- Cho HS đọc giới thiệu SGK - Treo bảng phụ hát

- GV đàn hát cho HS nghe lần (hoặc mở băng nhạc)

HĐ2: Hướng dẫn chia câu, chia đoạn: - Bài hát gồm đoạn, chia thành câu có độ dài

HĐ3: Luyện thanh:

- Cho HS xướng âm gam Đô trưởng đọc nốt trụ

HĐ4: Hướng dẫn HS tập hát:

- GV đàn câu lần, yêu cầu HS hát lại câu GV nghe sửa sai cho HS

- Hướng dẫn theo lối móc xích (câu -đoạn-bài)

HĐ5: Luyện tập:

- HS cho lớp hát nhiều lần theo đàn, ý sửa lỗi phát âm cách ngưng nghỉ cuối câu hát, hát phải ý đến nhịp đàn động tác phụ hoạ

- Từng tổ trình bày hát theo đàn

- HS đọc phần giới thiệu SGK - HS xem

- HS nghe

- HS ghi nhớ

- Luyện theo đàn

- Tập hát theo hướng dẫn gv

- Tập trình bày hát theo điều khiển gv

- Hát theo tổ

- GV định

4

Củng cố :

- Từng nhóm HS trình bày hát trước lớp với hình thức hát hồ giọng

- HS trình bày theo nhóm

(11)

- GV định

- Gọi HS trình bày hồn chỉnh hát

3

5

Dặn dò

- Về học chép sau

- Xem trước nhịp phách, nhịp

Đây kiến thức nên em đọc trước lưu ý TĐN số

- GV nhận xét tiết học

- Nghe ghi nhớ

Tiết 6: Ôn tập hát: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA. Nhạc lí: NHỊP VÀ PHÁCH – NHỊP 2

4

Tập đọc nhạc: TĐN số 2.

t

Thứ ngày 09/10/09 Chiều 2 6A Hằng, Hiếu

Thứ ngày 09/10/09 Chiều 3 6B Nhật, Phát

Thứ ngày 07/10/09 Chiều 1 6C Thái, Thắng

Thứ ngày 09/10/09 Chiều 4 6D Nụ, Phi

Thứ ngày 09/10/09 Chiều 1 6E Trà, Triều

I- Mục tiêu:

- HS ôn lại để hát thục Vui bước đường xa HS biết thể hát với giọng điệu mềm mại nhẹ nhàng

- HS có khái niệm nhịp, phách âm nhạc; hiêûu số nhịp, nhịp

4 cách

đánh nhịp

- HS đọc cao độ , trường độ Tập đọc nhạc có đủ âm – TĐN số - Qua nội dung TĐN số 2, giáo dục học sinh tình yêu thiên nhiên

II- Chuẩn bị:

- Bài tập đọc nhạc số phóng to bảng phụ III Các hoạt động dạy – học :

TG HĐ GV Nội dung HĐ HS

6

5

GV định GV gọi

- GV ghi bảng - GV đàn hướng dẫn - GV đàn hát

- GV đàn

1 Ổn Định:

GV định HS báo cáo sỉ số 2 Kiểm tra củ:

? Hát lại hát Vui bước đường xa cho biết thuộc dân ca gì?

3 Bài Mới:

Nội dung 1: Ôn tập hát:

Vui bước đường xa. - Luyện

+ Cho HS luyện theo đàn

- GV hát lại hát cho HS nghe lần. Ôn tập:

+ Cả lớp hát đầy đủ mức độ hoàn

- HS báo cáo

- HS hát hát, dân ca viết theo điệu Lí sáo Gị Cơng - HS ghi - HS thực

- HS nghe GV hát

(12)

15

hướng dẫn HS ôn tập

- GV định GV nhận xét ghi điểm

- GV yêu cầu - GV hướng dẫn

- GV kết luận

- GV yêu cầu HS quan sát nhận xét

- GV thực

- GV yêu cầu HS quan sát nhận xét

chỉnh

+ Cho HS tập hát vỗ tay theo nhịp kết hợp số động tác phụ hoạ

+ Tiến hành tập theo nhóm + GV kiểm tra vài học sinh

Nội dung 2: Nhạc lí :

Nhịp Phách – Nhịp 2 4

HĐ1: Nhịp Phách.

- Cho HS hát Vui bước đường xa vỗ tay theo nhịp vỗ tay theo phách

- Hướng đẫn cho HS nhận phách mạnh, phách nhẹ hát

KL: +Nhịp phần nhỏ có giá trị thời gian lặp lại đặn một bản nhạc.

+Mỗi nhịp lại chia thành phần nhỏ hơn đều thời gian gọi phách.

HĐ2 : Số nhịp - Nhịp 2 4

- Cho HS quan sát Vui bước đường xa rút kết luận số nhịp:

+ Số số phách nhịp.

+ Số giá trị trường độ phách. - Giới thiệu cho HS tính chất nhịp hai 24 “ Nhịp hai bốn có hai phách.Mỗi phách có trường độ nốt đen Phách thứ là phách mạnh, phách thứ hai phách nhẹ.”

- GV mở đàn điệu Fox cho HS nghe để nhận biết phách mạnh, nhẹ

Nội dung 3: Tập đọc nhạc TĐN số2 Mùa xuân rừng. HĐ1 : Giới thiệu TĐN:

- GV treo Tập đọc nhạc phóng to bảng phụ yêu cầu HS quan sát nhận xét

theo yêu cầu GV

- HS thực cá nhân Các HS khác nhận xét

- HS thực

- HS nghe ghi nhớ

- Quan sát trả lời theo gợi ý GV

- HS ghi nhớ

- HS nghe nhận xét

(13)

2

1

- GV hướng dẫn - GV dùng đàn cho HS luyện

- GV định - GV hướng dẫn hs tập đọc nhạc theo đàn

- GV định - GVđiều khiển

- GV định

HĐ 2: Phân tích TĐN : + Cao độ : sử dụng đủ âm

+ Trường độ : nốt đen, nốt trắng

HĐ3: luyện :

+ Cho hs luyện theo đàn. HĐ 4: Hướng dẫn tập đọc nhạc

+ Cho hs đọc tên nốt nhạc + Hướng dẫn HS tập đọc nhạc:

- GV đàn câu (3 lần) cho hs nghe đọc theo Tiến hành câu hết HĐ5: Luyện tập:

+ Cho hs đọc nhạc hát lời ca nhiều lần theo đàn, kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp + Từng tổ hs thực đọc nhạc, hát lời ca kết hợp với gõ đệm

Củng cố :

+ Chia lớp thành nhóm, tập đọc nhạc ghép lời ca

+ Vài học sinh giỏi đọc nhạc hát lời ca trước lớp

5 Dặn dò:

+ Dặn HS học bài, chép xem trước NS Văn Cao Đây nhạc sĩ nỗi tiếng việt nam, ông sáng tác Quốc Ca Xem thêm hát ông

- Trả lời cá nhân - Luyện theo đàn

- HS đọc

- Tập đọc nhạc theo hướng dẫn gv - Thực theo điều khiển gv

- Thực theo tổ

- HS trình bày theo nhóm

- HS thực cá nhân

- HS nghe ghi nhớ

Tiết 7:

Tập đọc nhạc: TĐN số Cách Đánh Nhịp 2 4.

Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Văn Cao hát Làng Tôi

t

Thứ ngày 16/10/09 Chiều 5 6A Sơn, Thanh

Thứ ngày 16/10/09 Chiều 3 6B Đệ, Hà

(14)

Thứ ngày 16/10/09 Chiều 4 6D Muội, Ngọc

Thứ ngày 16/10/09 Chiều 1 6E Thắng, Thiện

I- Mục tiêu:

- Cho hs luyện đọc thang âm Đô, rê, mi, Son, La - Tập cho hs thể tiết tấu có hình nốt móc đơn - Tập cách đánh nhịp hai bốn

- Thông qua hát “Làng tôi”, giới thiệu cho học sinh biết nhạc sĩ Văn Cao, đại thụ làng âm nhạc Việt Nam

II- Chuẩn bị: 1/ Giáo viên: - Đàn phím điện tử

- Bài tập đọc nhạc số phóng to bảng phụ - Tư liệu nhạc sĩ Văn Cao

2/ Học sinh:

- Chép trước TĐN vào tập - Tập đọc tên nốt nhạc

(15)

TG HĐ GV Nội dung HĐ HS 20 - GV giới thiệu

bài TĐN treo bảng phụ

- GV yêu cầu hs quan sát nhận xét

- GV đàn hướng dẫn

- GV thực

GV định - Gv đàn hướng dẫn

- GV đàn hướng dẫn HS luyện tập

Nội dung 1: TĐN số 3.

- Giới thiệu: Ở tiểu học em học hát “ Thật hay” nhạc sĩ Hồng Lân Hơm em tập đọc nhạc hát dể hát hay

- Cho học sinh quan sát nhận xét TĐN:

+ Cao độ : Đô, Rê, Mi, Son, La

+Trường độ : Gồm nốt đen, nốt móc đơn, nốt trắng

- Luyện 1’-2’:

+ Cho HS luyện thang âm Đô

trưởng :

- Tập cho học sinh gõ tiết tấu :

x x x x x x x x

- Cho học sinh đọc tên nốt nhạc

- Hướng dẫn HS đọc nhạc câu cho đến hết bài.

HS nghe ghi đầu

- HS quan sát theo hướng dẫn GV

- HS thực theo yêu cầu GV

- HS thực

- Hs thực

- HS tập đọc nhạc theo hướng dẫn

- HS thực

8 - GV vẽ bảng thực

- Hướng dẫn Hs thực

Nội dung 2: Cách đánh nhịp 2 4

- Giới thiệu cách đánh nhịp hai bốn:

1

- Cho HS đứng đọc nhạc đồng thời kết hợp đánh nhịp hai bốn

- Hs quan sát

(16)

12 - GV định - GV treo ảnh

- GV tóm tắt ghi bảng

- GV thuyết trình - GV đàn hát - GV yêu cầu

Nội dung 3: Nhạc sĩ Văn Cao hát Làng Tôi

- Yêu cầu HS đọc phần giới thiệu SGK

- GV tóm tắt ý chính:

+Nhạc sĩ Văn Cao: 1923-1995

+Những hát trước năm 1945: Suối mơ, Thiên Thai, Đàn chim Việt

+ Những hát sau 1945: Trường ca Sông Lô, Ngày mùa, Ca ngợi Hồ Chủ Tịch đặc biệt Tiến Quân Ca trở thành Quốc ca nước ta

+ Ông nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật

- GV giới thiệu hoàn cảnh đời hát Làng SGK

- Cho HS nghe hát

- Yêu cầu Hs nêu cảm nghĩ nghe hát

- HS đọc cá nhân - Hs xem

- HS ghi nhớ

- HS nghe ghi nhớ - HS nghe cảm nhận

2

1 - GV đàn hướngdẫn - Dặn dò nhận xét

4 Củng cố:

- Cho HS đọc TĐN số kết hợp đánh nhịp hai bốn

5 Dặn dị:

- Dặn HS ơn lại học tiết trước để tiết sau ôn tập kiểm tra

- Nhận xét tiết học

- HS thực

- Nghe ghi nhớ

Tiết 8:

ÔN TẬP

t Lớp Tên HS dự kiến KT cũ Ghi chú

Thứ ngày 23/10/09 Chiều 5 6A Thi, Thi

Thứ ngày 23/10/09 Chiều 3 6B Ngân, Ngân

Thứ ngày 21/10/09 Chiều 1 6C Nga, Nga

Thứ ngày 23/10/09 Chiều 4 6D Giang, Giang

Thứ ngày 23/10/09 Chiều 1 6E Thông, Thông

I- Mục tiêu:

- Giúp HS nhớ lại cách thể hai hát học

- Hoàn chỉnh kĩ đọc nhạc HS qua TĐN học, qua giúp học sinh củng cố lại kiến thức nhạc lí

- Kiểm tra để đánh giá khả học tập học sinh II - Chuẩn bị:

1- Giáo viên:

(17)

GV định HS báo cáo sỉ số 2 Kiểm tra củ: (6 phút) ? Nêu vài nét nhạc sĩ Văn Cao

?Thực cách đách nhịp TĐN số 3 Bài Mới

TG Hoạt động GV Nội dung Hoạt động HS

15

-Dùng đàn hướng dẫn HS luyện thang âm Đô trưởng

- GV đàn hát

- GV hướng dẫn HS ôn tập hát

Nội dung 1: Ôn tập hát học

HĐ1: Ôn tập hát. - HS luyện thanh:

- GV trình bày hát hồn chỉnh theo đàn

- HS trình bày hát theo nhịp đàn với nhiều hình thức:

+ Hát nhóm

+ Hát vỗ tay theo phách + Hát vỗ tay theo nhịp

- Thực đồng

- Nghe GV trình bày hát

- Thực theo yêu cầu giáo viên

- Trình bày theo nhóm

- Nhận xét cách trình bày bạn

10

- GV gợi ý cho HS nhắc lại nội dung nhạc lí học

- GV sửa sai tóm lược ý

Nội dung 2: Ơn tập nhạc lí Câu hỏi:

+ Em nêu thuộc tính âm thanh?

+ Kể tên kí hiệu ghi cao độ? + Kể tên kí hiệu ghi trường độ?

+ Nêu tính chất nhịp hai bốn - Yêu cầu HS trả lời cá nhân, Hs khác nhận xét Gv sửa sai có

- Hs trả lời câu hỏi

- Nghe nhận xét câu trả lời bạn

11

Dùng đàn hướng dẫn HS ôn tập

Nội dung 3: Ôn tập Tập đọc nhạc HĐ1: Ơn tập

- Tiến hành ơn tập theo bước:

+ Đọc nhạc gõ đệm theo tiết tấu + Đọc nhạc gõ đệm theo nhịp, phách

+ Chia nhĩm vừa đọc nhạc ghép lời ca

- Ôn tập theo hướng dẫn GV

- Thực theo nhóm

2 - GV dặn dị nhận xét tiết học

4 Dặn dò: Kết thúc tiết học - Dặn HS nhà tập trình bày hồn chỉnh ôn tập để chuẩn bị kiểm tra tiết

- HS nghe ghi nhớ

(18)

I Kiến thức:

1 Hát: Hát cao độ, trường độ, hịa giọng, hát diễn cảm

2 Nhạc lí: Biết thuộc tính âm Biết kí hiệu âm nhạc thơng dụng, kí hiệu ghi cao độ , trường độ, cường độ

3 Tập Đọc Nhạc: Đọc tên nốt nhạc,đúng cao độ, trường độ ghép lời ca

4 Âm nhạc thường thức:Biết sơ lược tiểu sử nghiệp âm nhạc nhạc sĩ giới thiệu

II Kĩ năng:

1 Hát: Biết cách lấy thể câu hát, phát âm rỏ lời, kết hợp với vận động gõ đệm

2 Nhạc lí: Phân biệt nhịp, phách Biết sử dung kí hiệu thơng dụng Tập Đọc Nhạc: Biết đọc nhạc kết hợp với gõ đệm đánh nhịp

4 Âm nhạc thường thức: Biết số ca khúc tiêu biểu nhạc sĩ giới thiệu

Nội dung kiến thức cần đánh giá

Cấp độ tư cần đánh giá

Tổng cộng Nhận

biết

Thơng hiểu

Vận dụng mức độ thấp

Vận dụng mức độ cao

Hát 0,5 0,5

Nhạc lí 0,5 0,5

Tập Đọc Nhạc 0,5 1,5 0,5 0,5

Âm nhạc thường thức 0,5 0,5

Tổng số điểm 10

ĐỀ KIỂM TRA TIẾT ÂM NHẠC

- Hoc sinh đươc gọi theo thứ tự, nhĩm 2,3 hoc sinh lên trình bày hát, tập đọc nhạc trả lời câu hỏi

I Hát: (4đ) Học sinh thống chọn hát:

Bài: Tiếng chuơng cờ Nhạc lời: Phạm Tuyên Bài: Vui bước đường xa Dân ca: Nam Bộ

II Tập đọc nhạc: (3đ) Học sinh bốc thăm chọn tập đọc nhạc TĐN số 2: Mùa xuân rừng

TĐN số 3: Thật hay Nhạc lời: Hồng Lân III Nhạc lí: (2đ) GV hỏi câu hỏi sau:

Nêu thuộc tính âm

Nêu kí hiệu ghi cao độ, trương độ ân Nêu khái niệm nhip 2/4.Cách đánh nhịp 2/4

IV Âm nhạc thường thức: (1đ) GV hỏi câu hỏi sau: Nêu tĩm tắc tiểu sử nhạc sĩ Văn Cao

2 Nêu hồn cảnh đời hát Quốc Ca

(19)

I Hát: Hát cao độ, trường độ, hịa giọng, hát diễn cảm cĩ phụ họa

II Tập Đọc Nhạc: Đọc tên nốt nhạc,đúng cao độ, trường độ ghép lời ca, kết hợp gõ phách, đánh nhịp

III Nhạc lí:

1 Âm cĩ thuộc tính: Cao độ, trường độ, cường độ, âm sắc

2 Đồ, rê, mi, fa, son, la, si Hình nốt trịn, hình nốt trắng,hình nốt đen, hình nốt mĩc đơn,hình nốt mĩc kép

3 nhịp 2/4 nhịp cĩ phách, phách hình nốt đen, phách mạnh, phách nhẹ

1 IV Âm nhạc thường thức:

1. Nhạc sĩ Văn Cao: Sinh năm 1923 năm 1995 Ca khúc tiêu biểu: Tiến quân ca, làng tơi, trường ca Sơng lơ, Ca ngợi Hồ Chủ tịch, Tiến Hà Nội Ơng nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật

2. Bài hát Quốc ca nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1944, đến năm 1946 kì họp Quốc khố I Bài hát Chủ tịch Hồ Chí Minh đề nghị chọn làm Quốc ca

THANG ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA TIẾT ÂM NHẠC 6 Điểm – 10:

- Thể sắc thái, tình cảm hát - Đọc nhạc, hát lời, trơi chảy, rỏ ràng - Trả lời nội dung đề

Điểm – 8:

- Thể tình cảm hát - Đọc nhạc, hát lời, rỏ ràng - Trả lời nội dung đề Điểm – 6:

- Thể hát - Đọc nhạc, hát lời

- Trả lời 1/2 nội dung đề Điểm – 4:

- Thuộc hát

- Đọc nhạc, hát lời chưa rỏ

- Trả lời chưa 1/2 nội dung đề

Tiết 10 : Học hát: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG

Dân ca Pháp

Lời Vi t: Phan Tr n B ng-Lê Minh Châuệ ầ ả

(20)

t

Thứ ngày 06/11/09 Chiều 5 6A Màu, Vân

Thứ ngày 04/11/09 Chiều 4 6B Hoàng, Anh

Thứ ngày 04/11/09 Chiều 1 6C Truyền, Lại

Thứ ngày 06/11/09 Chiều 4 6D Hùng, Uyên

Thứ ngày 06/11/09 Chiều 1 6E Thắng, Lợi

I Mục tiêu:

- Thông qua hát “ Hành khúc tới trường” – dân ca Pháp, HS hiểu biết thêm đất nước người Pháp

- HS biết thể hát với tính chất hành khúc mạnh mẽ - Tập cho HS kĩ hát ca non

- Qua nội dung hát, giáo dục HS tình cảm yêu mến mái trường II - Chuẩn bị:

- Giáo viên : - Bản đồ giới

- Vài hình ảnh nước Pháp - Tập đàn hát thục hát

- Đàn phím điện tử 2 - Học sinh:

- Viết sẵn hát: Hành khúc tới trường vào III Các hoạt động dạy – học :

Bài Mới:

TG HĐ GV Nội Dung HĐ HS

5 - GV gắn bảng đồ giới

- Cho HS quan sát vị trí nước Pháp hình ảnh nước Pháp giới thiệu

- GV đàn hát - GV treo bảng phụ

Học hát: Hành Khúc Tới Trường. 1: Giới thiệu bài

- Gv vị trí nước Pháp ( Châu Âu), cho HS xem hình ảnh tháp Ép-Phen

- Giới thiệu: Nước Pháp quốc gia châu Âu, có văn hố lâu đời Nước Pháp có thủ là Pa-ri với tháp Ep-phen tiếng.Hôm em sẽ được học hát Hành khúc tới trường – bài dân ca nước Pháp.

- GV trình bày hát lần với đàn

- HS quan sát ghi nhớ

- HS nghe ghi nhớ

- Nghe GV hát

5

- GV yêu cầu Hs đọc lời hát - Hướng dẫn HS

2 Phân tích hát

- Cho HS đọc lời hát giải thích từ khó cho HS HS thắc mắc

- Bài hát viết nhịp hai bốn - Có tính chất hành khúc, tươi vui

- HS đọc cá nhân

(21)

chia câu để tập hát + Câu 1: Mặt trời trời xa + Câu 2: Rộn ràng tiếng ca + Câu 3: Non sông quê hương + Câu : Vui mái trường + Câu : Phần lại

27 - Dùng đàn hướng dẫn Hs luyện

- Dùng đàn để hướng dẫn HS tập hát câu theo lối móc xích - Cho HS tập hát vào theo In tro nhiều lần

- GV hướng dẫn GV điều khiển

3 : Tập hát

- Cho HS luyện thang âm Đô trưởng :

- Thay tên nốt nguyên âm : i, ê, ô,a

Tập hát:

- Mỗi câu hát GV đàn cho HS nghe lần, GV hát lần sau bắt nhịp cho HS hát nhắc lại 3-4 lần

- Thực theo lối móc xích hết

- GV sử dụng câu cuối để làm nhạc dạo hướng dẫn HS vào hát

- Hướng dẫn Hs hát vận động theo nhạc:

+ Mặt trời tiếng ca: Đi đánh tay trái – phải

+ Non sông mái trường: Đứng chỗ, lắc người theo nhịp đồng thời tay đưa ngang trước mặt vòng sang bên

+ Câu lại: Đưa tay bắt loa trước mặt lắc người theo nhịp

- Cho HS thực nhiều lần theo đàn

- HS thực đồng

- HS tập hát theo hướng dẫn GV

- Tập nghe Intro để vào hát - HS quan sát thực theo GV

5 - Yêu cầu HS trình bày hát hoàn chỉnh theo đàn - GV định nhóm HS trình bày

- GV đàn điều khiển

4: Củng cố

- Cả lớp hát theo nhạc đệm theo hướng dẫn GV

- Từng nhóm 3-4 HS hát hát theo nhịp đàn

- GV cho HS xung phong hát cá nhân kết hợp vận động theo nhịp.(GV sửa sai có)

- Thực đồng - Thực theo nhóm

- Cá nhân trình bày

2

- GV dặn HS nhà thực số công việc - Nhận xét

5: Dặn dò

- Dặn HS nhà sưu tầm thêm hát thiếu nhi viết mái trường.

- Tập hát thuộc lời tập vận động phụ hoạ hát (HS tự sáng tạo)

- Viết trước TĐN số vào xem trước giới thiệu nhạc sĩ Lưu Hữu Phước SGK

- HS nghe ghi nhớ vào sổ tay

Tiết 11 : Tập Đọc Nhạc: TĐN số 4.

Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước hát Lên đàng.

t

Thứ ngày 13/10/09 Chiều 5 6A Thảo,Huệ

Thứ ngày 11/10/09 Chiều 4 6B Nguyên, Cường

(22)

Thứ ngày 13/10/09 Chiều 4 6D Giang, Trang

Thứ ngày 13/10/09 Chiều 1 6E Xanh Tủy

I- Mục tiêu:

- Ôn tập hát “ Hành khúc tới trường” HS tập trình bày hát hồn chỉnh vận động theo nhạc

- Tập đọc nhạc thang âm Đô,Rê, Mi ,Pha, Son, La, Si với âm hình nốt móc đơn, nơt đen, dấu lặng đơn, dấu lặng đen

- HS biết sơ lược tiểu sử nghiệp sáng tác nhạc sĩ Lưu Hữu Phước, nhạc sĩ lớn âm nhạc Việt Nam

II - Chuẩn bị: - Giáo viên :

- Đàn phím điện tử - Bài TĐN phóng to

- Tư liệu nhạc sĩ Lưu Hữu Phước 2 - Học sinh:

- Viết sẵn TĐN số vào III Các hoạt động dạy – học :

1 Ổn Định:

GV định HS báo cáo sỉ số 2 Kiểm tra cũ:

Lòng ghép nội dung 3 Bài Mới

Tg HĐ GV Nội Dung HĐ HS

10

- GV dùng đàn hướng dẫn

- Yêu cầu HS thực theo đàn - GV định - GV chấm điểm nhận xét

1: Kiểm tra cũ

- Cho HS luyện thang âm Đô trưởng:

- Thay tên nốt nguyên âm : a, ê, u, i để em luyện

- Cho HS hát theo đàn lần kết hợp với vận động phụ hoạ tiết trước

- Kiểm tra nhóm HS - Nhận xét ghi điểm

- HS thực đồng

- Hát đồng - Thực theo nhóm

- HS kiểm tra nhận xét bạn lại

15 - GV treo bảng phụ có TĐN giới thiệu Mơ-Da

- Hướng dẫn HS phân tích TĐN

- Yêu cầu HS đọc tên nốt nhạc

2: Tập đoc nhạc TĐN số 4. Giới thiệu bài.

Mô-Da nhạc sĩ thiên tài người Áo, sống vàỏ cuối kỉ 18

Hướng dẫn HS phân tích TĐN:

+ Cao độ: Gồm đủ nốt nhạc gam đô trưởng.

+ Trường độ: Gồm nốt móc đơn, nốt đen, dấu lặng đơn, dấu lặng đen.

3 : Hướng dẫn tập đọc nhạc.

- HS nghe ghi nhớ

- HS quan sát phát biểu

(23)

- Hướng dẫn HS gõ đệm theo phách

- Dùng đàn để hướng dẫn HS tập đọc nhạc theo lối móc xích

- Hướng dẫn HS luyện tập nhiều lần

- Cho HS đọc tên nốt nhạc vài lần - Hướng dẫn HS gõ đệm theo phách:

x x x x x x x x

- GV đàn câu ngắn cho HS nghe, sau cho HS đọc nhạc theo đàn Ghép câu đến hết

- Cho HS tập đọc nhạc nhiều lần kết hợp gõ đệm theo phách hướng dẫn

- HS nghe đàn nhảm theo, sau đọc nhạc theo đàn - HS thực nhiều lần

15

- GV định đọc

GV treo ảnh

- GV tóm ý giảng giải thêm

- GV đàn hát - Cho HS đọc phần giới thiệu SGK

-GV đàn hát hát cho HS nghe lần

3 : Âm nhạc thường thức :

Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước hát Lên Đàng

Giới thiệu nhạc sĩ Lưu Hữu Phước. - Cho HS đọc SGK GV tóm lược ý chính:

Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước:

+Sinh ngày 12 / / 1921 Ơ Mơn, Cần Thơ.

+ ngày 12 / / 1989.

+ Các hát tiếng: Tiếng gọi thanh niên, Lên đàng, Khải hoàn ca

+ Các hát thiếu nhi: Reo vang bình minh, Thiếu nhi giới liên hoan, Múa vui

+ Ông nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật.

- GV đàn hát cho Hs nghe trích đoạn số hát ông

Giới thiệu hát Lên Đàng. - Một HS đọc SGK - GV đàn hát hát lần

- Yêu cầu hs nêu cảm nghĩ nghe xong hát

- HS đọc

HS xem

- HS ghi nhớ

- Nghe GV hát cảm nhận

- HS đọc - Nghe hát nêu cảm nghĩ

3

- GV định

4 Củng cố:

HS đọc lại TĐn số 4?

Nêu vài nét NS Lưu Hữu Phước? - HS thực - GV dặn HS

công việc nhà - Nhận xét

5 Dặn Dò:

- Dặn HS tập đọc nhạc nhà

- Sưu tầm số dân ca vùng miền

- Ôn lại hát Hành Khúc Tới Trường để tiết sau ôn tập,

(24)

Tiết 12: Ôn tập hát: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG. Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4.

Âm nhạc thường thức: SƠ LƯỢC VỀ DÂN CA VIỆT NAM

t

Thứ ngày 19/11/09 Chiều 5 6A Thông, Vân

Thứ ngày 18/11/09 Chiều 4 6B Đệ, Hạnh

Thứ ngày 18/11/09 Chiều 1 6C Tài, Sĩ

Thứ ngày 19/11/09 Chiều 4 6D Lệ, Linh

Thứ ngày 19/11/09 Chiều 1 6E Tiên, Lợi

I-Mục tiêu:

- HS ôn tập để hát thục hát “Hành khúc tới trường”,

- Biết thể hát nhiều hình thức đồng thời biết vận động phụ hoạ hát - Ôn lại tiết tấu TĐN số 4, qua HS nắm vững vị trí nốt nhạc - Cung cấp cho HS khái niệm dân ca Qua đó, HS có ý thức tìm hiểu sưu tầm số dân ca Việt Nam nói chung Miền Tây Nam Bộ nói riêng

II- Chuẩn bị: 1/ Giáo viên: - Đàn phím điện tử

- Sưu tầm số dân ca vùng miền tập hát thục hát: Quê hương tươi đẹp Dân ca Thái, Cây trúc xinh dân ca QH Bắc Ninh), Lí Dân ca Nam

2/ Học sinh:

- Sưu tầm số dân ca Nam Bộ III Các hoạt động dạy – học:

Lòng ghép nội dung

3 Bài M iớ

(25)

10

- GV đàn hướng dẫn

- GV đàn hát

- GV đàn hướng dẫn HS ôn tập

- GV định - Nhận xét ghi điểm

1: Ôn tập hát: Hành khúc tới trường - Luyện 1’-2’:

+ Cho HS luyện đọc thang âm Fa trưởng đọc nốt trụ gam (Dịch giọng –5)

- GV hát lại hát cho HS nghe lần Ôn tập:

+ Cả lớp hát đầy đủ mức độ hoàn chỉnh. + Hướng dẫn HS hát kết hợp với vận động theo nhạc.( Như tiết 9)

+ GV kiểm tra vài học sinh + Nhận xét ghi điểm

- HS thực

- HS nghe GV hát

- HS thực theo yêu cầu GV - HS thực

10

20

3

- Hướng dẫn HS luyện theo đàn

- GV hướng dẫn hs tập đọc nhạc theo đàn

- GV định - GV nhận xét

- GV yêu cầu - GV thuyết trình hát minh hoạ - GV yêu cầu - GV định

- GV hướng dẫn

2: Ơn tập TĐN số

+ Cho HS đọc thang âm đô trưởng:

+ Cho hs đọc nhạc nhiều lần theo đàn, kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp

+ Từng tổ hs thực đọc nhạc, kết hợp với gõ đệm

+ Chia lớp thành nhóm , tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách theo nhịp ( lúc) + Kiểm tra vài học sinh

+ Nhận xét ghi điểm

3: Sơ lược dân ca Việt Nam - Gọi HS đọc SGK - GV tóm lược ý chính:

+ Dân ca hát nhân dân sáng tác ra, không rõ tác giả

+ Dân ca dân tộc, vùng, miền có âm điệu, phong cách riêng biệt

- Khi nói vùng, GV hát trích đoạn vài dân ca vùng

VD:

+ Trống cơm ( Bắc Bộ) + Giận mà thương (Nghệ An)

+ Cây trúc xinh ( Quan họ Bắc Ninh) + Đi cấy (Thanh Hố)

+ Lí bơng ( Nam Bộ).

- Em kể tên số dân ca Nam mà em biết

4 Củng cố:

- HS đọc lại TĐN số 4, kết hợp gõ đệm theo phách

- Nhắc lại sơ lược dân ca Việt Nam

- HS thực đồng

- HS thực theo hướng dẫn GV - Thực theo tổ, nhóm

- HS thực cá nhân - HS nhận xét

- Một HS đọc

- HS nghe ghi nhớ

- HS trình bày cá nhân

- HS thực đồng

(26)

- Dặn dị Hs cơng việc nhà

- Dặn HS nhà sưu tầm thêm dân ca Việt Nam tập hát hát

- Dặn HS viết trước hát “Đi Cấy” vào học thuộc lời ca

- HS nghe ghi nhớ

Tiết 13:Học hát: ĐI CẤY

Dân ca Thanh Hóa

t

Thứ ngày 27/11/09 Chiều 5 6A Hồng Nga, Quỳnh

Thứ ngày 25/11/09 Chiều 4 6B Nhánh, Nhật

Thứ ngày 25/11/09 Chiều 1 6C Nhật, Thị Nga

Thứ ngày 27/11/09 Chiều 4 6D Em, Huy

Thứ ngày 27/11/09 Chiều 1 6E Thông, Tùng

I - Mục tiêu:

- Thông qua hát “Đi cấy” – dân ca Thanh Hoá, HS hiểu biết thêm dân ca Việt Nam, hiểu biết thêm số tập tục người dân Thanh Hoá

- HS biết thể hát với tính chất mềm mại với nhiều dấu luyến

- Qua nội dung hát, HS thấy nét đẹp dân ca Việt Nam, từ HS có thái độ trân trọng, giữ gìn điệu dân ca

II - Chuẩn bị:

1 - Giáo viên: - Bản đồ Việt Nam - Bài hát phóng to

- Tập đàn hát thục hát - Đàn phím điện tử

- Máy băng nhạc bày hát Đi cấy 2 - Học sinh:

- Viết sẵn hát Đi cấy vào III Các hoạt động dạy – học :

? Đọc nhạc TĐN số

? Nêu vài nét dân ca? Hát hát minh họa dân ca mà em thuộc 3 Bài Mới (35 phút)

TG HĐ GV Nội Dung HĐ HS

5

- GV gắn đồ Việt Nam

- Cho HS quan sát vị trí Thanh Hố giới thiệu - GV đàn hát

1: Giới thiệu bài

- GV vị trí Thanh Hoá - Giới thiệu:

+ Thanh hoá tỉnh có đủ vùng địa dư: đồng bằng, trung du miền núi.Thanh Hố có các điệu dân ca, đặc biệt múa đèn Bài Đi cấy trích Tổ khúc Múa đèn.

+ Bài hát phổ từ câu thơ lục bát. - GV trình bày hát lần với đàn

- HS quan sát ghi nhớ

- HS nghe ghi nhớ

- Nghe GV hát

(27)

- GV yêu cầu Hs đọc lời hát - Bài hát viết nhịp ?

- Hướng dẫn HS quan sát hát chia câu

- Bài chia làm câu ?

- Cho HS đọc lời hát giải thích từ khó cho HS HS thắc mắc

- Có tính chất mềm mại, uyển chuyển - Chia câu :

nhân

- HSTL :Viết nhịp

4

- HSTL : Bài gồm câu hát ngắn:

+ Câu 1: Lên chùa sáng trăng

+ Câu 2: Ba bốn cô + Câu : Thắp đèn cầu cho + Câu : Phần lại

22

3

1

- Dùng đàn hướng dẫn Hs luyện

- Dùng đàn để hướng dẫn HS tập hát câu theo lối móc xích - Cho HS tập hát vào theo In tro nhiều lần

- GV hướng dẫn

- GV điều khiển - Yêu cầu HS trình bày hát hồn chỉnh theo đàn - GV định nhóm HS trình bày

- GV dặn HS nhà thực số công việc - Nhận xét

3 : Tập hát

- Cho HS luyện thang âm Đô trưởng :

-Thay tên nốt nguyên âm : i, ê, ô,a Tập hát:

- Mỗi câu hát GV đàn cho HS nghe lần, GV hát lần sau bắt nhịp cho HS hát nhắc lại 3-4 lần

- Thực theo lối móc xích hết - GV sử dụng 12 ô nhịp cuối để làm nhạc dạo hướng dẫn HS vào hát

- Hướng dẫn Hs hát vận động theo nhạc: + Đi cấy sáng trăng: Tay phải đưa ngang lên cao trước mặt

+ Có hẹn có bạn chăng: Đưa ngón tay trước mặt có ý dị hỏi

+ Câu cuối : tay áp vào ngực

- Cho HS thực nhiều lần theo đàn 4 Củng cố

- Cả lớp hát theo nhạc đệm theo hướng dẫn GV

- Từng nhóm 3-4 HS hát hát theo nhịp đàn - GV cho HS xung phong hát cá nhân kết hợp vận động theo nhịp.(GV sửa sai có)

5 Dặn dị Stop

- Dặn HS nhà sưu tầm thêm hát dân ca tập hát.

- Tập hát thuộc lời tập vận động phụ hoạ hát (HS tự sáng tạo)

- Viết trước TĐN số vào

- HS thực đồng

- HS tập hát theo hướng dẫn GV - Tập nghe Intro để vào hát - HS quan sát thực theo GV

- Hát kết hợp với vận động

- Thực đồng - Thực theo nhóm

- Cá nhân trình bày

- HS nghe ghi nhớ vào sổ tay

(28)

Ngày giảng Buổi Tiế t

Thứ ngày 04/12/09 Chiều 5 6A Phấn, Hiếu,Vân

Thứ ngày 02/12/09 Chiều 4 6B Nở, Đệ, Siêu

Thứ ngày 02/12/09 Chiều 1 6C Tứ, Thắng, Tài

Thứ ngày 04/12/09 Chiều 4 6D Hẹn, Trung, Quân

Thứ ngày 04/12/09 Chiều 1 6E Hảo, Lợi

I- Mục tiêu:

- Ôn tập hát “Đi cấy”.HS tập trình bày hát hồn chỉnh vận động theo nhạc

- Tập đọc nhạc thang âm Đơ,Rê, Mi, Son, La với âm hình nốt móc đơn, nôt đen nốt trắng

- Qua nội dung tập đọc nhạc, giáo dục HS tình cảm yêu mến thiên nhiên II - Chuẩn bị:

- Giáo viên : - Đàn phím điện tử - Bài TĐN phóng to

- Tập hát đàn thục TĐN 2 - Học sinh:

- Viết sẵn TĐN số vào III Các hoạt động dạy – học :

1 Ổn Định:

Lòng ghép vào phần nội dung 3 Bài M iớ

15

- Hướng dẫn HS trình bày hát - Yêu cầu HS thực theo đàn - GV nhận xét ghi điểm

- GV treo bảng phụ có TĐN giới thiệu

- GV hỏi hướng dẫn HS phân tích TĐN?

1: Ôn tập hát ĐI CẤY

- Cho HS luyện thang âm Đô trưởng:

- Cho HS hát theo đàn lần kết hợp với vận động phụ hoạ tiết trước

- Kiểm tra nhóm HS - Nhận xét ghi điểm 2: Tập đoc nhạc TĐN số Giới thiệu bài.

GT: Bài hát Vào rừng hoa nhạc sĩ Việt Anh sáng tác

- Hướng dẫn HS phân tích TĐN:

- HS thực đồng

- Hát đồng - Thực theo nhóm

- HS nhận xét - HS nghe ghi nhớ

- HS quan sát TĐN phát biểu

+ Cao độ: Gồm các nốt: Đô, Rê, Mi, Son, La. + Trường độ: Gồm nốt móc đơn, nốt đen, nốt trắng.

25

(29)

- Hướng dẫn HS gõ đệm theo phách

- Dùng đàn đêû hướng dẫn HS tập đọc nhạc theo lối móc xích

- GV định - GV nhận xét tuyên dương HS

- Hướng dẫn HS gõ đệm theo phách:

Đọc trường đợ kết hợp gõ đệm theo phách.( đơn đơn đen, )

x x x x x x x x

x x x x x x xx

- GV đàn câu ngắn cho HS nghe, câu GV đàn lần sau cho HS đọc nhạc theo đàn

- GV sửa sai cho Hs có tiến hành sang câu khác

- Ghép câu đến hết 4: Hướng dẫn HS luyện tập.

- Cho HS tập đọc nhạc nhiều lần kết hợp gõ đệm theo phách hướng dẫn

- Cho HS hát lời ca theo nhạc

- Chia lớp thành nhóm cho HS tập đọc nhạc ca.hát lời

- HS nghe đàn nhẩm theo, sau đọc nhạc theo đàn

- HS thực nhiều lần

- HS thực đồng -Thực theo

nhóm 3

- GV định

4 Củng cố:

- Cho HS hát vận động theo nhạc hát “ Đi cấy”

- Gọi 1-2 HS lớp đọc nhạc hát lời ca TĐN số

- Cả lớp thực

- HS trình bày cá nhân

1 - GV dặn HS công việc nhà

- Nhận xét

5 Dặn dò:

- Dặn HS tập đọc nhạc nhà

- Ôn lại hát Đi cấy để tiết sau ôn tập - Sưu tầm số dân ca vùng miền

- HS nghe ghi nhớ,

Tiết 15: Ôn tập hát: ĐI CẤY. Ôn Tập Tập Đọc Nhạc: TĐN số 5.

Âm nhạc thường thức:

SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC PHỔ BIẾN

t

Thứ ngày 11/12/09 Chiều 5 6A Chung, Sơn

Thứ ngày 09/12/09 Chiều 4 6B Linh, Thành

Thứ ngày 09/12/09 Chiều 1 6C Thùy, Sĩ

Thứ ngày 11/12/09 Chiều 4 6D Tuấn, Kì

Thứ ngày 11/12/09 Chiều 1 6E Thiện, Phương

I- Mục tiêu:

- Ôn tập hát “Đi cấy”.HS tập trình bày hát hồn chỉnh, thể giai điệu mềm mại hát

- HS đọc thục TĐN số ghép lời ca

- HS biết sơ lược nhạc cụ dân tộc phổ biến Việt Nam II - Chuẩn bị:

(30)

-Đàn phím điện tử

-Tranh ảnh sinh hoạt đàn ca tài tử Nam Bộ 2 - Học sinh:

-Thanh phách

III Các hoạt động dạy – học : 1 Ổn Định:

Lòng ghép vào phần nội dung ôn tập 3. Bài M iớ

10

- Yêu cầu HS thực theo đàn - GV hướng dẫn - GV định

- GV đàn giai điệu cho HS nghe - GV hướng dẫn hs tập đọc nhạc theo đàn

- GV điều khiển - GV định - GV nhận xét ghi điểm

1:Ôn tập hát Đi cấy

- Cho HS luyện thang âm Đô trưởng

- Cho HS hát đồng theo đàn lần

- Cho HS hát có vận động phụ hoạ tiết trước

-Kiểm tra nhóm HS - Nhận xét ghi điểm

2: Ôn tập Tập đọc nhạc TĐN số GV đàn giai điệu lần.

+ Cho hs đọc nhạc nhiều lần theo đàn, kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp

+ Chia lớp thành nhóm , tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách theo nhịp ( lúc) + Kiểm tra vài học sinh

+ Nhận xét ghi điểm

- HS thực đồng

-Hát đồng - HS thực - Thực theo nhóm

- HS nghe - HS thực theo hướng dẫn GV -Thực theo tổ, nhóm

- HS kiểm tra - HS nhận xét

20

- GV định đọc

- GV cho HS xem hình ảnh loại nhạc cụ (SGK)

- GV giảng giải thêm cho hs

: Âm nhạc thường thức :

Sơ lược số nhạc cụ dân tộc phổ biến - HS đọc SGK

- HS đọc - HS ghi nhớ

(31)

- Cho HS nghe âm sắc đàn phím

- Cho HS quan sát tranh SGK loại nhạc cụ

GV giảng giải: Các loại nhạc cụ vừa nêu đều là nhạc cụ tiêu biểu âm nhạc dân tộc Việt Nam.

- Cho HS Nghe âm sắc số nhạc cụ sáo , đàn tranh đàn phím điện tử

- HS nghe nhận xét

3

- GV điều khiển - GV gợi hỏi

4 Củng cố :

- Cho HS đọc nhạc hát lời ca TĐN số

- Nhắc lại sơ lược nhạc cụ dân tộc phổ biến

- HS thực - Phát biểu cá nhân

1

- GV dặn HS công việc nhà - Nhận xét

5 Dặn dò :

- Dặn HS ôn lại tập đọc nhạc học - Ôn lại hát học để tiết sau ơn tập, - Xem lại nhạc lí học

- HS nghe ghi nhớ

Tiết 16: ÔN TẬP

t

Lớp Tên HS dự kiến KT cũ Ghi chú Thứ ngày 18/12/09 Chiều 5 6A

Thứ ngày 16/12/09 Chiều 4 6B Thứ ngày 16/12/09 Chiều 1 6C Thứ ngày 18/12/09 Chiều 4 6D Thứ ngày 18/12/09 Chiều 1 6E I - MỤC TIÊU:

- Ôn tập tất hát học học kì I

- Ơn tập tất tập đọc nhạc học học kì I

- Ôn tập âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Văn cao nhạc sĩ Lưu Hữu Phước II - CHUẨN BỊ :

(32)

- Thanh phách

- Xem lại học từ tiết 1-13 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Ổn Định:

Lòng ghép vào phần ôn tập 3 Bài M iớ

Tg HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

15

- GV dùng đàn hướng dẫn HS ôn tập

- GV đàn hát - Hướng dẫn HS ôn tập theo bước

1: Ôn tập hát học.

- Cho HS luyện thang âm Đô Trưởng: (2’)

- GV hướng dẫn HS ôn tập theo bước:

- GV hát mẫu hoàn chỉnh hát - Hướng dẫn HS ôn tập :

+ Hát đồng vỗ tay theo mhịp phách + Hát vận động theo nhạc

- Luyện theo đàn

- Nghe GV trình bày hát - Ơn tập hát theo hướng dẫn GV

- Trình bày cá nhân

- HS nhận xét 15

- GV dùng đàn hướng dẫn HS ôn tập lần lươt nhạc

2.: Ôn tập Tập đọc nhạc

- GV ôn tập TĐN theo bước:

+ Cho HS nghe giai điệu nhạc + Đọc nhạc gõ đệm theo nhịp, phách + Đọc nhạc hát lời ca

- Ôn tập theo hướng dẫn GV

-Trình bày cá nhân

10

- GV gợi ý để HS củng cố lại kiến thức

GV nhận xét sửa sai (nếu có.)

3: Ôn tập Âm nhạc thường thức

- GV đặt câu hỏi nhạc sĩ Văn cao Lưu Hữu Phước để HS trả lời theo ý sau:

+ Ngày sinh ( ngày mất) ? + Quê quán?

+ Những điểm bậc nghiệp sáng tác? + Những tác phẩm chính?

- HS trả lời cá nhân (các câu hỏi hoạc tiết trước)

3

- GV huy

4 Củng cố:

- Nêu vài nét NS Lưu Hữu Phước

- Hát lại hát Hành khúc tới trường. - HS thực

- GV dặn dò nhận xét tiết học

5 Dặn dị:

- Dặn HS ơn lại tất học để kiểm tra vào tiết sau

-Nhận xét tiết học.