+ Nghệ thuật: biết gọi ra và phân tích ý nghĩa các yếu tố như nhịp thơ mạnh mẽ; ngôn ngữ (nhiều động từ mạnh và từ láy tượng hình, tượng thanh: rầm rập, rung, điệp điệp trùng trùng, đỏ [r]
(1)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | SỞ GD&ĐT NAM ĐỊNH ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ
NĂM HỌC: 2018 – 2019 MÔN: NGỮ VĂN I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Đọc đoạn trích đây:
Tập trung bị vĩnh cửu thành công sống Nếu thiếu tập trung, tất mắc kẹt "mớ bòng bong" - thứ làm, việc yêu thích, mục tiêu kinh doanh, giấc mộng tài chính, ước mơ thân nhiều vấn đề cần phải giải khác Khơng có ngạc nhiên bạn phải quay cuồng xoay sở để bạn tập trung vào điều bạn thật muốn làm
Bạn vào Facebook để xem thông báo công việc, học tập Những thứ "”thú vị" xuất "Bảng tin" Bạn click vào xem, tự hứa với phút thơi, giật nhìn đồng hồ tiếng, Bạn vào Youtube để học tiếng Anh, phần “Video liên quan" bên trái xuất hàng loạt video giải trí, ca nhạc, phim ảnh Bạn click vào xem, tự hứa video thôi, ngoảnh lại 12 đêm Đang làm việc với laptop, vào internet kiếm tài liệu, tiện tay bạn mở Facebook, Youtube, trang chế ảnh, đọc báo khiến bạn tập trung q 30 phút
Kết bạn khơng thể hồn thành cơng việc, theo thời gian hình thành thói quen ăn vào tiềm thức, mục tiêu nhỏ chưa chinh phục, dẫn tới thiếu động lực để đạt mục tiêu lớn, để thực ước mơ thực cịn điều xa vời
(10 điều khác biệt người theo đuổi ước mơ người giết chết trước mơ, 1980 Books, NXB Lao động, tr.32 – 33) Thực yêu cầu:
Câu Theo tác giả, “mớ bòng bong” mà tất mắc kẹt vào thiếu tập trung gì?
Câu Các dẫn chứng tác giả nêu điều mớ bịng bong” mà tất mắc kẹt vào thiếu tập trung?
Câu Theo anh/chị, tác giả muốn nói đưa dẫn chứng thực tế?
Câu Từ trải nghiệm thân, anh/chị đề xuất phương pháp hữu hiệu để tập trung học tập Lí giải ngắn gọn anh/chị lại chọn phương pháp
II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm)
Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn nghị luận khoảng 200 chữ) bàn ý nghĩa tập trung sống
(2)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | - Mình đi, có nhớ ngày
Mưa nguồn suối mây mù Mình về, có nhớ chiến khu
Miếng cơm chấm muối, mối thù nặng vai? Phần cuối đoạn thơ, nhà thơ làm sống dậy:
Những đường Việt Bắc ta Đêm đêm rầm rập đất rung
Quân điệp điệp trùng trùng Ảnh đầu súng bạn mũ nan
Dân cơng đỏ đuốc đồn Bước chân nát đá mn tàn lửa bay
Nghìn đêm thăm thẳm sương dày Đèn pha bật sáng ngày mai lên
Tin vui chiến thắng trăm miền Hồ Bình, Tây Bắc, Điện Biên vui
Vui từ Đồng Tháp, An Khê Vui lên Việt Bắc, đèo De, núi Hồng
(Tố Hữu - Ngữ Văn 12, tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam, 2015, tr.110 tr.113)
(3)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | SỞ GD&ĐT NAM ĐỊNH ĐÁP ÁN ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ
NĂM HỌC: 2018 – 2019 MÔN: NGỮ VĂN I ĐỌC HIỂU
Câu Theo tác giả, “mớ bòng bong" mà tất mắc kẹt vào thiếu tập trung là: thứ làm, việc yêu thích, mục tiêu kinh doanh, giấc mộng tài chính, tước mơ thân nhiều vấn đề cần phải giải khác
Câu
Trong “mớ bòng bong” mà tất mắc kẹt vào thiếu tập trung, dẫn chứng tác giả nêu là:
- thứ làm; - việc yêu thích
Câu Theo anh/chị, tác giả muốn nói đưa dẫn chứng thực tế? Khi đưa dẫn chứng thực tế, tác giả muốn nói:
- Cuộc sống quanh ta có nhiều cám dỗ/hoặc nhiều điều thú vị dễ làm ta phân tâm, thiếu tập trung,
- Sự tập trung điều không dễ dàng;
- Sự thiếu tập trung ngốn nhiều thời quý báu ta
Câu Từ trải nghiệm thân, anh/chị đề xuất phương pháp hữu hiệu để tập trung học tập Lí giải ngắn gọn anh/chị lại chọn phương pháp
Yêu cầu đặt ra:
- Nêu rõ phương pháp hữu hiệu mà em nghĩ được: vạch rõ thời gian biểu học tập, đặt mục tiêu học tập theo tuần,
- Lí giải ngắn gọn, thuyết phục II LÀM VĂN
Câu
Lí giải người làm tổn thương giới
a Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn: Thí sinh trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng - phân - hợp, móc xích song hành
b Xác định vấn đề cần nghị luận: ý nghĩa tập trung
(4)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | - Sự tập trung giúp người giải tốt công việc; điều kiện rèn luyện lực; hội phát huy tài tiềm lực; yếu tố định đạt mục tiêu; yếu tố quan trọng rèn luyện ý thức nghiêm túc, tự trọng, tôn trọng người đối diện cộng
- Sự tập trung giúp cộng đồng tạo sức mạnh vô song, đạt mục tiêu lớn, phá vỡ giới hạn người, biến điều thành
d Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếng Việt e Sáng tạo: Có cách diễn đạt mẻ, thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề cần nghị luận
Câu Phân tích hai đoạn thơ đoạn trích Việt Bắc Từ đó, nêu ý nghĩa vận động cảm xúc trữ tình nhà thơ
a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận
Mở giới thiệu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận: Phân tích hai đoạn thơ Từ đó, nêu ý nghĩa vận động cảm xúc trữ tình qua hai tho
c Triển khai vấn đề nghị luận: Vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng
- Giới thiệu ngắn gọn tác giả, tác phẩm, đoạn thơ, nội dung NL - Phân tích đoạn
+ Nội dung: lời người lại nhắn nhủ người nhớ kỉ niệm ngày đầu kháng chiến gian khổ
+ Nghệ thuật: biết gọi phân tích ý nghĩa yếu tố hình thức cách xưng hơ (mình); điệp từ, điệp cấu trúc (mình đi, có nhớ; có nhớ); hình ảnh tả thực cách diễn đạt ấn tượng gian khổ thiên nhiên dội mưa nguồn suối lũ, mây mù); thiếu thốn sống kháng chiến (miếng cơm chấm muối); nhiệm vụ, trách nhiệm nặng nề (mối thù nặng vai)
- Phân tích đoạn
+ Nội dung: lời người gợi nhớ ngày ta trận để làm nên sức mạnh chiến đấu niềm vui chiến thắng
(5)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | sảng (đoạn 2); từ ân tình với khứ (đoạn 1) đến vui với tin tương lai (đoạn 2)
Cảm xúc chi phối đến hình ảnh thơ (đoạn thiên hình ảnh thực; đoạn thiên hình ảnh mang tính chất sử thi lãng mạn); đến nhịp thơ (đoạn chậm rãi; đoạn gấp gáp); đến âm hưởng thơ (đoạn mang âm hưởng tình ca; đoạn mang âm hưởng hùng ca)
- Ý nghĩa
Với đoạn trích/bài thơ: phong phú nguồn cảm xúc trữ tình
+ Với tác giả: góp phần thể phong cách thơ Tố Hữu (trữ tình trị, khuynh hướng sử thi) + Với thời đại: góp phần thể đặc điểm văn học cách mạng Việt Nam: văn học chủ yếu mang khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn
d Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt e Sáng tạo: Có cách suy nghĩ sâu sắc, mẻ, cách thể độc đáo vấn đề cần nghị luận
(6)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng
I.Luyện Thi Online
-Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây
dựng khóa luyện thi THPTQG mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học
-Luyện thi vào lớp 10 chuyên Tốn: Ơn thi HSG lớp luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán
trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn. II.Khoá Học Nâng Cao HSG
-Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chuyên dành cho em HS
THCS lớp 6, 7, 8, u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
-Bồi dưỡng HSG Tốn: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học Tổ Hợp dành
cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS
Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn đôi
HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia III.Kênh học tập miễn phí
-HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất
các môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
-HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hố, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh
Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
Học Toán Online Chuyên Gia
- - - - -