Yeâu caàu bieát vaø thöïc hieän ñöôïc ñoäng taùc ôû möùc cô baûn ñuùng.. - Chôi troø chôi “Ñöùng ngoài theo leänh ”.[r]
(1)Giáo viên : Lê Thị Hạnh : Giáo án lớp Trường tiểu học Lý Thường Kiệt
TUẦN 4
I – MỤC TIÊU
Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái Yêu cầu học sinh thực động tác mức độ tương đối xác
- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số, quay phải, quay trái - Đi theo vạch kẻ thẳng, thân người giữ thăng bằng.
Học trò chơi: “Thi đua xếp hàng” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi Học sinh học nghiêm túc, tự giác, nhanh nhẹn Có ý thức rèn luyện thân thể II - ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN.
Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an tồn tập luyện Phương tiện: Chuẩn bị cịi kẻ sân cho trò chơi “Thi xếp hàng”
III - NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
Phần Nội dung giảng dạy Định
lượng
Tổ chức lớp Mở
đầu
Cơ bản
1 Ổn định : - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học
- Giaäm chân chỗ vỗ tay theo nhịp hát
- Chạy chậm địa hình tự nhiên
2 Kiểm tra cũ: - Cho tổ tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, quay phải, quay trái Nhận xét
3 Bài mới:- Giáo viên tiếp tục dẫn, giúp đỡ cán tập hợp lớp báo cáo
Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, quay phải, quay trái
2’ 1’ 120m
8’
10 - 12’
*LT
* * * * * * *LT
* * * * * * * * * * * * * * * * * *
*LT Moân: Thể dục
(2)Giáo viên : Lê Thị Hạnh : Giáo án lớp Trường tiểu học Lý Thường Kiệt
Kết thúc.
- Giáo viên hô cho học sinh tập
- Học sinh chia tổ tập luyện Học trò chơi “Thi xếp hàng” - Giáo viên nêu tên trò chơi,
hướng dẫn nội dung trò chơi cách chơi
- Học sinh học vần điệu trò chơi
- Học sinh chơi thử hai lần - Cả lớp chơi
Chạy chậm địa hình tự nhiên
4 Củng cố:
Đi thường theo vịng trịn, vừa vừa thả lỏng
Giáo viên học sinh hệ thống
5 Dặn dò: Về nhà ôn bài.
Nhận xét tiết học: Tuyên dương-Nhắc nhở
8 - 10’
1’
2’ 1’ 1’
*LT T1 T2 T3
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * *
* LT * * * *
* * *
Môn: Thể dục
(3)Giáo viên : Lê Thị Hạnh : Giáo án lớp Trường tiểu học Lý Thường Kiệt
TUẦN 4
I – MỤC TIÊU
Tiếp tục ơn tập tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực động tác mức tương đối xác
Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số, quay phải quay
traùi
Học vượt chướng ngại vật thấp Yêu cầu thực động tác mức
Bước đầu biết cách vượt chướng ngại vật thấp
Chơi trò chơi “Thi xếp hàng” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi được. Học sinh học nghiêm túc, tự giác, nhanh nhẹn Có ý thức rèn luyện thân thể II - ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bải đảm an toàn tập luyện
Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ cho học động tác vượt chướng ngại vật, kẻ sân cho trò chơi “Thi xếp hàng”
III - NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Phần Nội dung giảng dạy Ñònh
lượng
Tổ chức lớp Mở đầu Ổn định:
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học
- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường
- Chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”
2 Kiểm tra cũ:
- Cho tổ tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số
- Nhận xét 3 Bài mới:
2’ 1’ 100 - 120m 2’
*LT * * * * * *
*LT * * * * * * * * * * * * * * * * * *
(4)Giáo viên : Lê Thị Hạnh : Giáo án lớp Trường tiểu học Lý Thường Kiệt
Cơ bản
Kết thúc.
Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số
- Giáo viên cho lớp tập hợp lần theo hàng ngang, làm mẫu Sau chia tổ tập luyện Giáo viên tổ quan sát, nhắc nhở Học động tác vượt chướng
ngại vật thấp.
- Giáo viên nêu tên động tác, sau vừa làm mẫu vừa giải thích động tác
- Học sinh bắt chước làm theo - Giáo viên dùng lệnh hô
cho học sinh tập “Vào chỗ…bắt đầu! “thơi!”
Chơi trò chơi: “Thi xếp hàng” - Giáo viên nêu tên trò chơi,
nhắc lại cách chơi
- Học sinh chơi xếp hạng nhất, nhì, ba
4 Củng cố: Thả lỏng - Vỗ tay, hát Giáo viên học sinh hệ
thống lại
5 Dặn dò: Giao tập nhà. Nhận xét tiết học: Tuyên
dương-Nhắc nhở
8’
12’
7’
1 - 2’ 1-2’
* * * * * * * * * *
* * * * * *LT
*LT
Môn: Thể dục
Tiết Bài : ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG
(5)Giáo viên : Lê Thị Hạnh : Giáo án lớp Trường tiểu học Lý Thường Kiệt
TUẦN 5
I – MỤC TIÊU
Tiếp tục tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải quay trái Yêu cầu biết thực động tác tương đối xác
Ơn động tác vượt chướng ngại vật thấp Yêu cầu thực động tác tuơng đối
Chơi trò chơi “Thi xếp hàng” Yêu cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động
Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số, quay phải
quay trái cách.
Biết cách vượt chướng ngại vật thấp. Biết cách chơi tham gia trò chơi. II - ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
Địa điểm: Trên sân trường ,vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân , vạch, chuẩn bị dụng cụ cho phần tập
vượt chướng ngại vật trò chơi vận động
III - NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Phần Nội dung giảng dạy Định
lượng Tổ chức lớp Mở đầu
Cơ bản
1 Ổn định:
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học
- Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp
- Troø chơi “Có chúng em”
- Chạy chậm theo vòng tròn rộng 1 Bài cũ :
- Cho tổ tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải quay trái - Nhận xét – Đánh giá
3 Bài :
Ôn tập hợp hàng ngang, dóng
1’ 1’ 2’
1’
*LT
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
(6)Giáo viên : Lê Thị Hạnh : Giáo án lớp Trường tiểu học Lý Thường Kiệt
Kết thúc
hàng, quay phải quay trái
- Lần đầu giáo viên hơ cho học sinh tập
- Cán lớp điều khiển
- Giáo viên uốn nắn em thực chưa tốt
Ôn vượt chướng ngại vật - Cả lớp thực theo hàng
ngang
- Mỗi động tác vượt chướng ngại vật
- Học sinh tập theo hàng dọc - Giáo viên theo dõi sửa sai
cho hoïc sinh
Trò chơi thi xếp hàng
- Giáo viên nhắc lại cách chơi, yêu cầu chơi
- Học sinh chơi 4.
Củng cố :
- Đi thường theo nhịp hát - Giáo viên học sinh hệ
thống 5.
Dặn dò :
- Giao tập nhà: Ôn vựơt chướng ngại vật
- Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở
7’
10’ laàn
8’
2’ 1’ 1’ 1’
* * * * * * * * * * * * * * * * * *
*LT
*LT
TUẦN 5 Môn: Thể dục
(7)Giáo viên : Lê Thị Hạnh : Giáo án lớp Trường tiểu học Lý Thường Kiệt
I – MỤC TIÊU
Tiếp tục ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu biết thực động tác tương đối xác
Ôn động tác vượt chướng ngại vật thấp Yêu cầu thực động tác tương đối
Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số, quay phải quay
trái cách.
Biết cách vượt chướng ngại vật thấp.
Học trò chơi: “Mèo đuổi chuột” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi các
trò chơi.
Học sinh học nghiêm túc, tự giác, nhanh nhẹn Có ý thức rèn luyện thân thể II - ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện
Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ vạch, chuẩn bị dụng cụ cho phần tập vượt chướng ngại vật thấp trị chơi
III - NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Phần Nội dung giảng dạy Ñònh
lượng Tổ chức lớp Mở
đầu
Cơ bản
1 Ổn định:
- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học
- Chạy chậm theo hàng dọc địa hình tự nhiên xung quanh trường
- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Chơi trò chơi “Qua đường lội”
2 Kiểm tra cũ:
- Gọi tổ tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số
- Nhận xét - Đánh giá 3 Bài mới:
Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số
1’
2’ 1’ 2’
7’
*LT
* * * * * * * * * * * * * * * * * *
(8)Giáo viên : Lê Thị Hạnh : Giáo án lớp Trường tiểu học Lý Thường Kiệt
Kết thúc
- Tập theo tổ Học sinh thay làm chæ huy
- Giáo viên theo dõi, uốn nắn Ôn vượt chướng ngại vâït
- Học sinh thực theo đội hình hàng dọc, em cách 3m
- Giáo viên kiểm tra uốn nắn Học trò chơi “Mèo đuổi chuột”
- Giáo viên nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi, luật chơi Học sinh học vần điệu trước chơi trò chơi Học sinh chơi thử lần Sau chơi thật
4 Củng cố:
- Hồi tĩnh: Đứng vỗ tay hát
- Giaùo viên học sinh hệ thống 5 Dặn dò:
- Giao tập nhà
- Nhận xét tiết học: Tuyên dương-Nhắc nhở
9’
8’
1’ 2’ 1’ 1’
XP
* CB * * * * * * * * * * * * *
*LT
Môn: Thể dục
(9)Giáo viên : Lê Thị Hạnh : Giáo án lớp Trường tiểu học Lý Thường Kiệt
TUAÀN 6
I – MỤC TIÊU
Ơn động tác vượt chướng ngại vật thấp Yêu cầu thực động tác tương đối đúng Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp.
Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” Yêu cầu biết cách chơi bước đầu chơi luật Biết cách chơi tham gia chơi được.
II - ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện
Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ vạch, chuẩn bị dụng cụ cho phần tập vượt chướng ngại vật trò chơi
III - NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Phần Nội dung giảng dạy Định
lượng Tổ chức lớp Mở
đầu
Cơ bản
Kết thúc
1 Ổn định: Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học
- Đứng chỗ, vỗ tay, hát
- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Trò chơi: “Chui qua hầm”
2 Kiểm tra cũ: - Gọi tổ tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số
- Nhận xét - Đánh giá 3 Bài mới:
Ôn vượt chướng ngại vật thấp. - Cả lớp tập theo đội hình hàng dọc - Trước học sinh cho học sinh khởi
động khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hơng, vai số lần sau tập
- Giáo viên theo dõi uốn nắn
Chơi trò chơi : « Mèo đuổi chuột »
- Giáo viên nhắc lại cách chơi, luật chơi - Học sinh chơi thử Học sinh chơi thật 4 Củng cố: Hồi tĩnh : Đi theo vòng tròn, vừa vừa thả lỏng hít thở sâu
1 - 2’ 1’ 1’ 1’ 2’ 13’
20m 10’
2’
*LT * * * * *
*LT * * * * XP
* CB *
(10)Giáo viên : Lê Thị Hạnh : Giáo án lớp Trường tiểu học Lý Thường Kiệt
- Giáo viên học sinh hệ thống 5 Dặn dò: Giao tập nhà.
Nhận xét tiết học: Tuyên dương-Nhắc nhở
2’ 1’
* * * * * * * * * * *
*LT
Môn: Thể dục
(11)Giáo viên : Lê Thị Hạnh : Giáo án lớp Trường tiểu học Lý Thường Kiệt
TUAÀN 7
I – MỤC TIÊU
Ơn động tác chuyển hướng phải trái Yêu cầu biết thực động tác mức tương đối xác Biết cách chuyển hướng phải trái.
Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” Yêu cầu biết cách chơi bước đầu chơi luật
Biết cách chơi tham gia chơi được.
Học sinh học nghiêm túc, tự giác, nhanh nhẹn II - ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện
Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ vạch, chuẩn bị dụng cụ cho phần chuyển hướng (phải, trái) trị chơi
III - NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Phần Nội dung giảng dạy Định
lượng Tổ chức lớp Mở
đầu
Cơ bản
1 Ổn định:
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học
- Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập
- Trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh”
- Đi theo vịng trịn, vừa vừa hát vỗ tay theo nhịp
- Khởi động: xoay khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai theo nhịp
2 Kiểm tra cũ:
- Gọi tổ tập chuyển hướng phải, trái - Giáo viên nhận xét, đánh giá
3 Bài mới:
Ôn chuyển hướng phải, trái - Lần giáo viên huy
- Lần 2: cán lớp điều khiển - Giáo viên uốn nắn giúp đỡ, sửa sai Chơi trò chơi: “Mèo đuổi chuột”
1’ 1’ 1’ 1’
1’ 15’
10’
*LT
(12)Giáo viên : Lê Thị Hạnh : Giáo án lớp Trường tiểu học Lý Thường Kiệt
Kết thúc
- Giáo viên nhắc lại cách chơi - Yêu cầu chôi
- Học sinh tự chơi 4 Củng cố:
- Đứng chỗ, vỗ tay, hát
- Giáo viên học sinh hệ thống 5 Dặn dò:
- Về nhà: Ơn chuyển hướng phải, trái Chơi trò chơi: “Mèo đuổi chuột”
- Nhận xét tiết học: Tuyên dương-Nhắc nhở
1’ 2’ 1’ 1’
* * * * * * * * * *
*LT
Môn: Thể dục
(13)Giáo viên : Lê Thị Hạnh : Giáo án lớp Trường tiểu học Lý Thường Kiệt
TUAÀN 7
I - MỤC TIÊU
Tiếp tục ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng Yêu cầu biết thực động tác tương đối xác
- Ôn động tác chuyển hướng phải trái Yêu cầu biết thực động tác mức
- Chơi trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh ” Yêu cầu biết cách chơi chơi luật - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang.
- Biết cách chuyển hướng phải, trái
- Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi.
- Học sinh học nghiêm túc, tự giác, nhanh nhẹn Có ý thức rèn luyện thân thể II - ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: Kẻ vạch chuẩn bị số cột mốc để tập di chuyển hướng chơi trị chơi
III - NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Phần Nội dung giảng dạy Định
lượng Tổ chức lớp Mở đầu
Cơ bản
1 Ổn định :
- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học
- Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập
- Trị chơi “ Qua đường lội”
Thực số động tác rèn luyện tư bản: đứng kiễng gót hai tay chống hông dang ngang, đứng đưa chân trước, sau, dang ngang
Đi kiễng gót hai tay chống hông 2.
Kiểm tra cũ :
- Gọi tổ chuyển hướng phải trái - Nhận xét – đánh giá
3 Bài mới:
Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng.
1’ 1’ 2’ 2x nhòp 2’ - 2’
*LT * * * * * * * * * * * * * * *
(14)Giáo viên : Lê Thị Hạnh : Giáo án lớp Trường tiểu học Lý Thường Kiệt
Kết thúc
- Cán lớp huy, giáo viên uốn nắn, sửa sai
Ôn chuyển hướng phải trái - Lần 1: Giáo viên điều khiển - Lần 2: Cán lớp điều khiển
Giáo viên uốn nắn, giúp đỡ học sinh thực
Chơi trò chơi: “Đứng ngồi theo lệnh ” - Giáo viên nhắc lại cách chơi Yêu cầu
khi chôi
- Khi giáo viên hơ “ngồi ’’! thổi tiếng cịi em phải ngồi xuống Nếu hô “đứng ’’! thổi tiếng cịi phải nhanh chóng đứng lên Ai thực sai phải nhảy lò cò xung quanh bạn
- Học sinh lớp chơi 4 Củng cố:
- Đi chậm theo vòng tròn vừa vừa hát - Giáo viên học sinh hệ thống lại 5 Dặn dò:
- Giao tập nhà
- Nhận xét tiết học: Tuyên dương - Nhắc nhở
5 - 7’ - 8’
6 - 8’
1- 2’ - ’
1’
XP * CB
*
TUAÀN 8
*
Môn: Thể dục
(15)Giáo viên : Lê Thị Hạnh : Giáo án lớp Trường tiểu học Lý Thường Kiệt
I – MỤC TIÊU
Ơn động tác chuyển hướng phải trái Yêu cầu biết thực động tác ở mức tương đối xác Biết cách chuyển hướng phải trái.
Học trò chơi “Chim tổ” Yêu cầu biết cách chơi bước đầu chơi luật Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi được.
Học sinh học nghiêm túc, tự giác, nhanh nhẹn II - ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ đường đi, vạch chuẩn bị vạch xuất phát
cho chuyển hướng, vẽ cho trị chơi III - NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Phần Nội dung giảng dạy Định
lượng
Tổ chức lớp Mở
đầu
Cơ bản
1 Ổn định:
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học
- Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập
- Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp
- Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” 2 Kiểm tra cũ:
- Gọi tổ chuyển hướng phải trái
- Giáo viên nhận xét, đánh giá 3 Bài mới:
Ôn chuyển hướng phải trái - Giáo viên chia tổ học sinh tập
luyeän
- Lần 1: Giáo viên hướng dẫn - Lần 2: Tổ điều khiển
- Laàn 3: Thi đua theo tổ
1’ 1’ 1’ 1’ 1’
15’
*LT
(16)Giáo viên : Lê Thị Hạnh : Giáo án lớp Trường tiểu học Lý Thường Kiệt
Keát thúc
Trò chơi “chim tổ”
- Giáo viên nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi nêu nội quy chơi
- Học sinh chơi thử
- Học sinh chơi thật Khi có hiệu lệnh “cịi” tổ mở cửa để chim bay kiếm ăn Khi hiệu lệnh còi lần 2, chim chạy tổ tổ nhận chim Sau hai lần, chim khơng tìm tổ bị phạt
4 Củng cố:
- Đứng chỗ, vỗ tay, hát
- Giáo viên học sinh hệ thống
5 Dặn dị: Giao tập nhà. - Về nhà: Ôn chuyển hướng
phải, trái Chơi trò chơi: “Chim tổ”
- Nhận xét tiết học: Tuyên dương-Nhắc nhở
10’
1’ 2’
1’ 1’
*
* * * * * * * * * *
*LT
Môn: Thể dục
(17)Giáo viên : Lê Thị Hạnh : Giáo án lớp Trường tiểu học Lý Thường Kiệt
TUẦN 8
I - MỤC TIÊU
- Ôn tập : tập hợp hàng ngang, dóng hàng, chuyển hướng phải trái Yêu cầu
học sinh thực động tác mức tương đối xác
- Chơi trị chơi “chim tổ” Yêu cầu biết tham gia chơi tương đối chủ động - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang.
- Biết cách chuyển hướng phải, trái
- Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi - Học sinh học nghiêm túc, tự giác
II - ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIEÄN
Địa điểm: Trên sân trường, còi, kẻ sân để tập chuyển hướng phải, trái.
Vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện: Chuẩn bị sân, bàn ghế
III - NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Phần Nội dung giảng dạy Định
lượng
Tổ chức lớp Mở
đầu
Cơ bản
1 Ổn định:
Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học
- Cả lớp chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập
- Khởi động khớp
- Chơi trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh” 2.
Kiểm tra cũ : - Cho tổ ôn tập đi chuyển hướng phải trái
- Giáo viên nhận xét, đánh giá 3.
Bài mới :
Giáo viên chia tổ ôn tập các động tác ĐHĐN RLTTCB.
- Giáo viên nhắc nội dung ôn tập
- Giáo viên cho học sinh ôn tập theo nhóm
Ôn tập chuyển hướng phải trái.
1’ 1’ 1’ 1’ 1’ 4’
15’
*LT * * * * *
*LT
(18)Giáo viên : Lê Thị Hạnh : Giáo án lớp Trường tiểu học Lý Thường Kiệt
Keát thúc
- Giáo viên nhắc nội dung ôn tập
- Giáo viên cho học sinh ôn tập theo nhóm
Chơi trò chơi: “Chim tổ”
- Giáo viên nhắc lại cách chơi Yêu cầu chơi Học sinh lớp chơi 4.
Củng cố : Giáo viên học sinh hệ thống
- Đứng chỗ, vỗ tay, hát 5 Dặn dò: Giao tập nhà.
Nhận xét tiết học: Tuyên dương-Nhắc nhở
8’
1’ 1’ 1’
* * * * * * * * * *
Môn: Thể dục
(19)Giáo viên : Lê Thị Hạnh : Giáo án lớp Trường tiểu học Lý Thường Kiệt
TUAÀN 9
I – MỤC TIÊU
- Học hai động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung Yêu cầu học sinh thựchiện động tác tương đối
- Chơi trò chơi “chim tổ” Yêu cầu biết tham gia chơi tương đối chủ động
- Bước đầu biết cách thực động tác vươn thở tay thể dục phát triển
chung.
- Biết cách chơi tham gia chơi được.
Học sinh học nghiêm túc, tự giác, nhanh nhẹn II - ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập luyện Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi
III - NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Phần Nội dung giảng dạy Định
lượng Tổ chức lớp Mở
đầu
Cơ bản
1 Ổn định: Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học
- Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Khởi động khớp
- Chơi trò chơi “đứng ngồi theo lệnh”
2 Bài cũ: Gọi tổ lên chuyển hướng phải trái. - Giáo viên nhận xét – đánh giá
1 Bài mới :
Học động tác vươn thở động tác tay thể dục phát triển chung
- Động tác vươn thở: Tập lần.
- Giáo viên nêu tên động tác, tập mẫu kết hợp giải thích động tác, học sinh tập theo
Nhịp 1: Chân trái bước lên bước ngắn, trọng tâm
dồn vào chân trái, chân phải kiễng gót, đồng thời vươn người đưa hai tay trước lên cao chếch hình chữ V, lịng bàn tay hướng vào nhau, mặt ngửa từ
2’ 1’ 2’ 1’ 2’ 13’
2x8 nhòp
* LT
(20)Giáo viên : Lê Thị Hạnh : Giáo án lớp Trường tiểu học Lý Thường Kiệt
từ hít sâu vào mũi
Nhịp 2: Thu chân trái vị trí ban đầu, hai tay từ từ
hạ xuống tư dọc thân người thở bụng hóp , thân người cúi thở từ từ miệng
Nhịp : Như nhịp đổi chân. Nhịp 4: Về TTCB ( thở ra).
Nhòp 5, 6, 7, nhịp 1, 2, 3, 4
………
TTCB - Giáo viên hô cho học sinh tập luyện - Giáo viên theo dõi, sửa sai
Động tác tay: Tập lần
- Giáo viên nêu tên động tác, sau vừa làm mẫu vừa giải thích động tác Học sinh tập theo
- Giáo viên hứng dẫn học sinh thực
Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng vai, hai
tay duỗi thẳng phía trước, cánh tay ngang vai, lịng bàn tay hướng vào
Nhịp 2: Hai tay thẳng cao vỗ vào nhau.
Nhịp 3: Hai tay hạ xuống dang ngang, bàn tay sấp,
mắt nhìn thẳng
Nhịp : Về TTCB
Nhịp 5, 6, 7, nhịp 1, 2, 3, , nhịp đổi chân.
………
TTCB - Giáo viên sửa sai cho học sinh
2x8 nhòp
* * * * *LT
*LT
(21)Giáo viên : Lê Thị Hạnh : Giáo án lớp Trường tiểu học Lý Thường Kiệt
Kết thúc.
Chơi trò chơi “chim tổ”
Giáo viên nhắc lại tên trò chơi cách chơi, sau cho lớp chơi
4 Củng cố: Đi thường theo nhịp hát. Giáo viên học sinh hệ thống
5 Dặn dò: Giáo viên nhận xét, giao tập nhà.
8’ 2’
2’ 2’
(22)Giáo viên : Lê Thị Hạnh : Giáo án lớp Trường tiểu học Lý Thường Kiệt
TUAÀN 9
I – MỤC TIÊU
Ơn động tác vươn thở động tác tay thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tương đối
Chơi trò chơi “chim tổ” Yêu cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động
- Bước đầu biết cách thực động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi tham gia chơi được.
Học sinh học nghiêm túc, tự giác, nhanh nhẹn II - ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn nơi tập luyện Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ vạch cho trò chơi “Chim tổ”
III - NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Phần Nội dung giảng dạy Định
lượng
Tổ chức lớp
Mở đầu
Cơ bản
1 Ổn định: Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học
Chạy chậm vòng xung quanh sân trường Đứng theo vòng tròn khởi động khớp Chơi trò chơi “chạy tiếp sức”
2 Kiểm tra cũ: Gọi tổ lên tập động tác vươn thở động tác tay thể dục phát triển chung
Giáo viên nhận xét, đánh giá 3 Bài mới:
*Ôn động tác vươn thở động tác tay thể dục phát triển chung.
Giáo viên cho học sinh ôn động tác *Tập hai động tác vươn thở tay Ôn động tác thể dục học
1’ 3’ 2’ 2’ 2’ 10’ 2x8 nhịp lần
*LT
*************** *LT
* * * * * * * * * *
* * * * * *LT Môn: Thể dục
Tiết 18 Bài: ƠN TẬP HAIĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VAØTAY CỦA BAØI THỂ DỤC
(23)Giáo viên : Lê Thị Hạnh : Giáo án lớp Trường tiểu học Lý Thường Kiệt
Kết thúc
……… TTCB
X
………
TTCB Lần 1: Giáo viên làm mẫu hô nhịp
Lần 2: Cán lớp làm mẫu Giáo viên hô nhịp
- Lần 3: Các tổ trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát theo dõi, sửa chữa động tác sai
*Chơi trò chơi “chim tổ”
- Giáo viên nhắc lại cách chơi yêu cầu chơi
- Cả lớp chơi
4 Củng cố: -Đi thường theo nhịp hát - Giáo viên học sinh hệ thống 5 Dặn dò: Nhận xét-giao tập nhà.
10’
2’ 2’ 1’
* * * * * * * * * * * *
(24)