- HS viết vào bảng con. GV theo dõi, sửa sai, nhận xét.. - GV chép bảng các TN ứng dụng. HS đọc nhẩm. Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích. - HS đọc tiếng, TN ứng dụng. GV sửa lỗi phát âm[r]
(1)Thứ hai ngày 07 tháng 12 năm2009 HỌC VẦN
Bài 55: VẦN ENG, IÊNG (2 tiết ) A- MĐYC:
- HS đọc : eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng.;từ câu ứng dụng -Viết : eng,iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ao, hồ, giếng - Giáo dục HS u thích mơn học chịu khó học
B- ĐDDH:
Tranh minh hoạ học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói
C- HĐDH: Tiết 1
I/KTBC: HS viết đọc: sung, trung thu, củ gừng, vui mừng HS đọc SGK
II/BÀI MỚI:
1.GTB: - HS quan sát tranh, TLCH
- GV gt ghi bảng: eng, iêng HS đọc theo: eng, iêng
2 Dạy vần:
a) Dạy vần eng:
- Nhận diện vần: (HS phân tích) Vần eng có âm e ghép với âm ng Âm e đứng trước, âm ng đứng sau
So sánh eng với ong: Giống: kết thúc ng
Khác: eng bắt đầu e, ong bắt đầu o - Đánh vần đọc trơn:
+ HS ghép vần eng đánh vần: e - ngờ - eng HS nhìn bảng đánh vần, đọc trơn: eng GV sửa lỗi
+ HS ghép: xẻng, đọc: xẻng HS đánh vần: cá nhân, đt + HS ptích: x + eng + dấu hỏi xẻng GV gb: xẻng
+ GV đưa từ khóa gb: lưỡi xẻng HS đọc, tìm tiếng có vần HS đọc cá nhân, đt GV sửa nhịp đọc cho HS
- HS đọc xuôi, ngược GV sửa lỗi (Lớp, nhóm)
b) Vần iêng: Tiến hành tương tự Thay iê vào e ta có vần iêng So sánh iêng với eng: Giống: kết thúc ng
Khác: iêng bắt đầu i; eng bắt đầu e - Ghép: iêng - đánh vần, đọc trơn: chiêng: đánh vần, đọc trơn
Từ khóa: trống, chiêng: HS đọc cá nhân, đt, tìm tiếng * Lớp đọc lại tồn bài: xi, ngược Cá nhân đọc
c) Hướng dẫn viết chữ:
- GV viết mẫu bảng hdẫn HS: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng - HS quan sát bảng xem chữ viết ly?
- HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai, nhận xét d) Đọc TN ứng dụng:
(2)- GV chép bảng TN ứng dụng HS đọc nhẩm - HS đọc từ Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích - HS đọc tiếng, TN ứng dụng Lớp đọc ĐT
- GV giải thích từ
- GV đọc mẫu HS đọc lại
- GV nhận xét sửa lỗi phát âm cho HS
Tiết 2 3 Luyện tập:
a) Luyện đọc:
- HS nhìn sgk đọc lại tồn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng:
+ HS quan sát tranh minh họa, phát biểu ý kiến GV nêu nhận xét chung HS đọc đoạn ứng dụng
+ HS đọc đoạn ứng dụng GV sửa lỗi phát âm cho HS + HS tìm tiếng mới, giải thích
+ GV đọc mẫu đoạn ứng dụng + HS đọc lại Lớp nhận xét b) Luyện viết:
- HS quan sát tập viết xem chữ viết ly?
- GV viết bảng hướng dẫn HS viết vào vở: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng GV theo dõi, uốn nắn
c) Luyện nói:
- HS đọc yêu cầu bài: Ao, hồ, giếng - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi:
? Trong tranh vẽ gì? ? Chỉ đâu giếng? ? Những tranh nói gì? (nước)
? Nơi em có ao, hồ, giếng ko? ? Nó có giống khác nhau?
Khác: kích thước, địa điểm, thứ cây, sống đấy; độ đục; vệ sinh vệ sinh
? Nơi em thường lấy nước ăn đâu? ? Lấy nước đâu vệ sinh? ? Để giữ vệ sinh cho nước ăn, em phải làm gì? Em uống nước đâu? Trò chơi: Thi nhanh tiếng, từ ứng dụng
III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- HS đọc lại tồn bài, tìm chữ vừa học sách, báo
(3)TOÁN
Bài 53: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8. A- MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Thuộc bảng trừ ,biết làm tính trừ phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ
- Giáo dục HS u thích mơn học chịu khó làm đúng, đẹp
B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Tranh SGK Bộ ĐD Tốn 1, mơ hình
C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I/ KTBC: HS đọc bảng cộng phạm vi
HS làm bảng: + + + + + + II/ BÀI MỚI: GV gtb gb đề
1 HDHS thành lập bảng trừ 8
a) Thành lập phép trừ: - = 7; - =
B1: GV đính nam châm bảng, sau dịch NC sang phải HS nhìn bảng đọc lời bt: Có NC, bớt NC Hỏi lại NC? HS đọc lại
B2: Hdẫn giải: NC bớt NC NC?
H: NC bớt NC, NC HS nhắc lại ? bớt mấy? H: bớt HS nhắc lại
G: bớt 7, ta viết: - = HS đọc nhắc lại GV gb
B3: HS nói bt ngược lại: Có NC, bớt NC Còn NC? HS nêu: - = HS đọc lại GV gb
b) Hdẫn HS lập phép tính cịn lại = qtính: HS nói kq, GV gb - = - = - = - = 8 - = - = - =
c) Ghi nhớ bảng trừ 8: HS nhìn bảng đọc cá nhân, đt GV k/hợp xóa dần kq HS thi lập lại bảng trừ
2 Hdẫn HS thực hành Bài 1, 2: Tính.
- GV viết bảng, HS thực hành bảng - GV nhận xét chữa
Bài 3: Tính (cộng trừ số) - HS nêu yêu cầu tập
- HS làm vào - GV theo dõi, giúp đỡ thêm Bài 4: Viết phép tính thích hợp.
- HS nêu yêu cầu
- HS qsát tranh nêu toán GV sửa chữa
8 - = - = - = - =
- HS viết phép tính vào HS làm bảng - Lớp GV nhận xét, chữa III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- GV chấm bài, nhận xét tuyên dương HS - VN học bài, xem sau
(4)Bài 7: ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (T1)
A- MỤC TIÊU:
- HS biết ích lợi việc học giúp cho em thực tốt quyền học tập
- HS thực việc học
B- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Vở bt Tranh bt Điều 28 Công ước quốc tế quyền trẻ em Bài hát "Tới lớp, tới trường" Hoàng Vân
C- HĐDH:
HĐ1: Qsát tranh bt1 thảo luận
1.GV giới thiệu tranh bt1: Thỏ Rùa hai bạn học lớp Thỏ nhanh nhẹn cịn Rùa vốn tính chậm chạp Chúng ta đốn xem chuyện xảy với hai bạn?
2 HS làm việc theo nhóm người HS trình bày (kết hợp tranh)
ND tranh: Đến vào học, bác Gấu đánh trống vào lớp Rùa ngồi vào bàn học.Thỏ la cà, nhởn nhơ đường hái hoa, bắt bướm chưa vào lớp học Hỏi: - Vì Thỏ nhanh nhẹn lại học muộn, Rùa chậm chạp lại học giờ?
- Qua câu chuyện, em thấy bạn đáng khen? Vì sao? GV kl:
- Thỏ la cà nên học muộn
- Rùa chậm chạp cố gắng học Bạn Rùa thật đáng khen
HĐ2: HS đóng vai theo tình "Trước học" (bt2)
1 GV chia nhóm HS ngồi cạnh đóng vai nhân vật tình Các nhóm chuẩn bị đóng vai
3 HS đóng vai trước lớp HS nhận xét thảo luận:
Nếu em có mặt đó, em nói với bạn? Vì sao?
HĐ3: HS liên hệ
- Bạn lớp ln học giờ? - Kể việc cần làm để học giờ? GV kl:
- Được học quyền lợi trẻ em Đi học giúp em thực tốt quyền học
- Để học cần phải:
+ Chuẩn bị quần áo, sách đầy đủ từ tối hôm trước + Ko thức khuya
+ Để đồng hồ báo thức nhờ bố mẹ gọi để dậy CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS
- VN học bài, thực theo học chuẩn bị sau (t2)
(5)HỌC VẦN
Bài 56: VẦN UÔNG, ƯƠNG (2 tiết ) A- MĐYC:
- HS đọc được: uông, ương, chuông, đường ; từ câu ứng dụng -Viết được: uông,ương,quả chng,con đường
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Đồng ruộng - Giáo dục HS u thích mơn học chịu khó học
B- ĐDDH:
Tranh minh hoạ học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói
C- HĐDH: Tiết 1
I/KTBC: HS viết đọc: tiếng nói, siêng năng, kẻng, leng keng HS đọc SGK
II/BÀI MỚI:
1.GTB: - HS quan sát tranh, TLCH
- GV gt ghi bảng: uông, ương HS đọc theo: uông, ương
2 Dạy vần:
a) Dạy vần uông:
- Nhận diện vần: (HS phân tích) Vần ng có âm đơi uô ghép với âm ng Âm đôi uô đứng trước, âm ng đứng sau
So sánh uông với iêng: Giống: kết thúc ng
Khác: uông bắt đầu uô, iêng bắt đầu iê - Đánh vần đọc trơn:
+ HS ghép vần uông đánh vần: uô - ngờ - uông HS nhìn bảng đánh vần, đọc trơn: ng GV sửa lỗi
+ HS ghép: chuông, đọc: chuông HS đánh vần: cá nhân, đt + HS ptích: ch + uông chuông GV gb: chuông
+ GV đưa từ khóa gb: quả chng HS đọc, tìm tiếng có vần HS đọc cá nhân, đt GV sửa nhịp đọc cho HS
- HS đọc xuôi, ngược GV sửa lỗi (Lớp, nhóm)
b) Vần ương: Tiến hành tương tự Thay ươ vào ta có vần ương So sánh ương với uông: Giống: kết thúc ng
Khác: ương bắt đầu ư; uông bắt đầu u - Ghép: ương - đánh vần, đọc trơn: đường: đánh vần, đọc trơn
Từ khóa: đường: HS đọc cá nhân, đt, tìm tiếng * Lớp đọc lại tồn bài: xi, ngược Cá nhân đọc
c) Hướng dẫn viết chữ:
- GV viết mẫu bảng hdẫn HS: uông, ương, chuông, đường - HS quan sát bảng xem chữ viết ly?
- HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai, nhận xét Thi tìm nhanh tiếng
d) Đọc TN ứng dụng:
(6)- HS đọc từ Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích - HS đọc tiếng, TN ứng dụng Lớp đọc ĐT
- GV giải thích từ
- GV đọc mẫu HS đọc lại
- GV nhận xét sửa lỗi phát âm cho HS
Tiết 2 3 Luyện tập:
a) Luyện đọc:
- HS nhìn sgk đọc lại tồn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng:
+ HS quan sát tranh minh họa, phát biểu ý kiến GV nêu nhận xét chung HS đọc đoạn ứng dụng
+ HS đọc đoạn ứng dụng GV sửa lỗi phát âm cho HS + HS tìm tiếng mới, giải thích
+ GV đọc mẫu đoạn ứng dụng + HS đọc lại Lớp nhận xét
b) Luyện viết: - HS quan sát tập viết xem chữ viết ly?
- GV viết bảng hướng dẫn HS viết vào vở: uông, ương, chuông, đường GV theo dõi, uốn nắn
c) Luyện nói:
- HS đọc yêu cầu bài: Đồng ruộng - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi:
+ Trong tranh vẽ gì? ? + Lúa, ngô, khoai, sắn trồng đâu? + Ai trông lúa, ngô, khoai, sắn?
+ Trên đồng ruộng, bác nơng dân làm gì?
+ Ngoài việc tranh vẽ, em cịn biết bác nơng dân có việc khác?
+ Em nông thôn hay thành phố? Em thấy bác nông dân làm việc cánh đồng chưa?
+ Nếu ko có bác nông dân làm lúa, ngô, khoai, có để ăn ko?
Trị chơi: Thi nhanh tiếng, từ ứng dụng III/ CỦNG CỐ, DẶN DỊ:
- HS đọc lại tồn bài, tìm chữ vừa học sách, báo
- GV nhận xét tiết học.VN học bài, làm tập, tìm chữ vừa học Xem trước 57
TOÁN
(7)A- MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Củng cố cho HS nắm phép tính cộng trừ phạm vi -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ
- Giáo dục HS ham thích chịu khó làm đúng, đẹp
B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Tranh SGK
C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I/ KTBC: HS đọc thuộc bảng cộng, trừ II/ BÀI MỚI: GV gtb gb đề
1 Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: Tính.
- HS nêu yêu cầu bài: Tính
- GV hdẫn HS làm GV theo dõi, giúp đỡ Chữa bài: HS đọc phép tính Lớp nhận xét Bài 2: Điền số vào ô trống.
- HS làm mẫu: + HS nhẩm bảng cộng viết kq vào ô trống HS làm
- GV theo dõi, uốn nắn thêm cho HS yếu - HS làm bảng lớp Lớp nhận xét
Bài 3: Tính.
- HS nêu yêu cầu cách làm
- GV hướng dẫn HS làm GV theo dõi, giúp đỡ Chữa bài: HS đổi chéo để chữa cho
4 + + = 8 - - = 2 + - = + - = + + = 8 - + = - + = + - = Bài 4: Viết phép tính thích hợp.
- HS xem tranh, nêu tốn viết phép tính thích hợp - GV theo dõi, giúp đỡ
- HS đọc làm Lớp nhận xét
- HS làm bảng GV chữa theo toán HS
Trong rổ có táo, bớt Hỏi lại bn táo? - = Bài 5: Nối trống với số thích hợp.
- GVHDHS: Tính kq vế phải so sánh với số vế trái xem số thích hợp với phép tính nối với
- HS làm
- HS lên bảng thi nối nhanh Ai nối đúng, nối nhanh thắng III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- GV chấm, chữa bài, nhận xét tuyên dương HS
- VN học thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 7,làm lại tập chuẩn bị sau
Thứ tư ngày tháng 12 năm2009 HỌC VẦN
(8)A- MĐYC:
- HS đọc viết được: ang, anh, bàng, cành chanh.;từ đoạn thơ ứng dụng
- Viết : ang ,anh ,cây bàng,cành chanh - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Buổi sáng
- Giáo dục HS u thích mơn học chịu khó học
B- ĐDDH:
Tranh minh hoạ học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói
C- HĐDH: Tiết 1
I/KTBC: HS viết đọc: uông, ương, quê hương, lên xuống HS đọc SGK
II/BÀI MỚI:
1.GTB: - HS quan sát tranh, TLCH
- GV gt ghi bảng: ang, anh HS đọc theo: ang, anh
2 Dạy vần:
a) Dạy vần ang:
- Nhận diện vần: (HS phân tích) Vần ang có âm a ghép với âm ng Âm a đứng trước, âm ng đứng sau
So sánh ang với an: Giống: bắt đầu a
Khác: ang kết thúc ng, anh kết thúc nh - Đánh vần đọc trơn:
+ HS ghép vần ang đánh vần: a - ngờ - ang HS nhìn bảng đánh vần, đọc trơn: ang GV sửa lỗi
+ HS ghép: bàng, đọc: bàng HS đánh vần: cá nhân, đt + HS ptích: b + ang + dấu huyền bàng GV gb: bàng
+ GV đưa từ khóa gb: cây bàng HS đọc, tìm tiếng có vần HS đọc cá nhân, đt GV sửa nhịp đọc cho HS
- HS đọc xuôi, ngược GV sửa lỗi (Lớp, nhóm)
b) Vần anh: Tiến hành tương tự Thay nh vào ng ta có vần anh So sánh anh với ang: Giống: bắt đầu a
Khác: anh kết thúc nh; ang kết thúc ng - Ghép: anh - đánh vần, đọc trơn: chanh: đánh vần, đọc trơn
Từ khóa: cành chanh: HS đọc cá nhân, đt, tìm tiếng * Lớp đọc lại tồn bài: xi, ngược Cá nhân đọc
c) Hướng dẫn viết chữ:
- GV viết mẫu bảng hdẫn HS: ang, anh, bàng, cành chanh - HS quan sát bảng xem chữ viết ly?
- HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai, nhận xét Thi tìm nhanh tiếng
d) Đọc TN ứng dụng:
- GV chép bảng TN ứng dụng HS đọc nhẩm - HS đọc từ Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích - HS đọc tiếng, TN ứng dụng Lớp đọc ĐT
(9)- GV đọc mẫu HS đọc lại
- GV nhận xét sửa lỗi phát âm cho HS
Tiết 2 3 Luyện tập:
a) Luyện đọc:
- HS nhìn sgk đọc lại toàn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng:
+ HS quan sát tranh minh họa, phát biểu ý kiến GV nêu nhận xét chung HS đọc đoạn ứng dụng
+ HS đọc đoạn ứng dụng GV sửa lỗi phát âm cho HS + HS tìm tiếng mới, giải thích
+ GV đọc mẫu đoạn ứng dụng + HS đọc lại Lớp nhận xét b) Luyện viết:
- HS quan sát tập viết xem chữ viết ly?
- GV viết bảng hướng dẫn HS viết vào vở: ang, anh, bàng, cành chanh GV theo dõi, uốn nắn
c) Luyện nói:
- HS đọc yêu cầu bài: Buổi sáng - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: ? Trong tranh vẽ gì? ?
? Đây cảnh nông thôn hay thành thị?
? Trong tranh, buổi sáng người đâu? ? Buổi sáng, người gđ em làm gì?
? Em thích buổi sáng, buổi trưa hay buổi chiều? Vì sao? Trị chơi: Tìm tiếng ghi bảng
Tổ tìm nhiều thắng GV chọn từ hay luyện đọc cho HS III/ CỦNG CỐ, DẶN DỊ:
- HS đọc lại tồn bài, tìm chữ vừa học sách, báo
- GV nhận xét tiết học.VN học bài, làm tập, tìm chữ vừa học Xem trước 58
TOÁN
Bài 55: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9. A- MỤC TIÊU: Giúp HS:
(10)- Giáo dục HS chịu khó làm đúng, đẹp
B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Tranh SGK Bộ ĐD Toán Dùng bàn tính
C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I/ KTBC: HS đọc bảng cộng, trừ phạm vi
HS làm bảng: + + - GV nhận xét II/ BÀI MỚI: GV gtb gb đề
1 Thành lập phép cộng: + = 9; + =
B1: GV đưa tính, sau thêm tính
HS đọc lời bt:Có tính, thêm tính.Hỏi tất có tính ?
B2: GQVĐ: ? tính, thêm tính tính? HS: tính, thêm tính tính HS nhắc lại ? Ta làm phép tính gì? + = GV gb, HS nhắc lại
B3: HS dựa vào tính để nói ngược lại, lập phép tính: + = HS đọc lại nhận xét mqh phép cộng
Nxét: phép cộng ta đổi vị trí số hạng kết không đổi
2 HDHS thực phép tính:
2 + = + = + =
7 + = + = + =
HS tiến hành tương tự que tính, lập phép tính nói kq
3 HDHS ghi nhớ bảng cộng 9: HS đọc GV kết hợp xóa dần kết
4 Hdẫn HS thực hành Bài 1, 2: Tính.
- GV viết bảng, HS thực hành bảng - GV nhận xét chữa
Bài 3: Tính (cộng số) - HS nêu yêu cầu
- HS làm vào GV theo dõi, uốn nắn - GV chấm chữa
Bài 4: Viết phép tính thích hợp. - HS nêu yêu cầu tập
- HS qsát tranh, nêu toán HS làm vào
8 + = + =
- GV theo dõi, giúp đỡ thêm HS làm bảng Lớp nhận xét III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
TNXH
Bài 14: AN TOÀN KHI Ở NHÀ A- MỤC TIÊU: Giúp HS:
(11)B- ĐDDH:
Tranh minh họa vật Kể số chuyện cháy nhà xảy
C- HĐDH: GV gtb gb đề
HĐ1: Qsát hình.
* Mtiêu: Biết cách phịng chống đứt tay * Tiến hành:
B1: GV hdẫn HS:
- Qsát hình trang 30: nói hình làm gì? Dự kiến xem điều xảy với bạn hình?
TLCH SGK hình 30 HS làm việc theo cặp HD GV
B2: ĐDN trình bày trước lớp Lớp vấn bạn trình bày
KL: - Khi dùng dao đồ vật sắc nhọn hay dễ vỡ phải cẩn thận kẻo đứt tay - Những đồ vật kể cần để xa tầm với em nhỏ
HĐ2: Đóng vai.
* Mục tiêu: - Nên tránh chơi gần lửa chất gây nổ, cháy * Tiến hành:
B1: GV chia nhóm em, giao nhiệm vụ cho nhóm:
+ Qsát hình tr31 đóng vai thể lời nói, h/động phù hợp với tranh - Các nhóm thảo luận, xung phong đóng vai thể lại
B2: - Các nhóm lên trình bày phần chuẩn bị nhóm - Nhóm khác theo dõi, nhận xét, vấn
CH gợi ý:
+ Các em có suy nghĩ thể vai diễn mình? + Các em khác có nhận xét vai diễn?
+ Nếu em, em có cách ứng xử khác ko?
+ Trường hợp có lửa cháy đồ vật nhà, em phải làm gì? + Em có biết số điện thoại cứu hỏa địa phương ko?
KL: - Ko nên để đèn dầu vật dễ bắt lửa gần vật dễ cháy - Khi sử dụng vật dẫn điện cần cẩn thận, ko sờ vào phích cắm, ổ điện - Hãy tìm cách để chạy xa cháy, gọi to kêu cứu,
- Nếu có điện thoại cần gọi cứu hỏa (114)
CC, DD: GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS Nhắc nhở HS nhà thực theo học
Về nhà học lại xem sau
- GV chấm bài, nhận xét tuyên dương HS - VN học bài, xem sau
Thứ năm ngày 10 tháng 12năm2009 HỌC VẦN
Bài 58: VẦN INH, ÊNH (2 tiết ) A- MĐYC:
(12)- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Máy cày, máy nổ, máy khâu,máy tính - Giáo dục HS yêu thích mơn học chịu khó học
B- ĐDDH:
Tranh minh hoạ học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói
C- HĐDH: Tiết 1
I/KTBC: HS viết đọc: ang, anh, chàng trai, bánh chưng HS đọc SGK
II/BÀI MỚI:
1.GTB: - HS quan sát tranh, TLCH
- GV gt ghi bảng: inh, ênh HS đọc theo: inh, ênh
2 Dạy vần:
a) Dạy vần inh:
- Nhận diện vần: (HS phân tích) Vần inh có âm i ghép với âm nh Âm i đứng trước, âm nh đứng sau
So sánh inh với anh: Giống: kết thúc nh
Khác: inh bát đầu i, anh bát đầu a - Đánh vần đọc trơn:
+ HS ghép vần inh đánh vần: i - nhờ - inh HS nhìn bảng đánh vần, đọc trơn: inh GV sửa lỗi
+ HS ghép: tính, đọc: tính HS đánh vần: cá nhân, đt + HS ptích: t + inh + dấu sắc tính GV gb: tính
+ GV đưa từ khóa gb: máy vi tính HS đọc, tìm tiếng có vần HS đọc cá nhân, đt GV sửa nhịp đọc cho HS
- HS đọc xuôi, ngược GV sửa lỗi (Lớp, nhóm)
b) Vần ênh: Tiến hành tương tự Thay ê vào i ta có vần ênh So sánh ênh với anh: Giống: kết thúc nh
Khác: anh bắt đầu a; ênh bắt đầu ê - Ghép: ênh - đánh vần, đọc trơn: kênh: đánh vần, đọc trơn
Từ khóa: dịng kênh: HS đọc cá nhân, đt, tìm tiếng * Lớp đọc lại tồn bài: xi, ngược Cá nhân đọc
c) Hướng dẫn viết chữ:
- GV viết mẫu bảng hdẫn HS: inh, ênh, máy vi tính, dịng kênh - HS quan sát bảng xem chữ viết ly?
- HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai, nhận xét Thi tìm nhanh tiếng
d) Đọc TN ứng dụng:
- GV chép bảng TN ứng dụng HS đọc nhẩm - HS đọc từ Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích - HS đọc tiếng, TN ứng dụng Lớp đọc ĐT
- GV giải thích từ
- GV đọc mẫu HS đọc lại
(13)Tiết 2 3 Luyện tập:
a) Luyện đọc:
- HS nhìn sgk đọc lại tồn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng:
+ HS quan sát tranh minh họa, phát biểu ý kiến GV nêu nhận xét chung HS đọc đoạn ứng dụng
+ HS đọc đoạn ứng dụng GV sửa lỗi phát âm cho HS + HS tìm tiếng mới, giải thích
+ GV đọc mẫu đoạn ứng dụng + HS đọc lại Lớp nhận xét b) Luyện viết:
- HS quan sát tập viết xem chữ viết ly?
- GV viết bảng hướng dẫn HS viết vào vở: inh, ênh, máy vi tính, dịng kênh GV theo dõi, uốn nắn
c) Luyện nói:
- HS đọc yêu cầu bài: Máy cày, máy nổ, máy - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi:
? Trong tranh vẽ gì? ? ? Máy cày dùng để làm gì?
? Ngồi ra, em cịn biết máy nữa? Trị chơi: Tìm tiếng ghi bảng
Tổ tìm nhiều thắng GV chọn từ hay luyện đọc cho HS III/ CỦNG CỐ, DẶN DỊ:
- HS đọc lại tồn bài, tìm chữ vừa học sách, báo
- GV nhận xét tiết học.VN học bài, làm tập, tìm chữ vừa học Xem trước 59
TOÁN
Bài 56: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9. A- MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi
- Biết cách làm phép tính trừ phạm vi 9.viết phép tính thích hợp với hình vẽ
- Giáo dục HS u thích mơn học chịu khó làm đúng, đẹp
B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
(14)C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I/ KTBC: HS đọc bảng cộng phạm vi
HS làm bảng: + + 3 + + 5 + + II/ BÀI MỚI: GV gtb gb đề
1 HDHS thành lập bảng trừ 9
a) Thành lập phép trừ: - = 8; - =
B1: GV đưa tính, bớt HS qsát đọc lời bt: Có tính, bớt tính Hỏi cịn lại tính? HS đọc lại
B2: Hdẫn giải: tính bớt tính Vậy cịn lại bn tính?
H: tính, bớt tính cịn tính HS nhắc lại ? bớt mấy? H: bớt HS nhắc lại
G: bớt 8, ta viết: - = HS đọc nhắc lại GV gb
B3: HS dựa vào tính để nói bt ngược lại lập phép tính: - = HS đọc lại GV gb
b) Hdẫn HS lập phép tính cịn lại = qtính: HS nói kq, GV gb - = - = - = - = 8 - = - = - =
c) Ghi nhớ bảng trừ 9: HS nhìn bảng đọc cá nhân, đt GV k/hợp xóa dần kq HS thi lập lại bảng trừ
2 Hdẫn HS thực hành Bài 1, 2: Tính.
- GV viết bảng, HS thực hành bảng - GV nhận xét chữa
Bài 3: Điền số vào ô trống.
- HS nêu yêu cầu tập, làm mẫu
- HS làm vào - GV theo dõi, giúp đỡ thêm Chữa bài: HS đọc làm Lớp nhận xét Bài 4: Viết phép tính thích hợp.
- HS nêu yêu cầu
- HS qsát tranh nêu tốn GV sửa chữa
Có ong, bay Hỏi lại bn ong? - =
- HS viết phép tính vào HS làm bảng - Lớp GV nhận xét, chữa III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- GV chấm bài, nhận xét tuyên dương HS
Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2009 HỌC VẦN
Bài 59: ÔN TẬP ( tiết ) A- MĐYC:
- HS đọc, vần có kết thúc : ng, nh.;các từ ngữ,câu ứng dụng từ 52 đến 59,
- Viết vần,các từ ngữ ứng dụng từ 52-59
(15)B- ĐDDH:
Bảng ôn Tranh minh hoạ câu ứng dụng, truyện kể
C- HĐDH: Tiết 1
I/ KTBC: - HS viết: ang, anh, inh, ênh, đình làng, dịng kênh - HS đọc sgk
II/ BÀI MỚI:
1 GTB: GV gtb gb đề
? Tuần qua học vần mới? - HS trả lời GV gb GV gắn bảng phụ (có vần ơn) - HS so sánh, bổ sung
2 Ôn tập:
a) Ôn vần vừa học:
- HS đọc âm, GV âm - HS vừa vừa đọc âm - HS ghép âm tạo thành vần
- HS đọc lại: ong, ang, ông, ăng, âng, eng, iêng, uông, ương, ung, ưng, anh, inh, ênh
- HS đọc từ ngữ ứng dụng: GV gb, HS đọc: Nhóm, cá nhân, lớp + HS đọc tiếng sau tìm vần vừa ơn
+ HS đọc từ GV giải thích từ
+ GV đọc lại HS đọc Lớp nhận xét b) Hướng dẫn viết:
- GV viết bảng, HS quan sát nhận xét xem chữ viết ly? - HS viết vào bảng
- GV theo dõi, sửa sai: bình minh, nhà rơng Chú ý chỗ nối dấu
Tiết 2 3 Luyện tập:
a) Luyện đọc:
- HS đọc lại toàn phần học tiết 1: nhóm, bàn, cá nhân (sgk) - HS đọc câu ứng dụng:
+ HS quan sát tranh, nhận xét tranh minh hoạ đọc nhẩm câu ứng dụng + GV gthiệu câu ứng dụng
+ HS đọc câu ứng dụng: Nhóm, lớp, cá nhân + GV sửa phát âm HS tìm tiếng
+ GV đọc mẫu giải thích, HS đọc Lớp nhận xét bạn đọc b) Luyện viết: bình minh, nhà rơng.
- HS quan sát tập viết xem chữ viết ly? - GV viết lại bảng lớp cho HS theo dõi
- HS viết vào GV theo dõi, sửa sai
(16)- HS qsát tranh nghe GV kể lại toàn câu chuyện lần
Các nhóm thảo luận, cử đại diện lên kể lại chuyện Lớp nhận xét
T1: Quạ vẽ cho công trước Quạ vẽ khéo, quạ lấy màu xanh tô đầu, cổ cơng Mỗi lơng vẽ vịng trịn tơ óng ánh đẹp
T2: Vẽ xong cơng phải xịe phơi thật khơ
T3: Cơng khun chẳng Nó đành làm theo lời bạn T4: Cả lông quạ trở nên xám xịt, nhem nhuốc
Ý nghĩa: Vội vàng hấp tấp lại thêm tính tham lam chẳng làm việc
III/ CỦNG CỐ, DẶN DỊ:
- GV nhận xét tiết học tuyên dương HS - VN ôn lại âm học xem trước sau
THỂ DỤC
Bài 14: TDRLTT CƠ BẢN - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG A- MỤC TIÊU:
- Ôn số đtác TD RLTTCB học Yêu cầu thực động tác tương đối xác, nhanh
- Làm quen với trị chơi: "Chạy tiếp sức" Yêu cầu tham gia vào trò chơi
- Giáo dục HS yêu thể thao, thường xuyên tập luyện TDTT
B- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
Vệ sinh sân tập còi, cờ Vẽ sân
C- ND VÀ PPLL I/ Phần mở đầu:
- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học - Đứng vỗ tay, hát
- Giậm chân chỗ đếm theo nhịp - Trị chơi "Diệt vật có hại"
II/ Phần bản: * Ôn phối hợp:
N1: Đứng đưa tay trước, thẳng hướng N2: Đưa tay dang ngang N3: Đứng đưa tay lên cao chếch chữ V N4: Về TTĐCB
- Ôn phối hợp: x nhịp
N1: Đứng đưa chân trái trước, tay chống hông N2: Đứng tay chống hông
N3: Đứng đưa chân phải trước, tay chống hông N4: Về TTĐCB GV nhận xét, sửa sai cho HS sau lần tập
(17)GV nêu tên TC, tập trung HS thành hàng dọc theo tổ (cách cánh tay) GV giải thích cách chơi kết hợp với hình vẽ nhóm HS làm mẫu
1 tổ chơi thử Lớp chơi - lần
III/ Phần kết thúc:
- Đi thường theo nhịp địa hình tự nhiên hát (4 hàng dọc)
- GV HS hệ thống GV cho vài HS lên thực động tác RL TTCB Lớp nhận xét, đánh giá
(18)THỦ CÔNG
Bài: GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU A- MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết cách gấp gấp đt cách - Làm tương đối thành thạo
- Giáo dục HS ý thức cẩn thận, vệ sinh lớp học, tự giác giữ trật tự lớp học
B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: T: Vật mẫu Giấy TC H: Vở TC, bút, thước, giấy
C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I/ KTBC: KT lại dụng cụ học tập HS II/ BÀI MỚI: GV gtb gb đề
1 HDHS qsát nhận xét:
- HS qsát vật mẫu GV chuẩn bị
- Cho HS thấy nét gấp gấp chồng chất gắn lại
2 HDHS gấp mẫu: a) Nếp gấp thứ nhất:
- GV đặt tờ giấy sát bảng, mặt trái phía ngồi để HS thấy vng - Quy định: gấp ô (theo đường kẻ ô)
b) Nếp gấp thứ 2: 3 HS thực hành.
- HS làm thực hành giấy nháp - HS làm giấy màu GV theo dõi, sửa sai - Dán SP vào cho cân đối
III/ NHẬN XÉT, DẶN DÒ:
- GV nhận xét chuẩn bị giấy, bút, HS Tinh thần thái độ học tập HS
Ý thức vệ sinh, an toàn lao động
- GV chọn tốt tuyên dương hS
(19)