Đang tải... (xem toàn văn)
Hoïc thuoäc baûng tröø trong phaïm vi 6 Laøm laïi caùc baøi coøn sai vaøo vôû nhaø Chuaån bò baøi luyeän taäp?. Hoïc sinh quan saùt Bôùt 1 hình coøn 5 hình Tính tröø?[r]
(1)Tuaàn 12
( Từ 08/11 đến 12/11/2010)
THỨ MƠN TÊN BÀI DẠY
2
08/11/2010
HV HV T ÂN
Bài 46 Ôn ơn “
Luyện tập chung GV chuyên
3
09/11/2010
TD HV HV T
GV chuyeân
Bài 47 en ên “
Phép cộng phạm vi 6
4
10//11/2010
HV HV T TN-XH
Baøi 48 in un “
Phép trừ phạm vi 6 Nhà ở
5
21/11/2010
MT HV HV T
GV chuyên
Bài 50 uôn ươn “
Luyện tập
6
12/11/2010
ÑÑ HV HV SH
Nghiêm trang chào cờ (T1) Bài 41 iêu yêu
(2)Thứ hai ngày 08 -11-2010
Học vần: Bài 46 Ôn ơn
I/Mục tiêu:
- HS đọc :ôn , ơn, chồn, sơn ca từ câu ứng dụng - Viết ôn , ơn, chồn, sơn ca
- Luyện nói 3-4 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn
II/Đồ dùng dạy học:
- Bộ chữ HV
- Tranh minh họa SGK III/Các hoạt động dạy học :
HĐ DẠY HĐ HỌC HTĐB
Tiết 1
1.Bài cũ:5’
- GV đọc : ân, cân, ăn , trăn - GV giơ bảng có viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu b.Phát triển:
HĐ 1/Dạy vần :pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’
oân :
-GV giới thiệu ơn
-Phát âm: ô- n- oân
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Có vần ơn để có tiếng lựu ta thêm âm ,dấu gì?
- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS
-GV viết bảng trái lựu Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa * ơn (quy trình tươnh tự)
- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa
Nghỉ tiết
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết - GV nhận xét , uốn nắn HS
HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’
- GV ghi bảng từ ứng dụng - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Giải thích từ
- Đọc mẫu
Hát múa chuyển sang tieát
- HS viết bảng - HD đọc: em - HS đọc
- HS nhắc đầu
- HS quan saùt
- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp - HS nêu
- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc trơn cá nhân,
nhóm,lớp - HS cài
-HS theo dõi, tập viết bảng
- Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp
- Vài HS đọc lại
HS Yeáu
(3)Tieát 2
HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’
a Luyện đọc :
- Cho HS luyện đọc nội dung tiết - Chỉnh sửa phát âm cho HS
- Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng - Đọc mẫu
- Chỉnh sửa phát âm cho HS Nghỉ tiết b Luyện viết:
- Hướng dẫn HS viết TV - GV thu , chấm bài,nhận xét
HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’
- Trong tranh vẽ gì?
- Bạn nhỏ tranh ướ mơ mai sau khôn lớn làm gì?
- Cịn em mai sau lớn lên em thích làm gì? - Để đạt đuợc ươcù mơ em
phải học tập nào?
3.Củng cố, dặn dò: 5’
- Chỉ SGK đọc
- Về nhà học kỹ SGK, luyện viết ôn , ơn, chồn, sơn ca
- Xem trứơc en ên - Nhận xét học
- Cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét tranh
- Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp
- Theo dõi, viết vào
- HS trả lời
- Vài HS đọc,HS đồng
- HS nghe - HS nghe
HSYếu HS khá, giỏi
Tốn LUYỆN TẬP CHUNG
I) Mục tieâu:
- Thực phép cộng , phép trừ phạm vi số học.;phép cộng số với 0, phép trừ số với 0.Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ
- Bài 1, 2(cột 1), 3(cột 1, 2),
II) Chuẩn bị:
1.Giáo viên: Nội dung luyện tập 2.Học sinh : Vở tập, bảng
III) Các hoạt dộng dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB
1) Bài cũ : 5’
4 + = + – = – = + – = – = + – = 2) Dạy học mới:
a) Giới thiệu: Luyện tập chung
b) Hoạt động 1: Làm tập 25’
Học sinh lên bảng
(4) Phương pháp : Giảng giải , thực hành Bài : Tính
Bài : Tính
Nghỉ tiết
Baøi : điền số vào ô
Tìm số thích hợp điền vào kết
quả
Bài 4: Đọc đề toán
Giáo viên thu chấm bài, nhận xét
3) Cuûng coá : 4’
Thi đua viết nhanh,
Có mèo chơi, thêm chạy
đến Hỏi có tất mèo ?
Giáo viên nhận xét
4) Dặn dò: 1’
n lại bảng cộng trừ học
Chuẩn bị phép cộng phạm vi
HS làm sửa bảng lớp Làm tính cộng
Học sinh làm , sửa bảng lớp
- HS làm
HS quan sát tranh, nêu
tốn
Học sinh làm
HS thi vieát
HS nghe
Thứ ba ngày 09 -11-2010
Học vần: Bài 47 en ên
I/Mục tiêu:
- HS đọc : en, ên, sen, nhện, từ câu ứng dụng - Viết đựợc : en, ên, sen, nhện
- Luyện npói 3- theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên
II/Đồ dùng dạy học:
- Bộ chữ HV
- Tranh minh hoïa SGK
III/Các hoạt động dạy học :
HĐ DẠY HĐ HỌC HTĐB
Tiết 1
1.Bài cũ:5’
- GV đọc : ôn , ơn, chồn, sơn ca - GV giơ bảng có viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu b.Phát triển:
- HS viết bảng - HD đọc: em - HS đọc
(5)HĐ 1/Dạy vần :pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’
en :
-GV giới thiệu en
-Phát âm:e- n- en
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Có vần en để có tiếng sen ta thêm âm ,dấu gì?
- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS
-GV viết bảng sen Chỉnh sửa phát âm cho HS -Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa
* ên (quy trình tươnh tự)
- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa
Nghỉ tiết
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết - GV nhận xét , uốn nắn HS
HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’
- GV ghi bảng từ ứng dụng - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Giải thích từ
- Đọc mẫu
Hát múa chuyển sang tieát
Tieát 2
HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’
c Luyện đọc :
- Cho HS luyện đọc nội dung tiết - Chỉnh sửa phát âm cho HS
- Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng - Đọc mẫu
- Chỉnh sửa phát âm cho HS Nghỉ tiết d Luyện viết:
- Hướng dẫn HS viết TV - GV thu , chấm bài,nhận xét
HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’
- Trong tranh vẽ gì? - Trên bàn có gì? - Dưới bàn có gì?
- Bên phải bàn vật gì? - Bên trái bàn vật gì?
3.Củng cố, dặn doø: 5’
- Chỉ SGK đọc
- Về nhà học kỹ SGK, luyện viết: en, ên, sen, nhện
- HS quan sát
- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp - HS nêu
- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc trơn cá nhân,
nhóm,lớp - HS cài
-HS theo dõi, tập viết bảng
- Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp
- Vài HS đọc lại
- Cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét tranh
- Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp
- Theo dõi, viết vào - HS trả lời
- Vài HS đọc,HS đồng
- HS nghe
HS Yếu
HS HSYeáu
(6)- Xem trứơc in un - Nhận xét học
- HS nghe
Tốn PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6
I) Mục tiêu:
Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi 6; Biết viết phép tính thích hợp theo tình
huông hình vẽ
- Bài 1, 2(coät 1,2, 3), 3(coät 1, 2),
II) Chuẩn bị:
1.Giáo viên: Các nhóm mẫu vật có số lượng 2.Học sinh : bảng
III) Các hoạt dộng dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB
1 Bài cũ: 4’
+ = - = + = - = Bài : Phép cộng phạm vi
a) HĐ1: Thành lập ghi nhớ bảng cộng 10’
Phương pháp : Trực quan, đàm thoại
Giáo viên đính nhóm có hình tam giác, nhóm
có hình tam giác, có hình ?
hình tam giác hình tam giác hình tam
giác
Để có hình ta làm tính gì? Giáo viên ghi bảng: + = Gợi ý suy ra: + =
Tương tự với: + =
+ = + = Nghỉ tiết
b) HĐ 2: Thực hành Pp : Luyện tập, thực hành 17’
Bài 1: Vận dụng công thức cộng vừa học để
tính kết
lưu ý phải đặt phép tính thẳng cột Bài 2: Tính
Bài 3: Tính
Bài 4: Viết phép tính Nhìn tranh nêu tốn
3 Củng cố: 3’
Thi đua điền số vào bảng cộng Nhận xét
4 Dặn dò: 1’
Học thuộc bảng cộng phạm vi Chuẩn bị phép trừ phạm vi
HS lên bảng thực
Học sinh nêu: có hình Học sinh nhắc lại Tính cộng: + =
Học sinh thực hành que
tính để rút phép tính
Học sinh làm, sửa miệng Làm qua bước , dãy thi
sửa bảng lớp
em đặt đề toán
Học sinh làm, sửa bảng lớp Học sinh làm, nêu kết Học sinh thi đua em nêu Học sinh nhận xét
Học sinh tuyên dương HS nghe
HS Yeáu TB
(7)Thứ tư ngày 110 -11-2010
Học vần: Bài 48 in un
I/Mục tiêu:
- HS đọc : in, đèn pin, un , giun, từ câu ứng dụng - Viết đựợc : in, đèn pin, un , giun
- Luyện nói – câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi
II/Đồ dùng dạy học:
- Bộ chữ HV
- Tranh minh hoïa SGK
III/Các hoạt động dạy học :
HĐ DẠY HĐ HỌC HTĐB
Tiết 1
1.Bài cũ:5’
- GV đọc : en, ên, sen, nhện - GV giơ bảng có viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu b.Phát triển:
HĐ 1/Dạy vần :pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’
in :
-GV giới thiệu in
-Phaùt aâm:i- n- in
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Có vần in để có tiếng pin ta thêm âm ,dấu gì?
- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS
-GV viết bảng đèn pin Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa * un (quy trình tươnh tự)
- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa
Nghỉ tiết
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết - GV nhận xét , uốn nắn HS
HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’
- GV ghi bảng từ ứng dụng - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Giải thích từ
- Đọc mẫu
Hát múa chuyển sang tiết
Tiết 2
- HS viết bảng - HD đọc: em - HS đọc
- HS nhắc đầu
- HS quan saùt
- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp - HS nêu
- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc trơn cá nhân,
nhóm,lớp - HS cài
-HS theo dõi, tập viết bảng
- Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp
- Vài HS đọc lại
HS Yeáu
(8)HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’
e Luyện đọc :
- Cho HS luyện đọc nội dung tiết - Chỉnh sửa phát âm cho HS
- Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng - Đọc mẫu
- Chỉnh sửa phát âm cho HS Nghỉ tiết f Luyện viết:
- Hướng dẫn HS viết TV - GV thu , chấm bài,nhận xét
HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’
- Trong tranh vẽ gì? - Bạn nam học nào?
- Em đốn xem bạn nam nói gì? - Khi ta xin lỗi?
- Nên học tốt?
3.Củng cố, dặn dò: 5’
- Chỉ SGK đọc
- Về nhà học kỹ SGK, luyện viết: in, đèn pin, un , giun
- Xem trứơc iên yên - Nhận xét học
- Cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét tranh
- Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp
- Theo dõi, viết vào
- HS trả lời
- Vài HS đọc,HS đồng
- HS nghe - HS nghe
HSYếu HS khá, giỏi
Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6 I) Mục tiêu:
- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi 6; Biết viết phép tính thích hợp theo tình huốâng hình vẽ
- Bài 1, 2, 3(cột 1, 2),
II) Chuẩn bị:
1.Giáo viên: Nhóm mẫu vật có số lượng 2.Học sinh : Bảng
III) Các hoạt dộng dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB Bài cũ: 5’
Cho học sinh đọc bảng cộng phạm vi
3 + = + = + = + =
Nhận xét
2 Bài :
a) Giới thiệu : Phép trừ phạm vi
HĐ1: Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi
6 Pp : Luyện tập, thực hành, trực quan 12’
Haùt
Học sinh đọc
Học sinh làm baûng
(9) Bước 1: Giáo viên đính hình tam giác lên bảng Có hình tam giác bớt cịn ?
Làm tính để biêt được? Giáo viên ghi bảng: – = Bước 2: tương tự: – = Tương tự với: – =
– = – = Nghỉ tiết
b) HĐ 2: luyện tập Pp : Luyện tập , thực hành 15’
Bài : Tính ghi thẳng cột
Vận dụng bảng trừ phạm vi để làm Bài : Tính
Bài : Tính
Tiến hành theo bước , em nêu cách làm Bài : Nhìn tranh viết phép tính thích hợp Giáo viên thu chấm nhận xét
3 Củng cố: 3’
Trò chơi: thi đua nêu kết bảng trừ Nhận xét
4 Dặn dò :1’
Học thuộc bảng trừ phạm vi Làm lại sai vào nhà Chuẩn bị luyện tập
Học sinh quan sát Bớt hình cịn hình Tính trừ
HS tự nêu rút phép tính HS tính để rút phép trừ Học sinh đọc thuộc bảng trừ,
cá nhân, lớp
HS làm bài, sửa bảng lớp HS, làm bài, sửa bảng lớp HS đọc kết phép tính HS thi đua tổ, viết lên bảng
con: – = – = 1…
Học sinh nhận xét
Tuyên dương tổ nhanh
Tự nhiên xã hội NHÀ Ở
I) Mục tiêu:
- Nói địa nhà kể tên số đị dùng nhà
- Nhận biết nhà đồ dùng gia đình phổ biến vùng nơng thơn , thành thị, miền núi
II) Chuẩn bị:
1) Giáo viên: Tranh loại nhà 2) Học sinh: SGK, Bảng
III) Hoạt động dạy học:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB
1) n định:
2) Bài cũ : Gia đình
Em kể gia đình Viết: bà, bố, mẹ, chị
3) Bài mới:
a) Giới thiệu: Hôm ta học nhà b) Hoạt động1: Quan sát hình
Mục tiêu: Nhận biết loại nhà khác
Haùt
(10) Phương pháp: Trực quan, thảo luận Quan sát tranh 12 sách giáo khoa
Nhà đâu
Bạn thích nhà ?
Giáo viên cho xem nhà miền núi, đồng bằng,
thành phố
Kết luận: Nhà nơi sống làm việc
mọi người gia đình
Nhà em giống nhà tranh? Trong nhà em có gì?
c) Hoạt động 2: Lồng ghép tiếng vệt
Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành
- GV cho HS đọc : nhà ở, nhà ngói,nhà lầu, nhà sàn, phố
- GV viết mẫu, cho HS luyện viết 4) Củng cố :
Chơi trị chơi chợ: Sắm vật dụng cho gia
đình
Giáo viên nhận xét
5) Dăn dò:
Dọn dẹp nhà cho đẹp Luyện đọc, viết từ học Chuẩn bị bài: Công việc nhà
Học sinh trao đổi Học sinh trình bày
HS nêu
HS đọc cá nhân, nhóm, lớp HS luyện viết bảng HS kể tên số vật dụng
cần mua
Học sinh nghe
Thư ùnăm ngày 11 -11-2010
Học vần: Bài 49 iên yên
I/Mục tiêu:
- HS đọc : iên, đèn điện, yên, yến, từ câu ứng dụng - Viết đựợc : iên, đèn điện, yên, yến
- Luyện nói 3-4 câu theo chủ đề: Biển
II/Đồ dùng dạy học:
- Bộ chữ HV
- Tranh minh hoïa SGK
III/Các hoạt động dạy học :
HĐ DẠY HĐ HỌC HTĐB
Tiết 1
1.Bài cũ:5’
- GV đọc : in, đèn pin, un , giun - GV giơ bảng có viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu
- HS viết bảng - HD đọc: em - HS đọc
(11)b.Phát triển:
HĐ 1/Dạy vần :pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’
ieân :
-GV giới thiệu iên
-Phát âm:i-ê- n- iên
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Có vần iên để có tiếng điện ta thêm âm ,dấu gì?
- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS
-GV viết bảng đèn điện.Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa * n (quy trình tươnh tự)
- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa
Nghỉ tiết
- GV vieát mẫu, nêu quy trình viết - GV nhận xét , uốn nắn HS
HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’
- GV ghi bảng từ ứng dụng - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Giải thích từ
- Đọc mẫu
Hát múa chuyển sang tiết
Tieát 2
HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’
g Luyện đọc :
- Cho HS luyện đọc nội dung tiết - Chỉnh sửa phát âm cho HS
- Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng - Đọc mẫu
- Chỉnh sửa phát âm cho HS Nghỉ tiết h Luyện viết:
- Hướng dẫn HS viết TV - GV thu , chấm bài,nhận xét
HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’
- Trong tranh vẽ gì?
- Em nhìn thấy biển chưa?
- Em đốn xem biển thường có gì? - Em có thích biển khơng?
3.Củng cố, dặn dò: 5’
- Chỉ SGK đọc
- Về nhà học kỹ SGK, luyện viết: iên,
- HS quan sát
- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp - HS nêu
- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc trơn cá nhân,
nhóm,lớp - HS cài
-HS theo dõi, tập viết bảng
- Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp
- Vài HS đọc lại
- Cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét tranh
- Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp
- Theo dõi, viết vào
- HS trả lời
- Vài HS đọc,HS đồng
- HS nghe
HS Yeáu
HS HSYếu
(12)đèn điện, n, yến
- Xem trứơc uôân ươn - Nhận xét học
- HS ngh
Toán LUYỆN TẬP
I) Mục tiêu:
- Thực phép tính cộng , trừ phạm vi - Bài 1(dòng 1), 2(dòng 1), 3(dòng 1), 4(dòng 1),
II) Chuẩn bị:
3.Giáo viên: Nội dung luyện tập 4.Học sinh : Bảng
III) Các hoạt dộng dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB 1) Bài cũ : 5’
Đọc bảng trừ phạm vi
6 – = – = – = + = 2) Dạy học mới:
a) Giới thiệu: Luyện tập
b) HĐ1: Làm tập: Pp : Luyện tập, đàm thoại 25’
Bài : Tính
Lưu ý điều làm ? Bài : Tính
Nêu cách làm Ví dụ: em lên làm:
6 – – = - - = Nghỉ tiết
Bài : Điền daáu > , <, =
Muốn điền dấu phải làm sao?
2 + <
Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm Bài 5: Nhìn tranh đặt đề tốn
Giáo viên thu chấm nhận xét
3) Củng cố : 3’
Chia dãy lên thi đua: Ai nhanh Viết số thích hợp vào trống
+ =
6 = + Giáo viên nhận xét
4) Dặn dò: 2’
Học sinh đọc Học sinh thực
Ghi kết thẳng cột Học sinh làm sửa miệng Làm tính với số đầu, kết
quà làm tiếp với số thứ
Học sinh làm , sửa bảng
lớp
Làm tính với số so sánh,
chọn dấu
Học sinh làm sửa bảng lớp nêu đề toán làm
Học sinh nộp
(13) Học thuộc bảng cộng, trừ phạm vi Chuẩn bị phép cộng phạm vi
HS nghe
Thứ sáu ngày 12 -11-2010
Đạo đức: Nghiêm trang chào cờ (tiết 1) I.Mục tiêu:
-Biết tên nước, nhận biết Quốc kì, Quốc ca Tổ quốc Việt Nam - Nêu được: chào cờ phải bỏ mũ, nón , đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì - Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần
- Tôn kính Quốc kì yêu quý Tổ quốc Việt Nam
II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động học sinh HĐBT 1.KTBC: Hỏi trước:
GV đính tranh tập 3, gọi học sinh lên bảng nối chữ nên không nên cho phù hợp
GV nhận xét KTBC
2.Bài : Giới thiệu ghi tựa Hoạt động :
Học sinh QS tranh tập qua đàm thoại GV nêu câu hỏi:
Các bạn nhỏ trang làm gì?
Các bạn người nước nào? Vì em biết?
GV kết luận: bạn nhỏ tranh giới thiệu làm quen với Mỗi bạn mang Quốc tịch riêng: Việt Nam, Lào, Trung Quốc, Nhật Bản, trẻ em có quyền có Quốc tịch Quốc tịch Việt Nan
Hoạt động 2:
QS tranh tập đàm thoại Những người tranh làm gì? Tư họ đứng chào cờ nào?
Vì họ lại đứng nghiêm trang chào cờ? (đối với tranh 2)
Vì họ sung sướng nâng cờ Tổ quốc? (đối với trang 3)
Kết luận: Quốc kì tượng trưng cho nước, quốc kì Việt Nam màu đỏ, có ngơi vàng năm cánh (giáo viên đính Quốc kì lên bảng vừa vừa giới thiệu) Hoạt động 3:
Học sinh làm taäp
Kết luận: Khi chào cờ phải nghiêm trang, khơng quay ngang quay ngữa nói chuyện riêng
3.Củng cố: Hỏi tên Gọi nêu nội dung Nhận xét, tuyên dương
HS nêu tên học học sinh lên nối
Vài HS nhắc lại
Tự giới thiệu nơi
Nhật Bản, Việt Nam,Trung Quốc, Lào…
Vài em nhắc lại Học sinh đàm thoại Nghiêm trang chào cờ Rất nghiêm trang
Họ tôn kính Tổ quốc
Vì Quốc kì tượng trưng cho nước Vài em nhắc lại
Theo nhóm
Đại diện nhóm trình bày ý kiến nhóm
(14)4.Dặn dị :Học bài, xem Học sinh nghe
Hoïc vần: Bài 50 uôn ươn
I/Mục tiêu:
- HS đọc : từ câu ứng dụng bài., từ câu ứng dụng - Viết đựợc : từ câu ứng dụng
- Luyện nói 3- câu theo chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào
II/Đồ dùng dạy học:
- Bộ chữ HV
- Tranh minh hoïa SGK
III/Các hoạt động dạy học :
HĐ DẠY HĐ HỌC HTĐB
Tiết 1
1.Bài cũ:5’
- GV đọc : iên, đèn điện, yên, yến - GV giơ bảng có viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu b.Phát triển:
HĐ 1/Dạy vần :pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’
uoâân :
-GV giới thiệu ân
-Phát âm:u-ô-n-uôn
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Có vần n để có tiếng chuồn ta thêm âm ,dấu gì?
- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS
-GV viết bảng chuồn chuồn.Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa * ươn (quy trình tươnh tự)
- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa
Nghỉ tiết
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết - GV nhận xét , uốn nắn HS
HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’
- GV ghi bảng từ ứng dụng - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Giải thích từ
- Đọc mẫu
- HS viết bảng - HD đọc: em - HS đọc
- HS nhắc đầu
- HS quan saùt
- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp - HS nêu
- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc trơn cá nhân,
nhóm,lớp - HS cài
-HS theo dõi, tập viết bảng
- Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp
- Vài HS đọc lại
HS Yếu
(15) Hát múa chuyển sang tieát
Tieát 2
HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’
i Luyện đọc :
- Cho HS luyện đọc nội dung tiết - Chỉnh sửa phát âm cho HS
- Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng - Đọc mẫu
- Chỉnh sửa phát âm cho HS Nghỉ tiết j Luyện viết:
- Hướng dẫn HS viết TV - GV thu , chấm bài,nhận xét
HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’
- Trong tranh vẽ gì?
- Em nhìn thấy cào cào chưa?Nó nào? - Em có thích châu chấu?
- Em có thích chuồn chuồn không?
- Con vật có hại? Cần phải làm để diệt chúng?
3.Củng cố, dặn dò: 5’
- Chỉ SGK đọc
- Về nhà học kỹ SGK, luyện viết: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai
- Xem trứơc ôn tập - Nhận xét học
- Cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét tranh
- Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp
- Theo dõi, viết vào
- HS trả lời
- Vài HS đọc,HS đồng
- HS nghe - HS nghe
HSYếu HS khá, giỏi
SINH HOẠT LỚP Giáo viên nêu yêu cầu tiết sinh hoạt cuối tuần
Các tổ trưởng nhận xét chung tình hình thực tuần qua Tổ 1; Tổ 2; Tổ 3; Tổ
Giáo viên nhận xét chung lớp
Về nề nếp tương đối tốt, trễ, chưa ngoan, hay nói chuyên riêng như: Về học tập: Một số bạn có tiến bộ: ……
Về vệ sinh: Chưa đảm bảo sạch, rác hành lang
Chưa học thường xuyên:
Biện pháp khắc phục: Xếp lại chỗ ngồi cho học sinh yếu để học sinh kèm lẫn nhau, Nhắc nhở thường xuyên việc rèn chữ viết cho lớp