Bạn cũng thừa biết rằng học sinh bạn có thể dạy một, hai năm hoặc ba năm là cùng trong khi mối quan hệ với đồng nghiệp là mối quan hệ lâu dài, thường xuyên, hàng ngày “chạm mặt với nh[r]
(1)Học sinh không học thêm lớp thầy
Hiền học sinh vào loại giỏi lớp Em học lớp học thêm thầy B (giáo viên dạy mơn Tốn lớp em) hai năm Nhưng sang năm lớp 12 em không theo học thầy mà chọn học thêm thầy dạy Toán trường khác
Biết điều này, thầy B khơng hài lòng, lần gọi Hiền lên bảng trả lời thầy thường đặt câu hỏi khó, điểm kiểm tra Hiền tự nhiên “sa sút” hẳn Hiền gặp bạn để tâm Với tư cách cô giáo chủ nhiệm, bạn xử lý nào?
1 Phản đối lời em nói cho không thầy giáo thầy B lại có thái độ với học sinh
2 Tỏ thông cảm với tâm học sinh hứa lựa lời nói giúp với thầy dạy Toán Bạn khuyên em học sinh trước hết cần xem lại nhận định có xác hay khơng “cảm giác” Sau em tìm hội để khéo léo tìm hiểu nguyên nhân cách cư xử thầy với em Và để em yên tâm phần nào, bạn hứa có dịp chuyện trị với thầy giáo B để thầy hiểu thông cảm cho em
4 Cách khác
(2)Đây tình gặp lại phức tạp động chạm đến vấn đề tế nhị, khơng ảnh hưởng đến mối quan hệ thầy trò mà tình cảm đồng nghiệp với Chính địi hỏi bạn sáng suốt khéo léo
Lựa chọn theo cách bạn tránh rắc rối với đồng nghiệp Bạn thừa biết học sinh bạn dạy một, hai năm ba năm mối quan hệ với đồng nghiệp mối quan hệ lâu dài, thường xuyên, hàng ngày “chạm mặt với nhau”, không “dại” chuyện nhỏ học sinh mà ảnh hưởng đến mối quan hệ Nhưng cịn trách nhiệm giáo viên chủ nhiệm lương tâm nghề nghiệp bạn sao? Và thái độ bạn lúc dễ khiến em học sinh nghĩ bạn “bao che” cho đồng nghiệp không dám bênh vực quyền lợi học sinh Niềm tin học sinh bạn theo mà giảm dần
Bạn lựa chọn cách 2? Và đương nhiên học sinh lúc bạn trở nên vĩ đại vơ Nhưng bạn nói với thầy dạy Toán? Chả lẽ lại “kết luận” thầy khơng hài lịng học sinh khơng tham gia vào lớp học thêm thầy? Mà bạn thừa biết lời tâm từ phía em học sinh nhận định “thầy khơng hài lịng” Nếu nhận định chủ quan cá nhân em khơng thật tai hại, bạn xúc phạm nghiêm trọng đến đồng nghiệp đáng kính
(3)để bàn tán làm chủ đề cho “bn dưa lê” lớp Điều khơng giúp em cải thiện tình hình mà làm cho quan hệ thầy trị xấu mà thơi