Giáo án Tin học 6: Ôn tập học kì 2

Giáo án Tin học 6: Ôn tập học kì 2 giúp học sinh củng cố lại kiến thức đã học trong học kỳ 2, nắm vững lý thuyết thông qua việc ôn lại các bài học từ bài 13 đến bài 21.

Trường: THCS Trần Phú Tổ: Toán - Tin Họ tên giáo viên: ……… ƠN TẬP HỌC KỲ II Mơn Tin Thời gian thực hiện: tiết (tuần 34 tiết 68 tuần 35 tiết 69) I.MỤC TIÊU: Kiến thức: - Giúp học sinh củng cố lại kiến thức học học kỳ 2, nắm vững lý thuyết thông qua việc ôn lại học từ 13 đến 21 - Giúp cho HS hiểu sâu phần cần nhớ Năng lực: * Năng lực chung: Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sỏng tạo * Năng lực đặc thù: Thực việc soạn thảo văn máy tính, chỉnh sửa văn bản, chèn ảnh vào văn bản, chèn bảng vào văn bản… Phẩm chất - Chăm chỉ: Chú ý lắng nghe, đọc, làm tập - Trách nhiệm: Trách nhiệm học sinh thực hoạt động nhóm, báo cáo kết hoạt động nhóm - Trung thực: Trung thực hoạt động nhóm báo cáo kết II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Thiết bị dạy học: thước thẳng, bảng nhóm, laptop, Tivi cỡ lớn… - Học liệu: SGK III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động 1: Mở đầu a) Mục tiêu: Kiểm tra cũ, tạo tâm tốt vào b) Nôi dung: Hãy nêu tên vài loại văn có chứa bảng? c) Sản phẩm: Câu trả lời học sinh GV chốt lại d) Tổ chức thực hiện: -Giao nhiệm vụ học tập: + Gv nêu câu hỏi -Thực nhiêm vụ: +HS hoạt động theo nhóm, tìm câu trả lời -Báo cáo thảo luận: +Một HS trả lời +HS khác nhận xét -kết luận, nhận định: GV đánh giá kết hoạt động HS *Kết luận: GV nêu ví dụ cần thiết + Bảng điểm lớp + Thời khóa biểu lớp Hoạt động 2: Ôn tập a) Mục tiêu: Củng cố kiến thức từ 13 đến 21 b) Nơi dung: Ơn tập kiến thức bài, từ 13 đến 21 c) Sản phẩm : Câu trả lời HS, kỹ giải nhiệm vụ học tập d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung -Giao nhiệm vụ học tập: Bài 13: LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢN +Bài 13 (sgk) +Gv cho HS khai thác thông tin Văn phần mềm soạn thảo văn (sgk) - Microsoft Word phần mềm soạn thảo văn thông dụng +Yêu cầu HS hoạt động theo hãng Microsoft phát hành chạy môi trường hệ điều nhóm để nêu kiến thức hành Windows + Viết kiến thức vào bảng nhóm - Microsoft Word có nhiều phiên : -Thực nhiêm vụ: +HS hoạt động theo nhóm giải Microsoft Word 95, Microsoft Word 2000, nhiệm vụ học tập +GV theo dõi, quan sát giúp Microsoft Word 2003, Microsoft Word 2007, Microsoft Word đỡ HS thực nhiệm vụ học 2010 tập Khởi động word: -Báo cáo thảo luận: +Đại diện nhóm trả lời cách trưng bày bảng nhóm + Hs khác nhận xét bạn Cách 1: Nhấp đúp chuột vào biểu tượng Cách2: Nhấp chuột vào +Chọn hình hình Windows (hoặc Program) + Chọn -kết luận, nhận định: +Gv đánh giá kết thực + Chọn nhiệm vụ học sinh, xác câu trả lời Có cửa sổ Word? +chiếu lên hình tivi a)Thanh bảng chọn (Thanh Menu): Gồm nhiều bảng kiến thức chọn cho phép lựa chọn chức làm việc b) Các công cụ: Chứa nút lệnh cho phép làm việc trực tiếp từ công cụ - Khu vực soạn thảo : cho phép soạn thảo nội dung văn Ngồi cịn có trỏ văn bản, cuộn ngang, cuộn dọc, trạng thái Mở lưu văn bản: * Mở văn bản: - Chọn vào File - Chọn Open ( ) - Xuất hộp thoại open - Chọn tên tệp tin văn chọn open * Lưu văn bản: - Chọn FileSave (Chọn nút Trên công cụ) - Xuất hộp thoại save as: + Look in: Chọn ổ đĩa (đường dẫn) + File name: Đặt tên cho văn + Chọn save * Kết thúc: - Chọn vào File->Close - Nháy chọn nút X góc phải hình -Giao nhiệm vụ học tập: Bài 14: SOẠN THẢO VĂN BẢN ĐƠN GIẢN +Bài 14 (sgk) +Gv cho HS khai thác thông tin Các thành phần văn (sgk) - Kí tự: chữ, số, kí hiệu +Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm để nêu kiến thức - Dịng: Tập hợp kí tự nằm đường ngang từ lề trái sang lề phải + Viết kiến thức vào bảng nhóm - Đoạn: Nhiều câu liên tiếp, có liên quan với hoàn chỉnh -Thực nhiêm vụ: +HS hoạt động theo nhóm giải ngữ nghĩa tạo thành đoạn văn Nhấn phím nhiệm vụ học tập Enter để kết thúc đoạn văn +GV theo dõi, quan sát giúp đỡ HS thực nhiệm vụ học - Trang: Phần văn trang in gọi trang văn tập Con trỏ soạn thảo -Báo cáo thảo luận: +Đại diện nhóm trả lời cách trưng bày bảng nhóm + Hs khác nhận xét bạn -kết luận, nhận định: +Gv đánh giá kết thực nhiệm vụ học sinh, xác câu trả lời +chiếu lên hình tivi kiến thức - Con trỏ soạn thảo: vạch đứng nhấp nháy hình Nó cho biết vị trí xuất kí tự gõ vào Quy tắc gõ văn Word ? + Các dấu câu như: ?,!,; … phải đặt sát vào từ đứng trước + Các dấu ngoặc phải đặt sát vào bên phải ký tự cuối từ trước + Giữa từ dùng ký tự trống để phân cách + Ấn phím Enter để kết thúc đoạn văn chuyển sang đoạn văn Ví dụ: Nước Việt Nam ( thủ đô Hà Nội)  Nước Việt Nam (thủ đô Hà Nội) Gõ văn chữ Việt - Để gõ chữ Việt bàn phím ta phải dùng chương trình hỗ trợ (VietKey Unikey) -Giao nhiệm vụ học tập: Bài 15 : CHỈNH SỬA VĂN BẢN Xóa chèn thêm văn bản: +Bài 15 (sgk) +Gv cho HS khai thác thông tin * Xóa văn (sgk) +Yêu cầu HS hoạt động theo - Backspace: xóa ký tự trước trỏ soạn thảo nhóm để nêu kiến thức - Delete: xóa ký tự sau trỏ soạn thảo + Viết kiến thức vào bảng nhóm * Chú ý: Kiểm tra kỹ nội dung trước xố -Thực nhiêm vụ: +HS hoạt động theo nhóm giải * Chèn thêm văn nhiệm vụ học tập +GV theo dõi, quan sát giúp - Di chuyển trỏ soạn soạn vào vị trí cần chèn gõ thêm nội dung vào đỡ HS thực nhiệm vụ học tập Chọn phần văn bản: - Đưa trỏ chuột vào vị trí đầu thực kéo chuột đến cuối đoạn văn cần chọn thả chuột -Báo cáo thảo luận: +Đại diện nhóm trả lời - Lưu ý: Nếu q trình thực bị sai không ý muốn cách trưng bày bảng nhóm + Hs khác nhận xét bạn ta khơi phục lại trạng thái ban đầu cách nháy lệnh -kết luận, nhận định: +Gv đánh giá kết thực nhiệm vụ học sinh, xác câu trả lời +chiếu lên hình tivi kiến thức Undo công cụ Sao chép - Chọn đoạn văn cần chép: - Nháy chuột vào nút lệnh chép Copy - Đưa trỏ soạn thảo tới vị trí cần chép - Nháy chuột vào nút lệnh dán Paste Di chuyển - Chọn đoạn văn cần di chuyển: - Nháy chuột vào nút lệnh chép Cut - Đưa trỏ soạn thảo tới vị trí cần di chuyển đến - Nháy chuột vào nút lệnh dán Paste -Giao nhiệm vụ học tập: Bài 16: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN Định dạng văn +Bài 16 (sgk) +Gv cho HS khai thác thông tin Định dạng văn thay đổi kiểu dáng, vị trí kí tự (con (sgk) chữ, số, kí hiệu), đoạn văn đối tượng khác +Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm để nêu kiến thức trang + Viết kiến thức vào bảng nhóm * Định dạng văn gồm loại: - Định dạng kí tự -Thực nhiêm vụ: +HS hoạt động theo nhóm giải - Định dạng đoạn văn nhiệm vụ học tập +GV theo dõi, quan sát giúp Định dạng kí tự đỡ HS thực nhiệm vụ học - Định dạng kí tự thay đổi dáng vẻ hay nhóm kí tự tập - Các tính chất phổ biến bao gồm: -Báo cáo thảo luận: +Đại diện nhóm trả lời cách trưng bày bảng nhóm + Hs khác nhận xét bạn -kết luận, nhận định: +Gv đánh giá kết thực nhiệm vụ học sinh, xác câu trả lời +chiếu lên hình tivi kiến thức - Phơng chữ:Thủ đơ,THỦ ĐƠ , Thủ đô - Cỡ chữ: Thủ đô, Thủ đô Thủ đô - Kiểu chữ: Thủ đô ,Thủ đô Thủ đô,Thủ đô Thủ đô - Màu sắc: Thủ đô, Thủ đô Định dạng kí tự (tt) * Chọn phần văn a) Sử dụng nút lệnh: - Thay đổi phông chữ: nháy chuột hộp Font (tam giác hướng xuống) - Thay đổi kích cỡ chữ: nháy chuột hộp Size hướng xuống) (tam giác - Tạo chữ đậm: nháy chuột vào nút lệnh Bold - Tạo chữ nghiêng: nháy vào nút lệnh Italic - Tạo chữ có gạch chân: nháy chuột vào nút lệnh Underline - Màu chữ: Nháy chuột vào nút lệnh Font Color màu thích hợp chọn b) Sử dụng hộp thoại Font: FormatFont để mở hộp thoại Font - Font: Hiển thị phông chữ có sẵn máy Chọn phơng chữ - Font Style: Chọn kiểu chữ + Regular: chữ thường + Italic: chữ nghiêng + Bold: chữ đậm + Bold Italic: vừa nghiêng vừa đậm - Size: kích thước to, nhỏ chữ - Font color: Chọn màu sắc -Giao nhiệm vụ học tập: +Bài 17 (sgk) Bài 17: ĐỊNH DẠNG ĐOẠN VĂN BẢN +Gv cho HS khai thác thông tin Định dạng văn (sgk) +Yêu cầu HS hoạt động theo Khái niệm: Là thay đổi tính chất đoạn văn nhóm để nêu kiến thức Các tính chất: + Viết kiến thức vào bảng nhóm - Kiểu lề -Thực nhiêm vụ: +HS hoạt động theo nhóm giải - Vị trí lề đoạn văn so với toàn trang nhiệm vụ học tập +GV theo dõi, quan sát giúp - Khoảng cách lề dòng đỡ HS thực nhiệm vụ học - Khoảng cách đến đoạn văn tập - Khoảng cách dòng đoạn văn -Báo cáo thảo luận: +Đại diện nhóm trả lời cách trưng bày bảng nhóm + Hs khác nhận xét bạn -kết luận, nhận định: +Gv đánh giá kết thực nhiệm vụ học sinh, xác câu trả lời +chiếu lên hình tivi kiến thức Sử dụng nút lệnh định dạng đoạn văn - Đặt trỏ soạn thảo vào đoạn văn cần định dạng - Căn lề: Nháy nút sau: + : Căn lề trái + : Căn + : Căn lề phải + : Căn thẳng hai lề - Thay đổi lề đoạn văn: + : Giảm mức thụt lề trái đoạn + : Tăng mức thụt lề trái đoạn + : Khoảng cách đoạn Sử dụng hộp thoại Paragraph định dạng - Đặt trỏ soạn thảo vào đoạn văn cần định dạng - Nháy vào bảng chọn FormatParagraph * Mục Spacing: - Ô Before: Chọn khoảng cách so với đoạn văn trước - Ô After: Chọn khoảng cách so với đoạn văn sau - Ô Line spacing: Chọn khoảng cách dòng đoạn -Giao nhiệm vụ học tập: +Bài 18 (sgk) +Gv cho HS khai thác thông tin (sgk) +Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm để nêu kiến thức + Viết kiến thức vào bảng nhóm -Thực nhiêm vụ: +HS hoạt động theo nhóm giải nhiệm vụ học tập +GV theo dõi, quan sát giúp đỡ HS thực nhiệm vụ học tập Bài 18: TRÌNH BÀY VĂN BẢN VÀ IN 1.Trình bày trang văn - Trình bày trang văn xác định tham số liên quan đến trang văn bản: Kích thước trang , đặt lề trang, chọn hướng trang… - Các yêu cầu trình bày trang văn bản: * Chọn hướng trang * Đặt lề trang 2.Chọn hướng trang đặt lề trang - Vào File/Page Setup -Báo cáo thảo luận: +Đại diện nhóm trả lời cách trưng bày bảng nhóm + Hs khác nhận xét bạn -kết luận, nhận định: +Gv đánh giá kết thực nhiệm vụ học sinh, xác câu trả lời +chiếu lên hình tivi kiến thức * Vào thẻ Margins - Orientation: Định hướng trang + Đứng: + Ngang: - Căn lề trái, phải, trên, Margins (Left, Right, Top, Bottom) * Vào thẻ Paper - Định khổ giấy in Paper size(A4, A5…) - Nháy OK kết thúc * Chú ý: Văn có nhiều trang , việc tình bày trang có tác dụng đến trang văn 3.In văn * Xem trước in: Cách 1: Kích vào biểu tượng công cụ Cách 2: Vào File\ Print Preview * In văn - Nháy nút Print in tồn văn - In có lựa chọn: Vào File Print  Hộp thoại Print xuất hiện: + All : In tất + Current page : In trang + Pages : In trang qui định + Number of copies: Số in - -Giao nhiệm vụ học tập: +Bài 19 (sgk) +Gv cho HS khai thác thông tin (sgk) +Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm để nêu kiến thức + Viết kiến thức vào bảng nhóm -Thực nhiêm vụ: +HS hoạt động theo nhóm giải nhiệm vụ học tập +GV theo dõi, quan sát giúp đỡ HS thực nhiệm vụ học tập -Báo cáo thảo luận: +Đại diện nhóm trả lời cách trưng bày bảng nhóm + Hs khác nhận xét bạn -kết luận, nhận định: +Gv đánh giá kết thực nhiệm vụ học sinh, xác câu trả lời +chiếu lên hình tivi kiến thức -Giao nhiệm vụ học tập: Nháy OK để in Bài 19: TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ 1.Tìm phần văn Dùng bảng chọn: Edit\Find (Tìm kiếm) xuất hộp thoại Find and Replace (tìm kiếm thay thế) Find what: Gõ nội dung cần tìm Find Next: Để tìm Cancel: Thốt khỏi hộp thoại Find and Replace 2.Thay - Để thay thì: Vào bảng chọn Edit Replace Hộp thoại Find and Replace xuất + Find what: nhập nội dung cần thay + Replace with: Nhập nội dung thay + Nháy Find next để tìm + Nháy Replace để thay nội dung tìm + Nếu khơng muốn thay nháy Find next để tìm tiếp nháy Cancel dừng Bài 20: THÊM HÌNH ẢNH MINH HỌA +Bài 20 (sgk) +Gv cho HS khai thác thông tin (sgk) +Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm để nêu kiến thức + Viết kiến thức vào bảng nhóm -Thực nhiêm vụ: +HS hoạt động theo nhóm giải nhiệm vụ học tập +GV theo dõi, quan sát giúp đỡ HS thực nhiệm vụ học tập Chèn hình ảnh vào văn bản: - Hình ảnh minh hoạ thường dùng văn làm cho nội dung văn trực quan, sinh động hơn,dễ hiểu hơn, văn đẹp - Hình ảnh thường vẽ hay tạo từ trước phần mềm đồ họa (paint) hay ảnh chụp, ảnh tải từ Internet… - Hình ảnh lưu dạng tệp hình ảnh (tệp đồ họa) -Báo cáo thảo luận: +Đại diện nhóm trả lời - Để chèn hình ảnh vào văn bản, ta thực bước sau đây: cách trưng bày bảng nhóm 2.Thay đổi bố trí hình ảnh văn bản: + Hs khác nhận xét bạn -kết luận, nhận định: +Gv đánh giá kết thực nhiệm vụ học sinh, xác câu trả lời +chiếu lên hình tivi kiến thức - Thơng thường hình ảnh chèn vào văn theo hai cách: a)Trên dòng văn b)Trên văn - Để thay đổi cách bố trí hình ảnh, ta thực bước sau: Nháy chuột chọn hình ảnh vào format -> picture (hoặc format -> autoshape, tuỳ theo đối tượng hình ảnh hay hình vẽ), xuất hộp thoại format picture (hoặc formatoutoshape) chọn trang layout Chọn Inline with text (nằm dòng văn bản) square (nằm văn bản) nháy OK -Giao nhiệm vụ học tập: Bài 21: TRÌNH BÀY CƠ ĐỌNG BẰNG BẢNG +Bài 21 (sgk) 1.Tạo bảng: +Gv cho HS khai thác thông tin * Cấu tạo bảng (sgk) +Yêu cầu HS hoạt động theo - Bảng gồm có hàng cột Giao hàng cột gọi nhóm để nêu kiến thức * Tạo bảng: + Viết kiến thức vào bảng nhóm - Đặt trỏ vị trí cần chèn -Thực nhiêm vụ: +HS hoạt động theo nhóm giải Cách1: Dùng biểu tượng công cụ nhiệm vụ học tập B1: Chọn nút công cụ +GV theo dõi, quan sát giúp đỡ HS thực nhiệm vụ học tập B2: Nhấn giữ phím trái chuột di chuyển để chọn số hàng số cột thả chuột Cách 2: Dùng Menu lệnh -Báo cáo thảo luận: +Đại diện nhóm trả lời cách trưng bày bảng nhóm + Hs khác nhận xét bạn - Đặt dấu nháy vị trí cần tạo bảng -kết luận, nhận định: +Gv đánh giá kết thực nhiệm vụ học sinh, xác câu trả lời +chiếu lên hình tivi kiến thức + Number of rows: Chọn số dòng B1: Chon Table Insert TableXuất hộp thoại Insert Table B2: Number of columns: Chọn số cột B3: Chọn OK đồng ý kết thúc 2.Thay đổi kích thước cột hàng C hè n thêm cột dòng - Đặt trỏ vị trí cần chèn cột hay dịng - Vào Table -> Insert + Columns to the left: Chèn cột bên trái + Columns to the right: Chèn cột bên phải + Rows Above: Chèn hàng phía + Rows Below: Chèn hàng phía * Chú ý Để chèn thêm dịng vào cuối bảng cách nhanh chóng ta thực hiện:Đặt trỏ vào góc bên phải nhấn Tab bàn phím 4.Xố hàng, cột bảng * Để xoá hàng, cột bảng ta sử dụng lệnh sau: - Chọn khối văn cần xoá 10 - Vào Table -> Delete + Table: Xoá bảng + Columns: Xoá cột + Rows: xoá hàng 3.Hoạt động : Vận dụng a) Mục tiêu: HS làm quen với dạng tập trắc nghiệm b) Nôi dung: Làm BT trắc nghiệm Gv đưa c) Sản phẩm: Câu trả lời HS GV xác hóa d) Tổ chức thực hiện: +GV chiếu câu hỏi lên hình, gọi HS trả lời + Mỗi câu HS trả lời xong cho HS khác nhận xét + GV chiếu đáp án thay cho lời kết luận Câu 1: Khi khởi động chương trìnhWord em có thể: A Chọn Start→Run→Microsoft Word; B Kích hoạt biểu tượng hình nền; C Chọn Start→Programs→Microsoft Excel; D Kích hoạt biểu tượng hình (Đáp án :D) Câu 2: Khi soạn thảo văn bản, dấu ngắt câu như: dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm phẩy, dấu hai chấm phải đặt: A Sát vào từ đứng trước nó, dấu cách sau cịn nội dung; B Sau từ dấu cách; C Sau từ hai dấu cách; D Không bắt buộc (Đáp án : A) Câu 3: Để khôi phúc thao tác vừa hủy bỏ em thực : A Nháy nút lênhj ; C Nhấn tổ hợp phím Ctrl+B; B Nháy nút lệnh ; D Không khôi phục (Đáp án :B) Câu 4: Để cho đoạn văn bản, em thực hiện: A Lựa chọn đoạn văn bản, nhấn tổ hợp phím Ctrl+J; 11 B Lựa chọn đoạn văn bản, nhấn nút lệnh ; C Lựa chọn đoạn văn bản, nhấn nút lệnh ; D Lựa chọn đoạn văn bản, nhấn tổ hợp phím Ctrl+H (Đáp án :B) Câu 5: Muốn tăng khoảng cách thụt lề cho đoạn văn bản, dung nút lệnh: A B C ; D ; (Đáp án :D) Câu 6: Các nút lệnh có chức năng: A In nghiêng, gạch chân thẳng lề trái; B In đậm, gạch chân thẳng lề trái; C In nghiêng, gạch chân thẳng lề phải; D In đậm, gạch chân thẳng hai lề (Đáp án : A) Câu 7: Khi in văn thì: A Phải in nhiều trang; B Chỉ in trang; C Phải in nhiều bản; D Có thể in riêng trang trang chẵn trang lẻ (Đáp án :D) Câu 8: Để tìm phần văn bản, ta thực lệnh: A Edit→Find…; B Format→Find…; C View→Find…; D Cả A, B, C (Đáp án :A) Câu 9: Để tạo bảng Word, ta dùng nút lệnh sau đây? A ; B ; C ; D (Đáp án :B) Câu 10: Đối với cột bảng em có thể: A Xóa bớt cột; B Chèn thêm cột; 12 C Cả A B đúng; D Không thể chèn thêm xóa cột bảng (Đáp án :C) Câu 11 Các tập tin soạn thảo văn Word có đuôi là: A DOC B XLS C TXT D BMP (Đáp án :A) Câu 12 Chức Mcrosoft Word gì? A Tính tốn lập bảng biểu B Soạn thảo văn C Tạo tệp tin đồ hoạ D Tạo tập tin thực thi (Đáp án :B) Câu 13 Để chọn hướng giấy in nằm ngang ta chọn vào ô: A Landscape B Left C Portrait D Right (Đáp án :A) Câu 14 Để in văn bản, em thực hiện: A Vào File -> Print Preview B Vào File -> Save As C Vào File -> Print D Vào File -> Page Setup (Đáp án :C) Câu 15 Thao tác chèn thêm cột vào bên trái là: A Table -> Insert -> Rows Below B Table -> Insert -> Rows Above C Table -> Insert -> Columns to the Right D Table -> Insert -> Columns to the Left (Đáp án :D) Câu 16 Để xoá thực hàng, em sử dụng lệnh sau: A Table -> Delete -> Table C Table -> Delete -> Rows B.Table -> Delete -> Columns D Table -> Delete -> Borders (Đáp án : C) Câu 17 Để chèn hình ảnh minh hoạ vào văn bản, ta thực hiện: A File -> Picture B Insert -> Picture C View - 13 > Picture D Edit -> Picture Câu 18 Muốn lưu văn vào đóa, ta nháy nút lệnh sau công cụ chuẩn? a b c d (Đáp án :a) Câu 19 Tạo bảng ta thực hiện: a Insert\Table b Table \Insert\ Table c Edit\ Insert\ Table d Cả (Đáp án :a) Câu 20 Tác dụng nút lệnh là: a Chữ nghiêng, chữ đậm, chữ gạch chân b Chữ đậm, chữ gạch chân, chữ nghiêng c Chữ gạch chân, chữ nghiêng, chữ đậm d Chữ đậm, chữ nghiêng, chữ gạch chân (Đáp án :a) 14 ... Microsoft Word 95, Microsoft Word 20 00, nhiệm vụ học tập +GV theo dõi, quan sát giúp Microsoft Word 20 03, Microsoft Word 20 07, Microsoft Word đỡ HS thực nhiệm vụ học 20 10 tập Khởi động word: -Báo cáo... tượng công cụ nhiệm vụ học tập B1: Chọn nút công cụ +GV theo dõi, quan sát giúp đỡ HS thực nhiệm vụ học tập B2: Nhấn giữ phím trái chuột di chuyển để chọn số hàng số cột thả chuột Cách 2: Dùng... án :C) Câu 11 Các tập tin soạn thảo văn Word có là: A DOC B XLS C TXT D BMP (Đáp án :A) Câu 12 Chức Mcrosoft Word gì? A Tính tốn lập bảng biểu B Soạn thảo văn C Tạo tệp tin đồ hoạ D Tạo tập tin