Đề cương ôn tập giữa học kì 1 môn Sinh học lớp 12 năm 2020-2021 - Trường THPT Lương Ngọc Quyến

Đề cương ôn tập giữa học kì 1 môn Sinh học lớp 12 năm 2020-2021 được biên soạn bởi Trường THPT Lương Ngọc Quyến hệ thống kiến thức cho học sinh, giúp các em vận dụng kiến thức đã được học để giải các bài tập nhằm chuẩn bị cho kì thi sắp diễn ra. Mời các em cùng tham khảo đê cương.

NGUON KT 45P CHƯƠNG BÀI GEN – MÃ DI TRUYỀN VÀ Q TRÌNH NHÂN ĐƠI ADN Câu 1.Gen đoạn phân tử ADN A mang thông tin mã hoá chuỗi polipeptit hay phân tử ARN B chứa mã hoá aa C mang thơng tin di truyền lồi D mang thơng tin cấu trúc phân tử pr Câu 2.Mỗi gen mã hố prơtêin điển hình gồm vùng theo trình tự A vùng điều hoà, vùng vận hành, vùng mã hố B vùng điều hồ, vùng mã hố, vùng kết thúc C vùng điều hoà, vùng vận hành, vùng kết thúc D vùng vận hành, vùng mã hoá, vùng kết thúc Câu 3.Trong 64 ba mã di truyền, có ba khơng mã hố cho aa (bộ ba kết thúc) Các ba A UGU, UAA, UAG B UUG, UGA, UAG C UAG, UAA, UGA D UUG, UAA, UGA Câu 4.Bản chất mã di truyền A trình tự xếp nulêơtit gen quy định trình tự xếp aa prơtêin B aa đựơc mã hố gen D ba mã hoá cho aa C ba nu liền kề loại hay khác loại mã hoá cho aa Câu 5.Mã di truyền mang tính thối hố, tức A nhiều ba khác mã hố cho loại aa B.các lồi dùng chung nhiều mã DT C tất loài dùng chung mã DT D ba mã di truyền mã hoá cho aa Câu 6.Mã di truyền có tính phổ biến, tức A tất loài dùng chung nhiều mã DT B nhiều ba xác định aa C ba mã di truyền mã hoá cho aa D tất loài dùng chung mã di truyền, trừ vài lồi ngoại lệ Câu 7.Mã di truyền có tính đặc hiệu, tức A tất lồi dùng chung mã DT B mã mở đầu AUG, mã kết thúc UAA, UAG, UGA C nhiều ba xác định aa D ba mã hoá mã hoá cho loại aa Câu 8.Q trình nhân đơi ADN thực theo nguyên tắc? A Hai mạch tổng hợp theo nguyên tắc bổ sung song song liên tục B Một mạch tổng hợp gián đoạn, mạch tổng hợp liên tục C Nguyên tắc bổ sung nguyên tắc bán bảo toàn D Mạch liên tục hướng vào, mạch gián đoạn hướng chạc ba tái Câu Yếu tố giúp cho phân tử ADN tự nhân đôi mẫu A Sự tham gia nuclêôtit tự môi trường nội bào B Nguyên tắc bổ sung C Sự tham gia xúc tác enzim D Cả mạch ADN làm mạch khn Câu 10 Kết q trình nhân đôi ADN là: A Phân tử ADN đổi so với ADN mẹ B Phân tử ADN giống hệt ADN mẹ C Phân tử ADN dài ADN mẹ D Phân tử ADN ngắn ADN mẹ Câu 11 Trong phân tử ADN tạo từ nhân đơi thì: A Cả mạch nhận từ ADN mẹ B Cả mạch tổng hợp từ nuclêôtit môi trường C Có mạch nhận từ ADN mẹ D Có nửa mạch tổng hợp từ nuclêôtit môi trường Câu 12 Trong nhân đơi ADN nuclêơtittự loại T môi trường đến liên kết với: A T mạch khuôn B G mạch khuôn C A mạch khuôn D X mạch khuôn Câu 13 Trong nhân đôi gen nuclêơtit tự loại G mach khn liên kết với: A T môi trường B A môi trường S C G môi trường D X môi trường Câu 14 Ý nghĩa nguyên tắc bán bảo tồn chế nhân đôi ADN A Hai ADN hình thành sau nhân đơi, hồn tồn gi ống gi ống với ADN mẹ ban đầu B Hai ADN hình thành sau nhân đơi, có m ột ADN gi ống v ới ADN m ẹ ADN có c ấu trúc thay đổi C Trong ADN mới, ADN gồm có mạch cũ mạch tổng hợp D Sự nhân đôi xảy mạch ADN hai hướng ngược chiều PHIÊN MÃ – DỊCH MÃ Câu 15 Làm khn mẫu cho q trình phiên mã tổng hợp ARN nhiệm vụ A mạch mã gốc 5’ -3’ B Mạch bổ sung 3’ – 5’ C mạch mã gốc 3’ -5’ D tARN Câu 16 Phiên mã trình tổng hợp A ADN ARN B prôtêin C ARN D mARN Câu 17 Đối mã đặc hiệu phân tử tARN gọi A codon B anticodon 3’-5’ C triplet D aa Câu 18 Dịch mã thông tin DT mã mARN thành trình tự aa chuỗi polipeptit chức A rARN B mARN C tARN D ARN Câu 19 Làm khn mẫu cho q trình dịch mã nhiệm vụ A mạch mã hoá B mARN chiều 5’-3’ C tARN 3’-5’ D mạch mã gốc Câu 20 Đơn vị mã hố cho thơng tin di truyền mARN gọi A anticodon B codon C triplet D aa Câu 21 Thông tin di truyền ADN biểu thành tính trạng đời cá thể nhờ chế A nhân đôi ADN phiên mã B nhân đôi ADN dịch mã C phiên mã dịch mã D nhân đôi ADN, phiên mã dịch mã Câu 22 Ở cấp độ phân tử nguyên tắc bổ sung khuôn mẫu thể chế A tự sao, t h ợp ARN, d ịch mã B tổng hợp ADN, ARN C tổng hợp ADN, dịch mã D tự sao, tổng hợp ARN Câu 23 2017 Ở sinh vật nhân thực, ba sau mã hóa axit amin mêtiơnin? A 5’AUG 3’ B 3’AUG 5’ C UAA D UAG Câu 24 Loại ARN có chức truyền đạt thơng tin DT A ARN thông tin (mARN) B ARN vận chuyển (tARN) C rARN D ARN Câu 25 Quá trình phiên mã tạo ra: A tARN B mARN C rARN D tARN, mARN, rARN Câu 26 2017 Enzim sau tham gia vào trình tổng hợp ARN? A Restrictaza B ARN pôlimeraza C ADN pôlimeraza D Ligaza Câu 27 2018 Cơđon sau mang tín hiệu kết thúc q trình dịch mã? A 5'AXX3' B 5'UGA3' C 5'AGG3' D 5'AGX3' Câu 28 2018 Ở sinh vật nhân thực, côđon sau quy định tín hiệu kết thúc trình dịch mã? A 5'AUA3' B 5'AUG3' C 5'UAA3' D 5'AAG3' Câu 29 2018 Loại axit nuclêic sau thành phần cấu tạo ribôxôm? A tARN B rARN C ADN D mARN Câu 30 2018 Một phân tử ADN vi khuẩn có tỉ lệ (A + T)/(G + X) = 1/4 Theo lí thuyết, tỉ lệ nu loại A phân tử A 25% B 10% C 20% D 40% Câu 31 2018 Thể đột biến sau hình thành thụ tinh giao tử đơn bội với giao t lưỡng bội? A A Thể ba B Thể tứ bội C Thể tam bội D Thể Câu 32 2018 Theo lí thuyết, thể có kiểu gen aaBb giảm phân bình thường tạo loại giao tử ab chiếm tỉ lệ A 50% B 12,5% C 75% D 25% Câu 33 Trình tự nuclêơti sau phù hợp với trình tự nu phiên mã từ gen có mạch bổ sung 5’ GAXGATTGX 3’? A 3’XTGXTAA XG5’ B 5’ XUGXUAA XG 3’ C 3’XUGXUAA XG5’ D 5’ GAXGAUUGX 3’ Câu 34 Một đoạn gen có trình tự nu sau 3’ TXG XXT GGA TXG A A A 5’ (mạch khuôn) 5’ AGX GGA XXT AGX T T T 3’ Trình tự Nuclêôtit tương ứng mARN tổng hợp từ đoạn gen A 3’ UXG XXU GGA UXG UUU 5’ B 5’ UXG XXU GGA UXG UUU 3’ C 5’ AGX GGA XXU AGX UUU 3’ D 3’ AGX GGA XXU AGX TTT 5’ Câu 35 Dịch mã trình tổng hợp A mARN B ADN C Prơtêin D mARN prơtêin Câu 36 2017 Khi nói trình dịch mã sinh vật nhân thực, phát biểu sau sai? A Quá trình dịch mã diễn nhân tế bào B Nguyên liệu trình dịch mã axit amin C Trong q trình dịch mã, ribơxơm dịch chuyển mARN theo chiều 5’ → 3’ D Sản phẩm trình dịch mã chuỗi pơlipeptit Câu 37 Bản chất mối quan hệ ADN – ARN – Prôtêin A Trình tự ribơnuclêơtit trình tự nuclêơtit trình tự aa B Trình tự nuclêơtit mạch bổ sung trình tự ribơnuclêơtit trình tự aa C Trình tự cặp nuclêơtit trình tự ribơnuclêơtit trình tự aa D Trình tự ba mã gốc trình tự ba mã trình tự aa BÀI ĐIỀU HÒA HOẠT ĐỘNG CỦA GEN Câu 38 Nội dung điều hịa hoạt động gen A điều hịa q trình dịch mã B điều hòa lượng sản phẩm gen C điều hịa q trình phiên mã D điều hồ hoạt động nhân đôi ADN Câu 39 Operon là: A cụm gồm số gen điều hòa nằm phân tử ADN B đoạn phân tử ADN bao gồm số gen cấu trúc gen vận hành chi phối C đoạn gồm nhiều gen cấu trúc phân tử ADN D cụm gồm số gen cấu trúc gen điều hịa nằm trước điều khiển Câu 40 Operon Lac vi khuẩn E.coli gồm có thành phần theo trật tự A vùng khởi động P – vùng vận hành O – nhóm gen cấu trúc (Z,Y,A) B gen điều hòa – vùng vận hành – vùng khởi động – nhóm gen cấu trúc (Z, Y, A) C gen điều hòa – vùng khởi động – vùng vận hành – nhóm gen cấu trúc (Z, Y, A) D vùng khởi động – gen điều hịa – vùng vận hành – nhóm gen cấu trúc (Z, Y, A) Câu 41 Trong chế điều hòa hoạt động opêron Lac E.coli, môi trường khơng có lactơzơ prơtêin ức chế ức chế trình phiên mã gen cấu trúc điều khiển cách A liên kết vào vùng khởi động P B liên kết vào gen điều hòa C liên kết vào vùng vận hành O D liên kết vào vùng mã hóa Câu 42 Trong opêron, vùng có trình tự nu đặc biệt nằm trước vùng mã hóa gen cấu trúc để prơtêin ức chế bám vào ngăn cản trình phiên mã gen cấu trúc điều khiển, vùng A khởi động P B vận hành O C điều hồ R D kết thúc Câu 43 Khơng thuộc thành phần opêron có vai trị định hoạt động opêron A vùng vận hành B vùng mã hóa C gen điều hịa D gen cấu trúc Câu 44 Trong chế điều hòa hoạt động opêron Lac E.coli, mơi trường có lactơzơ A prơtêin ức chế khơng gắn vào vùng vận hành B prôtêin ức chế không tổng hợp C sản phẩm gen cấu trúc không tạo D ARN-polimeraza không gắn vào vùng khởi động Câu 45 Khởi đầu opêron trình tự nu đặc biệt để enzim ARN polimeraza tương tác bám vào khởi động trình phiên mã: A vùng điều hòa B vùng khởi động P C gen điều hòa D vùng vận hành Câu 46 Trong chế điều hịa hoạt động opêron Lac E.coli, lactơzơ đóng vai trị chất A xúc tác B ức chế C cảm ứng D trung gian Câu 47 Trong chế điều hòa hoạt động gen sinh vật nhân sơ, vai trò gen điều hòa A mang thông tin cho việc tổng hợp prôtêin ức chế tác động lên gen cấu trúc B nơi gắn vào prôtêin ức chế để cản trở hoạt động enzim phiên mã C mang thông tin cho việc tổng hợp prôtêin ức chế tác động lên vùng vận hành D mang thông tin cho việc tổng hợp prôtêin ức chế tác động lên vùng khởi động Câu 48 Điều hòa hoạt động gen sinh vật nhân sơ chủ yếu xảy giai đoạn A phiên mã B dịch mã C sau dịch mã D sau phiên mã Câu 49 SV nhân thực điều hoà hoạt động gen diễn A giai đoạn trước phiên mã C giai đoạn phiên mã B giai đoạn dịch mã D từ trước phiên mã đến sau dịch mã Câu 50 Sự điều hoà hoạt động gen nhằm A ức chế tổng hợp prôtêin vào lúc cần thiết B tổng hợp prôtêin cần thiết C cân cần tổng hợp không cần tổng hợp pr D đảm bảo cho hoạt động sống TB trở nên hài hoà Câu 51 Sự biến đổi cấu trúc chất NS tạo thuận lợi cho phiên mã số trình tự thuộc điều hồ mức A trước phiên mã B phiên mã C dịch mã D sau dịch mã Câu 52 2013 Trong chế điều hòa hoạt động opêron Lac, kiện sau diễn mơi trường có lactơzơ mơi trường khơng có lactơzơ? A Một số phân tử lactơzơ liên kết với prơtêin ức chế B Gen điều hịa R tổng hợp prôtêin ức chế C Các gen cấu trúc Z, Y,A phiên mã tạo phân tử mARN tương ứng D ARN pôlimeraza liên kết với vùng khởi động opêron Lac tiến hành phiên mã Câu 53 Sản phẩm hình thành cuối theo mơ hình opêron Lac E.coli A loại prơtêin tương ứng gen Z, Y, A hình thành loại enzim phân hủy lactôzơ B loại prơtêin tương ứng gen Z, Y, A hình thành loại enzim phân hủy lactôzơ C phân tử mARN mang thông tin tương ứng gen Z, Y, A D phân tử mARN tương ứng với gen Z, Y, A BÀI ĐỘT BIẾN GEN Câu 54 ĐB gen A biến đổi cặp Nu gen B biến đổi số cặp Nu gen C biến đổi cấu trúc gen liên quan tới biến đổi cặp Nu, xảy điểm phân tử ADN D biến đổi xảy suốt chiều dài phân tử ADN Câu 55 Các dạng ĐB điểm thường gặp là: A mất, thêm, thay thế, cặp nuclêôtit C đoạn, lặp đoạn chuyển đoạn B thay axít amin axít amin khác D đảo vị trí gen cho Câu 56 ĐB gen xảy khi: A NST đóng xoắn B ADN tái C crômatit trao đổi đoạn D ADN phân li NST kì sau phân bào Câu 57 Thể ĐB thể mang đột biến A gen hay ĐB NST B NST C biểu kiểu hình D gen Câu 58 Nguyên nhân gây ĐB gen A bazơ nitơ bắt cặp sai NTBS tái ADN, sai hỏng ngẫu nhiên, tác động tác nhân vật lí, hố h ọc, sinh học môi trường B sai hỏng ngẫu nhiên tái ADN, tác nhân hoá h ọc, tác nhân sinh h ọc c môi tr ường C bắt cặp không đúng, tác nhân vật lí mơi trường, tác nhân sinh học mơi trường D tác nhân vật lí, tác nhân hố học mơi trường hay mơi tường ngồi thể Câu 59 Khi nói đột biến gen, nhận xét sau không đúng? A Đột biến gen xẩy theo nhiều hướng khác nên dự đoán xu hướng đột biến B Đột biến gen phát sinh mơi trường có tác nhân gây đột biến C Mức độ gây hại alen đột biến phụ thuộc vào điều kiện môi trường phụ thuộc vào tổ hợp gen D Tần số đột biến gen phụ thuộc vào cường độ, liều lượng tác nhân gây đột biến đặc điểm cấu trúc gen Câu 60 Biến đổi cặp nu gen phát sinh nhân đôi ADN gọi A đột biến B ĐB gen C thể đột biến D ĐB điểm Câu 61 Biến đổi dãy nuclêôtit gen cấu trúc dẫn tới biến đổi sau ? A Gen ĐB→ARN thông tin ĐB→Prôtêin đột biến B ARN thông tin ĐB→Gen ĐB→Prôtêin đột bi ến C Prôtêin ĐB→Gen ĐB→ARN thông tin đột biến D Gen ĐB→Prôtêin ĐB→ARN thông tin đột bi ến Câu 62 Dạng ĐB thay cặp nu xảy ba gen, A làm thay đổi toàn aa chuỗi pơlypeptit gen huy tổng hợp B làm thay đổi nhiều aa chuỗi pôlypeptit gen huy tổng hợp C làm thay đổi aatrong chuỗi pơlypeptit gen huy tổng hợp D làm thay đổi số aatrong chuỗi pơlypeptít gen huy tổng hợp Câu 63 Khi nói đột biến gen, phát biểu sau đúng? (ĐH 2014) A Đột biến thay cặp nuclêôtit dẫn đến kết thúc sớm trình dịch mã B Đột biến gen tạo alen làm phong phú vốn gen quần thể C Đột biến điểm dạng đột biến gen liên quan đến số cặp nuclêôtit D Đột biến gen có lợi, có hại trung tính thể đột biến Câu 64 Trong dạng ĐB gen, dạng thường gây biến đổi nhiều cấu trúc prôtêin tương ứng, ĐB không làm xuất ba kết thúc? A Mất cặp nu B Thêm cặp nu C Mất thêm cặp nu D.Thay cặp nu Câu 65 Mức độ gây hại alen ĐB thể ĐB phụ thuộc vào A tác động tác nhân gây đột biến B điều kiện môi trường sống thể đột biến C tổ hợp gen mang đột biến D môi trường tổ hợp gen mang đột biến BÀI NHIỄM SẮC THỂ VÀ ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ Câu 82 Vật chất di truyền vi khuẩn phân tử A ARN trần, mạch vòng C ADN xoắn kép, liên kết với histon tạo thành NST B ADN trần, xoắn kép, mạch vòng D ADN vòng, liên kết với histon tạo thành NST Câu 83 Phân tử ADN liên kết với prôtêin mà chủ yếu histon tạo nên cấu trúc đặc hiệu, cấu trúc phát TB : A thực khuẩn B vi khuẩn C xạ khuẩn D SV nhân thực Câu 84 Mỗi NST đơn chứa A phân tử ADN phân tử histon B phân tử ADN phân tử histon C phân tử ADN phân tử histon D phân tử ADN nhiều phân tử histon Câu 85 Mỗi lồi sinh vật có NST đặc trưng A số lượng, hình dạng, cấu trúc NST B số lượng, hình thái NST C số lượng, cấu trúc NST D số lượng khơng đổi Câu 86 Trình tự nu ADN có tác dụng bảo vệ làm NST khơng dính vào nằm A tâm động B hai đầu mút NST C eo thứ cấp D điểm khởi nhân đôi Câu 87 Cấu trúc NST sinh vật nhân thực có mức xoắn theo trật tự (1nm = 10A0) A đoạn phân tử AND khoảng 146 cặp nu + phân tử pr (histon) nuclêôxôm (sợi bản) 11nm Sợi NS (30nm) sợi siêu xoắn (300nm) crômatit 700nm B đoạn phân tử AND khoảng 146 cặp nu sợi 11nm nuclêôxôm 30nm sợi NS 300nm crômatit 700nm C đoạn phân tử AND khoảng 146 cặp nu nuclêôxôm 11nm sợi NS 30nm sợi 300nm crômatit 700nm D đoạn phân tử AND khoảng 146 cặp nu sợi 11nm sợi NS 30nm nuclêôxôm 300nm crômatit 700nm Câu 88 Mức xoắn cấu trúc siêu hiển vi NST sinh vật nhân thực gọi A nuclêôxôm B sợi nhiễm sắc C sợi siêu xoắn D sợi Câu 89 Một nuclêơxơm có cấu trúc gồm: A phân tử histôn quấn đoạn ADN dài 156 cặp nu B lõi phân tử histôn đoạn ADN chứa 146 cặp nu quấn quanh vịng C phân tử histơn quấn quanh đoạn ADN chứa 140 cặp nu D lõi đoạn ADN chứa 146 cặp nu bọc ngồi phân tử prơtêin histơn Câu 90 Phát biểu sai vật chất di truyền sinh vật nhân thực: A Mỗi lồi có NST đặc trưng B NST cấu tạo từ ADN prôtêin C Mỗi nuclêôxôm gồm đoạn ADN quấn vòng quanh phân tử histon D Mỗi NST kép gồm crơmatit dính tâm động (eo thứ nhất) eo thứ (nơi tổng hợp rARN) Câu 91 NST dài gấp nhiều lần so với đường kính TB, xếp gọn nhân A đường kính nhỏ B cắt thành nhiều đoạn C đóng xoắn nhiều cấp độ D dồn nén lai thành nhân Câu 92 Thông tin di truyền truyền đạt tương đối ổn định qua hệ TB thể nhờ: A trình phiên mã ADN B trình dịch mã C chế tự ADN với phân li đồng NST qua nguyên phân D kết hợp trình nguyên phân, giảm phân thụ tinh Câu 93 Sự liên kết ADN với histôn cấu trúc NST đảm bảo chức A lưu giữ, bảo quản, truyền đạt thông tin di truyền B phân li NST phân bào thuận lợi C điều hòa hoạt động gen ADN NST D tổ hợp NST phân bào thuận lợi Câu 94 Trình tự nu đặc biệt ADN NST, vị trí liên kết với thoi phân bào gọi là: A tâm động B hai đầu mút NST C eo thứ cấp D điểm khởi đầu nhân đôi Câu 81 Thực chất ĐB cấu trúc NST A làm thay đổi vị trí số lượng gen NST B xếp lại khối gen NST C làm thay đổi hình dạng cấu trúc NST D xếp lại khối gen NST Câu 82 Cơ chế phát sinh ĐB cấu trúc NST tác nhân gây đột biến A làm đứt gãy NST, rối loạn nhân đôi NST, trao đổi chéo khơng crơmatít B làm đứt gãy NST, làm ảnh hưởng tới trình tự nhân đôi ADN C tiếp hợp TĐ chéo không crơmatít D làm đứt gãy NST dẫn đến rối loạn TĐ chéo Câu 83 Dạng ĐB ứng dụng để loại khỏi NST gen không mong muốn số giống trồng? A ĐB gen B Mất đoạn nhỏ C Chuyển đoạn nhỏ D ĐB lệch bội Câu 84 Dạng ĐB cấu trúc NST chắn dẫn đến làm tăng số lượng gen NST A đoạn B đảo đoạn C lặp đoạn D chuyển đoạn Câu 85 Dạng ĐB cấu trúc NST thường gây cân gen nghiêm trọng A đảo đoạn B chuyển đoạn C đoạn D lặp đoạn Câu 86 NST ban đầu có kí hiệu đoạn: ABCDE.FHIKMN ĐB thành BCDE.FHIKIKMN Hậu ĐB thường là: A tăng giảm cường độ biểu tính trạng B gây chết giảm sức sống C làm giảm vật chất di truyền tế bào D ảnh hưởng tới sức sống sinh vật Câu 87 ĐB ứng dụng để làm tăng hoạt tính enzim amilaza dùng công nghệ sản xuất rượu bia dạng đột biến: A lặp đoạn NST B đoạn NST C đảo đoạn NST D chuyển đoạn NST Câu 88 Hình vẽ mơ tả tượng: ABCDE*FGH > ADCBE*FGH A Mất đoạn NST B Lặp đoạn (NST) C Chuyển đoạn NST D Đảo đoạn NST Câu 89 Dạng ĐB cấu trúc NST có vai trị quan trọng q trình hình thành loài A lặp đoạn B đoạn C đảo đoạn D chuyển đoạn Câu 90 Sơ đồ sau minh họa cho dạng ĐB cấu trúc NST nào? (1) ABCD.EFGH  ABGFE.DCH (2) ABCD.EFGH  AD.EFGBCH A (1): đảo đoạn chứa tâm động; (2): chuyển đoạn NST B (1): chuyển đoạn chứa tâm động; (2): đảo đoạn chứa tâm động C (1): chuyển đoạn không chứa tâm động; (2): chuyển đoạn NST D (1): đảo đoạn chứa tâm động; (2): đảo đoạn không chứa tâm động Câu 91 Loại ĐB cấu trúc NST không làm thay đổi hàm lượng ADN NST A lặp đoạn, chuyển đoạn B đảo đoạn, chuyển đoạn NST C đoạn, chuyển đoạn D chuyển đoạn NST Câu 92 Trao đổi đoạn không cân crômatit cặp tương đồng gây tượng A chuyển đoạn B lặp đoạn đoạn C đảo đoạn D hoán vị gen Câu 93 Trao đổi đoạn NST không tương đồng gây tượng A chuyển đoạn B lặp đoạn C đảo đoạn D hốn vị gen Câu 94 Khi nói ĐB đảo đoạn NST, phát biển sau sai ? A Sự xếp lại gen đảo đoạn góp phần tạo nguồn nguyên liệu cho q trình tiến hố B Đảo đoạn NST làm thay đổi trình tự phân bố gen NST, hoạt động gen bị thay đổi C Một số thể ĐB mang NST bị đảo đoạn giảm khả sinh sản D Đoạn NST bị đảo nằm đầu mút hay NST không mang tâm động Câu 95 Ở người, đoạn NST số 21 gây nên bệnh A ung thư máu B Đao C máu khó đơng D hồng cầu hình liềm Câu 96 (ĐH 2014) Dạng ĐB cấu trúc NST sau làm cho hai alen gen nằm NST đơn? A Chuyển đoạn NST B Đảo đoạn C Mất đoạn D Lặp đoạn BÀI ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NST Câu 98 ĐB số lượng NST biến đổi số lượng NST có liên quan tới A cặp NST B số cặp NST C số toàn cặp NST D toàn cặp NST Câu 99 ĐB làm thay đổi số lượng hay vài cặp NST tương đồng gọi A ĐB đa bội chẵn B ĐB lệch bội C ĐB đa bội lẻ D ĐB cấu trúc NST Câu 100 Một lồi có NST lưỡng bội 2n = 24 NST Số NST thể kép, thể ba đơn thể bốn đơn A 23, 25 26 B 22, 23 26 C 22, 23 25 D 22, 25 26 Câu 101 Hiện tượng sau gây ĐB lệch bội? A Trong trình phân bào, hay vài cặp NST không phân li B Trong phân bào, tất cặp NST không phân li C Sự chép sai cặp nu q trình nhân đơi ADN D Trong q trình giảm phân, xảy trao đổi chéo không crômatit Câu 102 2015 Sự thụ tinh giao tử n + tạo hợp tử có NST thuộc A thể ba B thể kép thể không C thể ba kép D thể kép thể bốn Câu 103 2014 Sự thụ tinh giao tử n + với giao tử bình thường tạo hợp tử có NST thuộc A thể ba B thể kép thể không C thể ba kép D thể kép thể bốn Câu 104 Các thể lệch có số NST TB giống A thể không với thể kép thể ba với thể đơn B thể không kép với thể đơn thể ba kép với thể đơn C thể không với thể kép thể ba kép với thể D thể không đơn với thể kép thể ba kép với thể đơn Câu 105 Trong giảm phân, cặp NST khơng phân li tạo A giao tử 2n B giao tử thừa thiếu NST C thừa số NST D thiều số NST Câu 106 Thể lệch bội không sống giảm sức sống giảm khả sinh sản A thừa NST làm cân hệ gen B thiếu NST làm cân hệ gen C số gen làm nhiều tính trạng D thừa thiếu NST làm cân hệ gen Câu 107 2016 Xét 1cặp gen cặp NST tương đồng lồi có 2n = Một cá thể có kiểu gen AAaBBDdEE Bộ NST cá thể gọi A thể ba nhiễm B thể tam bội C thể tam bội kép D thể ba nhiễm Câu 108 Đặc điểm sau thể đa bội? A Một hay vài cặp NST có số lượng tăng lên hay giảm xuống B hay vài cặp NST có số gen tăng lên hay giảm xuống C Sự thay đổi số gen cặp NST D Số NST TB tăng lên theo hay số nguyên lần NST đơn bội, lớn 2n Câu 109 Cá thể có TB chứa số NST tổng số NST lưỡng bội loài khác gọi ` A thể lệch bội B thể dị đa bội C thể tự đa bội D thể đột biến Câu 110 ĐB tự đa bội phát sinh có A không phân li tất cặp NST phân bào B thay đổi NST C tượng NST bị đứt đoạn nối đoạn NST bị đứt D không phân li cặp NST phân bào Câu 111 Trong q trình ngun phân, NST 2n khơng phân li tạo thể A tự tứ bội B song nhị bội C bốn nhiễm D dị đa bội Câu 112 Trong giảm phân, toàn cặp NST không phân li tạo A giao tử 2n B giao tử thừa thiếu NST C thừa số NST D thiếu số NST Câu 113 Số lượng NST lưỡng bội lồi 2n = Số NST dự đoán thể ba kép A 18 B 10 C D 12 Câu 114 Thể tự tam bội tạo trường hợp sau đây? A Giao tử 2n thụ tinh với B Giao tử n thụ tinh với C Giao tử 2n thụ tinh với giao tử bình thường D TB 2n không phân li nguyên phân Câu 115 Các thể tự đa bội thường có quan sinh dưỡng lớn, khả chống chịu tốt, TB to,…là A có số loại NST tăng lên gấp bội B số loại alen tăng lên gấp bội C hàm lượng ADN tăng gấp bội D số lượng TB tăng lên gấp bội Câu 116 Các thể đa bội lẻ thường khơng: A phân bào B sinh sản hữu tính C sinh sản vơ tính D sinh sản Câu 117 Các ăn không hạt thường A thể lệch bội lẻ B Đa bội lẻ C lệch bội chẵn D đa bội chẵn Câu 118 Hiện tượng NST lưỡng bội loài tồn TB gọi A lệch bội thể B tự tứ bội thể C tự đa bội thể D dị đa bội thể Câu 119 Sự lai xa đa bội hoá tạo A lệch bội B cấu trúc NST C tự đa bội D dị đa bội Câu 120 Thể tứ bội khác thể song nhị bội điểm sau đây? A Thể tứ bội bất thụ thể song nhị bội hữu thụ C Thể tứ bội hữu thụ thể song nhị bội bất thụ B Thể tứ bội có sức sống mạnh, suất cao cịn thể dị bội khơng có đặc điểm D Thể tứ bội chứa NST loài, thể song nhị bội chứa NST loài khác Câu 121 2013 Ở cà độc dược (2n = 24), người ta phát dạng thể ba 12 cặp NST Các thể ba này: A Có số lượng nhiễm sắc thể tế bào xơma giống có kiểu hình khác B Có số lượng nhiễm sắc thể tế bào xơma khác có kiểu hình giống C Có số lượng nhiễm sắc thể tế bào xơma giống có kiểu hình giống D Có số lượng nhiễm sắc thể tế bào xơma khác có kiểu hình khác Câu 122 Các thể tự đa bội dị đa bội thường gặp A thực vật, gặp ĐV B ĐV, gặp thực vật C TV ĐV, gặp vi sinh vật D SV nhân thực gặp SV nhân sơ Câu 123 Khi lai lồi 2n=50 với lồi có 2n = 70 cho thể lai F1 đa bội hoá Số NST TB thể lai thể dị đa bội hình thành là: A 50; 70 B 25; 35 C 60; 120 D 100; 140 Câu 124 Lồi A có kiểu gen AAdd lai với lồi B có kiểu gen bbEE Khi cho lồi lai với r ồi gây đa bội hoá thể lai kiểu gen thể song nhị bội A AbdE B AAbbddEE C AaBbDdEe D AAAbbbbddddEEEE Câu 125 Một lồi có NST lưỡng bội 2n =8 số loại thể ba đơn có là: A B C D Câu 126 2013 Một lồi sinh vật có 2n= 14 Số loại thể nhiễm kép hình thành là: A 14 B 28 C D 21 Câu 127 2012 Trường hợp không thuộc thể lệch bội? A TB sinh dưỡng mang NST cặp NST B TB sinh dưỡng có NST 3n C TB sinh dưỡng thiếu NST NST D TB sinh dưỡng thiếu hẳn 1cặp NST NST MỨC 3, Câu 128 Có đáp án câu sau: (1) mã di truyền mang tính thối hố, nghĩa loại axit amin mã hoá hay nhi ều b ộ ba (2) mã di truyền mã ba, nghĩa nucleotit quy định axit amin (3) mã di truyền mang tính riêng biệt, loài sinh vật mang mã di truy ền riêng (4) mã di truyền đọc từ điểm xác định liên tục theo cụm nucleotit không gối lên A B C D Câu 129 Cho đặc điểm sau: (1) Qua nhân đôi, từ ADN ban đầu tạo hai ADN có cấu trúc giống hệt (2) Mạch đơn tổng hợp theo chiều 5’ → 3’ (3) Cả hai mạch đơn làm khuôn để tổng hợp mạch (4) Trong chạc ba chép, hai mạch kéo dài liên tục (5) Diễn theo nguyên tắc bổ sung ngun tắc bán bảo tồn Có đặc điểm với trình tái ADN? A.2 B.5 C.3 D.4 Câu 130 Quá trình tự nhân đơi ADN sinh vật nhân thực có đặc điểm: (1) Diễn nhân, kì trung gian trình phân bào (2) Diễn theo nguyên tắc bổ sung nguyên tắc bán bảo tồn (3) Cả hai mạch đơn làm khn để tổng hợp mạch (4) Đoạn okazaki tổng hợp theo chiều 5' → 3' (5) Khi phân tử ADN tự nhân đôi mạch tổng hợp kéo dài liên tục với phát triển chạc chữ Y (6) Qua lần nhân đôi tạo hai ADN có cấu trúc giống ADN mẹ Phương án là: A 1, 2, 4, 5, B 1, 2, 3, 4, C 1, 3, 4, 5, D 1, 2, 3, 4, Câu 131 2012 Các ba mARN có vai trị quy định tín hiệu kết thúc q trình dịch mã là: A 3’UAG5’; 3’UAA5’; 3’UGA5’ B 3’GAU5’; 3’AAU5’; 3’AGU5’ C 3’UAG5’; 3’UAA5’; 3’AGU5’ D 3’GAU5’; 3’AAU5’; 3’AUG5’ Câu 132 Một đoạn mạch bổ sung gen có trình tự nu sau: 5’ ATT GXG XGA GXX 3’ Quá trình giải mã đoạn mARN đoạn gen nói mã có ba đối mã tham gia sau A 5’AUU3’; 5’GXG3’; 5’XGA3’; 5’GXX3 B 5’UAA3’; 5’XGX3’; 5’GXU3’; 5’XGG3’ C 3’AUU5’; 3’GXG5’; 3’XGA5’; 3’GXX5’ D 3’UAA5’; 3’XGX5’; 3’GXU5’; 3’XGG5’ Câu 133 Cho thông tin sau: (1) A bắt cặp với T hai liên kết hiđrô ngược lại (2) A bắt cặp với U hai liên kết hiđrô; T bắt cặp với A hai liên kết hiđrô (3) G bắt cặp với X ba liên kết hiđrô ngược lại (4) A bắt cặp với U hai liên kết hiđrô ngược lại Các thông tin nguyên tắc bổ sung nuclêôtit trình phiên mã là: A (3), (4) B (2), (4) C (1), (3) D (2), (3) Câu 134 2013 Cho thành phần: (1) mARN gen cấu trúc; (2) Các loại nuclêôtit A, U, G, X; (3) ARN pôlimeraza; (4) ADN ligaza; (5) ADN pôlimeraza Các thành phần tham gia vào trình phiên mã gen c ấu trúc c opêron Lac E.coli A (2) (3) B (1), (2) (3) C (3) (5) D (2), (3) (4) Câu 135 2012 Cho biết codon mã hóa aa tương ứng sau: GGG - Gly; XXX - Pro; GXU - Ala; XGA - Arg; UXG - Ser; AGX - Ser Một đoạn mạch gốc gen vi khuẩn có trình tự nuclêơtit 5’AGXXGAXXXGGG3’ Nếu đoạn mạch gốc mang thơng tin mã hóa cho đoạn pơlipeptit có aa trình tự aa là: A Ser-Ala-Gly-Pro B Pro-Gly-Ser-Ala C Ser-Arg-Pro-Gly D Gly-Pro-Ser-Arg Câu 136 2017 Khi nói opêron Lac vi khuẩn E coli, có phát biểu sau sai? (1) Gen điều hòa (R) nằm thành phần opêron Lac (2)Vùng vận hành (O) nơi ARN pôlimeraza bám vào khởi đầu phiên mã (3)Khi môi trường lactơzơ gen điều hịa (R) khơng phiên mã (4)Khi gen cấu trúc A gen cấu trúc Z phiên mã 12 lần gen cấu trúc Y phiên mã 12 lần A B C D Câu 137 Ở SV nhân thực, nguyên tắc bổ sung G-X, A-U ngược lại thể cấu trúc phân tử trình sau đây? (1) Phân tử ADN mạch kép ; (2) phân tử tARN ; (3) Phân tử prôtêin ; (4) Quá trình dịch mã A (1) (2) B (2) (4) C (1) (3) D (3) (4) Câu 138 Một quần thể sinh vật có gen A bị đột biến thành alen a, gen b bị đột biến thành alen B gen C bị đột bi ến thành alen c; Cho biết gen quy định tính trạng alen trội trội hồn tồn Nhóm gồm c th ể mang kiểu gen sau thể đột biến? A AaBbCc, aabbcc, aaBbCc B AAbbCc, aaBbCC, AaBbcc C aaBbCC, AabbCc, AaBbCc D aaBbCc, AabbCC, AaBBcc Câu 139 2017 Khi nói đột biến gen, phát biểu sau sai? A Mức độ gây hại alen đột biến phụ thuộc vào môi trường tổ hợp gen B Gen đột biến phát sinh chắn biểu kiểu hình C Đột biến gen gây hại vơ hại có lợi cho thể đột biến D Đột biến gen làm thay đổi chức prôtêin thường có hại cho thể đột biến Câu 140 Cho phát biểu sau đột biến gen: (1) Khi gen bị đột biến điểm nhiều lần liên tiếp tạo nhiều alen khác (2) Đột biến gen biến dị di truyền tất đột biến gen di truy ền cho đời sau (3) Ở mức độ phân tử, phần lớn đột biến gen trung tính (4) Một đột biến điểm xảy vùng mã hóa gen khơng ảnh hưởng đến chuỗi pơlypeptit gen mã hóa Trong phát biểu trên, có phát biểu đúng? A B C D Câu 141 2017 Khi nói opêron Lac vi khuẩn E coli, có phát biểu sau đúng? (1) Gen điều hịa (R) khơng nằm thành phần opêron Lac (2) Vùng khởi động (P) nơi prơtêin ức chế liên kết làm ngăn cản phiên mã (3) Khi mơi trường khơng có lactơzơ gen điều hịa (R) phiên mã (4) Khi gen cấu trúc A phiên mã lần gen cấu trúc Z phiên mã lần A B C D Câu 142 2017 Khi nói opêron Lac vi khuẩn E coli, có phát biểu sau sai? (1) Gen điều hòa (R) nằm thành phần opêron Lac (2) Vùng vận hành (O) nơi prôtêin ức chế liên kết làm ngăn cản phiên mã (3) Khi mơi trường khơng có lactơzơ gen điều hịa (R) phiên mã (4) Khi gen cấu trúc A gen cấu trúc Z phiên mã 10 lần gen cấu trúc Y phiên mã 10 lần A B C D Câu 143.2017 Khi nói opêron Lac vi khuẩn E coli, có phát biểu sau đúng? (1) Gen điều hịa (R) khơng nằm thành phần opêron Lac (2) Vùng khởi động (P) nơi ARN pôlimeraza bám vào khởi đầu phiên mã (3) Khi mơi trường khơng có lactơzơ gen điều hịa (R) phiên mã (4) Khi gen cấu trúc Z gen cấu trúc A phiên mã lần gen cấu trúc Y phiên mã lần A B C D Câu 144 Cho biết ba mARN mã hoá aa tương ứng sau AUG = mêtiônin, GUU = valin, GXX = alanin, UUU = phêninalanin, UUG = lơxin, AAA = lizin, UAG = kết thúc (KT) Trình tự aa đoạn prơtêin sau: Mêtiônin – lơxin- alanin - lizin - valin - Nếu xảy ĐB điểm tạo alen làm chuỗi polipeptit khơng tổng hợp hình thành ba kết thúc sau b ộ ba mở đầu Tính từ ba mở đầu ĐB xảy A thay cặp A-T cặp G-X vị trí thứ B thay cặp A-T cặp T - A vị trí thứ C thay cặp A-T cặp G-X vị trí thứ D thay cặp A-T cặp T-A vị trí thứ Câu 145 Dưới trình tự aa đoạn chuỗi polypeptit bình thường chuỗi polypeptit đột bi ến Chuỗi polypeptit bình thường Phe – Ser- Lys –Leu- Tyr- Val Chuỗi polypeptit đột biến Phe – Ser- Lys – Leu Loại ĐB gây nên chuỗi polypeptid đọt biến trên? A Tất loại ĐB điểm B ĐB cặp nu C ĐB thêm cặp nu D ĐB thay cặp nu cặp nu khác Câu 146 Ở sinh vật nhân sơ, đoạn đầu gen cấu trúc có trình tự nu mạch bổ sung 5´ ATGTXXTAXTXXATTXTAGXGGTXAAT 3´ Tác nhân ĐB làm cặp nu thứ 16 G - X bị phân tử prơtein tương ứng tổng hợp từ đoạn gen ĐB có số aa A B C D Câu 147 Một đoạn gen cấu trúc có trật tự nucleotit mạch bổ sung sau: 3’–AAG–GAG–AAT–GTT-TTA–AAX–XGG-GXG–GXX–GAA–ATT–GTA5’ Nếu ĐB thay nu thứ 19 mạch gốc G thay A, số aa chuỗi polipeptit gen ĐB tổng hợp là: A 6aa B aa C aa D aa Câu 148 Khi nói đột biến gen, phát biểu sau đúng? (ĐH 2014) (1)Đột biến thay cặp nuclêôtit dẫn đến kết thúc sớm trình dịch mã (2)Đột biến gen tạo alen làm phong phú vốn gen quần thể (3)Đột biến điểm dạng đột biến gen liên quan đến số cặp nuclêôtit (4)Đột biến gen có lợi, có hại trung tính thể đột biến (5)Mức độ gây hại alen đột biến phụ thuộc vào tổ hợp gen điều kiện môi trường A (1), (2), (3) B (2), (4), (5) C (3), (4), (5) D (1), (3), (5) Câu 149 Đề TK 2018 Alen A vi khuẩn E coli bị đột biến điểm thành alen a Theo lí thuy ết, có phát bi ểu sau đúng? (1) Alen a alen A có số lượng nuclêôtit (2) Nếu đột biến cặp nuclêơtit alen a alen A có chiều dài (3) Chuỗi pôlipeptit alen a chuỗi pơlipeptit alen A quy định có trình tự axit amin giống (4) Nếu đột biến thay cặp nuclêơtit vị trí gen làm thay đổi tồn ba t vị trí xảy đột biến cuối gen A B C D (1) Mất đoạn nhiễm sắc thể (2) Lặp đoạn nhiễm sắc thể (3) Đảo đoạn nhiễm sắc thể (4) Đột biến thể ba (5) Đột biến thể (6) Đột biến thể bốn Trong loại đột biến trên, có đột biến thay đổi độ dài phân tử ADN? A B C D Câu 102: Trong chế điều hòa hoạt động operon Lac vi khuẩn E coli, ch ất c ảm ứng lactose làm b ất ho ạt protein sau đây? A Protein ức chế B Protein Lac Y C Protein Lac A D Protein Lac Z Câu 106: Đột biến điểm làm thay nucleoti vị trí triplet sau khơng xuất codon kết thúc? A 3’AGG5’ B 3’AAT5’ C 3’AXA5’ D 3’AXX5’ Câu 109: Ba lồi thực vật có quan hệ họ hàng gần gũi kí hiệu lồi A, loài B loài C Bộ NST loài A 2n = 26, c loài B 2n = 24 loài C 2n = 26 Các lai gi ữa loài A loài B đ ược đa b ội hóa t ạo lồi D Các lai gi ữa loài C loài D đa bội hóa tạo lồi E Theo lí thuyết, NST lồi E có NST? A 52 B 50 C 76 D 88 Câu 144 2013 Một lồi thực vật lưỡng bội có 12 nhóm gen liên kết Giả sử đột biến lồi kí hiệu từ I đến VI có sốlượng nhiễm sắc thể (NST) kì tế bào sinh dưỡng sau: Thể đột biến I II III IV V VI Số lượng NST tế bào sinh 48 84 72 36 60 108 dưỡng Cho biết số lượng nhiễm sắc thể tất cặp tế bào thể đột biến Trong thể đột biến trên, thể đột biến đa bội chẵn là: A I, III, IV, V B II, VI C I, III D I, II, III, V Câu 145 Một loài thực vật lưỡng bội có nhóm gen liên kết Giả sử đột biến kí hiệu từ (1) đến (8) mà số nhiễm sắc thể trạng thái chưa nhân đơi có tế bào sinh dưỡng thể đột biến là: (1) nhiễm sắc thể (2) 12 nhiễm sắc thể (3) nhiễm sắc thể (4) nhiễm sắc thể (5) 20 nhiễm sắc thể (6) 28 nhiễm sắc thể (7) 10 nhiễm sắc thể (8) 24 nhiễm sắc thể Trong thể đột biến đột biến đa bội lẻ? A B C D Câu 146 2017 Một lồi thực vật có cặp nhiễm sắc thể kí hiệu Aa, Bb, Dd Ee Trong thể có nhiễm sắc thể sau đây, một? (1) AaBbDdEe (2) AaBbdEe (3) AaBbDddEe (4) AaBbDdEee (5) AaBbDde (6) AaaBbDdEe A B C D Câu 147 2017 Một lồi thực vật có cặp NST kí hiệu Aa, Bb, Dd Ee Trong cá thể có NST sau một? (1) AaBbDdEe (2) AaBbdEe (3) AaBbDddEe 4) ABbDdEe (5) AaBbDde (6) AaBDdEe A B C D 2020 Câu 146: Dạng đột biến NST sau làm thay đổi cấu trúc NST? A Đảo đoạn B Đa bội C Dị đa bội D Lệch bội Câu 147: Ở tế bào nhân thực, loại axit nucleic sau làm khn cho q trình phiên mã? A mARN B ADN C rARN D tARN Câu 148: Gen B vi khuẩn gồm 1000 nucleotit, có 300 adenin Theo lý thuy ết, gen B có 300 nucleotit lo ại A.uraxin B guanine C xitozin D timin Câu 149: Một lồi thực vật có NST 2n, hợp tử mang NST 3n phát triển thành thể đột biến sau đây? A Thể tam bội B Thể tứ bôi C Thể D Thể ba Câu 150: Dạng đột biến NST sau làm thay đổi cấu trúc NST? A Chuyển đoạn B Lệch bội C Dị đa bội D Đa bội Câu 151: Đột biến điểm làm thay nucleoti vị trí c triplet sau đ ều không xu ất hi ện codon k ết thúc? A 3’AXX5’ B 3’TTT5’ C 3’AXA5’ D 3’GGA5’ Câu 152: Trong chế điều hòa hoạt động operon Lac vi khuẩn E coli, gen điều hòa mã hóa protein sau đây? A Protein Lac Z B Protein Lac A C Protein Lac Y D Protein ức chế Câu 153: Gen B vi khuẩn gồm 1400 nucleotit, có 400 adenin Theo lý thuy ết, gen B có 400 nucleotit lo ại A xitozin B timin C guanine D uraxin Câu 154: Một loài thực bật có NST 2n, hợp tử mang NST 4n phát triển thành thể đột biến sau đây? A Thể ba B Thể C Thể tam bội D Thể tứ bôi Câu 155: Ở tế bào nhân thực, loại axit nucleic sau làm khn cho q trình phiên mã? A tARN B mARN C rARN D AND Câu 156: Trong chế điều hòa hoạt động operon Lac vi khuẩn E coli, ch ất cảm ứng lactose làm b ất ho ạt protein sau đây? A Protein Lac A B Protein Lac Y C Protein ức chế D Protein Lac Z Câu 157: Ba lồi thực vật có quan hệ họ hang gần gũi kí hiệu lồi A, lồi B loài C Bộ NST loài A 2n = 16, c loài B 2n = 14 loài C 2n = 16 Các lai gi ữa loài A loài B đ ược đa b ội hóa t ạo lồi D Các lai gi ữa loài C loài D đa bội hóa tạo lồi E Theo lí thuyết, NST lồi E có NST? A 46 B 54 C 38 D 30 Câu 106: Đột biến điểm làm thay nucleoti vị trí triplet sau khơng xuất codon kết thúc? A 3’GAG5’ B 3’AXX5’ C 3’TTT5’ D 3’AXA5’ Câu 84: Dạng đột biến NST sau làm thay đổi cấu trúc NST? A Chuyển đoạn B Lệch bội C Dị đa bội D Đa bội Câu 86: Câu 99: Một lồi thực vật có NST 2n, hợp tử mang b ộ NST 2n - có th ể phát tri ển thành th ể đ ột bi ến sau đây? A Thể ba B Thể tam bội C Thể tứ bôi D Thể Câu 100: Trong tế bào, nucleotit loại timin đơn phân cấu tạo nên phân tử sau đây? A tARN B AND C rARN D mARN Câu 112: Một tế bào sinh tinh thể có kiểu gen AB/abXDXd giảm phân, cặp NST thường không phân li giảm phân I, giảm phân II diễn bình thường; cặp NST giới tính phân li bình th ường Theo lí thuy ết, s ố loại giao tử tối đa tạo trường hợp sau đây? A B C D Câu 114: Một gen sinh vật nhân sơ, mạch có %A - %X = 10% %T - %X = 30%; m ạch có %X - %G = 20% Theo lí thuyết, tổng số nucleotit mạch 2, số nu loại T chiếm tỉ lệ A 40% B 20% C 30% D 10% Câu 117: Một loài thực vật giao phấn ngẫu nhiên, xét cặp gen: A, a; B, b; D, d; E, e B ốn cặp gen nằm c ặp NST, cặp gen qui định tính trạng, alen tr ội trội hoàn toàn Gi ả s đ ột bi ến, loài xu ất hi ện d ạng thể ba tương ứng với cặp NST xét, thể ba có kh ả s ống sót không phát sinh d ạng đ ột bi ến khác Theo lí thuyết, lồi này, thể ba mang kiểu hình c lo ại alen tr ội A, D, E ki ểu hình c alen l ặn b có tối đa loại kiểu gen? A 24 B 48 C 44 D 36 TX Câu 66 (ĐH 2010) Người ta sử dụng chuỗi poli nuclêơtit có A  G = 0,25 làm khuôn để tổng hợp nhân tạo chuỗi poli nuclêôtit bổ sung có chiều dài chiều dài chuỗi khn Tính theo lí thuy ết, tỉ lệ loại nuclêơtit tự cần cung cấp cho q trình tổng hợp A A + G = 20%, T + X = 80% B A + G = 25%, T + X = 75% C A + G = 80%, T + X = 20% D A + G = 75%, T + X = 25% Câu 67 2013 Một gen sinh vật nhân sơ có số lượng loại nuclêôtit mạch A = 70; G = 100; X = 90; T = 80 Gen nhân đôi lần, số nuclêôtit loại X mà môi trường cung cấp A 100 B 190 C 90 D 180 Câu 68 (ĐH 2009) Có phân tử ADN tự nhân đôi số lần tổng hợp 112 mạch polinuclêôtit lấy ngun liệu hồn tồn từ mơi trường nội bào Số lần tự nhân đôi phân tử ADN A B C D Câu 69 (ĐH 2011): Một đặc điểm khác q trình nhân đơi ADN sinh vật nhân thực với q trình nhân đơi ADN sinh vật nhân sơ A số lượng đơn vị nhân đôi B nguyên liệu dùng để tổng hợp C chiều tổng hợp D nguyên tắc nhân đôi 15 Câu 70 ĐH 2009 Phân tử ADN vùng nhân vi khuẩn E.coli chứa N phóng xạ Nếu chuyển vi 14 khuẩn E.coli sang mơi trường có N tế bào vi khuẩn E.coli sau lần nhân đôi tạo bao 14 nhiêu phân tử ADN vùng nhân hoàn toàn chứa N ? A B 32 C 16 D 30 Câu 71 Cho phát biểu sau nhân đơi ADN tế bào lồi thực vật: (1) ADN nhân đôi lần pha S chu kỳ tế bào (2) Trên chạc chữ Y, enzim nối ligaza tác động lên hai mạch đơn (3) ARN pơlimeraza có chức xúc tác hình thành mạch ADN theo chiều 5’ – 3’ (4) Xét đơn vị tái bản, tháo xoắn diễn theo hai hướng ngược (5) Sự tổng hợp đoạn mồi có chất ARN có sử dụng Ađênin mơi trường để bổ sung với Uraxin mạch khuôn Sốphát biểu là: A B C D Câu 72 Trong đặc điểm nêu đây, có đặc điểm có q trình nhân đơi AD N sinh vật nhân thực trình nhân đơi ADN sinh vật nhân sơ? Có hình thành đoạn Okazaki Nuclêơtit tổng hợp liên kết vào đầu 3' mạch Trên phân tử ADN có nhiều điểm khởi đầu tái Diễn theo nguyên tắc bổ sung nguyên tắc bán bảo tồn Enzim ADN pôlimeraza không làm nhiệm vụ tháo xoắn phân tử ADN Sử dụng loại nuclêôtit A, T, G, X, U làm nguyên liệu Phương án là: A B C D Câu 73 Khi nói q trình nhân đơi ADN, phát biểu sau sai? (1) Q trình nhân đơi ADN diễn theo nguyên tắc bổ sung bán bảo tồn (2) Q trình nhân đơi ADN diễn đồng thời với trình phiên mã (3) Trên hai mạch khuôn, ADN polymeraza di chuyển theo chiều 5’→3’ để tổng hợp mạch theo chiều 3’→ 5’ (4) Trong phân tử ADN tạo thành mạch tổng hợp, cịn mạch ADN ban đầu A (1), (3) B (2), (3) C (2), (4) D (1), (4) Câu 74 Cho đặc điểm sau: (1) Qua nhân đôi, từ ADN ban đầu tạo hai ADN có cấu trúc giống hệt (2) Mạch đơn tổng hợp theo chiều 5’ → 3’ (3) Cả hai mạch đơn làm khuôn để tổng hợp mạch (4) Trong chạc ba chép, hai mạch kéo dài liên tục (5) Diễn theo nguyên tắc bổ sung nguyên tắc bán bảo tồn Có đặc điểm với q trình tái ADN? A.2 B.5 C.3 D.4 Câu 75 Quá trình tự nhân đơi ADN sinh vật nhân thực có đặc điểm: (1) Diễn nhân, kì trung gian trình phân bào (2) Diễn theo nguyên tắc bổ sung nguyên tắc bán bảo toàn (3) Cả hai mạch đơn làm khuôn để tổng hợp mạch (4) Đoạn okazaki tổng hợp theo chiều 5' → 3' (5) Khi phân tử ADN tự nhân đôi mạch tổng hợp kéo dài liên tục với phát triển chạc chữ Y (6) Qua lần nhân đơi tạo hai ADN có cấu trúc giống ADN mẹ Phương án là: A 1, 2, 4, 5, B 1, 2, 3, 4, C 1, 3, 4, 5, D 1, 2, 3, 4, NGUON KT 45P CHƯƠNG QUY LUẬT MENĐEN - QUY LUẬT PHÂN LY Mức 1, Câu Kiểu gen kiểu gen thể đồng hợp: A AaBb B AABb C Aabb D aaBB Câu Kiểu gen kiểu gen thể dị hợp: A AaBb B Aabb C AABB D A B Câu Theo Menđen, phép lai cặp tính trạng tương phản, tính tr ạng bi ểu hi ện F Tính trạng biểu F1 gọi A tính trạng ưu việt B Tính trạng trung gian C Tính trạng trội D Tính trạng lặn Câu Trong trường hợp gen trội khơng hồn tồn, tỉ lệ phân li kiểu hình 3:1 F xuất kết phép lai đây? A Aa x Aa B aa x aa C AA x Aa D AA x AA Câu Trong trường hợp gen trội hoàn toàn, tỉ lệ phân li kiểu hình 1:1 F1 xuất kết phép lai đây? A Aa x Aa B aa x aa C aa x Aa D AA x AA Câu Ở loài thực vật, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp Biết không xảy đột biến Theo lí thuyết, phép lai sau cho đời có thân cao thân thấp? A Aa × Aa B Aa × AA C AA × aa D aa × aa Câu Trong thí nghiệm Menđen, lai bố mẹ chủng khác cặp tính tr ạng tương phản, ông nhận thấy hệ thứ hai (F2) A có phân ly theo tỉ lệ trội lặn B Có phân ly theo tỉ lệ trội lặn C có kiểu hình khác bố mẹ D Đều có kiểu hình giống bố mẹ Câu Theo Menđen, phép lai cá thể mang tính trạng trội với cá thể lặn tương ứng đ ược gọi phép lai: A lai phân tích B Lai khác dịng C Lai thuận-nghịch D Lai cải tiến Câu Cho đậu hạt trơn lai với hạt nhăn thu 82 hạt trơn, 78 hạt nhăn.Kiểu gen P là: A Aa x Aa B Aa x aa C AA x aa D AA x Aa Câu 10 Cho đậu hạt trơn lai với thu 114 hạt trơn, 40 hạt nhăn Kiểu gen P là: A Aa x Aa B Aa x aa C AA x aa D AA x Aa Câu 11 Đậu hạt trơn gen A, hạt nhăn gen a Cho đậu hạt nhăn lai với đời sau thu đ ược 100% hạt nhăn.Kiểu gen P A Aa x Aa B Aa x aa C aa x aa D AA x Aa Câu 12 Cho đậu hạt trơn lai với đậu hạt nhăn đời sau thu 100% hạt trơn Kiểu gen P là: A AA x aa B Aa x aa C AA x aa Aa x aa D AA x aa Aa x aa aa x aa Câu 13 Cho hạt trơn lai với đời sau thu 100% hạt trơn Kiểu gen P là: A AA x AA B AA x Aa C AA x AA AA x Aa D AA x AA AA x Aa AA x aa Câu 14 Theo quan niệm giao tử khiết Menđen, thể lai F1 tạo giao tử A giao tử chứa nhân tố di truyền bố mẹ B giao tử chứa nhân tố di truyền bố mẹ C giao tử chứa cặp nhân tố di truyền bố mẹ, khơng có pha trộn D giao tử chứa cặp nhân tố di truyền bố mẹ Câu 15 Khi đề xuất giả thuyết tính trạng cặp nhân tố di truyền quy định, nhân tố di truyền TB khơng hồ trộn vào phân li đồng giao t Menđen ki ểm tra giả thuyết cách nào? A Cho F1 lai phân tích B Cho F2 tự thụ phấn C Cho F1 giao phấn với D Cho F1 tự thụ phấn Câu 16 Ở cà chua, alen A đỏ trội hoàn toàn so với alen a vàng Cho biết q trình gi ảm phân khơng xảy đột biến Theo lí thuyết, phép lai sau cho đời có đ ỏ qu ả vàng? A Aa × Aa Aa × aa B Aa × Aa AA × Aa C AA × aa AA × Aa D Aa × aa AA × Aa Câu 17 Đặc điểm sau phân bào sử dụng để giải thích quy luật di truy ền Menđen? A Sự phân chia NST B Sự nhân đôi phân li NST C Sự tiếp hợp bắt chéo NST D Sự phân chia tâm động kì sau Câu 18 Cơ chế chi phối DT biểu cặp tính trạng tương phản qua hệ theo Menđen A phân li tổ hợp cặp nhân tố di truyền giảm phân thụ tinh B tổ hợp cặp NST tương đồng thụ tinh C phân li tổ hợp cặp NST tương đồng giảm phân thụ tinh D phân li cặp nhân tố di truyền giảm phân Câu 19 Cơ sở TB học quy luật phân li A phân li tổ hợp cặp nhân tố di truyền giảm phân thụ tinh B phân li cặp NST tương đồng giảm phân C phân li tổ hợp cặp NST tương đồng giảm phân thụ tinh D tổ hợp cặp NST tương đồng thụ tinh Câu 20 Các bước phương pháp lai phân tích thể lai MenĐen gồm Đưa giả thuyết giải thích kết chứng minh giả thuyết Lai dòng t/c khác vài tính trạng phân tích kết F1, F2, F3 Tạo dòng chủng Sử dụng tốn xác suất để phân tích kết lai Trình tự bước Menđen tiến hành nghiên cứu để rút quy luật di truyền A 1, 2, 3, B 2, 3, 4, C 3, 2, 4, D 2, 1, 3, Câu 21 Trong trường hợp gen trội khơng hồn tồn, tỉ lệ phân li kiểu hình 100% A- F xuất kết phép lai sau đây? Aa x Aa aa x aa AA x Aa AA x AA AA x aa Aa x aa A 1, 2, B 2, 3, C 3, 4, D 1, 4, 5, QUY LUẬT MENDEN BÀI QUY LUẬT PHÂN LY ĐỘC LẬP MỨC 1, Câu 22 Cơ thể có kiểu gen sau gọi thể đồng hợp tử hai cặp gen xét? A AaBb B AaBB C AAbb D AABb Câu 23 Kiểu gen kiểu gen thể dị hợp: A AaBb B Aabb C AABB D A B Câu 24 Cơ thể sau thể không chủng? A aabbDDEE B aaBBDDee C AABBDdee D AAbbDDee Câu 25 Xét thể có kiểu gen AaBb giảm phân bình thường Tỉ lệ giao tử Ab A 12,5% B 50% C 25% D 75% Câu 26 Ở loài thực vật, gen quy định tính trạng phân ly độc lập tổ hợp tự Cho thể có kiểu gen AaBb tự thụ phấn tỷ lệ kiểu gen aabb đời A 2/16 B 1/16 C 9/16 D 3/16 Câu 27 Cho phép lai P AaBbDd x AabbDD Tỉ lệ kiểu gen AaBbDd F1 A 3/16 B 1/8 C 1/16 D 1/4 Câu 28 Xét phép lai P: AaBbDd × AaBbDd Thế hệ F1 thu kiểu gen aaBbdd với ti lệ: A 1/2 B 1/32 C 1/64 D 1/4 Câu 29 Ở loài thực vật, gen A quy định cao, gen a – thấp; gen B quy định đỏ, gen b – trắng Các gen di truyền độc lập khơng có đột biến xảy Đời lai có kiểu hình thấp, trắng chiếm 1/16 Kiểu gen bố mẹ là: A AaBb × AaBb B AaBb × Aabb C AaBB × aaBb D Aabb × AaBB Câu 30 Cho biết gen quy định tính trạng, alen trội trội hồn tồn Phép lai P; AabbDd × AaBbDd tạo F1 có số cá thể mang kiểu hình khác P chiếm tỉ lệ: A 7/16 B 9/32 C 18/32 D 23/32 Câu 31 Cho biết gen quy định tính trạng, tính trạng trội lặn hồn tồn Cho phép lai (P) ♂ AaBbDD × ♀ AabbDd Theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu hình mang ba tính trạng trội F1 A 1/4 B 1/16 C 1/8 D 3/8 Câu 32 Trong trường hợp gen phân li độc lập, tác động riêng rẽ gen trội trội hoàn toàn, phép lai: AaBbCcDd x AaBbCcDd cho tỉ lệ kiểu hình A-bbC-D- đời là: A 27/256 B 1/16 C 81/256 D 3/ 256 Câu 33 Ở sinh vật lưỡng bội, trường hợp gen qui định tính trạng, tính trội trội hồn tồn, khơng xảy đột biến Theo lí thuyết, phép lai AaBBDd × AabbDd cho đời có loại kiểu hình? A B C D Câu 34 Ở đậu Hà Lan, xét cặp alen cặp nhiễm sắc thể t ương đ ồng; gen A: vàng, alen a: xanh; gen B: hạt trơn, alen b: hạt nhăn Dự đoán kết kiểu hình phép lai P: AaBB x AaBb A vàng, trơn: vàng, nhăn B vàng, trơn: xanh, trơn C vàng, trơn: xanh, trơn D vàng, nhăn: xanh, trơn Câu 35 Ở đậu Hà Lan, gen A: thân cao, alen a: thân thấp; gen B: hoa đỏ, alen b: hoa trắng nằm cặp NST tương đồng Cho đậu thân cao, hoa đỏ dị hợp cặp gen tự thụ phấn F1 Nếu khơng có đột biến, tính theo lí thuyết, số thân cao, hoa trắng F1 số thân cao, hoa trắng đồng hợp chiếm tỉ lệ A 2/3 B 1/3 C 3/16 D 1/8 Câu 36 Ở đậu Hà Lan, gen A: thân cao, alen a: thân thấp; gen B: hoa đỏ, alen b: hoa trắng nằm cặp NST tương đồng Cho đậu thân cao, hoa đỏ dị hợp cặp gen tự thụ phấn F1 Nếu khơng có đột biến, tính theo lí thuyết số thân cao, hoa đỏ F1 số thân cao, hoa đỏ không chủng chiếm tỉ lệ A 1/2 B 1/9 C 8/9 D 9/16 Câu 37 Cho biết gen quy định tính trạng trội hồn tồn Ở đời phép lai AaBBDd × AaBbdd có tỷ lệ kiểu gen , tỷ lệ kiểu hình là: A 2:2:2:2:1:1:1:1:1:1:1:1 9:3:3:1 B 2:2:2:2:1:1:1:1:1:1:1:1 3:3:1:1 C 2:2:2:2:1:1:1:1 3:3:1:1 D 2:2:1:1:1:1:1:1 3:3:1:1 Câu 38 Dựa vào đâu Menđen đến kết luận cặp nhân tố di truy ền thí nghi ệm c ông lại phân li độc lập trình hình thành giao tử? A Tỉ lệ phân li kiểu gen kiểu hình hệ F1 B Tỉ lệ phân li kiểu gen kiểu hình hệ F2 C Tỉ lệ phân li kiểu hình hệ tn theo định luật tích xác suất D Tỉ lệ phân li kiểu hình phép lai phân tích phân tích Câu 39 Dự đốn kết kiểu hình phép lai P: AaBb (vàng, trơn) x aabb (xanh, nhăn) A vàng, trơn: vàng, nhăn: xanh, trơn: xanh, nhăn B vàng, trơn: vàng, nhăn: xanh, trơn: xanh, nhăn C vàng, trơn: xanh, trơn: vàng, nhăn: xanh, nhăn D vàng, trơn: vàng, nhăn: xanh, trơn: xanh, nhăn Câu 40 Trong nội dung học thuyết mình, Menđen không đề cập đến nội dung sau đây? A Có phân li đồng nhiễm sắc thể giao tử trình giảm phân B Có phân li đồng nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền giao tử C Trong tế bào nhân tố di truyền khơng hịa trộn vào D Mỗi tính trạng cặp nhân tố di truyền quy định Câu 41 Trong phép lai hai cá thể có kiểu gen: AaBbDdEeHh × aaBBDdeehh Các cặp gen quy định tính trạng khác nằm cặp NST tương đồng khác Tỷ lệ đời có kiểu hình trội tất tính trạng A 1/128 B 9/128 C 3/32 D 9/64 Câu 42 2007 Trong trường hợp gen qui định tính trạng tính tr ạng tr ội tr ội hồn tồn, c thể có kiểu gen AaBbDd tự thụ phấn thu đời có số kiểu gen kiểu hình t ối đa A kiểu hình; 12 kiểu gen B kiểu hình; 27 kiểu gen C kiểu hình; 12 kiểu gen D kiểu hình; kiểu gen Câu 43 2008 Trong trường hợp gen phân li độc lập, tác động riêng rẽ gen tr ội tr ội hoàn toàn, phép lai : AaBbCcDd x AaBbCcDd cho tỉ lệ kiểu hình A-bbC-D- đ ời A 3/256 B 1/16 C 81/256 D 27/256 Câu 44 Phép lai P AabbDDEe x AabbDdEe Trong A tr ội so với a, D E tr ội khơng hồn so v ới d e hình thành hệ F1 loại kiểu gen kiều hình? A kiểu gen, kiểu hình B kiểu gen, kiểu hình C kiểu gen, kiểu hình D 18 kiểu gen, 12 kiểu hình Câu 45 Theo quy luật phân ly độc lập Menđen với gen trội trội hoàn toàn Nếu P chủng khác n cặp tính trạng tương phản tỷ lệ kiểu hình đời bố mẹ dị hợp là: A (3:1)n B (1:1)n C 9:3:3:1 D (1:2:1)n Câu 46 Cơ sở tế bào học quy luật phân ly theo quan điểm di truyền học đại A Sự phân ly tái tổ hợp cặp nhân tố di truyền giảm phân thụ tinh B Sự tổ hợp cặp NST tương đồng thụ tinh C Sự phân ly đồng NST cặp tương đồng giảm phân D Sự phân ly cặp NST tương đồng nguyên phân Câu 47 Trong trường hợp không xảy đột biến, cặp alen nằm cặp NST tương đồng khác chúng A Sẽ phân ly độc lập trình giảm phân hình thành giao tử B Di truyền tạo thành nhóm gen liên kết C Ln có số lượng, thành phần trật tự nucleotit giống D Ln tương tác với quy định tính trạng Câu 48 Quy luật phân li độc lập góp phần giải thích tượng A gen nằm nhiễm sắc thể B gen phân li tổ hợp giảm phân C di truyền gen tồn nhân tế bào D biến dị tổ hợp phong phú loài giao phối Câu 49 Nội dung chủ yếu định luật phân ly độc lập A “Khi bố mẹ chủng khác nhiều cặp tính trạng tương phản F2 có phân tính theo tỉ lệ 9:3:3:1.” B “Các cặp nhân tố DT (cặp alen) phân ly độc lập với phát sinh giao tử ” C “Khi lai bố mẹ chủng khác nhiều cặp tính trạng tương phản xác suất xuất kiểu hình F2 tích xác suất tinh trạng hợp thành nó” D “Khi lai bố mẹ chủng khác nhiều cặp tính trạng tương phản F cặp tính trạng xét riêng rẽ phân ly theo kiểu hình 3:1” Câu 50 Điều kiện đảm bảo cho di truyền độc lập cặp tính trạng A gen khơng có hồ lẫn vào B gen phải nằm NST khác C số lượng cá thể nghiên cứu phải lớn D gen trội phải lấn át hoàn toàn gen lặn Câu 51 Với n cặp gen dị hợp tử di truyền độc lập thì: Số loại giao tử F1 là: 2n số tổ hợp tỉ lệ phân li kiểu gen đời lai là: 4n (3:1)n Số lượng loại kiểu gen đời lai là: 3n Số lượng loại kiểu hình đời lai 4n Với cặp gen dị hợp tử DT độc lập số lượng loại kiểu gen đời lai 81 Số đáp án là: A B C D Câu 52 Cho lai hai ruồi giấm có kiểu gen AABbCc aaBBCc Kiểu gen sau có khả xảy lai ? A AaBBcc B AaBbCc C AaBBCC D AAbbCc Câu 53 Trong phép lai hai cá có kiểu gen AaBBDd × aaBbDd (mỗi gen quy định tính trang, gen trội hoàn toàn) thu kết A loại kiểu hình : 12 loại kiểu gen B loại kiểu hình : 27 loại kiểu gen C loại kiểu hình : 12 loại kiểu gen D loại kiểu hình : loại kiểu gen Câu 54 Ở loài thực vật, xét cặp gen quy định tính trạng nằm cặp nhiễm sắc thể tương đồng khác nhau; gen trội trội hoàn toàn Đem lai hai thể dị hợp cặp gen, xác suất thu kiểu gen đồng hợp đời A 1/16 B 2/64 C 1/64 D 1/8 Câu 55 Hai cặp alen Aa, Bb phân li độc lập với trình giảm phân hình thành giao tử chúng A nằm cặp nhiễm sắc thể tương đồng khác B tương tác qua lại với để quy định tính trạng, C nằm cặp nhiễm sắc thể giới tính D nằm cặp nhiễm sắc thể thường Câu 56 Thực phép lai P: ♂ AaBbCcDdee × ♀ aaBbCCDdEE Theo lí thuyết, tỉ lệ cá thể mang kiểu hình khác với bố mẹ F1 bao nhiêu? Biết gen quy định tính trạng, trội lặn hồn tồn A 50% B 31,25% C 25% D 71,875% Câu 57 Ở đậu Hà Lan alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp, alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng Hai cặp gen nảy phân li độc lập với Cho thân cao hoa trắng giao phấn với thân thấp, hoa đỏ (P) thu F1 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ thân cao, hoa đỏ: thân cao, hoa trắng Cho biết không xảy đột biến, kiểu gen P là: A AAbb × aaBB B Aabb × aaBB C AAbb × aaBb D Aabb × aaBb MỨC Câu 58 Cho lai đậu hạt trơn với thu F1: 118 hạt trơn, 40 hạt nhăn Có thể dự đốn có hạt xám F1 mà sinh từ chúng tự thụ phấn cho hạt trơn hạt nhăn A 118 B 30 C 79 D 59 Câu 59 Cho lúa hạt tròn lai với lúa hạt dài, F1 thu 100% lúa hạt dài Cho F1 tự thụ phấn F2 Trong số lúa hạt dài F2, tính theo lí thuyết số lúa hạt dài tự thụ phấn cho F3 toàn lúa hạt dài chiếm tỉ lệ A 1/4 B 1/3 C 3/4 D 2/3 Câu 60 Ở đậu Hà Lan, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa tr ắng Cho hoa đỏ chủng lai với hoa trắng (P), thu F1 Cho F1 tự thụ phấn, thu F2 Tính theo lí thuyết, số hoa đỏ F2, chủng chiếm tỉ lệ: A 1/4 B 2/3 C 3/4 D 1/3 Câu 61 Khi lai đậu Hà Lan chủng hoa đỏ (AA) với hoa trắng (aa) kết th ực nghiệm thu F2 tỉ lệ 1:2:1 kiểu gen đôi với tỉ lệ 3:1 kiểu hình Kết khẳng định điều giả thuyết Menđen đúng? A Thể đồng hợp cho loại giao tử, thể dị hợp cho loại giao tử với tỉ lệ 1:1 B Mỗi cá thể đời P cho loại giao tử mang gen khác C Mỗi cá thể đời F1 cho loại giao tử mang gen khác D Cơ thể lai F1 cho loại giao tử khác với tỉ lệ 3:1 Câu 62 Ở người mắt nâu (N) trội mắt xanh (n) Bố mắt nâu, mẹ mắt nâu, sinh có đ ứa mắt nâu có đứa mắt xanh, kiểu gen bố mẹ là: A Đều có kiểu gen Nn C Bố có kiểu gen NN, mẹ có kiểu gen Nn ngược B Đều có kiểu gen nn D Bố có kiểu gen Nn, mẹ có kiểu gen nn ngược lại Câu 63 Bệnh bạch tạng alen lặn nằm NST thường quy định, alen trội t ương ứng quy định tính trạng bình thường Trong gia đình, người bố bị bạch tạng, cịn người mẹ bình thường có bố mắc bệnh bạch tạng Cặp bố mẹ sinh mắc bệnh với xác suất A 75% gái B 25% tổng số C 75% trai D 50% tổng số Câu 64 Ở cà chua, A đỏ, a vàng; B tròn, b dẹt; biết cặp gen phân li độc lập Để F có tỉ lệ đỏ dẹt vàng dẹt phải chọn cặp P có kgen k/hình nào? A Aabb (đỏ dẹt) x aaBb (vàng tròn) B aaBb (vàng tròn) x aabb (vàng dẹt) C Aabb (đỏ dẹt) x Aabb (đỏ dẹt) D AaBb (đỏ tròn) x Aabb (đỏ dẹt) Câu 65 2011 Cho biết gen quy định tính trạng, alen trội tr ội hồn tồn không x ảy đ ột biến Trong phép lai, người ta thu đời có ki ểu hình phân li 3A-B-: 3aaB-:1A-bb:1aabb Phép lai sau phù hợp với kết trên? A AaBb × aaBb B AaBb × Aabb C Aabb × aaBb D AaBb × AaBb Câu 66 Ở đậu Hà lan, alen B quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen b quy định thân thấp; alen D quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen d quy định hoa trắng; gen phân ly độc lập Cho hai đậu (P) giao phấn với thu F1 gồm thân cao, hoa đỏ:3 thân thấp hoa đỏ:1 thân cao hoa trắng: thân thấp hoa trắng Biết không xảy đột biến theo lý thuyết tỷ lệ phân ly kiểu gen F1 là: A 3:1:3:1 B 1:1:1:1:1:1:1:1 C 2:1:1:1:1:1 D 2:1:1:2:1:1 Câu 67 Khi hai cá thể có kiểu gen AaBbDdEe, với cặp gen nằm cặp NST khác gen qui định tính trạng trội hoàn toàn, F1 tỉ lệ kiểu hình trơi lặn A 27/256 B 27/64 C 27/156 D 128/256 Câu 68 Một loài thực vật có A- cao , a - thấp , B- hoa kép, b- hoa đơn , DD hoa đỏ , Dd hoa hồng, dd hoa trắng Cho giao phấn hai bố mẹ thu tỷ lệ phân li kiêu hỉnh 6:6:3:3:3:3:2:2:1:1:1:1 Kiểu gen bố mẹ phép lai ? A AaBbDd × AabbDd AaBbDd × AabbDd B AaBbDd × aaBbDd AaBbDd × aaBbDD C AaBbDd × aaBbDd AaBbDd × aaBbdd D AaBbDd × AabbDd AaBbDd × aaBbDd Câu 69 Phép lai cá thể AaBbDd x AabbDd (trội, lặn hoàn tồn) cho hệ sau: A kiểu hình 18 kiểu gen B kiểu hình kiểu gen C kiểu hình 12 kiểu gen D kiểu hình 27 kiểu gen Câu 70 2013 Cho biết cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể khác Theo lí thuy ết, phép lai P AaBbDD × aaBbDd thu đời có số cá thể mang kiểu gen dị h ợp cặp gen chi ếm t ỉ l ệ A 37,5% B 12,5% C 50% D 87,5% Câu 71 2009 Trong trường hợp giảm phân thụ tinh bình thường, gen quy định tính trạng gen trội trội hồn tồn Tính theo lí thuyết, phép lai AaBbDdHh x AaBbDdHh cho kiểu hình mang tính trạng trội tính trạng lặn đời chiếm tỉ lệ A 81/256 B 9/64 C 27/256 D 27/64 Câu 72 Cho phép lai P AaBbddEe x AaBBddEe (các gen trội tr ội hoàn toàn) T ỉ l ệ lo ại ki ểu hình mang tính trội tính lặn F1 A 9/16 B 5/16 C 6/16 D 3/16 Câu 73 2010 Cho biết gen quy định tính trạng, gen phân li đ ộc l ập, gen tr ội tr ội hoàn tồn khơng có đột biến xảy Tính theo lí thuy ết, phép lai AaBbDdEe × AaBbDdEe cho đ ời có ki ểu hình mang tính trạng trội tính trạng lặn chiếm tỉ lệ: A 27/128 B 9/256 C 9/64 D 9/128 MỨC Câu 74 Ở người, kiểu tóc gen gồm alen (A, a) nằm NST thường Người ch ồng tóc xoăn có b ố, mẹ tóc xoăn em gái tóc thẳng; người vợ tóc xoăn có bố tóc xoăn, m ẹ em trai tóc th ẳng Tính theo lí thuyết xác suất cặp vợ chồng sinh gái tóc xoăn là: A 5/12 B 3/8 C 1/4 D 3/4 Câu 75 Bệnh phêninkêtô niệu người gen lặn nằm NST thường quy định di truy ền theo quy luật Menđen Một người đàn ơng có em gái bị bệnh lấy người vợ có anh trai bị bệnh C ặp v ợ chồng lo sợ sinh bị bệnh Hãy tính xác suất để cặp vợ chồng sinh đ ầu lịng bị bệnh ? Biết ngồi người em chồng anh vợ bị bệnh bên vợ, bên chồng khơng cịn khác bị bệnh A 1/9 B 1/6 C 1/12 D 1/3 Câu 76 Bệnh phêninkêtô niệu người gen lặn nằm NST thường quy định di truy ền theo quy luật Menđen Một người đàn ơng bình thường có mẹ bị bệnh lấy người vợ bình th ường có em trai bị bệnh Tính xác suất để cặp vợ chồng sinh đầu lịng bị bệnh? Biết ngồi m ẹ ch ồng anh vợ bên vợ, bên chồng khơng cịn bị bệnh A 1/9 B 1/6 C 1/12 D 1/3 Câu 77 2009 Ở cừu, kiểu gen HH quy định có sừng, kiểu gen hh quy định khơng sừng, kiểu gen Hh biểu có sừng cừu đực không sừng cừu Gen nằm nhiễm sắc thể thường Cho lai cừu đực khơng sừng với cừu có sừng F1, cho F1 giao phối với F2 Tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu hình F1 F2 A F1:1có sừng: khơng sừng; F2:1có sừng:1khơng sừng B F1:1có sừng:1khơng sừng; F2:3có sừng:1khơng sừng C F1: 100% có sừng ; F2 : có sừng : khơng sừng D F1: 100% có sừng; F2 : có sừng : không sừng Câu 78 2012 Ở người, xét gen nằm NST thường có hai alen: alen A khơng gây bệnh trội hồn tồn so với alen a gây bệnh Một người phụ nữ bình thường có em trai bị bệnh kết v ới m ột người đàn ơng bình thường có em gái bị bệnh Cặp vợ chồng sinh không bị bệnh, xác xuất không mang alen bệnh bao nhiêu? Biết người khác hai gia đình khơng bị bệnh A 88,89% B 75% C 50% D 55,56% Câu 79 2014 Ở người, bệnh Q alen lặn nằm NST thường quy định, alen trội t ương ứng quy định khơng bị bệnh Một người phụ nữ có em trai bị bệnh Q lấy người chồng có ơng nội bà ngoại bị bệnh Q Biết không phát sinh đột biến hai gia đình khơng cịn khác bị bệnh Xác suất sinh đầu lịng khơng bị bệnh Q cặp vợ chồng A 3/4 B 8/9 C 1/3 D 1/9 Câu 80 2013 Cho biết cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể khác Theo lí thuy ết, phép lai P AaBbDD × aaBbDd thu đời có số cá thể mang kiểu gen dị h ợp cặp gen chi ếm t ỉ l ệ A 37,5% B 12,5% C 50% D 87,5% Câu 81 2009 Trong trường hợp giảm phân thụ tinh bình thường, gen quy định tính trạng gen trội trội hồn tồn Tính theo lí thuyết, phép lai AaBbDdHh x AaBbDdHh cho kiểu hình mang tính trạng trội tính trạng lặn đời chiếm tỉ lệ A 81/256 B 9/64 C 27/256 D 27/64 Câu 82 Cho phép lai P AaBbddEe x AaBBddEe (các gen trội tr ội hoàn toàn) T ỉ l ệ lo ại ki ểu hình mang tính trội tính lặn F1 A 9/16 B 5/16 C 6/16 D 3/16 Câu 83 2010 Cho biết gen quy định tính trạng, gen phân li đ ộc l ập, gen tr ội tr ội hoàn toàn khơng có đột biến xảy Tính theo lí thuy ết, phép lai AaBbDdEe × AaBbDdEe cho đ ời có ki ểu hình mang tính trạng trội tính trạng lặn chiếm tỉ lệ: A 27/128 B 9/256 C 9/64 D 9/128 Câu 84 2012 Ở đậu Hà Lan, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng; gen phân li độc lập Cho hai đậu (P) giao phấn với thu F gồm 37,5% thân cao, hoa đỏ; 37,5% thân thấp, hoa đỏ; 12,5% thân cao, hoa trắng 12,5% thân thấp, hoa trắng Biết không xảy đột biến, theo lí thuyết, tỉ lệ phân li kiểu gen F1 là: A 3:3:1:1 B 1:1:1:1:1:1:1:1 C 3:1:1:1:1:1 D 2:2:1:1:1:1 Câu 85 Ở đậu Hà Lan, alen A quy định thân cao tr ội hoàn toàn v ới alen a quy đ ịnh thân th ấp; alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so vởi alen b quy đ ịnh hoa tr ắng; c ặp gen n ằm c ặp nhi ễm s ắc thể tương đồng khác Cho đậu thân cao, hoa đ ỏ d ị h ợp v ề c ặp gen t ự th ụ ph ấn đ ược F Chọn ngẫu nhiên thân cao hoa trắng cậy thân thấp, hoa đỏ F cho giao phấn với Nếu khơng có đột biến chọn lọc, tinh theo lí thuyết xác suất xuất đậu thân cao, hoa đ ỏ F A 2/9 B 4/9 C 1/9 D 8/9 Câu 86 Ở loài thực vật, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp Alen B quy định trịn trội hồn tồn so với alen b quy định dài Biết hai cặp alen Aa Bb nằm hai cặp nhiễm sắc thể thường khác Có phép lai cho đời có tỉ lệ kiểu hình 1:1? A B 10 C D 12 Câu 87 Ở loài thực vật, A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với a quy định hoa trắng B quy định thân cao trội hoàn toàn so với b quy định thân thấp Hai cặp gen nằm cặp NST khác Cho thân cao, hoa đỏ dị hợp tử cặp gen nói giao phấn với Fl Ở đời F1, chọn có kiểu hình thân cao, hoa đỏ đem trồng cho giao phấn ngẫu nhiên thu F2 Tỉ lệ thân thấp, hoa trắng F2 là: A 1/81 B 1/4 C 8/81 D 5/9 ... kiểu gen , tỷ lệ kiểu hình là: A 2:2:2:2 :1: 1 :1: 1 :1: 1 :1: 1 9:3:3 :1 B 2:2:2:2 :1: 1 :1: 1 :1: 1 :1: 1 3:3 :1: 1 C 2:2:2:2 :1: 1 :1: 1 3:3 :1: 1 D 2:2 :1: 1 :1: 1 :1: 1 3:3 :1: 1 Câu 38 Dựa vào đâu Menđen đến kết luận cặp... hoa đỏ; 12 ,5% thân cao, hoa trắng 12 ,5% thân thấp, hoa trắng Biết không xảy đột biến, theo lí thuyết, tỉ lệ phân li kiểu gen F1 là: A 3:3 :1: 1 B 1: 1 :1: 1 :1: 1 :1: 1 C 3 :1: 1 :1: 1 :1 D 2:2 :1: 1 :1: 1 Câu 85... F1 gồm thân cao, hoa đỏ:3 thân thấp hoa đỏ :1 thân cao hoa trắng: thân thấp hoa trắng Biết không xảy đột biến theo lý thuyết tỷ lệ phân ly kiểu gen F1 là: A 3 :1: 3 :1 B 1: 1 :1: 1 :1: 1 :1: 1 C 2 :1: 1 :1: 1:1