Hãy nhận dạng các dụng cụ đó theo tên gọi của chúng: thước gấp, thước xích, thước dây. ?2.[r]
(1)KiĨm tra bµI cị
Đoạn thẳng AB gì?
Vẽ đoạn thẳng AB
A B
0
(2)ThướcưđoưđộưdàI
ưhọcưsinhưviệtưnamưthườngưdùng.
0
(3)A B
Điểm B trùng với vạch
số17(mm), ta nói độ dài đoạn thẳng AB 17mm
Điểm A trùng
với vạch
số
0
cm 1 2 3 4 6 7
Kí hiệu : AB = 17mm
1.Đo đoạn thẳng :
(4)Khi có đoạn thẳng
tương ứng với có độ dài?
Nhận xét :
Mỗi đoạn thẳng có độ dài Độ dài đoạn
(5)dài
Độ
khoảng cách có khác
khoâng?
Độ dài đoạn thẳng số dương cßn khoảng cách
(6)Đoạn thẳng độ
dài đoạn thẳng khác nhau ?
Đoạn thẳng
(7)2 So sánh hai đoạn thẳng
A B
C D
E G
Để so sánh hai đoạn thẳng ta dựa vào đâu?
Để so sánh hai đoạn thẳng ta dựa vào độ dài của chúng.
Giả sử: AB = 3cm; CD = 3cm; EG = 4cm.
Có nhận xét gì về hai đoạn thẳng AB và CD? Ta có:
AB = CD
EG > CD; CD < EG; AB < EG.
(8)C
D
A B
E
F
a) Hãy đo đoạn thẳng có độ dài đánh dấu giống nhau cho đoạn thẳng nhau.
b) So sánh hai đoạn thẳng EF CD.
Cho cỏc đoạn thẳng hình: ?1 0 cm 2 3 4 6 7 1 5 10 8 9 4 cm 0 cm 2 3 4 6 7 1 5 10 8 9
1,7 cm
G H 0 cm 2 3 4 1 5 1,7 cm 0 cm 2
3 4 6
7 1 5 10 8 9 2,8 cm I K
0 cm
2 3 4 6 7 1 5 8 2,8 cm
(9)Bài 42 (sgk/119) So sánh hai đoạn thẳng AB AC hình 44 đánh dấu giống cho đoạn thẳng nhau
A
B C
AB =………cm
AC =………….cm2,8 2,8
Đáp án
(10)Thướcưxích Thướcưgấp
Thướcưdây
Sau số dụng cụ đo độ dài (hình 42a, b, c) Hãy nhận dạng dụng cụ theo tên gọi chúng: thước gấp, thước xích, thước dây
(11)0
cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 inch 2,54 cm
Hình 43 thước đo độ dài mà học sinh châu Mỹ
thường dùng Đơn vị độ dài inh-sơ (inch) Hãy kiểm tra xem inh-sơ khoảng milimét.
?3
(12)Bài 44 sgk/119
a/ Sắp xếp độ dài đoạn thẳng AB, BC, CA
hình 46 theo thứ tự giảm dần b/ Tính chu vi hình ABCD
(tức tính AB + BC + CD + DA)
A
B
C
D
GIẢI
a/ AB = cm ; BC = cm
CD = cm ; DA = cm3
1,2 1,6
2,5
b/ Chu vi hình ABCD là : AB + BC + CD + DA =
= 1,2 + 1,6 + 2,5 + = 8,3 (cm)
(13)điểm 9 điểm 10bài tập 1 bài tập 2
(14)bµi tËp 1
Hãy chọn cõu ỳng cỏc cõu sau:
1 Đoạn thẳng AB hình gồm điểm A, điểm B. 2 Đoạn thẳng AB hình gồm tất điểm
nằm hai điểm A B.
3 Đoạn thẳng AB hình gồm điểm A, điểm B và tất điểm nằm hai điểm A vµ B.
(15)bµi tập 2
Đố: Hình có chu vi lớn nhÊt?
H×nh 1 H×nh 2
H×nh 3
(16)bài tập 3
So sánh xem đoạn thẳng lớn hơn?
Đoạn thẳng MN = inch Đoạn thẳng PQ = cm
Quay l¹i
(17)B I T P 4À Ậ : Khi nãi ti vi 14 inch cã nghÜa đ ờng chéo hỡnh
ti vi ú có độ dài 14 inch.
Hãy tính xem đ ờng chéo hỡnh ti vi 14 inch có độ dài kho ng ả
bao nhiªu cm? 14 inch
Giải:
1 inh-sơ 2,54cm
Vì
Vậy đ ờng chéo hỡnh ti vi 14 inch có độ dài theo cm là:
(18)bµi tËp vỊ nhà
- Học bài.
- Làm tËp 41; 43; 45 (sgk/119).
- Bài tập: Cho điểm M nằm hai điểm A B Đo độ dài đoạn thẳng AM, MB, AB So sánh AM + MB AB.
(19)1 Đo đoạn thẳng:
Để đo đoạn thẳng AB người ta dùng thước có
chia khoảng cm hay mm
Cách thực sau:
Đặt cạnh thước qua hai điểm A B cho
điểm A trùng với vạch số
(20)1 Đo đoạn thẳng:
A B
Đoạn thẳng AB có độ dài cm