Đang tải... (xem toàn văn)
Mời các bạn học sinh cùng tham khảo Đề cương ôn tập học kì 2 môn Sinh học lớp 6 năm 2019-2020 - Trường THCS Phú An để nắm chi tiết các dạng câu hỏi, bài tập có trong đề thi, chuẩn bị kiến thức chu đáo cho kì thi học kì 2 sắp đến.
ĐỀ CƯƠNG THI HỌC KÌ II SINH HỌC NĂM HỌC 2019 – 2020 Bài 31 THỤ TINH – KẾT HẠT – TẠO QUẢ Câu 1: Thụ tinh ? Sau thụ tinh phận hoa biến đổi ? - Thụ tinh tượng tế bào sinh dục đực (tinh trùng) kết hợp với tế bào sinh dục (trứng) có noãn tạo thành tế bào hợp tử Câu 2: Sau thụ tinh phận hoa biến đổi nào? - Sau thụ tinh phận hoa biến đổi : + Hợp tử phát triển thành phơi + Nỗn phát triển thành hạt chứa phôi + Bầu nhụy phát triển thành chứa hạt Bài 32 CÁC LOẠI QUẢ Câu 1: Dựa vào đặc điểm để phân biệt khô thịt? Hãy phân biệt hai loại khô hai loại thịt Cho ví dụ Các loại chính: Dựa vào đặc điểm vỏ chia thành loại chính: − Quả khơ: Khi chín vỏ: khơ, cứng, mỏng − Quả thịt: Khi chín mềm, vỏ dày, chứa đầy thịt * Quả khơ: Có loại: − Quả khơ nẻ: Khi chín, vỏ tự tách Vd: Quả cải, đậu Hà lan,… − Quả khô khơng nẻ: Khi chín, vỏ khơng tự tách Vd: Quả me, thìa là, chị,… * Quả thịt: Có loại: - Quả mọng: Quả chín gồm tồn thịt Vd: Đu đủ, cà chua, chuối, … - Quả hạch: Quả có hạch cứng bọc lấy hạt Vd: Quả xồi, cóc, táo, mơ, … Câu 2: Tại phải thu hoạch đậu xanh, đậu đen trước chín khơ? Người ta có cách để bảo quản chế biến loại thịt ? • Thu hoạch đậu xanh để hạt khơng bị tung ngồi • Có nhiều cách bảo quản chế biến loại thịt : Rửa cho vào túi nilông để nhiệt độ lạnh, phơi khô, ép lấy nước… Bài 42 LỚP HAI LÁ MẦM VÀ LỚP MỘT LÁ MẦM Câu Phân biệt thuộc lớp Một mầm thuộc lớp Hai mầm? Trong điểm khác chủ yếu để phân biệt? Đặc điểm Kiểu rễ Kiểu gân Dạng thân Số cánh hoa Cây Hai mầm Rễ cọc Gân hình mạng Thân gỗ, cỏ, leo Cây mầm Rễ chùm song song hay hình cung Thân cỏ, thân cột Hạt Phơi có mầm Phơi có mầm Ví dụ: Cây: Cải, bưởi, đậu, … Cây: Lúa, tre, mía, … * Trong điểm khác đó, điểm khác chủ yếu số mầm phôi hạt Bài 46 THỰC VẬT GĨP PHẦN ĐIỀU HỊA KHÍ HẬU Câu Tại người ta nói: “Rừng phổi xanh người”? “Rừng phổi xanh” người”, : -lá cịn có tác dụng ngăn bụi, diệt số vi khuẩn gây bệnh -Trồng lấy vào khí cacbonic nhả khí oxi làm giảm nhiễm mơi trường Câu Tại nói: “Nếu khơng có thực vật khơng có lồi người”? - Con người khơng có ơxi để hơ hấp - Khơng có lương thực thực phẩm để ăn - Khơng có thuốc chữa bệnh Bài 49 BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT Câu Thế thực vật quý hiếm? Nguyên nhân khiến cho đa dạng thực vật Việt Nam bị giảm sút hậu nó? Cần phải làm để bảo vệ đa dạng thực vật Việt nam ? * Thực vật quý loài thực vật có giá trị mặt hay mặt khác có xu hướng ngày dị khai thác mức * Nguyên nhân: Nhiều loài có giá trị kinh tế bị khai thác bừa bãi, với tàn phá tràn lan khu rừng để phục vụ nhu cầu đời sống người *Hậu quả: Môi trường sống bị thu hẹp, nhiều lồi thực vật trở nên q * Biện pháp bảo vệ đa dạng thực vật - Ngăn chặn phá rừng - Hạn chế khai thác bừa bãi loài thực vật quý - Xây dựng: vườn thực vật, khu bảo tồn thiên nhiên … - Cấm buôn bán, xuất loài thực vật quý - Tuyên truyền giáo dục người dân tham gia trồng bảo vệ rừng Bài 50 VI KHUẨN Câu Trình bày hình dạng, kích thước, cấu tạo - Hình dạng: Hình cầu, hình que, hình xoắn, hình dấu phẩy… - Kích thước: Rất nhỏ( tế bào từ đến vài phần nghìn mm) Cấu tạo: Đơn giản gồm: vách tế bào, chất tế bào, chưa có nhân hoàn chỉnh ... phơi hạt Bài 46 THỰC VẬT GĨP PHẦN ĐIỀU HỊA KHÍ HẬU Câu Tại người ta nói: “Rừng phổi xanh người”? “Rừng phổi xanh” người”, : -lá cịn có tác dụng ngăn bụi, diệt số vi khuẩn gây bệnh -Trồng lấy vào... khí oxi làm giảm nhiễm mơi trường Câu Tại nói: “Nếu khơng có thực vật khơng có lồi người”? - Con người khơng có ơxi để hơ hấp - Khơng có lương thực thực phẩm để ăn - Khơng có thuốc chữa bệnh... phá tràn lan khu rừng để phục vụ nhu cầu đời sống người *Hậu quả: Mơi trường sống bị thu hẹp, nhiều lồi thực vật trở nên quí * Biện pháp bảo vệ đa dạng thực vật - Ngăn chặn phá rừng - Hạn chế