Thông qua việc khảo sát đánh giá về nhận thức và hành động của sinh viên một số trường đại học ở Hà Nội về vấn đề bình đẳng giới, đề tài sẽ đưa ra những đề xuất ban đầu nhằm nâng cao ý thức và định hướng hành động cho sinh viên, từ đó góp phần phát huy những tác động tích cực của bình đẳng giới, làm nền tảng cho xã hội phát triển bền vững.
1 MỞ ĐẦU LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI : 1.1 Nói đến bình đẳng giới nói đến quyền người bản, cụ thể quyền người phụ nữ Trải qua vài thập kỷ đấu tranh phụ nữ toàn giới để đạt quyền bình đẳng, phát triển hịa bình, bình đẳng giới tồn cầu cơng nhận Tun ngơn quốc tế nhân quyền năm 1948 Công ước xóa bỏ tất hình thức phân biệt đối xử chống lại phụ nữ (CEDAW) năm 1979 Tại Hội nghị giới lần thứ phụ nữ tổ chức Bắc kinh, Trung Quốc vào năm 1995, 189 quốc gia thành viên Liên Hợp Quốc, có Việt Nam cam kết thực Cương lĩnh hành động Bắc Kinh với 12 mục tiêu chiến lược nhằm tăng quyền thúc đẩy tiến phụ nữ phát triển Hội nghị Cấp cao Thiên niên kỷ Liên Hợp Quốc tổ chức năm 2000 Niu-oóc (Mỹ) với tham gia nhà lãnh đạo cấp cao gần 200 nước giới thông qua Tuyên bố Thiên niên kỷ với mục tiêu, mục tiêu thứ đề cập đến việc tăng cường bình đẳng giới nâng cao lực, vị cho phụ nữ Bình đẳng giới vấn đề đặc biệt quan tâm quốc gia vai trị ý nghĩa với phát triển bền vững Để đạt mục tiêu phát triển bền vững, địi hỏi phải có tham gia đầy đủ bình đẳng nam nữ lĩnh vực Bình đẳng giới khơng mục tiêu mà phương tiện quan trọng để giải thách thức giảm nghèo, tăng cường phát triển bền vững xây dựng máy điều hành quốc gia tốt 1.2 Việt Nam quốc gia sớm quan tâm đến vấn đề bình đẳng giới Ngay từ ngày khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ, Tun ngơn Độc lập ngày tháng năm 1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh viết: “Tất người sinh có quyền bình đẳng” Tư tưởng qn triệt quán trình xây dựng Nhà nước pháp quyền, dân chủ nhân dân suốt gần 70 năm qua Hiến pháp Nhà nước Việt Nam dân chủ cộng hòa năm 1946 ghi nhận quan điểm bình đẳng giới tiếp tục khẳng định lần sửa đổi, bổ sung Hiến pháp năm 1950, 1980, 1992 năm 2013 Bên cạnh đó, Luật Bình đẳng giới (năm 2006), Luật Phịng, chống bạo lực gia đình (năm 2007) số văn luật liên quan đến bình đẳng giới triển khai thực Ngày 24-12-2010, Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chiến lược quốc gia bình đẳng giới giai đoạn 2011 - 2020 với mục tiêu 22 tiêu cụ thể Đây công cụ quan trọng đưa Luật Bình đẳng giới vào sống thể cam kết cao Việt Nam việc thực Cơng ước quốc tế xóa bỏ hình thức phân biệt đối xử phụ nữ, Mục tiêu Phát triển Thiên niên kỷ Cương lĩnh hành động Bắc Kinh năm 1995 Với hệ thống pháp lý ngày hoàn thiện, nhận thức xã hội bình đẳng giới ngày nâng cao, góp phần đảm bảo bình đẳng đời sống xã hội Chính vậy, Việt Nam Ngân hàng Thế giới đánh giá nước dẫn đầu tỷ lệ phụ nữ tham gia hoạt động kinh tế, quốc gia đạt thay đổi nhanh chóng xố bỏ khoảng cách giới hai mươi năm qua khu vực Đông Mặc dù đạt thành tựu đáng kể bình đẳng giới, Việt Nam nước phát triển, chịu ảnh hưởng nặng nề tư tưởng Nho giáo nên việc thực bình đẳng giới Việt Nam cịn nhiều thách thức Sự bất bình đẳng giới tồn nhiều lĩnh vực quyền lợi, nghĩa vụ, phân công lao động, hội việc làm, tiền lương, thu nhập, hội thăng tiến nam nữ 1.3 Sinh viên lực lượng trẻ, chủ nhân tương lai đất nước, nhân tố quan trọng định thành bại nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, hội nhập quốc tế xây dựng chủ nghĩa xã Chiến lược quốc gia bình đẳng giới giai đoạn 2011 - 2020 với mục tiêu 22 tiêu cụ thể lĩnh vực trị, kinh tế, lao động - việc làm, giáo dục đào tạo, y tế, văn hóa, thơng tin, gia đình nâng cao lực quản lý nhà nước bình đẳng giới Thủ tướng Chính phủ ban hành ngày 24-12-2010 hội Sinh viên có trình độ, động, sáng tạo sẵn sàng tiếp thu giá trị mới, hiểu biết công nghệ bị ảnh hưởng định kiến, khn mẫu lạc hậu, có định kiến giới Hơn nữa, sinh viên tầng lớp đến từ nhiều vùng miền khác nước, việc tìm hiểu đánh giá nhận thức sinh viên vấn đề bình đẳng giới góp phần nâng cao nhận thức sinh viên, từ tạo tác động xã hội tích cực, mang tính bền vững Sinh viên người chủ gia đình tương lai, họ cần trang bị kiến thức bình đẳng giới để trở thành người cha, người mẹ mẫu mực, lý tưởng 1.4 Từ nhiều năm nay, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội có hoạt động thiết thực nâng cao nhận thức giới bình đẳng giới qua nhiều phương thức tổ chức hội thảo khoa học, đưa mơn học văn hóa gia đình vào chương trình đào tạo quy năm 2013, Trường thức tuyển sinh chuyên ngành quản lý nhà nước gia đình Đây tín hiệu tích cực thể quan tâm lãnh đạo nhà trường vấn đề bình đẳng giới trước tình hình xã hội đặt Để giảng viên sinh viên chuyên ngành quản lý nhà nước gia đình đồng hành nhà trường nghiên cứu tìm hiểu bình đẳng giới, khía cạnh cơng tác quản lý nhà nước gia đình, giúp sinh viên có điều kiện tìm hiểu cọ sát với việc làm dự án nhóm, cơng việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Từ việc nhóm nghiên cứu tìm hiểu suy nghĩ, nhận thức sinh viên bình đẳng giới giúp nhóm đánh giá tình hình nhận thức, mong muốn sinh viên vấn đề giúp Nhà trường bước hoàn thiện kế hoạch, nội dung chương trình đào tạo chuyên ngành quản lý nhà nước gia đình cho phù hợp với mức độ nhận thức mong muốn cộng đồng MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 2.1 Mục đích: Thơng qua việc khảo sát đánh giá nhận thức hành động sinh viên số trường đại học Hà Nội vấn đề bình đẳng giới, đề tài đưa đề xuất ban đầu nhằm nâng cao ý thức định hướng hành động cho sinh viên, từ góp phần phát huy tác động tích cực bình đẳng giới, làm tảng cho xã hội phát triển bền vững 2.2 Nhiệm vụ: Để thực mục đích trên, đề tài giải nhiệm vụ sau: - Hệ thống hóa đề lý luận thực tiễn bình đẳng giới giới Việt Nam Đây tảng quan trọng để tổ chức triển khai nhiệm vụ khác đề tài - Khái quát sinh viên địa bàn Hà Nội từ phương diện tâm lý lứa tuổi, lực nhận thức, khả tiếp nhận vấn đề mới, xu hướng tư tưởng nhân văn tiến - Khảo sát đánh giá thực trạng suy nghĩ, quan niệm sinh viên phương diện bình đẳng giới nhằm nắm bắt vấn đề cần điều chỉnh - Khảo sát đánh giá thực trạng hành động sinh viên việc thực bình đẳng giới Việt Nam - Bước đầu đánh giá đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu cơng tác bình đẳng giới Việt Nam thông qua hoạt động dành cho sinh viên LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ 3.1 Những nghiên cứu ngồi nước Bình đẳng giới vấn đề mang tính tồn cầu ln thu hút quan tâm nhà nghiên cứu, học giả ngồi nước Đầu tiên, phải kể đến cơng trình khoa học nhà văn người Pháp Christine de Pisan (1364 - 1430) bắt đầu đề cập đến vấn đề giới, nữ quyền quyền bình đẳng vào kỉ XV Từ kỷ XVII – XVIII, nước Anh ngày xuất nhiều cơng trình khoa học nữ quyền giới Bên cạnh nhiều công trình xuất vơ danh, cịn có số tác phẩm Aphra Behn (1640 - 1689), Mary Astell (1666 - 1731), nhà lý luận gia nữ quyền tiên phong nước Anh Năm 1792, nước Anh, xuất “A vindication of the rights of women” (Một bênh vực cho quyền phụ nữ) tác giả Mary Wollstonecraft (1759 - 1797) Tác phẩm đời buối cảnh tư tưởng nữ quyền theo chủ nghĩ tự Chủ nghĩa khai sáng vận dụng để lý giải vấn đề phụ nữ nam giới Tác phẩm phản ánh tranh luận tiếng quyền phụ nữ mang tư tưởng chủ nghĩ tự Các tranh luận dựa phân tích tâm lý bất lợi kinh tế phụ nữ pháp luật quy định buộc phải lệ thuộc vào đàn ông Phụ nữ có vị trí thấp kém, khơng tham gia vào môi trường xã hội phải chịu phân biệt đối xử so với đàn ông Vào khoảng năm 1850-1860 tranh luận quyền bầu cửa phụ nữ diễn gay gắt nước Anh Năm 1869, “The subjection of women” (Sự áp phụ nữ) John Stuart Mill vợ ông Harriet Taylor tranh luận theo hướng tự cổ điển cho quyền bình đẳng phụ nữ Chính cơng trình góp phần ủng hộ việc thành lập Hiệp hội Quốc gia quyền bầu cử phụ nữ gây ảnh hưởng tới tranh luận Quốc hội việc cải tổ chế độ bầu cử Nhờ nỗ lực phong trào đấu tranh địi quyền bình đẳng, Hội liên hiệp Quốc gia hiệp hội quyền bầu cử phụ nữ (NUWSS) Liên hiệp tự phụ nữ (WFL) đời làm sở cho phong trào giải phóng phụ nữ Vào năm 1918, phụ nữ Anh giành quyền bầu cử Vào năm 1970, nhà lãnh đạo thuộc nước phát triển cho sách phát triển phương Tây làm kinh tế nước phát triển vào dễ bị sụp đổ Nhà lý luận nữ quyền Ester Boserup cho mắt sách có nhan đề “Women Role in Economic Development” (Vai trò phụ nữ phát triển kinh tế, năm 1970) Nội dung sách tập trung phân tích ảnh hưởng dự án phát triển phụ nữ nước phát triển Tác giả Boserup khám phá hầu hết dự án phát triển bỏ qua vai trò phụ nữ Đặc biệt dự án kỹ thuật tinh xảo hạn chế hội nghề nghiệp, hội thụ hưởng tự chủ kinh tế phụ nữ Tác giả hội học tập, tập huấn kỹ thuật mới, kỹ thuật tiên tiến thường dành cho nam giới Cơng trình nghiên cứu rung hồi chuông cảnh báo cho nhà nghiên cứu nhà hoạch định sách mối quan hệ bình đẳng giới với phát triển kinh tế, xã hội Kể từ cuối kỷ XX, giới ngày có nhiều cơng trình nghiên cứu giới góc độ khía cạnh khác nhau, phong phú thể loại, đa dạng nội dung Năm 1982, tác giả Janet Sayer tiếp tục đề cập đến số phận người phụ nữ đòi hỏi quyền bình đẳng giới, nữ quyền “Feminist and anti feminist perspectives” (Quan điểm phụ nữ chống nữ quyền) Tác giả tập trung trình bày khác biệt giới tính góc độ sinh học Lập luận hỗ trợ cho tuyên bố chủ nghĩa nữ quyền thảo luận tầm quan trọng yếu tố sinh học vị trí người phụ nữ xã hội Năm 1985, hai tác giả Dr Connell Cowan Dr Melvyn Kinder mắt “Smart women - foolish choices: Finding the right men, avoiding the wrong ones”(Phụ nữ thông minh - lựa chọn ngu ngốc: Tìm kiếm người đàn ông tốt, tránh người xấu) Tác phẩm cung cấp hiểu biết cần thiết, tư vấn cho “người phụ nữ thơng minh” cách người phụ nữ mở hội với người đàn ông tốt, làm cho mối quan hệ họ hạnh phúc, tốt đẹp Năm 1986, Leela Dube, Eleanor Leacock, Shirley Ardener xuất “Visibility and Power (essays on women in society and development)” (Tầm nhìn quyền lực (tiểu luận phụ nữ xã hội phát triển) xuất năm 1986 Cuốn sách sưu tập mười chín nghiên cứu giới, phản ánh mối quan tâm lớn phụ nữ Các luận điểm lập luận khác tầm nhìn quyền lực người phụ nữ thay đổi khu vực có văn hóa khác Năm 2002, UNESCO ban hành “Bộ số giới cho truyền thông” “Bộ số đánh giá bình đẳng giới quản lý nội dung truyền thông” Hai số hành động, việc làm nhằm tăng cường bình đẳng giới truyền thông phản ảnh giới nội dung truyền thông Cũng năm 2002, sách Tương lai gia đình Giáo sư, tiến sĩ xã hội học Charles L.Jones, Lorne Tepperman, Susannah J.Wilson biên soạn xuất Cuốn sách hệ thống biến đổi gia đình, vấn đề gia đình đương đại gia đình tương lai Đây sách xã hội học có tính đột phá lĩnh vực nghiên cứu tương lai gia đình Năm 2007, tác giả Jacquelyn W White công bố “Taking Sides: Clashing Views in Gender (Third Edition)” Cuốn sách tạo tranh luận theo kiểu thiết kế vấn đề dẫn dắt học sinh, sinh viên đến tranh cãi giới Bằng cách yêu cầu học sinh, sinh viên phân tích quan điểm đối lập đặt tình xem xét, tác phẩm góp phần tích cực vào việc phát triển kỹ tư phê phán cho sinh viên Ngoài tác phẩm trên, cịn có nhiều cơng trình nghiên cứu khác như: Cuốn “Pathway to Gender Equality” (Con đường tới bình đẳng giới) Quỹ phát triển phụ nữ Liên hợp quốc, năm 2006; “Empowered and Equal, Gender Equality strategy” (Trao quyền bình đẳng, Chiến lược bình đẳng giới thuộc Chương trình phát triển Liên hiệp quốc phát hành năm 2011; “Gender Equality and Female Empowerment Policy” (Bình đẳng giới sách nữ quyền) Cơ quan phát triển Hoa Kỳ - Usaid phát hành năm 2012; “Gender Equality and Sustainable Development” (Bình đẳng giới phát triển bền vững) năm 2014 Phụ nữ Liên hợp quốc, 3.2 Những nghiên cứu nước Nước ta nay, mục tiêu hướng tới xây dựng gia đình no ấm, bình đẳng, tiến hạnh phúc Trong gia đình cần trọng xây dựng quan hệ dân chủ, bình đẳng thành viên, dân chủ bình đẳng nam - nữ, vợ - chồng, cha mẹ - tạo nên nề nếp, hoà thuận, kỷ cương gia đình Các yếu tố trở thành nội dung chủ yếu, cấp thiết xây dựng gia đình Việt Nam Trong năm qua, Đảng nhà nước ta khơng ngừng hồn thiện khung luật pháp, sách quyền bình đẳng lĩnh vực bình đẳng giới Luật nhân gia đình, Luật phịng chống bạo lực gia đình, đặc biệt Luật bình đẳng giới thông qua công ước quốc tế Cơng ước xố bỏ hình thức phân biệt đối xử với phụ nữ, Công ước Liên hiệp quốc quyền trẻ em… Nhờ mà phụ nữ trẻ em nước ta bảo vệ Cùng với sách pháp luật, bình đẳng giới phịng chống bạo lực gia đình thu hút nhiều nhà khoa học quan tâm nghiên cứu Đầu tiên phải kể đến sách “Phụ nữ Việt Nam qua thời đại” nhà dân tộc học Lê Thị Nhâm Tuyết Đây cơng trình nghiên cứu phụ nữ Việt Nam kinh điển đánh giá cẩm nang nhà khoa học nghiên cứu phụ nữ Việt Nam Cuốn sách xuất lần đầu vào năm 1972, dịch xuất tiếng Trung trước xuất tiếng Việt, sau dịch xuất sang tiếng Pháp tiếng Anh Tác phẩm xem cơng trình khoa học Việt Nam ghi dấu ấn quan trọng, khởi đầu cho lĩnh vực nghiên cứu phụ nữ, nghiên cứu giới gây tiếng vang giới học giả công chúng Cuốn sách sưu tầm số tài liệu lớn đồ sộ phụ nữ Việt Nam qua thời kỳ, lựa chọn hệ thống hóa thành mức độ định Năm 2011, Trung tâm nghiên cứu giới, gia đình môi trường phát triển (CGFED) xuất sách“Đặc thù giới Việt Nam sắc dân tộc” Cuốn sách đời nhằm mục đích tập hợp lại cách hệ thống cơng trình nghiên cứu nhà khoa học hàng đầu nghiên cứu phụ nữ giới Việt Nam Tác phẩm tập hợp cơng trình nghiên cứu Bà Lê Thị Nhâm Tuyết từ năm 60 kỷ trước đến nay, thời gian Bà công tác Ủy ban Khoa học Xã hội Việt Nam (nay Viện Khoa học Xã hội Việt Nam) sáng lập điều hành Trung tâm nghiên cứu giới, gia đình mơi trường phát triển (CGFED) Những viết thể quan điểm nghiên cứu xuyên suốt nghiệp khoa học Bà, quyền người phụ nữ Do nội dung đa dạng chủ đề nghiên cứu, viết sách xếp theo thứ tự thời gian mà tư liệu cơng bố Đó báo cáo trình bày hội thảo khoa học nước, đăng sách tạp chí chuyên ngành xung quanh nét đặc thù ảnh hưởng nhiều mặt phong tục - tập quán, sách xã hội, biến động xã hội, thay đổi văn hố, mơi trường, đến sức khoẻ người phụ nữ, đến hạnh phúc gia đình vị xã hội họ Có vấn đề tác giả đề cập đến từ cách nửa kỷ mẻ đặt xã hội Việt Nam đương đại vấn đề: phong tục tập quán, hủ tục, văn hóa truyền thống, chức gia đình, bạo lực gia đình, giáo dục mầm non… Năm 2007, nhóm tác giả Trần Thị Vân Anh, Đặng Bích Thủy, Hồng Lê mắt “Bình đẳng giới, kỹ sống quyền sống nơi làm việc” Cuốn tài liệu cơng cụ tập huấn có tham gia cộng đồng dành cho đối tượng người lớn, đặc biệt phụ nữ vùng xa xơi nghèo khó, nhằm nâng cao nhận thức bình đẳng giới, trang bị kỹ sống cung cấp kiến thức sông nơi làm việc Cũng năm này, Chính phủ ban hành Luật Bình đẳng giới làm sở hành lang pháp lý cho nhân dân nước thực Năm 2011, “Báo cáo đánh giá nghề nghiệp trả công lao động nam nữ cho công việc ngang nhau” nhiều tác giả nghiên cứu Báo cáo đánh gia trạng chênh lệch giới khía cạnh kinh tế, xã hội, pháp lý việc mang lại hội, đối xử bình đẳng việc làm, nghề nghiệp, trả lương công nam giới nữ giới thị trường lao động Việt Nam 10 Năm 2011, Quỹ phát triển Liên hợp quốc cho phụ nữ công bố “Pháp luật có thúc đẩy bình đẳng giới” nhiều tác giả Tài liệu hướng dẫn cán thực thi Chính phủ, tổ chức phi Chính phủ, viện nghiên cứu quan phát triển nhóm phụ nữ đánh giá liệu pháp luật nước có tn thủ theo Công ước CEDAW hay không Năm 2014, Nguyễn Vân Anh, Trịnh Thu Hà, Nguyễn Thu Thúy, Phạm Thị Phương Lê mắt cơng trình “Hướng dẫn cho người bị bạo lực gia đình” Cuốn sách viết từ cán dày dạn kinh nghiệm, có kiến thức tâm lý hỗ trợ nạn nhân bạo lực gia đình Sách đem lại cho bạn đọc kiến thức, kỹ cần thiết tư vấn cho người cách khỏi tình trạng bị bạo lực gia đình, bạo lực giới mà khơng bị lệ thuộc Ngồi cịn nhiều cơng trình, luận văn, luận án nghiên cứu như: “Bình đẳng giới qua quảng cáo tuyển dụng báo in” Viện nghiên cứu kinh tế, xã hội môi trường công bố năm 2010; “Chịu nhịn chết đấy” Kết từ Nghiên cứu quốc gia bạo lực gia đình với phụ nữ Việt Nam Tổng cục Thống kê Việt Nam thực với hỗ trợ kỹ thuật Tổ chức Y tế Thế giới, hỗ trợ kinh phí Quỹ phát triển Mục tiêu thiên niên kỷ Chính phủ Tây Ban Nha tài trợ (MDG-F) với văn phòng Cơ quan phát triển hợp tác quốc tế Tây Ban Nha (AECID) Việt Nam Nghiên cứu phần hoạt động Chương trình chung Chính phủ Việt Nam Liên Hợp Quốc Bình đẳng giới (JPGE), ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU 4.1 Đối tượng nghiên cứu Sinh viên số trường đại học địa bàn thành phố Hà Nội 4.2 Phạm vi nghiên cứu - Phạm vi vấn đề: Nghiên cứu tâm lý, lứa tuổi, lực nhận thức sinh viên Nghiên cứu suy nghĩ, nhận thức, mong muốn, hành động sinh viên bình đẳng giới Q1 Bạn có biết đến bình đẳng giới khơng? Có Khơng (Chuyển tới Thơng tin cá nhân) Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 Q9 Các văn pháp luật bình đẳng giới nào125 mà bạn biết Bạn biết đến bình đẳng giới qua kênh nào? Luật bình đẳng giới năm 2006 Luật Phòng chống BLGĐ năm 2007 Nghị định số 70/2008/NĐ-CP Nghị định số 48/2009/NĐ-CP Nghị định số 55/2009/NĐ-CP Khác (ghi rõ):……………………… ……………………………………… Đài phát Theo bạn xã hội vấn đề bình đẳng giới có cần quan tâm khơng? Có Bạn giáo dục bình đẳng giới đâu? Gia đình Các tuyên truyền theo chủ đề Gia đình Can thiệp hành động Nam giới chủ động Nam nên học khối tự nhiên, kỹ thuật Nam Các hình thức giáo dục bình đẳng giới mà bạn biết? Theo bạn yếu tố tác động mạnh đến nhận thức sinh viên bình đẳng giới? Bạn làm chứng kiến bất bình đẳng giới xảy ra? Nhận thức bạn bình đẳng giới việc làm quen, kết bạn? Q10 Quan niệm bạn bình đẳng giới việc chọn ngành học tham gia công việc lớp, đồn thể? Q11 Theo bạn tình yêu bên chủ động? Đài truyền hình Báo, tạp chí Internet (kể trang mạng xã hội) Các Hội thi tìm hiểu vấn đề Các văn Pháp luật Tất “kênh” Khác (ghi rõ): ……………………… Không ý kiến (Chuyển Q20) Trường học Các hoạt động xã hội Các buổi sinh hoạt Đoàn TNCS HCM Khác (ghi rõ):……………………… Lồng ghép số mơn học Tờ rơi, pano Các Chương trình Văn nghệ Khác (ghi rõ): Giảng viên Trình độ học vấn Mơi trường sống Cơng tác thơng tin, tuyên truyền Tất yếu tố Thông báo cho quan chức Không quan tâm Nữ giới chủ động Không ý kiến Nữ nên học khối xã hội, nghệ thuật Ý kiến khác (ghi rõ): Nữ Cả hai 126 Q14 Theo bạn, công việc sau đảm nhiệm định Công việc Q14.1 Nội trợ, làm việc nhà Q14.2 Ni dưỡng Q14.3 Chăm sóc gia đình Q14.4 Dạy học Q14.5 Đóng góp tài Q14.6 Người quản lý tài gia đình Q14.7 Người cất giữ tài gia đình Q14.8 Các định gia đình Q14.9 Các biện pháp kế hoạch hóa gia đình Q14.1 Cơng việc đối nội Q14.1 Công việc đối ngoại Người vợ Người chồng Cả hai Nhận định bạn vấn đề sau Q15 Theo bạn ngun nhân ly có phải xuất phát từ bạo lực gia đình khơng? Phải Không phải Ý kiến khác (ghi rõ): Q16 Theo bạn bạo lực gia đình có ngun nhân dẫn đến ngoại tình? Phải Khơng phải Ý khác: Q2 Quan niệm bạn việc sống thử sinh viên Chấp nhận Không chấp nhận Q3 Quan điểm bạn người đàn ơng ngoại tình? Bình thường - Chấp nhận Khơng thể chấp nhận Q4 Quan điểm bạn người phụ nữ ngoại tình? Bình thường - Chấp nhận Khơng thể chấp nhận Q5 Quan điểm bạn vấn đề người phụ nữ ly hôn ? Thông cảm chia sẻ Định kiến Cơ hội tái hôn cao Cơ hội tái hôn thấp Q6 Quan điểm bạn vấn đề người đàn ông ly hôn ? Thông cảm Định kiến Cơ hội tái hôn cao kiến 127 Cơ hội tái thấp Q19 Trường hợp gia đình bạn vấn đề bình đẳng giới quan hệ cha mẹ với thể nào? Quan điểm bố mẹ Con trai Q19.1 Công với Q19.2 Phân công làm việc nhà Q19.3 Ưu tiên cho việc học Q19.4 Cho thời gian vui chơi giải trí Q19.5 Định hướng nghề nghiệp Q19.6 Quý trai/gái Q19.7 Quan niệm người phụng dưỡng cha mẹ già Q19.8 Quan niệm người lo hương hỏa gia đình Q19.9 Chia thừa kế trai/con gái Con gái Cả hai Q20 Bạn cho biết tiêu chí chọn người yêu mà bạn hướng đến Tiêu chí Q20.1 Nhân cách Q20.2 Trinh tiết Q20.3 Gia đình có điều kiện Q20.4 Gia đình nề nếp Q20.5 Học giỏi, chăm học Q20.6 Ngoan hiền Q20.7 Cá tính Q20.8 Hình thức ưa nhìn Q20.9 Biết làm bạn hài lịng Q20.1 Tình u, hịa hợp Quan tâm Khơng quan tâm Thơng tin cá nhân Q20 Giới tính Nam Nữ Không xác định Không ý kiến 128 Q21 Năm sinh Q22 Học năm thứ Năm thứ Năm thứ hai Năm thứ ba Năm thứ tư Q24 Tôn giáo Không theo tôn giáo Phật giáo Thiên chúa giáo Tin lành Cao đài Hòa hảo Tôn giáo khác (ghi rõ)……… Q25 Dân tộc Kinh Mường Thái Khác (ghi rõ): Q26 Quê quán Thành phố, Thị xã Thị trấn, thị tứ Nông thôn Q27 Q23 Khoa theo học Xin cảm ơn hợp tác bạn! Điều tra viên: Ngày khảo sát: _ Nơi khảo sát: 129 PHỤ LỤC 4: LUẬT BÌNH ĐẲNG GIỚI Luật số 73/2006/QH11 Quốc hội: Luật Bình đẳng giới LUẬT BÌNH ĐẲNG GIỚI CỦA QUỐC HỘI KHÓA XI, KỲ HỌP THỨ 10 SỐ 73/2006/QH11 NGÀY 29 THÁNG 11 NĂM 2006 Căn vào Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 1992 sửa đổi, bổ sung theo Nghị số 51/2001/QH10 ngày 25 tháng 12 năm 2001 Quốc hội khoá X, kỳ họp thứ 10; Luật quy định bình đẳng giới Chương I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh Luật quy định nguyên tắc bình đẳng giới lĩnh vực đời sống xã hội gia đình, biện pháp bảo đảm bình đẳng giới, trách nhiệm quan, tổ chức, gia đình, cá nhân việc thực bình đẳng giới Điều Đối tượng áp dụng Cơ quan nhà nước, tổ chức trị, tổ chức trị - xã hội, tổ chức trị xã hội - nghề nghiệp, tổ chức xã hội, tổ chức xã hội - nghề nghiệp, tổ chức kinh tế, đơn vị nghiệp, đơn vị vũ trang nhân dân, gia đình cơng dân Việt Nam (sau gọi chung quan, tổ chức, gia đình, cá nhân) Cơ quan, tổ chức nước ngoài, tổ chức quốc tế hoạt động lãnh thổ Việt Nam, cá nhân nước cư trú Việt Nam Điều Áp dụng điều ước quốc tế bình đẳng giới Trong trường hợp điều ước quốc tế mà Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam thành viên có quy định khác với quy định Luật áp dụng quy định điều ước quốc tế Điều Mục tiêu bình đẳng giới Mục tiêu bình đẳng giới xoá bỏ phân biệt đối xử giới, tạo hội cho nam nữ phát triển kinh tế - xã hội phát triển nguồn nhân lực, tiến tới bình đẳng giới thực chất nam, nữ thiết lập, củng cố quan hệ hợp tác, hỗ trợ nam, nữ lĩnh vực đời sống xã hội gia đình 130 Điều Giải thích từ ngữ Trong Luật này, từ ngữ hiểu sau: Giới đặc điểm, vị trí, vai trị nam nữ tất mối quan hệ xã hội Giới tính đặc điểm sinh học nam, nữ Bình đẳng giới việc nam, nữ có vị trí, vai trị ngang nhau, tạo điều kiện hội phát huy lực cho phát triển cộng đồng, gia đình thụ hưởng thành phát triển Định kiến giới nhận thức, thái độ đánh giá thiên lệch, tiêu cực đặc điểm, vị trí, vai trị lực nam nữ Phân biệt đối xử giới việc hạn chế, loại trừ, không công nhận khơng coi trọng vai trị, vị trí nam nữ, gây bất bình đẳng nam nữ lĩnh vực đời sống xã hội gia đình Biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới biện pháp nhằm bảo đảm bình đẳng giới thực chất, quan nhà nước có thẩm quyền ban hành trường hợp có chênh lệch lớn nam nữ vị trí, vai trị, điều kiện, hội phát huy lực thụ hưởng thành phát triển mà việc áp dụng quy định nam nữ không làm giảm chênh lệch Biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới thực thời gian định chấm dứt mục đích bình đẳng giới đạt Lồng ghép vấn đề bình đẳng giới xây dựng văn quy phạm pháp luật biện pháp nhằm thực mục tiêu bình đẳng giới cách xác định vấn đề giới, dự báo tác động giới văn bản, trách nhiệm, nguồn lực để giải vấn đề giới quan hệ xã hội văn quy phạm pháp luật điều chỉnh Hoạt động bình đẳng giới hoạt động quan, tổ chức, gia đình, cá nhân thực nhằm ðạt mục tiêu bình đẳng giới Chỉ số phát triển giới (GDI) số liệu tổng hợp phản ánh thực trạng bình đẳng giới, tính sở tuổi thọ trung bình, trình độ giáo dục thu nhập bình quân đầu người nam nữ Điều Các nguyên tắc bình đẳng giới Nam, nữ bình đẳng lĩnh vực đời sống xã hội gia đình Nam, nữ không bị phân biệt đối xử giới Biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới khơng bị coi phân biệt đối xử giới Chính sách bảo vệ hỗ trợ người mẹ khơng bị coi phân biệt đối xử giới Bảo đảm lồng ghép vấn đề bình đẳng giới xây dựng thực thi pháp luật Thực bình đẳng giới trách nhiệm quan, tổ chức, gia đình, cá nhân Điều Chính sách Nhà nước bình đẳng giới Bảo đảm bình đẳng giới lĩnh vực trị, kinh tế, văn hố, xã hội gia đình; hỗ trợ tạo điều kiện cho nam, nữ phát huy khả năng, có hội để tham gia vào trình phát triển thụ hưởng thành phát triển Bảo vệ, hỗ trợ người mẹ mang thai, sinh nuôi nhỏ; tạo điều kiện để nam, nữ chia sẻ cơng việc gia đình Áp dụng biện pháp thích hợp để xố bỏ phong tục, tập quán lạc hậu cản trở thực mục tiêu bình đẳng giới Khuyến khích quan, tổ chức, gia đình, cá nhân tham gia hoạt động thúc đẩy bình đẳng giới Hỗ trợ hoạt động bình đẳng giới vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số vùng có điều kiện kinh tế – xã hội đặc biệt khó khăn; hỗ trợ điều kiện cần thiết để nâng số phát triển giới ngành, lĩnh vực địa phương mà số phát triển giới thấp mức trung bình nước Điều Nội dung quản lý nhà nước bình đẳng giới Xây dựng tổ chức thực chiến lược, sách, mục tiêu quốc gia bình đẳng giới Ban hành tổ chức thực văn quy phạm pháp luật bình đẳng giới Ban hành tổ chức thực biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới 131 Tuyên truyền, phổ biến sách, pháp luật bình đẳng giới Xây dựng, đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán hoạt động bình đẳng giới Thanh tra, kiểm tra việc thực pháp luật bình đẳng giới; giải khiếu nại, tố cáo xử lý vi phạm pháp luật bình đẳng giới Thực cơng tác thống kê, thơng tin, báo cáo bình đẳng giới Hợp tác quốc tế bình đẳng giới Điều Cơ quan quản lý nhà nước bình đẳng giới Chính phủ thống quản lý nhà nước bình đẳng giới Bộ quan ngang Chính phủ phân cơng chủ trì chịu trách nhiệm trước Chính phủ thực quản lý nhà nước bình đẳng giới Bộ, quan ngang phạm vi nhiệm vụ, quyền hạn có trách nhiệm phối hợp với quan quản lý nhà nước bình đẳng giới quy định khoản Điều thực quản lý nhà nước bình đẳng giới Uỷ ban nhân dân cấp thực quản lý nhà nước bình đẳng giới phạm vi địa phương theo phân cấp Chính phủ Điều 10 Các hành vi bị nghiêm cấm Cản trở nam, nữ thực bình đẳng giới Phân biệt đối xử giới hình thức Bạo lực sở giới Các hành vi khác bị nghiêm cấm theo quy định pháp luật Chương II BÌNH ĐẲNG GIỚI TRONG CÁC LĨNH VỰC CỦA ĐỜI SỐNG XÃ HỘI VÀ GIA ĐÌNH Điều 11 Bình đẳng giới lĩnh vực trị Nam, nữ bình đẳng tham gia quản lý nhà nước, tham gia hoạt động xã hội Nam, nữ bình đẳng tham gia xây dựng thực hương ước, quy ước cộng đồng quy định, quy chế quan, tổ chức Nam, nữ bình đẳng việc tự ứng cử giới thiệu ứng cử đại biểu Quốc hội, đại biểu Hội đồng nhân dân; tự ứng cử giới thiệu ứng cử vào quan lãnh đạo tổ chức trị, tổ chức trị - xã hội, tổ chức trị xã hội - nghề nghiệp, tổ chức xã hội, tổ chức xã hội nghề nghiệp Nam, nữ bình đẳng tiêu chuẩn chun mơn, độ tuổi đề bạt, bổ nhiệm vào vị trí quản lý, lãnh đạo quan, tổ chức Các biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới lĩnh vực trị bao gồm: a) Bảo đảm tỷ lệ thích đáng nữ đại biểu Quốc hội, đại biểu Hội đồng nhân dân phù hợp với mục tiêu quốc gia bình đẳng giới; b) Bảo đảm tỷ lệ nữ thích đáng bổ nhiệm chức danh quan nhà nước phù hợp với mục tiêu quốc gia bình đẳng giới Điều 12 Bình đẳng giới lĩnh vực kinh tế Nam, nữ bình đẳng việc thành lập doanh nghiệp, tiến hành hoạt động sản xuất, kinh doanh, quản lý doanh nghiệp, bình đẳng việc tiếp cận thông tin, nguồn vốn, thị trường nguồn lao động Các biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới lĩnh vực kinh tế bao gồm: a) Doanh nghiệp sử dụng nhiều lao động nữ ưu đãi thuế tài theo quy định pháp luật; b) Lao động nữ khu vực nông thôn hỗ trợ tín dụng, khuyến nơng, khuyến lâm, khuyến ngư theo quy định pháp luật Điều 13 Bình đẳng giới lĩnh vực lao động 132 Nam, nữ bình đẳng tiêu chuẩn, độ tuổi tuyển dụng, đối xử bình đẳng nơi làm việc việc làm, tiền công, tiền thưởng, bảo hiểm xã hội, điều kiện lao động điều kiện làm việc khác Nam, nữ bình đẳng tiêu chuẩn, độ tuổi đề bạt, bổ nhiệm giữ chức danh ngành, nghề có tiêu chuẩn chức danh Các biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới lĩnh vực lao động bao gồm: a) Quy định tỷ lệ nam, nữ tuyển dụng lao động; b) Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao lực cho lao động nữ; c) Người sử dụng lao động tạo điều kiện vệ sinh an toàn lao động cho lao động nữ làm việc số ngành, nghề nặng nhọc, nguy hiểm tiếp xúc với chất độc hại Điều 14 Bình đẳng giới lĩnh vực giáo dục đào tạo Nam, nữ bình đẳng độ tuổi học, đào tạo, bồi dưỡng Nam, nữ bình đẳng việc lựa chọn ngành, nghề học tập, đào tạo Nam, nữ bình đẳng việc tiếp cận hưởng thụ sách giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ Nữ cán bộ, công chức, viên chức tham gia đào tạo, bồi dưỡng mang theo ba mươi sáu tháng tuổi hỗ trợ theo quy định Chính phủ Biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới lĩnh vực giáo dục đào tạo bao gồm: a) Quy định tỷ lệ nam, nữ tham gia học tập, đào tạo; b) Lao động nữ khu vực nông thôn hỗ trợ dạy nghề theo quy định pháp luật Điều 15 Bình đẳng giới lĩnh vực khoa học cơng nghệ Nam, nữ bình đẳng việc tiếp cận, ứng dụng khoa học công nghệ Nam, nữ bình đẳng việc tiếp cận khố đào tạo khoa học cơng nghệ, phổ biến kết nghiên cứu khoa học, công nghệ phát minh, sáng chế Điều 16 Bình đẳng giới lĩnh vực văn hố, thơng tin, thể dục, thể thao Nam, nữ bình đẳng tham gia hoạt động văn hố, thơng tin, thể dục, thể thao Nam, nữ bình đẳng hưởng thụ văn hố, tiếp cận sử dụng nguồn thông tin Điều 17 Bình đẳng giới lĩnh vực y tế Nam, nữ bình đẳng tham gia hoạt động giáo dục, truyền thơng chăm sóc sức khỏe, sức khoẻ sinh sản sử dụng dịch vụ y tế Nam, nữ bình đẳng lựa chọn, định sử dụng biện pháp tránh thai, biện pháp an toàn tình dục, phịng, chống lây nhiễm HIV/AIDS bệnh lây truyền qua đường tình dục Phụ nữ nghèo cư trú vùng sâu, vùng xa, đồng bào dân tộc thiểu số, trừ đối tượng tham gia bảo hiểm xã hội bắt buộc, sinh sách dân số hỗ trợ theo quy định Chính phủ Điều 18 Bình đẳng giới gia đình Vợ, chồng bình đẳng với quan hệ dân quan hệ khác liên quan đến nhân gia đình Vợ, chồng có quyền, nghĩa vụ ngang sở hữu tài sản chung, bình đẳng sử dụng nguồn thu nhập chung vợ chồng định nguồn lực gia đình Vợ, chồng bình đẳng với việc bàn bạc, định lựa chọn sử dụng biện pháp kế hoạch hố gia đình phù hợp; sử dụng thời gian nghỉ chăm sóc ốm theo quy định pháp luật Con trai, gái gia đình chăm sóc, giáo dục tạo điều kiện để học tập, lao động, vui chơi, giải trí phát triển Các thành viên nam, nữ gia đình có trách nhiệm chia sẻ cơng việc gia đình Chương III CÁC BIỆN PHÁP BẢO ĐẢM BÌNH ĐẲNG GIỚI Điều 19 Biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới 133 Các biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới bao gồm: a) Quy định tỷ lệ nam, nữ bảo đảm tỷ lệ nữ thích đáng tham gia, thụ hưởng; b) Đào tạo, bồi dưỡng để nâng cao trình độ lực cho nữ nam; c) Hỗ trợ để tạo điều kiện, hội cho nữ nam; d) Quy định tiêu chuẩn, điều kiện đặc thù cho nữ nam; đ) Quy định nữ quyền lựa chọn trường hợp nữ có đủ điều kiện, tiêu chuẩn nam; e) Quy định việc ưu tiên nữ trường hợp nữ có đủ điều kiện, tiêu chuẩn nam; g) Các biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới quy định khoản Điều 11, khoản Điều 12, khoản Điều 13, khoản Điều 14 Luật Quốc hội, Uỷ ban thường vụ Quốc hội, Chính phủ có thẩm quyền quy định biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới quy định khoản Điều này, có trách nhiệm xem xét việc thực biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới định chấm dứt thực mục đích bình đẳng giới đạt Điều 20 Bảo đảm nguyên tắc bình đẳng giới việc hoàn thiện hệ thống pháp luật Việc xây dựng, sửa đổi, bổ sung văn quy phạm pháp luật phải bảo đảm nguyên tắc bình đẳng giới Các nguyên tắc bình đẳng giới quan trọng việc rà soát để sửa đổi, bổ sung văn quy phạm pháp luật Điều 21 Lồng ghép vấn đề bình đẳng giới xây dựng văn quy phạm pháp luật Lồng ghép vấn đề bình đẳng giới xây dựng văn quy phạm pháp luật bao gồm: a) Xác định vấn đề giới biện pháp giải lĩnh vực mà văn quy phạm pháp luật điều chỉnh; b) Dự báo tác động quy định văn quy phạm pháp luật ban hành nữ nam; c) Xác định trách nhiệm nguồn lực để giải vấn đề giới phạm vi văn quy phạm pháp luật điều chỉnh Cơ quan chủ trì soạn thảo văn quy phạm pháp luật có trách nhiệm lồng ghép vấn đề bình đẳng giới, chuẩn bị báo cáo việc lồng ghép vấn đề bình đẳng giới vào trình xây dựng văn quy phạm pháp luật theo nội dung quy định khoản Điều phụ lục thông tin, số liệu giới có liên quan đến dự án, dự thảo văn quy phạm pháp luật Cơ quan thẩm định văn quy phạm pháp luật có trách nhiệm phối hợp với quan quản lý nhà nước bình đẳng giới đánh giá việc lồng ghép vấn đề bình đẳng giới xây dựng văn quy phạm pháp luật Nội dung đánh giá bao gồm: a) Xác định vấn đề giới dự án, dự thảo; b) Việc bảo đảm nguyên tắc bình đẳng giới dự án, dự thảo; c) Tính khả thi việc giải vấn đề giới điều chỉnh dự án, dự thảo; d) Việc thực lồng ghép vấn đề bình đẳng giới xây dựng dự án, dự thảo theo nội dung quy định khoản Điều Chính phủ quy định việc thực lồng ghép vấn đề bình đẳng giới xây dựng văn quy phạm pháp luật Điều 22 Thẩm tra lồng ghép vấn đề bình đẳng giới Uỷ ban Quốc hội phụ trách lĩnh vực giới có trách nhiệm tham gia với Hội đồng dân tộc, Uỷ ban khác Quốc hội để thẩm tra lồng ghép vấn đề bình đẳng giới dự án luật, dự án pháp lệnh, dự thảo nghị trước trình Quốc hội, Uỷ ban thường vụ Quốc hội xem xét, thông qua Nội dung thẩm tra lồng ghép vấn đề bình đẳng giới bao gồm: a) Xác định vấn đề giới dự án, dự thảo; b) Việc bảo đảm nguyên tắc bình đẳng giới dự án, dự thảo; 134 c) Việc tuân thủ thủ tục trình tự đánh giá việc lồng ghép vấn đề bình đẳng giới xây dựng dự án, dự thảo; d) Tính khả thi dự án, dự thảo để bảo đảm bình đẳng giới Điều 23 Thông tin, giáo dục, truyền thông giới bình đẳng giới Thơng tin, giáo dục, truyền thơng giới bình đẳng giới biện pháp quan trọng nhằm nâng cao nhận thức giới bình đẳng giới Việc thơng tin, giáo dục, truyền thơng giới bình đẳng giới đưa vào chương trình giáo dục nhà trường, hoạt động quan, tổ chức cộng đồng Việc thông tin, giáo dục, truyền thông giới bình đẳng giới thơng qua chương trình học tập, ấn phẩm, chương trình phát thanh, truyền hình hình thức khác Điều 24 Nguồn tài cho hoạt động bình đẳng giới Nguồn tài cho hoạt động bình đẳng giới bao gồm: a) Ngân sách nhà nước; b) Đóng góp tự nguyện tổ chức, cá nhân; c) Các nguồn thu hợp pháp khác Việc quản lý, sử dụng nguồn tài cho hoạt động bình đẳng giới phải mục đích, có hiệu theo quy định pháp luật Chương IV TRÁCH NHIỆM CỦA CƠ QUAN, TỔ CHỨC, GIA ĐÌNH VÀ CÁ NHÂN TRONG VIỆC THỰC HIỆN VÀ BẢO ĐẢM BÌNH ĐẲNG GIỚI Điều 25 Trách nhiệm Chính phủ Ban hành chiến lược, sách, mục tiêu quốc gia bình đẳng giới; năm báo cáo Quốc hội việc thực mục tiêu quốc gia bình đẳng giới Trình Quốc hội, Uỷ ban thường vụ Quốc hội ban hành ban hành theo thẩm quyền văn quy phạm pháp luật bình đẳng giới Chỉ đạo, tổ chức thực việc lồng ghép vấn đề bình đẳng giới xây dựng văn quy phạm pháp luật theo thẩm quyền Tổ chức thực pháp luật bình đẳng giới; đạo, tổ chức công tác tra, kiểm tra việc thực pháp luật bình đẳng giới Cơng bố thức thơng tin quốc gia bình đẳng giới; quy định đạo thực tiêu chí phân loại giới tính số liệu thông tin thống kê nhà nước Phối hợp với Uỷ ban trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, Trung ương Hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam đạo quan hữu quan việc tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật, nâng cao ý thức nhân dân bình đẳng giới Điều 26 Trách nhiệm quan quản lý nhà nước bình đẳng giới Xây dựng trình Chính phủ ban hành chiến lược, sách, mục tiêu quốc gia bình đẳng giới Xây dựng trình Chính phủ ban hành ban hành, hướng dẫn theo thẩm quyền văn quy phạm pháp luật bình đẳng giới Tham gia đánh giá việc lồng ghép vấn đề bình đẳng giới xây dựng văn quy phạm pháp luật Tổng kết, báo cáo Chính phủ việc thực mục tiêu quốc gia bình đẳng giới Chủ trì phối hợp với bộ, quan ngang quản lý nhà nước bình đẳng giới Kiểm tra, tra, xử lý vi phạm pháp luật giải khiếu nại, tố cáo bình đẳng giới Điều 27 Trách nhiệm bộ, quan ngang Trong phạm vi nhiệm vụ, quyền hạn mình, bộ, quan ngang có trách nhiệm sau đây: Rà soát văn quy phạm pháp luật hành để sửa đổi, bổ sung, hủy bỏ, ban hành theo thẩm quyền trình quan có thẩm quyền sửa đổi, bổ sung, hủy bỏ, ban hành văn quy phạm pháp luật nhằm bảo đảm bình đẳng giới lĩnh vực mà quản lý; 135 Nghiên cứu, kiến nghị quan nhà nước có thẩm quyền ban hành biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới; Phối hợp với quan quản lý nhà nước bình đẳng giới đánh giá thực trạng bình đẳng giới lĩnh vực mà quản lý; tra, kiểm tra, xử lý vi phạm pháp luật giải khiếu nại, tố cáo bình đẳng giới Điều 28 Trách nhiệm Uỷ ban nhân dân cấp Xây dựng kế hoạch triển khai thực mục tiêu quốc gia bình đẳng giới địa phương Trình Hội đồng nhân dân ban hành ban hành văn quy phạm pháp luật bình đẳng giới theo thẩm quyền Tổ chức thực pháp luật bình đẳng giới địa phương Thực tra, kiểm tra, xử lý vi phạm pháp luật giải khiếu nại, tố cáo bình đẳng giới Tổ chức, đạo việc tuyên truyền, giáo dục giới pháp luật bình đẳng giới cho nhân dân địa phương Điều 29 Trách nhiệm Mặt trận Tổ quốc Việt Nam tổ chức thành viên Tham gia xây dựng sách, pháp luật tham gia quản lý nhà nước bình đẳng giới theo quy định pháp luật Bảo đảm bình đẳng giới tổ chức Tham gia giám sát việc thực pháp luật bình đẳng giới Tuyên truyền, vận động nhân dân, hội viên, đồn viên thực bình đẳng giới Điều 30 Trách nhiệm Hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam Thực quy định Điều 29 Luật Tổ chức hoạt động hỗ trợ phụ nữ góp phần thực mục tiêu bình đẳng giới Phối hợp với quan, tổ chức có liên quan bồi dưỡng, giới thiệu phụ nữ đủ tiêu chuẩn ứng cử đại biểu Quốc hội, đại biểu Hội đồng nhân dân; phụ nữ đủ tiêu chuẩn tham gia quản lý, lãnh đạo quan hệ thống trị Thực chức đại diện, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp phụ nữ trẻ em gái theo quy định pháp luật Thực phản biện xã hội sách, pháp luật bình đẳng giới Điều 31 Trách nhiệm quan nhà nước, tổ chức trị, tổ chức trị – xã hội việc thực bình đẳng giới quan, tổ chức Trong cơng tác tổ chức, cán bộ, quan nhà nước, tổ chức trị, tổ chức trị – xã hội có trách nhiệm sau đây: a) Bảo đảm cán bộ, công chức, viên chức, người lao động nam, nữ bình đẳng việc làm, đào tạo, đề bạt, bổ nhiệm hưởng phúc lợi; b) Bảo đảm việc đánh giá cán bộ, công chức, viên chức, người lao động nguyên tắc bình đẳng giới Trong hoạt động, quan nhà nước, tổ chức trị, tổ chức trị – xã hội có trách nhiệm sau đây: a) Xác định thực trạng bình đẳng giới, xây dựng bảo đảm thực mục tiêu bình đẳng giới quan, tổ chức có báo cáo năm; b) Bảo đảm tham gia cán bộ, công chức, viên chức, người lao động nam, nữ xây dựng, thực thi pháp luật, chương trình, kế hoạch, dự án phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội, trừ trường hợp pháp luật có quy định khác; c) Giáo dục giới pháp luật bình đẳng giới cho cán bộ, cơng chức, viên chức, người lao động quản lý; d) Có biện pháp khuyến khích cán bộ, cơng chức, viên chức, người lao động thực bình đẳng giới quan, tổ chức gia đình; đ) Tạo điều kiện phát triển sở phúc lợi xã hội, dịch vụ hỗ trợ nhằm giảm nhẹ gánh nặng lao động gia đình 136 Điều 32 Trách nhiệm quan, tổ chức khác việc thực bình đẳng giới quan, tổ chức Trong công tác tổ chức hoạt động, quan, tổ chức không thuộc trường hợp quy định Điều 31 Luật có trách nhiệm sau đây: a)Phải bảo đảm cho nam, nữ bình đẳng tham gia thụ hưởng; b) Báo cáo cung cấp kịp thời thơng tin bình đẳng giới quan, tổ chức theo đề nghị quan có thẩm quyền; c) Đề xuất tham gia xây dựng sách, pháp luật bình đẳng giới liên quan đến hoạt động quan, tổ chức Căn vào khả năng, điều kiện mình, quan, tổ chức chủ động phối hợp tham gia hoạt động thúc đẩy bình đẳng giới sau đây: a) Tổ chức hoạt động tuyên truyền kiến thức giới pháp luật bình đẳng giới cho thành viên quan, tổ chức người lao động; b) Bố trí cán hoạt động bình đẳng giới; c) Tổ chức nghiên cứu ứng dụng kết nghiên cứu nhằm tăng cường bình đẳng giới; d) Dành nguồn tài cho hoạt động bình đẳng giới; đ) Tổ chức hệ thống nhà trẻ phù hợp để lao động nam, nữ kết hợp hài hoà lao động sản xuất lao động gia đình; e) Hỗ trợ lao động nữ tham gia đào tạo, bồi dưỡng mang theo ba mươi sáu tháng tuổi; g) Tạo điều kiện cho lao động nam nghỉ hưởng nguyên lương phụ cấp vợ sinh Nhà nước khuyến khích thực hoạt động quy định khoản Điều 33 Trách nhiệm gia đình Tạo điều kiện cho thành viên gia đình nâng cao nhận thức, hiểu biết tham gia hoạt động bình đẳng giới Giáo dục thành viên có trách nhiệm chia sẻ phân cơng hợp lý cơng việc gia đình Chăm sóc sức khoẻ sinh sản tạo điều kiện cho phụ nữ thực làm mẹ an toàn Đối xử công bằng, tạo hội trai, gái học tập, lao động tham gia hoạt động khác Điều 34 Trách nhiệm cơng dân Cơng dân nam, nữ có trách nhiệm sau đây: Học tập nâng cao hiểu biết, nhận thức giới bình đẳng giới; Thực hướng dẫn người khác thực hành vi mực bình đẳng giới; Phê phán, ngăn chặn hành vi phân biệt đối xử giới; Giám sát việc thực bảo đảm bình đẳng giới cộng đồng, quan, tổ chức công dân Chương V THANH TRA, GIÁM SÁT VÀ XỬ LÝ VI PHẠM PHÁP LUẬT VỀ BÌNH ĐẲNG GIỚI Điều 35 Thanh tra việc thực pháp luật bình đẳng giới Cơ quan quản lý nhà nước bình đẳng giới thực chức tra bình đẳng giới Nhiệm vụ, quyền hạn tra bình đẳng giới bao gồm: a) Thanh tra việc thực pháp luật bình đẳng giới; b) Thanh tra việc thực chương trình mục tiêu quốc gia bình đẳng giới, biện pháp bảo đảm bình đẳng giới; c) Thực nhiệm vụ giải khiếu nại, tố cáo bình đẳng giới theo quy định Luật pháp luật khiếu nại, tố cáo; 137 d) Xử lý vi phạm pháp luật bình đẳng giới theo quy định pháp luật xử lý vi phạm hành chính; đ) Kiến nghị biện pháp bảo đảm thi hành pháp luật bình đẳng giới; đề nghị sửa đổi, bổ sung sách, pháp luật bình đẳng giới; e) Thực nhiệm vụ, quyền hạn khác theo quy định pháp luật Điều 36 Giám sát việc thực pháp luật bình đẳng giới Quốc hội, Uỷ ban thường vụ Quốc hội, Hội đồng dân tộc, Uỷ ban Quốc hội, Đoàn đại biểu Quốc hội đại biểu Quốc hội phạm vi nhiệm vụ, quyền hạn có trách nhiệm giám sát việc thực pháp luật bình đẳng giới Hội đồng nhân dân, đại biểu Hội đồng nhân dân phạm vi nhiệm vụ, quyền hạn có trách nhiệm giám sát việc thực pháp luật bình đẳng giới địa phương Điều 37 Khiếu nại giải khiếu nại hành vi vi phạm pháp luật bình đẳng giới Cơ quan, tổ chức, cá nhân có quyền khiếu nại định, hành vi quan, tổ chức, cá nhân khác có cho định, hành vi vi phạm pháp luật bình đẳng giới, xâm phạm đến quyền, lợi ích hợp pháp Việc giải khiếu nại bình đẳng giới thực theo quy định pháp luật khiếu nại, tố cáo Điều 38 Tố cáo giải tố cáo hành vi vi phạm pháp luật bình đẳng giới Cá nhân có quyền tố cáo hành vi vi phạm pháp luật bình đẳng giới Việc tố cáo, giải tố cáo hành vi vi phạm pháp luật bình đẳng giới thực theo quy định pháp luật khiếu nại, tố cáo Điều 39 Nguyên tắc xử lý hành vi vi phạm pháp luật bình đẳng giới Mọi hành vi vi phạm pháp luật bình đẳng giới phải phát hiện, ngăn chặn kịp thời Việc xử lý vi phạm pháp luật bình đẳng giới phải tiến hành nhanh chóng, cơng minh, triệt để theo quy định pháp luật Điều 40 Các hành vi vi phạm pháp luật bình đẳng giới lĩnh vực trị, kinh tế, lao động, giáo dục đào tạo, khoa học cơng nghệ, văn hóa, thơng tin, thể dục, thể thao, y tế Các hành vi vi phạm pháp luật bình đẳng giới lĩnh vực trị bao gồm: a) Cản trở việc nam nữ tự ứng cử, giới thiệu ứng cử đại biểu Quốc hội, đại biểu Hội đồng nhân dân, vào quan lãnh đạo tổ chức trị, tổ chức trị – xã hội, tổ chức trị xã hội - nghề nghiệp, tổ chức xã hội, tổ chức xã hội – nghề nghiệp định kiến giới; b) Khơng thực cản trở việc bổ nhiệm nam, nữ vào cương vị quản lý, lãnh đạo chức danh chun mơn định kiến giới; c) Đặt thực quy định có phân biệt đối xử giới hương ước, quy ước cộng đồng quy định, quy chế quan, tổ chức.2 Các hành vi vi phạm pháp luật bình đẳng giới lĩnh vực kinh tế bao gồm: a) Cản trở nam nữ thành lập doanh nghiệp, tiến hành hoạt động kinh doanh định kiến giới; b) Tiến hành quảng cáo thương mại gây bất lợi cho chủ doanh nghiệp, thương nhân giới định Các hành vi vi phạm pháp luật bình đẳng giới lĩnh vực lao động bao gồm: a) Áp dụng điều kiện khác tuyển dụng lao động nam lao động nữ cơng việc mà nam, nữ có trình độ khả thực nhau, trừ trường hợp áp dụng biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới; b) Từ chối tuyển dụng tuyển dụng hạn chế lao động, sa thải cho việc người lao động lý giới tính việc mang thai, sinh con, nuôi nhỏ; c) Phân công cơng việc mang tính phân biệt đối xử nam nữ dẫn đến chênh lệch thu nhập áp dụng mức trả lương khác cho người lao động có trình độ, lực lý giới tính; d) Khơng thực quy định pháp luật lao động quy định riêng lao động nữ Các hành vi vi phạm pháp luật bình đẳng giới lĩnh vực giáo dục đào tạo bao gồm: 138 a) Quy định tuổi đào tạo, tuổi tuyển sinh khác nam nữ; b) Vận động ép buộc người khác nghỉ học lý giới tính; c) Từ chối tuyển sinh người có đủ điều kiện vào khóa đào tạo, bồi dưỡng lý giới tính việc mang thai, sinh con, nuôi nhỏ; d) Giáo dục hướng nghiệp, biên soạn phổ biến sách giáo khoa có định kiến giới Các hành vi vi phạm pháp luật bình đẳng giới lĩnh vực khoa học công nghệ bao gồm: a) Cản trở nam, nữ tham gia hoạt động khoa học, công nghệ; b) Từ chối việc tham gia giới khố đào tạo khoa học cơng nghệ Các hành vi vi phạm pháp luật bình đẳng giới lĩnh vực văn hóa, thơng tin, thể dục, thể thao bao gồm: a) Cản trở nam, nữ sáng tác, phê bình văn học, nghệ thuật, biểu diễn tham gia hoạt động văn hóa khác định kiến giới; b) Sáng tác, lưu hành, cho phép xuất tác phẩm thể loại hình thức để cổ vũ, tuyên truyền bất bình đẳng giới, định kiến giới; c) Truyền bá tư tưởng, tự thực xúi giục người khác thực phong tục tập quán lạc hậu mang tính phân biệt đối xử giới hình thức Các hành vi vi phạm pháp luật bình đẳng giới lĩnh vực y tế bao gồm: a) Cản trở, xúi giục ép buộc người khác không tham gia hoạt động giáo dục sức khỏe định kiến giới; b) Lựa chọn giới tính thai nhi hình thức xúi giục, ép buộc người khác phá thai giới tính thai nhi Điều 41 Các hành vi vi phạm pháp luật bình đẳng giới gia đình Cản trở thành viên gia đình có đủ điều kiện theo quy định pháp luật tham gia định đoạt tài sản thuộc sở hữu chung hộ gia đình lý giới tính Khơng cho phép cản trở thành viên gia đình tham gia ý kiến vào việc sử dụng tài sản chung gia đình, thực hoạt động tạo thu nhập đáp ứng nhu cầu khác gia đình định kiến giới Đối xử bất bình đẳng với thành viên gia đình lý giới tính Hạn chế việc học ép buộc thành viên gia đình bỏ học lý giới tính Áp đặt việc thực lao động gia đình, thực biện pháp tránh thai, triệt sản trách nhiệm thành viên thuộc giới định Điều 42 Các hình thức xử lý vi phạm pháp luật bình đẳng giới Người có hành vi vi phạm pháp luật bình đẳng giới tuỳ theo tính chất, mức độ vi phạm mà bị xử lý kỷ luật, xử lý hành bị truy cứu trách nhiệm hình Cơ quan, tổ chức, cá nhân có hành vi vi phạm pháp luật bình đẳng giới mà gây thiệt hại phải bồi thường theo quy định pháp luật Chương VI ĐIỀU KHOẢN THI HÀNH Điều 43 Hiệu lực thi hành Luật có hiệu lực thi hành từ ngày 01 tháng năm 2007 Điều 44 Hướng dẫn thi hành Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành Luật Luật Quốc hội nước Cộng hồ xã hội chủ nghĩa Việt Nam khố XI, kỳ họp thứ 10 thông qua ngày 29 tháng 11 năm 2006 CHỦ TỊCH QUỐC HỘI 139 (đã ký) Nguyễn Phú Trọng ... thức sinh viên bình đẳng giới Chương 3: Hành động sinh viên vấn đề đặt việc thực bình đẳng giới 13 Chương NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ BÌNH ĐẲNG GIỚI VÀ KHÁI QUÁT VỀ SINH VIÊN TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI 1.1 NHỮNG... THỨC CỦA SINH VIÊN VỀ VẤN ĐỀ BÌNH ĐẲNG GIỚI [[ 2.1 NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN VỀ NHỮNG VĂN BẢN PHÁP LUẬT LIÊN QUAN ĐẾN BÌNH ĐẲNG GIỚI 37 2.1.1 Việc hiểu biết số văn pháp luật bình đẳng giới Trong. .. quan niệm sinh viên phương diện bình đẳng giới nhằm nắm bắt vấn đề cần điều chỉnh - Khảo sát đánh giá thực trạng hành động sinh viên việc thực bình đẳng giới Việt Nam - Bước đầu đánh giá đề xuất