- Yêu thích môn học, vận dụng tốt kiến thức vào thực tế.. - ChØnh ®èn trang phôc..[r]
(1)TiÕt PPCT: 41, 42, 43
Đ15 chuẩn bị in in văn bản Ngày soạn: 17/11/2010
I Mục tiêu 1 Kiến thøc
- Biết tham số thiết đặt cho trang in bớc cần thực để in văn 2 Kỹ năng
- Thực đặt tham số: khổ giấy, hớng giấy, đặt kích thớc cho lề trang; - Xem văn trớc in khởi động trình in văn
3 T duy, thái độ
- X©y dùng ý thức tự giác thói quen học tập môn - Làm việc kiên trì, khoa học, có tác phong c«ng nghiƯp - u thích mơn học, vận dụng tốt kiến thức vào thực tế II- ChuÈn bÞ
- GV: Đọc sách giáo khoa, sách giáo viên, soạn giáo ¸n, chn bÞ dơng cơ, m¸y tÝnh, m¸y chiÕu, phông chiếu bảng
- HS: Đọc trớc giảng III- Phơng pháp dạy học
- Hi ỏp v thc hnh IV- Tiến trình dạy học
1 ổn định lớp
- Cán báo cáo sĩ số - Chỉnh đốn trang phục 2 Bài mới:
TiÕt 41. phÇn lý thuyÕt
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Hoạt động 1:
GV cho lớp xem trang văn (đã in sẵn) nhng cha đợc định dạng trang in có số vấn đề trình bày, u cầu HS nhận xét:
1, Trình bày văn nh hợp lí cha: về bố cục, định dạng ?
2, Lề giấy để nh có nên hay khơng? Từ nhận xét đó, cho HS rút kết luận nhu cầu ngời sử dụng.
HS xem đa nhận xét theo định h-ớng GV
- Cha hỵp lÝ trình bày, bố cục - Lề phải trang giấy qu¸ réng
Có thể thiết đặt trang giấy theo ý muốn mình; xem đợc bố cục văn trớc đợc in giấy
Hoạt động 2:
GV: Từ kết luận đó, ta thấy, để văn in ra hoàn thiện hơn, đỡ tốn hơn, cần phải thiết đặt trang giấy trớc in Vậy, với 01 trang giấy, ta thiết đặt gì? Cho HS xem định hớng trả lời, GV kết luận
GV: Trình chiếu hớng dẫn HS cách thiết đặt trang in, gọi 02 HS lên thực lại
HS: Có thể thiết đặt kích thớc trang giấy, lề giấy, hớng giấy in
HS xem vµ thùc hiƯn theo yêu cầu GV
Hot ng 3:
Chuyn đến nhu đợc xem bố cục văn tr-ớc in giy
GV: Trình chiếu hớng dẫn HS c¸ch xem
(2)Các cơng việc chuẩn bị hoàn tất, in bn
GV: Trình chiếu hớng dẫn HS cách xem
in văn bản, gọi HS lên thực lại HS xem thực theo yêu cầu cđaGV TiÕt 42 - 43: thùc hµnh
TiÕt 42: C«ng viƯc 1:
GV: u cầu HS mở văn nhập nội dung, lu lại văn với tên quy định (cha cần trình bày bn)
HS: Thực nhập văn lu lại. Công việc 2:
GV: Yờu cu thit đặt trang in theo yêu cầu. HS: Thực theo yêu cầu hớng dẫn GV. Công việc 3:
GV: Yêu cầu HS chèn hình ảnh (GV chép vào máy HS từ trớc) vào văn bn
HS: Thực công việc chỉnh sửa cho phù hợp theo ý muốn mình. Công việc 4:
GV: Yờu cu HS nh dạng văn theo định hớng mình. HS: Thực cơng việc lu lại.
C«ng viƯc 5:
GV: Yêu cầu HS xem bố cục văn nút lệnh Print Priview. HS: Thực yêu cầu.
C«ng viƯc 6:
GV: u cầu số HS thực việc in văn mình, đối chiếu, so sánh với thiết đặt, tùy chọn mà sử dụng
HS: Thùc hiƯn c«ng viƯc. TiÕt 43:
C«ng viƯc 1:
GV: u cầu HS mở văn nhập nội dung, lu lại văn với tên quy định (cha cần trình bày văn bản)
HS: Thùc hiƯn nhËp văn lu lại. Công việc 2:
GV: Yêu cầu thiết đặt trang in.
HS: Thùc hiÖn (tùy chọn tham số) cho phù hợp với văn mình. Công việc 3:
GV: Yêu cầu HS trình bày văn theo mẫu. HS: Thực công việc.
Công việc 4:
GV: Yêu cầu HS xem bố cục văn nút lệnh Print Priview tiến hành in văn (một số HS) hoàn thiện
HS: Thực công việc. Công việc 5:
GV: Yêu cầu HS lu lại văn kết thúc Word, tắt máy tính. HS: Thực hiƯn c«ng viƯc.
C«ng viƯc 6:
GV: Tổng kết bài, nhận xét, đánh giá kết học tập, thực công việc HS buổi học
Rót kinh nghiƯm tõng líp: (NÕu cã)