TiÕp tôc qu¸n triÖt vµ thùc hiÖn ®Çy ®ñ, nghiªm tóc c¸c cuéc vËn ®éng vµ phong trµo “ X©y dùng trêng häc th©n thiÖn, häc sinh tÝch cùc”.. 1..[r]
(1)Phòng GD & ĐT Quỳ Châu
Trờng THCS Châu Tiến Cộng hoà xà hội chủ nghĩa Việt NamĐộc lập - Tự - Hạnh phúc Châu Tiến, ngày 10 tháng nm2010
Báo cáo
Tổng kết năm học 2009 - 2010
PHƯƠNG HƯỚNG KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010 -2011
PHẦN THỨ NHẤT
KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2009 -2010 -
PHẦN1 : ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA TRƯỜNG 1 Đặc điểm chung :
Là sở giáo dục nằm địa bàn xã cịn gặp nhiều khó khăn sở hạ tầng, đời sống kinh tế xã hội thấp, nhận thức số cán nhân dân nghiệp giáo dục nh cơng tác xã hội hố giáo dục hạn chế
- Sự đầu t xây dựng sở vật chất trởng lớp ỷ lại nhà nớc, đóng góp tài lực, nguồn lực để xây dựng trờng lớp yếu
- Các điều kiện phục vụ cho dạy học yếu cha đồng 2) Thuận lợi:
- Đợc quan tâm cấp ngành đặc biệt Phịng Giáo dục, Đảng uỷ, quyền địa phơng nh BCH hội phụ huynh học sinh tạo điều kiện tinh thần vật chất cho thầy trò thực hin tt nhim v nm hc
3) Khó khăn:
- Cơ sở vật chất thiếu nhiều nh: Cha có cổng, phịng chức năng, đồ dùng thiết bị dạy học
- Chất lợng đầu vào thấp, chất lợng đại trà cầm chừng, chất lợng mũi nhọn cha bền vững
- Sự quan tâm đến học hành phận nhân dân cịn yếu, cơng tác xã hội hố gặp nhiều khó khăn
- §éi ngũ giáo viên trẻ, kinh nghiệm cha nhiều Một phận giáo viên cha tâm huyết với nghề
Phần II: Kết thực nhiệm vụ năm häc: I Quy m« trêng líp:
Khèi líp
Kế hoạch đầu năm Cuối năm Đạt so với kếhoạch Đạt so với đầunăm học SocHS lu ban đầu năm Sè HS lu ban bá häc Sè HS ph¶i thi lại hè Số HS lu ban cuối năm HS bỏ học trong năm học Lớ
p SL Lớp SL Líp SL SL % SL %
6 2 72 2 69 2 68 68 94,5 68 98,6 10 1 0 1
(2)8 3 92 3 92 3 91 91 99 91 98,9 3 1 0 1
9 3 94 3 90 3 91 91 96,8 91 101 7 0 0
Céng 10 344 10 333 10 331 331 96,2 331 93,4 25 2 0 2
Trong đó:
+ §· TNTHCS: 356/444 tỷ lệ: 80,2% riêng năm học: 2009 - 2010 + §ang häc THCS: 331 tû lƯ:
+ TrỴ 11 - 18 tuổi tốt nghiệp TH trờng: 89
- Kết PCGDTHCS tính đến tháng năm 2009: 356/444 tỷlệ: 80,2% - Số lớp BTVH dự kiến mở năm tiếp theo: lớp/16 học viên
* Đánh giá chung:
- Cụng tỏc ph cập THCS gặp nhiều khó khăn đặc thù địa bàn cụ thể việc huy động số học sinh lu ban, bỏ học gặp khó khăn em học lực kém, hồn cảnh gia đình khó khăn
- Việc vận động, huy động số học viên bỏ học năm trớc vào lớp BTVH khó thực em làm ăn xa (Miền Nam) 20/25 em
- Hå s¬ phỉ cập có nhiều điểm cha hợp lý dân tộc điều tra, vào sổ cha xác việc xÕp cha khoa häc Tû lƯ phỉ cËp cha cao so với yêu cầu (80,2%)
III Cơ sở vật chÊt:
- Tỉng sè phßng häc: 14
Trong đó: Phịng học văn hố: 10; Phịng âm nhạc: 01; Mỹ thuật: 0; Tin học:
- Sè phßng học kiên cố: (phòng tầng): 14 - Số phòng cấp 4:
- Tạm bợ (tranh tre, ngói, thng gỗ): - Phòng chức năng:
Vn phũng: 01; Th viện: 1; Thiết bị: 1; Hiệu trởng: 1; Hiệu phó: Đội - truyền thống: 1; Hội đồng GV: 0; ytế:
- Khu vùc vƯ sinh c¸ nh©n: 1; Khu vƯ sinh häc sinh: - Níc s¹ch: (giÕng níc hay bĨ níc si):
- Sè m¸y vi tÝnh: Tỉng sè m¸y: 13 (trêng mua: 1, Sở cấp: 10, phòng cấp: 0, Dự án cấp: 02)
Tổng số bảng chống loá: 12/10 số phòng tin học Thiếu:
IV Chất lợng hiệu thực nhiệm vụ giáo dục nhà trờng:
1) Đội ngũ giáo viên: a) Chất lợng giáo viên:
TS Nữ DT Hợp
ng
Xp loại đạo đức Xếp loại chuyên môn Tốt Khá TB Yếu giỏi Khá TB Yếu
Qu¶n lý 0 0 0
Giáo viên 21 12 21 0 0 20
Nhân viên 0 0 0
+ Các biện pháp thực để nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên:
(3)không ngừng đổi phơng pháp kiểm tra, đánh giá, ứng dụng phơng pháp hạn chế chấm dứt phơng pháp đọc, chép
- Thực nghiêm túc chơng trình thời khố biểu, tăng cờng dự thăm lớp, sinh hoạt chuyên môn, hội thảo trờng, cụm, phát động tham gia phong trào thi đua ''Dạy tốt, học tốt''
- Chú trọng bồi dỡng đội ngũ giáo viên dạy giỏi cốt cán chun mơn Bố trí hợp lý cử giáo viên học bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ nhằm nâng cao tay ngh
b) Công tác BDTX chu kỳ 3:
- Căn vào kế hoạch BDTX phòng Nhà trờng lập kế hoạch đạo thực hiện nhiệm vụ tự học, tự bồi dỡng thờng xuyên chuyên đề theo chu kỳ nh học tập quán triệt nghị quyết, định nội dung ch-ơng trình chun mơn nghiệp vụ
2) Học sinh:
a) Kết xếp loại hạnh kiểm cuối năm học sinh:
Khối
lớp TSHS
Tèt Kh¸ TB Ỹu Tèt, kh¸
TS % TS % TS % TS % TS %
6 68 36 52,9 23 33,8 13,2 0 59 86,8
7 81 32 39,5 39 48,1 10 12,3 0 71 87,7
8 91 42 46,2 36 39,6 13 14,3 0 78 85,7
9 91 41 45,1 36 31,6 14 15,4 0 77 84,6
Céng 331 151 45,6 134 40,5 46 13,9 0 0 285 86,1
* C¸c biƯn ph¸p gi¸o dơc:
- Tổ chức học tập nội quy trờng lớp, điều lệ nhà trờng xây dựng nề nếp, giấc sinh hoạt, tạo cho em ý thức thực nghiêm túc quy định nhà trờng
- Chú trọng sinh hoạt đội, sinh hoạt 15', hoạt động lên lớp đồng thời tổ chức cho em kỹ sống, làm việc theo nhóm hoạt động văn nghệ, TDTT, tham gia tích cực phong trào ''Trờng học thân thiện, học sinh tích cực''
- Gắn tiêu, tiêu chí thi đua thơng qua đợt thi đua theo móc lịch sử nh: 15/10; 20/11; 22/12; 26/3; 30/4 19/5 tạo cho em thi đua tích cực, u trờng mến lớp năm học khơng có em vi phạm kỷ luật hay vi phm TNXH
b) Chất lợng văn hoá:
+ Chất lợng xếp loại học lực cuối năm:
Khèi líp HSTS
Giái Kh¸ TB Ỹu KÐm BT Sè
HS ở lại đợt 1 Số HS KT trong hè
TS % TS % TS % TS % TS % TS %
6 68 0 11 16,2 48 70,6 13,2 0 59 86,8
7 81 0 11 13,6 62 76,5 9,9 0 73 90,1
8 91 2,2 16 17,6 60 65,9 13 14,3 0 78 85,7 13
9 91 0 19 20,9 68 74,7 4,4 0 87 95,6
Cộng 331 2 2,2 57 17,2 238 71,9 34 10,3 0 0 297 89,7 0 34 + Các biện pháp thực để nâng cao chất lợng văn hoá học sinh:
- Lên kế hoạch phụ đạo bồi dỡng học sinh yếu từ đầu năm học, tổ chức đạo việc bồi dỡng phụ đạo em hàng tuần, hàng tháng
(4)- Phát động phong trào thi đua hoạt động thiết thực, tiêu chí, tiêu hợp lý để em tham gia vào thực thực tạo phấn đấu cạnh tranh lành mạnh vơn lên học tập đồng thời xây dựng nề nếp giấc học, học bài, làm trờng nhà
- Tiếp tục quán triệt ''Hai không'' dạy học trọng công tác thi cử, kiểm tra tổ chức đăng ký chất lợng giáo viên môn với nhà trờng với giáo dục
- Chm dt tỡnh trạng đọc chép, tăng cờng cải tiến, ứng dụng phơng pháp dạy học
3) Thực nhiệm vụ dạy tăng buổi: (Phụ đạo HS yếu kém, bồi dỡng HS giỏi).
+ C¸c biƯn ph¸p thùc hiƯn:
- Tổ chức khảo sát chất lợng đầu kỳ - kỳ - cuối kỳ để phân loại giao khoán chất lợng kiểm định chất lợng qua đợt để có kế hoạch phụ đạo bồi dỡng
- Thực nghiêm công tác dạy thêm, học thêm vào buổi chiều theo chơng trình thời khố biểu lên Cụ thể phụ đạo học sinh giỏi chiều thứ 3,5 bồi dỡng học sinh yếu vào chiều thứ 2, 4, hàng tuần
- Thờng xuyên trao đổi tổ chức sinh hoạt chuyên môn, dự thăm lớp, hội thảo chuyên môn trờng, cụm để báo cáo chất lợng dạy học
- Đổi phơng pháp kiểm tra, đánh giá học sinh, hạn chế xoá bỏ phơng pháp đọc chép
+ Kết đạt đợc:
Sè m«n tỉ chøc BDHS yếu kém: gồm môn: Văn Toán Lý Hoá -Sử - Sinh - Địa - Ngoại ngữ - GDCD
- Số học sinh yếu đầu năm: (Tính theo mơn, lớp tổ chức BD): - Số học sinh bồi dỡng đạt trung bình trở lên:
- Số học sinh yếu lại: tỷ lệ:
- Số học sinh dự thi học sinh giỏi huyện: 15 đạt tỷ lệ: 33,3% - Số học sinh dự thị học sinh giỏi tỉnh:
V X©y dùng trêng chn Qc gia: 1) BiƯn ph¸p thùc hiƯn:
- Bám lộ trình kế hoạch xây dựng để thực kỳ, năm phấn đấu theo kế hoạch năm học: 2011 - 2012 đạt trờng chuẩn Quốc gia giai đoạn
- Tổ chức thực tiêu chí điều kiện trờng thực đợc - Tham mu thờng xuyên, kịp thời với ngành, cấp đặc biệt lãnh đạo huyện, phòng để đầu từ sở vật chất thiết bị xây dựng phịng chức Các cơng trình phục vụ cho dạy học Tham mu với địa phơng làm tốt công tác XHH giáo dục nhằm huy động nguồn lực xây dựng trờng
- KÕt hợp thực kế hoạch ''xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực'' góp phần thức đẩy tiến trình xây dựng trờng chuẩn có chất lợng hơn, hiệu cao
2) Kt qu thc hin: ang (hoặc đã) xây dựng mức: - Chuẩn 1: Đạt 93%
+ Hiện thiếu ytế học đờng - Chuẩn 2: Đạt 100%
+ Đội ngũ giáo viên đạt chuẩn chuẩn: - Chuẩn 3:
(5)+ Chất lợng văn hoá cuối năm: Đạt 89,7% từ trung bình trở lên - Chuẩn 4:
+ Cơ sở vật chất cha đạt yêu cầu thiếu phịng chức năng, cổng trởng, sân bê tơng bờ rào cơng trình khác phục vụ cho dạy học
- ChuÈn 5:
+ Công tác xã hội hố cịn u cầu, đồn thể tổ chức nhân dân cha nhận thức đầy đủ nghiệp giáo dục,cha thực quan tâm tới xây dựng sở vật chất trờng lớp
+ Công tác BTVH cịn gặp nhiều khó khăn việc huy động mở lớp * So với kế hoạch giao đạt: 54,3%
VI Thực công tác khác:
- Quán triệt nghị chi hội nghị CCVC nhằm phát huy vai trò ngời cán bộ, Đảng viên công tác nhiệm vụ đợc giao, gơng mẫu tích cực đầu hồn thành tiêu kế hoạch giao
- Ph¸t huy vai trò đoàn thể tổ chức trờng trờng
- Phát huy mạnh phong trào thi đua góp phần nâng cao chất lợng dạy học nhà trờng,
- Tng cng công tác quản lý, đạo kiểm tra qua mặt: Chuyên môn quản lý kế hoạch quản lý dạy học quản lý sở vật chất dạy học -quản lý tài ngân sách - -quản lý thi đua khen thởng -quản lý hồ sơ sổ sách vv
- Phát huy phối hợp với cơng đồn, đồn đội tổ chức phong trào thi đua năm học nhằm hút giáo viên học sinh tham gia sôi
- Tích cực thực tốt vận động lớn năm học góp phần thúc đẩy phong trào thực tốt chủ đề năm ''Đổi công tác quản lý giáo dục nâng cao chất lợng giáo dục''
VII Danh hiệu thi đua cuối năm (Kết hợp phiếu đánh giá tiêu chí thi đua).
Căn vào kết đạt đợc thông qua phiếu đánh giá xếp loại trờng học trờng t nhn loi: Khỏ
Trong năm học 2009 - 2010 * Tự xếp loại trờng: Khá Phần III: Kết luËn chung:
- Thực đầy đủ nghiêm túc tiêu kế hoạch nhiệm vụ năm học ngành giao.
- Xây dựng kế hoạch toàn diện nội dung cần thực năm học đạo giám sát kế hoạch chặt chẽ
- Quán triệt tổ chức vận động lớn năm học, trọng đổi phơng pháp nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện nhà trờng
* KiÕn nghÞ:
Đề nghị lãnh đạo huyện phòng Giáo dục quan tâm trọng đầu t xây dựng sở vật chất trờng lớp làm sở vững cho tiến trình xây dựng trờng chuẩn Quốc gia từ đến năm 2012
(6)PHƯƠNG HƯỚNG KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010 -2011
-Căn vào báo cáo tổng kết năm học 2009 -2010 phương hướng
nhiệm vụ năm học Ngành học,bậc học THCS năm học2010 -2011 phòng GD&ĐT Huyện Qùy châu
-Căn vào công văn số :48/PGD&ĐT-THCS ngày 6/8 /2010 phòng giáo dục
Qùy châu V/v HDthực số nội dungCM năm học 2010 -2011 -Căn vào định số 765/QĐ-SGD&ĐT ngày 12/8/ 2010 sở Giaó dục vàĐào tạo Nghệ an V/v thực kế hoạch thời gian năm học 2010 -2011
-Căn Quýet định số 2607/QĐ-UBND-VX ngày 17 tháng năm 2010 UBNDtỉnh Nghệ an phê duyệt kế hoạch thời gian năm học 2010 -2011 giáo dục mầm non ,giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên ;
-Trên sở thực trạng địa phương nhà trường mục tiêu chiến lược ,yêu cầu nhiệm vụ phát triển giáo dục địa bàn xã châu tiến.TrườngTHCS Châu tiến đề phương hướng kế hoach thực nhiệm vụ năm học 2010 -2011 với nhiệm vụ trọng tâm sau :
A NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM
Nhiệm vụ trọng tâm năm học 2010 -2011 : tiếp tục đổi chế theo hướng tự chủ sở tuân thủcác quy phạm pháp luật, cụ thể : đổi phương pháp dạy học, sở chuẩn chương trình bộ Giáo Dục & Đào Tạo.
Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, thự dạy buổi/ ngày, tập trung đạo đổi phương pháp giảng dạy, chấm dứt việc dạy học chủ yếu qua đọc –chép trường THCS Tiếp tụch thực chủ đề xuyên suốt năm học 2010- 2011 : Tiếp tục Đổi công tác quản lý giáo dục nâng cao chất lượng giáo dục
B nhiƯm vơ vµ giải pháp cụ thể
I Tip tc quỏn trit thực đầy đủ, nghiêm túc cuộc vận động phong trào “ Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực”
1 Mơc tiªu.
- Học tập làm theo gơng dạo đức Hồ Chí Minh, Mỗi thầy giáo gơng đạo đức, tự học sáng tạo” “ Nói khơng với bệnh thành tích giáo dục Nghiêm túc thi cử kiểm tra “.
(7)Giáo dục đạo đức hạnh kiểm, động thái độ học tập nhằm góp phần giáo dục đào tạo tồn diện cho học sinh để thích ứng hội nhập giai đoạn đổi đất nớc
2 ChØ tiªu:
- 100% CBGVCNV có t tởng đạo đức từ trung bình trở lên ( theo chuẩn giáo viên THCS Mà Giáo dục ban hành)
- 100% CBGVCNV tham gia đầy đủ tích cực vận động lớn trờng tích cực tham gia phong trào” xây dựng trờng học thân thiện học sinh cực” thực tốt tiêu chí cịn lại
- 100% CBGV học sinh tham gia tích cực thi ban ngành nhà trờng
-Thc tốt vận động ‘Mỗi thầy cô giáo gơng đạo đức tự học sáng tạo.
- CBGVNV học sinh không vi phạm chế độ thi cử, kiểm tra
- Không để học sinh ngồi nhầm lớp, giảm tỷ lệ học sinh yếu cuối hè xuống 7%
- CBGVNV không vi phạm đạo đức nhà giáo, không vi phạm tệ nạn xã hội - Tích cực bảo vệ mơi trờng, trồng thêm cẫy xanh, cảnh, chăm sóc bảo vệ di tích lch s Hang Bua hng tun
3 Giải pháp thùc hiÖn.
3.1 Tổ chức cho cán bộ, giáo viên nhân vien học tập điều lệ trờng, thực nghiêm túc vận động việc làm hành động thiết thực cụ thể để đạt đợc tiêu
3.2.Phối kết hợp hoạt động nội khố lồng ghép chơng trình ngoại khố qua sinh hoạt chủ đề, chủ điểm, sinh hoạt đội, sinh hoạt lớp hoạt động NGLLtheo mốc : 5/ -15 /10 - 20/11 -22/12 -3/2 - 8/3 -26/3 -30/4 19/5
3.3.Đa nội dung giảng dạy đạo đức Hồ Chí Minh theo tài liệu Bộ, Sở tích hợp lồng ghép vào chơng trình GDCD Đồng thời đa nội dung vào giáo dục môi trờng, giáo dục pháp luật ATGT… giúp em nắm đợc kiến thức từ góp phần ý thức xây dựng trờng lớp xanh -sạch - đẹp hình thành kỹ sống tốt đẹp ứng xử giao tiếp
(8)3.5.Kịp thời báo cáo tổng kết khen chê, rút kinh nghiệm qua đợt thi đua theo mốc lịch sử, qua học kỳ cuối năm học, đồng thời đề phơng hớng kế hoạch thực thời gian ti
II.Quy mô phát triển trờng lớp. 1.Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên. - Tổng số : 24 ngåi
Trong đó:
+ Quản lý : ĐH : CĐ: 01 + Giáo viên : 18 ĐH : 06 CĐ: 12 + Đoàn đội :01 ĐH : ; CĐ: 01
+ Phôc vô : 04 §H : C§: TC: 02
+ Nghỉ 109 :02 TC: 02
+ Đảng viên :10 TC: 01 ;S¬ cÊp : 09
* Phân tích trình độ chun mơn ( giáo viên đứng lớp) - Đạt chuẩn : 6/18 tỷ lệ 33,3%
- Đạt chuẩn: 12/18 tỷ lệ 66,7% đạt chuẩn trở lên 100% 2 Lớp, học sinh phổ thông.
-Tỉng sè líp : - Tỉng sè häc sinh : 290 em
Khèi líp
KÕ ho¹ch giao
Thùc hiƯn
% so
víi KH Tăng giảm so KH
Lớp HS Lớp HS
6 69 66 95,7 ChuyÓn em ë TH;
7 69 63 91,3 em chuyển lên Quế Phong1 em vào nam
8 81 77 95,1
9 87 84 96,6 Không vận động thêm đợc nam
Cộng 306 290 94,7% Giảm 16, chuyển , khơng huy động đợc 10
Lý tăng giảm: Chủ yếu học sinh chuyển Một số làm thuê xa nh
miềm nam ,Hua nà Quế phong
3.C«ng tác phổ cập THCS BTVH
- Duy trỡ đạt chuẩn phổ cập năm 2010 : 85% theo quy định ngành - Hoàn thành loại hồ sơ phổ cập đầy dủ, kịp thời, xác
- Tiếp tục điều tra số bỏ học nhà cách cụ thể chi tiết để có số liệu xácvề cơng tác PCTHCS năm 2010
4 Giải pháp thực hiện.
(9)- T chức tốt việc tuyển sinh vào lớp tháng đồng thời chiêu sinh vận động em bỏ học năm trớc tiếp tục đến trờng đến lớp
- Thống kê điều tra, phân công giáo viên điều tra đảm bảo xác số liệu dân số học sinh độ tuổi
- Phối kết hợp với tổ chức đoàn thể, làm tốt cơng tác xã hội hố giáo dục nhằm trì tốt số học sinh huy động đến học trờng
- Tham mu kịp thời với cấp uỷ quyền địa phơng có biện pháp chế tài trì số học sinh đến trờng
- Phổ cập số lợng gắn liền với nâng cao chất lợng dạy học, giáo dục điều kiện thiết yếu đảm bảo cho việc nâng dần chất lợng PCGDTHCS theo yêu cầu nhà trờng địa phơng năm học 2010-2011
- Giao khán số lợng sĩ số cho giáo viên chủ nhiệm đa vào tiêu , tiêu chí thi đua hàng kì năm học
- Phõn loại học sinh, quan tâm giúp đỡ học sinh nghèo, học sinh có hồn cảnh đặc biệt khó khăn gia đình, học sinh học yếu giúp em vơn lên để chống bỏ học, lu ban nhằm trì sĩ số lớp tốt năm học,đảm bảo hiệu giáo dục đào tạoNgành giao
- Tổ chức rà soát sổ điểm năm trớc, sổ đăng bộ, sổ phổ cập nhật số liệu đầy
đủ xác kể biểu mẫu M1, M2, M5, M6, M7 đảm bảo trùng khớp sát thực t
III Củng cố nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện. 1.Mục tiêu:
- Giỏo dc hc sinh có đạo đức hạnh kiểm tốt, chăm ngoan, có động thái độ học tập tích cực, khơng vi phạm tệ nạn xã hội, có kỷ sống biết giao tiếp ứng xử phù hợp, tham gia hoạt động trờng lớp tích cực nh hoạt độngNGLL
- Nâng cao chất lợng dạy học, thực có chất lơng chơng trình giáo dục phổ thơng cấp THCS ban hành kèm theo định số 16/ 2006 -BGD&ĐT ngày 5/5/2006 Bộ trởng Bộ GD&ĐT vào thực trạng nhà trờng sở thực nghiêm túc chơng trình quy định bám chuẩn kiến thức kỹ mơn lớp từ có nội dung phơng pháp dạy học đối tợng học sinh, khối lớp có hiệu tiến tới giúp em lực tự học, tích cực lĩnh hội kiến thức để ứng dụng vào học tập sống.Có kế hoạch thực cơng tác phụ đạo học sinh yếu,kém năm học 2010 -2011 từ tháng / 2010 Đồng thời giao khoỏn tiờu học sinh giỏi cho giỏo viờn để cú kế
hoạch bồi dưỡng từ đầu năm học sinh lp8,lp9
(10)- Hạnh kiểm trở lên cuối năm 88%
- Hạnh kiểm trung bình chØ ë møc 12% trë xng ChØ tiªu vỊ chất lợng văn hoá giáo dục
- Học sinh : cuối năm 85% (lờn thng lp) sau hố t :93% khoảng 7%
LB
- Tèt nghiÖp THCS : 95% Trở lên - Häc lùc kh¸ giái : 20%
- Häc lùc trung b×nh: 65%
- Häc lùc yÕu kÐm: 15% sau hÌ 7% - Häc sinh giái trêng : 40 em
- Häc sinh giái hun : em ( c¶ khèi) - Häc sinh giái tØnh :
- TËp thÓ líp tiªn tiÕn : 3/9 líp
- Trêng häc thân thiện: tiêu chí ( 4)
4.Các giải pháp nâng cao chất lợng giáo dục toàn diƯn
- Giáo dục học sinh có hạnh kiểm, đạo đức tốt, chăm ngoan có thái độ hành vi ứng xử tốt, thực nghiêm túc chơng trinh GDCD hoạt động NGLL, lồng ghép giáo dục pháp luật, bảo vệ mơi trờng, an tồn giao thơng, phịng chống tệ nạn xã hội thông qua hoạt động tập thể, sinh hoạt chủ đề thi ngành trờng tổ chức năm học
- Giáo dục em có động thái dộ học tập đắn, yêu trờng mến lớp biết xây dựng bảo vệ truyền thống tr ờng, sắc văn hoá địa phơng di tích văn hố Hang Bua
- Rèn luyện kỹ sống thói quen làm việc nhóm, sống thân thiện, đoàn kết biết giữ gìn vệ sinh môi trờng, bảo vệ sức khoẻ, phòng chống dịch bệnh phòng trừ tệ nạn xà hội, bạo lực tệ nạn khác…
- Thực tốt buổi sinh hoạt tập thể, sinh hoạt 15 phút, chào cờ, sinh hoạt lớp thực tốt nếp theo quy định Tham gia tích cực tự giác phong trào thi đua theo mốc lịch sử đặc biệt phong trào “ Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực” mà nhà trờng phát động triển khai
+ Chú trọng nâng cao chất lợng đại trà, đầu t chất lợng mũi nhọn Tổ chức tốt việc dạy học buổi/ ngày trọng việc phụ đạo học sinh giỏi bồi dỡng học sinh yếu giúp đỡ em có hồn cảnh đặc biệt khó khăn để trì sĩ số nâng dân chất lợng học tập em ( Phụ đạo học sinh giỏi: chuyên môn phải bố trí lịch phù hợp)
(11)+ Tích cực thờng xuyên cải tiến dổi phơng pháp dạy học, phát huy tính sáng tạo lực tự học em sở chuẩn hoá kiến thức ch-ơng trình phổ thông Bộ
+ Tăng cờng đổi phơng pháp kiểm tra đánh giá trọng chất lợng thực chất, tổ chức khảo sát định kỳ ( đầu kỳ - kỳ - cuối kỳ) nhằm kịp thời có biện pháp kế hoạch bồi dỡng nâng cao chát lợng đại trà
+ Chú trọng việc dạy tin học khối 7, tổ chức câu lạc tiếng anh để em giao lu ngoại ngữ nhằm tăng hiểu biét ngoại ngữ trung bình tháng lần theo kế hoạch đạo phịng
+ Đa học sinh tham gia tích cực vận động lớn năm học đặc biệt vận động “ hai không” phong trào xây dựng “ Trờng học thân thiện, học sinh tích cực” Phân cơng cụ thể tổ nhóm, khối lớp, trồng, chăm sóc bồn hoa, cảnh, xanh chăm sóc bảo vệ Hang Bua định kì
+ Phối hợp với đoàn đội tổ chức phong trào thi đua theo mốc lịch sử gắn tiêu chí thi đua nh học chuyên cần, học làm đầy đủ, phấn đấu dành điểm 9,10 học tập Có sơ tổng kết khen chê đúc rút kinh nghiệm kịp thời
IV Các hoạt động giáo dục khác. 1.Giáo dục lao động, hớng nghiệp.
a Môc tiªu.
- Thực nguyên lý giáo dục ( học đôi với hành, lỳ thuyết kết hợp với LĐSX, nhà trờng gắn liền với xã hội)
- Làm cho học sinh yêu quý lao động, có thói quen kỷ :’’ lao động có kỷ luật, kỷ thuật suất cao” đồng thời tạo cải vật chất phục vụ cho dạy học
- Chuẩn bị tốt kiến thớc, kỹ tạo điều kiện phân luồng sau tốt nghiệp THCS em học nghề tham gia lao động sản xuất quê hơng
b ChØ tiªu:
- Tạo khuôn viên trờng xanh - - đẹp, trồng, chăm sóc bồn hoa cảnh, chăm sóc trồng 300 xanh năm học ( Keo, Bàng, Ngô đồng, Phợng) Hiện trồng 50 cõy ăn 150 cõy keo lai tail trường
- Tổng vệ sinh trờng lớp hàng tuần, san sân, làm đờng, sửa bờ rào ( san sân 10 lần/ năm, sa b ro ln/ nm)
c Giải pháp:
(12)- Có kế hoạch hàng tuần, tháng, năm điều hành đạo cụ thể có hiệu buổi lao động, trọng khoán gọn khối lợng chất lợng cho khối lớp
- Thực đầy đủ chơng trình lao động hớng nghiệp theo quy định Bộ
- Lồng ghép môn công nghệ tổ chức hớng dẫn, thực hành trồng, chăm sóc quy trình, phổ biến giới thiệu số ngành nghề gắn với thực tế địa phơng chõu tiến
2 Gi¸o dơc thĨ chÊt thÈm mü.
a Mơc tiªu:
- Học sinh có sức khoẻ tốt để học tập, biết ứng xử, biết phân biệt nhận thức đẹp, có nếp sống lành mạnh văn minh, biết xây dựng môi trờng cảnh quan xanh - - đẹp
b ChØ tiªu:
- 100% häc sinh cã søc kh tèt
- 100% học sinh ăn mặc gọn gàng đẹp có hành vi ứng xử văn minh lịch cú kĩ giao tiờp
- Tham gia đầy đủ TD giờ, vệ sinh trực nhật văn nghệ, sinh hoạt chủ đề đầy đủ
- Có đội văn nghệ, biểu diễn trường tham gia dự thi huyện,tỉnh - Tham gia tổ chức thi nét đẹp đội viên cắm trại trờng dịp 26/3 - Tổ chức khám sức khoẻ định kỳ cho học sinh lần/ năm học
c Gi¶i ph¸p:
- Thực đầy đủ chơng trình môn thể dục theo quy định Bộ - Lồng ghép tích hợp mơn GDCD, hoạt động NGLL hoạt động tập thể, chủ điểm thi nhằm giáo dục giúp em phát triển hài hồ, tồn diện đức - trí - thể - m
- Gíup em biết giữ gìn bảo vệ môi trờng bảo vệ sức khoẻ ngăn ngừa phòng chèng dÞch bƯnh Biết mặc ấm vào mùa đơng, thống mỏt vo hố kết hợp giáo dục giới tính ( khèi 9) th«ng qua bé m«n sinh học
3 Phòng chống tệ nạn xà hội. a Mục tiªu:
- Thơng qua tổ chức đợc thành lập trờng học tăng cờng giáo dục pháp luật, giáo dục an tồn giao thơng, giáo dục phịng chống ma t HIV, giáo dục mơi trờng từ em nhận thức ý thức chấp hành luật lệ đồng thời có ý thức phịng tránh tai nạn thơng tích , đuối nớc.vv
b ChØ tiªu:
(13)- Không để xẩy trai nạn thơng tích, đuối nớc tai nạn khác
- Khôngvi phạm ATGT, không tàng trữ, mua bán ,vn chuyển chất nổ ,chất
ma túy , kh«ng nghiƯn hút, cờ bạc, trộm cắp
C Giải pháp:
- Gi¸o dơc häc sinh ý thøc tù gi¸c chấp hành nội quy trờng lớp pháp luật hin hành
- Kết hợp thực tốt môn GDCD hoạt động ngoại khoá chủ đề ATGT, phòng chống tệ nạn XH
- Tổ chức thi, biểu diễn văn nghệ chủ đề ( kịch, hoạt cảnh) gắn tiêu thi đua cho lớp năm học
4 øng dụng công nghệ thông tin quản lý giáo dục dạy học
a Mục tiêu
- Từng bớc tiếp cận ứng dụng CNTT vào công tác quản lý giáo dục, quản lý dạy học tiến tới phổ cập tin học cho tất khối lớp 100% cán giáo viên nhân viên biết sử dụng thành thạo máy tính sử dụng phần mềm quản lý nhà trờng, phần mềm dạy học môn, xếp thời khoá biểu, số liệu phổ cập, bố trí phòng thi , quản lý hồ sơ công chức cách khoa học xác
b C- Phấn đấu năm học có từ 40 - 60% giáo án soạn máy vi tính
ChØ tiªu:
- 100% học sinh khối , khối khối đợc học tin học - Phấn đấu dạy đợc tiết giáo án điện tử/ năm hc
c Gi ải pháp:
- Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT vào quản lý nhà trờng soạn máy vi tính CBQL GVNV năm học, qua nội dung nh quản lý hồ sơ sổ sách, quản lý hồ sơ công chức, xếp thời khoá biểu, xột tt nghip
THCS , b trớ phũng thi phòng thi quản lý nhà trờng nh khuyến khích giáo viên tích cực soạn máy vi tính dạy học giáo án điện tử ( có điều kiện)
- Tổ chức dạy tin học văn phòng sử dụng máy tính cho giáo viên cha biết sử dụng máy tính, có chế độ bồi dỡng thích hợp cho ngồi dạy
- Thờng xuyên kiểm tra đánh giá giáo viên sử dụng giáo án vi tính dạy học nhằm đảm bảo quy định nề nếp chuyên môn
5 Kiểm định chất lợng giáo dục
- Tham gia tập huấn công tác kiểm định chất lợng giáo dục phũng Giaú
(14)ngày 12/5/2009 Bộ giáo dục đào tạo Quyết định 83/2008/ QĐ -BGD&ĐT ngày 31/12//2008 việc quy định, quy trình chu kỳ kiểm định chấtm lợng sở giáo dục phổ thông công văn số 7880/ BGD&ĐT -KTKĐCLGD ngày 8/9/2009 Bộ giao đục đào tạo việc hớng dẫn đánh giá sở giáo dục phổ thông, công văn 1735/BC-SGD&ĐT việc triển khai kiểm định chất lợng sở GDPT năm học 2009 – 2010 công văn số ngày 1/10/2009 Phòng giáo dục việc hớng dẫn thực nhiệm vụ KTKĐCLGD thi năm học 2009 - 2010,
- Căn nội dung công văn 7880/BGD&ĐT công văn số ngày 1/10/2009 Phòng GD&ĐT tiến hành lập kế hoạch thực công tác KT-KĐCLGD đồng thời thành lập hội đồng tự đánh giá tờng tháng 9/2009 -Lờn kế hoạch kiểm tra dỏnh giỏ thường xuyờn,việc thu thập thụng tin
minh chứng,tổ chứctriển khai tự đánh giá số,tiêu chí ,tiêu chuẩn cách xác.Tiếp tục hoàn thiện báo cáo tự đánh giá kịp thời cập nhật số liệu,dữ liệu
- Triển khai xây dựng dự liệu viết báo cáo tự đánh giá theo tiêu chí, số quy định theo cụng văn hướng dẫn
V Tăng cờng công tác đạo quản lý hoạt động đổi ph-ơng pháp dạy học với phong trào THI ĐUA CỦA NGHÀNH PHÁT
ĐỘNG ;
1.Chỉ đạo quản lý hoạt động đổi phơng pháp dạy học nhà tr-ờng.
a Mơc tiªu:
Trên sở đội ngũ giáo viên CSVC thiết bị dạy học trờng, tăng c-ờng đạo đổi OPPDH dạy học đảm bảo chuẩn kiến thức chơng trình GDPT bớc nâng cao chất lợng đào tạo nhà trờng phù hợp với thực trạng u cầu địa phơng
- RÌn lun kü tự học, sáng tạo học sinh, phát huy tÝnh tÝch cùc cđa c¸c em häc tËp
b ChØ tiªu
- 100% giáo viên thực đổi phơng pháp soạn, phơng pháp dạy học
- Chấm dứt tình trạng lối dạy học cũ ( đọc - chép) tất môn, lp
- 100% thực hành môn Lý - hoá - sinh - công nghệ
(15)c Giải pháp:
- Cng c CSVC trờng lớp, nhát sở thiết bị dạy học nhằm khai thác tối đa cho việc đổi PPDH giáo viên
- Đa vào tiêu chí thi đua chống tợng dạy chay, dạy đọc chép theo lối cũ
- Khuyến khích giáo viên dạy học theo nhóm nhỏ, dạy học hợp tác, dạy theo lực tiếp thu, dạy t duy,phát giải vấn đề… nhằm phát huy trí lực tính tích cực, sáng tạo lực tự học tự ren luyện em học tập
-Giaó viên chủ động sử dụng linh hoạt phương pháp dạy học mơn
để có cách dạy tốt ,nhằm rèn luyện phương pháp tự học khả sáng tạo học sinh
2.Thực có hiệu hoạt động phong trào thi đua :
2.1 x©y dùng trêng häc th©n thiƯn, häc sinh tÝch cùc. a Mơc tiªu
- Tiếp tục thực tốt cụng tỏc xây dựng kế hoạch đạo thực lộ trình xây dựng trờng học, học sinh tích cực” từ năm 2008 - 2013 để đạt tiêu chí.theo quy định
- Huy động sức mạnh tổng hợp ngồi xã hội xây dựng mơi tr ờng giáo dục lành mạnh, an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với thực trạng nhà trờng điều kiện địa phơng
- Phát huy tính hiệu quả, chủ đống, sáng tạo, linh hoạt học sinh học tập hoạt động xã hội
b ChØ tiªu:
- San lấp mặt bằng, làm đờng, làm cổng
- Lµm thêm bồn hoa, trồng thêm cảnh, xanh - Mua sắm thêm 40 bàn ghế chuẩn
- Tham mu xây dựng 100m bờ rào
- Lm nhà xe cho giáo viên nhà xe cho học sinh - Phấn đấu thực hoàn thiện tiờu v
c Giải pháp:
(16)- Tập trung nguồn lực để giải dứt điểm yéu CSVC, thiết bị trờng học tạp điều kiện cho thầy trò giảng dạy học tập tốt góp phần nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện, học sinh yêu trờng mến lớp thân thiện, vui vẻ , an toàn
- Thông qua hoạt động sinh hoạt trờng nh hoạt động NGLL, sinhg hoạt Đội, sinh hoạt tập thể, sinh hoạt chủ đề tạo cho em hứng khởi, vui tơi rèn luyện kỷ sống, giao tiếp, linh hoạt sáng tạo lực tự giải vấn đề học tập làm việc
- Phân công trách nhiệm cụ thể rõ ràng cho mối cán giáo viên tham gia, đạo mảnh tiêu chí “Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực” nảo vệ chăm sóc bồn hoa cảnh, nhận chăm sóc bảo vệ danh thắng Hang Bua qua thàng, tuần cụ thể nh lao động vệ sinh phát quang… từ giáo viên học sinh nhận thức đầy đủ ý nghĩa mục tiêu, yêu cầu nội dung phong trào thi đua làm cho cỏc em yờu trường mến lớp
- Tham mu đầy đủ, kịp thời với cấp uỷ Đảng, quyền, phối kết hợp với đồn thể xã hội làmn tốt cơng tác XHHGD góp phần xây dựng nhà trờng môi trờng giáo dục lành mạnh, văn hoá
2.2 Các vận động khác:
-Tiếp tục đạo thực có hiệu vận động:” học tập làm
theo gương đạo đứcHồ Chí Minh’’và vận động : “mỗi thầy giáo là gương đạo đức,tự học sáng tạo”,cũng vận động : kỉ cương -Tình thương- Trách nhiệm” Do cơng đồn nghành phát động
-Gắn phong trào thi đua với vận động nhằm rèn luyện phẩm chất trị ,đạo đức lối sống cho cán ,giáo viên nhân viên học sinh toàn trường
-Đảm bảo học từ nhà đến trường,từ trườngvề nhà an tồn khơng để xảy thương tích,đuối nước qua khe suối mùa mưa lũ phải có người lớn bảo vệ ,đưa qua
-Nhà trường lớp phải có nội quy ,quy tắc ứng xử văn hóa,ứng xử thân thiện thầy với thầy; thầy với trò trò với trò
VI Đổi kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh, tổ chức thi cỬ: 1.Mục tiêu
- Tiếp tục thực nghiem Quyết định 40/2006/QĐ - BGD&ĐT ngày 5/10/2006 việc ban hành quy chế đánh giá XLHS -THCS quy chế bổ sung 51/2008/QĐ - BGD&ĐT ngày 15/9/2008 để giáo viên đánh giá XLHS đảm bảo xác, khách quan cơng sát hợp đối tợng học sinh
(17)-100% giáo viên nắm vững, thực nghiêm túc QĐ 40/2006/ QĐ Bộ giáo dục đào tạo quy chế bổ sung số 51/2008/QĐ - BGD&T ngy 15/9/2008
- Đánh giá kết học tập XLHS xác, khách quan, kịp thời theo quy chÕ
- 100% giáo viên thực nghiêm nội dung yêu cầu vận động “ Hai không”với năm nội dung (thờm nội dung : khụng bạo lực nhà trường)
- Đảm bảo 100% giáo viên kiểm tra quy định 30% tổng KTTNKQ 70% tự luận
- Thực quy định có chất lợng thực chát đợt khảo sát đầu kỳ – kỳ cuối kỳ Kiểm tra sổ điểm xác xuất làm học sinh nht ln/ nm hc
3 Giải pháp thực hiÖn
- Tổ chức tập huấn cho giáo viên quan điểm đánh giá, kỷ thuật đánh giá, xếp loại chế độ cho điểm, vào điểm quy định ngành
- Bám chuẩn kiến thức, kỷ chơng trình GDPT làm sở kiểm tra đánh giá kết quả, chất lợng học tập rèn luyện học cách khách quan, thống sát hợp với đối tợng học sinh trờng
- Tổ chc tra, kiểm qua khoảng 60% ( 15GV)/ tổng số giáo viên đợc đánh giá hoạt động s phạm bình quân giáo viên đợc dự đánh gia tiết/ năm học
- Đa tiờu chí đổi PPDH kiểm tra đánh giá xếp loại vào tiêu chí thi đua tong nămhọc
- Đa việc dạy tin học ứng dụng CNTT vào việc giảng dạy việc đổi phơng pháp dạy học cho thầy trò coi trọng thực hành thớ nghiệm sử
dụng có hiệu đồ dùng thiết bị dạy học,phịng học mơn
-trên sở chuẩn kiến thức,kĩ chương trình GDPT tổ chứcdạy học phân hóa theo lực học sinh ,thiết kế giảng khoa học,sắp xếp hợp lí hoạt động giáo viên học sinh tập trung vào kiến thức trọng tâm ,cơ tạo hứng thú cho em học tập
- Tăng cờng rèn luyện kỹ năng, lực tự học cho học sinh nhằm phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo em
(18)- Lên kế hoạch sau khảo sát đầu kỳ phân loại học sinh, lựa chọn học sinh giỏi giao tiêu cụ thể cho giáo viên trực tiếp bồi dỡng, phụ đạo từ đầu năm học
- Thành lập đội tuyển học sinh giỏi khối khối 6,7,8 lên kế hoạch lịch bồi dỡng hàng tuần cho giáo viên thực Chỳ trọng bồi dưỡng mụn văn
hóa cho khối
- Tăng cờng đầu t chất lợng mũi nhọn, phân cơng trách nhiệm cho phó hiệu trởng tổ trởng đạo, kiểm tra giám sát việc thực phụ đạo học sinh giỏi bồi dỡng học sinh yếu
- Tổ chức triển khai hội khoẻ phù dổng trờng để chọn lạ học sinh có khiếu, thành lậ đội tuyển để dự thi hội KPĐ huyện thời gian tới * Ch tiờu:
- Mỗi môn có 02 em häc sinh giái trêng
- Phấn đấu có em học sinh giỏi huyện và40 em học sinh giỏi trờng - - Tổ chức thi nét đep đội viên, thi hát dân ca, vẽ tranh lần/ năm học qua đợt 20/11 26/3 19/5
- Tham gia đầy đủ tích cựccác thi ngành giáo dục ban ngành khác phát động nh thi “ an tồn giao thơng đờng thuỷ nội địa” sở Công an phát động
+ Thi giáo viên dạy giỏi cấp trờng *Chỉ tiêu:
- Phấn dấu đạt GV dạy giỏi trờng GV dạy giỏi huyện (bảo lưu) - Phấn đấu đạt chủ nhiệm giỏi :3 đ/c
- Phấn đấu giáo viên dạy khá, giỏi : ( 10 đ/c) –cú giỏi khỏ - Phấn đấu có SKKN đạt bậc 01 sáng kiến di dự tỉnh * Giải pháp:
- Căn vào lực chuyên môn thực tế giảng dạy qua năm tổ chức lên kế hoạch bồi dỡng v hỡnh thnh i tuyn ca trng
- Tăng cờng dự thăm lớp, tổ chức thao giảng dạy mẫu dạy thực nghiệm cho giáo viên
- Tng cờng thực nghiêm túc sinh hoạt chuyên môn trờng, tổ nhóm, chuyên đề đổi PPDH, đúc rút kinh nghiệm kịp thời để nâng cao chất lợng son v gi dy
- Khuyến khích, tạo điều kiện ứng dung CNTT vào học nh soạn máy vi tính, soạn giáo án điện từ với thực tÕ cho phÐp
(19)VII Đổi cơng tác bồi dỡng t tởng trị, chun mơn nghiệp vụ đội ngũ giáo viên.
1.Mơc tiªu.
Quán triệt thực nghiêm túc vận động “ Học tập làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh” “ Mỗi thầy giáo gơng đạo dức, tự học sáng tạo”Thực tốt định 16/2008/ QĐ Bộ GD&ĐT đạo đức nhà giáo
- Xây dựng đội ngũ có kỹ cơng, trách nhiệm, đồn kết trí hồn thành tốt nhiệm vụ đợc giao năm học
- Từng bớc nâng cao chất lợng chuyên môn nghiệp vụ dội ngũ chất lợng dạy học góp phần mạnh mẽ nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện nhà trờng đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ đổi chất lợng giáo dục đào tạo
2 ChØ tiªu
a Về t tởng đạo đức
- 100% CBGVNV có đạo đức từ trung bình trở lên
- 100% CBGVNV hồn thành nhiệm vụ đợc giao, không vi phạm quy chế chuyên môn
- 100% CBGVNV thực tốt quy định đạo c nh giỏo
- 100% CBGVNV không vi phạm quy chế thi cử tệ nạn xà hội -100% cán quản lí đạt từ trung bình trở lên
- Phấn đấu kết nạp đảng viên vào đảng CS Việt Nam năm học
b.ChÊt lợng chuyên môn giảng dạy + Hồ sơ
- Hồ sơ tốt 100%, tốt 14/18 ; 4/18
- Phấn đấu có 11 SKKN đạt bậc 2: cú2 SK đạt bậc huyện cú1SK
Dự thi tỉnh
+ Giờ dạy:
- Giáo viên dạy giỏi huyện : đ/c
- Giáo viên dạy giỏi trờng :6 ®/c/18 ®/c -dạy - Giê d¹y TB : ( đ/c)
( dạy giỏi : Khánh, Hoµi , Mïi, Qnh Nga, Ly , Qc ViƯt, Dơc, Quang
,Hoán ,Thập Thịnh ,Minh, Mạc Nga ) + Các tiêu khác:
- Giỏo viờn t lao động tiên tiến : 60% (14/18 đ/c - Chủ nhiệm giỏi :3 d/c
(20)- 60% GV ứng dụng CNTT vào giảng dạy ( soạn giảng) - 100% tham gia t hc, BDTX
3 Giải pháp:
- Quán triệt việc đạo thực vận động lớn trờng học Nâng cao đạo đức, lơng tâm trách nhiệm nàh giáo, không làm ảnh hởng tới danh dự uy tín nhà giáo ngành giáo dục, không vi phạm tệ nạn xã hội
- Chú trọng xây dựng kế hoạch đạo bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ nâng cao ý thức, lực giáo viên, tăng cờng công tác học tập tự BDTX
- Thành lập tổ đổi PPDH, thờng xuyên sinh hoạt chuyên môn, hội thảo trao đổi kinh nghiệm, dự thăm lớp ứng dụng dạy học hợp tác, dạy học theo lực tiếp thu, dạyt học theo nhóm nhỏ đúc rút kinh nghiệm để nhân đại trà
- Phân công giáo viên đứng lớp hợp lý, quy định, tăng cờng sử dụng đồ dùng thiết bị mức tối đa,
- Thực nghiêm túc, định đánh giá xếp loại giáo viên theo Chuẩn giỏo viờn Chuẩn hiệu trưởng ban hành ( thụng tư 28
thông tư 29)
- Quan tâm bồi dỡng đào tạo đội ngũ CBGV có lực nhằm tạo nguồn kế cận cho trờng, có chế sách đãi ngộ hợp lý
- Nâng cao sinh hoạt chuyên môn kiểm tra, đánh giá định cán giáo viên có đổi công tác quản lý dạy học
- Bồi dỡng đội ngũ giáo viên giỏi, thành lập đội tuyển tổ chức thi trờng dự thi huyện, tỉnh Phát động phong trào viết SKKN cán giáo viên Kiện tồn hội đồng chun mơn trờng sinh hoạt kế hoạch quy định
- Đa tiêu chí thi đua vào đánh giá xếp loại qua đợt thi đua đợt đánh giá xếp loại kỳ - cuối năm học thực quy trình thi đua, khen thởng theo quy nh
VIII Công tác xây dựng sở vật chất, thiết bị 1.Mục tiêu.
- Củng cố CSVC trờng lớp theo chơng trình kiên cố hoá phục vụ cho dạy học thầy trò
- Mua sắm thêm thiết bị dạy học, bổ sung SGK, tài liệu cho giáo viên học sinh để giảng dạy học tập tốt từ đầu năm học ổn định nề nếp
(21)2 ChØ tiªu.
ổn định việc cho giáo viên học sinh mợn tài liệu, SGK từ đầu năm học ( tun 1)
- Mua sắm thêm TBDH v sỏch giỏo khoa theo k hoch
- Mua sắm thêm 40 bé bµn ghÕ chn cđa häc sinh ( tham mu xin ngân sách)
- Xõy dng 100m b rào, nhà xe giáo viên nhà xe cho học sinh (nguồn lực đóng góp)
- Cđng cố sân chơi bÃi tập, bồn hoa cảnh phòng thực hành môn, phũng thit b v phòng thư viện
- Sắp xếp phòng th viện, phòng đọc mua bổ sung SGK, tài liệu thiếu 3 Gii phỏp.
- Động viên khuyên khích giáo viên, học sinh mua thêm sách giáo khoa tham khảo phục vụ cho giảng dạy học tập nh sách tham khảo, bồi dỡng môn, sách nâng cao, tập môn học
- Kp thời tham mu với huyện, xã ủng hộ đóng góp tổ chức từ thiện, tổ chức xã hội nhân dân để củng cố CSVC trờng lớp, trang thiết bị dạy học
- Tạo cảnh quan trờng lớp xanh - - đẹp có bờ rào, sân bê tơng tiến tới đạt trờng chuẩn quốc gia giai đoạn năm 2012
IX xây dựng trờng chuẩn Quóc gia, 1.Mục tiêu.
- Tiếp tục đầu t nâng cấp CSVC trờng lớp, đội ngũ nhà giáo thực đôỉ giáo dục phổ thơng để nâng cao chất lợng giáo dục tồn diện trờng
- Tham mu kịp thời, thờng xuyên với cấp uỷ đảng, quyền huyện xã đồn thể tổ chức xã hội để đóng góp vật tài vật,lực xây dựng CSVC trờng lớp theo lộ trỡnh đề ỏn trường chuẩn quốc gia mà nhà trường lập
- Linh hoạt vận dụng tiêu chuẩn tiêu chí trờng chuẩn quốc gia phù hợp với điều kiện có nhà trờng, củng cố hồn thiện nâng cấp th viện trờng học, phòng học mơn phịng chức khác nh phịng truyền thống, phòng đội, phòng đọc phũng giỏo viờn…
2 ChØ tiªu.
(22)-Phấn đấu năm học 2010-2011 triển khai nửa đề án lộ trình xây dựng trường chuẩn giai đoạn 1.để đến năm 2012 đạt trng chun quc gia
3, Giải pháp:
- Lên kế hoạch lộ trình thực ỏn xây dựng củng cố, phát triển tiêu chí tieu chuẩn hàng năm
- Lp k hoch d toỏn, mc tiêu xây dựng CSVC, thiết bị năm giai đoạn đến năm 2012
- Tập trung đầu t vật lực trờng thực hạng mục CSVC điều kiện tiềm lực tiềm có trờng để xây dựng củng cố CSVC điều kiện khác nhà chức ,sõn bờ tng,b ro,vn hoa ,cừy
cnh
- Tăng cờng thực công tác XHHGD, thực dề án nâng cao chất l-ợng toàn diện nhà trờng
X Các nhiệm vụ khác.
1 Công tác phối hợp với đoàn thể a Chi trờng học:
- Thực quan điểm : “Đảng lãnh đạo tuyệt đơí tồn diện tổ chức trờng học”.
- Đảng viên phải đầu tàu gơng mẫu lối sống, công tác nhiệm vụ đợc giao
- Đa tiêu đánh giá thi đua vào đánh giá xếp loại đảng viên tháng đầu năm cuối năm
- Phấn đấu năm kết nạp đợc quần chúng tích cực, u tú đứng vào hàng ngũ Đảng cộng sản Việt nam
- Thực phơng hớng kế hoạch nhiệm vụ năm học theo Nghị hội nghị CCVC Nghị cđa chi bé đề nhiệm kì 2010-2015
- Tăng cờng lãnh đạo Đảng việc nâng cao chất lợng đội ngũ CBQL đội ngũ nhà giáo chất lợng giáo dục toàn diện nh việc thực vận động lớn trờng học.Đặc biệt vận động: học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chớ Minh”
b Tổ chức công đon:
- Xõy dng quy chế phối hợp chặt chẽ cơng đồn nhà trờng tạo động lực xây dựng tập thể s pạhm đoàn kết thống
(23)- Cùng với chuyên môn động viên CBVC tham gia phong trào thi đua dạy tốt học tốt qua nội dung nh đổi PPDH, đối kiểm tra đánh giá xếp loại giáo viên xếp loại học sinh góp phần thúc đẩy phong trào dạy học
- Thực nghiêm túc quy chế dân chủ quan xây dựng quy chế nội thực nghiêm tóc
-Phát động CBGVCNV thực nghiêm túc vận:Kỉ cương -Tình thương- Trách nhiệm
c Đối với đoàn đội:
- Chỉ đạo hoạt động Đoàn Đội vào hoạt động nề nếp qui củ, thực tốt nề nếp sinh hoạt đội, sinh hoạt chủ đề, sinh hoạt NGLL
- §a em tham gia tích cực vào phong trào thi đua, thi nh ATGT- tìm hiểu luật phòng chống ma tuý, phòng chống tội phạm phũng chng tệ
nạn XH…
- Phân công trách nhiệm lớp chi đội tham gia xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực nh chăm sóc vờn hoa cảnh, chăm sóc bảo vệ di tích Hang Bua
- Thành lập đội tự quản, nhóm học tập tham gia tích cực phong trào văn nghệ thể dục vệ sinh trờng
- Tổ chức sân chơi bổ ích, thi trờng ngành phát động d Đại diện cha mẹ học sinh, quyền địa phơng tổ chức đồn thể xã hội:
- Phát huy vai trị trách nhiệm BCH hội, tham mu tốt để ngời dân tổ chức xã hội tự nguyện đóng góp xây dựng CSVC trờng lớp đáp ứng nhu cầu dạy học
- Thờng xuyên liên lạc với hội cha mẹ học sinh để phối hợpgiáo dục em
- Thực tốt công tác XHHGD, công tác phối hợp nhà trờng - gia đình - xó hi
đ Công tác khuyến học hội chữ thập đú:
- Thnh lp t chc khuyn học, khuyến tài nhà trờng,động viên khuyến khích cán giáo viên nhân viên đóng góp vào quỹ khuyến học trờng để kịp thời giúp đỡ, trao thởng cho em giáo viên em học sinh có hồn cảnh đặc biệt khó khăn chăm ngoan học giỏi, vận động tổ chức ủng hộ em học sinh nghèo học giỏi
- Liên hệ chặtmchẽ thực tốt kế hoạch đạo hội khuyến học xã huyện tham mưu kịp thời để động viờn cỏc em học tập tu dưỡng
(24)- Xây dựng kế hoạch đạo cơng tác xây dựng đời sống văn hố trờng học
- Phối hợp với công đoàn phổ biến triển khai nội dung xây dựng ĐSVH cho cán giáo viên thực
- T chc ng ký xây dựng đơn vị văn hố - Gia đình văn hoá - Giỏi việc trờng - Đảm việc nhà danh hiệu thi dua năm học
- Thực nhiệm vụ, thi văn nghệ, tiếng hát dân ca ngành tổ chức
- Thực quy định nhà nớc, nghành đạo đức lối sống việc cới việc tang quy định văn hố cơng sở nh nếp sống văn minh ứng xử giao tiếp nhà giỏo
F Trung tâm học tập cộng đồng :
- Phối hợp với ban QL trung tâm học tập cộng đồng lê kế hoạch thực tốt nội dung năm
- Thực tốt công tác mơt lớp theo yêu cầu ngời học chuyên đề cần thiết phụ vụ đời sống xã hội địa phơng
- Tham mu kịp thời với cấp ngành địa phơng tạo điều kiện CSVC, thiết bị cho trung tâm hoạt động có hiệu sách đãi ngộ cho đội ngũ chuyên trách kiêm nhiệm BQL trung tâm
- Đa kế hoạch nội dung mơr lớp XMC BTVH THCS vào kế hoạch học tập TTHTCĐ để thống quản lý đạo
XI Đổi công tác quản lýGIO DC V VIC XÂY DỰNG KỈ CƯƠNG NỀ NẾP TRONG NHÀ TRƯỜNG :
*Mơc tiªu :
- Đổi nâng cao cơng tác quản lý giáo dục, phát huy vai trị trách nhiệm ngời đứng đầu việc lãnh đạo, đạo nhà trờng, góp phần xây dựng thực dân chủ, kỷ cơng trờng lớp
- Thực tốt nhiệm vụ quản lý, đạo dạy học thầy trũ
- C«ng khai, minh bạch công tác tổ chức, tài chính, tài sản chất lượng
đội ngũ,chất lượng học sinh theo cụng khai
- Xây dựng môi trờng giáo dục lành mạnh, kỷ cơng, nề nếp, dân chủ gn
với việc thực phong trào : Xây dựng trường học thân thiện,học sinh tích cực tạo mơi trường sư phạm lành mạnh sáng cho giáo viên học sinh ton trng
1 Quản lý chuyên môn.
- Chỉ đạo thực tốt quy chế chuyên môn, nề nếp dạy học thầyvà
(25)- Có kế hoạch bồi dỡng chun mơn cho đội ngũ phỏt huy vai trũ tự học
tự BDTX
- Thực nghiêm túc chế độ dạy thay, dự CBQL GV
- Từng bớc ứng dụng CNTT vào quản lý đạo hoạt động chuyên môn cụ
thể soạn máy vi tính soạn giáo án điện tử
- Tổ chức thảo luận xây dựng quy chế đánh giá chun mơn xác nghiêm túc Tăng cờng cơng tác đạo nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện theo chơng trình giáo dục phổ thơng
2 Quản lý tài tài sản.
- Căn công văn số 03/GD -TV ngày 4/9/2009 việc hớng dẫn công tác quản lý tài năm học 2010 - 2011 thĨ
+ Quản lý ngân sách: xây dựng chi tiết chi tiêu nội năm học, tiết kiệm nguồn ngân sách để mua sắm thêm tài sản thiết bị dạy học
+Thực nghiêm túc định 112/2007 /QĐ - TTg phủ ngày 20/7/2007 sách hỗ trợ dịch vụ, cải thiện nâng cao đời sống nhân dân, trợ giúp pháp lý để nâng cao nhận thức pháp lý thuộc chơng trình 135 giai đoạn cụ thể hỗ trợ 140.000đ/ tháng x tháng / năm ( Bản Hạnh Tiến)
+ Tổ chức học thêm buổi/ngày thu tiền học thêm có tổ chức thực theo định số 70/2009/ UBND ngày 11/8/2009 việc quy định mức thu hình thức học thêm có tổ chức trờng học công lập
+ Tất khoản thu phải phản ánh đầy đủ sổ sách, chứng từ kế tốn, phải nạp vào kho bạc tồn số tiền thu đợc ( học phí) chi trả lơng theo tỷ lệ quy định, số lại chi tăng cờng sở vật chất, chi hoạt động dạy v hc
+ Lập kế hoạch tài năm, xây dựng quy chế chi tiêu nội thực pháp lệnh tiết kiệm chống lÃng phí nhà níc
- Thực thu chi luật, có hồ sơ theo dõi rõ ràng chi tiết hàng tháng hàng q, tốn kịp thời, cơng khai, minh bạch tài chớnh tài sản… 3 Công tác kiểm tra.
- Củng cố kiện toàn lực lợng máy tra kiểm tra trờng học, tăng cờng công tác tra, kiểm tra đánh giá nhà trờng theo kế hoạch đạo ngành
- Lên kế hoạch hoạt động cụ thể để kiểm tra đến tận CBGVNV trờng
(26)- Chun mơn phối hợp với cơng đồn tiến hành kiểm tra định kỳ hoạt động s phạm giáo viên, thực chế độ sách đơn từ khiếu tố…
- Hàng kỳ cuối năm có sơ tổng kết cơng tác hoạt động tra
-Đảm bảo kỉ cương nề nếp bậc học kim tra nh giỏ thi c,xp loi 4 Phân công trách nhiệm thành viên trờng.
- Thc ngjiêm túc quy định điều lệ trờng THCS ( theo điều 19,20) đảm bảo phân công hợp lý ngời việc chịu trách nhiệm công việc mà phụ trách đảm nhiệm ( trách nhiệm quyền hạn hiệu trởng, hiệu phó, tổ trởng chun mơn, giáo vien chủ nhiệm, giáo viên môn…)
5 Quản lý hồ sơ, công văn báo cáo.
- Quản lý tốt hồ sơ sổ sách trờng công văn báo cáo lu trữ khai thác sử dụng nh sổ điểm, đầu bài, học bạ, sổ đăng bộ, phổ cập, hồ sơ công chức, công văn báo cáo hàng năm cách cẩn thận, khoa học đày đủ
- Thùc hiƯn tèt th«ng tin hai chiều, xử lý kịp thời công văn thị, báo cáo xác trung thực có hiệu
6 Công tác thi đua khen thởng.
-thực đỳng nghị định 21 HĐTĐKT hỡnh thức chế độ KT… - Phố biến, quán triệt luật thi dua khen thởng cho CBGVNV đơn vị cụ thể tiêu chuẩn đánh giá loại từ xây dựng quy chế đánh giá hàng kì hàng năm phong trào thi đua dạy học qua cỏc mốc lịch sử 5/9-15/10-20/11
- Tæ chøc giáo viên, tổ khối đăng ký thi đua qua hội nghị CCVC sát hợp thực t ca nh trng
- Thực đánh giá xếp loại trung thực khách quan, xác phản ánh , thực chất kết đạt đợc qua phong trào thi đua hiệu thực nhiệm vụ đợc giao năm học
- Lu trữ đầy đủ hồ sơ thi đua nhà trờng, tổ khối cá nhân quy nh
Phần thứ ba
Danh hiẹu tiêu đăng kỹ cuối năm học. I.Đối với giáo viên.
- Giáo viên dạy ạt yêu cầu trở lên 100% ( 18/18 đ/c)
Trong ú:
+ Giáo viên dạy giỏi: 60% ( 12 đ/c) + Giáo viên dạy TB : 40% ( đ/c)
+ GV dạy giỏi trờng: đ/c (Ly Dc - Quỳnh Nga - Mïi - Quèc ViÖt-Minh-Quang-Thập-Thịnh-Mạc Nga khánh)
(27)
+ Hồ sơ: 100% đạt yêu cầu trở lên
+ Tham gia làm đồ dùng dạy học có 10 đồ dùng chất lợng dự thi huyện + Mỗi GV có SKKN phán đấu có SKKN xếp bậc SKKN dự thi tỉnh cú11 SKKN đạt giải trường
- 100% CBGV thực tôt cỏc vận động lớn trờng học - 100% xếp loại đạo đức từ TB trở lên theo chuẩn GVTHCS
- 100% CBGVNV thực quy địnhvề đạo đức nhà giáo, không vi phạm tệ nạn xã hội
II §èi víi học sinh:
-Hnh kiểm tốt cuối năm : 88% tr lờn - Học sinh lên thẳng lớp : 85%
- Häc sinh TNTHCS : 95%
- Häc sinh tiÕ tiÕn ( kh¸ giái) : 20% - Häc sinh trung b×nh: 65%
- Häc sinh yÕu kÐm : 15% sau hÌ : 7% - Häc sinh gái trêng : 40 em
- Häc sinh giái hun : em
- 100% học sinh có đủ đồ dùng học tập
- Có đội tuyển tham gia HKPĐ huyện phấn đấu đạt giải toàn đoàn - Lớp tiên tiến : lớp/9 lớp
* Danh hiƯu thi ®ua.
- Danh hiệu tổ lao động tiên tiến: tổ (tổ tự nhiên; tổ Xó hội) - Lao động tiên tiến : 15 đ/c
- Danh hiÖu trêng : Trường TIÊN TIẾN năm học 2010-2011
PhÇn thø t Tỉ chøc thùc hiƯn.
Năm học 2010 - 2011 có ý nghĩa quan trọng với chủ đề: tiếp tục đổi công tác quản lý giáo dục nâng cao chất lợng giáo dục”là năm học tiếp tục thực Nghị đại hội đảng cấp chuẩn bị cho đại hội Đảng toàn quốc lần thứ 12 Với quan tâm sâu sát lãnh đạo ngành, đạo cấp uỷ đảng, quyền địa phơng, phát huy vai trò chủ lực tập thể hội đồng s phạm trờng với tham gia tích lợng xã hội hởng ứng nhân dân địa phương xó nhà
(28)với điều kiện thực tế nhiệm vụ đợc giao góp phần tích cực để trờng THCS Châu Tiến thực thành công nhiệm vụ năm học 2010 – 2011./
Hiệu trưởng
Phan Huy Cát
Nơinhận :
-PhòngGD&ĐT Qùy châu -LĐtrường
-Các tổ,khối CM -LưuVT
Dự kiến công việc chủ yếu năm học 2010-2011 : Tháng8/2010 :
-tuyển sinh lớp6 -củngcốCSVC
(29)