giao an

- Góc TN: Chăm sóc những loại cây cảnh, hoa nở vào dịp Tết Nguyên Đán. VỆ SINH ĂN TRƯA[r]

(1)

MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN 1 Phát triển thể chất :

- Trẻ phân biệt nhóm thực phẩm, biết lợi ích nhóm vitamin

muối khoáng

- Phát triển trẻ số vận động như: Bật nhảy từ cao, ván kê dốc

- Trẻ có cảm giác thoải mái, dễ chịu tiếp xúc với môi trường thiên nhiên,

cỏ hoa

2 Phát triển nhận thức :

- Giúp trẻ có kiến thức sơ đẳng mơi trường tự nhiên

- Phát triển óc quan sát, tò mò, ham hiểu biết trẻ mong muốn

chăm sóc bảo vệ lồi hoa, cảnh …

- Trẻ nhận biết phân biệt số loại cây, hoa nở vào mùa xuân

- Trẻ biết lợi ích xanh đời sống người

- Biết số loại hoa, đặc trưng ngày Tết 3 Phát triển ngôn ngữ :

- Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ, vốn từ tên gọi lồi cây, lồi hoa, bánh mứt ngày Tết Biết nhận xét, so sánh, miêu tả vẽ đẹp

cối thiên nhiên qua tranh, aûnh tham quan

- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để nĩi quang cảnh thiên nhiên, thời tiết mùa xuân

- Trẻ biết nói lên điều mà trẻ quan sát trả lời trọn ý thông qua

truyện, thơ

4 Phát triển thẩm mỹ :

- Hình thành trẻ khả cảm nhận đẹp thiên nhiên Biết sử

dụng số vỏ cây, hoa, để tạo sản phẩm tạo hình làm đồ chơi

- Trẻ thích hào hứng tham gia vào hoạt động nghệ thuật

5 Phát triển tình cảm, kỹ xã hội :

- Trẻ u thích vẻ đẹp thiên nhiên Biết u q, chăm sóc cây trồng có thói quen bảo vệ hoa nơi cơng cộng(Không ngắt lá, bẻ cành, hái hoa, dẫm lên thảm cỏ )

(2)

- Trẻ biết chúc tết ông bà, cha mẹ, cô giáo người thân nhân dịp xuân về.

MẠNG HOẠT ĐỘNG

HOA MÙA XUÂN

- Trẻ biết mùa xuân mùa cối đâm chồi nảy lộc, mùa xuân trăm hoa đua nở - Trẻ biết số loài hoa đặc trưng cho mùa xuân: hoa mai, Hoa dào, hoa cúc… - Đặc điểm bật ích lợi số lồi hoa

- Cách chăm sóc bảo vệ hoa quanh bé

_ Giáo dục cháu không hái hoa bẻ cành nơi công cộng

TẾT NGUYÊN ĐÁN

- Trẻ biết tết nguyên đán ngày tết cổ truyền dân tộc

- Vào ngày tết người thường chúc điều tốt lành năm - Ngày tết người thường

đi chúc tết ông bà anh em, bạn bè, người bạn bè thân thiết, ngày tết gia đình thường chơi khu du lịch…

(3)

MẠNG HOẠT ĐỘNG

MÙA XUÂN CỦA BÉ

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Thơ: tết vào

nhà , hoa kết trái

- Truyện : kể chuyện sáng tạo ngày tết nguyên đán

- Cùng trẻ tạo góc văn học phong phú phù hợp với chủ đề

- Thể giọng đọc, kể diễn cảm

- Xem tranh truyện chủ đề mùa xuân bé - Sưu tầm tranh ảnh, hoạ báo làm truyện chủ đề tạo góc thư viện phong phú…

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Đi ván kê dốc, bật nhảy từ cao xuống

- TCVĐ: nhanh hơn, kéo co

- Trẻ biết ăn chóng lớn, khỏe mạnh, ăn nhiều loại thức ăn khác

- Rèn nề nếp thói quen vệ sinh hành vi văn minh ăn uống

- Chăm soùc hoa, cảnh - NHĐ: thức ăn tốt cho nướu

PHÁT TRIỂN TCXH * Góc phân vai: cửa hàng bán bánh mứt, cửa hàng bán hoa * Góc xây dựng

Xây v n hoa, xây khu vui ch iườ

- Daïy trẻ không háo hoa bẻ cành, dẫm chân lên cỏ

- Biết bỏ rác vào thùng rác đến nơi cơng cộng

- Biết bảo vệ , chăm sóc loại hoa cảnh

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

- Quan sát, trò chuyện tìm hiểu số loại hoa, tết ngun đán

- Làm quen chữ l, m,n - Tập tô chữ l,m,n

- G ộp nhóm đối tượng đếm

- Phòng chông bnh đau maĩt đỏ - Chơi loto, domino – Đeẫm, phađn lối,xêp tương ứng lối hoa theo nhóm – Chiêc túi kỳ

- Dạy trẻ số luật đường Dạy trẻ biết số biển báo cấm

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ - Vẽ hoa mùa xuân, vẽ bánh chưng

- Hát + VĐ: đến tết rồi, màu hoa

- Nghe: lý bông, bé chúc xuân - TC: đồ rê mí, tai tinh

*Góc nghệ thuật

Dạy trẻ biết ca múa, hát veà loại hoa, ngày tết

(4)

Chuẩn bị

- Trang trí lớp theo chủ đề: “ Mùa xuân bé” - Làm tranh chủ đề:

+ Tranh hoạt động ngày Tết : (Gia đình trang trí nhà cửa để đón Tết, người chuẩn bị gói bánh chưng…)

+ Tranh loài hoa nở mùa xuân (Cúc – Mai - Đào…) - Vận động phụ huynh ủng hộ tranh ảnh, sách báo cũ, phế liệu - Đồ dùng phục vụ dạy học: Tranh cho trẻ tô màu chơi TC Tết mùa xuân

- Đồ dùng phục vụ góc:

+ Bổ xung hàng dào, xanh, lồi hoa nở mùa xnở góc TN + Một số loại thực phẩm góc phân vai như: Bánh chưng, bánh tét chả giò, số loại trái như: Quất, xoài, dừa, mãng cầu…

(5)

Mở chủ đề

- Cơ trẻ trị chuyện, gợi mở giúp trẻ nhớ lại đặc trưng ngày Tết mà trẻ biết như: (Có lồi hoa đua nở, có loại bánh nào?…)

- Cơ treo tranh ảnh đặc điểm ngày Tết mùa xuân đưa câu hỏi hướng trẻ tìm hiểu vào chủ đề như:

+ Bức tranh vẽ điều ?

+ Mọi người chuẩn bị để đón Tết?

+ Vậy cô đố biết học chủ đề ?

(6)

CHỦ ĐỀ NHÁNH:

(7)

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN

TUẦN, THỨ THỜI ĐIỂM

TUẦN I

THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DANH

THỂ DỤC BUỔI SÁNG: Hô hấp: 2- Tay: – Bụng: – Chân: – Bật: HOẠT ĐỘNG HỌC - Dạy hát: “Mùa Xuân” NH: “Lý Cây Bơng” TC: “Hát theo hình vẽ” - Làm quen chữ cái: L, M, N

- Đi ván kê dốc TC: “Kéo co” -Thơ: “Hoa kết trái” -Trị chuyện số lồi hoa

DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI

- QS hoa Mai - TCVĐ: “Trồng nụ - Trồng hoa” - Chơi tự - Dạo quanh vườn hoa trường - TCDG: “Dung dăng dung dẻ” - Chơi tự

- QS hoa Đào - TCVĐ: “ Mèo đuổi chuột” - Chơi tự

- Qs số loài cảnh - TCVĐ: “Gieo hạt” - Chơi tự - Dạo quanh khu vườn trồng Quất trường - TCDG: “Thả đỉa ba ba” - Chơi tự

CHƠI VÀ

HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

(8)

- Góc nghệ thuật: Làm anbum lồi hoa nở Tết MX Kể chuyện, đọc thơ, hát múa Tết MX Xé, vẽ, dán hoa nở vào Tết MX …biết trang trí thêm chi tiết phụ cho phù hợp

- Góc xây dựng: Xây vườn hoa, công viên ngày Tết Trẻ biết giữ vệ sinh nơi công cộng, bỏ rác nơi quy định Không bẻ cành, hái hoa vào công viên khu vui chơi khác

- Góc thiên nhiên: Lau lá, tưới nước cho loại cảnh nở Tết MX Có ý thức bảo vệ, chăm sóc u q lồi hoa, cảnh

VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA ĂN PHỤ CHIỀU

- Trẻ ăn hết xuất, biết chất dinh dưỡng cung cấp ăn loại thức ăn CB từ loại bánh, mứt, ăn đặc trưng ngày Tết như: Giò lụa, Canh măng

- Biết cách vệ sinh sẽ, gọn gàng sau ăn xong Để bát, thìa nơi quy định

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn lại hoạt động buổi sáng

- Sắp xếp đồ dùng – đồ chơi nơi quy định - Cung cấp kiến thức

TRẢ TRẺ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trường trẻ - Trẻ biết nhắc cơ, bạn tắt điện – quạt trước

TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN LẬP KẾ HOẠCH ( Ban giám hiệu)

(9)

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Thứ hai, ngày 01 tháng 02 năm 2010

TÊN HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC

ĐĨN TRẺ - Cơ đón trẻ vào lớp, trị chuyện với phụ huynh sức khỏe trẻ

- Trò chuyện với trẻ loài hoa nở Tết MX(Cơ gợi ý để trẻ kể lồi hoa nở vào MX mà trẻ biết)

HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH

ĐỀ TÀI: Dạy hát: “Mùa xn”. Nghe hát: “Lý Cây Bơng”.

TC: “Hát theo hình vẽ”.

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ thuộc hát giai điệu hát Biết thể tình cảm hát

- Rèn kỹ ca hát cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết CS yêu quý loài hoa II CHUẨN BỊ:

a- Không gian tổ chức: Trong lớp b- Đồ dùng cô, cháu:

- Tranh hoa Đào, Mai

- Đàn ghi nhạc hát: “Mùa xuân, Lý Cây Bơng…” - Tranh lồi hoa nở vào MX

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Hoạt dộng mở đầu:

- Cho lớp hát bài: “Sắp đến tết rồi” - Cơ trị chuyện với trẻ MX

- Trị chuyện với trẻ lồi hoa đua nở vào MX

2 Hoạt động trọng tâm:

- Các ạ! Nhạc sỹ Phạm Tuyên dành nhiều tình cảm với MX nên sáng tác hát hay MX Chúng lắng nghe xem hát nhé!

- Trẻ hát

- Trẻ trị chuyện

(10)

- Cô hát lần 1+ cử điệu

- Hỏi lại trẻ tên hát? Tên tác giả? - Cô hát lần vỗ tay theo nhịp hát

* Dạy trẻ hát:

- Cho lớp hát cô lần

- Cho tổ luân phiên hát vỗ tay theo nhịp hát

- Mời cá nhân hát vỗ tay

- Cho lớp hát vỗ tay theo nhịp hát

* Nghe hát:

- Cô giới thiệu DC: “Lý Cây Bông ”.Bài hát nối sắc màu tươi đẹp lồi hoa

- Cơ hát lần 1+ cử điệu - Lần cô hát + múa minh họa * TCÂN:

- Cô giới thiệu TC: “Hát theo hình vẽ” - Cơ nói luật chơi hướng dẫn trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2- lần

3 Hoạt động kết thúc:

- Cho trẻ hát bài: “Mùa Xuân” thăm quan vườn hoa xuân trường

- Trẻ trả lời

- Trẻ hát vỗ tay theo nhịp

- Trẻ nghe - Trẻ chơi

- Trẻ hát HOẠT ĐỘNG

CHUYỂN TIẾP

- Chơi TCHT:

“Đốn xem vào” HOẠT ĐỘNG

NGỒI TRỜI

- QS Hoa Mai

- TCVĐ: “Trồng nụ - Trồng hoa” HOẠT ĐỘNG

GĨC

- Góc trọng tâm: PV: Cửa hàng bày bán bánh, mứt kẹo… ngày Tết

- Góc XD: Xây vườn hoa

- Góc NT: Xé – Cắt – Dán lồi hoa nở MX

- Góc HT: Phân biệt số loài hoa nở MX theo dấu hiệu cho trước

VỆ SINH ĂN TRƯA

Như kế hoạch tuần HOẠT ĐỘNG

CHIỀU

- Ôn lại hát: “Mùa Xuân” - Rèn nề nếp lớp

TRẢ TRẺ Như kế hoạch tuần III ĐÁNH GIÁ:

(11)

2 Những thay đổi cần thiết:……… ……… ……… Những trẻ có biểu đặc biệt sức khỏe giáo dục:……… ……… ……… ……… ………

Thứ ba, ngày 02 tháng 01 năm 2010

TÊN HOẠT ĐỘNG

ĐĨN TRẺ - Cơ đón trẻ vào lớp, trị chuyện với phụ huynh sức khỏe trẻ - Trò chuyện với trẻ loài hoa nở Tết MX(Cơ gợi ý để trẻ kể lồi hoa nở vào MX mà trẻ biết)

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

ĐỀ TÀI: Làm quen chữ cái: l, m, n.

- Trẻ nhận biết phát âm cc l, m, n Nhận cc từ thơng qua trị chơi

- Luyện cách phát âm chuẩn cho trẻ

- Trẻ biết cách chăm sóc, u q lồi hoa giữ gìn vệ sinh nơi công cộng Không bẻ cành, hái hoa, dẫm đạp lên cỏ…

II CHUẨN BỊ:

- Tranh: “Hoa Mai, Lê, Na” - Thẻ chữ dời để ghép từ

- Một số tranh lồi hoa có chứa cc l, m,n - Thẻ cc cho trẻ (kích thước hợp lý) III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Hoạt động mở đầu:

- Hát: “Mùa Xuân Đến Rồi”

- C/c vừa hát hát nhắc đến mùa năm?

- Vào MX có lồi hoa đua nở? - Cho trẻ kể loài hoa

- Cơ đọc câu đố hoa Mai: Hoa năm cánh Óng ánh màu vàng Mỗi độ xuân sang Người mang trưng Tết - Đố hoa gì?

- Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ kể

(12)

- Cô giới thiệu từ : “Hoa Mai” - Cô cho trẻ đọc từ tranh

- Cho trẻ đếm xem từ: “Hoa Mai” có từ lên tìm cc học

* Làm quen cc l:

- Cô cất cc chưa học để lại cc l - Cô giới thiệu cc l phát âm

- Cơ phân tích nét chữ: Chữ l có nét thẳng dọc

- Cho lớp phát âm cc l

- Mời tổ, nhóm, cá nhân phát âm cc l

- Cô giới thiệu chữ l viết thường chữ l in hoa

- Cho trẻ hát: “Mùa Xuân” chuyển đội hình chữ U

- C/c biết khơng, ngồi bình hoa trưng ngày Tết cịn có mâm ngũ bày đẹp để cúng tổ tiên đấy!

- Cho trẻ QS xem có loại mâm ngũ

- Cho trẻ xem tranh: “Qủa Na” - Cô trẻ đọc từ tranh

- Cho trẻ lên ghép từ: “Qủa Na” tìm cc học

* Làm quen cc n:

- Cô giới thiệu cc n phát âm

- Cơ phân tích nét chữ: Chữ gồm có nét (1 nét thẳng nét móc bên tay phải)

- Cho lớp phát âm lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân phát âm

- Cô giới thiệu chữ n viết thường chữ n in hoa

* Làm tương tự với chữ m: - Hát: “ Tập đánh vần”

* So sánh:

- Cho trẻ so sánh cc l với cc n có điểm giống khác nhau?

+ Giống nhau: Đều có nét thẳng + Khác nhau:

- Chữ l khơng có nét móc bên tay phải - Chữ n có nét móc bên tay phải

- Tương tự so sánh cc m cc n * Trò chơi củng cố:

- Cho trẻ chơi TC: “Dán hoa cho cây” - Chơi TC: “Gắn chữ nhanh”

- Trẻ đọc

- Trẻ đếm tìm - Trẻ ý lắng nghe

- Trẻ phát âm

- Trẻ hát

- Trẻ QS tranh - Trẻ đọc

- Trẻ lên ghép tìm cc học

- Trẻ phát âm

- Trẻ hát

- Trẻ nêu điểm giống khác

(13)

- Đọc thơ: “Hoa kết trái” vẽ cc l, n, m phấn

- Trẻ đọc HOẠT ĐỘNG

CHUYỂN TIẾP

- Chơi TC:

“ Cáo ngủ à” HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

- Dạo quanh vườn hoa trường - TCDG: “Dung Dăng – Dung Dẻ” - Chơi tự

HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc NT: Xé – Cắt – Dán loài hoa nở MX

- Góc HT: Phân biệt số lồi hoa nở MX theo dấu hiệu cho trước

VỆ SINH ĂN TRƯA

CHIỀU

- Ôn xếp hạt cc: l, n, m TRẢ TRẺ Như kế hoạch tuần III ĐÁNH GIÁ:

(14)

Thứ tư, ngày 03 tháng 01 năm 2010

TÊN HOẠT ĐỘNG

- Trị chuyện với trẻ lồi hoa nở Tết MX(Cô gợi ý để trẻ kể loài hoa nở vào MX mà trẻ biết)

HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

ĐỀ TÀI: Đi ván kê dốc. TC: “Kéo co”.

- Trẻ biết cách ván dốc kỹ thuật, hứng thú tham gia trò chơi

- Rèn khéo léo dẻo dai trẻ

- Giáo dục trẻ yêu thích tập TD – TT giúp thể khỏe mạnh II CHUẨN BỊ:

a- Khơng gian tổ chức: Ngồi sân b- Đồ dùng cô, cháu:

- Sân tập phẳng, quần áo trẻ gọn gàng - ván kê dốc có gắn cc( l, m, n…)

- Hát: “Dậy thơi”

- Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề

a- Khởi động:

- Cho trẻ làm đoàn tàu chân, ga tách hàng tập BTPTC

b- Trọng động: *BTPTC:

- Hô hấp: - Tay vai: – Chân: – Bụng: - Bật:

* VĐCB:

- Trẻ hát

- Trẻ trị chuyện chủ đề

(15)

- Cô giới thiệu VĐ: “Đi ván kê dốc” - Cô làm mẫu lần

- Lần cô làm + giải thích động tác

C/c đứng thành hàng, bạn đầu hàng đứng vào TTCB tay chống hơng, chân phải bước lên trước bình thường hết ván kê dốc phía cuối hàng, bạn thứ tiếp tục làm giống bạn thứ Cứ đội xong trước khơng bị ngã, đội dành phần thắng

- Cho trẻ lên làm cô để lớp QS * Trẻ thực hiện:

- Cho đội thi đua thực - Mỗi trẻ thực lần

- Mời cá nhân lên thực * Củng cố:

- Cho trẻ làm tốt lên thực lại cho lớp QS NX

* TCVĐ:

- Cô giới thiệu TC: “Kéo co”

- Cô giới thiệu chơi luật nói cách chơi - Cho trẻ chơi -3 lần

c- Hồi tĩnh:

- Cho trẻ làm chim mẹ - chim dạo vòng sân

- Hát, múa: “Chim mẹ - Chim con”

- Trẻ ý QS

- Trẻ thực VĐ

- Trẻ QS nhận xét

- Trẻ chơi - Trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân trường

- Trẻ hát, múa HOẠT ĐỘNG

CHUYỂN TIẾP

- Chơi TC:

“Nu Na – Nu Nống” HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

- QS hoa Đào

- TCVĐ: “Mèo đuổi chuột” - Chơi tự

HOẠT ĐỘNG GĨC

VỆ SINH ĂN TRƯA

CHIỀU

(16)

III ĐÁNH GIÁ:

1 Nội dung chưa dạy lý do:……… ……… Những thay đổi cần thiết:……… ……… Những trẻ có biểu đặc biệt sức khỏe giáo dục:……… ……… ……… ………

Thứ năm, ngày 04 tháng 01 năm 2010

TÊN HOẠT ĐỘNG

- Trò chuyện với trẻ lồi hoa nở Tết MX(Cơ gợi ý để trẻ kể loài hoa nở vào MX mà trẻ biết)

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

ĐỀ TÀI: Thơ: “Hoa kết trái”.

- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả Hiểu nội dung thơ - Rèn kỹ đọc diễn cảm cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, u q lồi hoa, có ý thức bảo vệ hoa nơi cơng cộng Khơng hái hoa, bẻ cành…

II CHUẨN BỊ:

- Tranh minh họa thơ - Hệ thống câu hỏi

- bảng cho trẻ chơi: “Ghép tên thơ”

- Đàn ghi nhạc hát: “Màu hoa, hoa bé ngoan…” - Máy tính, máy chiếu

- Bút màu, giấy vẽ

- Cho trẻ hát bài: “Màu hoa”

- C/c vừa hát hát nhắc đến loài hoa nào?

- Những lồi hoa thường trồng đâu? Nở vào mùa năm?

- C/c ạ! Có thơ viết nhiều loài hoa lắng nghe xem thơ nhé!

(17)

a- Đọc diễn cảm:

- Cô giới thiệu thơ: “Hoa kết trái” - Cô đọc diễn cảm lần

- Hỏi lại tên thơ? Tên tác giả?

- Cô đọc diễn cảm lần + tranh minh họa b- Giảng giải+ trích dẫn + đàm thoại:

- Trong thơ tác giả nhắc đến lồi hoa gì?

- Đặc điểm loài hoa miêu tả nào?

GD: C/c phải biết chăm sóc u q lồi hoa, có ý thức bảo vệ lồi hoa, khơng bẻ cành, hái hoa nơi công cộng nhé!

- Hát: “Hoa Bé Ngoan” c- Dạy trẻ đọc thơ:

- Cho lớp đọc lần - Mời tổ, nhóm đọc thơ

- Cá nhân đọc thơ - Cho lớp đọc lại d- Củng cố:

- Cho chơi TC: “Đọc đối đáp” - Chơi: “Ghép tên thơ” - Trẻ nhóm vẽ hoa

- Cho trẻ hát: “Ra vườn hoa em chơi”

- Trẻ ý lắng nghe

- Trẻ trả lời - Cho trẻ đọc lại đoạn thơ - Trẻ ý lắng nghe

- Trẻ hát - Trẻ đọc

- Trẻ chơi - Trẻ vẽ - Trẻ hát HOẠT ĐỘNG

CHUYỂN TIẾP

- Chơi TCDG:

“Rồng Rắn Lên Mây” HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

- QS số loài cảnh - TCVĐ: “Gieo hạt” - Chơi tự

HOẠT ĐỘNG GĨC

VỆ SINH ĂN TRƯA

CHIỀU

- Ôn lại thơ: “Hoa Kết Trái” TRẢ TRẺ Như kế hoạch tuần

III ĐÁNH GIÁ:

(18)

……… ……… Những thay đổi cần thiết:……… ……… ……… Những trẻ có biểu đặc biệt sức khỏe giáo dục:……… ……… ……… ………

Thứ sáu, ngày 05 tháng 01 năm 2010

TÊN HOẠT ĐỘNG

- Trò chuyện với trẻ lồi hoa nở Tết MX(Cơ gợi ý để trẻ kể loài hoa nở vào MX mà trẻ biết) HOẠT ĐỘNG

CÓ CHỦ ĐÍCH

ĐỀ TÀI: Trị chuyện với trẻ số lồi hoa.

I MỤC ĐÍCH U CẦU:

- Trẻ nhớ tên phân biệt đặc điểm số loài hoa qua (màu sắc, thời điểm nở…)

- Phát triển trẻ khả quan sát, ghi nhớ có chủ định.Giúp trẻ phát triển ngơn ngữ mạch lạc

- Trẻ yêu quý, CS lồi hoa Có ý thức bảo vệ lồi hoa nơi công cộng, không hái hoa, dẫm đạp lên cỏ

II CHUẨN BỊ:

- Tranh ảnh loài hoa

- số tranh in mờ loài hoa Bút màu - Băng hình lồi hoa

- Đàn ghi nhạc bài: “Màu hoa, hoa bé ngoan…” III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

- Hát: “Màu hoa”

- Trò chuyện với trẻ chủ đề

a- Quan sát, đàm thoại:

- Cho trẻ xem băng hình loài hoa

- Các vừa xem đoạn phim lồi hoa gì?

* QS Hoa Hồng:

- Trẻ hát

- Trẻ xem

(19)

- Cô đọc câu đố Hoa Hồng

- Cơ trị chuyện với trẻ Hoa Hồng + C/c xem cánh hoa ntn?

+ Lá Hoa Hồng có đặc điểm gì? + Hay nở vào mùa nào?

- Hát: “Bông hồng tặng cô” * Qs Hoa Cúc:

- Cô trẻ đọc thơ: “Hoa Cúc Vàng”

- Cơ trị chuyện với trẻ hoa Cúc

+ Đây hoa C/c?

+ Chúng thường nở vào mùa năm?

+ Cánh hoa chúng có đặc điểm gì?

- Làm tương tự với loài hoa khác b- So sánh:

- Cho trẻ so sánh hoa Hồng hoa Cúc xem có đặc điểm giống khác nhau?

*GD: C/c biết khơng lồi hoa khơng có màu sắc đẹp mà cịn tơ điểm thêm cho cảnh đẹp vùng miền đất nước đấy! Vì cần phải bảo vệ CS loài hoa nhé!

- Hát: “Hoa Bé Ngoan” c-Mở rộng:

- Ngồi lồi hoa mà vừa cho

c/c QS cịn biết lồi hoa nữa?

- Cho trẻ xem băng hình số loài hoa khác

d- Củng cố:

- Cho trẻ chơi TC: “Dán hoa cho cây” - Chơi lơ tơ phân nhóm lồi hoa nở theo mùa

- Cho trẻ tơ tranh in mờ lồi hoa

- Trẻ trả lời - Trẻ hát - Trẻ đọc - Trẻ trả lời

- Trẻ nêu điểm giống khác loài hoa

- Trẻ hát

- Trẻ kể - Trẻ xem

- Trẻ chơi

- Trẻ nhóm tơ tranh

HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP

- Chơi TC:

“Lộn Cầu Vồng”

(20)

NGOÀI TRỜI - TCDG: “Thả Đỉa – Ba Ba” - Chơi tự

HOẠT ĐỘNG GĨC

- Góc NT: Xé – Cắt – Dán loài hoa nở MX

VỆ SINH ĂN TRƯA

Như kế hoạch tuần

- VN cuối tuần

- Nêu gương – Bình bé ngoan TRẢ TRẺ Như kế hoạch tuần

III ĐÁNH GIÁ:

(21)

CHỦ ĐỀ NHÁNH:

(22)

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN

TUẦN, THỨ THỜI ĐIỂM

TUẦN II

THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DANH

THỂ DỤC BUỔI SÁNG: Hô hấp: 3- Tay: – Bụng: – Chân: – Bật: HOẠT ĐỘNG HỌC - Thơ: “Tết vào nhà”

- Vẽ hoa mùa xuân

- Hát + VĐ: “Sắp đến Tết rồi”

- NH: “Bé Chúc Xuân” - TC: “Hát theo hình vẽ”

- Tập tơ cc: L, N, M - Trị chuyện ngày Tết Nguyên Đán DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI - QS tranh khơng khí GĐ chuẩn bị đón Tết - TCDG: “Rồng Rắn – Lên Mây” - Chơi tự - Dạo quanh khu chợ hoa gần trường - TCVĐ: “Trồng Nụ - Trồng Hoa” - Chơi tự

- QS tranh cách gói bánh Chưng - TCDG: “Lộn Cầu Vồng” - Chơi tự - Dạo quanh khu vực bán hoa Đào, hoa Mai ngày Tết - TCVĐ: “Mèo đuổi Chuột” - Chơi tự - Dạo quanh khu vực bán Quất, cảnh gần trường - TCDG: “Thả Đỉa - Ba Ba” - Chơi tự

CHƠI VÀ

HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC

- Góc phân vai: Cửa hàng bày bán loại bánh, mứt, kẹo loại trái có vào ngày Tết

(23)

chuyện, đọc thơ, hát múa Tết Nguyên Đán Nặn loại bánh có ngày Tết như: Bánh Chưng, Bánh Tét - Góc xây dựng: Xây cơng viên ngày Tết Trẻ biết giữ vệ sinh nơi công cộng, bỏ rác nơi quy định Không bẻ cành, hái hoa vào công viên khu vui chơi khác - Góc thiên nhiên: Lau lá, tưới nước cho loại cảnh nở Tết NĐ Có ý thức bảo vệ, chăm sóc u q lồi hoa, cảnh

VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA ĂN PHỤ CHIỀU

- Trẻ ăn hết xuất, biết chất dinh dưỡng cung cấp ăn loại thức ăn CB từ loại bánh, mứt, ăn đặc trưng ngày Tết như: Giò lụa, Canh măng

- Biết cách vệ sinh sẽ, gọn gàng sau ăn xong Để bát, thìa nơi quy định

- Ôn lại hoạt động buổi sáng

- Sắp xếp đồ dùng – đồ chơi nơi quy định - Cung cấp kiến thức

TRẢ TRẺ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trường trẻ - Trẻ biết nhắc cô, bạn tắt điện – quạt trước

TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN LẬP KẾ HOẠCH ( Ban giám hiệu)

(24)

Thứ hai, ngày 08 tháng 01 năm 2010

TÊN HOẠT ĐỘNG

ĐĨN TRẺ - Cơ đón trẻ vào lớp, trò chuyện với phụ huynh sức khỏe trẻ

- Trò chuyện với trẻ khơng khí đón Tết cổ truyền dân tộc (Cơ gợi ý để trẻ kể công việc cần làm để đón Tết mà trẻ biết)

ĐỀ TÀI: Thơ: “Tết vào nhà”.

- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả Hiểu nội dung thơ - Rèn kỹ đọc diễn cảm cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết II CHUẨN BỊ:

- Tranh minh họa thơ - Hệ thống câu hỏi

- bảng cho trẻ chơi: “Ghép tên thơ”

- Đàn ghi nhạc hát: “Tết khắp nhà, Sắp đến Tết rồi…” - Máy tính, máy chiếu

- Đất nặn, bảng nặn, khăn ẩm III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

- Cho trẻ hát bài: “Sắp đến Tết rồi” - C/c vừa hát hát nhắc đến điều gì? - Khi Tết đến người phải chuẩn bị gì? Khơng khí sao?

- C/c ạ! Có thơ viết

lắng nghe xem thơ nhé!

a- Đọc diễn cảm:

- Cô giới thiệu thơ: “Tết vào

(25)

nhà”

- Cô đọc diễn cảm lần

- Hỏi lại tên thơ? Tên tác giả? - Cô đọc diễn cảm lần + tranh minh họa

b- Giảng giải+ trích dẫn + đàm thoại: - Trong thơ tác giả nhắc đến loài hoa gì?

- Đặc điểm lồi hoa miêu tả nào?

GD: C/c phải biết chăm sóc u q lồi hoa, có ý thức bảo vệ lồi hoa, khơng bẻ cành, hái hoa nơi công cộng nhé!

- Hát: “Hoa Bé Ngoan” c- Dạy trẻ đọc thơ:

- Cho lớp đọc cô lần - Mời tổ, nhóm đọc thơ

- Cá nhân đọc thơ - Cho lớp đọc lại d- Củng cố:

- Cho chơi TC: “Đọc đối đáp” - Chơi: “Ghép tên thơ” - Trẻ nhóm vẽ hoa

- Cho trẻ hát: “Ra vườn hoa em chơi”

- Trẻ trả lời - Cho trẻ đọc lại đoạn thơ - Trẻ ý lắng nghe

- Trẻ hát - Trẻ đọc

- Trẻ chơi - Trẻ vẽ - Trẻ hát HOẠT ĐỘNG

CHUYỂN TIẾP

- Chơi TC:

“ Nu Na – Nu Nống” HOẠT ĐỘNG

NGỒI TRỜI

- QS tranh khơng khíGĐ chuẩn bị đón Tết - TCDG: “Rồng Rắn – Lên Mây”

- Chơi tự HOẠT ĐỘNG

GÓC

- Góc XD: Xây dựng khu vui chơi ngày Tết

- Góc NT: Nặn loại bánh có ngày Tết: Bánh Chưng, Bánh Tét

- Góc TN: Chăm sóc loại cảnh, hoa nở vào dịp Tết Nguyên Đán

VỆ SINH ĂN TRƯA

CHIỀU

- Ôn lại thơ: “Tết vào nhà” TRẢ TRẺ Như kế hoạch tuần

(26)

(27)

Thứ ba, ngày 09 tháng 01 năm 2010

TÊN HOẠT ĐỘNG

ĐĨN TRẺ - Cơ đón trẻ vào lớp, trò chuyện với phụ huynh sức khỏe trẻ

- Trị chuyện với trẻ khơng khí đón Tết cổ truyền dân tộc (Cơ gợi ý để trẻ kể công việc cần làm để đón Tết mà trẻ biết)

ĐỀ TÀI: Vẽ hoa mùa xuân.

- Trẻ biết cách vẽ số lồi hoa nở MX trang trí phù hợp, đẹp mắt…

- Rèn cách xếp bố cục tranh hợp lý cách tô màu thành thạo cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết CS u qúy lồi hoa Có ý thức bảo vệ hoa nơi công cộng…

II CHUẨN BỊ:

a- Không gian tổ chức: Trong lớp b- Đồ dùng cô cháu:

- Tranh cô vẽ số loài hoa nở MX ( 2-3 tranh) - Vở tạo hình, bút màu

- Đàn ghi nhạc bài: “ Màu Hoa”, “Hoa Bé Ngoan” III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

- Cho lớp hát bài: “ Màu Hoa”

- Cơ trị chuyện với trẻ lồi hoa nở mùa xuân

- Cho trẻ tham quan triển lãm tranh Các loài hoa

- Trẻ vừa vừa đọc Đồng Dao: “Dung Dăng – Dung Dẻ”

- Cô đàm thoại với trẻ tranh

- Trẻ hát

(28)

+ Các thấy tranh nào?

+ Bức tranh vẽ loài hoa nào? + Màu sắc loài hoa sao? - Hôm cô tổ chức thi vẽ hoa MX có muốn tham gia khơng? - Con vẽ ? Con vẽ nào? ( Hỏi 4-5 trẻ ý định vẽ)

* Trẻ thực hiện:

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ gặp khó khăn vẽ

- Chú ý nhắc trẻ tư ngồi vẽ

- Động viên, khuyến khích trẻ vẽ có sáng tạo

*Trưng bày sản phẩm nhận xét:

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm nhận xét bạn

+ Con thích nào?

+ Vì sao? Đẹp nào?

- Cho trẻ hát bài: “ Hoa Bé Ngoan”

- Trẻ vẽ

- Trẻ trưng bày nhận xét

CHUYỂN TIẾP

- Chơi

TC: “Cáo ngủ à” HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

- Dạo quanh khu chợ hoa gần trường - TCVĐ: “Trồng Nụ - Trồng Hoa” - Chơi tự

HOẠT ĐỘNG GĨC

VỆ SINH ĂN TRƯA

- Như kế hoạch tuần HOẠT ĐỘNG

CHIỀU

- Cho trẻ xem băng hình chủ đề TRẢ TRẺ - Như kế hoạch tuần

III ĐÁNH GIÁ:

(29)

2 Những thay đổi cần thiết:……… ……… ……… Những trẻ có biểu đặc biệt sức khỏe giáo dục:……… ……… ……… ……… ………

Thứ tư, ngày 10 tháng 01 năm 2010

TÊN HOẠT ĐỘNG

- Trò chuyện với trẻ khơng khí đón Tết cổ truyền dân tộc (Cô gợi ý để trẻ kể cơng việc cần làm để đón Tết mà trẻ biết)

ĐỀ TÀI: Hát + VĐ: “Sắp đến Tết rồi”. Nghe hát: “Bé Chúc Xuân”. TC: Hát theo hình vẽ.

- Trẻ thuộc nhớ tên hát, tên tác giả Thể tình cảm, tính chất vận động theo giai điệu hát

- Rèn kỹ nghe cảm thụ âm nhạc cho trẻ

- Trẻ biết thăm chúc Tết ông bà xuân II CHUẨN BỊ:

a- Không gian tổ chức: Trong lớp b- Đồ dùng cô cháu:

- Phách tre, xắc xô, mõ…

- Tranh vẽ gia đình chuẩn bị đón Tết ( 2-3 tranh) - Đàn ghi nhạc hát: “Sắp Đến Tết Rồi, Bé Chúc Xuân…” III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

- Cô trẻ đọc thơ: “ Tết vào nhà” - Trò chuyện gợi mở để trẻ kể khơng khí chuẩn bị đón Tết GĐ - Cơ giới thiệu hát: “ Sắp Đến Tết Rồi”của nhạc sỹ Hoàng Hà

- Cô hát cho trẻ nghe lần

- Hỏi lại trẻ tên hát? Tên tác giả? - Cô hát lần vận động minh họa theo

- Trẻ đọc cô - Trẻ kể

(30)

lời hát

* Dạy trẻ hát + vận động: - Cho trẻ hát cô lần

- Cho tổ hát vận động theo nhịp hát

- Cho nhóm luân phiên hát - Mời cá nhân hát vận động

- Cho lớp hát vận động lại bài: “Sắp Đến Tết Rồi”

* Nghe hát:

- Cô gợi ý cho trẻ kể hoạt động khác dịp Tết như: Chơi nhiều TC, vui biểu diễn VN

- Cô giới thiệu hát: “ Bé Chúc Xuân” nhạc sỹ Huy Quang

- Cô hát lần 1+ đàn

- Hỏi lại trẻ tên hát? Tên tác giả? - Cô hát lần + múa minh họa * TCÂN:

- Cô giới thiệu TC: “ Hát theo hình vẽ” - Cơ nói luật chơi hướng dẫn trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần

3.Hoạt động kết thúc:

- Trẻ hát: “ Sắp Đến Tết Rồi”

- Trẻ hát - Trẻ hát chuyển đội hình vịng trịn

- Trẻ kể

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi - Trẻ hát HOẠT ĐỘNG

CHUYỂN TIẾP

- Chơi TC:

“Trồng Cây Sen” HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

- QS tranh cách gói bánh Chưng - TCDG: “Lộn cầu vồng”

GĨC

VỆ SINH ĂN TRƯA

CHIỀU

- Ôn lại hát: “Sắp Đến Tết Rồi” TRẢ TRẺ - Như kế hoạch tuần

III ĐÁNH GIÁ:

(31)

……… ……… Những thay đổi cần thiết:……… ……… Những trẻ có biểu đặc biệt sức khỏe giáo dục:……… ……… ……… ………

Thứ năm, ngày 11 tháng 01 năm 2010

TÊN HOẠT ĐỘNG

- Trị chuyện với trẻ khơng khí đón Tết cổ truyền dân tộc (Cô gợi ý để trẻ kể cơng việc cần làm để đón Tết mà trẻ biết)

ĐỀ TÀI: Tập tô chữ cái: L, M, N.

- Trẻ nhớ lại đặc điểm chữ cái: L, M, N Nhận chữ từ

- Rèn kỹ tô cho trẻ

- Rèn cho trẻ tính kiên trì, hồn thành tốt nhiệm vụ giao

II CHUẨN BỊ:

a- Không gian tổ chức : Trong lớp b- Đồ dùng cô, cháu:

- Đàn ghi nhạc bài: “Sắp Đến Tết Rồi” - Tranh hướng dẫn tô cô

- Bút chì, tập tơ cho trẻ III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

- Cho trẻ hát: “Sắp Đến Tết Rồi” - Trò chuyện với trẻ ngày Tết cổ truyền Dân Tộc

- Cho trẻ quan sát tranh HĐ ngày Tết trị chuyện với trẻ tranh

- Cho trẻ đọc lại từ nhắc lại đặc điểm cc l, m, n

- Hôm cô dạy tập tô cc nhé!

- Trẻ hát

- Trẻ quan sát tranh

(32)

- Cô tô mẫu lần

- Lần cô tô + giải thích cách tơ

* Chữ l: Cơ cầm bút tay phải sau tơ nét khuyết từ lên tơ xuống xát dịng kẻ, hất lên đến dòng kẻ thứ từ lên Tương tự cô tô đến chữ

* Chữ n: Cô đặt bút từ nét móc bên tay trái tơ đến nét thẳng Sau hất lên đến dịng kẻ thứ từ lên Tương tự cô tô đến chữ * Chữ m: Làm tương tự cc n

tô thêm nét thẳng

- Cô tô lại lần cho trẻ quan sát * Trẻ thực hiện:

- Cô bao quát giúp đỡ trẻ gặp khó khăn tơ

- Chú ý nhắc trẻ tư ngồi tô cách cầm bút tô

* Trưng bày sp:

- Cho trẻ trưng bày sp nhận xét + Con thích nào?

+ Vì sao? Đẹp nào? - Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Cho trẻ hát bài: “ Mùa Xuân Đến Rồi”

- Trẻ ý quan sát cô tô mẫu

- Trẻ tô

CHUYỂN TIẾP

- Chơi TC:

“Chim đổi lồng” HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

- Dạo quanh khu vực bán hoa Đào, hoa Mai ngày Tết - TCVĐ: “Mèo đuổi Chuột”

GĨC

VỆ SINH ĂN TRƯA

CHIỀU

(33)

III ĐÁNH GIÁ:

(34)

Thứ sáu, ngày 12 tháng 01 năm 2010

TÊN HOẠT ĐỘNG

- Trò chuyện với trẻ khơng khí đón Tết cổ truyền dân tộc (Cô gợi ý để trẻ kể cơng việc cần làm để đón Tết mà trẻ biết)

ĐỀ TÀI: Trò chuyện ngày Tết Nguyên Đán.

- Trẻ biết Tết Nguyên Đán ngày Tết cổ truyền Dân Tộc Nhận biết thay đổi thời tiết MX

- Phát triển trẻ khả quan sát, so sánh, ghi nhớ có chủ định Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc

- Trẻ biết chúc Tết ông bà, bố mẹ người thân II CHUẨN BỊ:

a- Khơng gian tổ chức: Trong lớp b- Đồ dùng cô, cháu:

- Tranh ảnh HĐ ngày Tết

- số tranh in mờ HĐ ngày Tết Bút màu - Băng hình HĐ lễ hội có dịp Tết - Đàn ghi nhạc bài: “Mùa Xuân, Sắp Đến Tết Rồi…” III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

- Hát: “Sắp Đến Tết Rồi” - Trò chuyện với trẻ chủ đề

a- Quan sát, đàm thoại:

- Cho trẻ xem băng hình HĐ ngày Tết

- Các vừa xem đoạn phim HĐ gì?

- C/c biết khơng Tết người ta gọi Tết NĐ hay Tết cổ truyền Dân Tộc đấy! - Khi Tết đến bố mẹ c/c thường mua

- Trẻ hát

(35)

để trang trí nhà mình? - Cho trẻ đọc thơ: “Tết vào nhà”

- Tết đến người sắm quần áo mới, dọn dẹp nhà cửa…khơng khí đón Tết ấm áp - MX hoa Đào, hoa Mai thi đua nở tôn thêm vẻ đẹp thiên nhiên đất trời

- Hát: “Mùa Xuân”

*GD: C/c biết không sang năm thêm tuổi c/c phải ngoan, lời bố mẹ Biết gửi lời chúc Tết tới ơng bà người thân nhé!

- C/c ạ! Tết NĐ đến vào MX nên thời tiết ấm áp, muôn hoa đua nở, chim ríu rít ca vang đấy!

- Đọc thơ: “Mùa Xuân”

- Khi MX đến GĐ khắp miền đất nước náo nức đón Tết Trong GĐ nhà c/c chuẩn bị để đón Tết nào?

- Cho trẻ bàn vẽ hoa (Tơ tranh in mờ) trang trí nhà dịp Tết

- Hát : “Mùa Xuân Đến Rồi”

- Trẻ đọc

- Trẻ hát

- Trẻ đọc - Trẻ kể

- Trẻ nhóm tô tranh

CHUYỂN TIẾP

- Chơi: “Trồng Cây Sen” HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

- Dạo quanh khu vực bán Quất cảnh gần trường - TCDG: “Thả Đỉa - Ba Ba”

GĨC

VỆ SINH ĂN TRƯA

CHIỀU

- Biểu diễn VN cuối chủ đề - Nêu gương – Bình Bé Ngoan TRẢ TRẺ - Như kế hoạch tuần

III ĐÁNH GIÁ:

(36)

2 Những thay đổi cần thiết:……… ……… Những trẻ có biểu đặc biệt sức khỏe giáo dục:……… ……… ……… ………

Đóng chủ đề

- Cơ trò chuyện, đàm thoại, quan sát, khám phá chủ đề “Mùa Xuân Của Bé”

- Tổ chức trò chơi : Trò chơi xây vườn hoa, khu vui chơi ngày Tết…, biểu

diễn văn nghệ…

- Cô gợi ý trẻ suy trẻ suy nghĩ nói lên ý kiến sau học xong chủ

đề Sau rút việc làm trẻ làm việc chưa làm

- Cho trẻ xem số tranh aûnh veà HĐ dịp Tết cổ truyền như: Các lể hội,

trị chơi, khơng khí chuẩn bị đón Tết, lồi hoa nở MX (Đào, Mai, Cúc)…

- Cho trẻ khám phá lồi hoa nở MX,thông qua giáo dục trẻ có ý thức

bảo vệ CS lồi hoa Khơng bẻ cành, hái hoa nơi cơng cộng…

(37)

ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ

1 Mục tiêu chủ đề:

1.1 Các mục tiêu thực tốt:

Mục tiêu đưa phù hợp với trẻ tuổi , nên số trẻ thực

Nhưng số trẻ chưa thực theo u cầu cháu

tiếp thu chậm, chưa mạnh dạn

1.2 Các mục tiêu chưa thực chưa phù hợp lý do:

* Mục tiêu 1:

- Kỹ chải ,thao tác rửa mặt, rửa tay Thực tập VĐCB:

Đi ván kê dốc, bật nhảy từ cao xuống thực chưa xác

- Lý do: Những cháu đến trường lần đầu nên tiếp thu chậm

* Mục tiêu 2:

- Tiết học KPKH ngày Tết cổ truyền dân tộc (Tết NĐ), hoạt động LQVT

gộp nhĩm đối tượng đếm có số cháu thực chưa theo yêu

cầu cô

- Lý do: Các cháu thụ động nhút nhát , tiếp thu chậm

* Mục tiêu 3:

- Giờ học kể chuyện sáng tạo cháu kể chưa diễn cảm,nội dung chưa phong

Phú, đọc thơ chưa diễn cảm

- Lý do: Cháu cịn yếu chưa có kỹ đọc thơ chưa hiểu nội dung thơ, câu chuyện

* Mục tiêu 4:

- Vẽ hoa vẽ bánh Chưng có nhiều cháu chưa thực

- Lý do: Cháu chưa có kỹ vẽ

* Mục tiêu 5:

- Trong giao tiếp có số cháu cịn nói chưa lễ phép, chơi số cháu

chưa có kỹ chơi

- Lý do: Cháu đến trường lần đầu nên giao tiếp chưa tốt chưa có nề nếp

chôi

1.3 Những trẻ chưa đạt mục tiêu lý do:

* Mục tiêu 1:

- Cháu Hùng, Hiệp,Hồng Vũ thực thao tác chải , rửa mặt, rửa tay chưa

(38)

- Lý do: Cháu chưa ý tập trung không nhớ thao tác theo cô hướng dẫn Cô cần ý cháu nhiều

* Mục tiêu 2:

- Cháu Ánh, Quỳnh , Hải Thanh thụ động chưa trả lời câu hỏi cô

Cháu Minh, Loan thực tốn cịn sai chậm

- Lý do: Cháu chưa hiểu bài, chậm chạp Cô phải làm mẫu trực tiếp cho cháu xem hướng dẫn cháu làm lại

* Mục tiêu 3:

- Cháu Anh Vũ, Khánh Minh, chưa đọc thuộc thơ, chưa trả lời câu hỏi

cô học kể chuyện

- Lý do: Cháu nhút nhát, thụ động chưa có kỹ đọc thơ Cô phải rèn luyện thêm cho cháu đọc lúc nơi

* Mục tieâu 4:

- Giờ học vẽ bánh Chưng cháu Lâm, Minh Ngọc chưa thực

- Lý do: cháu chưa có kỹ vẽ Cô luyện thêm cho cháu thực hành hoạt

động góc

* Mục tiêu :

- Cháu Ngân , Đức Tồn chưa biết tự chào đến lớp cịn nghịch

học

- Lý do: Cháu đến trường lần đầu nên chưa có nề nếp tốt

2 Nội dung chủ đề:

2.1 Các nội dung thực tốt:

Mức độ nội dung phù hợp nên phần lớn trẻ thực đạt theo yêu cầu cô

2.2 Các nội dung chưa thực chưa phù hợp lý do:

Các nội dung đưa phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý trẻ

2.3 Các kỹ mà 30% trẻ lớp chưa đạt lý do:

- Kỹ tạo hình, kỹ kể chuyện

- Lý do: Có số cháu yếu nên chưa có kỹ xé dán kỹ kể chuyện

3 Tổ chức hoạt động chủ đề:

3.1 Hoạt động học:

- Các học hoạt động có chủ đích mà trẻ tham gia tích cực, hứng thú phù hợp với khả hoạt động : KPKH, LQVH, GDAN, LQCC, LQVT, TD

- Giờ học có chủ đích mà trẻ không hứng thú : HĐTH

3.2 Việc tổ chức chơi trị chơi lớp:

(39)

+ Goùc TN

-Những lưu ý việc tổ chức chơi lớp tốt hơn: Cô cần ý quan sát

trẻ chơi để biết cháu chơi chưa tốt hướng dẫn thêm cho cháu chơi tốt

3.3 Việc tổ chức chơi trời :

- Cô cho cháu chơi chỗ đảm bảo an toàn , đảm bảo vệ sinh sẽ, cần lồng ghép GDLĐ như: Cho trẻ nhặt rụng sân trường , ý trẻ để biết thay đổi trẻ hoạt động để động viên cháu thêm

4 Những vấn đề khác cần lưu ý:

4.1 Về sức khỏe trẻ:

- Cháu Hải Thanh bị đau chân nên không tham gia tập thể dục , cháu Tú bị

bệnh nên nghỉ học nhiều

4.2 Chuẩn bị học liệu , phương tiện, đồ chơi trẻ:

-Về phương tiện học liệu giáo viên sưu tầm phế liệu , phế thải để làm thêm ĐDĐC phục vụ giảng dạy

- Cô giáo thường xuyên nhắc nhở trẻ biết lao động tự phục vụ thân tinh thần lao động tập thể , cô phân cơng theo tổ ,nhóm , cá nhân

5 Lưu ý để việc triển khai chủ đề sau tốt hơn:

- Cô giáo thường xuyên rèn luyện nề nếp cho trẻ hoạt động hàng ngày, ý trẻ cá biệt, nhắc nhở động viên , giải thích cho cháu để lần sau cháu thực tốt

- Rèn luyện kỹ chơi, trọng hoạt động chuyên đề

- Thường xuyên dạy lồng ghép, tích hợp, nội dung: GDDD, ATGT, GDLĐ, GDBVMT

Định dạng
Số trang	39
Dung lượng	577,5 KB