Toan lop 1 Tuan 6

Lượt 2: Thi xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé... Chuẩn bị bài sau kiểm tra.[r]

(1)

TOÁN:

Số 10

CÁC HOẠT ĐÔNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’)

Kiểm tra cũ

-MT:Kiểm tra đọc, viết, so sánh số từ đến -ĐDDH:Phiếu học tập … … 0 … … -PP: Động não, thực hành…

Hoạt động cá nhân

-Giao việc: Điền dấu >, <, = (Mỗi nhóm làm cột) -Đính phiếu học tập

… … 0 … … -HS làm

-Trình bày- Nhận xét, đánh giá *Chuyển tiếp: Giới thiệu số 10 HOẠT ĐỘNG 2: (10’)

Giới thiệu số 10

-MT: +HS nhận biết thêm 10, viết số 10 +Đọc, đếm số từ đến 10

+So sánh số phạm vi 10

+Biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10

-ĐDDH:Các nhóm có mẫu vật mẫu vật loại; Bộ đồ dùng học toán -PP: Trực quan, đàm thoại, giải vấn đề,…

Hoạt động lớp, cá nhâ

Bước 1: Lập số

-HS lấy hình vng lấy thêm hình vng Hỏi có tất hình vng? (mười)

-GV: hình vng thêm hình vng 10 hình vng *Quan sát hình vẽ SGK Hỏi: có bạn làm rắn? có bạn làm thầy? Có tất bạn?

(?) bạn thêm bạn bạn? (mười)- HS nhắc… (?) chấm tròn thêm chấm tròn chấm trịn? tính thêm tính tính?

(?) Các nhóm em vừa quan sát có số lượng mấy? -GV:Ta dùng số 10 để số lượng nhóm đồ vật *Bước 2: Viết số

-GV: Số mười viết chữ số 0, chữ số viết trước, chữ số viết vào bên phải chữ số

-Viết mẫu -HS đọc: mười

-HS viết số 10 - Nhận xét *Bước 3: Đọc, đếm số từ đế 10

- HS đếm từ đến 10 từ 10 đến0

*Bước 4:Thứ tự số 10 dãy số từ đến 10 (?) Tiếp theo số số mấy? Trước số10 số mấy? -Chuyển tiếp:

HOẠT ĐỘNG 3: (15’) Thực hành

-MT:HS thực hành đọc, viết đếm so sánh số phạm vi 10; Vị trí số 10 dãy số từ đến 10 qua thực hành làm tập 1, 4, Bài tập 2, (Dành cho HS khá,giỏi làm thêm)

-ĐDDH: SGK trang 37

Phiếu học tập ghi tr37 -PP:Thực hành, trò chơi h.tập

* Bài 1: (Hoạt động cá nhân)

-Giao việc: Viết dòng số 10 -HS viết –GV theo dõi * Bài 5: (Hoạt động cá nhân)

-Giao việc: Khoanh vào số lớn

-HS làm bài– Gv theo dõi- Chấm, chữa bài- Nhận xét *Bài 4: (Hoạt động nhóm 6)

-GV nêu tên trị chơi: Viết số vào ô trống theo thứ tự -Hướng dẫn cách chơi - Phát phiếu học tập

-Các nhóm thảo luận- Trình bày- Nhận xét , đánh giá *Bài 2, 3: (Dành cho HS giỏi làm thêm)

-Chấm, chữa

-Nhận xét - Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 4: (5’)

Tổng kết- Dặn dò

(2)

Luyện tập

CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’)

Kiểm tra cũ

-MT: Kiểm tra việc thực hành so sánh số phạm vi 10 -ĐDDH: Phiếu học tập

0 10 10 10 10 10 -PP: Thực hành luyện tập,…

-Giao việc : Điền dấu >, <, =(Mỗi nhóm làm cột) -Đính phiếu học tập:

10 10 10 10 10 -HS làm bảng

-Trình bày - Nhận xét, đánh giá *Chuyển tiếp:

HOẠT ĐỘNG 2: (20’) Thực hành luyện tập

-MT: HS luyện tập :

Nhận biết số lượng phạm vi 10; Biết đọc viết, so sánh số phạm vi 10; Cấu tạo số 10 qua việc làm tập 1, 3,

HS khá, giỏi làm thêm tập 2,

-ĐDDH: SGK trang 38, 39 -PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực hành luyện tập,…

Hoạt động lớp

-Hướng dẫn HS nêu yêu cầu tập 1, 3, +Bài 1: Nối nhóm đồ vật với số thích hợp +Bài 3: Điền số hình tam giác vào ô trống +Bài 4: So sánh số:

a- Điền dấu >, <, = đọc kết

b- Tìm số bé , số lớn dãy số từ đến 10

-HS làm 1, 3,

* HS khá, giỏi làm thêm tập 2, - GV theo dõi

-Chấm, chữa

-Chữa tập (Nếu HS làm sai) * Thảo luận:

Số bé dãy số từ đến 10 số nào? Số lớn dãy số từ đến 10 số nào? 10 gồm với mấy?

*Nhận xét - Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 3: (7’)

Trò chơi: Xếp theo thứ tự

-MT:Củng cố hiểu biết thứ tự số phạm vi 10 -ĐDDH: Các bìa, bìa có ghi số 0, 5, 3, ( bộ)

-PP: Trò chơi học tập

Hoạt động nhóm 6

-GV nêu tên trị chơi: Xếp theo thứ tự

-Hướng dẫn cách chơi: Xếp số theo thứ tự từ lớn đến bé từ bé đến lớn Thời gian phút, nhóm xếp đúng, xếp nhanh thắng

-Phát phiếu học tập -HS thảo luận -Trình bày -Nhận xét, đánh giá *Chuyển tiếp:

HOẠT ĐỘNG 4: ( 3’)

Tổng kết -Dặn dò Hoạt động lớp*Nhận xét học *Dặn HS ôn

Chuẩn bị bài: Luyện tập chung TOÁN:

(3)

Kiểm tra cũ

-MT: Kiểm tra cấu tạo số 10 -ĐDDH: phiếu học tập ghi tập

-PP: Thực hành luyện tập,…

-Giao việc: Điền số vào ô trống

-Giáo viên phát phiếu hoc tập cho nhóm

11

-Các nhóm thảo luận, trình bày -Lớp GV nhận xét, đánh giá *Chuyển tiếp:

HOẠT ĐỘNG 2: (20’) Thực hành luyện tập

-MT: HS luyện tập về:

Nhận biết số lượng phạm vi 10; biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 10; Thứ tự số dãy số từ đến 10 qua việc làm tập 1, 3, -ĐDDH: SGK trang 42

phiếu học tập ghi tập -PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực hành luyện tập,…

*Bài 1: Hoạt động nhóm 6 -Giao việc: Nối theo mẫu -Các nhóm thảo luận nối -Trình bày- Nhận xét, đánh giá *Bài 3: Hoạt động cá nhân

-Giao việc: Điền số vào ô trống -HS làm bài- GV theo dõi

-Chấm, chữa bài- Nhận xét *Bài 4: Hoạt động cá nhân

-Giao việc: Viết số 6, 1,3, 7, 10 a- Theo thứ tự từ bé đến lớn b- Theo thứ tự từ lớn đến bé -HS làm bài- GV theo dõi, động viên -Chấm, chữa

*HS khá, giỏi làm thêm tập (Viết số từ đến 10)

-Chữa tập (Nếu HS làm sai) *Nhận xét - Chuyển tiếp

HOẠT ĐỘNG 3: (7’) Trị chơi: Xếp hình theo mẫu

-MT:Củng cố hiểu biết nhận diện hình

-ĐDDH:

Phiếu học tập ghi tập -PP: Trò chơi học tập

-GV nêu tên trị chơi: Xếp hình theo mẫu -Đính phiếu học tập có hình vẽ mẫu cần xếp

-Hướng dẫn cách chơi: Nhìn hình mẫu xếp -Các nhóm thảo luận -Trình bày

-Nhận xét, đánh giá -Chuyển tiếp:

HOẠT ĐỘNG 4: ( 3’) Tổng kết -Dặn dò

*Nhận xét học *Dặn HS ôn

Chuẩn bị Luyện tập chung (tt) TOÁN:

1

0 10

(4)

LUYỆN TẬP CHUNG

Kiểm tra cũ

-MT: Kiểm tra thứ tự số phạm vi 10

-ĐDDH: bộ, có bìa có ghi chữ số 0, 7, 2, 8, 10

-PP: Thực hành luyện tập,…

-Giáo viên phát nhóm bìa có bìa có ghi số 0, 7, 2, 8, 10

-Giao việc:

Lượt 1: Thi xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn Lượt 2: Thi xếp số theo thứ tự từ lớn đến bé -HS chơi – Thi đua nhóm

-Lớp GV nhận xét, đánh giá *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (20’)

Thực hành luyện tập

-MT: HS luyện tập về:

So sánh số phạm vi10; Cấu tạo số 10

Sắp xếp số theo thứ tự xác định phạm vi 10 qua việc làm tập 1, 2, 3, -ĐDDH: SGK trang 42

phiếu học tập ghi tập -PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực hành luyện tập,…

*Bài 1: Hoạt động nhóm 6 -Giao việc: Điền số vào trống

-Các nhóm điền- Trình bày- Nhận xét, đánh giá *Bài 2: Hoạt động cá nhân

-Giao việc: Điền dấu >,<.= vào ô trống -HS làm bài- GV theo dõi

-Chấm, chữa bài- Nhận xét *Bài 3: Hoạt động cá nhân

-Giao việc: Điền số vào ô trống

< > < < -HS làm bài- GV theo dõi

-Chấm, chữa bài- Nhận xét *Bài 4: Hoạt động cá nhân

-Giao việc: Viết số 8, 5, 2, 9, a- Theo thứ tự từ bé đến lớn b- Theo thứ tự từ lớn đến bé -HS làm bài- GV theo dõi, động viên -Chấm, chữa

*HS khá, giỏi làm thêm tập 5

-Chữa tập (Nếu HS làm sai) *Nhận xét - Chuyển tiếp

HOẠT ĐỘNG 3: (7’) Trị chơi: Nhận biết hình

-MT:Củng cố hiểu biết nhận diện hình

-ĐDDH: Hình vẽ bảng phụ

-PP: Trò chơi học tập

-GV nêu tên trị chơi: Nhận biết hình -Đưa hình vẽ

-Hướng dẫn cách chơi: Các nhóm đếm xem có hình tam giác ghi kết vào bảng

-Các nhóm thảo luận -Trình bày -Nhận xét, đánh giá

-Kết luận: hình tam giác HOẠT ĐỘNG 4: ( 3’)

(5)