Tieng Viet Toan tuan 10

+ TËp 2 tiÕt môc v¨n nghÖ chuÈn bÞ thi chµo mõng ngµy Nhµ gi¸o ViÖt nam. + Thùc hiÖn tèt An toµn giao th«ng vµ phßng chèng ma tuý[r]

Tuần 10

Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010

Toán:

Tiết 37:

Lun tËp

I Mơc tiªu:

KiÕn thøc:

- BiÕt lµm tÝnh trõ phạm vi 3, biết mối quan hệ phép cộng phép trừ - Tập biểu thị tình h×nh vÏ b»ng phÐp tÝnh trõ

Kĩ năng:

- HS dng lm bi nhanh, trình bày Thái độ:

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy - học:

* Giáo viên:

- SGK, phóng tranh ( 4), bảng phụ 2, * Học sinh:

- SGK, bảng con, toán

III Cỏc hoạt động dạy - học: ổ n định tổ chức : Kiểm tra sĩ số

Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu HS lên bảng làm: - HS làm b¶ng:

3 – = – = – = - Gọi HS đọc bảng trừ phạm vi - HS đọc

- GV nhËn xÐt cho điểm

Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học

3.2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

+ Bài yêu cầu ? *Bài 1(55) Tính:

- Yêu cầu HS làm bài, đọc kết - HS tính, điền kết sau nêu miệng kết - GV ghi bảng lớp + =3 + =2 + =3 + + 1=3

- Gäi HS nhËn xÐt + =4 - =1 - =2 - - 1=1 + =5 + =3 - =1 + - 1=3 - Cho HS nhËn xÐt cét + Phép cộng phép trừ hai phép tính ngợc lại

nhau

- Yêu cầu HS nhận xét cột + Tính từ trái sang phải

* Bµi (55): Sè?

+ Bµi yêu cầu ta phải làm ? * Viết số thích hợp vào hình tròn - Gọi HS nêu cách làm

- T chc HS chi: Ai nhanh - HS tham gia chơi Mỗi đội HS - Gọi HS nhận xét

1

2 -

-

- GVnhận xét , công bố kết

* Bµi (55):

+ Bài yêu cầu ? + Điền dấu vào chỗ chấm: + Làm để điền đợc dấu vào

chỗ chấm? + Dựa vào công thức cộng, trừ học

- Yêu cầu HS làm vào bảng - Cả lớp làm vào bảng theo nhóm lớn - Gọi HS đọc kết phép tính - Tiếp nối đọc kết

- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS – = – = 1+ = + = ?

+ = + = – = + = + Bài yêu cầu ? * Bài 4(55): Viết phép tính thích hợp: - Gắn tranh, yêu cu HS nờu toỏn

- Yêu cầu HS viết phép tính tơng ứng vào (2 HS làm bảng phụ)

- C lp quan sỏt tranh, đặt đề toán theo tranh - HS làm vào

- GV thu bµi chÊm

- Yêu cầu HS gắn bài, nhận xét - HS gắn lên bảng, chữa - GVnhận xét chung bµi lµm cđa HS a) 2 - 1 = 1

b)

3 - 2 = 1 Cñng cè :

* Trị chơi: Tìm kết

+ Cách chơi: Một em nêu phép tính ( VD: - ) có quyền định cho bạn nêu kết (bằng 2) bạn trả lời đợc quyền định bạn khác trả lời câu hỏi Ngợc lại bị phạt, GV lại định em khác hoạt động

- Cả lớp tham gia chơi

- Nhận xét chung học

Dặn dò:

- Dặn HS xem lại Chuẩn bị 38: phép trừ phạm vi

- Cả lớp lắng nghe thực

Học vần:

Bài 40:

iu êu

I Mục tiêu:

KiÕn thøc:

- Đọc đợc: iu, êu, lỡi rìu, phễu; từ câu ứng dụng - Viết đợc: iu, êu, lỡi rỡu, cỏi phu

Kĩ năng:

- Đọc đợc từ ứng dụng: líu lo, chịu khó, nêu , kêu gọi câu ứng dụng: Cây , táo nhà bà sai trĩu

2 1 3

+

- Luyện nói từ 2, câu theo chủ đề: Ai chịu khó? Thái độ:

- Giáo dục HS yêu thích môn học Lòng kính yêu ông bà

II Đồ dùng dạy- học:

* Giáo viên;

- SGK, phễu, bảng phụ viết từ, câu ứng dụng * Học sinh:

- SGK, bảng con, tập viết, đồ dùng học vần

III Các hoạt động dạy- học:

ổ n định tổ chức :

Kiểm tra cũ: - Cả lớp hát

- Yờu cu HS viết đọc - Mỗi tổ viết từ vào bng con:

rau cải, lau sậy, sáo sậu

- Đọc từ câu ứng dụng - HS đọc - GV nhận xét, đánh giá

Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi: Nêu mục tiêu tiết học 3.2 Dạy vần:

a, Dạy vần iu: * Vần iu:

+ Vần iu đợc tạo nên âm nào? + Vần iu đợc tạo nên âm i u + Hãy phân tích vần iu? + Vần iu có i đứng trớc, u đứng sau + Hãy so sánh vần iu với au? + Giống: Cùng kết thúc u

Khác nhau: iu bắt đàu i

- Gọi HS đánh vần, đọc vần - HS đánh vần- đọc cá nhân, nhóm, lớp:

i - u - iu / iu

- Yêu cầu HS tìm gài: HS gài: iu, rìu

+ Hóy phõn tớch ting rìu? + rìu( r đứng trớc, iu đứng sau, dấu huyền i)

- Gọi HS đánh vần, đọc tiếng - HS đánh vần- đọc cá nhân, nhóm, lớp:

rê - iu - riu - huyÒn - r×u / r×u.

- GV giíi thiƯu tranh lỡi rìu - HS quan sát tranh

- GV viết bảng, cho HS đọc từ - HS đọc cá nhân, lớp: lỡi rìu - Cho HS đọc - HS đọc: iu, rìu, lỡi rìu

b, Dạy vần êu: * Vần êu:

( quy trình tơng tự dạy vần iu)

+ So sánh vần với vần iu? + Giống: Cùng kết thúc u Khác : bắt đầu b»ng ª

- Gọi HS đánh vần, đọc vần - HS đánh vần- đọc cá nhân, nhóm, lớp:

ª - u - ªu / ªu

- Cho HS gài vần , tiếng phân tích tiếng - phễu (ph trớc, sau, dấu ngã ê) - Gọi HS đánh vần, đọc tiếng - HS đánh vần- đọc cá nhân, nhóm, lớp:

phê - ªu - phªu - ng· - phƠu / phƠu

- Giíi thiƯu c¸i phƠu( mÉu vËt)

- Gọi HS đọc - Đọc cá nhân, lớp: - Đọc cá nhân, lớp: êu, phễu, phễucái phễu

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết - HS quan sát mẫu - Cho HS viết bảng GV chỉnh sửa - HS viết bảng con:

- Lu ý nét nối chữ iu lưỡi rìu

phễu

d, §äc tõ øng dơng:

- GVgắn bảng từ ứng dụng - HS đọc nhẩm - Yêu cầu HS tìm tiếng có vần học

gạch chân - HS tìm tiếng có vần gạch chân

- Cho HS c GV theo dõi, chỉnh sửa - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp: - GV giải thích số từ - đọc mẫu líu lo nêu

chịu khó kêu gọi đ, Củng cè:

* Trị chơi: Tìm tiếng có vần iu, - Các nhóm cử đại diện lên chơi - Nhận xét chung học

TiÕt 2

3.3 Luyện tập: a Luyện đọc:

* Gọi HS đọc lại tiết - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV nhận xột, chnh sa

* Đọc câu ứng dụng

- Cho HS quan s¸t tranh - HS quan sát tranh nhận xét

+ Tranh vẽ ? + Tranh vẽ bởi, táo nhà bà sai + Em đọc câu ứng dụng dới tranh? - HS đọc

- GV đọc mẫu câu ứng dụng - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp: - GV nhận xét, chỉnh sửa

- Yêu cầu HS đọc SGK

Cây bởi, táo nhà bà sai trĩu quả.

b, LuyÖn viÕt:

+ Khi viết vần từ khoá

em cần ý điều ? +dấu Nét nối chữ, vị trí - Yêu cầu lớp viết - HS viÕt vë:

- GV theo dâi, uèn n¾n HS u iu lưỡi rìu

phễu

- GV nhËn xÐt vµ chÊm mét sè bµi viÕt c, Lun nãi:

+ Em đọc tên luyện nói? * Ai chịu khó.

- Híng dÉn HS quan sát tranh, thảo luận - HS quan sát tranh thảo luËn nhãm

* Gợi ý: - Nói cho nghe chủ đề luyện nói

h«m

đuổi gà, chim hót, mèo bắt chuột + Ai chịu khó? Con chịu khó? Tại sao? + Bác nông dân cày ruộng, trâu cày,

con chim hót, mèo bắt chuột + Em có chịu khó học không? Chịu

khó phải làm gì? + HS suy nghÜ tr¶ lêi

- Mời đại diện số nhóm trình bày, nhận

xÐt - HS nãi tríc líp, nhËn xÐt

Cđng cè:

*Trò chơi: Thi viết tiếng có vần iu, ªu - HS ch¬i theo tỉ

- Cho HS đọc lại - Một số em đọc nối tiếp SGK - Nhận xét chung học

5 Dặn dò:

- Dn HS v học bài, xem lại

häc §äc trớc bài: 41: iêu yêu - HS nghe làm theo

Thứ t ngày 26 tháng 10 năm 2010

Học vần:

Ôn tập học kì I I Mơc tiªu:

KiÕn thøc:

- HS đọc đợc âm , vần, từ, câu ứng dụng từ đến 40 - HS viết đợc âm , vần, từ ứng dụng từ đến 40

Kĩ năng:

- c, viết âm , vần, từ, câu ứng dụng từ đến 40 - Nói đợc 2, câu theo chủ đề học

Thái độ:

- Gi¸o dục HS yêu thích môn học, ý thức tự giác học tập

II Đồ dùng dạy- học:

* Giáo viên:

- Bảng phụ viết âm, vần, từ ngữ Bảng trắng kẻ li * Học sinh:

- Bộ đồ dùng Học vần, bảng , li

III Các hoạt động dạy- học:

ổ n định tổ chức : Kiểm tra sĩ số

KiĨm tra bµi cị:

- Viết đọc - Mỗi tổ viết từ vào bảng con:

ao bÌo, c¸ sấu, kì diệu

- Đọc từ câu øng dông

- GV nhận xét sau kiểm tra - HS đọc

Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học 3.2 Hớng dẫn ôn tập:

- Gọi HS nêu âm học - Yêu cầu HS đọc

- C¶ líp nèi tiếp nêu - Đọc cá nhân, lớp:

- Yêu cầu HS nêu vần học - HS nêu, bổ sung

- GV ghi bảng, cho HS đối chiếu với bảng ôn

a i y o u

ia oi ay eo au ua ai ©y ao ©u

a ôi iu

ơi êu

ui i uôi ¬i

- Chỉ bảng cho HS đọc vần( theo thứ tự

bất kì) - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp

- GV đọc cho HS ghép vần bảng cài - HS ghép vần GV đọc

ai, ay, au, u«i, ao, ua, ªu,

- GV đọc cho HS viết vần bảng - HS viết vần GV c:

ua, au, ơi, i, ơi, oi, ây, iu

* GV nhËn xÐt tiÕt häc:

TiÕt 2

- Cho HS đọc lại bảng vần ôn

- GV chỉnh sửa - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp - Gọi HS đọc từ ngữ ứng dụng bảng

phụ GV chỉnh sửa - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp

l¸ mÝa, ca móa, tre nứa, thổi xôi, ngói mới, cá đuối, túi lới, mào gà, sấu, cà chua, trái lựu.

- Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng bảng - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp

phơ GV chỉnh sửa Chú voi có vòi dµi.

Mẹ đa bé cơng viên. Suối chảy qua khe đá. Mẹ may áo mới.

BÐ ch¬i kÐo co.

- Cho HS viết từ ngữ bảng líp, b¶ng

con GV chỉnh sửa - HS viết ( từ em viết bảng lớp), lớp viết vào bảng ca mỳa thổi xụi cà chua tỳi lưới - Cho HS viết từ ngữ GVgiúp đỡ - HS viết ( từ viết dòng)

- GV nhËn xÐt , chØnh söa ca múa thổi xôi

cà chua túi lưới

Cñng cè:

* Trò chơi: Thi viết tiếng có vần ôn

- GV hớng dẫn cách chơi, luật chơi - Cả lớp tham gia chơi trò chơi - Cho HS đọc lại - HS đọc : nhóm, lớp

- NhËn xÐt chung giê häc

5 Dặn dò:

- Dặn HS học bài, chuẩn bị sau kiểm

Toán:

Tiết 38:

Phép trừ phạm vi 4 I Mơc tiªu:

KiÕn thøc:

- Gióp HS tiÕp tơc cđng cè khái niệm ban đầu phép trừ, hiểu mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi Kĩ năng:

- Biết làm tính trõ ph¹m vi

- Giải đợc tốn đơn giản thực tế có liên quan đến phép trừ phạm vi Thái :

- Giáo dục HS yêu thíc môn học

II Đồ dùng dạy - học:

* Giáo viên:

- SGK, bảng phụ 3(56)

- Tranh vẽ nh SGK hình * Học sinh:

- SGK, bảng con, vë

III Các hoạt động dạy - học: ổ n định tổ chức :

KiĨm tra bµi cị:

- Kiểm tra HS làm tập bảng - HS lµm bµi, nhËn xÐt

2 - = - = - Nhận xét, đánh giá + = + =

Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi:

3.2 Hớng dẫn học sinh làm phép trừ phạm vi 4:

a, Híng dÉn häc phÐp trõ:

* GV vẽ (cành) , gắn cam hỏi ? - Quan sát hình + Trên cành có cam? + Có cam

+ Cô hái cam, cam? + Hái cam cam - GV nhắc: cam bớt cam ,

3 cam - HS nhắc lại

+ Ta cú th làm phép tính ? + Làm phép tính trừ : - = - GV ghi bảng: - = - HS đọc: bốn trừ ba *Tơng tự trên:

- Víi chim, råi bít 2con chim, giíi thiƯu: – =

- Với bóng bay, bớt qu¶ bãng

bay , giới thiệu: – = - HS đọc: bốn trừ ba b, Đọc công thức trừ bảng:

- Cho HS đọc thuộc lịng cơng thức

trên - HS đọc cá nhân, lớp, nhóm3 + = – = 3 1 + = – = 1

- Kiểm tra HS đọc bảng trừ phạm vi - HS đọc cá nhân

3.3 Híng dÉn häc sinh nhËn biÕt mèi quan hƯ phép cộng phép trừ

- GV gắn nam châm thành hai nhóm lên

bảng(3, 1) - HS nªu phÐp tÝnh

- Yªu cầu HS nêu phép tính tơng ứng + = + = + Cã nam châm, bớt nam châm,

còn mÊy nam ch©m ? - Cã nam ch©m, bít nam châm 3nam châm + Ta cã thĨ viÕt b»ng phÐp tÝnh nµo ? - =

* Tơng tự: Dùng thao tác để đa phép

tÝnh: - = - =

- Cho HS đọc lại: - HS đọc lại

- GVchØ vµo phÐp tÝnh - nãi: Đó mối quan hệ phép cộng vµ phÐp trõ” - Ta nãi “ PhÐp céng phép trừ hai phép

tính ngợc lại - HS nhắc lại

*Tơng tự : Với nam châm gắn làm hai

nhóm(2, 2), cho HS nêu phép tính tơng ứng: - HS nêu: + = 4 – = - Cho HS nhËn xÐt quan hƯ gi÷a phÐp céng

vµ phÐp trõ + PhÐp céng vµ phÐp trõ hai phép tính ngợc lại

3.4 Lun tËp:

- Cho HS nªu yªu cầu * Bài (56) Tính:

- Hớng dẫn HS làm - HS làm bài, tiếp nối đọc kết tính - GV nhận xét

- Cho HS nhËn xÐt cét 3, củng cố quan hệ phép cộng phép trõ

4 – =3 – =2 + =4 + =3

3 – =2 – =1 – =1 – =2

2 – =1 – =1 – =3 – =1

- Cho HS nêu yêu cầu bµi * Bµi (56) TÝnh:

- Yêu cầu HS làm vào bảng - HS làm bảng con, tiếp nối đọc kết quả. - Lu ý: Viết kết thẳng cột với số

trong phép tính - GV nhận xét, chỉnh sửa 2 - Gọi HS nêu yêu cầu * Bài (56) Viết phép tính thích hợp: - Cho HS quan sát tranh, đặt đề tốn ghi

phép tính - HS quan sát tranh, đặt đề tốn ghi phéptính - GV chấm bài, cho HS gắn bài, nhận xét 4 - 1 = 3

Cđng cè:

* Trị chơi: Tìm kết nhanh - HS chơi trò chơi - Nhận xét chung học

Dặn dò:

- Dặn HS chuẩn bị bài: Lun tËp

Thđ c«ng:

TiÕt 10:

XÐ, dán hình gà con I Mục tiêu:

KiÕn thøc:

- BiÕt c¸ch xÐ, d¸n hình gà Kĩ năng:

- Xé, dán đợc hình gà Đờng xé bị ca Hình dán tơng đối phẳng Mỏ, mắt , chân gà dùng bút màu để vẽ

Thái độ:

- Gi¸o dục HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy - học:

* Giáo viên:

- Bài mẫu, quy trình xé, dán; giấy thủ công màu * Học sinh:

- Giấy thủ công, bút chì, vở, hồ dán

III Cỏc hot động dạy - học: ổ n định tổ chức :

KiĨm tra bµi cị:

- Cả lớp hát - GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa HS cho tiÕt

học: giấy màu, hồ dán - HS thực theo yêu cầu - GV nhận xét sau kiểm tra

Bµi míi:

3.1 Giíi thiệu bài: Bằng hình mẫu 3.2 Hớng dẫn HS quan sát nhận xét:

- Gắn mẫu lên bảng: - HS quan sát mẫu, thảo luận theo cặp + Con gà có phận nào? + Con gà gồm có thân, đầu, đuôi, mỏ,

chân, mắt + Nêu nhận xét phận gà

con?

+ Thân tròn, đầu tròn, đuôi ngắn, mỏ bé tí, chân nhỏ, mắt đen

+ Con gà có khác với gà lớn( gà trống, gà mái) đầu, thân, cánh, đuôi, màu lông?

+ Thân nhỏ , đuôi ngắn,mỏ bé

- GV hớng dẫn cách xé, dán hình gà

- HS quan s¸t mÉu

- HS nêu lại cách xé hình thân gà

+ Xé hình thân gà: + Vẽ xé hình chữ nhật có cạnh dài10 ô,

cạnh ngắn 8ô Xé góc hình chữ nhật

Xé chỉnh sửa cho giống hình thân gà

+ Xé hình đầu gà: - HS quan sát mÉu

- HS tr×nh bày cách vẽ, xé hình đầu gà + Vẽ xé hình vuông có cạnh dài ô Xé hình tròn, nắn sửa cho giống hình đầu gà (giấy màu với đầu, thân gà)

+ Xé hình đuôi gà: - HS quan sát mẫu

+ Vẽ xé hình vuông có cạnh ô Vẽ xé hình tam giác

+ Xé hình mỏ, chân, mắt gà: - HS quan sát mẫu

+ Dùng giấy khác màu, xé ớc lợng hình chân, mỏ, mắt gà

+ Dán hình:

- HS quan s¸t mÉu

+ Ướm hình cho cân đối trớc dán Dán thân gà trớc, xong dán đến phận khác

- HS nêu lại cách dán hình gà - Cho HS thực hành, GV quan sát giúp đỡ

- Yêu cầu HS chọn màu phù hợp để làm phận gà

- HS thực hành xé phận gµ

Cđng cè:

- GV đánh giá sản phẩm, chọn hình HS xé đợc tơng đối đẹp để tuyên dơng

tríc líp

- Nhận xét chung tinh thần, thái độ học tập, kết xé phận gà HS

Dặn dò:

- Dặn HS tiếp tục vẽ, xé phận gà

Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010

Tiếng ViƯt:

To¸n:

TiÕt 39:

Lun tËp I Mơc tiªu:

KiÕn thøc:

- Củng cố bảng trừ làm tính trừ phạm vi 4, so sánh số - Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp Kĩ năng:

- Biết làm tính trừ phạm vi số học Thái độ:

- Gi¸o dơc học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy - học:

* Giáo viên:

- SGK, bảng phụ 2, bài4 ( 57) * Häc sinh:

- SGK, bảng con, đồ dùng học Toán

III Các hoạt động dạy - học: ổ n định tổ chức :

Kiểm tra cũ: - Cả lớp hát

- Gọi HS lên bảng làm - HS làm bảng

– = + = 4 – = - =1 - Gọi HS đọc bảng trừ phạm vi - Vài HS đọc

- GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

3.1.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học 3.2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

+ Bài yêu cầu ? *Bài (57) Tính:

- Yêu cầu HS làm vào bảng

- Chú ý viết số phải thẳng cột - HS làm bài, tiếp nối đọc kết - GV nhận xét sau lần giơ bảng

+ Bµi yêu cầu ta phải làm ?

- Gọi HS nêu cách làm *Bài (57) : Số ?+ Viết số thích hợp vào hình tròn

- Yêu cầu lớp làm vào SGK - HS làm, lên bảng chữa HS dới lớp nhận xét, bổ sung - Gọi HS chữa bảng phụ

- Cho HS làm vào bảng phụ - Gọi HS nhận xét

- GV nhËn xÐt chung

-4

3

4

4 1

2

2 1

1 3

+

-1 -

- -

+ Bài yêu cầu ? * Bài (57) Tính: - Yêu cầu HS nêu cách tính + Tính từ trái sang phải - Gọi HS trình bày miệng - Tính miệng

- GV nhËn xÐt – – = – – = – – =

* Bài (57):

+ Bài yêu cầu ? * Điền dấu vào chỗ chấm

+ Làm để điền đợc dấu vào chỗ

chấm? + Tính vế có phép tính sau ú so sỏnh

- Yêu cầu HS làm SGK, bảng phụ - HS làm - em làm vào bảng phụ - Gọi HS gắn bài, nhận xét

- GV nhn xột – = – > - ? – > – < - – = – < + + Bài yêu cầu ? * Bài (57) Viết phép tính thích hợp: - Cho HS quan sát tranh, đặt đề toán - Quan sát tranh, đặt đề toán theo tranh - Yêu cầu HS viết phép tính tơng ứng vào

vë (1 HS làm bảng phụ) - HS làm

- GV thu chấm - HS gắn lên bảng, chữa

- Chữa a)

3 + 1 = 4

b)

4 - 1 = 3 Cñng cè:

*Trị chơi: Tìm kết

- Hớng dẫn cách chơi - Cả lớp tham gia chơi bảng cài - Nhận xét chung học

5 Dặn dò:

- Dặn HS xem lại

- Chuẩn bị bài: Phép trừ phạm vi

- HS chó ý nghe vµ thùc hiƯn

Thø sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010

Học vần:

Bài 41:

iêu yêu I Mục tiªu:

KiÕn thøc:

- Đọc đợc: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý; từ câu ứng dụng - Viết đợc : iêu, yêu, diu sỏo, yờu quý

Kĩ năng:

- Đọc, viết từ ứng dụng: buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Bé tự giới thiệu

Thái độ:

- Giáo dục HS yêu quý cha mẹ, bạn bè

II Đồ dùng dạy- học:

* Giáo viên:

- SGK, bảng phụ viết từ câu ứng dụng * Học sinh:

- SGK, bảng con, đồ dùng Học vần, tập viết

III Các hoạt động dạy- học:

ổ n định tổ chức : Kiểm tra sĩ số

KiĨm tra bµi cị:

- Viết đọc - Mỗi tổ viết t vo bng con:

líu lo, nêu, kªu gäi

- Đọc từ câu ứng dụng SGK - HS đọc

- GV nhận xét, đánh giá

Bµi míi:

3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học 3.2 Dạy vần:

a, Dạy vần iêu: * Vần iêu:

- GV: Vn iờu iê u tạo nên iê nguyên âm đôi

- Phát âm: iê

+ Em hóy phân tích vần iêu? + Vần iêu iê u tạo nên; iê đứng trớc, u đứng sau

+ Em so sánh vần iêu với ? + Giống: Cùng kết thúc u Khác nhau: iêu bắt đầu iê - Gọi HS đánh vần- đọc vần - Đánh vần- đọc cá nhân, nhóm, lớp:

iª - u - iªu / iªu

- Yêu cầu HS tìm gài: HS gài: iêu, diều

+ Em hóy phõn tớch tiếng diều? + diều (d đứng trớc, iêu đứng sau, dấu huyền ê)

- Gọi HS đánh vần- đọc tiếng - Đánh vần- đọc cá nhân, nhóm, lớp:

dê - iªu - diªu - hun - diỊu / diỊu

- GV giíi thiƯu: diỊu s¸o (tranh) - HS quan s¸t tranh

- GV viết bảng, cho HS đọc từ - Đọc cá nhân, nhóm, lớp: diều sáo

- Gọi HS đọc bài: - HS đọc: iêu, diều, diều sỏo

b, Dạy vần yêu: * Vần yêu:

( quy trình tơng tự dạy vần iêu)

+ Em hÃy so sánh vần yêu với vần iêu? + Giống: Cùng kết thúc u, phát ©m gièng

Khác nhau: yêu bắt đầu yê - Gọi HS đánh vần , đọc vần - Đánh vần- đọc cá nhân, nhóm, lớp:

yª - u - yªu / yªu

- Cho HS cài vần iêu, tiếng yêu - Cài vần iêu, tiếng yêu + Em hÃy phân tích tiếng yêu? + Tiếng yêu vần yêu tạo thành - Giới thiƯu tranh vÐ SGK - HS quan s¸t tranh SGK

- Đọc: yêu quý

- Gi HS đọc - yêu, yêu, yêu quý

c, H íng dÉn viÕt :

- HS nêu lại cách viết - Cho HS viết bảng GV chỉnh sửa - HS viết bảng con: - Lu ý nét nối chữ- nối víi ª

đa bút rộng hơn, đặt dấu bên phải dấu mũ

iêu yêu diều sáo yêu quý

d, §äc tõ øng dông:

- GVgắn bảng từ ứng dụng - HS đọc nhẩm - Yêu cầu HS tìm ting cú mi hc v

gạch chân - HS tìm tiếng có vần gạch chân

- Cho HS đọc GV theo dõi, chỉnh sửa - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

- GV giải thích số từ- đọc mẫu buổi chiều yêu cầu hiểu già yếu

® Cđng cè:

* Trị chơi: Tìm tiếng có vần - Các nhóm cử đại diện lên chơi - Nhận xét chung học

TiÕt 2

3.3 Luyện tập: a, Luyện đọc:

* Đọc lại tiết - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV nhận xét, chnh sa

* Đọc câu ứng dụng

- Cho HS quan s¸t tranh - HS quan sát tranh nhận xét

+ Tranh vẽ g× ? + Tranh vÏ chim tu hó bay vỊ, báo hiệu mùa vải chín

+ Em hóy đọc câu ứng dụng dới tranh? - HS đọc

+ Khi đọc câu ta phải ý điều ? + Ngắt dấu phẩy - GVđọc mẫu câu ứng dụng - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV nhận xét, chỉnh sửa

- Yêu cầu HS đọc SGK Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều về. b Luyện viết:

+ Khi viết vần từ khoá bài,

em cần ý điều ? + Nét nối chữ, vị trí dấu - Híng dÉn HS viÕt bµi vµo vë - HS viÕt vë:

- GV theo dâi, uèn n¾n HS yÕu iêu yêu diều sáo yêu

quý

- GV nhận xét chấm số viết c, Luyện nói theo chủ đề:

+ Hãy đọc tên luyện nói * Bé tự giới thiệu

- Híng dÉn HS quan s¸t tranh - HS quan s¸t tranh th¶o luËn theo nhãm

* Gợi ý: + Nói cho nghe chủ đề luyện nói

+ Ai ®ang giíi thiệu?

+ HÃy giới thiệu thân

- Mời đại diện số nhóm trình by, nhn

xét - HS trình bày trớc lớp, nhËn xÐt

Cñng cè:

* Trò chơi: Thi viết tiếng có vần iêu - HS ch¬i theo tỉ

- Cho HS đọc lại - Một số em đọc nối tiếp SGK - Nhận xét chung học

Dặn dò:

- Dặn HS học

- Chuẩn bị trớc 42: u ơu - HS nghe làm theo

Toán:

TiÕt 40:

PhÐp trõ ph¹m vi 5 I Mơc tiªu:

KiÕn thøc:

- Gióp HS tiÕp tơc cđng cè kh¸i niƯm ban đầu phép trừ mối quan hệ phép cộng phép trừ

Kĩ năng:

- Học thuộc bảng trừ biết làm tính trõ ph¹m vi

- Giải đợc tốn đơn giản thực tế có liên quan đến phép trừ phạm vi Thái :

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy - học:

* Giáo viên:

- SGK, bảng phụ bµi 2, bµi 3(58) * Häc sinh:

- SGK, bảng con, toán

III Cỏc hot ng dạy - học: ổ n định tổ chức :

KiĨm tra bµi cị:

- Cả lớp hát - Kiểm tra HS làm tập bảng - HS lµm bµi, nhËn xÐt

4 – – = – – = – – =

- GV nhận xét, đánh giá

3 Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi:

3.2 Hớng dẫn học sinh làm phép trừ phạm vi 4:

a, Híng dÉn häc phÐp trõ:

+ Trên cành có cam? + Trên cành có cam + Cô hái cam, cam? + Trên cành cam - GV nhắc: cam bớt cam ,

4 cam - HS nhắc lại

- Ta làm phép tính nh thÕ nµo? + Lµm phÐp tÝnh trõ : - =

- GV ghi b¶ng 5 - = 4

- HS đọc: năm trừ bốn *Tơng tự trên:

- Với hình tròn, bớt hình tròn - giíi

thiệu viết lên bảng - HS đọc: năm trừ hai ba.5 – = 3 - Với ô tô, bớt ô tô

- Giới thiệu viết bảng, gọi HS đọc - HS đọc: năm trừ ba hai.5 – = 2 - Với hình vng, bớt hình vng

và giới thiệu, ghi bảng gọi HS đọc - HS đọc: năm trừ bốn một.5 – = 1 b, Đọc công thức trừ bảng:

- Cho HS đọc thuộc lịng cơng thức

trên - HS đọc: lớp, nhóm

- Kiểm tra HS đọc bảng trừ phạm vi - HS đọc cá nhân

3.3 Híng dÉn häc sinh nhËn biÕt mèi quan hệ phép cộng phép trừ:

- GV gắn nam châm thành hai nhóm (4/1) lên bảng

- Yêu cầu HS nêu phép tính tơng ứng - HS nêu phép tính

4 + = 5 1 + = 5

+ Có nam châm, bớt nam châm,

còn nam châm ? + Có nam châm bớt nam châm nam châm + Ta viết phép tính ? + Ta cã thÓ viÕt phÐp tÝnh: 5 - = 4

* Tơng tự: Dùng thao tác để đa phép

tính: 5- =1 5 - = 1 - Cho HS đọc lại:

- GVchØ vµo phÐp tÝnh- nói: Đó mối quan hệ phép céng vµ phÐp trõ”

Ta nãi “ PhÐp cộng phép trừ hai phép - HS nhắc lại tính ngợc lại

*Tơng tự : Với nam châm gắn làm hai

nhóm(3/2), cho HS nêu phép tính tơng ứng: - HS nêu:3 + = - = 3 2 + = - = 2

- Cho HS nhËn xÐt quan hƯ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ

+ PhÐp céng vµ phép trừ hai phép tính ngợc lại

3.4 LuyÖn tËp:

- Cho HS nêu yêu cầu * Bài (59) Tính:

- Hớng dẫn HS làm bài, đọc kết - HS làm bài, tiếp nối đọc kết tính - GV nhận xét – = – = – =

5 – = - Gọi HS đọc bảng trừ

- NhËn xÐt tõng b¶ng trõ

- HS tiếp nối đọc bảng trừ - Cho HS nêu yêu cầu *Bài (59): Tính:

- Hớng dẫn giao việc - HS làm , đọc kết quả.

- Gọi HS tiếp nối đọc kết 5 – = + = + = 5 - Cho HS nhận xét 5 – = + = + = 5 – = - = - = – = - = - =

- Yêu cầu HS nhận xét cột tính * Đổi chỗ số phép cộng kết không thay đổi

- GV nhận xét, khắc sâu * Phép cộng phép trừ hai phép tính ngợc lại

+ Em hÃy nêu yêu cầu * Bµi (59) TÝnh:

- Yêu cầu HS làm vào bảng - HS làm bảng con, đọc kết quả. - Lu ý: Viết kết thẳng cột với số

trong phÐp tÝnh

- Gọi HS tiếp nối đọc kết - GV nhận xét, chỉnh sửa

- Gọi HS nêu yêu cầu *Bài (59) Viết phép tính thích hợp: - Cho HS quan sát tranh, đặt đề tốn ghi

phép tính - HS quan sát tranh vẽ, đặt đề toán ghi phép tính - GV chấm bài, cho HS gắn bài, nhận xét 5 - 2 = 3

- Yêu cầu lớp đổi kiểm tra theo cặp

5 - 1 = 4 Cñng cè:

*Trị chơi: Tìm kết nhanh - HS chơi trò chơi - Nhận xét chung gi hc

5 Dặn dò:

- HS học thuộc bảng trừ phạm vi 5, xem lại tập

- Chuẩn bị tiết 41: Luyện tËp - HS ghi nhí vµ lµm theo

Sinh hoạt:

Kiểm điểm thực nếp lớp I Mơc tiªu:

- Giúp HS nắm đợc tồn diễn biến tình hình học tập , rèn luyện, việc tham gia hoạt động lớp tuần thực nội dung thi đua chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/ 11

- Biết tìm nguyên nhân nhợc điểm để có hớng phấn đấu cho tuần sau

thùc hiƯn c¸c nội dung thi đua chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/ 11 - Gi¸o dơc HS tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp, rÌn lun

II Néi dung sinh ho¹t: NhËn xÐt chung:

a, ¦u ®iĨm:

- Nền nếp ổn định, đợc trì tốt

- HS ngoan , cã ý thức tự quản tốt Thực tốt an toàn giao th«ng

- Thực tốt nội dung phong trào thi đua chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/ 11 - ý thức học tập, rèn luyện vào nếp tốt.

- Đi học đều, đầy đủ, quy định.Sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ, xếp gọn gàng, ngăn nắp

- Tích cực ơn tập , kiểm tra định kì học kì II đạt kết tốt

- Tích cực rèn đọc, rèn viết, chăm học tập dành nhièu điểm khá- giỏi Tiêu biểu em: Quang Dũng, Tuấn Anh, Hà Đạt, Minh Phơng, Quỳnh Anh

- Vệ sinh lớp sẽ, trang phục gọn gàng, quy định

- Văn nghệ theo chủ đề, luyện tập tiết mục để dự thi “Tiếng hát dân ca” cấp trờng

- Thể dục nhịp điệu, thể dục giờ, múa hát tập thể nhanh nhẹn, tập động tác.Tham gia trò chơi dân gian tích cực

b,Tån t¹i:

- Một số HS nghịch, chạy nhảy: Quang Hng, Minh Tân - Một số HS cha nỗ lực học tập thờng xuyên: Khánh Linh

Ph ¬ng h íng :

- Nghỉ kì tuần từ 1/ 11 5/ 11/ 2010 + ôn lại học( Tiếng Việt, Tốn)

+ Luyện viết chữ đẹp ngày Khơng chơi trò chơi điện tử, trò chơi nguy hiểm + Tập tiết mục văn nghệ chuẩn bị thi chào mừng ngày Nhà giáo Việt nam

+ Thùc tốt An toàn giao thông phòng chống ma tuý

+ Luyện tập thể dục giờ, tập múa tập thể để tham gia thi - Cả lớp tiếp tục vui văn nghệ