Tuyển tập những bài giảng hay nhất về Giáo án Vật lý 7 bài 5: Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng đáp ứng nhu cầu giảng dạy và học tập cho bạn đọc. Tại đây, học sinh biết xác định ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng và nắm tính chất ảnh tạo bởi gương phẳng. Vẽ được ảnh của một vật đặt trước gương phẳng. Bố trí được thí nghiệm và quan sát được ảnh tạo bởi gương phẳng.
Bài 5: ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG I, Mục tiêu Nêu vật đặt trước gương phẳng.Kỹ ược tính chất ảnh tạo gương phẳng -Vẽ ảnh vậtLàm TN tạo ảnh vật qua gương phẳng xác định vị trí ảnh để nghiên cứu tính chất ảnh gương phẳng Rèn luyện thái độ nghiêm túc nghiên cứu tượng nhìn thấy mà khơng cầm (hiện tượng trừu tượng) II, Chuẩn bị Mỗi nhóm: 1gương phẳng có giá đỡ Một kính có giá đỡ Một nến, diêm để đốt nến Một tờ giấy Hai vật giống III, Tổ chức HĐ dạy học * HĐ 1: Kiểm tra –tạo tình Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng?Trình bày cách biểu diễn gương phẳng mặt phẳng, biểu diễn gương phẳng lên bảng? HĐ 2: Tính chất ảnh tạo gương phẳng -Yêu cầu HS bố trí TN hình 5.2 SGK Và quan sát gương -Làm để kiểm tra dự đốn? -GV: Ảnh khơng hứng chắn gọi ảnh ảo -Ánh sáng có truyền qua gương phẳng khơng? -GV giới thiệu mặt sau gương -GV: Thay gương kính phẳng trong-Yêu cầu HS làm TN -GV hướng dẫn HS đưa chắn đến vị trí để khẳng định khơng hứng ảnh -Yêu cầu HS điền vào kết luận -HS bố trí TN -Quan sát : Thấy ảnh giống vật -Dự đốn: +Kích thước ảnh so với vật + So sánh khoảng cách từ ảnh đến gương với khoảng cách từ vật đến gương -HS: Lấy chắn hứng ảnh Kết quả: Khơng hứng ảnh Tính chất 1: Ảnh có hứng chắn khơng? -HS: Ánh sáng truyền qua gương -HS: Làm TN +Nhìn vào kính: Có ảnh +Nhìn vào chắn: Khơng có ảnh C1: Khơng hứng ảnh *Kết luận 1: Ảnh vật tạo gương phẳng không hứng chắn gọi Phương án 2: ảnh ảo Dùng hai vật giống Tính chất 2: Độ lớn ảnh có độ -Yêu cầu HS rút kết luận lớn vật khơng? -HS: Ho¹t ®éng nhóm *Kết luận 2: -Yêu cầu HS nêu phương án so sánh Độ lớn ảnh vật tạo gương (thảo luận rút cách đo) phẳng độ lớn vật Tính chất 3: So sánh khoảng cách từ -GV: Cho HS phát biểu theo kết điểm vật đến gương khoảng cách TN từ ảnh điểm đến gương -Đo khoảng cách : *Kết luận 3: Điểm sáng ảnh tạo gương phẳng cách gương khoảng * HĐ 3: Giải thích tạo thành ảnh gương phẳng ( phút) -Yêu cầu HS làm theo yêu cầu câu C4 C4: + Vẽ ảnh S’ dựa vào tính chất ảnh qua gương phẳng ( ảnh đối xứng) +Vẽ hai tia phản xạ IR KM ứng hai tia tới SI SK theo định luật phản xạ ánh sáng +Kéo dài tia phản xạ gặp tai S’ +Mắt đặt khoảng IR KM nhìn thấy S’ +Khơng hứng ảnh chắn -Điểm giao tia phản xạ có tia phản xạ lọt vào mắt có đường xuất chắn khơng? kéo dài qua S’ -Yêu cầu HS đọc thông báo N N’ S R R’ I K S’ * HĐ 4: Củng cố vận dụng hướng dẫn nhà *Củng cố-Vận dụng -HS nhắc lại kiến thức ghi nhớ vào -Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức học C5: HS vẽ vào bút chì sau nhận xét cách vẽ Yêu cầu HS lên vẽ ảnh AB tạo gương theo yêu cầu câu C5 -Cịn thời gian cho HS đọc mục “ Có thể em chưa biết” *Hướng dẫn nhà: -Học phần ghi nhớ -Trả lời câu hỏi C1 đến C6 -Làm tập 5.1 đến 5.4 (tr 7-SBT) -Chuẩn bị mẫu báo cáo TN ... không? -HS: Ánh sáng truyền qua gương -HS: Làm TN +Nhìn vào kính: Có ảnh +Nhìn vào chắn: Khơng có ảnh C1: Khơng hứng ảnh *Kết luận 1: Ảnh vật tạo gương phẳng không hứng chắn gọi Phương án 2: ảnh ảo... ảnh giống vật -Dự đốn: +Kích thước ảnh so với vật + So sánh khoảng cách từ ảnh đến gương với khoảng cách từ vật đến gương -HS: Lấy chắn hứng ảnh Kết quả: Không hứng ảnh Tính chất 1: Ảnh có hứng...HĐ 2: Tính chất ảnh tạo gương phẳng -u cầu HS bố trí TN hình 5.2 SGK Và quan sát gương -Làm để kiểm tra dự đốn? -GV: Ảnh khơng hứng chắn gọi ảnh ảo -Ánh sáng có truyền qua gương phẳng khơng? -GV